總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

物理教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 物理教研活動(dòng)總結(jié)篇一

認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求,，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo),，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快,、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，做好課題研究。

2,、鼓勵(lì)教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作,。

3,、深入開展課題研究，爭(zhēng)取至少新開設(shè)一個(gè)課題,，中期推進(jìn)一個(gè)課題,。

4、組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文,。

5,、按照教育局要求，完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作,，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

6、本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組,。

三,、具體工作

（一）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng),。

周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成以下任務(wù)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”,，深入理解新課程理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想,。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫業(yè)務(wù)論文,，參加各類論文評(píng)比活動(dòng),，努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇,。

3,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,，提高組內(nèi)教師師德水平,，進(jìn)行德育工作研究，為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量。

4,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng),，討論交流教學(xué)心得,，提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

（二）,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。以課改為抓手,，以教科研為特色，培養(yǎng)“大師”“名師”,。

1,、各備課組共同研究，全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué),，校本化教學(xué)案,、周練。

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

（1）全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；

（2）開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,，做好研究工作,。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式,，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī),。

五,、各年級(jí)工作重心。

高一：研究新教材內(nèi)容方面的變化,，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材,，校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的'學(xué)生特點(diǎn),，積極開展教學(xué)研究,、課題研究。

高二：新高二剛剛重新分班,、分科,。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫。高二理科：研究20__年高考試卷,，20__高考說明,，找出變化情況，結(jié)合新的教材對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,。高二文科：編寫新的教學(xué)計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù)，探究主體參與課堂模式,，對(duì)于我?！安钌x文科，理科薄弱選文科”的特點(diǎn),，進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究,，爭(zhēng)取期末之前中期推進(jìn)。

高三：針對(duì)目前高考對(duì)選修科目要求降低,，研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作,，在保證學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下，強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性,，本著顧全大局,，一切為學(xué)生著想的原則，切不可過多占用語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)時(shí)間,。平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作,，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué)，不追求“難怪偏”,。

物理教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 物理教研活動(dòng)總結(jié)篇二

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處的要求,，有計(jì)劃,、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好預(yù)、學(xué),、練,、做一體化學(xué)案

在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題,，編寫每一節(jié)課的（預(yù),、學(xué),、練、做）一體化學(xué)案,，備課組先集體備課,，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。再分節(jié)編寫，統(tǒng)一電子學(xué)案,，資源共享,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué),。這方面高一特、高二特做的最好,。

2．認(rèn)真做好教師博客

每位教師發(fā)表了幾十篇與教育,、教學(xué)有關(guān)的博客，并把博客公布給學(xué)生,，通過博客與學(xué)生交流,，討論問題，給學(xué)生答疑,。李鐵軍做的最好,。

3、認(rèn)真做好集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)

為了發(fā)揮集體的力量,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享，備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng),。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討,。通過聽課和評(píng)課活動(dòng),，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。本學(xué)期高一特,、普每人講一節(jié)創(chuàng)新課,，其他年級(jí)每個(gè)備研組出一節(jié)創(chuàng)新課，重點(diǎn)評(píng)的課有：史更新,、萬(wàn)艷軍,、于彥民、任海秀,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)

各備課組都認(rèn)真開展學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)，從點(diǎn)滴抓起,，首先利用課前小測(cè)驗(yàn),，開展學(xué)生物理競(jìng)賽，引起學(xué)生回憶,，鞏固所學(xué),，鋪墊新授。其次是對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)開展競(jìng)賽,，再有就是對(duì)應(yīng)掌握的題型,、綜合題型開展競(jìng)賽，這方面史更新做的最好,。

5,、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)

各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn),，采取不同的'復(fù)習(xí)方法,，既抓知識(shí)，又抓學(xué)生,，抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓基本題型的訓(xùn)練,，抓綜合知識(shí)的整合,，抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話，定計(jì)劃,，定目標(biāo),，提高思想認(rèn)識(shí),，做拔高題，立軍令狀,。與學(xué)困生交流,，穩(wěn)定情緒，建立信心,，幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí),，做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生,。還包括抓輔導(dǎo),，利用早晚自習(xí)、星期六,、星期天進(jìn)行輔導(dǎo),。 6、教研活動(dòng)中存在的不足

教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,。以后,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。

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物理教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 物理教研活動(dòng)總結(jié)篇三

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求,，有計(jì)劃,、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng),，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn),，鞏固所學(xué),，鋪墊新授,。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題,，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,，教師通過測(cè)驗(yàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),。九年級(jí)組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率,。在復(fù)習(xí)階段,，備課組通力合作，從各省中考題,、模擬題中精挑細(xì)選,，分組歸類，組成題組,，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。

2,、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng),。

為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案,，資源共享,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng),。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課,。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng),，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。

3、認(rèn)真做好教研主題化,、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),，還是研究型的`教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中,，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中,，大家不閉關(guān)自守，不故步自封,；在聽評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相切磋，互通有無(wú),；在組建學(xué)科檔案過程中,，大家合理分工，合作交流,，資源共享,。教師通過密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力,。

4,、在教學(xué)研究中注重反思

在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,，確定今后研究的方向、研究的問題,。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),，從而提升自己的理論水平。

5,、教研活動(dòng)中存在的不足

教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái),。

物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍。

物理教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 物理教研活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標(biāo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng),增強(qiáng)高中物理教研組的整體實(shí)力.我們保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開展工作,力爭(zhēng)使我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個(gè)質(zhì)的提高.

一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作.

1.本學(xué)期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》和《高中物理新課程實(shí)施指導(dǎo)意見》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.

2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材,。

3.認(rèn)真參加邳州市教研室及學(xué)校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課，過關(guān)課.并認(rèn)真做好筆錄,，及時(shí)總結(jié)反思.

二.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教研組整體水平

1.強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)習(xí)要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),，相互聽課,，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)“一年合格，兩年成熟,，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo),。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期建立物理教研組調(diào)研機(jī)制.我們組織老教師,對(duì)新教師進(jìn)行聽課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步.

3.重視老教師的傳,幫,代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師寶貴資源.請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形

式向全組老師的特別是新教師做介紹.同時(shí),要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒.。

三,、教學(xué)工作本身是雙邊的活動(dòng)

只有針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是，從學(xué)生的基本認(rèn)知能力出發(fā),，針對(duì)性的提出有效的教學(xué)方案與手段,，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的'發(fā)展。進(jìn)入高中,，學(xué)生的層次問題已經(jīng)突顯出來(lái),，學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想不明確，學(xué)習(xí)的目的性再一次模糊起來(lái),，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒有,，再加上班級(jí)層次問題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺得很乏味,，為此,，教師在教學(xué)之外，對(duì)學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要,，不但要完成基本教學(xué)任務(wù),，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的人生觀進(jìn)行積極的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中穿插德育,，使雙方在教學(xué)過程中得以提到,，并從中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全方面的認(rèn)識(shí)，不僅掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認(rèn)識(shí),，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性提出教學(xué)目標(biāo)，總體把握教學(xué)深度,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有信心,，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重,。

四,、積極推廣海頭教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量

題海戰(zhàn)有過失敗的教訓(xùn),，學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，對(duì)教學(xué)工作是非常不力的。海頭中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值的我們學(xué)習(xí)：

1學(xué)案先行,，自主質(zhì)疑，

2同伴互助，合作交流,，

3互相探究,，討論生成,，

4拓展延伸,，舉一反三

積極探索課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為課堂的主人,，教師只是學(xué)生的引路人,。堅(jiān)決杜絕滿堂灌，填鴨式等傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué),，而不是要我

五、積極主動(dòng)完成教科室教務(wù)處安排的工作

本學(xué)期我們積極主動(dòng)地完成了教科室教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作,，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，組織教學(xué)研討,，開展教師基本功競(jìng)賽,、同課異構(gòu)、校際交流等活動(dòng)都取得了較好的效果,。

物理教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 物理教研活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期，本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng),，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法，落實(shí)“271課堂教學(xué)模式”,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的潛力,，通過學(xué)生的主動(dòng)表現(xiàn)和組內(nèi)互幫互助的形式組織課堂教學(xué)活動(dòng)，將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”,，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。另外,，在所承接的校本課程方面,，我組教師精心準(zhǔn)備，細(xì)心指志，經(jīng)過我組相關(guān)教師的努力，取得了喜人的成績(jī)和效果?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

一、充分利用教研組平臺(tái),，提高物理老師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織全組老師,，積極參加市教育局和學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,，提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。

一學(xué)期來(lái)，物理組全體成員積極參加上級(jí)教育管理部門組織的各項(xiàng)教育教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng),，有多位物理教師參加各級(jí)評(píng)比活動(dòng),，并且取得佳績(jī)，如郭潔老師參加“友善用腦”專題的課程比賽并獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng),，戴穎昱老師等在參加各級(jí)各類的論文比賽中獲獎(jiǎng),，呂長(zhǎng)林老師開設(shè)市級(jí)講座，郭潔老師和戴穎昱老師各開設(shè)一次市級(jí)公開課,。

2,、開展組內(nèi)講座，為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想提供平臺(tái),。

本學(xué)期中,，組織了幾位老師在組內(nèi)開設(shè)講座，講座涉及了“導(dǎo)學(xué)案的編寫”,、“計(jì)算機(jī)技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用”,、“微課制作”、“友善用腦”等多個(gè)內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng),，使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長(zhǎng)，了解彼此的技能和理想理論,，達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感的目的,。

3、以組內(nèi)研討課的形式,，提供教師間相互交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想的.平臺(tái),。

本學(xué)期中，在教研組內(nèi)開設(shè)了3次公開課,，旨在研討“271課堂教學(xué)模式”,。首先,，要求在課堂上，教師少講多聽,、學(xué)生多講多動(dòng),，從真正意義上做到將課堂還給學(xué)生。每次開課后都開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)而進(jìn)行二次備課與二次上課，在“磨課”中,，教師的業(yè)務(wù)能力取得了明顯的進(jìn)步,。

二、發(fā)揮教學(xué)“五認(rèn)真”的督促作用,。

為了督促落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),、備課、上課和作業(yè)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求做到教學(xué)低負(fù)擔(dān)高效率,。教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)配合校長(zhǎng)室、教務(wù)處組織的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,，及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,，幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學(xué)行為，使得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，本學(xué)期組內(nèi)的每一位老師,，都得到任教班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可與好評(píng)。

三,、加強(qiáng)了與外部學(xué)校和教師的交流,，了解當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，是我校一直推行的作法。通過這種交流方式,，教師們才能及時(shí)把握當(dāng)前的教育教學(xué)形勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),。本學(xué)期，我組接授學(xué)校相關(guān)部門的安排,，選派部分老師外出觀摩了在x舉行的“x省高中物理優(yōu)質(zhì)課大賽”,、“x中學(xué)開放日”、“邗江中學(xué)開放日”活動(dòng),。通過參加這樣的活動(dòng),，教師們得到很多啟發(fā)和感觸，體會(huì)到要上好一節(jié)課,，背后的付出和集體的力量是多么的重要,。

四,、承接的校本課程順利開展，并取得喜人成果,。

本學(xué)期開始,，我組承接了兩個(gè)校本課程——“力學(xué)與生活”和“航模”,。自開始實(shí)施以來(lái),，兩個(gè)課程一直都在按學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有序地開展著。兩個(gè)課程著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立足于本學(xué)科的特點(diǎn),，安排了部分教師組織實(shí)施。其中,，“航?！闭n程的開展不僅增加了學(xué)生對(duì)力學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)力,、動(dòng)腦能力,，將所學(xué)的力學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。即在區(qū)航模比賽中還取得了喜人的成績(jī),，又增強(qiáng)了學(xué)生的自我認(rèn)可意識(shí),，可謂一舉多得。

總之,，過去的一學(xué)期,，即有成績(jī)，也有不足,。而這些不足之處,，希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。