在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學助殘日主持詞篇一

大家上午好!同學們,，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確,，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有關心我們的父母，有美麗的校園,，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊,，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們,，更重要的是,，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇,。

同學們,，你們知道上周日是什么節(jié)日嗎?——每年5月的第三個星期日都是我們的：“全國助殘日”。今天我演講的題目就是《關愛殘疾人》,。

當我們沐浴在溫暖的陽光之中,，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許,，你并沒有察覺到這個世界有什么不同,，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現(xiàn)的奢求,。因為他們永遠都看不見花兒的笑容,、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力,、沒有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,，忍受著常人無法體會的痛苦,，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難,，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,。

在我們上學的路上,，在菜市場前，在天橋上，在超市門前,，在大街上……隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著,，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人們異樣的目光中自卑地前行,，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋……同學們,，每當你看見這樣的場面，你是如何想的?如何做的?也許,，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢,，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看,，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了?”也許你會鄙夷,、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危,，去捉弄他們,，也許……我們每個人都會以不同的方式對待他們。

在我們周圍,，確實有很多的殘疾人,。因為殘疾，他們的生活很不方便;因為殘疾,，他們很自卑,，不敢面對生活;因為殘疾，他們對生活失去信心;因為殘疾,，他們更需要我們的幫助,。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認,，在這個利益多元化的社會中,，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了,。

殘疾不是某個人的錯,，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹,，風吹過,，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉,，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹,，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之,。同學們,，大家肯定也不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助,。那么，我們要學會感恩,，學會回報,，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心,，伸出我們溫暖的雙手,，把愛和關懷送給他們。

給予別人快樂,，自己就會更快樂,。給予是一份愛心，是一份善良,，是一種美德，更是一種精神,，相信我們每個同學都有一顆善良的心,，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂,。

一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間!愿殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活!——我的講話就到這里，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇二

同志們,、同學們：

大家好!

今天我們懷著特殊的心情,，觀看一群特殊的孩子為我們獻上的精彩表演,，那牽魂動魄的舞蹈,，蕩氣回腸的歌聲讓我們感動，他們自強不息,、知恩圖報的精神更讓人震撼!

殘障少年兒童是一個十分特殊的群體,，他們有口卻不能說話，有耳卻聽不到聲音,，有眼卻看不到繽紛世界,，可以想象,，他們是多么痛苦!多么艱難!然而,，他們又是那么堅強、那么樂觀,，自強,、堅毅和執(zhí)著構成了他們生命的三原色,。他們用行動一次次超越自己,，一次次完善自己，一次次重塑自己,，就像他們所說的那樣——健全人能做到的,，我們也一定能做到!現(xiàn)在，為實現(xiàn)海林經(jīng)濟社會追趕型跨越式發(fā)展,，全市人民正精心打造,、大力弘揚以自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、開放開拓為主要內(nèi)容的城市人文精神,，在這樣的時候觀看這樣一臺以自強不息，真情回報為主題的演出,，發(fā)人深思,，令人振奮，感人肺腑,，催人淚下!

扶弱濟困,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明建設,、和諧社會建設的重要組成部分,。牡丹江的扶殘助學工作很有成績，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。今天,，我代表市委市政府再次向全社會發(fā)出號召：以更大的熱忱、更切實的行動關心和支持特殊教育事業(yè),，為廣大殘障少年兒童的成長撐起一片蔚藍的天空!

我也借此機會,，向辛勤工作在特殊教育戰(zhàn)線上的干部、教師,、廣大助殘志愿者們致以親切的慰問!

向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動的社會各界表示衷心的感謝!

謝謝你們!

小學助殘日主持詞篇三

各位領導,老師,同學們:

你們好!

今天是第__個全國助殘日活動,在這個特殊的日子里,我代表特教校的全體教師,向前來慰問的領導和同志表示衷心的感謝,。

特教中心校成立十二年了，十二年,，哪一段不是向往,，哪一筆青春不帶渴望，十二年的歲月就如同一首平常的歌,。

經(jīng)常有人對我們說：“你們的學生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞,，有什么前途?”是的.，我們永遠也不可能有桃李滿天的成就感,，永遠也不可能有五彩的光環(huán),，但我們選擇了特殊教育,，就無怨無悔，因為這些特殊的孩子需要社會的理解,、尊重,、關心和幫助，他們同樣是祖國的花朵,，他們更需要老師的關愛和呵護,，我們的工作更偉大，更光榮,。

誰說我們的孩子不可愛?當你踏著第一縷陽光走進校園的時候,，你會聽到：“老師您好!”當你感冒咳嗽不止的時候，他們會過來給你捶背倒水;當班里來了新同學,，他們會很熱情的說,，來，坐到我這邊,。下課了,，他們會陪新同學一起去上廁所......他們最懂禮貌，最純真,，最善良,，最無暇。面對殘疾,，醫(yī)學的力量也許是有限的,，但愛的力量是無限的，我們?yōu)閻鄱ぷ?，把自己的全部的愛奉獻給這些特殊的孩子,，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂地成長,。也希望全社會和我們一切伸出愛的雙手,，共筑愛的長城。我們堅信,，我們的孩子一定能成人,，一定能成才。

小學助殘日主持詞篇四

老師,、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者,，助殘護殘》。

我先給大家講一個寓言故事：

一只螞蟻口渴了,，便來到泉邊喝水,。突然一陣風吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中,。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息,，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕,，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻,。螞蟻費盡力氣爬上樹葉,，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激,，卻不知如何報答,。這時,，路邊走來一個捕鳥人,，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng),。這時,，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口,。捕鳥人痛得松開了手,，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫,，飛向天空,。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境,。如果大家都把幫助別人作為一個習慣,，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時,，獲得別人的傾力幫助,。

在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個星期日,，為全國助殘日?！彼?，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日,，是我國第二十一個助殘日,。

老師、同學們,，我們剛才站在這里，聽著國歌,，唱著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護殘;晨會過后,，我們有說有笑地走到教室，上課,、討論問題,，一切都是那么輕松、自然,，沒有覺得這個世界有什么不一樣,。可是,，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗,，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人,。

在我國大約有6000多萬殘疾人,。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子,，我們要尊重,、關心、幫助他們,，為他們多獻出一份愛心,，多做一點力所能及的事情，多一點溫馨友善的目光,，多帶去一聲聲親切的問候,、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,，享受同健康人一樣的陽光,。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房;捧一縷陽光,，溫暖所有人的胸膛,。

我的國旗下講話到此結束,，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇五

親愛的老師們,、同學們 :

我是204班的張一博，今天國旗下講話的主題是“愛心無止境,，助殘見真情”,。

每當我們悠閑地漫步在風景如畫的校園，每當我們輕松地回到談笑風生的教室,，每當我們縱情地暢談天南地北的理想;我們是否想到,，在同一片藍天下卻生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾，他們無法正常地行走;由于殘疾，他們的世界萬籟俱靜;由于殘疾,，他們的視野只有黑暗……然而他們也渴望溫暖,，渴望知識,，渴望朋友,，渴望幸福的生活.

殘疾人是社會大家庭的一分子,，是需要全社會給予更多關心和幫助的群體,。每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”。今天,，在國旗下,，讓我們倡導,，用我們真誠的心去關愛身邊每一位殘疾人，弘揚中華民族助殘扶殘的傳統(tǒng)美德,。作為一名光榮的少先隊員,，我們不僅要自己行動起來，更要帶動大家行動起來,。從小事做起,，從現(xiàn)在做起，理解,、尊重,、關心、幫助殘疾人,。

要知道,，殘疾人需要的不只是解決一時之急的關心，更希望能有體現(xiàn)自我價值的環(huán)境,。我們可以盡自己一份綿薄之力,，向身邊的人宣傳要支持殘疾人就學和就業(yè)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件與環(huán)境,。

同時,，我們還要向身殘志堅的殘疾人學習。他們對待生活的堅韌,，正體現(xiàn)了生命的崇高價值和尊嚴,。我們應該學習他們自尊、自信、自強,、自立的進取精神,。

天圓地方，我們共享一片藍天,讓你我用珍愛擁抱每一天,，用真心感動每個殘疾同胞,。我們一起行動，讓愛心像奧運圣火般傳遞到身邊的每一個角落,?！皭坌臒o止境，助殘見真情”!

我的國旗下講話到此結束,，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第*個全國助殘日，本次助殘日的主題是“ ”,。

據(jù)統(tǒng)計,，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的,，尤其是殘疾兒童,，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光,，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境??他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅,、學有特長的未來人才,，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助,，需要健全人的理解,，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

作為學生,，我們可以盡可能地多參加一些學?；蛘呤巧鐣M織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳,，讓更多的人來關注殘疾人,，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志愿者,。在學校里,，我們可以多去呼吁身邊的同學，向他們介紹有關于公益愛心的事,，多去關注周圍的人,，讓他們感受到一份關懷。

同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任,，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心,，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

小學助殘日主持詞篇七

同學們：大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：《弘揚人道主義，關愛殘疾朋友》 每個人從誕生的那一刻起,，就開始了自己獨特的人生歷程,，體驗著生活的五彩斑斕。愛,，就像一個跳動的音符,，與我們一路同行。當我們享受著美好生活時,，你可知道,，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好,、大自然的熱情,。他們是社會中的弱勢群體，也是需要我們共同去關愛的殘疾朋友,。

這些人中有許多人身殘志堅,，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明,，在無聲中感受音律,，在殘缺中追求完美,。大家應該知道貝多芬吧,，他是德國著名的作曲家、鋼琴家,、指揮家,。這樣一位杰出的人物在他二十六歲時就失聰了，失聰就是耳聾,。同學們,，聽覺對于一個音樂家來說是多么重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲，相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經(jīng)典的作品,。還記得春節(jié)晚會上《千手觀音》這個節(jié)目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊,，但在臺上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。

據(jù)統(tǒng)計,，我國有殘疾人6000多萬,，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人,。殘疾朋友的生存狀態(tài)成為一個社會焦點,，引起了人們的廣泛關注。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關愛殘疾朋友,，成了我們每個人義不容辭的責任,。同學們，我們擁有著健康的軀體,，也擁有了一切健全人的權利,，那么讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾朋友吧,。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一只手的力量,，在公交車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦. 愛護他們的專用設施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起,，從身邊做起,，從小事做起，讓每一天都成為助殘日,。扶殘助殘是中華民族傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人，平等對待他們,，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天,。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

今天我們演講的題目是《讓愛灑滿人間》 每年的第三個星期日是你們知道是什么日子嗎?也許大家不知道,。 這一天是全國助殘日，昨天是第26個“全國助殘日”,，

今年的主題是“關愛孤殘兒童,，讓愛灑滿人間。

當我們沐浴著清晨溫暖的陽光,，呼吸著早晨清新的空氣,，欣賞著迷人的美景;當我們沉浸在快樂與幸福之中。

可是你們知道嗎?有這樣一群同齡人：他們擁有一雙耳朵,，卻聆聽不到美妙的聲音;

他們擁有一雙眼睛,，卻欣賞不到美麗的風景，他們雖然有腳,，但卻在人生的里程中艱難地爬行

他們多么渴望有社會的關愛,，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾兒童，

他們在生活,、文化教育,、平等參與社會生活等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解,、支持,、關心和幫助,。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人,，他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬，天圓地方,，我們共享一片藍天;心篤人睦,，我們同居一方熱土。

為此,，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的傳統(tǒng)美德,，大家手拉手，齊努力,，關心,、愛護、尊重殘疾人!

在生活中,，給殘疾人一個攙扶,，只需你付出一只手的力量;為他們讓出公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施,，

只需你付出繞一點彎路的時間;扶殘疾同胞過一次馬路,，只需要伸出你的雙手。

合：讓我們匯聚愛心,，讓殘疾人跟我們共享一片藍天! 讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的伙伴吧!讓愛灑滿人間!

小學助殘日主持詞篇九

老師,、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護殘》,。

我先給大家講一個寓言故事：

一只螞蟻口渴了,，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過,，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中,。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕,，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻,。螞蟻費盡力氣爬上樹葉,，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激,，卻不知如何報答,。這時，路邊走來一個捕鳥人,，他看見了樹上的鴿子,，立刻撒開網(wǎng),。這時，螞蟻覺察到了,，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口,。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了,，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫,，飛向天空。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞,，便能幫助他人走出困境,。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆金子般善良的心,，就會在自己遇到困難時,，獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日,，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日,?！彼裕瑥?991年5月15日是第1個“全國助殘日”,，在昨天20__年5月20日,，是我國第二十二個助殘日。

老師,、同學們,，我們剛才站在這里，聽著國歌,，唱著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室里上課、討論問題,，一切都是那么輕松,、自然，沒有覺得這個世界有什么不一樣,?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見國旗,，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力,。他們就是我們平時所說的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人,。他們跟我們同在一片藍天下生活,，也是我們幸福生活中的一分子,，我們要尊重、關心,、幫助他們,，為他們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情,，多一點溫馨友善的目光,，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道,、一次次主動地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光,，送進所有人的心房;捧一縷陽光,，溫暖所有人的胸膛。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。

小學助殘日主持詞篇十

老師們、同學們：大家好!

今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》

“像潔白的雪花,，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠,，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異,，我們來到了這個世界,。聽不見流水潺潺，聽不見風聲,、雨聲,，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中,，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著,。如泣如訴的畫外音,，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。

同學們,，我們是幸福的,，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂,，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲,，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而,，在我國,，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童,，他們的痛苦是我們無法想象的,。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人,。尤其是殘疾兒童,，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅,、學有特長的未來人才,，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助,。他們在克服自身困難的時候,，需要自尊、自信,、自強,、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解,，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力,。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?

同學們,，我們應該學習殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花,，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”,。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌,。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時,，很多人能身殘志不殘,，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明,，在無聲中感受音律,，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳,、張海迪,、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難,，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè),，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績,。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界,、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神,，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情,。

最后,，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人,。伸出雙手幫助他們,，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學習殘疾人自尊,、自信、自強,、自立的精神,。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇十一

老師們,、同學們：

早上好!今天我講的題目是《關愛殘疾人從我做起》,。

《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年五月的第三個星期日，定為全國助殘日,。今年的5月19日,，是我國第二十三個助殘日，是所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力,。他們帶著殘缺的身體,，在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦,，經(jīng)歷著無數(shù)的磨難,，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去拼搏,、去創(chuàng)造,。有的在殘奧會上獲得了金牌，有的成為了音樂家,、作家,。如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓,，她無法上學,，就在家自學了中學課程,，又自學了大學英語,，還學了日語、德語等,，翻譯了16萬字的外文著作,。又如周婷婷，從一位啞女變成為了神童,，被著名的哈弗大學錄用,。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人,。比起這些殘疾人,，我們是多么幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞,，還能在美麗的校園里讀書,、活動??

同學們，關愛殘疾人是全社會的責任,，讓我們從今天做起,，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天,，而是在今后的每一天,，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人,，平等對待他們,，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。

我的國旗下講話到此結束,，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇十二

老師們,、同學們：早上好!今天我講話的題目是《共享同一片藍天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日,，為全國助殘日,。”也就是昨天5月20日,，是我國第22個助殘日,，這是一個有善心、有良知的人不會忘記的日子,，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆印?/p>

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人,。有的殘疾兒童,，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅,、學有特長的人才,。

同學們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?那可是二十名聾啞人的表演啊在這個表演的背后,，她們不知付出了多少努力,，付出了多少汗水與辛酸!她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強不息的精神,，是不是值得我們學習?

同學們,比起殘疾人,，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂,，還能在美麗的校園里讀書,、活動當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許,，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣,。可是,，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力,。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦,，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難,，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,，但他們沒有向命運低頭,，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造,，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻,，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。

希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學習殘疾人自尊,、自信、自強,、自立的精神,，聽好每一堂課,，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日,。有很多事情在我們看來是舉手之勞,，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦. 愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間,。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起,，從身邊做起,，從小事做起，從一點一滴做起,，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天,。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人，平等對待他們,，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天,。

小學助殘日主持詞篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天我們演講的題目是《讓愛灑滿人間》 每年的第三個星期日是你們知道是什么日子嗎?也許大家不知道,。 這一天是全國助殘日,，昨天是第26個“全國助殘日”，

今年的主題是“關愛孤殘兒童,，讓愛灑滿人間,。

當我們沐浴著清晨溫暖的陽光，呼吸著早晨清新的空氣,，欣賞著迷人的美景;當我們沉浸在快樂與幸福之中,。

可是你們知道嗎?有這樣一群同齡人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音;

他們擁有一雙眼睛,，卻欣賞不到美麗的風景,，他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行??

他們多么渴望有社會的關愛,，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾兒童,，

他們在生活、文化教育,、平等參與社會生活等方面都存在著一定的障礙,，需要全社會的理解、支持,、關心和幫助,。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬,，天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦,，我們同居一方熱土,。

為此，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的傳統(tǒng)美德,，大家手拉手,，齊努力，關心,、愛護,、尊重殘疾人!

在生活中，給殘疾人一個攙扶,，只需你付出一只手的力量;為他們讓出公交車上的座位,，只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，

只需你付出繞一點彎路的時間;扶殘疾同胞過一次馬路,，只需要伸出你的雙手,。

合：讓我們匯聚愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天! 讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的伙伴吧!讓愛灑滿人間!

小學助殘日主持詞篇十四

教師和同學：

每個人都說今天的話題：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生活,。

每年的第三個星期日是國慶日殘疾人士,，殘疾人是一個特殊群體，與正常人相比,，他們的生活充滿了困難和艱難的時刻,，他們的成長需要付出更多的努力，甚至聽鳥和看著藍天也是他們的奢侈,，但他們從不放棄追求更美好的生活的夢想,。著名作家張海道，物理學家霍金的貢獻展現(xiàn)了他們生命的價值,，流行歌曲是你的眼睛告訴他們的情感欲望,，殘奧會，許多殘疾運動員努力反映他們的運動和生命的愛,，有很多人誰不失去心,，不抱怨艱難的生活，他們有同樣的靈魂和充滿相同的普通人,，同樣的欲望,，理想，但因為身體殘疾,，對很多無能的困難,，需要國家和每個公民幫助,，照顧和支持他們。

關愛和幫助殘疾人,，黨和國家一直重視殘疾人的工作和殘疾人的發(fā)展20xx年,，中國殘疾人進入基層研究內(nèi)容，了解殘疾人的現(xiàn)實 不斷完善殘疾人社會保障制度,，提高殘疾人的生活水平;積極幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)夢想;強調以殘疾人教育為基礎的教育創(chuàng)造條件,，方便;提高殘疾兒童的保健水平等，努力使自己的生活無后顧之憂,。

關心和幫助殘疾人,，我們不僅可以所謂的忘記和忽略，而是給予更多的關心和理解,。只有這樣,，人們之間才會團結起來，愛情才會傳播到每個殘疾人的心中,。照顧殘疾人,，不要盲目同情他，作為殘疾人,，也有自己的傲慢;照顧殘疾人，我們必須幫助他克服自尊,，積極樂觀地面對生活,。

關心和幫助殘疾人，重點是行動,，用行動保衛(wèi)他們的個性,。讓我們給愛的孩子一個不尊重殘疾的愛和愛的心，幫助他們回到主流,，走路和社會,。為了最終實現(xiàn)殘疾人的平等，參與,，分享,，崇高的目標和普通公民的責任。

老師,，同學!關心和幫助殘疾人,，即使它是一個輕輕的手臂，a 溫暖的擁抱,，一絲微笑的微笑,，將會對他們不尊重溫暖的感覺。用你的力量照顧和幫助殘疾人,，用愛的心去照亮和溫暖他們的生活在一個溫和的繁榮社會,，實現(xiàn)中國夢在路上一起,。

小學助殘日主持詞篇十五

大家好!今天國旗下講話的題目是：

讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日,，20xx年5月18日全國助殘日的主題是：關心幫助殘疾人,，實現(xiàn)美好中國夢。

殘疾人是一個特殊的群體,，較之正常人,，他們的生活時刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力,，甚至連聆聽鳥語,、觀看藍天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想,。著名作家張海迪,、物理學家霍金所做的貢獻顯示了他們生命的價值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望,，殘奧會上眾多殘疾運動員的拼搏體現(xiàn)著他們對于運動和生命的熱愛,，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實的內(nèi)心,，一樣有渴望,，有理想，但因為身體的殘疾,，在生活中會遇到許許多多無能為力的困難,，需要國家和每個公民來幫助、關懷和支持他們,。

關心和幫助殘疾人,，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，20xx年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調研內(nèi)容,，了解殘疾人的實際困難,，為他們辦實事、解難題;不斷完善殘疾人社會保障體系,，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”;在重視殘疾人教育的基礎上為他們接受教育創(chuàng)造條件,、提供便利;提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂,。

關心和幫助殘疾人,，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關心和理解,。只有這樣,，人與人之間才會團結起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中,。關愛殘疾人,，并不是一味的同情他,，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關愛殘疾人,，就要幫他克服自尊心,，積極樂觀地面對生活。

關心和幫助殘疾人,，重點在于付諸行動,，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然,，道義使然,，責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心，伸出友愛之手,，扶助他們回歸主流,，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人“平等,、參與,、共享”的崇高目標而盡一份普通公民的責任。

老師們,、同學們!關心和幫助殘疾人,，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個暖暖的擁抱,，一抹淺淺的微笑,，都將會給身處殘疾的他們一份溫馨的感動。用你我的力量關懷和幫助殘疾人,，用發(fā)自內(nèi)心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會,、實現(xiàn)中國夢的道路上攜手共進,。

謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇十六

老師們、同學們：

大家早上好!

我講話的題目是《同享一片藍天》

1990年12月28日,，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”,。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來,，今年是第二十個“全國助殘日”。

每年助殘日活動的主題,，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的,。活動中,，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”,、“一助一送溫暖”,、“走進每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動,。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助,，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心,。實踐證明,，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚,、提高全民助殘意識的一項重要舉措,，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。

今年“全國助殘日”活動主題——關愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人

同學們,，在我們享受全社會的關愛和幫助的`同時,，我們用什么方式來回報社會給予我們的關愛呢?同學們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時,，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如,，生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,，愛護專用設施只需你付出繞一點彎路的時間,。關愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起,，從身邊做起,，從小事做起，從一點一滴起,，在今后的每一天,。讓我們盡量多給別人帶來一點關愛和幫助，讓所有的人同享一片藍天,，共同享受生活的美好吧,。

謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇十七

親愛的老師們、同學們 :

我是204班的__,，今天國旗下講話的主題是“愛心無止境,，助殘見真情”。

每當我們悠閑地漫步在風景如畫的校園,，每當我們輕松地回到談笑風生的教室,，每當我們縱情地暢談天南地北的理想;我們是否想到，在同一片藍天下卻生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾,，他們無法正常地行走;由于殘疾,，他們的世界萬籟俱靜;由于殘疾，他們的視野只有黑暗……然而他們也渴望溫暖,，渴望知識,，渴望朋友,，渴望幸福的生活.

殘疾人是社會大家庭的一分子，是需要全社會給予更多關心和幫助的群體,。每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”,。今天，在國旗下,，讓我們倡導,，用我們真誠的心去關愛身邊每一位殘疾人，弘揚中華民族助殘扶殘的傳統(tǒng)美德,。作為一名光榮的少先隊員,，我們不僅要自己行動起來，更要帶動大家行動起來,。從小事做起,，從現(xiàn)在做起，理解,、尊重,、關心、幫助殘疾人,。

要知道,，殘疾人需要的不只是解決一時之急的關心，更希望能有體現(xiàn)自我價值的環(huán)境,。我們可以盡自己一份綿薄之力,，向身邊的人宣傳要支持殘疾人就學和就業(yè)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件與環(huán)境,。

同時,，我們還要向身殘志堅的殘疾人學習。他們對待生活的堅韌,，正體現(xiàn)了生命的崇高價值和尊嚴,。我們應該學習他們自尊、自信,、自強、自立的進取精神,。

天圓地方,，我們共享一片藍天,讓你我用珍愛擁抱每一天，用真心感動每個殘疾同胞,。我們一起行動,，讓愛心像奧運圣火般傳遞到身邊的每一個角落?！皭坌臒o止境,，助殘見真情”!

我的國旗下講話到此結束,，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇十八

老師們、同學們：

早上好!今天我講的題目是《關愛殘疾人從我做起》,。

《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年五月的第三個星期日,，定為全國助殘日。今年的5月19日,，是我國第二十三個助殘日,，是所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子,。

我國有6000多萬殘疾人,。有的殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有"站起來"的權力。他們帶著殘缺的身體,，在這個世界上艱難地活著,，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著無數(shù)的磨難,，但他們沒有向命運低頭,，而是用自己堅強的意志去拼搏、去創(chuàng)造,。有的在殘奧會上獲得了金牌,，有的成為了音樂家、作家,。如張海迪,，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓,，她無法上學,，就在家自學了中學課程，又自學了大學英語,，還學了日語,、德語等，翻譯了16萬字的外文著作,。

又如周婷婷,，從一位啞女變成為了神童，被著名的哈弗大學錄用,。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目,，表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人,，我們是多么幸福啊!我們能夠唱歌,、跳舞，還能在美麗的校園里讀書、活動

同學們,，關愛殘疾人是全社會的責任,，讓我們從今天做起，從一點一滴做起,，不只是在助殘日那天,，而是在今后的每一天，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人,，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧,。

我的國旗下講話畢,，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇十九

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第*個全國助殘日,，本次助殘日的主題是“ ”,。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人,，殘疾人的生活是艱難的,，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界,，有的至今無緣看到燦爛的陽光,，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬,，他們中間也不乏身殘志堅,、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注,，熱心人的扶助,，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力,。

作為學生,，我們可以盡可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動,，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳,，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期,，和朋友們一起去當一個小小的志愿者,。在學校里，我們可以多去呼吁身邊的同學,，向他們介紹有關于公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷,。

同學們,，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心,，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

我的國旗下講話到此結束,，謝謝大家!

小學助殘日主持詞篇二十

老師們、同學們：

大家好!

眾所周知,，目前殘疾人是世界上最多的少數(shù)群體,。由于身體的障礙，他們?nèi)菀资I(yè),，生活貧困,，經(jīng)常無法充分享受公民的政治、經(jīng)濟,、社會和文化權利,。此外，由于偏見與歧視,，殘疾人的權利長期以來一直未能受到社會的足夠重視,。為喚起公眾關注殘疾人的意識，1992年10月14日第47屆聯(lián)大通過決議,，確定每年12 月3日為"國際助殘日",。

"國際殘疾人日"的確立，說明在世界范圍內(nèi),，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關注,，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),，是一項崇高而又光榮的事業(yè),，是人類進步和正義的事業(yè)。

多年來,，在國際社會的努力下,，世界各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進展。國際助殘日的一個焦點是采取切實的行動來進一步貫徹有關殘疾人的國際性規(guī)范和標準,，在平等的基礎上鼓勵他們參與到社會生活和社會發(fā)展中來,，提高公眾對殘疾人所作貢獻的認識。

20xx年12月3日是第十八次全國助殘日,，主題是"關愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人",。改革開放以來，隨著我國對"三農(nóng)"工作的重視和加強,，農(nóng)村殘疾人的生活得到不斷改善,，殘疾人的最低生活保障,、衛(wèi)生醫(yī)療、子女上學等問題正在逐步得到解決,。但是我們也清醒的看到,，雖然農(nóng)村殘疾人的生產(chǎn)、生活狀況有了進一步改善,，但是這種改善對大多數(shù)殘疾人來說還是初步的,、低水平的，他們?nèi)匀贿€是農(nóng)村最困難的群體,，在全國農(nóng)村貧困人口中,，殘疾人所占的比例仍然很高。關心,、關注,、關愛農(nóng)村殘疾人是黨和政府的一項長遠之策，也是殘疾人工作的重要內(nèi)容,。確定以"關愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人"為主題的全國助殘日,，正是要通過開展全國助殘日活動，進一步宣傳黨和政府關愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人的方針政策,，進一步動員社會各界更多的關心支持幫助貧困殘疾人改善生活狀況,、提高生活水平品，為實現(xiàn)全國全面小康目標,，建設和諧社會創(chuàng)造良好條件,。

值此國際助殘日即將到來之際，我們呼吁大家：當我們安逸地享受生活時,，有那么多聾啞孩子因買不起助聽器,，難以告別無聲的世界;一些盲人因做不起復明手術，伴隨他們的只有黑暗和寂寞,。贈人玫瑰,，手有余香;扶殘助殘，千古美德,。同學們,，行動起來吧，用你和我的愛心,，為殘疾兄弟姐妹的生活奠上一塊基石,，讓他們早日感到春的嫵媚，夏的清爽,，秋的多姿,，冬的純潔。請堅信：愛心善行會與天地同在;真情義舉將伴日月生輝!

小學助殘日主持詞篇二十一

老師們,、同學們：大家早上好!

我講話的題目是《同享一片藍天》

1990年12月28日,，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會 常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”,。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來,，今年是第二十個“全國助殘日”。

每年助殘日活動的主題,，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的?；顒又?，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”,、“走進每一個殘疾人家庭”,、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助,，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴大,，影響日益深入人心。實踐證明,，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動,，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措,，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式,。

今年“全國助殘日”活動主題——關愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人

同學們，在我們享受全社會的關愛和幫助的同時,，我們用什么方式來回報社會給予我們的關愛呢?同學們有沒有想過,，在我們得到別人幫助的同時，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如,，生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量,，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護專用設施只需你付出繞一點彎路的時間,。關愛別人是全人類的美德,，讓我們從今天做起，從身邊做起,，從小事做起,，從一點一滴起，在今后的每一天,。讓我們盡量多給別人帶來一點關愛和幫助,，讓所有的人同享一片藍天，共同享受生活的美好吧,。

謝謝大家!