要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

珍愛生命珍惜時(shí)間演講稿篇1

光陰如潮，沖撞兩岸青蔥的思緒,。遠(yuǎn)方,，一如這生命的藍(lán)色。有誰,，感應(yīng)那陽春的凋零,，熱情這片飄寒的刻意?是生命,。生命如風(fēng)，一個亙古的比喻,，需跋山涉水,，在時(shí)空里淘盡沙礫，去尋找這個比喻的真諦;生命如水,，一股奔騰的源泉,，流經(jīng)的曲折最終會奔向大洋;生命如詩，一片寫意的境域,，用心丈量世界,，用詩傾訴生命。

生命的張馳仿佛換來一季花香,，沁人心脾：聆聽班得瑞的音樂,，在陽光的氣息中悟出生命的美妙，發(fā)現(xiàn)晴天,。他用獨(dú)特的樂感孕育出一曲曲動人的旋律,，在森林中采擷一聲聲清脆鳥鳴，在河邊拾取一汩汩流水磬音……然后融合在一起,，釋放出大自然的恬靜,，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房,，呼喚在生命盡頭的靈魂,，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問候而感動,，為那一抹抹唯美而暢然,，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌,。聆聽,，自然物語訴說著珍愛生命的故事，那便是大自然給人類的啟示,。

閱讀《假如給我三天光明》,，透過海倫的語言，卻仿佛穿越了她的生命世界,。絲毫感受不到一個不幸的人對生活的抱怨和不平,。她展現(xiàn)給我們的是一個無比溫馨、詩情畫意的世界,。正是這一片境域告訴世界,，生命是美麗的，更是脆弱的，只有珍愛生命,，清醒著,、奮斗著，讓生命猶如垂落的瀑布,，飛珠濺玉。因?yàn)?，我們的毅力緣于生命?/p>

生命如風(fēng),，于是梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田

地中躺著,，耗盡心血的畫作竟無人欣賞,。幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了,，發(fā)出憤怒的吼叫,，然而它們向前，全然不顧被招搖的枝干劃破身軀,，它們成功了,。于是他也成功了，他的《向日葵》便成為價(jià)值連城的稀世珍品,。

生命如水,，于是司馬遷看見了水。他珍惜眼前這涓涓細(xì)流,，盡管背后身負(fù)著多少冷眼與恥笑,。因?yàn)樯钪O：對水來說，沒有不同的道路,，所有的道路早晚一定會把它帶到大洋,。于是他完成了巨著《史記》，創(chuàng)造了歷史的輝煌,。

生命如詩,，于是蘇軾譜寫了他人生的詩章。在赤壁的月夜,，他心灰意冷之時(shí),，卻聽到了詩的傾訴：生命原來也可以用詩譜寫，他心中郁結(jié)的塊壘一消而散,。于是寄情山水,，最終名垂千古。

……

在生命的號角穿過自然,，穿過人生,，穿過歷史時(shí)，相信許多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么：惟有珍愛生命，才能藐視一切挫折,，讓大地映照出生命恢復(fù)原狀的過程,，讓陽光灑滿旅途。

生命的意義是每一個生靈所必須面臨的靈魂的拷問,，是生命的價(jià)值對靈魂的詮釋,。還記得曾經(jīng)的非典與海嘯，那些劫難讓我們看到了生命的頑強(qiáng),，接受了一次靈魂的洗禮：即使生命沉默了,，但它更以無聲發(fā)出堅(jiān)韌有力的號召：珍愛生命，用信心,，以人生去做天平,，稱出每一個人生命的價(jià)值。

珍愛生命珍惜時(shí)間演講稿篇2

在我們的心目中,，有許多熱愛生命的人,。一提到熱愛生命的人，我的腦海中就浮現(xiàn)出很多人的名字：海倫凱勒,、貝多芬,、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等,，都是人們心中熱愛生命的楷模,。他們的事跡感動了千千萬萬的人們。在這其中,，觸動我最深的就是杏林子,。

杏林子12歲是患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)都不能動彈,，不能走,，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚,，被命運(yùn)卡住了喉嚨,。她的關(guān)節(jié)全部壞死，在她16歲時(shí),，杏林子悟出了一個道理：難道我活著就是讓在自己受痛苦,，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎?難道我就是一個廢人嗎?不，我不能這樣下去了,，我要用快樂武裝自己,，與痛苦和平相處，珍惜生命,，讓生命更有價(jià)值,。從此以后,，杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動,，能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫下了幾百萬字,，二十本的勵志作品。每寫一個字,，就是一痛,，每寫一個字，就是一愛,。她要把自己的精神讓更多人知道,，不要讓自己的生命白費(fèi)。最后杏林子的作品風(fēng)靡了中國臺灣和東南亞,，成為了著名的文學(xué)作家。

杏林子之所以走向成功,，是因?yàn)樗且粋€有抱負(fù),、懂得反思的人。在杏林子得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎之后的4年里,，他一直在不停的問自己：像我這樣既沒有讀過多少書,，又癱瘓?jiān)诖采系臍埣踩擞惺裁从?我活著有什么用?就是為了拖累家人嗎?我難道就要這樣一輩子永遠(yuǎn)做個廢人嗎?就是因?yàn)樾恿肿佣梅此迹诮?jīng)過了激烈的思想斗爭之后,，才使她走上了寫作的生涯,。不像有些人，一旦遭受磨難,，就自暴自棄,，變得一事無成，永遠(yuǎn)沉淪下去,。

在杏林子寫作的過程中,，她在腿上架一個木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作,。每寫一個字就像頂著千斤重,，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就,。沒有任何一個人可以頂著殘疾的身體,，用文字去見證生命的堅(jiān)韌與美麗，歷經(jīng)二,、三十年而不綴,，才寫成了那么多令人喜愛的作品。杏林子正是憑著樂觀的生活態(tài)度,、頑強(qiáng)的毅力,，才創(chuàng)造了奇跡。

杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人,。她用自己的全部力量在中國臺灣創(chuàng)建了一個最大的,，最具有影響力的殘疾人機(jī)構(gòu)伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人,，俗話說“贈人玫瑰,，手有余香?！卑炎约旱娜控暙I(xiàn)給別人,，就會獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價(jià)值,。

今后我要向杏林子學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng);學(xué)習(xí)他的助人為樂……生命短暫,，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是,，我下定決心,，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力,。

珍愛生命珍惜時(shí)間演講稿篇3

什么是生命?

可以短暫如流星,，可以長存如丹青，這,，就是生命;

可以晦暗如黑夜,，可以明亮如日月，這,，就是生命;

可以絢爛如百花,，可以靜美如秋葉，這,，就是生命,。

每個人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪,，甚至可以選擇生還是死;但生命又不僅僅屬于自我,，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人,。所以,我們不僅該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活,，更需要為愛著我們的人努力地活。這,，就是生命,。

大學(xué)生自殺如今已經(jīng)成為了一個沉重的社會熱點(diǎn)問題，近幾年來大學(xué)生自殺率更是居高不下且呈上升趨勢,。20__年2月24,，北京理工大學(xué)23歲的女研究生在宿舍內(nèi)吞安眠藥身亡,。 20__年2月26日北京大學(xué)化工學(xué)院研究生在學(xué)校宿舍樓地下浴室自縊身亡。20__年2月27日,，人民大學(xué)大四女生被證實(shí)墜樓身亡……一條條鮮活的生命,，一位位寒窗苦讀十幾年的天之驕子就這樣化成一個個死亡數(shù)據(jù)，誰之錯!誰之過!!

朱自清曾說：“燕子去了,，有再來的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候,。但是,，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”的確,，生命對每個人只有一次,，朊友，生命,，牽系著太多的愛,，包涵著太濃的情。你可曾想過,，當(dāng)我們不負(fù)責(zé)任地要別人去承擔(dān)我們無理取鬧的后果時(shí),，別人有多痛苦?當(dāng)我們不愛惜自己,，自以為獲得解脫時(shí),，可曾明白這束縛著多少人的快樂，牽動著多少人的心?

這就是生命：有酸有辣,，有甜有苦,，不同的心態(tài)可以塑造不同的人生。有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒,，抱怨想要的東西得不到,，有的抱怨生活索然無味，抱怨這個世界太多虛假太少真實(shí)……可他們不知道,多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝,，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走,，多少美好的東西在他的抱怨中失色。 而有的同學(xué)贊美這個世界,，贊美自己的生活,，以一顆積極樂觀的心去生活，去幫助需要幫助的人,。不知不覺中,，他已擁有了整個世界!

珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任,，是對自己和對愛自己的人負(fù)責(zé),。 我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念,，才能做到“珍愛生命，健康成長”,。

朋友,，我們也許無法擁有百花開放的春天，但我們可以在花叢中進(jìn)行著新春的感悟與構(gòu)想;我們也許無法擁有熾烈的夏日,，但我們可以用激情去點(diǎn)燃青春的夢想;我們也許不得不面對肅殺的秋季,，但我們可以在金黃的世界里檢點(diǎn)著自己的收獲;我們也許不得不迎來冰封大地的寒冬，但我們可以敞開大地一般寬廣的胸懷去為自己營造一個溫暖的世界!

這,，就是生命,。總會給你人以苦惱,，但決不會讓人真正絕望,。

這，就是生命,，讓我們珍愛她吧!創(chuàng)造美好的明天!

珍愛生命珍惜時(shí)間演講稿篇4

珍愛生命,，感恩生活

人的生命只有一次，是父母的給予,，是上蒼的恩賜,。生命本身就是一種幸福。無論應(yīng)對怎樣的挫折,、苦難,，都就應(yīng)珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切,。

人生,，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花,。人生在世,，不如意者十之_

挫折能讓一個人走向沉默,，也能把一個人打造的光芒四射。學(xué)會淡化挫折帶來的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵,。巴爾扎克曾說:“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺階,，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶,，弱者的無底深淵,。”他的事跡使我明白:逆境方顯出勇者的意志,，強(qiáng)者才是生命的主宰,。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛,，不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應(yīng)對什么樣的挫折,，都請相信:這是上天給我們的磨練,。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng),，你的態(tài)度更冷靜,，你對身邊的一切更珍惜!

生命是短暫的，生命是美妙的,。擁有生命才能享受生活,。生活教會我如何作一個樂觀的人。應(yīng)對苦難和挑戰(zhàn),，我會放飛翅膀去實(shí)現(xiàn),，因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空,?？部滥酀籼帲铱吹进B語花香,，驚濤駭浪時(shí),，我觀賞暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我:如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈,，只能靠自己選取,。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活,，生活就會賜予你燦爛的陽光,。感恩使我們在受挫時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉,，獲得溫暖,，激發(fā)勇氣,，獲取前進(jìn)的力量。

“寵辱不驚,，看亭前花開花落"想一想燦爛的明天,，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美,。應(yīng)對挫折,，你能夠抱怨，但你不能逃避,，因?yàn)槟闼颖艿舻闹坏鞘且粫r(shí)的痛苦,，而你卻要為此付出一生。珍愛生命,，感恩生活,，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應(yīng)對每一次挫折,。讓青春無悔,，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。

珍愛生命珍惜時(shí)間演講稿篇5

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

你們好!今天我演講的題目是《珍愛生命,，健康成長》。

同學(xué)們,，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體，一個生命降落人間,，這就標(biāo)志著給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,，同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你快快長大,。此時(shí)的你不屬于你自己的，而是屬于父母,、家庭,、社會，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛自己,，珍愛自己的生命已成為你義不容辭的責(zé)任了。

可有些人,，卻拿自己的生命開玩笑,。記得前不久曾經(jīng)聽到過這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績不好，受到老師的批評家長的責(zé)備,，就這樣不堪一擊的他就這樣跳樓自盡了,，一個幼小的生命就這樣結(jié)束了,。聽了這個令人瞠目結(jié)舌的事件，當(dāng)時(shí)我震驚了,，真沒想到這樣一個花季少年,，竟有如此的想法-------用跳樓來結(jié)束自己的生命。難道他不知生命的可貴嗎?難道他不知這一跳將一去不復(fù)返嗎?難道他不知這一跳會給多少人留下多少的痛苦嗎?

這難道不令人感慨嗎?

一個幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù),，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地去了,。

但在感慨的同時(shí),，我又不禁陷入了沉思。

人是最寶貴的,，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,，才能使世界變得更美好。也只有同學(xué)們的歡聲笑語,、活潑身影,，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī),。但是人的生命又是非常脆弱的,，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧,，對安全問題措施不及,，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng),，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想,。如：交通事故;游泳溺水;玩耍墜樓等等,，這一件件血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚;這一幕幕的慘劇，令人目不忍睹;這一個個如花的生命在瞬間凋零了,，帶給社會、家庭,、親人的只是悲痛欲絕的身心,。同學(xué)們，這血的教訓(xùn),，難道只有失去之后才能醒悟嗎?不,，到那時(shí),，這一切已為時(shí)已晚了。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演，生命更沒有第二次呀!我們只有懂得一個道理,，防患于未然,，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時(shí)時(shí)提防,，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦,，事事處處想到“安全”二個字,，在校內(nèi)外要注意各種安全，嚴(yán)格制度,，遵守紀(jì)律,。如走路時(shí)小心地滑，上,、下樓梯時(shí),，勿擁擠，勿爬欄桿,，不攀爬登高;打球和活動時(shí)防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生,，不吃三無食品，不吃臨時(shí)攤點(diǎn)的食品;加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，防止疾病侵入。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,、不惡語傷人，不鬧情緒;特別要注意交通安全,，走路行車小心謹(jǐn)慎,，注意安全。在社會上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí),，要認(rèn)清自身的能力和條件,，采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ惶岢嗌倌耆ッつ恳娏x勇為,，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果,。

同學(xué)們，珍惜吧!珍惜我們的生命吧!讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長,，愉快生活,。讓我們的生命如一泓清泉，永流不息,。

謝謝大家!