范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

教研工作如何落實(shí)篇一

貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作意見(jiàn),，堅(jiān)持以生為本的理念,，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新教材為載體,，探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，抓好校本教研,，廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、教研目標(biāo)和任務(wù)

我校綜合教研組包括英語(yǔ)信息技術(shù)科學(xué)五門(mén)學(xué)科,。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，既安排課堂實(shí)踐,，又有理論學(xué)習(xí)。

1,、各教師立足本學(xué)科陣地,，扎實(shí)推進(jìn)素養(yǎng)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)方法鉆研,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益,，使學(xué)生全面全員全程主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提高。

2,、根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,，并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)，多投稿,，爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級(jí)以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

3、英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo),，做好學(xué)校的形象工作。

4,、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

(1)英語(yǔ)教師要密切配合,，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長(zhǎng)組的練習(xí)，爭(zhēng)取在全校節(jié)目展演中取得好成績(jī),。同時(shí),，在教學(xué)中要注重結(jié)合教材，因地制宜,，特殊要注重口語(yǔ)的練習(xí)和日常用語(yǔ)的累積,，讓學(xué)生為今后高一級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(2)[品德與生活][品德與社會(huì)]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,，進(jìn)一步探研_趣——情——理——行——恒_五字教學(xué)法,，既堅(jiān)持引以為趣動(dòng)之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動(dòng),，可舉行如_比思想,，見(jiàn)行動(dòng)_等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的素養(yǎng),，要求面向全體,，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,，重點(diǎn)要注重知識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，可開(kāi)展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的能力,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，多開(kāi)展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的愛(ài)好,。

教研工作如何落實(shí)篇二

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作，教書(shū)育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

一、個(gè)人分析：

1,、優(yōu)勢(shì)：

(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

2,、不足：

(1)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

二,、目標(biāo)及措施：

發(fā)展目標(biāo)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書(shū),、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次,。

1,、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。

讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí),，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,，把_學(xué)習(xí)與思考_真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循_以人為本_的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”,，在教學(xué)中留心積累,、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

三,、教育教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī),。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū),，使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

五,、多實(shí)踐

1、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧,，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六,、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累,。

教研工作如何落實(shí)篇三

我們組共有7位老師,，可以說(shuō)是老中青完美結(jié)合，特別是王老師和涂老師任多年從事畢業(yè)班教學(xué),，不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且能吃苦耐勞，他們?cè)谖覀兘M起了模范帶頭作用,，韓田小學(xué)2014學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課標(biāo)》,，鉆研教材，讓教學(xué)更帖進(jìn)生活,，從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識(shí)出發(fā),，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,，力爭(zhēng)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,，工作計(jì)劃《韓田小學(xué)2014學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》。在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí),，拓寬書(shū)本知識(shí),，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

1,、組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作，爭(zhēng)取每次教研活動(dòng)都開(kāi)展一次學(xué)習(xí),，并組織三次集體備課,。

2、加強(qiáng)對(duì)教材的研究,，充分發(fā)揮集體的智慧,，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，寫(xiě)好教后記,。每次教學(xué)檢查把教后反思作為重點(diǎn)考察。

4,、開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。

5,、有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,，針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。

6,、加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。

7,、積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng),。

1.周次教研內(nèi)容

2.制定教研組計(jì)劃

3.教研計(jì)劃通過(guò)，隨堂課開(kāi)始（曾步錫）

4.集體備課,，隨堂課（陳真）

5.公開(kāi)課（王亦瑞）

6.十一放假

7.公開(kāi)課（王海霞）

8.公開(kāi)課（曾步錫）

9.集體備課,，隨堂課（王世珠）

10.隨堂課（陳順娜）

11.公開(kāi)課（陳真）

12.學(xué)區(qū)教研活動(dòng)

13.公開(kāi)課（陳順娜）

14.公開(kāi)課（王世珠）

15.集體備課，隨堂課（王海霞）

16.隨堂課（王亦瑞）

17.隨堂課（涂美娟）

教研工作如何落實(shí)篇四

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校體育工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對(duì)體育新課程的學(xué)習(xí)和理解,，把握新課程的精神,，領(lǐng)會(huì)新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實(shí)施體育新課程改革,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

2,、抓好新廣播操推廣工作，進(jìn)一步提高進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)抓初三體育成績(jī),，力爭(zhēng)在中考體測(cè)中取得好成績(jī),。

4、用心開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),。

三,、工作措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師黨員、骨干的帶頭示范作用,，培養(yǎng)全體教師愛(ài)崗,、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁職責(zé)感，樹(shù)立把教育當(dāng)成自己生命的一部分,，教育就是服務(wù)的教學(xué)思想,，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì),。

(2)用心參加各級(jí)各類體育新教改的理論培訓(xùn),，透過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的看課,、評(píng)課,、開(kāi)課等形式進(jìn)一步提高教師運(yùn)用體育新課改的理念來(lái)上課的潛力。

(3)用心參加上級(jí)組織的聽(tīng)課活動(dòng),，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流,，進(jìn)一步提高教師教育、教學(xué),、訓(xùn)練水平和管理潛力,。

2、切實(shí)抓好新廣播操推廣工作,、提高全校進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量,。

(1)開(kāi)學(xué)初兩到三周進(jìn)行全校廣播操進(jìn)退場(chǎng)大練兵，在以往注重動(dòng)作的基礎(chǔ)上本學(xué)期強(qiáng)調(diào)精神面貌,。重點(diǎn)加強(qiáng)高年級(jí)的動(dòng)作規(guī)格和規(guī)范化訓(xùn)練,。

(2)在課上對(duì)上學(xué)期所教的新廣播操進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)習(xí)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。

(3)組織全校性廣播操評(píng)比,，驗(yàn)收教學(xué)成效，迎接本學(xué)期可能的廣播操比賽,。

3,、抓好初三畢業(yè)班體育，力爭(zhēng)在體測(cè)中取得讓人滿意的成績(jī),。

今年初三體測(cè)項(xiàng)目又發(fā)生了變化,，原先四個(gè)項(xiàng)目變?yōu)槿齻€(gè)，除了必測(cè)的耐力,，還有定量項(xiàng)目和定性項(xiàng)目,，教師在課上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生耐力的訓(xùn)練,，對(duì)定量和定性項(xiàng)目要加以正確引導(dǎo)和指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能取得各自滿意的成績(jī),。

4,、用心推廣陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦形式多樣的體育活動(dòng),。

(1)校內(nèi)推廣陽(yáng)光體育活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展《全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑》活動(dòng)。

(2)開(kāi)展資料豐富,，形式多樣的體育活動(dòng),，號(hào)召全校學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，踴躍參加,。

5,、認(rèn)真配合工會(huì)開(kāi)展形式多樣的教師健身活動(dòng)。

以往幾次健身活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色,，老師們反響較好,，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要持續(xù)下去，在形式上要再動(dòng)足腦筋,，下點(diǎn)功夫,，另外，在參與面上還要加強(qiáng)對(duì)老師們的宣傳教育,。

四,、工作安排

2月份

1、制定教研組計(jì)劃

2,、重點(diǎn)練習(xí)全校廣播操進(jìn)退場(chǎng),，課上復(fù)習(xí)新中學(xué)生廣播操。

3,、月底開(kāi)始全校做操,。

3月份

1、初三年級(jí)苦練體測(cè)項(xiàng)目并認(rèn)真填寫(xiě)好相關(guān)表格,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課，迎接教學(xué)開(kāi)放日,。

3,、開(kāi)展校內(nèi)體育教師基本功比賽。

4月份

1,、帶領(lǐng)學(xué)生參加體育測(cè)試,。

2、以初三體測(cè)作為契機(jī),，在初中其它年級(jí)展開(kāi)教育,，重視體育課程,。

5月份

1,、組織學(xué)生開(kāi)展趣味性群體活動(dòng),。

2、開(kāi)展教師健身節(jié)活動(dòng),。

6月份

期末總結(jié)工作,。

教研工作如何落實(shí)篇五

以教師發(fā)展中心校本研訓(xùn)工作要點(diǎn)依據(jù)，以校本教研工作為依托,，結(jié)合我校實(shí)際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨,，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。校

以科研興校,、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式,，在校內(nèi)努力形成“開(kāi)放,、實(shí)效”的教研機(jī)制，用心營(yíng)造“支持信賴,，合作分享”的教研氛圍,。樹(shù)典型，抓普及,，促提高,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式,，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

1,、通過(guò)校本培訓(xùn)，更新教育觀念,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

2,、通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念,，促進(jìn)教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平,。這是本學(xué)期的重點(diǎn),。

3、轉(zhuǎn)變觀念,，抓好教研組工作,，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

1,、組建機(jī)構(gòu),。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、深化制度,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，以制度促發(fā)展，以制度作保障,。

3,、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。

（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式,。

教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),，在引領(lǐng)中明確方向，在_課堂改進(jìn)_中_學(xué)會(huì)教學(xué)_,，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,。因此，要改變目前課堂教學(xué)的_瓶頸_現(xiàn)象,，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí),，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益,。

（2）做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,。

專家、的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源,。離開(kāi)了專家,、的參與、指點(diǎn),，校本教研就會(huì)失去理論的支撐,，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化,、平庸化,。從這個(gè)角度說(shuō)，專家,、的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、教師歡迎的形式,，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色系列活動(dòng),。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)教師發(fā)展中心的教研員為我校教師作專業(yè)培訓(xùn),。進(jìn)一步發(fā)揮的作用,，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)專家來(lái)校開(kāi)展專題講座,，進(jìn)行_臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷_，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難,。

(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，舉本校之“”,。校本研究的主體是本校教師，所以,，我們?cè)谕馄笇＜?、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排我校的學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課,、研討課,，一方面為教師提供示范，解剖案例,，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度。

教研工作如何落實(shí)篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo),，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，加大教學(xué)改革力度,，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二,、目標(biāo)措施

1、完善改革教研機(jī)制,，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)

2,、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容

教學(xué)工作的樂(lè)趣在于教研,，沒(méi)有了研究,，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無(wú)生機(jī),。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,，是為了突出學(xué)生主體地位,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式,。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課,、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課。教師備課時(shí),，使用“教師平臺(tái)”與“學(xué)生平臺(tái)”兩部分,。“分層”一是指在集智研討時(shí),，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”,。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)針對(duì)不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手,。1,、周一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容,，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備,。2、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”。(1),、學(xué)生平臺(tái)：周一教研擬定目標(biāo)-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)?展?練?測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式,。(2),、教師平臺(tái)：設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計(jì)自學(xué)方法,、提供學(xué)習(xí)幫助------設(shè)計(jì)小組交流方法------設(shè)計(jì)展示交流方式方法------設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法,、歸納知識(shí)點(diǎn)-------設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動(dòng)方法------設(shè)計(jì)反饋測(cè)試方式方法3、周一集智研討由備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善,。

教研工作如何落實(shí)篇七

一,、情況分析

1、師資情況

基本情況：本教研組有8名成員,，以中青年教師為主,，有2名一、二星級(jí)教師,，5名三星級(jí)教師和2名四星級(jí)教師,，教師梯隊(duì)均衡比例較清晰，學(xué)歷層次高,。我組教師團(tuán)結(jié),、互助，4名教師(每班一名)是原來(lái)中班教研組一起升入大班,，團(tuán)隊(duì)氛圍積極而和諧,。另有3名教師是原大班教研組成員，為今年工作開(kāi)展奠定了一定的基礎(chǔ),。

教師素養(yǎng)：本組擁有2名四星級(jí)教師,，教齡較長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富,，一名是鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,，一名具有多年大班帶班經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,，在園內(nèi)具有良好口碑;并能對(duì)本組成員,，進(jìn)行全方位的輻射和引領(lǐng)。4名三星級(jí)教師,，其中1名是區(qū)教壇新秀并兼大班中心組成員;一名是區(qū)園丁獎(jiǎng).每位三星級(jí)教師都有自己所“?！钡念I(lǐng)域，并具有一定的成績(jī),，能促進(jìn)教師在分享_同成長(zhǎng),。另外2名二星級(jí)教師和一名1星級(jí)教師，雖然教齡較短,，缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力較強(qiáng),，能夠自主汲取先進(jìn)的教學(xué)方法，逐步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，為本組的實(shí)力注入了新生力量,。

2、研究情況：

(1)優(yōu)勢(shì)分析：

l專題研究有經(jīng)驗(yàn)：近幾年,，我們研究了“超級(jí)變變變活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)”和“創(chuàng)新技法游戲”,，以超級(jí)變變變?yōu)榛顒?dòng)樣式和創(chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體，極大的提升了教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,，多年的專題研究,，使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗(yàn)，為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ),。

l個(gè)別化學(xué)習(xí)有積累：上學(xué)年我園對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的投放與指導(dǎo)進(jìn)行了深入,、系統(tǒng)的研究，在研究過(guò)程中,，我們不僅掌握了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及根據(jù)不同領(lǐng)域進(jìn)行材料投放的原則,，也掌握了對(duì)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)，個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的評(píng)價(jià),、觀察,、記錄等形式能為“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究提供了遷移和借鑒。

l備課組活動(dòng)顯成效：在專題研究的同時(shí)我們也緊抓日常教育教學(xué)工作,，老師們能認(rèn)真參與每月一次的非正式教研活動(dòng)形式展開(kāi)集體備課,、課后的情況反饋與活動(dòng)如何優(yōu)化商討，聚焦課堂,、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開(kāi)始顯現(xiàn)。在互相學(xué)習(xí),、不斷探討中,，教師的教育教學(xué)能力逐步發(fā)展，扎實(shí)教學(xué),，本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究仍聚焦集體備課活動(dòng),，研討優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略與細(xì)節(jié)，不斷提升教師設(shè)計(jì)與反思的能力,。

(2)問(wèn)題分析與策略：

l新手教研組長(zhǎng)無(wú)經(jīng)驗(yàn)較缺乏：大班教研組長(zhǎng)曾任教研助理,，是新手教研組長(zhǎng)，對(duì)教研組長(zhǎng)工作比較陌生,，在教研組管理,、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有較大挑戰(zhàn)。另外,，本學(xué)期教研組長(zhǎng)助理也是新手,，非常缺乏經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)組長(zhǎng)和助理欠缺經(jīng)驗(yàn)的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)習(xí)與充電,，并積極的參與組長(zhǎng)例會(huì)和大教研,，加強(qiáng)實(shí)踐與反思，不斷提升自己的管理,、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng),。

l對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)較模糊：幼小銜接是大班工作中的重點(diǎn)之一。教師對(duì)于幼小銜接有一定的重視和理解,，但從何入手開(kāi)展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解,。針對(duì)此情況，本學(xué)期將從教研組與家教兩條線路出發(fā),，幫助教師將幼小銜接融入日常教學(xué)活動(dòng)和家長(zhǎng)工作中,。

l教師活動(dòng)設(shè)計(jì)能力待提高：本組教師在教學(xué)活動(dòng)中都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格?；顒?dòng)成敗取決于設(shè)計(jì),，因此，提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力能夠有效的促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。因此,，本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”開(kāi)展專題研究，既可立足實(shí)踐提升教師專業(yè)素養(yǎng),，客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容,，強(qiáng)化課程執(zhí)行,。

二,、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹國(guó)家,、市,、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元,、優(yōu)質(zhì),、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局,、托幼辦20__年工作要點(diǎn)及“__”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩,，以深入推進(jìn)新一輪“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃為抓手，結(jié)合本園的特點(diǎn),，圍繞“凝聚團(tuán)隊(duì),、直面薄弱”的工作重點(diǎn)，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實(shí)為主線,，努力實(shí)現(xiàn)新一輪工作的突破,，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)

1,、優(yōu)化星級(jí)制教師的規(guī)劃引領(lǐng),，整合多元化的培訓(xùn)平臺(tái)，完善培養(yǎng)體系與具體做法,，深化隊(duì)伍建設(shè),。

2、積極實(shí)踐教科研合一的教研工作模式,，圍繞“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的專題研究,，進(jìn)一步優(yōu)化教師對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的全面思考，提升教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)大班幼兒的和諧發(fā)展。

3,、從問(wèn)題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

4、發(fā)揮助理組長(zhǎng)以及骨干教師的效應(yīng),，進(jìn)一步完善教研組工作制度,，以“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色增強(qiáng)組室文化的建設(shè),，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),，優(yōu)化教研工作方式，優(yōu)化工作效率,。

四,、主要任務(wù)與措施

(一)常規(guī)工作

1、組室管理

(1)保證兩周一次的教研活動(dòng)有效進(jìn)行,，教研組活動(dòng)注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討相結(jié)合，為新教師搭建交流探討的平臺(tái),，鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐研究活動(dòng),，集成并發(fā)揚(yáng)組員們積極主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情和團(tuán)結(jié)合作、互助友誼的精神,。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)非正規(guī)教研,，即日常的交流反思，鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與討論交流,，從而使教師有惑必思,、有思必行,、有行必悟。

(3)細(xì)化教研組考核機(jī)制,，注重日常檢查,、交流指導(dǎo)，有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展,。

(4)結(jié)合園內(nèi)活動(dòng),，進(jìn)一步借助師徒帶教、每月的共享活動(dòng)等活動(dòng)平臺(tái),，多形式展開(kāi)組內(nèi)實(shí)踐研究,，從而促使每每組員的專業(yè)成長(zhǎng)。

(5)在“團(tuán)結(jié),、互助”的組室特色的基礎(chǔ)上,，以星級(jí)制教師的展示促進(jìn)彼此之間的關(guān)心、團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、樂(lè)于分享之情。

(6)搭建助理組長(zhǎng)的平臺(tái),，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為管理機(jī)制,，從中鍛煉策劃、組織,、協(xié)調(diào)等管理能力,。

(7)關(guān)注教師的案頭資料，特別是其中的創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng),，根據(jù)每月的計(jì)劃對(duì)資料的各個(gè)板塊作相關(guān)指導(dǎo),。

(8)引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容，幫助教師自覺(jué)樹(shù)立意識(shí),、優(yōu)化實(shí)施行為,。

2、班級(jí)工作的指導(dǎo)：

(1)進(jìn)一步引導(dǎo)組內(nèi)教師借助多手段的家園互動(dòng),，關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展,，嘗試個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)。

(2)幫助教師積累經(jīng)驗(yàn),，完善主題的整理和內(nèi)容,，環(huán)境，個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富,。

(3)幼小銜接工作的有序進(jìn)行,，在日常工作中滲透工作內(nèi)容，包括環(huán)境,、家園交流,、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面加強(qiáng)對(duì)幼兒幼小銜接的準(zhǔn)備,。

(4)分享班級(jí)文化，相互激勵(lì),，共同進(jìn)步,。

五、每月工作安排

八月份：

1,、幼兒家訪

2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、學(xué)習(xí)各年齡段早操和律動(dòng)

4,、新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備

九月份：

1,、完成各類計(jì)劃的制定

2、家長(zhǎng)學(xué)校(一)

3,、家委會(huì)會(huì)議

4,、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

5、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂活動(dòng)(一)

6,、完成各類計(jì)劃的制定

7,、商討組室文化建設(shè)

8、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(一)

9,、修訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

10,、結(jié)對(duì)工作啟動(dòng)會(huì)

11、案頭資料分享—班級(jí)計(jì)劃

十月份：

1,、學(xué)思節(jié)活動(dòng)

2,、丫丫親子俱樂(lè)部(一)

3、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂活動(dòng)(二)

4,、家長(zhǎng)學(xué)校(二)

5,、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(二)

6、見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作與show much俱樂(lè)部活動(dòng)

7,、幼兒早操評(píng)比活動(dòng)

8,、結(jié)對(duì)工作

9、班級(jí)環(huán)境分享——大環(huán)境

十一月份：

1,、家長(zhǎng)學(xué)校(三)

2,、幼兒親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨秋游活動(dòng)

3、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(三)

4,、感恩節(jié)活動(dòng)

5,、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂活動(dòng)(二)

6、班級(jí)資料分享——月計(jì)劃

十二月份：

1,、丫丫親子俱樂(lè)部(二)

2、師德標(biāo)兵,、服務(wù)明星評(píng)選

3,、幼兒迎新年看圖編故事比賽

4,、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂活動(dòng)(四)

5、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(四)

6,、班級(jí)環(huán)境分享——角色游戲

一月份：

1,、各類工作總結(jié)

2、各類資料的上交及檢查

3,、幼兒發(fā)展情境測(cè)試(學(xué)期)

4,、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂暨家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)(五)

5、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計(jì)工作及學(xué)期結(jié)束工作

教研工作如何落實(shí)篇八

貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作意見(jiàn),，堅(jiān)持以生為本的理念,，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新教材為載體,，探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，抓好校本教研,，廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我校綜合教研組包括英語(yǔ)信息技術(shù)科學(xué)五門(mén)學(xué)科,。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則,，既安排課堂實(shí)踐,，又有理論學(xué)習(xí)。

1,、各教師立足本學(xué)科陣地,，扎實(shí)推進(jìn)素養(yǎng)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)方法鉆研,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益,，使學(xué)生全面全員全程主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提高。

2,、根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,，并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)，多投稿，爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級(jí)以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

3,、英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo),，做好學(xué)校的形象工作,。

4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

（1）英語(yǔ)教師要密切配合,，結(jié)合學(xué)校安排,，積極參與特長(zhǎng)組的練習(xí)，爭(zhēng)取在全校節(jié)目展演中取得好成績(jī),。同時(shí),，在教學(xué)中要注重結(jié)合教材，因地制宜,，特殊要注重口語(yǔ)的練習(xí)和日常用語(yǔ)的累積,，讓學(xué)生為今后高一級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）[品德與生活] [品德與社會(huì)]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,，進(jìn)一步探研_趣——情——理——行——恒_五字教學(xué)法,，既堅(jiān)持引以為趣動(dòng)之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動(dòng),，可舉行如_比思想,，見(jiàn)行動(dòng)_等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的素養(yǎng),，要求面向全體,，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,，重點(diǎn)要注重知識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，可開(kāi)展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的能力,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，多開(kāi)展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的愛(ài)好,。

教研工作如何落實(shí)篇九

以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以陽(yáng)光教育理念為核心,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為，提升管理水平,，構(gòu)建高效的校本研究體制,，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味,。

1,、扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

2,、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),。

3、組織骨干教師積極參加國(guó)家,、省,、市舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。

4,、大力開(kāi)展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練,、書(shū)法段位賽,、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng),。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度,。

充分落實(shí)層層負(fù)責(zé),，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科,，蹲班級(jí),，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

加強(qiáng)學(xué)籍管理,，規(guī)范程序,，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān),，控制修留關(guān),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊,、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課,，提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效考核,。

2,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

以陽(yáng)光教育文化建設(shè)為核心,，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究,。

切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí),，記載真實(shí),，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新,，有特色,，見(jiàn)效益，出成績(jī),。

以“一課多教”等手段,，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。

3,、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題,，開(kāi)展行為研究工作,。

教務(wù)處、教科室,、電教室,、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”,、“絡(luò)群”等實(shí)驗(yàn)工作,。

推進(jìn)名師工程建設(shè),，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省,、市優(yōu)秀教師,。

結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),，挑擔(dān)子,，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰?，迅速成長(zhǎng),。

教研工作如何落實(shí)篇十

針對(duì)我校實(shí)際，為了緊緊圍繞音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階,，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。現(xiàn)制定音樂(lè)教研組工作計(jì)劃如下,。

積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真鉆研教材,、教法,，上好每一堂音樂(lè)課,，并做好課后反思。積極參與教育教學(xué)研究工作,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，提高教育科研能力。

藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，有目標(biāo),，有計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示。興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)老師要認(rèn)真教學(xué),，提高學(xué)生水平,。

1,、本學(xué)期音樂(lè)組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng),，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法，研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集體備課,、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式,，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量,。積極挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),。組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通,、談心,，相互交流工作與生活的各自體會(huì),，做到互幫互助,，團(tuán)結(jié)一心,，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃,。制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人授課計(jì)劃。制定各年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度并組織交流,。參加隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，組織好校本培訓(xùn)工作,。參加公開(kāi)課賽講活動(dòng),。投入節(jié)假日活動(dòng)節(jié)目的排練,，對(duì)節(jié)目精雕細(xì)刻爭(zhēng)取拿出精品節(jié)目,。組織好節(jié)假日活動(dòng)演出工作。興趣小組成果展示,。做好學(xué)生期末成績(jī)考核工作,。

教研工作如何落實(shí)篇十一

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新力量,、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn),，更新老師訓(xùn)練理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組樂(lè)觀合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論,，并落實(shí)到平常的訓(xùn)練教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

1、加強(qiáng)集體備課,，提高老師業(yè)務(wù)水平,。

仔細(xì)組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng),，大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教研組的力氣,，努力制造學(xué)習(xí)氛圍,，樂(lè)觀發(fā)揮學(xué)科骨干老師的帶頭作用,，有方案,、有目的,、常常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),。在備課中依據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容，更要備學(xué)生,，做好教學(xué)課件,。老師必需常常學(xué)習(xí)各種新的訓(xùn)練理念,，同行之間常常溝通各種軟硬件學(xué)問(wèn),，以促進(jìn)老師在教學(xué)理念,、業(yè)務(wù)上的提高,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué),，注意培育學(xué)生信息素養(yǎng),。

樂(lè)觀有效地參加課程改革，樂(lè)觀開(kāi)展好教研活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要努力做到“五仔細(xì)”。充分利用40分鐘時(shí)間,，仔細(xì)組織好學(xué)生上機(jī)操作，讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間,，注意學(xué)生操作力量的培育。力求能通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)培育學(xué)生的思維品質(zhì),，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題,、思索問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量,，培育學(xué)生的制造性思維，進(jìn)展學(xué)生的抽象思維,，培育學(xué)生的信息素養(yǎng),。

3、仔細(xì)開(kāi)展愛(ài)好活動(dòng)小組,，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),。

利用課外活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)組織開(kāi)展愛(ài)好活動(dòng)小組,，從中培育一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有愛(ài)好并有進(jìn)展前途的學(xué)生，組成競(jìng)賽小組,，仔細(xì)組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，確保競(jìng)賽成果,。

4、仔細(xì)組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí),，提高考試成果,。

教研組要爭(zhēng)論討論，總結(jié)以往閱歷,，分析目前學(xué)生現(xiàn)狀,，制定好復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案要科學(xué),，復(fù)習(xí)目的要明確，并仔細(xì)落實(shí),，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成果。

教研工作如何落實(shí)篇十二

以濰坊市中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議和市教育局教育教學(xué)要點(diǎn)為指導(dǎo),，以壽光市教育局“關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)”為內(nèi)容,，以校長(zhǎng)提升工程為引領(lǐng)，以提升質(zhì)量為核心,，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,，深化課程改革,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)傳承,、合理借鑒,、有效融合,、積極創(chuàng)新，發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、科研引領(lǐng),、資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)驗(yàn)推廣,、教學(xué)服務(wù)的六大教研職能,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展工作,，致力研究,、引導(dǎo)、鍛造基礎(chǔ)教育小學(xué)根基,，深入反思,、凝煉,、提升既有工作，為我市基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1,、課程建設(shè)有新進(jìn)展。探索國(guó)家課程校本化,、師本化,、生本化的實(shí)施路徑研究,，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系,，扎實(shí)開(kāi)展課程整合研究,。

2,、課堂教學(xué)改革有新舉措,。以“全員參與、自主學(xué)習(xí)-教師主導(dǎo),、合作探究—精講點(diǎn)撥,、思維活躍—檢測(cè)鞏固、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為載體的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，以自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，全面構(gòu)建“一科一?！备咝дn堂,。

3,、教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)不同層級(jí)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細(xì)化、品質(zhì)化,。打造一批“雙改行動(dòng)聯(lián)盟”示范學(xué)校。

4,、教學(xué)研究有新舉措。實(shí)施校本教研,、主題式教研、教研聯(lián)盟共同體,、聯(lián)盟之間“輪流坐莊”制,，進(jìn)一步提升教研工作的多樣性、針對(duì)性,、實(shí)效性,。

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)（檢）測(cè)診斷及推進(jìn)機(jī)制建設(shè)有新機(jī)制,。教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制日趨完善，學(xué)校普遍試行監(jiān)（檢）測(cè)評(píng)價(jià)方案,，初步建立起小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)機(jī)制,。

6,、特色建設(shè)有新亮點(diǎn),。深入實(shí)施“中小學(xué)英語(yǔ)提升工程”,、“四項(xiàng)基本功鍛造”和“閱讀能力提升”三大工程建設(shè)，建設(shè)一批“書(shū)香校園”,、特色學(xué)校，提高學(xué)校辦學(xué)品味,。

8,、學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新成效。籍壽光市教學(xué)能手重新認(rèn)定的契機(jī),，實(shí)施每名市級(jí)及以上教學(xué)能手至少帶一名徒弟制度，提高中小學(xué)教師工作積極性和幸福指數(shù),。

9,、教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。夯實(shí)小學(xué)基礎(chǔ),，抓實(shí)根基教育,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、教學(xué)視導(dǎo)實(shí)現(xiàn)新變化,。強(qiáng)化立體教學(xué)視導(dǎo)，變一年一次視導(dǎo)分別為重點(diǎn)學(xué)校,、一般學(xué)校每年分層多次視導(dǎo),，提高視導(dǎo)效度。

（一）抓好課程建設(shè),，持續(xù)提升課程實(shí)施水平

1,、完善三級(jí)課程體系建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,，開(kāi)全課程，上足課時(shí),，配齊師資，完善設(shè)施,。加強(qiáng)課程實(shí)施能力指導(dǎo)與培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路,，提升課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量,，提升音樂(lè)、美術(shù),、體育課程的實(shí)施水平。全面落實(shí)省定地方課程開(kāi)設(shè)，切實(shí)解決地方課程開(kāi)設(shè)低效問(wèn)題,。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程的校本化研究,，解決校本課程開(kāi)設(shè)薄弱的現(xiàn)象,。

2、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),。堅(jiān)持課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，探索校本課程開(kāi)設(shè)的實(shí)施辦法,，提高校本課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量,；加強(qiáng)國(guó)家課程校本化,、生本化研究與實(shí)踐,，在市屬小學(xué)及有條件的規(guī)模農(nóng)村小學(xué)確定20處學(xué)校，率先開(kāi)展課程整合研究，消除學(xué)科割裂,，減少課程門(mén)類，減輕師生負(fù)擔(dān),，提高課程實(shí)施水平。

組織開(kāi)展課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化,、個(gè)性化發(fā)展，打造一批精品學(xué)校課程,，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。

3,、開(kāi)展課程實(shí)施水平評(píng)估。以省課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為依托,，加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程管理,。重點(diǎn)關(guān)注國(guó)家課程方案的落實(shí)，關(guān)注地方課程開(kāi)設(shè)、校本課程開(kāi)發(fā)和有效整合建設(shè),，關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)課效果,。

（二）實(shí)施高效課堂,，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

4、實(shí)施有效教學(xué),，打造高效課堂,。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ),，深化自主,、合作、探究教學(xué)方法研究,，在各學(xué)科深入開(kāi)展有效教學(xué)方法、高效教學(xué)模式的推廣與應(yīng)用,，實(shí)施“全員參與,、自主學(xué)習(xí)-教師主導(dǎo),、合作探究-精講點(diǎn)撥,、思維活躍—檢測(cè)鞏固、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，全面構(gòu)建“一科一?！备咝дn堂。構(gòu)建三階段,、四環(huán)節(jié),、四課型、課堂三清的“三四四三”高效課堂模式,。三個(gè)階段指課前預(yù)習(xí)延伸,、課內(nèi)學(xué)習(xí)探究、課后復(fù)習(xí)鞏固,，四個(gè)環(huán)節(jié)指課內(nèi)學(xué)習(xí)探究中“自主學(xué)習(xí)-合作探究-精講點(diǎn)撥-檢測(cè)鞏固”,，四種課型指基本課型的操作模式（新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評(píng)課），課堂三清指向課堂堂堂清的三大措施,，“課前清楚,、課堂結(jié)清、課后理清”,。

5,、開(kāi)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的”教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐活動(dòng)。圍繞“聚焦課堂、改進(jìn)教法,、提高質(zhì)量”的主題開(kāi)展工作,，發(fā)揮各級(jí)業(yè)務(wù)引領(lǐng)輻射作用，狠抓基于課程標(biāo)準(zhǔn)的備課上課,、觀課議課,、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。積極探索,、引進(jìn)高效的課堂教學(xué)模式,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究與實(shí)踐活動(dòng),，轉(zhuǎn)變理念,，規(guī)范教學(xué)行為，探索課堂教學(xué)規(guī)律,，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。實(shí)現(xiàn)一年立模，二年～三年建模,，三～五年創(chuàng)模的教學(xué)研究目標(biāo),。

6、開(kāi)展教材課標(biāo)研讀,。大力開(kāi)展以讀懂教材、用好教材為重點(diǎn)的校本研訓(xùn),，提高教師解讀課標(biāo)的能力,，準(zhǔn)確把握教材、吃透教材,、運(yùn)用教材的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。各小學(xué)要結(jié)合教材分析,、課堂教學(xué),、典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強(qiáng)校本研訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。減少粗放性,、盲目性、隨意性,。不斷提高課堂教學(xué)的效果,、效率、效益,。

（三）嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障

7、落實(shí)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)組織,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)管理,；定時(shí)與不定時(shí)地對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查,，全面落實(shí)壽光市教育局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深入課堂,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解剖問(wèn)題和解決問(wèn)題。

8,、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理,。完善教學(xué)常規(guī)制度，建立教學(xué)常規(guī)管理的“實(shí)施—監(jiān)控—評(píng)價(jià)—改進(jìn)”體系,。創(chuàng)新備課管理方式,，有效實(shí)施先周備課、電子備課,、集體備課,，積極嘗試以“區(qū)域性集體備課，參與式互動(dòng)討論”為抓手的集體備課形式,，鼓勵(lì)使用“導(dǎo)學(xué)案”,，落實(shí)備教一致，提高備課的有效性,、實(shí)用性,，實(shí)現(xiàn)智慧共享，資源共用,，循環(huán)使用,，螺旋式提升；改進(jìn)作業(yè)布置與批改,，提倡分層布置作業(yè),，倡導(dǎo)教師面批作業(yè)。杜絕無(wú)效,、應(yīng)付式的常規(guī)發(fā)生,。組織優(yōu)秀常規(guī)展評(píng)，鼓勵(lì)表彰先進(jìn)集體與個(gè)人,。

（四）深入開(kāi)展教研活動(dòng),，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性

教研工作如何落實(shí)篇十三

為了全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定,，樹(shù)立危機(jī)意識(shí),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作,，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)分建設(shè),，認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)教育教學(xué)工作得失。結(jié)合學(xué)校工作思路,，特制訂本計(jì)劃,。

1、提前寫(xiě)好切實(shí)可行的教案,。

教導(dǎo)處每周星期一組織檢查一次教案,，并做好記錄。教師可以使用電子教案或使用備課本備課,。

2,、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)每月檢查一次作業(yè)并且及時(shí)反饋，作業(yè)要求：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、每周2次作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期；

道德與法制,、歷史、生物,、地理每周一次作業(yè),，單元測(cè)試也算作業(yè)，作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期,。

3,、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。

教導(dǎo)處不定期的召開(kāi)全校學(xué)生尖子會(huì)議,，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)習(xí)的需要，及時(shí)反饋問(wèn)題,。

4,、抓好階段性測(cè)評(píng)、期中、期末考試工作

教導(dǎo)處會(huì)按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測(cè)評(píng)工作本學(xué)期一共安排四次階段性測(cè)評(píng),，期中包含一次期中測(cè)試和一次期末測(cè)試,。及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋信息,。

5,、精心抓好九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。

學(xué)校各部門(mén)都要為初三所想,，全力支持和幫助初三的各項(xiàng)工作,，每月召開(kāi)九年級(jí)研討會(huì)，分析和研究初三的現(xiàn)狀,，確定明年中考目標(biāo)（班主任要定人,、定標(biāo)、一對(duì)一的輔導(dǎo)）制定培優(yōu)方案,。

6,、強(qiáng)化課堂管理力度。

主抓課堂效力,，每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)向授課教師反饋,。

7,、各班在研究性學(xué)習(xí)課中每學(xué)期開(kāi)展不少于2個(gè)課時(shí)的_知識(shí)學(xué)習(xí)。

（一）成立教研組

初中部：

語(yǔ)文組：詹xx（組長(zhǎng)）趙xx楊xx

數(shù)學(xué)組：邱xx（組長(zhǎng)）楊xx李xx楊xx

英語(yǔ)組：楊成xx

政史地組：楊xx（組長(zhǎng)）趙xx

理化生組：李xx（組長(zhǎng)）楊xx

小學(xué)部:

文科組：楊xx(組長(zhǎng))楊x

理科組：張xx組長(zhǎng))段xx

音體美信組：董xx（組長(zhǎng)）楊xx

（二）本學(xué)期教研安排

三年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)、七年級(jí),、八年級(jí)組織開(kāi)展公開(kāi)課,，由教研組長(zhǎng)組織。11月英語(yǔ)活動(dòng)月,，英語(yǔ)教研組開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),。

教研工作如何落實(shí)篇十四

在市教研室和學(xué)區(qū)工作思路的指導(dǎo)下，以提高教師整體素質(zhì)為抓手,，以提高全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，改變教學(xué)理念,，深化教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理,，改進(jìn)教研方法,，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

（一）,、著實(shí)推進(jìn)課程改革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí)、善于思考,、勤于研究,、勤于總結(jié)。

2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主,；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心,、意志、毅力等,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。

（二）,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課,、批改和設(shè)計(jì),、考試、輔導(dǎo)）“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,，變備“課”為備“人”,，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＜訌?qiáng)集體備課,，做好資源共享,。并寫(xiě)好反思文章。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛(ài)他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們,，不打擊他們,，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2,、組織學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,。

（三）、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,。

1,、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng),，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué),，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到,，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可,；評(píng)課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),，既要談出教研課的閃光點(diǎn),，又要能切中要害，指出不足,。

2,、深化教學(xué)課題研究，做深做實(shí)市級(jí)課題的研究工作,，加大課題在教學(xué)中落實(shí),，要求數(shù)學(xué)組教師參與研究并上交課題研究的資料，組織教師交流課題研究成果,，力爭(zhēng)在期末形成課題研究的階段性成果,。

教研工作如何落實(shí)篇十五

為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求,，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制訂計(jì)劃如下：

1,、教學(xué)計(jì)劃的撰寫(xiě)：

教研組計(jì)劃（語(yǔ)數(shù)英）、教師學(xué)期計(jì)劃（語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué)）使用空白紙張書(shū)寫(xiě),。要求在第一周的周五完成,，教研組計(jì)劃上交給教導(dǎo)主任，教師學(xué)期計(jì)劃上交給相應(yīng)的教研組長(zhǎng)（語(yǔ)文：高興芹數(shù)學(xué)：_星英語(yǔ)：張梅閣綜合科：田紅云）,，組長(zhǎng)檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn),，如果不符合請(qǐng)其重寫(xiě)，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容有：

①對(duì)學(xué)生,、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校,、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求，確定本學(xué)年（或本學(xué)期）所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù),，確立研究重點(diǎn)，擬定教學(xué)進(jìn)度表,。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見(jiàn),。

④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

⑤制定課外活動(dòng)的計(jì)劃,。

2,、課時(shí)備課：

教師備課項(xiàng)目齊全，各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí),、實(shí)用,，有教后記（注明日期），書(shū)寫(xiě)正規(guī),。（集體備課限于我校的特點(diǎn),，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可）。

語(yǔ)文,、英語(yǔ),、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學(xué)：每周至少4個(gè)教案,。

音體美地校綜合實(shí)踐：學(xué)校提供電子教案,。但是心理健康教育（屬于地校課程）毎學(xué)期需手寫(xiě)6個(gè)教案。

具體要求：課題名稱,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、所用教具,、教學(xué)過(guò)程,、課堂練習(xí)、課后作業(yè),、板書(shū)設(shè)計(jì),、教后札記等。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),、師生互動(dòng),、能力培養(yǎng)。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確,、知識(shí)無(wú)誤,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)明確,、重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理,、語(yǔ)言條理簡(jiǎn)明,、詳略適度、字跡工整清楚,。教學(xué)過(guò)程部分要詳寫(xiě),，其它部分要寫(xiě)出特色。

教案至少要超前一周寫(xiě)成,，以保證課前有熟悉教案的時(shí)間,。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時(shí)數(shù)相符。

3,、作業(yè)的要求：

（1）一至二年級(jí)語(yǔ)文：

①拼音本,。僅供一年級(jí)上學(xué)期用，隨進(jìn)度,。以語(yǔ)文課本拼音書(shū)寫(xiě)教材為示范,。

②四線方格本。鞏固生字用,，隨進(jìn)度,。以教材課后生字書(shū)寫(xiě)為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫(xiě)課題,，另起一行寫(xiě)作業(yè),。

③寫(xiě)字本（隨教材訂購(gòu)）,。每周一次，要求書(shū)寫(xiě)工整,、認(rèn)真,。不允許用練字紙代替寫(xiě)字作業(yè)?？稍谟煤脤?xiě)字本的基礎(chǔ)上,，再用練字紙進(jìn)行練習(xí)。

④句話本,。一年級(jí)第二學(xué)期,、二年級(jí)每學(xué)期8次。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),，老師要認(rèn)真批改,。

一至二年級(jí)數(shù)學(xué)：

一年級(jí)平均每周三次。上學(xué)期用四線方格本,，下學(xué)期用36開(kāi)橫格本,。新課堂每課一次。二年級(jí)平均每周三次,。二年級(jí)用36開(kāi)橫格本,，新課堂按進(jìn)度完成。

（2）三至六年級(jí)語(yǔ)文：

寫(xiě)字（硬筆和軟筆）,、大作文（7—8次）可以附帶小練筆,，每課的寫(xiě)作方法都可以、配套,。

三至六年級(jí)數(shù)學(xué)：

①用配套完成,，每次3—4題。②創(chuàng)新作業(yè)（即綜合實(shí)踐作業(yè)）,，帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次,。

（3）英語(yǔ)：

四至六年級(jí)設(shè)書(shū)面作業(yè)，平均每周2次,?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。

（4）綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了,，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),，毎單元一次，可以是試題,、實(shí)踐活動(dòng)等,，期中考試試題（但不是教研室的試題）也可以是一次的。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，綜合性,、開(kāi)放性,、實(shí)踐性。

（5）作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。

②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫(huà)“x”,，然后讓學(xué)生在下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題。改錯(cuò)時(shí)先寫(xiě)改錯(cuò)二字,，并加寫(xiě)冒號(hào)。

③每次作業(yè)批改后,，要寫(xiě)出評(píng)定等級(jí)（abcd）和批改日期,。

4、聽(tīng)課記錄要求：

學(xué)校干部,、教師每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于30節(jié),、20節(jié)。記錄認(rèn)真,，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全,，有隨評(píng)和總評(píng)。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課,、上課,，四表（校總課表,、班級(jí)課表,、教師授課表、學(xué)生課表）對(duì)應(yīng),。開(kāi)齊課程,，上足課時(shí)。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象,。特別是按要求上好音樂(lè),、體育、美術(shù),、綜實(shí),、地校，上足課時(shí),，按教學(xué)進(jìn)度授課,，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識(shí)。

（例如今年的問(wèn)卷：搖籃曲是創(chuàng)作的,？什么海峽是我國(guó)重要戰(zhàn)略要地,？通往大西洋的海峽是什么？音樂(lè)中f是最弱的，p是最強(qiáng)的,。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的？

口頭：美術(shù)老師姓什么,？幾節(jié)美術(shù)課,、音樂(lè)？會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂(lè)改為語(yǔ)文,？美術(shù),、音樂(lè)、都學(xué)了什么,？你最熟悉的歌曲是什么,？合唱。）

1,、我校的教研活動(dòng)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫(xiě)出教研組計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次（集備除外），要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng),，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料：有計(jì)劃,、記錄、相片等原始材料,，要出精品,。

活動(dòng)時(shí)間：每周四教研活動(dòng)，上午第二節(jié)出課,，下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng),，語(yǔ)文單周，數(shù)學(xué)雙周,。

開(kāi)展好教研組示范課,、研究課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展。

2,、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求,，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn)。教師要積極外出學(xué)習(xí),，要有記錄,、體會(huì),、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討;

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于5000字，其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占2000字,，并且內(nèi)容比較豐富,。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念，能落實(shí)“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,，教學(xué)方法靈活,，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，練習(xí)的針對(duì)性、層次性強(qiáng),，目標(biāo)達(dá)成度高,。備課與實(shí)際授課基本吻合。

1,、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教體局的要求：

語(yǔ)文：今后語(yǔ)文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫(xiě)字教學(xué),、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，落實(shí)“生本,。愉悅,。高效”三個(gè)關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，寫(xiě)好字，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動(dòng)”：即能動(dòng)腦想,，能動(dòng)口說(shuō)、能動(dòng)手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽(tīng)”的課堂,，教師成功的“靜下來(lái)、走下來(lái),、坐下來(lái)”當(dāng)學(xué)生,，而學(xué)生走上前臺(tái)做小老師、小先生,，講“理”,、講“法”、質(zhì)疑、釋疑,，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。

教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)生,，當(dāng)一個(gè)會(huì)聽(tīng)講,、會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生，只有教師走下來(lái),，才能把舞臺(tái)讓給可愛(ài)的孩子們,，還給學(xué)生一個(gè)真正的“生本愉悅”課堂。

英語(yǔ)：將單詞融入對(duì)話,，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材,，推動(dòng)“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展,。

2、做好每日巡課工作,，要多聽(tīng)推門(mén)課,，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課;

3,、借助遠(yuǎn)程研修,，切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力、水平,，真正提課堂教學(xué)效率,，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索,，互相學(xué)習(xí),，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動(dòng),，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備，提高教學(xué)效率,。

4,、按時(shí)上下課，不要拖堂,，繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了，才拿起書(shū)往教室里走,。

5,、上好早讀,，老師要在7：40前進(jìn)教室，將早讀和第一節(jié)就連起來(lái)上,。

1,、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度,。

2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書(shū)征文比賽,。讀書(shū)活動(dòng)具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),，在開(kāi)學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書(shū)送還，然后再挑選本學(xué)期要讀的書(shū);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買幾本書(shū),，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考,。

1、書(shū)法課不能被任意占用,，保證開(kāi)課率,，具體是毎周二下午進(jìn)行，單周硬筆書(shū)法,、雙周軟筆書(shū)法。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改學(xué)生的書(shū)法作業(yè),，不能讓學(xué)生代批。

2,、開(kāi)學(xué)初舉行書(shū)法教學(xué)研討,，由宋楠老師主講如何進(jìn)行書(shū)法課教學(xué)。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度,，成立檢查小組,，不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評(píng)比,，并將結(jié)果及時(shí)反饋,。

3、每月組織一次書(shū)法大賽,，評(píng)選“小小書(shū)法家”,。通過(guò)這種活動(dòng),，使師生將寫(xiě)字放在重要的位置，更好地提高我校的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

4,、教師要加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),，努力提高自己的書(shū)法水平，更好地服務(wù)于教學(xué),。每周一張毛筆字,、一張軟筆字。

通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛(ài)好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái),。

根據(jù)我校實(shí)際,，活動(dòng)時(shí)間、興趣小組,、指導(dǎo)教師,、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié)。開(kāi)始時(shí)間為第三周,，第一二周組織報(bào)名,，教師備課。閱讀寫(xiě)作興趣小組（馬鵬飛,，四年級(jí)教室）：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣為主,，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作水平和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫(xiě)作作業(yè)本,。

快樂(lè)數(shù)學(xué)興趣小組（_星,，五年級(jí)教室）：以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，設(shè)立快樂(lè)數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語(yǔ)興趣小組（張梅閣,，三年級(jí)教室）：以訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力為主。合唱團(tuán)（李云,，二年級(jí)教室）：以合唱訓(xùn)練為主,，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。體育活動(dòng)小組（龍飛,，室外）：訓(xùn)練學(xué)生籃排球,、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力。書(shū)畫(huà)興趣小組（宋楠,，一年級(jí)教室）：對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà),、書(shū)法培訓(xùn)，設(shè)立美術(shù)書(shū)法作業(yè)本,。

微機(jī)興趣小組（王璽強(qiáng),，微機(jī)室）：對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字,、繪畫(huà)、簡(jiǎn)單的編程方面的訓(xùn)練,。

興趣小組面向3—6年級(jí)學(xué)生,，全員參與，實(shí)行自選制度,，學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好選擇興趣小組（每人限報(bào)一組）,，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù)，以班級(jí)人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù),。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）英語(yǔ)才藝展示,，要求英語(yǔ)老師從開(kāi)學(xué)初，就要認(rèn)真組織,，在十二月份舉行三至六年級(jí)英語(yǔ)才藝展示比賽,，切實(shí)提高我校的英語(yǔ)才藝展示能力。

（2）安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo),。以市教研室才藝展示為契機(jī),，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學(xué)校3—6年級(jí)語(yǔ),、數(shù)老師都要成立才藝小組（以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)）,，定期開(kāi)展活動(dòng)，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次模擬才藝展示比賽。

（3）組織好古詩(shī)文誦讀活動(dòng),，開(kāi)學(xué)初各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)假期古詩(shī)文背誦情況,，在新學(xué)期語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)校要求，很好地布置學(xué)生背誦古詩(shī),，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩(shī)文背誦情況，并評(píng)選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”,。

檢查不是目的，而是督促,，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題才是最重要的。

（1）繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,，針對(duì)我校學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示,，望老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

（2）對(duì)教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查,，每學(xué)期兩次全面檢查,。

做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上,，這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,，，掌握好學(xué)生的思想變化,，及時(shí)與班主任溝通,，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開(kāi)學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn),。組織好月測(cè)工作,，做好出題、試卷分析工作,，教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析,，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。抓好六年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,，從開(kāi)學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次。

教研工作如何落實(shí)篇十六

為了讓自我在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個(gè)人本學(xué)期的科研研計(jì)劃,。

一、目標(biāo)：

1,、博覽群書(shū),，努力豐厚自我的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

2、勤學(xué)善思,，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，做一個(gè)反思型教師。

3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題,，探尋解決問(wèn)題的最佳方法，力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,，做一個(gè)研究型教師,。

二,、計(jì)劃：

子曰：活到老學(xué)到老。問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái),。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡迎的教師,。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢

向書(shū)本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書(shū)籍開(kāi)闊視野，博采眾長(zhǎng),，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自我的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短,，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短,，則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用,。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，在實(shí)踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教育,，努力構(gòu)成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思的教師成長(zhǎng)的催化劑，會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，得到提升,。

三、方式：

1,、多渠道學(xué)習(xí)

2、教學(xué)實(shí)踐中探新路

3,、潛心課題研究

四,、具體資料安排：

1,、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著,，并寫(xiě)讀后感。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫(xiě)出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三,。

4,、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著，并寫(xiě)讀后感,。

5,、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,，學(xué)而不綴,。

6、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時(shí)寫(xiě)出反思,。

7、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作,。

教研工作如何落實(shí)篇十七

一,、指導(dǎo)思想

深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,。以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變落后思想,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平，從而提高教學(xué)水平,。特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃,。

二、活動(dòng)要點(diǎn)

主要形式為：參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合,。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容

(一)積極,、主動(dòng)地參加各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，積極主動(dòng)參與，深入反思自己的教學(xué)行為，認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié),、隨筆和課后反思。

(二)對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(三)在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生素養(yǎng),。

(四)積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益，博采眾長(zhǎng),。

(五)自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書(shū)籍，作好學(xué)習(xí)筆記,，做到學(xué)以至用,，并作好相關(guān)資料的收集和整理。

四,、具體工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念。

1,、本學(xué)期將認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入研究教材,，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、與學(xué)校課題相融合，積極爭(zhēng)取上課機(jī)會(huì),，使自身業(yè)務(wù)水平得到提高,。

3、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好“六認(rèn)真”檢查工作,，做好備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作,。

4,、就課題研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì),、論文,。

教研工作如何落實(shí)篇十八

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。提高素質(zhì),，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率和優(yōu)秀率,，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這屆高一學(xué)生，入學(xué)成績(jī)相對(duì)較高,，綜合素質(zhì)比較強(qiáng),。存在的問(wèn)題是，文理不分,，而且基本上所有的學(xué)生都簽了保送協(xié)議,，所以學(xué)生學(xué)化學(xué)的主觀能力性會(huì)層次不齊，需要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,。

1．積極落實(shí)學(xué)校預(yù)習(xí),、上課學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”、課后及時(shí)整理,、及時(shí)反饋的要求,，探索提高教育質(zhì)量的途徑，做到天天清,、周周清,、月月清。

3．加強(qiáng)師生情感交流,，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問(wèn)題。

4．重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),，為今后的化學(xué)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好充分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，為今后的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備,。

5．強(qiáng)化備課組活動(dòng)有序性、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平,。

1．堅(jiān)持至少每周一次的備課組活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持集體備課制度，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，結(jié)合學(xué)校提出的“打造高效課堂,，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率和效益,，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。

2．在每一章新課開(kāi)始之前,，由教研組長(zhǎng)進(jìn)行分工,，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、

明確新教材難度的把握,，并提供詳細(xì)的教案、課件,，為全組成員提供資料,，共同探討，提高效率,。當(dāng)然,，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處，但全體成員都會(huì)提前熟悉教材,，做出自己的思考,。

教研工作如何落實(shí)篇十九

為全面深化教育教學(xué)綜合改革，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，全面提高育人水平，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以《濰城區(qū)教科研培訓(xùn)中心20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)》為指導(dǎo),，以“課堂提升年”活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革,，突出質(zhì)量主線,，樹(shù)立“質(zhì)量提升、人人有責(zé)”的意識(shí),，以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實(shí)有效開(kāi)展我校數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,，能獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，提高自我反思,，自主發(fā)展的能力,。

2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、等優(yōu)秀教師群體,。

3,、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng),。做到全員參與,，層層賽課，產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果,。在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)評(píng)選活動(dòng),。

4、開(kāi)展有效性課堂教學(xué)系列研討活動(dòng),，引領(lǐng)教師遵循先學(xué)后教,、以學(xué)定教的原則，認(rèn)真落實(shí)“三講三不講”“三布置三不布置”要求,，減少講與聽(tīng),，增加說(shuō)與做,，加大課堂思維容量和思維深度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，從根本上解決課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,、重難點(diǎn)不突出,、學(xué)生參與率低,、合作學(xué)習(xí)流于形式,、重知識(shí)傳授輕思維能力培養(yǎng)、教學(xué)資源利用率低等重點(diǎn)問(wèn)題,，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

5、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化,。

（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

2,、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，打造高效課堂。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把打造高效課堂作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課,、點(diǎn)評(píng)交流,、量化打分，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好教師的培訓(xùn)工作、各級(jí)名師,、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，豐富教師的業(yè)余生活,，有計(jì)劃地安排老師們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)提高教師的理論水平,。

（三）,、開(kāi)展“培優(yōu)”活動(dòng)

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,，學(xué)校準(zhǔn)備采取多種形式的培訓(xùn)促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng),。

（1）開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)互助”活動(dòng)，提高全體教師整體執(zhí)教能力與水平,。

（2、）開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“教師走班”活動(dòng),。深化“同課異構(gòu)”“一課多評(píng)”等課堂教學(xué)研討,，實(shí)行教師走班活動(dòng)，在走班授課過(guò)程

中落實(shí)二次備課,、二次上課，不斷提高教學(xué)效益,。

（3）定期開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，盡快提升青年教師的執(zhí)教能力,。

（4）開(kāi)展集體備課、上課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。（40歲以下教師每學(xué)期30節(jié)）教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

（5）大力推動(dòng)課例研究。積極開(kāi)展校本課例研究活動(dòng),，以課例為載體,，發(fā)現(xiàn)、研究,、解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提升課堂教學(xué)效率，提高教師執(zhí)教水平,。

三月份：

1,、組織學(xué)習(xí)20xx年新版課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、傳達(dá)學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃,。

3、教師每人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)

4,。積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

四月份

1,、教師每人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。

2,、開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),。

3,、 積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

五月份：

1,、推門(mén)聽(tīng)課。

2,、數(shù)學(xué)故事表演活動(dòng)。

3,、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

六月份：,。

1,、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、組織期末考試,。

3,、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),。

4、期末工作總結(jié),、資料歸檔,。

5,、積極開(kāi)展“優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選”

教研工作如何落實(shí)篇二十

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來(lái),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義,，這對(duì)教研工作來(lái)說(shuō)，既是新的機(jī)遇,，又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,，為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。同時(shí),，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

以教研組,、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)“三六一”專題,、“青藍(lán)工程”,，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點(diǎn),，以課題研究為導(dǎo)引，爭(zhēng)取在20xx,、20xx兩年分三步走，在第一步,，抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,，第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

（一）,、抓實(shí)校本教研,，打造教研品牌

本學(xué)期，我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專業(yè)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為奮斗目標(biāo),，開(kāi)展以提高教師專業(yè)能力為主線,，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂,、基于問(wèn)題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修；建構(gòu)以“教師基本技能,、教學(xué)實(shí)踐智慧,、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架；采取形式常態(tài)化,，方式主題化，內(nèi)容多元化的教研策略,，形成嫩江中學(xué)的教研特色：

1、專題講座

繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行專題系列講座，每一次講座重點(diǎn)解決一個(gè)難點(diǎn),，下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料,，利用業(yè)余時(shí)間及假期讓教師自學(xué)，在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測(cè)試,；同時(shí)，挑選“三六一”典型課例,、優(yōu)秀的反思,、教學(xué)案例，由教師做經(jīng)驗(yàn)交流,，

2、自我反思

本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上，而且要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,，嚴(yán)禁套話空話,，要結(jié)合本階段的實(shí)際教學(xué),，進(jìn)行全面的反思，反思擁有的教學(xué)理念,，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，反思自身的教學(xué)行為,，反思學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度,，把反思不但要呈現(xiàn)在教案中,，而且要把反思體現(xiàn)在論文里,，更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中，在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通,，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),。

3,、課例指導(dǎo)

學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)與教務(wù)、教研主任隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通與交流,，針對(duì)教師的具體課例,，從教學(xué)理念、教學(xué)方式,、教學(xué)教學(xué)方法,、教學(xué)思路,、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，做到明方向,、理思路,、授方法,、講策略,，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。

教研工作如何落實(shí)篇二十一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

1、加強(qiáng)集體備課,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

認(rèn)真組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng)，大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，發(fā)揮教研組的力量,，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用,，有計(jì)劃、有目的,、經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教研活動(dòng),。在備課中根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容,，更要備學(xué)生,，做好教學(xué)課件。教師必須經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念,，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識(shí),，以促進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),。

積極有效地參與課程改革,，積極開(kāi)展好教研活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要努力做到“五認(rèn)真”,。充分利用40分鐘時(shí)間,，認(rèn)真組織好學(xué)生上機(jī)操作，讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間,，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng),。力求能通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

3,、認(rèn)真開(kāi)展興趣活動(dòng)小組，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),。

利用課外活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真組織開(kāi)展興趣活動(dòng)小組，從中培養(yǎng)一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有興趣并有發(fā)展前途的學(xué)生,，組成競(jìng)賽小組，認(rèn)真組織競(jìng)賽輔導(dǎo),，確保競(jìng)賽成績(jī),。

4、認(rèn)真組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí),，提高考試成績(jī),。

教研組要討論研究，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),，分析目前學(xué)生現(xiàn)狀,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué),，復(fù)習(xí)目的要明確,，并認(rèn)真落實(shí)，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成績(jī),。

教研工作如何落實(shí)篇二十二

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)開(kāi)展“五四三二一”活動(dòng),，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、圍繞“三課”,，加強(qiáng)課程建設(shè),，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究,，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、有效,、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。

2,、針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

1,、學(xué)校鼓勵(lì)積極撰寫(xiě)教學(xué)日志,，將自己的生活感悟、教學(xué)手記,、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)日志,，教師每學(xué)期發(fā)表隨筆2篇,，教學(xué)小故事1篇，教學(xué)案例1篇,，教學(xué)論文1篇,。

2、校本教研,。各教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),，要求要定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題,、定中心發(fā)言人，教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況,。

3,、骨干示范。鼓勵(lì)中青年教師上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用,。

4、師徒結(jié)對(duì)子,。通過(guò)一位老教師帶一位新教師活動(dòng),，新老結(jié)對(duì)子,、民漢結(jié)對(duì)子，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，提高教師教學(xué)能力。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),。設(shè)立語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、綜合,、音體美共8個(gè)教研組，根據(jù)地區(qū)統(tǒng)一安排各學(xué)科教研活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展我校的教研活動(dòng)并積極參加縣教育局教研室組織安排的各種教學(xué)活動(dòng),。

2、積極探討集體備課的方法,，進(jìn)行集體備課,。

3、組織利用教學(xué)開(kāi)放周或開(kāi)放日,，上好常態(tài)課,、研究課、示范課,，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放,、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái),。

4,、開(kāi)展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。

6、開(kāi)發(fā)校本課程,。

1,、繼續(xù)組織教師參與學(xué)校,、縣20xx年優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研,，嚴(yán)防并杜絕教案抄襲現(xiàn)象,，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí)。

2,、認(rèn)真做好三,、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3,、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活：

（1）中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽；

（2）四年級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,；

（3）三,、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；

（4）一,、二年級(jí)口算競(jìng)賽,；

活動(dòng)安排：

二月份

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃,。

2、教材研討,，集體備課 ,。

3、參加國(guó)培遠(yuǎn)程教育,。

4,、教研組長(zhǎng)結(jié)合本年級(jí)實(shí)際確定校本研修小課題,。

三、月份

教研工作如何落實(shí)篇二十三

制定教研工作

本學(xué)期繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí),，積累學(xué)習(xí)方法,，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)教師間的備課交流,，讓每一位老師都能很快熟悉教材,，把握教材的編寫(xiě)意圖,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái),，走進(jìn)學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法,。“做一做”,、“想一想”,、“說(shuō)一說(shuō)”，“做”是手指上的靈感,，“想”是思維的過(guò)程,，“說(shuō)”是語(yǔ)言表達(dá)的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效,，想的清楚,，更要讓學(xué)生說(shuō)得明白。讓學(xué)生能用準(zhǔn)確,、清楚,、簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過(guò)程,，把孩子理解的知識(shí)完整的展現(xiàn)出來(lái),。

強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映,。通過(guò)反思進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)反思加以調(diào)整，通過(guò)反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。

1 ,、繼續(xù)開(kāi)展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué),，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

2 ,、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課討論的時(shí)間外,，我們教研組再集體研課，由教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師隨時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，研討本周的教學(xué)內(nèi)容,，解決在操作過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),。組內(nèi)成員輪流記載活動(dòng)情況。

3 ,、組內(nèi)教師按照教導(dǎo)處的工作安排進(jìn)行“一人四課”教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)相互的聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督,、互相進(jìn)步的目的。

4 ,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

5 ,、“教改的關(guān)鍵是教師,，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者,，我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

6,、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、善于表達(dá),、按時(shí)完成作業(yè),、審題、計(jì)算,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

教研工作如何落實(shí)篇二十四

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

1,、深化教育改革,，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型、創(chuàng)造型的人才,。

2,、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。

3、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取有論文,、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高

5,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì),，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的研究工作,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

六年級(jí)語(yǔ)文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，教育研究氛圍濃厚,。幾年來(lái),，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,，求實(shí)上進(jìn)，刻苦鉆研,，大膽實(shí)踐,，也曾經(jīng)取得可喜的成績(jī)。

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實(shí)施計(jì)劃如下：

1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

教研工作如何落實(shí)篇二十五

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立“德育為先,，育人為本”思想,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育、誠(chéng)信教育為近期德育工作突破口,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高管理水平

1,、把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位

(1)舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng),。挖掘校內(nèi)潛力,，舉辦科研探討、班主任工作,、經(jīng)驗(yàn)交流,、知識(shí)講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高,。利用校外資源,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去,，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念,、新方法,，不斷改進(jìn)自己的教育工作。

(2)加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性,。立足德育改革的“六小”即：目標(biāo)小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn),、方法新一點(diǎn),、手段活一點(diǎn),。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合,，德育評(píng)價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認(rèn)同相結(jié)合,。結(jié)合自身教育實(shí)際，針對(duì)教育中存在的難點(diǎn),，作為科研項(xiàng)目,，把實(shí)施課題研究的過(guò)程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育質(zhì)量的過(guò)程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,，將科研成果及時(shí)加以推廣、應(yīng)用,。

(3)在政策上,、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí),、業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立班主任工作帶頭人,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用

(1)加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育,。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部,。

(2)繼續(xù)實(shí)行“班級(jí)量化評(píng)估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與,、民主管理作用,，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性,、準(zhǔn)確性,，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

(3)充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用,，寓教育于活動(dòng)中,，把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。

三,、抓住德育契機(jī),，開(kāi)展主題教育活動(dòng)

1、以愛(ài)國(guó)主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn),，開(kāi)展“心系祖國(guó),、健康成長(zhǎng)”的主題讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，競(jìng)賽演講,、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心,、自信心,。

2、深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng),。探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會(huì)力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,。開(kāi)展社區(qū)服務(wù),、社會(huì)調(diào)查和綠化、美化,、凈化校園活動(dòng),。利用板報(bào)、講座,、廣播,、電視等多種形式加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型,。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中,，尋找一個(gè)崗位,、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理,、培養(yǎng)一種品質(zhì),、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。

3,、大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育,。以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo),。開(kāi)展“從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),，利用班會(huì)、講座,、電視,、電影、讀書(shū)活動(dòng),、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化,，提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。

教研工作如何落實(shí)篇二十六

本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng),，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng)。”全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

1.形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,。

3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng),。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查,，組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正,，

2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力，突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。

3.加大力度進(jìn)行集體備課教研。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,，加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。

教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主,、平等的課堂氣氛,；是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)；是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,；是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者,；是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。

總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

時(shí) 間

2. 參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng)。

3. 集體備課,。

4． 組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查（作業(yè)批改,、分析）

十二月份

1. 參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩會(huì)

2. 參加一年級(jí)研討課活動(dòng)。

3. 集體備課,。

4.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1. 復(fù)習(xí)備課,。

2. 教科研專題培訓(xùn)。

3. 期末復(fù)習(xí),、面試,、測(cè)試。

4．教研組活動(dòng)總結(jié),。

教研工作如何落實(shí)篇二十七

在這繁忙卻也充滿著純真,、快樂(lè)的工作即將展開(kāi)之際,，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),，努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展,。為使工作開(kāi)展得井然有序,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

我們將以“綱要”為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參與課改，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理,，提高保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析,、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

（一）,、加強(qiáng)班級(jí)日常生活管理,，優(yōu)化幼兒一日生活。

1,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育,、鍛煉活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，以促進(jìn)幼兒的身體健康。

2,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

3,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的提高。

4,、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境,。

（二）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

3,、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，以便指導(dǎo)自己更好地開(kāi)展工作,。

4、積極開(kāi)展隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng),，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí),，做到人在、心在,，實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口,、開(kāi)竅,，形成熱烈、濃厚的教研氛圍,。

（三）,、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè),。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效,。家園的良好溝通，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期，我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來(lái)提升家長(zhǎng)和老師,、幼兒園之間的感情,，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè),。

專題性研究：

1,、重點(diǎn)內(nèi)容：

依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景,，確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究,，優(yōu)化幼兒游戲的

空間環(huán)境與材料，促進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)能力,。

2、主要措施：

教研工作如何落實(shí)篇二十八

一學(xué)期來(lái),，我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師們輪流主持,，發(fā)表看法,，互相探討，相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

3、堅(jiān)持以德為首,，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng),。本期以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見(jiàn)，共同討論出最適合的方法,，然后由一人執(zhí)筆寫(xiě)出教案,，這樣即節(jié)省了時(shí)間，又充分實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2,、根據(jù)所我園開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展聽(tīng),、講,、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng),。通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課,、別人為自己評(píng)課,、為別人評(píng)課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。通過(guò)園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)以及老師們的打分,，獲得一類課的老師有：王秋萍、陳淑愛(ài),、司玲玲,、周世婷、王文利,、荊國(guó)香,、宋桂琴、王利曉,。

3,、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本期期中我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)和早期閱讀的調(diào)研。小五,、小三,、中四、中三,、大四,、大二、大三班的英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),，小四,、小五、小一,、中一,、中四、大四,、大三班的早期閱讀成績(jī)不錯(cuò),。期末我們對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、數(shù)學(xué),、科學(xué)等科目進(jìn)行了評(píng)估,，總體來(lái)說(shuō)，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平

1,、給教研組長(zhǎng)加壓,，充分下放權(quán)利，讓她們負(fù)責(zé)本組的教育教研任務(wù),。每周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論，期初寫(xiě)出科研課題計(jì)劃,，期末寫(xiě)出課題總結(jié),。

2、發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的作用,。每個(gè)年齡段設(shè)有兩個(gè)學(xué)科組長(zhǎng),，分別負(fù)責(zé)語(yǔ)言組、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研討任務(wù),。本期實(shí)行集體備課,，所以學(xué)科組長(zhǎng)非常重要，她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計(jì)出最適合的活動(dòng)方案,。

總之,，本期我們開(kāi)展了許多工作，成績(jī)是有的,，但是還有許多方面有待提高,。新的學(xué)期，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階,。

教研工作如何落實(shí)篇二十九

以新課程理念為指導(dǎo)，以“品牌建設(shè)年”為核心,，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn),，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大教研教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素養(yǎng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課提前一周備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和要害,，教學(xué)方法,，教具打算，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書(shū)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識(shí)是怎樣生成的基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣練習(xí)的能力是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)打算上課,，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課跟蹤聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置批改，力求做到“四精四必”,，即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評(píng)有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真細(xì)致規(guī)范,，不允許錯(cuò)批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念實(shí)踐與反思”的鉆研主題,，深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。

2,、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生敢于向教師向教材挑戰(zhàn),，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5,、努力使教研活動(dòng)有序性系列化,，采納指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流研討,，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心,，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線,。重點(diǎn)鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研,。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干,；分段要求,，狠抓重點(diǎn)。

1,、結(jié)合課程改革,，深入開(kāi)展課改鉆研，開(kāi)展教研組集體備課的形式,，教研組評(píng)課的形式,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評(píng)課”的能力。

3,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研鉆研,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、積極參與課題鉆研活動(dòng)，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐鉆研”為鉆研主題,，積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng),。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

教研工作如何落實(shí)篇三十

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng),，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控,、及時(shí)督促輔導(dǎo),、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1.強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng),。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià),。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究，開(kāi)展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究,，形成課內(nèi)和課外,、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理,、檢測(cè),、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。

4.進(jìn)一步完善月考,、期中,、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用,，提高全體教師的教學(xué)水平。

6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng),，多學(xué)習(xí),、多借鑒、多鍛煉,。

三,、工作思路：

新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色,，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn),，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平,。

圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園;精心多培育骨干教師。

落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn);以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心,、教研參與熱情為重點(diǎn),。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四,、工作重點(diǎn)與措施：

1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期,，學(xué)校將從“自我教育,，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽(tīng)講習(xí)慣;按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè),，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正,，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正,，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫(xiě)字測(cè)評(píng),，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.

2,、認(rèn)真組織參加全縣中學(xué)教師教學(xué)技能競(jìng)賽。

我校以這個(gè)活動(dòng)為機(jī)會(huì),，在上一屆取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上,，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課,、聽(tīng)一堂優(yōu)質(zhì)課,，能有更多的人拿獎(jiǎng)。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高,，在全校掀起練技能,，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮,。

3,、做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作,。

為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度,，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。新學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè),。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn),，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里,，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度,，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的,，從試卷,、學(xué)生,、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析,。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì),，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì),。

4 、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性,。

(1)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃,，是開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動(dòng)的“實(shí)”與“新”上做文章,。

首先，認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度,。每次活動(dòng)要由教研組長(zhǎng)和成員根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)科特點(diǎn),，擬訂活動(dòng)內(nèi)容。過(guò)程中做到有主題內(nèi)容,，有計(jì)劃,，有措施,，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄,。形式上做到有學(xué)習(xí),、有交流、有反思,，有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性,。本學(xué)期,，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要以爭(zhēng)當(dāng)“新小五佳教研組”為動(dòng)力,，積極樹(shù)立教研組的整體形象,，形成自己的工作特色,，加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組” ,，通過(guò)多種形式對(duì)教研組的常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)。

其次,，要認(rèn)真做好每期一個(gè)特色主題的研討活動(dòng),。本學(xué)期各教研組要以課堂問(wèn)題為主題，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑,，激發(fā)教師的參與意識(shí)與創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流,，共享教研成果,，力求使每一次教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。本學(xué)期,，語(yǔ),、數(shù)教研組要圍繞著“學(xué)校特色教學(xué)創(chuàng)建項(xiàng)目”

多作研討，語(yǔ)文教研組將在“書(shū)香課堂教學(xué)模式”上多作探討,，數(shù)學(xué)教研組要在“生活化課堂教學(xué)模式”上多作研討,。同時(shí),，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力,。

(2)開(kāi)展有效的校本教研活動(dòng),。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵,，提升活動(dòng)實(shí)效,。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析,、專題學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,，課例研究,、主題研討”等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，新學(xué)期我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破,，活動(dòng)實(shí)效上做文章,。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，立足于學(xué)科焦點(diǎn)問(wèn)題,，做好問(wèn)題研究活動(dòng),。首先改變過(guò)去以聽(tīng)課評(píng)課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對(duì)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題的梳理,，并以問(wèn)題為輻射,，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動(dòng)的“學(xué)習(xí)-剖析-實(shí)踐-反思”的程序開(kāi)展過(guò)程性研究活動(dòng)。這樣借課例研究,，生成問(wèn)題,，驗(yàn)證成效;借主題研討,，驗(yàn)證方法,，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動(dòng)的過(guò)程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

6、立足課堂,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一,，將本著重基礎(chǔ)、重能力,、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(1)學(xué)科建設(shè)要求：

打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色,。要求各學(xué)科都借特色課堂爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量;低耗時(shí),、高效益”。(認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn),、五讓”,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?！叭D(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與;變單純知識(shí)傳授為知能并重,。“五讓”是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論,，教師不能包辦代替,。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混,、易錯(cuò),、易漏的內(nèi)容;講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容;講延伸性,、創(chuàng)新性的內(nèi)容,。學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生自學(xué)能會(huì)的不講,、講了學(xué)生也不會(huì)的不講,。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng),。各種練習(xí)要及時(shí)反饋,，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí);不要無(wú)效環(huán)節(jié),，不要搞形式,，不要齊步走。)

(2)各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：

語(yǔ)文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書(shū)與積累,，語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書(shū)為抓手,，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園,，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。特色建設(shè)方向：人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦,，善演講,。二是抓好寫(xiě)字教學(xué)，把寫(xiě)字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措,，靜下心來(lái)寫(xiě),，沉下心來(lái)學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí),，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算,，抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng);高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，各英語(yǔ)教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容,，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，嘗試變革、有效推進(jìn),，積極形成自己的學(xué)科特色,，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)。

五,、具體工作安排：

制定整個(gè)學(xué)期總體教研計(jì)劃

1,、確定各科科組長(zhǎng)。

2,、召開(kāi)各科科組長(zhǎng)會(huì)議,。

3,、組織教師認(rèn)真閱讀新課程新課標(biāo)。

4,、具體制定本學(xué)期教研計(jì)劃,。

5.認(rèn)真組織搞好第一次教學(xué)研討活動(dòng)。

10月

1,、認(rèn)真組織開(kāi)展各科聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

2、教研組長(zhǎng)會(huì)議,，制定教研月活動(dòng)計(jì)劃,。

3、選拔英語(yǔ)教師技能競(jìng)賽選手,。

11月

1,、月考，教學(xué)例會(huì),。

2,、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

3,、部分學(xué)生座談會(huì),。

12月

教研總結(jié)

教研工作如何落實(shí)篇

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,，強(qiáng)化教學(xué)管理,。確立以備課、上課,、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑,，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與教研工作中,，努力提升五年級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,。

我們組一共有八位語(yǔ)文教師，省級(jí)教學(xué)能手四位,，在這些教師中,，有工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師；有勇于改革創(chuàng)新的中堅(jiān)力量,；有勤勉好學(xué)的青年教師,，這八位教師近年來(lái)一直投身教育教學(xué)的改革前沿，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，并取得了不少的成績(jī),。每位教師都團(tuán)結(jié)一心,，是一個(gè)和諧向上的教研團(tuán)隊(duì)。

1,、小教研

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排,，每周一、三的第一節(jié)課是我們語(yǔ)文教研組的小教研時(shí)間,，我們已制定出了每次活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，每次活動(dòng)確定一位主講的教師，其他教師積極參與,，緊緊圍繞文本,，設(shè)計(jì)出可行的教學(xué)案例，大家集思廣益,，出謀劃策,，使教學(xué)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，沒(méi)有遺漏的知識(shí)點(diǎn),，出臺(tái)一份切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)，做到資源共享,，達(dá)到事半功倍的效果,。

2、大教研

積極響應(yīng)學(xué)校的大教研活動(dòng)安排,，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,、教研組工作計(jì)劃、作文教學(xué)計(jì)劃,，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,，領(lǐng)會(huì)精神，并實(shí)施于自己的教學(xué)當(dāng)中,，積極參加三校組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，我們組參加講課的35歲以下的教師共有四位,，授課內(nèi)容是《二泉映月》,，我們組將會(huì)對(duì)這一課進(jìn)行多次的教研，認(rèn)真鉆研教材,，不論抽到哪一位教師去參賽,，都要做到胸有成竹，順利完成任務(wù),。 ,。

1、開(kāi)展五年級(jí)閱讀競(jìng)賽活動(dòng),，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行評(píng)比,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),。

2、積極組織各類作文競(jìng)賽,，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字練習(xí),，四月進(jìn)行一次學(xué)生的作業(yè)展覽,，五月中旬舉行一次鋼筆字比賽。

4,、六一過(guò)后,，進(jìn)行學(xué)生的單項(xiàng)過(guò)關(guān)測(cè)試，如：朗讀,、背誦,、識(shí)字等

本組本學(xué)期著重抓好以下工作,，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

（1）作業(yè)

每天的家庭作業(yè)我們統(tǒng)一布置,，所以教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計(jì),。同時(shí)要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),、按時(shí)主動(dòng)上交作業(yè)以及主動(dòng)認(rèn)真地改錯(cuò)的習(xí)慣,。

（2）預(yù)習(xí)

在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)（帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽(tīng)講解決問(wèn)題,，學(xué)完課文以后回答問(wèn)題）和搜集,、整理資料能力的培養(yǎng)。

（3）做好課堂筆記

這學(xué)期讓學(xué)生養(yǎng)成隨堂做筆記的好習(xí)慣,，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本,，開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，慢慢地學(xué)會(huì)自己去做,，讓學(xué)生知道做筆記的重要性,，學(xué)會(huì)課堂上應(yīng)該記些什么，該怎樣去記,，為孩子將來(lái)順利升入初中做好準(zhǔn)備,。

具體措施：

（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。

（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

（3）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

（4）積極向老教師學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步,。

教研工作如何落實(shí)篇

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,，以課程改革為契機(jī),，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué),以練為主,，注重實(shí)效”為導(dǎo)向,，加大校本教研的力度，樹(shù)立自主,、合作,、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,，落實(shí)素質(zhì)教育,。以常規(guī)教研、和開(kāi)展的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

1,、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué),以練為主,，注重實(shí)效;

2,、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng),。

1,、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源,，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

常務(wù)副組長(zhǎng)：覃方美,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí)成員：洪雪英,，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作

楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作

顏驥,，負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研組教研工作

2,、建立好兩庫(kù)，為教師的教學(xué)教研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

(1)建立試題庫(kù),，提高教師命題水平,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享

(2)建立備課庫(kù)，備課仍然實(shí)行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后,，隨時(shí)將更新后的備課內(nèi)容(課件,、教案、試題,、訓(xùn)練內(nèi)容等),。電子備課可用ppt或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。

教研工作如何落實(shí)篇

首先,，加大課題研究和發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度。

其次,，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、一次教師基本功比賽,、一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力。

第三,，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)課題組,，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)。

2,、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)發(fā)展。

以課改為龍頭,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（1）督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等,；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座,、談心得,、寫(xiě)感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、讀書(shū)計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師寫(xiě)摘錄卡、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

（2）加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課,，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想,，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng),。

3、大力開(kāi)展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果,。

教研工作如何落實(shí)篇

1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色,。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者,，引導(dǎo)者,，發(fā)現(xiàn)者。

2,、要求歷史教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問(wèn)題,，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng),，總結(jié)主題和反思教學(xué),，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。

1,、定期召開(kāi)歷史教師新教材教法學(xué)法培訓(xùn),，組織研究課，觀摩課,，示范課等教學(xué)研究活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校的每月開(kāi)課規(guī)定，組織骨干教師上好教學(xué)示范課,，年輕教師上好匯報(bào)課,，使青年歷史教師的教科研水平有提高。

2,、大力深化初中“歷史課改”,。定期召開(kāi)初中歷史“課改”中心組成員會(huì)議,，舉辦專題講座，開(kāi)設(shè)觀摩課,，研究課,，扎實(shí)、有效地進(jìn)行新課程新教材培訓(xùn)和學(xué)習(xí)研究,，探討與研究課程改革面臨的種種問(wèn)題,，以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問(wèn)題的解決。

1,、培養(yǎng)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性

2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性,，推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主,，探究,，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重理論聯(lián)系實(shí)際,。

3,、提倡教學(xué)形式多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究,，充分利用本地人文學(xué)觀和歷史,，積極開(kāi)發(fā)地方級(jí)本歷史課程。

4,、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈片，投影,、錄象等輔助教學(xué),。

5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的歷史教學(xué)工作,，發(fā)揮群體力量,，搞好重點(diǎn)研究。

6,、抓好集體備課,，提高備課質(zhì)量，規(guī)范備課流程,。

教研工作如何落實(shí)篇

xx年全區(qū)高考考生5624人,，上本科線人數(shù)3616人，上線率，比xx年的上線率上升了個(gè)百分點(diǎn),。

2,、xx年全區(qū)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng),，在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽****有49位教師獲獎(jiǎng),。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”等研制工作,；完成了“××區(qū)地方與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”,；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》；研究推廣了“二xx”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略,；總結(jié)落實(shí)“58131129工程”（小學(xué)“56911210工程”），使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

今年對(duì)區(qū)二中,、區(qū)五中、××一中,、××一中,、××鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,，對(duì)××一中,、××一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo)。通過(guò)深入學(xué)校,、深入課堂,，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué),、教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定,。并與學(xué)生,、教師座談，調(diào)研分析,，跟教師一道診斷問(wèn)題,，分析原因，制定措施,，解決問(wèn)題,。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽?jī),，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。

對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑,，深入地調(diào)查研究,，逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題,，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》,；如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》,；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑,，通過(guò)到××鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等,。通過(guò)對(duì)問(wèn)題逐個(gè)研究解決,，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。

長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽(tīng),；教師說(shuō)，學(xué)生做,；教師主動(dòng),，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板,，一張嘴,、一支粉筆一講到底?！闭n堂教學(xué)模式,，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差,，教學(xué)效益低,，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),、輟學(xué)等現(xiàn)象,。社會(huì)在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn),。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，決定xx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”,、“自主,，合作，探究”,、

“高效”的課堂,。年初，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案,，決定全面推廣“二xx”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究,，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略,。在實(shí)施過(guò)程中,，××先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴××××中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)檢查落實(shí),、校長(zhǎng),、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來(lái)幾十年的陳舊模式,，初見(jiàn)成效,。在xx年底召開(kāi)了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)一年來(lái)的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié),，大力表彰,，對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見(jiàn)，明確了方向,。

教研工作如何落實(shí)篇

本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改,。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃：

一,、做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生,。認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命,。

二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,，形成閱讀策略”。

三,、多讀書(shū),，善思考，勤積累多讀書(shū),，多學(xué)習(xí),，善于思考，勤于積累是教師成長(zhǎng)與提高的必經(jīng)之路,。有了開(kāi)放的視野,，理論知識(shí)的增長(zhǎng)，新觀念的建立,。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書(shū)筆記,。并寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆,。

四、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每周寫(xiě)一反思,。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

五、做好自己的成長(zhǎng)記錄把自己的反思,，教學(xué)課件,，讀書(shū)筆記，教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)案例和論文等記錄下來(lái),，記錄自己的成長(zhǎng)足跡，關(guān)注自己的成長(zhǎng)里程,。記錄下自己的昨天和今天,，為的是明天的輝煌,。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，與教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。現(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,，誰(shuí)就離成功更近一分,。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思,、勤寫(xiě),、勤說(shuō)、勤評(píng),。積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),，積極參與公開(kāi)課,、觀摩課和集體備課活動(dòng)。

教研工作如何落實(shí)篇

本年度我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,，以新課程理念指導(dǎo)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐,，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成，落實(shí)區(qū)教育局學(xué)科均衡發(fā)展,、穩(wěn)步推進(jìn)的教育指針,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，推進(jìn)課程改革,，立足“面對(duì)全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂(lè)教育教學(xué)改革為核心,，從縱向,、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實(shí)提高各校音樂(lè)教育質(zhì)量和管理水平,，使我校學(xué)校音樂(lè)教育再上新臺(tái)階,。

1,、采取相應(yīng)措施促使我校教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,。

(1)音樂(lè)教師在課堂教學(xué)上雖然有一定的實(shí)踐能力,，但仍然需要不斷提升理論水平，增強(qiáng)反思意識(shí),，積極撰寫(xiě)課改論文,，在專業(yè)發(fā)展上再上一個(gè)臺(tái)階。

(2)組織教師認(rèn)真研讀《新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新音樂(lè)課標(biāo)解讀》采用個(gè)人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強(qiáng)化讀書(shū)效果,，要求專職教師積極撰寫(xiě)論文，參加區(qū)級(jí)音樂(lè)教育教學(xué)論文評(píng)比,，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平,。

九月份：

1、召開(kāi)全體音樂(lè)教師工作會(huì)議,，布置新學(xué)期教研工作,，制定本學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃。

2,、合唱,、舞蹈興趣小組組建。

3,、對(duì)參加教壇新秀比賽的老師提供資料,。

十月份：

1、認(rèn)真研讀《新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新音樂(lè)課標(biāo)解讀》,，對(duì)每一堂課積極寫(xiě)個(gè)人反思。

2,、布置音樂(lè)教室,，參加首屆音樂(lè)教室評(píng)比。

十一月份：

1,、協(xié)作組活動(dòng),。

2、深入學(xué)校,，全面了解學(xué)科教學(xué),、教研情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、進(jìn)行一次音樂(lè)教師五認(rèn)真工作檢查,。

十二月份：

根據(jù)學(xué)校要求排練元旦節(jié)目

一月份：

1,、學(xué)生才藝表演;

2、做好學(xué)期末音樂(lè)專職教師教學(xué)考核;

3,、組織音樂(lè)學(xué)科學(xué)生成績(jī)考核與成績(jī)填寫(xiě)工作,。

教研工作如何落實(shí)篇

一、指導(dǎo)思想：

以[國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要]為指導(dǎo),，從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā),，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機(jī),，以“目標(biāo)引領(lǐng),，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，以練為主,，注重實(shí)效”為導(dǎo)向,，加大校本教研的力度，樹(shù)立自主合作探究的核心教學(xué)理念,，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,，落實(shí)素養(yǎng)教育。以常規(guī)教研和開(kāi)展的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二,、工作內(nèi)容：

1,、校本教研――目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，以練為主,，注重實(shí)效;

2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),。

三,、工作措施：

1,、建立教學(xué)鉆研組織系統(tǒng)，合理安排人力資源,，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)鉆研的.領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

常務(wù)副組長(zhǎng)：覃方美,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí)成員：洪雪英,，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作

楊順仕,，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作

顏驥，負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研組教研工作

2,、建立好兩庫(kù),，為教師的教學(xué)教研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

(1)建立試題庫(kù)，提高教師命題水平,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的累積和共享

(2)建立備課庫(kù),，備課仍然實(shí)行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時(shí)將更新后的備課內(nèi)容(課件教案試題練習(xí)內(nèi)容等),。電子備課可用ppt或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn),。

教研工作如何落實(shí)篇

本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。

（一）推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課,。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、本學(xué)期,，我們繼續(xù)開(kāi)展教師高效課堂活動(dòng)，通過(guò)課件制作,、電子白板的使用等活動(dòng),，提升教師的綜合素質(zhì)。

4,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

6,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

九月份

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。2,、教材研討。

十月份

1,、學(xué)習(xí)教育云空間,。2、授課,、評(píng)課活動(dòng),。3、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

十一月份

1、集體備課研討,。2,、期中測(cè)試、試卷評(píng)講,、質(zhì)量分析,。

十二月份

1、集體備課研討,。2,、教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。

元月份

1,、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié),、論文或案例。2,、準(zhǔn)備備課質(zhì)量考核,。3、期末考試,、試卷分析,。

教研工作如何落實(shí)篇

物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，用心參與教研活動(dòng),，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

1、提升課堂研究的氛圍,。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力

1,、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2、突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作

（二）提升課堂研究的氛圍

透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。

（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開(kāi)展傳、幫,、帶工程建設(shè),，用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案,，但資料要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

（2）加強(qiáng)群眾備課,，做到“三定”：定時(shí),、定資料、定中心發(fā)言人,，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。換了新教材,，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索,、共同研究,。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并認(rèn)真作好記錄,，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課,，要做到天天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō),，時(shí)時(shí)說(shuō),，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),，教法說(shuō)透吃透,。

4、改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,，即先確定課題,、人選，再群眾討論方案,，再上課,、評(píng)課。

7,、對(duì)外交流,。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí),。

8,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

教研工作如何落實(shí)篇

一,、指導(dǎo)思想

首先還是以學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的：以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標(biāo)

1、師德考核達(dá)到良好以上,。

2,、使所教學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3,、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

三、重點(diǎn)工作

1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí),。

5,、抽時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí),。

四,、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅(jiān)持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。

6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書(shū)面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

教研工作如何落實(shí)篇

貫徹國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神,，落實(shí)市教育局整體工作部署,，以課堂改革創(chuàng)新為總抓手，轉(zhuǎn)變方式,，創(chuàng)新文化,，積極打造個(gè)性鮮明和特色突出的品牌學(xué)校；以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和需要為出發(fā)點(diǎn),，以校本研究為重點(diǎn),，以研究學(xué)情為核心，以全面育人為宗旨,，提效益,，保均衡,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,。

以三課創(chuàng)新（課程開(kāi)發(fā)、課堂創(chuàng)新,、課本內(nèi)化）為主旋律,，以三本研究（校本、師本,、生本）為側(cè)重點(diǎn),，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟,、特色聯(lián)盟,、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）和五大特色（特色學(xué)校,、特色教師,、特色學(xué)科、特色課程,、特色社團(tuán)）,，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教育整體改革提檔升級(jí)，縮小學(xué)校,、學(xué)科和城鄉(xiāng)間的差別,，取得初中教育的均衡、可持續(xù)發(fā)展,，研究適合學(xué)生的教育,，初步探索并創(chuàng)建基于以中國(guó)傳統(tǒng)文化為價(jià)值取向的、具有我市地方特色的原生態(tài)課堂教育學(xué),，基本實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)的專業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、人文化和科學(xué)化,，力爭(zhēng)獲得兩項(xiàng)濰坊市教育創(chuàng)新成果,。

1.開(kāi)展教育核心價(jià)值觀大討論活動(dòng)，樹(shù)立并落實(shí)正確的核心價(jià)值觀,，準(zhǔn)確定位教育質(zhì)量,。

2.開(kāi)展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，深化并整體推進(jìn)課堂教育改革,，實(shí)現(xiàn)更大程度的均衡發(fā)展,。

3.開(kāi)展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略行動(dòng)研究,，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,。

4.開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）研訓(xùn)活動(dòng),，吃透其精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)基于課標(biāo)的教與學(xué),。

5.開(kāi)展三本（校本,、師本、生本）研討活動(dòng),，創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)和適合教育,。

深化現(xiàn)代學(xué)校制度的研究與建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)的主體地位,，最大限度的擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),。注重引導(dǎo)各學(xué)校個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展,，引領(lǐng)各初中學(xué)校從本地,、本校實(shí)際出發(fā)，從自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)出發(fā),，以課堂改革和創(chuàng)新為主陣地,，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，強(qiáng)弱幫扶,，集約生成,，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟,、特色聯(lián)盟,、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）,、五大特色（特色學(xué)校,、特色教師、特色學(xué)科,、特色課程,、特色社團(tuán)），力爭(zhēng)再創(chuàng)出一批在課程改革,、課堂教學(xué)改革,、教學(xué)評(píng)價(jià)改革、書(shū)香校園建設(shè),、綜合實(shí)踐活動(dòng)、閑暇教育等方面具有個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新之處的先進(jìn)學(xué)校,。進(jìn)一步深化“百十”行動(dòng)（百?gòu)?qiáng)學(xué)校,、十大問(wèn)題行動(dòng)研究）,，準(zhǔn)備好濰坊市的20xx年“雙50強(qiáng)”學(xué)校重新調(diào)度工作，讓我市初中原有的十一處濰坊市“個(gè)性發(fā)展50強(qiáng)學(xué)?！焙汀敖虒W(xué)創(chuàng)新50強(qiáng)學(xué)?！保鸩桨l(fā)展成為教育質(zhì)量?jī)?yōu)良,、管理富有特色,、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的濰坊市級(jí)以上的品牌學(xué)校、示范學(xué)校,。促使其他學(xué)校與名校聯(lián)盟,，建立幫扶結(jié)對(duì)體系，爭(zhēng)做“雙50強(qiáng)”學(xué)校,。繼續(xù)在我市開(kāi)展評(píng)選“課堂教學(xué)改革示范?！被顒?dòng)。

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉,。我市教師隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)需要和性質(zhì)分為若干層次,，每個(gè)層次要采取不同的措施，做到“分層建設(shè),，齊頭并進(jìn)”,。

1. 狠抓校長(zhǎng)層面的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。去年我市組織全市35所初中校長(zhǎng)學(xué)習(xí)河南鄭州,、聊城杜郎口課改經(jīng)驗(yàn)以及到上海,、江蘇培訓(xùn)、考察,，通過(guò)學(xué)習(xí)考察,，開(kāi)闊了眼界，提升了境界,。我們要瞄準(zhǔn)全國(guó)教育改革的前沿,，找到和探索課堂改革和學(xué)科德育的突破方法，著力解決影響教育發(fā)展的突出問(wèn)題,，組織好新一屆“校長(zhǎng)論壇”和“干部讀書(shū)”驗(yàn)收活動(dòng),。

2.狠抓中層業(yè)務(wù)干部的執(zhí)行力。級(jí)部主任,、班主任,、教研組長(zhǎng)是學(xué)校管理和教研工作的樞紐，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理和教科研工作過(guò)程化和精細(xì)化的中堅(jiān)力量,。通過(guò)讓干部走出去學(xué)習(xí),、請(qǐng)專家走進(jìn)來(lái)講學(xué)等方式引領(lǐng)干部思想，建立有效的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)和發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)干部教師工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，發(fā)揮好引導(dǎo)示范作用。今年將評(píng)選在課堂教育改革整體推進(jìn)中具有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)干部和教師,，適時(shí)組織中層干部論壇和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3.狠抓教師的專業(yè)成長(zhǎng)力與發(fā)展力。教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展,，是教育的基石,，名師是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的領(lǐng)頭雁，因此要不斷提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì),。要研究“培養(yǎng)什么人以及怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題,，落實(shí)“育人為本、德育為先”的中心要求,，抓實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè),，提升理論底蘊(yùn)和專業(yè)功力，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展,。既培養(yǎng)人師,，又培養(yǎng)經(jīng)師。不僅培養(yǎng)名師,，更要培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì),。

針對(duì)不少學(xué)校同科教師數(shù)量少，教研工作難以有效開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)狀況,，今年將通過(guò)引導(dǎo)建立“名師聯(lián)盟,、特色聯(lián)盟、區(qū)域間聯(lián)盟,、級(jí)部聯(lián)盟”等形式,，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、相互幫扶,，改變學(xué)科單打獨(dú)斗的教改傳統(tǒng),，利用集體智慧，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，聯(lián)合改革,，整體推進(jìn)。這樣既能相互參照對(duì)比,，又能相互借鑒幫助,，逐步形成特色學(xué)科、特色課程,、特色社團(tuán),。教師發(fā)展經(jīng)歷由個(gè)人打拼到集體協(xié)作的過(guò)程，由一般教師到特色教師到名師的發(fā)展歷程。

推行年級(jí)部整體改革或?qū)W校間聯(lián)合改革經(jīng)驗(yàn),，建議課改工作從七年級(jí)開(kāi)始拓展到八年級(jí),，由點(diǎn)到面全校（或區(qū)域）展開(kāi)。引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，改變學(xué)習(xí)方式，讓教師在活動(dòng)中鍛煉,、在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),，逐漸發(fā)展成為名師、名師團(tuán)隊(duì),。今年將繼續(xù)舉行“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”,、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”和“初中教研工作計(jì)劃解讀與評(píng)審”、“學(xué)案有效性研究”,、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評(píng)選”,、“教學(xué)能手評(píng)選”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)”等系列活動(dòng),。

研究擬定學(xué)科教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，完善教師培養(yǎng)體系，提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì),，關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,，不斷提升教師幸福指數(shù)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,，建設(shè)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)和精英團(tuán)隊(duì),，形成高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，建立健全教育質(zhì)量保障體系。

教研隊(duì)伍落實(shí)教科研中心“五個(gè)一”工作方針,，以構(gòu)建“科學(xué),、人文、和合,、高效”的教研文化為總路線,，實(shí)現(xiàn)研究、指導(dǎo),、服務(wù)三大職能有機(jī)統(tǒng)一,。發(fā)揮科研創(chuàng)新、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用,。

進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法,。結(jié)合濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂策略，狠抓課堂教學(xué)，全面發(fā)揮課堂主陣地作用,。大力推行“1248”課堂推進(jìn)策略和“一案多解”,、“同課異構(gòu)”、“一課多省”,、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體’設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略”等一系列有效做法,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。

進(jìn)一步推動(dòng)課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展系列課堂教育改革整體推進(jìn)觀摩會(huì),，推進(jìn)課堂教育“四個(gè)必須”的發(fā)展與創(chuàng)新，破解課堂改革的深水區(qū)與高原期遇到的問(wèn)題,。組織九個(gè)學(xué)科育人優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng),，提高教師育人為本意識(shí)和教育教學(xué)能力，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的價(jià)值和功能,。

進(jìn)一步深化課堂育人文化,。不斷改進(jìn)課堂機(jī)制，讓科學(xué),、民主,、和諧、有序,、奮進(jìn)成為課堂主旋律,。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生們制定自己的班級(jí)（或小組）制度,、目標(biāo),、規(guī)則，通過(guò)制度,、目標(biāo),、規(guī)則的制定， 體現(xiàn)大家的集體智慧,，體現(xiàn)大家的共同承諾,，這些制度、目標(biāo),、規(guī)則是班級(jí)（或小組）的共有財(cái)富,，更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的心靈導(dǎo)師。在小組合作學(xué)習(xí)中,，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為小組和班級(jí)的主人，讓學(xué)生有更多的話語(yǔ)權(quán),，讓他們暢所欲言,，各抒己見(jiàn),，表達(dá)自己的見(jiàn)解（或質(zhì)疑）。讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，讓學(xué)生享受到成功的美好,。在小組合作中相互競(jìng)爭(zhēng)、相互尊重,，活動(dòng)井然有序,，分工各盡其責(zé)，展示各盡其能,，建立起新型的課堂育人文化,，逐步培養(yǎng)他們的民主、合作和團(tuán)隊(duì)精神,。

進(jìn)一步減負(fù)增效，深化常規(guī)改革,。對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范,分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類,。必備常規(guī)包括:備課、檢測(cè)（單元或階段或隨堂檢測(cè)）,、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用,、精品案例設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)積累（可剪貼）,。特色常規(guī),，學(xué)校根據(jù)各鎮(zhèn)街實(shí)際自行安排，突出實(shí)用,、適用,、有用即可，數(shù)量根據(jù)師生成長(zhǎng)需要各單位自定,。

深化課程改革與創(chuàng)新,，其目的就是創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程，以實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的目標(biāo),。

1.調(diào)整四個(gè)結(jié)構(gòu),。這四個(gè)結(jié)構(gòu)是課程結(jié)構(gòu)、課堂結(jié)構(gòu),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu),。以研究學(xué)情為核心，堅(jiān)持學(xué)生第一的觀念,，重建三個(gè)關(guān)系：主體與主導(dǎo),、教育與育人、成績(jī)與成人,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。觀議課,、備課、上課,、常規(guī),、集體教研、課題研究,、社團(tuán)建設(shè)都要摸透學(xué)情,，胸中有數(shù)，行之有效,。關(guān)心每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,、人格形成和發(fā)展，關(guān)心所有學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2.深化“問(wèn)題,、主題和課題”三題研究。特別要做好以教師為主體,，以同伴互助和小課題為重要形式,，以有效課堂策略、校本課程開(kāi)發(fā),、學(xué)生自主教育為主要內(nèi)容的校本研究,，各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》，做好活動(dòng)設(shè)計(jì),，并與各科各級(jí)課題的研究相結(jié)合,，通過(guò)行動(dòng)研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題,。

3.研究學(xué)習(xí)理論,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,“終身學(xué)習(xí)”的理念已深入人心,。研究學(xué)習(xí)理論,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式是教育者的責(zé)任,，培養(yǎng)其三大學(xué)習(xí)能力是我們教育的目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展的需要，是大面積提高教育質(zhì)量的重要法寶,。

4.創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程,。

（1）挖掘動(dòng)態(tài)資源。樹(shù)立學(xué)生是最大的課程資源的理念,，師生,、學(xué)校,、生活的變化是最新的動(dòng)態(tài)資源，不斷挖掘動(dòng)態(tài)資源,，使課程資源校本化,、師本化、生本化和生活化,。通過(guò)不斷變化的的課程資源,，特別是通過(guò)課程開(kāi)發(fā)、課堂創(chuàng)新與課本內(nèi)化等資源的有機(jī)結(jié)合,，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu),、課堂結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu),。

（2）開(kāi)發(fā)課程資源,。通過(guò)級(jí)部或大學(xué)科教研，對(duì)課程內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的改編,、擴(kuò)充、整合,、拓展，減少學(xué)科內(nèi)容的重復(fù),、錯(cuò)步,、混亂、內(nèi)耗等,，把符合教的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠈W(xué)的課程,，在扎實(shí)掌握雙基的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀的高度統(tǒng)一，形成有序,、和諧,、輕負(fù)、高質(zhì),、育人的大課程,。

（3）大力開(kāi)展綜合實(shí)踐和音體美教學(xué)的活動(dòng)與研究，鼓勵(lì)專任教師走出去學(xué)習(xí),，主動(dòng)搞好教材研究,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。

改進(jìn)教育評(píng)價(jià)制度,。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。建立科學(xué),、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)形式,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,、發(fā)展自我，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀向上,、自主自立,、努力成才?？茖W(xué)制訂學(xué)校和教師工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展由學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)多方參與的教育質(zhì)量評(píng)價(jià),。積極探索建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)評(píng)估體系,，形成以質(zhì)量和特色為核心的多元化學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制?；緦?shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)的專業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、過(guò)程化和個(gè)性化,，形成激發(fā)受教育者發(fā)展?jié)撃艿慕逃履Ｊ胶投嘣_(kāi)放的教育新格局,。

以評(píng)價(jià)為杠桿，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),，把課程教學(xué)改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施來(lái)抓,。

1.加強(qiáng)課程和教材建設(shè)，精選課程內(nèi)容,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，提高教師教學(xué)能力。注重中小學(xué)的銜接教育研究,，做好新版《新課標(biāo)》和濰坊《學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》的學(xué)習(xí)研討,。

2.強(qiáng)化課程教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，確保開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程,。

3.合理開(kāi)發(fā)和規(guī)劃地方課程，形成具有區(qū)域特色的地方課程文化,。學(xué)校要根據(jù)本校課程資源的實(shí)際,，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生發(fā)展的校本課程,，創(chuàng)建富有鮮明個(gè)性的學(xué)校文化，用文化來(lái)教育人,、感染人。

4.按照素質(zhì)教育、課程實(shí)施及辦學(xué)規(guī)范的要求，科學(xué)安排質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量檢測(cè)的常態(tài)化 ,，學(xué)習(xí)借鑒上海《中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》和濰坊市《中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估方案》逐步完善評(píng)價(jià)方案,。

5.做好初中學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)工作,。

堅(jiān)持育人為本，德育為先,。將德育滲透于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，構(gòu)建小學(xué)、初中,、高中三學(xué)段銜接的有效德育體系,。抓師德，育生德,。將《初中生鑄魂工程》不斷深化,，注重發(fā)揮各門(mén)課程教學(xué)的德育功能，完善“全員育人,、全程育人,、全面育人、全方位育人”的系統(tǒng)教育思想,，營(yíng)造良好育人氛圍,，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特點(diǎn)的校園文化?！?248”的推進(jìn)，將育人作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),，育人是教育教學(xué)的最終目的,。采取德育動(dòng)態(tài)管理辦法和綠色懲戒制度，找準(zhǔn)德育切入點(diǎn),，讓主題班會(huì)成為學(xué)校德育的有效途徑,。在強(qiáng)化德育的同時(shí)，開(kāi)展讓學(xué)生讀書(shū),、誦讀中華經(jīng)典等活動(dòng),，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)化學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng),。開(kāi)展“大德育”活動(dòng),，創(chuàng)建以德治校、以德行政的大環(huán)境,。逐漸實(shí)現(xiàn)以文化人,、以德育人的目標(biāo),。

教研工作如何落實(shí)篇

1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則。

2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3.積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)模式創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍,，全員參與強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

（一）完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽(tīng)課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課,、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉,；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解,；反思再教設(shè)計(jì),。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

2,、以課堂為主陣地,，合理、科學(xué),、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。三個(gè)年級(jí)每周固定時(shí)間（不少于兩節(jié)課）進(jìn)行集體備課活動(dòng),，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。每周一上交集體備課活動(dòng)記錄,。

教研工作如何落實(shí)篇

立足學(xué)校實(shí)際,，依托學(xué)校資源，發(fā)現(xiàn),、研究,、解決學(xué)校教育教學(xué)工作過(guò)程中需要解決的問(wèn)題，是我校校本教研開(kāi)展的宗旨,。為了加快我校課程改革的發(fā)展,，提升我校教師的科學(xué)研究水平,，為教師搭建開(kāi)放、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),，特制定本學(xué)年的校本教研工作計(jì)劃如下：

通過(guò)多種途徑引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)科研與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的聯(lián)系，增強(qiáng)教師的參與意識(shí),，如通過(guò)精品課,、同課異構(gòu)、一課同構(gòu),、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，鼓勵(lì)教師參與科研。

1,、通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié),、案例、寫(xiě)反思,、寫(xiě)教育隨筆等形式,，幫助教師積累科研經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng),。努力把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成教育論文,，不斷提高認(rèn)識(shí),，逐步形成自己的理論認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2,、“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。組織教師外出走訪,，參觀學(xué)習(xí),。赴先進(jìn)學(xué)校聽(tīng)課、考察,，收集科研信息,，開(kāi)闊教師的視野。在請(qǐng)進(jìn)來(lái)方面,，將邀請(qǐng)各科教研員和教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)教學(xué)工作,，他們走近教師、走進(jìn)課堂,，專家把脈,，尋找課堂教學(xué)中的問(wèn)題，以促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

教研是科研的基礎(chǔ),，以科研促進(jìn)教研,，在教研組開(kāi)展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科,、年級(jí)特點(diǎn),，下達(dá)科研課題，讓每個(gè)教師都承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù),，同時(shí)對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)和階段性小結(jié)與驗(yàn)收,，對(duì)優(yōu)秀的課題成果，在校內(nèi)積極推廣,，做到課題研究有實(shí)效,、有創(chuàng)意、有推廣價(jià)值,。勇于承擔(dān)省地市級(jí)以上課題,，把課題交給科研意識(shí)強(qiáng)、能力強(qiáng)的教師,，建立課題組,，集體研究設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行目標(biāo)分工并動(dòng)員相關(guān)教師共同參與,，調(diào)動(dòng)一切積極因素認(rèn)真研究,、試驗(yàn)。

以扎根課堂為學(xué)校教學(xué)工作核心,，以看課評(píng)課這種最樸素的課堂研究形式堅(jiān)持走著自己的課堂研究之路,，以三課（公開(kāi)課、研討課,、示范課）為主的龍中聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)性工作,，全體教師人人都在參與，都要過(guò)關(guān),，都在提升成長(zhǎng),。

利用每周每學(xué)科兩節(jié)課的學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間，由學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和組織管理,，學(xué)科教師和教學(xué)負(fù)責(zé)人都參與的全校學(xué)科組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是龍中長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作之一,，

基層教研，開(kāi)展年級(jí)教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)——從教研組層面來(lái)說(shuō),，在“集體分工——個(gè)人備課——說(shuō)課研討——看課評(píng)課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,，每周在組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課一節(jié)以上，通過(guò)聽(tīng)課,、討論,、講評(píng)，驗(yàn)證集體備課成果,，

整體提升,，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)——本著“減負(fù)”“增效”的原則，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率,，開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平一年一個(gè)新臺(tái)階,。

從教研組層面來(lái)說(shuō),，要在“集體分工——個(gè)人備課——說(shuō)課研討——看課評(píng)課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，每周在組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課一節(jié)以上,，通過(guò)聽(tīng)課,、討論、講評(píng),，驗(yàn)證集體備課成果,，確定哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授、哪個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置和哪位老師的哪個(gè)方面需要矯正,、怎樣矯正,。使講課的教師、聽(tīng)課教師都能在實(shí)踐中掌握提高課堂效率的策略,，并針對(duì)自己的實(shí)際把提高課堂效率的有效措施應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，從而提高課堂教學(xué)效率，集中群體智慧,，達(dá)到和諧高效,。這項(xiàng)活動(dòng)由教研組長(zhǎng)主抓，學(xué)校通過(guò)活動(dòng)記錄表,、抽查和學(xué)生反饋調(diào)查,，統(tǒng)一進(jìn)行檢查評(píng)估，落實(shí)執(zhí)行情況,。

集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的有效途徑,，也是上好高效課堂的保證。每個(gè)年級(jí)教研組每周安排2節(jié)課為集體備課時(shí)間,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度集思廣益,、通力合作、共同商討每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和方法,，共同解決每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)。每次備課活動(dòng)都由一名教師作中心發(fā)言人,；討論時(shí)每個(gè)教師都發(fā)言,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，以此促使每一個(gè)教師都能熟練地分析教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng),，在經(jīng)過(guò)教研組的集體研討之后，由中心發(fā)言人負(fù)責(zé)擬寫(xiě)教學(xué)預(yù)案,，并發(fā)給大家使用,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

工作配檔表：

九月：1,、各學(xué)科,、教研組制定本學(xué)期工作計(jì)劃

2、對(duì)新調(diào)入的老師聽(tīng),、評(píng)課,。

3、學(xué)科學(xué)習(xí)

4,、召開(kāi)學(xué)科負(fù)責(zé)人,、教研組長(zhǎng)會(huì)，布置新學(xué)期教研工作

十月：1,、邀請(qǐng)教研員來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作

2,、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討

3、教師培訓(xùn)：外出培訓(xùn)教師傳經(jīng)送寶

4,、開(kāi)展課例打磨活動(dòng),，發(fā)展共同體

5、教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)

十一月：1,、學(xué)科學(xué)習(xí)

2、開(kāi)展課例打磨活動(dòng),，發(fā)展共同體

3,、教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

4,、教研組長(zhǎng)例會(huì)

十二月：1,、開(kāi)展課例打磨活動(dòng)，發(fā)展共同體

2,、教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)

3、教研組長(zhǎng)例會(huì)

一月：1,、做好教研資料歸檔工作

2,、教師隨考

教研工作如何落實(shí)篇

以學(xué)校行政周歷和新制定的教研制度為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)新的教育理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念,，搞好語(yǔ)文教研工作,。努力探索出一套適合我校的、行之有效的教育,、教學(xué)方法,，真正提高語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功，從而最大程度提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的新世紀(jì)人才。

1,、組織教研組成員做好日常教學(xué)工作,。

2、認(rèn)真督促教師圍繞兩個(gè)習(xí)慣完成每周的教育案例,，為搞好新的課題研究活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備,。

3、組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng),，努力提高老師有效教育的能力,。

4、不放松新課改理論的學(xué)習(xí),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取做教研型的老師,。

1,、認(rèn)真完成學(xué)校各職能部門(mén)下達(dá)的任務(wù)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程并領(lǐng)會(huì)其精髓,，同時(shí)根據(jù)新課題研究的框架，制定好全期的教學(xué)計(jì)劃,，分單元確定好教學(xué)目標(biāo),，而且要求與學(xué)生見(jiàn)面，讓學(xué)生也做到心中有數(shù),，從而更好地學(xué)習(xí),。

3、提高教師的業(yè)務(wù)水平,，每雙周四中午安排一次理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括新課程理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談,、作業(yè)設(shè)計(jì),、共同備課等不同主題。在這種集體學(xué)習(xí)與討論中,，創(chuàng)造一種和諧的,、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使老師們能做到資源共享，共同進(jìn)步,，整體提高教師的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教師在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

4,、提高課堂教學(xué)水平,，本學(xué)期語(yǔ)文教研組準(zhǔn)備在十、十一兩個(gè)月中進(jìn)行一次語(yǔ)文學(xué)科中各種課型教學(xué)的研究活動(dòng),，具體策劃如下：課型分為閱讀,、識(shí)字、習(xí)作,、口語(yǔ)交際,、綜合實(shí)踐五種類型，在期初每個(gè)老師任選一種課型,，然后語(yǔ)文組進(jìn)行綜合調(diào)節(jié),，確定每個(gè)老師應(yīng)準(zhǔn)備的課型，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備后,，上公開(kāi)課,，結(jié)合課例，全組老師再探討每種課型的教學(xué)理念,，提高老師課堂駕馭能力,。

九月份：

1、傳達(dá)市教導(dǎo)主任會(huì)議精神,。

2,、制定教研組工作計(jì)劃。

3,、 “七認(rèn)真”初查,。

4、落實(shí)各個(gè)年級(jí)“一課三議”“三課一評(píng)”的專題,。

5,、參加市新教材培訓(xùn)。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件,。

2、教師基本功競(jìng)賽,。（片斷評(píng)析）

3,、課堂教學(xué)專題研討會(huì)一。

十一月份：

1,、做好期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析,。

2、“七認(rèn)真”檢查,。

3,、各班寫(xiě)字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查,。

4,、二年級(jí)學(xué)生參加市鉛筆字比賽。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教育案例評(píng)比及展示,。

2、課堂教學(xué)專題研討會(huì)二,。

一、二月份：

1,、各年級(jí)條線分別總結(jié),。

2、做好期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析,。

3、檢查教案,、聽(tīng)課筆記等,。

4、上交“一課三議”“三課一評(píng)”過(guò)程性資料,，評(píng)比先進(jìn)教研組,。

5、教師考核,、資料歸檔,。

教研工作如何落實(shí)篇

根據(jù)我校實(shí)際，在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，找信息，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，立足實(shí)際,，進(jìn)行校本生本課堂的研究和推進(jìn)，改進(jìn)以前的工作不足,，聚集全組教師的工作實(shí)力和創(chuàng)造才能,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

1,、教研組各成員努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識(shí),，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每月進(jìn)行一次的教研活動(dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。同時(shí)總結(jié)完善校本教研成果,，把化學(xué)生本課堂推向高潮,。

3、確保至少每?jī)芍芤淮蔚募w備課的正常開(kāi)展,。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，同案不同“法”,，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)有法,，而無(wú)定法”使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率,。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，相互切磋。聽(tīng)課后有評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。爭(zhēng)取先進(jìn)教研個(gè)人和先進(jìn)教研組。積極配合學(xué)校教科研開(kāi)展公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織教師外出聽(tīng)課,，以博采眾長(zhǎng),。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器使用,、破損、維修,、臺(tái)帳資料管理,、檔案資料的準(zhǔn)備工作,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

教研工作如何落實(shí)篇

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》及國(guó)家和省教育廳,、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動(dòng)指南，以《湖北省普通高中課程實(shí)施意見(jiàn)（數(shù)學(xué)）》和《教學(xué)指南》（數(shù)學(xué)）（以下簡(jiǎn)稱白皮書(shū)）為指導(dǎo),，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式,；把著力點(diǎn)放在提高廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上,、放在打造高效課堂上、放在高考備考上,，為實(shí)現(xiàn)我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升而努力,！

（一）理論學(xué)習(xí)

1、通過(guò)一次政策法規(guī)學(xué)習(xí)的專題活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《白皮書(shū)》,，初步了解國(guó)家,、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻(xiàn)和主要精神。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí),，了解高中數(shù)學(xué)新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,，熟悉新課程倡導(dǎo)的基本理念,，從而不斷更新教學(xué)觀念，為教學(xué)方式的改革奠定理論基礎(chǔ),。

（二）教材學(xué)習(xí)與研究

以備課組為單位,，每學(xué)期至少組織1—2次課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，具體要求如下：

1,、熟悉新教材的編寫(xiě)體例,，以及各模塊和專題的內(nèi)容，熟練掌握課標(biāo)教材中的新增內(nèi)容,，對(duì)教材中的正文要“通”,，例、習(xí)題要“熟”,。

2,、認(rèn)真研究新課標(biāo)教材與大綱版教材的內(nèi)容，包括正文,、例,、習(xí)題以及格式、體例等,，掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,，包括內(nèi)容差別、體例差別與教學(xué)要求的差別,，以及新高考的差別,，文、理科之間在上述諸方面的差別,，以便在教學(xué)中準(zhǔn)確把握教學(xué)尺度,。

（三）教學(xué)研究

以備課組為單位，開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的系列教研活動(dòng),。具體要求如下：

1,、學(xué)習(xí)暑期下發(fā)的《重要通知》，了解本學(xué)期,、本年段以及高中各年段的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,，結(jié)合實(shí)際，討論規(guī)劃好本校教學(xué)、教研計(jì)劃,，要求做到時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、主持人,、中心發(fā)言人五個(gè)落實(shí)，每次教研活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有記載,、有考評(píng)。

2,、系列教研活動(dòng)包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說(shuō)課活動(dòng),，以及精雕細(xì)刻式的示范課和研究課的講課和評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)“十月教研活動(dòng)月”,，積極營(yíng)造專家引領(lǐng),、個(gè)人鉆研、同伴互助的教研風(fēng)氣,，使得在系列教研活動(dòng)中年輕教師得到鍛煉和成長(zhǎng),，老教師得到進(jìn)一步提升。

3,、各校在教研組長(zhǎng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，全組一盤(pán)棋，積極配合市局及教科院組織的“四級(jí)評(píng)選”活動(dòng),。對(duì)本學(xué)期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽,，各校要作好充分的準(zhǔn)備，選派高水平的教師,，參加全市決賽,。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，不斷反思教學(xué)中的得與失，通過(guò)典型案例,，探索教學(xué)規(guī)律,，積極撰寫(xiě)教研小論文，在教研活動(dòng)中提升自我,。

（四）高考備考

1,、內(nèi)容多、時(shí)間緊,，且本屆學(xué)生基礎(chǔ)不是太好,，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。高三備課組要集中組織學(xué)習(xí)和討論《湖北省20xx年數(shù)學(xué)新高考方案》，關(guān)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、時(shí)間進(jìn)度要早作計(jì)劃,、早安排，教學(xué)上要爭(zhēng)取主動(dòng),。

2,、本年度用至少2—3次教研活動(dòng)，專門(mén)組織教師專題研究數(shù)學(xué)新高考卷,，在復(fù)習(xí)中始終做到胸中有數(shù),、方向明確。

3,、用一個(gè)月時(shí)間專題研究新教材一輪復(fù)習(xí)課的模式,，努力提高教學(xué)效率，在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段,，教學(xué)務(wù)必做到一個(gè)“實(shí)”字,，切不可盲目撥高要求搞深挖洞！

4,、除了在教學(xué)上極大提高效率外,，更應(yīng)在訓(xùn)練上做好文章，比如傳統(tǒng)的滾動(dòng)訓(xùn)練和標(biāo)化訓(xùn)練要堅(jiān)持做好,，通過(guò)訓(xùn)練找準(zhǔn)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，在復(fù)習(xí)階段強(qiáng)力補(bǔ)好薄弱環(huán)節(jié)。

教研工作如何落實(shí)篇

教師要以人為本,，立足新課程,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，重能力,，重探究,，重體驗(yàn)，研究新教法,，探索新方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀看教學(xué)實(shí)錄,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教法,、學(xué)法,，提高課堂的有效性,，使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式,。

1,、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀看教學(xué)實(shí)錄,，明白課改的原因和做法,，把課堂變?yōu)閷W(xué)堂，給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的 “時(shí)間”,、“空間”,、“工具” 、“提問(wèn)權(quán)”,、“評(píng)議權(quán)”,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人,。

2,、備課

博采眾長(zhǎng)，集體備課,，確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”,。積極參與棗莊滕州兩級(jí)市教研室組織的優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，提高自己的備課水平,。

3,、規(guī)范行為 培養(yǎng)習(xí)慣

規(guī)范學(xué)生行為，從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、會(huì)看書(shū)、會(huì)思考,、會(huì)提取有效信息,、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)合作,、會(huì)表達(dá),、會(huì)自查、會(huì)歸納總結(jié),。

4,、反思

每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思,，隨時(shí)交流教學(xué)中的體會(huì),。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足,，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

5,、輔導(dǎo)

加強(qiáng)特長(zhǎng)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，重視對(duì)學(xué)困生和臨界生的幫扶。對(duì)數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6、教學(xué)質(zhì)量分析

每次考試后,，從試題的易中難比例,，學(xué)情等方面進(jìn)行分析，總結(jié)不足,，確定努力方向和采取的措施,。

7、公開(kāi)課

請(qǐng)部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí),、新授模式公開(kāi)課,。教師之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課,。深化交流,、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收,，達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。

8,、積累和完善教學(xué)資料

（1）每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結(jié),，積累素材,，使改變教學(xué)方法成為個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，并將收獲體會(huì)以論文形式呈現(xiàn),。

（2）各年級(jí)備課組要做好資料的積累和整理， 做到分工協(xié)作,，共同受益,，按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù),。

教研工作如何落實(shí)篇

1,、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問(wèn)題,。

2,、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好,，撰寫(xiě)好,，對(duì)評(píng)估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備,，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3、協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作,。加強(qiáng)學(xué)期開(kāi)始,、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門(mén)課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況,、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),、期中期末考試安排等工作。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課制度,。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽(tīng)課工作，要求做好聽(tīng)課記錄,，聽(tīng)課后的意見(jiàn)建議進(jìn)行整理,，及時(shí)反饋給任課教師。

5,、針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng),，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,，并對(duì)參賽教師試講,。

6、開(kāi)展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),，為專業(yè)教師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

7、對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析,，選出重點(diǎn)建設(shè)課程,，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8,、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng),，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。

9,、針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題，開(kāi)展娛樂(lè)性,、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則,。

教研工作如何落實(shí)篇

堅(jiān)持“讓我成為最好的自我,，讓團(tuán)隊(duì)共性煥發(fā)光彩”的基本辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“推進(jìn)課改、促進(jìn)學(xué)生,、成長(zhǎng)教師,、發(fā)展學(xué)校”的宗旨,，強(qiáng)化教科研效益意識(shí),，不斷提高服務(wù)水平；增強(qiáng)教師的科研意識(shí),，引導(dǎo)教師從研究角度對(duì)待本職工作,，掌握科學(xué)方法，形成一支教科研骨干隊(duì)伍,；引導(dǎo)教師投身到教科研實(shí)踐中來(lái),，不斷解決實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成一批教科研成果,；堅(jiān)持課題研究,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“營(yíng)造書(shū)香校園,，促進(jìn)和諧發(fā)展”的目標(biāo)提供有力支撐和保證,，為推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)開(kāi)展工作,。

1,、以“十一五”課題申報(bào)為契機(jī)，堅(jiān)持“以人為本”,，把“十一五”課題的研究方向放在學(xué)校核心特色的構(gòu)建和核心精神的培養(yǎng)上,，精心策劃，打造學(xué)校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，為特色學(xué)校建設(shè)和今后成為名牌學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

作為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,，學(xué)校將努力向“特色學(xué)?！蹦酥痢懊茖W(xué)校”邁進(jìn),?！熬盼濉焙汀笆濉逼陂g，我校從實(shí)際出發(fā),，大膽探索,，已初步打造了以科技教育和少兒nit培訓(xùn)的辦學(xué)特色（優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目）,，找到了創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口。今年是“十一五”規(guī)劃開(kāi)局之年,，也是“十一五”規(guī)劃課題申報(bào)之年,。學(xué)校將堅(jiān)持以人為本，通過(guò)組織攻關(guān)小組,，展開(kāi)調(diào)查研究,，征求多方意見(jiàn)，虛心向?qū)＜艺?qǐng)教,，積極做好“十一五”課題的申報(bào)工作,，使得“十一五”課題能將學(xué)校已有的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性、獨(dú)特性和優(yōu)質(zhì)性,，逐漸向?qū)W校工作各個(gè)方面持續(xù)擴(kuò)散,，不斷深化和不斷發(fā)展，不斷提升實(shí)踐層次,、理論層次和文化層次,，逐步形成學(xué)校獨(dú)特的整體風(fēng)貌和顯著的育人效益，為學(xué)校成為特色學(xué)校,、名牌學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、立足教育實(shí)踐,，倡導(dǎo)行動(dòng)研究,，認(rèn)真做好各級(jí)課題的研究工作，讓每一研究團(tuán)隊(duì)煥發(fā)光彩,。

（1）xx市重點(diǎn)課題《加強(qiáng)科技教育活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》將從學(xué)校和班級(jí)科技活動(dòng)的整體化和主題化設(shè)計(jì),、組織和實(shí)施加強(qiáng)研究；組織部分骨干教師認(rèn)真開(kāi)展課例研究,，精心打造一些典型的科技教育的課例,；加強(qiáng)少兒nit培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)、科技教育活動(dòng)的整合研究,，逐步建立我?？萍冀逃顒?dòng)的新體系。

（2）5個(gè)市級(jí)備案課題將在中期評(píng)估的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié),，反思研究中存在的不足，幫助課題組不斷優(yōu)化研究方法,，堅(jiān)持實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，加強(qiáng)課題組研究過(guò)程的管理與考核，提高課題研究的效益。

（3）繼續(xù)以教研組為單位,，進(jìn)行專題式校本研究,，引導(dǎo)教師漸漸走進(jìn)科研。為期一學(xué)年的校級(jí)教研組課題,，本學(xué)期將繼續(xù)研究,，我們將要求各教研組緊緊圍繞教研組課題積極開(kāi)展“教學(xué)課例研究”、“教育案例評(píng)析”等研究,，通過(guò)“說(shuō)課,、討論”,、“教學(xué)”,、“協(xié)同反思”等程序，提高教研活動(dòng)和課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,，以不斷推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。期末將對(duì)教研組課題研究情況進(jìn)行考核評(píng)比。

1,、精心組織,，嘗試以教師為主體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的新模式，提高教師參與的積極性,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。搭建“華小互動(dòng)講壇”，為每個(gè)教師提供15－30分鐘的講話機(jī)會(huì),，展示自己學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究的成果,。“講壇”的內(nèi)容大體分為自選和專題兩類,，實(shí)行教師個(gè)人申報(bào)和統(tǒng)籌安排有機(jī)結(jié)合的彈性制度,，讓教師真正成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主角；繼續(xù)邀請(qǐng)教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,；結(jié)合“教海探航”征文的撰寫(xiě)等活動(dòng),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

教研工作如何落實(shí)篇

充分發(fā)揮我校計(jì)算機(jī)組的技術(shù)指導(dǎo)作用,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、進(jìn)展意識(shí),，鞏固歷年來(lái)的訓(xùn)練信息化成果，以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)我校訓(xùn)練信息化進(jìn)程,，以信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我校訓(xùn)練事業(yè)均衡跨更加展。

1,、樂(lè)觀開(kāi)展信息化課題討論,，提升信息化科研理論

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練信息化課題討論,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高信息化課題成員的自身素養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)課題組老師的科研意識(shí),。

學(xué)好訓(xùn)練信息化理論書(shū)籍,，閱讀信息科訓(xùn)練教學(xué)期刊;支配理論學(xué)習(xí)課;撰寫(xiě)各科教學(xué)學(xué)案和札記，在學(xué)期中形成校本教材,，并作為課題組考核項(xiàng)目;進(jìn)行學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng),，推舉信息化理論文章，溝通上課教學(xué)心得,，溝通軟件操作技能,。

檢查各機(jī)房計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保新學(xué)期能正常使用,。仔細(xì)組織老師填寫(xiě)上機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告,。

3、培訓(xùn)老師,，提高技能素養(yǎng)

為不斷提高我校計(jì)算機(jī)專職老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng),，組織組內(nèi)成員樂(lè)觀探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，帶動(dòng)校內(nèi)廣闊老師提高應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的力量,，使現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，確保學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練快速,、健康地進(jìn)展。

同時(shí)抓好各任課老師的信息技術(shù)培訓(xùn),，特殊是新上任老師的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn),。樂(lè)觀參與教委等上級(jí)部門(mén)組織的種類相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、初步建立信息化資源,，提高信息化資源利用率

教研工作如何落實(shí)篇

新學(xué)期，新氣象,，新挑戰(zhàn),！初中語(yǔ)文教研組將繼續(xù)本著熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的思想,，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂,。特將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期教研活動(dòng)工作以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和三進(jìn)工作的研究,，強(qiáng)化對(duì)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式和以讀為本在課堂中的實(shí)踐研究,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教研組的整體水平,。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)很多讀寫(xiě)的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。

圍繞說(shuō)教材活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題,，提高教師的教學(xué)水平,，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平，使語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,。

（一）學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一、二本理論專著,。要圍繞素質(zhì)教育創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀一、二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，完善課堂模式,。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本事,，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教研，確保教學(xué)效果,。上好優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課,，同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處經(jīng)過(guò)每月的抽查備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情景,。

3,、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾,；授課課型明確,，新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課區(qū)別分明,。每一天除了課堂作業(yè)外,，要有必須量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查,。

4,、作文訓(xùn)練要確保8篇，教師批改要做到兩個(gè)眉批,、一個(gè)總批,。初一重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)生動(dòng)的記敘文和簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡(jiǎn)單的議論文,，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的,。教學(xué)要克服隨意性，構(gòu)成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都要詳細(xì)講評(píng),，提高學(xué)生的寫(xiě)作本事,。初三年級(jí)應(yīng)對(duì)的是中考，作文訓(xùn)練盡量2周一次,，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓(xùn)練學(xué)生能夠盡量地查找資料,，充實(shí)作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè),。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練,，逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí)。

5,、注意學(xué)困生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。

6、聽(tīng)課每人不少于20次,，要聽(tīng)完組內(nèi)每一個(gè)教師的課,，能夠反復(fù)聽(tīng)一個(gè)教師的課，聽(tīng)課后可主動(dòng)寫(xiě)聽(tīng)課心得,，爭(zhēng)取共同提高,。評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)效性，擴(kuò)大交流的層面,。評(píng)課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行,，采取座談形式，由教研組組長(zhǎng)引領(lǐng),，一人主講,，人人參與，評(píng)課時(shí)反對(duì)不痛不癢的無(wú)病呻吟,，反對(duì)不著邊際的紙上談兵,。在評(píng)課時(shí)，力求說(shuō)出自我的一點(diǎn)感受,、一點(diǎn)反思,、一點(diǎn)認(rèn)同或者一點(diǎn)求異。同時(shí),，提倡評(píng)課者和上課者的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，力求做到暢所欲言,、各抒己見(jiàn)。

7,、注重語(yǔ)文的課后輔導(dǎo),。各個(gè)教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，積極參加各級(jí)各類征文活動(dòng),，參加語(yǔ)文學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng)；異常要注意學(xué)困生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，必須要爭(zhēng)取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ)，愛(ài)語(yǔ)文教師,，愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科,。初一、二學(xué)生要養(yǎng)成寫(xiě)日記,、積累素材的習(xí)慣,，每班一月一評(píng)。必須要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思想陣地,，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,，穩(wěn)步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jī)。

（三）加強(qiáng)課題研究,，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),，如在初一,、初二開(kāi)設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即生活課堂生活,。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括理解與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。所以,，語(yǔ)文教學(xué)不僅僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)教師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)取科研實(shí)踐,。

（四）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語(yǔ)文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語(yǔ)文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神,，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。同時(shí),，初三語(yǔ)文教師要注意，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。

1,、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),。

（1）供給各班必讀與選讀書(shū)目，要求學(xué)生抽時(shí)間讀,，教師應(yīng)督促檢查,。

（2）組織語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。七八年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（12,、13周）,。

（3）書(shū)法等級(jí)考試（16周）。

2,、教研時(shí)間及常規(guī)檢查,。

（1）每周四上午17：2018：00為教研時(shí)間。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，以說(shuō)教材,、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點(diǎn),。

（2）落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到不備課不上課,，不簽字不上課,，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情景,。

（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),，并傳達(dá)或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料。

3,、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排

（1）宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，堅(jiān)持一磨二上三展示,。

（2）要求：有教案,，有教學(xué)反思。