為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意親子游戲活動(dòng)方案篇一

1.嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭，協(xié)商,、分工,、合作制作一份披薩。

2.在共同制作披薩的過(guò)程中感受家庭的幸?？鞓沸枰胰说南嗷ズ献骱腕w諒,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖,。

2.小任務(wù)單和筆各4份,，工具盒(安全刀具、砧板,、毛刷,、毛巾)4套，分隔盤4個(gè),，夾子若干,。

3.披薩餅皮、披薩醬,、芝士各4份;小番茄,、彩椒(青、紅,、黃),、蘑菇,、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根,、蝦(焯過(guò)水)等葷菜若干,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入,。產(chǎn)生興趣1.回憶《朱家故事》的內(nèi)容,。

(教師出示繪本第26～27頁(yè)，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容,，進(jìn)一步意識(shí)到家庭的幸?？鞓沸枰胰斯餐Α?師：我們都已經(jīng)看過(guò)《朱家故事》,，你有什么感受?

師(小結(jié))：《朱家故事》告訴我們,，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會(huì)幸?？鞓?。

2.了解活動(dòng)要求，萌發(fā)參與興趣,。

師：今天,，我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動(dòng),，比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好,。

師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?

(教師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn)，了解合作的重要性,。)師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好,。

二、解讀制作流程和任務(wù)單,，了解如何分工合作

1.觀看視頻,，了解做披薩的流程和方法。

師：我們先看一段視頻,。(幼兒觀看制作披薩的視頻,。)師：披薩是怎么做的?

2.共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

師：①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟?

②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?

③這么多事情,，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時(shí)有什么要求?(3素2葷,。)

師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

師(小結(jié))：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序,，就一定會(huì)成功,。

三、組織臨時(shí)家庭制作披薩,，體驗(yàn)分工合作的重要

1.了解要求,。

師：大家制作的時(shí)間為10分鐘,，最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì)有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,，并把任務(wù)單掛在掛鉤上,。

2.幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作，教師巡回觀察,。

(教師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

①提醒幼兒注意成功合作的要點(diǎn)——商量,、分工、齊心協(xié)力,，及時(shí)捕捉幼兒分工合作中的亮點(diǎn),。

②提示幼兒遇到問(wèn)題可看看制作流程圖，明確制作步驟,。③提醒幼兒抓緊時(shí)間制作,，及時(shí)整理。)

四,、交流經(jīng)驗(yàn)，感悟家庭成員互相合作和體諒的重要

1.幼兒以“家庭”為單位介紹制作的披薩,。

師：介紹一下你家的披薩選了什么材料,，叫什么名字。

2.幼兒分享合作經(jīng)驗(yàn),。

師：能跟大家分享你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎?合作中遇到了什么困難?是怎么解決的?

3.幼兒與披薩合影,。

師：制作美味的披薩，離不開全家人的相互配合?，F(xiàn)在,，我們請(qǐng)廚師把大家制作的披薩送進(jìn)烤箱，待會(huì)兒請(qǐng)大家來(lái)評(píng)評(píng)哪家的披薩味道,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意親子游戲活動(dòng)方案篇二

1,、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

玩法：

家長(zhǎng)可以事先準(zhǔn)備好與圣誕有關(guān)的詞匯卡片或圖畫，逐一帶著孩子辨識(shí),，讓孩子認(rèn)出是那個(gè)圣誕元素并讀出來(lái),。

推薦：

通過(guò)這個(gè)小游戲，可以加深孩子們對(duì)于圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),，鍛煉孩子的辨識(shí)能力,，也可以增加孩子的詞匯量。

2,、尋找圣誕星

玩法：

請(qǐng)每個(gè)孩子做一顆星星并學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)christmasstar,，老師把星星收起來(lái)，另一名老師將孩子帶出課室,，老師再把星星藏到課室里的不同地方,，然后再帶孩子進(jìn)來(lái)找星星,，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。

推薦：

這個(gè)小游戲適合大一點(diǎn)的寶寶玩,，是和幾個(gè)小伙伴一起,，才能激發(fā)寶寶的興趣。通過(guò)這個(gè)小游戲,，可以鍛煉辨識(shí)能力和探索能力,。

3、裝扮圣誕老人

玩法：

爸爸做圣誕老人,，媽媽準(zhǔn)備好裝扮圣誕老人的小物品(衣服,、胡子、靴子,、外套)陪同孩子一起來(lái)裝扮心目中的圣誕老人,。

推薦：

圣誕老人一定是長(zhǎng)著雪白大胡子，穿著紅外套的嗎?讓孩子們自己來(lái)裝扮自己心中的圣誕老人吧,。通過(guò)這個(gè)小游戲,，可以激發(fā)寶寶的想象力，同時(shí)也是對(duì)寶寶自立能力的鍛煉,。

4,、圣誕涂鴉

玩法：

帶著寶寶一起涂鴉，關(guān)于圣誕節(jié)的任何元素,，家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子自由的想象,，盡情的涂鴉。

推薦：

這是一個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的小游戲,，每個(gè)寶寶都是小畫家,，讓孩子們盡情的發(fā)揮吧!

5、競(jìng)猜圣誕歌

玩法：

隨機(jī)播放圣誕兒歌,，讓孩子們聽圣誕兒歌,，猜歌名，猜中的同樣可以得到小禮品,。

推薦：

這個(gè)游戲也是適合大寶寶,，有一定的辨識(shí)能力的。通過(guò)這個(gè)小游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力與記憶能力,。

6,、傳遞圣誕禮

玩法：

家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些糖果等系列小禮品，帶著寶寶到小區(qū)里,、到公園里等去給別人派送圣誕禮,，讓寶寶充當(dāng)一回圣誕老人。

推薦：

讓寶寶扮演圣誕老人給別人發(fā)禮物，能夠讓寶寶學(xué)會(huì)愛與分享,，也有利于鍛煉孩子的交際能力,。

7、打雪球游戲

材料：

用來(lái)作為雪球的4個(gè)大泡沫球,，4個(gè)凳子或小桌子,，用來(lái)做犯規(guī)線的細(xì)繩，10—12個(gè)乒乓球,，將四個(gè)泡沫球都擊落的人獲勝,。

玩法：

將泡沫球放在凳子或小桌子上，用細(xì)繩做一個(gè)犯規(guī)線,，參賽者必須站在犯規(guī)線之外,。用乒乓球投擲、擊打泡沫球,，使得泡沫球從凳子上掉落,。但乒乓球在碰到泡沫球之前必須在地板上彈跳一次。一分鐘之內(nèi)成功做到的人獲勝,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意親子游戲活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒,、家長(zhǎng),、老師

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子10個(gè)、大沙包若干,、窗簾,、《新年好》《兔子舞》歌曲

五、活動(dòng)過(guò)程

1,、律動(dòng)《新年好》

2,、親子活動(dòng)

a：蒙眼摸寶貝

規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，4個(gè)寶寶坐在對(duì)面的椅子上,，請(qǐng)爸爸或媽媽蒙上眼睛,，走到孩子面前，通過(guò)用手摸的方式,，找到自己的寶貝,。(小寶貝們可不能說(shuō)話哦。)

b：你拋我接

準(zhǔn)備：沙包10個(gè),。玩法：幼兒與大人面對(duì)面站好,，游戲開始時(shí)，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?，幼兒用筐接,，接得多者為勝?/p>

c：搶椅子

準(zhǔn)備：椅子,、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠,，可以朝外擺成圈),，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停,，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝,。

六,、給獲勝幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品，并請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一下新年的夢(mèng)想,。