時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

1,、學(xué)生情況： 七,、八年級(jí)共兩個(gè)班,，每班約四十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。

2、技能情況： 七年級(jí)學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、籃球,、足球,、游戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào),。

二,、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展,。

三,、教學(xué)目的和要求

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)田徑、跳躍,、力量,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四,、主要工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率,。

2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為本學(xué)年舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。

3、 廣泛開展學(xué)校群體活動(dòng),，上好大課間活動(dòng),，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、長跑比賽、各種球賽等,。

4,、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

5,、參加體育教學(xué)論文,、教案的評(píng)比。

五,、具體安排：

1,、抓好基本身體素質(zhì)的提高。

2,、抓好基本技術(shù)的練習(xí),。

3、結(jié)合大課間體育活動(dòng),，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉,。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組。以好的學(xué)生幫助老師組織,、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望,。

5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試,，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況,。

6,、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

六,、教學(xué)措施

1,、培養(yǎng)學(xué)生樹立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2,、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》,，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

二,、學(xué)情分析

我所任教班級(jí)為7級(jí)3班和4班,，共有58名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,，行為習(xí)慣差,，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃,，語文綜合素養(yǎng)不強(qiáng),。

三、本學(xué)期教材分析

1,、教材格局

本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式,，教材符合新課程的不再強(qiáng)調(diào)語文的文體知識(shí)的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn),。以下是單元安排：

第一單元：人與自我之一：生命體驗(yàn)

第二單元：人與自然之二：理想信念

第三單元：人與自然之一：自然美景

第四單元：人與自然之二：科學(xué)世界

第五單元：人與社會(huì)之一：家庭親情

第六單元：人與社會(huì)之二：想象世界

這本教材力圖構(gòu)建語文綜合實(shí)踐體系,。按人與自我(人類,、生命、人格,、人性,、人生等)、人與社會(huì)(社區(qū),、群體,、家庭、民族,、國家等),、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,，每個(gè)板塊分若干單元(主題),，每個(gè)單元包括閱讀、寫作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,，注重教材的實(shí)踐性,，自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中;突出教材的綜合性，減少頭緒,，突出重點(diǎn),，閱讀、寫作,，口語交際,，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展,、人格養(yǎng)成整合在一起,。

2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。教學(xué)過程中兼顧知識(shí)和能力,、過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面,，力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。

3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神,，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分,，選文的練習(xí)和提示,，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu)文本意義,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息,、汲取知識(shí),、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我,。寫作,、口語交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,、展示獨(dú)特個(gè)性,、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端,。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分,、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式,、突出合作性，特別注重探索和研究過程,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

4,、遵循語文教育規(guī)律,，突出學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，變成讀寫聽說的不斷實(shí)踐的過程，在語文實(shí)踐中受到熏陶感染的過程,。

四,、教學(xué)任務(wù)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),，教材只是例子,，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1,、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2,、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文的教學(xué),，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基矗抓實(shí)書寫,，從書寫方式方法,、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。

5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,，增加閱讀量。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

五、教學(xué)措施

首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解,。

第三要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫、說一說,，而且讓他們畫一畫,、唱一唱、演一演,，做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng),，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通,，爛熟于心,。

第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主,、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

語文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界,，與此同時(shí),，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、學(xué)生情況分及析及對(duì)策想法：

本屆大部分學(xué)生已經(jīng)掌握,、了解一定的道德認(rèn)識(shí),，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行為,，能靜心聽講,，舉手發(fā)言，能較完整的回答老師的問題,，“快樂”成了他們學(xué)習(xí)生活的主旋律,。但有些學(xué)生還不能適應(yīng)，上課好動(dòng),，愛做小動(dòng)作,，注意力不夠集中，需教師耐心引導(dǎo),，幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快,，形成樂觀向上的生活態(tài)度;幫助他們熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，體驗(yàn)到集體生活的愉快,。

本學(xué)期任教七年級(jí)八個(gè)班思想品德課,。從學(xué)生近段學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但由于學(xué)生小學(xué)沒有正規(guī)接觸這一科目,，分析歸納能力顯得有些差距,。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期教材共有三個(gè)單元：第一單元自尊自信,，有“我是中學(xué)生了”“天生我才必有用”“知恥近乎勇”和“人格不可辱”四課組成,，這一單元把培養(yǎng)學(xué)生自尊心自信心作為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能正確的認(rèn)識(shí)自己,，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。第二單元善于交往，有“敬人者人恒敬之”等六課組成,，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,，是上一單元的深化。第三單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，有“希望從這里開始”“學(xué)習(xí)新天地”和“要魚還是要漁”三課組成,，這一單元著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從為什么要學(xué)習(xí),、怎樣來學(xué)習(xí)兩方面展開講解,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有正確的理解，也是本冊(cè)教材的核心部分,。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，積極參與集體備課，做到多聽課,、多總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力提高教學(xué)能力。

4,、積極開展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng),，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，大膽開拓創(chuàng)新,。

5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、改作,、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6,、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作,，通過會(huì)議、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績躍上新臺(tái)階。

7,、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

8,、認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

五,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方法：

(1)教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平,，增強(qiáng)處事能力,，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué),、教師結(jié)伴同行,，走過美好的青春,，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,，健康成長,。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會(huì)學(xué)生了解本國文化,、風(fēng)俗,，吸收其他民族文化的精華，善于與人交往,。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中,，如何以誠心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌,，講禮儀的人,。培養(yǎng)自尊自信，能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，正確看待眼前事物,，以一種積極的健康的心理去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

(2)實(shí)施方法：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

【學(xué)情分析】

由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,，農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目,，活動(dòng)內(nèi)容,，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起,，從點(diǎn)滴來抓,，由易到難，由淺入課,，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì),，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲,、上進(jìn)心強(qiáng),，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一,、安全為主”,。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化,，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變,。

【教材分析】

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平,、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇,、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,，做到因材施教,，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力,、力量、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把理論知識(shí)、跑步,、跳躍,、投擲、武術(shù),、健身操,、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容,，將各種球類,、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),，把速度、耐力,、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義,，參與體育與健康課的學(xué)習(xí),。形成積極態(tài)度和行為。

二,、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作,，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為,，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

三,、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度,、靈敏,、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響,，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

四、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響,，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信,，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

五,、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務(wù)。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

有幸參加了第一輪的課改實(shí)踐,，課改讓我放寬了眼界,，上課更有自主性和靈活性。經(jīng)過上一輪的實(shí)踐,，感觸頗多：現(xiàn)實(shí)的應(yīng)試教育與課改要求總有那么一段距離,，讓你想愛卻不能。只能針對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境,，巧妙地把新課改理念融于實(shí)際的教學(xué)中。在上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，特對(duì)今年下學(xué)期語文教學(xué)工作做如下計(jì)劃,。

一、繼續(xù)抓實(shí)書寫,。寫一手漂亮的字,，不僅能給人美的享受，而且會(huì)讓自己一輩子受用無窮,，更重要的是方便了與別人的交流,。書寫的好壞，也直接影響到語文成績,。緊緊抓住書寫差的這部分同學(xué),，從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們,。舉行二次書寫比賽,。

二、打牢寫作基礎(chǔ),。在寫日記的基礎(chǔ)上,，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式,。針對(duì)上學(xué)期中日記質(zhì)量不高,，部分同學(xué)隨便應(yīng)付老師的情況，一是嚴(yán)肅批評(píng),，二是耐心與他一起找原因,，對(duì)其取得的成績要及時(shí)表揚(yáng)。

三,、積極把新課程理念融于課堂教學(xué)之中,。把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，從思想,、習(xí)慣等方面促,，多啟迪，多給學(xué)生思考的時(shí)間,，根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況,，靈活調(diào)整教學(xué)方式方法。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用,。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成眼,、耳,、口、手,、腦動(dòng)起來的習(xí)慣,。向課堂要效率，使每一堂課都是生動(dòng)有趣,，學(xué)生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓(xùn)練,。

四、制定各單元目標(biāo),，合理安排課時(shí)課量,。

第一單元：狀物類記敘文單元。

目標(biāo)：讓學(xué)生把握作者筆下的景物特征,，體會(huì)狀物記敘文的特點(diǎn)——以描寫和敘述為基本表達(dá)方式,，描寫時(shí)抓住事物的某些特征，或托物言志,，或詠物抒情,，并由此體會(huì)作者所寄寓的思想感情，同時(shí)要學(xué)習(xí)作者觀察,、描摹事物的方法和優(yōu)美生動(dòng)的語言,。通過學(xué)習(xí)課文,，激發(fā)學(xué)生觀察和思考的興趣，努力使學(xué)生成為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生在課前總觀單元全貌,，課上讓學(xué)生自己略讀課文，然后師生一起討論,，認(rèn)識(shí)本單元課文的共同特點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上精讀一至二篇課文，其余課文在學(xué)生自讀之后進(jìn)行討論,，交流學(xué)習(xí)體會(huì),，教師組織驗(yàn)收和講評(píng)。課文學(xué)習(xí)順序可靈活安排,，“思考與練習(xí)”中的閱讀理解方面的題目最好在學(xué)習(xí)課文時(shí)完成,，可以將閱讀理解題作為學(xué)生研讀課文的切入點(diǎn)或話題，開放性練習(xí)可以在課后讓學(xué)生獨(dú)立完成,。課時(shí)共12課時(shí),。

第二單元：傳記單元。

目標(biāo)是：按時(shí)間線索,，了解人物的成長過程,，結(jié)合人物所處的背景，做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

教學(xué)設(shè)計(jì)：在學(xué)之前應(yīng)對(duì)這些名人作一介紹,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在深入課文之前應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真自讀課文,，了解課文大意和總的框架,，然后進(jìn)一步把握文章的脈絡(luò)以及文章的關(guān)鍵部分。課時(shí)共12課時(shí),。

第三單元：童話單元。

目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解童話在語言運(yùn)用,、形象刻畫,、情節(jié)安排等方面的特點(diǎn)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、理解人生,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則,，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況來安排。課堂教學(xué)可采用默讀,、朗讀,、講授、討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地,、主動(dòng)地獲取知識(shí),、形成能力。課堂氣氛盡可能做到生動(dòng)活潑,。課時(shí)的分配和教學(xué)內(nèi)容的安排,，可根據(jù)實(shí)際情況來靈活掌握。課時(shí)共12課時(shí),。

第四單元：現(xiàn)代詩單元,。

目標(biāo)是：提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美情趣;引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解作品,，品評(píng)作品的思想感情傾向;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言,，提高學(xué)生欣賞詩歌的能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)：四篇課文的作者都是著名的詩人,，在教學(xué)課文前,，宜先作簡(jiǎn)單介紹,，以引起學(xué)生對(duì)課文的重視，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生把握課文的大意并不會(huì)很難,，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過自讀整體感知課文。課文的難點(diǎn),，課后練習(xí)已基本涉及了,，可借助課后練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生加以解決,。對(duì)課文藝術(shù)上的特點(diǎn)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié),。要重視朗讀和背誦,。課時(shí)共12課時(shí),。

第五單元：事物說明文單元,。

目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感,，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)。了解作者是怎樣說明事物特征的,，并注意體會(huì)文章的準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明的特點(diǎn)和內(nèi)容的客觀性,、科學(xué)性,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：四篇課文說明的事物不同，方法各異,，教學(xué)中要有所側(cè)重：《蘇州園林》著重學(xué)習(xí)文章的總分結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的語言;《橋梁遠(yuǎn)景圖》讓學(xué)生邊讀邊體會(huì)作者生動(dòng)的語言，恰當(dāng)?shù)谋扔?，并展開想象;《洲際導(dǎo)彈自述》著重學(xué)習(xí)列數(shù)字的說明方法;《珍奇的動(dòng)物——針鼴》應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主。把重點(diǎn)放在說明文的語言特點(diǎn)和說明方法上,。課時(shí)共12課時(shí),。

第六單元：古詩文單元。

目標(biāo)是：讓學(xué)生逐步接觸,、了解說,、銘,、寓言,、筆記小說等古代散文的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)古代生活的感性認(rèn)識(shí),。朗讀、背誦古詩文,，度體味古詩文語言的音韻美,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：四篇古代散文,，文字淺顯，含義深刻,。要在啟發(fā)學(xué)生把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖及文章的主旨。注重頌讀與感悟的統(tǒng)一,，體味詩歌語言的音韻美,。要善于引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實(shí)詞,。課時(shí)共14課時(shí),。

第七單元：古詩文傳記單元。

目標(biāo)是：加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng),，提高他們的文化品位,，激發(fā)他們的愛國熱情

教學(xué)設(shè)計(jì)：要善于利用學(xué)生對(duì)這些歷史人物的一些了解來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。引導(dǎo)學(xué)生疏通文意,，注意引導(dǎo)學(xué)生多從上下文和課本注釋來揣摩文言字詞的意思,，對(duì)一些古今差別較大的字詞以及古代文化獨(dú)有的東西，教師要作講解,。要引導(dǎo)學(xué)生按記敘文要求理清人物所經(jīng)歷事件的過程或情節(jié),。總課時(shí)為14課時(shí),。

五,、教學(xué)過程的優(yōu)化、教學(xué)模式的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的改進(jìn),，是語文教學(xué)取得顯著成績的關(guān)鍵上。所以教育教學(xué)要勇于創(chuàng)新,，大膽探索,。不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué),，使自己的教育教學(xué)能力得到不斷的提高,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

一，基本情況

本學(xué)期所教的是八年級(jí)七個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

二,、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

三,、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。

四、教學(xué)措施

1,、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

五,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機(jī)等,。

六,、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律,，誠實(shí),、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng),、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會(huì)責(zé)任感,。

(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠實(shí),，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之,，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

一,、 教材分析

第一單元：

【單元分析】

新學(xué)期開始了,，又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅啟程了。第一單元以人生為主題,，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章,。

本單元的選文，注意題材,、體裁,、風(fēng)格的多樣性?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?，作者借一個(gè)山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說明不懈努力就能達(dá)到目的,?！蹲咭徊剑僮咭徊健肥且黄绹骷业淖髌?，文章通過作者少年時(shí)的一次經(jīng)歷,，啟示我們遇到困難要努力去面對(duì),。《生命 生命》是中國臺(tái)灣女作家杏林子的散文名篇,，通篇洋溢著作者對(duì)生命的敬畏和贊美,。《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文,，文章借景抒情,，表達(dá)了作者的人生感悟?！锻ぁ肥枪糯⑽?，表現(xiàn)了作者小時(shí)候的生活樂趣，全文想象豐富奇特,，充滿童真童趣,。

這五篇課文，既涉及理想,，有涉及理想之路;既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談;既說到事業(yè)上的困難,，有講到命運(yùn)的遭遇;既講苦斗,，又講樂趣，給人多方面的啟示,。為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)這個(gè)單元，必須抓住如下要點(diǎn)：

1,、 整體把握課文內(nèi)容,，理清文章脈絡(luò)。

2,、領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,，提煉文章主旨。

3,、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),，學(xué)會(huì)思考人生。

4,、學(xué)會(huì)朗讀,，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng),，能初步讀出語氣,。

5、學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的字詞句段,，學(xué)會(huì)在自己的表達(dá)中運(yùn)用本單元精彩的語言材料,。

第二單元：

【單元分析】

本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文,。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦,，這一單元側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣樹立理想,，實(shí)現(xiàn)理想。

本單元的選文,，同樣注意題材,、體裁、風(fēng)格的多樣性,?！独硐搿肥且皇滓庀筘S富、滿含哲理的抒情詩,，告訴我們樹立理想的意義,。《短文兩篇》用詩化的語言說明了奉獻(xiàn)的意義和珍惜生命中的第一次的重要性,?！度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事，告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有的智慧,?！段业男拍睢肥蔷永锓蛉说碾S筆，從中展示了她豐富而崇高的精神世界,?！丁凑撜Z〉十則》是關(guān)于求知、關(guān)于為學(xué),、關(guān)于修身做人的格言,。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想,，豐富自己的人生體驗(yàn),，為漫長的人生打下精神的底色。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)這個(gè)單元,，必須抓住如下要點(diǎn)：

1,、聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)， 深入思考,， 反復(fù)咀嚼,， 領(lǐng)會(huì)課文意味深長的用詞，理解文中富有哲理的語句,。

2,、學(xué)會(huì)朗讀，力求把握好停頓,、重音,、語調(diào),、語速、感情,。在讀中悟情,，在讀中明理。

3,、準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系,， 概括文章的主旨。

4,、理解不同文體的不同表達(dá)方式和表達(dá)技巧,。

第三單元：

【單元分析】

本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章，多數(shù)出自名家之手,，以精美的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,。

前3篇都是寫景抒情的散文?！洞骸访枥L動(dòng)人的春景,，《濟(jì)南的冬天》描繪濟(jì)南獨(dú)特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流,。它們或贊美季節(jié),，或抒寫對(duì)祖國河山的熱愛，或傳達(dá)對(duì)大自然的深情,。后2篇都是詩歌，《秋天》是現(xiàn)代詩歌,，繪秋,、贊秋;而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海、行舟綠水,、詠春悲秋,、鄉(xiāng)村夏夜獨(dú)行……從而喚起我們美好的情懷。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)這個(gè)單元,，必須抓住如下要點(diǎn)：

1,、 反復(fù)朗讀，通過富有感情的美讀來體會(huì)課文的意境,，品味美的語言,，培養(yǎng)美的情趣。

2,、 整體感知內(nèi)容大意,，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。

3,、 理清思路,，學(xué)習(xí)作品精巧的構(gòu)思,。

第四單元：

【單元分析】

本單元選編了五篇課文，分別是《化石吟》,、《看云識(shí)天氣》,、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》,、《山市》,。這些課文古今中外，天上地下,，文言白話,，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩,，都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān),。

當(dāng)今，科學(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展,，祖國大地也掀起了科教興國的高潮,。瞄準(zhǔn)了培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的需。本單元的課文集中反映的是對(duì)自然世界進(jìn)行科學(xué)探索的內(nèi)容,。這些文章將科學(xué)精神和人文精神互相融合滲透,，既注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，又兼顧知識(shí)和能力的提高,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)這個(gè)單元,，必須抓住如下要點(diǎn)：

1、培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣,，激發(fā)自我的求知欲,。借助圖書館或互聯(lián)網(wǎng)，搜集,、查閱有關(guān)材料,，豐富自身的科學(xué)知識(shí)，掌握開展探究科學(xué)問題的方法,。

2,、學(xué)會(huì)用較快速度默讀課文，并抓住主要信息,。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，

概括課文的要點(diǎn)，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力,。

第五單元：

【單元分析】

親情是人類最美好的感情之一,，家庭是一個(gè)人成長的搖籃。濃濃親情,，動(dòng)人心弦,。天倫之樂,，其樂融融。本單元以家庭,、親情為主題,，選選了五篇課文，分別是《風(fēng)箏》,、《羚羊木雕》,、《散步》、《詩兩首》,、《〈世說新語〉兩則》,。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文,，兼顧古今,，兼顧中外。所選的五篇課文,，作者努力用心靈捕捉生命的靈感,，捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)這個(gè)單元,，必須抓住如下要點(diǎn)：

1、能夠流利,、有感情地朗讀課文,，做到口齒清楚，語言連貫;注意字詞句的積累,，掌握圈點(diǎn)勾畫的精讀方法,。

2、在理解關(guān)鍵語句的含義,、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容,，歸納課文主旨,，體會(huì)、珍惜家庭親情,。

3,、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀,，培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)文章獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解。

第六單元：

【單元分析】

本單元所選的課文體裁多樣,，有童話,、神話,、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,，虛構(gòu)形象,、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí),，表達(dá)一定的思想感情,。

同為童話，《皇帝的新裝》塑造了一個(gè)窮奢極欲,、昏庸無能,、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡;而《盲孩子和他的影子》則贊美呼喚人間真情,，營造了一個(gè)純真,、友好的美麗世界。詩歌《天上的街市》和《靜夜》帶有濃厚想像色彩,，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往,。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴(kuò)展女媧造人的經(jīng)過，想像豐富奇特,?！对⒀运膭t》將深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，給人以啟迪,。

總之,，本單元將引領(lǐng)大家走入亦真亦幻的想像世界，去領(lǐng)略由想像創(chuàng)造出來的別樣魅力,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1,、 了解童話、神話,、寓言的基本特點(diǎn),。

2、 體會(huì)聯(lián)想和想像的作用,，并借助復(fù)述,、改寫、擴(kuò)寫等方式,，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力,，發(fā)展創(chuàng)新思維。

二,、學(xué)生狀況分析 (摸底考試后填寫)

三,、教學(xué)進(jìn)度安排:(附后)

四、教學(xué)目標(biāo)分類：

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端，打下基礎(chǔ),。

知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具體地說，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

五,、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2.語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6.做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7. 實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8.對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書又育人。

9.根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì),，推行語文素質(zhì)教育,。

10.實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

11.實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

12.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。

13.實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

14.利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

15.讓優(yōu)生幫差生,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,。

16.開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),.辦手抄文學(xué)報(bào),作品自作不少于70%

17每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

18.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

19.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

20.開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等,。

六、培養(yǎng)輔差計(jì)劃

培養(yǎng)優(yōu)生：

輔差：

主要措施：

1.培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高

2.課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

3.課外輔導(dǎo),，利用晚修，文體課的時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的 轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

6.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

為了弄好初一年級(jí)政治教學(xué)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,，塑造學(xué)生良好的性情，使其健康成長,，特制定此計(jì)劃

一,、學(xué)生基本情況分析

初一年級(jí)學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好，能及時(shí)調(diào)劑自己適應(yīng)特定的環(huán)境,，性情良好;一部份同學(xué)活潑開朗,，熱情大方，屬外向型性情;一部份同學(xué)沉著冷靜,，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性情;也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差,，如性情孤僻,，妒忌心強(qiáng)。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識(shí),，用以幫助他們更好的熟悉自己,，以使自己向著良好的方向發(fā)展,。

二、教材內(nèi)容分析：

初一年級(jí)思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命,、新的學(xué)習(xí)環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排,，內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深,，由感性到理性,。第一冊(cè)由六課書組成。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，具有時(shí)代感,，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，珍惜受教育的權(quán)利,，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進(jìn)素質(zhì)教育的理念。

三,、具體措施：

1,、平常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)。

2,、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講授,。

3,、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實(shí)例。

4,、初一政治所觸及的內(nèi)容都是心理方面的知識(shí),，內(nèi)容相對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生來講較抽象，對(duì)課文中的理論論述很難理解,，所以教學(xué)法中采用結(jié)合實(shí)例的方法來理解知識(shí)點(diǎn),，充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來的實(shí)例，使知識(shí)點(diǎn)形象化

5,、利用課本中的小欄目進(jìn)行討論,，歸納，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解

6,、完一節(jié)課后,，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交換,，教師指導(dǎo)對(duì)此章進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

7,、習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四,、教學(xué)進(jìn)度(略)

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

一,、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異成績,，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù),。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初一年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,，心理,、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng),，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球,、足球、等項(xiàng)目,。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng),。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,，對(duì)鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要,。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

三、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、常規(guī)落實(shí),，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段,，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一,。

2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此,，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期,，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí),，增強(qiáng)體質(zhì),，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3,、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施,，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展,。

四,、本學(xué)期考核項(xiàng)目：

50米,、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈,。

附教學(xué)進(jìn)度：

1周：身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí),、課堂常規(guī)教育。

2—4周：學(xué)習(xí)廣播操,、自選項(xiàng)目練習(xí),。

5周：快速跑、籃球,。

6周：籃球,、足球、沙包,。

7周：跳躍,、技巧。

8周：排球,、投擲。

9周：考核籃球,、50米,。

10周：花樣跳繩、藍(lán)球,。

11周：跳躍,、自選項(xiàng)目。

12周：球類,、自選項(xiàng)目,。

13周：技巧、自選項(xiàng)目,。

14周：快速跑,、自選項(xiàng)目。

15周：排球,、籃球,、自選項(xiàng)目。

16—17周:基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn),、考核立定跳遠(yuǎn),、坐位體前去。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

學(xué)期已開學(xué),，本學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的,，因?yàn)椋谶@一學(xué)期中,，時(shí)間短,，任務(wù)重,。有學(xué)生跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、有教師乒乓球比賽,。為更好的開展好自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作,，特制定本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以xx大精神“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，更新教育理論,，探教學(xué)改革之路,，實(shí)施創(chuàng)新教育，順應(yīng)時(shí)代教育教學(xué)發(fā)展的需要,。

二,、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù),。

三,、措施

認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神,，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,，寫學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識(shí),。服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從分配，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守,，為人師表,。

1、加大教育力度,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,，學(xué)好體育知識(shí),，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,，同時(shí),，本學(xué)期要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識(shí)水平,，使自己的能力能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要和要求,。

2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式,，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施,，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展,。

3,、課余運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)更高,，更快,，更強(qiáng)的體育精神的重要手段，學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的高低將直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出好的人才,，關(guān)系到我們國家體育競(jìng)技水平的提高,，因此，在本學(xué)期,，我將進(jìn)一步抓好體育興趣小組的訓(xùn)練工作,，積極探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的水平，爭(zhēng)取在校比賽中取得優(yōu)異成績,。

4,、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學(xué)期的工作做好,，為體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為學(xué)校爭(zhēng)光。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

以學(xué)校和本教研組工作計(jì)劃為指南,，加強(qiáng)全組教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尤其是學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自己,，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華,，讓他們學(xué)會(huì)做人,，做到做知法、守法,、用法,，并用法律武器來保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人,。

三,、教情和學(xué)情分析

針對(duì)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中,，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣,、遷移習(xí)慣,，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在教學(xué)中,，教師充分發(fā)揮示范作用,，指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范、寫美觀,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。教師還鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書,，在讀書中多識(shí)字,，提高學(xué)生的理解能力和積累習(xí)慣。設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活,，容易觸動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)行體驗(yàn),，展開想象,，自由表達(dá)。

初一學(xué)生共有264人,，教材跟以前的完全是兩碼事,，既是對(duì)我的挑戰(zhàn)也是學(xué)生的新起點(diǎn)，我們都有一定的學(xué)習(xí)積極性,。據(jù)了解學(xué)生的生源還算比較好不,，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績較差，也希望能通過一些激勵(lì)和創(chuàng)設(shè)跟他們米密切相關(guān)并喜歡的話題,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣大部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，但突出存在的以下問題：

1、學(xué)生的認(rèn)真做題的習(xí)慣有待提高。

2,、學(xué)生分析,、理解題意的能力較差。

四,、具體工作和措施：

(一)全面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

1、本學(xué)期要繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、仔細(xì)研討新課程標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，把握好新教材的廣度,、深度和難度,。組織好新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討會(huì),，鼓勵(lì)本組教師積極開設(shè)公開課和開展各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),。

2、做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),。把“備學(xué)生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮。本組每位教師要深入了解學(xué)生的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(二)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

1,、增強(qiáng)備課組凝聚力,，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課都做到集體備課,，三課一評(píng),，三課一議，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)施資源共享,。切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué)，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革,，倡導(dǎo)合作式,、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2,、加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課制度,，每人每學(xué)期備課組內(nèi)公開課不少于一次,，加強(qiáng)組內(nèi)評(píng)課的深度，使青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái),，早日成長為教學(xué)骨干,。

3、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，把握好教學(xué)的五個(gè)重要環(huán)節(jié),。認(rèn)真把好練習(xí)關(guān)，精心選擇練習(xí)題;做好練習(xí)題的批改,、講評(píng);做好課后輔導(dǎo),。

4、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，防止學(xué)生學(xué)習(xí)上的分化,。

(三)努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓好政治基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好基礎(chǔ)。

2,、課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，課堂氣氛活躍，教學(xué)中要注重滲透德育教育,。

3,、教學(xué)中要注重：

(1)強(qiáng)化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力;

(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí),、重視探究和應(yīng)用;

(3)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問題，開設(shè)研究性課題,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神,，提高表達(dá)能力和交流能力;

(4)注重教學(xué)研究(教材研究、應(yīng)用研究,、推理研究),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(5),、抓好政治小論文的培訓(xùn),，積極開展政治小論文競(jìng)賽活動(dòng)。

(6),、指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握中學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

一、學(xué)生基本情況分析

七年級(jí)的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué),，懷著激動(dòng)的心情,，踏入這個(gè)所學(xué)校。我所教的兩個(gè)班級(jí),，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看,。學(xué)生的語文優(yōu)秀率不到10%，而且學(xué)生的口頭表到和書面表達(dá)的能力都不是很高,?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。但是學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好,，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),。綜合以上情況來看，這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué),，要從兩個(gè)方面著手,，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如在課堂上聽講要記筆記,，要積極發(fā)言提問等等，另一方面,，要培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng),，為社會(huì)主建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。

二,、教材分析

我們采用的是人教版的教材,，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。

第一單元

新學(xué)期了,，每一位學(xué)生都將展開心的人生,，所以這個(gè)單元的課文寫的是作者對(duì)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考,，在閱讀這些課文的時(shí)候,，將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生,，關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí),，要整體把握課文內(nèi)容,，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確,，停頓恰當(dāng),，能初步讀出語氣。

本單元的選文,，注意題材,、體裁、風(fēng)格的多樣性,?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵姡蹲咭徊?，再走一步》是一篇美國作家的作品,，《生命 生命》是中國臺(tái)灣女作家杏林子的散文名篇，《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文,，《童趣》是古代散文,。這五篇課文，既涉及理想,，有涉及理想之路;既弘揚(yáng)奮斗精神,，又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談;既說到事業(yè)上的困難，有講到命運(yùn)的遭遇;既講苦斗,，又講樂趣,，給人多方面的啟示，為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈,。

根據(jù)本單元的情況,，要求在學(xué)習(xí)中：1、掌握這個(gè)單元需要識(shí)記的生字,。2,、學(xué)習(xí)朗讀方法，做到讀音準(zhǔn)確,，停頓恰當(dāng),，能初步讀出語氣3、 整體把握課文內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)作者的寫作的意圖4,、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考人生。

第二單元

這個(gè)單元是繼續(xù)上個(gè)單元的人生課題,，交我們?cè)趺礃淞⒗硐?，?shí)現(xiàn)理想。在這個(gè)單元中,，有的課文謳歌理想(《理想》),，有的闡述信念(《我的信念》),，有的論說人生修養(yǎng)(《論語十則》)等,。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想,，豐富自己的人生體驗(yàn),，為漫長的人生打下精神的底色,。

根據(jù)本單元的情況,，要求在學(xué)習(xí)中：1、繼續(xù)上一個(gè)單元的朗讀訓(xùn)練,，在讀中悟情,，在讀中明理。2,、要聯(lián)系自己的人生體驗(yàn),，深入思索，反復(fù)咀嚼,，領(lǐng)悟課文深長的意味,。3、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧,，準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系,。

第三單元

這個(gè)單元，重新開啟一個(gè)新的篇章,，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美 的心靈,，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力,。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟(jì)南的冬天》),，描寫了美的情感(《山中訪友》)……

本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語言，其次要反復(fù)朗讀,，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,，揣摩、欣賞精彩句段和詞語,。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法,。

第四單元

在講完了自然界的多姿多彩之后,，本單元開啟科學(xué)的大門。在這個(gè)單元的幾篇課文,，都與科學(xué)密切相關(guān),。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們的求知欲,，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神,。五篇課文分別是《化石吟》、《看云識(shí)天氣》,、《綠色蟈蟈》,、《月亮上的足跡》、《山市》,。這些課文古今中外,，天上地下，文言白話,，詩歌散文,，內(nèi)容豐富多彩，都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān),。

本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識(shí)的普及,，因此，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng),，搜集,、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神,，激發(fā)求知欲,。再者，在學(xué)習(xí)中,，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn),，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容,，提高現(xiàn)代文閱讀的能力,。

第五單元

這個(gè)單元中，我們可以感受到濃濃的親情,，是那么的動(dòng)人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,，也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今,，兼顧中外,。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感,，捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美,，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

學(xué)習(xí)本單元,，要抓住幾個(gè)要點(diǎn),，1、能夠流利,、有感情地朗讀課文,，做到口齒清楚,，語言連貫;注意字詞句的積累,，掌握圈點(diǎn)勾畫的精讀方法。 2,、在理解關(guān)鍵語句的含義,、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容,，歸納課文主旨,，體會(huì)、珍惜家庭親情,。 3,、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀,，培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)文章獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解。

第六單元

這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,，體裁多樣,，有童話、神話,、寓言和詩歌,。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象,、故事情節(jié)及景象,，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情,。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,，體味世界別樣的魅力。

在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的時(shí)候，要激活自己的想象力,，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),，深入理解課文。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,，要繼續(xù)練習(xí)朗讀和默讀;了解童話,、神話、寓言的基本特點(diǎn); 體會(huì)聯(lián)想和想像的作用,，并借助復(fù)述,、改寫、擴(kuò)寫等方式,，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力,，發(fā)展創(chuàng)新思維。

這套教材的主要的特點(diǎn),，概括起來有以下幾點(diǎn)：

(一),、構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)的教科書體系，關(guān)注人類,，關(guān)注自然,。

第一單元是人與自我之一(生命體驗(yàn))，第二單元是人與自我之二(理想信念),，第三單元是人與自然之一(自然美景),，第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界)，第五單元是人與社會(huì)之一(家庭親情),，第六單元是人與社會(huì)之二(想象世界),。而且為了增強(qiáng)教材的實(shí)踐性，在每單元的后面都添加閱讀,、寫作,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的板塊,。這樣就能使語文的學(xué)習(xí)始終與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，突出教材的綜合性，減少知識(shí)的生搬硬套,，突出重點(diǎn),，閱讀、寫作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展,、人格養(yǎng)成就整合在了一起,。

(二),、積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。新世紀(jì)需要復(fù)合型的人才,，要求能獨(dú)立解決問題,，具有創(chuàng)新精神，因此教科書在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。在練習(xí)上，尊重學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。并且注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神,，要求學(xué)生在互助中展開學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(三)、設(shè)計(jì)了比較完整的助學(xué)系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展,。

(四),、教材選的課文體裁,、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美,，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息,。

三、教學(xué)目標(biāo)

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)(一),、掌握語文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音,、字型、字義,。(二),、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓,、轉(zhuǎn)折,，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ),。(三),、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,，并且閱讀大量的課外讀物,，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度,，體會(huì)其情感。(四),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問,，敢于發(fā)言,。

思想品德目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神,。

人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對(duì)象和場(chǎng)合,，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞,，內(nèi)容具體,、語言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),，完整準(zhǔn)確,、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,，活用到生活當(dāng)中,，提高自身的文化品味。

四,、教學(xué)資源開發(fā)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，例如，教科書,、教學(xué)掛圖,、工具書，其他圖書,、報(bào)刊,，電影、電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì),、演講會(huì),、辯論會(huì),、研討會(huì)、戲劇表演,，圖書館,、博物館、紀(jì)念館,、展覽館,、布告欄、報(bào)廊,、各種標(biāo)牌廣告,，等等?！逼浯?，“自然風(fēng)光、文物古跡,、風(fēng)俗民情,，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源,?！蓖瑫r(shí)還指出，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用,，要開展各種活動(dòng),。因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材,，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的自主學(xué)習(xí)方式,，改變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實(shí)際相聯(lián)系,，開發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開展各類活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語文,、用語文的意識(shí)，多方面的提高學(xué)生的語文能力,。

五,、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、營造輕松,、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。

3,、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，并進(jìn)行反思。

4,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要求學(xué)生能普通話正確、流利,、有感情的朗讀,。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽,，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流,。

5、建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力,。可以分成兩種：一種是語文研究性小組,，創(chuàng)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對(duì)落后同學(xué)的幫助,。營造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

6,、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)行交流,。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫,。

六,、教學(xué)總結(jié)及反思

在教學(xué)的過程中，要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就,。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，對(duì)于教學(xué)中存在的問題,，要及時(shí)改正,。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，要認(rèn)真的加以分析,，并且積極尋求方法解決,。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題,。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。

七,、教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，第一周——期中考試，完整第一,、二,、三和第四單元的開始， 期中考試——期末,，完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué),。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本人任教班級(jí)為初一6，9班的英語,。通過上一星期的教學(xué),，我對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生有了一些了解。本學(xué)期我努力教學(xué),，爭(zhēng)取把這兩個(gè)班的英語學(xué)習(xí)提升到更高的層面,。以下為本人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一,、學(xué)生基本情況分析,。

初一新生思維敏捷，活潑好動(dòng),，勤學(xué)好問,。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高,，但亦有個(gè)別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),，本期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、目的要求,。

1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng),。

2. 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,，書寫,、朗讀習(xí)慣，及語言行為習(xí)慣),，以保證課堂大容量,、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，在以前的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書,。

3.從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率。

5. 認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案,。

三,、具體措施

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,，促使其提高。對(duì)于成績較弱者,，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ),，并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。

1.在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，擴(kuò)大照顧面,。

2.引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3. 實(shí)施“一幫一”活動(dòng),，讓成績好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

4.建立英語學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí),，整合家長的力量,，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文,。

5.每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識(shí)的能力,。

初一上冊(cè)英語分為starter unit1-3，unit1-9,。starter1-3每個(gè)單元三課時(shí)完成,，unit1-9每個(gè)單元6課時(shí)。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

1,、學(xué)生整體情況分析及相關(guān)對(duì)策

我分析了學(xué)生成績情況,，學(xué)生成績整體不錯(cuò)，但學(xué)生成績兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,，我想,，對(duì)學(xué)生掌握英語的程度不同，可以試著采用整體教學(xué)和分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),，做到因材施教,。另外，學(xué)生詞匯,、基本句型和語法方面有待于進(jìn)一步提高,，提高是為了更好的應(yīng)用，我想這樣才能做到基本英語對(duì)話的脫口而出,。對(duì)此,，在以后的教學(xué)中，我會(huì)以這些方面作為重點(diǎn)來提高學(xué)生英語的綜合素質(zhì),。

2,、教材簡(jiǎn)析

初一教材不僅對(duì)四年小學(xué)英語的詞匯和語法方面有一系列的鞏固，而且還增加了一些新的元素,，這就要求,，教師的教學(xué)要從鞏固到滲透，從滲透到創(chuàng)新,。這樣進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué),，不會(huì)由于知識(shí)過難而打消學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，也不會(huì)由于內(nèi)容過于簡(jiǎn)單而使學(xué)生失去興趣,，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué),。

初一上冊(cè)共有三個(gè)單元的預(yù)備篇和十二個(gè)單元的正式篇，每個(gè)單元都有section a 和section b以及self check三部分組成,，以下對(duì)三部分簡(jiǎn)要分析： section a:1a呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯,，句型和相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)，1b起到承接1a的作用,，為聽力練習(xí),，1c是學(xué)生之間進(jìn)行的對(duì)話練習(xí)2a和2b是擴(kuò)展性的聽力練習(xí)，2c是擴(kuò)展性的對(duì)話練習(xí),，另外,，grammar focus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習(xí)到的語法知識(shí)。從3a到4部分是課堂活動(dòng)部分,，這部分整體起到學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固作用,。

section b:1a和1b 是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上添加新知識(shí)，若有1c的話,，一般為對(duì)話的練習(xí),，2a和2b都屬擴(kuò)展性的聽力，若有2c的話,，一般為對(duì)話的練習(xí),，3a到4部分是多樣性的課堂活動(dòng)，這部分整體起到鞏固和擴(kuò)展作用,。

self check:測(cè)驗(yàn)同學(xué)用自己所學(xué)的知識(shí),，有一個(gè)自我評(píng)價(jià)，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來。

3,、教學(xué)目標(biāo)

首先,，知識(shí)目標(biāo)運(yùn)用“直觀性、啟發(fā)性,、鞏固性、循序漸進(jìn),、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)書本知識(shí),，采用講授、談話、討論,、演示,、練習(xí)、參觀,、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法,，使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯、句型和語法知識(shí)并應(yīng)用,，鼓勵(lì)他們大膽的說出來,，做到基本英語對(duì)話的脫口而出。

其次,，能力目標(biāo)通過對(duì)初一上冊(cè)英語知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫整體能力上有所提高，其中,，我認(rèn)為,，為了深化雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色，應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽和說的能力,。

最后,，道德目標(biāo)要使學(xué)生真正明白，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì),，是為了提高自身的能力,，是為了在走出永城中學(xué)學(xué)校的校門后，能以煥然一新的面貌面對(duì)任何人,。

4,、教學(xué)措施

初一，是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時(shí)期,，起著基礎(chǔ)性作用,，初中英語學(xué)習(xí)的狀況，會(huì)直接影響到高中,，還有大學(xué)的學(xué)習(xí),，所以初一英語教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)此,，在教學(xué)中,，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂，我認(rèn)為備課起著很重要的作用,，任何一堂高質(zhì)量的課,，都離不開教師的精心備課,，對(duì)此，我將做到,，全心投入,，在遇到不明白的地方，及時(shí)和其他英語老師討論研究,，直到問題解決為止,，多聽聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看)，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法,，并加以總結(jié)，并鼓勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新,。另外,，了解學(xué)生原有的知識(shí)和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在的困難和問題進(jìn)行預(yù)測(cè),。

(二)課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié),，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵,。對(duì)此,，我將做到以下幾點(diǎn)：

首先，目標(biāo)明確,，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后,，學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平(在心理學(xué)上，叫做最近發(fā)展區(qū)),，要最大限度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，這里主要包括：知識(shí)水平、能力水平,、素質(zhì)水平,。

其次，內(nèi)容正確,，要保證教給學(xué)生知識(shí)的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和正確性。

第三,，方法得當(dāng),，要選擇合理的教學(xué)方法，并且科學(xué)地運(yùn)用其方法,，盡量做到因材施教,，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。

第四,，組織有效,，我認(rèn)為這個(gè)方面起到主導(dǎo)作用,，一個(gè)班級(jí)擁有一個(gè)良好的課堂秩序，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素,，作為一名教師,，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍,，這樣,，才有利于學(xué)生思考深入。

第五,，相互體驗(yàn),，“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用，學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用,，學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué),，這樣才能提高教學(xué)的效果。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點(diǎn)：

第一,，形式多樣：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè)，難易要適中,。

第二,，要求明確：對(duì)所布置的作用提出明確的要求，便于學(xué)生及時(shí)有效的完成,。

第三,，及時(shí)反饋：要及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)，并在批改的過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯(cuò)誤，分析產(chǎn)生的原因,，以便于下次講解,，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行鑒定。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對(duì)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充,，在此方面,，我將做到：從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，加強(qiáng)思想教育的指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(五)教學(xué)評(píng)價(jià)

首先,，教師自我評(píng)價(jià),，通過自己體驗(yàn)到的教學(xué)過程，總結(jié)自己教學(xué)的長處與不足,，發(fā)揚(yáng)長處,，努力改進(jìn)不足,，及時(shí)和其他教師進(jìn)行交流。 其次,，學(xué)生評(píng)價(jià),，可以通過考試、競(jìng)賽等途徑,，對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)(注意德育),，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

一,、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語言知識(shí)，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;4,、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;5,、注重過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜]有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺性很差。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

三,、奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長,，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

四,、具體措施：

1.每天背誦課文中的對(duì)話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7.實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

五,、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一周-第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作

unit 1-unit 2階段性檢測(cè)

第四周—第五周：unit 3-unit 4 階段性檢測(cè)

第六周—第七周：unit 5-unit 6 階段性檢測(cè)

第八周-第九周：review unit 1-unit 6 期中復(fù)習(xí)階段

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六

一,、本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析

班級(jí)學(xué)生69名,，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

但是在遇到思考深度較難的問題時(shí),，有畏縮情緒,。在上學(xué)期期末測(cè)試中及格率100%、均分93分,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化50%,。但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持,，并逐步引導(dǎo)思維的樂趣,、體驗(yàn)成功所獲得的樂趣。

教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù),，兩位數(shù)加,、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加,、減一位數(shù),，乘法的初步認(rèn)識(shí)，1~6的乘法口訣,，認(rèn)識(shí)人民幣,，長方形、正方形,、三角形,、平行四邊形及圓的直觀認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

三,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)知識(shí)和技能方面

1,、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，義識(shí)100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"一",、"十"和"百",，初步認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,，掌握數(shù)序,，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。

2,、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程,，并能比較熟練地進(jìn)行口算。

3,、在現(xiàn)實(shí)情境中,，認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護(hù)人民幣。

4,、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,，直觀認(rèn)識(shí)這些圖形，能正確識(shí)別這些圖形,。

5,、初步感受"形"與"體"的聯(lián)系，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同。

6,、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形,、正方形、三角形和平行四邊形,。

7,、經(jīng)歷收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,，能對(duì)日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)收集,、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,。

8,、能看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并初步能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,、判斷和推理,。

(二)數(shù)學(xué)思考方面

1、在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力,。如認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序時(shí),，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律;在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小時(shí)，進(jìn)行分析,、綜合,、判斷、推理等思維活動(dòng);在整理數(shù)的順序時(shí)發(fā)現(xiàn)"百數(shù)表"的一些規(guī)律等,。

2,、在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時(shí),，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性;在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性,。

3、在認(rèn)識(shí)乘法的`過程中,，初步體會(huì)一般與特殊的關(guān)系;在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展推理能力。

4,、在認(rèn)識(shí)常見平面圖形和對(duì)圖形進(jìn)行折,、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念,。

5,、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思考，并對(duì)運(yùn)用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷。如利用估計(jì)監(jiān)控計(jì)算得數(shù),、檢查解決問題的答案,，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等。

(三)解決問題方面

1,、在教師組織下,，能運(yùn)用認(rèn)識(shí)的數(shù)描述、交流現(xiàn)實(shí)生活中的事件,。

2,、在教師的指導(dǎo)下，能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,、提出問題,，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題。

3,、在具體的問題情境中,，能探索解決問題的有效方法，能大致表達(dá)解決問題的過程,，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程,。

四、主要教學(xué)措施

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七

一、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

一年級(jí)學(xué)生們不僅對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,，還能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞,，出口而朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡(jiǎn)單的日常交際用語,，會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲。由于學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分常見音圖,，所以本年級(jí)孩子在拼讀,、認(rèn)讀單詞方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期除按要完成教育教學(xué)任務(wù)外，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)音圖,，在完成多音圖教學(xué)后,，要進(jìn)一步提高學(xué)生們見詞能讀、聽音能寫的能力,。此外還要適當(dāng)開展閱讀訓(xùn)練以及鼓勵(lì)孩子們把所學(xué)的英語知識(shí)大量靈活的應(yīng)用于日常生活之中,，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二,、教學(xué)目的任務(wù)

教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,，在大量的語言實(shí)踐中，形成初步的英語語感,、打好語音語調(diào)基礎(chǔ),，具備用所學(xué)的英語進(jìn)行交流的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。教學(xué)的要求具體體現(xiàn)在以下幾方面：

(1)在聽方面，能根據(jù)聽到的詞語或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?，能聽懂課堂指令并做出相應(yīng)的反映,，能在圖片和動(dòng)作的指示下聽懂故事并能把他扮演出來。

(2)在說方面,，能聽錄音并進(jìn)行模仿,，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，包括姓名年齡,，家庭狀況等,，能說唱英文的兒歌和韻文;

(3)在玩演方面，能用英語做游戲并在游戲中進(jìn)行用英語進(jìn)行交際,。

(4)在讀寫方面能看圖識(shí)詞,，能正確地書寫26個(gè)英文字母。

(5)在視聽方面,，能看懂語言簡(jiǎn)單的英文動(dòng)畫片,。

三、教學(xué)設(shè)想

1,、把“重興趣,，重成就感，重自信心的建立”放在教學(xué)的首位,。

2,、在教學(xué)的過程當(dāng)中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中,、參與中,、實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮人本主義精神,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,，使得學(xué)生樂于參與課堂活動(dòng),，在輕松中學(xué)有所得。

5,、重視學(xué)生的口語交際能力,，把在課堂上學(xué)得的東西運(yùn)用于生活當(dāng)中，同時(shí)適當(dāng)?shù)匕焉钪械目谡Z“howareyou?”“howdoyoudo?”等引入課堂,，真正做到課內(nèi),、課外相結(jié)合。

6,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，讓多媒體進(jìn)入課堂，提供一個(gè)高質(zhì)量,，高效率的課堂,，還可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

7,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲,。

2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞,，發(fā)音正確。

3,、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話,。

五、本學(xué)期教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7,、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

六、方法措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

3,、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

4、通過聽,、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

5,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

6、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：每日一句,、課間英語活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生看英語畫報(bào)，讀英語故事的習(xí)慣,。

七,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深鉆教材,，精心備課,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)時(shí)效性,。課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用,，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，探究與質(zhì)疑,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的反饋矯正機(jī)制，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié),，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，優(yōu)化課堂教學(xué),，尊重差異,，落實(shí)因材施教，分層布置作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法,，最大限度地減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所收,，學(xué)有所獲,。虛心向校內(nèi)外優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課,，力求取人之長，補(bǔ)己之短,。希望得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo),，提出不足，指出努力方向,，以提高教育教學(xué)水平,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十八

一、學(xué)情分析

小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的,，對(duì)于剛上學(xué)的一年級(jí)新生來說,，面對(duì)新環(huán)境，新同學(xué),、新老師,，新的學(xué)習(xí)方式……他們會(huì)有很多的不適應(yīng)，甚至不知道該做些什么,。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng),，否則很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的困難，嚴(yán)重的還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué),、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長遠(yuǎn)發(fā)展,。

這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來,。并以自豪,、愉悅的心情面對(duì)新的變化。那么老師要做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定,、心情愉快,，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

二,、教材分析

教材第一單元我是小學(xué)生啦：通過一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng),，幫助新生形成對(duì)入學(xué)的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端,，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活,。

第二單元學(xué)校的一天：本著以生為本的原則,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，本單元以“上學(xué)的一天”為主線，按照上學(xué)路上→學(xué)校生活→放學(xué)的線索展開,，旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育,，幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定,、心情愉快,，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

第三單元我愛我家：“家”是兒童成長的重要場(chǎng)所,，兒童對(duì)“家”有著很深的情感依戀,。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,，使其獲得基本的健康意識(shí)和生存能力,，從兒童的情感入手、從兒童對(duì)“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的,。

第四單元銀色的冬天：本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當(dāng)冬天到來時(shí),，季節(jié)變化的特點(diǎn)及其對(duì)動(dòng)植物的活動(dòng),、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做,、實(shí)際的體驗(yàn)產(chǎn)生對(duì)冬天的熱愛,，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生機(jī),。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探索了解“冰是怎么來的?”的科學(xué)道理,，并嘗試做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)和一個(gè)美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認(rèn)識(shí)冬天,。同時(shí)結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動(dòng),，鼓勵(lì)兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備，并積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參加活動(dòng)，實(shí)際地感受新年的節(jié)日氣氛,。除此外還可以組織堆雪人,、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動(dòng)感受冬天的樂趣,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十九

一,、教材體例

第四冊(cè)共16個(gè)單元，其中有3個(gè)集中識(shí)字單元(第3,、7,、11單元)和一個(gè)開放單元(第9單元《體育世界》)。共28篇主體課文,，讀背古詩6首,，自讀課文15篇，聽故事3篇,。

(一)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能：

1.認(rèn)字422個(gè),，寫字310個(gè)。

2.基本學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字,，能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用有效的方法獨(dú)立識(shí)字。

3.學(xué)習(xí)音序查字法,，逐漸達(dá)到能根據(jù)讀音查到所需漢字,。

4.養(yǎng)成揣摩漢字字形的習(xí)慣，書寫整潔,、工整,、美觀。

(二)閱讀方面：

1.繼續(xù)練習(xí)默讀,，提高默讀速度,。

2.能夠讀懂課文內(nèi)容，理解句子表達(dá)的意思,，能夠在閱讀中進(jìn)行聯(lián)想,。

3.在閱讀中積累詞語，學(xué)習(xí)不同句式,，同時(shí)感受閱讀的樂趣,。

4.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，愿意和書交朋友,。

(三)表達(dá)方面：

1.參與小組討論,，學(xué)會(huì)傾聽，并能夠在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見,。

2.敢于在班級(jí)中發(fā)言,，意思清楚明白。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記，愿意寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(四)綜合性活動(dòng)：

1.關(guān)心周圍事物，積極參與綜合活動(dòng),，熱心并有創(chuàng)造性,。

2.能夠與同伴交流，學(xué)習(xí)在討論中與人合作,。

3.樹立在生活中學(xué)語文的意識(shí),。

4.樹立查找資料的意識(shí)。

5.參與至少4次班級(jí)內(nèi)的綜合性活動(dòng),。

二,、從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力來說

(一)識(shí)字

1.分類教學(xué)：開始培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，簡(jiǎn)單的生字由學(xué)生自己描紅書寫,，難點(diǎn)生字或重點(diǎn)易錯(cuò)的生字由老師引導(dǎo)學(xué)生觀察指導(dǎo)后書寫,。

2.查字典：

部首查字法可以在獨(dú)立閱讀中不斷鞏固運(yùn)用。

音序查字法主要解決在寫話時(shí)不會(huì)寫的字的問題,，是本期需要掌握的查字法,。

應(yīng)達(dá)到水平：

①速度：每個(gè)字小于或等于半分鐘;

②能夠在具體的環(huán)境中熟練地選擇查字法。

措施：☆鼓勵(lì)學(xué)生多查字典,。

☆大寫字母要達(dá)到非常熟悉的程度,，熟悉大寫字母的順序，大小寫字母能夠熟練對(duì)應(yīng),。

☆已會(huì)的學(xué)生可以當(dāng)小老師帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),。

☆設(shè)計(jì)查字典比賽，提高學(xué)生興趣,。

3.寫字：寫2個(gè)生字,，第一個(gè)寫對(duì)，第二個(gè)寫好,，再組兩個(gè)詞語,。

4.積極應(yīng)對(duì)錯(cuò)別字。(認(rèn)識(shí)—糾正—預(yù)防)

提筆前多想想,，寫完后多檢查,，有錯(cuò)及時(shí)改正(改錯(cuò)本的使用)。

運(yùn)用各種認(rèn)字方法認(rèn)字,，通過查字典訂正,。

(二)閱讀教學(xué)：強(qiáng)調(diào)積累、整體感受,、個(gè)性化學(xué)習(xí)

常規(guī)：每周積累4個(gè)成語,，每天選一個(gè)成語在弄清意思的基礎(chǔ)上造句,。

每周由4人小組輪流完成循環(huán)日記。

每周抽一個(gè)午會(huì)時(shí)間由學(xué)生進(jìn)行所閱讀書籍的交流,，由學(xué)生,、家長或老師向同學(xué)們推薦一些好的書目。繼續(xù)“圖書大漂流”活動(dòng),。

(三)寫話教學(xué)：

1.與閱讀結(jié)合,。

仿寫——續(xù)寫——?jiǎng)?chuàng)寫

2.開始鍛煉學(xué)生自批自改，互批互改,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇二十

今年是我第一年踏入學(xué)校參加教育工作,，非常有幸擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任及語文數(shù)學(xué)老師。我深知班主任在整個(gè)班級(jí)中的重要作用,，有人說,，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體。雖然我經(jīng)驗(yàn)不多,，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個(gè)工作,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特制定班主任計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)基本情況

本班共有40名學(xué)生,，其中有男生20人，女生20人,。由于學(xué)生剛進(jìn)入新的環(huán)境，對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)沒有一個(gè)鮮明的概念,，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律和安全問題,。

二,、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部,，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心，形成正確的集體輿論,，形成集體紀(jì)律,，做好個(gè)別教育工作。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì),。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督,。

三、具體措施

一,、常規(guī)教育方面

1,、良好的開端是成功的一半。開學(xué)初重視對(duì)學(xué)生開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,，如在校要尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有禮貌,，見到老師主動(dòng)問好,，上學(xué)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾和校徽,，使孩子們明白怎樣做才是一個(gè)合格的小學(xué)生,，努力爭(zhēng)做文明達(dá)標(biāo)生，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真開展安全教育。經(jīng)常教育學(xué)生注意交通,、飲食,、活動(dòng)等安全，指導(dǎo)管理好中午在校用膳學(xué)生,，及時(shí)處理偶發(fā)事件,，通過多種途徑，提高認(rèn)識(shí),，消除各類安全隱患,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、制定班規(guī)班紀(jì),，并根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，分發(fā)獎(jiǎng)券，積累一定的獎(jiǎng)券后可以向老師兌換獎(jiǎng)?wù)?，并展示在教師的后墻上,，?dāng)然，也制定相應(yīng)的懲罰措施,。

2,、課間提倡文明休息，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行閱讀,、下棋或跳繩等活動(dòng),。

3、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。

三,、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生和教師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的'人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

1,、做好對(duì)小組長,、課代表的指導(dǎo)工作。每月一次班干部競(jìng)選,，每天兩個(gè)班干部崗位,，開好班干部會(huì)議，培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍及健康的輿論,。

2,、美化班級(jí)環(huán)境，定期更換黑板報(bào);加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干部的培養(yǎng)和指導(dǎo),，不斷提高學(xué)生干部的工作能力,，限度地讓更多的學(xué)生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉，提高全體學(xué)生的主人翁意識(shí),，倡導(dǎo)以班級(jí)為榮的集體主義精神,。

五、學(xué)習(xí)方面

1,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

2,、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，配合任科教師,，深化培優(yōu)輔困工作,，平衡學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善思,，刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。

六、其他方面

關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長,，教育學(xué)生珍惜同學(xué)友誼,，學(xué)會(huì)關(guān)心人，懂得尊重人,，虛心好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，協(xié)作精神,，促使學(xué)生健全人格的形成,。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇二十一

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了,，回顧上一學(xué)期的班主任工作,，我不斷學(xué)習(xí)，收獲多多,，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，有些許遺憾，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)二班的班主任,。有人說：“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。”我深知班主任在學(xué)校德育管理中的地位是多么的重要,，深知班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德,、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因此,，為了讓班級(jí)充滿活力與激情,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓一年級(jí)的學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，得到全面發(fā)展,，特制定如下班主任計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)特色和一年級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、實(shí)際情況,，通過開展各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理能力，努力提高教育質(zhì)量,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。

二,、班級(jí)基本情況

本學(xué)期本班共有學(xué)生37人,，其中,，男生19人，女生18人,。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)學(xué)期,，年紀(jì)小，自律性差,。我班的學(xué)生大都比較外向,，活潑好動(dòng)、天真爛漫,，但每個(gè)人的思想,、品德又都不成熟。這個(gè)階段的學(xué)生都處于學(xué)習(xí)的啟蒙階段和行為習(xí)慣逐步形成的階段,，學(xué)生雖然都經(jīng)過了幼兒園的學(xué)前教育,，但水平參差不齊甚至差距較大。大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),，能夠維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng),。可是也有一小部分孩子,，學(xué)習(xí)意識(shí)不足,，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下,，他們本學(xué)期會(huì)有所改變。

三,、工作目標(biāo)

1,、建立完善的管理制度，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,，挑選和培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)秀干部、班級(jí)模范小老師,，提高學(xué)生的管理能力,。形成正確的集體輿論和集體紀(jì)律，做好個(gè)別教育工作,。

2,、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,。

3、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德教育,，用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4,、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天,、每周小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,，個(gè)人衛(wèi)生也實(shí)行監(jiān)督。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，把“三位一體”發(fā)揮到最大化,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。

四、具體措施

(一)常規(guī)教育方面

1,、重視養(yǎng)成教育,。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，并與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育,，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“我能行”評(píng)比欄,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的各個(gè)方面的行為，評(píng)出“每周榜樣之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

3、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，使學(xué)生懂得做人道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：利用學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。

3,、排隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)圍繞著各個(gè)方面開展“我能行”評(píng)比欄活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快、靜,、齊,，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)組都會(huì)設(shè)立一名小組長,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好“三勤”,，桌堂勤清,，物品勤擺，手臉勤洗,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、晚分派值日生清掃，每組設(shè)立一名小組長進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì),，并在班級(jí)內(nèi)提出表揚(yáng),。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部責(zé)任制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來做：

1,、態(tài)度習(xí)慣

面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，并需要找個(gè)別學(xué)生談心,。

2,、知識(shí)能力

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，在重點(diǎn),、難點(diǎn)上下工夫,，利用下午課間和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，因材施教,，發(fā)動(dòng)優(yōu)等生和后進(jìn)生進(jìn)行互幫互助,，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)

教師利用上課時(shí)間,，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開始，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。

4、家教結(jié)合

經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭(zhēng)進(jìn)行多次家訪,。不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡力做到“抓兩頭，促中間”,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇二十二

新學(xué)期開始,，我接手了一年級(jí)的的班主任工作,。擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任，雖不是首次,，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對(duì)一(五)班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計(jì)劃,。

一,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生終身有益,。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來說,，要有一個(gè)適應(yīng)的過程,，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，時(shí)刻提醒學(xué)生,，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

小孩子剛?cè)雽W(xué),，什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng),，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起,。因此,，在開學(xué)的前幾天，我就要專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,，如上課不遲到,，不早退，上課要專心聽講,，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，加強(qiáng)班級(jí)管理

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學(xué)初,，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

三,、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)

古人曾說,，治事不如治人,，治人不如治法，治法不如治勢(shì),。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”,，一種感染力量，它是群體的凝聚劑,，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑,。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后,，根據(jù)學(xué)生情況,，在班級(jí)里開展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生,、班干部發(fā)揮其作用,，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，并營造出濃厚的你追我趕,、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,，制約下,，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識(shí),。同時(shí),，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競(jìng)賽題,，如：說話比賽,，書寫比賽等，提高他們的語文水平,，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

四、加強(qiáng)安全工作,，強(qiáng)化安全管理

在本學(xué)期內(nèi),，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈,。一年級(jí)的小學(xué)生,，由于年齡較小，自制力較差,，還缺乏安全意識(shí),，需要老師及時(shí)提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí),，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流,，如家長會(huì)、家訪等形式,，與家長進(jìn)行溝通,，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合,，做好各種防范措施,，共同做好學(xué)生的安全工作,。

雖然，班主任的工作是煩瑣的,，但我會(huì)用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生,，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

初中一年級(jí)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇二十三

一,、學(xué)生情況分析：

通過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)語言的能力,，有較強(qiáng)的模仿能力。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已掌握了一定數(shù)量的單詞和日常用語,。因而，在今后的教學(xué)中,，教師將鼓勵(lì)學(xué)生盡量多的使用學(xué)過的英語進(jìn)行日常的對(duì)話,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào),，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定良好的語言基礎(chǔ),。

二、指導(dǎo)思想：

以《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)基本要求為主要依據(jù),。教材編寫面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育，關(guān)注情感發(fā)展,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，力求做到有利于兒童身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的形成;教材編寫注重雙向交流，跨文化交流;教材以語言為媒介,，融合了各學(xué)科的知識(shí);本冊(cè)教材在設(shè)計(jì),、實(shí)施和評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”(learninghowtolearn)的思想,，發(fā)展學(xué)習(xí)策略,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、想象和創(chuàng)造能力,，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5,、通過教學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,。

四、教材分析：

第2冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個(gè)話題：教室,、我的房間,、玩具、圖形,、衣服,、食物與飲料。每個(gè)話題均包括三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：語音,、詞匯,、交際用語。其中語音學(xué)習(xí)為暗線,，可采用整體學(xué)習(xí)的方法,，通過大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自然真實(shí)的語境中感知,、模仿,、習(xí)得英語語音。此回合交際用語學(xué)習(xí)為明線,，均通過較為自然的語境,，在tpr、歌謠,、歌曲,、游戲、對(duì)話等語言活動(dòng)中,，使用實(shí)物,、圖片、錄像、錄音等多種教學(xué)手段,，感知,、模仿，習(xí)得語言,，達(dá)到熟練上口,。本冊(cè)教材共八個(gè)單元，其中一,、二,、三、五,、六,、七單元為學(xué)習(xí)單元，四,、八單元為復(fù)習(xí)單元,。

五、采取措施：

1,、在教學(xué)中充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,，把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在做中學(xué),。

2,、利用每周早讀時(shí)間，通過跟讀課文,、看教學(xué)片段,、看英語動(dòng)畫等豐富有趣味性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自覺通過各種途徑學(xué)英語的習(xí)慣,。

3、利用英語周活動(dòng),，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的環(huán)境,，使學(xué)生在日常生活中盡可能多地說英語、用英語,。

4,、充分利用月考對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容如教室,、玩具、衣服等內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,。