要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

傾聽的演講稿篇一

大家好,。童心是一泓清泉，晶瑩剔透,；童心是一朵花蕾,，欲放美麗。在我眼中,，每一顆童心都是一個(gè)新世界,，多彩斑斕、各有千秋,，它需要我們細(xì)心的呵護(hù)全心的對(duì)待,。

我在托幼一班擔(dān)任班主任的時(shí)候，一件小事給我留下了深刻的印象,，它促使我在以后的教育教學(xué)中不斷地反思自己的言行是否一致,。記得那是一次午餐以后，在飯前我答應(yīng)孩子們午餐后去樓上大班走廊散步,，后來,，由于忙著指導(dǎo)吃飯慢的孩子，便忘了自己與孩子們的這一承諾,。當(dāng)我組織孩子們午睡時(shí),，我感到封文清情緒有了異樣的波動(dòng)，不愿意睡覺,。她可是個(gè)乖娃娃,，今天怎么了？,！這時(shí),，封文清瞪大了眼睛，走到我身邊說：“蔣老師,，你不是說吃完午飯帶我們?nèi)巧洗蟾绺缃憬隳抢锷⒉降膯?？怎么不去了呢？”孩子大膽而又友善的話語令我恍然大悟：是啊，我答應(yīng)孩子們的話,，怎么能這么隨便應(yīng)付呢,？我豈不是成了失信的典范了嗎？我連忙向所有的孩子道歉：“真對(duì)不起,，我剛才幫助幾個(gè)小朋友吃飯,，耽誤了小朋友去散步的時(shí)間，明天我一定記住,?！鼻迩迥樕下冻隽藲g喜的笑容：“蔣老師，這次原諒你,，下次可不行了,。”于是她伸出小手指和我拉鉤,，全班孩子忍不住地吶喊助威：“拉鉤上吊,，一百年不許悔……”看著孩子們那股認(rèn)真的勁兒，恍然之間,，我體驗(yàn)到了 “真誠(chéng)”與“平等”的絕妙滋味兒,，我想：孩子的感觸和我是一樣的。我為我抓住這次可貴的機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)課堂以外的東西而感到欣喜,；我為我沒有逃避孩子的問題而感到慶幸,；我為我能坦誠(chéng)地向孩子們認(rèn)錯(cuò)而感到高興。

幼兒交往的每一個(gè)瞬間,，從而使積極大膽,、活潑開朗這些良好的品質(zhì)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。

當(dāng)有一天,，我們的愛,，讓孩子不再封閉自己的心扉；我們的愛,，能走進(jìn)每一顆童心,，和他們一起放飛快樂和夢(mèng)想；那時(shí)我們就可以自豪地大喊：“我和孩子零距離,！” 讓我們共同走進(jìn)童心,，傾聽童聲，感悟童真吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

傾聽的演講稿篇二

在這個(gè)世界上我們常常聆聽,。譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林逾靜,，鳥鳴山更幽”的空靈,，尋覓那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境,。

聆聽輕風(fēng)喁喁低語,，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫,，聆聽山林中鳥兒歡啼,。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉,。蟲鳴鳥語,，溪泉琮琮，人也煥發(fā)了童貞,，胸中的塊壘隨溪水逝去,，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去,，身心如沐,，愉悅清朗，瀟灑通透,。

聆聽,，涵養(yǎng)了你的性情，曠達(dá)了你的胸臆,，給你智慧的靈光和啟迪,，你的思維也流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈,。聆聽是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度,，充滿著瀟灑的生活意趣。有時(shí)候,，我們失去了許多快樂,，并不是無法引起快樂，而是缺少一顆平常心,，缺少爽朗清靜的心情,，缺少毫無掩飾的童稚的天真。

心情浮躁的人不會(huì)聆聽,，利欲熏心的人不會(huì)聆聽,，心胸如豆的人不會(huì)聆聽，老謀深算的人也不會(huì)聆聽,。他們過于淺薄,，過于功利,，過于狹隘，過于世故,。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心,、適度的寬容、舒展的心靈,，好奇的天真,。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音,。

聆聽是心與心的碰撞,、愛與愛的交流、情與情的融匯,；聆聽是一種主動(dòng)的生活姿態(tài),，一種親切的對(duì)待，一種由衷的信賴,，一種美妙的心境,。

一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族?！笨裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽,，只喜歡征服，他們的傲慢,，遮擋了他們的視線,；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會(huì)沾沾自喜,，他們坐井觀天,，妨礙了他們的見識(shí)；急功近利的民族不喜歡聆聽,，只會(huì)浮在表面,，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵,。

因此,，學(xué)會(huì)聆聽才不自滿，才不孤獨(dú),，才開眼界,，才見學(xué)問；學(xué)會(huì)聆聽才善于思考,，富有創(chuàng)意,，從容冷靜，虛懷若谷,，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃,，充滿魅力,。

傾聽的演講稿篇三

如果你選擇舒坦、安逸的生活,，在平地上走一輩子,，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行,，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了,。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想,，帶著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，我踏入了××幼兒園,，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,。

選擇這一職業(yè),，我無怨無悔，我用我的真心,，換回孩子們的愛心,。我用自己真誠(chéng)的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！睍r(shí)我總?cè)滩蛔「袊@這是何等之高的教育境界啊,！俗話說：“愛自己的孩子,，是出于一種本能，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。”老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。

我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子,。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提,。我知道,，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣,，我才能用自己的愛留住孩子們的心,。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽,，離開了最親的親人,，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的.跟前,，要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄?，這是多么大的變化啊。你們說,，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來,，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,，使他們感覺到我的可親可愛,。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩,；我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái),，用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快,。

行走在童心的世界,，我倍感責(zé)任重大，選擇幼教,，我就選擇了艱辛,。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭,，守望那破曉的太陽,；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園,，觀賞那越墻的紅杏,；還了解，您慣常駐足花房的一角,，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗,、溫柔、善良,、幽雅,、和藹的天使形象,，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有，從小到大,、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使,，也要做創(chuàng)業(yè)者,，因?yàn)槲抑溃也粌H是在干一份工作,，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪,，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,，我已經(jīng)記不清了,，但我知道，在我們的辛勤努力下,，工作得到了認(rèn)可：孩子越來越多了,，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?jī),，獲得的榮譽(yù)也越來越多了,。

行走在童心的世界，我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩,，不論其美丑，故天空廣闊無比,；高山收容每一塊巖石,，不論其大小，故高山雄偉壯觀,；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩瀚無比,。孩子就是孩子,，面對(duì)孩子的失誤、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。

動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來了民辦教育的春天,。作為一名民辦幼教工作者,，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持,、鼓勵(lì)下,，××的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī),。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚,，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道,；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑,，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng),。

傾聽的演講稿篇四

早上好!今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾經(jīng)說過： “自然賦予人類一張嘴,、兩只耳朵,，也就是讓我們多聽少說?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽者，而不是滔滔不絕,，喋喋不休的人,。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì),。

當(dāng)然,，聽與傾聽是不同的。聽,，“hearing”,，即所謂的聽覺。傾聽,，“l(fā)istening”,，是指憑借聽覺器官接受言語信息，進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知,、理解的全過程,。傾聽有著非凡的價(jià)值。

§ 傾聽可使你獲得友誼和信任

§ 傾聽也可使你獲取重要的知識(shí)和信息;

§ 傾聽是一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài);

§ 傾聽還是提高智商的重要途徑。

溝通是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)重要表征,，而溝通始于傾聽,。研究表明，人們每天花在溝通上的時(shí)間是：傾聽46%,，說話26%,，閱讀15%，書寫13%,。伏爾泰說過：耳朵是通向心靈的道路,。也認(rèn)為：“做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話,，是我們給予他的最大尊重,、呵護(hù)和贊美?！边@表明,，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望得到別人尊重的愿望,?！皩W(xué)會(huì)傾聽”雖只有四個(gè)字，卻包含著深刻的內(nèi)涵,，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié),，但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng),，能展現(xiàn)你的素質(zhì)。任意打斷別人的談吐既表現(xiàn)出你對(duì)別人不尊重,，也暴露出你的素養(yǎng)粗野與低下品味,。

傾聽是你成熟的表現(xiàn)。不管說話者是領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長(zhǎng)、親人或者朋友,，或者是其他人,，傾聽的功效都是相同的。傾聽中全部信息包括：言語,、語調(diào)和聲音以及肢體語言,。真正的傾聽不僅要耳到，還要眼到,、心到,，用眼睛去觀察，用心靈去體會(huì)。當(dāng)年的秦王認(rèn)真傾聽了商鞅的變法主張,，秦國(guó)很快成為七國(guó)中最富強(qiáng)的國(guó)家,，為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。劉皇叔三顧茅廬,，認(rèn)真地傾聽青年才俊諸葛亮的三分天下論,，最終促成了三足鼎立。

學(xué)會(huì)傾聽,，還要學(xué)會(huì)悅納,。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察，去傾聽,。當(dāng)你沮喪的時(shí)候,，家人朋友的一句鼓勵(lì)，就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當(dāng)你驕傲的時(shí)候,，老師同學(xué)的一句告誡就能讓我們收起不適的'鋒芒,。

當(dāng)我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時(shí)候，也別忘了傾聽心靈的聲音,。當(dāng)生活變得干涸乏味,，當(dāng)饑渴的心靈覺得必須要好好審視自己的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍察o下來傾聽真實(shí)的愿望,。讓內(nèi)心的聲音自由表達(dá)關(guān)于幸福,、美麗和夢(mèng)想的意義，體會(huì)生命之泉給心靈注入的希望和活力,。

傾聽不僅僅是學(xué)生的事,，也是教師的事，家長(zhǎng)的事,，更是領(lǐng)導(dǎo)的事,。要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，教師必須首先自己會(huì)傾聽,。

另外,，傾聽也是有層次的。傾聽并非盲聽,、儍聽或麻木的“全聽”,。要善于思考，勇于做批判性思維者,。最高層次的傾聽是同理心的傾聽,，其出發(fā)點(diǎn)是為了了解而非為了回應(yīng)，也就是透過言談明了一個(gè)人的觀念,、感受與內(nèi)心世界,。同理心傾聽，不是一般的“聽”，而是用心去“聽”,，這是一個(gè)出色傾聽者的典型特征,。

同時(shí)，要努力使自己成為高效的傾聽者,。只有做到有效的傾聽,，我們才能事半功倍?！奥牼幌?，勝讀十年書”，是對(duì)智慧的談吐者與虛心的傾聽者的高度贊譽(yù),。一個(gè)謙虛好學(xué)的人,，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省,、自強(qiáng)不息的人,，會(huì)遠(yuǎn)懂得并珍惜傾聽的獨(dú)特價(jià)值的。

1,、要有良好的精神狀態(tài),。時(shí)刻維持大腦的警覺。

2,、及時(shí)用動(dòng)作和表情給予呼應(yīng),。如微笑、點(diǎn)頭,、目光交流,、掌聲等。

3,、使用開放性動(dòng)作。(要保持一種積極的傾聽姿態(tài),。)

4,、必要的沉默。適當(dāng)?shù)某聊q如樂譜上的休止符,。

5,、適時(shí)適度的提問。

6,、不要隨便打斷別人講話,，要有耐心。

傾聽不是被動(dòng)地接受,，而是一種主動(dòng)行為,。傾聽，是一個(gè)渴望成功的人必須掌握的技能。我們每個(gè)人都應(yīng)該重視傾聽,，提高自身的傾聽技巧,，學(xué)會(huì)做一個(gè)出色的傾聽者。

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)傾聽吧!相信你們會(huì)變得更聰明,，更可愛，更機(jī)智,，更出色!謝謝!

傾聽的演講稿篇五

學(xué)會(huì)傾聽是寬容的表現(xiàn),，它飽含著愛。用心去傾聽感受不一樣的生活,。

學(xué)會(huì)傾聽才能去偽存真,；

學(xué)會(huì)傾聽才能給人留下虛懷若古的印象；

學(xué)會(huì)傾聽,，有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室,。前人說的話需要我們來聆聽。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì),。他有資深的潛力,，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽,，這就是傾聽的力量,。

我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛,、心都是言之有理的.,。眼睛長(zhǎng)在前面是用來觀察看到的表面，再用耳朵傾聽,，隨之用心去感受,。

我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨，馬路上汽車?guó)Q笛聲的嘈雜,。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來源,。傾聽后用心理解，把煩惱融化,。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的,，也許我們?cè)撛囍ダ斫狻Ⅲw會(huì),。

有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言,，但是如果我們用心去傾聽別人的傾述，傾聽別人的故事,，也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋,。

傾聽父母說的話,。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫作業(yè)！”“出門小心點(diǎn),！”“多穿點(diǎn)衣服,！”而感到無比的厭煩。也許自己覺得自己長(zhǎng)大了,，不需要他們的關(guān)照,。但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照顧我們,。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸,。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受,。誤解也許就此解開,。

長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生,。

謝謝大家,！

傾聽的演講稿篇六

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

傾聽是一縷清風(fēng),，飄過天空,，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,，如同你在百般寂寞之時(shí),，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,，它為人們贏得了人與人之間的信任,。

這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見,，可他們卻一直都在用耳朵傾聽,，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,，泉水的丁冬,，風(fēng)兒的呼嘯……他們無時(shí)無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲,，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符,，去認(rèn)識(shí)這些音符,。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來,，讓傾聽的花朵,，開滿整個(gè)校園!

謝謝大家!