在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級數(shù)學(xué)日記圓篇一

有一個長方體，正面跟上面的兩個面積的積為209平方厘米,，并且長,、寬、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積,。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長,、寬、高,，而它一點也沒有提示,。這可怎么入手啊,！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解,，可是我對方程這種方法還不是很熟悉,。于是,，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除,。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,，如：3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除,，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個數(shù)字,。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,，上面公用的棱長,；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和,。于是,，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后,，我得到了結(jié)果,，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

后來,，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題,，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后,，我心里比誰都高興,。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

六年級數(shù)學(xué)日記圓篇二

“吱呀”一聲,，門被推開了,，還不等看清里面的景象，大片的灰塵撲面而來,，我忍不住打了個噴嚏,。

細(xì)小的灰塵顆粒在空中不規(guī)則的排列著，包圍著每一處空隙,，覆蓋著人內(nèi)心的良知,，這里被我遺忘了很久。

忍著逃跑的沖動,，我踮著腳尖邁出第一步,，“嘰嘰”一聲，一只老鼠從腳下慌忙躥過,，我一驚,，迅速退出門外,。這個院子真的被遺落了很久呢。

我皺著眉瞅了瞅門外泛黃的對聯(lián),，原本喜慶的大紅色已沒了蹤影,，老式的木頭門框不知經(jīng)歷了多少滄桑，那深深淺淺的溝壑好似一張猙獰的臉,。望著這一切,，心底的那一抹嫌棄升騰為一絲愧疚，無言的涌上心頭,。我再次踏進(jìn)院子,，發(fā)覺光線有些暗，原來院中的樹已變得粗壯無比,，可以“一手遮天”了,。許許多多的枝節(jié)蔓延出來，好似要堙沒這座院子,，一枝樹杈懸在窗前,，泛黃的玻璃更襯出樹的綠意，看來我遺忘這里實在太久太久了,。

我想我該進(jìn)去吧,，畢竟答應(yīng)過要看她的。我徑直走進(jìn)房內(nèi),，熱騰騰的氣息將心頭的壓抑蒸發(fā)的無影無蹤,。正在生火的奶奶緩緩地轉(zhuǎn)過身來，一怔,。她眼底的驚訝讓我窘迫無比,，恨不得找塊地兒藏起來。奶奶許是看出了我的尷尬,，一臉歡喜地讓我坐下,，便又去生火了。她一手托著腰,，一手撿木柴,，再費力塞進(jìn)火爐里。這一幕重重地撞擊著我的`眼眶,，一陣酸楚頓時涌上心頭,，終于，一顆顆豆大的眼淚斷線了,。

奶奶回頭望了望我，忽地手忙腳亂起來,，帶著哭腔說：“孩子,，怎么哭了,？奶奶對不起你，奶奶這兒不好,，以后就別來了,。”“不是的,，不是的,，”我慌忙擺手，垂下頭哽咽道：“我今晚想跟你一塊兒睡,?！蹦棠桃汇叮妆牭迷絹碓酱?，然后,，像小雞啄米似的使勁點頭，歡快地鋪起床,。

天漸漸地黑了,，我和奶奶躺在床上，心里頭泛著蜜般的幸福,。我時不時在奶奶耳畔低語,，奶奶輕聲地笑著，一切的一切都是那樣和諧,。

入夜,，星微點，爐火通亮,。這個溫暖寂靜的夜里,，我重拾遺忘的過去。

六年級數(shù)學(xué)日記圓篇三

今天早上,，媽媽提出去紫荊山公園,，我非常高興，一蹦三尺高,，恨不得變成超人,，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！

爸爸把我們送到紫荊山公園,，但不肯讓我沒問你下車,，爸爸又神秘兮兮地對我們說：“答對問題才能下車?！卑职值靡庋笱蟮膶ξ覀冋f：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里,，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元,，等紅綠燈的時間最少5分鐘,，一分鐘1。25元,，問從家到這里至少花多少錢,？我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動,。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1.25乘5約等于6.3（元）51+6.3=57.3（元）,，我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸,，爸爸突然像被流星砸著似得,，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車,。

剛一進(jìn)門,，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方,，仿佛是在開會那樣,，一個人大喊，免費答數(shù)學(xué)題贏大獎,，從1加到9999是多少,？我一聽是數(shù)學(xué)題，就喜出望外,、興高采烈,，媽媽一個一個加，加到238就忘了,。我一想這答案決對有竅門,，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題,。

（1+9999）乘4999+5000

=10000乘4999+5000

=49990000+5000

=49995000

我立刻說出答案和我的想法,，他激動地說：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開著我,，媽媽說：“真棒,，楊勁松”。

生活處處有數(shù)學(xué),，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn),！

六年級數(shù)學(xué)日記圓篇四

3月12日 星期五 晴

中午爸爸下班回來，哼著小調(diào),，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道：“爸爸,，今天有什么事這么高興,？”爸爸說：“這個月我漲工資了?！蔽覇柕溃骸澳悄悻F(xiàn)在一個月拿多少工資,？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你媽媽的工資高,，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元,，你說我一個月拿多少工資,？”

聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：

通過觀察和思考,，我很快算出了答案,，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,，那么爸爸,、媽媽的月工資一共是元，再把月工資和平均分成2份,，求出的1份就是爸爸的月工資,。列式是元。

爸爸聽了,，滿意地直點頭,。這時，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎,？”“還有其它方法,？”我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察,、思考,，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同,，方法也就不同,。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,，那么倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成2份,，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,，就是爸爸的月工資。列式為元,。

聽完了我第二種方法的介紹,，爸爸,、媽媽笑了……