作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

預(yù)防流感主題班會教案免費篇一

1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識,。

2,、學(xué)會如何預(yù)防流感，進行相關(guān)知識的了解,。

3,、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉,，增強抵抗力等等,，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí),。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識,，增強學(xué)生的自我保健意識,。

一、熱身

“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學(xué)們放松,，并懂得鍛煉身體,，保持身心健康,。

師：同學(xué)們，春季是最容易感冒的季節(jié),，現(xiàn)在,，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康,。今天我們就召開一次預(yù)防流感主題班會,，題目是：“我健康,，我快樂”。出示課件,。

二,、小醫(yī)生上場。

師：同學(xué)們,，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,，估計很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康,，為了同學(xué)們能更好地照顧自己,，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識,。

小醫(yī)生：各位同學(xué)，我是小趙醫(yī)生,。聽老師說我們很多同學(xué)都感冒了,。所以，今天我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題,。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學(xué)舉手說說他們的各種癥狀及感受,。）

1.流感及傳播

同學(xué)們，你們知道嗎,？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),，由于天氣多變,，時暖時寒，氣候仍然寒冷,、干燥,，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,，當春季來臨時,，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對低下,，病菌,、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,，如當患者在咳嗽,、打噴嚏、甚至大聲說話時,，會將病毒擴散到周圍的空氣中,，形成的細小飛沫傳播,。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒,，而人在接觸這些物體表面后,，再用手觸摸鼻子、眼睛,、嘴也會造成感染,。所以，它傳染性是比較強的,。

2.流感的主要癥狀

發(fā)病突然,、高燒（39度以上）、畏寒,、頭痛,、無力、喉嚨發(fā)炎,、肌肉酸痛,、干咳、打噴嚏,，鼻塞和流鼻涕等,。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀,。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,，如惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉等。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.流感的治療與預(yù)防

目前流感尚無特效治療藥物,。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一,。

小結(jié)：流感的傳染性極強，所以當我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生,，多注意鍛煉身體,，及時對流感注意預(yù)防。當我們生病了,，就應(yīng)該及時到醫(yī)院就診,。同學(xué)們，希望大家都有一個健康的身體,，我們大家才能快樂生活,，快樂學(xué)習(xí)！祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進步,！

三,、啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。

師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,，相信同學(xué)們已經(jīng)對流感有所了解,。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來了哪些影響,？請聽音樂,，閉上眼睛，放松一下心情,，想想：

（1）在流感流行的日子里,，是否缺課的人多了；

（2）在流感流行的日子里,，是否要做的事情多了,；

（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了,；

（4）在流感流行的日子里,，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；

（5）在流感流行的日子里,，是否想到了身體健康的重要,；

（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了??

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅,，嚴重影響了了我們的日常生活,。同學(xué)們，大家想想,，如果沒有健康的身體,，我們還能學(xué)習(xí)？沒有健康的身體,，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎,？

四、如何預(yù)防流感,。

（各小組討論,，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié),。）

1.師：同學(xué)們,，既然感冒給我們帶來極大的影響,，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢,？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書籍,，還有剛剛小趙老師的講解,，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙,，大家總結(jié)了并寫下來,，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下,。

2.討論結(jié)束,，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動,。

3.生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容,，把預(yù)防流感做出小結(jié)。

（1）注意葷素搭配,，營養(yǎng)全面合理,，多吃蔬菜、水果,；

（2）平時做好個人衛(wèi)生,，勤洗手、勤洗頭,、勤洗澡等,；

（3）教室、家里經(jīng)常開窗通風,，下課后常到外面呼吸新鮮空氣,；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；

（5）常備板藍根等沖劑預(yù)防,；

（6）經(jīng)常開展體育運動,，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；

（7）注意氣溫變化而增減衣服,；

（8）保證充足睡眠時間,；

（9）保持良好的心情；

（10）接種流感疫苗是基本措施,，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗,。

4.如果有同學(xué)患了流感,，那怎么辦？

（１）戴上口罩,，避免去人多的地方,，避免傳染他人；

（２）碗筷單獨消毒,，吃飯與別人分開,，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染,。

五,、注意個人衛(wèi)生，學(xué)會洗手

1.用課件教會學(xué)生洗手,。

師：同學(xué)們,，大家學(xué)會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人,，朋友,，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體,。希望大家都能開心快樂,！

2、歌曲欣賞：健康歌

師：最后,，讓我們大家一起跟著音樂運動起來,，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員,。

讓我們在快樂的音樂中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會,。

預(yù)防流感主題班會教案免費篇二

1.讓學(xué)生認識到講衛(wèi)生的好處。

2.讓學(xué)生了解什么是流感,。

3.讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感,。

如何預(yù)防流感。

流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法,。

講述,、討論法

一、課題導(dǎo)入

春季到來,，學(xué)校是人群高密集場所,，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此,，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

二,、引導(dǎo)學(xué)生認識什么是流感

流感全稱為流行性感冒,，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性,。流感病毒有甲,、乙、丙三型。

三,、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播

流感與普通感冒是兩個完全不同的概念,。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病,，而我們平時講的感冒,，多是指普通感冒，俗稱“傷風”,，其特征是：病因復(fù)雜多樣,，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等,，都可以引起感冒,。感冒每次發(fā)病可由不同的病原

引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒,，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感。

在癥狀方面,，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛,、咳嗽,、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

普通感冒的病原多達百余種,，無法控制疫苗進行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,，流感以空氣飛沫直接傳播為主,，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,，病后有一定的免疫力,，對同一型的`流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力,，但維持的時間不長,。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病,。流感全年均可發(fā)病,，以冬春季節(jié)多發(fā)。

四,、流感如何預(yù)防

流感為乙類法定報告的傳染病,。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所,，室內(nèi)注意通風,。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸,。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒,。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年,、嬰幼兒和體弱多病者,。

流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：

1.勤開窗戶，保持寢室,、教室的空氣流通,。每天通風至少2

次，每次不少于20分鐘,。保持居室的清潔衛(wèi)生,。

2.注意防寒保暖并勤曬被褥。

3.注意個人衛(wèi)生,，要勤洗手,，常用冷水洗臉，不隨地吐痰,、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒,。

4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動,，提高耐寒能力,，增強體質(zhì)。

5.飲食合理,，多吃蔬菜水果,，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物,。

6.勞逸結(jié)合,，睡眠充足，不要熬夜,。

7.若有鼻塞,、咽痛、發(fā)燒,、頭痛等上呼吸道癥狀時,，要及早就醫(yī)。

8.盡量少到人群擁擠的公共場所,。

9.學(xué)校應(yīng)加強晨檢,，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。

10.及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作,。

五,、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做

注意衛(wèi)生的保潔;

2.注意宿舍的通風;

3.課后加強鍛煉;

4.注意早晚溫差變化，做好保暖;

5.感覺身體不適馬上就醫(yī);

6.多喝水,。

六,、小結(jié)

預(yù)防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕,，但可以預(yù)防,。

預(yù)防流感主題班會教案免費篇三

讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識,、掌握預(yù)防方法,。

感冒和流感的預(yù)防方法。

難點：感冒和流感的不同點,。

1,、感冒體現(xiàn)在：

（1）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕,，打噴嚏,，咽部干癢，頭痛等,，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒,。

（2）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈,。

2,、流感體現(xiàn)在：

（1）癥狀：起病急，畏寒,，高熱,，頭痛，全身不適,，四肢酸痛,。

（2）特征：傳播迅速，容易流行,，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎,，

肺炎，中耳炎等,。

3,、感冒與流感癥狀的區(qū)別：

流感起病急，發(fā)高燒,，全身酸痛明顯,，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛,，

4,、感冒與流感的預(yù)防方法：

（1）積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng),，增強身體的耐寒力和病毒,，病菌的抵抗力。

（2）注意保暖,，預(yù)防病毒,、病菌的入侵。

（3）不用感冒和流感病人用過的.行活用品,。

（4）在流感流行期盡量少去公共場所,，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對住房,、課室的空氣進行消毒,。

5、布置作業(yè)：

1,、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同,？

2、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感,？