時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)境教育工作計劃小學篇一

五年級的學生已了解了一些環(huán)保常識,，掌握了一些基本的學習方法，學習習慣良好,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng)、不全面,。學生個體間也存在著一些差異,，個別學生不愿動手，學習興趣不濃,，極少開展綜合實踐活動,。引導學生積極參加社會環(huán)保實踐,，提高學生的綠色環(huán)保意識。讓學生學會從自己做起,，從身邊做起,，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學生熱愛大自然,，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向,。

1.結合學校校本課程，有意識地滲透在課堂教學中,，進行環(huán)保教育;

2.結合實踐活動進行環(huán)保小分隊活動,，交流、評估,、布置與輔導,，同時提供榜樣，樹立典型,，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1.使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2.學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,，懂得最基本的環(huán)境理論。

3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感,，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機,。

4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣,。

環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育,，應當多渠道、全方位進行,。

1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中,。首先要上好環(huán)境教育課

要把這項教育開展得扎實深入,，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學中要根據本年級學生年齡特點,，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據環(huán)境教育的目標,、理念和環(huán)境教育內容,，選擇適合本年級的環(huán)境教育內容,，根據學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。

2.開展活動，豐富學生生活,，重視環(huán)保實踐教育,。

寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,，這樣既豐富了環(huán)境教育內容,，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

3.營造校園的環(huán)境教育氛圍,，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識。

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應有的素質,。因此，平日里要注意在自己的班里,、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識,。人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室,、校園美麗起來。我們應采取多項措施引導孩子美化,、凈化學校環(huán)境,。

周次內容

11.楓葉紅了

22.大雁南飛

33.瘋長的水葫蘆

44.一方水土養(yǎng)一方人

55.消失的耕地

66.湖泊變小了

77.動物哪里去了

88.星星不見了

99.難以去除的“口香糖”

1010.白色污染

1111.遺棄的電池

1212.電子垃圾

1313.環(huán)保家電

1414.喝上“海泉水”嘍

1515.耕海牧漁

1616.家居新概念

環(huán)境教育工作計劃小學篇二

環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境,，提高提高環(huán)境保護的能力,。此外，“保護環(huán)境,，人人有責”,，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。鑒于此,，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。

1,、通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染,，教育學生保護環(huán)境從我做起。

2,、通過生活中的物品使用,，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起,。

3、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識,。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等，做到生活無污染,。

1,、根據小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生,，并讓學生自己參與,。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事,、游戲的形式來學習,，使學生們認識到安全的重要性。

2,、教學過程從課堂延伸到課外,。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,，提高學生的興趣,，進一步增強安全意識。

3,、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,，教育學生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，不隨地扔垃圾,，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識,。

4,、利用現(xiàn)代化的教學設備，通過幻燈,、錄像、ｖｃｄ,、多媒體等直觀性的教學方法,，提高學生的學習興趣,。

5、通過以上教學措施使學生達到在校,、在家,、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力,；讓學生在實際的交通場景中,，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

環(huán)境教育工作計劃小學篇三

一年來,，華西實驗學校以環(huán)境衛(wèi)生教育為抓手,，積極建設和諧校園。我們清楚地認識到建設和諧校園是實現(xiàn)學校自身發(fā)展的需要,，而和諧的校園環(huán)境可以培育美德,，使人愉悅，給人以前進的動力,，促進人的全面發(fā)展和健康成長,。

在創(chuàng)建過程中，我們以“建和諧幸福校園,，辦人民滿意教育”為目標,，通過開展“我愛我家”環(huán)境衛(wèi)生專題教育活動，使全體師生員工樹立“學校是我家,，衛(wèi)生靠大家”的主人翁意識,。教育學生正確認識保持環(huán)境衛(wèi)生潔凈、舒心是建設和諧校園的根本前提,，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治,，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，逐步建立和完善衛(wèi)生長效管理機制,。

（一）強化組織領導,，提高思想認識。學校各部要提高思想認識,，充分認識到學校開展“我愛我家”環(huán)境衛(wèi)生專題教育活動的重要意義,，按照實施方案的要求，加強領導,，建立組織機構,，做到學校主要領導親自抓，從思想,、組織,、財力、物力等方面對創(chuàng)建活動給予有力的支持和保障,，確保取得實效,。

（二）強化宣教活動,，營造良好氛圍。4月初,，學校各部要充分利用學校的宣傳櫥窗,、黑板報、橫幅等宣傳載體,，采用晨會,、班隊會、告家長書等形式,，緊緊圍繞“我愛我家”環(huán)境衛(wèi)生專題教育主題,，廣泛開展宣傳教育活動。

（三）強化集中整治,，美化校園環(huán)境,。這次環(huán)境集中整治要緊緊圍繞清除校園衛(wèi)生死角、整治校園周邊衛(wèi)生環(huán)境等,，同時,，要加強學校飲食衛(wèi)生管理工作，加強對學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理,，加強校內小店專項整治活動,，加強學校飲用水供應管理，確保學生喝上放心水,。

（四）強化制度建設,，建立長效機制。中學部,、小學部要在集中整治的基礎上抓好制度建設,，建立快捷反應機制，進一步完善校園環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制,，要建立和完善環(huán)境衛(wèi)生宣傳制度,、衛(wèi)生保潔監(jiān)督制度，確保整治工作取得實效,。

過去的一年中,，我們取得了可喜的成績，但為了使未來的工作做得更好,，我們仍需多幾份思考和探索,。我們將認真總結經驗教訓，不斷開拓進取,，努力把我校的和諧校園創(chuàng)建工作推向新的高度,。

環(huán)境教育工作計劃小學篇四

把環(huán)境教育作為素質教育的突破口，努力創(chuàng)建區(qū)級綠色學校。緊密依托區(qū)域內有效整合的各種環(huán)境教育力量和資源,，充分發(fā)揮校內各方的工作積極性,，全方位、多渠道的實施環(huán)境教育,，培養(yǎng)學生的環(huán)保理念、創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生全面發(fā)展,。

結合泰州市環(huán)境教育工作和學校工作，制訂本計劃,。

注重學校環(huán)境教育的實施與青少年實踐活動相整合,，與課程教學相整合，推進學校環(huán)境生態(tài)專題教育,。重視養(yǎng)成未成年人環(huán)境保護意識,，同時弘揚敢于創(chuàng)新、勇于實踐的科學精神,。開展學校環(huán)境教育系列活動,，爭創(chuàng)泰州市級綠色學校。

1,、開展 “做身邊節(jié)能事,，低碳環(huán)保活動”為主題的科技節(jié)活動,。

策劃,、組織適合本校學生實際的節(jié)能減排活動，通過開展科技節(jié)活動,，促進每個師生帶動家庭有效降低碳排放,，引領低碳價值觀。

2,、積極參與各級各類環(huán)?；顒印?/p>

結合學校特色和學生特點,，有重點,、有選擇的參加各級各類環(huán)保活動,。如 “我環(huán)保我自豪”環(huán)保系列競賽等等,。

3、以學科滲透為基礎,，推進學校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進行,。積極參加環(huán)境教育拓展型課程教材的教師培訓及學生《綠色志愿者》拓展課程的進行。

4、探索科技教育與課程相整合的途徑

在各類課程的教材中,，尤其是化學,、生物、英語和政治等學科,，挖掘有關環(huán)境教育的因素,，通過思想滲透、方法滲透,、知識滲透和手段滲透等方式在學科教學中滲透環(huán)境教育,。

5、以創(chuàng)新實踐活動為載體,，把環(huán)境教育與研究性學習相結合,。

以創(chuàng)新實踐活動為載體，依托學校少年宮的技術支持,，鼓勵學生進行環(huán)境科學實踐探索,，注重對學生環(huán)境科學研究課題的培育。

6,、利用社區(qū)資源,，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動

充分利用學校少年宮的寶貴資源，結合小區(qū),、村部,、企業(yè)及科普教育基地等社會資源，共同開展青少年環(huán)?？破罩黝}活動,，使學校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸。

環(huán)境教育工作計劃小學篇五

以幼兒園《綱要》為指導,，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進他們健康、和諧,、快樂的成長,。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內先進年級,。

2.結合主題開展環(huán)境教育活動

根據主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，在環(huán)境創(chuàng)設中,，利用家長資源收集廢舊,、安全、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中,，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻,。

3.開展豐富多樣的活動，滲透環(huán)保教育

大自然就是最好的環(huán)保教育資源,，根據班級幼兒的興趣,，利用各種形式，我們本學期將開展環(huán)保行動,，走進社區(qū),，走進小學，撿落葉,、見臟就撿,、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”,、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保,、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”,、“愛護小草”等系列活動,。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。我們還將根據中班幼兒喜愛動物,，關心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中,、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識,。

九月份：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約

的主題開展，通過開展：

“假如沒有電”的討論活動;

2.認識班級的電器;

3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;

4.故事：電老虎

十月份：根據主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動,，引導幼兒了解：

了解一些動物的生活習性;

2.學習照顧一些常見的小動物,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感;

3.了解一些動物受到傷害的原因;

4.找出保護動物的途徑。

5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園,。

十一月份：走進社區(qū),，撿落葉環(huán)保活動,。

1.在社區(qū)內撿樹葉

2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動,。

環(huán)保故事、兒歌比賽;

2.親子手工制作

一月份：根據本年級一學期所開展的環(huán)境教育,，結合環(huán)?；顒舆M行評選總結。

評選出：

環(huán)保先進班級;

2.環(huán)保小衛(wèi)士;

3.環(huán)保家庭;

4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。

環(huán)境教育工作計劃小學篇六

六年級二班共有學生42人,，學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習,，使他們掌握環(huán)保的有關知識,，通過開展大量的實踐活動，做環(huán)保的小主人,。

1,、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2,、學會從自己做起，從身邊做起,，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境,。

1、精心準備,，不斷探索,，提高自身素質，切實加強健康教育,。

2,、充實教學內容,，拓展教學空間。

3,、設置情景,，激發(fā)學生的學習興趣。

4,、充分利用各種資源,，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5,、課堂中滲透思想品德教育,。

通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害,，了解一些環(huán)境保護的知識,，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。

1,、學生組成若干調查小組,，選定調查主題,。

2,、廣泛閱讀報刊雜志,，借助豐富的網絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料,。

環(huán)境教育工作計劃小學篇七

一：指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，立足大班兒童身心發(fā)展特點,，以各種形式多樣,、內容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護環(huán)境,、愛護環(huán)境,、熱愛大自然的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長,。

二：具體工作和措施：情況分析：本學期,，幼兒園大班三個平行班，９名保教人員,，作為大班兒童,，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔,、蝌蚪,，在愛護大自然、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經驗,。

1,、為孩子營造一個和諧、美感,、互動,、會說話的環(huán)境,。1本學年主要以互動式“學習墻”的創(chuàng)設為載體，進一步完善教室室內外各功能區(qū)域的劃分,、以及師幼,、家園的對話功能的體現(xiàn)。2各班圖書角投放一些認識大自然,、保護小動物的圖書,。

2、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感,。具體活動詳見后

2,、家長工作：1親子廢舊物品手工大制作。2“美麗北碚”攝影展,。

三月：

1,、開展植樹節(jié)系列活動。

2,、各班自然角播種玉米或豌豆,。

四月：

1、參觀北碚區(qū)污水處理廠,。

2,、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月：

1,、植物角創(chuàng)設展評,。

2、綠色課題組活動觀摩,。

六月：

1,、“愛我中華”美術作品展。

2,、學期工作經驗交流,。

九月：

1、總結上學期工作,，討論新學期工作計劃,。

十月：“美麗北碚”攝影展。

十一月：

1,、參觀北碚區(qū)動物博物館,。

2、綠色課題組活動觀摩,。

十二月：

1,、廢舊物品手工展。

2,、塑料袋時裝秀,。

一月：學年工作經驗交流,、總結。

環(huán)境教育工作計劃小學篇八

根據新課程改革的要求,，黃山中學把環(huán)境教育作為學校素質教育的組成部分,，并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發(fā)展觀為指導,，貫徹人與自然和諧相處,、合理利用有限資源、推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育理念,，引導學生樹立正確的環(huán)保意識,。使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論,。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感,，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境,，形成良好的環(huán)保習慣,。

開展環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高環(huán)保知識水平,增強學生的環(huán)保意識,促進人與自然和諧發(fā)展，開展環(huán)保綠色教育,，讓學生明確保護環(huán)境,，從我做起。讓學生時時刻刻接受保護環(huán)境的教育,認識環(huán)境保護的重要性,積極參與環(huán)保.營造良好的教育環(huán)境,全面提高學生的素質,。要充分利用課堂教學,，使學生對環(huán)境有一個基本的整體的認識。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識,。

黃山中學七年級共8個教學班，430多個學生,，對現(xiàn)實中的環(huán)境污染有所認識,。可以利用身邊的環(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材,。

預計采用多種形式相結合,，使環(huán)境教育深入開展，具體計劃如下:

1,、間周一節(jié)環(huán)境教育知識課,，以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。

2,、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動,，主要內容包括:在校園內張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。

3,、學校將繼續(xù)利用班會課,、思品課,、校會、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊,、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,，并舉辦校內相關的圖片、詩歌,、征文,、環(huán)境教育知識競賽，以期增強學生環(huán)境教育的意識,。

4,、組織學生進行“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場環(huán)境教育專題片,，聽一場環(huán)境教育專題報告,，寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動，為提高廣大學生對環(huán)境教育的認識,，增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力,，使校園內形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境,、人人搞環(huán)境的良好氛圍,。

5、請環(huán)保專家講學,。

6,、注重形成社會,、學校、家庭相協(xié)作的教育合力,，共同加強對學生的環(huán)境教育教育,。

略

環(huán)境教育工作計劃小學篇九

“保護環(huán)境,，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃,。

通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染,，教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識,。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等,，做到生活無污染,。

本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

1、根據小學生的學習心理發(fā)展特點,，要用形象生動的教學來引導學生,，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,，然后用講故事,、游戲的形式來學習,，使學生們認識到安全的重要性,。

2、教學過程從課堂延伸到課外,。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目,，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣,，進一步增強安全意識,。

3、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,，教育學生愛護環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾,，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,，增強環(huán)境保護意識。

4,、利用現(xiàn)代化的教學設備,，通過幻燈、錄像,、vcd,、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣,。

通過以上教學措施使學生達到在校,、在家、在外,，都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

環(huán)境教育工作計劃小學篇十

以提高學生的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素質為目標，以普及環(huán)境科學知識,、環(huán)境法律法規(guī)知識為基礎，以開展綠色實踐活動為重點,，以學科滲透為主渠道,，積極開展環(huán)境教育,，使學生進一步學習環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作。

1,、通過學校組織管理,，相關學科的課內環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德，養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為,。

2,、通過學習和活動,，普及環(huán)保問題,、環(huán)保科技,、治理環(huán)境等環(huán)保知識,，培養(yǎng)學生社會調查,、實踐技能，以及相應的觀察力,、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學生環(huán)保素質和能力。

3,、通過學生的社會環(huán)?；顒樱瑪U大社會影響,，為學校綠色教育推進提供案例支持,。

1、完善組織管理,，讓環(huán)境教育成為學校綠色教育推進的有力抓手,。成立環(huán)境教育工作領導組，由分管校長,、主任及專職科學教師和班主任等實施環(huán)境教育,。

2、普及環(huán)境科學知識,、環(huán)境法律法規(guī)知識

（1）努力創(chuàng)設一個“時時受教育,、處處受感染、事事受熏陶”的綠色文化環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中潛移默化地拓展知識,，啟迪智慧，以綠色環(huán)境潤澤學生心靈,，陶冶學生情操,。

（2）我們將繼續(xù)堅持抓好環(huán)境教育這一課，普及環(huán)境科學知識,，環(huán)境法律法規(guī)知識,，使學生知道環(huán)境保護的意義。認識人類與自然資源的關系,，懂得濫占耕地,、亂伐森林，污染水源的危害,，真實地感受到環(huán)境問題對人類生存和發(fā)展的影響,，懂得破壞環(huán)境就是毀滅人類自己，認識到保護環(huán)境是人類實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展的必由之路,。

（3）加強各學科中環(huán)境教育的滲透,。學科教學中不失時機地進行滲透，是小學階段進行環(huán)境教育的主要形式。小學各學科均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源,，但這些資源能否得到挖掘,，關鍵在于教師。教師要增強學科滲透的意識,，充分挖掘教材中的教育潛能,，落實教育內容，選擇恰當的教學方法,。只有這樣,，才能使環(huán)境教育落實在課堂教學之中，將孩子們的環(huán)境知識轉化為自覺的環(huán)保行動,，這樣環(huán)境教育就成為培養(yǎng)孩子們動手能力,、創(chuàng)新能力、社會活動能力,、社會責任感,、社會公德意識、集體榮譽感,、團隊精神,、健康樸素的審美觀念和生活方式等綜合素質的有效載體，環(huán)境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口,。

（4）積極開展綠色實踐活動。在校級,、班級層面,，積極開展環(huán)保活動,，引導學生關心自己身邊的環(huán)境狀況,，鼓勵學生參與社會熱點問題的討論。注意發(fā)現(xiàn),、觀察,、調查發(fā)生在學校、家庭周圍的環(huán)境問題,，尋求解決問題的途徑和方法,。如：通過調查訪問等形式，針對街道上燒烤羊肉串引起的污染問題,，市場上出售野生動物的問題,，商品過渡包裝的問題，逢年過節(jié)大量賀卡浪費的問題等,，引導學生們積極思考,，提出建議。使同學們在環(huán)?；顒又虚L知識,，明道理,，樹立愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛地球的思想。

3,、堅持常規(guī)管理,。做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門加強檔案管理,，對有關環(huán)境教育的文件,、計劃、總結,、論文,、書刊等資料要妥善管理。

環(huán)境教育工作計劃小學篇十一

我園開展環(huán)境教育工作已經有很多年了,，也取得了相當大的成績,。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際,，制定了本學期的環(huán)境工作計劃,。

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內先進年級。

根據主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育,，根據中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內容,，讓幼兒在“學做人、學生活,、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步,。

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū),，進行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動,，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動,，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,，這些影響主要,！，中班年級環(huán)境教育工作計劃

環(huán)境教育工作計劃小學篇十二

學校各級領導對做好學校環(huán)境保護工作的指導思想要進一步明確,，各項工作要進一步抓到位,。各處室各部門要齊抓共管，全校師生人人要積極參與,。學校成立由一室三處主要負責人組成的學校環(huán)境建設,、環(huán)境教育和環(huán)境保護工作領導小組，明確分工職責,。校長掛帥,，副校長主抓，政教,、教導,、總務三處室協(xié)調配合，分頭抓好環(huán)保意識和習慣的培養(yǎng),、環(huán)保知識的普及以及學校環(huán)境的建設和管理,。

環(huán)保工作重在提高現(xiàn)代人的素質，重在保護和營造良好的人類生存環(huán)境,。學校環(huán)保工作,，重在教育和創(chuàng)建，必須從提高師生的社會責任感和歷史責任感著手,，必須從灌輸環(huán)保意識,、普及環(huán)保知識和環(huán)保法律知識,、培養(yǎng)環(huán)保習慣抓起,，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設做起。本學年,，學校環(huán)境教育要注重教育學生正確處理人與社會,、人與自然的關系，重點抓好愛護水資源,，愛惜土地,，愛護珍稀野生動物，愛護綠化等方面的教育,，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染,、空氣污染、白色污染等）方面重點做工作。把環(huán)境教育列入研究性課程,。把學校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化,、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學校及周邊環(huán)境質量品位的常規(guī)工作,，經常抓,，反復抓。對學校周邊環(huán)境中的廢水,、廢氣,、噪聲等環(huán)境污染源，會同有關部門共同整治,，并派出“志愿者”積極參與全社會的文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動和投資環(huán)境整治活動,。

學校環(huán)境工作，要堅持“以人為本,，育人為本”的原則,，做到環(huán)保工作與環(huán)境建設相結合，環(huán)境建設與校園文化建設相結合,，環(huán)境建設與文明創(chuàng)建活動相結合,，環(huán)境建設與育人相結合，環(huán)境建設與提高師生的生活質量相結合,。

環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地,、有內容、有專題,。學校有宣傳欄（窗）宣傳室（廣播室,、圖書閱覽室），班有宣傳報（墻報,、板報）,。在植樹節(jié)、地球日,、愛鳥周,、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán)保紀念日各年級,、班級要結合實際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動,。

凡上級組織的各類環(huán)保培訓，指定對象要參加,。學校教導處和政教處平時要加強對班主任和各科教師的環(huán)保培訓,，每學期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素,。

各學科要認真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學內容,，其它學科也應充分挖掘環(huán)境教育因素,，做到有機滲透，內容正確,、結合貼切,。重點相關學科，每學期組織一,、二次教學研討活動,，并在學期、學年考試中有明顯體現(xiàn),，以示導向和引起重視,。

班會、少隊活動,、升旗儀式及其他各種社會活動中,，定期安排適當的（比如護綠造綠，惜水惜土,，防止白色污染等等）環(huán)保教育內容,，每學期班會課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次。

學校以綜合實踐為基本學科,，成立各種環(huán)?；顒有〗M并配備輔導教師，定時間,、定內容堅持正?；顒樱ㄈ珜W期活動不少于10次）。

要積極組織學生從校園做起,，參與各種環(huán)保工作和社會實踐活動,，比如搞社會調查，收集整理本地區(qū)環(huán)保信息,，排查整治內容,，研討解決辦法，參與植樹造林,、環(huán)境打掃,，參與社區(qū)環(huán)保宣傳，編排有關文娛節(jié)目,，撰寫有關文章,，上臺演講,，上街宣傳,，編輯相關專刊,，要求學生人人參與環(huán)境教育活動,。

“6·5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動,，要求形式多樣，生動活潑,，講究實效,。要有專題活動方案，保存好活動現(xiàn)場照片,、錄像資料等,。要通過扎實有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學知識,、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識,，使全體師生都熱愛環(huán)境、熱愛自然,、熱愛祖國,、熱愛家園，樹立環(huán)保責任感,，增強環(huán)保意識和環(huán)境法制觀念,。充分認識到環(huán)境保護是全人類面臨的共同課題，是我國的一項基本國策,，環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質教育不可或缺的重要組成部分，也是學校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn),。

教師自覺地不在教室,、辦公室、會議室,、閱覽室等師生集中的公共場所吸煙,。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如糧食、水,、電,、紙張），不損害花草樹木,，不傷害,、不食用應該保護的益鳥、益蟲等野生動物,。學生具有維護整潔環(huán)境的自覺意識和行為,，不吸煙，不亂丟,、亂吐,、亂寫、亂畫,，不在公共場所高聲喧嘩,。具有科學合理的消費觀念,，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化,，無折枝毀木現(xiàn)象,。校園清潔優(yōu)美，處處是美景,，四季有花草,。清衛(wèi)工作責任制落實，校園凈化,，教室,、宿舍整潔，食堂合衛(wèi)生標準,，廁所干凈,、無臭味，校園常年無衛(wèi)生死角,。各種廢水,、廢氣、廢物,、噪聲等得到有效控制和妥善處理,。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時清運處理。校園和周邊環(huán)境中無有害的污染源,。組織學生積極參加各種環(huán)保征文,、科技制作、文藝演出,、書畫比賽,，爭取縣（市）以上多獲獎。

環(huán)境教育工作計劃小學篇十三

1,、圍繞我校環(huán)境教育的實際,，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面,。

2,、通過學校組織管理，相關學科的課內環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,，養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。

3,、通過學習和活動,，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)抱知識，培養(yǎng)學生社會調查,、實踐技能,，以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學生環(huán)保素質和能力,。

4、通過學生的社會環(huán)?；顒?，擴大社會影響，推動當地環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展,。

我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,，由教導處具體操作，制定環(huán)境教育計劃及實施方案,。

1,、結合教學進行環(huán)保知識滲透。

小學生的主要任務是學習,，通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道,。首先，小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地,。根據課程安排,，每周一次的專題課要落實教學任務，分教時進行教學,，讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識,。其次，我們要求教師根據語文,、數學,、英語、自然,、科學,、社會等科目的教學大綱制定教學計劃，整理出有關環(huán)保方面的教學內容,，然后在備課中體現(xiàn)教學目的,，詳細安排教學步驟，讓學生在學習各科相關知識的同時增強環(huán)保意識,。

2,、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育。

科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,，它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,，樹立科學的環(huán)境觀,，形成正確的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣,。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,，進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。

3,、加強校內環(huán)保宣傳,。

組織學生定期出有關環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環(huán)保知識專題廣播,。進行環(huán)境知識競賽,。在學生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出,。開展“世界環(huán)境日”紀念活動,。通常是將召開紀念大會、頒獎,、專題報告,、專題廣播、?？冉Y合起來進行,，形成一個宣傳環(huán)境知識的高潮。

4,、組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動,，由學生自主編排各種小品、快板,、相聲等文藝節(jié)目,，寓教育于娛樂之中。

5,、參加環(huán)境教育培訓,。

6、讓學生積極參與校內外的綠化活動,。

7,、結合大型的`環(huán)境日開展環(huán)境保護活動，動員全校師生搞衛(wèi)生,，如：除雜草,、撿垃圾、擦窗戶等,。組織學生上街宣傳,，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干,，人人有事干,。

通過一系列的環(huán)境教育活動，使師生進一步增強環(huán)保意識,，獲得環(huán)保體驗,，積累環(huán)保經驗。為了把這一活動推向深入,，提高層次,，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究,。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”,，活動總結時發(fā)獎。

工作行事歷：

九月份：

1,、各班進行愛綠護綠教育,。

2、出一期有關環(huán)境綠化的黑板報,。

十月份：

1,、開展環(huán)保專題講座。

2,、開展以環(huán)保為主題的班隊活動,。

十一月份：

1、召開環(huán)保專題廣播會,。

2,、組織學生制作環(huán)境小報并進行評比展覽。

3,、進行一次環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動,。

十二月份：

1、整治校園環(huán)境,。

2,、總結評比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎。