在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇一

大家上午好!

在這個百花競放，色彩爛漫的季節(jié),，我們迎來了我校第二屆班主任節(jié),。從今而后，約20天的時間里,，我們將以濃墨重彩來描繪這個美麗的節(jié)日,，學校所有的櫥窗將展現(xiàn)38位班主任近一年的風采，學校的廣播站要每天播放班主任與學生之間動人的故事,，電子屏,，展板，這些能重放班主任美麗瞬間的平臺,，我們要讓它們各盡其職,，做到物其用。

同學們,，老師們,，三中的美麗,，確切地講是三中所有教師辛勤耕耘的結果，更是那些早來晚歸,，勤進班,，常守班，不斷與學生做交流的班主任們不記報酬勞作的結果,。因此,，在今天班主任節(jié)啟動儀式上，我代表校委會向全體同學發(fā)出以下倡議：

1,、請你們體諒班主任和老師的辛苦，每天給他們一個甜美的笑,，哪怕是一些微笑,。

2、請你們尊重班主任和老師的勞動,，上課坐姿端正,，認真聽講，不爬著,，不趔著,，不交頭接耳，不酣酣地睡覺,。

3,、請你們尊重班主任和老師的付出，按時完成作業(yè),，不拖拖拉拉,，讓老師逼迫催交。

4,、請你們不負班主任和老師的期盼,，按時作息，不說話,，不吃零食,，不串鋪，更不竄宿舍,。

5,、請你們感恩班主任和老師的教誨，言語文明,，舉止文明,，穿著文明，落落大方,，女生要做淑女,，男生要做紳士,。

我的倡議完畢,，謝謝大家!

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇二

尊敬的李局長、尊敬的教育局各位領導、尊敬的各位校長書記,、尊敬的各位班主任老師：

大家下午好!

很榮幸代表學校校長發(fā)言。首先我要表示真誠的感謝之情,。

感謝李局長和教育局為我們各位班主任搭建這樣一個平臺,，創(chuàng)造這樣一個機會。讓我們班主任在這里釋放激情,、展示風采,，讓我們在這里相互交流、相互學習,、共同進步,。這無疑充分體現(xiàn)了以李局長為首的教育局領導對我們班主任的關心與愛惜和對班主任隊伍建設的關注與支持。當然,，我想舉行這樣的活動,，教育局領導是要讓所有的教育工作者都能更深切地體察到班主任工作的辛勞，這既是對班主任工作的肯定,，象征著一種榮譽和地位,，也包含著對班主任的期待。這必將對班主任及所有教師起到積極的,、強有力的激勵,、鼓舞和鞭策作用。

感謝愛斌校長以及萬柏林五中的領導和老師,。為了承辦這次活動,，他們付出了辛勤的心血和汗水。臨近放假,，各校工作都異常繁忙,，而為了保證這次活動的成功舉行，萬五的領導和老師犧牲了好多的休息時間,，不厭其煩的多次逐一與各校聯(lián)系,，落實有關事宜。他們這種認真負責的工作態(tài)度和精神很讓我們感動,，也非常值得我們學習,。

感謝所有的學校領導。是你們的大力支持,，才使我們各位班主任的工作能夠順利開展,、有序進行，才使我們班主任老師在教育個大舞臺上大顯神通,、展示才能,。

感謝我們所有的班主任,。班主任是教師隊伍的中堅力量和優(yōu)秀代表，支撐著學校的穩(wěn)步前行和健康發(fā)展,，班主任既是學校先進教育理念的忠實踐行者,，又是師生精神文化家園的執(zhí)著創(chuàng)造者，既是學校的功臣,，也是學校的驕傲,。每一所學校、每一個班級,、每一位學生的每一點進步,，無不傾注著每一位班主任的心血和汗水，無不浸潤著每一位班主任的殷殷關愛和濃濃真情,。你們用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……一位哲人說過：“寫在紙上的愛，一個早晨可以讀完;說在嘴上的愛,，一轉(zhuǎn)眼就能忘記;而唯有母親和班主任的愛是寫在大地和天空,，會永遠藏在心底的?！卑嘀魅嗡麘撌亲钪档梦覀冏鹬睾途磁宓睦蠋?。謝謝你們!

我從事教育工作三十多年，當班主任二十年,，心中也有一些認識,，愿借此機會與大家分享。

班主任的素質(zhì)高低,、形象如何直接關系到各項工作的成敗,。形象是感召力，形象是凝聚力,，形象是戰(zhàn)斗力,。班主任要擔負起教育人、引導人的重任,，必須身正,、德正、言正,、行正,。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求,，也是做一名優(yōu)秀班主任的關鍵所在,。班主任要時刻牢記自己的特殊身份,，經(jīng)常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自立,、自省,、自警、自勵,，不斷提高自身的道德水平,，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育,、感染學生,。

我建議班主任老師做到以下幾個方面：

一、做一位學習型班主任

莊子《逍遙游》中說：“水之積也不厚,，則負大舟也無力;風之積也不厚,，則負大翼也無力”。人的知識愈廣,，人的本身也才能愈臻完善,。讀書是教育者的根。根不朽,，教育的干就茁壯,，教育的枝葉就繁茂。讀書,，反哺著教書育人,，催化著教育教學，它讓教師與教育在浮躁與激蕩中,，始終保持文化人的良知和文化的高貴,。在讀書的路上能夠堅持多久，將最終決定教師在教育這條路上能夠走得多遠,。

一是學習教育理論,，豐富自己的理論素養(yǎng)，借鑒別人經(jīng)驗創(chuàng)造性地開展工作;二是向有經(jīng)驗的班主任學習,，學習治班經(jīng)驗,、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領,、增長才干,。

二、做一位思想型班主任

法國哲學家笛卡兒說,，我思故我在,。另一位法國哲學家帕斯卡爾也說過人是會思想的蘆葦。思想形成人的偉大,。

對于教師而言,，思想貧困比經(jīng)濟貧困,、知識貧困更可怕。只有教師有思想,，學生才會有靈魂,。教師，在學生面前應該是站著的思想!

思想是行動的指南,。思想有多遠,，我們就能走多遠!教師的思想是一種重要的軟實力，一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師,，一個有思想的教師一定是有魅力的教師,，一個有思想的教師一定是有精神感召力的教師，一個有思想的教師一定是教學優(yōu)質(zhì)的教師,，一個有思想的教師一定是有教育理想和信念的教師,，也只有他們才能領略到教育的快樂、幸福,，才能彰顯教育的文化力,、感召力、思想力!

我們班主任所做的每一件事都不是小事,，都是有意義的事,。教育是一種智慧，教育要以心育人,，以個性影響個性，以精神塑造精神,，以人格培養(yǎng)人格,。每位班主任都應先認識自己，然后積極地接納自己,，才會設計自己,，成就自己。

三,、做一位寬容性班主任

“泰山不讓土壤,，故能成其大，河海不擇細流,，故能成其深,。”寬容的心態(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗和知識的積淀,，接納新事物,，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進步。我們經(jīng)常會恨那些不服管教的學生,，討厭不遵守紀律的學生,，不喜歡學習差的學生,，疏遠品行不好的學生，冷眼相視給班級抹黑的學生,，再想想,，班級里除了這些學生，還有幾個人?在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學生在享受著80%的贊美和成功,，80%的學生在尋尋覓覓,、苦苦追求20%的成功，80%的學生并未在一次又一次成功中體驗學習喜悅,，并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的欲望,，因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑，感受失敗,，獨自憂傷,。反過來想想，那些調(diào)皮學生的真誠,，那些成績差學生的勤勞,，那些品行不好學生的形成背景，找到他們的優(yōu)點,，你就有了寬容的理由,。當然，這種寬容不僅對學生,、對同事,、對家人、對朋友多一份寬容,，我們的生活就多一份陽光,。

四、做一位創(chuàng)新型班主任

多讀書,、常寫作能讓我們加深經(jīng)驗和知識的積淀,，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進步,。

全國著名班主任任小艾是一位76年的高中畢業(yè)生,，一天師范沒進過，一堂師范的課沒學過,，做了教師,，所有的知識都是后天學的，她說她第一次站在講臺上,，面對著學生,，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負這講臺,，決不能誤人子弟,。(班主任演講稿 )當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記題目就是《做最好的教師》,，還在“最”下面畫了紅點,。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候,，當她成為所謂的教育名人的時候,，她讀報讀書的筆記、日記摞起來,，比她的身高1.65米還高,。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作，我們現(xiàn)在條件很好,，可以寫在日記上,，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上,，不斷堅持了,，你就會成為一名研究型班主任，一位有智慧有經(jīng)驗創(chuàng)新型的班主任,。

五,、做一位活動型班主任

生命在于運動，班級在于活動,，因此班主任要重視主題班會活動,，其組織形式要由過去班主任在臺上講，學生干部配合發(fā)展為由班主任命題,，學生具體操作;內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)問題或傾向進行討論達到正確導向轉(zhuǎn)為進步提高系列教育;類型要由過去演講朗誦,、唱唱跳跳單一形式發(fā)展成為記者招待會、新聞發(fā)布會,、辯論會等形式。

時代賦予學生更多的信息來源和實踐渴望,，班主任應該適應時代發(fā)展,，通過活動培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)造能力，發(fā)展學生個性興趣,，促進學生素質(zhì)全面提高,。

六、做一位伯樂型班主任

班主任不要對班級大小事情大包大攬,，而應該充分發(fā)動學生,，發(fā)揮學生干部的管理功能，而要做到這一點，班主任不僅要具有發(fā)現(xiàn)千里馬的慧眼,，更需要具有培養(yǎng)千里馬的方法,，成為伯樂型班主任。

七,、做一位朋友型班主任

朋友型班主任要做好四個字的準備：“情”,，要理解、關心,、教育,、愛護每一位學生;“清”，對學生,、家庭,、社會要清楚，對任何事情的發(fā)生原因,、過程及結果要弄清楚,，要尊重學生的人格和自尊心;“靜”，要靜下心來學習,，深思熟慮,，通過分析研究，采取對策;“精”,，在教育過程中要進行精心盡心的設計,，創(chuàng)造最佳教育環(huán)境，教育時機及心理狀態(tài),。上述四個字,，集中起來就是一個字——親，這是新時期學生歡迎的良師益友,。

學無止境,，教無止境，要把工作做到極致,，把做優(yōu)秀班主任,、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標和職業(yè)追求,。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上,，在今后的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師,，其次班主任應是一位思想者,，一位管理者，一位服務者,。更要記住培養(yǎng)和諧的人,，激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新熱情將是新世紀我們教育事業(yè)的靈魂,。這是中華民族偉復興的關鍵。

每一位班主任很平凡,，但我們的事業(yè)卻很崇高;做一位班主任很辛苦,，但辛苦中我們會體味到更多的快樂。因為,，每一個學生都是一個精彩的世界,，在這個世界里，你可以盡情地揮灑你的才智,，無限地延續(xù)你的生命,。

選取一首《追夢》的歌中的歌詞送給各位班主任：

追夢的人 華麗傷痛

天空的空才是真的永恒

心有多真 幾分虔誠

心中愿望便會收獲幾分

沒有疑問 一路去沖

一切終點總為證

笑看人生 淡定傷痛

海闊天空 夢終成真

最后，祝我們這次活動取得圓滿成功!

祝各位領導,，各位班主任工作順利,、身體健康、合家幸福!

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇三

尊敬的各位老師,、同學們：

今天,，我們在這里隆重組織營口市第三高級中學16周年校慶暨首屆班主任節(jié)，共同回顧三高中20xx年來的歷史進程,，共同拉開為期兩周的校園文化活動大幕,，共同營造尊重、理解,、感恩,、熱愛班主任的良好氛圍。在此,，我代表學校領導班子,，對辛勤耕耘的全校教師，特別是可親可敬的全體班主任老師,，表示親切的慰問;對三高中全體校友,，對曾在三高中工作過的領導、教師,，表示由衷的敬意;對關心,、幫助、支持三高中發(fā)展的社會各界,，表示衷心的感謝,。

每個學校都有屬于自己的起點。每當生日臨近,，我們總要一起回顧那段艱難的時光、如歌的歲月,，從中汲取推進學校發(fā)展的精神力量,。20xx年，市委、市政府為適應高校擴招的新形勢,，滿足人民群眾日益增長的,，對普通高中教育的需求，決定在建工技校原址成立營口市第三高級中學,，并列入當年市委,、市政府為全市人民重點辦好的實事工程。20xx年4月18日,，營口市第三高級中學領導班子正式進駐原建工技校校園,。從此，三高中擁有了屬于自己的歷史篇章,，在一片面積不足今天一半的校園里,，在泥濘的操場上，在狹小,、荒涼,、破舊的教學樓里，一點點,，一滴滴,，頂著全社會疑慮的目光，開始了艱苦的建校歷程,，點燃了一段段激情燃燒的歲月,。

回首過去，三高中人仍清楚的記得,，20xx年,，新建第一座教學樓時的興奮，20xx年,，第一屆高考創(chuàng)造輝煌時的自豪,，20xx年，塑膠操場建成后的喜悅;難以忘記,，一對對新老教師在共同成長的路上流下的辛勤汗水,，一屆屆班主任，不離不棄,，堅守到萬家燈火閃亮時的心酸,。就這樣，三高人一屆屆續(xù)寫輝煌,，默默的幫助一個個社會普通家庭的孩子完成他們的大學夢想,。風雨十六載，三高中共有300多名畢業(yè)生考入華中科技大學,、中南大學,、四川大學,、大連理工大學等一本院校，3000余名學生考入二本以上院校,，共有8000余名畢業(yè)生從這里走向世界各地,，走到國家機關、企事業(yè)單位,，走在學術前沿,，在科研領域初露崢嶸，走進大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新的時代洪流,。建校以來，全校共有100多名教師在國家省市各種競賽中獲獎,，40余人榮獲省市骨干教師稱號,。學校曾先后榮獲“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”、“遼寧省職業(yè)道德建設先進單位”,、“營口市文明單位”等稱號,，為近年來營口市普通高中優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展做出了重要貢獻,。

老師們,、同學們，回首過去的20xx年,，有太多的名字值得我們深深銘記,，有太多的故事需要我們細細品讀，其中最令人難忘,，最讓我感動的,，就是三高中一屆屆班主任在平凡的工作崗位，表現(xiàn)出的不平凡的精神氣質(zhì),。就在十幾天前的高三學生大會上,，我用三句歌詞概括了三高中班主任老師的工作寫照。第一句,，星星點燈,，照亮了我的家門。班主任多年如一日,，迎著晨光,，走出家門，伴著星光,，離開校園,，為的就是一個班級，幾十個孩子,，茁壯成長,。第二句,，想說愛你，并不是很容易的事,。我曾經(jīng)是三高中首屆班主任，我深深的知道,，每一位班主任多么熱愛自己的學生,，但為了孩子們的長遠發(fā)展，為了維護班級的整體利益,，不得不拿起批評的武器,。在我的中學時代，風靡全球的日本動畫片《聰明的一休》中有這樣一段場景,，老方丈讓一休出去修行,，一休吃了很多苦，在一個風雨交加的夜晚回到寺廟,，拼命敲打廟門,，想進去休息，可是沒人理睬他,。他在風雨中睡著了,，夢見老方丈變成了魔鬼。哪知道此時的老方丈就在廟門另一面的大雨中,，含淚哭泣?為把一休培養(yǎng)成全日本最好的和尚,，方丈不得不這樣。第三句,，我的胸懷在藍天,，深情藏沃土。每一位班主任都希望自己的學生展開翅膀,，飛向高遠的藍天,，而自己甘愿化作一個欣賞者、守望者,、助力者,，將大愛默默的埋在心間。為了紀念和表彰班主任在學校發(fā)展中做出的突出貢獻,，學校領導班子研究決定,，從建校十六周年校慶開始，舉辦班主任節(jié)系列活動,，并將其作為三高中文化的重要組成部分,，在全校范圍內(nèi)營造尊重、理解,、感恩,、熱愛班主任的良好氛圍,，面向全社會宣傳三高中班主任的感人事跡。

老師們,、同學們,，十六年薪火相傳，所有發(fā)生在三高中師生之間的故事,，最終都將內(nèi)化為一種精神,，內(nèi)化于一屆又一屆三高人的心靈里，流淌在每一個三高人的血脈中,，弘揚于一個個三高人的行動中,，歷經(jīng)十六年風雨而生生不息。

老師們,、同學們,，我們正身處一個輝煌的時代。4月1日,，馬云正式宣布,，要將虛擬現(xiàn)實技術應用于購物領域，再過5年,，我們坐在家中,，可能看到自己站在商場里穿上自己選中衣服的真實景象，這是真實世界與虛擬世界交互; 4月9日,，美國太空探索技術公司成功在海上平臺完成火箭回收,，重復使用，人類距離太空旅行又近了一步,，再過二十年,、三十年，我們中的某些人可能有幸完成星際旅行;4月10日facebook公司在世界gpu大會上展示了能夠模擬人類大腦運作方式的神經(jīng)網(wǎng),，人工智能正向我們走來,。

身處這樣偉大的時代，我們要思考,，三高中應該如何適應未來的發(fā)展,，應該樹立怎樣的精神追求?在建校16周年前夕，學校確立了質(zhì)量立校,、多彩發(fā)展的辦學思路,，正在努力凝聚全體師生的智慧和力量，把三高中辦成一所繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷改革創(chuàng)新的學校;一所執(zhí)著追求教育教學質(zhì)量,，努力為學生主動發(fā)展、終身發(fā)展服務的學校;一所向遠方看，往高處走的學校;一所讓家長滿意,、被社會贊譽,，不負時代重托的學校。三高中要在營口市普通高中教育教學質(zhì)量崛起的進程中承擔自己責任,，要在即將到來的高考改革中先行先試,，豎起一面旗幟。

站在新的起點上,，我對全校師生提出三點期望,。一是要樹立志向高遠、敢為人先的爭先精神,。在我的中學時代，始終難以忘記,，1988年漢城奧運會的一幕,，在百年決賽上，加拿大運動員本.約翰遜第一個沖過了重點,，大屏幕上的9秒79震驚了所有人,。世界不相信這是人類的記錄。賽后證明約翰遜服用了興奮劑,。20幾年過去,，9秒79早已不再是傳奇。賈森.加特林,、泰森.蓋伊,、阿薩法.鮑威爾全都超越了9秒79，除了科技的進步,、力量的增強,，更重要的是，在他們的前面有一個更加偉大的身影,，尤塞恩.博爾特,。同學們，是競爭在推動田徑,，是競爭在推動競技體育,，是競爭在推動人類社會不斷進步、不斷超越,。希望三高中的每一個班級,、每一名學生都要樹立明確的人生目標，將人生目標分解成一個個階段目標,，通過不斷競爭,、不斷超越，完成一個又一個階段目標,，讓我們的學業(yè),，讓我們的人生更有價值,。二是樹立匡時濟世、奮斗不止的自強精神,。20xx年3月,，最令我感到振奮的是，半個亞洲共同幫助中國足球完成了自我救贖,，最令我感動的是,，美國ncaa大學生籃球聯(lián)賽一次又一次的上演逆境求生。所有這一切都在告訴我們,，唯有自助才能天助,，唯有自強才能自尊。三高中的學子多數(shù)來自社會普通家庭,，學習基礎不高,，我們要在學業(yè)中贏得尊嚴，要在未來的競爭中贏得尊重,，必須投入的比別人更多一點,，對自己比別人更狠一點，我們要相信,，別人努力能夠做到的事,，我們加倍努力，一定可以完成,。三是要樹立團結奮進,、榮辱與共的協(xié)作精神。人類的祖先很可能是一群笨重的猴子,，當東非大草原的森林開始退卻的時候,，是協(xié)作讓他們走出了草原,，將那些靈活,、強悍的猴子永遠的留在了樹上。從此,，團結協(xié)作成為推動人類成長進步的堅實基礎,。

凱恩斯說過，經(jīng)濟學的觀念千條萬條,，如果有什么顛簸不破的真理的話,，那就是協(xié)作產(chǎn)生效能。我們要深刻認識協(xié)作精神對于未來發(fā)展的重大意義,，把學會合作作為成長為一個現(xiàn)代人的起點。同學們，我們在人生最美的年華里,，遇到幾十個同學,，一同生活在同一間教室里,，每天在一起的時間，比家人還要長,。這是多么難能可貴的機遇和緣分?我們要熱愛這個集體,，就像熱愛我們身體的一部分，將集體榮譽視為生命中最重要的組成部分,。馬納多納曾是足球世界里最偉大的運動員,，即使他有那么多的劣跡，但阿根廷人還是瘋狂的熱愛他，不僅因為他為阿根廷人捧回了大力神杯,，更因為每當聽到祖國的召喚,，馬拉多納都義無反顧的回到國家隊，為自己的國家拼盡全力,。本次校慶活動,，學校安排了豐富多彩的集體活動，就是要培養(yǎng)和弘揚集體主義精神,。我們要在活動中捍衛(wèi)集體榮譽,，也要在日常學習、生活中保證集體的尊嚴,。學校明確規(guī)定,，凡是在校慶期間，課堂和自習紀律不好的班級,，取消一切比賽成績,。

老師們、同學們,，沒有夢想,、何必遠方?沒有努力的夢想，永遠只是一個夢,。在三高中發(fā)展新的征程里,，讓我們共同努力，為了你的夢想，為了三高中的夢想,，不畏艱險,，咬定青山不放松，一同譜寫學校發(fā)展的新篇章,。

讓我們共同祝愿三高中的明天更美好!共同祝愿全校老師,、同學度過一個難忘的節(jié)日。

下面,，我宣布,，營口市第三高級中學16周年校慶暨首屆班主任節(jié)開幕。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇四

尊敬的各位班主任,、各位老師,、同學們：

早上好!

今年我們在這里舉行啟動儀式，一起迎來了學校的第十二屆班主任節(jié),。在此,，請允許我代表學校、代表學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來為學校的發(fā)展付出的辛勞!感謝大家對學校工作的支持!并請代我向你們的家人致以最誠摯的問候!

班主任,、任課老師,、學生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心,。班主任是班級工作的組織者,，是班級建設的指導者，是學生健康成長的引領者,。班主任是班級教學質(zhì)量提高的中堅力量,，是班級德育實施的主力軍，是家長和學校之間溝通的橋梁,，是學校發(fā)展的脊梁,。

我們的班主任，承擔著繁重的教學任務,，肩負著家長的希望,，肩負著學生的期盼，肩負著學校的重托,，肩負著國家的未來,。在我們學校要當好一個班主任不容易，每天,，當清晨許多人還沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候,，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任可能還在學校跟學生談心,。為什么我們的班主任有這樣的奉獻與執(zhí)著,，因為他們不僅有較強的專業(yè)素質(zhì),，更有較高的師德風范、人文素養(yǎng)和人格魁力;因為他們不僅有博大的胸懷和寬廣的眼界,，更有對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解,。我們的班主任，對學生的關愛就就像父母關愛自己的兒女;我們的班主任,，在學生的心中就是父母,、就是朋友。因為從事班主任工作,，我們的老師們將學校當成了自己的家,，卻時常忽略了自己的家、自己的子女,、父母和愛人,。在此，請讓我代表116名教職員工,、代表1342名學生和他們的家長,，深深地道一聲：“班主任老師，你們辛苦了!”

班主任節(jié)是班主任的節(jié)日,，也是我們?nèi)w老師的節(jié)日,。在場的老師，有的曾經(jīng)擔任過班主任,、有的擔任著副班主任,，也有的會是我們未來的班主任，同樣感謝大家對學生的全心付出和對學校的敬業(yè)奉獻,，在此，也讓我真誠地道一聲：“老師們,，你們辛苦了!”

同學們,，心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界,。當你成為學校中一員的那天開始,，無論上班下班、無論課上課下,、無論周末還是假期,，我們的班主任、任課老師都時刻在關心,、記掛著你們,，你們成長的每一步都有老師們的辛勤付出。也許你跟老師曾經(jīng)有過小誤會,、小摩擦,，但這些絲毫不能阻隔師生間的情誼,。同學們，希望你們學會感恩,，感謝在你成長中對你無私關懷的班主任老師和你的每一位任課老師;希望你們學會憶想,，當你們離開學校以后，不管幾年,、十幾年,、甚至更長的時間，還能回想起班主任,、老師們與你們的點點滴滴,。

我希望，今天的班主任節(jié)啟動儀式,，拉開了我們?nèi)Ｗ饚煇凵顒拥男蚰?，希望同學們更加尊重班主任、尊重老師,，更加感恩班主任,、感恩老師，也希望老師們更加關愛我們的學生,、關注他們成長的每一步,。

最后，祝全體班主任,、全體老師身體健康,，家庭幸福，工作順利!祝同學們強健體魄,、努力學習,、勇創(chuàng)佳績!

謝謝大家!

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇五

尊敬的各位班主任、老師,、同學們：

大家好!

在秋高氣爽,，天高云淡的季節(jié)里，我們迎來了安達七中第一屆班主任節(jié),。在此,，請允許我代表學校、代表你們的學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來為安達七中的發(fā)展付出的辛勤汗水!感謝你們對學校工作的支持!請代我向你們的家人致以最誠摯的問候!

班主任,、科任老師,、學生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心,。班主任是班級工作的組織者,，班級建設的指導者，學生健康成長的引領者,，是學生在校的監(jiān)護人,，是學生的學習,、品德、心理,、行為,、習慣、衛(wèi)生,、紀律,、健康的引路人，是班級教育教學質(zhì)量提高的中心人物,，是學校德育工作的主力軍,，是家長和學校之間溝通的橋梁，是學校發(fā)展的脊梁,。

我們的班主任,，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望,，肩負著學生的希望,，肩負著學校的重托，肩負著國家的重托,。在教學工作者中,，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學生的影響,。人類靈魂的工程師,，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任,。心心相印是師生之間以心靈交換心靈,、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任,。在學校,，無論上班下班、無論課上課下,、無論周末還是假期,，時刻都在關心學生成長的,，時刻都在幫助學生進步的,，是我們的班主任。一個人離開學校幾十年后,，最能回憶,、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任,。

是的,，當清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候,，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當中秋月圓舉家團聚的時候，我們的班主任還在學校陪伴著學生;當吃過晚飯人們在散步休閑的時候,，我們的班主任已到學校跟學生促膝談心;當周末放假人們到郊外放松的時候,，我們的班主任卻在學校關愛學生。我們的班主任,，對學生的關愛就就像父母;我們的班主任,，在學生的心中就是父母。我們的班主任,，將學校當成了自己的家,。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人,。你們忘我勞動,，用真善美為學生撥開迷霧。用智慧,、理念,、思想，為學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中,，一定是最能吃苦,、最肯付出、最不計回報,、最能塑造人,、最偉大的主任。正因為如此,，差不多所有教育家都當過班主任,。當不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒當過班主任的教師是不完整的教師,。

在安達七中要當好一個班主任不容易,，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學,、心理學,、管理學等專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風范,、人文素養(yǎng)和人格魁力,，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解,。班主任就是學校的頂梁柱,。我希望,，通過一年一度的班主任節(jié)，展示班主任風采,，營造尊重班主任,，尊敬班主任，理解班主任,，感恩班主任的氛圍,。為此，學校特為班主任及家屬準備了一份禮物,，這份禮物承載了家長,、學生的感恩之心，承載著安達七中對班主任的殷切期望,，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝!感謝班主任的辛勤付出!感謝家屬一直以來的理解支持!

最后,，祝全體班主任身體健康，家庭幸福,，工作順利!

謝謝大家!

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇六

各位領導,、班主任老師，大家好!

班主任工作是學生管理工作的重中之重,，班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié),，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎工程,，在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用,。

有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任,，如果就班主任的作用做一個簡單的概括,，那就是“小主任，大作用”,。今天,，借此機會，講幾點建議,，供班主任們參考,。

一,、責任重于泰山

看到這六個字,，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下,，教書育人有沒有一個安全問題,，我認為,，當班主任絕對有一個安全問題,。因此,，班主任的責任重于泰山,，教師工作的基本職責是教書育人,，而“育人”二字在學校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨,，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰,，主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程,。我們在座的每個人都有學習經(jīng)歷,，都有心中可愛的老師,，可愛的班主任,。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢?其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。

二、密切服務大局

班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心,，上為學校負責,，下為學生服務,。班主任的形象就是學校的形象,。“形象育人”要真正的落到實處,，班主任就要對自身有一個準確地定位,，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分,，始終要圍繞學校工作這個大局,，所以我們的班主任要從學校大局出發(fā)負起責任，把班級工作做好,。

三,、根本在于態(tài)度

大家很清楚哲學上講，物質(zhì)決定意識,，態(tài)度是意識性的東西,，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心,。但我們要清楚,，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的,，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下,，會很快的融入學生，深入學生的心靈深處,，認真細致的了解學生,，針對不同的學生，采取不同的教育引導方式,，很快使班級面貌煥然一新,，充滿生氣,。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當班主任,，而使其當了班主任一切工作十分被動,，學校布臵什么工作二傳手式的傳達給學生，有些甚至還有傳達錯的,。學生的學習,，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學生反映的問題都不去處理,。大家要知道學生的舉動可以反映班主任的舉動,。

四、關鍵在于行動,。

思想是行動的先導,，思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動,。班主任工作十分復雜,，十分繁忙，十分辛苦,，若對其進行分類,，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情,，對于常規(guī)性的工作應注意,，自己先要認真學習學校的學生管理制度，學校的文件等,，領會其精神實質(zhì),，并將制度和文件精神完善傳達給學生，并做符合精神的準確的解釋,，用學校的管理制度管理學生,，教育學生，使學生深刻的認識到,，班主任一直在關注自己,。

根據(jù)學校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1. 抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育

利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康,，教育學生熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校,，熱愛班集體,，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向。

培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì),，遵守《小學生守則》和《小學生日日常行為規(guī)范》,。教育學生努力完成學習任務,，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法,，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作,，成為班主任的左膀右臂,，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。

2. 搞好班級的日常管理工作班主任早上進教室首先做好考勤,，遲到的,、早到的，還沒到校的等等都查一下,，對未到校的學生要通過家長了解情況,。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外,、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍,，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù),。下來我們就開始了新一天的學習生活,。在一天的上課間隙,，班主任除了觀察本班學生的思想動態(tài),，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長,，最近班級紀律怎么樣,，誰表現(xiàn)不好，誰有進步;問衛(wèi)生委員,，哪一組值日認真,，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解,，及時化解,，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學生,，要善于做好這些學生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解,。不要等事情發(fā)生再解決,，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問,，班級學生會接連出問題,，班主任自己也感到累,。

同時引導學生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣,，教育本班學生放學及時離?；丶遥辉诎嗉壓蛯W校周圍逗留,，不許和同學結伴玩?；蛘呷バ傸c購物。并在學校大門口把自己班級的學生送完以后再離?；丶?。大門口送學生，有的班主任做得比較好,，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家,，等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄,、安全檢查記錄,、安全教育教案、安全教育記錄,、班務記錄,、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學生沒有到及時給家長打電話,，每周不定期檢查刀具,，寫好安全教案，記好安全教育記錄,，班會記錄,，把平時所做的工作記在班務記錄上，這些工作都要在平時做,。有些工作可以由學生來完成,，比如班會記錄，開班會時,，可以有班干部記錄。

3 臨時安排的工作,。學校臨時安排的工作,，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學校根據(jù)實際情況給班級量化積分,。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動,，學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分;學校安排的大掃除,，每個級評選出一 個優(yōu)秀,，給班級加分,。等等,。還有減分情況,，例如學校安排的活動沒有按時完成的,，例如班務計劃,、班務總結完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫,，還有出現(xiàn)的打架,，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的,，問題不嚴重的,，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的,，除了給學生處分以外,，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大,。出現(xiàn)學生打架等突發(fā)事件,，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班,，要和所在班的班主任積極溝通解決,，實在解決不了再上報政教處,。

4,、搞好班級的衛(wèi)生、室內(nèi)文化布臵工作

班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分,，它即是學生學習的需要,，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要,。因此,，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上,，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想,，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作,，班主任不能懶,，在學生打掃衛(wèi)生時,，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查,，才能查漏補缺,，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn),，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結果截然不一樣,。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇七

各位領導、班主任老師,，大家好!

班級是學校進行教育教學活動的基本單位,，班主任是班級的組織者、管理者,，是學校德育工作的骨干力量,，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體,，學生會關心她,，愛護她，為她吃苦,，為她的榮譽奮斗;離開她后,，會留戀她，想念她,，回憶她,，永遠牽掛她。一個班級像一座長長的橋,，通過它,，學生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船,，乘著它,，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸,。班級像一個大家庭,，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著。班集體像一個社會,，社會上有什么,，一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要,。

一個班主任有什么樣的觀念,，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外,，還要有了解研究學生的能力;教育學生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任,，就應當是自信、自強,、自尊,、自愛，嚴于律己的,，應當是正直,、誠實、富于同情心的,，應當是勤奮,、認真、細致的,，應當是穩(wěn)定的,、含蓄的，不是易暴易怒的,，喜哀無常的,。班主任工作責任重大，工作內(nèi)容繁雜,，現(xiàn)在各位當了班主任,，說明學校對大家認可和肯定，大家也一定要把這份工作干好,。根據(jù)學校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1. 抓好學生的思想政治教育

利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育,，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學校，熱愛班集體,，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向,。培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規(guī)范》,。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作,，成為班主任的左膀右臂,，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。

2. 搞好班級的日常管理工作

班主任早上進教室首先做好考勤,，遲到的,、早到的，還沒到校的等等都查一下,，對未到校的學生要通過家長了解情況,。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外,、清潔區(qū)花壇親自走一遍,，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù),。下來我們就開始了新一天的學習生活,。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態(tài),，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題,。例如詢問班長，最近班級紀律怎么樣,，誰表現(xiàn)不好,，誰有進步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真,，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等,。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解,，避免打架事件的發(fā)生,。班主任一定要勤觀察班里的問題學生，要善于做好這些學生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾,，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決,，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解,。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題,，班主任自己也感到累,。

同時引導學生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣,，教育本班學生放學及時離?；丶遥辉诎嗉壓蛯W校周圍逗留，不許和同學結伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng),。并在學校大門口把自己班級的學生送完以后再離校回家,。大門口送學生,，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家,，等學生走的差不多了才離開,。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄,、安全教育教案,、安全教育記錄、班務記錄,、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好,，學生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具,，寫好安全教案,，記好安全教育記錄，班會記錄,，把平時所做的工作記在班務記錄上,，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成,，比如班會記錄,，開班會時，可以有班干部記錄,。

3 臨時安排的工作

學校臨時安排的工作,，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學校根據(jù)實際情況給班級量化積分,。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動,，學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分;學校安排的大掃除，每個級評選出一個優(yōu)秀,，給班級加分,。等等。還有減分情況,，例如學校安排的活動沒有按時完成的,，例如班務計劃、班務總結完成情況,，各班后面黑板報是否按時換寫,，還有出現(xiàn)的打架,，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的,，問題不嚴重的,，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的,，除了給學生處分以外,，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大,。出現(xiàn)學生打架等突發(fā)事件,，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班,，要和所在班的班主任積極溝通解決,，實在解決不了再上報政教處,。

4,、搞好班級的衛(wèi)生工作

班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要,，健康的需要,，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要。因此,，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要,。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想,，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度,。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶,，在學生打掃衛(wèi)生時,，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查,，才能查漏補缺,，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn),，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結果截然不一樣,。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇八

今天我們抽這個時間召開本學期班主任會，主要有兩項內(nèi)容,，一是傳達本學期工作要點,。第二是學習班級評比細則。年前我們進行了班級管理細則的再次修訂,，這次修訂更加人文化,、規(guī)范化,，同時，制度的嚴肅化也得以體現(xiàn),，所以需要老師們共同學習并對新的評比細則做一個深刻的了解,，以便工作規(guī)范操作，有章可循,。

一,、杜國棟主任傳達學校德育工作要點。

二,、請李勇主任帶領大家一起學習細則并作解釋說明,。

這次班主任補助有了初步提高，提升幅度比較大,，體現(xiàn)學校領導對班主任工作的重視和對老師們辛勤工作的認可,，我覺得我們應該把工作不遺余力地做好，以不辜負學校和領導我們的期望,。

確確實實,，我們班主任工作頭緒多，學校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行,，任務重,，標準高，時限緊,，這就需要老師們不但要梳理好工作,，做到頭腦清醒，思路清晰,。我給老師們提幾點建議：

一,、分清工作層次，著力抓好三項工作,。

1,、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復培養(yǎng)學生的某種行為,，最后使之自動化,，因為見效慢，反復性強,，所以需要付出足夠的愛心,、熱心、耐心和信心,，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū),，是每個到我們學校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時候一天要打掃三四次,，戶老師毫無怨言,，而且,，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高,。我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個一,，看一眼，教一句,，掃一把,。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范,，還有開學第一天,，一年級班班窗明幾凈，單靠學生是絕不可能有這樣的成績,。路隊管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導等),，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》,，安全課要常常上(電腦),，安全演練要自覺搞，例如靠右行),。

2,、重點工作要抓實，不見成效不罷休,。

例如大課間抓好秩序教育,。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊送隊,，而且有一部分班主任能和學生工作做操值得發(fā)揚,。安靜是秩序命脈，課堂上作要求,，每周一訓練,，各環(huán)節(jié)做強調(diào)，行進看秩序,，入場看步伐,。

科技博覽會：展品要有科技含金量，班主任做好要求,，家長輔助指導,，根據(jù)各班交易量，給學生頒發(fā)收藏證書,，學生自由交易的發(fā)交易證書,。根據(jù)各班交易情況評選博覽會交流優(yōu)秀班級。

慶六一活動：(早作準備,，編排服裝道具,，發(fā)揮家長委員會的作用,。去年一年級李鵬老師組織，幾個年輕班主任排練的現(xiàn)代舞,，就參加了美育現(xiàn)場的匯演)

3,、特色工作重創(chuàng)新，亮點工作靠堅持,。

特色工作并不是,，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具,，一是我們的工作要創(chuàng)新方法,，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施,，要堅定不移的堅持自己的做法,。張軍老師(邀請家長給本班做了一次小型的軍訓，兩次法制安全講座,，張老師班級博客的瀏覽量高達13102人次,，如果都能做到如此，僅用這種方式,，全校60多個班,，兩年就會有10萬人次通過網(wǎng)站了解我們的學校，)徐秀玲老師(多次邀請家長做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色,。

郭連俊班里沒有大掃除,，每周一學生都會自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除,，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時候,，郭老師沒有忘，她的管理亮點就是“堅持”,。

二,、調(diào)整心態(tài)，放下包袱,，過一種寧靜單純快樂的教育生活

我們也懂得教育是慢的藝術,，工作的高點定位、高壓密集,，高效快捷的節(jié)奏和壓力,，你能慢的下來嗎?我想，如果這一些情緒成為痛苦的話,，解決這樣問題只能從釋迦摩尼佛那里找到答案,。佛陀說“開悟是痛苦的終結”。

開悟的精髓就是“放下”,，“放下便是自在”,。

“放下”就是不要抱怨,。抱怨的根源來自于你能力不及的事情，抱怨就會怨聲載道,，怨天尤人,，把滿世界的“悲天憫人”壓在自己的身上，你就會難以承受,，不堪重負,，所以與你無關的事情盡量不要抱怨，造成你自己覺得前途渺茫,，危機四伏。當然,，累本身是個體力問題,，也是一個心態(tài)問題，有的人,，事情還沒做就瞻前顧后，“杞人憂天”,，我們總不能因為路不好受顛簸,，就先砸了自己的車子，不合算;二是份內(nèi)的事更不能抱怨,，抱怨就是推諉塞責,，一個人的職責代表了這個人的存在和不可或缺，失去職責,，也就失去與之相符合的價值,。就如同孩子哭了抱給他娘一樣，如果他娘也抱怨有個愛哭的孩子,，這世道就沒法過了,，世間也就缺失責任、溫情和人性,。魏書生舉過一個例子：抱怨自己的學生太調(diào)皮好像醫(yī)生抱怨有病人,，嫌棄學生就是砸了自己的飯碗。反過來說,，愛學生就要愛孩子的一切,，包括過失、缺點和不足,，就像愛自己的孩子,。

“放下”就是去除消極和對立情緒。老子有言：“為無為,，事無事,，味無味,。大小多少，報怨以德,。圖難于其易,，為大于細，天下難事必作于易,，天下大事必作于細,。就是要我們做事不要摻雜個人主觀主義思想，不要主觀臆斷左右客觀屬性和行為,，同事之間,，個人和集體之間和睦相處和諧發(fā)展，求大同存小異,，按照分工和職責做事用自然賦予我們的客觀規(guī)律去做事,，處理難事的時候一定要從簡易簡單的方面入手，處理大的事情一定要從細微的地方做起,，那么就會大事化小,，小事化了。由此,，我想到了,，能唱著歌打掃衛(wèi)生的于蕊老師，還有大雪天和學生一起掃學的張圣群,、劉貞,、姜永梅、孫一花,，當然我記得還有很多很多,。

我們不是圣人，但卻做著圣人的工作,。我們可以學著做圣人能做的事,，不驕不躁，不氣不餒,，潛心工作,。“放下”,，不是消極,，更不是不作為，而是放下包袱,，排除雜亂的思想和意識干擾,，輕車上路，全身心的投入到工作。

三,、多學習,，“八小時內(nèi)謀生存，八小時外求發(fā)展”,。

多看書,，向書本學管理，多詢問,，向老班主任學管理,，多借鑒，向網(wǎng)絡平臺學管理,。

話說回來,，俗話說的好：“一夜思量千條路，醒來依舊賣豆腐”,，方法再多,，如果沒有愛心，責任心和主人翁意識,，一切都是空,。希望，新學期,，能有新氣象,，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途，更多是你手底下80個學生的命運,。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇九

各位班主任：

新學期、新夢想,、新行動,、新進步。我們追求是通過“言傳身教”,，把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中,，培養(yǎng)出有向上精神、學習興趣,、創(chuàng)造激情和社會責任優(yōu)秀學生,。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子,，在同學們心中,，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩,。做到各項工作抓鐵有痕,、踏石留印，善始善終、善作善成,，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛,、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻。

新任班主任有：彭燕,、劉睿,、胡敬華和林維洋等四位老師。

學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列,，加強對不良學生的教育和管理,，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0.(具體工作見學校工作計劃),。

一,、對班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教育方針,，這是我們崇高的職責,。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責,，嚴格依法治教,，督促學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

2、執(zhí)行學校各項規(guī)定,，遵守各項紀律,，落實學校工作計劃，完成學校的各項任務(如黑板報,、教室布置,、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作),。結合本班實際制定班級工作計劃,，建立良好的班風。

3,、領導班委會工作,，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作。有計劃,、有目的地開展好主題班會和隊會,。組織指導學生參加班、校集體活動,、公益活動和社會實踐活動,。上班隊課做到有充分準備,，講究方法與針對性，有效果,。班會課決不準自行停止或改上其它課,，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課,，展示獨具特色的主題班會,。主題鮮明，內(nèi)容豐富,，寓意深刻,，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效

4,、幫助學生樹立遠大理想,，明確學習目的，端正學習態(tài)度,。因勢利導,，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學習氛圍,。掌握本班學生上課情況,，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

5、對學生的安全要絕對負責,，一切從嚴要求,，要聯(lián)系實際，使每個學生從校內(nèi)到校外要時時處處增強安全意識,，既要遵守學校的各項規(guī)章制度,，又要理解和遵守有關交通法規(guī)，確保學生安全,。不亂收費，不亂訂資料,。

6,、加強班集體建設。明確班級管理目標,，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，建設班級文化,，提煉班級精神,，爭創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關心學生的心理健康和生活與健康,。教育學生愛清潔,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，關注學生的心理健康,，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。尊重學生人格,，嚴禁體罰和變相體罰學生,。

8、做好家訪工作,，開好家長會,，爭取家長的配合與支持，形成教育合力,，共同做好對學生的教育工作,。

9、搞好班級日常管理,建立班級常規(guī),。教育學生愛護公物,，講究衛(wèi)生，文明禮貌,，遵守課堂紀律,，嚴格考勤管理，遵守公共秩序(集會,、出操,、活動)，遵紀守法,。

二,、著重說說如下幾個方面：

1、清潔衛(wèi)生,。勿以善小而不為,。應該認真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識,，必須持之以恒,。

2、課間紀律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象,。教師應該本著“班級無小事”,，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。

3,、愛國情懷,。當今世界，有些地方獨獨少了毛澤東思想來武裝,，對手乘虛而入,，玩得風起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦;老板怎么開心怎么辦;老板怎么舒心怎么辦,?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個一無底線呀，不來?那不是傻子么,，yes go!人家豈能放過咱們,。國之不存，家安能存焉?國家興亡,，匹夫有責,。是至理名言。唯有國人團結一致,，為國家作出貢獻,，讓國家不斷蓬勃發(fā)展，才是對先輩們的付出最好的報答,。

4,、我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功,。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的發(fā)展模式,，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教,。己所不欲，勿施于人,。我們要求學生做到記住要求,、心有榜樣、從小做起,、接受幫助,。

5、心中無差生的觀念,。教師通過眼神、笑貌,、聲音,、語言撫慰學生,，使學生自信、自尊,、自愛,、自強取得了良好的教學效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻; 告訴學生,，不論他們什么樣子,，都是這世界上最獨一無二,，最與眾不同的的孩子,，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。

希望老師們能夠在面對這些有問題的學生時換一個角度，換一種方法,，在實施教學的過程中換一個心情,，換一種心態(tài),，也許奇跡就會發(fā)生,。

三、談談感想與希望

1,、節(jié)假日里,，不送賀卡鮮花，只送真心敬意,，綠色健康祝福,。純潔師生情誼。讓家長們知道,，水圍小學校風純正,，師德高尚,，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正,，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了,。“傳遞正能量!用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地,，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”,。我覺得：“我們的堅守很值得!”

2、我認為一個人首先要適應環(huán)境,，少埋怨環(huán)境,，多改變自我。人應學會自我更新,，今天的我應該比昨天的我有新的認識,、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力,。只有自己不斷更新了,，世界在我眼里就總是新的。是學生越來越難教,，自己的脾氣也變得更糟糕,，一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難,，而是先指責埋怨一番,。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨,，這真是人生最悲哀的事情,。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少,。

人不能要求環(huán)境適應自己,，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。

從這樣的認識出發(fā)，我面對現(xiàn)實,，千方百計改變自己的教育教學方法,。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起,，才能適應環(huán)境,，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫,。

1956年9月，毛主席曾在中共八大預備會上說：“這個世界就是這么個世界,，要那么完全公道是不可能的,，現(xiàn)在不可能，永遠不可能,?！?/p>

心-通透---有雜念-------明白取舍，快樂----非沒痛苦---放棄抱怨;水清—非沒雜質(zhì)---懂沉淀,。

要學會在焦慮面前放松自己,，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤怒情緒,、能夠向別人傾訴煩惱,。班主任積極樂觀，笑對人生,，便容易使學生受到感染,，容易使學生性格開朗樂觀。

3,、班主任也要剛?cè)岵?/p>

遇到班級里比較調(diào)皮搗蛋的男生,，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,，很可能會造成更大的沖突,，以至兩敗俱傷。

還有些老師,，我們稱為媽媽型的班主任,，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),，對待學生像對待自己兒女一樣,。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番,，而缺少嚴厲的批評,。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂,，不能捂則大事化小,、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn),。這樣的班主任,，班級里要么不出事,，一出就是大事，而且處理起來,，盤根錯節(jié),，積習長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”,、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任,。

好的班主任應該是剛?cè)岵摹Ｔ搫偟臅r候要剛,，該柔的時候要柔,。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢,，稍作退讓,。

4、班主任的工作不僅需要言教,，更需要身教,。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,，這樣堅持一段時間之后,，班級學生自然被帶動起來，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理,，衛(wèi)生狀況自然大為改觀,。

5、班主任要做事公正,，要賞罰分明,，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善,。

6,、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜,，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì),。要知道，沖動總是以愚蠢開始,，以后悔結束,。

做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事,，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”,，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好,。

班級和人生維系得這么緊密,，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

班級像一個大家庭,，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著,，幫助著，互相鼓舞著,，照顧著,。一起長大了，成熟了,，便離開了這個家庭，走向了社會,。

管理得好,，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作,，合力大于分力之和;每個人都發(fā)揮了潛力,，多做了事，集體增強了實力,，超越別的國家,、超越別的集體才會成為可能。

大家一起來想辦法,，把這項許多人都感到又苦又累的工作,，干得輕松，干得快樂,，干得效果更好一些,。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學生,，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇十

各位領導,、各位班主任：

大家上午好! 在全校喜慶第二個班主任節(jié)的時刻,，我們隆重集會，首先讓我代表全校同仁及全體同學向你們致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候,。同志們,，你們辛苦了!作為班主任，你們比普通教師更多一份責任，更多一份付出,，更多一份酸甜苦辣,。同志們?yōu)榱藢W校整體工作，為了**高中的美好未來,，勇挑重擔,，吃苦在前，樂于奉獻,，不計得失,，務實進取，心系學生,，服務學生,，成績斐然。在此,，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W校的發(fā)展與進步付出的心血和汗水,，感謝為學生的茁壯成長作出的努力與奉獻!

回顧將過去的20xx年，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?。學校各項管理工作尤其德育工作開展得扎實有序,，教學秩序穩(wěn)定，學生素質(zhì)普遍得到提高,，校園育人環(huán)境得以優(yōu)化,，全校形成班風正、學風濃的良好局面,。全國普通高考再創(chuàng)輝煌,，高一、高二歷次聯(lián)考,、統(tǒng)考位居所在考區(qū)前列,，(本年度還有哪些榮譽，可列舉)向全縣的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷,。應當說這些成績的取得主要是我們在座的班主任們努力與奮斗的結果,，功勞屬于你們，光榮屬于你們!

成績屬于過去,，我們不能躺在功勞簿上過日子?，F(xiàn)在，我校正朝著打造中原名校努力辦好人民滿意的教育的總體辦學目標邁進,，逐步推行學校管理的精細化,、科學化、規(guī)范化建設,，不斷提升我校辦學水平和品位,。這要求我們的工作必須再上新臺階,。大家知道，學校工作提升的支撐點在班級,，而班級作為學校管理組織機構中最基層的一個組織,，也是最為關鍵的，班主任是學校管理的核心力量,，是實施教育的重要力量,，是德育工作的最前沿保障。一支觀念新,、能力強,、作風正、素質(zhì)高的班主任隊伍,，是我們學校持續(xù)發(fā)展,、興旺發(fā)達的強有力保證，是實現(xiàn)我們辦學目標的根本所在,。因此,，歷來重視班主任隊伍的建設，始終把加強班主任隊伍建設,，作為我校教育與管理的一項根本任務和重要課題。首先是尊重班主任的勞動與付出,，提高班主任的津貼與待遇,，評先晉級、入編提拔班主任優(yōu)先,，體現(xiàn)學校對班主任工作的重視與認可,。其次，選聘班主任嚴格把關,，學年之始,，學校多方考核，遴選教學業(yè)務水平高,，管理能力強,，富有責任心的老師做班主任。第三,，重視班主任的培訓與專業(yè)成長,，利用假期對全體班主任進行業(yè)務培訓，每學月定期召開班主任協(xié)調(diào)會,，舉辦班主任論壇,，邀請專家舉辦講座，選派人員外出取經(jīng),，不斷促進班主任專業(yè)成長,，提升管理水平,。第四，設立班主任節(jié),，開展感恩班主任一系列活動,，營造全校尊重班主任的濃厚氛圍。

同志們,，班主任作為班級教育的領導者,、組織者，在學校教育教學管理,、全面提升我校辦學品位過程中,，具有特殊的地位和作用。班主任在學生全面健康成長過程中起著導師作用,。班主任的教育觀念,、工作方式、意識能力都對學生產(chǎn)生深刻的影響,。班主任隊伍的素質(zhì)和水平,，決定了一個班級的素質(zhì)與水平。從某種意義上說,，一個好的班主任就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學校,。為此，我對各位班主任提出以下幾點希望與要求：

一,、加強師德修養(yǎng),，以自身人格魅力感召學生。

教育是一門科學,，育人成才是一種藝術,。具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的班主任,，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響,。所謂學高為師，身正為范,，就是講榜樣的作用,。班主任不應該靠權力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行為舉止,，身體力行地做好垂范,，事事處處都要以崇高的品格為學生做出榜樣。所以,，我認為班主任的品德遠比他的業(yè)務重要得多,，提高思想道德水平、加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求,。

二,、不斷學習,，豐富自己，提升魅力,。

教師的天職是傳道,、授業(yè)、解惑,，而學生最不能原諒的就是老師的一知半解,，學生并不因為教師年齡比他大而信服你、尊重你,。在班級管理過程中,，班主任的學識越多，業(yè)務水平越高,，綜合素質(zhì)越強,，在學生中威信就越高。班主任知識淵博,、興趣廣泛,、談吐幽默，學生才會感覺到聽君一席話,，勝讀十年書,。因此，班主任要加強學習,，在日常工作中,，相互學習，相互借鑒,，相互培訓;從實踐中學，從書本中學,，從學生中學,。從而拓寬自己的視野，豐富自己的知識,。班主任只有不斷地用新的知識充實自己,，做知識的富有者，成為學習型教師;才能為自己增添魅力,，在班級的管理中,，贏得學生信任與尊敬。

三,、充滿愛心,，學會尊重欣賞學生。

蘇霍姆林斯基說：教育是人心靈上的最微妙的相互接觸,。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心,、善良而堅強,，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,，我們就應真誠地對待他,。在教育學生的過程中，我們要轉(zhuǎn)變理念,，傾注情感,，服務學生，以愛作為教育的出發(fā)點,。做到對待全體學生一視同仁,，尊重每一個學生的人格，以欣賞的眼光看待學生,，善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點;要發(fā)揮學生的長處,，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺,，讓學生覺得你可親可敬,。學生只有在感受到了老師愛的溫暖、無私,、純真后,，才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界,，才會樂于接受老師的教育,，正所謂親其師，才能信其道,。當然,，愛并不是毫無原則，降格以求,，是嚴慈相濟,，既嚴格要求，又關心愛護,。

四,、講究教育藝術 提高管理效能

班主任工作是一門藝術性很強的學問，在教育學生,、感化學生,、引導學生時，形象感人的語言,、人格風范的感化,、教育情感的熏染都離不開藝術二字，所以,，我們在工作中要提前應做足功課,，善于發(fā)現(xiàn)并對班級存在的一些問題做到心中有數(shù),，根據(jù)一把鑰匙開一把鎖的原理制定方案，選擇最好的方法,、時機,、時間、地點解決問題,。要善于認真細致的了解學生,、研究學生，深入學生的心靈深處,。針對不同的學生,，采取不同的教育引導方式，要注意教育手段的技巧化,、教育方式的藝術化,，像春風化雨一樣，點點滴滴做工作,，潛移默化收效果,。 各位班主任，我們從事的工作是平凡的,，但把簡單的事做好,，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡,。希望每一位同志牢記的一句話：教師要時刻銘記教書育人的使命,，甘當人梯，甘當鋪路石,，以人格魅力引導學生心靈,，以學術造詣開啟學生的智慧之門。

總之,，希望各位班主任能以此屆班主任節(jié)為新起點,，認真履行班主任職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生,，不負學生家長對我們的期望，不負學校對我們的重托,，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作,，為不斷提升我校辦學品位和實力，為實現(xiàn)打造中原名校的目標作出新的更大的貢獻,。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇十一

各位領導,、班主任老師，大家好!

占用下班時間一個小時左右,，召開一個班主任會議,，這個會議非常有必要開,，先請班主任匯報各班組隊情況和訓練進展情況、訓練計劃,。下面我講幾點：

一,、充分認識組建6支隊伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問題,。這六支隊伍的組建,，既是文化育人的需要，也是教學改革的重要舉措,，更是活躍班級氣氛,、增加班級凝聚力的舉措。大家想一想,，一個學校，如果沒有了文化,，沒有了活動,，是什么情形呢?一灘死水，死氣沉沉,。哪個班的活動搞得好,，哪個班就有生機，哪個班就有活力,。例子就不用舉了,，大家也都能看到。行政會既然定了,，校長辦公到再次進行了研究,，說明了學校領導班子對這項工作的重視,。

二、克服畏難情緒,，加緊訓練，這是當前壓倒一切的工作,，所有的工作要服從于《弟子規(guī)》誦讀隊,、動感舞隊和健美操隊的訓練，包括教職工健美操隊,，以及各班的健美操隊,，遇到?jīng)_突，其它工作無條件服從于這幾支隊伍的訓練。教職工健美操隊在訓練時,，任何人不能請假。合唱團,，必須加上校歌，否則叫做忘本,，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神,。各班的健美操隊,，自己抽時間訓練，統(tǒng)籌安排,，有什么困難自己克服,，要全身心投入到訓練中，確保取得好的成績,。

三、加強督查檢查,，本來計劃實行日匯報制度,，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒有了,，也就不用每天開,，但要檢查。我不相信,，組織不好這六支隊伍,，組織不好教職工的健美操隊，組織不好各班的健美操隊,。只要用心,，只要你是站在愛學生的角度，就不會講困難的,，就不會講條件的,。所有的訓練，列入班級考核中,，列入班主任考核中,，列入全校的考核中。各班班主任在訓練時,，要學學白艷訓練高三會計一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神,。最近,，我感覺三年級的兩個班風氣很正,，學習氣氛也濃?，F(xiàn)在的班主任，不是誰也可以當?shù)?，不是簡單的事務型班主任,，而是有活力的、能帶領一個班級走向健康,、向上,、成功的班主任。

如何當好一個班主任,，講幾點：

第一,、班主任工作很累，這一學期開學以來更累,，當然成績也是有目共睹的,，班級紀律能到現(xiàn)在的水平，大家功不可沒,。

第二,、班主任不是誰想當就能當?shù)模膊皇钦l不想當就可以不當?shù)?。以后用班主任,，不要去征求意見，定了誰就是誰,，我們認為誰合適就用誰,，包括值班。

第三,、當班主任要有愛心,，最近，我一直在講態(tài)度問題,，態(tài)度,，關鍵是對學生、對家長的態(tài)度,，要讓學生和家長感覺到溫馨,、溫暖和文明。

第四,、當班主任要心胸寬廣,。我們考慮問題，制定措施,，必須站在全局的立場上,，必須站在育人情懷上，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄、小家子氣,。執(zhí)行力的問題,，講得太多了，昨天在大會上安排的下班前要交幾支隊伍組建的名單,，為什么有的同志不交呢?我講過,，我們在行政會上或者校長辦公會上定的事項，決定之前會讓你充分發(fā)言,，定了的誰也不要在下面講反面的語言了,。

第五是關于班主任的考核，就是要拉開檔次,，不管你是誰當?shù)陌嘀魅?，考核面前一律平等，特別是行政領導兼任班主任的,，要帶頭做好工作,。所有的班主任要對照考核細則，自己給自己打一下分,，看看自己的哪些工作沒有完成,，不要給你發(fā)班主任費的時候，你一下子適應不了,。工作不想做,，做不好，還想打高分,，是不可能的。行政領導兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法,。班主任手冊的填寫，這么簡單的工作也做不了,。還有跑操，不能跑的,，或者有事的，一定要履行手續(xù),，否則扣了分,，就有點不舒服了。 第六是關于文明縣城的創(chuàng)建,。最近，全縣上下都在創(chuàng)建全國文明縣城,，我們責無旁貸,，一定要在文明校園,、文化校園的建設上再加把勁,，要給同學們講,，要做文明人,，最近還有一個工作重點,，就是同學們的文明用語,?！兜茏右?guī)》的學習踐行活動，一定要重視起來,。

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇十二

老師們,，同志們：

大家好!

在這烈日炎炎的假期里，為了進一步做好學生的教育和管理工作,，為了實驗中學的未來和發(fā)展,，我們齊聚一堂,，共同交流研討學生教育,、班級管理方面的經(jīng)驗和做法,，這既是學校工作的需要,，也是老師們提高業(yè)務能力的需要,。在此，我向大家道一聲：辛苦了!

老師們,，我們大家都知道,，教育的質(zhì)量決定于學校管理的質(zhì)量,，而班級管理是學校管理的最基層、最重要的方面,，它直接作用并影響到學生的學習,、成長和發(fā)展,。因此,，學校非常重視班級管理工作,，重視班主任隊伍的建設。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓練,，無論哪一個環(huán)節(jié)，學校都反復斟酌,，慎之又慎。在進修和榮譽方面,，學校也給予了相應的傾斜。這些都表明學校對班主任老師的重視,，對班主任工作的充分肯定,。

許多年來,，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線,，既擔負著繁重的教學任務,，又肩負著繁雜的班級管理工作,，從早到晚,，歷盡寒暑,，勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，傾情奉獻，為學生的管理和學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻,。同時,，在工作過程中,，也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗,，摸索出一些實實在在而又行之有效的科學的做法,。因此說，我們的班主任老師既是學校的中堅力量,，也是學校的一筆財富。在此,，我代表學校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝,。

今天到會的各位班主任老師，是從各個年級中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任,，是骨干中的骨干,，精英中的精英。既有從事班主任工作二十多年的老同志,，也有近年來新上任的年輕教師,。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻，也在我們學校在整體工作中起到了引領和帶動作用,。為了表示對同志們的工作的肯定、支持,、表彰和鼓勵,，學校安排了這次活動,。這既是為大家提供一次休息和放松的機會，也是為大家提供一次進行切磋和交流的機會,。所以,，希望大家通過這次活動，放松一下緊張的神經(jīng),，充分地調(diào)整和休息,，同時，在活動中,，進行自由的交流和切磋,，以達到相互促進、共同提高的目的,。

由于最近學校各項工作比較多,，這次活動安排得時間比較緊。盡管時間短,，但也希望大家能玩得開心,，談得舒暢，既得到休整,，又能夠提高,。預祝這次活動圓滿,、順利,、輕松、愉快!謝謝大家!

班主任節(jié)校長寄語 班主任節(jié)校長發(fā)言提綱篇十三

同志們：

國慶前夕,，我們在這里召開班主任工作會議,，總結過去一個月的班主任工作，表揚獎勵常規(guī)管理優(yōu)秀的班級,。剛才,，三位班主任還介紹了各自的班級工作內(nèi)容和個人體會，談的很真誠,，聽后很受啟發(fā),。

啟發(fā)一：組織召開班主任工作會議的目的無非有兩個：一是上下溝通，掌握信息,。通過聽取班主任的發(fā)言,，讓學校知道各班的工作情況與存在問題(如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時間的沖突、少先隊干部日常檢查的要改進等等),，通過學校與班主任的交流,，讓班主任領會學校的要求與任務;二是左右溝通，取長補短,。通過聽取同行之間的經(jīng)驗交流,，有利于幫助廣大班主任開闊思路,，相互學習，共同提高,。今天的會議達到了這兩個目的,，是有效的,，今后要堅持一月一次的例會制度。

啟發(fā)二：從大家的交流中,，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的,，都能抓住班級工作的重點，普遍體現(xiàn)了以下四個亮點：

1,、班干部的培養(yǎng)與職責履行;

2,、主動向老班主任請教,，同行間相互探討交流;

3、正視碰到的問題,，不推諉、不抱怨,、不上交,，而是動腦反思，靈活方法,，有效解決;

4,、學生紀律與常規(guī)，抓早，抓嚴,，抓龍頭(典型后進生)，以點帶面,，且反復抓，抓反復!