在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

漫畫老師五年級作文篇一

他長著縮起來的眉毛，像一只小烏龜縮著脖子,，瞇起來的眼睛,，一張會說會道的嘴，一個老往下滑的眼鏡,，每次都好像盯著我,。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。

張老師的性格也不是很嚴(yán)厲,，他也很好,。有時上課的招牌動作就是微笑，他對每個同學(xué)嚴(yán)厲過,，也對每個同學(xué)微笑過,，所以我很喜歡這個語文老師。他有一個特點,，就是胖,。超過了我的想象，簡單來說就像一只豬,，為什么說像一只豬呢,？因為是在學(xué)校排名胖第二名，現(xiàn)在知道了有多胖了吧,，他的四肢就像一根根粗壯的柱子,。

張老師的愛好是看書，因為每次上課時他知道的真的好多,，他的大腦里都放的是知識,，我也想成為他那樣,，只是很多文化很多的人,。張老師急著上班就會把衣服穿反，算上這次已經(jīng)穿反三次了,。同學(xué)們總是眉開眼笑,，他好像害羞一樣繼續(xù)上課，下課了他才去辦公室換衣服,，所以這點就可以證明他真的很幽默搞笑,。

有一次，有一道語文題難住了我，我跟到語文辦公室找語文老師,，老師微笑的給我講了一下午,，我好像有一點點的思路了，很快我的腦袋一亮,，我知道了,，謝謝楊老師，我匆匆的跑到班級寫上了答案,。

下午第一節(jié)課是語文老師的課,，我記得老師為這節(jié)課的知識又讀了一遍。又看了他備課怎么樣,。語文老師讓我們讀了這篇文章,，老師的話一落，教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音,。我們這個語文老師如果說話快,，就會把皺字讀成蟲子，同學(xué)們依次笑起來,。

有一次下課,，我去問老師，為什么要在這里教學(xué),，你的家不是在敖漢嗎,，他回答說，我的家是在那里,，可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了,，說換就換，說的可容易,，我心里想每次站在講臺上笑嘻嘻的,，也不是老師，而是我們最可信的朋友,。

漫畫老師五年級作文篇二

“江山如畫,，一時多少豪杰！遙想公瑾當(dāng)年,，小喬初嫁了,，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅?！币皇住赌钆珛伞こ啾趹压拧?，我被周公瑾的英姿與睿智深深折服，也因為他像極了我的班主任-——呂老師。

呂老師身高八尺,、儀容秀麗,、氣宇軒昂、有勇有謀,，是個活生生的“現(xiàn)代周瑜”,。

對于我們這些難管教的“小猴子”，呂老師自有招數(shù),。語文課上,，兩個同學(xué)正聊得熱鬧，呂老師瞬間閉上嘴,，眼神固定在他倆身上,，全班同學(xué)的目光立刻跟了過去，“來,，你們兩個人站起來,，面對面聊，聊個夠,，讓大家也聽聽,。”全班同學(xué)哄堂大笑,。上課有人注意力不集中,，不認(rèn)真聽講，呂老師還有招數(shù),，眼睛盯著一處,，練練功夫吧！經(jīng)過呂老師的調(diào)教,，我們班的“小猴子們”消停了不少,。

你可不要以為呂老師就這些招數(shù)，呂老師還有一套神奇的“學(xué)習(xí)三十六計”,。

呂老師為了我們能寫好作文,，真是煞費苦心。課上,，隨意選一個小主題讓我們練筆,，人物仿寫、詩句擴寫,、故事蓄寫,，總能想出各種題目,，鍛煉我們即性發(fā)揮的能力,。每周一篇命題周記也是雷打不動的，“升入了畢業(yè)班，再有一年就要離開泰達(dá)一小了,，同學(xué)們有什么感想呢,？本周的周記題目是《畢業(yè)年，回顧與展望》,?！眳卫蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便議論紛紛,?！坝忠獙懼苡洝保蠹蚁褚粋€個泄了氣的皮球,。雖然同學(xué)們有時也不情愿,，但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎？呂老師的這計“遠(yuǎn)交近攻”讓人佩服??！

每次，我們要寫單元作文時,，呂老師就會使出“拋磚引玉”這一計,，用心地編寫習(xí)作指導(dǎo)、寫作要求,、寫作方法,、再配上例文，真是用心良苦,。付出多少,，就能收獲多少，我們班同學(xué)認(rèn)真閱讀指導(dǎo),，習(xí)作成績普遍有所提高,。

除些之外，思維導(dǎo)圖,、讀好書,、深閱讀、提煉小標(biāo)題等學(xué)習(xí)方法都是呂老師的法寶,，真是一環(huán)套一環(huán),，呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環(huán)計”！

呂老師的“三十六計”,，計計致勝,，招招有成效，使我們受益匪淺,，有這樣用計如神的老師,，我們也不能示弱呀,。在緊張、繁重的學(xué)習(xí)之后,，同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行戶外運動,，游泳、踢足球,、打籃球,，鍛煉好身體也是為了更好地學(xué)習(xí)，我們居然學(xué)著呂老師,，來了一計“以逸待勞”,！

我們班的呂老師是不是堪比周瑜？這三十六計用得真是妙??！