總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級班主任上學期的工作總結(jié) 一年級上學期班主任工作總結(jié) 班主任工作情況篇一

我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，對學生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。例如：有的學生不習慣學校的一日生活,，更不知道學生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此,，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己,，不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結(jié),，使課間活動玩得不愉快,，最后還會影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。

因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發(fā)展學生智力,，發(fā)揮學生特長的'好時機,；同時又可以使學生增長知識,，開拓視野，鍛煉意志,，建立起良好的師生關系,，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期,，我在上課時,，看到哪位學生比較認真就得到五角星，平時哪個學生作業(yè)認真就得到一個五角星,，調(diào)動了他們學習的積極性,。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向,，激勵他們奮發(fā)向上,。

從學生進校到現(xiàn)在這一學期里，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了,。這一學期下來,，學生基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規(guī),，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作,。

一年級班主任上學期的工作總結(jié) 一年級上學期班主任工作總結(jié) 班主任工作情況篇二

班主任是學生的良師益友，即是教育者又是知心朋友,，其工作職責就是奉獻一顆愛心,，從各方面受到教育?；厥滓粚W期的工作,，有成績亦有不足，現(xiàn)做一總結(jié),，以便積累經(jīng)驗,，改正缺點,。

“微笑”的力量是無窮的。所以每天給學生一臉燦爛的微笑,，讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學生，叫應佳婷,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖賴著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢,？訓一通吧,，不行！我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點,，比如，愛勞動,，每次教室里的垃圾,，他總是默默無聞去倒掉。另外她非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在晨會課上表揚她,，課后再悄悄地微笑著問：“作業(yè)做好了嗎,？要抓緊一點喲！”她總是紅著臉對我說：“還有一點點了,?！蔽疫€是笑著對她說：“等一下我可是要來檢查的?！彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,，久而久之，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,。各科成績也有所提高。我時刻以微笑對待每個學生,，在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞,；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵,；在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長。

俗話說：“一母生九子,，九子不相同,。”更何況一個班聚集四十六個來自不同的家庭,、不同背景的孩子,，所以要充分了解學生的情況后才能對癥下藥，用各種方法讓學生信任你,、愛戴你,，把你當作他的朋友，欣然接受你的批評,、建議,。按你的要求去做，克服自己的各種毛病,。例如我班的一位同學因父母工作繁忙沒時間照顧他,，一直以來都是由外婆照顧，由于老人的疼愛,，使他缺少互幫互助的精神,。自我約束能力比較差，不到三分鐘就開始坐不住了,，打擾其他同學正常聽課，不停的制造麻煩讓其他同學注意他,，有時還在教室里隨意的走動,。嚴重時還要打罵同學。面對這樣頑皮的學生我采取了三種方式進行教育,。

首先,，與他交朋友。因為他的學習成績差,，同學們都不愿意和他玩,，導致他的行為產(chǎn)生了極強的逆反心理,。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”。因此,，作為班主任的我,，要以誠對待他，不歧視他,，成為他的朋友和知己,。要多給他一些關愛，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩,。每當我摸他的頭和他的肩時,，他總是對我甜甜一笑。我抓住這有利時機,，放下架子,，與他進行心于心的交流，用真誠的愛去換取他的信賴,。只有這樣,，他的不良行為才可以漫漫轉(zhuǎn)化。

其次,，要及時鼓勵,。對他取得一點點的進步都應及時鼓勵，俗話說得好“數(shù)子十過,，不如教子一長” 如果他在一周內(nèi)表現(xiàn)很好,，無違紀現(xiàn)象，學習上也有進步,，我就當著全班的面送他五朵小紅花,，讓全班同學與他共享快樂 。這樣做無疑會使學生都非常高興,，因為他們看到了成功的希望,。所以他的不良行為也會隨著紅花的增多而逐漸消失。

再次,，要及時家訪,。如果家訪不得力，就會適得其反,。還會讓學生誤認為老師只有告狀的能耐,。所以，我對學生家訪的主要形式是：第一,，讓家長確定面談時間,；第二，家長,、老師,、學生三方面相聚一堂,，開誠布公；第三,，老師對學生的優(yōu)點及其好的表現(xiàn)多向家長匯報,，讓家長對孩子也有一種希望。也讓家長知道孩子在學校的不良行為,，希望能夠得到家長的支持,。

在日常的班務管理方面，我充分調(diào)動班委的自主權利,，培養(yǎng)一部分學生干部,，讓他們自己管理好自己，發(fā)揮絕對的民主,。形成一個“健康,、樂觀、向上”的班級氛圍,，讓大家一起來管理自己的班,。有一次，我出去聽課,，召開了一次班干部會議,，會議的主要內(nèi)容就是明天老師不在的時候你們應該怎么辦？讓他們自己討論發(fā)表自己的意見,，討論十分熱烈,，一個說我來領著大家晨讀，另一個說我組織課堂紀律和值日工作,，還有的說我來檢查紅領巾,、校徽及安全帽的佩帶情況,。各個都表示要像老師那樣把班級管理好,，讓老師放心的去聽課。第二天聽完課,，晚上我給班長孫湘云打電話了解班級的情況,。班長的第一句話就說：“徐老師，今天的五項競賽反饋表我們班一分沒扣,?！闭f實話，老師不在的時候五項競賽能一分不扣是出乎我的意料,，這件事我在全班表揚了他們，肯定了他們的成績,。他們聽到了我的表揚,；露出了滿意而得意的笑容,。由于他們的努力，我班在校舉行的五項競賽中取得了好成績,。

孩子是班級的一份子,，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露,，需要關懷與溫暖,，這樣才能健康成長，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。 在班內(nèi),，我重點培養(yǎng)學生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團結(jié),、互助友愛,、具有責任心。有了這樣一個良好的集體,，學生生活在其中十分愉快,。當我接到一（1）班時我總是努力在集體中豐富學生的感情生活，使集體變成“理想的家園”,。我班的每一個成員在集體比賽中都能奮力拼搏,，你追我趕，每天的眼睛保健操都能認真做,，每次的?；顒颖荣惗寄塬@得很好的成績。

一分耕耘,，一分收獲,；我默默耕耘，無私奉獻,，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲,，看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無比欣慰,。

一年級班主任上學期的工作總結(jié) 一年級上學期班主任工作總結(jié) 班主任工作情況篇三

時光似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期,，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真的是累??！但也有很多的快樂 ,。有人說：一個好的班主任就能帶出一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

1,、積極響應學校號召,，開展各種活動。如：在新生入隊活動中,，體會成為少先隊員的光榮,；在國慶詩歌朗誦活動中，感受到祖國的偉大,；運動會活動,，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在踢毽子比賽活動中,，豐富孩子們的課間生活,，增強班級凝聚力，等等,！這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的課外生活。

2,、課堂習慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵,。每天多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們,。再次，關心學生,，特別是留守兒童,，事無大小關心學生的生活，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應盡的義務,。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長或監(jiān)護人,，安慰他們，及時送到醫(yī)院,。

和家長或監(jiān)護人經(jīng)常聯(lián)系，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展,。 我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點都不輕松,，但是生活是很充實的，收獲也是很多的,。一個學期不知不覺地過去了,，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理。這一學期下來,，學生基本能適應學校的生活了,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會和法制滲透點進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣和熱愛祖國等,。

2,、發(fā)揮“小干部，小老師”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

總而言之,，班主任工作是一門科學，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力學習,，積極主動和學生交朋友，做他們的良師益友,，盡心盡責做好這一項工作,，讓學校領導放心，百姓放心,，家長們放心,，絕對不讓你們失望。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地,、清水 ，這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我將會更加努力地邁好每一步，給祖國人民交一份滿意的答卷,。

一年級班主任上學期的工作總結(jié) 一年級上學期班主任工作總結(jié) 班主任工作情況篇四

本學期是我第一次擔任班主任工作,，從開學懷著無比激動興奮的心情，到本學期即將結(jié)束,，經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名班主任的不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。對于這一點，我正在努力中,。如根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽,、比一比誰的衣服最干凈,、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等,。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級,，必須關心,、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了,；這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天都誰進步了！在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機,，順其自然的給孩子們提出一些要求,，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果,。

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學得真快”,！“你說的真好”！……當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1,、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我在執(zhí)行的時候總是心軟,，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊,，以后的工作中要注意,。

2、預見性不強,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后。

3,、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生,、路隊,、兩操等，要天天講,，天天抓,，要不厭其煩。

總之,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切以孩子為出發(fā)點,，在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

一年級班主任上學期的工作總結(jié) 一年級上學期班主任工作總結(jié) 班主任工作情況篇五

本學期,，我擔任小學一年的班主任。班主任工作是瑣碎,、繁忙的,，特別是剛剛離開幼兒園步入小學的小朋友，他們年齡小,、活潑好動,，一下子還未能適應小學生活,。很多方面的工作都是比較麻煩的。但本人在工作中認認真真,，而且勤于向有經(jīng)驗的老教師請教,，所以做起來還是覺得輕車熟路，得心應手的,。做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體,，需要班主任做大量深入細致的工作,，作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

對于一年級的小朋友來說,，學習是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習慣和品德。一開學,，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈,、尊敬,、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守,。為了幫助大家達到這些要求,，我利用會課和同學們一起學習《小學生日常行為規(guī)范》,，并組織討論,，明確小學生該做到哪些,，不該做哪些,。使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，形成守紀,、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助老師完成一些工作。同時,，我認識到,，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,，期待他們的進步,。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解,，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個同學,，性格內(nèi)向,，有點**,，10歲了才讀一年級，還弱視,，給學習造成一點的困難,。父母在外,，學習缺少關心,，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感，并影響到學習成績,。我了解情況后多次找她談心,，并及時與家長溝通，漸漸地她對學習樹立了信心,，成績也能逐漸進步,，性格也開朗了，還會主動幫助同學們打掃衛(wèi)生,。

對于后進生,，以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的。閃光點,。平時課堂上多提問,、多肯定，課后多輔導,，組建互助小組,，以好帶差，共同進步,。家庭教育對后進生來說是極為重要的,。所以我經(jīng)常通過家校訊通和微信群告知孩子的在校情況,。家校共同努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，同時也促進了班級的整體發(fā)展,。

我擔任了學科備課組長和年級組長,，工作比較繁重，但我還是任勞任怨,，做好本職工作,，完成教學任務。每天我都堅持七點半前到校,，一邊組織學生晨讀,，一邊輔導一些后進生學習。放學了經(jīng)常輔導個別學生做作業(yè),。對于學生的作業(yè),，我都認真查閱，還常常出卷讓學生測試,，每次都查改,、評講。

我要求學生講文明,、有禮貌,，對于小學生，如果你天天說要如何如何講文明有禮貌,，也許他們聽不進去,。小學生模仿力強，經(jīng)常以大人為榜樣,。每節(jié)課上課,，我們師生都互相問好，下課了說再見,。如果要學生幫忙,，我都不會忘記說聲“謝謝”。這樣,，我們幫的學生都很有禮貌,，就是在外面碰到也會向老師問好，這讓我覺得很自豪,。學生小,，剛開學，他們連打掃衛(wèi)生都不會,，每天放學我都得陪他們一起掃地,。以后打打掃掃還可以，大掃除就要我親力親為了,，有些懂事的學生居然會說老師辛苦了,?？吹酵瑢W們亂丟紙屑，我除了強調(diào)要講衛(wèi)生之外,，每次看到教室里有垃圾,，我總是把之撿起來放到垃圾桶，學生看在眼里,，記在心里，之后很多學生都能自覺了,。

以上是我的幾點膚淺之見,。當然，班主任工作是一項長期的,、艱巨的工作,，以后還有待努力學習、力求做得更好,。