時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中小學(xué)生環(huán)境教育工作計(jì)劃篇一

環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我們將認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓,，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂,，服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式,。

本年度，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果,，采取扎實(shí)的措施，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章,。

1,、突重點(diǎn)：滲透于課堂

學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂,，利用課內(nèi)教育的主渠道,，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高干部,、教師關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí),，我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí),、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng),，要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn),，使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索,、逐步深入地開(kāi)展起來(lái),。

例如，每學(xué)期安排環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座,，思品和社會(huì)課上通過(guò)國(guó)情,、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國(guó)家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫,、

碳燃燒時(shí)對(duì)大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對(duì)生態(tài)平衡造成的威脅,，指出酸雨的嚴(yán)重程度等知識(shí)內(nèi)容；語(yǔ)文組組織環(huán)保小論文評(píng)比,、手抄報(bào)評(píng)比等,。這樣，增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性,、真實(shí)性,，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。

2,、抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)

豐富多彩,、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受,，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣,，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園,，適當(dāng)走出校門,，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,，開(kāi)展活動(dòng),。每年的紀(jì)念日都有一定的主題，校團(tuán)隊(duì)部要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如專題講座,、參觀調(diào)查,、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景,、征文競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。

學(xué)校還成立環(huán)保督查小分隊(duì),、義務(wù)植樹(shù)小分隊(duì),，樹(shù)木修剪小組等環(huán)保活動(dòng)小組,，并配備輔導(dǎo)教師,，定期組織環(huán)保活動(dòng),，參與校園綠化,、美化、凈化勞動(dòng),。利用學(xué)校的大掃除,，對(duì)全校師生進(jìn)行教育，以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)約用紙活動(dòng),。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,，嘗試一些現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠,，實(shí)地考查水質(zhì)污染狀況,，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策,。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動(dòng),。重視每年的植樹(shù)節(jié)、水日,、愛(ài)鳥周,、地球日、世界環(huán)境日期間,，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料,、拾撿白色垃圾。

3,、強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)境

過(guò)去的一年,，我們一方面對(duì)已建成的綠化、盆景,、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞,，花團(tuán)錦簇,。另一方面，我們舍得投入,，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè),，制作了環(huán)保教育的標(biāo)語(yǔ)。今年,，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用,，來(lái)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，做護(hù)綠的模范,?！皩W(xué)高為師，身正為范,?！痹诃h(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生,，以高尚的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹(shù)立威信,，從而營(yíng)造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨,，給學(xué)生以深刻的影響,。

4、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣

我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來(lái),，一方面,，要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo)，特別是在校的行為習(xí)慣愛(ài)護(hù)環(huán)境,、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,，并強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如“不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”,、“彎彎腰,，撿起一個(gè)潔凈的校園”、“環(huán)保模擬法庭”等,。在校園里設(shè)置廢電池回收箱,，要求學(xué)生不亂扔電池,。學(xué)校學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查，做到每天小檢查,、一周大檢查,、一月一評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠,，“白”（墻壁）的常白,，地面常潔，門窗常凈,。

總之,，我們要在上級(jí)教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,，全校師生積極行動(dòng)起來(lái),，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度。

中小學(xué)生環(huán)境教育工作計(jì)劃篇二

為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，全面落實(shí)《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生態(tài)環(huán)境教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》(遼教發(fā)[20xx]164號(hào))和北票市教育局(北教字[20xx]9號(hào))文件精神,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，特制訂環(huán)境教育計(jì)劃。

成立全校環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，鞏固和發(fā)展環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。

環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期召開(kāi)會(huì)議,，制訂學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃,。

1、由學(xué)校投資進(jìn)行校園改建,，植樹(shù),，美化、綠化,、建設(shè)好校園環(huán)境,，真正從行動(dòng)上做到節(jié)水，珍惜生命之水,。

2,、整理學(xué)校綠色教育檔案，進(jìn)行“中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)”課題研究資料收集,。

3,、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

(1)開(kāi)學(xué)初,，由學(xué)校班主任組織各班環(huán)境教育講座,，使學(xué)生深受教育，提高環(huán)境教育水平,。

(2)國(guó)旗下講話滲透環(huán)保知識(shí),，板報(bào)上辟出環(huán)保知識(shí)專欄，每?jī)芍懿シ乓淮慰破沼耙暺?，欣賞祖國(guó)美麗風(fēng)光。

(3)組織開(kāi)展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)普及教育,，六月份各班團(tuán)小組完成一份環(huán)境小報(bào),。

(4)組織《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》的櫥窗宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)水資源和保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性,。

(5)利用環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：

三月：3月12日植樹(shù)節(jié)，安排學(xué)生養(yǎng)花種樹(shù),，美化校園,。3月12日植樹(shù)節(jié)期間，組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)樹(shù),、種樹(shù),、護(hù)樹(shù)”的科普活動(dòng)，通過(guò)看,、聽(tīng),、說(shuō)、寫,，了解綠化與人類的關(guān)系,，倡導(dǎo)綠色文明，綠色活動(dòng),，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)綠教育,。

3月22日世界水日，晨會(huì)課宣傳有關(guān)護(hù)水知識(shí),。

四月：“愛(ài)鳥周”組織學(xué)生寫好給全鎮(zhèn)人民的倡議書,，走上街頭宣傳有關(guān)知識(shí)。愛(ài)鳥周期間,，組織學(xué)生開(kāi)展“鳥是人類的朋友”宣傳活動(dòng),，了解保護(hù)鳥類的意義，增強(qiáng)人類與動(dòng)物和平共處的意識(shí),，組織學(xué)生開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等,，了解動(dòng)物的生長(zhǎng)習(xí)性，從而提高保護(hù)瀕危動(dòng)物的意識(shí),。

4月22日世界地球日,，組織學(xué)生到各村開(kāi)展宣傳,。

五月：5月31日世界無(wú)煙日要求學(xué)生上街宣傳，動(dòng)員親屬戒煙,。向家

長(zhǎng)們普及環(huán)保知識(shí),。

六月：6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生上街宣傳,，自編小報(bào)

6月17日世界防治荒漠化與干旱日,，晨會(huì)課宣傳知識(shí)

6月25日中國(guó)土地日，晨會(huì)課進(jìn)行廣播講座

6月26日國(guó)際禁毒日,，觀看禁毒錄像

九月：9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧層日

十二月：12月29日世界生物多樣性日

4,、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)能力,。

(1)組織學(xué)生做社會(huì)調(diào)查,，了解河水的污染和整治情況，一分鐘

過(guò)往摩托車,、汽車的輛數(shù),，了解對(duì)空氣的污染情況;了解學(xué)校附近居民種植花草情況等，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，寫好調(diào)查報(bào)告及小論文,。

(2)組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。

(3)各班做好垃圾分類回收工作,，收集廢電池集中管理,。廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng),。

(4)美化校園,，包干到班，打掃綠色基地,。

5,、走進(jìn)課堂，讓環(huán)保意識(shí)深入人心,。

(1)利用每月最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)日開(kāi)設(shè)專門環(huán)境教育課,，每學(xué)期組織1~2名教師上環(huán)境公開(kāi)課。

(2)采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式,，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識(shí)，掌握一些環(huán)保技能,，提高環(huán)境意識(shí)的目的,。

以“建設(shè)資源節(jié)約性、環(huán)境友好性,、建設(shè)生態(tài)和諧性校園”為目標(biāo)努力開(kāi)展“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng),，并結(jié)合本校實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)科滲透,、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、全校性的環(huán)境資源管理,、參與家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等多層面、多形式的教育途徑,，采取適合學(xué)生特點(diǎn)和接受能力的方式,，進(jìn)行有效的環(huán)境教育活動(dòng)。以“人與自然和諧發(fā)展”為中心,，圍繞“為了環(huán)境”、“關(guān)于環(huán)境”,、“在環(huán)境中”等教育主題開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),，注重管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,。

中小學(xué)生環(huán)境教育工作計(jì)劃篇三

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境保護(hù),，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,，大力推進(jìn)本級(jí)部的素質(zhì)教育,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹天人合一,、資源有限,、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí),。

1.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),，懂得最基本的環(huán)境理論。

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

3.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

第一單元美麗的家鄉(xiāng)

第二單元珍愛(ài)生命

第三單元簡(jiǎn)樸生活

第四單元實(shí)踐活動(dòng)

環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育,，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進(jìn)行。

(一)備好課上好課

要把這項(xiàng)教育開(kāi)展得扎實(shí)深入,，必須開(kāi)發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體,，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開(kāi)展。備好環(huán)境教育課教案,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn),。教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護(hù)自主性,。生活中學(xué)習(xí)中,，師生互相監(jiān)督。創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,，使學(xué)生初步樹(shù)立環(huán)境意識(shí),。

(二)學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透

充分重視，對(duì)各門學(xué)科,，特別是重點(diǎn)學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析,、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目,，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中,，樹(shù)立環(huán)境意識(shí),，達(dá)到滲透目的。

(三)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

寓環(huán)境教育于孩子們的實(shí)踐活動(dòng)之中,，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育,，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的,。

一是結(jié)合學(xué)校原有課程,，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)保教育;二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材,，專門開(kāi)設(shè)環(huán)保課;三是利用課外活動(dòng)學(xué)生分小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),。

(四)營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此,，老師應(yīng)注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，讓我們的教室、校園美麗起來(lái),。