總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園園長年度工作總結(jié)最新篇一

在整個(gè)會(huì)議中,，我們班的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長會(huì)也是在輕松,、愉快的氛圍中結(jié)束的。

當(dāng)我們和家長們聊起孩子情況的時(shí)候,，家長們都一擁而上,，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎樣，有沒有什么問題等等,。

其實(shí),，現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝,。這次家長會(huì)讓家長更好的了解幼兒園,，了解幼兒一日活動(dòng)。小朋友在家里跟在幼兒園時(shí)完全就不是一個(gè)人所表現(xiàn)出的行為,，我覺得這與家長平時(shí)在家的教育也是有關(guān)聯(lián)的,。我們應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來表示反抗,，我們也絕對(duì)不能心軟,。

這次我們班出席本次家長會(huì)的家長很多，但在整個(gè)家長會(huì)過程中到會(huì)家長的積極性還是很高的,，而且通過這次交流,，我們也知道了家園雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信這次家長會(huì),，會(huì)讓家長放心的把孩子交給我們,。

家長的意見反饋中一共有三大問題：

1、孩子入園半個(gè)月了,，請(qǐng)您談?wù)勀膶殞氂辛四男┓矫娴倪M(jìn)步,。

家長的回答是：寶寶在園短短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步，特別在吃飯,、睡覺,、跳舞等方面的進(jìn)步特別大，還有少數(shù)幼兒不能很快的適應(yīng)幼兒園生活,，這需要一個(gè)適應(yīng)期,。

2、您準(zhǔn)備采用哪些方法幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，達(dá)到家園共育的一致性,。

家長的回答是：多與孩子溝通，在家也與幼兒園同步,，,，營造一個(gè)相似與幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極配合老師，對(duì)孩子共同教育,。

3,、您覺得孩子在哪些方面比較薄弱，需要老師特別幫助的,。

家長認(rèn)為孩子的自理能力比較差,，特別是在大小便方面還不能自理。另外,，孩子的交往能力比較差,，需要老師多給寶寶鍛煉的機(jī)會(huì)。

針對(duì)孩子的焦慮情緒家長不必?fù)?dān)心這是分離焦慮,，只要家長堅(jiān)持送幼兒來幼兒園這種分離焦慮就會(huì)消失,現(xiàn)在的家長有教強(qiáng)的學(xué)前教育意識(shí),都以積極,鼓勵(lì),正面教育的方式幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。此次家長會(huì)的開展，通過與教師進(jìn)行零距離的交流,。一方面,，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活,也使家長更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊,同時(shí)在真誠,、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化,。增進(jìn)了家長對(duì)幼兒園和老師的信任。相信在廣大家長的關(guān)心和配合下,，我們豆豆班的教學(xué),、管理工作一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

幼兒園園長年度工作總結(jié)最新篇二

我園在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體教師的共同努力下,，在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下,，較好地完成了本年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我們?cè)诮窈蟾玫亻_展工作的同時(shí),，加以反思和總結(jié),。

一、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，加大教研力度

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，吃透《綱要》精神,，對(duì)《綜合活動(dòng)叢書》進(jìn)行認(rèn)真的研究,，對(duì)教材進(jìn)行分析和理解，逐步培養(yǎng)教師駕馭教材的本領(lǐng),。我們積極在園內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定期定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式的原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)表自己的見解，并結(jié)合自己的工作實(shí)際,，在討論的主題上相互交流看法,，最終形成共識(shí)；鼓勵(lì)教師認(rèn)真研讀《綜合活動(dòng)叢書》,，對(duì)各活動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容的合理呈現(xiàn)進(jìn)行分析理解,，通盤考慮,，融會(huì)貫通,。本學(xué)期我園針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還根據(jù)常州市教委下發(fā)的《各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)》進(jìn)行了教材解析活動(dòng),。讓老師們對(duì)“綜合活動(dòng)”有了更深刻的認(rèn)識(shí),。除此之外，我們積極為每一位老師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)雖然不是人人平等,，但外出學(xué)習(xí)的老師一定要利用介紹、照片,、視頻等方法,，及時(shí)反饋?zhàn)约旱乃鶎W(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓老師從中得到啟發(fā),，獲得感性的,、理性的理解。

二,、以教研活動(dòng)為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新路子,，開展園本化培訓(xùn),。

1、優(yōu)化備課方法,。利用每周二下午的集體備課時(shí)間,，由教研組長組織，根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，鼓勵(lì)教師分析教材,、挖掘教材、設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對(duì)不明就里,、有反對(duì)意見的地方,，對(duì)教材進(jìn)行分析，在教學(xué)策略上進(jìn)行變化,。

2,、積極開展課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)做教學(xué)典型,，以“抓骨干,、帶一片”的工作策略，以為人師表,、為人師表的教風(fēng)帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,，積極創(chuàng)新。

我園宋陵,、張辛兩位青年教師作為骨干力量,，以踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度和較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們發(fā)動(dòng)其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方式,，從身邊學(xué)起，對(duì)照檢查自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的鞭策,，我們以身邊的教師為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)水平,。老師們都能積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也讓老師們?cè)谡J(rèn)識(shí)自身不足,、取長補(bǔ)短的同時(shí)，進(jìn)一步提升了自己的教育評(píng)價(jià)能力,。

3,、正副園長深入教學(xué)一線，以教帶教,，以教促教,，在提升課堂教學(xué)水平上狠下功夫。本學(xué)期小班音樂,、美術(shù)兩項(xiàng)活動(dòng)由楊文蔚主任兼任,。四節(jié)美術(shù)活動(dòng)，中班,、大班的親子游戲,，都是屠綱老師做的。課堂上虛心聽取一線教師的評(píng)析,，通過與教師相互觀摩的形式對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行深刻的解剖,，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛好,，探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,。

興趣動(dòng)起來，我園的藝術(shù)活動(dòng)特色也逐漸形成,。本學(xué)期,，各班選擇不同的美術(shù)素材和方式，結(jié)合本班實(shí)際,，結(jié)合自身特點(diǎn),，制定本班的美術(shù)特色活動(dòng)方案。以區(qū)域活動(dòng)的形式,，結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，提供給幼兒操作,，班級(jí)特色逐步形成,。各班的區(qū)域活動(dòng)中都會(huì)出現(xiàn)廢舊物品粘貼、噴繪,、拓印,、扎染、刮繪,、撕貼,、裁剪等藝術(shù)形式。給孩子創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)他們大膽地把自己的感受,、理解和想象用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。

5,、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學(xué)期我園開展了數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，通過對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略,，在觀摩、反思,、集體評(píng)課,、幫助教師理解數(shù)學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)難點(diǎn)的過程中，提高了教師的分析總結(jié)能力,，提高了教師的反思能力,，提高了教師的寫作能力,。

6、結(jié)合《教師教學(xué)工作考核細(xì)則》,，科學(xué)管理幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng),，采取自檢、園評(píng)的方式,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，針對(duì)問題及時(shí)尋找對(duì)策。

三,、強(qiáng)化課題研究,，突出辦園特色

本學(xué)期，我園《幼兒生活科學(xué)活動(dòng)研究》課題實(shí)施一年來,，對(duì)課題研究工作進(jìn)行了科學(xué)化,、規(guī)范化的研究，加強(qiáng)了教師觀察和研究幼兒的個(gè)案,，為行動(dòng)研究提供了科學(xué)依據(jù),，使課題研究工作初見成效。我們將繼續(xù)以觀察和研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為切入點(diǎn),，以激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和熱愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、敢于探索,、大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格,，鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展為目標(biāo),，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力，為我園形成獨(dú)具特色的辦園特色奠定基礎(chǔ),。11月份順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,，并通過了區(qū)教研室的中期考核。

四,、家長學(xué)校工作質(zhì)量提高,，社會(huì)效果好

本學(xué)期，家長學(xué)?；顒?dòng)我園每月開展一次,，不定期。如：新學(xué)期的家長會(huì),，家長半日活動(dòng),，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，健康教育講座，展示興趣班成果等活動(dòng),，家長們都在積極參與,，積極參與。讓家長了解幼兒園的教育形式和方法,，把孩子在幼兒園的成長歷程和先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)向家長進(jìn)行介紹和匯報(bào),。百忙之中大部分家長都能抽出時(shí)間來參加，每次活動(dòng)都得到了家長們的交口稱贊,，類似的活動(dòng)也希望以后能多舉辦一些,。而且，通過家長學(xué)?；顒?dòng),，還對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)范，對(duì)幼兒一天的生活常規(guī)進(jìn)行了強(qiáng)化,，使幼兒在幼兒園的活動(dòng)質(zhì)量得到了提高,，得到了家長們的好評(píng)。通過開放活動(dòng),，我們的老師們也多多少少得到了一些啟發(fā)：老師們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子們的觀察；教師必須與家長有更緊密的交流才能順利開展,；教師在整個(gè)過程中既是合作者,，又是支援者,，既是引導(dǎo)者,，又是贊賞者，如此循環(huán)往復(fù),。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，快樂而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在老師們的辛勤與努力下,，取得了可喜的成績，但還存在著不足之處,，在今后的工作中,，我們一定要不斷探索、不斷提高,、不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園園長年度工作總結(jié)最新篇三

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重.....在那里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我積極參加門有關(guān)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，看專家講座,，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育科研,、教育理論上有所成長和進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教xx年級(jí)的美術(shù)課和xx年級(jí)3個(gè)班的書法課,，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

我負(fù)責(zé)的校本課程資源開發(fā)與利用,，每次活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，緊緊圍繞主題進(jìn)行教學(xué)。并在教學(xué)過程中對(duì)這些資源進(jìn)行了收集和整理,，使其不斷為自己所用,。這些資源使我的教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步。

同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我的家鄉(xiāng)——祖國”,、“我的眼睛在哪里”,、“動(dòng)物朋友們”等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的校本課程,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我校地處城郊結(jié)合部，交通不便,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,。為了搞好這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我決定從以下幾個(gè)方面抓起,，

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)

幼兒園園長年度工作總結(jié)最新篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧忙碌,、緊張的一個(gè)學(xué)期,，我們本著以服務(wù)教學(xué)，豐富業(yè)余的精神和條件,，以“讓每個(gè)孩子都得到最好的發(fā)展”為辦園宗旨,，全心全意地投入到工作中去，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期我們的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，規(guī)范管理,，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展

俗話說“說千道，不如親身示范,?！遍_學(xué)初我們便把它作為一項(xiàng)日常工作來抓。開學(xué)初,，我們便在園長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)我園的實(shí)際情況，明確了各類人員崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū),、玩具玩具歸位等等，建立了各崗位責(zé)任制,，并堅(jiān)持每周一早、每周一衛(wèi)生例會(huì)，每月一總結(jié),，對(duì)于我們的工作提出了具體而詳細(xì)的要求,，使我們?cè)诠ぷ髦杏诌~上了一個(gè)新的臺(tái)階。

為了加強(qiáng)幼兒園人員的安全意識(shí),，我們集中進(jìn)行了一次消防安全演練,，組織幼兒參加了市消防中隊(duì)的滅火實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，通過這次演習(xí),，讓幼兒了解和掌握了消防器械的使用方法及初期火場(chǎng)逃生自救的方法,，提高了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力。

我們以幼兒園的安全教育活動(dòng)計(jì)劃為基本,，有目的,、有計(jì)劃地定期開展相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，重點(diǎn)突出了三個(gè)“一”,，即人人講安全，事事講安全;開展了系列安全教育活動(dòng)：一是在幼兒園開展“我來保護(hù)你”的安全講座,，讓幼兒懂得保護(hù)自己,，遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何報(bào)警;二是開展了“安全知識(shí)我來講”的主題活動(dòng)，讓幼兒了解哪些危險(xiǎn)物品對(duì)人身安全有什么危害,，應(yīng)該怎樣去進(jìn)行自我保護(hù);三是通過主題活動(dòng)“我來保護(hù)你”讓每個(gè)孩子了解一些基本的保護(hù)自己的方法,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。

二,、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改,，將安全隱患消滅在萌芽

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為教育工作者我們就應(yīng)以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決安全工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我們堅(jiān)持把安全放在首位位置,，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)安全意識(shí),，認(rèn)真做好安全教育工作。通過安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，完善責(zé)任制。

3,、建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長任組長,，組員由保健老師、門衛(wèi)及總務(wù)后勤主管人員組成,，形成園長直接領(lǐng)導(dǎo),，定期分析和檢查工作情況，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，及時(shí)處理和報(bào)告,。

4、簽訂責(zé)任書,。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。

三,、加大力度,，建立健全安全檢查及督查制度，是消除一切安全隱患的根本保證,，為此,，我們加大了管理力度，建立健全了各項(xiàng)安全制度,，安全工作規(guī)章制度,。

5、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,。幼兒園和教職工層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,，明確了各自的安全工作目標(biāo),。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

6,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

7、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度,。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步

安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，把幼兒的安全放在首位,。我們堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)時(shí),，家長要和孩子一起學(xué)習(xí)《安全教育》、《福建省幼兒

幼兒園園長年度工作總結(jié)最新篇五

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。我園進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。先后制訂了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃和班主任工作等,。還定期召開教師座談會(huì)，經(jīng)常性地開展談工作,、談感想,，促使教師樹立正確的價(jià)值觀,。同時(shí)還堅(jiān)持定期召開教師大會(huì)，聽取教師對(duì)園內(nèi)外活動(dòng)開展情況的反饋意見,，不斷提高教師自身素質(zhì),。

2、加強(qiáng)教研組工作,。我園在教研工作上,，堅(jiān)持“以教研為先導(dǎo)”的原則，每學(xué)期組織一次教研組活動(dòng),，并做好記錄,，使教師在活動(dòng)中得到鍛煉與提高，每月我們還要求教研組長以備課組為單位進(jìn)行備課,、聽課活動(dòng),。我們組織教師學(xué)習(xí)研究理論知識(shí)、觀摩教師上公開課,、觀摩優(yōu)質(zhì)課,，使教師在活動(dòng)中明確了目標(biāo)，確立了自我的思想,。教師的自身素質(zhì)和本事,，有了不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的精神,，促使我園在新的xx年中,，有更大的發(fā)展空間，為我園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大努力,。

3,、以科研促教學(xué)。教科研工作是幼兒園發(fā)展得以永恒的主題,，我們一如既往地把幼教工作放在各項(xiàng)工作的首位,，并努力探索新的辦園模式。首先我們?cè)谠械幕A(chǔ)上,，建立了《福建省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，將各類教育資料、教育信息等都有序地收集,、整理,、加工、創(chuàng)作,。其次是加強(qiáng)了教科研的力度,。在教科研實(shí)踐中，我園注意引導(dǎo)教師走出科研誤區(qū)，重視自身的成長與提高,，經(jīng)常性地開展各類研討活動(dòng),，如，在福建省幼兒園開展的“我與大樹共成長”活動(dòng)中,，在園本教研中,，我們進(jìn)取組織青年教師外出學(xué)習(xí)參觀，聽教育專家的講座,，并把這一活動(dòng)與課題研究結(jié)合起來,，以此來提高教師的科研本事。另外,，我們進(jìn)一步規(guī)范教育管理,，注意加強(qiáng)對(duì)教育的評(píng)價(jià)，將教育隨筆與日記結(jié)合起來,，及時(shí)將教育隨筆與教學(xué)記錄結(jié)合起來，促進(jìn)教師的成長,。

4,、重視教科研培訓(xùn)。我們?cè)陂_展科研實(shí)踐的過程中,，注重加強(qiáng)對(duì)教育發(fā)展的深入思考,，我們把“幼兒園的科研培訓(xùn)”作為幼教工作的主線，努力為我園科研工作的深入開展創(chuàng)造條件,。如,，在幼兒園開展的“幼兒園的月光”活動(dòng)中，教師們自我利用休息時(shí)間自我制作了月光盤和幼兒玩游戲,，使幼兒園的科研氣氛異常熱烈,。另外，幼兒園每學(xué)期還為教師供給各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),，如組織幼兒參加各級(jí)各類培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)，使教師們的科研本事不斷提高,，先進(jìn)性教育活動(dòng)逐步深入,，使我園教師的教育教學(xué)水平逐步提高。

5,、進(jìn)取配合門做好保育保健工作,。我園進(jìn)取配合保健部門做好幼兒晨檢工作、做好體檢等工作,，加強(qiáng)幼兒的營養(yǎng)平衡,。并根據(jù)保健要求做好各類體檢等工作，定期召開保育員會(huì)議,，做好傳染病的預(yù)防工作等,。做好家長工作,。

6、進(jìn)取做好家園聯(lián)系,。我園堅(jiān)持做好家長聯(lián)系工作,，把幼兒園的教育任務(wù)及時(shí)傳達(dá)到家長手中，向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景,，進(jìn)取聽取家長的意見和推薦，支持配合幼兒園的工作,。

7,、進(jìn)取配合社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)。利用寒暑假對(duì)家長開放半日活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，并得到家長的認(rèn)可。

8,、進(jìn)取配合幼兒園工作中心完成各項(xiàng)工作任務(wù),。一學(xué)期來幼兒園工作雖然取得了必須成績，但也存在不足,，如：個(gè)別教師工作懶散,，工作時(shí)間沒有合理安排等問題，我們將在今后的工作中,，加強(qiáng)教師思想和職業(yè)道德的培養(yǎng),，以《綱要》為準(zhǔn)繩做好各項(xiàng)工作。

9,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),。進(jìn)取開展教研活動(dòng)，以學(xué)科帶頭人為抓手,，加強(qiáng)對(duì)全體教職工師德教育,，使全體教師牢固樹立“敬業(yè)愛幼的事業(yè)”，依法治教,、廉潔從教,，大力弘揚(yáng)高尚師德，并進(jìn)取開展“樹師德,、正師風(fēng),、樹形象”活動(dòng)，使之成為全體教職工和幼兒的楷模,。

10,、進(jìn)取開展教科研活動(dòng)。如：在教育局舉辦的“幼兒園教科研論文”評(píng)選活動(dòng)中，我們進(jìn)取組織教師進(jìn)行交流,，并選取了1篇教育隨筆在省級(jí)期刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)作品,。并且，我

幼兒園園長年度工作總結(jié)最新篇六

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。回頭想想xx年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長朋友們的幫助配合下，在我們幼兒園全體教職工的努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，在xx年里我們始終如一地堅(jiān)守著一份耕耘就有一份收獲，在這個(gè)年度里我們?nèi)〉昧艘恍┬⌒〕煽?，也存在著很多的不足之處?，F(xiàn)將xx年來工作總結(jié)如下。

我們堅(jiān)持貫徹教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，以兒童為本，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，堅(jiān)持保教并重。在工作中,，注重教師的個(gè)性化發(fā)展,，重視對(duì)教職工的思想教育，提高他們的思想覺悟,，關(guān)心時(shí)事,，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、尊重家長。

1,、我們堅(jiān)持以幼兒園工作計(jì)劃為基礎(chǔ),，以幼兒的生活為中心，以《規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，圍繞園里的中心工作開展各式各樣的教育教學(xué)活動(dòng)，把“養(yǎng)成教育”延伸到保育和教育之中,，注重幼兒自主,、合作、探索的能力的培養(yǎng)，并收到良好的效果,，現(xiàn)將xx年來的工作情況總結(jié)如下：

2,、本學(xué)期，我和老師們以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心每一位幼兒，做好本班工作,，堅(jiān)持家長接送幼兒入園,，不遲到不早退，堅(jiān)持晨間談話制度,，與家長交談,，了解幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，保持家園一致教育。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，注重孩子們的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、注重為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的心理環(huán)境：注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活常規(guī)，給幼兒營造“成功的心理環(huán)境”,，注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為家長做好參謀，讓孩子在集體中大膽嘗試,，使幼兒變得大方,，大方。

5,、在每一個(gè)主題活動(dòng)中,，我們都會(huì)有計(jì)劃地選擇相應(yīng)的內(nèi)容，以孩子感興趣的話題為載體,，讓幼兒在探究,、操作中逐漸愛上了這個(gè)環(huán)境，喜歡上這個(gè)幼兒園,，逐漸喜歡上幼兒園,，愛上了老師,，師生之間就能做到真誠相待、互動(dòng)共鳴,。

6,、我們堅(jiān)持每天的晨午檢工作，每天做好晨檢記錄,，把好幼兒健康關(guān),。

7、注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成迅速、安靜就寢的習(xí)慣,。

8,、注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在每次活動(dòng)前,，我們先在教室里布置一些簡單的任務(wù),，讓幼兒自己去嘗試完成，如幼兒做得不對(duì)時(shí),，可以說“老師不會(huì)幫你分析原因”,，讓幼兒通過自己的嘗試獲得成功的喜悅。如：在學(xué)會(huì)正確使用剪刀時(shí),，我們可以用剪刀來折,、直接或用小銼子來折、再折,，這樣就避免了幼兒用折斷的現(xiàn)象,。

9、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：每天早上幼兒來園時(shí)都整理好自己的衣褲,、鞋子，把毛巾擺放整齊,，飯前便后檢查自己的杯子,、毛巾、桌椅是否被消毒,，玩具,、圖書、禮物等是否有損傷,。

10,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒養(yǎng)成愛吃飯,、不挑食,、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書和玩具等習(xí)慣,。

我們利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的情況,，做到主動(dòng)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí)還通過家訪電話等形式及時(shí)向家長傳遞信息,，認(rèn)真聽取家長們的意見和建議,，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系。每月根據(jù)家訪內(nèi)容進(jìn)行家訪,，我們班級(jí)里有三位老師每次走進(jìn)班級(jí)與幼兒進(jìn)行交談,，了解幼兒的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。

在這xx年來我們的工作中還存在很多不足之處,，在今后的工作中我們將會(huì)不斷努力，把我們的班級(jí)工作越做越好,。