總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人師德年終總結簡短 教師個人年度師德總結篇一

在思想方面：我堅持理論學習,，努力提高自身的思想素質,，嚴格要求自己，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，為人師表。真正領會到,，只有熱愛自己所從事的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書又育人,，教育教學不僅只是給學生傳授知識，更重要的目的是要教會學生怎樣做人,。

工作方面：認真研究業(yè)務,，不斷加強學習，改進教育教學方法,，提高教育教學水平,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習,、相互幫助，發(fā)揚奉獻精神,。堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電，因材施教,，盡職盡責,、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間,，時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,。愛與責任是師德之魂,，在教育教學過程中,，平等地對待每一個學生，尊重學生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,。努力與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系。

行為方面：“身教”重與“言傳”,，作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。因此,，教師的教學,，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責任。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。還經常和學生進行溝通,，向學生談自己從人生中取得的.寶貴經驗,，也經常向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到我不僅是他們的教師,，而且是他們的知心摯友,。

在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手,。

提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本,，加強業(yè)務學習,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，結合自身學科特點對學生進行德育教育,。

最后，我想說讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點,，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從“多一句表揚，少一句批評”做起,，從“不體罰學生”做起,，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起,，讓尊重和理解落到實處,，讓和諧的師生關系落到實處。

教師個人師德年終總結簡短 教師個人年度師德總結篇二

教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者,，其思想政治素質和職業(yè)道德水平的高低直接關系到教育教學質量的好壞,，關系到青少年學生的健康成長。一年來,，我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位,，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表,，引導教師樹立正確的價值觀,，大力倡導敬業(yè)、奉獻精神,，致力于建設一支政治堅定,、品德高尚,、精于教書,、勤于育人的教師隊伍，結合學校的工作實際,，有目標,、有計劃、有步驟,、有措施地開展師德師風教育活動,，并取得了必須的成效。現(xiàn)將工作情景總結如下：

在長期的工作中我們認識到,，僅有領導重視,、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行,。為此,，學校成立了由校長任組長、分管副校長,、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組,。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。

學校明確了工作導向：師德教育為先導,，教書育人為中心,，素質教育為根本，全面提高教育教學質量,。

要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮,，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊,，以拼搏為自強,，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表,、嚴謹治學、愛生樂教,、無私奉獻的典型,。

二、不斷端正從教思想,，增強教師職責意識,。經過政治學習，不斷強化教師的職業(yè)意識教育,，使教師真正認識教師職業(yè)的崇高意義,，增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心,，時刻不忘人民教師所肩負的職責,，并由衷地把它轉化為高度的職責心和義務感，牢固樹立愛國主義思想,，化作強大的內在動力,，不斷激勵和鞭策自我的行為。

經過教師職業(yè)道德教育,，我們普遍認識到,，教師是學生的表率，要從本質上認識問題,，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,，產生消極情緒,，影響學生，而要滿懷信心,，時刻堅持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育,。

1,、強調以身立教，努力為人師表,。

首先,，學校要求教師要堅持以求實、嚴謹,、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想,，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終,，努力構建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機結合起來,，用高尚的師表形象去感染學生,，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師,。

其次,，學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度,、學習方法,、待人接物等社會道德的`建設。要求教師工作嚴謹,、作風正派,；服飾端莊、舉止大方,、談吐禮貌,、態(tài)度謙和；遵紀守法,、服從領導,；團結協(xié)作,、務實進取,。我們結合各種節(jié)日的慶祝活動和學校具體工作安排,，各類師德教育活動,，,，進行教師基本功訓練、比賽,，青年教師師德演講比賽,，加強教師素質建設，鼓勵進取,，自找差距,，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質,。

2,、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學本事,。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的本事,，針對不一樣學科,、不一樣資料、不一樣教育對象,，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié),，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中,，轉變教育思想,、更新教育觀念，樹立多樣化,、多層次的人才觀,，全面性、發(fā)展性的評價觀,，全面提高教師隊伍的整體素質,。鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，教育科研活動,。

3、真誠熱愛學生,，密切聯(lián)系家長,。真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本資料，教師對學生具有愛心,，把學生當作自我的兒女一樣,，事事關懷、體貼,，想學生之所想,，急學生之所急,，，堅持“為了一切學生,、為了學生一切,、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公平對待學生,，如嚴父慈母般嚴格要求,、耐心教導，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系，建立學生家長檔案,，所有教師尤其是班主任教師正常進行家訪,，學校開好家長會。經過與家長的密切聯(lián)系,，了解學生在家庭,、在社會、在假期的學習,、生活情景,，并向家長匯報學生在校情景，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，進取宣傳科學的教育思想和方法，虛心聽取家長對學校管理,、教師教育的意見和提議,，構成學校、家庭,、社會共同育人的合力,。四、引入激勵機制,，增強工作動力,。

學校進取引入激勵機制，注重在物質動力,、精神動力,、信息動力等幾個方面采取措施，充分調動教師的工作進取性,，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情,。

1、學校盡最大努力改善教師的物質生活條件和教學工作條件,，進一步調動教師的進取性,。改善教師工作環(huán)境，加快學校的教育現(xiàn)代化建設,，創(chuàng)造團結,、和諧、敬業(yè),、進取的良好工作氛圍,，為每一位教師充分發(fā)揮自我的才干創(chuàng)設平臺，激發(fā)教師工作的進取性和主動性,，優(yōu)化分配方案,，建立科學合理的分配激勵機制，使教師的勞動價值在經濟上得到合理體現(xiàn),。

2,、建立目標激勵機制，用目標引導人心,，凝聚人心,，鼓舞人心。一是學校發(fā)展的長遠目標：創(chuàng)立一流的學校,。教師工作目標：“今日我以學校為榮,，明天學校以我為榮”，樹立“想干事,、干好事,、干實事”的職責意識。二是建立以校長為首的領導班子的人員激勵機制,，領導班子重視自我的品德修養(yǎng),，以德育德，以情感人以人為本,，讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作,。三是結合社會、學生,、家長的監(jiān)督意見,，全面,、公正、公平地評價教師業(yè)務實績,，與評優(yōu)評先,、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重,，本事與效果相成的原則,，激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。

3,、適應信息化社會,，增強信息動力。學校加強教育現(xiàn)代化建設,，多途徑培養(yǎng)教師適應信息化社會的本事,，用現(xiàn)代化手段提高教學效益，實現(xiàn)教育教學的少投入,，多產出,。我校堅持不懈地抓好師德建設，領導班子團結協(xié)作,，全體教師銳意進取,，教師隊伍整體素質得到了較大提高，有力地推動了素質教育的全面實施,，學校聲譽越來高,，得到了上級領導的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質的教師隊伍,，我我校教育教學工作的發(fā)展供給強有力的保證。

教師個人師德年終總結簡短 教師個人年度師德總結篇三

20xx年度,，本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，在院,、系領導和同事的幫助下，本人踏踏實實工作,，認真完成了各項工作任務,，現(xiàn)將這一年的工作總結如下：

一、要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。本人積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀。在教學工作中,，端正思想,，以正確的.人生觀、價值觀引導學生,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃,，有組織,，有步驟地開展教學工作,。

二,、本年度，本人在各位同事和領導的關心和幫助下,，教學能力有了較大的進步,。一方面我認真觀摩同事的課堂教學，另一方向不斷擴寬自己的知識面,，認真研究南疆教育實際,，發(fā)掘新的教學資源，從理論聯(lián)系實際的角度,，不斷完善教學內容,，在擔任教育系教育學專業(yè)103班《教育測量與評價》及《教育統(tǒng)計學》課程教學過程中，我組織學生以《教育系教育學專業(yè)學生計算機應用水平現(xiàn)狀,、問題及發(fā)展策略》為選題,，積極展開研究性學習，從評價表擬定,、數據調查和分析到最后形成報告,，學生充分發(fā)揮了主體作用，極大提高了學習的目的性和自覺性,。

在擔任畢業(yè)班08-4班班主任工作期間,，我注重學生綜合能力的訓練和培養(yǎng)，目前全班學生己全部就業(yè),。本年度我承擔系教務系統(tǒng)管理員工作,，很好的保證了系統(tǒng)的正常運行，在擔任教育系研究生教學秘書期間,，順利完成了12屆畢業(yè)的答辯和新生的復試及入學教育活動,，并在課程安排、師生交流互動及學術活動中,，起到了很好的組織協(xié)調作用,。在科研申報工作中，立項廳級課題一項，校級教研教改課題一項,。

三,、本人認真遵守學校的各項規(guī)章制度，開會,、學習從不遲到早退,，并認真做好上級安排的各項工作任務。在工作中認真向同事請教學習,，及時補救自身能力不足,；在組織紀律上嚴格要求自己，毫不松懈,，以認真負責的態(tài)度,，很好的履行了一名教師應盡的職責。

以上,，是我這一年來的工作總結,。這一年，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

教師個人師德年終總結簡短 教師個人年度師德總結篇四

教師道德是教師的靈魂,，我理解為“師魂”。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn),。特此為從教標準認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范：

這是教師最基本的要求，可彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。不論在生活還是在學習上,，我都做到言行一致、嚴格要求,、尊重和信任,，了解學生的個性、個體差異,，采取不一樣的教育方法,，因材施教。關愛每一個學生,，不讓一個學生掉隊,。

“不求回報的快樂，是人生中最大的快樂”這是我的工作信條,。忠誠于人民的教育事業(yè),，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,，身正為范,，嚴于律己，寬以待人,，查找不足,，及時糾正，在教師和學生中樹立良好的形象,。才不愧為人民教師的稱號,。

學高為師，做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學習,、請教，取長補短,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選取靈活多樣的`教學方法進行教學。知識無止境。在我的工作中,，注意從各個方面來充實自我,。自費訂閱有關的專業(yè)書籍，報刊,，用心參加教研室組織的各項培訓,，學習網絡知識等。

俗話說：“教育無小事,，事事是教育,；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！苯處煹囊谎砸恍校慌e一動,，都有可能給學生予扶危定傾,。為人師表，身教重于言傳,。我必須以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行,，在這半畝方田里勤耕力作，用自我豐富的知識,，風趣的談吐來征服學生的心,。用自我端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為,。用自我高尚的師德,，真誠的師愛，為師之責塑造學生的靈魂,，讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

教師個人師德年終總結簡短 教師個人年度師德總結篇五

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一學年的工作,，想說的真是太多太多。這一年,，既忙碌,，又充實，在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作,。自踏入教育這個崗位以來，我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

本人思想端正,，熱情努力,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，在工作中能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。

根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。追求扎實有效的.課堂教學。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內，虛心,、主動地向老教師請教自然,、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

教師個人師德年終總結簡短 教師個人年度師德總結篇六

近幾年來,，我校在校長的領導下，始終抓好教師隊伍建設,，特別是教師師德建設,，堅持長期抓不懈，并展開了一系列的師德師風的學習,。宣傳活動,，并制定了一系列的師德師風規(guī)范，收到了良好效果,。

我在工作中深切地體會到,，學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段,，更重要的是建設一支具有淵博的常識,，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍,。只有這樣才能切切實實地為人師表,。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè),、愛生,、奉獻”放在心上，以“內強素質,，外樹形象”為目標,。以思想教育為切入點，以自學地用人類文明的`一切優(yōu)秀成果自己,，充實自己,，提高自己。

教師對學生一生都有至關重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師,，應有為人師表，以身作則,，行為示范。一個學校只有始終抓住師德建設不放,，利用各種學習先進典型人物事跡,，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象,，才能把教師建設得更完善,。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人,。在學習報告團的先進事跡后,，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任,，一種對工作、對學生的愛,。報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責任,，是師德之魂。教師是為人之表,，要有個好思想,，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育,。

我日常與學生接觸最密切,，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位,。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹,，有禮貌,，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象,。

認真研究業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,、相互幫助,、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設,，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階,。才能適應時代的要求，我將繼續(xù)努力,，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè),。

經過近階段的師德師風教育學習,，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻”的內在核心,。回過首想還存在的不足之處,，主要表現(xiàn)在：

(一)教育理論學習不夠透徹,。

(二)業(yè)務有待提高

(三)工作經驗不足

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認真學習教育教學理論,，積極參加學校教育部門有關學習活動,，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

(二)加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論,，改進教學方法,。

(三)加強本職分管工作的主動性、積極性,。團結互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

教師個人師德年終總結簡短 教師個人年度師德總結篇七

作為一個從事小學教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎,，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,，就會影響其后更高層的發(fā)展,。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面總結如下：

一,、愛教育,。忠誠于教育事業(yè)。

工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務,。工作中,，嚴于律己、查找不足,、及時糾正、教書育人,、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,。

二、愛學生,。

不論在生活上，還是在學習上,，我都是給學生必要的關心和幫助,。同學生談心、交流,，和學生共同活動,。但對學生也要嚴格要求,。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓掉隊,。

三、愛知識,。

做一個教師,，應有廣泛的知識。在工作中,，虛心向老師們學習、請教,，取長補短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實自己,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

今后改進的`方向：堅持以學生為本,，加強自身的學習，提高業(yè)務能力,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。