作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇一

1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí),。

2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感,，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解,。

3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí),。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí),。

一,、熱身

“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒?dòng),。讓同學(xué)們放松,，并懂得鍛煉身體,，保持身心健康。

師：同學(xué)們,，春季是最容易感冒的季節(jié),，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了,，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康,。今天我們就召開(kāi)一次預(yù)防流感主題班會(huì)，題目是：“我健康,，我快樂(lè)”,。出示課件。

二,、小醫(yī)生上場(chǎng),。

師：同學(xué)們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,，估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解,。為了同學(xué)們的身體健康，為了同學(xué)們能更好地照顧自己,，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感,，今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí),。

小醫(yī)生：各位同學(xué),，我是小趙醫(yī)生。聽(tīng)老師說(shuō)我們很多同學(xué)都感冒了,。所以,，今天我特抽時(shí)間來(lái)這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問(wèn)題。（讓曾經(jīng)有過(guò)感冒或正患流感的同學(xué)舉手說(shuō)說(shuō)他們的各種癥狀及感受,。）

1.流感及傳播

同學(xué)們,，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,，我們簡(jiǎn)稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病,。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變,，時(shí)暖時(shí)寒,，氣候仍然寒冷、干燥,，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,，當(dāng)春季來(lái)臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),，人體的免疫力相對(duì)低下,，病菌,、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播,，如當(dāng)患者在咳嗽,、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí),，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，形成的?xì)小飛沫傳播。另外,，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒，而人在接觸這些物體表面后,，再用手觸摸鼻子,、眼睛、嘴也會(huì)造成感染,。所以,，它傳染性是比較強(qiáng)的。

2.流感的主要癥狀

發(fā)病突然,、高燒（39度以上）,、畏寒、頭痛,、無(wú)力,、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛,、干咳,、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等,。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

“流感樣”癥狀,，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,，如惡心,、嘔吐、腹痛,、腹瀉等,。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.流感的治療與預(yù)防

目前流感尚無(wú)特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一,。

小結(jié)：流感的傳染性極強(qiáng),，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體,，及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防,。當(dāng)我們生病了,，就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診。同學(xué)們,，希望大家都有一個(gè)健康的身體,，我們大家才能快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí),！祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

三,、啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來(lái)的影響,。

師：感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解,。同學(xué)們,，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)了哪些影響？請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè),，閉上眼睛,，放松一下心情，想想：

（1）在流感流行的日子里,，是否缺課的人多了,；

（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了,；

（3）在流感流行的日子里,，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；

（4）在流感流行的日子里,，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音,；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要,；

（6）在流感流行的日子里,，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了??

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活,。同學(xué)們,，大家想想，如果沒(méi)有健康的身體,，我們還能學(xué)習(xí),？沒(méi)有健康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎,？

四,、如何預(yù)防流感。

（各小組討論,，然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說(shuō)出預(yù)防流感的措施,。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié),。）

1.師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來(lái)極大的影響,，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢,？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書(shū)籍,，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論,，老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙,，大家總結(jié)了并寫(xiě)下來(lái)，然后我們通過(guò)“心靈的小飛機(jī)游戲”,，把你們的想法給大家分享一下,。

2.討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則,，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3.生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容,，把預(yù)防流感做出小結(jié),。

（1）注意葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面合理,，多吃蔬菜,、水果；

（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,、勤洗頭、勤洗澡等,；

（3）教室,、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣,；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng),；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；

（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性,；

（7）注意氣溫變化而增減衣服；

（8）保證充足睡眠時(shí)間,；

（9）保持良好的心情,；

（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗,，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感,。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗,。

4.如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦,？

（１）戴上口罩,，避免去人多的地方，避免傳染他人,；

（２）碗筷單獨(dú)消毒,，吃飯與別人分開(kāi)，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療,，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課,，以免再次傳染。

五,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)洗手

1.用課件教會(huì)學(xué)生洗手。

師：同學(xué)們,，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎,？回去也教教我們身邊的親人，朋友,，讓我們大家都講究衛(wèi)生,，擁有一個(gè)健康的身體。希望大家都能開(kāi)心快樂(lè),！

2,、歌曲欣賞：健康歌

師：最后，讓我們大家一起跟著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái),，鍛煉鍛煉我們的身體,。有請(qǐng)我們的文娛委員。

讓我們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì),。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí)。

2,、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感,，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。

3,、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等,，使學(xué)生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?dòng)。讓同學(xué)們放松,，并懂得鍛煉身體,，保持身心健康。

師：同學(xué)們,，春季是最容易感冒的季節(jié),，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了,，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康,。今天我們就召開(kāi)一次預(yù)防流感主題班會(huì)，題目是：“我健康,，我快樂(lè)”,。出示課件。

師：同學(xué)們,，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,，估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康,，為了同學(xué)們能更好地照顧自己,，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感，今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生,，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí)。

小醫(yī)生：各位同學(xué),，我是小趙醫(yī)生,。聽(tīng)老師說(shuō)我們很多同學(xué)都感冒了。所以,，今天我特抽時(shí)間來(lái)這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的.很多問(wèn)題,。（讓曾經(jīng)有過(guò)感冒或正患流感的同學(xué)舉手說(shuō)說(shuō)他們的各種癥狀及感受。）

1.流感及傳播

同學(xué)們,，你們知道嗎,？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡(jiǎn)稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病,。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒,，氣候仍然寒冷,、干燥，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，當(dāng)春季來(lái)臨時(shí),，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌,、病毒等致病微生物趁機(jī)而入,。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽,、打噴嚏,、甚至大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，形成的?xì)小飛沫傳播,。另外，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒,，而人在接觸這些物體表面后,，再用手觸摸鼻子、眼睛,、嘴也會(huì)造成感染,。所以，它傳染性是比較強(qiáng)的,。

2.流感的主要癥狀

發(fā)病突然,、高燒（39度以上）、畏寒,、頭痛,、無(wú)力、喉嚨發(fā)炎,、肌肉酸痛,、干咳、打噴嚏,，鼻塞和流鼻涕等,。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀,。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,，如惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉等。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.流感的治療與預(yù)防

目前流感尚無(wú)特效治療藥物,。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一,。

小結(jié)：流感的傳染性極強(qiáng),，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體,，及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防,。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診,。同學(xué)們,，希望大家都有一個(gè)健康的身體，我們大家才能快樂(lè)生活,，快樂(lè)學(xué)習(xí),！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

師：感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解,，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解。同學(xué)們,，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)了哪些影響,？請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛,，放松一下心情,，想想：

（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了,；

（2）在流感流行的日子里,，是否要做的事情多了；

（3）在流感流行的日子里,，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了,；

（4）在流感流行的日子里，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音,；

（5）在流感流行的日子里,，是否想到了身體健康的重要；

（6）在流感流行的日子里,，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了??

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活,。同學(xué)們,，大家想想，如果沒(méi)有健康的身體,，我們還能學(xué)習(xí),？沒(méi)有健康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎,？

（各小組討論,，然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說(shuō)出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。）

1.師：同學(xué)們,，既然感冒給我們帶來(lái)極大的影響,，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn),，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書(shū)籍，還有剛剛小趙老師的講解,，大家分小組討論,，老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙，大家總結(jié)了并寫(xiě)下來(lái),，然后我們通過(guò)“心靈的小飛機(jī)游戲”,，把你們的想法給大家分享一下。

2.討論結(jié)束,，教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則,，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3.生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容,，把預(yù)防流感做出小結(jié),。

（1）注意葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面合理,，多吃蔬菜,、水果；

（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,、勤洗頭、勤洗澡等,；

（3）教室,、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣,；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng),；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；

（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性,；

（7）注意氣溫變化而增減衣服；

（8）保證充足睡眠時(shí)間,；

（9）保持良好的心情,；

（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗,，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感,。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗,。

4.如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦,？

（１）戴上口罩,，避免去人多的地方，避免傳染他人,；

（２）碗筷單獨(dú)消毒,，吃飯與別人分開(kāi)，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療,，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課,，以免再次傳染。

1.用課件教會(huì)學(xué)生洗手,。

師：同學(xué)們,，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人,，朋友,，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個(gè)健康的身體,。希望大家都能開(kāi)心快樂(lè),！

2、歌曲欣賞：健康歌

師：最后,，讓我們大家一起跟著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái),，鍛煉鍛煉我們的身體,。有請(qǐng)我們的文娛委員,。

讓我們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì)。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識(shí),、掌握預(yù)防方法,。

二、教學(xué)重點(diǎn)：感冒和流感的預(yù)防方法,。

難點(diǎn)：感冒和流感的不同點(diǎn),。

三、教學(xué)過(guò)程：

1,、感冒體現(xiàn)在：

（1）主要癥狀：鼻塞,，流鼻涕，打噴嚏,，咽部干癢,，頭痛等,，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒,。

（2）特征：大約持續(xù)3—4天,，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。

2,、流感體現(xiàn)在：

（1）癥狀：起病急,，畏寒，高熱,，頭痛,，全身不適，四肢酸痛,。

（2）特征：傳播迅速,，容易流行，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎,，

肺炎,，中耳炎等。

3,、感冒與流感癥狀的區(qū)別：

流感起病急,，發(fā)高燒，全身酸痛明顯,，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕,；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無(wú)高燒及全身酸痛,，

4,、感冒與流感的預(yù)防方法：

（1）積極參加體育活動(dòng)，注意睡眠和營(yíng)養(yǎng),，增強(qiáng)身體的耐寒力和病毒,，病菌的抵抗力。

（2）注意保暖,，預(yù)防病毒,、病菌的入侵。

（3）不用感冒和流感病人用過(guò)的行活用品,。

（4）在流感流行期盡量少去公共場(chǎng)所,，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對(duì)住房,、課室的空氣進(jìn)行消毒,。

5、布置作業(yè)：

1,、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同,？

2、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感,？

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇四

活動(dòng)目的：

為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)春季常見(jiàn)傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防,，以確保廣大師生身心健康,、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季傳染病主題班隊(duì)會(huì),。

活動(dòng)過(guò)程：

預(yù)防春季傳染病

1,、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱,、頭疼,、無(wú)力、食欲不振等前期癥狀,，發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通?？梢?jiàn)一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大,。

2、流行性感冒

流感病人為傳染源,，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,，亦可通過(guò)直接接觸病人的分泌物而傳播?；疾r(shí)出現(xiàn)發(fā)熱,、頭痛、肌痛,、乏力,、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,，還可出現(xiàn)腸胃不適,。

3、水痘

病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性,?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼,、全身倦怠等前期癥狀,，在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性,，即軀干,、頭部較多，四肢處較少,。大部分情況下,，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

4,、手足口病

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,，主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播,。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高,。主要癥狀表現(xiàn)為手,、足、口腔等部位的斑丘疹,、皰疹,，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎,、腦脊髓炎,、肺水腫、循環(huán)障礙等,。

1,、在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻,，不要隨地吐痰,，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。

2,、勤洗手,，不用污濁的毛巾擦手。

3,、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈,。

4、避免與他人公用水杯,、餐具,、毛巾、牙刷等物品,。

5,、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周?chē)泻粑纻魅静“Y狀病人時(shí),，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù),，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖,。衣物,、被褥等要經(jīng)常在陽(yáng)光下暴曬。

6、多喝水,，多吃蔬菜水果,，增加機(jī)體的免疫能力。

7,、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所,。

1、學(xué)生分組討論,、交流,。

2、集體交流,。

大蒜是個(gè)寶,，常吃身體好。

吃米帶點(diǎn)糠,，老少身體壯,。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生,。

吃了蘿卜菜,，啥病都不害。

管你傷風(fēng)不傷風(fēng),，三片生姜一根蔥,。

魚(yú)生火，肉生痰,，青菜豆腐保平安,。

不干不凈，吃了得病,。

干干凈凈,，吃了沒(méi)病。

生吃瓜果要洗凈,，吃得衛(wèi)生少生病,。

要想身體好，吃飯別太飽,。

暴飲暴食易生病,，定時(shí)定量保安寧。

不喝酒,，不吸煙,，病魔見(jiàn)了都靠邊。

希望同學(xué)們?cè)谏钪兄v究衛(wèi)生,，有效預(yù)防傳染病,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，好好生活,。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí),。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇五

班會(huì)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別）,，學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，關(guān)愛(ài)自己的生命健康,，告別生活中的一些不良陋習(xí),，做一個(gè)健康向上的優(yōu)秀小學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

同學(xué)們,，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)主題班會(huì),，主題是“講究衛(wèi)生，預(yù)防流感”,。

流行性感冒（簡(jiǎn)稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病,。它發(fā)病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開(kāi)始,，到來(lái)年3-5月結(jié)束,。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽,、打噴嚏,、甚至大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，形成的?xì)小飛沫傳播,。另外，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒,，而人在接觸這些物體表面后,，再用手觸摸鼻子、眼睛,、嘴也會(huì)造成感染,。可見(jiàn),，它傳染性是比較強(qiáng)的,。

流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒,、頭痛,、無(wú)力、喉嚨發(fā)炎,、肌肉酸痛,、干咳、打噴嚏,，鼻塞和流鼻涕等,。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀,。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,，如惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉等。

（可以從患感冒的癥狀,，如發(fā)燒,、咳嗽、噴嚏,、口干等方面進(jìn)行交流,，也可以從交流患感冒后的想法，如寂寞,、孤獨(dú),、無(wú)聊，還有看到父母的忙碌,，體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)等方面）…………

啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化,。可以從以下方面討論：

（1）在流感流行的日子里,，是否缺課的人多了,；

（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了,；

（3）在流感流行的日子里,，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；

（4）在流感流行的日子里,，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音,；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要,；

（6）在流感流行的日子里,，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了……

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅,，破壞了我們的日常生活。

過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學(xué)習(xí),，說(shuō)明同學(xué)們養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

（請(qǐng)一部分學(xué)生介紹…………）

過(guò)渡語(yǔ)：不良的生活陋習(xí)，危及了人體的健康,，甚至生命,。

六、如何預(yù)防流感,。

（1）注意葷素搭配,，營(yíng)養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜,、水果,；

（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,、勤洗頭,、勤洗澡等；

（3）教室,、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，下課后常到外面呼吸新鮮空氣,；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng),；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；

（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性,；

（7）注意氣溫變化而增減衣服；

（8）保證充足睡眠時(shí)間,；

（9）保持良好的心情,；

（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗,，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感,。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗。

如果有同學(xué)患了流感,，那怎么辦,？

（１）戴上口罩，避免去人多的地方,，避免傳染他人,；

（２）碗筷單獨(dú)消毒，吃飯與別班或別人（家里）分開(kāi),，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療,，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課,，以免再次傳染。

反思：

通過(guò)本次主題班會(huì),，讓學(xué)生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別）,，學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，關(guān)愛(ài)自己的生命健康,，告別生活中的一些不良陋習(xí),，做一個(gè)健康向上的優(yōu)秀小學(xué)生。衷心祝愿同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,、保護(hù)別人,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)健康幸福的“家”,。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇六

活動(dòng)目的：

為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)春季常見(jiàn)傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防,，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季傳染病主題班隊(duì)會(huì),。

活動(dòng)過(guò)程：

預(yù)防春季傳染病

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性,，患病初期可有發(fā)熱,、頭疼、無(wú)力,、食欲不振等前期癥狀,，發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大,，通?？梢?jiàn)一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

2,、流行性感冒

流感病人為傳染源,，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過(guò)直接接觸病人的分泌物而傳播,?；疾r(shí)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛,、肌痛,、乏力、鼻炎,、咽痛和咳嗽癥狀,，還可出現(xiàn)腸胃不適。

3,、水痘

病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性,?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼,、全身倦怠等前期癥狀,，在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性,，即軀干,、頭部較多，四肢處較少,。大部分情況下,，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈,。

4,、手足口病

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過(guò)消化道,、呼吸道和密切接觸等途徑傳播,。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高,。主要癥狀表現(xiàn)為手,、足、口腔等部位的斑丘疹,、皰疹,，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎,、腦脊髓炎,、肺水腫,、循環(huán)障礙等,。

1、在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí),，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻,，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙,。

2,、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手,。

3,、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。

4,、避免與他人公用水杯,、餐具,、毛巾、牙刷等物品,。

5,、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周?chē)泻粑纻魅静“Y狀病人時(shí),，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù),，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖,。衣物,、被褥等要經(jīng)常在陽(yáng)光下暴曬。

6,、多喝水,，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體的免疫能力,。

7,、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。

1,、學(xué)生分組討論,、交流。

2,、集體交流,。

大蒜是個(gè)寶，常吃身體好,。

吃米帶點(diǎn)糠,，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜,，體強(qiáng)力壯病不生,。

吃了蘿卜菜，啥病都不害,。

管你傷風(fēng)不傷風(fēng),，三片生姜一根蔥。

魚(yú)生火,，肉生痰,，青菜豆腐保平安。

不干不凈,，吃了得病,。

干干凈凈，吃了沒(méi)病,。

生吃瓜果要洗凈,，吃得衛(wèi)生少生病,。

要想身體好，吃飯別太飽,。

暴飲暴食易生病,，定時(shí)定量保安寧。

不喝酒,，不吸煙,，病魔見(jiàn)了都靠邊。

希望同學(xué)們?cè)谏钪兄v究衛(wèi)生,，有效預(yù)防傳染病,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，好好生活,。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí),。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等,，使學(xué)生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇七

班會(huì)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì),，讓學(xué)生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別）,，學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，關(guān)愛(ài)自己的生命健康,，告別生活中的一些不良陋習(xí),，做一個(gè)健康向上的優(yōu)秀小學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

同學(xué)們,，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)主題班會(huì),，主題是“講究衛(wèi)生，預(yù)防流感”,。

流行性感冒（簡(jiǎn)稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病,。它發(fā)病主要集中在冬春兩季,，一般從每年12月開(kāi)始,，到來(lái)年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播,，如當(dāng)患者在咳嗽,、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí),，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，形成的?xì)小飛沫傳播,。另外，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒,，而人在接觸這些物體表面后,，再用手觸摸鼻子、眼睛,、嘴也會(huì)造成感染,。可見(jiàn),，它傳染性是比較強(qiáng)的,。

流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）,、畏寒,、頭痛、無(wú)力,、喉嚨發(fā)炎,、肌肉酸痛、干咳,、打噴嚏,，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為“流感樣”癥狀,，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀,。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心,、嘔吐,、腹痛、腹瀉等,。

（可以從患感冒的癥狀,，如發(fā)燒、咳嗽,、噴嚏,、口干等方面進(jìn)行交流，也可以從交流患感冒后的想法,，如寂寞,、孤獨(dú)、無(wú)聊,，還有看到父母的忙碌,，體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)等方面）

啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化。可以從以下方面討論：

（1）在流感流行的日子里,，是否缺課的人多了,；

（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了,；

（3）在流感流行的日子里,，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；

（4）在流感流行的日子里,，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音,；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要,；

（6）在流感流行的日子里,，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了……

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅，破壞了我們的日常生活,。

過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學(xué)習(xí),，說(shuō)明同學(xué)們養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（請(qǐng)一部分學(xué)生介紹…………）

過(guò)渡語(yǔ)：不良的生活陋習(xí),，危及了人體的健康,，甚至生命。

（1）注意葷素搭配,，營(yíng)養(yǎng)全面合理,，多吃蔬菜、水果,；

（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手、勤洗頭,、勤洗澡等,；

（3）教室、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，下課后常到外面呼吸新鮮空氣,；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防,；

（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性；

（7）注意氣溫變化而增減衣服,；

（8）保證充足睡眠時(shí)間,；

（9）保持良好的心情；

（10）接種流感疫苗是基本措施,，每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗,，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感,。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗,。

如果有同學(xué)患了流感,，那怎么辦？

（１）戴上口罩,，避免去人多的地方,，避免傳染他人；

（２）碗筷單獨(dú)消毒,，吃飯與別班或別人（家里）分開(kāi),，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課,，以免再次傳染,。

教師總結(jié)：在班會(huì)課即將結(jié)束之際，我衷心祝愿同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，祝愿每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)健康幸福的“家”,。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇八

“我健康，我快樂(lè)”

——八年級(jí)（3）班預(yù)防流感主題班會(huì)

赫章縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)?馬?燕

教學(xué)目標(biāo)：

1,、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí),。

2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感,，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解,。

3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí),。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?dòng)。讓同學(xué)們放松,，并懂得鍛煉身體,，保持身心健康。

師：同學(xué)們,，春季是最容易感冒的季節(jié),，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了,，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康,。今天我們就召開(kāi)一次預(yù)防流感主題班會(huì)，題目是：“我健康，我快樂(lè)”,。出示課件,。

師：同學(xué)們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,，估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解,。為了同學(xué)們的身體健康，為了同學(xué)們能更好地照顧自己,，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感,，今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí),。

小醫(yī)生：各位同學(xué),，我是小趙醫(yī)生。聽(tīng)老師說(shuō)我們很多同學(xué)都感冒了,。所以,，今天我特抽時(shí)間來(lái)這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問(wèn)題。（讓曾經(jīng)有過(guò)感冒或正患流感的同學(xué)舉手說(shuō)說(shuō)他們的各種癥狀及感受,。）

1.流感及傳播

同學(xué)們,，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,，我們簡(jiǎn)稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病,。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變,，時(shí)暖時(shí)寒,，氣候仍然寒冷、干燥,，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,，當(dāng)春季來(lái)臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),，人體的免疫力相對(duì)低下,，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入,。流感病毒可以借助空氣傳播,，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏,、甚至大聲說(shuō)話時(shí),，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵校纬傻募?xì)小飛沫傳播,。另外,，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒,，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子,、眼睛,、嘴也會(huì)造成感染。所以,，它傳染性是比較強(qiáng)的,。

2.?流感的主要癥狀

發(fā)病突然,、高燒（39度以上）,、畏寒、頭痛,、無(wú)力,、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛,、干咳,、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等,。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為“流感樣”癥狀,，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,，如惡心,、嘔吐、腹痛,、腹瀉等,。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.?流感的治療與預(yù)防

目前流感尚無(wú)特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一,。

小結(jié)：流感的傳染性極強(qiáng),，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體,，及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防,。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診,。同學(xué)們,，希望大家都有一個(gè)健康的身體，我們大家才能快樂(lè)生活,，快樂(lè)學(xué)習(xí),！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

師：感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解,，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解,。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)了哪些影響,？?請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè),，閉上眼睛，放松一下心情,，想想：

（1）在流感流行的日子里,，是否缺課的人多了；

（2）在流感流行的日子里,，是否要做的事情多了,；

（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了,；

（4）在流感流行的日子里,，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音；

（5）在流感流行的日子里,，是否想到了身體健康的重要,；

（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了……

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅,，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活,。同學(xué)們，大家想想,，如果沒(méi)有健康的身體,，我們還能學(xué)習(xí)？沒(méi)有健康的身體,，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎,？

（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說(shuō)出預(yù)防流感的措施,。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié),。）

1.師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來(lái)極大的影響,，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢,？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書(shū)籍,，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論,，老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙,，大家總結(jié)了并寫(xiě)下來(lái)，然后我們通過(guò)“心靈的小飛機(jī)游戲”,，把你們的想法給大家分享一下,。

2.討論結(jié)束,，教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲活動(dòng),。

3.生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容,，把預(yù)防流感做出小結(jié)。

（1）注意葷素搭配,，營(yíng)養(yǎng)全面合理,，多吃蔬菜、水果,；

（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手、勤洗頭,、勤洗澡等,；

（3）教室,、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng),；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防,；

（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性,；

（7）注意氣溫變化而增減衣服,；

（8）保證充足睡眠時(shí)間；

（9）保持良好的心情,；

（10）接種流感疫苗是基本措施,，每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感,。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗,。

4.如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦,？

（１）戴上口罩,，避免去人多的地方，避免傳染他人,；

（２）碗筷單獨(dú)消毒,，吃飯與別人分開(kāi)，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療,，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課,，以免再次傳染。

五,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)洗手

1.用課件教會(huì)學(xué)生洗手,。

師：同學(xué)們，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎,？回去也教教我們身邊的親人,，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生,，擁有一個(gè)健康的身體,。希望大家都能開(kāi)心快樂(lè)！

2,、歌曲欣賞：健康歌

師：最后,，讓我們大家一起跟著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，鍛煉鍛煉我們的身體,。有請(qǐng)我們的文娛委員,。

讓我們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì)。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇九

讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識(shí),、掌握預(yù)防方法,。

感冒和流感的預(yù)防方法。

難點(diǎn)：感冒和流感的不同點(diǎn),。

1,、感冒體現(xiàn)在：

（1）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕,，打噴嚏,，咽部干癢，頭痛等,，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒,。

（2）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈,。

2,、流感體現(xiàn)在：

（1）癥狀：起病急，畏寒,，高熱,，頭痛，全身不適,，四肢酸痛,。

（2）特征：傳播迅速，容易流行,，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎,，

肺炎，中耳炎等,。

3,、感冒與流感癥狀的區(qū)別：

流感起病急,，發(fā)高燒，全身酸痛明顯,，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕,；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無(wú)高燒及全身酸痛,，

4,、感冒與流感的預(yù)防方法：

（1）積極參加體育活動(dòng)，注意睡眠和營(yíng)養(yǎng),，增強(qiáng)身體的耐寒力和病毒,，病菌的抵抗力。

（2）注意保暖,，預(yù)防病毒,、病菌的入侵。

（3）不用感冒和流感病人用過(guò)的行活用品,。

（4）在流感流行期盡量少去公共場(chǎng)所,，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對(duì)住房,、課室的空氣進(jìn)行消毒,。

5、布置作業(yè)：

1,、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同？

2,、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感,？

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇十

?1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。

2.讓學(xué)生了解什么是流感,。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感,。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何預(yù)防流感。

教學(xué)難點(diǎn)：

流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法,。

教學(xué)方法：

講述,、討論法

教學(xué)過(guò)程：

春季到來(lái)，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施,。

流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，具有很強(qiáng)的傳染性,。流感病毒有甲,、乙、丙三型,。

流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念,。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒,，多是指普通感冒,，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣,，包括多種病毒,、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒,。感冒每次發(fā)病可由不同的病原

引起,，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感,。

在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,，而普通感冒癥狀輕微,，多以咽痛、咳嗽,、鼻塞等呼吸道癥狀為主,。

普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防,。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主,，也可通過(guò)被病毒污染的物品通過(guò)手間接傳播,。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力,，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久,，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng),。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,，以冬春季節(jié)多發(fā),。

流感為乙類(lèi)法定

報(bào)告

流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：

1.勤開(kāi)窗戶,，保持寢室,、教室的空氣流通,。每天通風(fēng)至少2

次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生,。

2.注意防寒保暖并勤曬被褥,。

3.注意個(gè)人衛(wèi)生,，要勤洗手,，常用冷水洗臉，不隨地吐痰,、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng),，提高耐寒能力,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.飲食合理,，多吃蔬菜水果,，多喝熱開(kāi)水，少吃辛辣油炸食物,。

6.勞逸結(jié)合，睡眠充足,，不要熬夜,。

7.若有鼻塞、咽痛,、發(fā)燒,、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī),。

8.盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所,。

9.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在,。

10.及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作,。

1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風(fēng);3.課后加強(qiáng)鍛煉;

4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水,。

預(yù)防流感,，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預(yù)防,。

小學(xué)預(yù)防流感主題班會(huì)教案篇十一

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處,。

2.讓學(xué)生了解什么是流感。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感,。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何預(yù)防流感,。

教學(xué)難點(diǎn)：

流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。

教學(xué)方法：

講述,、討論法

教學(xué)過(guò)程

一,、課題導(dǎo)入

春季到來(lái)，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施,。

二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感

流感全稱為流行性感冒,，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲,、乙,、丙三型。

三,、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播

流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念,。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒,，多是指普通感冒,，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣,，包括多種病毒,、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒,。感冒每次發(fā)病可由不同的病原

引起,，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒,，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感,。

在癥狀方面,，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微,，多以咽痛,、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主,。

普通感冒的病原多達(dá)百余種,，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防,。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品通過(guò)手間接傳播,。人群對(duì)流感普遍易感,，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久,，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力,，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,，故可引起反復(fù)感染發(fā)病,。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā),。

四,、流感如何預(yù)防

流感為乙類(lèi)法定

報(bào)告

流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：

1.勤開(kāi)窗戶，保持寢室,、教室的空氣流通,。每天通風(fēng)至少2

次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生,。

2.注意防寒保暖并勤曬被褥,。

3.注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手,，常用冷水洗臉,，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5.飲食合理，多吃蔬菜水果,，多喝熱開(kāi)水,，少吃辛辣油炸食物。

6.勞逸結(jié)合,，睡眠充足,，不要熬夜。

7.若有鼻塞,、咽痛,、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí),，要及早就醫(yī),。

8.盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

9.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢,，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療,，以減少傳染源的存在。

10.及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作,。

五,、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做

1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風(fēng);3.課后加強(qiáng)鍛煉;

4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水,。

六,、小結(jié)

預(yù)防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕,，但可以預(yù)防,。