時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
教師學期教學工作計劃表篇一
一、思想方面
遵紀守法,、積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國、愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每周一按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導匯報思想工作，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。
二、教育教學方面
在教育教學方面,，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。
三,、家長工作方面
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會,，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,、園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度,，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作,。
四,、合作方面
目標是走向成功的第一步，通過培訓,，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭,。積極進取，樂觀向上,，共同奮斗取得成功,。
教師學期教學工作計劃表篇二
本學期將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎,，使學生能取得更大的進步,。
一、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設計了七個專題,。本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文21篇,，略讀課文7篇,。
二,、教學目標
1、復習鞏固漢語拼音,，學會生字80個,，能讀準字音，認清字形,，理解字義,，能辨析學過的形近字，同音字,，多音字;會認生字97個,，能讀準字音，認清字形,。注意積累詞語,，把詞語歸類進行正確的搭配,。能在朗讀基礎上把握主要內(nèi)容,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法,。繼續(xù)訓練學生抓住重點句段,，加深理解課文思想內(nèi)容。大量積累語言,，努力學以致用,。
2、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。聽人說話認真耐心，能抓住要點,。能根據(jù)討論的話題,，稍作準備，作簡單的發(fā)言,，表達清楚,，有條理。
3,、學習有順序地,、比較細致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎上,，寫出內(nèi)容具體,、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。復習書信,、讀書筆記,、建議書等常用應用文,，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣,，復習學過的九種標點符號的用法。
三,、教學重點,、難點
1、加強綜合,，突出重點,，注重語言的感悟、積累和運用,，注重基本技能的訓練,，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。
2,、在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感情的方法,，指導學生把作文寫得更有真情實感。要把握教學重點,，在閱讀中學習并掌握課文表達思想感情的一些方法,。
四、學情分析
本班共有學生40人,，其中女生20人,，學生學習狀況：班級整體學習成績一般。優(yōu)生人數(shù)不多,，能積極主動的學習,，但不夠靈活;差生有7人，基礎不扎實,，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,。總體上分析,，全班學生大部分態(tài)度還比較端正,。
五、教學措施
1,、轉(zhuǎn)變教學觀念,，樹立正確教學觀，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人,。
2、在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，自學能力及合作交往等能力為主,，提高學生語言的聽說讀寫能力。
3,、優(yōu)化教學手段,，積極使用電教，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣,，從而提高課堂效率,。
4、加強讀寫訓練,，啟發(fā)督促學生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習慣,，同時指導學生注意積累，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,。
5、做好月月清工作,，及時反饋,，補漏查缺，加強培優(yōu)補差,，不讓一個學生掉隊,。平時精心設計各類練習，不濫抄濫做,，減輕學生課業(yè)負擔,。
6、教師團結(jié)協(xié)作,，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生,。
教師學期教學工作計劃表篇三
一,、教學目標
1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的;
2,、要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的;
3,、貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學;
4,、讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能
二,、教材分析：
初一數(shù)學七年極(下)要目：
第一章一元一次不等式組
第二章二元一次方程組
第三章平面上直線的位置關(guān)系和度量關(guān)系
第四章多項式
第五章軸對稱圖形
第六章數(shù)據(jù)的分析與比較
課題學習測量不規(guī)則圖形
課題學習包裝盒的分類,、設計和制作
該教材每章開始時，都設置了導圖與導人語,，激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲望,。在教學中，適當設置如“回憶,、思考,、探索、概括,、做一做,、讀一讀,、想一想,、試一試”等以及“信息收集，調(diào)查研究”等活動欄目,，讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g,，從而使學生能更好地自主學習。在教材各塊內(nèi)容間,，又穿插安排了涉及數(shù)學史料,、數(shù)學家、實際生活,、數(shù)學趣題,、知識背景、外語教學,、信息技術(shù),、數(shù)學算法等等的閱讀材料，用好它,，不但擴大了學生知識面,，而且增強了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應用意識。該教材練習題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學生發(fā)展的需要,。
整個教材體現(xiàn)了如下特點：
1.現(xiàn)代性——更新知識載體,，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù),。
2.實踐性——聯(lián)系社會實際,，貼近生活實際。
3.探究性——創(chuàng)造條件,，為學生提供自主活動,、自主探索的機會，獲取知識技能,。
4.發(fā)展性——面向全體學生,，滿足不同學生發(fā)展需要。
5.趣味性——文字通俗，形式活潑,，圖文并茂,，趣味直觀。
三,、教學措施：
第七章重視一元一次不等式組的解法與應用
注意從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設生動有趣的教學情境
關(guān)注學生在學習活動中的情感和態(tài)度表現(xiàn)
給學生足夠的活動空間，認真實施分層教學
第八章靈活運用代入法或加減法解簡單的二元一次方程組
會列出二元一次方程組解簡單應用題,，并能分析結(jié)果
理解解方程組“消元”的思想,，領(lǐng)會“轉(zhuǎn)化”的思想
妥善處理學生“主體”與教師“主導”的關(guān)系
突出解二元一次方程組通法的教學
加強學生之間的合作學習
注意教材彈性
教師學期教學工作計劃表篇四
一、班級情況分析
本班有37人,，學生都具有一定的學習美術(shù)的方法,，具有一定的美術(shù)基礎知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;但也有少數(shù)學生懶得帶學習工具,，這是需要在今后的教學中改進的.
二,、教學目標
1、學會運用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言。
2,、選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,。
3、欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
三,、教學重點,、難點
1、了解古代建筑成就,、特點,，能用寫生的方法設計新穎的門或亭,。
2、學習色彩基礎知識,，掌握色彩的明度與色相對比,。
3、學習設計基礎知識,，了解設計要素,，能設計出精美的火花、賀卡和書籍作品,。
4,、學平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理,，畫出形或色的漸變作品。
5,、進行古代及外國建筑欣賞,，進行外國繪畫和革命歷史畫欣賞,，提高審美能力,。
四、教材分析
我校采用的湘教版的美術(shù)教材,，該教材緊跟義務教育新課程標準,，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點,，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型?表現(xiàn)”、“設計?應用”,、“欣賞?評述”,、“綜合?探索”四個學習領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強,，貼近生活,。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。
五,、教學具體措施
1,、注重對學生審美能力的培養(yǎng)，在教學中遵循審美原則,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,。
2、積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境,，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,。
3,、創(chuàng)設一定的文化情景，增加文化含量,，使學生通過學習美術(shù)加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的認識作用，樹立正確的人文價值觀,。
4,、評價體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況,。
5,、重視對學生方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。
教師學期教學工作計劃表篇五
通過校本課教學讓學生了解中國畫的基本特點和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識，提高學習審美能力,，激發(fā)學生的學習興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛,。讓學生感受中國畫色彩美，了解中國畫筆墨基礎知識,。注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,。在中國畫教學活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法,。
本學期的內(nèi)容需要學生做好課前的準備工作,，筆(大白云、大提斗,、大山水)墨(一得閣)紙(生宣紙)色(中國畫顏色),。
前四課屬于筆墨認識階段，因為學生對中國畫筆墨造型不了解,，所以通過認識“五墨六彩”和“用筆”,，逐漸加深對中畫筆墨的認識。根據(jù)自己掌握中國畫筆墨能力,，嘗試著利用中國畫筆墨進行練習。寫意寫鳥畫則重于點線面的鍛煉,，練習控制水墨調(diào)和,用筆的快慢,。
后面的課程,著眼于靈活運用中國畫筆墨進行臨摹和創(chuàng)作,。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點,，學習用色構(gòu)圖等相關(guān)知識,。在學習過程中引導學生用寫的方法進行中國畫用筆用墨,。
教學措施
1,、認真?zhèn)湔n、上課,。
2,、做好課前的各項準備活動。
3,、拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。
4,、運用現(xiàn)代化教學手段,。
5、以討論,、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系.
6,、利用所學的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境,。
教師學期教學工作計劃表篇六
一、學習情況分析
該年級隨著年齡的增長,，學生對美術(shù)的要求也有所不一樣,，五年級的學習興趣遠不如二、三年級,，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,，對此進行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢,，但畫風呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力,。
二,、全冊教材在學段中的地位和作用
本冊教材的教學理念在于：運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,，傳遞自我的思想和情感。
三,、教學總目標(知識與潛力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)
1,、了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。
2、欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征，透過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
四,、全冊教學重點,、難點分析
(一)重點：了解現(xiàn)代設計的特點。學習色彩基礎知識,，掌握色彩的明度與色相比較,。學習設計基礎知識，了解設計要素,，能設計出精美的圖案,、泥塑和立體作品。學_面構(gòu)成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理,，畫出形或色的作品。
(二)難點：了解色彩的基礎知識,，并能應用與繪畫中,。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品,。掌握漸變原理,，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品
五,、單元(組)教材分析
1,、運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,，傳遞自我的思想和情感。
2,、運用比較與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。
3、欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,，透過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達自我對美術(shù)作品的感受和理解。
六,、教學措施
這次是學生的過渡時期,，既要努力響應學生目前的興趣愛好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生,，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞資料和工藝設計和教學，即學生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng),，其實就是對兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力。
教師學期教學工作計劃表篇七
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了新的學期,。認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。結(jié)合我們班級的實際情況和幼兒的年齡特點，我們討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃,，具體內(nèi)容如下：
一,、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎,，以科研促提高,，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進一步深化幼兒教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高保教質(zhì)量。
二,、教育教學工作
(一)健康領(lǐng)域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和品德行為習慣。
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗水杯、整理床鋪,。
3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。
(二)語言領(lǐng)域
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5,、培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領(lǐng)域
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4、正確認讀數(shù)字110,，感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，比較10以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
2,、愿意與同伴分享自己的東西,。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。
2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。
3、學習多種美術(shù)技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
三、家長工作
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。
3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。
4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。
5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。
四、措施
1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。
2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具,。
4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。
教師學期教學工作計劃表篇八
本學期，我擔任高一歷史科教學,。學生基礎差,，底子薄，且各科成績發(fā)展不平衡,。相信經(jīng)過本學期師生的共同努力,，學生的歷史學科成績將會有一個整體的提高。
課程目標：
1,、知識與能力目標：在義務教育的基礎上,，進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物,、歷史事件,、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡。在掌握基本歷史知識的過程中,，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認知活動,，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。
2,、過程與方法目標：進一步認識歷史學習的一般過程,。感知歷史、積累歷史,、理解歷史與現(xiàn)實和主動參與的過程。掌握歷史學習的基本方法,。學習歷史唯物主義的基本觀點和方法,，論從史出，史論結(jié)合;注重探究學習,，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,，積極探索解決問題的方法，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣,，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較,、概括和闡釋;學會同他人合作學習和交流。
3,、情感態(tài)度與價值觀：通過歷史學習,，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚和培育民族精神,，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，逐步形成對國家,、民族的歷史使命感和社會責任感,，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設,、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想,。
教學措施
1、鉆研新課程教材,，依據(jù)歷史課程目標,，針對學校和學生的實際，精心地設計歷史教學課堂,。
2,、認真教好每一堂課。上課是整個教學的中心環(huán)節(jié),，在教學過程中,，構(gòu)建知識體系，注重知識遷移,，培養(yǎng)對歷史事實的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等能力和歷史思維能力,。
3、關(guān)愛學生,，以情動人,，耐心輔導每一個學生，認真批閱學生的每一次作業(yè),。搞好對學生的學習評價,，及時反饋教學，同時促進學生的全面發(fā)展,。
4,、采用“ 情境教學”，精心設計多媒體課件,，調(diào)動學生學習歷史的積極性,，在愉快中學到知識。
5,、結(jié)合實際,，開辟第二課堂。本學期要求學生進行適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動,，收集相關(guān)史料,，撰寫歷史習作和制作歷史課件等。重點培養(yǎng)學生的歷史思維能力,、語言文字表達能力,、收集和處理信息的能力，同時培養(yǎng)學生的動手和動腦的綜合能力,，逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點,。
教材分析
本學期主要任務是完成普通高中課程標準實驗教科書《歷史1必修》內(nèi)容。本冊教科書講述的是人類政治文明發(fā)展史,，共有八個專題,。
本模塊的學習要點：1、古代中國的政治制度;2,、古代希臘羅馬的政治制度;3,、近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展;4、近代中國反侵略,、求民主的潮流;5,、從科學社會主義理論到社會主義制度的建立;6、現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一;7,、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系;8,、當今世界政治格局的多極化趨勢,。
通過學習，了解人類歷史上重要政治制度,、政治事件及其代表人物等基本史實,，正確認識歷史上的階級、階級關(guān)系和階級斗爭,，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,，理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想,。
進度安排：
周次 教學進度
1 軍訓
2 完成中國古代史基本線索的復習講解
3 中秋放假;
4 完成第一單元的1、2的教學
5 完成3,、4課教學任務
6 國慶放假
7 完成第二單元課教學任務;進行第一單元、第二單元政治制度的比較
8 完成7,、8課教學任務;
9 完成9課教學任務;安排期中復習;
10 期中考試;期中考試分析,，
11 完成9、10課教學任務;
12 完成11,、12課教學任務;
13 完成13,、14課教學任務;
14 完成15、16課教學任務;
15 完成17,、18課教學任務;
16 完成19,、20課教學任務;
17 完成21、22課教學任務;
18 完成23,、24教學
19 元旦放假;
20 期末考試習題編制;期末復習;
21 期末考試
教師學期教學工作計劃表篇九
一,、學生掌握知識情況分析
本班共有65人，男生35人,，女生30人,，全班學生學習基礎尚可，但課堂參與意識較差,，缺乏學習的積極性,，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣,，學風,、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差,，自私狹隘,。大部分學生體質(zhì)健康，但少數(shù)學生身體素質(zhì)較差,，要加強體育鍛煉,。
二,、教學內(nèi)容
本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換，克與千克,，統(tǒng)計,，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等,。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。
三,、教學目標
1,、了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。
2,、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀,、寫除法算式,、知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商,，使學生初步認識乘,、除法之間的關(guān)系。使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題,。
3,、使學生學會辨認軸對稱圖形;結(jié)合實例，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,。
4、讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上,，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘,、除運算的實際問題。
5,、使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序,，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。
6,、使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程,，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù),，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法,，知道余數(shù)要比除數(shù)小。
7,、結(jié)合生活實際,，體會生活中有大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性,，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,，能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解,。
8,、初步建立克、千克的概念,，滲透數(shù)學模型思想,。
9、通過一系列的猜測,、比較,、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程,，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。
10,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。
11、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。
12,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四,、重點難點
重點：1,、除法。2,、萬以內(nèi)數(shù)的認識,。3、用數(shù)學解決問題,。
難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題,。
五、全冊教材分析
(一)內(nèi)容變動情況
1,、降低了難度,。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上,。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖,，現(xiàn)在重點學習調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法,。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓學生直觀認識軸對稱圖形,、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內(nèi)容。
2,、完善結(jié)構(gòu)體系,。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上,。首先及時安排了混合運算單元,，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系,。
(二)教學內(nèi)容
這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理,，表內(nèi)除法
1、圖形的運動,，表內(nèi)除法
2,、混合運算，有余數(shù)的除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識,，克和千克，簡單的推理,，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等,。
(三)編排特點
1、各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排,，互相搭配,。
2、繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng),。
3,、繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。
4,、在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力,。
5、練習的層次,、功能分明,。
6、為教學評價提供線索。
六,、教學中需要準備的教具和學具
以前的教具和學具,，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學需要一些新教具和學具,，如：算盤學具盒,。
七、教學措施
1,、科學安排解決問題的教學,，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識,。
2,、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感,。
3,、改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程,，加強教學過程的探索性,。
4、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進學生空間觀念的發(fā)展,。
5、提供豐富的,、現(xiàn)實的,、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。
教師學期教學工作計劃表篇十
為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務,，特做計劃如下：
一,、推行和實施素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展,。
通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二,、加強學習,，提高自身業(yè)務能力，努力提高理論水平與實踐能力。
并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長，補己之短,，在比較中學習,，在實踐中提高。
三,、學期教學目標：
1,、認真完成美術(shù)教學工作，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力,，調(diào)動學習的積極性,。爭取把每節(jié)課的導課設計新穎、獨特,。
2,、以聽評課等教研活動為基礎，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學藝術(shù)水平。
3,、組織美術(shù)研討和交流活動,，與全組美術(shù)教師互相學習、取長補短,，共同提高專業(yè)素質(zhì),。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操,，提高品位,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
a,、本學期,，學校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位,，以課堂為載體,，搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等。
b,、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容，提前報名,，然后安排講課,，鍛煉學生的綜合合能力。
5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。
6、強化課堂紀律,，良好的組織紀律是才會有良好的開端,，因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標準,，滲透到學生的語言、行為中,。
四,、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳,、書寫,、美化等輔助工作。
充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,，做到有求必應,，盡自己所能做到更好。
教師學期教學工作計劃表篇十一
依據(jù)學校的總體的計劃和學校的教學計劃的安排,，繼續(xù)以義務教育教學常規(guī)為引領(lǐng),，以新課改為指導，立足于課堂,，全面落實新課程的標準，不斷更新教學的理念,，運用新的理論來指導教學的工作,，提高我校美術(shù)教學的質(zhì)量。特制定出本學期的美術(shù)的教學的計劃,。
一,、教學目標：
1,、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。學習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng),。
2,、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。
3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。
二,、教學資源分析：
1、教材的基本結(jié)構(gòu)：
以學生學習活動方式劃分學習領(lǐng)域,，即“造型·表現(xiàn)”,、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融,，緊密相關(guān),，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2,、教材的內(nèi)容：
在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。
在設計應用方面：了解主要的設計類別,、功能，運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設計，美化生活,，形成初步的設計意識,。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述,。
在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理,。
3,、教學任務要求：
①七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,，學會臨摹與寫生,。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。
②八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學,，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術(shù)技能,。
③九年級的學生將進行強化訓練,，掌握好專業(yè)技能，熟練應用技法,，,。
在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動,。
4,、教學重點難點：
充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
5,、教學資源：
①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強學習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能,。
②加強和兄弟學校的溝通,，互通有無，借調(diào)師資,。
③積極開發(fā)信息化課程資源,，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學內(nèi)容,，探索新的教學方法，開展各方面的交流,。
④充分利用美術(shù)教學器材,、美術(shù)書籍、教師參考書,、美術(shù)教育雜志,、光盤、幻燈片等資源,，便于開展多種形式的美術(shù)活動,。
教師學期教學工作計劃表篇十二
學生情況分析
根據(jù)學生的成績分析得出，學生基礎普遍比較薄弱,，對必修1、2內(nèi)容掌握比較好的學生不多,。學生基本知識點落實不夠好,，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。但基礎很差的學生已改選文科,，所以現(xiàn)在現(xiàn)科的學生相對而言是較好的,，且對物理的興趣比較濃厚,。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧，重點是與會考知識點的結(jié)合。恰當?shù)奶幚斫虒W內(nèi)容的深度與難度。除了重點班外,，其他班級均以會考要求為準,。
本學期教材分析
選修3-1是分為三章內(nèi)容,，電場,、電路,、磁場,。在本模塊的學習，學生將比較全面地學習物理學及其技術(shù)應用,，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用,。通過電場與磁場的學習加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運動的多樣性的認識。本模塊中的概念和規(guī)律是進一步學習物理學的基礎，是高中物理核心內(nèi)容的一部分,。
本學期教學目標
本學年的教學重點為在會考的要求上完成選修3-1的教學。半在后半個學期的時間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進行相應的復習。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。
提高教學質(zhì)量措施
1、客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;
2,、仔細研究教學指導意見與會考要求,，認真?zhèn)湔n，準確把握教學的知識點與難度,，以及學生的學習動態(tài),，提高課堂的教學效果;
3、多與學生進行互動交流,，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;
4,、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學;
5,、盡量多做實驗,，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣,，增加其感性認識,，加深理解;
6、認真做好教學分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M,。
教師學期教學工作計劃表篇十三
六年級是小學的最后一個年級,，對學生的知識傳授的教育十分重要，為了使本人的教學工作能做得更好,，現(xiàn)計劃如下：
一,、指導思想
嚴格遵循黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識,，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感,，提高其計算能力,，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去,，解決實際生活中的問題,。
二、教學目標
1,、使學生理解分數(shù)乘,、除法的意義，掌握分數(shù)乘,、除法的計算法則,，比較熟練的計算分數(shù)乘、除法(簡單的能夠口算),。
2,、使學生會進行分數(shù)四則混合運算。
3,、使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比,。
4,、使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式,，能夠正確計算圓的周長和面積,。通過介召圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育,。
5,、使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形,。
6,、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題,，能夠根據(jù)應用題的具體情況,，靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法。
7,、使學生理解百分數(shù)的意義,，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,，能夠解決一些簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。
三,、方法措施
1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，做到課堂上能深入淺出進行教學,，特別照顧到后進生。
2,、平時的練習要有針對性,，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。
3,、加強操作,、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時,，就要利用操作,、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念,。
4,、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力,。
5,、加強能力的培養(yǎng),。主要培養(yǎng)學生的分析,、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。
教師學期教學工作計劃表篇十四
“水墨飄香”國畫社團在于培養(yǎng)學生對國畫的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，給愛好國畫的同學一個良好的學習環(huán)境，特成立美術(shù)社團.現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：
一,、活動目的：
通過美術(shù)社團的活動,，使學生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解國畫的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。
二、活動時間：
三,、活動安排：
本學期活動總目標：本社團這學期安排了蔬菜,、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習,，通過簡練的筆墨技法,，由淺入深，分步練習,，非常適合初學國畫的學生,。讓學生在學習中不斷積累繪畫經(jīng)驗，提高對中國畫筆墨自由掌握控,，愛上祖國傳統(tǒng)文化,。課后作業(yè)：書法練習。
四,、活動步驟：
美術(shù)社團是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好美術(shù)社團,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)社團辦的有聲有色,。所以應該從以下幾方面去著手,。
(一)、組織健全美術(shù)社團
美術(shù)社團面向全體同學,，活動固定,，每周一次,，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度,。
(二),、具體小組活動內(nèi)容計劃
國畫是一個很廣的課程，山水,、花鳥等都是學習的內(nèi)容,。這次的社團學習的`內(nèi)容主要分為：
(1)重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨,。
(2)欣賞教師作品，提高學生對筆墨的感受能力,。
(3)重視基礎方面的學習,，從簡單的蔬菜、水果,、動物,、植物等方面入手，熟練筆墨運用,。
(三)結(jié)合學校工作舉辦學生作品展覽
舉辦展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。開展社團活動,，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將社團開展得豐富多彩,、富有特色。
教師學期教學工作計劃表篇十五
一,、指導思想
根據(jù)現(xiàn)代教育理念,，培養(yǎng)學生的個性和特長，積極地引導學生主動參與,，樂于探究，勤于動手,，逐步培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,，提出問題、分析問題的能力,，以及交流和表達的能力,。讓學生在探究過程中真正學習的樂趣。使逐步養(yǎng)成學生熱愛大自然,，關(guān)注生命,，關(guān)注社會發(fā)展的責任感。
二,、教學目標
1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習生物的興趣,，提高教育教學質(zhì)量。
2,、努力培養(yǎng)學生的實驗操作能力,。
3、通過學習使學生愛護我們身邊的生物,，熱愛大自然,。
4、全面提高學生的科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。
三、學情分析
本學期我任七年級四個班的生物,，他們通過一年的學習,，對生物的知識有了一些了解，這個學期,，要進一步提高生物知識水平,。
四、教學任務
1,、本學期的學習內(nèi)容是七年級上冊,。
2、在完成本學期教學任務的基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗,，整理出適合學生的評價體系。
3,、加強備課,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
五,、具體措施
1,、上課前，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。
2、上課時,，做好對學生的課前預習,，上課筆記,，課后復習等自學習慣,。
3、管理好六人學習小組,，讓小組之間互相競爭,，讓小組長起到帶頭作用,。
4、上好每一堂實驗課,，提高學生的實驗動手操作能力,。
教師學期教學工作計劃表篇十六
一、教學目標
課程目標根據(jù)知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標,。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下,。
要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點,。
要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，了解常用的說明方法,，體會說明文準確,、周密的語言。
要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。
要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語,。
要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色。
二,、教材簡析
八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭,、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡,、科學,，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。本冊教材要求學生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應地了解兩種表達方式：記敘與說明,。另外,，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編,。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的,。另有閱讀、寫作,、口語交際,、語文實踐活動、漢語知識等,。
三,、教材重點、難點
聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，并積累一定的語文能力和寫作能力,。
認識學習語文與生活的聯(lián)系，良好的學習和寫作習慣,。
四,、學情分析
通過初一一學年的教學，從整體來看,，學生好的習慣(課堂聽講,，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。但有些問題也不容樂觀：目前學生的`特點是兩極分化嚴重,，而且尾巴較大,，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整,，本學科更加注重考察學生理解，運用能力,，對學生掌握知識的深度和廣度,，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,，但對我們這樣中學的絕大多數(shù)學生來說,，并非福音。因此我們的教學必須未雨綢繆,，因此,，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,，還應加強對課改的學習與研究。
五,、教學措施
1)從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。
2)語文教學中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,，能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。
教師學期教學工作計劃表篇十七
一、學情分析
二年級的學生在經(jīng)過一年的學習后,，課堂常規(guī),、行為習慣、基本知識技能有了一定的提高,，對數(shù)學學習也有了一定的了解,。學生的動手操作能力、語言表達能力和合作意識的培養(yǎng)都經(jīng)過了一定的訓練,，但大部分學生對一年級學習的計算很不熟練,，計算的速度很慢。因此,，在這一學期的教學中一方面要注意加強學生計算能力的培養(yǎng),，更多的是關(guān)注學生的學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)上，要讓每個學生都得到發(fā)展,。
二,、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算,，認識長度單位厘米和米,，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。
三、教學目標
1,、初步認識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識,。
2、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。
3,、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段,、角和直角。
4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。
5,、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的'形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象,。
6,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。
四,、教學措施
1、從整體上把握教學目標,。根據(jù)課程標準,，結(jié)合具體的教學內(nèi)容準確把握教學的深度,，防止加重學生的學習負擔。
2,、體現(xiàn)學生的主體性,，注重學法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索,、交流和練習,。
3、注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力,。重視讓學生體驗知識的形成過程,。
4,、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力,。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識,。
5、注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法,，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解,。
6、注意教學的開放性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程,，教師在教學時,，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題,。
7,、精心設計教案，注重多媒體的應用,，使學生學得愉快,，學得輕松，覺得扎實,。
8,、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考,、克服困難的精神,。
教師學期教學工作計劃表篇十八
新的學期，我仍擔任__年級的美術(shù)教學工作,，面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際,，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的審美,，愛美，學美的美肓觀,。為更好的完成本學期的教學目標,，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一,、指導思想：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。
二、學生現(xiàn)狀分析：
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。
三,、教學目標：
1、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。
3,、對美術(shù)字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
_年級,，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難,。
四、教學措施：
1,、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導，因材施教,，循序漸進,，注重點、面相結(jié)合,，以點帶面,，共同進步。
2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4,、在新課改形式下,，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。
5,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。
五、教學要注意的問題：
注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。
總之，本學期的美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。在以往的教學工作中，示范做的不夠好,，在今后的教學中,，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學生感受到用心完成的作品是最好的,。作為一個新老師我會更加努力的去學習經(jīng)驗,，總結(jié)經(jīng)驗不恥下問,，把那些不利于教學的毛病通通扔掉,，更好的完成新學期的教學任務，為學生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂,。
教師學期教學工作計劃表篇十九
一,、指導思想：
推行和實施素質(zhì)教育，關(guān)注學生的全面發(fā)展,。通過豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
二,、工作目標：
加強學習，提高自身業(yè)務能力,，努力提高理論水平與實踐能力,。在比較中學習，在實踐中逐步提高,。
三,、主要工作：
1,、認真完成綜合實踐活動課教學工作，做到按時上課,，不輕視每一節(jié)課,。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，調(diào)動學生學習的積極性,。
2、以聽評課等教研活動為基礎,，備好,、上好每一節(jié)課，與全組教師互相學習,、取長補短,，共同提高專業(yè)素質(zhì)。積極提高教學藝術(shù)水平,。
3,、通過學校各項活動的開展，激發(fā)學生學習的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，營造濃厚的學習及動手操作的氛圍,。
4、通過課內(nèi)教學活動和組織的興趣小組活動,，培養(yǎng)一批特長生,，以點帶面帶動全體學生學好，從而全面提高技能,。
5,、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端,，因此本學期要抓好課堂紀律,，滲透到學生的語言、行為中,。
四,、主要措施：
在課堂中尋找切入點，為學生的發(fā)展做好準備,，并能充分發(fā)揮學科特點,，起到輔助學生多方面發(fā)展的作用。工作中多讀書、勤練習,、多方面提高自己,，做到在實踐中不斷完善自我，更好地為學生服務,。
教師學期教學工作計劃表篇二十
指導思想：
以新課程理念為指導,，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，以吃透教材、探索教法,、穩(wěn)步推進,、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究,。加強課堂教學的研究,，整合本校的校本課程，加大對新教師的培養(yǎng)指導力度,，全面推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。
教學目標：
(一)知識與技能方面,。
1.讓學生經(jīng)歷探索分數(shù)乘除法計算方法的過程,，進一步完善對乘除法運算意義的認識和理解，形成必要的計算技能;經(jīng)歷認識比以及百分數(shù)意義的過程,，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系的理解，提高綜合應用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的能力,。
2.讓學生通過操作,，實驗，觀察和思考等活動,，認識長方體,，正方體的展開圖;理解并掌握長方體，正方體表面積的計算方法,，能根據(jù)對長方體，正方體的表面積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實際問題,。
3.讓學生聯(lián)系分數(shù)的意義,，初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，能根據(jù)指定的可能性設計相應的活動方案,。
(二)數(shù)學思考方面,。
1.在解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，進一步感受方程的思想方法和價值，發(fā)展抽象思維,，增強符號感,。
2.在探索分數(shù)乘除法的計算方法,，比的基本性質(zhì),，以及長方體和正方體的體積公式的過程中,，能夠主動聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗進行觀察和操作,，比較和分析,，猜想和驗證,，歸納和推理等活動,，進一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力,。
(三)解決問題方面,。
1.能應用在本冊數(shù)學書中學到的知識,，解決生活中的實際問題，發(fā)展應用能力,。
2.能在理解體積含義及理解長方體,、正方體體積計算方法的基礎上，主動解決一些有關(guān)的問題,，進一步體會與他人交流的重要性,，提高合作交流的能力。
(四)情感與態(tài)度方面,。
在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學內(nèi)容,，利用學到的數(shù)學知識解決自己身邊的實際問題，獲得成功的體現(xiàn),，增強學好數(shù)學的信心,，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力,。
本冊教材教學重難點：
1.能理解并掌握長方體,，正方體表面積，體積的計算方法,，能根據(jù)對長方體,，正方體的表面積，體積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實際問題,。
2.掌握分數(shù)乘除法的計算方法,，熟練進行分數(shù)四則混合運算。
3.認識比和百分數(shù)增強數(shù)感,。
4.能應用在本冊數(shù)學書中學到的知識,，解決生活中的實際問題，發(fā)展應用能力,。
本學期改進教學具體措施：
1.認真鉆研教材,，努力實踐“五步走”課堂教學新模式,，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
2.激發(fā)學習興趣,，放手讓學生主動探索,，以基礎知識切入口，培養(yǎng)學生的多種能力,。
3.堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力,。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣,。
4.注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手,、動腦,、動口相結(jié)合，討論,、搶答等形式的學習,，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。
5.在探索數(shù)學知識的過程中,，感受數(shù)學思考過程條理性,、嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性，初步體驗探索問題的科學方法,，初步形成科學地探索問題的意識與態(tài)度,。創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高,。
教師學期教學工作計劃表篇二十一
本學期任教初中二年級三個班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡,，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處。
按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量,。
1,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
(1)、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎,。
(2)、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。
(3),、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段。
(4),、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑。
2,、堅持教為主導,，學為主體的教學原則、重視學生自主學習,，充分發(fā)揮學生的學習主動性,，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展。
3,、堅持運用科學的教學方法和教學手段,，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情,。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力,，使每個同學都發(fā)揮自己的特長,。
4、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件。
1,、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標,。
2,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論,，努力提高自身教學教研理論水平,。
3、把握好新教材的編寫目的和教學要求,，提高駕馭新教材的能力
4,、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會,、了解社會,，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì),。
5,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認真學習他人,、他校的先進教學經(jīng)驗,，做到互相學習,，取長補短，努力提高教學能力,。
6,、自覺做好教學各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、改作業(yè),、單元測驗等常規(guī)教學任務,，尤其認真實施課堂目標教學法。
7,、切實抓好學科培優(yōu)工作,，通過會議、輔導,、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學科成績躍上新臺階
學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好,，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣,，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教,，那樣的學生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領(lǐng)我欣慰的是,，這種學生很多,，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生,，讓他們做一個思想品德端正的學生,，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
