光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇一

1.每天足量日常學(xué)習(xí)4小時(shí),，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力\

2.每日英語聽力30分鐘

3.中午保證兩小時(shí)睡眠，下午日常學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

日常學(xué)習(xí)必須講究方法,，而改進(jìn)日常學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,，就是為了提高日常學(xué)習(xí)效率。

日常學(xué)習(xí)效率的高低,，是一個(gè)學(xué)生綜合日常學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),。在學(xué)生時(shí)代，日常學(xué)習(xí)效率的高低主要對日常學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響,。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,，還要在工作中不斷日常學(xué)習(xí)新的知識和技能。這時(shí)候,，一個(gè)人日常學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績,，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的日常學(xué)習(xí)效率,，對人一生的發(fā)展都大有益處,。

可以這樣認(rèn)為，日常學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是日常學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意,，日常學(xué)習(xí)成績好未必日常學(xué)習(xí)效率高）。因此,，對大部分學(xué)生而言,，提高日常學(xué)習(xí)效率就是提高日常學(xué)習(xí)成績的直接途徑,。

提高日常學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,，需要長期的探索和積累，前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn),。影響日常學(xué)習(xí)效率的因素,，有日常學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在日常學(xué)習(xí)之外,。首先要養(yǎng)成良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心,、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢,、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識,。總之,，"世上無難事,，只怕有心人。"

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇二

以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中就是我們在思維上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得就是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃就是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期就是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)就是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識,，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)就是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)就是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期就是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的就是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的就是經(jīng)驗(yàn)證的真理;這是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，這是學(xué)好知識的前提條件。

b) 集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c) 認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇三

樹立信心,，努力堅(jiān)持,，別放棄，更不可半途而廢,。

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道,，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2,、利用3節(jié)課時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住，獨(dú)立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午學(xué)習(xí)呀,！

4、與早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時(shí)。

6,、晚上是你自由活動(dòng)時(shí)間,，但要看看新聞。

7,、讀一篇好小文章,，寫一份日記，不少于300字,。

8,、有可能話,，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后感想,，字?jǐn)?shù)可多可少,，但不能不寫。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇四

班里有一個(gè)孩子小d很好動(dòng),，但也很聽話,，你無論怎么批評，他只對你的話持肯定態(tài)度,。卻不發(fā)表自己的意見,。有時(shí)這個(gè)孩子讓我看著很舒服，可有時(shí),，他又被組長或課代表向我匯報(bào)說,，作業(yè)不交時(shí)，我心里那個(gè)氣呀,，是無話可說,。

快期中考試時(shí)，他的父親到學(xué)校對我說：“老師,，請你給我想個(gè)好方法,，看看怎樣才可以讓我的孩子有點(diǎn)進(jìn)步，孩子父親的誠懇令我感動(dòng),，但我也不知怎樣做才好?

答應(yīng)了這事,，我就一直在想該怎樣讓小d先養(yǎng)成好的習(xí)慣，應(yīng)該這樣說,，從開學(xué)時(shí),，小d的一些壞習(xí)慣就讓我著急，這個(gè)孩子看上去要比他的年齡小得多,。課堂上也不怎么發(fā)言,，一時(shí)間我也束手無策，只好靜觀其變,。

后來,，有一天晚自習(xí)，一節(jié)課下了,，我發(fā)現(xiàn)他還沒回去,，便問他干什么的?他說：“我留下來學(xué)信息的?！边@時(shí)我才知道這個(gè)默不作聲的小男孩電腦是一級棒,。

一下子，好像有了一個(gè)出口。我決定從這兒開始來轉(zhuǎn)變他的學(xué)習(xí),。制定了一份詳細(xì)的信息學(xué)習(xí)計(jì)劃給他的父親,，請他以此為突破口，為孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)努力,。

一個(gè)月后,，他的信息學(xué)習(xí)也告一段落，但孩子的興趣卻依然高漲,。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展,。

有一次上課時(shí)，我便故意在班級里說,，我的電腦有點(diǎn)小問題,，想請一位同學(xué)幫我，看能不能解決,。孩子們異口同聲地說,，小d電腦一級棒。我請他說說看,，按著他的方法,，我操作了一會(huì)兒便弄好了,，我對他說,，真是好樣的，但為什么學(xué)其他功課時(shí)不多用點(diǎn)心呢?

他定定地看了我一會(huì)兒,，下課后他又找我談話,。他對我說，老師,，我會(huì)努力的,，這是他在我和他多次談話后唯一的一次表態(tài)。

后來,，他認(rèn)真多了,，但也有反復(fù)。

我也隨時(shí)地找他談?wù)?，相信這個(gè)小孩會(huì)轉(zhuǎn)變,。

前些日子，因?yàn)樗母赣H出差,，沒有時(shí)間問他,。剛回來，就到學(xué)校向任課老師了解他的學(xué)習(xí)情況,，這是一個(gè)備受關(guān)愛的孩子,，家里為他創(chuàng)造了很好的條件，但就是在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)分神,，不知和他年齡小有沒有關(guān)系,。

我允諾他的父親,，幫他立一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我想了半天,，也不知該怎樣,，讓他能在極短的寒假小有進(jìn)步，我知道,，一份計(jì)劃并不能讓一個(gè)孩子徹底地改變,，但對他的心靈也許會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)作用。這兩天,，這孩子一直在躲著我,，我讓他將這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃帶回去，小d也許是認(rèn)為老師向他的父親告狀的信件吧!

小d,，你別擔(dān)心,，老師看著你在慢慢進(jìn)步，老師心里也高興,，馬上就要期終考試了,，你可別貪玩呀!利用最后幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間再多用點(diǎn)功吧!

老師立了一份計(jì)劃附在文章后面，你看看你能不能做到,，我相信,，你一定會(huì)做到的，你是小小男子漢啊!

樹立信心,，努力堅(jiān)持,，別放棄，更不可半途而廢,。

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道,，外語在初一是基礎(chǔ)呀,。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住,，獨(dú)立完成，切不可開小差,。

3,、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4,、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時(shí)。

6,、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,，但要看看新聞。

7,、讀一篇好的小文章,，寫一份日記，不少于300字,。

8,、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想,，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫,。

老師也不知這份計(jì)劃對你適用不適用,，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化,。

孩子,，加油!