時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初三下學期班主任計劃安排篇一

一、樹理想,、定目標

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整,。

其次,，升學的六個學科在結束初三的課程后,，就進入復習,，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。

三,、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,?！?/p>

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理,。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時,，班主任著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責,、有序”的班風：

快速：行動迅速，不遲到,。到班準時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記、作業(yè),、值日、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的。

總之,，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

初三下學期班主任計劃安排篇二

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年.我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作.初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的 三(8)班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績.為了達到這個目標, 我制定了以下計劃.

一.繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.

1.重視衛(wèi)生,，宣傳評比.

評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.

3.狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.

二.加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.

這 是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可 地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課 教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生 的學習成績.

三.進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動

衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.

四.認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì).

今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.

五.加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

初三下學期班主任計劃安排篇三

一.班級基本情況分析

班風方面：我們班經(jīng)過上一學期的磨合，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行,。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確,，各項活動有序進行。初具團結,、向上的好風氣,。

學 習方面：班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學習。其他同學有上進心能在比,、學、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學 缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。 本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，結合本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任,，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃,，以助各項工作 的順利有序地開展。

二,、工作目標

結合學校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生在學好做人的前提下，提高成績,。

三、方法措施

1.樹理想,、定目標

通 過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。 而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

2.鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整,。

其次,，升學的七個學科在結束初三的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分,。

3.重細節(jié)、強管理紀律是成功的保證,，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

針對班級實際,，全力打造“快速,、向上、認真,、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速,，不遲到。到班準時,，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣,。向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事,，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣,。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責,。有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

4.本學期每月工作重點

三 月份：1,、根據(jù)學校的要求,，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;2、強調(diào)《日常行為規(guī)范》及其他學校有關的制度和班規(guī),，重點抓課堂紀律、缺交作業(yè)現(xiàn) 象;3,、結合“學雷鋒,、做好事”等活動,，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強學生愛心、奉獻精神;4,、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);5、學 生撰寫苦戰(zhàn)中考宣誓詞,，使學生做到不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運低頭;堅定信念,、分秒必爭、奮力拼搏,、瘋狂學習;6、做好體育課的管理,，繼續(xù)加強 體育訓練;7、教育學生不遲到,、不早退,，積極復習;8,、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風,。

四月份：1,、加強和科任教師的聯(lián)系,，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;2,、教育學生認真學習，努力向上,，好好復習;3迎接模擬考;4、做好發(fā)展團員工作,。

五月份：1、結合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作,。2,、加強對學生進行各種教育,，迎接第二輪總復習和第二次模擬考,。3,、迎接體育考試。

六月份：1,、指導學生考好中考,。2,、做好學期總結,，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動,。

總之,，本學期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能,，從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，為全體學生營造一個良好的學習、備考氛圍,，讓所有的學生都輝煌在六月!

初三下學期班主任計劃安排篇四

下學期，對于九年級的學生來說,，面臨的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我作為班主任將貫徹學校的指導思想,，做到與時俱進,，真正做到關注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全教育不放,，要求學生要搞好學習,，先學好做人,。

二,、班級目標：

結合校德育目標，爭創(chuàng)文明班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績,。

三,、現(xiàn)狀分析

本班共有52名學生,，其中男生26名，女生26名。從上學期的班級實際情況看,，大部分學生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學習,，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學生仍然惰性很強，有個別學生的行為習慣較差,，很容易受外界不良風氣的影響,，對班級的負面影響很大,，要作為教育的重點,。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中,。

四,、具體工作：

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會、班會等時間,，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德,、意志方面的教育,，在"升學""就業(yè)"等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn)。

2.加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初，根據(jù)學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。完成任務堅決做到速度快,，質(zhì)量高,。

3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備,。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,，確定好自己的目標,，并向著這目標努力奮斗。為此,，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵,，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績,。

4.積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練,，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會,、籃球比賽、文藝匯演等活動,。

五、方法措施

根據(jù)以上分析,，本期工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育,，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立遠大理想,。

2、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,。

3,、以正面教育為主,，樹立正面典型,，讓學生學有榜樣,，趕有目標,，追有方向,。

4,、加強學生的心理健康教育，特別是考前教育,。既不能過于緊張,，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛,。以正常的心態(tài)參加中考,。

5,、由于是最后一學期,，因此要求學生堅持體育訓練,，特別是中考的三項測試,。

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的鼎力配合。

7,、在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作。

總之,，要力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

初三下學期班主任計劃安排篇五

九年級,，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本學期工作計劃。

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育.為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育,，更多的學生能升入高一級學校學習,。

二,、班級現(xiàn)狀分析

九年一班有40名學生,。女生22人,，男生18人。班級總體情況較好,，不論是學風,、班風,，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，行為習慣較好,，上進心強,。但班級氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,。

三,、班級目標

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

四,、工作重點

1,、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2,、定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3,、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4,、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。

五,、具體措施

1,、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使一班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

2、培養(yǎng)干部能力,。鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學輪流主持。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果,，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3,、抓好教學質(zhì)量,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科,。

4、加強對學生心理素質(zhì)的教育,。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生,、德,、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強對學生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎是心理素質(zhì)教育,。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì)，要讓學生懂得同學間要團結互助,，不能只顧自己，不顧別人,。

5、重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育,。

6,、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展,，同時，以此增進班集體凝聚力,，使全班學生全面發(fā)展。

7,、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步,。

8,、加強安全教育,，教室內(nèi)應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全),。

9,、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

10,、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生。

六,、重點工作

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。

1,、學風班風：抓學風建設,，強化道德品質(zhì)教育

對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格,。儀容儀表,、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風,、學風。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境,，促進學習效果的提高。

對初三年級開展理想,、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2,、心理健康：重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

3,、學法指導：定期召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法,，幫助學生提高復習效率,。

4,、培尖補差：關注后進生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，我們不放棄任何一名學生,。

5,、家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果,。

總之,，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，時間緊,，任務重,，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn),，認真完成光榮又艱巨的任務,，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為某中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,。

初三下學期班主任計劃安排篇六

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務重,，根據(jù)本班特點，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

二,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī)：一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2,、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,，

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系：出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三下學期班主任計劃安排篇七

一,、樹理想,、定目標

“教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

三班是一個比較特殊的班級,，學生學習能力參差不齊,，學生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團結，一部分學生學習基礎薄弱,，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子責任心不強,，目標模糊，沒有自主的規(guī)劃意識,。 本學期我希望通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說,，引導啟發(fā),，盡快解決,。 首先,，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。初三年學生也存在著很強的逆反心理,，一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心,，效果適得其反,。多從學生的閃光點入手。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整。

其次,，升學的幾個個學科在結束初三的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。 再次,，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學達到優(yōu)秀,。

三,、齊進步,、共提高

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理,。

根據(jù)每個學生的實際學習水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見,，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

班主任還應該著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

四,、重細節(jié),、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會,、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,，共同找出一些癥結和解決問題的良方,。

總之,，初三下學期班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。爭取中考取得理想的成績。

初三下學期班主任計劃安排篇八

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候,。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績,。

一,、教學工作：

1.加強課堂教學，提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法,。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處,。

3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官,，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。

二,、德育工作：

1.根據(jù)學校要求,，對初三學生開展理想,、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4.關注后進生,，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

三,、月工作安排：

二月：1，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢,。

2,，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作,。

初三下學期班主任計劃安排篇九

根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

一,、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”

通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

二,、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,，班主任應顧全大局，以身作則,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念;在戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四,、加強班級管理，注意常規(guī)

一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2,、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4,、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。

六,、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

七,、各月份具體工作

(一)二月份

1,、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè),，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報、寒假工作總結等,。

2,、行為規(guī)范教育：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理,。

4、召開班干部第一次例會,，總結上學期工作,，指出不足,，提出改進,，明確職責，以身作則,，切實有效地發(fā)揮表率作用。

5,、根據(jù)學校要求,，制定班級各項規(guī)章制度。

(二)三月份

1,、“敬業(yè)自強——學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動,，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2,、3.5學雷鋒,，提倡學生學雷鋒,，做好事,。

3、“三八”婦女節(jié),，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福,，并將此過程記錄下來,，在班中進行交流反饋,，培養(yǎng)學生的感恩意識。

4,、行為規(guī)范教育：勤奮學習,，獨立完成作業(yè),，提高作業(yè)和練習的實效性,。

5,、抓好體育訓練,，迎接體育中考

(三)四月份

1,、行為規(guī)范教育：互幫互助,，不畏困難,，掃除學習上的攔路虎,。

2、開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,，加強家校溝通。

3,、做好模擬考復習動員和考試工作,。

4,、做好體育加試工作,。

(四)五月份

1,、行為規(guī)范教育：樹立信心,，做好考前復習，打好人生第一仗,。

2,、幫助學生填報好中考志愿。

3,、寫好學生評語，完成各項評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作,。

(五)六月份

1.做好中考前動員,、復習與考試工作。

2.完成學期結束前各項評比工作,、總結工作,。

初三下學期班主任計劃安排篇十

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,，其中男生12人，女生11人,，大部分學生都很活躍,。

具體情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情,，愿為集體服務,，為同學服務，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動，需培養(yǎng),。

班級形成情況

班內(nèi)學生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

（1） 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2） 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

（3） 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1,、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒,！”,。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

2,、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

1,、學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

2,、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4,、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務,。本學期建立"中隊記錄本",，將針對兩操、放學路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。（五年級班主任工作計劃）

3、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1） 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2） 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結,、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表,、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

六,、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

初三下學期班主任計劃安排篇十一

一、班級：初三(3)班

二,、班主任：__,。

三、人數(shù)：61人,。

1,、男：31人,。

2、女：30人,。

四、班級基本情況分析：

本班學生的突出特點：集體榮譽感強,，每次活動,、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強的實力。

學習方面,，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學有了學習的緊迫感,，上進了許多。

學習習慣好了許多,，但有一部分同學由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。

班上的風氣不錯,，尤其是學習勢頭搞了很多。

五,、班級建設目標：

1,、以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治,、自律的能力。

2,、積極參與班級文化建設與評比活動。

(1)抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關系，強化行為習慣和養(yǎng)成教育，法制法紀教育。

(1)濃厚班級文化,，營造良好的班風、學風。

3、抓好民族精神為核心的主題教育班級主要工作：

(1)二月;

①第二次聯(lián)考,。

②報到,，繳費，新學期教育,，大掃除,。

③校園之星表彰大會,。

④家長會,。

(2)三月：

①組織好班上初三第一輪全面復習,。

②調(diào)配好學生的心理狀況,。

③加強與家長的聯(lián)系。

(3)四月：

①組織好學生第三次聯(lián)考,。

②召開家長會。

③組織好學生填寫中考報考志愿,。

(4)五月：

①組織好學生第四次聯(lián)考,。

②穩(wěn)定學生的心理,。

③調(diào)動學生積極性，進行最后的沖刺,。

(5)六月：

①注意學生的心理活動。

②穩(wěn)定最后的狀態(tài)進行最后的準備,。

③組織好中考,。

初三下學期班主任計劃安排篇十二

本學期,，本人繼續(xù)擔任九年級(_)班班主任，現(xiàn)將班級工作計劃如下：

一,、做好各項常規(guī)管理工作

以學校十二項常規(guī)管理工作為基礎,，進一步完善班級管理制度，從衛(wèi)生,、紀律等方面抓起,，端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習氛圍,，爭取創(chuàng)造良好的班風和學風,。

(1)整頓班風

通過第一學期的努力和合作，整體班風和學風都取得了一定的進步,，但在最后的期末考試中,，依然存在一些不如人意的地方：比如最后一個月文明班級由于自行車排放的忽略，導致文明班級失之交臂;英語,、物理等學科依然比較薄弱;優(yōu)等生的不拔尖等等,。因此本學期在整個班級中,，利用周三班會課等課余一切時間,，對班風進行徹底整頓，首先加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》教育,，努力培養(yǎng)學生成為懂事,、明理的中學生。爭取做到在學生未到學校之前,，班主任我先到教室等,，避免學生早到了以后出去溜達和抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生。然后平時多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，一方面多和學生交流溝通,，聽取學生的想法，另外不時的督促學生明確學習目標,，樹立初三畢業(yè)班的競爭意識,，從個人做起，從身邊的小事做起,，從衛(wèi)生抓起,，從平時的文明習慣做起。

(2)繼續(xù)部分競爭機制

“___”活動將在開學后依然繼續(xù)搞下去,，從上學期的反應來看,，效果非常好，初三學生已經(jīng)認識到活動的意圖和作用,，尤其是對班級中的后進生起到了較好的約束作用,。

“班級之星”的評選,。通過本活動,，旨在培養(yǎng)學生的榮譽感和責任心,，讓不同層次的學生得到表揚,，同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣,，樹立典型的同時打擊班級歪風邪氣?！盀榘嗉壸鞣瞰I”,，提倡節(jié)約意識，讓學生在一個月中,，節(jié)省0.5元,，為班級添置一份“___”，供全班同學學習,、閱覽,，為學生中考時政提供素材,。

(3)協(xié)調(diào)各學科老師，共同提高學生的綜合學習成績

通過多和任課老師交流,，爭取在第一時間了解學生的心理及學習情況,，尤其是關心、重視能夠拔尖的學生,，給學生施加壓力的同時,，多鼓勵、多表揚,。尤其是對于數(shù)學和物理的考試政策的變革,，配合學校采取有效措施積極應對，協(xié)助英語,、體育等考試科目的任課教師,，做好4月份和5月份的口語、體育中考工作,，爭取在最后的突破,。

(4)讓學生自主管理

堅持“相信學生能做好”的原則，把班級各項事宜教給學生,，尤其是班干部,，將進一步優(yōu)化。自己作為班主任,，適當做好指引工作,，既鍛煉了學生，同時也為班主任自己減輕了負擔,。在了解學生方面,，我唯一的體會，就是和學生將心比心,，真正的做到用心去交流,，去愛學生，真心關心學生,。當然我仍然會堅持讓學生寫周記,，周記為我從更深的方面了解學生提供了幫助。

(5)配合學校,，做好各項常規(guī)工作

雖然本學期學校的工作重點是提高學校的教學成績,，但在本學期依然協(xié)助學校做好植樹節(jié)、珍愛生命宣傳周活動,、社會綜合實踐活動,、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)團委活動,、畢業(yè)班家長會等工作,。

二、做好畢業(yè)班常規(guī)工作

協(xié)助學校完成中考報名,、體檢,、英語口語、體育,、文化課等中考相關工作,，幫助學生填報志愿。其中主要做好以下幾個方面工作：

(1)考前心理輔導工作,。

(2)指導學生中考前的學習輔導工作,。

以上便是我對初三下學期的工作進行的總結，希望這個學期中,，大家能夠取得更好的成績!

初三下學期班主任計劃安排篇十三

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

本學年度我擔任三(3)班的班主任。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。這學期我的工作安排如下：

【一】了解本班學生基本情況。

全班共有學生61人,，其中男生29人,，女生32人。本班學生比較多,，有些學生學習的紀律性,、自覺性比較差。

【二】基本措施和做法,。

1,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。這學期我新接該班,，對學生的情況不了解。為了深入了解學生的學習,、思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與課外時間與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶加強與家長的聯(lián)系、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣，要求學生從各方面嚴格要求自己,，擁有文明的行為,，愛護環(huán)境,，開展保護環(huán)境的主題隊會,，提高每位學生的環(huán)境意識,，使每位學生都能為創(chuàng)建綠色學校出一份力量,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

班級主題活動安排：

二月：

1,、報名登記

本學期,，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組,，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師,，能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸,，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望,，所以我立志：要將這份工作做好!開學初,，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里,，學到更多的知識和本領,，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力,，教導他們認識自己并提高自己,。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績,。為了使工作更好的開展,，特制定本學期工作計劃如下：

一. 指導思想

以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，樹立“勤奮,，踏實，惜時,，高效”的學風,，使每個學生都能夠得到發(fā)展。

二.工作重點

1. 加強班集建設,，充分發(fā)揮班干部的作用,。

2. 加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧,，奮進的班風,。

3. 加強學習方法的指導，提高學習效率,，提升學習成績,。

4. 落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

5. 加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體,。

初三下學期班主任計劃安排篇十四

寒假已經(jīng)近十天了,，在這十天里，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題,，在教學上存在的問題,，如果按照以前的分組的方法坐座位,，就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖，那么就絕對會影響升學率,。一旦升學率上不上去,，那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,，那么必然也不能成功,，即使不失敗，那也不能算是成功,。

思來想去,，我決定對下學期的工作作了以下設想：

一、座位仍然自選,，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選,，以后每次月考之后再開始調(diào)整座位，那么將根據(jù)學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位,，其中學習成績占60%,，紀律占40%，這樣綜合進行評比從而來排定座位,。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置,，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風,，形成一個積極向上的班風,。

二,、小組的設立,。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比,，因為那樣評比是很不公平的,，是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?，?人為一小組,，每組都有1、2,、3,、4、5,、6號，每組既有成績好的學生,，也有成績差的學生,，讓學生自由組合,，一旦小組成員確定下來，那么這一個學期,，小組將固定下來,，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,，無論他坐在哪個位置,，都要受到該組的組規(guī)的約束,。

三、要制定班規(guī)班紀,。仍然是每周一評比,，在評比的過程中,，既要公布每個小組的得分,，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,，這個我們要在班上召開討論,，要由全班學生進行討論,，只有這樣，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行,。對于獎勵,，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵,。

四,、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分析該組一周的得失,，我想就放在每周一的成長會上,。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開，提出要求,，后面搞順了之后就不需要召開了),，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題,，和下周要改進的方面,，然后再由值周班長召開成長會,。

五、每周一次勵志文章,，用以激勵學生,。

今天就想到這些，以后想起來之后再補充,。

六,、關于學生紀律記載，紀律記載應該小組進行循環(huán)記載,，每周一輪換,。組長由7或8名班委會干部擔任，由他們擔任組長,。由他們分別擔當值周班長,。

七、設立班級紀律委員會,，用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理,。

初三下學期班主任計劃安排篇十五

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段，引導,、轉(zhuǎn)化后進生,。力求中考每位同學都能獲得優(yōu)異的成績。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(11)班等活動;學習“校訓”,、“校規(guī)”,，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

二月份:新學期開學,，收費注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙,、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生,、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,，進行安全教育,，進行愛校、愛班等教育;強調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》,、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。

三月份:結合“學雷鋒,、做好事”等活動,，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心,、奉獻精神,，繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉,。發(fā)展新團員工作,。

四月份:進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科,。結合科目實際,，講究學習方法，端正學習態(tài)度,，認真學習,，努力向上，好好復習考好期中考試,。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作,。

五月份:結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,，進行新團員宣誓,。“五一”長假對學生進行安全教育等,。根據(jù)學生實際,，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到,、不早退,，積極復習、按時交作業(yè),，迎接中考等,。

六月份:指導學生做好中考復習計劃，積極復習,，考好畢業(yè)考試,。學期總結，畢業(yè)教育等,。開展一些有意義及切實可行的紀念活動,。

二,、本學期各星期具體工作安排

第一周:開學、注冊,、收費;安全,、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規(guī);進行愛校,、愛班等教育;開展幫學活動,。召開班干部會。

第二周:進行尊師重教活動,，強調(diào)安全(交通安全等),，抓衛(wèi)生、升旗,、體育鍛煉等,。抓好學習計劃的制定。

第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全,、課堂紀律、安全衛(wèi)生等,。進出校門要下車等,。

第四周:學雷鋒，做好事,，進行集體主義,、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育,。

第五周:主題班會,，制定近期和長期目標及如何行動。

第六周:學生思想開始波動,，要及時加以正確引導,，開展怎樣做好語文復習的討論,。

第七周:體育衛(wèi)生知識教育,，抓好學生課外體育活動。

第八周:學生課外體育活動,。

第九周:抓好學習,、復習，準備中考,。

第十周:鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽,，開展怎樣做好數(shù)學復習的討論,。

第十一周:主題班會:學習方法,、考好中考。

第十二周:互幫互學活動的總結,，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,，及時加以改正完善。

第十三周:“五一”長假以及假期補課,。

第十四周:進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重,，不受外界干擾,。新團員宣誓等,。

第十五周:紀律教育,，動員學生開始中考總復習。

第十六周:豐富學生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動;抓好中考總復習,。

第十七周:開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動,。抓好中考總復習。

第十八周:認真準備,，考好畢業(yè)考試,。

初三下學期班主任計劃安排篇十六

眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候,。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績。

一,、教學工作：

1.加強課堂教學,，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。

3.加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考,、期中,、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7,，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀,?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前,。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去,。

二,、德育工作：

1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想,、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關注后進生,，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。

三,、月工作安排：

二月：1,，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢,。

2，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始,，常考?？偨Y,。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學生個別談話。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作,。

初三下學期班主任計劃安排篇十七

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W” 通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

紀律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學,、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告，

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”,。

出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

(一) 二月份

1,、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè),，發(fā)放新書,，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報,、寒假工作總結等。

2,、行為規(guī)范教育： 以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,，完善班級管理。

4,、召開班干部第一次例會,，總結上學期工作，指出不足,，提出改進,，明確職責，以身作則,，切實有效地發(fā)揮表率作用,。

5. 根據(jù)學校要求，制定班級各項規(guī)章制度,。

(二) 三月份

1. “敬業(yè)自強——學會自信,，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2. “三 八”婦女節(jié),，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福,，并將此過程記錄下來,，在班中進行交流反饋，培養(yǎng)學生的感恩意識,。

3. 行為規(guī)范教育： 勤奮學習,，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習的實效性,。

4. 開好家長會,，家校配合，共同努力,，提高學生學習自覺性,。

(三) 四月份

1. 行為規(guī)范教育： 互幫互助，不畏困難,，掃除學習上的攔路虎,。

2. 開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,，加強家校溝通。

3. 做好模擬考復習動員和考試工作,。

4. 做好體育加試工作,。

(四) 五月份

1. 行為規(guī)范教育： 樹立信心，做好考前復習,，打好人生第一仗,。

2. 幫助學生填報好中考志愿。

3.寫好學生評語,，完成各項評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。

(五)六月份

1. 做好中考前動員,、復習與考試工作,。

2. 完成學期結束前各項評比工作、總結工作,。

初三下學期班主任計劃安排篇十八

1,、抓班級穩(wěn)定——做好后進生的思想工作。我班宋同學,、鄭同學,、韓同學在上學期多次違反校紀校規(guī)，本學期我將重點做好這幾個學生思想穩(wěn)定工作,。引導他們在學習上找到上進的希望;多安排他們?yōu)榘嗉壸魇虑樽屗麄兏惺艿綖榘嗉壸髫暙I,、爭榮譽的幸福感，讓他們的多余精力有處釋放;密切聯(lián)系其家長做好這些同學的管理工作,。

2,、抓養(yǎng)成教育——堅持早到校、中午早進班,、和學生一起放學;抓好衛(wèi)生,、紀律等常規(guī)事務，使學生始終在有序的狀態(tài)下迎接中考,。

3,、做好學生的心理輔導工作——每天都要沉著、微笑著面對學生,。面臨中考,，學生的思想壓力很大，情緒不穩(wěn)定,，我要用良好的精神狀態(tài)去感染每一個學生,，鼓勵他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，全力以赴認真學習迎接中考。

在開學之初,，我做了兩件事：

(1),、請九班的李同學和田同學到我班分別從中考復習心理、微機中考復習經(jīng)驗兩方面作介紹,，對班里學生起到了很好的教育效果,，對兩位優(yōu)秀生的成功經(jīng)驗，學生們很信服,，并且立即付諸于行動,。

(2)、讓學生找學習的榜樣,，學習的方面可不僅體現(xiàn)在學習方面,，還可以體現(xiàn)在做人、勞動等方面,。讓學生把“榜樣”的閃光點列出來、并寫出如何學習,，用多長時間在某一方面超過“榜樣”,。我把學生寫的發(fā)放給成為“榜樣”的學生。這個活動就像一把雙刃劍,，既激勵學生趕超榜樣,，又使成為“榜樣”的學生在看到同學的肯定后更加嚴格自律。

4,、和任課老師密切配合,，做好每一個任課教師的助手——堅持每周與每一位任課老師至少聯(lián)系一次，了解班級學習狀況,，商討下周重點抓的學生,，幫任課教師減壓，做好老師和學生之間的橋梁工作,，使學生逐漸看到學習每一門學科的優(yōu)勢和希望,。

5、抓尖子生——聯(lián)合兩位副班主任及時做好尖子生和準尖子生的思想工作,，與任課教師一起齊抓共管,，力爭穩(wěn)定現(xiàn)有尖子生，挖掘準尖子生的潛力,。

6,、聯(lián)合家長的教育力量——我已把手機號碼通知給每一個家長和學生，并在寒假期間建立了家長聯(lián)系本,，一方面面對全體學生根據(jù)學校安排和班級情況隨時爭取家長的配合;另一方面,，面對部分后進生和有潛力的學生，通過這個本子隨時把該學生進步的情況記錄下來，激勵其不斷進步,。

以上是我對本學期工作的一點初步設想,，有不當之處懇請領導給與指正。

初三下學期班主任計劃安排篇十九

一,、指導思想：

以黨的教育方針為指針,，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣,，提高學生的文化品味,，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

二,、情況分析

九年級(7)班情況分析：學生53人，女生24人,，男生29人,。學生平時較為散漫，課上都有無組織,、無紀律的現(xiàn)象,，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差,，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學生厭學、迷戀電腦游戲,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，樹立良好的班風,。依據(jù)學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育,，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題,，本學期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

德育方面：

(一),、當學生排斥時，我這樣開展工作。

1,、 敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生,，不姑息縱容。

2,、 有情感投入,，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的后果,。讓學生感受到自己對他的真正關懷,。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導,。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學生進行心理疏導,，慢慢化解對立情緒。

3,、 鼓勵正氣,，爭取大多數(shù)學生的支持。我對孩子們說,，九(4)班是個整體,，一榮俱榮，一損俱損,，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持,，為確立學生正確的集體主義世界觀,，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4,、 爭取家長的理解與支持,。 經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時的答復,。并和家長一起督促孩子認真學習。

(二),、當遇到學生無理取鬧時,，要據(jù)理力爭，不能示弱,。嚴格按照校紀校規(guī)做事,。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理,。

(三),、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風,、學風,。

班級干部是學生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成,，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵,。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,，作風潑辣,，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣,，學生明明會做題,，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣,。后來我就跟班委開會，制定整改方案,，社會需要個性張揚的人才,，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

(四)、解決學生與課任老師的矛盾,，疏通各種關系,。

如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重,。此次更換了很多新老師,，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點,，學生從情感上接受了,，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了,，學風自然也會轉(zhuǎn)變了,。

(五)、正確疏導中學生與異性交往,，教會學生應該與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會準則。

二：智育方面：

縱觀上學期期末的各科成績,，本班學生在學習上底子總體較薄弱,，有尖子生,，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面,。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,，讓他們有目的，有計劃的學習,。全面發(fā)展,，避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進生進步,。

三：工作具體安排：

二月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀,，世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明,，懂禮貌,，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風,?？偨Y學習經(jīng)驗教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣,。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接,，使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標,，并制定計劃,，切實的安排自己的學習。杜絕抄作業(yè)情況,。

三月至四月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經(jīng)常找學生談心;了解學生的需要,。找到突破口,，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,，總結,。至此，開學初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去,，為了防患于未然,，我及將時宣傳網(wǎng)絡游戲的弊處，經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流,，減少他們的孤獨感,，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實,，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧,。對于班級后進生的進步,，我將建立團結互助的學習環(huán)境，采取結對子的方法,，以身作則,，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?？s小兩極分化的距離,。

五至六月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考,。并作好考后總結,。撰寫學生評語，填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作,。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下,，在我和各位任課老師的引領下,，九(7)班會走出屬于自己的新的紀元,。

初三下學期班主任計劃安排篇二十

對于九年級的學生來說,，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想，做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。

一.指導思想：

緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生要搞好學習,，先學好做人,。

二.班級目標：

結合校德育目標,，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績,。

三.具體工作 ：

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。開展理想、品德、意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn)。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

2,、鼓舞學生信心

⑴樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

⑵實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

⑶面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”

3、培養(yǎng)學生正確的學習方法

⑴強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

⑵強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學

⑶造條件讓差生補習,，同學自愿,，讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

⑷織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

⑸調(diào)學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

⑹強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

4,、加強班級管理

⑴學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時,，早自習,，上午上課，下午上課,，晚自習課,，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

⑵心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

⑶格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

初三下學期班主任計劃安排篇二十一

時光飛快，九年級上學期的學習生活已經(jīng)結束,，進入了緊張的下學期,，大家都明白,，對于要考入高中的九年級學生們,，這學期意味著什么,，學生更加努力學習,，老師抓緊補課，不放過每一秒,。作為班主任的我,，自然也會做好工作計劃,。

一,、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風、

1,、重視儀容儀表,，衛(wèi)生，跑操,，宣傳評比,。

雖然今年是初中的最后半年,，學習比較忙,，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求,。衛(wèi)生,，跑操評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風的穩(wěn)定。

2,、狠抓課堂紀律,，促學風建設,。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看看,，了解好班里的紀律情況。

二,、加強對尖子生的素質(zhì)教育,，正確引導他們更好的發(fā)展。

1,、高標準,、嚴要求，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標

優(yōu)等生上進心和自尊心強,，富有榮譽感和進取精神,，學習和工作能力較強。因此,，我們不能以一般學生的標準去要求他們,，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮斗不止,，引導他們追求更高的目標,，更上一層樓。如果按照一般學生的標準來要求他們,，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力,。

2、對優(yōu)等生要一分為二,，做到長善救失初三下學期班主任計劃優(yōu)等生的積極因素,，在他們身上固然占主導地位，但他們并不是十全十美的人,，總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素,。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點。對于他們的優(yōu)點(學習成績好)要充分的肯定,，發(fā)揚他們的長處,，創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學中各方面起帶頭作用,，引導他們向更高的目標奮斗,。另外，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的消極因素，對他們的缺點,，哪怕是微小的缺點,，也要設法幫助他們改正。因此,，要對優(yōu)等生一分為二,，要引導他們多了解自己的不足，虛心地學習其他同學的長處,，做到“以人之長,，補己之短”，“嚴于律己,，寬于責人”,，培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析,，自我批評,，自我矯正，以求不斷提高自我,。