時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)環(huán)境教育工作計劃和目標(biāo)篇一

在以鄧小平理論為指導(dǎo),，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個性的發(fā)展,，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高,，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力,。

(一)加強組織建設(shè)。

1,、班子組織健全,。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確,、責(zé)任到人,、內(nèi)容落實、考核檢查得力,。

2,、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗,、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播,、定時播放環(huán)保文章,、影視。

3,、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識,。學(xué)校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題,。

4,、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

一是向優(yōu)秀單位參觀,、學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,。二是積極組織教師開展學(xué)習(xí),、教研,、體育備課等研討活動,，促相互學(xué)習(xí),、相互提高,，使骨干起到主心骨的作用。

(一)把環(huán)境教育課程和學(xué)科課程實施相結(jié)合,。

課堂是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地,，全體教師立足課堂，利用學(xué)科教材中的有關(guān)內(nèi)容,，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識的滲透教育,，以不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識。對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，要強調(diào)實踐性,、參與性和跨學(xué)科性,。以學(xué)校教育為中心，把家庭教育和社會教育相結(jié)合,，形成縱橫交錯,，更加開放，更加寬泛的教育體系,。這將有利于素質(zhì)教育,，有利于課外活動的開展。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,，對小學(xué)生而言,，課堂教學(xué)具有機(jī)會多、號召力強等特點,，因此,，把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中是一條行之有效的途徑。根據(jù)有關(guān)會議精神,，在對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育時,，可以采取滲透模式?；顒訒r,，既要做到“潤物細(xì)無聲”，更要針對各科的知識和特點,，開展一些有趣味性的教學(xué)活動,。

1、把握滲透課程

(1)語文學(xué)科

在語文教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,，進(jìn)行社會調(diào)查，就某一環(huán)境問題進(jìn)行演講或辯論,，編寫故事,，寫建議書等。通過形式多樣的活動,，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,，使學(xué)生在發(fā)展語文能力的同時，樹立環(huán)境意識,，并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的實踐者和倡導(dǎo)者,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科

在小學(xué)數(shù)學(xué)中，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識進(jìn)行滲透,。在課內(nèi)可進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計,、計算,、繪制圖表,，進(jìn)行討論、游戲等形式,，在課外可以進(jìn)行實驗與調(diào)查,，野外考察，環(huán)保宣傳等,。通過讓學(xué)生進(jìn)行計算,，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實，保護(hù)環(huán)境,，刻不容緩,。教師因此再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃Ч用黠@,。

(3)科學(xué)學(xué)科

科學(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,，通過科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，樹立保護(hù)環(huán)境從小做起,，從身邊做起的信念,。生物和環(huán)境教學(xué)內(nèi)容是進(jìn)行環(huán)境教育的重要組成部分，可以開展環(huán)境教育的專題活動,。其中環(huán)境考察課是進(jìn)行環(huán)境教育的典型形式,。另外可以進(jìn)行動、植物的養(yǎng)殖,，環(huán)境科學(xué)實驗,，環(huán)保宣傳，鄉(xiāng)土地理考察等活動,。

(4)品德學(xué)科

小學(xué)思想品德課可能進(jìn)行環(huán)境教育的主要有兩個方面,，即環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點及德育相關(guān)的規(guī)律,，因此開展活動時,，要做到曉之以理，動之以情,，導(dǎo)之以行,。

(5)音樂學(xué)科

音樂是一門實踐性很強的學(xué)科。絕大多數(shù)情況下,，它是以活動課的方式開展教學(xué)的,，這為教師開展活動提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術(shù)教育,，應(yīng)把它作為社會教育的有機(jī)部分,。一般采用如下形式：討論、游戲,、表演,，同時注意營造氣氛,。

(6)體育學(xué)科

在體育學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體,、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力,，加強學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對人類生存危機(jī)，社會發(fā)展受阻,，運動形式減少等不良后果的認(rèn)識;另一方面要促使學(xué)生在戶外運動,，野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學(xué)過程中,，可采用推理法,、提問法、探究式教學(xué)法,，通過游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育,。

(7)美術(shù)學(xué)科

在美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識,，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識,。在手工制作課中,，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐,、紙盒,、碎布等，指導(dǎo)學(xué)生制作布娃娃,、煙灰缸,、筆筒、小汽車,、火車,、飛機(jī)、自行車,、帆船等玩具;用舊的掛歷,、雜志、報紙,，通過剪貼可制作風(fēng)箏,、裝飾畫、文具袋等;用碎毛線,、蛋殼,，涂上色彩拼各式人物、動物等。當(dāng)同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知,，這對提高學(xué)生的環(huán)保意識是十分重要的,。

2、上好主題教育課,。

對一些本身是進(jìn)行環(huán)境教育的素材，如資源問題,、糧食問題,、各種環(huán)境問題、城市化問題,、人口問題等,，教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法，讓學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感和緊迫感,，可運用電教手段,，讓學(xué)生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴(yán)重性，采用討論法讓學(xué)生聯(lián)系實際,，運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,，環(huán)境保護(hù)的必要性。開設(shè)活動課程,，開闊視野,，拓寬知識面。學(xué)校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座,，開展“環(huán)保知識讀書活動”,、主題班會活動，邀請專家學(xué)者作專題講座,。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”,、“二氧化碳的溫室效應(yīng)”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”,、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座,，使學(xué)生從不同角度了解環(huán)境保護(hù)工作的迫切性、重要性,，增強了學(xué)生的環(huán)境意識,。

(二)把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結(jié)合。

環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的,。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系,。老師要領(lǐng)著學(xué)生到大自然中去，在那里調(diào)動學(xué)生的所有感官,，去看,，去聽，去聞，去觸摸,，去勞動,，去品嘗……從而使學(xué)生感受大自然中的空氣、水,、土地,、動植物等。從而培養(yǎng)學(xué)生對大自然的感情,，和大自然建立密切關(guān)系,，使他們熱愛大自然，激發(fā)保護(hù)大自然的欲望,，從而認(rèn)識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果,。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動、黑板報比賽,、辦展覽,、搞講座等宣傳環(huán)境保護(hù)的基本知識，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)自然資源的教育,。特別要注意做到幾個結(jié)合：

1,、與重大環(huán)境教育日(周、節(jié))相結(jié)合

借助于愛鳥周,、植樹節(jié),、世界氣象日、世界環(huán)境日,、世界地球日,、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，使之成為學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng),。通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護(hù)綠活動、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動,，使學(xué)生樹立較強的環(huán)境保護(hù)觀念,，切實提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的能力。

2,、與社會實踐活動相結(jié)合

讓學(xué)生在保護(hù)環(huán)境的社會實踐活動中,，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊,，將班級中學(xué)生的廢紙,、學(xué)生家中即將扔掉的可回收物品集中起來，定時賣給廢品回收處,。學(xué)生要在教師家長的帶領(lǐng)下,，觀察和考察社區(qū)人們的行為習(xí)慣,，城區(qū)煙囪排放出的廢氣，使學(xué)生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因,，并分析研究對策,。

3、與生動有趣的興趣小組活動相結(jié)合

課內(nèi)外的滲透教育,，增強學(xué)生的環(huán)境憂患意識,，促使同學(xué)們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)保活動的強烈欲望,。利用學(xué)校的興趣小組教學(xué)活動,，以漫畫的諷刺性、幽默性,、教育性去打動著學(xué)生的心弦。輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品,。

(三)環(huán)境教育從身邊做起,。

1、學(xué)校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角,。

室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責(zé)任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。

2、校園,、家園,、社區(qū)、社會同步進(jìn)行

在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手,、校園、家園、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展,，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶,、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀(jì)念日的社會活動,。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保,、心中有地球、心中有人類,?？傊覀儗⒃诃h(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍,，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！保馆份穼W(xué)子在這里溢智成才,。

小學(xué)環(huán)境教育工作計劃和目標(biāo)篇二

五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識,，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng)、不全面,。學(xué)生個體間也存在著一些差異,，個別學(xué)生不愿動手，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實踐活動,。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識,。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起,，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。

1.結(jié)合學(xué)校校本課程,，有意識地滲透在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行環(huán)保教育;

2.結(jié)合實踐活動進(jìn)行環(huán)保小分隊活動,，交流、評估,、布置與輔導(dǎo),，同時提供榜樣，樹立典型,，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,，懂得最基本的環(huán)境理論。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī),。

4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進(jìn)行,。

1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,。首先要上好環(huán)境教育課

要把這項教育開展得扎實深入,，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點,，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo),、理念和環(huán)境教育內(nèi)容,，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃,，備好環(huán)境教育課教案,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。

2.開展活動,，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實踐教育。

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中,，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。

3.營造校園的環(huán)境教育氛圍,，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識。

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此，平日里要注意在自己的班里,、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識,。人類只有一個地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室,、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境,。

周次內(nèi)容

11.楓葉紅了

22.大雁南飛

33.瘋長的水葫蘆

44.一方水土養(yǎng)一方人

55.消失的耕地

66.湖泊變小了

77.動物哪里去了

88.星星不見了

99.難以去除的“口香糖”

1010.白色污染

1111.遺棄的電池

1212.電子垃圾

1313.環(huán)保家電

1414.喝上“海泉水”嘍

1515.耕海牧漁

1616.家居新概念

小學(xué)環(huán)境教育工作計劃和目標(biāo)篇三

校園綠化是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，全面提高校園綠化建設(shè)管理的總體水平,，認(rèn)真貫徹落實上級指示精神，以愛護(hù)環(huán)境,，綠化校園活動為載體,，結(jié)合我校實際，因地制宜,，搞好校園的綠化美化工作,，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境,。結(jié)合我校實際特制定__年度綠化計劃如下：

本著學(xué)校綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合,，學(xué)校綠化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校綠化與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合,，學(xué)校綠化與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則,，加快學(xué)校綠化建設(shè)步伐，努力構(gòu)建綠色,、優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境,，從而形成和諧、舒適的育人環(huán)境,。為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),。

1,、借鑒園林綠化先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗，加快學(xué)校綠化建設(shè)步伐,。

2,、校園綠化品種應(yīng)喬、灌,、滕,、果合理搭配，校園綠化應(yīng)同庭院種植經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,，既能達(dá)到綠化,、凈化的目的，又能取得經(jīng)濟(jì)效益,。

3,、加強宣傳、教育,，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識,。

4、力爭在本年度爭創(chuàng)鄉(xiāng)級“花園式”單位,。

我校目前先后投入3萬元左右進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造,，總綠化面積達(dá)到450㎡。綠化覆蓋率為25%以上?，F(xiàn)在,，花園式校園已成格局，草坪,、綠樹相襯益彰，花色布局協(xié)調(diào),，絢麗而生氣的花朵,，把低學(xué)年活動場地和大門到教學(xué)樓的走到各分東西，學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,。新的一年,，我校將在校園綠化方面，準(zhǔn)備更上一個臺階,，并且達(dá)到春有花,，夏有蔭，秋有果,，冬有青的綠化要求,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，做好規(guī)劃設(shè)計

為確保校園綠化工作高效,、有序進(jìn)行,。根據(jù)上級要求，由校長任組長,，成立了綠化領(lǐng)導(dǎo)小組,，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織,、有計劃地開展,。在加強學(xué)校綠化建設(shè)，搞好校園環(huán)境硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上,，今后學(xué)校每學(xué)年的工作計劃,，都要把學(xué)校的綠化美化工作作為一個重要方面。學(xué)校綠化覆蓋率要達(dá)到26%以上,，綠地率要達(dá)到30%以上,。校院內(nèi)所有閑置地都要進(jìn)行綠化。

本學(xué)期總務(wù)處將請市園林規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人員對我校校園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計,，確保校園樹木,、花草品種精良、抗風(fēng)寒,，成活率高,。提高校園品位。

2,、加強環(huán)保,，提高植樹護(hù)綠意識

以提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，結(jié)合班主任工作會議,，先后傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)綠化美化環(huán)境建設(shè)的文件精神,，及我校綠化方案內(nèi)容。認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化,，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義,，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性,，師生愛綠護(hù)綠蔚然成風(fēng),，環(huán)境意識有較大增強，無嚴(yán)重占綠毀綠現(xiàn)象,。

3,、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模

生態(tài)型的校園,、教室更適合學(xué)生的健康成長及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，根據(jù)學(xué)校占地面積小，又要給學(xué)生以充分的室外活動場地的特殊情況,，全校師生動起來,，人人都爭當(dāng)小花農(nóng),，自己種一盆花，大力開展室內(nèi)盆景栽植,。為班級,、校園的美麗做出自己的一份努力。同時與花木單位保持聯(lián)系,，保證能在重大活動,、節(jié)日有花木的整體造型。

4,、強化護(hù)管,，做好平時管理工作

(1)綠化管理人員加大管理力度，重視綠地養(yǎng)護(hù)管理,。

(2)做到無毀綠,、占綠、破壞綠化設(shè)施現(xiàn)象,，定期對現(xiàn)有樹木,、花草進(jìn)行維護(hù)、修剪,，除草,、打藥、澆水,、無病蟲害,。

(3)注重資料的收集，補充完善綠化檔案,。

5,、開展活動,，加大教育宣傳力度

(1)廣泛做好宣傳教育工作，要充分利用學(xué)校小廣播,、手抄報、班隊會等多種宣傳形式,，做好護(hù)綠工作的宣傳,，宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策,、法律法規(guī)。三月十二日植樹節(jié),，四月二十二日的世界地球日,，六月五日的世界環(huán)境日以及世界人口日，世界糧食日,，進(jìn)行知識講座等,，做到人人參與，人人受到教育,，人人提高環(huán)境意識,。

(2)落實綠化養(yǎng)護(hù)承包責(zé)任制，學(xué)校所有的花木草坪,，按照所在室外衛(wèi)生區(qū)的劃分,，分別承包到各個班級，每班成立護(hù)綠小分隊,，負(fù)責(zé)日常的.澆水,、衛(wèi)生清潔工作。

我們給與自然綠化以美麗,，環(huán)境也回報校園,，如今的我校的環(huán)境建設(shè)已收到豐厚的成果，走進(jìn)如夢鮮花,，如茵綠草的校園,，人人都在享受著綠色，每個人都在積極地給綠色一片天地,，讓綠色走進(jìn)每個人的心中,。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力,，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上,，更要有所作為，有所發(fā)展,，與時俱進(jìn)，永不停步,。