無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中生的讀書心得篇一

她在第一章里說(shuō)：“別當(dāng)了主持人就是不是人了?！蔽覀兛梢栽陔娨曋锌吹接泻芏喙?jié)目是從演播廳由主持人口述說(shuō)出的,，有的表述能力強(qiáng)的主持人還好,，能夠讓聽眾看節(jié)目的時(shí)候如同身臨其境，但是,，如果表述能力不是那么強(qiáng)的主持人,，就不能讓聽眾看到節(jié)目的時(shí)候如同身處現(xiàn)場(chǎng)一樣了。就像播一個(gè)地震的新聞,，在這本書中第一章里說(shuō)到的新疆大地震一樣,，書中講到，在2003年2月的時(shí)候,，新疆大地震的時(shí)候,，柴靜就去到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，她在受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果這會(huì)兒是在演播室,，災(zāi)難對(duì)我來(lái),，只是一個(gè)需要完成的新聞，我只關(guān)心我播報(bào)賑災(zāi)的數(shù)字而不是流利,?！?/p>

所以我覺(jué)得新聞是需要我們?nèi)ビ梦覀兊钠つw感覺(jué)新聞，而不是只單純的用嘴說(shuō)出來(lái),，而且我們做出來(lái)的節(jié)目要有人味,。這個(gè)時(shí)候的柴靜還在“時(shí)空連線”欄目做，但是在這之后,，她就調(diào)去了“新聞?wù){(diào)查”,，走之前，梁健增主任送給她一本書并寫了一句話：“在連線中起步,，在調(diào)查中發(fā)展,。”這句話也啟示著我,，要在實(shí)踐中不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步。

在第二章里,，說(shuō)的非典時(shí)期,，在那個(gè)時(shí)候，所有人都是對(duì)“非典”避而不見(jiàn),，只有新聞工作者和記者在一個(gè)個(gè)非典感染者中穿行,，柴靜就是其中一個(gè)，而那一天是柴靜來(lái)到“新聞?wù){(diào)查”的第一天,。在那樣危急的時(shí)候,，作為一名記者，她穿越在每一個(gè)染上“非典”的病人中間，只為探求事實(shí)的真相,。

好的文章永遠(yuǎn)看不完,，一個(gè)作者能夠?qū)懗龊玫淖髌罚粨碛胁W(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，作為一個(gè)新聞?dòng)浾?，僅僅擁有好的表達(dá)能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且,，作為一個(gè)實(shí)地記者,，要用我們的皮膚去感覺(jué)新聞。

高中生的讀書心得篇二

《看見(jiàn)》這本書早有聽說(shuō),，但一直沒(méi)有看,，只知道是一名叫做柴靜的央視記者所寫。直到有一天,，刷微博時(shí)看到她多年前關(guān)于同性戀主題的一個(gè)采訪,，被她提問(wèn)的深度所震驚，由此對(duì)她以及她的工作經(jīng)歷產(chǎn)生了極大的興趣,，便將《看見(jiàn)》這本書買了下來(lái),。

《看見(jiàn)》是以她的一個(gè)個(gè)采訪和報(bào)道經(jīng)歷組成，中間插有她的一些感悟,。這本書觸動(dòng)人的不只是一個(gè)個(gè)觸目驚心的故事,，還有直達(dá)靈魂的拷問(wèn)、發(fā)人深省的分析,。而且最令我記憶深刻的也并不是故事,，而是故事里許多必然的無(wú)奈和背后的緣由。

柴靜是一名記者,，她的工作就是為公眾報(bào)道事件,。我們都看過(guò)電視報(bào)道，知道大多數(shù)是什么樣的,，可是柴靜不一樣。她不甘于只將表面事件表達(dá)出來(lái),，而是非要追根究底,，將整個(gè)事件全盤挖出來(lái)，淋漓盡致地展現(xiàn)在觀眾面前,。

這本書里收錄的有非典,、奧運(yùn)、地震,、環(huán)境污染,、征地沖突這種“大事”，也有同性戀、留守兒童,、虐待動(dòng)物這種“小事”,。但不論大事小事，她總是從細(xì)節(jié)出發(fā),，讓人看到最真實(shí)的情況,，而不是大而空地給出結(jié)論。我想這也是她受觀眾喜愛(ài)的一個(gè)原因,，誰(shuí)都不喜歡蒙昧,，而她擦亮真相，放大到鏡頭前

她強(qiáng)調(diào)新聞報(bào)道不應(yīng)該給出個(gè)人評(píng)判,，只需講出事實(shí),，觀眾自有判斷。但柴靜是個(gè)感性的人,，她前期控制不住自己對(duì)某一方的傾向性,，另一方面，她也是個(gè)理性的人,，這體現(xiàn)在她努力不失偏頗,，給予每一方表達(dá)的機(jī)會(huì)，而且提問(wèn)邏輯清晰,，環(huán)環(huán)相扣,，深挖問(wèn)題本源。

《看見(jiàn)》使我思考了許多,，亦學(xué)到了許多,。比如：新聞應(yīng)全方位報(bào)道，減少評(píng)判,，避免誤導(dǎo)觀眾;少用道德的角度看待問(wèn)題,，遵循邏輯，理智考慮才能從根本上解決問(wèn)題......

高中生的讀書心得篇三

“我渴望呆在最寂靜的角落里,，被最熱烈的聲音包圍,。”——來(lái)自柴靜的日記,。

初聞柴靜出書是去年冬天的事了,，當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有太大的感覺(jué)，“哦,，柴靜也出書了”,，心想。那時(shí)也不知道她早先出過(guò)一本書,。反正名人都出書嗎,，白云都出了，柴靜差啥呢。

后來(lái)看了她的新書發(fā)布會(huì),，決定入手,。白巖松說(shuō)，人們懷念的世界未必都是美好的,，人們號(hào)稱最幸福的歲月其實(shí)往往是最痛苦的,，只不過(guò)回憶起來(lái)非常美好罷了，你經(jīng)歷的時(shí)候或許覺(jué)得很慢很難甚至很痛很苦,，但經(jīng)歷過(guò)再回首的時(shí)候往往卻非常懷念,。十年的心路，愿意并能夠呈現(xiàn)出來(lái)就值得一看,，尤其還是柴靜,，勇敢、務(wù)實(shí)而又頗具文藝范的這種作者,，我們喜歡,。

網(wǎng)上下單后很快就收到了書，看到封面立即想起了某網(wǎng)友的“批評(píng)”：“不帶這樣的,，只ps柴靜的臉,，任由大爺們一個(gè)個(gè)跟陳忠實(shí)似的”。呵呵,，權(quán)當(dāng)是花絮了,，其實(shí)我倒覺(jué)得封面照片蠻親切。估計(jì)柴靜也是有所考慮,，所以在新書發(fā)布會(huì)上還特地說(shuō)明了關(guān)于封面的設(shè)計(jì)思考,。《看見(jiàn)》有405頁(yè),，挺厚的,，乍一看覺(jué)得還是對(duì)得起它的價(jià)錢。裝幀樸素,，沒(méi)有一上來(lái)好幾個(gè)大彩頁(yè),，沒(méi)有眾多大牛的推薦，讓人感覺(jué)很踏實(shí),。書脊上的“理想國(guó)”三個(gè)字像天邊的彩虹,。

我是平常心讀柴靜，沒(méi)有刻意崇拜,，也不帶有“柴靜只是徐靜蕾和朱軍的合體”之類的偏見(jiàn),。我平時(shí)讀書是很慢的,，這次還是很慢,，但也有不同，因?yàn)闀械膬?nèi)容，偶爾會(huì)呼吸困難,、甚至心痛唏噓,，打開這本書，你就不禁跟著她的文字,，在那些人群與往事里穿行,，看見(jiàn)……

初見(jiàn)陳虻，比“你對(duì)成名有心理準(zhǔn)備嗎”這樣幼稚的問(wèn)題更幼稚的是柴靜那份幼稚的心高氣傲,。

進(jìn)入央視,，潰敗緊跟著潰敗，但或許潰敗就是蛻變的軀殼,，就像她書中后來(lái)的數(shù)次蛻變,，沒(méi)完但總有益。

非典,，在我們還在大學(xué)里因?yàn)椴荒艹鲂ｉT玩而抱怨的時(shí)候,，柴靜和她的團(tuán)隊(duì)出生入死奮戰(zhàn)在阻擊非典的第一線。那次是她生命的一次大開闔,，原來(lái)溫暖窄小的自我,，瞬時(shí)被生命拉開了無(wú)限的可能。

山西,，山西,。故鄉(xiāng)情節(jié)是每個(gè)游子最深切的感情，然而這里文字的沉重讓我感到悲傷,，悲傷于那樣深深的戀下,，眼看失去的無(wú)能為力。當(dāng)然,，這段故事也同樣貫穿于著柴靜與奶奶的那段溫暖記憶,。

《看見(jiàn)》是記載柴靜個(gè)人的心路歷程的白皮書，是中國(guó)社會(huì)發(fā)展變遷的備忘錄,，想怎么定義,，因人而異吧。但那并不重要,。重要的是為什么它會(huì)這么受歡迎,，我想，大概是因?yàn)椴耢o不斷拾取令人感動(dòng)的過(guò)去,，令人心碎的回憶,，更難為珍貴的是那觸及靈魂的思考，在這物欲橫流,、犬牙交錯(cuò)的時(shí)代,，讓人們體會(huì)到人性的感受和生命的感悟,，永遠(yuǎn)是我們心中最原始而迫切的需求所在。