總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼師年終總結(jié)個(gè)人小班篇一

我是一名新教師,，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與技巧,，對教育沒有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過河的階段,，沒有經(jīng)驗(yàn),，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法,，學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯的辦法,，沒有經(jīng)驗(yàn)，對教師的工作沒有頭緒,，我就向園長請教怎么去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣，也會向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)的老師們請教學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄兌际潜任襾淼迷?，最少也已?jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩,，經(jīng)過多年的工作正好可以幫助我,，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過向他人請教和自己學(xué)習(xí)總結(jié),，還會在一些書籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能,，補(bǔ)足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí),。

小孩子需要我們老師的指點(diǎn)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí),，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間本就不長，想讓孩子們學(xué)好知識,，必須吸引孩子們的眼球,，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲,，用一段時(shí)間學(xué)習(xí)，一段時(shí)間玩游戲,，在學(xué)習(xí)的時(shí)候采取的是講小故事的方式,，通過故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)，去思考,。在和同學(xué)們玩游戲的過程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，通過玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生,，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣,。

在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過程中我會分析學(xué)生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小,，但是有的小孩子孤僻,，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強(qiáng)等都是他們的不同之處,，針對這些孩子們的性格缺陷,，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，讓孩子成為一個(gè)懂事聽話的好學(xué)生,。

做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長,，孩子們很多習(xí)慣都是在生活中,，不知不覺中模仿家長的，如果家長不留意,，在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣,，孩子們也會隨著時(shí)間的潛移默化也會才、造成深遠(yuǎn)影響,，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學(xué)習(xí)的壞毛病,，有可能家長習(xí)慣了，卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響,，也就沒有去加以控制,，也沒有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長,，把事情的形成因果都理一遍講一遍,，用事實(shí)道理說服他們，讓他們注意言行舉止,，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù),，交給家長去敦促孩子們?nèi)ネ瓿桑皶r(shí)做好父母的職責(zé),。

在工作中也會經(jīng)常遇到解決不了的麻煩,，但我都會把這些問題記下尋求答案,，直達(dá)解決，今后工作我還會像以前一樣,，做好做細(xì),。

幼師年終總結(jié)個(gè)人小班篇二

光陰似箭，日月如梭,，學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,，回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。我們學(xué)前二班像一個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長!

在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。通過大班的培養(yǎng)和教育，本班幼兒在拼音,、美術(shù),、英語、寫字,、數(shù)學(xué).中和,、手工等方面都有不同程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里,，我們?nèi)恍闹谐錆M了感激,，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的快樂和成就,，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)總結(jié)：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨檢、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點(diǎn),。學(xué)前班幼兒求知欲旺強(qiáng)，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在寫字,、中和,、拼音、計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒寫字公正,，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟,，會組詞,、造句、反義詞等等,。拼音是這個(gè)學(xué)期剛開的課,，孩子們學(xué)的興趣濃厚，自覺的把拼音書拿出來拼讀,，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)氣,，，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們,，一個(gè)個(gè)積極主動,，都想當(dāng)小老師，鍛煉了孩子們的膽量,，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好,，孩子們不但掌握了拼音書上的知識，只要說出字孩子們就會拼,，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒,。計(jì)算課幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減，認(rèn)識時(shí)鐘等,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：磁鐵的特性,、彈性等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用節(jié)假日活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

良好的教育,，首先從行為上認(rèn)真落實(shí)，;一切為了孩子.為了孩子的一切,，一切為了明天!在班級管理和思想教育工作中,，我們努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍.我們喜歡這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮，不聽話.但我們和他們在一起,，還是覺得很開心!此時(shí)的我們不僅是老師,，還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個(gè)好孩子.團(tuán)結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力!

學(xué)前二班班上出勤率很高.開展的課程有語言.數(shù)學(xué).主題、藝術(shù).健康,，拼音等,，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步.我們能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識.掌握技能.他們思維活躍,，接受能力強(qiáng).性格開朗.活潑.自主.富有個(gè)性.從整體上看.外交能力較好.具有一定的語言表現(xiàn)力,，但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng)，他們相互學(xué)習(xí),，禮貌方面有進(jìn)步,，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好.基本動作協(xié)調(diào).節(jié)奏感強(qiáng).喜歡舞蹈，和畫畫.學(xué)習(xí)積極性有很大提高,，上課有一定的紀(jì)律性.回答問題比較積極,，但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng).我們還注重英語的運(yùn)用及開展小班長競選活動，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量.培養(yǎng)語言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活,，動靜交替，各種方式方法的綜合,，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期整體素質(zhì)較好!

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅(jiān)持飯前便后洗手,。

2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，在教室跑步,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，(12：002：40),，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，是孩子們睡一個(gè)舒適的午覺,。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于6次,，照顧體弱幼兒,。

5、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。

6,、每日定時(shí)喝藥，降低生病率,。

在日常生活中,，幫助孩子改正不良習(xí)慣，提高孩子的自理生活能力.如今的孩子卻能自己的事情自己做了還樂意幫助大人做事呢!

1,、通過晨檢和接孩子時(shí)間與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的在園情況，和家長真正成為合作伙伴,。

2,、學(xué)期中我們還開展了家長開放日活動，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲,。

3、利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作,，取得家長的理解，支持與幫助!

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識,。

在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短。發(fā)揚(yáng)成績,，糾正錯誤.更好地工作,，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，只要有信心,，有愛心,，有細(xì)心，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們,，我們學(xué)前二班這個(gè)大家庭將會有更大進(jìn)步!

經(jīng)過了這學(xué)期的教育教學(xué),，我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸長大的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，最后半年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高我們班的各項(xiàng)班務(wù)工作水平,。

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。

本學(xué)期,，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：在活動間歇,，合理安排喝水、入廁的時(shí)間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動,，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,，在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級開展小值日活動,，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作,。

1,、結(jié)合小朋友要上小學(xué)的主題活動,，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說個(gè)沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

2,、在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動,，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高。講述活動中,，每個(gè)孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉,。還有豐富的識字活動,，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng),。

1、班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，努力成為孩子們喜歡的老師,，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的池塘,。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說話。我們信奉親其師則信其道的古訓(xùn),，只有孩子們喜歡你,，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

2,、在家長工作上,，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了，我們會及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長的滿意,。在這一學(xué)期的活動中,，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

3,、在衛(wèi)生保健工作上,，本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

在班級工作中,，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,?；ハ嘟涣鳎嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好,。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我們班一共18名幼兒,，男生12人，女生6人.大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、數(shù)學(xué),、英語,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期我班加強(qiáng)了數(shù)學(xué),、寫字,，算算式、英語,、古詩等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題、背誦古詩等活動,。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中,，我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在家長會上,，也得到了家長的肯定,。因?yàn)槭菍W(xué)前班，幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題,，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，同時(shí)進(jìn)行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做,，但我們也一樣堅(jiān)持做好,。在春夏季交替時(shí)節(jié)是一個(gè)流行感冒和手足口病較多的時(shí)間,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢午檢工作,。按時(shí)填寫各種消毒檢查記錄,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。我們主要從一下幾個(gè)方面工作：

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，讓幼兒自己討論建立班級常規(guī)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服被褥折疊整齊放好。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2、利用多種媒介與通訊手段,，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。同時(shí)，我們利用下班時(shí)間針對幼兒不同時(shí)期的表現(xiàn)進(jìn)行電訪,，讓家長更好的了解幼兒每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn),。

3、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對幼小銜接的一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，所以班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

幼師年終總結(jié)個(gè)人小班篇三

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年,，從走出校園校門,，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻轉(zhuǎn)成一名幼教工作人員,。雖然我已從一名毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成擁有必須經(jīng)驗(yàn)的教師,，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導(dǎo),，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了極大的幫忙,，使我很快成長起來。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我畢業(yè)于xx,，共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績名列前茅,，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心理解老師們的指導(dǎo),。平時(shí)嚴(yán)已律己,，“愛字融于于心，職責(zé)重于身”,。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，把愛心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長把他們的期望交托于我的手中,，我就會盡我所能,，傾我所授。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”，配合李老師和張老師一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧,。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒需要老師的肯定才能建立自信,，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。我愛我的孩子們，但不會放縱,，該愛的時(shí)候愛,，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，家長們用心配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊》,，也正因?yàn)楸局嬲\對待的原則,，生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋，我們尊重了他們,，處處為他們著想,，家長也就十分支持我們的工作了。

無論是同事還是孩子,，因?yàn)橛眯娜リP(guān)心別人是我做人的第一條,，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫忙，使我能很快熟悉環(huán)境和狀況,，給我的工作給予極大的幫忙,。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠,，例如理論經(jīng)驗(yàn),、育兒經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)等各方面,，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，以后我將以更用心的心態(tài)來應(yīng)對工作和學(xué)習(xí)。

在下一階段,，我會更加努力提升自己,，多學(xué)多問，這對于我的帶班潛力或是知識面的擴(kuò)充都有幫忙,。我相信,，因?yàn)槲覍ψ约撼錆M信心，我努力,，因?yàn)樾@給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件,，所以我堅(jiān)信，我必須能做的更優(yōu)秀,！

幼師年終總結(jié)個(gè)人小班篇四

本年度,，依據(jù)總園工作安排和我園工作計(jì)劃,，重點(diǎn)做了以下工作：

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理,。

2,、落實(shí)了常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查,。期末,，把常規(guī)檢查納入班級量化考核。

1,、本學(xué)期,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，深入理解指南內(nèi)容,，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展。

2,、采取年級教研制度,，重點(diǎn)教研日常活動中生成的問題,，提高教師施教能力,。

3、加強(qiáng)教師博客建設(shè),，每月至少兩篇博客書寫,，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。期末,，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客,。

3、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度,，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享,。

1、建立教師師德考評制度,，學(xué)期末，對每位教師進(jìn)行師德測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制,。

2、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言,。

春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作,。班內(nèi)定期消毒,，流動水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識,。

1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持,。

2,、通過親子活動，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系,。加強(qiáng)家長與教師之間,、家長與幼兒之間的感情。

1,、召開大班家長會,，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

2,、做好大班畢業(yè)典禮。

xx月份：第xx屆風(fēng)箏節(jié),。幼兒與家長共同制作風(fēng)箏,，利用半天時(shí)間到戶外放風(fēng)箏。

xx月份：春節(jié)趣味運(yùn)動會,。每個(gè)班級展示了不同的活動項(xiàng)目,，包括親子活動。

xx月份：家幼同樂,，“六一”游園活動,。

xx月份：家長開放日,、大班畢業(yè)典禮。

存在問題：

本學(xué)期，我們依照計(jì)劃基本完成了各項(xiàng)活動,，但是有些工作抓的不到位。

1,、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細(xì),。特別是關(guān)于區(qū)域活動、戶外活動一塊,，抓的不透徹,。

2、亮點(diǎn)不亮,，沒有特色,。沒有按計(jì)劃完成,。

下學(xué)期打算：

1、繼續(xù)深入班級進(jìn)行調(diào)研,，把細(xì)節(jié)工作做真,。

2、抓好以游戲?yàn)榛净顒拥摹坝螒颦h(huán)節(jié)”,，體現(xiàn)幼兒一日活動“游戲化”,。

幼師年終總結(jié)個(gè)人小班篇五

一年真的過得飛快。在陪伴孩子成長的日子里,，我也收獲頗豐,。看著他們一天天成長,，變得更懂事,，更優(yōu)秀，我也為他們的長大而感到驕傲,。作為一名幼師,，我會陪伴孩子們成長，教給他們知識,，告訴他們一些做人的道理,。我也會總結(jié)一下我這一年的工作。

一．教學(xué)

作為老師,，我以身作則,。每天，我早早來到幼兒園,，在門口和小朋友打招呼,，和他們打招呼，快樂的一天從這一聲問候開始,。我?guī)Ш⒆舆M(jìn)幼兒園到教室,，上課玩游戲，監(jiān)督他們的習(xí)慣,，避免一些壞習(xí)慣的發(fā)生,。這一年來，我看著孩子長大了,，慢慢改掉壞習(xí)慣,，也讓我知道我的教學(xué)付出是值得的、有效的,，給孩子們帶來了好的一面,。通過一年的教學(xué)，孩子們有了很大的成長變化,。年初的時(shí)候,，雖然上幼兒園半年了，但是很多習(xí)慣還沒有培養(yǎng)起來,，一些小毛病不斷,。但是，一年后,，到今天中班上學(xué)期結(jié)束,，孩子的習(xí)慣變好了，有些不愛吃飯的孩子也會乖乖吃了,。我清楚,，我付出了努力，這些努力也讓我的教學(xué)卓有成效,。

二,、個(gè)人方面

除了做好教學(xué)工作，我也知道,，我有多少知識,，孩子就能學(xué)到多少，我懂得多少,，就能教給孩子多少,。所以這一年來，我一直不忘學(xué)習(xí)幼教的知識,，更新自己的教學(xué)知識,，學(xué)習(xí)一名優(yōu)秀的幼教是怎么當(dāng)?shù)模⒆硬艜敢饴犂蠋煹脑?、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)有用的東西。認(rèn)真聽優(yōu)秀老師講課,，看一些相關(guān)書籍,。我不斷完善自己，總結(jié)教學(xué)方法,，提高自己的幼教水平,，更好的教孩子，讓孩子更好的成長,。通過學(xué)習(xí),，我也知道自己還有很多不足，尤其是經(jīng)驗(yàn)方面的不足,。工作一年多了,，這個(gè)班也是我上的第一個(gè)班，我也很用心地去做好。同時(shí),，我也知道自己還有很多方面要學(xué),。

在以后的工作中，我會繼續(xù)努力,，把我們班帶好,，陪伴孩子們，教給他們知識,，讓他們更好地成長,。我個(gè)人也需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多，讓自己變得更好,。

幼師年終總結(jié)個(gè)人小班篇六

從事幼教事業(yè)是我兒時(shí)的夢想,，在我的心里，幼教是神圣的,、純美的,、創(chuàng)造力無限的。就是帶著這份美麗的夢想,，帶著我對孩子無限的喜愛,，我在幼教崗位上一干就是18載。感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，賦予我重托,，將保教主任一職交于我，說實(shí)話,，我是打心眼里充滿感激的,，因?yàn)樗粏螁问墙處熃巧霓D(zhuǎn)變，而是,，這一個(gè)新的臺階,，能讓我輔助秦園長讓城內(nèi)幼兒園更好地進(jìn)行改革和發(fā)展。

回首這一年,，是忙碌的一年,，是收獲的一年，也是充滿歷練和反思的一年,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初班務(wù)計(jì)劃、授課計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃、戶外（健康,、一具多玩）活動計(jì)劃,，要求教師每周五離園前及時(shí)更新下周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),。對教師常規(guī)一月一檢查,，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求,。每學(xué)期初認(rèn)真開展聽講評活動,，在要求每位教師多媒體授課的基礎(chǔ)上，要求兩個(gè)大班做到同課異構(gòu),，一課多研，教師在觀摩學(xué)習(xí)中得到有效提升,。每月15日前,，精選一篇優(yōu)秀博文，發(fā)往聯(lián)校博客,。學(xué)期末,，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。

按照教研計(jì)劃每周一組織開展教研活動， 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域（一具多玩）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題,，相互交流,，反思總結(jié)。在比賽中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對待,，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識,、能力得到了顯著提升。

1,、抓禮儀,、樹新風(fēng)

禮儀是一個(gè)人的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則,，它直接影響孩子一生的發(fā)展。因此,，我園把禮儀教育作為發(fā)展特色,。為了使得禮儀教育深入人心，付諸于實(shí)踐,，我園把禮儀納入一日常規(guī)和評估考核,。一年來，除了堅(jiān)持開展晨間禮儀接待,、禮儀三字經(jīng),、禮儀間操、生活禮儀實(shí)踐等形式多樣,、內(nèi)容豐富的禮儀特色活動外,，還在每月底評選文明禮儀天使，學(xué)期末評選文明禮儀之星（家長）,，大大激發(fā)了全園師生和家長學(xué)禮儀,、樹新風(fēng)的熱情。

2,、運(yùn)動中求發(fā)展

1）推廣新早操,。 為與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐,，我園在廣播操《小蘋果》和____音樂《圓圈舞》的基礎(chǔ)上,，又新學(xué)了鳳凰傳奇的《感到幸福你就拍拍手》。新操節(jié)奏歡快,，韻律感強(qiáng),，且表演內(nèi)容富有愛心，在潛移默化中對孩子們進(jìn)行愛心教育,。

2）開展運(yùn)動會

十一月底,，舉行冬季親子運(yùn)動會。本次運(yùn)動會器械全部用廢舊物制作而成,。不起眼的廢舊布料,、油壺、礦泉水瓶,、露露桶變成了一件件法寶,。教師們?nèi)翰呷毫Γ媒萄?、討論交流等多種方式,，研究出多種玩法。運(yùn)動會的組織安排周密,、 訓(xùn)練扎實(shí)到位,，形式更有創(chuàng)意,，場面熱烈、大氣,，運(yùn)動富于趣味性,、游戲性、參 與性,，很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采,。

3、生活中求發(fā)展

為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力,，我園大,、中、小班開展了生活自理能力展示活動,。小班：刷牙 中班：穿脫鞋 大班：脫衣疊衣,。活動中,，孩子們興趣盎然，積極性特別高,，不同程度上展現(xiàn)了我園幼兒在自理方面的提高,，元旦特色展示中，孩子們藝術(shù)性的生活自理表演得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

4,、藝術(shù)表現(xiàn)中求發(fā)展

為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，我園精心開展了元旦家園 聯(lián)誼文藝匯演,。 全園 師生登臺亮相,，載歌載舞，表演了舞蹈,、情景劇,、三句半、運(yùn)動項(xiàng)目大串聯(lián),、廢舊物制成的打擊樂表演等形式多 樣的節(jié)目,，不僅展示了城內(nèi)幼兒園特有的風(fēng)采，而且也讓家長,、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作,，樹 立了幼兒園的良好社會形象。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,，我園曾多次對教師的多媒體制作和操作進(jìn)行了培訓(xùn)以及搭建各種鍛煉平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作,，爭取家長的理解、支持與 密切配合,，非常重要,。一年來，我園以家長會,、觀察記錄,、家園共育欄、家園 聯(lián)系冊,、家長開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深 入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。

深入反思，我們從事的保教工作中,，存在著諸多不足,。針對存在的問題，我園下學(xué)期將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行逐步完善：

1,、注重教研的實(shí)效性,，將重心放在組織教師學(xué)習(xí)《指南》和各領(lǐng)域?qū)W科研究上，讓每一位教師都參與組織和交流,，以達(dá)共同進(jìn)步,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性和靈活性，避免小學(xué)化傾向,。

3,、注重開展戶外活動，健康領(lǐng)域進(jìn)扣目標(biāo),，而一具多玩變花哨為實(shí)質(zhì)性發(fā)展,，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4,、不斷深入開展禮儀特色的基礎(chǔ)上,，注重區(qū)域活動的探索性發(fā)展及展示評價(jià),。

5、充分調(diào)動每一位教師工作的積極性,，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，逐漸培養(yǎng)教師們的學(xué)習(xí)意識、團(tuán)體意識和競爭意識,，讓每一位教師腳踏實(shí)地,、激情滿懷地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。

6,、注重資料的積累與收集,，保證各類資料的質(zhì)量。

回首過去,，展望未來,。在新的一年里，我會努力改變自我不斷提升自身專業(yè)技能和文化素養(yǎng),，用無私的愛去感染她們,，用先進(jìn)的教育理念去引領(lǐng)她們，相信,，通過我們的共同努力,，城內(nèi)幼兒園的明天一定會變得更加五彩繽紛！

幼師年終總結(jié)個(gè)人小班篇七

忙忙碌碌,，一年接近尾聲。緊緊張張,，學(xué)期快要結(jié)束,。匆匆忙忙中，不禁驀然回首,，這一年中,，每一個(gè)孩子、每一樁小事,、每一點(diǎn)成績,、每一分快樂、每一張笑臉,、每一絲惆悵,，一切如過電影般歷歷在目?？梢哉f,，這一年是辛勞的，因?yàn)橛變簣@的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水;也可以說,，這一年是快樂的,，因?yàn)槲覀儩M懷著希望,、飽含著熱情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂。臨近年關(guān),，總結(jié)如下:

這一年我在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)的同時(shí)，努力樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,。凡事多考慮別人,，照顧別人的感受，工作期間盡量不請假,、少請假,。關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖,、愛護(hù)每個(gè)孩子,，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展,。

相遇是種緣分,，尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn),，不僅能讓工作事半功倍,，而且互相之哪能也能學(xué)習(xí)進(jìn)步。

本年度上學(xué)期我和莊娜老師一個(gè)班,，共同帶領(lǐng)我們班48名幼兒,，歷經(jīng)春夏，展開了這一年的教育教學(xué)生活,。盡管莊老師懷孕了,，但是工作依舊。在幼兒園慶六一,、搬新園,、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一起加班加點(diǎn),，任勞任怨并且在我們的研修期間,，自己帶班差不多一個(gè)周的時(shí)間。在她身上我感受到很多,，學(xué)習(xí)了很多,，也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，我們齊心協(xié)力,、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌,，促使每個(gè)幼兒在這個(gè)學(xué)期中獲得了不同程度的發(fā)展。

本年度下學(xué)期我和趙淑媛老師一個(gè)班,，共同帶領(lǐng)我們班39名幼兒,，歷經(jīng)秋冬，開展了這一年了的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們互幫互諒，互相學(xué)習(xí),，在趙姐的身上,，我學(xué)習(xí)到了大度、開朗的品行,，也學(xué)習(xí)到了認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng),。在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)中,，我們攜手并進(jìn)，集思廣益,，努力創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境,，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。

本年度上半年我班共有幼兒48名,，男孩26名,，女孩22名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話,，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工,、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng),，集體活動時(shí)注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。因此針對孩子們的特點(diǎn),，我們有針對性地展開了新學(xué)期的的保教工作。結(jié)合搬新園,，上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在日常生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。

本年度下半年我班共有幼兒39名，男孩19名,，女孩20名,。其中24名幼兒是之前中一班的孩子，15名幼兒是中二班的孩子,。這些孩子整體年齡跨度比較大,，但是經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)和生活，孩子們都能夠有所提高,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了良好的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面，幼兒能完整的講述一句話,，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞,、和一些成語等。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個(gè)別外地幼兒因?yàn)闆]有連續(xù)地進(jìn)行幼兒園生活,，導(dǎo)致了自身各種習(xí)慣不夠好，這就導(dǎo)致了一些幼兒模仿壞習(xí)慣的現(xiàn)象,，這對我們的保教工作帶來了很多不便,。因此我們在一日生活中，以多種方式加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,。為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，這個(gè)學(xué)期我們開設(shè)了我的小小記錄墻面,，讓孩子有針對性地記錄自己的喝水,、跳繩情況，從而既鍛煉了幼兒體質(zhì)也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力,。這個(gè)學(xué)期我們除了按照省編教材進(jìn)行幼兒用書以外,，我們大班還重點(diǎn)進(jìn)行了單韻母、聲母,、10以內(nèi)加減法括號題的學(xué)習(xí),，讓幼兒為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

這一整年,，在生活教育方面,，我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報(bào)告自己的身體狀況。能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。安靜進(jìn)餐,，安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子。學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識,。引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動等基本的生活常規(guī),。

上半年我們還結(jié)合幼兒在園生活自理情況,，開展了“我是家務(wù)小能手”的家園互動生活自理活動，在家園攜手的教育氛圍下,，自己的事情自己做,，自己的事情學(xué)著做，不麻煩別人成了孩子們在生活中自理的原則,。通過活動的開展,，孩子們在家刷碗、掃地,、倒垃圾,、疊被子、整理衣物等成了生活常態(tài),，并且有的孩子還開始嘗試自己做飯,。活動促使了孩子們自理能力的提高,。下半年我們通過家園開放日活動,、元旦家園開放日活動，讓家長在幼兒園里觀摩幼兒的一日生活,，從而進(jìn)行家園同步教育,，讓幼兒能夠在共同教導(dǎo)下得到更好的提高。

在教育教學(xué)方面,，今年上半年我們引導(dǎo)孩子們積極參加早操鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。積極參加戶外體育活動。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能等,。此外,，我們還結(jié)合主題活動,，結(jié)合幼兒園的傳統(tǒng)文化特色，在清明節(jié)結(jié)合本地清明節(jié)吃雞蛋,、燒餅的風(fēng)俗開展了創(chuàng)意蛋殼蝴蝶的活動;為讓幼兒了解造紙的過程,，知道紙是中國古代四大發(fā)明并知道節(jié)約用紙，還開展了造紙小工坊的區(qū)域活動;為了讓幼兒了解扇子的由來,，了解不同形態(tài)的扇子,，我們還開展了紙扇小工坊的區(qū)域活動供幼兒操作學(xué)習(xí)。

而今年下半年我們在更一步注重幼兒的教育教學(xué)的同時(shí),，更加注重區(qū)域活動的開展,，幼兒的小組學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)的發(fā)展,。我們班級內(nèi)設(shè)置了創(chuàng)意美工吧,、休閑益智吧、小小圖書吧,、我的小小發(fā)現(xiàn),、我的小小記錄、滋滋生活吧,、奇妙建構(gòu)吧,、歡樂表演吧以及寶貝攝影城這些區(qū)域活動，每個(gè)區(qū)域都有相應(yīng)的.環(huán)境布置,，幼兒的活動規(guī)則,。在特色區(qū)域里，每每幼兒都是傾心玩耍,，不亦樂乎,。美工區(qū)里，孩子們學(xué)會了線描畫,、水彩涂鴉,、創(chuàng)意涂鴉，嘗試了編織,、點(diǎn)畫,、各種手工制作，在益智區(qū)和操作區(qū)里,，通過制作小書的形式孩子們鞏固了對教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了個(gè)別化學(xué)習(xí)的發(fā)展。在圖書區(qū)里,，孩子們的連環(huán)畫制作更是引人入勝,。表演區(qū)還有攝影城的化妝室，區(qū)域活動的時(shí)候,，孩子們更是絡(luò)繹不絕,。

為了加強(qiáng)幼兒園的對外宣傳,，積極引導(dǎo)農(nóng)村家長的幼教思想。上半年最緊張,、最勞心的要數(shù)六一兒童節(jié)了,。從學(xué)期伊始就進(jìn)行了操舞的訓(xùn)練、六一節(jié)目的選編,、排練,。為了能讓孩子們得到最為充分的展示，我們選擇了《牙牙與泡泡》,、《babytree》難度不一適合不同層次幼兒的節(jié)目。此外,，為了保證六一的順利進(jìn)行,，我們都不思勞苦地加班加點(diǎn)排練《新女性文明三字經(jīng)》，終于經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)排練,，孩子們在六一演出時(shí)得到了家長的認(rèn)同,，教師節(jié)目得到了家長的一致好評。在此期間,，我班的劉丹云小朋友還參加了幼兒園組織的故事大王比賽,，并在全鎮(zhèn)比賽中獲中班組第一名。

搬新園是一個(gè)特別辛勞,、漫長的工作,。從滿園的磚瓦砂礫、破敗凌亂,，到井井有序,、溫馨整潔;從滿教室的塵土飛揚(yáng)、不堪入目,，到一塵不染,、锃明瓦亮;我們經(jīng)歷了園所內(nèi)搬磚、刷墻漆,、涂涂料,、刷油漆等工作，還經(jīng)歷了教室內(nèi)不知其數(shù)的掃拖蹭擦,。為了能讓孩子們盡早進(jìn)入新教室,，享受更好的學(xué)前教育，我們在加班加點(diǎn)清掃教室的同時(shí)還進(jìn)行教室環(huán)境的布置,，區(qū)域環(huán)境的設(shè)置,。今年上半年，在經(jīng)過眾人的群策群力,，我的略微設(shè)計(jì)薄力,，大家齊心合力將幼兒的24節(jié)氣大窗花完工,。并且在暑假的時(shí)候，大家共同智慧相溶,，完成了走廊的窗飾和北墻壁的創(chuàng)設(shè),。因此幼兒園的每一個(gè)角落都飄灑著教師們辛勞的汗水。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，改變本園以往大一統(tǒng)的集體教學(xué)為主的課程實(shí)施模式,，推行在一日活動皆課程的課程觀念下的多方式的課程實(shí)施架構(gòu)，今年下半年,，一方面為參加全市區(qū)域活動展評活動,，一方面為提高中心園的區(qū)域活動組織水平，全園齊心協(xié)力以《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》的課程定位,、課程理念,、課程架構(gòu)、課程實(shí)施為導(dǎo)向,，以?；顒訁^(qū)活動為幼兒園園本課程的重要組成部分為目的，以本園的實(shí)際情況,、發(fā)展背景為基準(zhǔn),，充分挖掘課程載體，從全園脈絡(luò)出發(fā),，整合共生課程,，進(jìn)行了幼兒園區(qū)域活動的常態(tài)化開展。很榮幸進(jìn)行了此次活動的規(guī)劃,、后續(xù)制作,、錄音等部分的工作，為了順利完成此次展評視頻的制作,，我加班加點(diǎn),，不辭辛苦地進(jìn)行每一步的規(guī)劃，最終終于在大家的齊心合力之下,，完成了這個(gè)艱巨的任務(wù),。

而此次全區(qū)域活動，我們因地制宜,，推陳出新劃分區(qū)域;整合共生,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域活動的常態(tài)化開展借助新園綜合活動室的優(yōu)勢，幼兒園將整個(gè)區(qū)域?qū)嵭袆屿o分離的模式,，以確保以課程為載體,，實(shí)現(xiàn)課程的整合與共生，常態(tài)化開展。靜態(tài)的活動區(qū)設(shè)置在各個(gè)班級的活動室內(nèi),，包括閱讀區(qū),、益智區(qū)、美工區(qū),、生活操作區(qū),。北面的大走廊整個(gè)區(qū)名為歲月藝術(shù)走廊，整個(gè)區(qū)域的窗飾創(chuàng)設(shè)的是具有傳統(tǒng)文化氣息的24節(jié)氣,，加之北墻上幼兒各個(gè)年齡段的特色照片相呼應(yīng),，這既具有時(shí)間流淌的氣息又能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的幼兒園特色。并且走廊內(nèi)的南墻上,，每個(gè)班有倆個(gè)區(qū)域,，一個(gè)區(qū)域是用來貼示幼兒的活動作品，一個(gè)區(qū)域是用來進(jìn)行墻壁藝術(shù)的,。

例如:小班的拓印,、中班的滾滾樂、大班的編織和墻壁涂鴉,。其次，走廊的東西和保健室還分別設(shè)置了娃娃家,、小銀行和小醫(yī)院的角色游戲區(qū)域,。東部的走廊名為華夏智慧長廊，借助于走廊不經(jīng)常使用的因故,，這個(gè)走廊設(shè)置為科學(xué)區(qū),，是全園不同年齡段共用的區(qū)域。除了材料投放的豐富之外,，整個(gè)走廊的東墻墻面結(jié)合課程資源進(jìn)行了課程資料的張貼,。從而讓孩子在耳濡目染中感受科學(xué)的存在。動態(tài)的活動區(qū)全部放在綜合活動室內(nèi),，包括表演區(qū),、音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū),。在以上所有常規(guī)區(qū)域開展的同時(shí)幼兒園還根據(jù)園本特色在綜合活動室內(nèi)開展了適時(shí)的中國風(fēng)文化區(qū),。材料投放，激發(fā)幼兒內(nèi)在活動動機(jī)區(qū)域活動材料是教育目標(biāo)的物化與體驗(yàn),，是影響幼兒區(qū)域游戲質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。幼兒的區(qū)域活動中很大程度上是在與材料的相互作用的中獲得發(fā)展。而教師通過對材料的合理投放實(shí)現(xiàn)幼兒在區(qū)域中的隱性指導(dǎo),。突出以下幾點(diǎn):

從而幼兒區(qū)域活動的開展為幼兒提供了自由選擇,、自主展開、自發(fā)交流的活動過程，從中幼兒的自主體驗(yàn)更為強(qiáng)烈,，專注敢于探究嘗試的愿望更加明顯,，創(chuàng)造力體現(xiàn)更充分，幼兒的合作交往更顯主動積極,，體現(xiàn)了幼兒自主活動的本質(zhì)特征,。

安全永遠(yuǎn)是幼兒園工作中的重中之重，因此在安全衛(wèi)生方面,，這一年來我們配合園方及保健老師做好流感,、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康,。值班時(shí)做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通,。繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識,。晨間接待時(shí),，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。晨間談話或教育活動時(shí),，教育幼兒不動與電、水,、火有關(guān)的物品及消毒物品,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;入廁時(shí)不推不擠;來園要與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;

離園時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園;識別特殊號碼的用途(如110,、119、120);遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會躲避;多做力所能及的事,，學(xué)會自理;在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室;教育活動時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管,。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如:扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等物品),，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物。

戶外活動時(shí),，教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬、抓)人;穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外;注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞;活動時(shí)教師一定要在旁邊看著,，不讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍;排隊(duì)集合時(shí)，不讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞等。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。我們在加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑,，提高教育合力的同時(shí),，分別創(chuàng)建了家園qq群，讓家長及時(shí)了解幼兒園工作，并能夠密切配合,，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn),。并且我們還利用電話、面談等形式與家長多溝通,、交流,，以取得家長在工作上的支持。對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長隨時(shí)聯(lián)系,，共同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動,，快樂的在我們班級里生活,。對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力,，使其能減少缺勤天數(shù),。

本年度我們共進(jìn)行了3次家園活動，上半年的慶六一聯(lián)歡活動,，下半年的家園開放日活動,，這些活動均宣傳了幼兒園的先進(jìn)教育理念，讓家長認(rèn)可幼兒園教師的工作,。宣傳了指南精神,，有效地預(yù)防家長小學(xué)化的觀念。讓農(nóng)村家長認(rèn)可幼兒園的區(qū)域活動,，認(rèn)識到幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)的重要性,。增進(jìn)了幼兒與家長之間的親子聯(lián)系，通過一系列的活動讓家長和幼兒互動起來,。在玩玩樂樂中感受幼兒園教育的潛移默化,，增進(jìn)親子情感。使家長在參與幼兒的慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作,。并通過向家長展示幼兒的活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷更新學(xué)前教育理念并能內(nèi)化為自己實(shí)際教育教學(xué)手段,，本人上半年先后參加了一系列專業(yè)培訓(xùn)。從幼兒園一日活動標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則的學(xué)習(xí),，到區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)性培訓(xùn),，期間還經(jīng)歷了去東營學(xué)習(xí)讀書活動,，還有全市組織的教學(xué)比賽聽課活動，去煙臺的聽課活動,，以及學(xué)期中去教師進(jìn)修學(xué)校的師德培訓(xùn)活動,，學(xué)期末的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動。通過這一系列的活動,，感覺受益匪淺,，感觸很多。在不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),，自己的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高,。

下半年主要是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)赴龍口進(jìn)行區(qū)域活動的觀摩。此行我們參觀了龍口實(shí)驗(yàn)幼兒園的博士部,、松韻部,、東苑幼兒園三所頗具特色的幼兒園。此次觀摩我們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去網(wǎng)羅,、空杯的心態(tài)去感悟每到一處都用火眼金睛抓亮點(diǎn),，相機(jī)多拍、多記錄,，以便帶回消化學(xué)習(xí),，大家本著.取人之長，補(bǔ)己之短的心態(tài),，在不斷學(xué)習(xí)反思,、借鑒遷移中學(xué)以致用。這讓作為一名幼教工作者的我,，深深感受到適時(shí)適度調(diào)整好自己的教育思想和觀念,，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)、理論修養(yǎng),，面向未來,，用發(fā)展的眼光對現(xiàn)代幼兒教育審時(shí)度勢的重要性。

本年度本人在點(diǎn)滴中不斷踏實(shí)奮進(jìn),、在挑戰(zhàn)中不斷努力成長,，因此,，有付出必將有回報(bào),。上半年的全市讀書活動論文比賽中，本人的論文獲得市一等獎并被推選到煙臺參加比賽,。自制教玩具《一百板多米諾骨牌》參加全市幼兒教師自制教玩具比賽并獲獎,。設(shè)計(jì)了幼兒園的24節(jié)氣窗花，并獲好評,。在教師節(jié)期間,，榮獲全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的稱號,。在今年的遠(yuǎn)程研修中，有一篇文章被指導(dǎo)老師推薦,。下半年策劃了幼兒園的區(qū)域活動展評組織與后期制作,。參與了全市幼兒園教師“有效提問與回應(yīng)”教研的后期課堂實(shí)錄以及觀察記錄活動。

本年度發(fā)表各類文章共計(jì)20余篇,，均發(fā)表在山東學(xué)前教育信息網(wǎng),，中國幼教網(wǎng)等幼教網(wǎng)站。并對幼兒園的信息發(fā)表做了有效的匯總,。工作期間,，見縫插針，協(xié)助柳主任進(jìn)行一些托幼行政工作,。

盡管有些成績,，但是我依然不驕不躁，踏實(shí)奮進(jìn),。并在今年小學(xué)的義務(wù)獻(xiàn)血活動中,，主動獻(xiàn)出自己的300ml獻(xiàn)血，獻(xiàn)出自己的一份愛心,。雖然第二天就是家園聯(lián)歡會活動,，但我并沒有因此回家休息，而是仍然堅(jiān)持在崗,，并成功完成了家園聯(lián)歡會,。

回顧一學(xué)年的教育教學(xué)生活，有付出,、有回報(bào),、有成績、也有不足,。

因?yàn)楹⒆佣嗟脑?，上半年的六一?jié)目班里48個(gè)人只照顧到36個(gè)，還有12個(gè)孩子們能在六一節(jié)活動的舞臺上得到展示,。因而在今后的教育教學(xué)工作中要按照不同孩子的層次進(jìn)行節(jié)目的刪選排練,，做到每一個(gè)孩子都有展示。再就是在今后的教學(xué)活動中,，要注意組織好孩子們的離園活動,，放學(xué)之前檢查每一個(gè)孩子是否有一些不容易發(fā)覺的傷痕，以便及時(shí)跟家長溝通,。避免孩子們回家家長再打電話詢問孩子的情況,。

盡管存在不足，但在今后的學(xué)習(xí)生活中,，要及時(shí)反思調(diào)整,，找出工作中的疏漏,，進(jìn)而更好地面對生活。調(diào)整好自己的心態(tài),，快快樂樂地來迎接每一個(gè)日出日落,，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件瑣碎的小事。希望自己能夠在點(diǎn)滴中踏實(shí)奮進(jìn),、挑戰(zhàn)中努力成長,，也滿懷憧憬，希望自己點(diǎn)滴的努力能給予孩子們有點(diǎn)兒不一樣的未來,。