當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇一

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。

1,、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)的有效性。深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理既重視畢業(yè)年級(jí),，也重視其他年級(jí)，把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn),，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，知榮辱樹典型,，開(kāi)展有效的教學(xué)研討,，找差距。抓學(xué)生,，切實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī),。對(duì)命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究，在新課改理念和精神指導(dǎo)下,，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)研究課堂教學(xué),，研究學(xué)生，鉆研教材,，鉆研學(xué)法和教法,。

2,、充分發(fā)揮備課組作用,。重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。備課組內(nèi),，注重合作,，集思廣益,，資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,，形成特色。備課組活動(dòng)有針對(duì)性，內(nèi)容充實(shí),，注重實(shí)效。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題,，彼此出謀獻(xiàn)策,，資源共享,，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī),。大家經(jīng)常把自制課件、精心制作的課件教案,、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資源共享,。優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在復(fù)習(xí)備考時(shí),，更是愉快地分工合作,。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備,，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行,，期中,、期末考前兩周按學(xué)校要求完成復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)指導(dǎo)綱要的'編寫。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。以期中,、期末考試和月考、周測(cè)為抓手,，加強(qiáng)全程管理,，做好調(diào)研分析工作,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我們組徐慧,、宋娟娟,、李紅,、劉靜,、戴芬、錢亮,、薛蓓等老師承擔(dān)了語(yǔ)文學(xué)科期中,、期末、月考的出卷工作,。他們認(rèn)真鉆研教材,、精心編排試題，所出試卷符合學(xué)生實(shí)際,，達(dá)到學(xué)校要求，順利地完成了出卷工作,。

備課組活動(dòng)時(shí)間固定,，每次活動(dòng)有針對(duì)性，或研究進(jìn)度,，或研究教法，或探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題等,，組內(nèi)互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。備課組中做到：“教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn)、作業(yè)布置,、周練”的統(tǒng)一,。“不放棄每一個(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語(yǔ)文老師們的指導(dǎo)思想,。我們是這樣想的,，同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的，我們努力朝這個(gè)目標(biāo)再進(jìn)一步,。

預(yù)一備課組抓基礎(chǔ),、抓習(xí)慣，不讓學(xué)生在起始年級(jí)就掉隊(duì),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，組織了語(yǔ)文課本劇比賽,。早宣傳，早發(fā)動(dòng),，學(xué)生準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)優(yōu)秀,，很好落實(shí)了“讀好一本名著”的教學(xué)任務(wù)。

初一備課組老師們經(jīng)常定期組織碰頭,，分談各班學(xué)生情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案,，以期于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管,，使全年級(jí)學(xué)生都能保證學(xué)好語(yǔ)文，打好語(yǔ)文基礎(chǔ),。

初二備課組,，在培優(yōu)和補(bǔ)缺補(bǔ)差上不遺余力,，根據(jù)自己任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)制定了分層提高的措施，做好專題輔導(dǎo)工作,。對(duì)于成功的做法，大家互相學(xué)習(xí),，并迅速貫徹到每日的教學(xué)中去,。老師們無(wú)論在試卷中，還是作業(yè)上,，批閱到優(yōu)秀作文,，就進(jìn)行修改并打印出來(lái),，分發(fā)給全年級(jí)學(xué)生欣賞,、學(xué)習(xí),，這樣，既激發(fā)了學(xué)生的寫作積極性,，也讓一部分寫作有困難的學(xué)生有可學(xué)習(xí)的資料。

初三備課組的老師加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明,、近三年的中考試卷的研究,，科學(xué)制訂最后三輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。大家群策群力，保證了初三語(yǔ)文在今年的區(qū)期中監(jiān)控考中取得良好的成績(jī),。

1、本學(xué)期我們以區(qū)語(yǔ)文學(xué)科基地為依托,，繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,，完善語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。我們確定了語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的八大主題,，并就語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)中的若干問(wèn)題進(jìn)行了深入有效地研討，六至八年級(jí)的三位教師代表宋娟娟,、劉靜、薛蓓分別從“語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的有效性”“如何進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)”“對(duì)綜合學(xué)習(xí)教材的處理”三個(gè)方面作了專題發(fā)言,。

2、每位教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地充實(shí)和豐富自己，健全和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。不僅參閱備課的有關(guān)資料,，而且自覺(jué)地學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)意義的專業(yè)性、理論性書籍,，提高個(gè)人多方面的修養(yǎng)，拓寬眼界,。

3、教師們專業(yè)成長(zhǎng)迅速,，個(gè)人的教育教學(xué)能力得到提升,。本學(xué)期宋娟娟,、向?yàn)]老師分別入圍了區(qū)“育人獎(jiǎng)”“耕耘獎(jiǎng)”,。

1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。積極組織學(xué)生參加上級(jí)部門安排的各類語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我們參加的活動(dòng)有：第二屆魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng),，滬、港,、澳,、新四地征文活動(dòng)等,。每個(gè)備課組以這些活動(dòng)為抓手，精心組織了初賽,。這些活動(dòng)既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的欲望,，也獲得了喜人的成績(jī)，有數(shù)10名學(xué)生在各項(xiàng)大賽中脫穎而出,。這其中無(wú)不凝結(jié)著語(yǔ)文老師們的辛苦,。各備課組有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差,，做到課內(nèi)有梯度,，課外有分層,，關(guān)注學(xué)力差學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展，做好專題輔導(dǎo)工作,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇二

一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語(yǔ)文教師密切配合下,，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“高效課堂”總體工作為指導(dǎo)下,，認(rèn)真總結(jié),、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,，不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每月讀一本理論專著,，

2,、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到了：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的.師德形象立足教育。

4,、學(xué)習(xí)特級(jí)教課堂實(shí)錄。開(kāi)學(xué)之初,，我們就組織學(xué)習(xí)了特級(jí)教師的作文課,、閱讀課的課堂實(shí)錄,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、評(píng)點(diǎn),，消化、吸收,。從特級(jí)教師的課中，我們學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范,、精練,，明白了語(yǔ)文課要出新,，更要扎實(shí)，要把知識(shí)的傳授與學(xué)生自主實(shí)踐巧妙地結(jié)合起來(lái)。

（一）落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

2,、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。集體備課的基本程序：個(gè)人初備集體研討修正教案重點(diǎn)跟蹤課后交流,。“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容）,。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析,，編好導(dǎo)學(xué)案,。

3、認(rèn)真上課

作為語(yǔ)文教學(xué),，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確,。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛,，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”,；⑥面向全體，注重個(gè)性差異,，因材施教,，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

4,、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),，作業(yè)的難度、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

（2）作文每學(xué)年一般不少于6次

（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評(píng),，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期,，有訂正,。

5、搞好分層輔導(dǎo)三,、下學(xué)期我們將力求做好。

（1）加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量,。（2）做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

（3）組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，提高了全組老師教學(xué)水平,。

（4）扎實(shí)有效地開(kāi)展了興趣小組活動(dòng),，讀書活動(dòng)，拓寬了學(xué)生視野,。（5）第二課堂活動(dòng),，豐富了校園文化生活?？傊?，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：要努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的語(yǔ)文教師隊(duì)伍,。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇三

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展,。語(yǔ)文組老師走到一起,，共同探索、和諧奮進(jìn),，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

按照學(xué)校統(tǒng)一安排，把滿足學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，牢固樹立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)課題研究和校本教研,，促進(jìn)語(yǔ)文教師的發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的提高,。

（一）校本教研公開(kāi)課

10月24號(hào)，徐飛飛,、周小燕兩位老師以“1+6”課堂模式中“導(dǎo)”環(huán)節(jié)開(kāi)出公開(kāi)課：《散步》和《看電影學(xué)寫作》,。11月21號(hào)，金小潑,、黃冬芬兩位老師以“1+6”課堂模式“思”環(huán)節(jié)“議”環(huán)節(jié)開(kāi)出公開(kāi)課：《學(xué)習(xí)敘事的厚度》和《名著導(dǎo)讀指導(dǎo)》,。11月28號(hào)，葉霞,、黃曉順兩位老師以“1+6”課堂模式 “評(píng)”環(huán)節(jié)“測(cè)”環(huán)節(jié)分別開(kāi)出公開(kāi)課：《讓感悟之花開(kāi)在作文的沃土中》和《議論文寫作指導(dǎo)》,。12月12號(hào)，金亦珍老師上公開(kāi)課《鳥》,。

（二）校本教研講座

12月5號(hào)陳賢華老師和湯苗苗老師分別開(kāi)設(shè)講座《“1”的有效利用》和《〈我就想淺淺地教語(yǔ)文〉讀后感交流》,。12月12號(hào)，金亦珍老師和黃冬芬老師開(kāi)設(shè)講座《散文教學(xué)例談》和《可以這樣玩語(yǔ)文》,。12月19號(hào),，金小潑,、黃曉順,、葉霞、徐飛飛思維老師分別開(kāi)設(shè)講座《談電影技巧在寫作中的運(yùn)用》,、《閱讀教學(xué)中的選點(diǎn)突破----以〈云雀〉為例》,、《中考臨場(chǎng)作文略談》,、《做一個(gè)幸福的人》

(三)專題培訓(xùn)

10月17日，永嘉縣名師工作室與成都市金牛區(qū)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)在城西中學(xué)舉行,，成都金牛區(qū)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師代表團(tuán),、永嘉縣中學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員、相關(guān)學(xué)校語(yǔ)文骨干教師參加了此次活動(dòng),。上午,，我校湯苗苗、陳賢華,、謝金瓊?cè)焕蠋熼_(kāi)課,。課題為：《鳥》、《小石潭記》和《武陵春》,，三位老師的課堂以生為本,，師生對(duì)話和諧，學(xué)生閱讀興趣濃厚,。獲得老師們的好評(píng),。下午，老師們就早上的三堂課進(jìn)行交流,，并發(fā)表自己的看法,，特級(jí)教師肖培東老師做了精彩的`點(diǎn)評(píng)。

（四）大閱讀活動(dòng)

1,、課前誦讀經(jīng)典（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),，語(yǔ)文老師協(xié)助）

2、每周兩節(jié)閱讀課周一下午

3,、?？魑谋荣?/p>

4、暑假讀好書征文比賽

下一步工作的措施：

嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生；盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此,，我們充滿信心。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇四

白駒過(guò)隙,，歲月催人,。轉(zhuǎn)眼間，xxxx年又匆匆而逝,。作為我校規(guī)模最大的教研組,，收獲也是令人滿意的。一學(xué)期來(lái),，在中學(xué)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學(xué)教研室評(píng)為“先進(jìn)教研組”,。

全組語(yǔ)文教師真正做到勤備課,，勤寫教案，大膽改革創(chuàng)新,，切實(shí)貫徹好教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”和“三個(gè)有利于”,。利用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)他們學(xué)知識(shí)的.本領(lǐng)和方法,。并且在業(yè)余時(shí)間里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了語(yǔ)文特級(jí)教師的教學(xué)理念,，為了配合新課程改革，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),，豐富自己,，我組掀起了學(xué)習(xí)教學(xué)理念的新高潮。本期來(lái)的工作比較煩瑣,，現(xiàn)簡(jiǎn)要做一小結(jié),，利于以后開(kāi)展工作。

1,、第3周,，舉行了一次新教材、新課標(biāo)的聽(tīng)課活動(dòng),。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開(kāi)了公開(kāi)課,，全組成員參加，大家討論非常積極認(rèn)真,。并且率先在初一年級(jí)組實(shí)行了集體備課制度,。

2、第4周,，新老教師結(jié)隊(duì)：葉媛媛——陸文謙,；鐘芳芳——蔡麗芬,。并且配合學(xué)校搞好新課程實(shí)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、第6周,，舉行了師生古詩(shī)詞誦讀比賽；我校唐麗芬老師代表學(xué)校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,，榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

4,、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競(jìng)賽初賽,，月底參加復(fù)賽,，我校成績(jī)卓著：初二年級(jí)15人參賽，11人獲獎(jiǎng),，市級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名；

初三年級(jí)14人參賽,，14人獲獎(jiǎng),，省級(jí)二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名,，市級(jí)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名,。在農(nóng)村中學(xué)名列前茅。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇五

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下,，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié),、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,，不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展了工作。

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀了一、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、教研組每位成員均至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊,。平時(shí),，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到了：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀,，以良好的師德形象立足教育,。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的.語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，每位積極參與教研組,、備課組的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課,、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課,，通過(guò)上課,、評(píng)課、聽(tīng)課,，努力提高了教學(xué)水平,。。

5,、利用光盤,，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告。本學(xué)年,，我們聽(tīng)取報(bào)告“新理念,、新教材、新策略”,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識(shí),。聽(tīng)了報(bào)告，我們語(yǔ)文老師都深有同感,，那就是教材是載體,，作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地,。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教,，而不是教教材，以一篇帶多篇,，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字,，一篇好文章,。

6、學(xué)習(xí)特級(jí)教課堂實(shí)錄,。開(kāi)學(xué)之初,，我們就組織學(xué)習(xí)了特級(jí)教師的作文課、閱讀課的課堂實(shí)錄,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論,、評(píng)點(diǎn)，消化、吸收,。從特級(jí)教師的課中,，我們學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范、精練,，明白了語(yǔ)文課要出新,，更要扎實(shí)，要把知識(shí)的傳授與學(xué)生自主實(shí)踐巧妙地結(jié)合起來(lái),。

（一）落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

1,、制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課,。教師在備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。

①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流,。

②集體備課要做到“三定”（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對(duì)策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案,。

（3）做好課后小結(jié)和分析,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因,，尋找對(duì)應(yīng)策略,。

（4）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu),，一位優(yōu)減。

3,、認(rèn)真上課

作為語(yǔ)文教學(xué),，課堂上我們力求做到：

①教學(xué)目標(biāo)明確。

②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,，能突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)；

③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛,，教學(xué)方法恰當(dāng)；

④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。

⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”；

⑥面向全體,，注重個(gè)性差異,，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得,。

此外,，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,，并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查,、評(píng)價(jià)。

4,、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),，作業(yè)的難度、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

（2）作文每學(xué)年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬(wàn)字,。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體,。

（3）教師及時(shí),、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng),，講究批改實(shí)效,。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正,。

5,、搞好分層輔導(dǎo)

（1）輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,，發(fā)揮特長(zhǎng),。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯,，措施要得力,；輔導(dǎo)形式可多樣化,，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo),，也可采用提供資料,、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。

（2）切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊,，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開(kāi)展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽,、講成語(yǔ)故事比賽,、古詩(shī)文背誦比賽、作文比賽等,。

6,、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率,。及時(shí)檢查教學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋,。

（2）評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng),，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容,，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況,。

（三）加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（四）做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

（五）組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，提高了全組老師教學(xué)水平,。

（六）扎實(shí)有效地開(kāi)展了興趣小組活動(dòng),，拓寬了學(xué)生視野。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇六

語(yǔ)文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)參考》上的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處,。教研活動(dòng)每周安排一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲,。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。例如：“六步導(dǎo)學(xué)”研討課上，七八年級(jí)語(yǔ)文教師就“六步導(dǎo)學(xué)”課堂模式執(zhí)教中遇到的疑惑,、如何改進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手習(xí)慣等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,?！罢n堂教學(xué)觀摩”，從觀念上改變以往語(yǔ)文課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上,。

通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。

另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。本學(xué)期,，學(xué)校派教研組長(zhǎng),、骨干教師教師去車橋中學(xué),、朱橋中學(xué)、博里中學(xué),、市附中等地學(xué)習(xí)語(yǔ)文課改革教學(xué),，拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),。

2,、重視初三教學(xué)工作工作，凸現(xiàn)合作精神,。初三語(yǔ)文組四位老師,，都是中年教師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神,，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),。為了根據(jù)學(xué)情制定教學(xué)方案,，居桂年老師身先士卒做好調(diào)研工作，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。平時(shí)他們四個(gè)人團(tuán)結(jié)合作,，搞好教研工作，應(yīng)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，共商計(jì)策,，群策群力，工作中合作得很愉快,。

3,、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神,，共享彼此資源,。集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),，如何將淮安區(qū)教育局推行的“六步導(dǎo)學(xué)”課堂模式深入到每位語(yǔ)文教師心中,，著力將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件,，充分利用現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。教研組長(zhǎng)房國(guó)云精心備課,、上課,，參加區(qū)優(yōu)課評(píng)比中，所教的語(yǔ)文課創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生多動(dòng),、多思，展開(kāi)聯(lián)想,，開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂,，受到評(píng)課老師的一致好評(píng),。廣大語(yǔ)文教師在多次磨課下，教學(xué)思想轉(zhuǎn)變很快，教學(xué)行為也發(fā)生了顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果,。

4,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題,，努力出成果,。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例,。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,，多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文,，陳仲余,、居桂年等老師積極參與課題研究。

5,、注重培養(yǎng)青年教師,，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師,。平時(shí),，積極做好“傳幫帶”工作。老教師做好“青藍(lán)工程”的.工作,，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。學(xué)校王亞聰、王連榮老師在老教師的幫助下,，現(xiàn)已能挑起教學(xué)工作的“大梁”,，能夠?qū)ν忾_(kāi)課，且受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

6,、繼續(xù)開(kāi)展每周輪流聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量,，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

（1）說(shuō)課：今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明自己的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

（2）評(píng)課：教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽(tīng)話,，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各位教師都必須積極發(fā)言,，互相促進(jìn),，共同提高。本學(xué)期每位語(yǔ)文教師都講了公開(kāi)課,。繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”活動(dòng),，指定專人進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽(tīng)課,，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí),。

總之,，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課,、評(píng)課到會(huì)人員沒(méi)有完全落實(shí),，沒(méi)有嚴(yán)肅教研時(shí)間。教科研究與積累還沒(méi)有真正重視起來(lái),，少一點(diǎn)創(chuàng)意,。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要,。如何把每項(xiàng)工作都做好,，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上,，不斷完善,，加倍努力、勤奮工作,，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn),。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇七

光陰似箭，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教務(wù)處,、科研處的指導(dǎo)下,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),，全體語(yǔ)文組的老師以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)共同探索,，兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作，順利完成了各項(xiàng)既定工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，語(yǔ)文組利用每周的集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及20xx年新的考試大綱,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,，把五三二的教學(xué)模式進(jìn)行大膽的創(chuàng)新性的開(kāi)發(fā),，不斷總結(jié)和反思，將課改引向深入,。

1,、抓好語(yǔ)文教學(xué)研究課。在本學(xué)期,，本組教師積極進(jìn)取,，在各級(jí)各類大賽中捷報(bào)頻傳。陳重浪老師被評(píng)為江西省語(yǔ)文學(xué)科骨干教師,、寧都縣第二屆特殊津貼專家，曾琴老師獲江西省第二十三屆教學(xué)資源展示一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)教師）、江西省一師一優(yōu)課,、一課一名師獲獎(jiǎng),、黃慧老師參加了贛州市20xx年基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例比賽榮獲一等獎(jiǎng)，楊旭華老師在全市教師基本功大賽中喜獲高中組三等獎(jiǎng),，部分教師自己或指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類期刊中發(fā)表文章,。本學(xué)期有楊旭華、廖海蘭,、董有生,、溫軍蔚、劉建榮,、廖平平,、黃慧、李淑英,、溫寧9位老師上了校級(jí)示范課或公開(kāi)課,，鐘榮富、徐文玲,、邱淑芳,、廖麗雯、謝菊花,、黎識(shí)蓉,、李淑英、賴思穎8位老師參加了青年教師課改課大賽,，各備課組老師在組內(nèi)進(jìn)行了一輪或兩輪的輪課,，課后組織大家進(jìn)行了評(píng)議，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，提高業(yè)務(wù)水平,。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課記錄、集體評(píng)議,，通過(guò)這一系列的步驟,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量,。在評(píng)議中,，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教,，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生,、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn),。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)老,、中、青教師都有促進(jìn),；這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用,。

2,、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實(shí)施,，教案的改革也勢(shì)在必行,。

本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們科組對(duì)備課制度進(jìn)行了改革,。以備課組組為單位集智備課，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課,，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。對(duì)導(dǎo)學(xué)稿及教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標(biāo),；②要列出必要教學(xué)程序,；③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案,。目前,，各年級(jí)組都積累了一整套的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，做到資源共享,。集體備課整合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了語(yǔ)文組整體教學(xué)教研水平,。

本學(xué)期，語(yǔ)文組配合科研處進(jìn)行了每月一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，教案是否切合實(shí)際是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,，批改是否及時(shí),、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看,，全組教師備課都非常認(rèn)真,，教案完整，重點(diǎn)突出,，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確,。黃慧,、鐘榮富等年輕老師聽(tīng)課超過(guò)30節(jié)，檢查結(jié)果令人滿意,。

在全校語(yǔ)文老師的共同努力下配合團(tuán)委舉辦文化藝術(shù)節(jié),，舉行了中文演講比賽、中文書寫比賽,、征文比賽,，高一年級(jí)和高二年級(jí)還自主舉辦了詩(shī)文朗誦比賽，嘉禾文學(xué)社舉辦了多場(chǎng)文學(xué)講座這些活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生素質(zhì),，又活躍了校園文化,，涌現(xiàn)了一大批人才，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。每次語(yǔ)文活動(dòng)，都有計(jì)劃,，有方案,，有過(guò)程，有結(jié)果,，有總結(jié),，有宣傳報(bào)道，有作品發(fā)表,。這個(gè)學(xué)期保證100%按教研組計(jì)劃完成了語(yǔ)文活動(dòng),，學(xué)生語(yǔ)文興趣得到激發(fā)，語(yǔ)文能力得到提高,。

我語(yǔ)文教研組是個(gè)有40位教師的大組,，老中青相結(jié)合。老教師,，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法,，形成了自己的'教學(xué)風(fēng)格有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中青年教師則有一種積極上進(jìn),、大膽探索的精神,，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；ハ嗵接?、團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，謝華凌,、鐘榮富,、謝菊花黃慧等新銳脫穎而出，大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢(shì),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的充分認(rèn)可,。

吳德峰老師主編的《嘉禾》雜志第13期順利出版，并在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中撰寫主持詞,，加班加點(diǎn)，精益求精,。各大型活動(dòng)語(yǔ)文組教師都積極參與全力支持不折不扣的完成,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高,，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此,，我們充滿信心。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇八

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革,，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié),，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展讀書活動(dòng),，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1,、每周一次的教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處。教研活動(dòng)要有理論學(xué)習(xí),，集體備課,，統(tǒng)一作業(yè)，聽(tīng)課,、評(píng)課等安排,。

2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,，展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課。聽(tīng)評(píng)課安排與教務(wù)處安排一致,，提倡教師個(gè)人相互聽(tīng)評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力,。

3、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思不走過(guò)場(chǎng),。各備課組按照要求提前一周備課，主備課老師在教研日要準(zhǔn)備下周需要上課的教案,，將紙質(zhì)教案發(fā)放到備課組每個(gè)老師手中,，針對(duì)教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。下個(gè)教研日所有老師將寫有自己修改意見(jiàn)和教學(xué)反思的紙質(zhì)教案上交教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng),，交教務(wù)處存檔,。

4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要一致,。作業(yè)有預(yù)習(xí)作業(yè),，課堂檢測(cè)，課后作業(yè),。預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)合并為一張16k紙,，課堂作業(yè)為一張16k紙。各備課組按照要求提前一周準(zhǔn)備作業(yè)，主備課老師在教研日要準(zhǔn)備下周需要用的作業(yè),，將紙質(zhì)稿發(fā)放到備課組每個(gè)老師手中,，針對(duì)教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的'問(wèn)題進(jìn)行研究。

5,、九年級(jí)語(yǔ)文老師要特別加快進(jìn)度,，已備有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。預(yù)計(jì)最遲在三月底新課結(jié)束,，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),。同時(shí)在上新課的要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為今年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ),。

（二）加強(qiáng)課題研究,，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討，通過(guò)集體備課展開(kāi)對(duì)話爭(zhēng)辯,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng),！

2,、組織全體老師利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、配合學(xué)校,，區(qū)教研室，積極參加一切語(yǔ)文集體教研活動(dòng),。

4,、實(shí)施智慧共享，嘗試組織教師進(jìn)行“博客交流”,，校園網(wǎng)交流,。

（三）繼續(xù)開(kāi)展的語(yǔ)文活動(dòng)。

1、每周每班至少安排一節(jié)讀書課,。讀書的內(nèi)容分三塊：名著閱讀,，美文閱讀，名言警句閱讀,。

2,、每學(xué)期至少安排一名老師給學(xué)生進(jìn)行讀書講座，告訴學(xué)生讀什么書,，怎么讀,？

3、要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做好讀書卡片,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候班內(nèi)可安排進(jìn)行讀書卡片展覽,，可一個(gè)班級(jí)也可多個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、在期中考試以后開(kāi)展一次以“讀書”為主題的演講比賽和讀書卡片的展示,，作為本次讀書活動(dòng)的總結(jié)大會(huì),。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇九

俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫“語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到?“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處,！”是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。為此,，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案,、課件等等）,，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,；再者為提高老師們對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們?cè)趯W(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn),，提高了老師們自制課件的'能力,，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需,，自制課件進(jìn)行授課,，并取得了較好的成效。

在此,，特別還要提到的是,，我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位提高自己,，提高了他個(gè)人的綜合授課能力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得二等獎(jiǎng),。

（１）我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境”,，短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇十

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，牢固樹立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，通過(guò)課題研究和校本教研，促進(jìn)語(yǔ)文教師的發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的提高,。每位教師對(duì)后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對(duì)性地輔導(dǎo),，力爭(zhēng)使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。

我們組繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及最新的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，我們必須積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

1,、上好校級(jí)公開(kāi)課。

本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、說(shuō)課,。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課,、記錄、集體評(píng)議,，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的'教研氛圍。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

2,、加強(qiáng)集體備課力度

本學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下，我們組還提高要求：力求備精品課,，特別在開(kāi)展公開(kāi)課或教學(xué)觀摩課時(shí)我們則要求必須進(jìn)行集體備課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋,，找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還整理成冊(cè),，傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享。

在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，許多教師還潛心研究,、自覺(jué)反思，不斷地總結(jié)與提高,，筆耕不輟,。本組的年輕老師：湯苗苗，周小燕,，謝金瓊,，滕曉蕾等老師，積極參加縣級(jí)的各類比賽,，都取得很好的成績(jī),。我們非常高興地看到年輕老師們正在專業(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。實(shí)踐證明,，教研的進(jìn)步,，帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn),。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，才能迎接更大的挑戰(zhàn),。

組內(nèi)老師們的評(píng)課基本功仍有待于進(jìn)步,，我們?cè)u(píng)課停留在點(diǎn)上，未能全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

今后,，語(yǔ)文教研組將迎難而上，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，一步一個(gè)腳印地前進(jìn),。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，把今后工作做得更加扎實(shí)有效,，特將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，通過(guò)全組教師會(huì)議討論醞釀,，制定了本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃。

為使本學(xué)年教研組活動(dòng)再上新臺(tái)階,，更加廣泛地開(kāi)展各類語(yǔ)文教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使校內(nèi)形成起愛(ài)語(yǔ)文,、學(xué)語(yǔ)文的氛圍,，使各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行，特制定20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。

（一）,、每大周堅(jiān)持一次“半日教研”活動(dòng)。做到活動(dòng)內(nèi)容具體,、豐富,，每次活動(dòng)提前確定專題發(fā)言人，就日常教學(xué)過(guò)程中遇到的或可能遇到的問(wèn)題從理論上或?qū)嵺`上加以探討,，從而形成濃厚的教研氛圍,。

（二）、組內(nèi)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，師徒間互相交流與切磋,，師傅不保守，徒弟要虛心,，通過(guò)傳,、幫、帶,，使青年教師盡快地成長(zhǎng),。

（三）、本學(xué)期進(jìn)行一次全組教師的校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué),，組內(nèi)教師要按時(shí)聽(tīng)課,，課后認(rèn)真進(jìn)行評(píng)講，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

（四）、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織開(kāi)展全校性的`語(yǔ)文專題講座,。（五）,、開(kāi)展不同年級(jí)之間的寫作或語(yǔ)文基本功的競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期通過(guò)不同類型的教師,、學(xué)生之間的各類活動(dòng)的開(kāi)展,，力圖對(duì)教師或?qū)W生的語(yǔ)文水平的提高有一個(gè)較大的促進(jìn)。

具體時(shí)間安排如下9月x日9月x2日

制定本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)措施9月x3日9月26日

第一次全組“半日教研”活動(dòng),、討論本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、確定下期教研活動(dòng)主題發(fā)言人,、安排本組公開(kāi)課教學(xué)相互觀摩,、評(píng)課、“拜師結(jié)對(duì)”交流9月27日x0月x0日

第二次教研活動(dòng),、聽(tīng)課,、評(píng)課x0月xx日x0月24日

第三次教研組活動(dòng)、確定下期活動(dòng)主題發(fā)言人,、擬在全校范圍開(kāi)展一次語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)或作文競(jìng)賽,、拜師結(jié)對(duì)交流x0月25日xx月7日

第四次教研組活動(dòng)、確定下期活動(dòng)主題發(fā)言人,、拜師結(jié)對(duì)交流xx月8日xx月2x日

第五次教研組活動(dòng),、確定下期主題發(fā)言人、拜師結(jié)對(duì)交流,、擬開(kāi)展一次語(yǔ)文專題講座xx月22日x2月5日

第六次教研組活動(dòng),、確定下期主題發(fā)言人、拜師結(jié)對(duì)交流x2月6日x2月x9日

第七次教研組活動(dòng),、確定下次主題發(fā)言人,、擬開(kāi)展一次全校或某一年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)x2月20日20xx年元月2日

第八次教研組活動(dòng),、確定下次主題發(fā)言人,、拜師結(jié)對(duì)交流元月3日元月x6日

第九次教研組活動(dòng)、確定下次主題發(fā)言人,、擬安排一次專題講座,、拜師結(jié)對(duì)交流元月x7日2月3日

第十次教研組活動(dòng),、拜師結(jié)對(duì)交流2月4日、2月25日

總結(jié)本學(xué)期教研組活動(dòng),、做好下學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)的心理準(zhǔn)備

二,、進(jìn)行常規(guī)性教研活動(dòng)。全組教師每人在本組的“半日教研”學(xué)習(xí)會(huì)議上必須對(duì)組內(nèi)公開(kāi)課教師的授課進(jìn)行評(píng)議,，同時(shí)也接受其他教師對(duì)自己組內(nèi)公開(kāi)課的評(píng)議,。組內(nèi)公開(kāi)課每學(xué)期每位教師輪流一次。教師每人每學(xué)期一次組內(nèi)專題發(fā)言交流活動(dòng)堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束,。茲將本期組內(nèi)公開(kāi)課以及主題發(fā)言安排附此備查：

三津中學(xué)語(yǔ)文教研組組內(nèi)教師公開(kāi)課安排表（20xx年9月8日）

序號(hào)授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課內(nèi)容

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

這一學(xué)期以來(lái)中學(xué)語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè)，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣的開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

2月份,，我們組全體老師認(rèn)真準(zhǔn)備了開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)寒假特色作業(yè)進(jìn)行了驗(yàn)收,，七年級(jí)是手抄報(bào),，八年級(jí)是春聯(lián)，九年級(jí)主要是學(xué)科作業(yè),。

3月份，我們組在全校做了1+x群文閱讀教學(xué)課例研究的.展示,，整個(gè)語(yǔ)文組的老師輪番上陣,，各顯身手。最后,，彭瑜老師代表我們初中語(yǔ)文組做了課例展示,。

4月份，我們組和小學(xué)語(yǔ)文組一起承辦了高新區(qū)第一屆詩(shī)詞大會(huì),，我們加班很多次培訓(xùn)選手,、修改賽題、討論賽制,，但老師們也任勞任怨,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓工作得以圓滿完成,。

5月份，我們組老師開(kāi)展了讀書分享活動(dòng),，老師們?cè)诮萄薪M例會(huì)上分享了自己的閱讀書目以及讀書感悟，可謂精彩紛呈，聽(tīng)者陶醉,，講者開(kāi)心。同時(shí),，也在5月份,，我們組織學(xué)生復(fù)習(xí)，迎來(lái)了期中考試,。

6月份,，我們組全體老師集體備課，各自精心準(zhǔn)備了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，盡心盡力開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，為期末考試做準(zhǔn)備,。

每個(gè)月的常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng),，我們都是如期開(kāi)展，每周一次例會(huì),，每周七八年級(jí)老師會(huì)去沿河校區(qū)聽(tīng)課參與總校的教研活動(dòng),，每月一次常規(guī)檢查。這個(gè)學(xué)期的一切工作在忙而不亂中暫時(shí)告別一個(gè)段落了,，工作有進(jìn)步,，也有疏忽，我們爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能夠及時(shí)反省自己,，改進(jìn)自己,，促使整個(gè)組的教學(xué)教研工作更上一個(gè)臺(tái)階。

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)免費(fèi)篇十三

我們語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，學(xué)習(xí)教研室的文件精神,，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們的教學(xué)理念有了很大的`轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。

2、認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),，做好備課組的組織工作,，每?jī)芍鼙ＷC一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開(kāi)聯(lián)想,，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有價(jià)值。

3,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文,、案例,。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思,、多多撰寫教學(xué)論文,，積極參與課題研究。

4,、本學(xué)期我們組還參加了市區(qū)組織的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),，如：“希望杯”作文大賽和中華魂作文大賽,共有近一千二百學(xué)生參加，有十多人獲獎(jiǎng),。其中120班的xxx獲第一名一等獎(jiǎng),118班的劉志婷第六名二等獎(jiǎng),122班的郭穎第十二名三等獎(jiǎng),。

5.我們繼續(xù)創(chuàng)辦校刊

總之,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評(píng)課制度沒(méi)有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要,；另外，教育科研還要真正重視起來(lái),，多一點(diǎn)創(chuàng)意,。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù),。今后,，語(yǔ)文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。