光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初三下學期班主任計劃安排篇一

思來想去,，我決定對下學期的工作作了以下設(shè)想：

一,、座位仍然自選，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選,，以后每次月考之后再開始調(diào)整座位,，那么將根據(jù)學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位，其中學習成績占60%，紀律占40%,，這樣綜合進行評比從而來排定座位,。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置,，從而在班上形成一個良好的班風,，形成一個積極向上的班風。

二,、小組的設(shè)立,。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比,，因為那樣評比是很不公平的,，是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?，?人為一小組,，每組都有1、2,、3,、4、5,、6號,，每組既有成績好的學生，也有成績差的學生,，讓學生自由組合,，一旦小組成員確定下來，那么這一個學期,，小組將固定下來,，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,，無論他坐在哪個位置,，都要受到該組的組規(guī)的約束。

三,、要制定班規(guī)班紀,。仍然是每周一評比，在評比的過程中,，既要公布每個小組的得分,，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,，這個我們要在班上召開討論,，要由全班學生進行討論，只有這樣,，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行,。對于獎勵，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵,。

四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,，分析該組一周的得失,，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,，提出要求,，后面搞順了之后就不需要召開了)，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,，討論上周存在的問題,，和下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會,。

五,、每周一次勵志文章，用以激勵學生,。

今天就想到這些,，以后想起來之后再補充。

六,、關(guān)于學生紀律記載,，紀律記載應(yīng)該小組進行循環(huán)記載，每周一輪換,。組長由7或8名班委會干部擔任，由他們擔任組長,。由他們分別擔當值周班長,。

七、設(shè)立班級紀律委員會,，用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理,。

初三下學期班主任計劃安排篇二

一、樹理想,、定目標

“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

三班是一個比較特殊的班級,，學生學習能力參差不齊，學生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團結(jié)，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱,，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子責任心不強,，目標模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識。 本學期我希望通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。 首先,，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。初三年學生也存在著很強的逆反心理,，一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心,，效果適得其反。多從學生的閃光點入手,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整,。

其次，升學的幾個個學科在結(jié)束初三的課程后,，就進入復(fù)習,，要讓學生在復(fù)習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。 再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學達到優(yōu)秀,。

三、齊進步,、共提高

在初三下學期中,，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點,，引導(dǎo)同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理,。

根據(jù)每個學生的實際學習水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導(dǎo)意見,，在具體的教學中盡量做到分層,，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來,，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。

班主任還應(yīng)該著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學習信心下降、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法,。

四,、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

五,、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會,、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。

總之,，初三下學期班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。爭取中考取得理想的成績。

初三下學期班主任計劃安排篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針,，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣,，提高學生的文化品味,，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

二,、情況分析

九年級(7)班情況分析：學生53人，女生24人,，男生29人,。學生平時較為散漫，課上都有無組織,、無紀律的現(xiàn)象,，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差,，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學生厭學、迷戀電腦游戲,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，樹立良好的班風,。依據(jù)學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育,，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題,，本學期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

德育方面：

(一),、當學生排斥時，我這樣開展工作,。

1,、 敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容,。

2,、 有情感投入，化解與學生的對立情緒,，使學生真正認識到違紀的后果,。讓學生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,，解釋開導(dǎo),。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學生進行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對立情緒,。

3,、 鼓勵正氣，爭取大多數(shù)學生的支持,。我對孩子們說,，九(4)班是個整體，一榮俱榮,，一損俱損,，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持,，為確立學生正確的集體主義世界觀,，事事班級為先的良好習慣打下基礎(chǔ)。

4,、 爭取家長的理解與支持,。 經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù),。并和家長一起督促孩子認真學習。

(二),、當遇到學生無理取鬧時,，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事,。堅決剎住學生的歪風,。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,，有些孩子的行為習慣不佳,，我都是嚴格把關(guān)，動之以情曉之以理,。

(三),、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風,、學風,。

班級干部是學生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成,，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,，作風潑辣,，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣,，學生明明會做題,，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣,。后來我就跟班委開會，制定整改方案,，社會需要個性張揚的人才,，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

(四)、解決學生與課任老師的矛盾,，疏通各種關(guān)系,。

如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導(dǎo)致學科偏科現(xiàn)象很嚴重,。此次更換了很多新老師,，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點,，學生從情感上接受了,，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了,，學風自然也會轉(zhuǎn)變了,。

(五)、正確疏導(dǎo)中學生與異性交往，教會學生應(yīng)該與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會準則,。

二：智育方面：

縱觀上學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱,，有尖子生,，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面,。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的,，有計劃的學習,。全面發(fā)展，避免偏科,。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進生進步。

三：工作具體安排：

二月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣,，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀,，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，講文明,，懂禮貌，愛勞動,，培養(yǎng)積極向上的班風,。總結(jié)學習經(jīng)驗教訓,，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣,。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接，使學生能盡快適應(yīng)初三緊張的學習生活,。要求學生找到自己的目標,，并制定計劃，切實的安排自己的學習,。杜絕抄作業(yè)情況,。

三月至四月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經(jīng)常找學生談心;了解學生的需要,。找到突破口,，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,，總結(jié),。至此，開學初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去，為了防患于未然,，我及將時宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處,，經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨感,，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實,，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧,。對于班級后進生的進步,，我將建立團結(jié)互助的學習環(huán)境，采取結(jié)對子的方法,，以身作則,，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?？s小兩極分化的距離,。

五至六月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié),。撰寫學生評語，填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作,。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，九(7)班會走出屬于自己的新的紀元,。

初三下學期班主任計劃安排篇四

一.班級基本情況分析

班風方面：我們班經(jīng)過上一學期的磨合,，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行。學生的思想穩(wěn)定,，學習目的明確,，各項活動有序進行。初具團結(jié),、向上的好風氣,。

學 習方面：班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學習,。其他同學有上進心能在比、學,、幫,、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學 缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,，上進心不強,，問題較突出。 本學期更是要牢記學校德育工作的指導(dǎo)思想,，結(jié)合本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任,，任務(wù)多也更是嚴峻,，因而制定好計劃，以助各項工作 的順利有序地開展,。

二、工作目標

結(jié)合學校的工作計劃,，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校,。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生在學好做人的前提下,，提高成績。

三,、方法措施

1.樹理想,、定目標

通 過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。 而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

2.鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調(diào)整,。

其次，升學的七個學科在結(jié)束初三的課程后,，就進入復(fù)習,，要讓學生在復(fù)習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分,。

3.重細節(jié)、強管理紀律是成功的保證,，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

針對班級實際,，全力打造“快速,、向上、認真,、負責,、有序”的班風：

快速：行動迅速，不遲到,。到班準時,，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣,。向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事,，從聽課、筆記,、作業(yè),、值日、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責。有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

4.本學期每月工作重點

三 月份：1,、根據(jù)學校的要求,，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;2、強調(diào)《日常行為規(guī)范》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī),，重點抓課堂紀律,、缺交作業(yè)現(xiàn) 象;3、結(jié)合“學雷鋒,、做好事”等活動,，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強學生愛心,、奉獻精神;4,、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);5,、學 生撰寫苦戰(zhàn)中考宣誓詞，使學生做到不向困難低頭,，不向挫折低頭,，不向命運低頭;堅定信念、分秒必爭,、奮力拼搏,、瘋狂學習;6、做好體育課的管理,，繼續(xù)加強 體育訓練;7,、教育學生不遲到、不早退,，積極復(fù)習;8,、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風,。

四月份：1、加強和科任教師的聯(lián)系,，教育學生不偏科,，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復(fù)習;2、教育學生認真學習,，努力向上,，好好復(fù)習;3迎接模擬考;4、做好發(fā)展團員工作,。

五月份：1,、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,，作好發(fā)展新團員工作,。2、加強對學生進行各種教育,，迎接第二輪總復(fù)習和第二次模擬考,。3、迎接體育考試,。

六月份：1,、指導(dǎo)學生考好中考。2,、做好學期總結(jié),，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動,。

總之,，本學期我將竭力做班主任的各項工作,，盡自己的所能，從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，為全體學生營造一個良好的學習,、備考氛圍,，讓所有的學生都輝煌在六月!

初三下學期班主任計劃安排篇五

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年.我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作.初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的 三(8)班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更好的成績.為了達到這個目標, 我制定了以下計劃.

一.繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風.

1.重視衛(wèi)生，宣傳評比.

評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.

3.狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.

二.加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導(dǎo).

這 是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可 地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課 教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生 的學習成績.

三.進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動

衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn),。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.

四.認真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì).

今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.

五.加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

初三下學期班主任計劃安排篇六

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里,，教學任務(wù)煩重,、而時間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一,、樹理想,、定目標

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整,。

其次,，升學的六個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習,，要讓學生在復(fù)習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次,，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分,。

三,、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,。”

在初三下學期中,，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點，引導(dǎo)同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

四,、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事,，從聽課、筆記,、作業(yè),、值日、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣,。

負責：對家人負責、對自己負責,、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的,。

總之,，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

初三下學期班主任計劃安排篇七

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。多年來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

本學年度我擔任三(3)班的班主任,。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。這學期我的工作安排如下：

【一】了解本班學生基本情況,。

全班共有學生61人,，其中男生29人，女生32人,。本班學生比較多,，有些學生學習的紀律性、自覺性比較差,。

【二】基本措施和做法,。

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。這學期我新接該班，對學生的情況不了解,。為了深入了解學生的學習,、思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與課外時間與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶加強與家長的聯(lián)系,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，要求學生從各方面嚴格要求自己,，擁有文明的行為，愛護環(huán)境,，開展保護環(huán)境的主題隊會,，提高每位學生的環(huán)境意識，使每位學生都能為創(chuàng)建綠色學校出一份力量,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。

班級主題活動安排：

二月：

1,、報名登記

本學期,，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組,，很意外的,，我竟然被分配做了理科重點班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師,，能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸,，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望,，所以我立志：要將這份工作做好!開學初,，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里,，學到更多的知識和本領(lǐng),，張揚和發(fā)展自己的個性,，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)他們認識自己并提高自己,。在兩年后的高考中,，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展,，特制定本學期工作計劃如下：

一. 指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建文明示范班級為目標,，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮,，踏實,，惜時，高效”的學風,，使每個學生都能夠得到發(fā)展,。

二.工作重點

1. 加強班集建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的作用,。

2. 加強文明禮貌和紀律教育,，建設(shè)和諧，奮進的班風,。

3. 加強學習方法的指導(dǎo),，提高學習效率，提升學習成績,。

4. 落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

5. 加強尖子生的管理和教育,，使他們真正成為全方位過硬的集體。

初三下學期班主任計劃安排篇八

下學期,，對于九年級的學生來說,，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我作為班主任將貫徹學校的指導(dǎo)思想,，做到與時俱進,，真正做到關(guān)注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力,。

一、指導(dǎo)思想：

以學校工作計劃為指導(dǎo),，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全教育不放,，要求學生要搞好學習,，先學好做人。

二、班級目標：

結(jié)合校德育目標,，爭創(chuàng)文明班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績,。

三、現(xiàn)狀分析

本班共有52名學生,，其中男生26名,，女生26名。從上學期的班級實際情況看,，大部分學生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學習，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學生仍然惰性很強，有個別學生的行為習慣較差,，很容易受外界不良風氣的影響,，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點,。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中,。

四、具體工作：

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會等時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在"升學""就業(yè)"等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn)。

2.加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高,。

3.以學習為重點,，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,，確定好自己的目標,，并向著這目標努力奮斗。為此,，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵,，不斷提高學生的自信心,。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練,，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān),。積極參加運動會、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。

五、方法措施

根據(jù)以上分析,，本期工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立遠大理想,。

2、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生。

3,、以正面教育為主,，樹立正面典型，讓學生學有榜樣,，趕有目標,，追有方向。

4,、加強學生的心理健康教育,，特別是考前教育。既不能過于緊張,，也不能過于松弛,。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考,。

5,、由于是最后一學期，因此要求學生堅持體育訓練,，特別是中考的三項測試,。

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的鼎力配合,。

7、在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作,。

總之,，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三下學期班主任計劃安排篇九

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期,，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施。

一,、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復(fù)習，讓學生在復(fù)習中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學習興趣上不去,，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強班級管理,，注意常規(guī)：一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2,、教會學生勤學、學習尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊,。

3,、建立自律小組，量化打分并公告,，

4,、樹立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。

六,、加強與家長聯(lián)系：出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三下學期班主任計劃安排篇十

初三畢業(yè)班馬上就要面臨中考了，還有130天的時間,，這100多天時間是整個人生中相當重要的一年,，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上重點高中并不是癡人說夢,，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的,。我作為初三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了,。為了讓所有學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，初三尤為重要，因此,，作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作,。

一、情況分析：

這是一個比較特殊的班級,，學生學習,、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，責任心不強，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱,，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律,，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度,。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二,、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1,、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”,、“學習園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識,。

2,、建立一支有能力有責任心的干部隊伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍,，各項工作落實到人,，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議,。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長、小組長互相監(jiān)督,，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。

3、強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預(yù)備,，課堂聽課紀律的掌控,，通過值日班長的.紀錄，任課教師的反饋,，及時了解學生的課堂學習情況,。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學習效率,，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵?，F(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導(dǎo)意見,，在具體的教學中盡量做到分層,，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來,，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7,、家校聯(lián)系,，取得支持：我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會,、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

8、談心交流,，提高信心：不僅是對于后進生,，而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心,，明確自己的學習目標和努力方向,。

9、完善評價,，鼓勵為主：根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價,，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價,，學生自己的評價,，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標,。當然,，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主,，不要吝嗇表揚,，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,，對學生對學校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,，但不管如何制定和修改計劃,，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果,。

三,、“以人為本，重在發(fā)展”,。

1,、以發(fā)展的眼光看隊伍：我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

2,、以發(fā)展的眼光看備考：整個初三復(fù)習階段工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課,、復(fù)習,、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標,。

因此,，我們要合理安排時間，精心選擇資料,，把初三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習資料,，另訂20--年《中考說明》,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習方法,，把備考工作做到家,。

初三下學期班主任計劃安排篇十一

工作計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用,。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用,，又有推動作用,，搞好工作計劃,，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段,。以下是由小編為大家整理出來的初三下學期班主任工作計劃,，僅供參考。

對于九年級的學生來說,，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學校的指導(dǎo)思想，做到與時俱進,，真正做到關(guān)注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力,。

一,、指導(dǎo)思想

以德育處工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生要搞好學習，先學好做人,。

二,、班級目標

結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

三,、具體工作

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在升學就業(yè)等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受祖國的挑選。

2.加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念,。保持教室,、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量。

3.以學習為重點,，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備,。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標,，并向著這目標努力,。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在明年的中考中取得好成績,。

4.積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課,，加強學生身體素質(zhì)的訓練,，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會,、籃球比賽,、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作,。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽,。

5.加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法,，做到授之以漁,，教給其點石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展一幫一活動,，盡量提高中下生的學習成績.

班級是我們的一個大家，讓我們一起共同努力,，把她建設(shè)得更溫馨,、更充滿希望。

初三下學期班主任計劃安排篇十二

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設(shè),，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

我們班經(jīng)過半學期的磨合,，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行,。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確,，各項活動有序進行,。具有團結(jié)、向上的好風氣,。

班級前二十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期一定要避免的問題。

本學期,，我計劃在加強班級思想教育和凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(1)作業(yè)收發(fā)制度：作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員記錄,，家長會上通報。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習,，消極對待學習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等，并且每天一總結(jié),，對于工作認真負責的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展。

初三年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達到最佳的教育效果,。

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。

(2)通過開學之初對學習目標,、互助伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。

初三的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)93班的全體同學，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績,。

初三下學期班主任計劃安排篇十三

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務(wù)重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W” 通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復(fù)習,，讓學生在復(fù)習中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

紀律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,，

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

(一) 二月份

1,、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書,，打掃衛(wèi)生,，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報,、寒假工作總結(jié)等,。

2、行為規(guī)范教育： 以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理,。

4,、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學期工作,，指出不足,，提出改進，明確職責,，以身作則,，切實有效地發(fā)揮表率作用。

5. 根據(jù)學校要求,，制定班級各項規(guī)章制度,。

(二) 三月份

1. “敬業(yè)自強——學會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動,，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2. “三 八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事,，送一份祝福,，并將此過程記錄下來，在班中進行交流反饋,，培養(yǎng)學生的感恩意識,。

3. 行為規(guī)范教育： 勤奮學習，獨立完成作業(yè),，提高作業(yè)和練習的實效性,。

4. 開好家長會，家校配合,，共同努力,，提高學生學習自覺性。

(三) 四月份

1. 行為規(guī)范教育： 互幫互助,，不畏困難,，掃除學習上的攔路虎。

2. 開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,，加強家校溝通,。

3. 做好模擬考復(fù)習動員和考試工作。

4. 做好體育加試工作,。

(四) 五月份

1. 行為規(guī)范教育： 樹立信心,，做好考前復(fù)習，打好人生第一仗,。

2. 幫助學生填報好中考志愿,。

3.寫好學生評語，完成各項評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作,。

(五)六月份

1. 做好中考前動員、復(fù)習與考試工作,。

2. 完成學期結(jié)束前各項評比工作,、總結(jié)工作。