時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇一
堅持以新課改為契機,,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,,強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時,,突出科學(xué)方法、科學(xué)概念,、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的志趣,,提高學(xué)生的保護環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識,。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動,,配合教務(wù)處進一步落實教學(xué)常規(guī),倡導(dǎo)“求實創(chuàng)新”的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),,進一步推進素質(zhì)教育,進一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績,。
㈠,、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,。
1,、組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評價,、研究性學(xué)習(xí)的理論和實施的經(jīng)驗,提高我??茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平,。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間,,組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文,;學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,以提高科學(xué)教師對課程改革的認識,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,以適應(yīng)新時代教學(xué)的`要求。
㈡,、加強課程建設(shè),,提升實施水平,。
1。組織教師開展對新教材的研究,,指導(dǎo)教師吃透新教材,,全面把握新教材編寫意圖,創(chuàng)造性地用好教材,。
2,。逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學(xué)生自評,、互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式。
㈢,、加強教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作,。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課,、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動,使教師之間互相學(xué)習(xí),,取長補短。
2,、按照規(guī)范教研組達標(biāo)考核的要求,,配合教務(wù)處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組,、教研組活動有原始記錄,。
3、根據(jù)本??茖W(xué)教師的實際情況,,加強備課組的活動,不定期地開展集體備課,;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟實力,,做到請進來,走出去,;做到取長補短,,努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo),。
4、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動,,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,,使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二
2011年下學(xué)期小班舞蹈興趣小組教學(xué)計劃
義烏市實驗幼兒園 何麗娜
小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣,。針對這些,,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué),。
1、律動練習(xí),、走步練習(xí),。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,,同形象的走,可以慢慢的走,,雄壯的走,,歡快的走。
2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。
3,、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作
4,、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
5,、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。
6,、《攤推手》掌握攤,、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。
7,、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球,、踢球、停球,、用頭頂球,、雙腳跳起、雙手抱球等動作,。
8,、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W(xué)習(xí)蹦跳步,。
2011年2月
2011年下學(xué)期中班舞蹈興趣小組教學(xué)計劃
義烏市實驗幼兒園 何麗娜
中班舞蹈課教學(xué)計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,,且基本功達到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。
1,、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作:踏步擺手,、蹦跳步,、踵步、后踢步,、吸跳步,、等。
2,、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,,兩腳用碎步,手臂的動作較多,。小魚游水時,,可向前,、向左、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈,。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學(xué)習(xí)基本動作:踮步,、跳點步,、旁點步等。
4,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身,、三步,、三步一抬、碾步,、手腕花,,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,,靈活動作,,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。
5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作,。增長幼兒團結(jié)一致的精神,。認識踵趾步的步法,掌握步法的要求,。
6,、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓,。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,,要求做出虎口形的手勢,由上往下捏擠的動作,。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神,。做出豐收時喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情,,做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí)。
8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,,小步跑時做到兩腳踮起,,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲,。在小跑時要求步子輕快,,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神,。為便于幼兒記憶,,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。
2011年下學(xué)期大班舞蹈興趣小組教學(xué)計劃
義烏市實驗幼兒園 何麗娜
1,、基本訓(xùn)練前,、后抬腿,大踢腿,,前,、后滾翻,掌握前,、后滾翻的技巧,,訓(xùn)練腿部控制能力。
2,、舞蹈《格?;ā穼W(xué)習(xí)基本動作:顫膝、退踏步,、嘀嗒步,、搖步、悠步等 3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步,、硬腕、提壓腕,、硬肩,、柔肩、笑肩等,。
4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作:單臂花、雙臂花,、雙開花,、雙繞花,、雙蓋花等,。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑,、歡快的性格,。
5,、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,,靈活動作,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。在做好日常教學(xué)工作的同時,,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目,。以上是我本期的教學(xué)計劃。教學(xué)目的和任務(wù):舞蹈教學(xué)是促進幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象,、生動活潑、感染力強,,是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,,使之更好地掌握身體,便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言,,以表達豐富的內(nèi)心世界。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇三
一,、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人,、中班6人、大班16人組成,。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),,對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善,。而小,、中班幼兒只是剛剛起步,,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度,。由于小班人數(shù)較少,,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,,不能按照老師的要求進行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,,使幼兒產(chǎn)生親切感,,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,,在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二,、工作目標(biāo):
1,、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3,、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。
4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力,。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)
新授:肩部練習(xí),,小碎步,
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),,小碎步,
新授:表情舞(配樂:大西瓜)
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)
新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏) 鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢) 音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰,、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰,、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧,。配樂:西域風(fēng)情)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧,。配樂:西域風(fēng)情)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一,、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧,。配樂:西域風(fēng)情)
第十七:總復(fù)習(xí)
十八周:匯報演出 冉映霞
20xx年10月12日
幼兒園舞蹈室工作計劃篇四
一,、教學(xué)目標(biāo)
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。
2,、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感,。
3,、 認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。
4,、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。
二、周次和目標(biāo):
第一周:
1,、練習(xí)隊形,,站立、壓腳背跪坐的姿勢,。
2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3,、認識自己身體的各個部位(頭,、頸、肩肘手,、跨,、腳尖、腳背,、腳跟等),。
認識身體動作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次,。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(站立,、壓腳背跪坐、認識身體動作)
2,、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰后,,站立,。
1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,,五指張開,。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)
3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次
4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(盤腿坐、手部動作)
2,、學(xué)習(xí)伸腿坐,,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,,頭向正前方看,、背部挺直。
3,、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭
1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,,兩臂上舉,,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,,雙手向后立掌同時小碎步
4-8:山膀位,,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏:跟隨音樂點頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(伸腿坐,、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,,小八字步準(zhǔn)備,。
1-8:左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地,。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,,面向2點上方
2-8:右腿直立,,左腳向6點撤步,腳尖點地,,腳面向外,,身體略前傾面向8點上方,反復(fù)一次,。
第五周:
1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步,、小八字步)
2,、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動作組合分解:
前奏:手放在腰后,,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動,,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點
6-8:雙手交叉畫圈,,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,,身體左右擺動,身體面向1點
8-8:雙手合掌放在臉旁,,做睡覺狀
第六周:
1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳,、腰部動作)
2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,,給予幼兒最大的鼓勵,,培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容,。(壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐,、踵趾步、小八字步,、勾繃腳)
2,、學(xué)習(xí)小舞蹈《小xx》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,,動跨
1-8:雙手曲肘,,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,,面向2點上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開曲肘,,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,,雙腳做小碎步間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次
第八周:
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容,。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小xx》,。
3,、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進或原地走動,。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:
前奏:雙手叉腰,,雙腳跪立,,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個八拍;
4-8:反復(fù)第二個八拍
5-8:雙手叉腰,,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,,頭左右快速擺動
7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次
幼兒園舞蹈室工作計劃篇五
周次和目標(biāo):
第一周:
1,、熟悉幼兒,練習(xí)隊形,,站立姿勢,。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)
3,、新授舞蹈組合:小熊晚安
第二周:
1、音樂游戲:拉個圓圈走走
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安
3,、新授頭組合
第三周
1,、音樂游戲:拉個圓圈走走
2,、復(fù)習(xí)頭組合
3、新授舞蹈組合:走路
第四周
1,、音樂游戲:拉個圓圈走走
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:走路
3、新授舞蹈組合:小手小腳
第五周:
1,、音樂游戲:蝴蝶
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小手小腳
3、基本步伐——進退步:右腳向前踏地屈膝移重心,,左腳離地屈膝,,原地踏步,右腳前腳掌向后踏地,,繼續(xù)一再動作,。
小碎步:雙膝放松、屈膝,,兩腳掌著地,,快速交替行走,速度要平均,,一般用于斗勁輕快,、活躍的舞蹈中。
蹦跳步:雙腳正步并攏,,一拍一次前腳掌著地跳躍,,起跳前,,雙膝略微彎曲,落地時,,腳單著地,,跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有:雙起雙落,、單起雙落,、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為:前,、后,、左、右,、斜前方,、斜后方等。
小跑步:按音樂節(jié)奏跑步,,左腳向前小跑一步,,同時右腳離地;右腳向前小跑一步,同時左腳離地,,動作要有節(jié)奏地交替進行,。小跑步時,幼兒之間可拉手小跑,,也可獨自叉腰或做其它動作小跑,。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中,。
4,、新授舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大
第六周:
1、音樂游戲:蝴蝶
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大,、小熊晚安、走路,、小手小腳
第七周:
1,、音樂游戲:開火車
2、基本步伐——點步
娃娃步:兩_替屈膝向兩旁踢出,,腳心向上,、腳踢起時向外撇,雙膝盡量挨近,。雙手可以五指張開,、隨身體自然擺動,也可一手臂側(cè)屈肘于胸前,,一手臂側(cè)平舉,。
3,、新授舞蹈組合:小紅花
第八周:
1、音樂游戲:開火車
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小紅花
3,、新授舞蹈組合:泥娃娃
第九周:
1、 復(fù)習(xí)基本步伐,、動作組合
2,、 復(fù)習(xí)舞蹈組合:泥娃娃
3、新授舞蹈組合:動物模仿操
第十周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:動物模仿操
2,、新授舞蹈組合:小燕子
第十一周:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容,。
2,、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。
3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小燕子
第十二周:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容,。
2,、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。
3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式。
第十三周: 復(fù)習(xí)小燕子
第十四周:
1,、復(fù)習(xí)小燕子
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安,、走路,、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花,、泥娃娃,、動物模仿操
第十五周:
1,、復(fù)習(xí)小燕子
2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報演出的準(zhǔn)備,。
第十六周:匯報演出
幼兒園舞蹈室工作計劃篇六
一,、教學(xué)任務(wù):
1,、 增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識,、了解舞蹈掌握舞蹈方位,、力度,、感覺。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性,。
2、增進學(xué)生的靈活的形體,,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神,。
培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲,。使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3,、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力,。
4,、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。
二,、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿(前,、旁,、后),踢腿(前,、旁,、后),控腿,,腰的訓(xùn)練
2,、中間動作:大踢腿(前旁后) 、大跳,,前橋,,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練,。
3,、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳,、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三,、民族民間舞,、成品舞蹈
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、 認識舞蹈
2,、 舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1,、 民族舞蹈
2,、 形體舞蹈
3、 第四階段:展示
四,、教學(xué)計劃
三月份:基本內(nèi)容:
1,、認識舞蹈、了解舞蹈,、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)
2、正,、旁、后壓腿、行進中的正,、旁踢腿
3,、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
4,、把桿上的開肩練習(xí),、下叉(豎叉、橫叉)
5,、跪立的空腰,、跪立的下小腰
6、平躺的反手撐腰,、直立的涮腰練習(xí)
四月份:興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合
1、漢民間舞蹈的基本動作,。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)
2,、五月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(巾幗小英雄 )
3、分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
4,、編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
5,、完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練
6,、體能的練習(xí),、舞蹈的鞏固
六月份----七月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇七
1,、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏,。 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識,、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位,、力度,、感覺。
3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。
4,、增進學(xué)生的靈活的形體,,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
5,、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,,增進他們的表現(xiàn)欲,。
6、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。
3、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,,提高學(xué)生們的審美能力。
4,、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。
1,、練習(xí):壓腿(前、旁,、后),,踢腿(前、旁,、后),,控腿,腰的訓(xùn)練
2,、中間動作:大踢腿(前旁后),、大跳,倒踢紫金冠,,轉(zhuǎn)的技巧,,舞姿訓(xùn)練。
3,、舞蹈技巧訓(xùn)練:身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。
1、學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞等,。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、 認識舞蹈
2,、 舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1,、 民族舞蹈
2,、 形體舞蹈
第四階段:展示
九月份:基本內(nèi)容:
認識舞蹈,、了解舞蹈、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)
正,、旁,、后壓腿,、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí),、下叉(豎叉、橫叉)
跪立的空腰,、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰,、直立的涮腰練習(xí)
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
漢民間舞蹈的基本動作,。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)
十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(火火中國風(fēng) )
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練,, 配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,,進行展示,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇八
本學(xué)期,我??茖W(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,,立足教學(xué)發(fā)展的實際,密切配合市教研室,、校教導(dǎo)處認真完成各項工作,。以教育科研為先導(dǎo),不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,。樹立現(xiàn)代化,、開放式的全新教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,積極探索在新課程改革背景下科學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),,使本組科學(xué)教師成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗、有智慧,、有作為的新型教師,,使教研組的工作更上一個臺階,。
1、配合我??茖W(xué)課改建設(shè),,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,,提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,,符合新課標(biāo)要求的教師隊伍,。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,,充分利用好我校為每個教師配備的電腦,,學(xué)習(xí)先進教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3、加強科學(xué)課堂改革力度,,積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,做到班班有特色,人人有方法,,讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),,成為學(xué)習(xí)的主人,。
4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作,,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。
1、認真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)全市教育工作會議精神,,樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀,大膽創(chuàng)新,,與時俱進,,進一步強化發(fā)展意識、改革意識,、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,,樹立現(xiàn)代化的,、開放式的教學(xué)理念。
2,、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,提高教師的職業(yè)道德水平,堅持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,建立新型,、和諧的師生關(guān)系。
3,、加強理論學(xué)習(xí),,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,,開展交流討論,扎實有效地開展好科學(xué)教研,、教改活動,。
1、開展“集體備課,,教學(xué)個性化”的校本制度,,扎實有效地進行好集體備課,各年級備課組長須定好中心發(fā)言人,,做到有計劃,、有安排、有落實地抓好此項工作,,各備課組教師要認真鉆研教材,,共同切磋,達到資源共享,,共同提高,。
2,、強化質(zhì)量意識,做好培優(yōu)扶差工作,,對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,,記錄每次單元成績,鼓勵他們的點滴進步,,對存在的問題及時解決,,花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。學(xué)期末,,教導(dǎo)處將對輔差效果好的教師進行獎勵。
1,、本學(xué)期每位教師均要完成一節(jié)公開課
2,、認真開展聽課,、評課活動,對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄,,評教、評學(xué)活動時,,每位教師都要暢所欲言,,中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備,積極做好說課,、評課工作,。
3、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”,,研究學(xué)生的心理,,抓住心理特點,不斷改進教學(xué)工作,,使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,踴躍向各教學(xué)刊物投稿,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇九
舞蹈基本功訓(xùn)練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)
地面訓(xùn)練:
頭,、背、地面壓腿、地面旁腰,、地面壓胯,、勾繃腳等。
中間訓(xùn)練:
屈膝跳,、拍手行進步,、蹦跳步、等,。
基訓(xùn)小組合:
《開火車》,、《小鐘說話》,、《下雨啦》等。
舞蹈組合
《快樂寶貝》
(二)具體時間安排
具體內(nèi)容
第一課時
1,、頭的練習(xí)。 2《,、我是一個大蘋果》
第二課時
1,、盤腿坐。 2,、《下雨啦》
第三課時
1、腰的訓(xùn)練,。 2,、《小鐘說話》
第四課時
1、勾繃腳練習(xí)。 2、《敲小鼓》
第五課時
1,、前壓腿練習(xí)。 2,、《小鳥飛》
第六課時
1,、蹦跳步。 2,、《小兔跳》
第七課時
1、地面壓胯,。 2,、《開火車》
第八課時
1、拍手行進步 ,。 2,、《快樂寶貝》
第九課時
1,、屈膝跳。 2,、快樂寶貝》
第十課時
1,、綜合練習(xí)。 2,、《快樂寶貝》
第十一課時
1,、綜合練習(xí)。 2,、《快樂寶貝》
第十二課時
1,、綜合練習(xí)。 2,、總復(fù)習(xí),。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十
2015年幼兒園舞蹈教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。
2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),,要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣。
3,、感知音樂,、理解內(nèi)容,,在音樂的伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì),,以動作姿態(tài)來表現(xiàn)音樂,。
4、喜歡參加舞蹈活動,,積極主動用身體動作探索,,并樂意與他人合作。教學(xué)內(nèi)容:
一,、基本功練習(xí):勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí),。
二,、手位練習(xí):蘭花指、提碗,、壓碗、虎口掌,、芭葉掌,。
三,、舞蹈:《小紅帽》,、《上學(xué)歌》2015年幼兒園舞蹈教學(xué)計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項 不論哪種計劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則: 第一,,對上負責(zé)的原則,。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針,、政策和上級的指示精神,,反對本位主義,。第二,,切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo),、定任務(wù),、定標(biāo)準(zhǔn),既不要因循守舊,也不要盲目冒進,。即使是做規(guī)劃和設(shè)想,也應(yīng)當(dāng)保證可行,能基本做到,,其目標(biāo)要明確,其措施要可行,,其要求也是可以達到的。第三,,集思廣益的原則,。要深入調(diào)查研究,,廣泛聽取群眾意見、博采眾長,,反對主觀主義,。第四,突出重點的原則,。要分清輕重緩急,突出重點,,以點帶面,不能眉毛胡子一把抓,。第五,防患未然的原則,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十一
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃
教學(xué)工作計劃幼兒園舞蹈教學(xué)計劃,范文教學(xué)計劃舞蹈幼兒園 l九月份: 目標(biāo):
吸引幼兒愛好,,激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。內(nèi)容:
a.律動訓(xùn)練,、走步訓(xùn)練,。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,,不同形象的走,可以緩緩的走,,雄壯的走,,歡快的走,。b.碎步訓(xùn)練,、蹦跳步訓(xùn)練,。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好,。l十月份:
內(nèi)容:
小跑步,、后踢步、點步目標(biāo): 根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)目標(biāo):
根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。l十一月份:
踮步、踏點步,、小跑步目標(biāo):
通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性,。l九月份:內(nèi)容:
模擬動作:
打鼓,吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子目標(biāo): 初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的愛好和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的愛好和品格,。l一月份:
基本功訓(xùn)練-勾繃腳,、地面壓腿、一位訓(xùn)練,、一位,。手位訓(xùn)練: 蘭花指、提碗,、壓碗,、雙晃手,、單晃手,、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo):
1,、訓(xùn)練幼兒手位的同時,,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的訓(xùn)練,要求幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的吸氣,、呼氣。
附送:
幼兒園行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
幼兒園行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
幼兒園年終總結(jié)幼兒園行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)建設(shè)幼兒園工作總結(jié)行風(fēng)
本學(xué)年,,我園以“三個代表”重要思想和黨的_精神為指導(dǎo),,全面貫徹省教育廳《關(guān)于進一步加強教育行風(fēng)建設(shè)做好民主評議行風(fēng)工作的意見》,,組織全體教師認真學(xué)習(xí)了省、市有關(guān)文件精神,,以師德師風(fēng)建設(shè)為重點,,以家長滿意為標(biāo)準(zhǔn),大力開展幼兒園行風(fēng)建設(shè),,大大提高了幼兒園教育工作的質(zhì)量和效率,以實際行動取信于家長,,取信于社會各界。具體表現(xiàn)為以下幾方面:
一,、加強領(lǐng)導(dǎo),注重行風(fēng)建設(shè)過程我園把行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上園領(lǐng)導(dǎo)班子的重要日程,。期初我園組織全體教職工學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,幫助教師深入領(lǐng)會精神,,做到“五明確”:
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十二
按照市區(qū)教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo),結(jié)合本組的教學(xué)工作實際情況,,繼續(xù)推進新課程改革,,加強課堂教學(xué)改革研究,,著眼于“有效備課”,,切實提高學(xué)科教學(xué)整體水平。
1,、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,確保完成的各項教學(xué)任務(wù),。
2、繼續(xù)以課改為中心,,抓實科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3,、加強理論學(xué)習(xí),深入教育科研,,提高科學(xué)教師素質(zhì),推動教學(xué)改革,。
4,、充分發(fā)揮集體教研的作用,達到減負,、提質(zhì),、高效的教學(xué)工作。
1,、加強理論學(xué)習(xí),推進課堂模式的改革實驗
(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新模式操作程序和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,研討近三年的中考試題,。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,,形成正確的評價觀,,嘗試以自評,、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、積極開展教學(xué)研究活動
1)各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,,深化課題研究工作,。各教師確定個人教研專題,并根據(jù)課題進行教改實踐,,繼續(xù)開展組內(nèi)教師5上課,、聽課、評課活動,,使教師們互相學(xué)習(xí),,取長補短。圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題,,積極開展校級科學(xué)組,、備課組教研活動,組織科學(xué)教師共同研究,,充分調(diào)動教師參與教研的積極性,,形成良好的教研氛圍,。
2)組織教師學(xué)習(xí)教科研論文,為深化教學(xué)研究服務(wù),。積極組織和參加教研室和本校的各項活動,。
3、多多組織教師外出培訓(xùn),,學(xué)習(xí)觀摩名師,、能手的教學(xué)課堂。認真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動,,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。
4加強質(zhì)量監(jiān)測,,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量,。
5強本校教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量:.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題,積極開展校級科學(xué)組,、備課組教研活動,,組織科學(xué)教師共同研究,充分調(diào)動教師參與教研的積極性,,形成良好的教研氛圍,。
6根據(jù)市區(qū)教研室舉辦學(xué)生“三小”活動要求結(jié)合本校實際情況,有計劃有側(cè)重的開展活動,。激發(fā)學(xué)生的興趣,,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生,,促進提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。
1~3周,制定科學(xué)組的15規(guī)劃
4~6周,,學(xué)習(xí)市,、區(qū)初中科學(xué)教研活動工作計劃
7~9周,開展科學(xué)組教研活動,,開課,,聽課,評課活動
10~12,,期中復(fù)習(xí)與質(zhì)量分析,,外出杭州教研活動
13~15,學(xué)習(xí)有效備課為主題的教研活動,開展集體備課
16~18,,開展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽活動
19~21,,期末復(fù)習(xí),學(xué)期教研活動總結(jié)
xx中學(xué)科學(xué)組
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十三
幼兒園少兒jazz特色課程教學(xué)計劃
——音樂與舞蹈啟蒙
課程安排1 課程時長:小時 課程安排:
0-15分鐘,,帶領(lǐng)孩子們進行熱身,包括肢體延伸,、身體律動、馬步等,。15-20分鐘,,短暫休息。
20-60分鐘,,帶領(lǐng)孩子進行基本功訓(xùn)練,,主要內(nèi)容為頭、頸,、肩,、胸、腰,、胯的路徑練習(xí),。60-65分鐘,短暫休息,。
65-75分鐘,,隨音樂節(jié)奏釋放天性。75-90分鐘,,jazz元素學(xué)習(xí)與練習(xí)——步伐 課程安排2 課程時長:小時 課程安排:
0-15分鐘,,帶領(lǐng)孩子們進行熱身,包括肢體延伸,、身體律動,、馬步等。15-20分鐘,,短暫休息,。
20-60分鐘,帶領(lǐng)孩子進行基本功訓(xùn)練,,主要內(nèi)容為頭,、頸、肩,、胸,、腰、胯的路徑練習(xí),,初步學(xué)習(xí)身體分割,。60-65分鐘,短暫休息,。
65-90分鐘,,jazz元素復(fù)習(xí),、學(xué)習(xí)與練習(xí)——balance 課程安排3 課程時長:小時 課程安排:
0-15分鐘,帶領(lǐng)孩子們進行熱身,包括肢體延伸,、身體律動,、馬步等。15-20分鐘,,短暫休息,。
20-60分鐘,帶領(lǐng)孩子進行基本功訓(xùn)練,,主要內(nèi)容為頭,、頸、肩,、胸,、腰、胯的路徑練習(xí),,學(xué)習(xí)身體分割,。60-65分鐘,短暫休息,。
65-90分鐘,,jazz元素復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)與練習(xí)——雙臂側(cè)展滑行 課程安排4 課程時長:小時 課程安排:
0-15分鐘,,帶領(lǐng)孩子們進行熱身,包括肢體延伸,、身體律動、馬步等,。15-20分鐘,,短暫休息。
20-60分鐘,,帶領(lǐng)孩子進行基本功訓(xùn)練,,主要內(nèi)容為身體的路徑與分割練習(xí)。
60-65分鐘,,短暫休息,。65-90分鐘,舞段學(xué)習(xí)四個八拍,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十四
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,,扎實有效地開展教學(xué)研討活動,,提高課堂教學(xué)效率,從而使本組老師在教學(xué)實踐、課題研究等活動,,增強教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),;同時以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),重視培養(yǎng)學(xué)生的特長,,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
(一)關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長。鼓勵青年教師多上研討課,,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中,,同時鼓勵老教師做好“傳、幫,、代”的工作,,把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們,,同時組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武,,創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,。
(二)加強命題培訓(xùn),做好命題工作,。
1,、單元檢測:抓好單元知識達標(biāo)檢測,嚴格考核,,及時做好檢測分析,、查漏補缺工作;單元知識梳理,、試卷命題要做好分工,。
2、期中,、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,,要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。
3,、切實做好迎接縣九年級科學(xué)素養(yǎng)競賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作,,力爭賽出水平,為學(xué)校爭光,。
(三)加強各年級備課組每周一次的備課組活動,,活動要定時,定點,,定人,,定主題。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主,八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動單的設(shè)計為主,,九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績?yōu)橹黝},。
(四)加強教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量
1.做好學(xué)科曬課工作,,積極動員參與精品百課課例評比,,提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入,,促進課堂教學(xué)的精細化建設(shè),,提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。通過結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問題,,圍繞有效學(xué)習(xí),,引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材、研究設(shè)計,、研磨教學(xué),、反思交流,研究有深度,、有創(chuàng)新,、有特色、有實效的教學(xué)案例,,不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。
2,、提高教研活動的針對性和有效性,。努力促進組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念,踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,。同時做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃,,提高教研活動的針對性和有效性。
3,、開展新常規(guī)學(xué)習(xí),,深化理解,促進教學(xué)行為的改進,。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動,,通過課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動,促進其教學(xué)行為的改進,,提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率,。同時努力將學(xué)校科學(xué)組的校本教研活動做成主體化和課題化,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十五
以《全民素質(zhì)行動計劃綱要》精神為指針,,以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo),,以學(xué)科隊伍建設(shè)為根本,以新課程實施為中心,,以校本教研為平臺,,努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的目標(biāo),方式以及教學(xué)規(guī)范,,評價標(biāo)準(zhǔn),,促進全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
本期行課20周,,時間緊,,任務(wù)重,必須抓好教學(xué)管理,,保證教學(xué)質(zhì)量,,也要從中找到多學(xué)科的契合點,為綜合學(xué)科課程的研究打基礎(chǔ),。堅持每周檢查教案,,并做適當(dāng)?shù)呐啞猿置恐茌喠髀犝n,。具體措施如下:
工作措施:
1,、抓校本教研,促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。積極開展集體備課活動,,以參與式備課活動為主,充分利用教師的集體智慧,,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,,努力提高課堂教學(xué)實效。
2,、開展課題研究,,促進教師專業(yè)的成長。圍繞課題積極開展小學(xué)科學(xué)教研活動,,征集課題成果,。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等,。
3.大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學(xué)研究活動,,多組織研究課和研討課等多種活動。
本期繼續(xù)堅持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合,,配合課程改革的要求,,本學(xué)年主要的研究課題是:“學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性”,本期教研活動都將以之為主線開展,,把研究貫穿于實際教學(xué)及學(xué)生的活動中,,為促進科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實和達成,去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。
主要安排如下:
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十六
一,、舞蹈教學(xué)目標(biāo)
1、增強對舞蹈的興趣,,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感,。
2、掌握簡單的舞蹈基本手位,、腳位,、舞步,動作基本準(zhǔn)確,。
3,、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個性,。
4,、增進幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神,。
5,、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲,。
基本功訓(xùn)練:勾繃腳,、擦地、蹲,、小踢腳 ,,腰的訓(xùn)練、吸腿,、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性,。
中間動作:大踢腿(前旁后),、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練,。舞蹈技巧訓(xùn)練: 身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1,、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位,、基本手形,、腳位、手位,、腳形,。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練,、胯的訓(xùn)練,,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,,幼兒基本舞步訓(xùn)練,,身段組合訓(xùn)練。
三,、民族民間舞,、幼兒舞訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)藏族舞,、漢族舞,、新疆舞等。
2,、理解幼兒舞特點,,學(xué)習(xí)基本步法、手位,,學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十七
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,,提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,,但是手腳并不聽使喚,,不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的.教學(xué)態(tài)度,,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。
1,、通過教師指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,,促進兒童身心健全發(fā)展,。
2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),、速度、肌力,、耐力,、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力,。
3,、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。
4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力,。
第一周:熟悉幼兒
新授:1.頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周:基本功訓(xùn)練
新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:基本功訓(xùn)練
新授:2.胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。
新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第四周:基本功訓(xùn)練
新授:3.壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。
新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:基本功訓(xùn)練
新授:4.壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授:3 擴指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:基本功訓(xùn)練
新授:5.腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài),。
新授:4 手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:基本功訓(xùn)練
新授:6.腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。
新授:5 彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:基本功訓(xùn)練
新授:7.腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。
第九周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分 1.《走路》
第十周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分2.《小手小腳》
第十一周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周:基本功訓(xùn)練
新授:6 前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周:基本功訓(xùn)練
新授:7 雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十四周:基本功訓(xùn)練
新授:8 腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周:基本功訓(xùn)練
新授:9 頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周:基本功訓(xùn)練
新授:10 擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十八
一,、總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。
2,、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,,想象力和表現(xiàn)力,。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,,知道其名稱,。
4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,,合作的個性,。
5、學(xué)會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合,。
二,、周次和目標(biāo):
第一周:
1、練習(xí)隊形,,站立姿勢,。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)
3,、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2,、新授點頭、肩,、活動組合,。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,,聳肩等動作,。
4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)
第三周
1,、復(fù)習(xí)手位,,勾繃腳,點頭,,聳肩等活動組合,。
2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)
第四周
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”,。
2、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。
4、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(一)
第五周:
1,、新授前踢腿,、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(二)
第六周:
1,、復(fù)習(xí)前踢腿,,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作,。
2,、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。
3,、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(三)
第七周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,。
2,、練習(xí)壓胯的動作,,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。
4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”
第八周:
1,、新授前腰,、后腰、旁腰,、側(cè)腰的要部組合動作,。
2、隨音樂做腰部組合動作,。
3,、舞蹈組合:“七色花”(一)
第九周:
1、復(fù)習(xí)腰部組合動作,。
2,、學(xué)習(xí)小碎步組合。
3,、舞蹈組合:“七色花”(二)
第十周:
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2,、新授步位動作,。
3、舞蹈組合:“七色花”(三)
第十一周:
1,、新授雙腳,、單腳、向左,、右,、前、后、不同方位蹦跳的動作,。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合
第十二周:
1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合,,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演,。
2、對每個組合進行重,,難點的力度輔導(dǎo),。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)
第十三周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)
第十四周:
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式。
2,、復(fù)習(xí)所有的動作組合,,作好匯報演出的準(zhǔn)備。
第十五周:
1,、匯報演出,,發(fā)放評價表。
2,、請家長提出寶貴意見,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇十九
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)
新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
第四周:復(fù)習(xí):鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):手位(一,、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)
新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰,、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一,、二,、三)(手絹花:喜洋洋)
第十七、十八周:復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作,,及教學(xué)常規(guī),。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十
新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,,通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實驗課,,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學(xué)計劃,。
一,、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,,對一切都特別好奇,且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象,、生動有趣,。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,,讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué)。
1,、律動練習(xí),、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,,可以慢慢的走,,雄壯的走,歡快的走,。
2、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
3,、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性,。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動,
4,、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
5,、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。
6,、《攤推手》掌握攤,、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。
7,、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球,、踢球、停球,、用頭頂球,、雙腳跳起、雙手抱球等動作,。
8,、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W(xué)習(xí)蹦跳步,。
二,、 中班舞蹈課教學(xué)計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達到了一定要求,,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作:踏步擺手,、蹦跳步,、踵步、后踢步,、吸跳步,、等。
2,、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,,兩腳用碎步,手臂的動作較多,。小魚游水時,,可向前、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈。3,、舞蹈《跨世紀的新一代》學(xué)習(xí)基本動作:踮步,、跳點步、旁點步等,。
4,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身,、三步,、三步一抬、碾步,、手腕花,,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,,靈活動作,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。
5,、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結(jié)一致的精神,。認識踵趾步的步法,,掌握步法的要求。
6,、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法,,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,,要求做出虎口形的手勢,,由上往下捏擠的動作,。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情
7,、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情,,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí),。
8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,,用前腳掌輪流快速地向前走,,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,,速度均勻,。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,,邀請時按音樂節(jié)奏口唱,。
三、大班舞蹈課教學(xué)計劃
1,、基本訓(xùn)練前,、后抬腿,大踢腿,,前,、后滾翻,掌握前,、后滾翻的技巧,,訓(xùn)練腿部控制能力。
2,、舞蹈《格?;ā穼W(xué)習(xí)基本動作:顫膝、退踏步,、嘀嗒步,、搖步、悠步等,。
3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步、硬腕,、提壓腕,、硬肩、柔肩,、笑肩等,。
4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作:單臂花、雙臂花,、雙開花,、雙繞花、雙蓋花等,。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格,。
5,、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,,靈活動作,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。
在做好日常教學(xué)工作的同時,,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目,。以上是我本期的教學(xué)計劃。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十一
2011年下學(xué)期小班舞蹈興趣小組教學(xué)計劃
義烏市實驗幼兒園 何麗娜
小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,,對一切都特別好奇,,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣,。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,,讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué)。
1,、律動練習(xí),、走步練習(xí),。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,,同形象的走,可以慢慢的走,,雄壯的走,,歡快的走。
2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。
3,、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作
4,、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
5,、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作,。
6,、《攤推手》掌握攤、推手,,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。
7,、《踢小球》模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球、踢球,、停球,、用頭頂球、雙腳跳起,、雙手抱球等動作,。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步,。
2011年2月
義烏市實驗幼兒園 何麗娜
中班舞蹈課教學(xué)計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達到了一定要求,,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。
1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作:踏步擺手,、蹦跳步,、踵步、后踢步,、吸跳步,、等。
2,、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,,兩腳用碎步,手臂的動作較多,。小魚游水時,,可向前、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈。
3,、舞蹈《跨世紀的新一代》學(xué)習(xí)基本動作:踮步,、跳點步、旁點步等,。
4,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬、碾步,、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,,靈活動作,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。
5,、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作,。增長幼兒團結(jié)一致的精神。認識踵趾步的步法,,掌握步法的要求,。
6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法,,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓,。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢,,由上往下捏擠的動作,。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情
7,、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情,,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí),。
8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,,用前腳掌輪流快速地向前走,,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,,速度均勻,。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,,邀請時按音樂節(jié)奏口唱,。
義烏市實驗幼兒園 何麗娜
1、基本訓(xùn)練前,、后抬腿,,大踢腿,前、后滾翻,,掌握前,、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力,。
2,、舞蹈《格桑花》學(xué)習(xí)基本動作:顫膝,、退踏步,、嘀嗒步、搖步,、悠步等
3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步、硬腕,、提壓腕,、硬肩、柔肩,、笑肩等,。
4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作:單臂花,、雙臂花,、雙開花、雙繞花,、雙蓋花等,。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑,、歡快的性格,。
5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,,要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。在做好日常教學(xué)工作的同時,,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目,。以上是我本期的教學(xué)計劃。教學(xué)目的和任務(wù):舞蹈教學(xué)是促進幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象、生動活潑,、感染力強,,是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,,使之更好地掌握身體,便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言,,以表達豐富的內(nèi)心世界。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十二
小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,,對一切都特別好奇,,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣,。針對這些,,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué),。
1、律動練習(xí),、走步練習(xí),。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,,同形象的走,可以慢慢的走,,雄壯的走,,歡快的走,。
2、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
3,、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性,。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作
4、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào),。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓,、開槍、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作,。
6、《攤推手》掌握攤、推手,,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。
7,、《踢小球》模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球,、踢球,、停球、用頭頂球,、雙腳跳起,、雙手抱球等動作。
8,、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十三
大班幼兒動作發(fā)展較為協(xié)調(diào),通過教師指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展,。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),,速度,肌力,,耐力,,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力,;進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感;在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想、情意的創(chuàng)作能力,。
第一周:
熟悉幼兒 ,、正確的站立姿勢、方位練習(xí),、下課常規(guī)等
第二周:
學(xué)習(xí)盤腿坐,, 頭、肩部節(jié)奏練習(xí),,動作組合
第三周:
勾繃腳,,壓腿練習(xí)組合
第四周:
地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)
第五周:
腰部訓(xùn)練組合
第六周:
送胯練習(xí),,踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)
第七周:
芭蕾手位練習(xí),、舞蹈組合(待定內(nèi)容)
第八周:
復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 幼兒進行分組表演,,給予幼兒最大的鼓勵,,培養(yǎng)幼兒的自信心。
第九周:
把桿練習(xí):壓腿,、擦地,、扶把起踵、下腰等,。
第十周
把桿練習(xí):壓腿,、擦地,、扶把起踵、下腰等,,形體練習(xí),、芭蕾手位、腳位練習(xí)
第十一周:
芭蕾組合舞
第十二周:
提壓腕,、硬肩練習(xí)練習(xí),,
第十三周:
民族舞組合(一)
第十四周:
民族舞組合(二)
第十五周:
舞蹈組合(待定內(nèi)容)
第十六周:
舞蹈組合(待定內(nèi)容)
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十四
計劃的種類很多,可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類,。主要分類標(biāo)準(zhǔn)有:計劃的重要性,、時間界限、明確性和抽象性等,。但是依據(jù)這些分類標(biāo)準(zhǔn)進行劃分,,所得到的計劃類型并不是相互獨立的,而是密切聯(lián)系的,。比如,,短期計劃和長期計劃,戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃等,。以下是為大家準(zhǔn)備的《2021幼兒園教學(xué)計劃》,,供您借鑒。
篇一:
(一),、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段,,為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓幼兒變得自主起來,,自己尋找興趣點,發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),,比如:觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,,盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,,積極發(fā)言,,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
2,、課余時間多閱讀書籍,增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動,,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀
活動兩種。這兩種活動,,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,,又能得到老師的引導(dǎo),在有目的,、有計劃的閱讀中,閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。
4、平時多聽故事磁帶,,讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,,讓幼兒自己去畫,,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,,充分滿足幼兒的求樂心里,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(二),、衛(wèi)生保健的管理
1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,促進幼兒身心健康發(fā)展。
2,、加強晨間檢查,,做好常見病的預(yù)防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,,如:小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
3,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,,并且學(xué)會系鞋帶,,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,,洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,,洗凈,,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,,能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4,、加強自我保護能力,,增強安全意識:兒童入園前,老師進行檢查,是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素:如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,,將手抬高,手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,,兩手撐地,。開展“小小安全員”活動,讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。
5,、增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,,促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,,全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,,我們的措施是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,,促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,,補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,促進骨骼生長,。
(三),、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,,其中家庭教育尤為重要,,它對幼兒的發(fā)展,,尤其是個性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,,我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1、經(jīng)常相互溝通,,共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),,結(jié)合每個孩子的需要,,經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通,共同研究,,彼此配合教育,,以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,,是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期,,是進行教育的黃金時期,而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念,,樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
具體安排:
三月份
1,、接待幼兒回園上課,,做好常規(guī)訓(xùn)練。
2、制定本學(xué)期的工作計劃,。
3,、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備,。
4,、做好社會活動課的準(zhǔn)備,并實施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,,并進行野炊和放風(fēng)箏活動。)
5,、按計劃授課,。
四月份
1、做好清明期間的安全教育工作,。
2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,選節(jié)目,,定節(jié)目,。
3、對部分幼兒進行家訪工作,。
4,、按計劃進行授課。
五月份
1,、加強常規(guī)訓(xùn)練,。
2、排練“六一”節(jié)目
3,、按計劃授課,。
六月份
1、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動,。
2,、對各項工作進行總結(jié)。
3,、畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動,。
篇二:
一、班級情況分析
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,,幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面,,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,,愿意親近老師,能主動參加集體活動,,樂意和同伴一起游戲,,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂,。在科學(xué)方面,,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,,嘗試進行簡單的比較,、分類。在日?;顒又?,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,,會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演,。
待加強的工作:要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,,從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,,使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。
二、班級工作措施
1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,,分享成果,,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應(yīng),,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感,。
2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,,學(xué)習(xí)具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協(xié)商,、討論,,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。
3,、擴大幼兒的活動范圍,,讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,,滿足幼兒的求知欲和認識興趣,通過多種途徑,,豐富幼兒知識,。
4、充分保證幼兒各類游戲,,特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料,不斷豐富游戲內(nèi)容,,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,,要鼓勵,、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗,。
三、家長工作
1,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,,切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,,家長必須解放孩子的雙手,,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,,不事事包辦代替,,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,,取得他們的支持和配合。
2,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流,。
四,、保育工作
1、進一步提高教師的保育意識,,和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。
2,、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,,幫孩子把鞋子曬曬,,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。
3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境,并及時更換活動材料,。
4,、增強保育意識,耐心做好保育工作,,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進餐、午睡,、喝水,、疾病等),不讓家長把臟被子臟床單帶回家,,鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
5、察言觀色,,注重幼兒的心理活動,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
篇三:
一,、班級教學(xué)計劃
1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,,加強與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí),。
3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作,提高隨時記錄的意識,,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。
二、各月工作重點
二,、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。
四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。
五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄,。
六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。
七月份:教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié),。
三、衛(wèi)生保健工作
1,、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。
2,、繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
3,、保育教師利用中午時間,,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。
4,、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
5,、加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故,。
四,、家長工作
1、學(xué)期初,,發(fā)放調(diào)查問卷,,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通,。在學(xué)期中、學(xué)期末,,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法,。
2,、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對工作的理解和支持,,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
3,、堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,,繼續(xù)開展家長助教工作,。
4、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學(xué)校,,學(xué)習(xí)先進的教育理念,,取得家園教育的一致性。
5,、要求家長配合教師,,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,,提高幼兒的自理能力,。
五、工作人員的配合
1、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),,讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長,,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,,促進我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。
2,、明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,,在工作中互相配合,、互相促進、團結(jié)合作,。
3,、堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,,不允許有違反師德的事情發(fā)生。
4,、加強理論學(xué)習(xí),,用先進的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十五
篇一:幼兒園舞蹈教學(xué)計劃
2012學(xué)年度上學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃 ——某某幼兒園
一,、舞蹈班教學(xué)計劃
5.展現(xiàn)幼兒本身的表現(xiàn)力(表情訓(xùn)練)6.節(jié)奏訓(xùn)練(音樂游戲配合步伐訓(xùn)練)8.(成品舞蹈)
小班(啟蒙班)
二、小班
三,、中班
篇二:幼兒舞蹈教學(xué)計劃
適齡寶貝:3-6歲
教學(xué)目標(biāo):
1體各部位的同時,,增強舞蹈方向感,做
教學(xué)內(nèi)容:
3編排
舞蹈教學(xué)計劃
腰和胯的練習(xí)
綜合素質(zhì)組合第一,、讓孩子認識身,、節(jié)奏訓(xùn)練、基本功訓(xùn)練,、幼兒成品舞蹈,、舞臺感訓(xùn)練
7.一、基訓(xùn)部分地面:
1,、勾繃腳組合拍手(訓(xùn)練目的:腳的靈活與后背直立)
2,、吸伸腿組合(訓(xùn)練目的:腿直腳繃有延伸感)
3.、前壓腿組合(訓(xùn)練目的:前腿韌帶的柔韌性)
4,、青蛙趴(訓(xùn)練目的:為橫叉打基礎(chǔ))
5,、手抓腳踝跪下腰,手撐地起后彎腰(訓(xùn)練目的:腰的柔韌性)(輔助練習(xí):推腰1、2,。推胯前頂,。
二、中間:
1,、走步與拍手組合(訓(xùn)練目的:沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練)
2,、蹦跳步組合(訓(xùn)練目的:訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位)
3、頭與肩的動作組合(訓(xùn)練目的:正確做到低頭,、仰頭,、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)
4、站的練習(xí)(改變自然體態(tài):如沉肩,、收腹,、拔后背等)
三、成品舞蹈
《快樂的我》
計劃在(18節(jié) 課)完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練
幼兒舞蹈班教學(xué)
一,、舞蹈教學(xué)目標(biāo)
中間動作:大踢腿(前旁后),、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練,。
二,、舞蹈的基本訓(xùn)練
三、民族民間舞,、幼兒舞訓(xùn)練
幼兒舞蹈教學(xué)計劃
一,、幼兒舞蹈教學(xué)計劃
幼兒舞蹈是每個幼兒都能參加的大眾化舞蹈,它是以增強體質(zhì),、建立正確的身體姿勢概念,,把握基本舞蹈動作,塑造健美的形體,,促進身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的,。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃具體做法是:
(一)進行基本時間、空間,、方位的練習(xí)
(三)律動練習(xí)
律動練習(xí)實際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習(xí),。律動練習(xí)以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段,,根據(jù)不同的音樂性質(zhì),、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習(xí),,它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí),,也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí),這種律動組合,,就是一個小舞蹈組合,。由于幼兒處在生長發(fā)育階段,心肺功能差,肌肉不發(fā)達,,輕易疲憊,,運動神經(jīng)尚不健全等生理特點,所以,,幼兒的律動組合不應(yīng)過長,、過于復(fù)雜,應(yīng)以簡單,、有趣為主,。另外,幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點,。
(四)歌伴舞
幼兒喜歡邊歌邊舞,,在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中,假如配上與歌詞大意相符的簡單,、形象的舞蹈基本動作,,就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中,,加深了對歌曲的理解,,并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達能力。
(五)集體舞
篇三:幼兒園舞蹈班教學(xué)計劃舞蹈班教學(xué)計劃
幼兒園舞蹈班教學(xué)計劃舞蹈班教學(xué)計劃 新學(xué)期新的開始,,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,,通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實驗課,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,,下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學(xué)計劃,。
一,、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,,對一切都特別好奇,且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象,、生動有趣,。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,,讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué)。
1,、律動練習(xí),、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,,同形象的走,可以慢慢的走,,雄壯的走,,歡快的走。
2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。
3,、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作
4,、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
5,、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作,。
6,、《攤推手》掌握攤、推手,,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。
7、《踢小球》模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球,、踢球、停球,、用頭頂球,、雙腳跳起、雙手抱球等動作,。
8,、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W(xué)習(xí)蹦跳步,。
二,、中班舞蹈課教學(xué)計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達到了一定要求,,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,,兩腳用碎步,,手臂的動作較多。小魚游水時,,可向前,、向左、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈,。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學(xué)習(xí)基本動作:踮步,、跳點步,、旁點步等。
4,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身,、三步,、三步一抬,、碾步,、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,,靈活動作,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。
5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作,。增長幼兒團結(jié)一致的精神,。認識踵趾步的步法,掌握步法的要求,。
6,、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓,。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,,要求做出虎口形的手勢,由上往下捏擠的動作,。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神,。做出豐收時喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情,,做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí)。
8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,,膝蓋稍彎曲,。在小跑時要求步子輕快,速度均勻,。鍛煉幼兒的相互合作精神,。為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱,。
》學(xué)習(xí)基本動作:顫膝,、退踏步、嘀嗒步,、搖步,、悠步等。
3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步,、硬腕、提壓腕,、硬肩,、柔肩、笑肩等,。
4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作:單臂花,、雙臂花、雙開花,、雙繞花,、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑,、歡快的性格。
5,、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身,、三步,、三步一抬、碾步,、手腕花,,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,,靈活動作,,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。在做好日常教學(xué)工作的同時,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目,。以上是我本期的教學(xué)計劃,。教學(xué)目的和任務(wù):舞蹈教學(xué)是促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象,、生動活潑,、感染力強,是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,,便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言,,以表達豐富的內(nèi)心世界,。日 期 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容第一周 把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,,動作協(xié)調(diào),對動作,、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳?;竟τ?xùn)練(1)地面壓腿第二周 培養(yǎng)豐富的感情,、想象力、觀察力,。
1,、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿、(2)雙吸腿第三周 把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,,動作協(xié)調(diào),,對動作、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳,。
3、小碎步練習(xí)
4,、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前第十一周 培養(yǎng)豐富的感情、想象力,、觀察力和協(xié)調(diào)性與柔韌性
1,、基本功訓(xùn)練(1)地面
(2)雙吸腿、(3)勾繃腳練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《踏浪》
3,、小碎步練習(xí)
4、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前
6,、春天在那里第十三周 培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。
1,、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿、(2)雙吸腿,、(3)勾繃腳練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《踏浪》
3、小碎步練習(xí)
4,、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前
6、春天在那里第十四周 培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。
1,、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿、(2)雙吸腿,、(3)勾繃腳練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《踏浪》
3、小碎步練習(xí)
4,、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前
6、春天在那里第十五周 培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。
1、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿,、(2)雙吸腿,、(3)勾繃腳練習(xí)
2、訓(xùn)練組合《踏浪》
3,、小碎步練習(xí)
4,、神秘的森林
5、每當(dāng)走過老師窗前
6,、春天在那里
7,、小鳥小鳥第十六周1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,,動作協(xié)調(diào),,對動作、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳,。
2、培養(yǎng)豐富的感情,、想象力,、觀察力。
3,、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力。
現(xiàn)力的工具,,動作協(xié)調(diào),,對動作、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳,。
2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力,、觀察力,。
3、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力,。
4,、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
1,、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿,、(2)雙吸腿、(3)勾繃腳練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《踏浪》
3,、小碎步練習(xí)
4、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前
6,、春天在那里
7、小鳥小鳥
8,、恰恰恰第十八周1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),,對動作,、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳,。
2,、培養(yǎng)豐富的感情、想象力,、觀察力,。
3、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力,。
4、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。
1、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿,、(2)雙吸腿,、(3)勾繃腳練習(xí)
2、訓(xùn)練組合《踏浪》
3、小碎步練習(xí)
4,、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前
6、春天在那里
7,、小鳥小鳥
8,、恰恰恰第十九周1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,,動作協(xié)調(diào),,對動作、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳,。
2,、培養(yǎng)豐富的感情,、想象力、觀察力,。
3,、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力。
4,、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
1,、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿,、(2)雙吸腿、(3)勾繃腳練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《踏浪》
3,、小碎步練習(xí)
4、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前
6,、春天在那里
7、小鳥小鳥
8,、恰恰恰第二十周1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),,對動作,、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳,。
2,、培養(yǎng)豐富的感情,、想象力、觀察力,。
3,、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力,。
基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿,、(2)雙吸腿、(3)勾繃腳練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《踏浪》
3,、小碎步練習(xí)
4、神秘的森林
5,、每當(dāng)走過老師窗前
6,、春天在那里
7,、小鳥小鳥
8,、恰恰恰&n bsp;舞蹈班教學(xué)計劃(小班)舞蹈教學(xué)計劃 l九月份:目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。內(nèi)容:a.律動練習(xí),、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,,可以慢慢的走,,雄壯的走,歡快的走,。b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。l十月份:內(nèi)容:小跑步、后踢步,、點步目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。l十一月份:踮步,、踏點步,、小跑步目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,,增強幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。l九月份:內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭,、小鳥飛,、小兔跳、開火車,、摘果子目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格,。l一月份:基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿,、一位練習(xí),、一位。手位練習(xí):蘭花指,、提碗,、壓碗、雙晃手,、單晃手,、虎口掌、芭葉掌,。目標(biāo):
1,、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。
2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣,。教學(xué)目的和任務(wù):舞蹈教學(xué)是促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象,、生動活潑,、感染力強,是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,,使之更好地掌握身體,便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言,,以表達豐富的內(nèi)心世界。
1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,,動作協(xié)調(diào),對動作,、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳。
與集體共同合作的能力,。
1,、基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿、(2)雙吸腿,、(3)勾繃腳練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《我是小班的小朋友》
3、小碎步練習(xí)
4,、我有一雙小小手
5,、辦家家
6,、洗手絹
7,、小鴨子
8、玩具進行曲
9,、舞蹈組合《小蜜蜂》中班:
1,、基本功柔韌練習(xí)
2、勾繃腳訓(xùn)練組合3,、壓胯練習(xí)
4,、手腕練習(xí)
5、小碎步組合《找朋友》
6,、腰部訓(xùn)練組合7,、舞蹈組合《桔子豐收》
8、舞蹈組合《娃娃樂》大班:
1,、基本功柔韌練習(xí)
2,、訓(xùn)練組合《波浪柔手》
3、腰部訓(xùn)練組合4,、基本功訓(xùn)練組合《吹泡泡》
5,、舞蹈組合《手絹花》
6、舞蹈組合《藍鳥》
7,、舞蹈組合《數(shù)星星》
8,、蒙古舞組合《筷子舞》
中方縣第三幼兒園舞蹈班教學(xué)計劃
一,、班級分析:
二、學(xué)期目標(biāo):
幼兒舞蹈興趣班在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:
1,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。
(學(xué)會基本手位,,腳位及基本功的練習(xí):大八字位,、小八字位。壓腿:前壓,,測壓,,后壓。踢腿:前踢,。
2,、表演型組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。
舞蹈班課時安排
篇四:幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計劃
幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計劃
教師:廖莎莎
一,、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力,、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的,。
二,、教學(xué)任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
2,、認識身體的基本部位及空間上,、下、左,、右,、前、后等,,并對身體各部位進行松弛,、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂節(jié)拍做動作,,培養(yǎng)節(jié)奏感
5舞蹈,,能在眾人面前自如地表演,,培養(yǎng)自信心
1壓、側(cè)壓)
1 2 34,、擺臂
級考級教材
篇五:幼兒園中班舞蹈課教學(xué)計劃
園中班舞蹈課教學(xué)計劃,、學(xué)會幾個簡單的三、教學(xué)內(nèi)容安排,、活動部分,、軟開度初步訓(xùn)練、舞蹈組合 地面練習(xí):,、壓腿,、劈叉(正、柔手組合 基訓(xùn)組合:,、手位,、擴指、轉(zhuǎn)手腕,、波浪,、彎腰、轉(zhuǎn)腰,、提腰,、松腰、含胸,、展胸,、松肩、勾繃腳,、吸伸腿
學(xué)習(xí)中國舞二學(xué)習(xí)一個成品幼兒 教學(xué)目標(biāo):
周次和目標(biāo):
第一周:
1,、練習(xí)隊形,站立姿勢
2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求
3腳的基本位置
1位置
2手的基本位置
3的形態(tài)和基本位置
1頭部、肩部練習(xí)
2步,、并步
3“牛奶歌”
(一)第四周:
1“牛奶歌”
(一)2胸部,、腰部練習(xí)
3跳步、開合跳,、后踢步
4“牛奶歌”
(二)第五周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié) 2含胸屈腿、壓胯練習(xí)
3,、教授腳的形態(tài)和第二周:,、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和、教授手的形態(tài)和,、強化練習(xí)腳和手第三周:,、基本功訓(xùn)練——,、基本步伐——踮、新授舞蹈組合:,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:,、基本功訓(xùn)練——、基本步伐——蹦,、新授舞蹈組合:,、基本功訓(xùn)練——、基本步伐和手型
——開掌,、腳跟點地
4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”
(三)第六周:
2 3 4 第七周:
2 3 第八周:
2 第九周:
2 3 第十周:
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié),、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、繞腳練習(xí)、基本手型——單指,、空心拳,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”
(四)、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié),、基本功訓(xùn)練——振臂,、下前腰練習(xí)、舞蹈組合:“牛奶歌”
(五),、基本功訓(xùn)練——雙屈腿,、腰的軟度練習(xí)、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”,、基本功訓(xùn)練——胯部,、膝部練習(xí),、基本手型——蘭花掌,、新授舞蹈組合:“踏浪”
(一)、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”
(一),、基本功訓(xùn)練——腳腕,、手腕練習(xí) 2
3、基本步伐——腳尖點地,、移動重心
4,、新授舞蹈組合:“踏浪”
(二)第十一周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯練習(xí)
3,、基本步伐——膝彈動
4、新授舞蹈組合:“踏浪”
(三)第十二周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)
3碎步
4“踏浪”
(四)第十三周:
1“踏浪”前四節(jié)
2地面搬腿練習(xí)
3“踏浪”
(五)第十四周:
1合:“踏浪”
2仰臥起坐,、背肌練習(xí)
第十五周:
1(一)
2(二)
3完成所有基本功動作
第十六周——第十九周:、基本步伐——小,、新授舞蹈組合:,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:、基本功訓(xùn)練——,、新授舞蹈組合:,、強化所有舞蹈組、基本功訓(xùn)練——,、熟練基本功訓(xùn)練,、熟練基本功訓(xùn)練、跟隨音樂的節(jié)奏
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十六
1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。
2、發(fā)展幼兒的感受力,,記憶力,,想象力和表現(xiàn)力,。
3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱,。
4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,,合作的個性,。
課堂基本要求目標(biāo):規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿,。
練習(xí)隊形,,站立姿勢。
目標(biāo):學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求,。(時間與物品)
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊、坐姿,、站姿、2,、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》
目標(biāo):訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性.
要領(lǐng)及注意點:
1.做_小波浪_時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
2.做_大波浪_時,眼要隨手.
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:正壓腿,、側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》
目標(biāo):學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點:
1._吸跳步_要求做到_吸腿_準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.
2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.
3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.
:
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿,、側(cè)壓腿,、開胯練習(xí)2.舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》
目標(biāo):訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.
1,、 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿,、側(cè)壓腿,、開胯練習(xí)2、 舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》
目標(biāo):訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點:
1.前吸腿時腳尖點地.
2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿,、勾繃腳練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》
目標(biāo):訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿,、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)2,、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》
目標(biāo):訓(xùn)練幾個手位要領(lǐng)及注意點:
1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕.
2.注意手動眼隨.
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》
目標(biāo):訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點:
1.松肩的動作重拍向下.
2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰2,、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》
目標(biāo):膝控制蹲的方法第十一周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳走2,、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步十二月份--第十三周:
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿2,、舞蹈組合內(nèi)容: 蹦跳步第十四周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿2,、舞蹈組合內(nèi)容: 踏點步第十五周--第十六周:
1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿,、側(cè)壓腿,、開胯練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容: 復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合一月份--第十七周---第二十周:復(fù)習(xí),、匯報演出,。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十七
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃 l 九月份: 目 標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內(nèi) 容: a.律動練習(xí),、走步練習(xí),。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走,。
b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。l 十月份: 內(nèi) 容:小跑步,、后踢步、點步
目 標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。l 十一月份: 踮步,、踏點步、小跑步
目 標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性,。l 九月份: 內(nèi) 容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛,、小兔跳,、開火車、摘果子
目 標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格,。l 一月份: 基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿,、一位練習(xí),、一位。
手位練習(xí):蘭花指,、提碗,、壓碗、雙晃手,、單晃手,、虎口
掌、芭葉掌,。
目 標(biāo):
1,、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十八
教學(xué)目標(biāo):
1,、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,,由淺入深,。
2,、選材音樂明快,、新穎,,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,,易接受,。
3、發(fā)展兒童的個性,,注意個別差異,,面向全體,因材施教,,注意個別教育,。
周次和目標(biāo):
第一周:
1、練習(xí)隊形,,站立姿勢
2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求
3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置
第二周:
1,、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置
2,、教授手的形態(tài)和手的基本位置
3、強化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置
第三周:
1,、基本功訓(xùn)練——頭部,、肩部練習(xí)
2、基本步伐——踮步,、并步
3,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)
第四周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”(一)
2,、基本功訓(xùn)練——胸部,、腰部練習(xí)
3、基本步伐——蹦跳步,、開合跳,、后踢步
4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)
第五周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——含胸屈腿、壓胯練習(xí)
3,、基本步伐和手型——開掌,、腳跟點地
4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)
第六周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、繞腳練習(xí)
3、基本手型——單指,、空心拳
4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌” (四)
第七周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——振臂,、下前腰練習(xí)
3、舞蹈組合:“牛奶歌” (五)
第八周:
1,、基本功訓(xùn)練——雙屈腿,、腰的軟度練習(xí)
2、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”
第九周:
1,、基本功訓(xùn)練——胯部,、膝部練習(xí)
2、基本手型——蘭花掌
3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)
第十周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”(一)
2、基本功訓(xùn)練——腳腕,、手腕練習(xí)
3,、基本步伐——腳尖點地、移動重心
4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)
第十一周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)
2、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯?習(xí)
3,、基本步伐——膝彈動
4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)
第十二周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)
3,、基本步伐——小碎步
4、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)
第十三周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)
3、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)
第十四周:
1,、強化所有舞蹈組合:“踏浪”
2,、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)
第十五周:
1,、熟練基本功訓(xùn)練(一)
2,、熟練基本功訓(xùn)練(二)
3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作
第十六周——第十九周:
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式,。
2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,,作好匯報演出的準(zhǔn)備,。
第二十周: 匯報演出
幼兒園舞蹈室工作計劃篇二十九
一、教學(xué)目標(biāo)
1,、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,,使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2,、 這學(xué)期的任務(wù)是,,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二,、教學(xué)內(nèi)容
在冬季來臨,,學(xué)生在上舞蹈課的時候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,,如:高抬腿,、蹦跳等等
1、基本功訓(xùn)練;
一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,,組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,,在基本功訓(xùn)練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰,、橫叉
四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,,在橫、豎叉都可以的下,,腰部訓(xùn)練就要強化些了,,下腰、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了,,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。
五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,,在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,,安全性。
2考級內(nèi)容
一級內(nèi)容
(北舞)1走步,、2音樂反應(yīng),、4手臂動作,、5彎腰、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿,、8腳位、
(舞鞋)
四級內(nèi)容
(北舞)1單手位,、2波浪,、3壓垮、4勾繃腳,、5前抬腿,、9前踢腿、10后踢腿,、11腳位,、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花,、3游泳,、4小帆船、6蝴蝶,、8積木樂園
五級內(nèi)容
(北舞)1雙手位,、3勾 繃 腳、4小彈腿,、6后彎腰,、9后踢腿、11腳位,、12半蹲,、13小跳(一)、15推指,、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶
考級完成步驟
每節(jié)課完成兩個組合(北舞,、舞鞋各一個)
每節(jié)課完成兩個半組合,(北舞,、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
每節(jié)課完成兩個半或三個組合,,(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,,開始引人北舞的下個組合,,這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
幼兒園舞蹈室工作計劃篇三十
總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。
2,、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,,想象力和表現(xiàn)力,。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,,知道其名稱,。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,,競爭,,合作的個性。
5,、學(xué)會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標(biāo):
第一周:
1,、練習(xí)隊形,,站立姿勢。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”
第二周:
1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2、新授點頭,、肩,、活動組合。
3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,,聳肩等動作。
4,、舞蹈組合:“銀波綠舟”
第三周
1,、復(fù)習(xí)手,勾繃腳,,點頭,,聳肩等活動組合。
2,、舞蹈組合:“銀波綠舟,。
第四周
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2,、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作。
3,、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”,。
第五周:
1、新授前踢腿,、旁踢腿動作,。
2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”,。
第六周:
1,、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,,能隨音樂節(jié)拍做動作,。
2、新授地面動作:雙吸腿,、壓腳跟練習(xí),。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”,。
第七周:
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。
2,、練習(xí)壓胯的動作,,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”,。
第八周:
1、新授前腰,、后腰,、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作,。
2,、隨音樂做腰部組合動作。
3,、舞蹈組合:“七色花”,。
第九周:
1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。
2,、學(xué)習(xí)小碎步組合,。
3、舞蹈組合:“七色花”,。
第十周:
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2,、新授步位動作,。
3、舞蹈組合:“七色花”,。
第十一周:
1,、新授雙腳、單腳,、向左,、右、前,、后,、不同方位蹦跳的動作。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合,。
第十二周:
1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合,,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。
2,、對每個組合進行重,,難點的力度輔導(dǎo)。
3,、舞蹈組合:“剪羊毛”,。
第十三周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”,。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”。
3,、舞蹈組合:“剪羊毛”,。
第十四周:
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的`基礎(chǔ)上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式,。
2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,,作好匯報演出的準(zhǔn)備,。
第十五周:
1,、匯報演出,發(fā)放評價表,。
2,、請家長提出寶貴意見。
幼兒園舞蹈室工作計劃篇
一,、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人,、中班6人、大班16人組成,。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),,對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善,。而小,、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知,。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度,。由于小班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班以上幼兒的訓(xùn)練上,。部分幼兒由于年齡較小,,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,,但是手腳并不聽使喚,,不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。
二、工作目標(biāo):
1,、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3,、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力,。
三,、具體工作安排:
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)
新授:肩部練習(xí),小碎步,
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),,小碎步,
新授:表情舞(配樂:大西瓜)
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)
新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏) 鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢) 音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰,、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧,。配樂:西域風(fēng)情)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧,。配樂:西域風(fēng)情)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧,。配樂:西域風(fēng)情)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一,、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧,。配樂:西域風(fēng)情)
第十七:總復(fù)習(xí)
十八周:匯報演出 冉映霞
20xx年10月12日
幼兒園舞蹈室工作計劃篇
篇一:
時光飛逝,在這個炎炎七月初,,我們結(jié)順利束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作,。回顧一學(xué)期的工作與生活,,有進步也有不足,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、本學(xué)期完成的主要工作
1,、主題活動
(1)2月份:小班新生入園常規(guī)教育活動。
(2)3月:文明禮貌伴我行
2,、智趣數(shù)學(xué)
(1)認識數(shù)字寶寶0-10
(2)比較高矮,、區(qū)分大小,、認識常見的幾何圖形方面的教學(xué),。
3,、慶祝_六一_兒童節(jié)
二、常規(guī)培養(yǎng)
我和蔣老師以及幼兒園園長王老師在工作中配合的較好,,都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著,。我們用微笑、撫摩,、擁抱等方式和孩子們親近,讓每個孩子感覺到_幼兒園的溫馨學(xué)習(xí)生活,。_讓孩子們都很樂意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令,,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么(例如:小手拍拍;一二三、請坐端;請你像我這樣做……),。
我們教會幼兒簡單的禮貌用語,增強他們的文明意識,,如
_您好、再見,、請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系_。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,,積極主動參與集體活動;學(xué)會安靜地傾聽和參與表演;聽老師的口令排好隊分男女如廁,并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子;戶外活動時兩個小朋友牽手排隊,,玩耍時不推也不擠,。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,要學(xué)會謙讓,,玩具大家一起玩,活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊,,放到指定位置。進餐時,,指導(dǎo)幼兒獨立進餐,做到不說話,、不掉飯粒、不東張西望,,右手拿勺子,左手捧著碗,。飯后能做到自己擦嘴洗手。午睡時,,能自己將衣褲、鞋襪整齊的放好,。獨立入睡并保持正確的睡姿,午睡期間不隨意講話,,上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺;起床后,,自己學(xué)習(xí)穿衣褲、鞋襪,。
三、教育教學(xué)
幼兒園舞蹈室工作計劃篇
一,、基訓(xùn)部分地面:
1、勾繃腳組合拍手(訓(xùn)練目的:腳的靈活與后背直立)
2,、吸伸腿組合(訓(xùn)練目的:腿直腳繃有延伸感)
3.、前壓腿組合(訓(xùn)練目的:前腿韌帶的柔韌性)
4,、青蛙趴(訓(xùn)練目的:為橫叉打基礎(chǔ))
5、手抓腳踝跪下腰,,手撐地起后彎腰(訓(xùn)練目的:腰的柔韌性)(輔助練習(xí):推腰1、2,。推胯前頂。兩頭起撐花籃,。)
二、中間:
1,、走步與拍手組合(訓(xùn)練目的:沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練)
2、蹦跳步組合(訓(xùn)練目的:訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位)
3,、頭與肩的動作組合(訓(xùn)練目的:正確做到低頭、仰頭,、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)
4,、站的練習(xí)(改變自然體態(tài):如沉肩,、收腹,、拔后背等)
三,、成品舞蹈
《快樂的我》
計劃在(18節(jié) 課)完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練