光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇一

1、促進中學生全面發(fā)展,，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng),；

2,、著眼于學生整個高中階段的健康發(fā)展；

3,、為學生自身的化學學科傾向提供活動空間。

王強,、李麗

通過在高一年級學生中宣傳、動員,，自愿報名，確定小組成員,。

⒈、召開全體組員座談會,，師生暢所欲言，談自己的三年規(guī)劃和近期打算,，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式；

⒉,、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容,，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題；

3,、邀請我校考入名校的同學到化學興趣小組跟同學交流學習化學心得體會,；

4、研究高考,，了解動態(tài)，摸清規(guī)律,，使學習更有針對性和效率，努力取得優(yōu)異成績,；

5、學習評閱試卷,，帶動幫助其他同學學好化學。

6,、 對中學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備,。

時間： 每周一下午課外活動時間

地點：化學實驗準備室

活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇二

指導思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活,，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力,，我們將把晨曦文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

一,、社員招聘

1.宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳,。

2.報名：由學生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人,。通過此關(guān)即可成為正式社員,。社員初定為100人,。

3.干部篩選：由指導老師共同評議,，確定參加復試的人選，約15人,。通過此關(guān)，即可成為社團干部候選人,。

4.復試：在階梯教室設(shè)考場，現(xiàn)場面試,。由指導老師共同評議，從中篩選出10人,。面試合格者,，即可正式成為社團干部,。

5.公布：社干名單及其應選文章，我們將于最近張貼在校園櫥窗欄內(nèi),，接受學生群體監(jiān)督。

二,、活動計劃

(一)校內(nèi)活動

1.組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼,。

2.開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。時間為周二中午,，地點在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講,，每次圍繞寫作的一個方面展開(如《修辭讓你的文章出彩》、《談談文章的開頭和結(jié)尾》等等)。12月份,，我們爭取邀請興化市作家協(xié)會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。

3.借著三進校園的強風,，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽,，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛,。

4.在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場作文大賽。文學社將組織發(fā)動社員和廣大的文學愛好者參加,，活動地點在階梯教室。讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品,，佳作由文學社指導老師評出。

5.每年五四,、十一期間舉辦讀書論壇演講活動：演講內(nèi)容必須為社員自創(chuàng)，選材可最近閱讀過的書目,。

6.落實文學社下設(shè)的撰稿部的采訪工作：采訪學校領(lǐng)導、先進教師,、優(yōu)秀學生以及校園藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動中的主要負責人,。

7.社員每兩周至少上交一篇作品。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優(yōu)秀作品,，爭取每個月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習作。

8.及早落實校報的出刊以及發(fā)行工作,。

(二)校外或涉外活動

1.組織社員參加各級各類作文競賽活動，如板橋杯,、興中杯,、新概念作文大賽等,，爭取讓較多學生獲獎,。

2.組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物,，力爭發(fā)表。

活動計劃表怎么做 活動計劃小學生篇三

本學年度,，我校將繼續(xù)以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，落實國務院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實行）的有關(guān)要求》,，從我校的實際出發(fā)，進一步強化綜合實踐課意識,，重視綜合實踐活動課程研討，積極開展綜合實踐課程內(nèi)容,、活動形式、評價方案的探討,，努力探索“綜合實踐”與“校本課程”的關(guān)系,、與課外活動的關(guān)系、與“信息技術(shù)”的關(guān)系,。通過有效的方式將所有教師的知識、智慧集中起來,，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導,；結(jié)合學校特色,，以綜合為特征,，以實踐為核心,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化素質(zhì)教育，形成學校辦學特色,。

1、通過開展綜合實踐活動,，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務和探究法的一些常識。培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2、使學生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動手實踐能力以及知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

3,、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集,、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法,。親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責任感。

研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術(shù)教育三大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計與實施是綜合實踐活動的基本要求,。因此我校根據(jù)學校的課程資源，以綜合主題和綜合項目的形式將研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術(shù)教育融合在一起實施,，使三大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài),。

1、以學生為本,，根據(jù)學生的實際要求，扎實抓好校本的課題試驗,，努力提高學生綜合素質(zhì)。

（1）充實“周三新課程研討日”的活動內(nèi)容與形式,每周指定好研討的內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

（2）準備參加新課程實驗（校本課程）研討會及豐澤區(qū)新課題實驗專題（綜合實踐）研討會。

2,、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地,，將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來,，為學生提供活動的舞臺。

校本資源如：

（1）充分利用學校的圖書室,，進一步增添藏書量,，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率,；

（2）重視信息技術(shù)教育，教會學生圍繞主題,，在網(wǎng)上搜尋資料，并舉行“網(wǎng)上小能手”競賽,；

（3）充分利用“自然實驗室”、“科技活動室”,、“美術(shù)室”、“紅領(lǐng)巾廣播室”等各室,，為學生的科技制作和個性發(fā)展提供展示成果的舞臺；同時,，舉行學生科技“制作展評”、“自然學科教學觀摩評選活動”,、“自然學科優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件制作評選活動”、“指導看科普書,，寫一篇科技小論文”等各項活動,。

社區(qū)資源如：

（1）與增城電視臺,、社區(qū)居委會、工廠,、科學技術(shù)協(xié)會、污水處理廠等聯(lián)系,，定期組織學生進行采訪、調(diào)查,；

與青少年校外實踐基地掛鉤，比如青少年活動中心,、泉州青少年實驗基地等,，定期帶領(lǐng)學生參加學習,、活動,；

（2）各年段、各班級根據(jù)學生的知識水平,，充分利用家鄉(xiāng)資源，以“刺桐古今”的名人,、名勝古跡、歷史事件,，教育培養(yǎng)學生的愛國愛鄉(xiāng)之情。聘請關(guān)心學校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的`校外輔導員,，定期指導學生開展綜合實踐活動。

3,、在活動目標和內(nèi)容上，研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育各有特點和側(cè)重點，但也不是絕對割裂的,，而是相互聯(lián)系的。在實施具體的活動主題和活動項目的過程中,，不能僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務上，而應注重各領(lǐng)域任務和內(nèi)容的相互滲透和延伸,。

4,、學習的方式：綜合實踐活動的實施要倡導學習方式的多樣化,，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中,，要求學生盡可能多地進行活動設(shè)計資料搜集,、調(diào)查,、考察、參觀,、訪問、實驗,、測量、服務制作,、社會宣傳、演示,、表演、總結(jié),、交流、答辯,、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化,，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。