制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇一

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定,，每周一次，由于種種因素,，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì),、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,，以素描為主,。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí),，

(2)欣賞世界名人名畫,，提高學(xué)生的欣賞能力；

(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描,、色彩等方面入手。

周次內(nèi)容

第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)

第4周欣賞世界名畫(素描畫)

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合

第12周素描幾何形體：幾何形體組合

第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合

第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合

第18周作品展示座談會(huì)

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二

在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上,，對(duì)各種不同形狀,、不同顏色、不同質(zhì)感,、不同難度 的物體進(jìn)行描繪,，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力,，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上,，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧,。

形體的塑造,，固有色、質(zhì)感,、空間,、光線相結(jié)合。

1,、形體空間感,、體積感

2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合

畫室

課堂講授,、寫生實(shí)踐

靜物

1,、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3,、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4、形體的全因素表現(xiàn)方法

靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

1,、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2,、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3,、通過對(duì)表現(xiàn)因素的分析,、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

單個(gè)幾何形體的結(jié)構(gòu)素描

1,、構(gòu)圖

2,、透視原理掌握及準(zhǔn)確度

3、形體結(jié)構(gòu),、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

1,、畫面構(gòu)圖完整

2、形的準(zhǔn)確程度

3,、黑白灰關(guān)系明確

1,、構(gòu)圖完整

2、透視合理

3,、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)清晰

1、畫面構(gòu)圖,、形的準(zhǔn)許確度

2,、光的原理的把握

3、質(zhì)感及明度變化的掌握

4,、線條及虛實(shí)的把握關(guān)系

1,、畫面構(gòu)圖完整

2、形像生動(dòng)

3,、解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確

4,、表現(xiàn)手法（線條、明暗,、虛實(shí)）

1,、畫面構(gòu)圖完整

2、黑白灰關(guān)系明確

3,、光影原理的掌握

1、畫面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度

2,、光影原理的掌握

3,、明度變化掌握

4、不同材質(zhì)感的表達(dá)

讓學(xué)生了解基本的作畫步驟,，構(gòu)圖知識(shí),，美術(shù)術(shù)語的基本含義

重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語的含義

幾何石膏,、掛圖

舉生活中的生動(dòng)圖片,。

1、用單色的點(diǎn),、線,、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫,。

2、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物,，動(dòng)物,，風(fēng)景，人像及人體素描等,。

3,、工具可分為鉛筆、炭筆,、鋼筆,、毛筆、水墨,、粉筆,。

4、作畫時(shí)間可分為長期素描,，速寫,，默寫。

5,、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為,；中國傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫實(shí)傳統(tǒng)的素描,。

1,、線條、色調(diào),。對(duì)于初學(xué)者,，首先學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等,。

2,、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

1,、感覺能力

2,、知識(shí)：透視學(xué)、解剖學(xué),、色彩學(xué)

3,、技巧：勤，練,。

在動(dòng)筆作畫之前,，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究,，分析形象的特征,。要堅(jiān)持多看，多分析,，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度,，如觀察表現(xiàn)。

1,、首先分出兩大明暗體系,。

2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化,。

3,、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面,，在色調(diào)的處理上,，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡練,，概括,。

1、物圖得當(dāng),。

2,、造型準(zhǔn)確。

3,、質(zhì)感空間感強(qiáng),。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛,，近大遠(yuǎn)小,。

構(gòu)圖定整,。結(jié)構(gòu)明確。層次分明,，刻畫深入,，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）,。

1、構(gòu)圖,，上下左右均衡,。

2、切點(diǎn)定形,。

3,、形體分析。

4,、鋪大調(diào)子,。

5、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）,。

6,、整體調(diào)查。

a,、形體比例處理,。

b、形體色調(diào)表現(xiàn),。

c,、形體背景有空間感。

d,、物體質(zhì)感,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇三

《素描3》課程教案設(shè)計(jì)

主講：石慶秘

授課學(xué)期：2013年秋 授課學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 教學(xué)對(duì)象：1012401 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 授課地點(diǎn)：7208教室

授課時(shí)間：第1周——第6周：周二5-

8、周四1-

4,、周五5-

8,、一、教學(xué)目的與要求：

1,、明確解構(gòu)與重組基本含義,，掌握結(jié)構(gòu)與重組的基本方法，獲得對(duì)形和畫面的新認(rèn)識(shí),。

2,、掌握創(chuàng)意素描的基本方法，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造力,，主動(dòng)駕馭和使用基本的美術(shù)語言要素建構(gòu)自己的作品,，傳達(dá)自己的審美取向和個(gè)性趣味,。

3、提升自己的對(duì)寫生與創(chuàng)作的認(rèn)知,，拓展視野,，合理使用素描技術(shù)手段，能夠通過解構(gòu)與重組,、創(chuàng)意思維,、創(chuàng)作的基本程序等達(dá)到創(chuàng)作的基本目標(biāo)。

4,、學(xué)會(huì)在自我,、自然、社會(huì),、人文之間尋找創(chuàng)作的基本意圖,，運(yùn)用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，達(dá)到表達(dá)自己主觀意圖或主題意義的目的。

5、要求學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)習(xí)方式,，重點(diǎn)掌握課程研究的方法,；所有的理論知識(shí)不由教師講解,，采取學(xué)生獨(dú)立搜索——集中討論與陳述——檢測個(gè)人收集狀況——個(gè)人整理——?dú)w納匯總,。與課程有關(guān)的圖片資料盡可能由學(xué)生自主收集，并展開分析和討論,，學(xué)會(huì)分類,、歸納、分析,、綜合的研究思路和方法,。

6、課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí),，重視每個(gè)學(xué)生和班級(jí)整體的學(xué)習(xí)過程,，將知識(shí)和技能訓(xùn)練化解為獨(dú)立的課題研究，并延伸到普遍的知識(shí)和能力訓(xùn)練,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1、解構(gòu)與重組的基本方法與畫面表現(xiàn)

2,、創(chuàng)意的基本原理及其方法,、表達(dá)

3、素描創(chuàng)作的基本程序與方法及其運(yùn)用 難點(diǎn)：

1,、解構(gòu)與重組的多樣性與自主審美趣味的統(tǒng)一

2,、創(chuàng)意思維的開放性、表達(dá)形式與主題,、個(gè)性審美的關(guān)系

3,、素描創(chuàng)作中主體意圖的圖形轉(zhuǎn)化,、內(nèi)容和形式的內(nèi)在統(tǒng)一

三、教學(xué)的方法

1,、課題式研究

2,、討論與講授

3、多媒體演示

4,、課堂實(shí)踐訓(xùn)練

四,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、用于素描的各類工具與材料

2,、素描練習(xí)本：8開速寫本1-2個(gè),。用于素描的解構(gòu)與重組、創(chuàng)意思維的多樣性展示,、尋找主觀意圖的圖示呈現(xiàn)等。

3,、學(xué)習(xí)日記本（16開本）,。用于記錄課堂知識(shí)、討論方案,、思維方式等

4,、經(jīng)典繪畫、自然物象,、創(chuàng)作素材等

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教案,、課件,、圖片等

2、各種風(fēng)格的大師經(jīng)典創(chuàng)作作品,。

3,、教材與輔助書籍等。

六,、學(xué)習(xí)要求

1,、記錄學(xué)習(xí)、研究,、思考的過程

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇四

為加強(qiáng)我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，決定開設(shè)美術(shù)素描興趣小組,。本興趣小組宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。

1．學(xué)習(xí)素描的基本知識(shí)和繪畫方法,，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫理念。教學(xué)中以短期素描,、長期素描相結(jié)合,；以素描、速寫相結(jié)合,。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)中進(jìn)行色彩的基本練習(xí),。

2．在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對(duì)事物認(rèn)真觀察的能力，手的表現(xiàn)力,，及對(duì)素描,、對(duì)速寫、對(duì)西方繪畫科學(xué)的認(rèn)知,。

3．讓孩同學(xué)明白素描,、速寫是繪畫的基礎(chǔ)，加強(qiáng)孩子的意志鍛煉,，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀,、世界觀,。

地點(diǎn)：體藝組辦公室

時(shí)間：兩周一次星期五下午

1,、使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類,，繪畫工具,，素描基本繪畫方法）。

2,、以素描為主,，一對(duì)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)（石膏幾何體,、靜物,、石膏像）,。

3、凡有繪畫比賽,，輔導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作作品,。

第三——四周：

單個(gè)幾何體寫生配單色襯布，如球體,、正方體,、圓錐體、棱錐體,、圓柱體等,，初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識(shí),、簡單的透視知識(shí),，簡單的明暗關(guān)系。

第五——六周：

主要進(jìn)行兩個(gè)幾何形體及貫穿體寫生,，深入學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視知識(shí),、構(gòu)圖知識(shí)等，經(jīng)過本期的學(xué)習(xí),，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng),，比例形體基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系,。

第七——八周：

主要進(jìn)行多個(gè)幾何形體組合寫生（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線,，深入學(xué)習(xí)素描造型知識(shí),，通過本期的學(xué)習(xí)，畫面達(dá)到構(gòu)圖完整,、比例,、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感,、明暗關(guān)系明確,。

第九——十周：

訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個(gè)幾何體、水果,、玩具等靜物組合寫生,，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識(shí)和繪畫技巧,。通過本期的學(xué)習(xí),，使畫面構(gòu)圖完整、比例,、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感,。

第十一——十二周：

靜物增加：瓷碗,、白盤子,、各種水果、石膏手,、腳或個(gè)別石膏五官寫生訓(xùn)練,，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫面：構(gòu)圖完整,，比例形體準(zhǔn)確能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感,，刻畫深入。

第十三周——第二十周：

主要進(jìn)行石膏像五官寫生（口,、眼,、鼻、耳,、大衛(wèi)局部）訓(xùn)練及速寫訓(xùn)練,。畫面構(gòu)圖完整、人物五官比例透視準(zhǔn)確,、素描關(guān)系完整,、刻畫深入，有質(zhì)感和體積感,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇五

描》課程教學(xué)大綱

一,、教學(xué)目的和任務(wù)

素描課是本專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，素描教學(xué)是一個(gè)完整的訓(xùn)練體系,，是為了培養(yǎng)學(xué)生寫實(shí)造型能力,，分析問題和解決問題的能力，是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課得以順利進(jìn)行的對(duì)事物造型的認(rèn)識(shí)觀察能力的訓(xùn)練課程,。在教學(xué)過程中,，逐漸提高學(xué)生對(duì)構(gòu)成藝術(shù)諸因素的認(rèn)識(shí)，為以后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究打下造型基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)方法與教學(xué)要求

教師在教學(xué)過程中，結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn),，以結(jié)構(gòu)素描為表現(xiàn)手法,，注重對(duì)造型規(guī)律與原理的把握，通過講解,、分析,、示范、修改,，保證每階段教學(xué)要求的完成,，逐步提高學(xué)生對(duì)不同形態(tài)對(duì)象的準(zhǔn)確表現(xiàn)能力，并掌握不同的表現(xiàn)方法和語言。

三,、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

課程名稱：素描(1)

課程學(xué)時(shí)：144學(xué)時(shí) 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目的：通過寫生訓(xùn)練,，幫助學(xué)生建立最基本的觀察方法，以及對(duì)體積,、空間,、光影、結(jié)構(gòu),、解剖,、質(zhì)感的認(rèn)識(shí)并熟悉結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系等,。使學(xué)生初步掌握畫面中各物體之間的構(gòu)成關(guān)系,，和構(gòu)圖在繪畫中的重要性，學(xué)會(huì)從整體到局部,，再由局部回到整體的作畫方法,。

授課要點(diǎn)：

1、石膏寫生2x16

作業(yè)：四開兩張

2,、靜物寫生4x20

作業(yè)：四開四張

課程名稱：素描(2)

課程學(xué)時(shí)：126學(xué)時(shí)

教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生的觀察方法,、思維方法及造型能力。注重對(duì)造型規(guī)律與原理的把握,，通過講解,、分析、示范,、修改,，在提高學(xué)生對(duì)不同形態(tài)對(duì)象的準(zhǔn)確表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上，并掌握不同表現(xiàn)方法和語言的處理能力,。要求學(xué)生在第一階段人像練習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過人體寫生長短期作業(yè)的練習(xí),，了解和掌握動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu),、解剖結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系,。

授課要點(diǎn)：

1,、石膏人體2x18

作業(yè)：半開兩張

2、男女人體5x18

作業(yè)：半開兩張并完成大量速寫

課程名稱：素描(3)課程學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí) 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目的：通過本課程的訓(xùn)練,，使學(xué)生對(duì)事物造型的認(rèn)識(shí)觀察能力得到提高,，并為以后的設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究打下造型基礎(chǔ)。

授課要點(diǎn)：建筑素描 一周（注重因材施教,，根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)）作業(yè)：完成大量四開建筑素描（每天一到兩張）

四,、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè),，并由任課教師評(píng)分,，同時(shí)進(jìn)行隨堂評(píng)講。教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績,，并由系及各教研室專業(yè)教師組織教學(xué)檢查,，對(duì)成績進(jìn)行最終審核。

五,、教材及參考書教材：《設(shè)計(jì)素描》

趙君超 著

遼寧美術(shù)出版社 參考書：《素描技法》

馬玉如,、陳達(dá)青編著

人民美術(shù)出版社

《美國當(dāng)代素描教學(xué)》

約瑟夫·穆格奈尼 著

湖南出版社

《運(yùn)動(dòng)人體》

佐冶伯里曼

浙江美術(shù)出版社

六、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課教師擬訂教具使用計(jì)劃,，并提前報(bào)教具室準(zhǔn)備,。教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊(cè),、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇六

學(xué)前教育專業(yè)素描課程教學(xué)的設(shè)計(jì)探索

摘 要：學(xué)前教育是從事幼兒教學(xué)的一門專業(yè)，學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生需要在美術(shù),、音樂等多方面開展學(xué)習(xí),，才能掌握相應(yīng)的技能，應(yīng)用在今后的工作中,。在這其中,，美術(shù)是主要的學(xué)習(xí)科目之一，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能鍛煉學(xué)生的審美能力,，還能有效的提高學(xué)生的專注度,。其中素描課程是美術(shù)教育中較為重要的課程之一，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該將素描的學(xué)習(xí)重視起來,，只有自己掌握好相應(yīng)的知識(shí),，才能應(yīng)用于實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：素描,；能力目標(biāo),；自主學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)

學(xué)前教育是培養(yǎng)幼兒教師的主要專業(yè)之一,，素描是幼兒教師必須要掌握的一項(xiàng)技能,，當(dāng)前在進(jìn)行素描學(xué)習(xí)的過程中，主要存在的問題是學(xué)校分配給美術(shù)教育的時(shí)間相對(duì)較少,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于素描課程的不重視,。因此，對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,，如果不能完全掌握素描的知識(shí),，在一定程度上就會(huì)阻礙其未來的發(fā)展,，我們應(yīng)該解決這一問題，積極探索學(xué)前教育專業(yè)的素描課程教學(xué),。

1 教學(xué)目標(biāo)分析和確定

首先,，在學(xué)習(xí)素描前，我們首先應(yīng)該具有明確的教學(xué)目標(biāo),，只有明確了目標(biāo),，我們的方向才會(huì)更加明朗，從而保障教學(xué)的順利實(shí)施,。因此,，在開展素描教學(xué)前，應(yīng)該制定一個(gè)相應(yīng)的目標(biāo),，并且對(duì)該目標(biāo)進(jìn)行具體的分析,，分層次的逐步完成。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)素描是具有一定的必要性的,，因?yàn)樗孛璨坏梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的立體構(gòu)圖能力,，還有助于審美能力的提高，是美術(shù)教育中重要的組成部分之一,。因此在進(jìn)行教學(xué)前,，我們已經(jīng)明確的教學(xué)目標(biāo)就是掌握素描這項(xiàng)繪畫技能。在完成這一目標(biāo)的過程中,，還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是教學(xué)中的主體,，圍繞學(xué)生開展教學(xué)是主要的教學(xué)模式，教師只是其中的輔助者,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。隨著我國教育的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求了,，要想有效提高教學(xué)效果,，就要以學(xué)生為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，這樣才能促進(jìn)學(xué)生能力的提升,，課堂的教學(xué)效果也會(huì)具有明顯的改善。在明確教學(xué)目標(biāo)后,，我們應(yīng)該對(duì)目標(biāo)進(jìn)行具體的分析,，將其分為不同的子目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的子目標(biāo),，最終的總目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。在掌握這一點(diǎn)后,，教師就可以開展教學(xué)了,，但是要注意，學(xué)生能力的養(yǎng)成是教學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)之一，我們應(yīng)該以此為參考,，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)，學(xué)生也可以通過自身的先天才能或是后天積累的經(jīng)驗(yàn)開展自主學(xué)習(xí)的活動(dòng),，也能夠達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果,，促進(jìn)素描教學(xué)的發(fā)展。

2 教學(xué)過程及方法設(shè)計(jì)

在明確教學(xué)目標(biāo)后,，我們就應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力,。首要的任務(wù)就是開展教學(xué)前的設(shè)計(jì)，只有對(duì)整堂課的流程熟記于心,，掌握相應(yīng)的教學(xué)重點(diǎn),，才能順利的開展教學(xué)。素描學(xué)習(xí)的重點(diǎn)都應(yīng)該體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計(jì)之中,。我們要從基本平面的形狀開始練起,，最終令學(xué)生充分掌握素描的技能。

在進(jìn)行基本圖形練習(xí)的過程中,，我們要在這一環(huán)節(jié)令學(xué)生充分掌握對(duì)于平面形狀的判斷能力,，為今后立體圖形的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。相較于后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié),，這一環(huán)節(jié)僅僅相當(dāng)于比賽前的熱身,，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生只要認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，很快就能充分的掌握,，并且這一階段的要求并不高,，學(xué)生只要熟悉各種基本圖形的外在輪廓并能畫出即可。學(xué)生的右腦在學(xué)習(xí)繪畫的過程中能夠得到有效的開發(fā),，促進(jìn)審美能力的提升,。當(dāng)然，在最初的階段,，這一效果并不是十分明顯的,，只有堅(jiān)持下去，才能最終掌握素描的技能,。教師在此環(huán)節(jié)的任務(wù)就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，例如教給學(xué)生判斷圖形的方法，因?yàn)榕袛嗟姆椒ㄊ嵌喾N多樣的,，我們不能僅僅只掌握一種方法,，借鑒相應(yīng)的美術(shù)工具能夠使學(xué)生更快的掌握判斷方法。教師在進(jìn)行講解的同時(shí),，也不要忘記令學(xué)生及時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，這樣才能使感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合,，以達(dá)到理想的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)完基本圖形的判斷后,，我們?cè)偕仙粋€(gè)階段學(xué)習(xí)_面圖形以及立體圖形,。在這里，主要對(duì)立體圖形的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行講解,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)立體圖形時(shí),，已經(jīng)對(duì)掌握了一定的繪畫基礎(chǔ)，這有助于我們的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在學(xué)習(xí)的過程中,，同樣也要掌握相應(yīng)的方法，這樣才能起到事半功倍的作用,，實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo),。對(duì)立體圖形進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于審美能力的養(yǎng)成,，但是學(xué)生還要具有必要的透視知識(shí),，因?yàn)榱Ⅲw圖形需要通過透視才能展現(xiàn)在人們的眼前，如果不具有這種能力,，很難將立體圖形學(xué)習(xí)好,，教師的主要任務(wù)就是使學(xué)生通過對(duì)立體圖形線條的不同變化，圖形的伸展而使學(xué)生掌握這一能力,，展現(xiàn)出立體圖形的美感,。教師在進(jìn)行知道的過程中，可以充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，將圖形的空間變化具象化的展現(xiàn)在學(xué)生面前,，這樣學(xué)生的能力就會(huì)得到進(jìn)一步的提高。再通過學(xué)生作品的展示,，令大家互相吸取優(yōu)缺點(diǎn),，改正自身的不足之處，最終就達(dá)到我們所制定的目標(biāo),，充分掌握了素描的技能,。

3 學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)具有體現(xiàn)總的能力目標(biāo)完成情況的測試功效?？偟哪芰δ繕?biāo)的完成,，并非只體現(xiàn)在學(xué)生的最終作品上，還體現(xiàn)在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,，因此,，學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)應(yīng)從自我評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行,。自我評(píng)價(jià)要求自己把在完成目標(biāo)中對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵與外延的理解與擴(kuò)展程度自我評(píng)述,；集體評(píng)價(jià)要求集體對(duì)在集體學(xué)習(xí)中的貢獻(xiàn)做出評(píng)價(jià),；教師評(píng)價(jià)要求根據(jù)整個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的各方面表現(xiàn)作綜合評(píng)價(jià),。

4 結(jié)語

通過對(duì)學(xué)前教育中素描的課程教學(xué),，相信學(xué)生們一定能夠在今后的發(fā)展道路上充分掌握這項(xiàng)技能，為幼兒教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

參考文獻(xiàn)：

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創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇七

我們班的孩子經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并將餐具放回原位,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服,；上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

4,、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

5,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。并通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

6、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí),，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處,！

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

2,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢,。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

4,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

5,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

6,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

7、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

8,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。

2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3、豐富《家長園地》,，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等,，增強(qiáng)家長的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、定期召開家長會(huì)和家長開放日活動(dòng),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

1,、制訂各類計(jì)劃,，按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類常規(guī),，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查,。

2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動(dòng),。

3,、召開家長會(huì)和家長委員會(huì)。

4,、春季傳染病預(yù)防。

5,、班級(jí)環(huán)境評(píng)比交流活動(dòng),。

1、開展家長開放半日活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)，有序開展主題活動(dòng),。,。

1,、開展主題。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

4,、擬定“六一”活動(dòng)方案，做好“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、歡慶“六一”活動(dòng)。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果,。

1,、 幼兒發(fā)展評(píng)估。

2,、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作,。

3,、幼兒假期安全教育工作。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇八

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周二,、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2,、以兒童畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則,。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇九

教學(xué)目標(biāo)：通過素描幾何形體、石膏像,、靜物的練習(xí),，對(duì)各種不同形狀，不同顏色,，不同質(zhì)感,，不同難度的。物體進(jìn)行描繪,，目的在于提高造型能力,，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上,，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究,，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧,，提高藝術(shù)修養(yǎng),，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。

（1）素描幾何形體

（2）素描靜物

（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)

（4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)

形體塑造,，認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色,、質(zhì)感、光線,、空間的結(jié)合,。

重點(diǎn)：形體的塑造。

難點(diǎn)：固有色,、形體塑造,、質(zhì)感的結(jié)合。

為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的,，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律,，擬定如下教學(xué)程序：

素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開,。 教學(xué)過程中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識(shí)的講授相結(jié)合,。 了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度,。 在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時(shí),，還要提高學(xué)生分析問題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,，為了讓學(xué)生明白時(shí)間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系,，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。

第一章：素描幾何形體,、素描石膏像

通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓(xùn)練,，使學(xué)生對(duì)構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu),、比例關(guān)系,。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、透視關(guān)系,、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法,。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。

認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，以及對(duì)人的特征的認(rèn)識(shí)表現(xiàn),。

1、掌握基本形體的造型方法,。

2,、人物和重心問題、動(dòng)勢和比例關(guān)系,。

1,、專業(yè)畫室

2、教室

課堂講授,、寫生實(shí)踐

幾何模型,、石膏人物模型

1、幾何形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解

2,、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法

3、線的表現(xiàn)方法

4,、全因素的表現(xiàn)方法

整體感在素描寫生中的作用,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十

《設(shè)計(jì)素描》課程總結(jié)

班級(jí)：工業(yè)設(shè)計(jì)一班姓名：趙鑫學(xué)號(hào)：1208011025

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我們迎來了設(shè)計(jì)素描課，迎來了我們的王老師,。王老師在保存我們自己內(nèi)心的想法和思想的基礎(chǔ)上提高我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力,，并教導(dǎo)我們藝術(shù)作品必須有思想,，有內(nèi)涵,，有沖擊力，畫面完整,。這些都是我們學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)這一專業(yè)的基礎(chǔ),。通過這一段時(shí)間對(duì)設(shè)計(jì)素描的訓(xùn)練，深有感觸,。

首先我們開始的是對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練,，通過對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，深化了我對(duì)素描的理解,。它包含了多種對(duì)比,，教會(huì)我學(xué)會(huì)去觀察。例如整體地觀察,，概括地看,，聯(lián)系地看…….對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以更全面地去觀察物體,，更具體理解物體的結(jié)構(gòu),。

從最簡單的幾何體，通過觀察與思考可以切割成另外的一個(gè)或幾個(gè)幾何體,，特別是對(duì)于復(fù)雜的幾何體通過這種方法可以更準(zhǔn)確塑造形象,，這樣會(huì)更加準(zhǔn)確，而且進(jìn)一步將復(fù)雜的物體的組成部分的比例量出來,，這樣物體會(huì)更規(guī)范,。我們便會(huì)對(duì)所畫的幾何體的理解更深刻。設(shè)計(jì)素描作為一門繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)課,，以質(zhì)感,、明暗調(diào)子、空間感,、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn),，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的,?；A(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描同是藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要組成部分。

我們學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在我們?cè)谠O(shè)計(jì)中普遍存在兩大問題,，一是作品形式的空間感差，二是作品缺乏想象力。兩個(gè)問題都影響到作品的深度和質(zhì)量,，兩者的病根都源自素描基礎(chǔ)的訓(xùn)練和認(rèn)識(shí)不足,。

空間感是素描造型的第一位也是最后一位問題；“形”是造型的第一位,，“整體變形”

——透視是造型的終結(jié),。客觀形狀通過視覺變形產(chǎn)生“透視”,，規(guī)則的透視產(chǎn)生整體,。整體的透視變化是完成造型訓(xùn)練的標(biāo)志，否則就是門外漢,。設(shè)計(jì)者如果解決不了這個(gè)問/題,，其作品必然是平板的，不可能具有深度感和運(yùn)動(dòng)感,。我們目前的狀況正是這樣,，專業(yè)學(xué)生或者說專業(yè)教師對(duì)素描和所謂“平面設(shè)計(jì)”有誤解，他們只熱忠于從事相對(duì)簡單的平面變形,，很少能創(chuàng)作出具有空間難度的設(shè)計(jì)作品,，原因主要在于他們沒有真正解決素描的透視問題。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十一

三年級(jí)學(xué)生共14人,，9歲左右,，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽,，對(duì)想象畫,、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作十分喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。敢表現(xiàn)自我想法,，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整,。工藝制作本事比繪畫技能差點(diǎn),。

(一)教材重點(diǎn)：

1、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2,、在課堂教學(xué)中(異常是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手本事,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(二)教材難點(diǎn)：

1,、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí),，造型較生動(dòng)自然,。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的本事,，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

3,、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,，其動(dòng)手本事，立體造型,，空間想象力也有所加強(qiáng),。

1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法,，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法,，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美,。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種色彩,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

1,、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動(dòng)手本事和創(chuàng)造本事,。

2、進(jìn)行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型本事和想象力,、概括力。

1,、欣賞世界名畫,，提高鑒賞本事。

2,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力,。

1、經(jīng)過課堂講評(píng)作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,，各種美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。

3,、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

5,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

6,、教學(xué)中體現(xiàn)夢想課堂,。在教學(xué)中進(jìn)取投入課改當(dāng)中;在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課改精神的理解，樹立貼合課改精神的美術(shù)觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等;美術(shù)教學(xué)中要全面反思自我的教學(xué)實(shí)踐,，審視自我教學(xué)行為,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十二

三年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練,，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡單的評(píng)述,。但是,，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個(gè)高的層次,，學(xué)生的造型,、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西,，這是一個(gè)提高,。

本冊(cè)教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神；立足面向全體學(xué)生,、面向全體教師,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要,；以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng),、合作,、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

1,、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié),。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評(píng)講,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十三

中班創(chuàng)意美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神和《幼兒園美術(shù)綱要》的引領(lǐng)下，吸取以往的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合美術(shù)繪畫創(chuàng)意班實(shí)際情況，特此擬定了2016年10—12月半學(xué)期美術(shù)繪畫創(chuàng)意班教育教學(xué)工作計(jì)劃,。在新的學(xué)期里我將運(yùn)用多元整合的教學(xué)方法，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)有意義的新學(xué)期,。

一、目標(biāo)

本學(xué)期的活動(dòng)開設(shè)面向園內(nèi)全體中班幼兒,，所以結(jié)合中班幼兒年齡特征,，將教學(xué)目標(biāo)擬定為：

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3.學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.通過多種材料的手工創(chuàng)意活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒大膽想象,、大膽創(chuàng)造的能力，給孩子以廣闊的思維空間,，充分發(fā)揮他們的奇思妙想,，提高其動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

6.通過欣賞名畫家的代表作,、欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力,。

二、興趣小組成員：

幼兒園中班50人左右

三,、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周星期二三四下午吃完餐點(diǎn)后

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

中一班

五、指導(dǎo)教師：

錢春芹,、欒清衛(wèi)

六,、具體措施

1.為了能更好地展開美術(shù)教學(xué)工作，在幼兒開課第一節(jié)課,，我會(huì)按照我的教學(xué)慣例對(duì)所有幼兒進(jìn)行一次簡單的繪畫測評(píng),，掌握幼兒個(gè)體繪畫水平。2.開學(xué)初鼓勵(lì)幼兒和家長一起制作一件手工創(chuàng)意作品,，帶到班上，目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,，以便以后的手工創(chuàng)意教學(xué)順利展開,。3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平、審美能力及學(xué)習(xí)興趣,，如與班上老師,、家長積極溝通，做到大致心中有數(shù),，以便更好的因材施教,。

4.分階段進(jìn)行幼兒作品的縱向比較分析，從而發(fā)現(xiàn)問題,，做出反思,，及時(shí)改進(jìn)，提高每位幼兒的繪畫及動(dòng)手創(chuàng)作能力的同時(shí)著重培養(yǎng)一些比較突出的孩子,，從而起到帶動(dòng)其他孩子共同進(jìn)步的作用,。

5.為了更好地將繪畫教學(xué)和手工創(chuàng)意融為一體,，讓孩子們積極參與，在教學(xué)活動(dòng)中我將活動(dòng)內(nèi)容巧妙地聯(lián)系在一起,，讓他們成為一個(gè)整體,。不僅畫了而且動(dòng)手做了，啟迪孩子們的智慧,。

6.在園內(nèi)進(jìn)行幼兒作品展覽,，讓他們體驗(yàn)成功，分享快樂的同時(shí),，讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況,，做好家園共育。

7.以主題活動(dòng)的形式展開教學(xué),，遵循由簡到難的原則,。從點(diǎn)、線,、面的練習(xí)到形體組合繪畫,；由靜物到動(dòng)物、人物繪畫,；從命題畫到意愿畫,；從單色涂色到接色涂色。

8.為了更好的完成手工創(chuàng)意教學(xué),，做好家長工作,，爭取做到家長積極主動(dòng)地配合搜集大量的手工活動(dòng)素材。

少兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí),，對(duì)學(xué)校的教學(xué),、生產(chǎn)......

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創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（施行）》（以下簡稱《綱要》）為指導(dǎo),，發(fā)展內(nèi)涵，深化教育教學(xué),，提高保教質(zhì)量,；拓展外延，幼兒教育向0-3歲延伸,，嘗試幼托一體化教育,，依托利用社區(qū)、家長資源,，構(gòu)筑家園,、社區(qū)共育平臺(tái)，不斷提高辦園質(zhì)量,。

工作目標(biāo)：

1,、貫徹執(zhí)行新的蘇州市幼兒園評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重內(nèi)涵發(fā)展,，提高保教質(zhì)量,。

2、貫徹《綱要》,，更新觀念,，把社區(qū)教育、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍,，實(shí)施社區(qū)家園共育。辦好托兒班,，探索幼托一體化教育模式。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3、鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果,，抓好衛(wèi)生保健工作管理,，切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識(shí)，增強(qiáng)保教人員的工作責(zé)任心,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒的生命安全。

4,、按計(jì)劃完成蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》的結(jié)題工作,。

強(qiáng)化“以人為本”的管理意識(shí)。努力建設(shè)一支思想好,、業(yè)務(wù)精,、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。我們每位教師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展；要有內(nèi)在的工作動(dòng)力,，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)

（1）依法辦事,。做到工作作風(fēng)正派,，思想開拓進(jìn)取，行動(dòng)干練果斷。成為群眾所信賴的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）與時(shí)俱進(jìn)。不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,，提高專業(yè)理論水平，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)提高。做一個(gè)正直向上的人。

2．加強(qiáng)骨干教師的隊(duì)伍建設(shè),。一流幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,，名園要有名師支撐,，再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人,，沒有帶頭人的群體,，必然會(huì)產(chǎn)生可怕的群體惰性,，使整個(gè)隊(duì)伍走向平庸,。本學(xué)期我們將申報(bào)命名一批園學(xué)科教改帶頭人,，同時(shí)創(chuàng)造條件,，積極爭取，推薦優(yōu)秀教師參加太倉市學(xué)科教改帶頭人,、教壇新秀的評(píng)選,，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

3．加強(qiáng)青年

教師的隊(duì)伍建設(shè),。青年教師的培養(yǎng)關(guān)系到一所幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展,。沒有一支強(qiáng)有力的青年教師隊(duì)伍，幼兒園的發(fā)展就沒有后勁,。我園三十五歲以下的青年教師占全園教師三分之二以上,。為了使她們迅速成長起來，本學(xué)期我們將采取以下措施 ：

（1）繼續(xù)實(shí)施“一三五”和“青藍(lán)”工程 ,。

（2）分段培訓(xùn),、分段考核。

（3）按《 江蘇省幼兒教師基本素質(zhì)要求》,，開展各類培訓(xùn)和競賽活動(dòng),。將舉行課件制作比賽和教育活動(dòng)案例評(píng)比。

4．加強(qiáng)保育和后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)

（1） 提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的,。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育,。

(2) 提高后勤人員的安全和服務(wù)意識(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等),。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十五

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

１,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

２,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

３、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面,，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４,、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

５,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的.坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

1,、配合生活老師做好班稼與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品,。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理。 本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

1,、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長交流溝通，互相交換意見,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、與家長建立短信息聯(lián)系,、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作,，邀請(qǐng)家長參加六一慶祝會(huì)，并提出寶貴的意見,。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見,。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，寫好每一次教育活動(dòng),，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十六

《素描》課程教學(xué)大綱

課程名稱：（1）素描表現(xiàn)（2）設(shè)計(jì)素描 課程編號(hào)：

課程學(xué)分：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

6學(xué)分

課程學(xué)時(shí)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 96學(xué)時(shí)

課程安排：一年級(jí) 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課

一,、教學(xué)目的和任務(wù)

本課程是為藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)基礎(chǔ)課程，是藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生的專業(yè)升必修課,，通過從簡至繁,，由易至難循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，提高學(xué)生的素描造型與寫實(shí)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條,、構(gòu)圖,、明暗、透視等多種表現(xiàn)因素與表現(xiàn)手段來表現(xiàn)對(duì)象,。培養(yǎng)學(xué)生的造型藝術(shù)審美觀,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平，使學(xué)生具備一定的創(chuàng)造思維方法和獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念能力,，為學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)奠定了良好的綜合文化基礎(chǔ),。

二、教學(xué)方法與教學(xué)要求

教學(xué)以理論教授,、實(shí)踐和示范相結(jié)合,，并針對(duì)不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法,。要求學(xué)生正確掌握物體的素描表現(xiàn)方法,，能正確理解形體和結(jié)構(gòu)并抓準(zhǔn)比例關(guān)系,，正確把握事物形體和空間虛實(shí)的整體關(guān)系,，能較正確把握明暗調(diào)子規(guī)律,，初步掌握整體的作畫方法,，提高學(xué)生對(duì)感性與理性認(rèn)識(shí)事物的綜合能力。還要充分引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生通過作品欣賞,、寫生、臨摹、創(chuàng)作等一系列方法博取眾長,。教學(xué)中做到因材施教，盡可能的挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力和注重綜合藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。

三,、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課程名稱：（1）素描表現(xiàn) 課程編號(hào)：

課程學(xué)分：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

3學(xué)分

課程學(xué)時(shí)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

48學(xué)時(shí) 課程安排：一年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

通過本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在研究自然形態(tài)中獲取深入形態(tài)考察和生命機(jī)體中的洞察力，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)理解設(shè)計(jì)素描,。要求學(xué)生積極運(yùn)用和調(diào)動(dòng)視覺感受,。注重研究認(rèn)識(shí)外在與內(nèi)在的基本方式及畫面構(gòu)架系統(tǒng)。理性的把握節(jié)奏,、韻律,、美感、逐步達(dá)到認(rèn)識(shí)——理解——運(yùn)用——表現(xiàn),。設(shè)計(jì)素描的自由的綜合表現(xiàn)能力,、作品主要以具象的方式呈現(xiàn)。自然形態(tài)寫生解拆和自然形態(tài)分析訓(xùn)練：

1,、石膏幾何體組合寫生（傳統(tǒng)素描）

2,、石膏幾何體組合寫生（傳統(tǒng)素描結(jié)合結(jié)構(gòu)素描）

3、靜物寫生（結(jié)構(gòu)或傳統(tǒng)素描）

4、機(jī)器零部件,、小汽車模型或人物寫生（結(jié)構(gòu)素描）

5,、機(jī)器零部件、建筑管道或人物寫生（結(jié)構(gòu)素描）

課程名稱：（2）設(shè)計(jì)素描 課程編號(hào)：

課程學(xué)分：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

48 學(xué)時(shí) 課程安排：一年級(jí)下學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

通過本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生超越對(duì)對(duì)象表面的簡單抄襲,、達(dá)到主動(dòng)的認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造,，并把基礎(chǔ)訓(xùn)練有機(jī)地同專業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，提高學(xué)生全面的創(chuàng)造能力,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的理解藝術(shù)和設(shè)計(jì)的關(guān)系,、掌握具象與抽象造型語言的表現(xiàn)規(guī)律，注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和思維方式的訓(xùn)練,，注重知識(shí)的融會(huì)貫通和課程之間的相互關(guān)系,，為給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供更多的視覺感受，造型方式和審美觀念,、作品的具象與抽象兩種方式呈現(xiàn),。

1、搜集資料,、觀看圖片或進(jìn)行寫生,、查找相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析研究。

2,、日常生活用品創(chuàng)造性寫生 /動(dòng)畫部分畫人物寫生

3,、形態(tài)表現(xiàn)與肌理/動(dòng)畫部分畫人物寫生

4、空間聯(lián)想,、創(chuàng)意表現(xiàn)

/動(dòng)畫部分畫人物寫生

四,、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時(shí),，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交作業(yè),，由教研室主任組織3-5名教師組成課程考核小組進(jìn)行集體評(píng)分，并結(jié)合學(xué)生平時(shí)做評(píng)定課程考核成績,。

五,、教材及參考書

材：綜合教材。主要包括：素描技法設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu),、自然形態(tài)到抽象形態(tài),，為藝術(shù)設(shè)計(jì)語言下的造型與素描綜合運(yùn)用。參考書：由任課教師推薦優(yōu)秀中,、西繪畫畫冊(cè),、圖片和多媒體影像資料。

六,、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課老師擬訂教具使用計(jì)劃并提前教具室準(zhǔn)備,；教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫,、參考畫冊(cè)、幻燈片及多媒體課件等教學(xué)材料,。

造型基礎(chǔ)：

20011年7月

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十七

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘 創(chuàng)意美術(shù)提高班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：蠟筆畫《到處旅行的蝸?！?第二課時(shí)：圖案畫《汽車彩妝》 第三課時(shí)：圖案畫《太陽找朋友》 第三課時(shí)：涂色畫《穿棉襖的小魚》 第四課時(shí)：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》 第五課時(shí)：手指印畫《給演員化妝》 第六課時(shí)：蠟筆,，水粉脫色畫《雞冠花》 第七課時(shí)：拼貼畫《小魚吹泡泡》 第八課時(shí)：折紙畫《小青蛙》

第九課時(shí)：圖案畫《給樹穿上花衣裳》

第十課時(shí)：寫生《主題學(xué)習(xí)公園》 第十一課：寫生《美麗的校園》 第十二課時(shí)：圖案畫《七彩童年》 第十三課時(shí)：圖案畫《找朋友》 第十四課時(shí)：拼貼畫《勤勞的小刺猬》 第十五課時(shí)： 寫生《烏龜?shù)募摇?第十六課時(shí)：寫生《主題——輪胎接力》

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練

三、教學(xué)進(jìn)度安排

課時(shí)：16次,，每個(gè)課時(shí)60分鐘 創(chuàng)意美術(shù)初級(jí)班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《勾勒簡單幾何形體》 第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）

第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）

第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）第十六課時(shí)：《簡筆畫素描》（素描畫）

暑假美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘 暑假美術(shù)興趣班——大班組教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《交通工具》（繪畫）

第二課時(shí)：《植物園真美》（繪畫）

第三課時(shí)：《室外寫生—恐龍睡蓮池》（寫生畫）

第四課時(shí)：《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》（裝飾畫）

第五課時(shí)：《我的動(dòng)漫好朋友》（繪畫）

第六課時(shí)：《水果樂園》（拼貼畫）

第七課時(shí)：《室外寫生—烏龜?shù)募摇罚▽懮嫞?/p>

第八課時(shí)：《簡筆畫素描》（素描畫）

第九課時(shí)：《夢幻般的水族館》（想象畫）

第十課時(shí)：《水粉畫瓶花》（水粉畫）

第十一課時(shí)：《昆蟲世界》（拼貼畫）

第十二課時(shí)：《我愛我的家》（想象畫）

第十三課時(shí)：《生活用品素描》（素描畫）

第十四課時(shí)：《可愛的小章魚》（手工制作）

第十五課時(shí)：《點(diǎn),，線,，面裝飾畫》（裝飾畫）

第十六課時(shí)：《室外寫生—我眼中的大自然》（寫生畫）

溫馨提示：以上是暑假美術(shù)興趣班兩個(gè)月的課時(shí)安排

1、征服畏懼,、建立自信的最快最確實(shí)的方法,，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn),。

2,、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦,，是為了收獲得不到的收獲,。就像驢子面前吊著個(gè)蘿卜就會(huì)往前走。正因?yàn)橛心莻€(gè)目標(biāo),，你才有勁兒往前走,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十八

伴著春天的到來,。新的學(xué)期開學(xué)了。隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,。但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌,。病毒便會(huì)乘虛而入。所以我便特?cái)M定了以下的學(xué)期保健計(jì)劃,、

1,、建立合理的生活制度。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,、

2、做好衛(wèi)生消毒工作,。嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行,、

3、做好兒童多發(fā)病,。常見病,。傳染病的防治工作。加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的關(guān)注,、

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。保護(hù)兒童安全,。預(yù)防各種外傷及意外事故,、

5、建立兒童健康管理,。堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀察,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理做好記錄、

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

（1）努力做好保護(hù)有教,、教中有保,、保教結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（2）在管理幼兒的午餐。午睡等工作中,。要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。糾正幼兒便食,。挑食,。邊吃邊玩等問題。注重以飽為先,、提醒幼兒多喝開水,。學(xué)會(huì)節(jié)約用水,。讓幼兒學(xué)會(huì)使用。發(fā)放自己的物品,。加強(qiáng)幼兒的自律性,、

（3）加強(qiáng)幼兒健康教育。提高自我保護(hù)能力,、認(rèn)真按計(jì)劃組織開展健康教育活動(dòng),。使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、如：不亂用別人的毛巾,。茶杯,。不吃別人的東西。不吃掉在地上的東西,。不隨地大小便等,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

以上是我本學(xué)期的保健工作計(jì)劃,。希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇十九

《素描2》課程教案設(shè)計(jì)

主講：石慶秘

授課學(xué)期：2013年春 授課學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 教學(xué)對(duì)象：1012401 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 授課地點(diǎn)：7208教室

授課時(shí)間：第1周——第6周：周二5-

8、周四1-

4,、周五5-

8,、一、教學(xué)目的與要求：

1,、明確素描構(gòu)圖與形式美的基本含義,，掌握構(gòu)圖與形式建構(gòu)的基本方法。

2,、掌握寫生觀察與表現(xiàn)的基本方法,，學(xué)會(huì)主動(dòng)駕馭和使用基本的素描要素建構(gòu)自己的素描方式，傳達(dá)自己的審美取向和個(gè)性趣味,。

3,、提升自己的對(duì)寫生與創(chuàng)作的認(rèn)知，拓展視野,，合理使用素描技術(shù)手段,，能夠通過寫生達(dá)到創(chuàng)作的基本目標(biāo)。

4,、學(xué)會(huì)在自由,、控制之間尋找素描關(guān)系的平衡點(diǎn)，達(dá)到感性控制,，理性表達(dá),。

5、要求學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)習(xí)方式,，重點(diǎn)掌握課程研究的方法,；所有的理論知識(shí)不由教師講解,，采取學(xué)生獨(dú)立搜索——集中討論與陳述——檢測個(gè)人收集狀況——個(gè)人整理——?dú)w納匯總。與課程有關(guān)的圖片資料盡可能由學(xué)生自主收集,，并展開分析和討論,，學(xué)會(huì)分類、歸納,、分析,、綜合的研究思路和方法。

6,、課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，重視每個(gè)學(xué)生和班級(jí)整體的學(xué)習(xí)過程,，將知識(shí)和技能訓(xùn)練化解為獨(dú)立的課題研究，并延伸到普遍的知識(shí)和能力訓(xùn)練。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1,、構(gòu)圖的基本方法與畫面表現(xiàn)

2,、形式美的基本原理及其運(yùn)用

3、素描寫生與創(chuàng)作的基本方法及其關(guān)系研究 難點(diǎn)：

1,、構(gòu)圖的多樣性與主題,、自主審美趣味的內(nèi)在統(tǒng)一

2,、形式美感與主題,、個(gè)性審美的關(guān)系

3,、素描寫生與創(chuàng)作的區(qū)別與聯(lián)系

三,、教學(xué)的方法

1,、課題式研究

2、討論與講授

3,、多媒體演示

4,、課堂實(shí)踐訓(xùn)練

四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1,、用于素描的各類工具與材料

2,、素描練習(xí)本：8開速寫本1-2個(gè)。用于素描的圖示語言探尋，尋找視覺方式的圖示呈現(xiàn),。

3,、學(xué)習(xí)日記本（16開本）。用于記錄課堂知識(shí),、討論方案,、思維方式等

4、定畫液

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、教案、課件,、圖片等

2,、各種風(fēng)格的素描大師作品,。

3、教材與輔助書籍等,。

六,、學(xué)習(xí)要求

1、記錄學(xué)習(xí),、研究,、思考的過程

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十

教學(xué)目的：

在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀,、不同顏色,、不同質(zhì)感、不同難度 的物體進(jìn)行描繪,，注重質(zhì)感的表現(xiàn),，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上,，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究,，從而逐步完善素描的造型技巧,。

教學(xué)重點(diǎn)：

形體的塑造,，固有色、質(zhì)感,、空間,、光線相結(jié)合。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、形體空間感,、體積感

2、形體結(jié)構(gòu)與明暗,、質(zhì)感的結(jié)合

教學(xué)場所：

畫室

授課方式：

課堂講授,、寫生實(shí)踐

教學(xué)用具：

靜物

教學(xué)內(nèi)容提要：

1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2,、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4,、形體的全因素表現(xiàn)方法

復(fù)習(xí)思考題：

靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

討論練習(xí)：

1,、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3,、通過對(duì)表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系

4,、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十一

第一期

造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)）目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí),，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣,，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視,、解剖、空間表達(dá),、體積塑造,、明暗、構(gòu)圖,、素描表現(xiàn)技法,、質(zhì)感練習(xí)。

1 線條訓(xùn)練

線條是素描繪畫的根本,。通過不同線型的訓(xùn)練,，掌握不同線型語言帶來的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提,。

2 體積感訓(xùn)練

講解概括之后的素描精要,，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力,。

3 單體透視

一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí),，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。

4空間一點(diǎn)斜透視

既簡單又活潑,，是我們常用的一種透視方法,。

5單體訓(xùn)練－－簡單

針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

6單體訓(xùn)練－－復(fù)雜

針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練,。

7單體組合訓(xùn)練－－簡單

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系,。

8單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系,。

9完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí),，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖,、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練,。

第二期

綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)）目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練,。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍,。從而樹立學(xué)生自信心。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生,、靜物寫生,、細(xì)節(jié)刻畫,、質(zhì)感練習(xí)，場景速寫和慢寫,，黑白構(gòu)成,、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生,、大師作品賞析,。

1空間二點(diǎn)透視（成角透視）

生動(dòng)活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度,。

2 材質(zhì)訓(xùn)練

有針對(duì)性的對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類,，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材,、木材,、金屬、玻璃,、布藝,、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。

3單體訓(xùn)練－－復(fù)雜

針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練,。

4單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系,。

5完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí),，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,，開始構(gòu)圖,、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。

第三期

升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)）

目標(biāo)：在提高綜合能力的同時(shí),，也認(rèn)清了自己的興趣和特長,。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué),，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科,。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點(diǎn)院校/北京重點(diǎn)美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn),。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

造型專業(yè)：素描半身像,、素描頭像、水粉頭像和半身像,，場景速寫,、手部解剖、素描手部,、素描足部,、全身解剖,，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法,。

設(shè)計(jì)專業(yè)：平面設(shè)計(jì),，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫,、裝飾畫,、效果圖、圖案,、命題創(chuàng)作,，立體設(shè)計(jì)，素描頭像,、色彩靜物,、速寫、色彩風(fēng)景,、設(shè)計(jì)素描,、設(shè)計(jì)色彩、創(chuàng)意速寫,、線描,，素描、速寫默寫和色彩默寫,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十二

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)治學(xué)習(xí),，提高自己思想治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng),、家長觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子,，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展。

我班兩名老師,，通過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過長,，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢,？個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫字,、識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的字,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是

在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、

排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級(jí)的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十三

一,、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有17名幼兒,，男生9名，女生8名,，其中有4名插班生,。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對(duì)在集體活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中孩子們的情緒會(huì)比較安定愉快,，活動(dòng)也能很好的開展,！ 我班是重新組合的一個(gè)班，部分孩子間是需要重新認(rèn)識(shí)的,，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來,，融入我們新的集體中一起生活相處！

二,、班伎標(biāo)：

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，能自己的事情自己做。并注意安全,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

◆健康領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、進(jìn)一步鞏固立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面,、地面整潔,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣、褲,、鞋，及立整理衣物的良好習(xí)慣,，能安靜入睡。會(huì)收拾日常生活用品,。

3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識(shí),，樂于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。

4,、知道并避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

◆語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會(huì)安靜的傾聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為

2,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要。

3,、喜活兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。

◆社會(huì)領(lǐng)域：

1,、樂意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、在啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),，并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助,。

4,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

◆科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

◆藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

（三）家長工作管理目標(biāo)

（1）通過各種方法（例如：家長會(huì)、家訪,、校訊通,、電話,、面談等）與家長溝通，用實(shí)際的工作取得家長的信任,。

（2）進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流， 全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。

（3）在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見,。

（4）設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

（5）通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如： “六,、一”兒童節(jié)、家長開放日等,，讓家長參與,、配合，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

三、措施

（一）幼兒生活管理方面

1,、每天老師微笑迎接每個(gè)孩子的到來，常和孩子交流,，平時(shí)常蹲一蹲,，彎一彎，平視孩子,，使孩子感受集體生活的溫暖,。

2、重視保育工作,，天氣逐漸變暖,，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要,，請(qǐng)家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服,。

3、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做,。用餐加強(qiáng)餐前教育,，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。

（二）教學(xué)管理方面

1,、保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、針對(duì)幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴和老師進(jìn)行交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語,。

3,、與家長主動(dòng)配合，爭取家長的支持,、理解和參與,，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4,、時(shí)常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,，為幼兒的探索提供條件,，滿足幼兒探索的需要。

5,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。

（三）家長工作措施

（1）、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，做好新生家訪工作,，介紹班級(jí)情況，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）,、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要,，以校信通的方式,，時(shí)常與家長保持聯(lián)系，讓家長及時(shí),、全面地了解幼兒活動(dòng),，更好地支持與配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

（3）,、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十四

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來孩子們?cè)谟變簣@中班的最后一學(xué)期,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的,。

本學(xué)期本班幼兒名舊生名，新生名,。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，十分是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀大班,、請(qǐng)大班哥哥姐姐與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上好好上學(xué),，激發(fā)孩子上學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上學(xué)、又不明白怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的預(yù)備：

(1)透過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到大班生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;明白不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、立生活潛力的預(yù)備：

(1)透過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的立意識(shí)，增強(qiáng)立解決問題的潛力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作潛力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a.前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音,，明白拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書寫帶給條件,。

b.數(shù)學(xué)方面的滲透

透過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒讀立思考問題的潛力,。

1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí),，做到貼合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選;“三八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競賽”;用心預(yù)備“慶五一”詩歌,、故事展示會(huì);做好慶“六一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1)開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

4)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、鼓勵(lì)家長用心參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

透過上學(xué)期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十五

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練 三、教學(xué)進(jìn)度安排

課時(shí)：16次,，每個(gè)課時(shí)120分鐘 創(chuàng)意美術(shù)提高班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：蠟筆畫《到處旅行的蝸?！?第二課時(shí)：圖案畫《汽車彩妝》 第三課時(shí)：圖案畫《太陽找朋友》 第三課時(shí)：涂色畫《穿棉襖的小魚》 第四課時(shí)：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》 第五課時(shí)：手指印畫《給演員化妝》 第六課時(shí)：蠟筆，水粉脫色畫《雞冠花》 第七課時(shí)：拼貼畫《小魚吹泡泡》 第八課時(shí)：折紙畫《小青蛙》

第九課時(shí)：圖案畫《給樹穿上花衣裳》 第十課時(shí)：寫生《主題學(xué)習(xí)公園》 第十一課：寫生《美麗的校園》 第十二課時(shí)：圖案畫《七彩童年》 第十三課時(shí)：圖案畫《找朋友》 第十四課時(shí)：拼貼畫《勤勞的小刺猬》 第十五課時(shí)： 寫生《烏龜?shù)募摇?第十六課時(shí)：寫生《主題——輪胎接力》

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。二、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練 三、教學(xué)進(jìn)度安排

課時(shí)：16次,，每個(gè)課時(shí)60分鐘 創(chuàng)意美術(shù)初級(jí)班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《勾勒簡單幾何形體》 第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）

第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）第十六課時(shí)：《簡筆畫素描》（素描畫）

暑假美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練 三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘 暑假美術(shù)興趣班——大班組教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《交通工具》（繪畫）

第二課時(shí)：《植物園真美》（繪畫）

第三課時(shí)：《室外寫生—恐龍睡蓮池》（寫生畫）

第四課時(shí)：《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》（裝飾畫）

第五課時(shí)：《我的動(dòng)漫好朋友》（繪畫）

第六課時(shí)：《水果樂園》（拼貼畫）

第七課時(shí)：《室外寫生—烏龜?shù)募摇罚▽懮嫞?/p>

第八課時(shí)：《簡筆畫素描》（素描畫）

第九課時(shí)：《夢幻般的水族館》（想象畫）

第十課時(shí)：《水粉畫瓶花》（水粉畫）

第十一課時(shí)：《昆蟲世界》（拼貼畫）

第十二課時(shí)：《我愛我的家》（想象畫）

第十三課時(shí)：《生活用品素描》（素描畫）

第十四課時(shí)：《可愛的小章魚》（橡皮泥）

第十五課時(shí)：《點(diǎn),，線,，面裝飾畫》（裝飾畫）

第十六課時(shí)：《室外寫生—我眼中的大自然》（寫生畫）

溫馨提示：以上是暑假美術(shù)興趣班兩個(gè)月的課時(shí)安排

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十六

素描課程教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)：

本課程是美術(shù)專業(yè)的一門必修課程,，其教學(xué)目的是,，通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握造型的基礎(chǔ)知識(shí),。本課程分習(xí)作練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí),，偏重于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

二,、教學(xué)任務(wù)：

本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備在二維空間上塑造對(duì)象形體,，以及處理整個(gè)畫面的能力。為教養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力打下造型的基礎(chǔ),。

三,、課時(shí)與學(xué)分：

學(xué)分：6學(xué)分；學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：素描的觀察方法,、表現(xiàn)方法,，以及素描造型的基本要素。難點(diǎn)：對(duì)象的形體塑造與整個(gè)畫面的關(guān)系把握,。

五,、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章、概述：（1學(xué)時(shí)）

1,、素描的概念,；

2、素描的基本分類和學(xué)習(xí)意義

3,、素描的工具材料 第二章,、寫實(shí)素描（84學(xué)時(shí)）

1、寫實(shí)素描的觀察方法（1學(xué)時(shí)）

2,、寫實(shí)素描的表現(xiàn)方法（1學(xué)時(shí)）

3、素描造型的基本要素（1學(xué)時(shí)）

4,、素描寫生的步驟和要求（1學(xué)時(shí)）

5,、石膏幾何體寫生（20學(xué)時(shí)）

6、靜物寫生（20學(xué)時(shí)）

7,、石膏頭像寫生（20學(xué)時(shí)）

8,、人物頭像寫生（20學(xué)時(shí)）第三章：超寫實(shí)素描（15學(xué)時(shí)）

1、超寫實(shí)素描的概念與特點(diǎn)

2,、超寫實(shí)素描的訓(xùn)練意義

3,、超大型寫實(shí)素描寫生的方法步驟和要點(diǎn)

4、超寫實(shí)素描的訓(xùn)練 第四章,、速寫（8學(xué)時(shí)）

1,、速寫的概念與意義

2、速寫的方法與要點(diǎn)

3,、速寫的訓(xùn)練

六,、實(shí)施本大綱的注意事項(xiàng)：

1,、該課程的本專業(yè)的基本技能課程,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的基本造型能力的同時(shí)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2,、該課程的開設(shè)最終是為專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的,，因此要注意素描訓(xùn)練中的側(cè)重點(diǎn)，要根據(jù)視覺傳媒設(shè)計(jì)的要求,，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)素描中對(duì)造型能力的訓(xùn)練和對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。

3,、該課程教師的示范性教學(xué)較強(qiáng)，可多采用直觀教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生,。

七,、教材采用：

《素描》間虹編著，西南師范大學(xué)出版社

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十七

素描教學(xué)課程方案

第一節(jié)． 素描認(rèn)知

1.素描的發(fā)展歷史（西方,、中國）2.現(xiàn)場繪制：簡單的球體結(jié)構(gòu)、明暗色調(diào) 3.教學(xué)目的：全面初步認(rèn)知素描基礎(chǔ)

4.課間小知識(shí)：意大利文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)三杰：達(dá).芬奇,、米開朗琪羅,、拉斐爾

5.一節(jié)回顧:總結(jié)一節(jié)的美術(shù)歷史知識(shí)

第二節(jié)． 美術(shù)基礎(chǔ)——線

（一）

1.線的作用：線是素描中最為基礎(chǔ)的，通過線條才能表達(dá)素描的內(nèi)容

2.現(xiàn)場演示：線的多種畫法 橫,、豎,、斜（虛實(shí)、輕重）3.學(xué)生作畫時(shí)間,，老師從旁指點(diǎn)

第三節(jié)． 素描基礎(chǔ)——線

（二）

1.線的排列

2.現(xiàn)場演示：舉出不可以出現(xiàn)的畫法和可以出現(xiàn)的畫法 3.學(xué)生作畫 :練習(xí)老師所講內(nèi)容

4.課間小知識(shí)：羅馬帝國重要的紀(jì)念性建筑有凱旋門和紀(jì)念柱 5.一節(jié)回顧

第四節(jié).素描基礎(chǔ)——面

（一）

1.面在素描中的作用 2.現(xiàn)場演示

3.學(xué)生作畫 老師從旁指導(dǎo) 4.課間小知識(shí) 溫故而知新 5.一節(jié)回顧

第五節(jié).素描基礎(chǔ)——面

（二）

1.面的內(nèi)容包括：亮面,、灰面、暗面（從明亮色調(diào)方面）

上下,、左右,、前后（從體積方面）2.現(xiàn)場演示 ：立方體的畫法 3.學(xué)生作畫

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十八

《素描（1）》課程教學(xué)實(shí)施意見

一、課程情況介紹

《素描》課程是廣播電視大學(xué)美術(shù)教育專業(yè),、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門必修的美術(shù)基礎(chǔ)課程，也是高等院校各實(shí)用美術(shù)專業(yè)都要開設(shè)的必修基礎(chǔ)課程,。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,，該課程從第一學(xué)期開始一共開設(shè)兩學(xué)期，每周課內(nèi)為3學(xué)時(shí),，每學(xué)期課內(nèi)54學(xué)時(shí),，課內(nèi)總學(xué)時(shí)為108學(xué)時(shí)，該門課程兩學(xué)期總學(xué)分6學(xué)分,?！端孛琛氛n程為省開課，每學(xué)期末由省電大統(tǒng)一命題和組織考試,。

二,、該課程的教學(xué)媒體

電大美術(shù)教育專業(yè),、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的《素描》課程,，采用了四川美院附中與四川省教育科學(xué)研究所聯(lián)合組織編寫,，北京大眾文藝出版社出版的《素描》教材。該套教材共分三冊(cè),，內(nèi)容分別是,，第一冊(cè) 靜物寫生、第二冊(cè) 素描頭像與速寫,、第三冊(cè) 半身人像與速寫,。

在《素描》課程的教學(xué)安排上，采取了每學(xué)期使用一冊(cè)的方案,，即第一學(xué)期使用《素描》第一冊(cè),，第二學(xué)期使用《素描》第二冊(cè)。

三,、教學(xué)目的和要求：

《素描》課程是美術(shù)教育專業(yè),、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程,。開設(shè)這門課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法,，由淺入深，循序漸進(jìn)地理解素描的基礎(chǔ)理論知識(shí),，并通過大量的素描寫生練習(xí)，掌握一定的素描寫生的技能,。系統(tǒng)地完成素描教學(xué)課程,，為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型以及電腦美術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生觀察能力,、藝術(shù)表現(xiàn)能力,、藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平。

本學(xué)期《素描》課程使用素描教材的第一冊(cè),，要求學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí),，能正確使用素描的各種工具和材料，掌握各種幾何形體的素描造型,，能夠從分析復(fù)雜形體的幾何形體結(jié)構(gòu)入手去處理和表現(xiàn)復(fù)雜的形體,，掌握素描靜物寫生的基本方法并能在寫生中正確運(yùn)用素描的語言。

本學(xué)期期末考試的內(nèi)容限定在素描教材第一冊(cè)要求的范圍內(nèi),，考試科目的名稱是《素描（1）》,。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1.素描的概述和素描的工具材料：

明確學(xué)習(xí)素描的重要意義和學(xué)習(xí)素描的基本方法,，掌握素描基本工具和材料的使用,。

2.簡單幾何形體的素描寫生

從簡單的幾何形體的素描造型開始,，逐步過渡到簡單的幾何形體組合寫生，要求學(xué)生逐步做到能夠準(zhǔn)確地刻畫這些幾何形體,。

3.簡單靜物組合的素描寫生

要求學(xué)生從分析物體的幾何形體結(jié)構(gòu)入手去處理形體結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的物體,，學(xué)會(huì)如何構(gòu)圖。

4.較復(fù)雜的靜物組合的素描寫生

進(jìn)行較為復(fù)雜的靜物組合寫生,，并結(jié)合寫生練習(xí)介紹光的表現(xiàn)與運(yùn)用,、布紋的表現(xiàn)與素描語言等等。

五,、教學(xué)建議

素描是美術(shù)課程的基礎(chǔ),，學(xué)生素描功底的好壞不僅直接影響到今后其他美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，而且會(huì)影響學(xué)生今后在美術(shù)方面的發(fā)展,。因此,，在這門課程的開始，就要教育學(xué)生重視這門課程,，除了課內(nèi)要認(rèn)真聽講和按教師的要求進(jìn)行素描練習(xí)以外,，課外也要安排足夠的時(shí)間進(jìn)行素描靜物寫生練習(xí)。教師除了在課堂上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描靜物寫生的練習(xí)外,，也要布置一定數(shù)量的課后寫生練習(xí)作業(yè)并進(jìn)行檢查和講評(píng),。許多素描的基本知識(shí)的講授可以穿插在靜物寫生練習(xí)中進(jìn)行，請(qǐng)各教學(xué)班從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排教學(xué)進(jìn)度,，打好學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),。

教科書中刊印了一些優(yōu)秀的素描靜物寫生作品，教師在教學(xué)當(dāng)中還可以適當(dāng)補(bǔ)充介紹一些繪畫大師的素描靜物寫生作品,，以及往屆學(xué)生優(yōu)秀作品的欣賞和講評(píng),，以利于開拓學(xué)生的視野和教學(xué)任務(wù)的完成。

2004年2月

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇二十九

《素描》課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一,、課程性質(zhì),、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1.課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

“素描”是廣播電視大學(xué)大專美術(shù)（教育）專業(yè),、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門重要的美術(shù)基礎(chǔ)課程,。開設(shè)《素描》課程的目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法，由淺入深,，循序漸進(jìn)地理解素描的基礎(chǔ)理論知識(shí),，并通過大量的素描寫生練習(xí)，掌握一定的素描藝術(shù)造型技能,。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型和電腦美術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ),，提高學(xué)生觀察能力,、藝術(shù)表現(xiàn)能力、藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平,。

2.教學(xué)任務(wù)和教學(xué)基本要求：

《素描》課程基本的教學(xué)任務(wù),，在于指導(dǎo)學(xué)生通過大量的素描寫生練習(xí)，掌握素描寫生的基本技能,，打好學(xué)生的繪畫基礎(chǔ),，并在寫生練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握一定的素描基礎(chǔ)理論知識(shí)。本課程要求從簡單的石膏幾何形體寫生開始,，逐步過渡到簡單的靜物素描寫生,、較復(fù)雜的靜物素描寫生、石膏頭像寫生以及速寫等等,。逐步掌握立體造型的基本法則,，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，培養(yǎng)正確的觀察方法,、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法,。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接,、配合關(guān)系

在美術(shù)類專業(yè)開設(shè)的諸多美術(shù)課程中,，《素描》是第一門開設(shè)的課程，它是其他美術(shù)課程的基礎(chǔ),，在造型藝術(shù)的大廈中起著奠基立柱的作用,。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議

素描練習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下,，通過大量的寫生練習(xí)，逐漸掌握技巧,，建立起基本的空間觀念，掌握基本的立體造型規(guī)律,。因此,，本課程的基本教學(xué)形式多為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的素描靜物寫生練習(xí)。教師要選擇和布置好寫生用的靜物,，進(jìn)行必要的示范和講解,，利用作品范例向?qū)W生介紹寫生技法，在寫生過程中給予學(xué)生必要的指導(dǎo),，進(jìn)行一定的臨摹練習(xí)并布置一定數(shù)量的課后素描寫生練習(xí)作業(yè),。

第二部分 大綱本文

第一章 概述

ⅰ·教學(xué)目的與要求

明確素描課程的性質(zhì)，明確素描在造型藝術(shù)中的基礎(chǔ)作用,，理解學(xué)好這門課程的基本方法,。ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

對(duì)素描進(jìn)行概述講解,。

第二章 素描的工具材料

ⅰ·教學(xué)目的與要求

了解素描的基本工具和材料，初步掌握它們的性能,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

基本輔助材料

第三章 立體造型的認(rèn)識(shí)

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過立方體寫生,、圓球體寫生以及各種幾何形體組合的寫生練習(xí)，掌握它們的造型刻畫技法,。明確石膏幾何形體,，是自然界中一切物體形態(tài)最基本的組成部分的幾何抽象，明確分析物體的幾何形體結(jié)構(gòu),，是分析復(fù)雜形象和形象組合的基本方法,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

立方體的造型

第二節(jié)

圓球體的造型

第三節(jié)

各種幾何形體的造型

第四章 素描表現(xiàn)途徑

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過簡單的靜物組合寫生練習(xí)，掌握較簡單的素描靜物寫生構(gòu)圖的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法,，能畫出具有一定真實(shí)感的形象,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 簡單靜物組合 第二節(jié) 靜物構(gòu)圖基本規(guī)律運(yùn)用 第三節(jié) 布紋

第四節(jié) 光的表現(xiàn)與應(yīng)用

第五章 素描語言

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過靜物組合寫生練習(xí)，掌握素描中肌理質(zhì)感的表現(xiàn)技法和素描的形式語言,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 肌理質(zhì)感 第二節(jié) 形式語言 第六章 素描頭像概述

ⅰ·教學(xué)目的與要求

明確素描頭像寫生應(yīng)當(dāng)從研究頭像的幾何形體結(jié)構(gòu)入手,，明確學(xué)習(xí)頭像素描寫生的意義和學(xué)習(xí)方法。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 素描頭像概述

第七章 頭部的比例與解剖結(jié)構(gòu)

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過寫生練習(xí),，理解人的頭部比例,、頭骨的結(jié)構(gòu)、頭部（特別是面部）的肌肉以及人的五官結(jié)構(gòu),，初步掌握它們的表現(xiàn)技法,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 頭部的比例 第二節(jié) 頭骨 第三節(jié) 頭部肌肉 第四節(jié) 頸部

第五節(jié) 五官的結(jié)構(gòu)、形狀與表情

第八章 表現(xiàn)規(guī)律

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過簡單的石膏頭像寫生練習(xí),，理解人的頭部和面部可以看作多種幾何形體的組合,，理解明暗調(diào)子的形成規(guī)律，初步掌握素描石膏頭像的表現(xiàn)形式,、表現(xiàn)技巧以及空間氣氛的營造,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 立體造型規(guī)律 第二節(jié) 明暗調(diào)子形成規(guī)律 第三節(jié) 空間氣氛的營造 第四節(jié) 素描的表現(xiàn)形式與技巧

第九章 頭像寫生的方法與步驟

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過進(jìn)一步的石膏頭像寫生練習(xí)以及人物頭像寫生，熟悉人物頭部的解剖結(jié)構(gòu),，初步掌握素描人物頭像的表現(xiàn)技法,，能表現(xiàn)人物的外在特征和精神氣質(zhì)。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 頭部分面 第二節(jié) 石膏單元 第三節(jié) 人物頭像單元

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇三十

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

授課名稱：設(shè)計(jì)素描

授課教師：徐慶虎

授課時(shí)間：2010-2011第二學(xué)期

授課專業(yè)：計(jì)算機(jī)

授課學(xué)時(shí)：102

教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任2010級(jí)計(jì)算機(jī)系五年一貫制動(dòng)漫一班的設(shè)計(jì)素描課程教學(xué),。設(shè)計(jì)素描是設(shè)計(jì)教學(xué)中的一門必修課,，作為一種藝術(shù)造型基礎(chǔ)的素描，它能傳達(dá)出設(shè)計(jì)者對(duì)自然,、生活的獨(dú)特感受和設(shè)計(jì)意念,，是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。在不同的教學(xué)側(cè)重中,，對(duì)各種主張應(yīng)有適度的把握,，將各自的優(yōu)勢進(jìn)行有機(jī)的整合,，在實(shí)踐中逐漸摸索出一條相對(duì)適應(yīng)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教育所需的素描教學(xué)體系來。

所謂設(shè)計(jì)素描的理念是靠一定的素描造型理論知識(shí)和大量的實(shí)踐來支撐的,，是經(jīng)驗(yàn)的積累和藝術(shù)修養(yǎng)的升華,。寫實(shí)素描是設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)素描是寫實(shí)素描的發(fā)展和變化,。應(yīng)該說,，設(shè)計(jì)素描是探討和利用造型元素的構(gòu)造表現(xiàn)原理來發(fā)掘人的理性思維和創(chuàng)造性思維的方法，是針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修的造型基礎(chǔ)課程之一,。

在所有教學(xué)主張中,，有一點(diǎn)應(yīng)該明確，即：其最終目的應(yīng)是統(tǒng)一的,，根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和要求,，既要有利于啟發(fā)和拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。

教學(xué)目的與設(shè)計(jì)素描本身的藝術(shù)特殊性分不開,，具體表現(xiàn)在：

1.功能特點(diǎn)

設(shè)計(jì)素描的功能性特點(diǎn)，卻以強(qiáng)調(diào)其物質(zhì)性與適用性為第一要素,，而其精神內(nèi)涵與審美內(nèi)涵則處于從屬的地位,。也就是說，在教學(xué)中,，素描訓(xùn)練必須受適用功能的制約,，而正是由于這個(gè)因素，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所必需的素描訓(xùn)練才顯示出它的真正價(jià)值和特色,。

2.造型特點(diǎn)

設(shè)計(jì)素描的造型特點(diǎn)是：構(gòu)圖更加關(guān)注其畫面構(gòu)成要素的合理性安排,，能充分反映物象的本質(zhì)屬性與特征，在這個(gè)前提下,，才考慮其畫面的相對(duì)完整性,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性地構(gòu)造與表現(xiàn)物象，具有造型的多樣化,、視感的多屬性,、空間的多維度、效果的中介性等特點(diǎn),。

3.思維特點(diǎn)

所謂設(shè)計(jì)思維，概言之就是指在設(shè)計(jì)過程中對(duì)客觀素材與感受進(jìn)行間接,、概括,、綜合的反映，強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)合理性,。由設(shè)計(jì)思維與形象思維組合成的設(shè)計(jì)素描思維其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：直接性與間接性的結(jié)合,、個(gè)別性與概括性的結(jié)合,、典型性與綜合性的結(jié)合三個(gè)方面。這三個(gè)方面在具體思維活動(dòng)過程中并不是孤立的,，而是相互關(guān)聯(lián),、相互作用的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

4.方法

設(shè)計(jì)素描則強(qiáng)調(diào)的是用理性的,、邏輯的思維方法來觀察,、認(rèn)識(shí)、分析物象,。具體來講,，就是從不同角度來“看待”和剖析物象，即從不同視點(diǎn)和用“透明”的方法來觀察物象的內(nèi)外構(gòu)造關(guān)系,，特別是物象內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間各部分的相互聯(lián)系與組合關(guān)系,。

5.內(nèi)容

設(shè)計(jì)素描的教學(xué)內(nèi)容除包括一些繪畫性素描的基本內(nèi)容如：透視、形體結(jié)構(gòu),、明暗,、造型原理與規(guī)律等之外，更重要的是側(cè)重于理性的認(rèn)識(shí)與思考,、邏輯的推理,、抽象思維的訓(xùn)練與抽象的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)以及設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。

明確教學(xué)目的,，樹立設(shè)計(jì)素描意識(shí),。大凡基礎(chǔ)課程的教學(xué)，都有一定的專業(yè)指向性,，好比有什么樣的建筑就有什么樣的基礎(chǔ)一樣,。同樣，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描基礎(chǔ)教學(xué)也不例外,，也有培養(yǎng)方向的問題,。設(shè)計(jì)素描通過訓(xùn)練腦，眼,，手等,，把形態(tài)的理性，機(jī)能要素表達(dá)清楚,，使設(shè)計(jì)者具有敏銳的洞察力,，綜合的分析能力，準(zhǔn)確的表現(xiàn)力,，抽象的思維能力,。

設(shè)計(jì)素描對(duì)設(shè)計(jì)師的作用有以上五點(diǎn)：

一，訓(xùn)練綜合表現(xiàn)能力

設(shè)計(jì)素描通過設(shè)計(jì)師對(duì)物體的觀察，分析,，理解,，表現(xiàn)，把物質(zhì)形態(tài)轉(zhuǎn)化表達(dá)出來,。

二,，形態(tài)審美能力

設(shè)計(jì)素描在研究形態(tài)的構(gòu)成機(jī)能的結(jié)構(gòu)同時(shí)，探索形態(tài)構(gòu)成美的特征,，把構(gòu)成美的結(jié)構(gòu),，造型機(jī)能等審美綜合分析，提取美的元素,，進(jìn)行美的表現(xiàn),。

三，創(chuàng)造能力培養(yǎng)

創(chuàng)造能力是一切藝術(shù),，創(chuàng)意產(chǎn)生的保障,。設(shè)計(jì)素描從設(shè)計(jì)的角度運(yùn)用設(shè)計(jì)語言形式，將設(shè)計(jì)構(gòu)想表現(xiàn)出來,，并通過意象構(gòu)成的內(nèi)容激發(fā)出設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力,，將形象思維和邏輯思維結(jié)合起來。

四,，快速表現(xiàn)能力

設(shè)計(jì)素描將設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)在平面上,，進(jìn)行三維的表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)的分解，較全面地反映設(shè)計(jì),，傳達(dá)信息,，作為以后完成效果圖或模型的基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)素描將設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)在平面上,，進(jìn)行三維的表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)的分解,，較全面地反映設(shè)計(jì)，傳達(dá)信息,，作為以后完成效果圖或模型的基礎(chǔ),。在設(shè)計(jì)素描的教與學(xué)中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到思維過程的重要性,。雖然最終的結(jié)果表現(xiàn)為具體的畫面,，但凝聚在畫面之后的思維過程對(duì)于教學(xué)而言更為重要。因而,，在這種思維過程重于結(jié)果的前提下,，速寫作為快捷、方便的表現(xiàn)手段和記錄手段在設(shè)計(jì)素描的教程中具有重要的作用,。它可以快速記錄下學(xué)生的片段的構(gòu)思,、方便學(xué)生與教師進(jìn)行溝通、進(jìn)行方案的推敲。

由于現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)和科技的發(fā)展,，人際關(guān)系、價(jià)值判斷,、審

美觀念,、思維空間、時(shí)空觀念等方面都已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變化,，所以更需要多樣化的,、新穎的表現(xiàn)形式和手段，也要與相關(guān)學(xué)科作橫向的聯(lián)系,，如哲學(xué),、文學(xué)、歷史,、地理,、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等等,。希望以此進(jìn)一步豐富和完善大的設(shè)計(jì)素描的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),。

以上是我在設(shè)計(jì)素描教學(xué)探索和實(shí)踐中的一點(diǎn)總結(jié)，在實(shí)際教學(xué)中還要適應(yīng)不同專業(yè),、不同層次學(xué)生狀況以及設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),，突出其可操作性，以求取得更好的效果,。

教學(xué)工作總結(jié)人徐慶虎

2011年6月22日

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇

在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上,，對(duì)各種不同形狀、不同顏色,、不同質(zhì)感,、不同難度 的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn),，提高造型能力,，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究,，從而逐步完善素描的造型技巧,。

形體的塑造，固有色,、質(zhì)感,、空間,、光線相結(jié)合,。

1、形體空間感、體積感

2,、形體結(jié)構(gòu)與明暗,、質(zhì)感的結(jié)合

畫室

課堂講授、寫生實(shí)踐

靜物

1,、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2,、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3,、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4,、形體的全因素表現(xiàn)方法

靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2,、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3、通過對(duì)表現(xiàn)因素的分析,、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4,、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

單個(gè)幾何形體的`結(jié)構(gòu)素描

1、構(gòu)圖

2,、透視原理掌握及準(zhǔn)確度

3,、形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

1,、畫面構(gòu)圖完整

2,、形的準(zhǔn)確程度

3、黑白灰關(guān)系明確

1,、構(gòu)圖完整

2,、透視合理

3、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)清晰

1,、畫面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度

2,、光的原理的把握

3,、質(zhì)感及明度變化的掌握

4、線條及虛實(shí)的把握關(guān)系

1,、畫面構(gòu)圖完整

2,、形像生動(dòng)

3、解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確

4,、表現(xiàn)手法（線條,、明暗、虛實(shí)）

1,、畫面構(gòu)圖完整

2,、黑白灰關(guān)系明確

3,、光影原理的掌握

1、畫面構(gòu)圖,、形的準(zhǔn)確度

2,、光影原理的掌握

3、明度變化掌握

4,、不同材質(zhì)感的表達(dá)

讓學(xué)生了解基本的作畫步驟,，構(gòu)圖知識(shí)，美術(shù)術(shù)語的基本含義

重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語的含義

幾何石膏,、掛圖

舉生活中的生動(dòng)圖片。

1,、用單色的點(diǎn),、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體,，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫,。

2、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物,，動(dòng)物,，風(fēng)景，人像及人體素描等,。

3,、工具可分為鉛筆、炭筆,、鋼筆,、毛筆、水墨,、粉筆,。

4、作畫時(shí)間可分為長期素描,，速寫,，默寫。

5,、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為,；中國傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫實(shí)傳統(tǒng)的素描,。

1,、線條、色調(diào),。對(duì)于初學(xué)者,，首先學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)形象,，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等,。

2,、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

1,、感覺能力

2,、知識(shí)：透視學(xué)、解剖學(xué),、色彩學(xué)

3,、技巧：勤，練,。

在動(dòng)筆作畫之前,，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究,，分析形象的特征,。要堅(jiān)持多看，多分析,，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度,，如觀察表現(xiàn)。

1,、首先分出兩大明暗體系,。

2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化,。

3,、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面,，在色調(diào)的處理上,，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡練,，概括,。

1、物圖得當(dāng),。

2,、造型準(zhǔn)確。

3,、質(zhì)感空間感強(qiáng),。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛,，近大遠(yuǎn)小,。

構(gòu)圖定整,。結(jié)構(gòu)明確。層次分明,，刻畫深入,，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）,。

1,、構(gòu)圖，上下左右均衡,。

2,、切點(diǎn)定形。

3,、形體分析,。

4、鋪大調(diào)子,。

5、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）,。

6,、整體調(diào)查。

a,、形體比例處理,。

b、形體色調(diào)表現(xiàn),。

c,、形體背景有空間感。

d,、物體質(zhì)感,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問題,，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。

（2）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

（4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、本事培養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對(duì)色彩美,、形狀美的本事。

3,、審美教育要點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀察、記憶,、想象中的動(dòng)植物,，線條流暢，色彩均勻豐富,，造型大膽,、夸張,、生動(dòng)活潑，富有一種童趣,；

2,、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí),；

3,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；

4,、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng),，富有兒童情趣,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3,、在欣賞過程中,，提高欣賞本事,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事,。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要簡便,，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事,。

根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,，課堂的示范本事,，紀(jì)律觀念，團(tuán)體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情景等方面,，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng),、教師講評(píng),，家長評(píng)價(jià)的綜合方式。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇

繪畫興趣小組是對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,，它對(duì)于陶冶情操,，啟迪智慧，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，具有重要作用,。它能反映出一所學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育重視的程度。而繪畫興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，特別在小學(xué),，繪畫興趣小組的開展,，不但能豐富校園的藝術(shù)文化生活，還更能發(fā)掘孩子的潛力,，促進(jìn)孩子美術(shù)特長發(fā)展,，而且它在孩子的個(gè)性成長方面起著十分重要的作用?；顒?dòng)的開展要有目的,、有計(jì)劃、有效果的進(jìn)行，具有超強(qiáng)的感染力和藝術(shù)沖擊力,，才能將繪畫興趣小組開展得豐富多彩,、使繪畫興趣小組活動(dòng)成為孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。

鍛煉孩子的動(dòng)手能力和觀察能力,，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力,，使孩子的繪畫特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫的基本知識(shí),，培養(yǎng)孩子的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高孩子的審美觀。參加成員由孩子憑自己個(gè)人的興趣愛好自愿選擇,，學(xué)校和指導(dǎo)教師不能硬性規(guī)定和強(qiáng)迫,，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些孩子因好奇而選擇了美術(shù)興趣小組,，這可能與他自己個(gè)人的素質(zhì),、性格和能力不相符，這往往是由于這些孩子對(duì)該小組的內(nèi)容和特點(diǎn)不了解而造成的,，也可能是因?yàn)樗]有一個(gè)明確的興趣愛好而隨意選擇的,。對(duì)于這些孩子，則需要幫助他們對(duì)該組有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛好,。

繪畫興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右,。不要求多,，要求達(dá)到精，活動(dòng)固定,，通常每周兩次,，活動(dòng)制度化。使孩子了解一些簡單的繪畫常識(shí)知識(shí),，(繪畫種類,、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種常見繪畫方法)。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。指導(dǎo)孩子從事繪畫創(chuàng)作,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品。組織孩子按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

每星期四的下午大課間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。繪畫小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在繪畫教室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與繪畫學(xué)習(xí)無關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。愛護(hù)繪畫教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

為了加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作,，共同探討繪畫的方法,，提高繪畫的水平，在繪畫教學(xué)活動(dòng)中,，可經(jīng)常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動(dòng),。通過活動(dòng)既可提高孩子們的繪畫水平，又可加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作,。比如在各種節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)都是在老師的引導(dǎo)下由孩子們自己完成。孩子是學(xué)習(xí)與活動(dòng)的主體,，相互學(xué)習(xí),、相互合作貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。

孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體性,、能動(dòng)性,、創(chuàng)造型、獨(dú)立性不斷生成,、張揚(yáng),、發(fā)展、提升,。通過這種寓教于活動(dòng)之中的美術(shù)教學(xué)形式,，使繪畫學(xué)習(xí)不再是一種異己的、外在的控制力量,，而是一種內(nèi)在的精神運(yùn)動(dòng),。合作交流形式的繪畫活動(dòng)在美術(shù)教育中占有重要的地位。興趣小組特有的教學(xué)活動(dòng)形式與理念為孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)注入了新的方式,，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，提高了孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

定期舉辦孩子作品展覽,，每月舉辦一次興趣小組成員美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的快樂,、樹立孩子們的自信心。繪畫興趣小組活動(dòng)在培養(yǎng)孩子繪畫的想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力的同時(shí)，可以通過展示,、比賽,、表演等各種形式展示孩子們的所學(xué),，為孩子們搭建展示才華的舞臺(tái)。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。

孩子的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的孩子,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。繪畫比賽能夠有效地提高孩子的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期，可以讓孩子舉行美術(shù)比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)孩子快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽，孩子快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。

美術(shù)新課程的基本理念就是要求美術(shù)教育要使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。這里的美術(shù)素養(yǎng)就是指培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格形成促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。興趣小組的美術(shù)教育主要通過觀摩來實(shí)施,，我設(shè)想采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織全校孩子參觀美展,，不失時(shí)機(jī)地讓孩子開闊視野,，增長感知,。

參觀展覽前,，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓孩子們得以受益。比如,，我們組織孩子野外寫生與愛家鄉(xiāng)教育相結(jié)合,，讓孩子們通過寫生了解家鄉(xiāng)的歷史，達(dá)到更加熱愛自己的家鄉(xiāng)的教育目的,。通過這些活動(dòng)提高了孩子們繪畫水平與學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情,。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們走出教室,，走入社會(huì)，增加孩子們參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，從而開闊孩子們的視野,、豐富孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。

遵循孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，從實(shí)際出發(fā),，內(nèi)容的選擇貼近孩子的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì),，加強(qiáng)趣味性,、應(yīng)用性，使孩子始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望,。以畫室為主,，結(jié)合多媒體、室外活動(dòng),。配置活動(dòng)使用相關(guān)教具,、工具、材料,；加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程,；充分利用校內(nèi)圖書館、書店文化館,、科技館,、名勝古跡、街道等地參觀,、活動(dòng),，開闊眼界，觀察生活,，增長知識(shí),，陶冶情操,，既培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力，又可潛移默化孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。

第一周：開展活動(dòng)的注意事項(xiàng)

第二周：講解簡筆畫的作用與意義

第三周：簡筆畫造型原理

第四周：簡筆畫練習(xí)

第五周：簡筆畫練習(xí)

第六周：兒童畫的意義,、名稱

第七周：兒童畫練習(xí)

第八周：兒童畫練習(xí)

第九周：簡筆畫、兒童畫比賽,、展示,、評(píng)價(jià)

第十周；國畫的基礎(chǔ)知識(shí)

第十一周,；國畫的用筆用色方法

第十二周：練習(xí)熊貓

第十三周：蟹的練習(xí)

第十四周：竹子的畫法

第十五周：青蛙的畫法

第十六周：素描基礎(chǔ)知識(shí)

第十七周：用筆方法及線條的練習(xí)

第十八周：物體的方法及透視現(xiàn)象

第十九周：繪畫考試,、評(píng)獎(jiǎng)

總之，由于他們分散在各個(gè)班級(jí),，在教學(xué)中可以好好利用這份資源,，樹立榜樣，起到一定的帶頭作用,，形成學(xué)習(xí)中的骨干,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大影響,，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍,。成功的教學(xué)不僅僅是教學(xué)生學(xué)會(huì)，更重要的是使孩子會(huì)學(xué),、樂學(xué),。真正使孩子學(xué)有所得，當(dāng)然我們美術(shù)老師要作出很大的努力,，要勤于思考,，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇

課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)一

1,、學(xué)習(xí)基本的色彩表現(xiàn)

2,、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會(huì)基《彩虹姑娘》2 了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩

本的顏色識(shí)別和運(yùn)用

排序繪制彩虹,，并添加相關(guān)的背景,。能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。二

1.學(xué)會(huì)大膽用色,?！镀恋氖謱W(xué)會(huì)基本線條的運(yùn)用以及調(diào)色

2.打破手帕是方形的的常規(guī),，畫一個(gè)外形帕》方法，了解配色,。

富有創(chuàng)新意識(shí),、圖案新穎的,、漂亮的手帕,。三

1.打破日升月落的常規(guī)能抓住太陽、月亮的基本形狀《太陽與月太陽與月亮在一起的圖畫,。特征進(jìn)行大膽想象,，創(chuàng)造出有亮在一起》2.采用擬人手法，畫出心目中的太陽和月

個(gè)性的形象,。

亮,。四《花卉》

1.熟悉并欣賞用點(diǎn)，線學(xué)習(xí)正確的觀察方法,，養(yǎng)成整

烈的畫面,。體觀察、分析的習(xí)慣,。

2.用點(diǎn),，線，面,，組成的畫面效果五

1,、會(huì)用點(diǎn)，線及簡單形

表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化對(duì)水果進(jìn)行形體創(chuàng)意,，形體疊

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和運(yùn)用冷暖色系的組合、《水果籃》壓,、利用前后關(guān)系的處理,，拓

繪畫。

展孩子想象空間,。

3,、展示下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課件），引起孩子的學(xué)習(xí)欲望,。

表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和運(yùn)用冷暖色系的組合、壓,、利用前后關(guān)系的處理,，拓

繪畫。

展孩子想象空間,。

3,、展示下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課件）,，引起孩子的學(xué)習(xí)欲望。

1.能夠在老師引導(dǎo)下從

點(diǎn)兩個(gè)方面,，欣賞敦煌壁畫與米羅的作品

,。六《星空》學(xué)習(xí)刮蠟的繪畫技法，創(chuàng)作星

空聯(lián)想作品,，2.能夠在情境中展開對(duì)星空的聯(lián)想,，拓展展開自己的奇思妙想，創(chuàng)作出

創(chuàng)作思路,。富有個(gè)性特點(diǎn)的星空聯(lián)想作品

3.能夠運(yùn)用刮蠟的繪畫技法,，表現(xiàn)自己對(duì)

星空的聯(lián)想。七《大樹的故在觀察和造型表現(xiàn)及表達(dá)的樂事》趣,，培養(yǎng)初步的造型表現(xiàn)能力

,。1.引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察

構(gòu)，枝葉形狀,、特征,。

2嘗試運(yùn)用各種方式的造型方法表現(xiàn)。八《可愛的動(dòng)物》

1.以身邊的小動(dòng)物為主

2.發(fā)揮想象力畫一幅眼中的最可愛的動(dòng)物

,。九十

1,、引導(dǎo)學(xué)生放松地玩，了解學(xué)習(xí)指印,、手印畫,，展開指印及隨形聯(lián)想的方法?！妒钟∽冏兿胂?，進(jìn)行適當(dāng)添畫。2,、根據(jù)自己印的形狀,，大膽地聯(lián)想、大膽變》

地變化,、大膽地表現(xiàn),。3、啟發(fā),、示范,、自由發(fā)揮十一《夏》

1、了解什么是暖色系色色系為主,。了解常見夏天植物,、天氣等基

2、以常見事物為題材，進(jìn)行示范寫生繪畫本畫法,；通過寫生訓(xùn)練,，培養(yǎng)。

孩子的觀察習(xí)慣

3,、學(xué)習(xí)使用暖色漸變色（初期為兩色之間的漸變）,。十一《夏》

色系為主。了解常見夏天植物,、天氣等基

2,、以常見事物為題材，進(jìn)行示范寫生繪畫本畫法,；通過寫生訓(xùn)練,，培養(yǎng),。

孩子的觀察習(xí)慣

3,、學(xué)習(xí)使用暖色漸變色（初期為兩色之間的漸變）。十二1,、掌握采用動(dòng)態(tài)線輔助的方法進(jìn)行動(dòng)態(tài)人物的寫生,。2、細(xì)致觀察,，避免簡筆人物《全家?！返哪Ｊ疆嫹ā?.學(xué)習(xí)六線法3,、為畫面進(jìn)行想象添畫,、完

善畫面。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的彩表現(xiàn),，色彩涂鴉練習(xí),。大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七配的和諧美,。彩虹的色彩,，嘗試按照彩虹的色彩彩虹，并添加相關(guān)的背景,。膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹根據(jù)兒童心理發(fā)展需要,，開發(fā)式指導(dǎo)，不斷豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí),，激發(fā)孩子的求知欲,。的常規(guī)，大膽想象畫一幅亮,。簡單形狀（圓形,，方形）學(xué)會(huì)簡單的繪畫手法，例如重復(fù),、添加,、穿墻術(shù)等等,。在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛生活,，熱愛

大自然的思想感情,。教學(xué)重點(diǎn)：能大膽想象，大膽表現(xiàn),。通過鮮花及其鮮艷多彩的顏色,，培養(yǎng)兒童色彩感知能力，吸引并培養(yǎng)孩子的觀

察習(xí)慣,。營造寬松活躍的學(xué)習(xí)氣氛,，散發(fā)式思維講授物體造型，擬人化手法,，豐富發(fā)展兒童創(chuàng)造力,，想象力。課后自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)孩子日常生活的觀察習(xí)慣,。帕是方形的的常規(guī)，畫一個(gè)外形意識(shí),、圖案新穎的,、漂亮的手帕太陽與月亮在一起的圖畫。擬人手法,，畫出心目中的太陽和月點(diǎn),，線，面,，組成美感強(qiáng),。線，面,，組成的畫面效果物體的輪廓特征及其變化學(xué)生認(rèn)識(shí)和運(yùn)用冷暖色系的組合,、下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課起孩子的學(xué)習(xí)欲望。物體的輪廓特征及其變化學(xué)生認(rèn)識(shí)和運(yùn)用冷暖色系的組合,、下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課起孩子的學(xué)習(xí)欲望,。講授物體造型，擬人化手法,，豐富發(fā)展兒童創(chuàng)造力,，想象力。課后自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)孩子日常生活的觀察習(xí)慣,。導(dǎo)下從繪畫風(fēng)格與造型特方面，欣賞敦煌壁畫與米羅的作品。鼓勵(lì)孩子大膽地進(jìn)行奇思妙想,，注意構(gòu)

圖飽滿,，突出主體物在情境中展開對(duì)星空的聯(lián)想，拓展創(chuàng)作思路,。運(yùn)用刮蠟的繪畫技法,，表現(xiàn)自己對(duì)心觀察各種樹木的生長結(jié)物為主進(jìn)行簡筆畫教學(xué)。地玩,，在玩中掌握手印,、色系色彩，知道夏天以暖鍛煉學(xué)生觀察能力,、感受力和動(dòng)手能力

,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自

然,，保護(hù)樹木,。引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛，使學(xué)生感受人與動(dòng)物,、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系,，提高對(duì)藝術(shù)要素的感知和想象

培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想和造型能力,，培養(yǎng)與人合作的情感,。在有意無意的拓印中，從不同角度對(duì)于手指印進(jìn)行聯(lián)想添

畫,。以暖色調(diào)明亮鮮艷的色彩,，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)欲望,，通過兒童自己興趣喜好完成課外作業(yè),，培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣。星空的聯(lián)想,。構(gòu),，枝葉形狀、特征,。運(yùn)用各種方式的造型方法表現(xiàn),。想象力畫一幅眼中的最可愛的動(dòng)物指印及隨形聯(lián)想的方法。自己印的形狀,，大膽地聯(lián)想、大膽地變化,、大膽地表現(xiàn)。,、啟發(fā),、示范,、自由發(fā)揮。見事物為題材,，進(jìn)行示范寫生繪畫使用暖色漸變色（初期為兩色之間,。見事物為題材,，進(jìn)行示范寫生繪畫使用暖色漸變色（初期為兩色之間,。以暖色調(diào)明亮鮮艷的色彩，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)欲望,，通過兒童自己興趣喜好完成課外作業(yè),，培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣。讓孩子初步掌握一些畫人的技巧,，學(xué)習(xí)一些寫生的知識(shí),，以更好地表達(dá)自己的六線法畫人物的方法 所需、所知,、所感,。拉近孩子與父母的距離感。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇

課題：靜物結(jié)構(gòu)素描 授課人：孔佑璇 課時(shí)：1課時(shí) 授課類型：新授課

教學(xué)目的：理解掌握物體內(nèi)部結(jié)構(gòu),，提高抓形能力 教學(xué)重點(diǎn)：理解物體內(nèi)部結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn)：如何去表現(xiàn)物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 教具準(zhǔn)備：課件,、范畫 學(xué)具準(zhǔn)備:繪畫工具

教學(xué)方法：示范、啟發(fā),、引導(dǎo)、討論,、欣賞,、體驗(yàn) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué),，導(dǎo)入新課題,。

二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

什么是結(jié)構(gòu),？怎樣去找物體的結(jié)構(gòu)（師生一起回憶舊知識(shí)）

二,、講授新知識(shí)

在畫前，首先要觀察分析形體的結(jié)構(gòu)特征

內(nèi)容有：

①,、形體特點(diǎn)（物體是方的,？圓的,？規(guī)則的,？不規(guī)則的?）②,、高寬比例(單個(gè)物體高寬的比例,、一組靜物中各個(gè)靜物之間的比例)③、空間位置的比較（前后左右）④,、虛實(shí)比較（前實(shí)后虛,、主實(shí)次虛）⑤、形體的銜接關(guān)系,、物體邊緣線位置以及結(jié)構(gòu)錢的隱現(xiàn)等等。作畫步驟：（老師一邊示范一邊講解）

步驟一：從長線分割畫面空間,，確定大體構(gòu)圖,，運(yùn)用描繪單個(gè)物體的基本形的方法，畫出所有物體的基本形態(tài),。

步驟二：從主體物開始,，運(yùn)用線條造型方法，畫各物體的形,、結(jié)構(gòu),。用線要注意輕重、濃淡,、寬窄的變化，主次關(guān)系,。把物體各部位的透視開關(guān)畫準(zhǔn)確,。

步驟三：畫出明暗交接線的位置，把背光部位和投影稍加渲染,。步驟四：認(rèn)真檢查,，整理畫面的各種關(guān)系使之準(zhǔn)確、協(xié)調(diào),，調(diào)整完善畫面,。

四、課堂訓(xùn)練

指導(dǎo)學(xué)生正確的觀察方法,，指導(dǎo)學(xué)生整體刻畫,，處理好畫面效果,。

五、布置作業(yè)

臨摹范畫,，多練習(xí),，從整體入手，先掌握大的結(jié)構(gòu)關(guān)系,。

六,、課堂總結(jié)

本課重點(diǎn)解決結(jié)構(gòu)素面的立體認(rèn)識(shí)，結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)及透視關(guān)系,。要解決這些問題,，可以做針對(duì)性的練習(xí)。

七,、教學(xué)反思

大部分同學(xué)能夠掌握靜物素描的作畫步驟及結(jié)構(gòu),，但還有部分同學(xué)還學(xué)課下多聯(lián)系，充分利用時(shí)間才能把握整體畫面效果,。

評(píng)課記錄： 主講人：孔佑璇 課題：靜物結(jié)構(gòu)素描

參加人員：王艷,、安然、鄭敬超 優(yōu)點(diǎn)：

1,、教學(xué)目標(biāo)確定的比較準(zhǔn)確,，突出重難點(diǎn)。

2,、嚴(yán)格按照學(xué)案式導(dǎo)學(xué)的五個(gè)步驟進(jìn)行授課,，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

3,、多媒體的應(yīng)用能夠幫助教學(xué),，幫助學(xué)生化解思維難題。 不足,、改進(jìn)策略：

教師在處理教學(xué)最后分鐘稍有些緊迫,，雖然在有效的課堂時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了這堂課，但細(xì)節(jié)部分還需講解,。因此在今后的講學(xué)中需要更好的把握時(shí)間,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活,，學(xué)會(huì)工作,，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然,。

2、每周例會(huì)智慧分享,，行和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄,。

3、周二保育員例會(huì),，在上個(gè)學(xué)期的收獲中,，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中,，堅(jiān)持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”.

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的`能力,，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

(三),、根據(jù)本園實(shí)際情況,，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,，初步分為語言,、音樂、科學(xué),、體育等方面,，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估,。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”.

一,、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

(一)積極開展課程,，促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程,，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程。在課程中,，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計(jì)劃篇

《素描》教學(xué)設(shè)計(jì)（計(jì)劃及課程安排）素描是一切造型藝術(shù)中重要的基礎(chǔ)課之一,，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了一切造型藝術(shù)的基本法則,、規(guī)律和要素,，對(duì)于造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，素描提供了認(rèn)識(shí)論和方法論的研究內(nèi)容,。按照我?！睹佬g(shù)（繪畫）教學(xué)綱要》:“廣義的素描是造型繪畫藝術(shù)最基本的造型手段。素描即單色畫,，以簡單的單一的色彩或樸素的描繪,，正確地表達(dá)物象的形體、結(jié)構(gòu),、動(dòng)態(tài)及明暗關(guān)系,。把不同繪畫對(duì)象的形態(tài)概括為不同的單純的幾何形體，再用抽象的幾何形體去認(rèn)識(shí)具體對(duì)象,，努力將其高度,、寬度、深度立體地表現(xiàn)出來,?！?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課程的教學(xué),、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)構(gòu)圖、形體,、結(jié)構(gòu),、空間、色彩,、光感,、質(zhì)感、量感等視知覺要素方面的敏感感受與把握,。

2,、在寫生訓(xùn)練中掌握技術(shù)性表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的造型能力素質(zhì),，在形象中寄托個(gè)人造型理想,。

3、通過寫實(shí)素描,、意象素描等內(nèi)容的進(jìn)行,，解決學(xué)生和諧運(yùn)用眼手心的統(tǒng)一能力，完整準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象,，注重理性認(rèn)識(shí),、結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、形式法則的認(rèn)識(shí),。開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，使學(xué)生能夠從素描的造型過程中去發(fā)現(xiàn)美術(shù)的真諦，為后面的進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二、教學(xué)課時(shí)安排：

（一）.理論部分4—8課時(shí)（每課時(shí)按45分鐘計(jì)）,。 素描基礎(chǔ)理論（素描的概念,、素描的觀察認(rèn)識(shí)及表現(xiàn)）,。

概述：素描的基本概念；基本分類和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料,；臨摹的目的和意義,。景物,、石膏幾何形體寫生的目的和意義；景物,、石膏幾何形體寫生基本透視原理,；景物、石膏幾何形體寫生的光影規(guī)律,。

寫生中的角度選擇及構(gòu)圖,；寫實(shí)素描的觀察方法與表現(xiàn)。素描造型的基本要素,；長,、短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法,。

（二）.實(shí)踐部分60—80課時(shí)（每課時(shí)按45分鐘計(jì)）

任課老師在實(shí)踐課程中要不斷的前后交錯(cuò),，貫穿“因人而異、因材施教”的講解理論,、點(diǎn)評(píng)作品和示范活動(dòng)。實(shí)踐課程按照不同的學(xué)生層次、基礎(chǔ),、班級(jí)而分別分期實(shí)施,。第一、二學(xué)期造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練60—70課時(shí)（小升初,、3—5級(jí)）《綱要》目標(biāo)：“了解和掌握基本的筆法,、線條,；掌握?qǐng)?zhí)筆、用筆,，練習(xí)用線、排線，初步了解并掌握較單一的立體物象線條結(jié)構(gòu)的繪制,，并達(dá)到熟練地運(yùn)用線條畫幾何形體結(jié)構(gòu),?！薄傲私夂驼莆栈镜耐敢曉?。用線條由點(diǎn)及面表現(xiàn)立體的結(jié)構(gòu),，能獨(dú)立地運(yùn)用素描寫生各類幾何形體，簡單地表現(xiàn)出繪制物體的明暗關(guān)系,，初步掌握明暗調(diào)子,。正確地認(rèn)識(shí)觀察并繪畫出不同的單個(gè)幾何形體,。基本達(dá)到“四川省社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)美術(shù)類”3—5級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn),。”系統(tǒng)掌握素描造型基礎(chǔ)知識(shí),，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣,，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：“線條,、結(jié)構(gòu)、透視,、立體,、由點(diǎn)及線面、從面到三維,?！苯馄省⒖臻g表達(dá),、體積塑造,、明暗、構(gòu)圖,、素描表現(xiàn)技法,、質(zhì)感練習(xí)。下面列舉的各種訓(xùn)練步驟和方式并非一成不變,，可以視具體情況作適當(dāng)調(diào)整（下同）,。

1、線條訓(xùn)練4—6課時(shí)

線條是素描繪畫的根本,。通過不同線型的訓(xùn)練,，掌握不同線型語言帶來的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提,。

2,、簡單的基本透視4---6課時(shí)

一方面需要了解基礎(chǔ)科學(xué)的透視知識(shí)，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的“視覺透視”,?；菊莆胀敢曉淼恼J(rèn)識(shí)與應(yīng)用。

3,、結(jié)構(gòu)和體積感訓(xùn)練8---16課時(shí)

講解概括之后的素描精要,，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力，訓(xùn)練用線條概括的能力,。

4,、臨摹訓(xùn)練10---16課時(shí)

臨摹線條與簡單的素描畫物體,，學(xué)習(xí)成熟素描作品的繪畫方法與用筆用線。

5,、構(gòu)圖訓(xùn)練4—6課時(shí)

了解如何構(gòu)圖,、飽滿，構(gòu)圖要見空間,，基本掌握構(gòu)圖規(guī)律,，認(rèn)識(shí)美的構(gòu)圖法則

6、單體訓(xùn)練12---20課時(shí)

靜物素描寫生（石膏幾何單體寫生）,，初步認(rèn)識(shí)明暗五大調(diào)的應(yīng)用,，對(duì)分面、結(jié)構(gòu)交界線和明暗交界線的理解,。針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

7、單體組合訓(xùn)練8---16課時(shí)

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系,，虛實(shí)關(guān)系。針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練,。

8,、完整空間訓(xùn)練8---16課時(shí)

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,，開始調(diào)整下一步的構(gòu)圖,、黑白灰虛實(shí)關(guān)系進(jìn)一步訓(xùn)練。（注：對(duì)一點(diǎn)素描基礎(chǔ)都沒有的學(xué)生和年紀(jì)偏小的學(xué)生,，要完成以上內(nèi)容需多用一倍以上的時(shí)間,，即三學(xué)期以上的課程才能達(dá)到效果）

第三、四學(xué)期 綜合能力深入訓(xùn)練60—80課時(shí)（中考.考5—8級(jí)）《綱要》目標(biāo)：“在初級(jí)素描的基礎(chǔ)上將單個(gè)的幾何物體組合運(yùn)用線條繪制,，運(yùn)用臨摹與寫生相結(jié)合完成較獨(dú)立完整的靜物素描畫?！薄皩懮c臨摹石膏頭像和組合靜物,。能較準(zhǔn)確地把握描繪對(duì)象的形體透視，明暗對(duì)比關(guān)系,，達(dá)到“四川省社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)美術(shù)類”5—8級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)：（命題繪畫,、命題設(shè)計(jì)或?qū)懮鷾y試——命題繪畫：材料不限??寫生測試：線描、白線,、水粉,、色彩、素描均可）,?！痹谝?guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍,。從而樹立學(xué)生自信心,。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生,、細(xì)節(jié)刻畫,、質(zhì)感練習(xí)，場景速寫和慢寫,，黑白構(gòu)成,、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生,、大師作品賞析,。

1、空間.透視訓(xùn)練（成角透視,、平行透視等）4---8課時(shí) 生動(dòng)活潑靈活運(yùn)用,，但必須控制好視點(diǎn)的高度。

2,、結(jié)構(gòu)造型線條訓(xùn)練4---8課時(shí)

鍛煉觀察與分析能力,，提高對(duì)形的把握能力，訓(xùn)練認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)：邊緣線,、結(jié)構(gòu)線,、轉(zhuǎn)折線、輔助線,、明暗交界線,、投影等。運(yùn)用結(jié)構(gòu),、空間朝向來表現(xiàn)體積,，避免依賴明暗、停留表面認(rèn)識(shí),。

3,、材質(zhì)訓(xùn)練4---6課時(shí)

有針對(duì)性的對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫,，如石材,、木材、金屬,、玻璃,、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。

4,、單體明暗素描訓(xùn)練4---8課時(shí)

對(duì)光影的捕捉,、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感,、質(zhì)感的表現(xiàn),，黑白灰的對(duì)比，整體氣氛的塑形與統(tǒng)一,。針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練,。

5、單體組合訓(xùn)練10---18課時(shí)

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系,，虛實(shí)關(guān)系。

6,、臨摹與默寫訓(xùn)練8---16課時(shí)

訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物體的想象與記憶能力,，通過臨摹與默寫來提高寫生能力。

7,、速寫訓(xùn)練6---10課時(shí)

通過臨摹默寫的學(xué)習(xí)和對(duì)現(xiàn)場物體的觀察,，用簡單的線條迅速地捕捉擬描寫對(duì)象的形象和神態(tài)。

8,、寫生訓(xùn)練6—10課時(shí)

視情況選擇靜物到人物和風(fēng)景的野外寫生,，以訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際的觀察與繪畫能力。

9,、完整空間訓(xùn)練10---18課時(shí)

整體靜物空間練習(xí),，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖,、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練,。

（注：對(duì)在一、二學(xué)期中沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)或基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，要完成以上內(nèi)容并達(dá)到教學(xué)目的需多用一倍以上的時(shí)間課程才能達(dá)到效果）

第五,、六學(xué)期升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練70—90課時(shí)（美術(shù)高考）（略）

《綱要》目標(biāo)：可以達(dá)到“四川省社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)美術(shù)類”7—10級(jí)或參加美術(shù)高考的基本標(biāo)準(zhǔn)。

在提高綜合能力的同時(shí),，也認(rèn)清了自己的興趣和特長,。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué),，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目,，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn),。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。

1、素描基本的訓(xùn)練：初步掌握各種幾何形體,、結(jié)構(gòu),、透視、線條,、明暗調(diào)子的描繪方法,。并從單一的幾何形體到組合。運(yùn)用寫生示范,、臨摹相結(jié)合教學(xué),。

2、素描靜物寫生（結(jié)合個(gè)別臨?。?、靜物組合，石膏塊面,、頭像寫生,。

3、素描人物頭像（寫生并結(jié)合部分臨?。?；速寫人物（為主）、靜物風(fēng)景,；同時(shí)進(jìn)行綜合培訓(xùn)（復(fù)習(xí)并提升）,。

素描半身像、素描頭像和半身像,，場景速寫,、素描手部、素描足部,、創(chuàng)意速寫,、線描、速寫默寫,、手部解剖,、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖,、創(chuàng)作表現(xiàn)技法,。鹽邊文化館藝校美術(shù)系