為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇一

1、繼續(xù)嘗試以小組合作的形式來(lái)完成主題活動(dòng)任務(wù),。

2,、會(huì)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)足球比賽時(shí)的情景。

3,、體驗(yàn)合作建構(gòu)的快樂(lè),。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置,、各色雪花片,、球員號(hào)牌、彩色皺紙,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先觀看足球比賽錄像。

1,、談話(huà),，了解有關(guān)足球比賽的`知識(shí)

教師：“最近，我們都看了世界杯足球賽,，精彩嗎,？”

教師：“足球比賽時(shí),，場(chǎng)上有幾個(gè)隊(duì),？你怎么看出來(lái)的？每個(gè)隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員/賽場(chǎng)上除了有運(yùn)動(dòng)員,？還有什么人,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，師生共同豐富相關(guān)的足球知識(shí)。）

2,、組織幼兒討論分工合作的問(wèn)題

教師：“現(xiàn)在我們用雪花片把足球比賽時(shí)的情景表現(xiàn)出來(lái)好嗎,？”

教師：“賽場(chǎng)上有運(yùn)動(dòng)員、守門(mén)員,、裁判員,、球門(mén)、觀眾那我們?cè)趺捶止つ?？?/p>

教師：“插出的運(yùn)動(dòng)員怎么才能看出是兩個(gè)球隊(duì),？守門(mén)員？裁判,？”

教師：“插球門(mén)的小朋友要注意什么呢,？”

鼓勵(lì)幼兒積極討論，并找自己的好朋友協(xié)商,，形成共同合作的意向,。

3、幼兒分組合作建構(gòu),，教師參與,。

（1）幼兒按意愿選擇內(nèi)容及伙伴，先商量再插,。

（2）幫助個(gè)別小組協(xié)商合作問(wèn)題,。

（3）提醒幼兒盡可能表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員、裁判員,、守門(mén)員及啦啦隊(duì)的動(dòng)態(tài),。

4、評(píng)價(jià)并展覽,。

（1）布置幼兒的作品,，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹他們的合作過(guò)程。教師：“你今天和誰(shuí)一起合作的,，你們兩人是怎么合作的,？”

教師：“你和好朋友在一起合作時(shí)心里感覺(jué)怎么樣？快樂(lè)嗎,？”

（2）欣賞球場(chǎng)的布置,，相互議一議，進(jìn)一步美化,、完善小小足球場(chǎng),。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇二

1、足球傳控球練習(xí)

2,、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

1,、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù),。

3,、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

一,、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的`身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二,、主體部分

(1)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組,，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲,。看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球比賽：

a,、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅,、黃、藍(lán),、綠隊(duì))b、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推、拉,、踢其他小朋友等等。

c、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的提供幫助,。

d,、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒,。

對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上,、協(xié)調(diào)能力上等,。)

對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球,，滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性,。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇三

1、仔細(xì)觀察圖片,，學(xué)習(xí)用較連貫,、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

2,、學(xué)習(xí)描繪人物的外表,、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象,。

3,、注意傾聽(tīng)同伴講述，并樂(lè)意與同伴交流,。

1,、物體沉浮實(shí)驗(yàn)；袋鼠的習(xí)性特點(diǎn),。

2,、講述圖片四幅。

仔細(xì)觀察圖片并用較連貫,、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的表情、動(dòng)作,，并通過(guò)充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容,。

1、導(dǎo)入激趣,。

教師：今天,，老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà),，一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。

2,、觀察講述引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，發(fā)揮想象。

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）提問(wèn)：小兔和小熊在干什么,？發(fā)生什么事,？讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié)：一天,，小兔和小熊在草地上踢足球,，玩得真高興！突然,，小兔用力一踢,，把足球踢得很高很高，足球一直向遠(yuǎn)處飛去……

（2）重點(diǎn)觀察圖二提問(wèn)：足球不見(jiàn)了,，小兔和小熊在草地上到處找,，它們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)鼈儠?huì)對(duì)袋鼠說(shuō)些什么話(huà)呢？

袋鼠又會(huì)怎么說(shuō)的呢,？

你從哪里看出來(lái)的,？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作,，體驗(yàn)小袋鼠的心理活動(dòng),；同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)描述小動(dòng)物間的對(duì)話(huà)來(lái)豐富情節(jié)）過(guò)渡語(yǔ)：奇怪了,，足球到底在哪里,？（掀開(kāi)遮擋住的袋鼠，揭開(kāi)謎底）噢,，原來(lái)足球在袋鼠的口袋里,，怎么辦呢？

（3）出示圖片三提問(wèn)：大象在做什么,？它為什么要這樣做,？

（4）出示圖片四提問(wèn)：大象用什么辦法找到足球的？小熊,、小兔和袋鼠的心情是怎樣的,？你從哪里看出來(lái)？

3,、自由講述,。

請(qǐng)幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的`順序觀察圖片并講述,。

（1）這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事,，我們應(yīng)該怎么看,？（引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開(kāi)始看。）

（2）請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴互相交流,，看圖講述故事,。（教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能?chē)@畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)，幫助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話(huà)和心理活動(dòng),，豐富情節(jié)）

4,、集體講述。

（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖,，較完整,、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。

（2）提問(wèn)：我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢,？（引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述,，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高,、緊緊地捂著等）

（3）教師完整講述故事,，加深幼兒對(duì)故事的理解。

5,、討論,。

（1）小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的,？你喜歡袋鼠嗎,？為什么？

（2）足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái),？（引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

是否學(xué)會(huì)用完整語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容,。

1、將講述圖片投放在區(qū)域中,，讓幼兒繼續(xù)講述,。

2、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴,、家長(zhǎng)聽(tīng),。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇四

20xx年11月20日上午9:00至12:00

南京市大廠(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園

1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：介紹各園名稱(chēng)。浦口鳳凰幼兒園,、浦口行知幼兒園,、六合龍池翠洲幼兒園、六合龍湖茉莉幼兒園,、浦口中心幼兒園,、大廠(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園

2.介紹賽制

3.小組比賽

4.合影

5.用餐

1.結(jié)合比賽規(guī)則，把幼兒事先編好小組,。

2.為了展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,，請(qǐng)足球隊(duì)幼兒統(tǒng)一服裝,。

3.請(qǐng)各園上報(bào)參加活動(dòng)的師生人數(shù)。

4.做好外出安全預(yù)案,，保證出行安全，做好幼兒護(hù)理工作,。

5.每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫杯裝溫水,，帶汗巾。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇五

1,、探索用不同的方法進(jìn)行演唱,，創(chuàng)編與歌詞內(nèi)容一致的歌表演動(dòng)作。

2,、能根據(jù)自己踢足球的體會(huì)及已學(xué)過(guò)的歌曲旋律,，恰當(dāng)?shù)奶钤~演唱,。

幼兒踢足球的錄像帶、錄像機(jī),、電視機(jī),、錄音機(jī)、空白磁帶,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》

2、幼兒觀看踢足球的.錄像,，并圍繞錄像內(nèi)容談話(huà)討論,。

3,、創(chuàng)編“我是足球運(yùn)動(dòng)員”的歌詞。

4,、鼓勵(lì)幼兒探索用不同的方法進(jìn)行演唱,，并創(chuàng)編與足球活動(dòng)相一致的歌表演動(dòng)作。

5,、幼兒集體,、分組、個(gè)別歌表演,。

6,、結(jié)束活動(dòng)：音樂(lè)游戲《大家來(lái)踢球》,。

在平時(shí)的訓(xùn)練課中,，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊踢球,，激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇六

1,、幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)和能力,，負(fù)有培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好,，萌發(fā)幼兒初步感受美,、表現(xiàn)美的重要使命。節(jié)奏和旋律是構(gòu)成音樂(lè)的基本要素,，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,，節(jié)奏被稱(chēng)作音樂(lè)的骨骼，是音樂(lè)情緒和風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,?！秝e will rock you》這首歌曲音樂(lè)旋律歡快、節(jié)奏鮮明,，故此筆者以此歌曲設(shè)計(jì)了大班律動(dòng)《足球?qū)氊悺?，旨在通過(guò)小組學(xué)習(xí)探索、小組展示,、獨(dú)立表現(xiàn)再到集體學(xué)習(xí)提升,，從這一系列的環(huán)節(jié)中潛移默化地了解聲勢(shì)的多樣性，創(chuàng)編出能配合歌曲的,、動(dòng)作連貫,、整齊的聲勢(shì)節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,，使幼兒能體驗(yàn)感受節(jié)奏在音樂(lè)藝術(shù)中的情緒,，感受節(jié)奏美，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)節(jié)奏的能力,。

2,、根據(jù)《指南》宗旨、大班幼兒年齡特點(diǎn)以及開(kāi)放自主幼兒學(xué)習(xí)理念,，筆者設(shè)計(jì)的大班律動(dòng)《足球?qū)氊悺愤@個(gè)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)自由合作的輕松氛圍，通過(guò)律動(dòng)入場(chǎng),、多姿多彩的聲勢(shì),、足球?qū)氊惱怖膊龠@三個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)小組學(xué)習(xí),、自主探索等,，解決本次活動(dòng)的'重難點(diǎn),。通過(guò)游戲化的自主性學(xué)習(xí)，支持幼兒對(duì)音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),。

1,、通過(guò)探索身體各個(gè)部位，了解聲勢(shì)的多樣性,。

2,、感受歌曲激情、震撼之情,，合作創(chuàng)編有節(jié)奏感的聲勢(shì),。

3、感受世界杯帶來(lái)的激烈和歡樂(lè),。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩拍手游戲的經(jīng)驗(yàn)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻,、ppt課件、小標(biāo)記,、記號(hào)筆若干,、節(jié)奏圖譜若干、足球一個(gè),。

一,、律動(dòng)入場(chǎng)，激發(fā)參與活動(dòng)的熱情,。

小朋友們伴隨著激情熱烈的伴奏,，歡樂(lè)地進(jìn)入場(chǎng)地。

二,、感受音樂(lè),，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的聲勢(shì)

（一）初步欣賞音樂(lè)、感受歌曲的情感

1,、幼兒傾聽(tīng),，感受音樂(lè)性質(zhì)。

師：今天朱老師帶來(lái)了一首歌曲,，我們一起來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)它帶給你什么樣的感覺(jué),？你也可以跟隨著音樂(lè)自由地?fù)u擺你的身體,。（請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)與感受）

幼：開(kāi)心的,、快樂(lè)的、激烈的,、聲音很響,。

2、小結(jié)提煉,，加深感受,。

師：這是一首來(lái)自世界杯的主題曲，世界杯就是足球比賽,。這首歌曲里面充滿(mǎn)著吶喊聲,，好像鼓勵(lì)著球員們要加油努力，進(jìn)球得分,。（簡(jiǎn)述歌曲的感覺(jué)）

3,、再次傾聽(tīng)，理解音樂(lè),。

師：我們?cè)賮?lái)完整地欣賞這首歌曲,，想一想它能分成幾段，你為什么要這么分,？

幼：三段,，因?yàn)槔锩嬗幸粯拥牟糠帧?/p>

4、重點(diǎn)樂(lè)句感受,，加深理解,。

（1）教師根據(jù)幼兒回答，唱出重復(fù)的歌詞,，讓幼兒根據(jù)“we will we will rock you.”這句話(huà)把歌曲分成三段,。并一起來(lái)唱這句歌詞。

（2）師：你知道“we will we will rock you”是什么意思嗎,？這句話(huà)的意思是我們將要震撼你,，讓你驚訝！那么在看足球比賽什么時(shí)候你會(huì)被震驚,，要拍手歡呼呢,？

幼：開(kāi)心的時(shí)候、進(jìn)球的時(shí)候,。

（3）師：你想為這句話(huà),，編一個(gè)怎樣的歡呼動(dòng)作呢？（提問(wèn)）

請(qǐng)小朋友們唱一唱,，再邊唱邊做動(dòng)作（把幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作與歌詞結(jié)合起來(lái)）

5,、重點(diǎn)練習(xí)關(guān)鍵樂(lè)句，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)把“we will we will rock you”這個(gè)歡呼的動(dòng)作表現(xiàn),。

（二）足球?qū)氊恜k賽：合作創(chuàng)編,，表現(xiàn)音樂(lè)

1、引發(fā)幼兒合作創(chuàng)編的興趣,。

師：小朋友們精彩的足球比賽就要開(kāi)始了,，你們想去看看嗎？（播放世界杯比賽視頻片段）

師：小朋友們創(chuàng)編了許多的身體動(dòng)作,，還發(fā)現(xiàn)了原來(lái)我們的身體還能發(fā)出聲音來(lái),。像這樣跺腳、拍腿的動(dòng)作,，我們可以叫做“聲勢(shì)”,，也就是聲音的姿勢(shì)。

2,、分組協(xié)商,、自主創(chuàng)編

①請(qǐng)小朋友們分成四組，跟著音樂(lè)的節(jié)奏商量創(chuàng)編動(dòng)作,。

②記錄創(chuàng)編內(nèi)容,，小組成員一起跟著音樂(lè)第一二段練習(xí)。

③教師巡回指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的個(gè)體情況給予引導(dǎo)和幫助,。

幼兒以小組為單位，提示幼兒xx表示用相同的聲勢(shì)拍兩下,，x表示用一個(gè)聲勢(shì)拍一下,。

幼兒設(shè)計(jì)了拍手、拍肩,、跺腳,、拍腿、敲背等聲勢(shì),。

3,、分組展示，相互評(píng)價(jià),。

師：小朋們,，你喜歡哪個(gè)小組的表演，并說(shuō)出原因,。（教師根據(jù)幼兒的表演簡(jiǎn)單的總結(jié)提煉,、概括。）

4,、提升要求,，優(yōu)化動(dòng)作

師：小朋友們能不能創(chuàng)編出更加連貫又響亮的身體動(dòng)作呢？

（三）尋找多樣、連貫的聲勢(shì)

師：請(qǐng)你想一想,，跟著音樂(lè)試一試,，哪兩個(gè)聲勢(shì)放在一起,，在做動(dòng)作的時(shí)候更舒服,。（提示幼兒在做聲勢(shì)的時(shí)候要考慮到動(dòng)作的連貫性）

師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)你們創(chuàng)編聲勢(shì)。（集體學(xué)習(xí)小朋友們組合的各種聲勢(shì)）

把幼兒創(chuàng)編的聲勢(shì)與其共同創(chuàng)編進(jìn)節(jié)奏圖譜中,，從在音樂(lè)背景下的實(shí)踐練習(xí)聲勢(shì),，體會(huì)設(shè)計(jì)組合聲勢(shì)的動(dòng)作要有連貫性，才能與音樂(lè)節(jié)拍所契合,，營(yíng)造出整齊又強(qiáng)大的球賽加油氛圍,。

三、足球?qū)氊惱怖膊伲和暾憩F(xiàn)音樂(lè),，激發(fā)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力,。

1、集體加油：小朋友們你們創(chuàng)編的聲勢(shì)真是太有創(chuàng)意了,，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)為我們的國(guó)家隊(duì)加油吧?。ㄓ變和暾S音樂(lè)律動(dòng)一遍，要求節(jié)奏準(zhǔn)確,、動(dòng)作連貫,，表現(xiàn)出歌曲的熱辣。）

2,、尾聲：精彩的比賽結(jié)束了,，寶貝們你們想踢足球嗎？那我們一起去操場(chǎng)上玩吧,。

1,、從聲勢(shì)的探索中引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的材料進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，找到各種的發(fā)聲材料,，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行打擊樂(lè)游戲,。

2、對(duì)世界杯產(chǎn)生興趣,，了解有關(guān)足球的知識(shí),，在美工區(qū)用廢舊鞋盒、吸管,、紙球等材料設(shè)計(jì)迷你掌上球場(chǎng),，玩球賽的游戲。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇七

20xx年12月21日—12月30日

大,、中班組幼兒

風(fēng)雨操場(chǎng)

1,、比賽球型：3號(hào)足球。

2、教練：各班老師（教練不得上場(chǎng)指揮,，只能在球場(chǎng)外指揮）

3,、球員人數(shù)：比賽采取五人制（幼兒5名）

1.每班10名隊(duì)員（可有2—3名替補(bǔ)球員）。

2.分兩隊(duì)與其他班級(jí)進(jìn)行比賽,。

4,、球員裝備

1.球衣：同一隊(duì)顏色要一致，須有號(hào)碼,。

2.球鞋：著布面或碎釘運(yùn)動(dòng)鞋。

5、裁判

每場(chǎng)比賽設(shè)2名裁判,，負(fù)責(zé)比賽進(jìn)行,，與場(chǎng)內(nèi)安全維護(hù)。裁判員由賈慶峰,、劉培龍擔(dān)任。

1,、比賽時(shí)間

每場(chǎng)球賽共計(jì)16分鐘，上半場(chǎng)8分鐘,，下半場(chǎng)8分鐘,，中場(chǎng)休息3分鐘。

2,、球員替換

1. 比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員,。

2. 比賽進(jìn)行中裁判鳴哨即為死球,。

3、犯規(guī)

球員不得有推人,、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論,。

4,、罰球

凡球員于比賽中犯規(guī),，由對(duì)方球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。

5,、計(jì)時(shí)

比賽開(kāi)始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開(kāi)始。

除球員受傷處理外,，其于任何狀況時(shí)間均不予暫停。

6、勝負(fù)

1.每進(jìn)一球得一分,，得分多者為勝。

2.中班組以積分制評(píng)判勝負(fù),，獲勝隊(duì)積2分，平局兩隊(duì)各積一分,，比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)總分,，最高分值為冠軍,。

第一場(chǎng)：陽(yáng)光一班——天使一班

第二場(chǎng)：陽(yáng)光一班——快樂(lè)二班

第三場(chǎng)：天使一班——快樂(lè)二班

3.大班組四支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽決定對(duì)手,，每?jī)申?duì)中的獲勝隊(duì)進(jìn)行決賽,。

4.本次比賽只設(shè)一個(gè)冠軍隊(duì)。

注：為方便計(jì)數(shù)和稱(chēng)呼,，稱(chēng)快樂(lè)一班為1號(hào)班,、開(kāi)心一班為2號(hào)班,、開(kāi)心二班為3號(hào)班,、大大班為4號(hào)班,。

陽(yáng)光一班為1號(hào)班,、天使一班為2號(hào)班、快樂(lè)二班為3號(hào)班,。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇八

1、初步探索繞障礙物運(yùn)球,、射門(mén),，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

足球6個(gè)、長(zhǎng)短不同的紙棍若干,，球網(wǎng)2個(gè),，障礙物（小樹(shù)10棵、飲料瓶15個(gè) ）,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)（扮演角色 活動(dòng)身體）

1、熱身運(yùn)動(dòng)：上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)放松運(yùn)動(dòng),。

2,、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下,，做熱身運(yùn)動(dòng)

3,、過(guò)渡語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球，進(jìn)行游戲,，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動(dòng)的方式幼兒自由選擇,。（小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí) 教師觀察指導(dǎo)）

二、小運(yùn)動(dòng)員示范（幼兒自由練習(xí),，教師指導(dǎo),。）

1、過(guò)渡語(yǔ)：我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的呀,？（腳）

2,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。

3,、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來(lái)玩它,；有裁判指揮；分兩組,；有兩個(gè)球門(mén)等等,。

三、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門(mén)”（探索繞障礙物運(yùn)球,、射門(mén),，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。）

1,、過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng),。（運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的.本領(lǐng)）

2、教師可和幼兒一起用腳踢球,，帶球跑,，過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽(tīng)小腳的話(huà)。

3,、根據(jù)教師和幼兒的討論,，幼兒再次嘗試。

4、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門(mén)”

過(guò)渡語(yǔ)：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地,。（設(shè)置障礙：雪碧瓶,，用紙棒來(lái)做球門(mén)）

規(guī)則：一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門(mén)”（天橋）下和足球門(mén)里才算贏。

四,、結(jié)束活動(dòng)（放松運(yùn)動(dòng)）

1,、過(guò)渡語(yǔ)：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地,。

2,、請(qǐng)出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友，擦汗,，有自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇九

足球運(yùn)動(dòng)是我園的特色活動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在園內(nèi)火熱開(kāi)展,。孩子們不僅愛(ài)足球,，更愛(ài)踢足球。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的足球興趣,，培養(yǎng)幼兒合作能力,，了解足球比賽小知識(shí)。南京市浦口中心幼兒園大班將于20xx年7月13日舉行班級(jí)幼兒足球比賽,。

：

我的比賽,，我的主場(chǎng)

：

1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力,，能夠進(jìn)行奔跑后射門(mén)的組合動(dòng)作

2,、通過(guò)比賽，豐富對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

3,、激發(fā)幼兒對(duì)足球活動(dòng)的興趣

大班幼兒,。

1、比賽賽制：

本次比賽分組進(jìn)行,，各組在班級(jí)內(nèi)自行組織足球小隊(duì)員,，做到人人有參與，之后抽簽決定對(duì)陣情況,。比賽采用單場(chǎng)淘汰,，勝者晉級(jí)，但在第一輪被輸球的'隊(duì)伍會(huì)爭(zhēng)奪一個(gè)復(fù)活名額,。晉級(jí)的三支隊(duì)伍重新抽簽,，單場(chǎng)決勝。最后決出第1,、2名隊(duì)伍。

2、物資準(zhǔn)備：

（1）足球,、比賽場(chǎng)地,。

（2）口哨、分隊(duì)服,、計(jì)分板,。

1、常規(guī)時(shí)間規(guī)則：

單場(chǎng)比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)各3分鐘（毛時(shí)）,，中場(chǎng)休息2分鐘,。各隊(duì)可派4名幼兒上場(chǎng)比賽（守門(mén)員1名），男女不限,，下半場(chǎng)換人上場(chǎng),，每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束,，進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝晉級(jí),。

2、加時(shí)賽規(guī)則：

常規(guī)時(shí)間若出現(xiàn)平局情況則進(jìn)行加時(shí)賽,。加時(shí)賽時(shí)間為3分鐘,，采用“進(jìn)球”制，率先進(jìn)球的一方直接獲勝,。

3,、點(diǎn)球大戰(zhàn)規(guī)則：

加時(shí)賽雙方無(wú)進(jìn)球進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，每班各自派一名幼兒上場(chǎng)罰點(diǎn)球,，率先罰丟的一方被淘汰,。

讓孩子們都喜歡足球運(yùn)動(dòng)吧！足球比賽有如此大的魅力,，不僅在于足球運(yùn)動(dòng)孕育著豐富的內(nèi)涵,，而且也與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)。足球比賽每隊(duì)由4人上場(chǎng)參賽,。場(chǎng)上的隊(duì)員,，行動(dòng)要一致，攻則全動(dòng),，守則全防,，整體參戰(zhàn)的意識(shí)要強(qiáng)。只有形成整體的攻守,，才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)及良好的比賽結(jié)果,。希望本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十

快樂(lè),、共享,、團(tuán)隊(duì),、競(jìng)爭(zhēng)

依托南京市幼兒足球嘉年華活動(dòng)，我園結(jié)合本園“快樂(lè)課程”教學(xué)特色,，從幼兒興趣出發(fā),、堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”思想,，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展,，以幼兒園“快樂(lè)課程”為載體，以課程游戲化為契機(jī),，統(tǒng)籌兼顧,，積極開(kāi)展足球游戲活動(dòng)，建設(shè)幼兒園足球文化,。足球嘉年華是以足球?yàn)槊浇?，以體育為橋梁，以溝通為目的,，因此,，我園準(zhǔn)備參與足球嘉年華，以球交友,，以球交流,，通過(guò)與其他學(xué)校的足球互動(dòng)，增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼,，培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂(lè),、豐富的足球氛圍中健康地成長(zhǎng),。

南京市足球嘉年華5月12日

文靜東路小學(xué)

1、通過(guò)開(kāi)展足球嘉年華,，增加孩子之間足球交流,、溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)足球,，喜歡足球運(yùn)動(dòng),，感受足球游戲的樂(lè)趣。

2,、通過(guò)足球比賽,，發(fā)展孩子的足球技術(shù)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3,、通過(guò)比賽環(huán)節(jié),，引導(dǎo)孩子了解足球比賽場(chǎng)地和比賽禮儀,，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。

4,、增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)孩子通過(guò)努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要,，形成榮譽(yù)感。

5,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營(yíng)造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神,，讓孩子在游戲中鍛煉,，在鍛煉中快樂(lè)！

6,、通過(guò)足球游戲,，促進(jìn)幼兒身體各方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展

（1）由足球小組老師通知,、培訓(xùn)參賽幼兒

（2）為所有參加比賽的孩子購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn),。

（3）為所有參加比賽的`孩子，每人做4張大頭貼（臉部要清晰）,，收集好以備頒獎(jiǎng)之用,。

（4）制作園旗、隊(duì)旗,、展板

（5）上報(bào)2個(gè)本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩故事,，文字稿，可配圖片,。

（6）收集本園幼兒在足球相關(guān)活動(dòng)中的精彩視頻和照片,，要求：畫(huà)面清晰、穩(wěn)定,，像素高,，內(nèi)容典型、有個(gè)性表達(dá),。

（7）上報(bào)領(lǐng)操教師的服裝尺碼,。

（8）為參加比賽的幼兒及足球操隊(duì)員24名準(zhǔn)備服裝（5.4前拍攝服裝照片上報(bào)

（9）準(zhǔn)備領(lǐng)操員1名（老師）、引導(dǎo)員1名（幼兒,、身材高挑點(diǎn),，精神點(diǎn)）

（10）啦啦隊(duì)員（5-8名、）服裝自備

（11）準(zhǔn)備好后勤物資,，做好后勤保障工作

（1）總策劃：鞠紅,、朱嵐,、劉娟、 胡慶玲

（2）現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：朱嵐,、胡慶玲

（3）通訊報(bào)道：方迪

（4）攝影：王越

（5）照片資料收集：王越,、

（6）前期幼兒足球校內(nèi)教學(xué)負(fù)責(zé)：韓林亞

（7）校隊(duì)幼兒、3人4節(jié)負(fù)責(zé)：方教練（主）韓林亞（輔）

（8）幼兒趣味足球負(fù)責(zé)：韓林亞（主）方教練（輔）

（9）幼兒精彩故事負(fù)責(zé)：方迪

（10）足球操幼兒培訓(xùn),、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)：楊晶羽,、童春婷

（11）拉拉操培訓(xùn)、進(jìn)場(chǎng),、服裝,、化妝：朱玉清

（12）展板內(nèi)容制作：胡慶玲（文字）、照片（王越）方迪,、李樂(lè)

（13）幼兒引導(dǎo)員培訓(xùn)負(fù)責(zé)：李樂(lè)

（14）比賽現(xiàn)場(chǎng)服裝保管,、換裝負(fù)責(zé)：李樂(lè)、張璐

（15）后勤保障負(fù)責(zé)：張璐

（16）所有的道具（園旗,、隊(duì)旗,、展板）小隊(duì)人員共同拿放，胡慶玲負(fù)責(zé)調(diào)配

（1）提前做好活動(dòng)的組織工作,，遵守活動(dòng)的紀(jì)律,，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境,。

（2）對(duì)孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育,，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù),，提醒孩子及家長(zhǎng)“安全第一，比賽第二,?！?/p>

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十一

1．熟悉足球，了解基本特點(diǎn),。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣,。

3．幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

1.球賽規(guī)則：要用腳踢。2.球門(mén)是小足球的家,。

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè),。

一．熟悉小足球

1．草地上來(lái)了許多新“朋友”，請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧,。

2．幼兒自由交流有關(guān)足球的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形,、球賽規(guī)則等等。

3．幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

（1）要用腳踢,；

（2）球門(mén)是小足球的家,。

二．和小足球做游戲

1.幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

（1）只能用腳踢,；

（2）限于操場(chǎng)范圍內(nèi),。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的的朝球門(mén)內(nèi)踢球,，即：送小足球回家,。

三．放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,，放松身體,。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十二

在抗擊“非典”的特殊時(shí)期，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù),、身體健康的重要性,。“鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題,。如何鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)呢,？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索,。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,?！钡淖谥迹浞滞诰蚋鞣N現(xiàn)有的或潛在的教育資源,，配合幼兒,，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用,。

1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,?！?/p>

2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,，配合幼兒,，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用,。

3,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4,、利用圖書(shū),、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問(wèn),、查找,、調(diào)查、歸納,，注意運(yùn)動(dòng)安全,，有初步保護(hù)自己的意識(shí)，知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法,。

通過(guò)談話(huà)了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目,，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書(shū)里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱(chēng)與玩法,，并充分發(fā)揮家長(zhǎng),、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面,，我們根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)情況,，采用幼兒寫(xiě)信的方法，將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求，用孩子的話(huà)來(lái)告訴他們,，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開(kāi)展,。

1、教師通過(guò)談話(huà),，了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng),。

幼兒：我喜歡踢足球。

幼兒：我喜歡跑步,。

幼兒：我喜歡打羽毛球,、踢足球。

幼兒：我喜歡打乒乓球,，在家和爸爸一起打,。

幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛(ài)玩滑板車(chē),。

幼兒：我喜歡到南太武打保齡球,。

幼兒：我喜歡打小的保齡球。

幼兒：我喜歡跑步,、打門(mén)球,。

幼兒：……

老師：你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢？

幼兒：我決得足球最好玩,！

幼兒：男孩子都愛(ài)玩足球，女孩子怎么辦,？

幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀,！

幼兒：對(duì)，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,，很好看,！

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì)，好嗎,？

幼兒：耶,！太棒啦！

2,、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì),。

a組：

幼兒：足球隊(duì)有11個(gè)人參加。

幼兒：足球隊(duì)有100人參加,。

幼兒：一場(chǎng)足球是4個(gè)球,，一個(gè)在用，三個(gè)備用的,。

老師：到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成,？我們也要來(lái)踢球比賽！

幼兒：我知道是11人，我很愛(ài)踢足球的,，我從電視上看到的,。

b組：

幼兒：足球有兩隊(duì)人在參加比賽！

老師：這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同,？

幼兒：顏色不一樣,，要不然分不清哪一對(duì)。

幼兒：足球有守門(mén)員,、裁判,。

幼兒：開(kāi)始比賽時(shí)裁判要吹哨子！

幼兒：運(yùn)動(dòng)員穿背心,，球踢的很高,。

幼兒：是短袖的運(yùn)動(dòng)服，如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,，就要換人退場(chǎng),！

幼兒：球也可以射高，用手就算輸了,，犯規(guī)了,！

幼兒：犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子！

c組：

幼兒：我要做前鋒,，只要球一來(lái),，我就可以踢中。

幼兒：后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),，我要當(dāng)后衛(wèi),。還有啦啦隊(duì)，有女孩子,。

幼兒：可以喊“加油,！”。

幼兒：我要當(dāng)急沖鋒,！鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),！

結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，球隊(duì)口號(hào)：“紅隊(duì),，紅隊(duì),，一腳踢中！”

由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，球隊(duì)口號(hào)：“藍(lán)隊(duì),，藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)必勝,！”

由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油,！

3、教師組織幼兒的球隊(duì)開(kāi)始了第一次練習(xí),！在開(kāi)展足球的'活動(dòng)中,，幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么？”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌,？”“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(zhǎng),？”“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫(xiě)在哪里？”“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員,？”“前鋒是干什么的,，后衛(wèi)又是干什么的？”等等,，在討論中,，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來(lái)園當(dāng)教練,，教我們踢球的秘密,。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話(huà)和邀請(qǐng)信的形式,，我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí),，為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課，并親自當(dāng)教練,，帶幼兒到足球場(chǎng)展開(kāi)了激烈的角逐,。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽?zhuān)栽诨顒?dòng)中起到了推波助瀾的作用,，之弈小朋友的信心也倍增,，其他幼兒的積極性也無(wú)比之高，活動(dòng)效果很好,！

《綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?我們的家長(zhǎng)來(lái)自于各行各業(yè),，豐富的資源讓孩子們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的身邊有許許多多的資源,，關(guān)鍵看你如何去合理的運(yùn)用,。讓每個(gè)幼兒接受良好的早期教育，為他們的一生持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是我們新一代幼兒教師的必盡之責(zé)，我們必須跳出幼兒教育看幼兒教育，擴(kuò)大視野,，從封閉型走向開(kāi)放型,，把幼兒教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，充分挖掘,、利用自然,、家庭和社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高,，開(kāi)辟早期教育的新天地,。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十三

幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種游戲形式,，提高幼兒游戲鍛煉的興趣,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育游戲,，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的游戲器械之一,，具有會(huì)滾動(dòng),、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、平衡等動(dòng)作,，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響,。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法，但大班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累,，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩,。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型,、豐富性,、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂(lè)的足球游戲,，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣,，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而,，針對(duì)大班幼兒對(duì)球類(lèi)游戲的興趣點(diǎn)和需要,，特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,，提高其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)玩足球的樂(lè)趣,。

：

快樂(lè)小足球

1,、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣,。

2,、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),。

難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中,，幼兒已玩過(guò)足球游戲,，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè),、足球門(mén)、背景音樂(lè),。

(一)開(kāi)始部分

1,、教師出示足球，引起幼兒興趣,。教師：小朋友們看這是什么?(足球),。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

3,、聽(tīng)音樂(lè)做足球操,。

(二)基本部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén),。

(1)教師："小隊(duì)員們,，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門(mén),，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。

(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球,。

(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén),。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球,。

(1)教師："你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試"?請(qǐng)幼兒來(lái)試一試,。

(2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向,。

(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球："小足球,，真聽(tīng)話(huà)，輕輕踢,，朝前跑，左一下，右一下，我的'雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

(4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

3,、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合，幼兒自由練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

4,、游戲：運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽

(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門(mén)后游戲開(kāi)始,，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球，到達(dá)球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn),，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā),，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝,。

(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。

(三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球,，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩,、背,、手,、腳等部位，以達(dá)到放松的目的,。

在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí),，游戲的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)新的玩法,，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十四

1. 通過(guò)參加球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

2. 通過(guò)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間,、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。

3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

小班全體幼兒和家長(zhǎng),，特邀園長(zhǎng),、書(shū)記、主任和小班全體教師,。

20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開(kāi)始

大廠(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園操場(chǎng)

1.主持開(kāi),，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)

2.領(lǐng)導(dǎo)致辭

3.帶動(dòng)操表演

4.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；

5.發(fā)獎(jiǎng)品,、結(jié)束,。

人員部署：

主持：武玉娟

帶動(dòng)操：嵇朝潤(rùn)、葛唯唯,、吳秋雨

照相：家委會(huì)家長(zhǎng)

材料準(zhǔn)備：王亞杰,、胡啟迪、王瑞,、陸燕,、于美蓉、高帆

收拾擺放器材： 葛唯唯,、朱雅琪,、嵇朝潤(rùn)、各班保育老師

音樂(lè)收集：吳秋雨

音樂(lè)播放：

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1.自帶小凳子,、給孩子準(zhǔn)備水,、自備垃圾袋,；需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。

2.家長(zhǎng)事先在班級(jí)群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則,。

3.與班級(jí)老師溝通,，熟悉自己參加的'游戲名稱(chēng)、玩法與規(guī)則,。

活動(dòng)方式：

1.將班里的孩子分為6組,，每組6人（家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組），每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì),。

2,、有6個(gè)游戲分別是——推車(chē)接力賽（6人）；三足射門(mén)（5人）,；毛毛蟲(chóng)過(guò)山洞（6人）,；趕小豬（6人）；一起蓋房子（5人）,；你拋我接（5人）,。

材料準(zhǔn)備：

小推車(chē)3輛、足球18個(gè),、大框6個(gè),；綁帶15根，布足球6個(gè),，球門(mén)3個(gè),；海綿墊9個(gè)；大布足球3個(gè),，大呼啦圈3個(gè),；各色標(biāo)志盤(pán)30個(gè)，彩打模板圖3張,；小呼啦圈30個(gè),，簍子30個(gè)，紙球30個(gè),；起始標(biāo)記3個(gè),，折返標(biāo)記3個(gè)，隔斷3根,。獎(jiǎng)狀6張,。

活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：

1.推車(chē)接力賽——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班,，3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，孩子手拿一個(gè)足球坐在小車(chē)上由家長(zhǎng)推著向前走,，到達(dá)對(duì)面時(shí)把球放入框中折返,，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā),，反復(fù)直至結(jié)束。

規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭,，家長(zhǎng)帶孩子在開(kāi)始線(xiàn)外等候聽(tīng)到口令后開(kāi)始,，過(guò)程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行.

2.三足射門(mén)——活動(dòng)分2次進(jìn)行,，一次為3個(gè)班,，3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。

玩法：起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭,，由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，需用繩子將兩人的一只腳綁在一起，向前走,，走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門(mén),。

規(guī)則：踢球時(shí)不能越線(xiàn)。

3.毛毛蟲(chóng)過(guò)山洞——活動(dòng)分1次進(jìn)行,，一次為6個(gè)班,，2各班為1隊(duì)，每班派6個(gè)家庭,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，家長(zhǎng)手、腳著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,，孩子聽(tīng)口令從山洞下爬過(guò),，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,，家長(zhǎng)方可起身,，爬完規(guī)定路線(xiàn)游戲即可結(jié)束。

規(guī)則：當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,，家長(zhǎng)方可起身,。

4.趕小豬——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班,，3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，共同用呼啦圈趕布足球,，到達(dá)對(duì)面后再折返,，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束,。

規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭,，家長(zhǎng)帶孩子在開(kāi)始線(xiàn)外等候聽(tīng)到口令后開(kāi)始，過(guò)程中球不能掉,，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行,。

5.一起蓋房子——活動(dòng)分2次進(jìn)行,，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭,。

玩法：每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子,，游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子，直到蓋出一模一樣的房子為止,，游戲結(jié)束,。

規(guī)則：聽(tīng)到口令后才能開(kāi)始，過(guò)程中必須手拉手跑,，要求所蓋房子和圖片上一樣,。

6.你拋我接——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班,，3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置,。游戲開(kāi)始后,，幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包,。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者,。

規(guī)則：每組按圈標(biāo)記，圍圈站好,。家長(zhǎng)和孩子均不能離開(kāi)圈,。

收拾整理：

1. 請(qǐng)各位家長(zhǎng)整理自己的場(chǎng)地，收拾垃圾,，孩子的椅子送回班級(jí),，活動(dòng)結(jié)束,。

2. 體育器材配班送回器材室,。

幼兒園足球特色活動(dòng)方案篇十五

為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性,，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇,，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校,，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合姜堰市教育局,、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī),，創(chuàng)建我校“校園小足球”特色,，現(xiàn)制定此實(shí)施方案,。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

常務(wù)副組長(zhǎng)：xx

成員：xx各體育教師及各班主任

（一）訓(xùn)練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng),、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間（各班結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表）

（二）活動(dòng)組織實(shí)施

1,、定期對(duì)所有體育教師進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn),，適當(dāng)聘請(qǐng)?bào)w育局相關(guān)教練進(jìn)行專(zhuān)題講座、相關(guān)競(jìng)技技能的.輔導(dǎo),。

2,、分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩,、基本功練習(xí)（帶球跑,、原地傳接球等）為主；三四年級(jí)以熟悉球性,、3—5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí),、直線(xiàn)帶球射門(mén)、繞標(biāo)志物射門(mén),、指導(dǎo)員傳球接球后射門(mén),、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主,；五六年級(jí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí),、運(yùn)球過(guò)人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級(jí)足球比賽為主,。

3,、以班級(jí)為單位，班班成立足球隊(duì),，學(xué)校成立足球隊(duì)（五六年級(jí)為主）,，男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì),，利用體育課,、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練；校足球隊(duì),，利用大課間體育活動(dòng),、陽(yáng)光體育活動(dòng),、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。

4、學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽,。一至四年級(jí)展示為主,，在展示過(guò)程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。五六年級(jí)以比賽為主,。

5、積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽,、市級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競(jìng)技活動(dòng),。

6,、逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地，配備符合要求的球門(mén),、運(yùn)動(dòng)裝備等,。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn),、外出活動(dòng)等,。

1、足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的前提,，需要精心準(zhǔn)備,。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場(chǎng)地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握,。

2,、讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求,，在活動(dòng)中享受快樂(lè),。

3、足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦,，要用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

4,、組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵,，堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶,，尊重理解是最好的溝通方式。

1,、將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃,。

2、校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算,。

3,、校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

4,、校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核,。

1、各班組建啦啦隊(duì),，制定班級(jí)特有的標(biāo)語(yǔ),、口號(hào)、隊(duì)服和隊(duì)旗，在班級(jí)的文化墻上設(shè)立特有的足球板塊,，選出班級(jí)的足球明星,，隊(duì)班級(jí)足球隊(duì)進(jìn)行宣傳，建立好明星效應(yīng),。

2,、學(xué)校足球文化方面，加強(qiáng)學(xué)校足球文化建設(shè),，建立學(xué)校足球文化墻,，設(shè)立學(xué)校足球標(biāo)語(yǔ)，選出校級(jí)足球小明星,，成立校級(jí)足球啦啦隊(duì),。

3、學(xué)校開(kāi)展校園足球啦啦隊(duì)比賽,，提升學(xué)校啦啦隊(duì)水平,。

（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源

我校開(kāi)展校園足球的所有經(jīng)費(fèi)全部來(lái)自財(cái)政全額撥款。

（二）經(jīng)費(fèi)管理

1,、建立獨(dú)立的賬目,，確保專(zhuān)款專(zhuān)用；

2,、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和審計(jì)規(guī)定,。

（三）經(jīng)費(fèi)用途

1、足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)飲用水,、訓(xùn)練器材等費(fèi)用,。

2、足球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽時(shí)服裝,、交通,、食宿、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助等費(fèi)用,。

3,、足球教練員帶隊(duì)訓(xùn)練加班費(fèi)和帶隊(duì)競(jìng)賽時(shí)服裝、交通,、食宿費(fèi)用等,。

4、校園足球開(kāi)展活動(dòng)組織,、宣傳等活動(dòng)費(fèi)用,。

5,、校園足球設(shè)施的添置與維護(hù)費(fèi)用,。

6、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀足球教練員,、運(yùn)動(dòng)員,、校園足球管理人員,。