制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇一

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室,。

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃、有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一),、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次,，由于種種因素,，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外,。教師要做到精心，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。

(二),、具體小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,，以素描為主。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生運用線條方面的學(xué)習(xí),，

(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力,；

(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描、色彩等方面入手,。

周次內(nèi)容

第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)

第4周欣賞世界名畫(素描畫)

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合

第12周素描幾何形體：幾何形體組合

第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合

第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合

第18周作品展示座談會

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二

在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上,，對各種不同形狀、不同顏色,、不同質(zhì)感,、不同難度 的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn),，提高造型能力,，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究,，從而逐步完善素描的造型技巧,。

形體的塑造，固有色,、質(zhì)感,、空間、光線相結(jié)合,。

1,、形體空間感、體積感

2,、形體結(jié)構(gòu)與明暗,、質(zhì)感的結(jié)合

畫室

課堂講授、寫生實踐

靜物

1,、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2,、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3,、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4,、形體的全因素表現(xiàn)方法

靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

1,、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3,、通過對表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4,、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

單個幾何形體的結(jié)構(gòu)素描

1,、構(gòu)圖

2、透視原理掌握及準(zhǔn)確度

3,、形體結(jié)構(gòu),、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

1、畫面構(gòu)圖完整

2,、形的準(zhǔn)確程度

3,、黑白灰關(guān)系明確

1、構(gòu)圖完整

2,、透視合理

3,、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰

1,、畫面構(gòu)圖,、形的準(zhǔn)許確度

2、光的原理的把握

3,、質(zhì)感及明度變化的掌握

4,、線條及虛實的把握關(guān)系

1、畫面構(gòu)圖完整

2,、形像生動

3,、解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確

4、表現(xiàn)手法（線條,、明暗,、虛實）

1、畫面構(gòu)圖完整

2,、黑白灰關(guān)系明確

3,、光影原理的掌握

1、畫面構(gòu)圖,、形的準(zhǔn)確度

2,、光影原理的掌握

3、明度變化掌握

4,、不同材質(zhì)感的表達(dá)

讓學(xué)生了解基本的作畫步驟，構(gòu)圖知識,，美術(shù)術(shù)語的基本含義

重點理解構(gòu)圖知識和美術(shù)術(shù)語的含義

幾何石膏,、掛圖

舉生活中的生動圖片,。

1、用單色的點,、線,、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫,。

2,、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物，動物,，風(fēng)景,，人像及人體素描等。

3,、工具可分為鉛筆,、炭筆、鋼筆,、毛筆,、水墨、粉筆,。

4,、作畫時間可分為長期素描，速寫,，默寫,。

5、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為,；中國傳統(tǒng)的素描（白描）,、西方寫實傳統(tǒng)的素描。

1,、線條,、色調(diào)。對于初學(xué)者,，首先學(xué)會用線條表現(xiàn)形象,，即學(xué)會用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等,。

2,、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

1,、感覺能力

2,、知識：透視學(xué)、解剖學(xué),、色彩學(xué)

3,、技巧：勤,，練。

在動筆作畫之前,，應(yīng)該用足夠的時間觀察,，研究，分析形象的特征,。要堅持多看,，多分析，不斷深化認(rèn)識和理解的程度,，如觀察表現(xiàn),。

1、首先分出兩大明暗體系,。

2,、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。

3,、在比較不同的色調(diào)時,，要時刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上,，有些地方要細(xì)膩柔和,，有些地方要簡練，概括,。

1,、物圖得當(dāng)。

2,、造型準(zhǔn)確,。

3、質(zhì)感空間感強(qiáng),。黑白的關(guān)系,，近實遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小,。

構(gòu)圖定整,。結(jié)構(gòu)明確。層次分明,，刻畫深入,，總體感強(qiáng),，注意形象（局部）,。

1,、構(gòu)圖,，上下左右均衡。

2,、切點定形,。

3,、形體分析,。

4,、鋪大調(diào)子。

5,、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）,。

6、整體調(diào)查,。

a,、形體比例處理。

b,、形體色調(diào)表現(xiàn),。

c、形體背景有空間感,。

d,、物體質(zhì)感。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇三

《素描3》課程教案設(shè)計

主講：石慶秘

授課學(xué)期：2013年秋 授課學(xué)時：64學(xué)時 教學(xué)對象：1012401 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 授課地點：7208教室

授課時間：第1周——第6周：周二5-

8,、周四1-

4,、周五5-

8、一,、教學(xué)目的與要求：

1,、明確解構(gòu)與重組基本含義，掌握結(jié)構(gòu)與重組的基本方法,，獲得對形和畫面的新認(rèn)識,。

2、掌握創(chuàng)意素描的基本方法,，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造力,，主動駕馭和使用基本的美術(shù)語言要素建構(gòu)自己的作品，傳達(dá)自己的審美取向和個性趣味,。

3,、提升自己的對寫生與創(chuàng)作的認(rèn)知，拓展視野,，合理使用素描技術(shù)手段,，能夠通過解構(gòu)與重組、創(chuàng)意思維,、創(chuàng)作的基本程序等達(dá)到創(chuàng)作的基本目標(biāo),。

4、學(xué)會在自我,、自然,、社會,、人文之間尋找創(chuàng)作的基本意圖，運用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，達(dá)到表達(dá)自己主觀意圖或主題意義的目的,。

5、要求學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)習(xí)方式,，重點掌握課程研究的方法,；所有的理論知識不由教師講解，采取學(xué)生獨立搜索——集中討論與陳述——檢測個人收集狀況——個人整理——歸納匯總,。與課程有關(guān)的圖片資料盡可能由學(xué)生自主收集,，并展開分析和討論，學(xué)會分類,、歸納,、分析、綜合的研究思路和方法,。

6,、課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，重視每個學(xué)生和班級整體的學(xué)習(xí)過程,，將知識和技能訓(xùn)練化解為獨立的課題研究,，并延伸到普遍的知識和能力訓(xùn)練。

二,、教學(xué)重點和難點 重點：

1,、解構(gòu)與重組的基本方法與畫面表現(xiàn)

2、創(chuàng)意的基本原理及其方法,、表達(dá)

3,、素描創(chuàng)作的基本程序與方法及其運用 難點：

1、解構(gòu)與重組的多樣性與自主審美趣味的統(tǒng)一

2,、創(chuàng)意思維的開放性,、表達(dá)形式與主題、個性審美的關(guān)系

3,、素描創(chuàng)作中主體意圖的圖形轉(zhuǎn)化,、內(nèi)容和形式的內(nèi)在統(tǒng)一

三、教學(xué)的方法

1,、課題式研究

2,、討論與講授

3、多媒體演示

4,、課堂實踐訓(xùn)練

四,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、用于素描的各類工具與材料

2、素描練習(xí)本：8開速寫本1-2個,。用于素描的解構(gòu)與重組,、創(chuàng)意思維的多樣性展示、尋找主觀意圖的圖示呈現(xiàn)等,。

3,、學(xué)習(xí)日記本（16開本）。用于記錄課堂知識,、討論方案,、思維方式等

4,、經(jīng)典繪畫,、自然物象、創(chuàng)作素材等

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、教案、課件,、圖片等

2,、各種風(fēng)格的大師經(jīng)典創(chuàng)作作品。

3,、教材與輔助書籍等,。

六、學(xué)習(xí)要求

1,、記錄學(xué)習(xí)、研究,、思考的過程

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇四

為加強(qiáng)我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，決定開設(shè)美術(shù)素描興趣小組。本興趣小組宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

1．學(xué)習(xí)素描的基本知識和繪畫方法,，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫理念,。教學(xué)中以短期素描,、長期素描相結(jié)合；以素描,、速寫相結(jié)合,。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)中進(jìn)行色彩的基本練習(xí)。

2．在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物認(rèn)真觀察的能力,，手的表現(xiàn)力,，及對素描、對速寫,、對西方繪畫科學(xué)的認(rèn)知,。

3．讓孩同學(xué)明白素描、速寫是繪畫的基礎(chǔ),，加強(qiáng)孩子的意志鍛煉,，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、世界觀,。

地點：體藝組辦公室

時間：兩周一次星期五下午

1,、使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類,，繪畫工具,，素描基本繪畫方法）。

2,、以素描為主,，一對一對學(xué)生進(jìn)行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)（石膏幾何體、靜物,、石膏像）,。

3、凡有繪畫比賽,，輔導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作作品,。

第三——四周：

單個幾何體寫生配單色襯布，如球體,、正方體,、圓錐體、棱錐體,、圓柱體等,，初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識,、簡單的透視知識,，簡單的明暗關(guān)系。

第五——六周：

主要進(jìn)行兩個幾何形體及貫穿體寫生,，深入學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視知識,、構(gòu)圖知識等,，經(jīng)過本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng),，比例形體基本準(zhǔn)確,，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。

第七——八周：

主要進(jìn)行多個幾何形體組合寫生（三個以上）及陶罐,、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線,，深入學(xué)習(xí)素描造型知識，通過本期的學(xué)習(xí),，畫面達(dá)到構(gòu)圖完整,、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感,、明暗關(guān)系明確。

第九——十周：

訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個幾何體,、水果,、玩具等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線,，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識和繪畫技巧,。通過本期的學(xué)習(xí)，使畫面構(gòu)圖完整,、比例,、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系明確,，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感,。

第十一——十二周：

靜物增加：瓷碗、白盤子,、各種水果,、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓(xùn)練,，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫面：構(gòu)圖完整,，比例形體準(zhǔn)確能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感,，刻畫深入。

第十三周——第二十周：

主要進(jìn)行石膏像五官寫生（口,、眼,、鼻、耳,、大衛(wèi)局部）訓(xùn)練及速寫訓(xùn)練,。畫面構(gòu)圖完整,、人物五官比例透視準(zhǔn)確、素描關(guān)系完整,、刻畫深入,，有質(zhì)感和體積感。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇五

描》課程教學(xué)大綱

一,、教學(xué)目的和任務(wù)

素描課是本專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,，素描教學(xué)是一個完整的訓(xùn)練體系，是為了培養(yǎng)學(xué)生寫實造型能力,，分析問題和解決問題的能力,，是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課得以順利進(jìn)行的對事物造型的認(rèn)識觀察能力的訓(xùn)練課程。在教學(xué)過程中,，逐漸提高學(xué)生對構(gòu)成藝術(shù)諸因素的認(rèn)識,，為以后的設(shè)計創(chuàng)作與研究打下造型基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)方法與教學(xué)要求

教師在教學(xué)過程中,，結(jié)合專業(yè)的特點，以結(jié)構(gòu)素描為表現(xiàn)手法,，注重對造型規(guī)律與原理的把握,，通過講解、分析,、示范,、修改，保證每階段教學(xué)要求的完成,，逐步提高學(xué)生對不同形態(tài)對象的準(zhǔn)確表現(xiàn)能力,，并掌握不同的表現(xiàn)方法和語言。

三,、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

課程名稱：素描(1)

課程學(xué)時：144學(xué)時 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目的：通過寫生訓(xùn)練,，幫助學(xué)生建立最基本的觀察方法，以及對體積,、空間,、光影、結(jié)構(gòu),、解剖,、質(zhì)感的認(rèn)識并熟悉結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系等,。使學(xué)生初步掌握畫面中各物體之間的構(gòu)成關(guān)系,，和構(gòu)圖在繪畫中的重要性，學(xué)會從整體到局部,，再由局部回到整體的作畫方法,。

授課要點：

1,、石膏寫生2x16

作業(yè)：四開兩張

2、靜物寫生4x20

作業(yè)：四開四張

課程名稱：素描(2)

課程學(xué)時：126學(xué)時

教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生的觀察方法,、思維方法及造型能力,。注重對造型規(guī)律與原理的把握，通過講解,、分析,、示范、修改,，在提高學(xué)生對不同形態(tài)對象的準(zhǔn)確表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上,，并掌握不同表現(xiàn)方法和語言的處理能力。要求學(xué)生在第一階段人像練習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過人體寫生長短期作業(yè)的練習(xí),，了解和掌握動態(tài)結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu),、比例關(guān)系,。

授課要點：

1、石膏人體2x18

作業(yè)：半開兩張

2,、男女人體5x18

作業(yè)：半開兩張并完成大量速寫

課程名稱：素描(3)課程學(xué)時：54學(xué)時 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目的：通過本課程的訓(xùn)練,，使學(xué)生對事物造型的認(rèn)識觀察能力得到提高，并為以后的設(shè)計創(chuàng)作與研究打下造型基礎(chǔ),。

授課要點：建筑素描 一周（注重因材施教,，根據(jù)各個學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)）作業(yè)：完成大量四開建筑素描（每天一到兩張）

四、課程考核

本課程實行隨堂作業(yè)考核,。每階段課程結(jié)束時,，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師評分,，同時進(jìn)行隨堂評講,。教師結(jié)合學(xué)生平時作業(yè)評定課程考核成績，并由系及各教研室專業(yè)教師組織教學(xué)檢查,，對成績進(jìn)行最終審核,。

五、教材及參考書教材：《設(shè)計素描》

趙君超 著

遼寧美術(shù)出版社 參考書：《素描技法》

馬玉如,、陳達(dá)青編著

人民美術(shù)出版社

《美國當(dāng)代素描教學(xué)》

約瑟夫·穆格奈尼 著

湖南出版社

《運動人體》

佐冶伯里曼

浙江美術(shù)出版社

六,、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課教師擬訂教具使用計劃，并提前報教具室準(zhǔn)備,。教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊,、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇六

學(xué)前教育專業(yè)素描課程教學(xué)的設(shè)計探索

摘 要：學(xué)前教育是從事幼兒教學(xué)的一門專業(yè),，學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生需要在美術(shù)、音樂等多方面開展學(xué)習(xí),，才能掌握相應(yīng)的技能,，應(yīng)用在今后的工作中。在這其中,，美術(shù)是主要的學(xué)習(xí)科目之一,，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能鍛煉學(xué)生的審美能力，還能有效的提高學(xué)生的專注度,。其中素描課程是美術(shù)教育中較為重要的課程之一,，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該將素描的學(xué)習(xí)重視起來，只有自己掌握好相應(yīng)的知識,，才能應(yīng)用于實踐,。

關(guān)鍵詞：素描；能力目標(biāo),；自主學(xué)習(xí),；設(shè)計

學(xué)前教育是培養(yǎng)幼兒教師的主要專業(yè)之一，素描是幼兒教師必須要掌握的一項技能,，當(dāng)前在進(jìn)行素描學(xué)習(xí)的過程中,，主要存在的問題是學(xué)校分配給美術(shù)教育的時間相對較少，導(dǎo)致學(xué)生對于素描課程的不重視,。因此,，對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，如果不能完全掌握素描的知識,，在一定程度上就會阻礙其未來的發(fā)展,，我們應(yīng)該解決這一問題，積極探索學(xué)前教育專業(yè)的素描課程教學(xué),。

1 教學(xué)目標(biāo)分析和確定

首先,，在學(xué)習(xí)素描前，我們首先應(yīng)該具有明確的教學(xué)目標(biāo),，只有明確了目標(biāo),，我們的方向才會更加明朗，從而保障教學(xué)的順利實施,。因此,，在開展素描教學(xué)前，應(yīng)該制定一個相應(yīng)的目標(biāo),，并且對該目標(biāo)進(jìn)行具體的分析,，分層次的逐步完成。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)素描是具有一定的必要性的，因為素描不但可以培養(yǎng)學(xué)生的立體構(gòu)圖能力,，還有助于審美能力的提高,，是美術(shù)教育中重要的組成部分之一。因此在進(jìn)行教學(xué)前,，我們已經(jīng)明確的教學(xué)目標(biāo)就是掌握素描這項繪畫技能,。在完成這一目標(biāo)的過程中，還應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是教學(xué)中的主體,，圍繞學(xué)生開展教學(xué)是主要的教學(xué)模式,，教師只是其中的輔助者，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。隨著我國教育的不斷進(jìn)步,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)時代發(fā)展的要求了，要想有效提高教學(xué)效果,，就要以學(xué)生為中心,，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，這樣才能促進(jìn)學(xué)生能力的提升,，課堂的教學(xué)效果也會具有明顯的改善,。在明確教學(xué)目標(biāo)后，我們應(yīng)該對目標(biāo)進(jìn)行具體的分析,，將其分為不同的子目標(biāo),，實現(xiàn)一個個的子目標(biāo)，最終的總目標(biāo)也就實現(xiàn)了,。在掌握這一點后,，教師就可以開展教學(xué)了，但是要注意,，學(xué)生能力的養(yǎng)成是教學(xué)的重點任務(wù)之一,，我們應(yīng)該以此為參考，保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。同時,，學(xué)生也可以通過自身的先天才能或是后天積累的經(jīng)驗開展自主學(xué)習(xí)的活動，也能夠達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果,，促進(jìn)素描教學(xué)的發(fā)展,。

2 教學(xué)過程及方法設(shè)計

在明確教學(xué)目標(biāo)后，我們就應(yīng)該為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力,。首要的任務(wù)就是開展教學(xué)前的設(shè)計,，只有對整堂課的流程熟記于心，掌握相應(yīng)的教學(xué)重點,，才能順利的開展教學(xué),。素描學(xué)習(xí)的重點都應(yīng)該體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計之中,。我們要從基本平面的形狀開始練起，最終令學(xué)生充分掌握素描的技能,。

在進(jìn)行基本圖形練習(xí)的過程中,，我們要在這一環(huán)節(jié)令學(xué)生充分掌握對于平面形狀的判斷能力，為今后立體圖形的學(xué)習(xí)打下夯實的基礎(chǔ),。相較于后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)僅僅相當(dāng)于比賽前的熱身,，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生只要認(rèn)真進(jìn)行練習(xí),，很快就能充分的掌握，并且這一階段的要求并不高,，學(xué)生只要熟悉各種基本圖形的外在輪廓并能畫出即可,。學(xué)生的右腦在學(xué)習(xí)繪畫的過程中能夠得到有效的開發(fā)，促進(jìn)審美能力的提升,。當(dāng)然,，在最初的階段，這一效果并不是十分明顯的,，只有堅持下去,，才能最終掌握素描的技能。教師在此環(huán)節(jié)的任務(wù)就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，例如教給學(xué)生判斷圖形的方法,，因為判斷的方法是多種多樣的，我們不能僅僅只掌握一種方法,，借鑒相應(yīng)的美術(shù)工具能夠使學(xué)生更快的掌握判斷方法,。教師在進(jìn)行講解的同時，也不要忘記令學(xué)生及時應(yīng)用于實踐,，這樣才能使感性認(rèn)識與理性認(rèn)識相結(jié)合,，以達(dá)到理想的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)完基本圖形的判斷后,，我們再上升一個階段學(xué)習(xí)_面圖形以及立體圖形,。在這里，主要對立體圖形的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行講解,。我們在學(xué)習(xí)立體圖形時,，已經(jīng)對掌握了一定的繪畫基礎(chǔ)，這有助于我們的教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。在學(xué)習(xí)的過程中,，同樣也要掌握相應(yīng)的方法，這樣才能起到事半功倍的作用,，實現(xiàn)最終的目標(biāo),。對立體圖形進(jìn)行學(xué)習(xí),，有助于審美能力的養(yǎng)成，但是學(xué)生還要具有必要的透視知識,，因為立體圖形需要通過透視才能展現(xiàn)在人們的眼前,，如果不具有這種能力，很難將立體圖形學(xué)習(xí)好,，教師的主要任務(wù)就是使學(xué)生通過對立體圖形線條的不同變化,，圖形的伸展而使學(xué)生掌握這一能力，展現(xiàn)出立體圖形的美感,。教師在進(jìn)行知道的過程中,，可以充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將圖形的空間變化具象化的展現(xiàn)在學(xué)生面前,，這樣學(xué)生的能力就會得到進(jìn)一步的提高,。再通過學(xué)生作品的展示，令大家互相吸取優(yōu)缺點,，改正自身的不足之處,，最終就達(dá)到我們所制定的目標(biāo),，充分掌握了素描的技能,。

3 學(xué)習(xí)效果評價

學(xué)習(xí)效果評價具有體現(xiàn)總的能力目標(biāo)完成情況的測試功效?？偟哪芰δ繕?biāo)的完成,，并非只體現(xiàn)在學(xué)生的最終作品上,，還體現(xiàn)在整個的學(xué)習(xí)過程中，因此,，學(xué)習(xí)效果評價應(yīng)從自我評價,、集體評價、教師評價三個方面進(jìn)行,。自我評價要求自己把在完成目標(biāo)中對知識的內(nèi)涵與外延的理解與擴(kuò)展程度自我評述,；集體評價要求集體對在集體學(xué)習(xí)中的貢獻(xiàn)做出評價；教師評價要求根據(jù)整個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的各方面表現(xiàn)作綜合評價,。

4 結(jié)語

通過對學(xué)前教育中素描的課程教學(xué),，相信學(xué)生們一定能夠在今后的發(fā)展道路上充分掌握這項技能，為幼兒教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉白.結(jié)構(gòu)素描淺論[j].泰山鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工大學(xué)學(xué)報,，2008（02）.[2]張宏勛.結(jié)構(gòu)素描的觀察方法與表現(xiàn)方法[j].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報，2008（07）.[3]吳軍.結(jié)構(gòu)素描的審美[j].劇影月報,，2008（05）.

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇七

我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會自己動手吃飯,，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

4,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

5,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

2、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

4,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

5,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

6,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

7,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

8、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3、豐富《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等,，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1,、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,。

1、制訂各類計劃,，按計劃組織各項活動,。規(guī)范各類常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查,。

2,、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

3,、召開家長會和家長委員會,。

4、春季傳染病預(yù)防,。

5,、班級環(huán)境評比交流活動。

1,、開展家長開放半日活動。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,，有序開展主題活動。,。

1,、開展主題。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準(zhǔn)備,。

1,、歡慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認(rèn)識夏季的各種水果。

1,、 幼兒發(fā)展評估,。

2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié),、個人工作總結(jié),，以及期末資料的整理工作。

3,、幼兒假期安全教育工作,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇八

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周二,、周四下午課外活動時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法),。

2、以兒童畫為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則,。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇九

教學(xué)目標(biāo)：通過素描幾何形體,、石膏像、靜物的練習(xí),，對各種不同形狀,，不同顏色，不同質(zhì)感,，不同難度的,。物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力,，表現(xiàn)能力,，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究,，如寫生訓(xùn)練,，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng),，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ),。

（1）素描幾何形體

（2）素描靜物

（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)

（4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)

形體塑造，認(rèn)識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色,、質(zhì)感,、光線、空間的結(jié)合,。

重點：形體的塑造,。

難點：固有色、形體塑造,、質(zhì)感的結(jié)合,。

為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實現(xiàn)素描的教學(xué)目的,，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律,，擬定如下教學(xué)程序：

素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開,。 教學(xué)過程中學(xué)生的實踐與理論知識的講授相結(jié)合,。 了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度,。 在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時,，還要提高學(xué)生分析問題的能力,、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力，為了讓學(xué)生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系,，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合,。

第一章：素描幾何形體、素描石膏像

通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓(xùn)練,，使學(xué)生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解,，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系,。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點,、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法,。為今后真人寫生打下基礎(chǔ),。

認(rèn)識基本形體的結(jié)構(gòu)特點，以及對人的特征的認(rèn)識表現(xiàn),。

1,、掌握基本形體的造型方法。

2,、人物和重心問題,、動勢和比例關(guān)系。

1,、專業(yè)畫室

2,、教室

課堂講授、寫生實踐

幾何模型,、石膏人物模型

1,、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解

2,、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法

3,、線的表現(xiàn)方法

4、全因素的表現(xiàn)方法

整體感在素描寫生中的作用,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十

《設(shè)計素描》課程總結(jié)

班級：工業(yè)設(shè)計一班姓名：趙鑫學(xué)號：1208011025

大學(xué)的第一個學(xué)期,，我們迎來了設(shè)計素描課，迎來了我們的王老師,。王老師在保存我們自己內(nèi)心的想法和思想的基礎(chǔ)上提高我們的藝術(shù)設(shè)計與表現(xiàn)能力,，并教導(dǎo)我們藝術(shù)作品必須有思想，有內(nèi)涵,，有沖擊力,，畫面完整。這些都是我們學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計這一專業(yè)的基礎(chǔ),。通過這一段時間對設(shè)計素描的訓(xùn)練,，深有感觸。

首先我們開始的是對結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練,，通過對理論知識的學(xué)習(xí),，深化了我對素描的理解。它包含了多種對比,，教會我學(xué)會去觀察,。例如整體地觀察，概括地看,，聯(lián)系地看…….對這些知識的學(xué)習(xí),，可以更全面地去觀察物體，更具體理解物體的結(jié)構(gòu),。

從最簡單的幾何體,，通過觀察與思考可以切割成另外的一個或幾個幾何體，特別是對于復(fù)雜的幾何體通過這種方法可以更準(zhǔn)確塑造形象,，這樣會更加準(zhǔn)確,，而且進(jìn)一步將復(fù)雜的物體的組成部分的比例量出來，這樣物體會更規(guī)范,。我們便會對所畫的幾何體的理解更深刻,。設(shè)計素描作為一門繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感,、明暗調(diào)子,、空間感、虛實處理等方面為重點,，研究造型的基本規(guī)律,，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的?；A(chǔ)素描與設(shè)計素描同是藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要組成部分,。

我們學(xué)的是工業(yè)設(shè)計，現(xiàn)在我們在設(shè)計中普遍存在兩大問題,，一是作品形式的空間感差,，二是作品缺乏想象力。兩個問題都影響到作品的深度和質(zhì)量,，兩者的病根都源自素描基礎(chǔ)的訓(xùn)練和認(rèn)識不足,。

空間感是素描造型的第一位也是最后一位問題；“形”是造型的第一位,，“整體變形”

——透視是造型的終結(jié),。客觀形狀通過視覺變形產(chǎn)生“透視”,，規(guī)則的透視產(chǎn)生整體,。整體的透視變化是完成造型訓(xùn)練的標(biāo)志,，否則就是門外漢。設(shè)計者如果解決不了這個問/題,，其作品必然是平板的,，不可能具有深度感和運動感。我們目前的狀況正是這樣,，專業(yè)學(xué)生或者說專業(yè)教師對素描和所謂“平面設(shè)計”有誤解,，他們只熱忠于從事相對簡單的平面變形，很少能創(chuàng)作出具有空間難度的設(shè)計作品,，原因主要在于他們沒有真正解決素描的透視問題,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十一

三年級學(xué)生共14人，9歲左右,，該年齡段的學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作十分喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自我想法,，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大,。構(gòu)圖布局還不夠完整,。工藝制作本事比繪畫技能差點,。

(一)教材重點：

1、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2,、在課堂教學(xué)中(異常是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手本事,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

(二)教材難點：

1、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實,，造型較生動自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的本事，動手的協(xié)調(diào)性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

3、在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,，其動手本事,，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng),。

1,、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法,，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物,，再現(xiàn)生活美和自然美。

2,、學(xué)會運用各種色彩,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

1、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動手本事和創(chuàng)造本事,。

2、進(jìn)行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型本事和想象力,、概括力。

1,、欣賞世界名畫,，提高鑒賞本事。

2,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力,。

1,、經(jīng)過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,，各種美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3,、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

5,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。

6,、教學(xué)中體現(xiàn)夢想課堂,。在教學(xué)中進(jìn)取投入課改當(dāng)中;在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立貼合課改精神的美術(shù)觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評價觀等;美術(shù)教學(xué)中要全面反思自我的教學(xué)實踐,，審視自我教學(xué)行為,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十二

三年級學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),。能夠欣賞美術(shù),，進(jìn)行一些簡單的評述。但是,，這只是初步的,，并沒有達(dá)到一個高的層次，學(xué)生的造型,、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高,。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點,，有了一些個性化的東西,，這是一個提高。

本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神,；立足面向全體學(xué)生、面向全體教師,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要；以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。同學(xué)們應(yīng)自主,、主動、合作,、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

1,、嚴(yán)格教學(xué)要求,。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè),。規(guī)范作業(yè)評講,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十三

中班創(chuàng)意美術(shù)班教學(xué)計劃

在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神和《幼兒園美術(shù)綱要》的引領(lǐng)下，吸取以往的教學(xué)工作經(jīng)驗，結(jié)合美術(shù)繪畫創(chuàng)意班實際情況,，特此擬定了2016年10—12月半學(xué)期美術(shù)繪畫創(chuàng)意班教育教學(xué)工作計劃,。在新的學(xué)期里我將運用多元整合的教學(xué)方法，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴孩子們一起經(jīng)歷一個有意義的新學(xué)期,。

一、目標(biāo)

本學(xué)期的活動開設(shè)面向園內(nèi)全體中班幼兒,，所以結(jié)合中班幼兒年齡特征,，將教學(xué)目標(biāo)擬定為：

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3.學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5.通過多種材料的手工創(chuàng)意活動,，培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造的能力,，給孩子以廣闊的思維空間,，充分發(fā)揮他們的奇思妙想，提高其動手動腦的能力,。

6.通過欣賞名畫家的代表作,、欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

二,、興趣小組成員：

幼兒園中班50人左右

三,、活動時間安排：

每周星期二三四下午吃完餐點后

四、活動地點

中一班

五、指導(dǎo)教師：

錢春芹,、欒清衛(wèi)

六,、具體措施

1.為了能更好地展開美術(shù)教學(xué)工作，在幼兒開課第一節(jié)課,，我會按照我的教學(xué)慣例對所有幼兒進(jìn)行一次簡單的繪畫測評,，掌握幼兒個體繪畫水平。2.開學(xué)初鼓勵幼兒和家長一起制作一件手工創(chuàng)意作品,，帶到班上,，目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，以便以后的手工創(chuàng)意教學(xué)順利展開,。3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平,、審美能力及學(xué)習(xí)興趣，如與班上老師,、家長積極溝通,，做到大致心中有數(shù)，以便更好的因材施教,。

4.分階段進(jìn)行幼兒作品的縱向比較分析,，從而發(fā)現(xiàn)問題，做出反思,，及時改進(jìn),，提高每位幼兒的繪畫及動手創(chuàng)作能力的同時著重培養(yǎng)一些比較突出的孩子,，從而起到帶動其他孩子共同進(jìn)步的作用,。

5.為了更好地將繪畫教學(xué)和手工創(chuàng)意融為一體，讓孩子們積極參與,，在教學(xué)活動中我將活動內(nèi)容巧妙地聯(lián)系在一起,，讓他們成為一個整體。不僅畫了而且動手做了,，啟迪孩子們的智慧,。

6.在園內(nèi)進(jìn)行幼兒作品展覽，讓他們體驗成功,，分享快樂的同時,，讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，做好家園共育,。

7.以主題活動的形式展開教學(xué),，遵循由簡到難的原則。從點,、線,、面的練習(xí)到形體組合繪畫；由靜物到動物、人物繪畫,；從命題畫到意愿畫,；從單色涂色到接色涂色。

8.為了更好的完成手工創(chuàng)意教學(xué),，做好家長工作,，爭取做到家長積極主動地配合搜集大量的手工活動素材。

少兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時,，對學(xué)校的教學(xué),、生產(chǎn)......

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼......

中班創(chuàng)意美術(shù)班教學(xué)計劃 在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神和《幼兒園美術(shù)綱要》的引領(lǐng)下，吸取以往的教學(xué)工作經(jīng)驗,，結(jié)合美術(shù)繪畫創(chuàng)意班實際情況,，特此擬定了2016年10—12月半學(xué)期美術(shù)繪......

美麗的花叢（撕紙點畫） 活動目標(biāo)1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然,。 2.學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草,，手指點畫花瓣。 3.養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣,。 活動準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗準(zhǔn)備會使用廢舊紙條,、......

有效的課堂教學(xué)——一個美術(shù)活動的案例分析東方紅幼兒園 徐婷一、案例描述及分析案例背景：大班年級組開展了《小小中國娃》的主題活動,，其中就有涉及到我國的國粹——京劇,，由于......

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（施行）》（以下簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，發(fā)展內(nèi)涵,，深化教育教學(xué)，提高保教質(zhì)量,；拓展外延,，幼兒教育向0-3歲延伸，嘗試幼托一體化教育,，依托利用社區(qū),、家長資源,，構(gòu)筑家園、社區(qū)共育平臺,，不斷提高辦園質(zhì)量,。

工作目標(biāo)：

1、貫徹執(zhí)行新的蘇州市幼兒園評估考核標(biāo)準(zhǔn),，側(cè)重內(nèi)涵發(fā)展,，提高保教質(zhì)量。

2,、貫徹《綱要》,，更新觀念，把社區(qū)教育,、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍，實施社區(qū)家園共育,。辦好托兒班,，探索幼托一體化教育模式。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3、鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果,，抓好衛(wèi)生保健工作管理,，切實提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識,，增強(qiáng)保教人員的工作責(zé)任心,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全,。

4,、按計劃完成蘇州市級立項課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》的結(jié)題工作,。

強(qiáng)化“以人為本”的管理意識,。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精,、愛崗敬業(yè)的教師隊伍,。我們每位教師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,；要有內(nèi)在的工作動力,，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的隊伍建設(shè)

（1）依法辦事,。做到工作作風(fēng)正派,，思想開拓進(jìn)取,，行動干練果斷。成為群眾所信賴的堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

（2）與時俱進(jìn),。不斷用新的知識和新的信息充實自己，提高專業(yè)理論水平,，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)提高,。做一個正直向上的人。

2．加強(qiáng)骨干教師的隊伍建設(shè),。一流幼兒園需要一流的教師隊伍,，名園要有名師支撐，再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人,，沒有帶頭人的群體,，必然會產(chǎn)生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平庸,。本學(xué)期我們將申報命名一批園學(xué)科教改帶頭人,，同時創(chuàng)造條件，積極爭取,，推薦優(yōu)秀教師參加太倉市學(xué)科教改帶頭人,、教壇新秀的評選，不斷壯大骨干教師隊伍,。

3．加強(qiáng)青年

教師的隊伍建設(shè),。青年教師的培養(yǎng)關(guān)系到一所幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。沒有一支強(qiáng)有力的青年教師隊伍,，幼兒園的發(fā)展就沒有后勁,。我園三十五歲以下的青年教師占全園教師三分之二以上。為了使她們迅速成長起來,，本學(xué)期我們將采取以下措施 ：

（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍(lán)”工程 ,。

（2）分段培訓(xùn)、分段考核,。

（3）按《 江蘇省幼兒教師基本素質(zhì)要求》,，開展各類培訓(xùn)和競賽活動。將舉行課件制作比賽和教育活動案例評比,。

4．加強(qiáng)保育和后勤人員的隊伍建設(shè)

（1） 提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,，提倡保教一體化的教育,。

(2) 提高后勤人員的安全和服務(wù)意識,。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等),。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十五

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

１、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

２,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

３,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４,、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。

５,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的.坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、配合生活老師做好班稼與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步,。

1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、與家長建立短信息聯(lián)系,、進(jìn)行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見,。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識,，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。

5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見,。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動,，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十六

《素描》課程教學(xué)大綱

課程名稱：（1）素描表現(xiàn)（2）設(shè)計素描 課程編號：

課程學(xué)分：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

6學(xué)分

課程學(xué)時：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 96學(xué)時

課程安排：一年級 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課

一,、教學(xué)目的和任務(wù)

本課程是為藝術(shù)設(shè)計教學(xué)基礎(chǔ)課程,，是藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生的專業(yè)升必修課，通過從簡至繁,，由易至難循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，提高學(xué)生的素描造型與寫實能力,，學(xué)會運用線條,、構(gòu)圖、明暗,、透視等多種表現(xiàn)因素與表現(xiàn)手段來表現(xiàn)對象,。培養(yǎng)學(xué)生的造型藝術(shù)審美觀，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平,，使學(xué)生具備一定的創(chuàng)造思維方法和獨特的設(shè)計理念能力,，為學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)奠定了良好的綜合文化基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)方法與教學(xué)要求

教學(xué)以理論教授,、實踐和示范相結(jié)合，并針對不同階段的課題,，采用不同的教學(xué)方法,。要求學(xué)生正確掌握物體的素描表現(xiàn)方法,，能正確理解形體和結(jié)構(gòu)并抓準(zhǔn)比例關(guān)系，正確把握事物形體和空間虛實的整體關(guān)系,，能較正確把握明暗調(diào)子規(guī)律,，初步掌握整體的作畫方法，提高學(xué)生對感性與理性認(rèn)識事物的綜合能力,。還要充分引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生通過作品欣賞,、寫生、臨摹,、創(chuàng)作等一系列方法博取眾長,。教學(xué)中做到因材施教，盡可能的挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力和注重綜合藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。

三,、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課程名稱：（1）素描表現(xiàn) 課程編號：

課程學(xué)分：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

3學(xué)分

課程學(xué)時：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

48學(xué)時 課程安排：一年級上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

通過本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在研究自然形態(tài)中獲取深入形態(tài)考察和生命機(jī)體中的洞察力，使學(xué)生全面認(rèn)識理解設(shè)計素描,。要求學(xué)生積極運用和調(diào)動視覺感受,。注重研究認(rèn)識外在與內(nèi)在的基本方式及畫面構(gòu)架系統(tǒng)。理性的把握節(jié)奏,、韻律,、美感、逐步達(dá)到認(rèn)識——理解——運用——表現(xiàn),。設(shè)計素描的自由的綜合表現(xiàn)能力,、作品主要以具象的方式呈現(xiàn)。自然形態(tài)寫生解拆和自然形態(tài)分析訓(xùn)練：

1,、石膏幾何體組合寫生（傳統(tǒng)素描）

2,、石膏幾何體組合寫生（傳統(tǒng)素描結(jié)合結(jié)構(gòu)素描）

3、靜物寫生（結(jié)構(gòu)或傳統(tǒng)素描）

4,、機(jī)器零部件,、小汽車模型或人物寫生（結(jié)構(gòu)素描）

5、機(jī)器零部件,、建筑管道或人物寫生（結(jié)構(gòu)素描）

課程名稱：（2）設(shè)計素描 課程編號：

課程學(xué)分：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

3學(xué)分 課程學(xué)時：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

48 學(xué)時 課程安排：一年級下學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：

通過本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生超越對對象表面的簡單抄襲,、達(dá)到主動的認(rèn)識與創(chuàng)造，并把基礎(chǔ)訓(xùn)練有機(jī)地同專業(yè)設(shè)計聯(lián)系起來,，提高學(xué)生全面的創(chuàng)造能力,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的理解藝術(shù)和設(shè)計的關(guān)系、掌握具象與抽象造型語言的表現(xiàn)規(guī)律,，注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和思維方式的訓(xùn)練,，注重知識的融會貫通和課程之間的相互關(guān)系，為給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作提供更多的視覺感受，造型方式和審美觀念,、作品的具象與抽象兩種方式呈現(xiàn),。

1、搜集資料,、觀看圖片或進(jìn)行寫生,、查找相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析研究。

2,、日常生活用品創(chuàng)造性寫生 /動畫部分畫人物寫生

3,、形態(tài)表現(xiàn)與肌理/動畫部分畫人物寫生

4、空間聯(lián)想,、創(chuàng)意表現(xiàn)

/動畫部分畫人物寫生

四,、課程考核

本課程實行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時,，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交作業(yè),，由教研室主任組織3-5名教師組成課程考核小組進(jìn)行集體評分，并結(jié)合學(xué)生平時做評定課程考核成績,。

五,、教材及參考書

材：綜合教材。主要包括：素描技法設(shè)計與結(jié)構(gòu),、自然形態(tài)到抽象形態(tài),，為藝術(shù)設(shè)計語言下的造型與素描綜合運用。參考書：由任課教師推薦優(yōu)秀中,、西繪畫畫冊,、圖片和多媒體影像資料。

六,、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由任課老師擬訂教具使用計劃并提前教具室準(zhǔn)備,；教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊,、幻燈片及多媒體課件等教學(xué)材料,。

造型基礎(chǔ)：

20011年7月

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十七

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識訓(xùn)練

三、教學(xué)進(jìn)度安排

課時：16次,，每個課時60分鐘 創(chuàng)意美術(shù)提高班教學(xué)進(jìn)度

第一課時：蠟筆畫《到處旅行的蝸?！?第二課時：圖案畫《汽車彩妝》 第三課時：圖案畫《太陽找朋友》 第三課時：涂色畫《穿棉襖的小魚》 第四課時：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》 第五課時：手指印畫《給演員化妝》 第六課時：蠟筆，水粉脫色畫《雞冠花》 第七課時：拼貼畫《小魚吹泡泡》 第八課時：折紙畫《小青蛙》

第九課時：圖案畫《給樹穿上花衣裳》

第十課時：寫生《主題學(xué)習(xí)公園》 第十一課：寫生《美麗的校園》 第十二課時：圖案畫《七彩童年》 第十三課時：圖案畫《找朋友》 第十四課時：拼貼畫《勤勞的小刺猬》 第十五課時： 寫生《烏龜?shù)募摇?第十六課時：寫生《主題——輪胎接力》

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識訓(xùn)練

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時：16次,，每個課時60分鐘 創(chuàng)意美術(shù)初級班教學(xué)進(jìn)度

第一課時：《勾勒簡單幾何形體》 第二課時：《蘿卜房子》（想象畫）第三課時：《玩偶》（手工拼貼）第四課時：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）第六課時：《搞怪的小丑人》（繪畫）第七課時：《主題寫生》（寫生畫）第八課時：《小黃鴨》（寫生畫）第九課時：《媽媽的手提包》（繪畫）

第十課時：《動物拼圖》（裝飾畫）第十一課時：《月芽》（繪畫）

第十二課時：《美麗的窗花》（裝飾畫）第十三課時：《線貼畫》（手工）第十四課時：《圖形拼畫》（繪畫）第十五課時：《我的爸爸媽媽》（想象畫）第十六課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

暑假美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識訓(xùn)練

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時：16次，每個課時60分鐘 暑假美術(shù)興趣班——大班組教學(xué)進(jìn)度

第一課時：《交通工具》（繪畫）

第二課時：《植物園真美》（繪畫）

第三課時：《室外寫生—恐龍睡蓮池》（寫生畫）

第四課時：《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》（裝飾畫）

第五課時：《我的動漫好朋友》（繪畫）

第六課時：《水果樂園》（拼貼畫）

第七課時：《室外寫生—烏龜?shù)募摇罚▽懮嫞?/p>

第八課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

第九課時：《夢幻般的水族館》（想象畫）

第十課時：《水粉畫瓶花》（水粉畫）

第十一課時：《昆蟲世界》（拼貼畫）

第十二課時：《我愛我的家》（想象畫）

第十三課時：《生活用品素描》（素描畫）

第十四課時：《可愛的小章魚》（手工制作）

第十五課時：《點,，線,，面裝飾畫》（裝飾畫）

第十六課時：《室外寫生—我眼中的大自然》（寫生畫）

溫馨提示：以上是暑假美術(shù)興趣班兩個月的課時安排

1、征服畏懼,、建立自信的最快最確實的方法,，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗,。

2,、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦,，是為了收獲得不到的收獲,。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標(biāo),，你才有勁兒往前走,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十八

伴著春天的到來。新的學(xué)期開學(xué)了,。隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌。病毒便會乘虛而入,。所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健計劃,、

1、建立合理的生活制度,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、

2,、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、

3,、做好兒童多發(fā)病,。常見病。傳染病的防治工作,。加強(qiáng)對體弱幼兒的關(guān)注,、

4、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,。保護(hù)兒童安全,。預(yù)防各種外傷及意外事故、

5,、建立兒童健康管理,。堅持每天晨日檢查及全日觀察。發(fā)現(xiàn)問題及時處理做好記錄,、

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

（1）努力做好保護(hù)有教,、教中有保、保教結(jié)合,。培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（2）在管理幼兒的午餐,。午睡等工作中,。要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。糾正幼兒便食,。挑食,。邊吃邊玩等問題。注重以飽為先,、提醒幼兒多喝開水,。學(xué)會節(jié)約用水。讓幼兒學(xué)會使用,。發(fā)放自己的物品,。加強(qiáng)幼兒的自律性、

（3）加強(qiáng)幼兒健康教育,。提高自我保護(hù)能力,、認(rèn)真按計劃組織開展健康教育活動。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、如：不亂用別人的毛巾,。茶杯。不吃別人的東西,。不吃掉在地上的東西,。不隨地大小便等,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

以上是我本學(xué)期的保健工作計劃,。希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇十九

《素描2》課程教案設(shè)計

主講：石慶秘

授課學(xué)期：2013年春 授課學(xué)時：64學(xué)時 教學(xué)對象：1012401 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 授課地點：7208教室

授課時間：第1周——第6周：周二5-

8、周四1-

4,、周五5-

8,、一、教學(xué)目的與要求：

1,、明確素描構(gòu)圖與形式美的基本含義,，掌握構(gòu)圖與形式建構(gòu)的基本方法。

2,、掌握寫生觀察與表現(xiàn)的基本方法,，學(xué)會主動駕馭和使用基本的素描要素建構(gòu)自己的素描方式，傳達(dá)自己的審美取向和個性趣味,。

3,、提升自己的對寫生與創(chuàng)作的認(rèn)知，拓展視野,，合理使用素描技術(shù)手段,，能夠通過寫生達(dá)到創(chuàng)作的基本目標(biāo)。

4,、學(xué)會在自由,、控制之間尋找素描關(guān)系的平衡點，達(dá)到感性控制,，理性表達(dá),。

5、要求學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)習(xí)方式,，重點掌握課程研究的方法,；所有的理論知識不由教師講解，采取學(xué)生獨立搜索——集中討論與陳述——檢測個人收集狀況——個人整理——歸納匯總,。與課程有關(guān)的圖片資料盡可能由學(xué)生自主收集,，并展開分析和討論，學(xué)會分類,、歸納,、分析、綜合的研究思路和方法,。

6,、課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，重視每個學(xué)生和班級整體的學(xué)習(xí)過程,，將知識和技能訓(xùn)練化解為獨立的課題研究,，并延伸到普遍的知識和能力訓(xùn)練,。

二、教學(xué)重點和難點 重點：

1,、構(gòu)圖的基本方法與畫面表現(xiàn)

2,、形式美的基本原理及其運用

3、素描寫生與創(chuàng)作的基本方法及其關(guān)系研究 難點：

1,、構(gòu)圖的多樣性與主題、自主審美趣味的內(nèi)在統(tǒng)一

2,、形式美感與主題,、個性審美的關(guān)系

3、素描寫生與創(chuàng)作的區(qū)別與聯(lián)系

三,、教學(xué)的方法

1,、課題式研究

2、討論與講授

3,、多媒體演示

4,、課堂實踐訓(xùn)練

四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1,、用于素描的各類工具與材料

2,、素描練習(xí)本：8開速寫本1-2個。用于素描的圖示語言探尋,，尋找視覺方式的圖示呈現(xiàn),。

3、學(xué)習(xí)日記本（16開本）,。用于記錄課堂知識,、討論方案、思維方式等

4,、定畫液

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教案,、課件,、圖片等

2、各種風(fēng)格的素描大師作品,。

3,、教材與輔助書籍等。

六,、學(xué)習(xí)要求

1,、記錄學(xué)習(xí)、研究,、思考的過程

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十

教學(xué)目的：

在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上,，對各種不同形狀,、不同顏色、不同質(zhì)感,、不同難度 的物體進(jìn)行描繪,，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力,，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上,，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧,。

教學(xué)重點：

形體的塑造,，固有色、質(zhì)感,、空間,、光線相結(jié)合。

教學(xué)難點：

1,、形體空間感,、體積感

2、形體結(jié)構(gòu)與明暗,、質(zhì)感的結(jié)合

教學(xué)場所：

畫室

授課方式：

課堂講授,、寫生實踐

教學(xué)用具：

靜物

教學(xué)內(nèi)容提要：

1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2,、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4,、形體的全因素表現(xiàn)方法

復(fù)習(xí)思考題：

靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

討論練習(xí)：

1,、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3,、通過對表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系

4,、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十一

第一期

造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識,，糾正錯誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識,，為下一步深入訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ),。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖,、空間表達(dá),、體積塑造、明暗,、構(gòu)圖,、素描表現(xiàn)技法,、質(zhì)感練習(xí)。

1 線條訓(xùn)練

線條是素描繪畫的根本,。通過不同線型的訓(xùn)練,，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提,。

2 體積感訓(xùn)練

講解概括之后的素描精要,，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力,。

3 單體透視

一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識,，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。

4空間一點斜透視

既簡單又活潑,，是我們常用的一種透視方法。

5單體訓(xùn)練－－簡單

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

6單體訓(xùn)練－－復(fù)雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練,。

7單體組合訓(xùn)練－－簡單

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系,，虛實關(guān)系,。

8單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系,，虛實關(guān)系,。

9完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,，開始構(gòu)圖,、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第二期

綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上,，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練,。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心,。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生,、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫,、質(zhì)感練習(xí),，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成,、現(xiàn)代繪畫賞析,、風(fēng)景寫生、大師作品賞析,。

1空間二點透視（成角透視）

生動活潑,。但必須控制好視點的高度,。

2 材質(zhì)訓(xùn)練

有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫,，如石材,、木材、金屬,、玻璃,、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn),。

3單體訓(xùn)練－－復(fù)雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練,。

4單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系,，虛實關(guān)系。

5完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí),，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,，開始構(gòu)圖,、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第三期

升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考（兩個月/共 16次/2小時）

目標(biāo)：在提高綜合能力的同時,，也認(rèn)清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向,，教師按不同專業(yè)分科教學(xué),，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點院校/北京重點美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn),。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像,，場景速寫,、手部解剖,、素描手部、素描足部,、全身解剖,，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法,。

設(shè)計專業(yè)：平面設(shè)計,，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫,、裝飾畫,、效果圖、圖案,、命題創(chuàng)作,，立體設(shè)計,，素描頭像、色彩靜物,、速寫,、色彩風(fēng)景、設(shè)計素描,、設(shè)計色彩,、創(chuàng)意速寫、線描,，素描,、速寫默寫和色彩默寫。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十二

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)治學(xué)習(xí),，提高自己思想治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

我班兩名老師,，通過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,、識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是

在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識,。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、

排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

8、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十三

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有17名幼兒,，男生9名，女生8名,，其中有4名插班生,。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對在集體活動和教學(xué)活動中孩子們的情緒會比較安定愉快,，活動也能很好的開展,！ 我班是重新組合的一個班，部分孩子間是需要重新認(rèn)識的,，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來,，融入我們新的集體中一起生活相處,！

二、班伎標(biāo)：

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，能自己的事情自己做,。并注意安全，提高自我保護(hù)意識,。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

◆健康領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進(jìn)一步鞏固立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面,、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣,、褲、鞋,，及立整理衣物的良好習(xí)慣,，能安靜入睡,。會收拾日常生活用品,。

3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。

4、知道并避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作。

◆語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會安靜的傾聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為

2、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3,、喜活兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

◆社會領(lǐng)域：

1、樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己生活密切的人,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、在啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),，并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。

4,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

◆科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

◆藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

（三）家長工作管理目標(biāo)

（1）通過各種方法（例如：家長會,、家訪、校訊通,、電話,、面談等）與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任。

（2）進(jìn)行家訪工作,，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。

（3）在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。

（4）設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進(jìn)行配合。

（5）通過園內(nèi)組織的一些活動如： “六,、一”兒童節(jié),、家長開放日等，讓家長參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

三,、措施

（一）幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來,，常和孩子交流,，平時常蹲一蹲，彎一彎,，平視孩子,，使孩子感受集體生活的溫暖。

2,、重視保育工作,，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大,，幼兒衣服的增減很重要,，請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

3,、孩子能做的事,，堅持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育,，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo),。

（二）教學(xué)管理方面

1、保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

2、針對幼兒感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進(jìn)行交談，體驗語言交流的樂趣,，鼓勵幼兒使用禮貌用語,。

3、與家長主動配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、時常關(guān)注幼兒的興趣,，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要,。

5,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，生生互動,。

（三）家長工作措施

（1）,、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，做好新生家訪工作,，介紹班級情況，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式,，時常與家長保持聯(lián)系,，讓家長及時、全面地了解幼兒活動,，更好地支持與配合各項活動的開展,。

（3）、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十四

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一齊迎來孩子們在幼兒園中班的最后一學(xué)期，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的,。

本學(xué)期本班幼兒名舊生名,，新生名。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，十分是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀大班、請大班哥哥姐姐與幼兒座談,，讓幼兒明白為什么要上好好上學(xué),，激發(fā)孩子上學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)透過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到大班生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。

(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;明白不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、立生活潛力的預(yù)備：

(1)透過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的立意識,，增強(qiáng)立解決問題的潛力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作潛力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a.前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，明白拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫帶給條件,。

b.數(shù)學(xué)方面的滲透

透過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒讀立思考問題的潛力,。

1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí)，做到貼合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預(yù)備“慶五一”詩歌、故事展示會;做好慶“六一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2)對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅持每月及時更換

3)繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

透過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十五

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。二、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識訓(xùn)練 三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時：16次,，每個課時120分鐘 創(chuàng)意美術(shù)提高班教學(xué)進(jìn)度

第一課時：蠟筆畫《到處旅行的蝸牛》 第二課時：圖案畫《汽車彩妝》 第三課時：圖案畫《太陽找朋友》 第三課時：涂色畫《穿棉襖的小魚》 第四課時：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》 第五課時：手指印畫《給演員化妝》 第六課時：蠟筆,，水粉脫色畫《雞冠花》 第七課時：拼貼畫《小魚吹泡泡》 第八課時：折紙畫《小青蛙》

第九課時：圖案畫《給樹穿上花衣裳》 第十課時：寫生《主題學(xué)習(xí)公園》 第十一課：寫生《美麗的校園》 第十二課時：圖案畫《七彩童年》 第十三課時：圖案畫《找朋友》 第十四課時：拼貼畫《勤勞的小刺猬》 第十五課時： 寫生《烏龜?shù)募摇?第十六課時：寫生《主題——輪胎接力》

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二,、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識訓(xùn)練 三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時：16次，每個課時60分鐘 創(chuàng)意美術(shù)初級班教學(xué)進(jìn)度

第一課時：《勾勒簡單幾何形體》 第二課時：《蘿卜房子》（想象畫）第三課時：《玩偶》（手工拼貼）第四課時：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）第六課時：《搞怪的小丑人》（繪畫）第七課時：《主題寫生》（寫生畫）第八課時：《小黃鴨》（寫生畫）第九課時：《媽媽的手提包》（繪畫）第十課時：《動物拼圖》（裝飾畫）第十一課時：《月芽》（繪畫）

第十二課時：《美麗的窗花》（裝飾畫）第十三課時：《線貼畫》（手工）第十四課時：《圖形拼畫》（繪畫）第十五課時：《我的爸爸媽媽》（想象畫）第十六課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

暑假美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。二、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，想象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識訓(xùn)練 三,、教學(xué)進(jìn)度安排

課時：16次,，每個課時60分鐘 暑假美術(shù)興趣班——大班組教學(xué)進(jìn)度

第一課時：《交通工具》（繪畫）

第二課時：《植物園真美》（繪畫）

第三課時：《室外寫生—恐龍睡蓮池》（寫生畫）

第四課時：《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》（裝飾畫）

第五課時：《我的動漫好朋友》（繪畫）

第六課時：《水果樂園》（拼貼畫）

第七課時：《室外寫生—烏龜?shù)募摇罚▽懮嫞?/p>

第八課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

第九課時：《夢幻般的水族館》（想象畫）

第十課時：《水粉畫瓶花》（水粉畫）

第十一課時：《昆蟲世界》（拼貼畫）

第十二課時：《我愛我的家》（想象畫）

第十三課時：《生活用品素描》（素描畫）

第十四課時：《可愛的小章魚》（橡皮泥）

第十五課時：《點，線,，面裝飾畫》（裝飾畫）

第十六課時：《室外寫生—我眼中的大自然》（寫生畫）

溫馨提示：以上是暑假美術(shù)興趣班兩個月的課時安排

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十六

素描課程教學(xué)大綱

一,、課程性質(zhì)：

本課程是美術(shù)專業(yè)的一門必修課程，其教學(xué)目的是,，通過該課程的教學(xué),，使學(xué)生掌握造型的基礎(chǔ)知識。本課程分習(xí)作練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí),，偏重于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

二、教學(xué)任務(wù)：

本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備在二維空間上塑造對象形體,，以及處理整個畫面的能力,。為教養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力打下造型的基礎(chǔ)。

三,、課時與學(xué)分：

學(xué)分：6學(xué)分,；學(xué)時：108學(xué)時

四、重點與難點：

重點：素描的觀察方法,、表現(xiàn)方法,，以及素描造型的基本要素。難點：對象的形體塑造與整個畫面的關(guān)系把握,。

五,、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配： 第一章,、概述：（1學(xué)時）

1、素描的概念,；

2,、素描的基本分類和學(xué)習(xí)意義

3、素描的工具材料 第二章,、寫實素描（84學(xué)時）

1,、寫實素描的觀察方法（1學(xué)時）

2、寫實素描的表現(xiàn)方法（1學(xué)時）

3,、素描造型的基本要素（1學(xué)時）

4,、素描寫生的步驟和要求（1學(xué)時）

5、石膏幾何體寫生（20學(xué)時）

6,、靜物寫生（20學(xué)時）

7,、石膏頭像寫生（20學(xué)時）

8、人物頭像寫生（20學(xué)時）第三章：超寫實素描（15學(xué)時）

1,、超寫實素描的概念與特點

2,、超寫實素描的訓(xùn)練意義

3、超大型寫實素描寫生的方法步驟和要點

4,、超寫實素描的訓(xùn)練 第四章,、速寫（8學(xué)時）

1、速寫的概念與意義

2,、速寫的方法與要點

3,、速寫的訓(xùn)練

六、實施本大綱的注意事項：

1,、該課程的本專業(yè)的基本技能課程,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的基本造型能力的同時注重對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2,、該課程的開設(shè)最終是為專業(yè)設(shè)計服務(wù)的,，因此要注意素描訓(xùn)練中的側(cè)重點，要根據(jù)視覺傳媒設(shè)計的要求,，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)素描中對造型能力的訓(xùn)練和對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。

3、該課程教師的示范性教學(xué)較強(qiáng),，可多采用直觀教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生,。

七、教材采用：

《素描》間虹編著,，西南師范大學(xué)出版社

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十七

素描教學(xué)課程方案

第一節(jié)． 素描認(rèn)知

1.素描的發(fā)展歷史（西方,、中國）2.現(xiàn)場繪制：簡單的球體結(jié)構(gòu)、明暗色調(diào) 3.教學(xué)目的：全面初步認(rèn)知素描基礎(chǔ)

4.課間小知識：意大利文藝復(fù)興時期美術(shù)三杰：達(dá).芬奇,、米開朗琪羅,、拉斐爾

5.一節(jié)回顧:總結(jié)一節(jié)的美術(shù)歷史知識

第二節(jié)． 美術(shù)基礎(chǔ)——線

（一）

1.線的作用：線是素描中最為基礎(chǔ)的,，通過線條才能表達(dá)素描的內(nèi)容

2.現(xiàn)場演示：線的多種畫法 橫、豎,、斜（虛實,、輕重）3.學(xué)生作畫時間，老師從旁指點

第三節(jié)． 素描基礎(chǔ)——線

（二）

1.線的排列

2.現(xiàn)場演示：舉出不可以出現(xiàn)的畫法和可以出現(xiàn)的畫法 3.學(xué)生作畫 :練習(xí)老師所講內(nèi)容

4.課間小知識：羅馬帝國重要的紀(jì)念性建筑有凱旋門和紀(jì)念柱 5.一節(jié)回顧

第四節(jié).素描基礎(chǔ)——面

（一）

1.面在素描中的作用 2.現(xiàn)場演示

3.學(xué)生作畫 老師從旁指導(dǎo) 4.課間小知識 溫故而知新 5.一節(jié)回顧

第五節(jié).素描基礎(chǔ)——面

（二）

1.面的內(nèi)容包括：亮面,、灰面,、暗面（從明亮色調(diào)方面）

上下、左右,、前后（從體積方面）2.現(xiàn)場演示 ：立方體的畫法 3.學(xué)生作畫

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十八

《素描（1）》課程教學(xué)實施意見

一,、課程情況介紹

《素描》課程是廣播電視大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè),、廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的一門必修的美術(shù)基礎(chǔ)課程,，也是高等院校各實用美術(shù)專業(yè)都要開設(shè)的必修基礎(chǔ)課程。根據(jù)教學(xué)計劃的要求,，該課程從第一學(xué)期開始一共開設(shè)兩學(xué)期,，每周課內(nèi)為3學(xué)時,，每學(xué)期課內(nèi)54學(xué)時,，課內(nèi)總學(xué)時為108學(xué)時，該門課程兩學(xué)期總學(xué)分6學(xué)分,?！端孛琛氛n程為省開課，每學(xué)期末由省電大統(tǒng)一命題和組織考試,。

二,、該課程的教學(xué)媒體

電大美術(shù)教育專業(yè)、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè),、廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的《素描》課程,，采用了四川美院附中與四川省教育科學(xué)研究所聯(lián)合組織編寫，北京大眾文藝出版社出版的《素描》教材,。該套教材共分三冊,，內(nèi)容分別是，第一冊 靜物寫生,、第二冊 素描頭像與速寫,、第三冊 半身人像與速寫。

在《素描》課程的教學(xué)安排上,，采取了每學(xué)期使用一冊的方案,，即第一學(xué)期使用《素描》第一冊，第二學(xué)期使用《素描》第二冊,。

三,、教學(xué)目的和要求：

《素描》課程是美術(shù)教育專業(yè),、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程,。開設(shè)這門課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法,，由淺入深，循序漸進(jìn)地理解素描的基礎(chǔ)理論知識,，并通過大量的素描寫生練習(xí),，掌握一定的素描寫生的技能。系統(tǒng)地完成素描教學(xué)課程,，為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計造型以及電腦美術(shù)設(shè)計造型方面打下一定的基礎(chǔ),，提高學(xué)生觀察能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力,、藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平,。

本學(xué)期《素描》課程使用素描教材的第一冊，要求學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識,，能正確使用素描的各種工具和材料,，掌握各種幾何形體的素描造型，能夠從分析復(fù)雜形體的幾何形體結(jié)構(gòu)入手去處理和表現(xiàn)復(fù)雜的形體,，掌握素描靜物寫生的基本方法并能在寫生中正確運用素描的語言,。

本學(xué)期期末考試的內(nèi)容限定在素描教材第一冊要求的范圍內(nèi)，考試科目的名稱是《素描（1）》,。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1.素描的概述和素描的工具材料：

明確學(xué)習(xí)素描的重要意義和學(xué)習(xí)素描的基本方法，掌握素描基本工具和材料的使用,。

2.簡單幾何形體的素描寫生

從簡單的幾何形體的素描造型開始,，逐步過渡到簡單的幾何形體組合寫生，要求學(xué)生逐步做到能夠準(zhǔn)確地刻畫這些幾何形體,。

3.簡單靜物組合的素描寫生

要求學(xué)生從分析物體的幾何形體結(jié)構(gòu)入手去處理形體結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的物體,，學(xué)會如何構(gòu)圖。

4.較復(fù)雜的靜物組合的素描寫生

進(jìn)行較為復(fù)雜的靜物組合寫生,，并結(jié)合寫生練習(xí)介紹光的表現(xiàn)與運用,、布紋的表現(xiàn)與素描語言等等。

五,、教學(xué)建議

素描是美術(shù)課程的基礎(chǔ),，學(xué)生素描功底的好壞不僅直接影響到今后其他美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，而且會影響學(xué)生今后在美術(shù)方面的發(fā)展,。因此,，在這門課程的開始，就要教育學(xué)生重視這門課程，除了課內(nèi)要認(rèn)真聽講和按教師的要求進(jìn)行素描練習(xí)以外,，課外也要安排足夠的時間進(jìn)行素描靜物寫生練習(xí),。教師除了在課堂上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描靜物寫生的練習(xí)外，也要布置一定數(shù)量的課后寫生練習(xí)作業(yè)并進(jìn)行檢查和講評,。許多素描的基本知識的講授可以穿插在靜物寫生練習(xí)中進(jìn)行,，請各教學(xué)班從學(xué)生的實際出發(fā)安排教學(xué)進(jìn)度，打好學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),。

教科書中刊印了一些優(yōu)秀的素描靜物寫生作品,，教師在教學(xué)當(dāng)中還可以適當(dāng)補(bǔ)充介紹一些繪畫大師的素描靜物寫生作品，以及往屆學(xué)生優(yōu)秀作品的欣賞和講評,，以利于開拓學(xué)生的視野和教學(xué)任務(wù)的完成,。

2004年2月

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇二十九

《素描》課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一、課程性質(zhì),、教學(xué)目的,、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1.課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

“素描”是廣播電視大學(xué)大專美術(shù)（教育）專業(yè),、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè),、廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的一門重要的美術(shù)基礎(chǔ)課程。開設(shè)《素描》課程的目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法,，由淺入深，循序漸進(jìn)地理解素描的基礎(chǔ)理論知識,，并通過大量的素描寫生練習(xí),，掌握一定的素描藝術(shù)造型技能,。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計造型和電腦美術(shù)設(shè)計造型方面打下一定的基礎(chǔ),，提高學(xué)生觀察能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力,、藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平,。

2.教學(xué)任務(wù)和教學(xué)基本要求：

《素描》課程基本的教學(xué)任務(wù)，在于指導(dǎo)學(xué)生通過大量的素描寫生練習(xí),，掌握素描寫生的基本技能,，打好學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)，并在寫生練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握一定的素描基礎(chǔ)理論知識,。本課程要求從簡單的石膏幾何形體寫生開始,，逐步過渡到簡單的靜物素描寫生、較復(fù)雜的靜物素描寫生,、石膏頭像寫生以及速寫等等,。逐步掌握立體造型的基本法則，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律,，培養(yǎng)正確的觀察方法,、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法,。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接,、配合關(guān)系

在美術(shù)類專業(yè)開設(shè)的諸多美術(shù)課程中,，《素描》是第一門開設(shè)的課程，它是其他美術(shù)課程的基礎(chǔ),，在造型藝術(shù)的大廈中起著奠基立柱的作用,。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議

素描練習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下,，通過大量的寫生練習(xí)，逐漸掌握技巧,，建立起基本的空間觀念,，掌握基本的立體造型規(guī)律。因此,，本課程的基本教學(xué)形式多為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的素描靜物寫生練習(xí),。教師要選擇和布置好寫生用的靜物，進(jìn)行必要的示范和講解,，利用作品范例向?qū)W生介紹寫生技法,，在寫生過程中給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，進(jìn)行一定的臨摹練習(xí)并布置一定數(shù)量的課后素描寫生練習(xí)作業(yè),。

第二部分 大綱本文

第一章 概述

ⅰ·教學(xué)目的與要求

明確素描課程的性質(zhì),，明確素描在造型藝術(shù)中的基礎(chǔ)作用，理解學(xué)好這門課程的基本方法,。ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

對素描進(jìn)行概述講解,。

第二章 素描的工具材料

ⅰ·教學(xué)目的與要求

了解素描的基本工具和材料，初步掌握它們的性能,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

基本輔助材料

第三章 立體造型的認(rèn)識

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過立方體寫生,、圓球體寫生以及各種幾何形體組合的寫生練習(xí)，掌握它們的造型刻畫技法,。明確石膏幾何形體,，是自然界中一切物體形態(tài)最基本的組成部分的幾何抽象，明確分析物體的幾何形體結(jié)構(gòu),，是分析復(fù)雜形象和形象組合的基本方法,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

立方體的造型

第二節(jié)

圓球體的造型

第三節(jié)

各種幾何形體的造型

第四章 素描表現(xiàn)途徑

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過簡單的靜物組合寫生練習(xí)，掌握較簡單的素描靜物寫生構(gòu)圖的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法,，能畫出具有一定真實感的形象,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 簡單靜物組合 第二節(jié) 靜物構(gòu)圖基本規(guī)律運用 第三節(jié) 布紋

第四節(jié) 光的表現(xiàn)與應(yīng)用

第五章 素描語言

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過靜物組合寫生練習(xí)，掌握素描中肌理質(zhì)感的表現(xiàn)技法和素描的形式語言。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 肌理質(zhì)感 第二節(jié) 形式語言 第六章 素描頭像概述

ⅰ·教學(xué)目的與要求

明確素描頭像寫生應(yīng)當(dāng)從研究頭像的幾何形體結(jié)構(gòu)入手,，明確學(xué)習(xí)頭像素描寫生的意義和學(xué)習(xí)方法,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 素描頭像概述

第七章 頭部的比例與解剖結(jié)構(gòu)

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過寫生練習(xí)，理解人的頭部比例,、頭骨的結(jié)構(gòu),、頭部（特別是面部）的肌肉以及人的五官結(jié)構(gòu)，初步掌握它們的表現(xiàn)技法,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 頭部的比例 第二節(jié) 頭骨 第三節(jié) 頭部肌肉 第四節(jié) 頸部

第五節(jié) 五官的結(jié)構(gòu),、形狀與表情

第八章 表現(xiàn)規(guī)律

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過簡單的石膏頭像寫生練習(xí)，理解人的頭部和面部可以看作多種幾何形體的組合,，理解明暗調(diào)子的形成規(guī)律,，初步掌握素描石膏頭像的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)技巧以及空間氣氛的營造,。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 立體造型規(guī)律 第二節(jié) 明暗調(diào)子形成規(guī)律 第三節(jié) 空間氣氛的營造 第四節(jié) 素描的表現(xiàn)形式與技巧

第九章 頭像寫生的方法與步驟

ⅰ·教學(xué)目的與要求

通過進(jìn)一步的石膏頭像寫生練習(xí)以及人物頭像寫生,，熟悉人物頭部的解剖結(jié)構(gòu)，初步掌握素描人物頭像的表現(xiàn)技法,，能表現(xiàn)人物的外在特征和精神氣質(zhì),。

ⅱ·教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 頭部分面 第二節(jié) 石膏單元 第三節(jié) 人物頭像單元

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇三十

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

授課名稱：設(shè)計素描

授課教師：徐慶虎

授課時間：2010-2011第二學(xué)期

授課專業(yè)：計算機(jī)

授課學(xué)時：102

教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任2010級計算機(jī)系五年一貫制動漫一班的設(shè)計素描課程教學(xué)。設(shè)計素描是設(shè)計教學(xué)中的一門必修課,，作為一種藝術(shù)造型基礎(chǔ)的素描,，它能傳達(dá)出設(shè)計者對自然、生活的獨特感受和設(shè)計意念,，是從事藝術(shù)設(shè)計活動的起點,。在不同的教學(xué)側(cè)重中，對各種主張應(yīng)有適度的把握,，將各自的優(yōu)勢進(jìn)行有機(jī)的整合,，在實踐中逐漸摸索出一條相對適應(yīng)于藝術(shù)設(shè)計教育所需的素描教學(xué)體系來。

所謂設(shè)計素描的理念是靠一定的素描造型理論知識和大量的實踐來支撐的,，是經(jīng)驗的積累和藝術(shù)修養(yǎng)的升華,。寫實素描是設(shè)計素描的基礎(chǔ)，設(shè)計素描是寫實素描的發(fā)展和變化,。應(yīng)該說，設(shè)計素描是探討和利用造型元素的構(gòu)造表現(xiàn)原理來發(fā)掘人的理性思維和創(chuàng)造性思維的方法,，是針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和相關(guān)設(shè)計專業(yè)的一門必修的造型基礎(chǔ)課程之一,。

在所有教學(xué)主張中，有一點應(yīng)該明確,，即：其最終目的應(yīng)是統(tǒng)一的,，根據(jù)藝術(shù)設(shè)計的特點和要求，既要有利于啟發(fā)和拓展學(xué)生的設(shè)計思維，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力,。

教學(xué)目的與設(shè)計素描本身的藝術(shù)特殊性分不開,，具體表現(xiàn)在：

1.功能特點

設(shè)計素描的功能性特點，卻以強(qiáng)調(diào)其物質(zhì)性與適用性為第一要素,，而其精神內(nèi)涵與審美內(nèi)涵則處于從屬的地位,。也就是說，在教學(xué)中,，素描訓(xùn)練必須受適用功能的制約,，而正是由于這個因素，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所必需的素描訓(xùn)練才顯示出它的真正價值和特色,。

2.造型特點

設(shè)計素描的造型特點是：構(gòu)圖更加關(guān)注其畫面構(gòu)成要素的合理性安排,，能充分反映物象的本質(zhì)屬性與特征，在這個前提下,，才考慮其畫面的相對完整性,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性地構(gòu)造與表現(xiàn)物象，具有造型的多樣化,、視感的多屬性,、空間的多維度、效果的中介性等特點,。

3.思維特點

所謂設(shè)計思維,，概言之就是指在設(shè)計過程中對客觀素材與感受進(jìn)行間接、概括,、綜合的反映,，強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)合理性。由設(shè)計思維與形象思維組合成的設(shè)計素描思維其特點主要體現(xiàn)在：直接性與間接性的結(jié)合,、個別性與概括性的結(jié)合,、典型性與綜合性的結(jié)合三個方面。這三個方面在具體思維活動過程中并不是孤立的,，而是相互關(guān)聯(lián),、相互作用的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

4.方法

設(shè)計素描則強(qiáng)調(diào)的是用理性的,、邏輯的思維方法來觀察,、認(rèn)識、分析物象,。具體來講,，就是從不同角度來“看待”和剖析物象，即從不同視點和用“透明”的方法來觀察物象的內(nèi)外構(gòu)造關(guān)系,，特別是物象內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間各部分的相互聯(lián)系與組合關(guān)系,。

5.內(nèi)容

設(shè)計素描的教學(xué)內(nèi)容除包括一些繪畫性素描的基本內(nèi)容如：透視,、形體結(jié)構(gòu)、明暗,、造型原理與規(guī)律等之外,，更重要的是側(cè)重于理性的認(rèn)識與思考、邏輯的推理,、抽象思維的訓(xùn)練與抽象的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)以及設(shè)計思維和創(chuàng)造思維的培養(yǎng),。

明確教學(xué)目的，樹立設(shè)計素描意識,。大凡基礎(chǔ)課程的教學(xué),，都有一定的專業(yè)指向性，好比有什么樣的建筑就有什么樣的基礎(chǔ)一樣,。同樣,，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的素描基礎(chǔ)教學(xué)也不例外，也有培養(yǎng)方向的問題,。設(shè)計素描通過訓(xùn)練腦,，眼，手等,，把形態(tài)的理性,，機(jī)能要素表達(dá)清楚，使設(shè)計者具有敏銳的洞察力,，綜合的分析能力,，準(zhǔn)確的表現(xiàn)力，抽象的思維能力,。

設(shè)計素描對設(shè)計師的作用有以上五點：

一,，訓(xùn)練綜合表現(xiàn)能力

設(shè)計素描通過設(shè)計師對物體的觀察，分析,，理解,，表現(xiàn)，把物質(zhì)形態(tài)轉(zhuǎn)化表達(dá)出來,。

二,，形態(tài)審美能力

設(shè)計素描在研究形態(tài)的構(gòu)成機(jī)能的結(jié)構(gòu)同時，探索形態(tài)構(gòu)成美的特征,，把構(gòu)成美的結(jié)構(gòu),，造型機(jī)能等審美綜合分析，提取美的元素,，進(jìn)行美的表現(xiàn),。

三，創(chuàng)造能力培養(yǎng)

創(chuàng)造能力是一切藝術(shù),，創(chuàng)意產(chǎn)生的保障,。設(shè)計素描從設(shè)計的角度運用設(shè)計語言形式，將設(shè)計構(gòu)想表現(xiàn)出來,，并通過意象構(gòu)成的內(nèi)容激發(fā)出設(shè)計師的創(chuàng)造力,，將形象思維和邏輯思維結(jié)合起來。

四,，快速表現(xiàn)能力

設(shè)計素描將設(shè)計構(gòu)思表現(xiàn)在平面上,，進(jìn)行三維的表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)的分解，較全面地反映設(shè)計,，傳達(dá)信息,，作為以后完成效果圖或模型的基礎(chǔ)。

設(shè)計素描將設(shè)計構(gòu)思表現(xiàn)在平面上,，進(jìn)行三維的表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)的分解,，較全面地反映設(shè)計，傳達(dá)信息,，作為以后完成效果圖或模型的基礎(chǔ),。在設(shè)計素描的教與學(xué)中，我們應(yīng)該認(rèn)識到思維過程的重要性,。雖然最終的結(jié)果表現(xiàn)為具體的畫面,，但凝聚在畫面之后的思維過程對于教學(xué)而言更為重要。因而,，在這種思維過程重于結(jié)果的前提下,，速寫作為快捷、方便的表現(xiàn)手段和記錄手段在設(shè)計素描的教程中具有重要的作用,。它可以快速記錄下學(xué)生的片段的構(gòu)思,、方便學(xué)生與教師進(jìn)行溝通、進(jìn)行方案的推敲,。

由于現(xiàn)代社會生產(chǎn)和科技的發(fā)展,，人際關(guān)系、價值判斷,、審

美觀念,、思維空間、時空觀念等方面都已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變化,，所以更需要多樣化的,、新穎的表現(xiàn)形式和手段，也要與相關(guān)學(xué)科作橫向的聯(lián)系,，如哲學(xué),、文學(xué)、歷史,、地理,、心理學(xué),、藝術(shù)學(xué)等等。希望以此進(jìn)一步豐富和完善大的設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),。

以上是我在設(shè)計素描教學(xué)探索和實踐中的一點總結(jié),，在實際教學(xué)中還要適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次學(xué)生狀況以及設(shè)計相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),，突出其可操作性,，以求取得更好的效果,。

教學(xué)工作總結(jié)人徐慶虎

2011年6月22日

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇

在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上,，對各種不同形狀,、不同顏色、不同質(zhì)感,、不同難度 的物體進(jìn)行描繪,，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力,，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上,，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧,。

形體的塑造,，固有色、質(zhì)感,、空間,、光線相結(jié)合。

1,、形體空間感,、體積感

2、形體結(jié)構(gòu)與明暗,、質(zhì)感的結(jié)合

畫室

課堂講授,、寫生實踐

靜物

1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2,、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4,、形體的全因素表現(xiàn)方法

靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

1,、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2、形體結(jié)構(gòu),、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3,、通過對表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4,、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

單個幾何形體的`結(jié)構(gòu)素描

1,、構(gòu)圖

2,、透視原理掌握及準(zhǔn)確度

3、形體結(jié)構(gòu),、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

1,、畫面構(gòu)圖完整

2,、形的準(zhǔn)確程度

3,、黑白灰關(guān)系明確

1、構(gòu)圖完整

2,、透視合理

3,、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰

1,、畫面構(gòu)圖,、形的準(zhǔn)許確度

2、光的原理的把握

3,、質(zhì)感及明度變化的掌握

4,、線條及虛實的把握關(guān)系

1、畫面構(gòu)圖完整

2,、形像生動

3,、解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確

4、表現(xiàn)手法（線條,、明暗,、虛實）

1、畫面構(gòu)圖完整

2,、黑白灰關(guān)系明確

3,、光影原理的掌握

1、畫面構(gòu)圖,、形的準(zhǔn)確度

2,、光影原理的掌握

3、明度變化掌握

4,、不同材質(zhì)感的表達(dá)

讓學(xué)生了解基本的作畫步驟,，構(gòu)圖知識，美術(shù)術(shù)語的基本含義

重點理解構(gòu)圖知識和美術(shù)術(shù)語的含義

幾何石膏,、掛圖

舉生活中的生動圖片,。

1、用單色的點,、線,、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫,。

2,、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物,，動物，風(fēng)景,，人像及人體素描等,。

3、工具可分為鉛筆,、炭筆,、鋼筆、毛筆,、水墨,、粉筆。

4,、作畫時間可分為長期素描,，速寫，默寫,。

5,、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為；中國傳統(tǒng)的素描（白描）,、西方寫實傳統(tǒng)的素描,。

1、線條,、色調(diào),。對于初學(xué)者，首先學(xué)會用線條表現(xiàn)形象,，即學(xué)會用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例,，透視關(guān)系等。

2,、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺,。

1、感覺能力

2,、知識：透視學(xué),、解剖學(xué)、色彩學(xué)

3,、技巧：勤,，練。

在動筆作畫之前,，應(yīng)該用足夠的時間觀察,，研究，分析形象的特征。要堅持多看,，多分析,，不斷深化認(rèn)識和理解的程度，如觀察表現(xiàn),。

1,、首先分出兩大明暗體系。

2,、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化,。

3、在比較不同的色調(diào)時,，要時刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面,，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和,，有些地方要簡練，概括,。

1,、物圖得當(dāng)。

2,、造型準(zhǔn)確,。

3、質(zhì)感空間感強(qiáng),。黑白的關(guān)系,，近實遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小,。

構(gòu)圖定整,。結(jié)構(gòu)明確。層次分明,，刻畫深入,，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）,。

1,、構(gòu)圖，上下左右均衡,。

2,、切點定形。

3,、形體分析,。

4、鋪大調(diào)子。

5,、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）,。

6、整體調(diào)查,。

a,、形體比例處理。

b,、形體色調(diào)表現(xiàn),。

c、形體背景有空間感,。

d,、物體質(zhì)感。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看,，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點的影響,，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、知識教育要點：

（1）認(rèn)識和運用各種平面形,、常用色。

（2）運用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

（4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2,、本事培養(yǎng)要點：

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美、形狀美的本事,。

3,、審美教育要點：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

全冊重難點：

（一）重點：

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察,、記憶、想象中的動植物,，線條流暢,，色彩均勻豐富，造型大膽,、夸張,、生動活潑，富有一種童趣,；

2,、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí),；

3,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；

4,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3,、在欣賞過程中,，提高欣賞本事，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的本事,。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要簡便,，要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事,。

根據(jù)兒童年齡特征,，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范本事,，紀(jì)律觀念,，團(tuán)體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情景等方面，評價主要采用學(xué)生自評,、互評,、教師講評，家長評價的綜合方式,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇

繪畫興趣小組是對孩子進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,，它對于陶冶情操，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，具有重要作用。它能反映出一所學(xué)校對藝術(shù)教育重視的程度,。而繪畫興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，特別在小學(xué),，繪畫興趣小組的開展，不但能豐富校園的藝術(shù)文化生活,，還更能發(fā)掘孩子的潛力,，促進(jìn)孩子美術(shù)特長發(fā)展，而且它在孩子的個性成長方面起著十分重要的作用,?；顒拥拈_展要有目的、有計劃,、有效果的進(jìn)行,，具有超強(qiáng)的感染力和藝術(shù)沖擊力，才能將繪畫興趣小組開展得豐富多彩,、使繪畫興趣小組活動成為孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。

鍛煉孩子的動手能力和觀察能力,，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力,，使孩子的繪畫特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫的基本知識,，培養(yǎng)孩子的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高孩子的審美觀。參加成員由孩子憑自己個人的興趣愛好自愿選擇,，學(xué)校和指導(dǎo)教師不能硬性規(guī)定和強(qiáng)迫,，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些孩子因好奇而選擇了美術(shù)興趣小組,，這可能與他自己個人的素質(zhì),、性格和能力不相符,，這往往是由于這些孩子對該小組的內(nèi)容和特點不了解而造成的，也可能是因為他并沒有一個明確的興趣愛好而隨意選擇的,。對于這些孩子,，則需要幫助他們對該組有一個明確的認(rèn)識，讓他們在活動中培養(yǎng)興趣愛好,。

繪畫興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約20名左右。不要求多,，要求達(dá)到精,，活動固定，通常每周兩次,，活動制度化,。使孩子了解一些簡單的繪畫常識知識，(繪畫種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法),。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。指導(dǎo)孩子從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品,。組織孩子按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

每星期四的下午大課間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。繪畫小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在繪畫教室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與繪畫學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。愛護(hù)繪畫教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

為了加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫的方法,，提高繪畫的水平,，在繪畫教學(xué)活動中，可經(jīng)常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動,。通過活動既可提高孩子們的繪畫水平,，又可加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作,。比如在各種節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動。整個活動都是在老師的引導(dǎo)下由孩子們自己完成,。孩子是學(xué)習(xí)與活動的主體,，相互學(xué)習(xí)、相互合作貫穿于整個活動之中,。

孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中的主體性,、能動性、創(chuàng)造型,、獨立性不斷生成,、張揚、發(fā)展,、提升,。通過這種寓教于活動之中的美術(shù)教學(xué)形式，使繪畫學(xué)習(xí)不再是一種異己的,、外在的控制力量,，而是一種內(nèi)在的精神運動。合作交流形式的繪畫活動在美術(shù)教育中占有重要的地位,。興趣小組特有的教學(xué)活動形式與理念為孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)注入了新的方式,，同時極大地調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，提高了孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

定期舉辦孩子作品展覽,，每月舉辦一次興趣小組成員美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，讓每個孩子都能體驗到成功的快樂,、樹立孩子們的自信心,。繪畫興趣小組活動在培養(yǎng)孩子繪畫的想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力的同時,，可以通過展示、比賽,、表演等各種形式展示孩子們的所學(xué)，為孩子們搭建展示才華的舞臺,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。

孩子的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的孩子,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。繪畫比賽能夠有效地提高孩子的素質(zhì)和能力,。到一定的時期，可以讓孩子舉行美術(shù)比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)孩子快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽，孩子快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。

美術(shù)新課程的基本理念就是要求美術(shù)教育要使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。這里的美術(shù)素養(yǎng)就是指培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格形成促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。興趣小組的美術(shù)教育主要通過觀摩來實施,，我設(shè)想采取走出去,、請進(jìn)來的方法，組織全校孩子參觀美展,，不失時機(jī)地讓孩子開闊視野,，增長感知。

參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓孩子們得以受益。比如,，我們組織孩子野外寫生與愛家鄉(xiāng)教育相結(jié)合,，讓孩子們通過寫生了解家鄉(xiāng)的歷史，達(dá)到更加熱愛自己的家鄉(xiāng)的教育目的,。通過這些活動提高了孩子們繪畫水平與學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情,。綜合實踐活動讓孩子們走出教室,，走入社會，增加孩子們參與社會實踐的機(jī)會,，從而開闊孩子們的視野,、豐富孩子們認(rèn)識社會的經(jīng)驗,。

遵循孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā),，內(nèi)容的選擇貼近孩子的生活實際,，聯(lián)系社會，加強(qiáng)趣味性,、應(yīng)用性,，使孩子始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主,，結(jié)合多媒體,、室外活動。配置活動使用相關(guān)教具,、工具,、材料；加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程,；充分利用校內(nèi)圖書館,、書店文化館、科技館,、名勝古跡,、街道等地參觀、活動,，開闊眼界,，觀察生活，增長知識,，陶冶情操,，既培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力，又可潛移默化孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。

第一周：開展活動的注意事項

第二周：講解簡筆畫的作用與意義

第三周：簡筆畫造型原理

第四周：簡筆畫練習(xí)

第五周：簡筆畫練習(xí)

第六周：兒童畫的意義,、名稱

第七周：兒童畫練習(xí)

第八周：兒童畫練習(xí)

第九周：簡筆畫、兒童畫比賽,、展示,、評價

第十周；國畫的基礎(chǔ)知識

第十一周,；國畫的用筆用色方法

第十二周：練習(xí)熊貓

第十三周：蟹的練習(xí)

第十四周：竹子的畫法

第十五周：青蛙的畫法

第十六周：素描基礎(chǔ)知識

第十七周：用筆方法及線條的練習(xí)

第十八周：物體的方法及透視現(xiàn)象

第十九周：繪畫考試,、評獎

總之，由于他們分散在各個班級,，在教學(xué)中可以好好利用這份資源,，樹立榜樣，起到一定的帶頭作用，形成學(xué)習(xí)中的骨干,，以點帶面，擴(kuò)大影響,，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍,。成功的教學(xué)不僅僅是教學(xué)生學(xué)會，更重要的是使孩子會學(xué),、樂學(xué),。真正使孩子學(xué)有所得，當(dāng)然我們美術(shù)老師要作出很大的努力,，要勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇

課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)一

1,、學(xué)習(xí)基本的色彩表現(xiàn)

2,、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會基《彩虹姑娘》2 了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩

本的顏色識別和運用

排序繪制彩虹,，并添加相關(guān)的背景,。能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。二

1.學(xué)會大膽用色,?！镀恋氖謱W(xué)會基本線條的運用以及調(diào)色

2.打破手帕是方形的的常規(guī)，畫一個外形帕》方法,，了解配色,。

富有創(chuàng)新意識、圖案新穎的,、漂亮的手帕,。三

1.打破日升月落的常規(guī)能抓住太陽、月亮的基本形狀《太陽與月太陽與月亮在一起的圖畫,。特征進(jìn)行大膽想象,，創(chuàng)造出有亮在一起》2.采用擬人手法，畫出心目中的太陽和月

個性的形象,。

亮,。四《花卉》

1.熟悉并欣賞用點，線學(xué)習(xí)正確的觀察方法，養(yǎng)成整

烈的畫面,。體觀察,、分析的習(xí)慣。

2.用點,，線,，面，組成的畫面效果五

1,、會用點,，線及簡單形

表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化對水果進(jìn)行形體創(chuàng)意，形體疊

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和運用冷暖色系的組合,、《水果籃》壓、利用前后關(guān)系的處理,，拓

繪畫,。

展孩子想象空間。

3,、展示下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課件）,，引起孩子的學(xué)習(xí)欲望。

表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和運用冷暖色系的組合,、壓、利用前后關(guān)系的處理,，拓

繪畫,。

展孩子想象空間。

3,、展示下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課件）,，引起孩子的學(xué)習(xí)欲望。

1.能夠在老師引導(dǎo)下從

點兩個方面,，欣賞敦煌壁畫與米羅的作品

,。六《星空》學(xué)習(xí)刮蠟的繪畫技法，創(chuàng)作星

空聯(lián)想作品,，2.能夠在情境中展開對星空的聯(lián)想,，拓展展開自己的奇思妙想，創(chuàng)作出

創(chuàng)作思路,。富有個性特點的星空聯(lián)想作品

3.能夠運用刮蠟的繪畫技法,，表現(xiàn)自己對

星空的聯(lián)想。七《大樹的故在觀察和造型表現(xiàn)及表達(dá)的樂事》趣,，培養(yǎng)初步的造型表現(xiàn)能力

,。1.引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察

構(gòu),，枝葉形狀、特征,。

2嘗試運用各種方式的造型方法表現(xiàn),。八《可愛的動物》

1.以身邊的小動物為主

2.發(fā)揮想象力畫一幅眼中的最可愛的動物

。九十

1,、引導(dǎo)學(xué)生放松地玩,，了解學(xué)習(xí)指印、手印畫,，展開指印及隨形聯(lián)想的方法?！妒钟∽冏兿胂?，進(jìn)行適當(dāng)添畫。2,、根據(jù)自己印的形狀,，大膽地聯(lián)想、大膽變》

地變化,、大膽地表現(xiàn),。3、啟發(fā),、示范,、自由發(fā)揮十一《夏》

1、了解什么是暖色系色色系為主,。了解常見夏天植物,、天氣等基

2、以常見事物為題材,，進(jìn)行示范寫生繪畫本畫法,；通過寫生訓(xùn)練，培養(yǎng),。

孩子的觀察習(xí)慣

3,、學(xué)習(xí)使用暖色漸變色（初期為兩色之間的漸變）。十一《夏》

色系為主,。了解常見夏天植物,、天氣等基

2、以常見事物為題材,，進(jìn)行示范寫生繪畫本畫法,；通過寫生訓(xùn)練，培養(yǎng),。

孩子的觀察習(xí)慣

3,、學(xué)習(xí)使用暖色漸變色（初期為兩色之間的漸變）。十二1、掌握采用動態(tài)線輔助的方法進(jìn)行動態(tài)人物的寫生,。2,、細(xì)致觀察，避免簡筆人物《全家?！返哪Ｊ疆嫹?。2.學(xué)習(xí)六線法3、為畫面進(jìn)行想象添畫,、完

善畫面,。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的彩表現(xiàn)，色彩涂鴉練習(xí),。大自然的神奇與美妙,，欣賞彩虹七配的和諧美。彩虹的色彩,，嘗試按照彩虹的色彩彩虹,，并添加相關(guān)的背景。膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹根據(jù)兒童心理發(fā)展需要,，開發(fā)式指導(dǎo),，不斷豐富學(xué)生的美術(shù)知識，激發(fā)孩子的求知欲,。的常規(guī),，大膽想象畫一幅亮。簡單形狀（圓形,，方形）學(xué)會簡單的繪畫手法,，例如重復(fù)、添加,、穿墻術(shù)等等,。在美術(shù)活動中，表現(xiàn)出熱愛生活,，熱愛

大自然的思想感情,。教學(xué)重點：能大膽想象，大膽表現(xiàn),。通過鮮花及其鮮艷多彩的顏色,，培養(yǎng)兒童色彩感知能力，吸引并培養(yǎng)孩子的觀

察習(xí)慣,。營造寬松活躍的學(xué)習(xí)氣氛,，散發(fā)式思維講授物體造型，擬人化手法,，豐富發(fā)展兒童創(chuàng)造力,，想象力,。課后自由創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子日常生活的觀察習(xí)慣,。帕是方形的的常規(guī),，畫一個外形意識、圖案新穎的,、漂亮的手帕太陽與月亮在一起的圖畫,。擬人手法，畫出心目中的太陽和月點,，線,，面，組成美感強(qiáng),。線,，面，組成的畫面效果物體的輪廓特征及其變化學(xué)生認(rèn)識和運用冷暖色系的組合,、下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課起孩子的學(xué)習(xí)欲望。物體的輪廓特征及其變化學(xué)生認(rèn)識和運用冷暖色系的組合,、下一課程課件（漸變色訓(xùn)練課起孩子的學(xué)習(xí)欲望,。講授物體造型，擬人化手法,，豐富發(fā)展兒童創(chuàng)造力,，想象力。課后自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)孩子日常生活的觀察習(xí)慣,。導(dǎo)下從繪畫風(fēng)格與造型特方面，欣賞敦煌壁畫與米羅的作品,。鼓勵孩子大膽地進(jìn)行奇思妙想,，注意構(gòu)

圖飽滿，突出主體物在情境中展開對星空的聯(lián)想,，拓展創(chuàng)作思路,。運用刮蠟的繪畫技法，表現(xiàn)自己對心觀察各種樹木的生長結(jié)物為主進(jìn)行簡筆畫教學(xué),。地玩,，在玩中掌握手印、色系色彩,，知道夏天以暖鍛煉學(xué)生觀察能力,、感受力和動手能力

。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，熱愛自

然,，保護(hù)樹木,。引發(fā)學(xué)生對動物的興趣和關(guān)愛，使學(xué)生感受人與動物,、動物與大自然之間的密切關(guān)系,，提高對藝術(shù)要素的感知和想象

培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感,。在有意無意的拓印中,，從不同角度對于手指印進(jìn)行聯(lián)想添

畫。以暖色調(diào)明亮鮮艷的色彩,，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)欲望,，通過兒童自己興趣喜好完成課外作業(yè)，培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣,。星空的聯(lián)想,。構(gòu)，枝葉形狀,、特征,。運用各種方式的造型方法表現(xiàn)。想象力畫一幅眼中的最可愛的動物指印及隨形聯(lián)想的方法,。自己印的形狀,，大膽地聯(lián)想、大膽地變化,、大膽地表現(xiàn),。、啟發(fā),、示范,、自由發(fā)揮。見事物為題材,，進(jìn)行示范寫生繪畫使用暖色漸變色（初期為兩色之間,。見事物為題材，進(jìn)行示范寫生繪畫使用暖色漸變色（初期為兩色之間,。以暖色調(diào)明亮鮮艷的色彩,，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)欲望，通過兒童自己興趣喜好完成課外作業(yè),，培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣,。讓孩子初步掌握一些畫人的技巧，學(xué)習(xí)一些寫生的知識,，以更好地表達(dá)自己的六線法畫人物的方法 所需,、所知、所感,。拉近孩子與父母的距離感,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇

課題：靜物結(jié)構(gòu)素描 授課人：孔佑璇 課時：1課時 授課類型：新授課

教學(xué)目的：理解掌握物體內(nèi)部結(jié)構(gòu),，提高抓形能力 教學(xué)重點：理解物體內(nèi)部結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點：如何去表現(xiàn)物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 教具準(zhǔn)備：課件、范畫 學(xué)具準(zhǔn)備:繪畫工具

教學(xué)方法：示范,、啟發(fā),、引導(dǎo)、討論,、欣賞,、體驗 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué),，導(dǎo)入新課題,。

二、復(fù)習(xí)舊知識

什么是結(jié)構(gòu),？怎樣去找物體的結(jié)構(gòu)（師生一起回憶舊知識）

二,、講授新知識

在畫前，首先要觀察分析形體的結(jié)構(gòu)特征

內(nèi)容有：

①,、形體特點（物體是方的,？圓的？規(guī)則的,？不規(guī)則的?）②,、高寬比例(單個物體高寬的比例、一組靜物中各個靜物之間的比例)③,、空間位置的比較（前后左右）④、虛實比較（前實后虛,、主實次虛）⑤,、形體的銜接關(guān)系、物體邊緣線位置以及結(jié)構(gòu)錢的隱現(xiàn)等等,。作畫步驟：（老師一邊示范一邊講解）

步驟一：從長線分割畫面空間,，確定大體構(gòu)圖，運用描繪單個物體的基本形的方法,，畫出所有物體的基本形態(tài),。

步驟二：從主體物開始，運用線條造型方法,，畫各物體的形,、結(jié)構(gòu)。用線要注意輕重,、濃淡,、寬窄的變化，主次關(guān)系,。把物體各部位的透視開關(guān)畫準(zhǔn)確,。

步驟三：畫出明暗交接線的位置,，把背光部位和投影稍加渲染。步驟四：認(rèn)真檢查,，整理畫面的各種關(guān)系使之準(zhǔn)確,、協(xié)調(diào)，調(diào)整完善畫面,。

四,、課堂訓(xùn)練

指導(dǎo)學(xué)生正確的觀察方法，指導(dǎo)學(xué)生整體刻畫,，處理好畫面效果,。

五、布置作業(yè)

臨摹范畫,，多練習(xí),，從整體入手，先掌握大的結(jié)構(gòu)關(guān)系,。

六,、課堂總結(jié)

本課重點解決結(jié)構(gòu)素面的立體認(rèn)識，結(jié)構(gòu)認(rèn)識及透視關(guān)系,。要解決這些問題,，可以做針對性的練習(xí)。

七,、教學(xué)反思

大部分同學(xué)能夠掌握靜物素描的作畫步驟及結(jié)構(gòu),，但還有部分同學(xué)還學(xué)課下多聯(lián)系，充分利用時間才能把握整體畫面效果,。

評課記錄： 主講人：孔佑璇 課題：靜物結(jié)構(gòu)素描

參加人員：王艷,、安然、鄭敬超 優(yōu)點：

1,、教學(xué)目標(biāo)確定的比較準(zhǔn)確,，突出重難點。

2,、嚴(yán)格按照學(xué)案式導(dǎo)學(xué)的五個步驟進(jìn)行授課,，能夠調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

3,、多媒體的應(yīng)用能夠幫助教學(xué),，幫助學(xué)生化解思維難題。 不足,、改進(jìn)策略：

教師在處理教學(xué)最后分鐘稍有些緊迫,，雖然在有效的課堂時間內(nèi)進(jìn)行了這堂課，但細(xì)節(jié)部分還需講解。因此在今后的講學(xué)中需要更好的把握時間,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇

以《綱要》為指導(dǎo),，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒!”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活,，學(xué)會工作,，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品(由班主任保管),。布置環(huán)境,，集體布置走道，頂層,，二樓南北,，樓梯大門口，多功能門都要布置,，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,，行和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極,、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3,、周二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中,，堅持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”.

1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的`能力,，在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

(三),、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,，初步分為語言,、音樂、科學(xué)、體育等方面,，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”.

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

(一)積極開展課程,，促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程,，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程。在課程中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動,。

創(chuàng)意素描課程教學(xué)計劃篇

《素描》教學(xué)設(shè)計（計劃及課程安排）素描是一切造型藝術(shù)中重要的基礎(chǔ)課之一，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了一切造型藝術(shù)的基本法則,、規(guī)律和要素,，對于造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，素描提供了認(rèn)識論和方法論的研究內(nèi)容,。按照我?！睹佬g(shù)（繪畫）教學(xué)綱要》:“廣義的素描是造型繪畫藝術(shù)最基本的造型手段。素描即單色畫,，以簡單的單一的色彩或樸素的描繪,，正確地表達(dá)物象的形體、結(jié)構(gòu),、動態(tài)及明暗關(guān)系,。把不同繪畫對象的形態(tài)概括為不同的單純的幾何形體，再用抽象的幾何形體去認(rèn)識具體對象,，努力將其高度,、寬度、深度立體地表現(xiàn)出來,?！?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課程的教學(xué),、訓(xùn)練學(xué)生對構(gòu)圖、形體,、結(jié)構(gòu),、空間、色彩,、光感,、質(zhì)感、量感等視知覺要素方面的敏感感受與把握,。

2,、在寫生訓(xùn)練中掌握技術(shù)性表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的造型能力素質(zhì),，在形象中寄托個人造型理想,。

3、通過寫實素描,、意象素描等內(nèi)容的進(jìn)行,，解決學(xué)生和諧運用眼手心的統(tǒng)一能力，完整準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象,，注重理性認(rèn)識,、結(jié)構(gòu)認(rèn)識,、形式法則的認(rèn)識。開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，使學(xué)生能夠從素描的造型過程中去發(fā)現(xiàn)美術(shù)的真諦,，為后面的進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)課時安排：

（一）.理論部分4—8課時（每課時按45分鐘計）,。 素描基礎(chǔ)理論（素描的概念、素描的觀察認(rèn)識及表現(xiàn)）,。

概述：素描的基本概念,；基本分類和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料,；臨摹的目的和意義,。景物、石膏幾何形體寫生的目的和意義,；景物,、石膏幾何形體寫生基本透視原理；景物,、石膏幾何形體寫生的光影規(guī)律,。

寫生中的角度選擇及構(gòu)圖；寫實素描的觀察方法與表現(xiàn),。素描造型的基本要素,；長、短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法,。

（二）.實踐部分60—80課時（每課時按45分鐘計）

任課老師在實踐課程中要不斷的前后交錯,，貫穿“因人而異、因材施教”的講解理論,、點評作品和示范活動,。實踐課程按照不同的學(xué)生層次、基礎(chǔ),、班級而分別分期實施,。第一、二學(xué)期造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練60—70課時（小升初,、3—5級）《綱要》目標(biāo)：“了解和掌握基本的筆法,、線條；掌握執(zhí)筆,、用筆,，練習(xí)用線、排線,，初步了解并掌握較單一的立體物象線條結(jié)構(gòu)的繪制,，并達(dá)到熟練地運用線條畫幾何形體結(jié)構(gòu),。”“了解和掌握基本的透視原理,。用線條由點及面表現(xiàn)立體的結(jié)構(gòu)，能獨立地運用素描寫生各類幾何形體,，簡單地表現(xiàn)出繪制物體的明暗關(guān)系,，初步掌握明暗調(diào)子。正確地認(rèn)識觀察并繪畫出不同的單個幾何形體,?；具_(dá)到“四川省社會藝術(shù)水平考級美術(shù)類”3—5級考核標(biāo)準(zhǔn)?！毕到y(tǒng)掌握素描造型基礎(chǔ)知識,，糾正錯誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識,，為下一步深入訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ),。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：“線條、結(jié)構(gòu),、透視,、立體、由點及線面,、從面到三維,。”解剖,、空間表達(dá),、體積塑造、明暗,、構(gòu)圖,、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí),。下面列舉的各種訓(xùn)練步驟和方式并非一成不變,，可以視具體情況作適當(dāng)調(diào)整（下同）。

1,、線條訓(xùn)練4—6課時

線條是素描繪畫的根本,。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會,，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提,。

2、簡單的基本透視4---6課時

一方面需要了解基礎(chǔ)科學(xué)的透視知識,，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)認(rèn)識上的“視覺透視”,?；菊莆胀敢曉淼恼J(rèn)識與應(yīng)用。

3,、結(jié)構(gòu)和體積感訓(xùn)練8---16課時

講解概括之后的素描精要,，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力，訓(xùn)練用線條概括的能力,。

4,、臨摹訓(xùn)練10---16課時

臨摹線條與簡單的素描畫物體，學(xué)習(xí)成熟素描作品的繪畫方法與用筆用線,。

5,、構(gòu)圖訓(xùn)練4—6課時

了解如何構(gòu)圖、飽滿,，構(gòu)圖要見空間,，基本掌握構(gòu)圖規(guī)律，認(rèn)識美的構(gòu)圖法則

6,、單體訓(xùn)練12---20課時

靜物素描寫生（石膏幾何單體寫生）,，初步認(rèn)識明暗五大調(diào)的應(yīng)用，對分面,、結(jié)構(gòu)交界線和明暗交界線的理解,。針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

7,、單體組合訓(xùn)練8---16課時

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系,。針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練,。

8、完整空間訓(xùn)練8---16課時

整體靜物空間練習(xí),，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,，開始調(diào)整下一步的構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系進(jìn)一步訓(xùn)練,。（注：對一點素描基礎(chǔ)都沒有的學(xué)生和年紀(jì)偏小的學(xué)生,，要完成以上內(nèi)容需多用一倍以上的時間，即三學(xué)期以上的課程才能達(dá)到效果）

第三,、四學(xué)期 綜合能力深入訓(xùn)練60—80課時（中考.考5—8級）《綱要》目標(biāo)：“在初級素描的基礎(chǔ)上將單個的幾何物體組合運用線條繪制,，運用臨摹與寫生相結(jié)合完成較獨立完整的靜物素描畫?！薄皩懮c臨摹石膏頭像和組合靜物,。能較準(zhǔn)確地把握描繪對象的形體透視，明暗對比關(guān)系,，達(dá)到“四川省社會藝術(shù)水平考級美術(shù)類”5—8級考核標(biāo)準(zhǔn)：（命題繪畫,、命題設(shè)計或?qū)懮鷾y試——命題繪畫：材料不限??寫生測試：線描,、白線、水粉,、色彩,、素描均可）?！痹谝?guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上,，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍,。從而樹立學(xué)生自信心。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生,、靜物寫生,、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí),，場景速寫和慢寫,，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析,、風(fēng)景寫生,、大師作品賞析。

1,、空間.透視訓(xùn)練（成角透視,、平行透視等）4---8課時 生動活潑靈活運用，但必須控制好視點的高度,。

2,、結(jié)構(gòu)造型線條訓(xùn)練4---8課時

鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力,，訓(xùn)練認(rèn)識與表現(xiàn)：邊緣線,、結(jié)構(gòu)線、轉(zhuǎn)折線,、輔助線,、明暗交界線、投影等,。運用結(jié)構(gòu),、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗,、停留表面認(rèn)識,。

3、材質(zhì)訓(xùn)練4---6課時

有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類,，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫,，如石材,、木材、金屬,、玻璃,、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn),。

4,、單體明暗素描訓(xùn)練4---8課時

對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn),、光感,、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對比,，整體氣氛的塑形與統(tǒng)一,。針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

5,、單體組合訓(xùn)練10---18課時

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系,。

6,、臨摹與默寫訓(xùn)練8---16課時

訓(xùn)練學(xué)生對物體的想象與記憶能力，通過臨摹與默寫來提高寫生能力,。

7,、速寫訓(xùn)練6---10課時

通過臨摹默寫的學(xué)習(xí)和對現(xiàn)場物體的觀察，用簡單的線條迅速地捕捉擬描寫對象的形象和神態(tài),。

8,、寫生訓(xùn)練6—10課時

視情況選擇靜物到人物和風(fēng)景的野外寫生，以訓(xùn)練學(xué)生實際的觀察與繪畫能力,。

9,、完整空間訓(xùn)練10---18課時

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,，開始構(gòu)圖,、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

（注：對在一,、二學(xué)期中沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)或基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，要完成以上內(nèi)容并達(dá)到教學(xué)目的需多用一倍以上的時間課程才能達(dá)到效果）

第五、六學(xué)期升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練70—90課時（美術(shù)高考）（略）

《綱要》目標(biāo)：可以達(dá)到“四川省社會藝術(shù)水平考級美術(shù)類”7—10級或參加美術(shù)高考的基本標(biāo)準(zhǔn),。

在提高綜合能力的同時,，也認(rèn)清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué),，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科,。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn),。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：綜合強(qiáng)化訓(xùn)練,。

1、素描基本的訓(xùn)練：初步掌握各種幾何形體,、結(jié)構(gòu),、透視、線條,、明暗調(diào)子的描繪方法,。并從單一的幾何形體到組合。運用寫生示范,、臨摹相結(jié)合教學(xué),。

2、素描靜物寫生（結(jié)合個別臨?。?、靜物組合,，石膏塊面,、頭像寫生。

3,、素描人物頭像（寫生并結(jié)合部分臨?。凰賹懭宋铮橹鳎?、靜物風(fēng)景,；同時進(jìn)行綜合培訓(xùn)（復(fù)習(xí)并提升）。

素描半身像,、素描頭像和半身像,，場景速寫、素描手部,、素描足部,、創(chuàng)意速寫、線描,、速寫默寫,、手部解剖、全身解剖,，創(chuàng)作構(gòu)圖,、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。鹽邊文化館藝校美術(shù)系