演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇一

大家好!

那天回家的路上,，我正在低頭走路，耳畔忽響起動聽的鋼琴聲,。那琴聲悠揚而婉轉(zhuǎn),，柔如冬日旭陽，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~,。那聲音起伏升落,，跌宕如人生，起起落落,，最終回于歸平靜,。

那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請：來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地,，柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶,，撲閃著靈動的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍的天空，沉淀著清澈的光芒,。我沉浸在美好的琴聲里,，神思飛揚……

人生中，總會奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無波動,，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去，單調(diào)而又無趣,。這就是人生的起點,，眼前永遠是一級級的臺階，卻怎么也登不完,。走著走著,，便想歇息，可歇著歇著,，便聽不到那枯燥的“do”了,，甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了?？墒侨缛粢恢眻猿帜欠轃o味,，也許其后蘊藏著的，便是巨大的輝煌,。

來聽聽那琴聲吧,。那音樂激昂漸進，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場金戈戎馬的將軍,，瀟灑恣意的揮劍,，任那料峭春風(fēng)吹酒醒，不管那雄關(guān)漫道真如鐵,，蒼山如海,，殘陽如血，萬蹄聲碎,，西風(fēng)烈,。人生不過夢一場，何不瀟灑走一回?

那激昂的琴聲教會我的,，是勇敢面對,、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步,，那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒有君王的深明理性,，沒有智者的`睿智博學(xué)，沒有古代文人的高潔傲岸,，但我們可以有的,，是自信，是進取積極的人生態(tài)度,。每個人的人生琴譜都不盡相同,，也許是不盡人意，又或許是稱心如意,，但那努力后的起伏,，都曾是一段輝煌,。即使波動再小，都會為那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆,，而這一筆,，總會是霸氣非凡!

來聽聽那琴聲吧。激昂過后的琴聲早已不再壯闊,，卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨,。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風(fēng)道骨的智者，喜歡品著淡茶,，聞著門前的桂花香,，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子,。這琴聲教給我的,，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過后總歸平淡,，淡然的面對,，輕笑著忘卻，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜,。

聆聽琴聲,，就是聆聽整個人生。人生如琴聲,，生命如琴譜,。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風(fēng)景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠,。我聆聽琴聲,，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱,。是琴聲,，讓我學(xué)會沉下心來，體味人間百態(tài);是琴聲,，讓我學(xué)會閉上眼,，細細品味人生。

聆聽琴聲,，聆聽,，奏響人生的琴聲。

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵,。如果說,，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得,，耳朵就是開啟那扇窗的把手,，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了,，所以感知了。

傾聽,，給予人感知的力量,。

傾聽自然，我們感受到了四季的交替,，感受到了清風(fēng)浮面,，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語,，感受到了枝葉沙沙,，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,，變得感性,，你會發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳,，生命中依舊是充滿陽光的,，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量,。

傾聽,，是一種心靈深處的交流。

心情低落時,，遭遇挫折時,，壯志未酬時，打開收音機,，傾聽貝多芬的《命運》,，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜,，激昂的旋律篇章,，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想,，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么？只要我有大腦,，一樣能感知,，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”,。這是的傾聽,，會讓你感到備受鼓舞。接著,，來一曲《田園》,，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意,，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊,，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄,，堅持到最后的決心——這時候的傾聽,，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸,。傾聽,，教人不斷前進，給人以追求夢想,，面對困難,，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

傾聽,，拉近了心與心的'距離,。

傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽,，是對方傾聽者最好的回報,。人與人之間的互相了解，來自于傾聽,，矛盾的化解來自于雙方的傾聽,；包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會聽,，是一種尊重,，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重,，因為你傾聽的過程,，也就是下次別人在傾聽你的過敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會傾聽》,。

先和大家分享一個小故事：有個小國的使者到中國來,，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了,。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值,？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查,，稱重量,，看做工，三個金人都是一模一樣的,，怎么辦,？泱泱中國，不會連這個小事都不懂吧,？最后,，有一位老大臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了,。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子,，什么響動也沒有,。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語,，答案正確,。

這個故事告訴我們，最有價值的人,，不一定是最能說的人,。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，就是讓我們多聽少說的,。善于傾聽,，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)會傾聽,，雖然只有四個字,，缺包含了深刻的內(nèi)涵：傾聽，就是細心聽取,，要求聽的人保持謙虛的態(tài)度,，明確說話人的的意思，并及時應(yīng)對,，以培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。當(dāng)我們具備了出色的傾聽能力,，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學(xué)習(xí)效率,。

請同學(xué)們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習(xí)慣,！學(xué)會傾聽！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇三

小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔,?！边@些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語,，傾聽藍天白云的低語呢喃,，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑，其實,，傾聽也是一種享受,。

森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然,?！?/p>

陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝,?！?/p>

小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔,?！?/p>

這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語,，傾聽藍天白云的低語呢喃,，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑，其實,，傾聽也是一種享受,。

所謂傾聽，就是靜靜地聆聽,，且要屏氣凝神,，用心去聽。傾聽是一種享受,，它可以讓你心曠神怡,，寵辱皆忘，朝氣蓬勃,，意志堅強,。

當(dāng)你迎來黎明的第一束霞光,，沐浴著柔柔的晨風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣,，聆聽著家禽的唧唧喳喳,，你不覺得這世界真的很美嗎?

當(dāng)你迎來夏日的第一場暴雨，捧一本好書,，沏一杯香茗,，靜坐窗前，聽雨點滴落在地上的滴答聲,，飄落在樹上的沙沙聲,，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎?聽,，多美的交響曲?。?/p>

聽著聽著,，咦,，雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫??！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想,。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼,、滿心的愜意,。

當(dāng)迎來初一的第一次考試，你畏縮,、膽怯了嗎?激動了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說：“你啊,，別擔(dān)心，即使失敗了,，也不要太在意,，不是有句老話嗎?失敗乃成功之母?！崩蠋熣f：“放松一點吧,，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣,，效果會更好,！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是,，我釋然：原來,，世界上處處充滿了愛,！

趕快去傾聽吧，善于傾聽的人是富有的,，因為他感情細膩,；懂得傾聽的人是聰明的，因為他懂得去放松自己……

傾聽也是一種享受,，讓我們學(xué)會傾聽,，學(xué)會感受，學(xué)會生活吧,！

森林說：“我的幸福是一身碧綠,，生機盎然?！标柟庹f：“我的`幸福是一身金黃,，為傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受,。所謂傾聽,，就是靜靜地聆。

小鳥說：“我的幸福是自由自在,，展翅翱翔,。”這些話,，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語,，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實,，傾聽也是一種享受,。

她的寬容與博大將萬物包容在內(nèi)，并給它們以棲息之地,。她的溫馨令我感動,。看著遠在天邊的夕陽,，我的內(nèi)心又一次波濤洶涌,。那是一種說不出的震撼，一種無法言表的感受,。

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會傾聽》,。

先和大家分享一個小故事：有個小國的使者到中國來,，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了,。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值,？皇帝想了許多辦法,，請來珠寶匠檢查，稱重量,，看做工,，三個金人都是一模一樣的.，怎么辦,？泱泱中國,，不會連這個小事都不懂吧？最后,，有一位老大臣說他有辦法,。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里,，這稻草從另一邊耳朵出來了,。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人,，稻草進去后掉進了肚子,，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值,！使者默默無語,，答案正確。

這個故事告訴我們,，最有價值的人,，不一定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴,，就是讓我們多聽少說的,。善于傾聽，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì),。學(xué)會傾聽，雖然只有四個字,，缺包含了深刻的：傾聽,，就是細心聽取，要求聽的人保持謙虛的態(tài)度,，明確說話人的的意思,，并及時應(yīng)對，以培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。當(dāng)我們具備了出色的傾聽能力,，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學(xué)習(xí)效率,。

請同學(xué)們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習(xí)慣,！學(xué)會傾聽,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇五

敬愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》,。

每個人都有耳朵,，每個人都會用耳朵去聽別人講話?？烧l能仔細地聽,，誰又能專心地聽呢？

曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告：什么樣的人最受歡迎,？答案是會傾聽的人占了50%以上,。的確，傾聽別人的講話是一種享受,，更是一種對他人的敬重,。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢,？

傾聽是一縷清風(fēng),，飄過天空，悠過溪澗,，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯,；傾聽是黑夜中劃過的流星，猶如你在百般孤獨之時,，身邊突然多了一個人予以你勸慰和激勵,；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望,；傾聽是一朵永不凋謝的花,，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有許多忙人,，他們雖然眼睛看不見,，可他們卻始終都在用耳朵傾聽，專心感受大自然的美妙,。鳥兒的啼叫,，泉水的丁冬，風(fēng)兒的.咆哮,，他們無時無刻不在傾聽,。

人生就像一首樂曲，有歡樂的音符也有哀痛的音符，我們要學(xué)會傾聽這些音符,，去相識這些音符,。

同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧,！讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來,，讓傾聽的花朵，開滿整個校內(nèi),！

感謝大家,！

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,；

大家好

我演講的題目是‘學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容’,，萬事德為先,。一個師德高尚的教師必然具有高標準的行為準則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作,，必須十分到位,。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高,，市場竟?fàn)幦遮吋ち?，整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì),、職業(yè)紀律與作風(fēng)的要求越來越高,。

那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？

作為一名教師,，應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,。加強自身學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì),、法律意識和業(yè)務(wù)水平,。

作為一名教師是光榮的，教師對人才的'培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作,，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任,。教師則是學(xué)校落實以德治國方略，推進素質(zhì)教育的實施者,，是學(xué)生知識增長和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì),，才能站得高,，看得遠，才能樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感,。

實踐證明,，一個受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識的教師，比沒有責(zé)任感的教師進步要快,，而且在人生道路上也較易有所作為,。責(zé)任感強的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,，又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向,。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),，必須從“責(zé)任”二字做起,。對自己應(yīng)負的責(zé)任認識得越早，越能健康快速成長,，也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值,。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在點滴,，重在落實,，重在自身教育，重在與時俱進,。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴”的思想,，又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的,，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的鼓勵,。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,、正在茁壯成長的孩子,。嚴格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上,，體罰是一種無能的教育,。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生,。從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，成為學(xué)生成長的伴侶,。

我對演講完畢，

謝謝大家

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇七

各位老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴,，兩只耳朵,，也就是讓我們多聽少說?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕,，喋喋不休的人,。

傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài),。傾聽還是提高智商的重要途徑,。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任,。

聽與傾聽是不同的,。聽,，即所謂的聽覺。傾聽,，則是指憑借聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認知,，理解的全過程,。

在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)?！罢f”,，但更常“聽”,。但是,，我們真的學(xué)會了傾聽，懂得聽的藝術(shù)了嗎,？相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時,，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,，而等他說完后,，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況,，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時,，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受,，讓你很是難堪,。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤,、不舒坦呢,？我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上,，阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn),。

在東高,，同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流,；同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽,，課堂上抓住老師講的重點，尊重老師的辛勤付出,。

所以,，從現(xiàn)在起,，我們要學(xué)會多站在別人的立場想想，學(xué)會傾聽,，學(xué)會聽的藝術(shù),，學(xué)會做人最起碼的禮貌。

也許有人會問：“什么是聽的藝術(shù),？”我給的答案是：“當(dāng)你聽到別人說話時,，你真的聽懂他說的意思了嗎？如果不懂,，就請聽別人說完吧,，這就是聽的藝術(shù)?！闭埱杏洠郝犜挷灰犚话?；不要把自己的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的,，那么,，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會傾聽了,。

會傾聽的心,，要有大的空間，除了容納自身,，還要接納他人,。會傾聽的心，要有對人的'真誠,，因為聽懂的那一刻,，你將把心靈至尊的位置，讓給他人,。會傾聽的心,，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨,。會傾聽的心,，是堅強的，因為它會用自已頑強的意志,，戰(zhàn)勝愛做小動作,，隨便說話的毛病。會傾聽的心,，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn),，是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心,，是不可戰(zhàn)勝的,，是吸取別人之精華為我所用,，是站在巨人肩上看世界的人。

讓我們每一個人都學(xué)會傾聽,！

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇八

今天我旗下講話的題目是：學(xué)會傾聽,。

曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人,，金壁輝煌,，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值,？

皇帝想了許多的辦法,，請來珠寶匠檢查，稱重量,，看做工,，都是一模一樣的。怎么辦,？使者還等著回去匯報呢,。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧,？

最后,，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿,，老臣胸有成足地拿著三根稻草,，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了,。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子,，什么響動也沒有,。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語,，答案正確,。

同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎,？其實,，這三個金人就好像是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€金人的耳朵時,，稻草馬上就從另一只耳朵出來了,，這就好像我們在上課的時候,，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了,。當(dāng)?shù)静輳牡诙€金人的嘴巴掉出來的時候,，我們就想到了在課堂上，在生活中,，我們總是迫不及待地想表達自己的想法,，不給別人任何機會。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€金人的耳朵時,，稻草居然掉進了肚子,，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認真聽講,，真正懂得傾聽的人,。這個故事告訴我們，最有價值的人,，不一定是最能說的人,。

在課堂上，我們要認真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言,；在家里,，我們要認真傾聽爸爸媽媽的.話，做一名忠實的聽眾,，為他們排憂解難,。在寢室里，我們要認真傾聽同學(xué)的話,，哪些該做,，哪些不該做。

同學(xué)們,，只要我們每一個人都能做到認真傾聽,，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸,，嘰嘰喳喳的,，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律,。

謝謝大家,！

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇九

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天我講話的題目是“善于傾聽,，做最有價值的人”,。

在開始今天的講話之前，先給大家講個故事,。古時候,，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來,，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌,、極其精致,，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國使者不厚道,，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查,，稱重量,，看做工，都是一模一樣的,。怎么辦?使者還等著回去匯報呢,。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后,，一位已退位的大臣說他有辦法,?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮?，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，分別插入三個金人的耳朵里,。插入第一個金人耳朵里時,，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人,，稻草從嘴巴里直接掉了出來,，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里,，什么響動也沒有,。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確,。

這個故事給我們的啟示是：最有價值的人,，不是聽不進去的人，也不是最能說的人,，而是肚子里能裝東西的人,，也就是善于傾聽的人。說到傾聽,，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目,，但只有一口，欲使其多聞多見而少言,。寥寥數(shù)語,，形象而深刻地說明了“聽”的重要性,。

這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的'反復(fù)嘮叨,，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里,，時刻把它銘記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣,，“左耳進右耳出”,、“鸚鵡學(xué)舌”，其實根本沒有聽進去,、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的,。

善于傾聽，既是對談話者的尊敬,，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn),。當(dāng)別人和你談話的時候，抬起頭,、用眼睛注視談話的人,，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點頭、微笑表示你理解對方的想法,，即使你有不同意見,，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方,、發(fā)表自己的看法,，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。

善于傾聽,，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點,，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝,，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈,，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正,，因而深受百姓的愛戴,。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議,，虛心接受老師的批評,，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時加以改正。

善于傾聽,，我們才不會走上彎路,，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,，而沒有一意孤行,，自己探索。這一舉措使他少走彎路,，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地,。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干,、蠻干,，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法,，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路,，學(xué)習(xí)成績才會不斷進步。

傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草,，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星,，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時,，要傾聽父母的叮囑,。那聲聲的囑托里，飽含著無數(shù)的牽掛和期盼,。當(dāng)你人生失意時,，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里,，灌注著滿腔的慈愛與希望,。當(dāng)你春風(fēng)得意時,，要傾聽朋友的祝福,。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切,。

同學(xué)們,，善于傾聽，它可能不是你一時想要的,，卻會使你受益終身;善于傾聽,，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟,、走向成功;善于傾聽,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，你會收獲整個世界,，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

我的講話完了,，謝謝大家!

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇十

各位老師：

大家好,！

我今天講話的主題是《學(xué)會耐心傾聽》。

《新課程標準》明確指出：“善于傾聽是學(xué)生必備的技能,?！蹦托膬A聽別人說話是一種尊重別人的行為。

傾聽具有一種神奇的力量,，它可以讓人獲得智慧和尊重,。

上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說,。聽可不只是耳朵的事,，眼睛、嘴巴,、四肢和身體,、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽,，眼睛要看看說話的老師或同學(xué),，讓說的人知道你在認真地聽，尊重地聽,。用嘴巴去傾聽,，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見要等同學(xué)說完和老師停頓的時候才能發(fā)表你的意見,。用手和腳去傾聽,，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具,、書,、桌子、椅子都要悄悄地,。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來,。用身體去傾聽，講的是身體姿態(tài),，應(yīng)該是脊背挺直,、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的`地方,、精彩的地方,，點點頭，微笑一下表示你的認同和欣賞,；

聽到不同意的地方也可以皺皺眉,，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見,。用心去傾聽，老師和同學(xué)說話時,，請你用心去思考他們說的話,，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的,，然后形成自己新的觀點,。

傾聽是一種本領(lǐng)，是一種能力,，是一種素養(yǎng),，是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個過程,，傾聽習(xí)慣也是如此,，這就要求同學(xué)們長久堅持，長期訓(xùn)練,。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會傾聽，在聽中生疑,，聽中解惑,，聽中積累，聽中成長,！

每個人都渴望別人的微笑,。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長,。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時,，別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人，僅僅一個微笑,，就能樹立一個文明禮貌的形象,。

想讓自己成為一個大家都喜歡的人，我們要學(xué)會耐心傾聽,，學(xué)會從微笑待人做起：

在學(xué)校,，見到老師或同學(xué),，要主動說一聲“老師好”或“您好”,，同時報以微笑；

見到傳達室的保安叔叔,、學(xué)校的保潔員阿姨,、食堂的師傅也要微笑面對。

在別人不小心冒犯了你時,，要用微笑表示你的諒解,。

尊敬、愛護和關(guān)心老人，尊重有困難的人或殘疾人,，用微笑表示對他們的禮貌,，給他們力所能及的幫助和方便。

微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力,。請人幫忙時,，面帶微笑,，別人幾乎無法拒絕你的請求,；

感謝別人時面帶微笑,，別人會打心底的領(lǐng)受你的感激之情,；

心情郁悶時,，微笑會讓你的煩惱煙消云散,；

開心快樂時,，微笑會令你的幸福如花怒放,。

同學(xué)們,，讓我們一起做一個善于傾聽的人,，做一個學(xué)會微笑的人！讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長,。把他人的微笑帶回家,，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放,。

學(xué)會傾聽的演講稿500字 學(xué)會傾聽的演講稿2分鐘篇十一

尊敬的xx：

傾聽其實是一件很神奇的事情,，它有著一種神秘的力量，能夠讓你變得強大,，能夠讓你和朋友,、家人之間的關(guān)系變得更加密切。

小時候的我,，總是不愿意靜下心來傾聽別人的話,，不論是父母的，還是朋友或老師的,。每次媽媽跟我說,，要多穿點衣服或者要注意身體之類的話，我就會不耐煩的捂上耳朵,，然后說：“哎呀,，知道啦，你真煩,?！蹦菚r的我叛逆，不聽話,，不愿意傾聽父母言語中的`愛,；

但朋友給我訴說他們的煩惱與無奈,，我也會覺得很煩，覺得那是他們的事給我說有什么用,，于是朋友漸漸的少了,，找我談心的人也越來越少。直到后來的某一天,，我跟另一個朋友訴說我的煩惱時,，他很耐心的聽完了我接近一個小時的抱怨，然后給我一個微笑,，并耐心的開導(dǎo)我,，努力讓我開心起來，我突然問他：“我向你抱怨這么多,，你不覺得煩嗎?”他說：“怎么會呢,，我覺得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事?！焙髞砦也艥u漸明白,，一個人愿意向另一個人抱怨自己的無奈，是因為相信,。

傾聽,，真的是一門很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽,，每一個人都需要一個傾聽者,，我們也應(yīng)該做一個很好的傾聽者，在朋友家人遇到困難的時候耐心的傾聽他們的痛苦,，并給予他們力量與希望,。

謝謝大家！