在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇一

探索,、總結(jié),，從而掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。本活動改編自中班的教育活動《闖關(guān)》,，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來練習(xí)側(cè)面鉆的動作。我對教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用,，設(shè)計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲,。通過“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線，綜合練習(xí)側(cè)面鉆,、平衡,、投擲等動作，讓幼兒自由,。

主要運用了以下教學(xué)策略：

1,、創(chuàng)設(shè)游戲情境，貫穿活動,。針對中班幼兒的特點,，突出游戲性，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中,，體驗打敗妖精的成功感,，同時獲得新經(jīng)驗,。

2、幼兒自主探究,，適度挑戰(zhàn),。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個不同的“盤絲洞”，鼓勵幼兒自主嘗試,，適度挑戰(zhàn),，鞏固側(cè)面鉆的動作。

3,、加大活動密度,，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。原教材中只有側(cè)面鉆的動作練習(xí),，我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中,，既加大了運動量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,，掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng),。(重難點)

2、能側(cè)面鉆過不同的障礙,，綜合練平衡,、側(cè)面鉆和投擲的動作，增強動作的靈活性,，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

3、體驗側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感,。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”,、充氣“蜘蛛精”,、沙袋若干、《西游記》音樂,。

2,、空間準(zhǔn)備：

活動過程：

1、以“小猴子來操練”導(dǎo)入,，進(jìn)行熱身活動,，引發(fā)幼兒興趣。

(1)教師扮“齊天大圣”,，拔一根毫毛,，把幼兒變成“小猴子”，進(jìn)入游戲情境。

(2)隨《西游記》音樂做熱身活動,，主要活動頭頸部,、上肢、胸部,、腰部和腿部,，并重點練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊,。

2,、通過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng),。(利用場地一)

(1)難點前置--練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備,。

提問：看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究,、嘗試)。

小結(jié)：低頭-彎腰-縮身,，身體變小,。

(2)自主探究過“水簾洞”，幼兒個別練習(xí)側(cè)面鉆,。

要求：從水簾洞下鉆過,，身體不碰到水簾子，手不能扶地,。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗,，并請個別能力強的幼兒示范。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng)：“伸腿,、低頭彎腰鉆過去,、收腿”。

(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆,，進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng),。

教師示范動作。

幼兒自主練習(xí)動作,。

3,、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練平衡,、側(cè)身鉆,、投擲等動作，體驗打妖精的成功感,。(利用場地二)

(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”,，熟悉玩法規(guī)則,，鞏固平衡、側(cè)面鉆,、投擲的動作,。

教師講解玩法及規(guī)則：走過獨木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞,，舉起一塊石頭,，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回,。

(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”,，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度,。

教師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了,，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲,。

(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”,，再次縮小洞口，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望,。

①教師導(dǎo)語：蜘蛛精又把洞口變得更小了,，你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?

②同時出示三個高度不同的洞口，請幼兒自主選擇,，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口。

4,、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣,。

(1)隨音樂做胳膊,、腰、腿等部位的放松動作,。

(2)隨音樂模仿小猴子的動作離場,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇二

貓捉老鼠

目標(biāo)：

1、通過游戲,，提高幼兒跑和鉆的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,，發(fā)展靈活性,。準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只,，錄音機(jī)和磁帶,，設(shè)三處鼠洞,。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾,。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,，四散站立。

2,、聽音樂做上肢運動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠),。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳,。

4,、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里,。聽到游戲開始的信號后,，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口,。被捉到的老鼠立即站在邊上,。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,，然后游戲開始,，同時播放《黑貓警長》音樂。

教師巡回觀察,、指導(dǎo),，隨時提醒幼兒注意安全。

6,、游戲一遍結(jié)束后,，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵,，并請2--3名幼兒再次示范,，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時,，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項,。

7、調(diào)換角色,，由原扮貓的扮老鼠,，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo),。

8,、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié),，鼓勵姿勢正確,、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒,。

9,、游戲結(jié)束

教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了,，我們捉了一個晚上的老鼠,，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,，下次捉更多的老鼠,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇三

目標(biāo)：

讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點,，發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力,。

準(zhǔn)備

教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個,。

過程：

1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?

2.在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組,，一人扮作“地球”,，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運動的探索與實踐,。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助,。可參考的活動方式有：

①“地球”端坐不動,，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走,、跑、跳,、轉(zhuǎn)圈爬等,。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站,，手拉手轉(zhuǎn)圈,。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊,，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn),。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地,，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈,。

3.幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓,，另一組在小圓外圍成一個大圓,，聽到老師的指令后,，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心,。還可以自編兒歌,，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”,。

建議

1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子,。

2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),，不能用力過猛，牽拉過快,，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉,。

3.此活動可以和認(rèn)識地球的教育活動配合進(jìn)行。

4.有可能的話,，此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇四

活動目標(biāo)

1、掌握跳皮筋的方法,，對民間體育游戲感興趣,，

2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，通過幼兒自主活動,，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,，體驗合作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結(jié),。

活動指導(dǎo)

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋,，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點,，接著右腳再收回,，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋,。跳皮筋的高度逐漸加高,，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏,。

玩法二：四人一組,，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳,。跳的方法可自選,，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去,，接著右腳跳出來,，左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次,，“一條邊”跳完后,，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳,，方法同前,。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌,，當(dāng)跳念到“一百零一”時,，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳,。

注意事項

1,、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,，就得停下?lián)Q別人跳,。

2、必須按兒歌節(jié)奏,，順著三角形跳,。

附兒歌

馬蓮花，馬蓮花,，馬蓮花開二十一,，

二五六，二五七,，二八二九三十一,，

三五六，三五七,，三八三九四十一,，

四五六,，四五七,，四八四九五十一，

五五六,，五五七,，五八五九六十一,，

六五六，六五七,，六八六九七十一,，

七五六，七五七,，七八七九八十一,，。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇五

【活動目標(biāo)】：

練習(xí)聽信號助跑跨跳,，繞過障礙,。體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。

【活動準(zhǔn)備】：

在場地四周布置小樹林(可樂瓶),、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上),。

雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干,，老鷹頭飾四個,。

【活動過程】：

談話：(教師出示母雞頭飾)小朋友，你們看,，誰來了?(雞媽媽)今天,，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞,，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)

——今天天氣真好,，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!

小雞練本領(lǐng)。

——教師戴母雞頭飾,，幼兒戴小雞頭飾,，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作，四散走走,、跑跑,、蹲下捉蟲等。

——(集合幼兒)小雞們,，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多,，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄,，再繞過小樹林,，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹,。

——教師適當(dāng)示范,，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的錯誤動作。

小雞快跑,。

——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時,，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來,，不要讓老鷹捉住,。

——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號,，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作,。

——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色,。

小雞回家,。

——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們該回家休息去了,。

【活動延伸】

——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇六

活動目標(biāo)：

1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,，平衡及爬行能力,。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案,、籃球架,、大積木等大型器械。

活動過程：

一,、聽音樂進(jìn)教室

1.我們是聰明的天線寶寶,，一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧。

2.說兒歌：

天線寶寶真能干,，

聰明無比智慧大,。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，

高高興興跳起來,。

(放音樂做準(zhǔn)備活動讓幼兒自由做)

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1.我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來試試,。

2.巡回指導(dǎo)及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動室里還有很多東西,，你都可以利用去,。(讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編,。)

4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲,。

7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇七

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕,，前后滾動的動作。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異,、提示作相應(yīng)的動作，體驗活動的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗游戲的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、熱身音樂，激昂的音樂,，低沉的音樂,， 《炒豆子》音樂磁帶。

2,、人手一根繩,。

3、赤豆,、綠豆,、黃豆、黑豆標(biāo)記各,、張,。

4、油桶,。

活動過程：

一,、 熱身運動，聽音樂走隊形,。

(1) “讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧,。(熱身運動) ”

(2) “瞧,，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手里,，我們趕快把它 拼起來,。 ”

(3)幼兒聽音樂，按要求學(xué)高人,、矮人沿迷宮走,。

(4)豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆,、黃豆,、黑豆 4 種豆。

(5)兩名幼兒面對面站立,，同握一圈,，邊念兒歌，“炒黃豆,，炒黃豆,，噼里啪啦翻跟頭?！边呣D(zhuǎn)身套圈,，兩人再從圈下鉆出，繞一圈,，仍然面對面站住,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

二,、 認(rèn)識各種豆

(1) 出示如,、綠豆、黃豆,、黑豆等讓幼兒認(rèn)識各種豆類,。

(2) “你認(rèn)識這些豆嗎?”

三、 學(xué)習(xí)新動作,。

(1) “有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子,，鍋子在哪呢?這里有繩 子，你們有什么好辦法嗎?” (將繩子拉成一個大鍋,。 )

(2) 教師提問： “你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎?” “炒熟以后是 什么樣子的?”

(3) 游戲“炒豆子”聽音樂,，教師做“倒油”動作，幼兒自由做“豆子下 鍋”的動作,。

(4) 教師提問： “剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示,。

(5) 教師示范新授動作： “手腳并攏，腿彎曲,，雙手抱腳腕,，壓壓緊,，眼 看膝蓋，滾起來” ,，教師模仿“豆子”前后滾動的動作,。

(6) “這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃,，讓我們一起找個空位置來學(xué)一學(xué),。(教師強調(diào)動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)動作) ” ,。

(7) 按顏色要求玩“炒豆子”的游戲,，教師觀察幼兒動作掌握情況,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。(紅、綠豆,，黃,、黑豆分組練習(xí))

四、 游戲： “炒豆子” ,。 “剛才的豆在盛在一邊有點冷了,，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧。(游戲鞏固) ”

五,、 結(jié)束放松：洗鍋子,、抬鍋子的動作。

活動反思：

中班體育活動《炒豆子》 中班體育活動《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節(jié)體育活動的設(shè)計來源于一個音樂游戲,， 想讓幼兒在體驗炒豆子快樂氣氛的同時學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕，前后滾動的動作,，并能感受音樂帶來的快 樂,。 教師為幼兒提供了一個真實、 快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒在活動中的積極性很高,，情緒高漲。

活動中比較成功的方面是：

1,、整個活動沉浸在音樂的氛圍中,。 活動的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂，幼兒很快投入到活動中,，跟著教師做著各種動作,。此外，教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂,， 根據(jù)音樂風(fēng)格的差異性,，讓幼兒自己感受,、理解并區(qū)分音樂，學(xué)做高人,、矮人,，幼兒的完成情況還是很好的。在活動的主體部分幼兒在練習(xí)動作的同時,，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時的熱鬧場景,。

結(jié)束部分：教師讓幼兒聽音樂做放松體驗炒好豆子以后的喜悅心情。整個活動都離不開音樂,，音樂也使活動變得更加充實,。

2、游戲,，幼兒最喜歡的活動方式,。 原本枯燥的動作練習(xí)，以炒豆子的游戲形式組織起來,，幼兒比較感興趣,，使活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子,，讓幼兒有了更多的想象空間,，也更愿意 參與到活動中來，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動作的練習(xí),。

3,、利用同一個學(xué)具，使其發(fā)揮更大的作用,。 活動中幼兒的學(xué)具只有一根繩,，一會兒是騎馬的韁繩，一會兒是豆豆王國的迷宮,，一會兒可以變成個大鍋子,，一會兒又拿起來跳舞慶祝，教師始終發(fā)揮著學(xué) 具的作用,，思維比較開闊,。

4、分組練習(xí),，關(guān)注個別,。 教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個孩子的動作發(fā)展的狀況， 輔助 個別有困難的孩子,，堅固整體和個別的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇八

活動目標(biāo)

1.會聽信號做蹲、蜷縮,、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作,。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力,。

活動過程

1.教師講解游戲的玩法和要求。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉,，或兩手叉腰,，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時,，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí),。

(2)游戲開始,，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令,，全體幼兒同時開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作,，當(dāng)念到“站”字時,，教師發(fā)出信號“小皮球”,，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀,。教師說“轉(zhuǎn)”,，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號,，幼兒立即站好,，絲毫不動。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動的項目,。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。

(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化,，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等,，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼,、閉眼旋轉(zhuǎn),，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇九

活動目標(biāo)：

1,、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。

2,、積極參加玩盒子的活動,，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

每人一個鞋盒,、錄音機(jī),、磁帶。

活動過程：

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

二、出示盒子引出課題,。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩,，教師在活動中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué),。

(背盒子走,、夾盒子蹦、頭頂盒子,、傳遞,、移動盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法,。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物,。教師講解規(guī)則,，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),，請跨的好的幼兒示范,。

(4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組,，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝,。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十

設(shè)計意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎。在“我們都是好朋友”這個活動中,，我將這個游戲作了一些調(diào)整,，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系

調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競爭的形式,，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確,，方法和手段靈活多變,。

二、豐富性和單一性的關(guān)系

調(diào)整后的游戲,，其教育功能得到了拓展,。過去的聽信號搶椅子，重點在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性,，而現(xiàn)在的著眼點是促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美各方面的發(fā)展,，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊精神,。

三,、整體和個體的關(guān)系

調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法,，使大家都有位子坐,，最后在十分擁擠,、幼兒不可能全部坐下的情況下,，鼓勵幼兒進(jìn)一步開動腦筋，解決問題,。孩子們在教師的引導(dǎo)下終于想出了妙計,，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊,。在這過程中,，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此,，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性,，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣,。

另外,，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法,。減少了搬運和布置器材的時間,，提高了活動的密度。

目標(biāo)：

1.通過多種形式的聽信號搶位子游戲,，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量,。

2.想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié),、合作的意識和能力,。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線,。

過程：

一,、游戲：搶位子

1.幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時,，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下,，比一比誰的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時,，幼兒快速從椅子上站起來,，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上，還原成一列橫隊,。

2.教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號,，幼兒根據(jù)信號交換位子。

指導(dǎo)要點：逐步加快信號的交替速度,，使幼兒對兩種信號的反應(yīng)時間更短,，奔跑速度更快(重復(fù)數(shù)次)。

3.用聽覺來分辨有效信號和無效信號,。

指導(dǎo)要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號,。

(1)教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒,，例如“123”“預(yù)備跑”“開始”等無效口令,。

(2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手,、拍多下手,、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性,。

4.用視覺來分辨有效信號和無效信號,。

指導(dǎo)要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。

(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒,，提高幼兒的注意力,。

(2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。

5.用多種感官有效辨別各種信號。

指導(dǎo)要點：鼓勵幼兒用眼看,、耳朵聽,，并迅速反應(yīng)。

(1)教師發(fā)出口令,、擊掌一至兩次,、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三,，即當(dāng)教師伸三個手指或擊掌三次,、喊“3”的數(shù)字時,，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊。

(2)教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式,，只要答案是3,，幼兒必須馬上交換位子,。如果是“2+2”或“4-3”等答案不為3的算式,，則幼兒不能交換位子。

二,、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后,，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧,，啟發(fā)幼兒想辦法,，以便全體幼兒都能坐下來。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子,，這次搶位子有一個要求,，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,，不能讓一個小朋友站著,，否則算全體失敗。(幼兒嘗試,。)

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的

師：原來大家可以擠擠坐,。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子,，一直到你們擠不下去為止。

(教師繼續(xù)減少椅子,，直到孩子們并排靠攏無法坐下,。)

師：現(xiàn)在還可擠下嗎實在是坐不下了，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點這樣是不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些,，使大家都能坐下來,。)

師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2.嘗試三個幼兒坐一張椅子,。

師：如果三個小朋友只有一張椅子,，用什么辦法讓大家都坐下來(三個人分三邊一起坐在椅子上。)

師：三個人分別坐椅子的一邊,，這個方法不錯,。還有其他辦法嗎

師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的,，有什么辦法呢

(教師提示幼兒一個接一個地疊坐,，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下,，想辦法增加縱向空間,，完成任務(wù)。)

3.嘗試6個人坐一張椅子,。

4.嘗試數(shù)個十名幼兒坐一張椅子,。

三、放松活動：繞場慢跑

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十一

玩法：

1.幼兒兩臂側(cè)平舉,，在原地旋轉(zhuǎn),。

2.邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來,，塊塊站?！?/p>

3.當(dāng)念到“站”字時,，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

4.每回最多轉(zhuǎn)3圈,，以防幼兒頭暈跌倒,。

提示：

發(fā)展幼兒的平衡能力。

做冰塊

玩法

1.大家一起念兒歌：“做冰塊,，做冰塊,，有的大，有的小,，有的方,，有的園?！?/p>

2.念到最后一個字時,，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型,，就像真的被冰“凍”住了一樣,。

3.如有幼兒動了,，則要受懲罰。如讓他伸出一只手,，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮,，伸出手來打三下，一二三,?！陛p輕地、象征性地打過后,，游戲繼續(xù),。

4.如沒有人動，教師可說“太陽出來了,，冰九化掉了”,，幼兒可以自由地動了。

5.游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十二

活動目標(biāo)：

1,、通過活動發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量,。

2,、通過活動發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

3,、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊中互相謙讓,、等待的良好行為品質(zhì),，以及樂于助人的精神。

活動準(zhǔn)備：

1,、“彩虹橋”每人一個,。

2、長,、短部隧道各兩個,。

3、球及放置紙球的筐兩個,。

活動流程：

準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

活動過程：

1,、師生一起做海洋世界操。

2,、教師介紹活動內(nèi)容：可愛的小海龜,。(提出要求：手腳著地爬)。

3,、在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行,。(往前爬，往后爬,，往左爬,，往右爬，曲線爬,，旋轉(zhuǎn)爬)

4,、聽信號各種方式爬。

5,、教師引導(dǎo)：想一想,，小海龜還缺了什么?(龜殼)

6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行,。

7,、游戲：“愛助人的小海龜”。

內(nèi)容：

(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒,。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來,。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

規(guī)則：

(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下,。

(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回,。

8、放松活動：小海龜長大變老了,。

活動延伸：

在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。

活動反思：

本次活動的設(shè)計十分符合中班幼兒的年齡特點及動作的發(fā)展需要,。教師在活動中突破了兩點創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點,生動并創(chuàng)造性地設(shè)計成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個活動設(shè)計渾然天成,前后呼應(yīng),而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時又與準(zhǔn)備活動相連接,可謂一舉兩得,。在活動內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動目標(biāo),同時注重個體差異,為孩子提供長短不一的布袋,并對發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

組織形式上,，避免了幼兒不必要的排隊時間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

設(shè)計思路：

戶外活動結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室,。幾個頑皮的孩子卻在上樓時,手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計了本次活動,并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對提高幼兒的四肢,、頸肌的力量,，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十三

活動目標(biāo)1,、幼兒會用報紙進(jìn)行多種游戲,，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。

2,、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、平衡等各種基本動作,。

3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格,。

活動準(zhǔn)備廢舊報紙活動過程1,、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙?為什么喜歡看?報紙上有什么?幼兒回答,。

2,、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

(1) 過獨木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起,，形成獨木橋,，幼兒在獨木橋中間走，踩邊,、出邊為落河,。

(2) 跳報紙：

① 跳遠(yuǎn)：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上,，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去,。

② 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去,。

(3) 鉆山洞：兩名幼兒為一對,，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞,，幼兒可從下面鉆過去,。

3、師幼共同放松運動,，到外面貼報紙跑,。

活動結(jié)束廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩,，誰有了新的玩法,，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十四

今天我說課的內(nèi)容是：大班健康體育游戲《少林好兒郎》,，這是一個師生共同生成的課題。我們班的幼兒在練習(xí)團(tuán)體功夫操過程中,，勁頭特別足,，經(jīng)常能看到他們揮動著小拳頭，摩拳擦掌的可愛身影,。為了讓孩子們的積極性得到延伸,，為了了解孩子們是怎樣理解和表現(xiàn)他們眼中的功夫,，因此，這個集功夫基本功練習(xí)和體育游戲相結(jié)合的活動生成了,。

一,、教材分析

幼兒園新《綱要》中指出：體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣,，發(fā)展其基本動作,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育過程,，它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)培養(yǎng)的過程,。我們應(yīng)在每次體育活動中提供給幼兒身體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)會,。同時,，應(yīng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動作并提高其動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動,。因此,，我及時捕捉到幼兒身體、心理發(fā)展的需要,，生成了富有挑戰(zhàn)性的“走木樁”來作為活動的內(nèi)容,，通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒嘗試玩“木樁”來保持平衡的能力,，并讓幼兒充分感受到玩“木樁”帶來的快樂,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。

大班幼兒肢體動作的發(fā)展較中小班幼兒來說比較靈活,、協(xié)調(diào),，能夠控制或轉(zhuǎn)換某些動作，經(jīng)觀察,、研究,，確定本活動的知識點為：身體保持平衡，連續(xù)走過木樁,?！澳緲丁边@種體育器械在幼兒園中不常見，能給孩子們以新奇感,，同時,，連續(xù)走木樁也能夠使幼兒在不斷嘗試中獲得平衡的技能，從而提高自身的平衡性,，從中體會到成功的樂趣,。

在制定本次活動目標(biāo)時，我根據(jù)“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的終極目標(biāo)以及幼兒實際和教育目標(biāo),，圍繞情感,、技能,、知識等方面，提出本次活動的目標(biāo),。

目標(biāo)1：激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)武術(shù)和功夫游戲的興趣,，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的意志品質(zhì),。目標(biāo)2：發(fā)展幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性,、平衡能力。目標(biāo)3：引導(dǎo)幼兒自拼自擺活動場地,，探索游戲的玩法,，掌握連續(xù)走木樁的動作要領(lǐng)。

興趣是幼兒活動的主要動力,。在本次活動中,，教師通過各種手段，激發(fā)幼兒玩木樁的興趣,，使他們要玩,、會玩、愛玩,，從而促使幼兒對體育活動興趣不斷鞏固,、穩(wěn)定，同時培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅強,、不怕困難等良好意志品質(zhì)。因此以情感的激發(fā)作為第一條目標(biāo),。平衡是幼兒基本動作發(fā)展的重要內(nèi)容,。通過讓幼兒不斷的嘗試、調(diào)整,、探索,，主動尋求各種玩木樁的方法，尋找保持身體平衡的方法促進(jìn)每個幼兒在平衡能力,、身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性方面得到發(fā)展。由此制定了第二,、第三條目標(biāo),。

活動重點：引導(dǎo)幼兒在自拼、自擺活動場地的過程中,，鍛煉身體的平衡能力,。此活動以游戲貫穿，它以教師全身心的情感激發(fā)作為最基本的教學(xué)方法來鼓動孩子們的活動熱情，引導(dǎo)幼兒積極參與,，支持幼兒大膽的嘗試,，鼓勵幼兒盡情的展示，增強幼兒主動參與的意識,。在幼兒與“木樁”的互動中,，幼兒與場地的熟悉中，身體的平衡自然得到鍛煉,。

活動難點：幼兒能夠通過觀察,，說出并掌握連續(xù)走木樁保持身體平衡的動作要領(lǐng)。從玩“木樁”,、走木樁,，到挑扁擔(dān)過木樁，隨著難度的遞增,，活動密度和運動量的逐步增大，使活動更加具有挑戰(zhàn)性,，非常符合大班幼兒好奇,、好冒險的年齡特點。掌握連續(xù)走木樁的方法的同時,，也促進(jìn)了幼兒間的相互交流與相互學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)方法

由于教學(xué)過程的開放,，使教學(xué)方法更為靈活,。本次活動主要采用啟發(fā)式、開放式的提問和游戲,、討論的方法,。

(一)提問法：這是吸引幼兒注意力的較好方法，通過提出問題,、設(shè)置懸念,、啟發(fā)思考，使幼兒更準(zhǔn)確的認(rèn)識事物的屬性,?！澳緲队心男┩娣?”使幼兒有目的的去實踐，從而將所實踐的玩法記在心中,，鼓勵幼兒的多種答案,，也許會出現(xiàn)更多、更新奇的花樣,?！白咴谀緲渡嫌惺裁锤杏X?”讓幼兒的自由探索得到意識上的升華，教師作為積極的主導(dǎo)者、友好的合作者,，重視從幼兒身上吸取創(chuàng)新思維,，順理成章的引導(dǎo)幼兒說出“如何保持身體平衡”。同時讓幼兒各方面零散的知識得以系統(tǒng),。

(二)游戲法：游戲是幼兒活動的主要組成部分,，其中包含著許多值得把握的教育契機(jī)?；顒又杏螒虻呢灤?，使幼兒在自由、自愿,、自主的活動中,，找準(zhǔn)平衡的當(dāng)作要領(lǐng)，再輔以教師的全面觀察和重點觀察,，以及以人為本,、以個體為單位的縱向評價，使游戲的精華得以提煉,。

在活動中使用的討論法,，在此就不再詳細(xì)敘述了。

幼兒園中班體育活動方案3

椅子是孩子們最熟悉的,，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來，跨過椅子,，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全,，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,，要積極開發(fā)運動資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康,、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極,、主動地學(xué)習(xí),。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動,。

活動目標(biāo)探索椅子的各種玩法,，、跳等動作,。

喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識,。

活動準(zhǔn)備小椅子若干、大椅子四把,、小旗八面(4紅4黃)

磁帶：《兔子舞》,、《運動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》,。

布置場地,。(2個跨欄，4個平衡木,，1個大椅子山洞，最后一個小椅子,，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十五

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，掌握動作要領(lǐng),，鍛煉幼兒腿部的力量,，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。

2,、通過游戲,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢,，機(jī)智和靈敏的反應(yīng)能力。

活動重點：練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，掌握動作要領(lǐng),，鍛煉幼兒腿部的力量，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力,。

活動難點：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭飾1個，蘑菇卡片若干,。

2,、場地中間用大海綿墊圍成一個小兔的家，7字形水溝,，場地的另一邊設(shè)置一個大灰狼的家,。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動,。

教師戴好兔媽媽的頭飾：小朋友們看,，我是誰呀?(兔媽媽)今天，我就是兔媽媽,，你們就是兔寶寶?，F(xiàn)在，請你們跟著媽媽一起來跳舞吧!(播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒表演兔子舞,。)

二、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),。

1,、教師：寶寶們跳的真好!現(xiàn)在媽媽想請你們?nèi)ゲ赡⒐剑ゲ赡⒐揭?jīng)過一條小河,，寶寶們要怎么樣才能越過小河呢?(請幼兒說一說)現(xiàn)在請你們按照你們自己說的辦法去越過小河,，回來吧!(幼兒自由探索)2、請個別幼兒示范越過小河,。教師：寶寶們真厲害,，一下子就越過了小河，一下子又回來了,，那你是怎么越過小河的呢?請幾位寶寶來過給大家看看,。

3、教師小結(jié)：這幾位寶寶是先跑幾步再跨過去的,，這是我們以前學(xué)過的助跑跨跳,。再看看這幾位寶寶是怎么過小河的?(請個別幼兒示范)它是怎么過小河的?(雙腳并攏跳過去的)像這位寶寶這樣兩腳并攏跳過去的，就是雙腳立定跳,。我們小兔子是怎么跳的呀?對我們小兔子就是這樣雙腳并攏蹦蹦跳跳跳過去的,。

4、教師講解并示范立定跳的動作,。

教師：那雙腳立定跳應(yīng)該怎么跳呢?寶寶們看仔細(xì)了：先把兩腳并攏,，再屈膝，手臂由前向后擺,，擺到后面時兩腳快速用力蹬地向前方跳起,，再輕輕落地,。寶寶們會嗎?我們散開一點，先在原地練一練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2遍,。)5,、小朋友自由練習(xí)雙腳立定跳過小河。教師：寶寶們知道怎么跳了嗎?現(xiàn)在請你們用這種方法跳過小河,，再用這種方法跳回來吧!

三,、游戲“兔子和狼”。

1,、交待游戲規(guī)則,。教師：寶寶們都會雙腳并攏跳過小河了，現(xiàn)在媽媽要請你們?nèi)ゲ赡⒐搅?，去時一定要雙腳并攏跳過小河,，再去采蘑菇，采到一朵蘑菇就要雙腳立定跳回家把蘑菇送到媽媽的籃子里來,，放完再去采,、采蘑菇時要注意安全，如果聽到媽媽說大灰狼來了,，你們要趕緊雙腳立定跳回家里來,，如果來不及跳就要先跑，躲開大灰狼的追捉,，等把大灰狼甩遠(yuǎn)時再跳回家來,、大灰狼呢，聽到兔媽媽說大灰狼來了,，就要跑出來捉小兔,，捉到小兔后把小兔拎回自己家里去，聽到兔媽媽說大灰狼走了就要回家去休息,。你們知道怎么玩了嗎?

2、組織幼兒游戲,。教師：誰愿意來做大灰狼?請大灰狼戴好頭飾到家里去休息好,。寶寶們雙腳并攏跳過小河去采蘑菇吧!(提醒幼兒輕輕跳過小河，等老師發(fā)出信號“大灰狼來了”時,，也要雙腳并攏跳回家里,，大灰狼不能捉已跳回家的小兔。教師注意觀察幼兒跳時是否踩著圈上的線,，如果踩線就要重跳一次,，不能單腳跨越小溝。

3,、教師小結(jié)游戲情況,，表揚遵守游戲規(guī)則的小兔,。

4、交換角色再次進(jìn)行游戲,。

四,、結(jié)束活動。

1,、教師：小兔們真能干,，幫媽媽采到了這么多的蘑菇，媽媽謝謝你們了!你們都累了吧,，我們一起來放松放松吧!

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起拍拍手，拍拍腿,、甩甩手臂,、扭扭腰好嗎?一二拍拍手、三四拍拍腿,、五六甩甩手,、七八扭扭腰。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十六

搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點,，為我們幼兒園開展體育活動服務(wù)。現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法,。

一,、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力。

準(zhǔn)備：把四,、五個呼啦圈平放在地上,，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線,。布娃娃一個,。

玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃,，從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊,，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個呼啦圈,，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈,。

二、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：在場地上畫一條起射線,，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置,。

玩法：游戲開始,，幼兒兩腳夾住一個沙包,，向前跳動。跳至起射線時,，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,，看看能否射進(jìn)門。

三,、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳,。

準(zhǔn)備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈,，并每隔一米都平放一個呼啦圈(共5個左右),。

玩法：游戲開始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個呼啦圈中央后,，再向前看跳,，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示：上述玩法熟悉后,，可把呼啦圈一個一個緊靠,，擺成直線，幼兒從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳,。

四,、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

準(zhǔn)備：把若干個呼啦圈放在地上,，呼啦圈之間相距1,、5米，成為一個個龍門,。

玩法：游戲開始,，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出,，兩手向前遠(yuǎn)離跳,，雙手著地瞬間，兩腳蹬地,、提臀收腹跳起,，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動,，依次跳過其它呼啦圈。

五,、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上,。

玩法：游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處,，拿球向呼啦圈里投擲,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十七

活動目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)走、跑,、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性,。

2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維,。

3,、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動準(zhǔn)備

1,、稻草16把,、草墩18個、草繩18條,、草球20個,、稻谷10袋(有大有小)。

2,、麻雀頭飾2個,、老鼠頭飾2個、望遠(yuǎn)鏡1個,。

活動過程

1,、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運動,、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做),、屈伸運動、抬腿運動,、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做),、兩個幼兒一起做繞手運動。

2,、基本部分

(1)花樣玩稻草制品,。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳,、側(cè)跳,、走小路、扔草球,、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法,。

(2)請玩得好的幼兒演示。

(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法,。

(4)游戲:豐收樂,。

a老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有,。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走,。

b增添要求,提高幼兒跳的興趣,。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上,。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來,。(如圖二)

c提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食,。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打,。(如圖三)

d小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家,。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家,。

3,、放松活動

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽音樂做放松動作《按摩操》,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十八

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運球。

2,、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作,。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性,。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個,。

活動過程：

一、熱身運動,。

帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊,，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。

二,、活動導(dǎo)入,，教師示范。

1,、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動,。

(1)師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

(2)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的,，拍的好不好，好在哪里?

(3)組織討論,。

2,、教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認(rèn)真觀察,。

3、請個別幼兒嘗試運球,，教師從旁指導(dǎo),。

注意：

①用按壓方式運球;

②注意手掌粘球的緩沖動作。

③腳要像大樹生了根一樣,，在原地不動,。

4、幼兒練習(xí)原地運球,，教師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運動,。

2、請幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇十九

[活動意圖]

椅子是孩子們最熟悉的,，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來，跨過椅子,，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全,，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,，要積極開發(fā)運動資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康,、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極,、主動地學(xué)習(xí),。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動,。

[活動目標(biāo)]

1,、探索椅子的各種玩法，,、跳等動作,。

2、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識,。

[活動準(zhǔn)備]

1、小椅子若干,、大椅子四把,、小旗八面(4紅4黃)。

2,、磁帶：《兔子舞》,、《運動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》,。

3,、布置場地。(2個跨欄,，4個平衡木,，1個大椅子山洞，最后一個小椅子,，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

[活動過程]

一,、活動導(dǎo)入：

1、師：小朋友們,，首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運動,，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,，聽音樂《兔子舞》,，師生自由做椅子操。提椅子,，舉椅子,，按音樂跳躍,，轉(zhuǎn)圈，做完運動,，“請你跟我這樣做”,，老師坐到椅子上，音樂停止,。

2,、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋,，來想一想,，看誰想得玩法多，小朋友們,，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩。但是,，老師要提一個小小的要求,，你們在玩的時候，要注意安全,。

二,、活動展開：

1、幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索,，走、跑,、跳等動作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等,。教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護(hù),。

2,、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚,。

3,、小朋友們，你們真棒,，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組,，(以備2位老師照看),，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木,、跳躍,、舉杠鈴。

4,、小朋友們,，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個游戲,，叫做運動員大比拼,。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏,，你們愿意向他們學(xué)習(xí),，爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂：《運動員進(jìn)行曲》)。

幼兒分成4組,，分別取名字,，紅隊、黃隊,、綠隊,、藍(lán)隊教師交代玩法，提出要求,，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞,，然后拿上小旗，回來接力,，將小旗交到另一個小朋友手上,，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回,，依次類推,，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后,，教師針對情況,，及時表揚鼓勵。

5,、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎,。

三、結(jié)束階段：

1,、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢,、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

2,、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動,。

3,、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作,，將椅子帶出場地,，結(jié)束活動。

[活動延伸]

1,、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,，并展出，與家長一起共賞,。

2、在戶外活動中,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”,。

幼兒園中班體育活動簡案 幼兒園中班體育活動項目篇二十

設(shè)計意圖：

輪胎是孩子們常用的運動器械，我利用輪胎設(shè)計組織了本次活動,，以登山運動員訓(xùn)練的情景貫穿始終,，由易到難，層層遞進(jìn),。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動,，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運動，為搬輪胎做準(zhǔn)備,。第二環(huán)節(jié)為基本部分,，共有三個游戲：游戲一“跋山涉水”，幼兒用多種方法通過由輪胎,、墊子,、圈鋪成的路，并加入快速跑,、跳等動作,，加大了整個活動的運動量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”，這是本次活動的重點,，分為挑戰(zhàn)速度,、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度,、挑戰(zhàn)高度四個環(huán)節(jié),，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”,，幼兒分組登上輪胎山,，感受團(tuán)隊合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動和整理活動,，讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動,，最后收拾整理器材，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣,。

目標(biāo)：

1.嘗試小組合作搭建輪胎山,，提高團(tuán)隊合作意識和能力。

2.在搭建,、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力,，鍛煉手臂力量。

準(zhǔn)備：

1.幼兒穿上適合運動的鞋子和褲子,，分紅,、黃、藍(lán)三隊,，貼好標(biāo)記,。

2.將場地分成三塊并分別貼上紅、黃,、藍(lán)線;用輪胎,、墊子、圈鋪成一條路,，汽車輪胎27個(汽車型號不同,，輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊,、圈18個,。

3.教師用的小蜜蜂耳麥、哨子,，獎牌一塊,，五角星若干，做好標(biāo)記的長竹竿一根,。

4.熱身音樂《向前沖》,，放松音樂《天籟森林》。

過程：

一,、準(zhǔn)備活動

在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運動,，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運動，著重練習(xí)手臂動作,，為搬輪胎做準(zhǔn)備,。

二,、基本部分

(一)游戲：跋山涉水

1.幼兒熟悉“山路”，嘗試用自己喜歡的方式通過,。

師：我們是登山運動員,，今天要參加各種訓(xùn)練。首先我們要順利地通過這條山路,，請你們用自己喜歡的方法通過,。

(幼兒自由嘗試。)

2.幼兒相互模仿同伴的方法,，快速通過山路,。

師：現(xiàn)在，我們要挑戰(zhàn)速度,，請你用最快的速度通過這條山路,。

(幼兒嘗試2～3次。)

3.教師小結(jié)：你們真厲害,，用跳,、跑等方法順利通過了山路。

(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山

1.挑戰(zhàn)速度,。

(1)教師提出要求：請每組小朋友快速取9個輪胎放在自己的區(qū)域,。

(2)幼兒分三組取輪胎。

(3)教師小結(jié)：只有聽清楚要求再出發(fā),，才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時要一邊搬一邊數(shù),，拿多拿少都不行,。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星,。

2.挑戰(zhàn)難度,。

(1)教師提出要求：請每組各搭一座輪胎山，聽到哨聲后在線上集中,。

(2)幼兒分組搭建,。

(3)教師提出難度要求：每組派1個人站到山頂上。(幼兒操作,。)

(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺為什么害怕一個人在攀登時,，你的隊友在干什么輪胎山不牢固怎么辦

(5)教師小結(jié)：是呀，輪胎山這么高,，還會搖晃,，一個人站在上面肯定會害怕。你們是一個團(tuán)隊,，當(dāng)你們的隊友在挑戰(zhàn)時,，大家都要為他加油,，并扶穩(wěn)輪胎山，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利,。在這個環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星,。

3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。

(1)教師提出要求：請修改你們的輪胎山,，使輪胎山又高又穩(wěn),。

(2)幼兒分組修改。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的你們覺得成功嗎

(4)教師小結(jié)：原來底部用的輪胎,、疊放時為輪胎山制造臺階,、每個輪胎間盡量對齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星,。

4.挑戰(zhàn)高度,。

(1)教師提出要求：現(xiàn)在，請你們組的5個人全部站到輪胎山上,，其中一個人站到山頂上,，我來用竹竿比比哪組山頂上的人。

(2)幼兒分組挑戰(zhàn),。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

(4)教師小結(jié)：原來輪胎的大小不同,、厚薄不同，它們疊在一起就會有不同高度,。站在山頂上的入身高也不同,，雖然都是站在×層輪胎上，但高矮卻相差很多,。

(三)游戲：搶占高地

1.教師提出要求：每組用3塊墊子,、6個圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作,。)

2.教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響,，第一個隊員出發(fā)，登上輪胎山后,，第二個隊員出發(fā),，全部登上輪胎山的隊獲勝。

3.幼兒競賽,。

4.教師小結(jié)：每組隊員經(jīng)過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山,，還為輪胎山配備了各種山路;另外,，每組隊員都快速地通過了山路，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個隊員都登上了輪胎山,，你們真棒!本次比賽×隊最快,，獲得了勝利!其他隊員也不要氣餒，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù),。

三,、放松活動

1.幼兒在音樂聲中用多種方式放松,。

意念放松：每個幼兒取一張墊子,，跟隨音樂和教師的語言提示進(jìn)行冥想和深呼吸,。

身體放松：幼兒自己按摩手臂,，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等),。

心理放松：教師鼓勵幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強鍛煉,，身體就一定會變得越來越強壯,。”