為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計學(xué)校五一勞動節(jié)活動安排篇一
講文明，樹形象,，創(chuàng)建和諧文明校園,。
二、活動目的
凈化校園環(huán)境,，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時代風(fēng)采和精神面貌,。
三、主辦單位
__學(xué)院大學(xué)生自律委員會,、__學(xué)院校學(xué)生會,。
四、活動時間
20__年__月__日——__月__日,。
五,、活動對象
全日制在校學(xué)生。
六,、活動內(nèi)容
(一)文明校園
1,、自重自愛：倡導(dǎo)我校在校大學(xué)生儀表整潔，舉止優(yōu)雅,，談吐文明,，待人禮貌，男女交往文明,，不吸煙,，不飲酒，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。
2、明禮修德：弘揚傳統(tǒng)美德,，遵守社會公德,，尊重師長，不在宿舍區(qū)和教學(xué),、科研,、辦公區(qū)內(nèi)進行影響師生工作、學(xué)習(xí)和休息的活動,。
3,、愛護公物：愛護學(xué)校的一草一木，不攀折樹木,，不踐踏草坪,，愛護公物，自覺維護校園公共設(shè)施,，凈化,、綠化、美化校園環(huán)境,，不隨意張貼小廣告,。
4、注意集體衛(wèi)生：保證宿舍良好的衛(wèi)生情況。
(二)文明課堂
1,、課前準(zhǔn)備：在上課鈴響之前,，學(xué)生應(yīng)先進教室，做好準(zhǔn)備,，靜候老師前來上課,。
2、教室衛(wèi)生：主動擦黑板,，保持教室清潔,，桌椅整齊，窗明幾凈,，垃圾入簍;不吸煙,，不吃零食，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，不在教室桌椅上亂寫亂畫。
3,、課堂紀(jì)律：尊重教師,，按時上課，不遲到,，不早退,，不曠課;專心聽講，認真做筆記,，課堂上不睡覺,，不接打手機、發(fā)短信,，不聽隨身聽,，不做與聽課無關(guān)的事。
4,、自修秩序：主動遵守自修紀(jì)律,，自覺維護秩序，不影響他人學(xué)習(xí),，不喧嘩、不打鬧,，不隨意使用多媒體教學(xué)設(shè)備,，不亂扔垃圾。
(三)文明就餐
1,、就餐有序：按時就餐,，自覺排隊;文明用餐，勤儉節(jié)約，不浪費糧食;尊重食堂工作人員,，不起哄,，不吵鬧。
2,、舉止文明：保持餐桌,、地板清潔衛(wèi)生，不亂倒剩飯剩菜,，就餐時不要將腳蹺在凳子上,，不準(zhǔn)在桌凳上亂寫亂劃。
3,、情侶就餐：談吐優(yōu)雅,，舉止文明，不影響其他人的正常就餐,。
(四)文明宿舍
1,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生：按時打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣清新和門窗,、地板干凈,，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛(wèi)生情況,。
2,、按時起床，不利用上課時間在寢室睡覺,。
3,、文明上網(wǎng)：登陸健康網(wǎng)站，不沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲,、上網(wǎng)聊天等,。
4、文明修養(yǎng)：不留宿外來人員,，杜絕晚歸或夜不歸寢,，自覺按時熄燈，言行舉止文明,，不亂畫亂貼,，不看不健康書報和音像制品。
5,、宿舍安全：注意財物安全,，上課期間關(guān)窗鎖門;宿舍內(nèi)不私接電源，不亂拉電線,、網(wǎng)線,，不使用違規(guī)電器,，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄,。
七,、活動方式
1、在活動開展前制作出關(guān)于“和諧校園建設(shè)”主題活動的海報張貼在學(xué)校各個宣傳欄;把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出;把活動策劃書下發(fā)到各個系學(xué)生科和學(xué)生會;對本次活動進行廣泛宣傳,。
2、__月上旬,，以組織各系學(xué)生宣誓簽字的形式,，舉辦“和諧校園建設(shè)”活動啟動儀式。
3,、__月__日前各系院組建一支和諧校園建設(shè)小組(以學(xué)生會主席任組長,，包括紀(jì)檢部部長在內(nèi)的__人組成)，上報大學(xué)生自律委員會(發(fā)送郵件至大學(xué)生自律委員會“和諧校園建設(shè)”公共郵箱：___),，掛牌上崗,，做好系內(nèi)帶頭示范工作，從系內(nèi)開始,，對“和諧校園建設(shè)”主題活動進行宣傳和倡導(dǎo),，并對系內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督管理，給同學(xué)們以友情提示,，并予以阻止,，旨在從學(xué)生干部做起，從各系做起,，倡導(dǎo)和諧文明校園建設(shè),。
(一)自行擬制“和諧校園建設(shè)”倡議書,，集體學(xué)習(xí)
以“和諧校園建設(shè)”為主旨，各系根據(jù)專業(yè)特色,，擬定關(guān)于調(diào)動全校大學(xué)生積極投入到“和諧校園建設(shè)”活動中的倡議書,，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理，而后再分發(fā)到各系的“和諧校園建設(shè)”服務(wù)小組,，由各系自行組織,，進行學(xué)習(xí),。
活動目的：從多方面,，全方位提高我校大學(xué)生對和諧文明校園建設(shè)的認識。
承辦單位：__學(xué)院大學(xué)生自律委員會秘書處,。
(二)清除校園小廣告
組織學(xué)生利用課間時間集中清除小廣告,，并安排學(xué)生值班巡視，對亂張貼的現(xiàn)象進行友好制止,。
活動目的：杜絕亂貼亂畫現(xiàn)象,，凈化校園環(huán)境。
活動時間：__月__日——__月__日,。
承辦單位：__,。
(三)分發(fā)溫馨提示卡
結(jié)合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的傳統(tǒng)美德,、社會公德,、文明禮儀、禮貌用語,、就餐文明等標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給大家,，以提升我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng)。
活動方式：利用課余時間分發(fā)給在校大學(xué)生,。
印制標(biāo)準(zhǔn)：配以學(xué)生感興趣或有用的日歷,、生肖表等印發(fā)。
具體發(fā)放：各系學(xué)生會自愿到承辦單位申請發(fā)放,。
申請報名：將系內(nèi)文明校風(fēng)建設(shè)小組聯(lián)系人聯(lián)系方式于_月_日前,。
學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計學(xué)校五一勞動節(jié)活動安排篇二
二、地點：小學(xué)
三,、活動項目：
男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5?；@球，每投中一粒球,，獎給一塊雕牌透明皂,。
男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個鐵環(huán),，每投中一環(huán),，獎給相應(yīng)獎品。
女子夾珠子比賽：
裁判：
1,、分組進行,，每組10人，每輪比賽時間3分鐘;
2,、每組按夾珠子量分：
一等獎2人,，獎給洗發(fā)水一瓶;
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5人,，獎給雕牌透明皂一塊,。
趣味游戲：
裁判：
1,、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離,。
2,、各校選派兩隊參賽;
3、按速度分：
一等獎2隊,，獎給獎給洗發(fā)水一瓶;
二等獎3隊,，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊,。
四,、其他：
1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品;
學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計學(xué)校五一勞動節(jié)活動安排篇三
讀書,，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個非常重要的途徑。讓孩子多讀書,，讀好書,，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索,！
一,、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍,。
二、活動目標(biāo)：
1,、通過活動,，建立起以家庭、班級,、個人為主的三級“兒童書庫”,。
2,、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。
3,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
三、活動口號：
“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”
四,、活動構(gòu)想：
1,、制定讀書計劃：
每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo),，具體有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實現(xiàn)時間等,。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍
（1）做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁,、黑板、書櫥,、窗戶充溢著濃烈的書香,。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),，力求溫馨,、舒適、甜蜜,，可適當(dāng)運用鮮花,、音樂、書簽等,。
（2）讓老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書,，和學(xué)生交流讀書感受,。
（3）征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里,，目的是為了進一步營造班級書香氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
3,、辦讀書博覽會：
（2）每天中午,，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。
4,、建立兒童小書庫：
（1）召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。
（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架,。
5,、建立好書交換站：
（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四（4）班之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。
（2）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實校級圖書室,，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6,、建立讀書成長冊：
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。
7、制作、評比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評上的“特色書簽”,，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜,，每次看完書后,，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學(xué)生每看完一本,，就在自己的書簽上寫上書名,，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人,。
8、倡導(dǎo)家庭讀書樂,。（即親子共讀）
學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂,，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂,。家庭讀書,，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同,，還有興趣愛好不同,，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在,，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外,，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此,，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義,。
9、開展讀書實踐活動：
（1）積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”,?！澳阕x的書真多！”,、“你畫的畫真棒,！”、“你寫得真好,！”類似的活動,。
（2）課堂欣賞，熏陶感受,。
利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課,。有美文欣賞、古詩文欣賞,、故事欣賞……播放朗誦的磁帶,，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞,，對朗讀的文章進行評析,，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來,。
10,、讀書活動評價：
（1）根據(jù)活動實際情況，經(jīng)個人申報,，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等,。
（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著,，持續(xù)到今天,，在我們?nèi)w五（3）班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上,，我們獲得了一定的收獲,。
“讀萬卷書，行萬里路,?！毕嘈盼覀儠r代小學(xué)的書香校園一定能書香四溢、花開滿地,！
學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計學(xué)校五一勞動節(jié)活動安排篇四
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神,，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二,、活動時間：4月30日下午
三,、活動地點：大操場
四、參賽對象：1—6年級
五,、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘,。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱,、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,，不得清唱,。
5.演唱者表情自然、大方,、著裝要統(tǒng)一,、整潔、美觀,。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具,。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力,。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。
六,、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧,。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰,。(20)
4.服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算,，去掉一個分和一個最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名。
學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計學(xué)校五一勞動節(jié)活動安排篇五
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，“傳承文明青春_”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生,。
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì),，弘揚愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃,、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春_”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動,。
二、活動口號：
用我們的方式慶祝五一!
用我們的熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
三,、活動形式
活動形式分為文藝和體育兩大類,。歌舞以演唱、舞蹈,、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,，積極健康、富于激情的文藝晚會,。體育活動以學(xué)生競賽活動,、教師游藝活動的形式開展。
四,、文體活動組委會
組委會主任：_(_鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)
組委會副主任：_(_鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)
組委會成員：_(_鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)
_(_鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)
_(_鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)
組委會下設(shè)籌備組,、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù),，協(xié)調(diào)各部門工作,，檢查各項準(zhǔn)備工作的落實情況。
組長：_
組員：_,、_
技術(shù)組：協(xié)助各級,、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo),。
組長：_
組員：_,、_
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長：_
組員：_,、_,、_,、_、_
五,、文藝節(jié)目
1,、舞蹈：《開門紅》
編排：_
表演：六年級(1)班_等。
2,、表演唱：《過家家》,，輔導(dǎo)老師：_。
編排：_
表演：三年級_等
3,、鼓舞《踏浪》
編排：_
表演：二年級_等
4,、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》
編排：_、_
5,、舞蹈《浪漫櫻花》
編排：_
表演：五年級(1)班_等,。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈編排：_
表演：一年級_等
7,、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》
編排：__
表演：音樂興趣組_等
8,、舞蹈：《老鼠愛大米》
編排：_
表演：五年級(2)_等。
9,、舞蹈《歡慶》
編排：_,、_
表演：四年級_、_等,。
10,、舞蹈《快樂搖擺》
編排：_
表演：六(2)班_等。
11,、舞蹈《春曉》
編排：：_,、_
表演音樂興趣組_等。
六,、學(xué)生體育活動及教師活動,。
一,、時間：4月30日下午2：30
二,、地點：小學(xué)
三、活動項目：
男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5?；@球,，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂,。
男子,、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán),，獎給相應(yīng)獎品,。
女子夾珠子比賽：
裁判：
1,、分組進行，每組10人,，每輪比賽時間3分鐘;
2,、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶;
二等獎3人,，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5人,，獎給雕牌透明皂一塊。
趣味游戲：
裁判：
1,、背靠背夾氣球比賽,，走10米往還的距離。
2,、各校選派兩隊參賽;
3,、按速度分：
一等獎2隊，獎給獎給洗發(fā)水一瓶;
二等獎3隊,，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5隊,，獎給雕牌透明皂一塊。
四,、其他：
1,、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品;
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學(xué)們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二,、活動時間：4月30日下午
三,、活動地點：大操場
四、參賽對象：1—6年級
五,、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘,。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱,、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,，不得清唱,。
5.演唱者表情自然、大方,、著裝要統(tǒng)一,、整潔,、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具,。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加,。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確,、吐字清晰,。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔,、美觀,。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力,。(20分)
注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算,，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。
七,、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。
一.勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化
(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾,，不隨地吐痰,。人人參與,，相互監(jiān)督，積極參加班級,、校園勞動實踐活動,，保持教室,、校園清潔美麗，打造和諧校園,。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動,。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈,，物品擺放整齊,。人人動手，參與勞動,，清潔班級,，美化校園。大隊部組織評選達標(biāo)班級,。
(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，做到勤剪指甲、勤洗手,、勤洗頭,、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,，以班級為單位匯總,。
二.今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集,。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地,、煮飯、做菜,、制作小點心等)的場景或成果,，以照片的形式上報展示，并附照片介紹,，評選當(dāng)家小能手,。
三.各級段活動準(zhǔn)備及要求：
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶,、穿衣服,、扣鈕扣。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾,、穿有鞋帶的鞋子,、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好,。評選優(yōu)勝獎和達標(biāo)獎,。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢,，童心慶六一”,，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品,。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥,、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三,、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限,。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針,、線、鈕扣,、布塊,、剪刀等工具。
(四)五,、六年級剪貼畫比賽:
1.內(nèi)容形式不限,，畫面具有新意，材料不限,，力求新穎,，有一定的藝術(shù)性。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料,，拼剪成以“暢想中國夢,，童心慶六一”為主題的作品。
(五)活動時間：6.1兒童節(jié)前夕
(六)獎項設(shè)置：各項比賽設(shè)立達標(biāo)獎和優(yōu)秀獎,。
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓小學(xué)生們對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)小學(xué)生認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)學(xué)生熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。
二、五一勞動節(jié)活動內(nèi)容：
1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。
4,、組織學(xué)生義務(wù)勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。
5,、手工：制作“美麗的花”,。
組織學(xué)生將自制花朵送老師，并說一聲祝福的話,。
6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛。
學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計學(xué)校五一勞動節(jié)活動安排篇六
>勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一,。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽感和高度的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美,，體會勞動的樂趣,。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動,，具體活動方案如下：
(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓,，抓反復(fù),。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,，不隨地吐痰,。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級,、校園勞動實踐活動,，保持教室、校園清潔美麗,，打造和諧校園,。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,，做到窗明幾凈,，物品擺放整齊。人人動手,，參與勞動,，清潔班級，美化校園,。大隊部組織評選達標(biāo)班級,。
(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲,、勤洗手,、勤洗頭、勤洗澡,。大隊部將組織人員突擊抽查,，以班級為單位匯總。
二.今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比
提倡做力所能及的家務(wù)事,，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集,。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯,、做菜,、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示,，并附照片介紹,，評選當(dāng)家小能手。
三.各級段活動準(zhǔn)備及要求：
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾,、系鞋帶,、穿衣服、扣鈕扣,。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾,、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,，比賽時扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好,。評選優(yōu)勝獎和達標(biāo)獎,。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”,，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品,。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子,。作品擺放在盤子里展示
(三)三,、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案,，鈕扣數(shù)量顏色不限,。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針,、線,、鈕扣、布塊,、剪刀等工具,。
(四)五、六年級剪貼畫比賽:
1.內(nèi)容形式不限,，畫面具有新意,，材料不限，力求新穎,，有一定的藝術(shù)性,。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢,，童心慶六一”為主題的作品,。
(五)活動時間：6.1兒童節(jié)前夕
(六)獎項設(shè)置：各項比賽設(shè)立達標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。
