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教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇一

根據(jù)今年市教研室工作會議精神,，以面向全體學生，注重素質(zhì)教育,，加強教育,、教學管理，深化教育、教學改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合高考“3 1 1”模式，重點抓好學校教研教學工作,，努力提高教育教學質(zhì)量,，全面提高學生素質(zhì)，狠抓重點,，常查環(huán)節(jié),，努力完成學校制定的教學目標。

本學期工作的重點是加大課程改革,、教學改革力度,，全面提高歷史教學及教研質(zhì)量;加強高考研究，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學科高考水平;配合學校三星級高中評審,，做好各方面工作。

1,、制定落實教研活動計劃

明確學期工作重點,，集中精力抓好高中歷史教學，特別是高高三的歷史教學,，針對學校制定的高三教學目標,，配合學校教育、教學管理,，注重課堂即時效率,，同時落實細節(jié)：

①、完善備課組工作,，每周一次,，常交流、多研究,， 特別是對高考信息的采集,、研究分析。

②,、結(jié)合學校月考制度,，做好平時測試工作，高三兩周一次常規(guī)考試,，認真,、及時批改，重點同學要面批;分析,、總結(jié),，找出學生學習的薄弱點,，查漏補缺。

③,、認真完成聽課計劃,，能夠每周聽一節(jié)課,。教研組長,、備課組長每學期不少于20節(jié)。

2,、加強備課組活動,，提高教學質(zhì)量

利用集體備課，豐富課堂教學,，是本學期教研活動的一個重要工作,。對高三的復習，認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手,，制定切實可行的教學計劃,。精選資料,，精選試題,。認真做好提前備好一周課,，由教研組長簽字才能進課堂的工作,。

3,、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，結(jié)合學校青藍工程，以高考的改革為契機,，著重提高課堂即時效率,。在活動中，將根據(jù)教研組實際情況,，采取開設研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴,、精,、活、實,、高”五方面來優(yōu)化教學過程,，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效,。

①,、開設高三歷史復習研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，著重培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標準、實事求是,、宏觀與微觀,、人類文明演進四個理論尺度。

②,、在高一的.歷史課中認真抓好素質(zhì)教育,，結(jié)合高考的改革形勢，在抓基礎知識同時以培養(yǎng)綜合能力為主,。

③,、三月份的學校教師課展示活動中，將集中教研組智慧,，認真組織,，充分展示學校課題研究成果。

4,、展開課題研究,，深化教育教學改革

針對學校提出的總課題，教研組將展開對“歷史教學結(jié)構的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究,。在實際教學中將對“問題式教學”進一步進行探討，同時落實細節(jié),，明確各人分工,，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究并解決，適當調(diào)整研究計劃,。學期中或結(jié)束時,，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。在這一學期中,，準備將“問題式教學”模式基本定型,，嚴格教學中的師生互動，進一步深化模式理念，完善研究的各項工作,。

5,、、落實月考制度,，做好成績分析

作為階段教學檢測的一種方式,，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效,。在成績分析時一定要細,，明察秋毫。

①,、認真出好每一份試卷,。備課組集體研究，精選試題,，突出重點,，難易適度。

②,、認真批改,、認真分析、認真評講,，做好成績統(tǒng)計,。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學,。

③,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點進行原因分析、方法指導,。

6,、抓好初中課改工作，落實校本課程研究

7,、組織教育理論學習,，撰寫教研教學論文

以提高自身素質(zhì)為主，認真學習教育理論,，綜合提高教學能力,，及時了解教育、教學動態(tài),，同時能總結(jié)教學心得,，撰寫教育教學論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇二

本學期,，我校將借助新課程改革的強勁東風,，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。教務處將在校長室的直接領導下,，組織學習,，組織培訓，通過反思,，通過討論,，提高認識，強化責任,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀,、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式,，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié),，在全體教師中營造研討,、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教學教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系,，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

1、樹立全新理念

教研組要深入學習新課程標準,，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題,、研究問題、解決問題,，以幫助教師把理論付諸于實踐,，比如在討論教育教學活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關系上：

一是面向全體與關注差異的關系,，

二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關系,，

三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關系,，

四是打好基礎與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關系,，

五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關系。

如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關系,，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實,。我們要把學習方式（教學方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學習方式不僅包括相對的學習方法及其關系,，而且涉及學習習慣,、學習意識、學習態(tài)度,、學習品質(zhì)等心理因素和心靈力量,，所以學習方式的轉(zhuǎn)變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

要把握現(xiàn)代學習方式的五個基本特征：

一是主動性,。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征,，要讓學生越學越想學、越愛學,，自覺擔負起學習的責任,，使學生的學習成為一種真正的有意義的學習。

二是獨立性,。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學。

三是獨特性,。實際上,，有效的學習方式都是個性化的,，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因為每個學生都有著不同于他人的觀察,、思考,、和解決問題的方式。

四是體驗性,。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征,，強調(diào)身體性參與，重視直接經(jīng)驗,。

五是問題性,。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法,、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想、新方法,、新知識的種子,，問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素以上五點特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。

以開展課堂教學研究為重點,，開展集體備課活動，帶著課題上研討課,，推進教學改革,。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進行，課后必須寫案例分析,，提倡一課一得,。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討,，各抒己見,，形成共識。對于教學方法改革,，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣,，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略,，能培養(yǎng)學生積極,、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀,。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導,，學習研究的策略,，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題,，并將課題研究與平時教學實踐,、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來,。

（1）本學期仍要求人人要上教研課,，上崗三年內(nèi)的`教師要上展示匯報課，教研組長,、百節(jié)好課教師,、示范課教師等校骨干教師要上示范課。在此基礎上,，教務處將在校長室的直接領導下,，與各處室合力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師上示范課,，并聘請市級骨干教師來校上課指導,，集中精力進行磨課，把提高教師上課和評課水平落到實處,，帶動一大批教師迅速成長,，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

（3）改進教學后記的形式,，突出質(zhì)量意識,，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有,？今天想了沒有,？今天寫了沒有？及時積累材料,，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學一得或教學論文。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，做到不擠,、不占,、不讓任何學科課時,。教務處將堅決執(zhí)行課程計劃細則，對不嚴格執(zhí)行課程計劃,，上課不準時進課堂,，課上隨意離開課堂，任意拖課,，隨意換課,，到專用室上課渙散，公出代課多等嚴格管理,。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,，確保學生課間休息。放學時按時請?zhí)谩?/p>

教務處將加強平時檢查力度,，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度,。繼續(xù)開展興趣小組、“星期學?！被顒?，充分發(fā)揮學生潛能，培養(yǎng)學生興趣特長,。教務處也將嚴格輔導制度,，加強輔導教師責任感，期末考評突出重點項目的考核,，如學生的喜歡程度,，學生的參與率等，確?；顒佑行?、有效地開展。

2,、突出“六認真”管理,。嚴格執(zhí)行吳江市教委關于“六認真”規(guī)范的要求，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,，建立教學工作月查報告制度,。教研組長仍負責本組月查工作，但要將本組突出問題及時上報,，便于當即糾正,，杜絕后患。教務處組織校內(nèi)視導,，隨機抽查教師“六認真”工作情況,，仍突出上課,、輔導、作業(yè)的重點檢查,，但時間不限,，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度,。

教務處將在“六認真”分層管理上開展試點工作，如骨干教師備課,，引導他們放棄完美,，追求突破，簡化煩瑣的書寫和機械的環(huán)節(jié)設計,，強化思維的過程,、創(chuàng)新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性,，形成自己的教學特色,。教務處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂，進行指導,，教務處人員聽隨堂課不少于40節(jié),，教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié)，特別要加強對新上崗教師,、薄弱教師的聽課指導,。

3、加強質(zhì)量管理,，實現(xiàn)“輕負擔,，高質(zhì)量”，讓學生想學,、會學,、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,，確保我校全科合格率達98%以上,。輔導住宿生的各科教師更要具有高度的責任感，切實提高輔導質(zhì)量,，教務處將加強成績檢測,、跟蹤檔案等工作,，為住宿生學習上的進步尋求良方。

4,、加強教研組建設,。學校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。教研組長要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，爭取及早成為吳江市教學新秀,、教學能手,，百節(jié)好課教師,、示范課教師,、學科帶頭人等。

教研組長要擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責,，充分利用每周的教研組活動時間,，扎扎實實地開展教研活動,，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好,，指導好,，并從中提高自己的威信。本學期教務處將繼續(xù)評比校級先進教研組,，并推薦參加市級先進教研組的評比,。采取分組管理方式，不定期檢查教研組開展活動情況,，并形成教研組長每月例會制度,，教務處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認真”檢查情況的匯報，并布置下一個月的工作,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，提出認為某些工作需要改革的方案與措施，報教務處備案后進行實踐操作,，并及時,、認真總結(jié)得失，在期末進行交流,。

5,、關注特殊學生的成長。特殊學生是學生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關心,。在平時,，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長,，與家長共同有關工作,。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生，要主動地與他們一起學習,、生活,，并給特殊學生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,，課任老師對特殊學生要區(qū)別與其他學生，可分層作業(yè),，不要強求一致,，增添特殊學生的負擔。

班主任要及時做好特殊學生的有關資料,，要自覺學習特殊教育的有關經(jīng)驗,，提高管理質(zhì)量，堅決杜絕對特殊學生放在一邊,，不聞不問,。學校將對特殊學生工作進行督促、檢查,、考核,，大力表彰先進，使我校在特殊學生的管理上再上新臺階,。

實施素質(zhì)教育的關鍵是教師,，我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功,，促提高為動力,，造就一支能適應現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊伍。

1,、配合市教委,，共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓工作,，開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務練兵活動,，為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準備。鼓勵中青年教師繼續(xù)學習，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,，定任務，壓擔子,，提供學習,、鍛煉和展示才華的舞臺，使他們向高一級層次沖刺,。教務處將開展青年語文教師課文朗讀比賽,、英語教師基本功競賽等活動。

2,、對上崗三年的教師,，重點要抓好“六認真“常規(guī)要求。對中青年教師,，既要加強課堂教學的研究,，不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng),，也應不斷反思自己的教學,，總結(jié)經(jīng)驗，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書,，研究一個課題，開一堂專題研討課,，寫一篇教學論文,。

教務處

附本學期教學教研主要活動安排表：

九月份：

1、各教研組制定各科教學計劃,、進度,。

2、組建“興趣小組”,、“星期學?！保⒄ｉ_始活動,。

3,、校內(nèi)視導活動。

4,、教研組長例會,。

5、二年級“集優(yōu)識字”教材教法培訓活動（市級）,。

6,、三,、四年級“大閱讀教育”專題研討活動（市級）。

7,、各科先進教研組評比（市級）,。

8、市音樂,、美術,、自然、數(shù)學中心組活動,。

9,、綜合實踐活動課程培訓（市級自然學科）。

10,、英語三,、四年級教材培訓，五,、六年級教研活動（市級）,。

十月份：

1、校內(nèi)視導活動,。

2,、教研組長例會。

3,、青年語文教師課文朗讀比賽（校級、市級）,。

4,、小學閱讀教學備課改革現(xiàn)場會（市級）。

5,、成立市小學音樂,、美術教改中心組。

6,、中小學生“金鑰匙”科技團體賽（市級）,。

7、自然論文評比（市級）,。

8,、小學英語教師基本功競賽（校級、市級）,。

十一月份：

1,、校內(nèi)視導活動。

2,、教研組長例會,。

3,、一年級新課程課堂教學觀摩研討活動（市級）。

4,、數(shù)學教改論文評比（市級）,。

5、數(shù)學專題教研活動（市級）,。

6,、市小學藝術教改觀摩活動。

7,、市小學集體舞觀摩活動,。

8、中小學生陶藝制作比賽（市級）,。

9,、中小學生航模比賽（市級）。

10,、英語開展各視導片教研活動,。

十二月份：

1、案例或教學隨筆評比（校級）,。

2,、校內(nèi)視導活動。

3,、教研組長例會,。

4、高年級小學生“金雀”作文比賽（校級）,。

5,、一年級新課程語文教學設計評比、教學論文評比（市級）,。

6,、小學生數(shù)學競賽（市級）。

7,、一年級數(shù)學新教材評優(yōu)課活動（市級）,。

8、市小學集體舞比賽,。

9,、市藝術新課程實施教例評比。

10,、市中小學藝術論文評比,。

11、中小學生科技制作比賽（市級）,。

12,、英語教例評比（市級）,。

一月份：

1、各科先進教研組工作考評,。

2,、各科教學質(zhì)量檢測。

3,、校內(nèi)視導活動,。

4、教研組長例會,。

5,、“興趣小組”、“星期學?！被顒涌己?。

6、教學“六認真”工作考核,。

7,、期末考試和考查。

8,、三,、四年級“大閱讀教育”優(yōu)秀教案征評活動（市級）。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇三

本學期,，語文組以學校與教導處的工作計劃為指導,，以學生為本，以教學質(zhì)量為魂,，以課堂教學為中心,，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍,，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講,、互動,、高效為指導，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,。

（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，提高教學效率

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動應以“課改”的精神為指導,，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標，備教材,，備學生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3 、上課：努力提高教學藝術,，做到：求實,、求真、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡信息資源，拓寬學習空間,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效率。師生對話應講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想,，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能得到充分發(fā)展。

（二）注重實效,，作業(yè)布置,、單元檢測科學合理,。

作業(yè)設計要注重實效，要以“雙基”訓練為目標,，以發(fā)展學生思維為根本,，以提高學習質(zhì)量為宗旨，科學合理,，份量適當，難易適度,。做到“四精”：精選,、精講、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批有評,、有評必糾。批改及時,、準確,、細致，倡導作業(yè)評價多元化,、個性化,，注重啟導、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。單元檢測要難度適宜，既要檢查學生存在的'問題,，又要能提高學生的學習興趣,，要加大試卷分析，教學情況反思的力度,，及時調(diào)整和改進教學過程和思路,，確保學生學習質(zhì)量。

（三）以人為本，關愛學生,，注重習慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學生全體發(fā)展，更加關注個體差異,。要細化,、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細致，過程扎實,，時間保障,，效果明顯，真正凸顯學優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長生更“?！薄τ诨A薄弱的學困生不放棄,，給予他們更多的關心和愛護,，使之成為人格上有自信、學習上有進步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教學思想,。

九月份：

1,、參加教研組長會議。

2,、制定教研計劃,，學習教研計劃。

3,、二年級語文大集備,。

4、組織省第九屆中小學生書法比賽,。

5,、丹陽市課外閱讀課例評選課例展示觀摩研討活動。

十月份：

1,、校內(nèi)公開課正常開展,，網(wǎng)上評課。

2、教學五認真檢查,。

3、月調(diào)研,。

4,、一、三,、五年級語文大集備,。

5、語文“新秀杯”片級比賽,。

十一月份：

1,、校級期中調(diào)研，市級部分學科調(diào)研,。

2,、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課,。

3,、丹陽市對我校的綜合調(diào)研。

4,、四,、六年級大集備。

5,、丹陽市課外閱讀專題研討活動,。

6、教學五認真檢查,。

十二月份：

1,、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課,。

2,、教學五認真檢查。

3,、月調(diào)研,。

4、丹陽市語文教師素養(yǎng)專題培訓活動,。

一月份：

1,、教研總結(jié)，整理資料,。

2,、期末考試。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇四

新的一學年又開始了，本教研組在這新的一學期中計劃本著以上海市新的英語課程標準為綱,，落實二期課改精神在課堂實踐中的運用,； 加強教科研力度和備課組建設，提高教師研究考試的能力,；以落實課堂教學改進計劃的實施與記載為抓手,；圍繞二期課改開展課題研究，積極進行英語課堂教學實踐,； 加強教師隊伍建設,，進一步促進信息技術與外語教學的整合，以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設的各項工作思路為指引,，持續(xù)提升由中學外語教學工作質(zhì)量,。

具體工作計劃：

本學期教研組應繼續(xù)組織教師認真解讀并領會新課標，使各位老師能結(jié)合自己學生的實際情況,，把新課標的要求落實到各年級的教學中去,。教研組內(nèi)要多相互交流，相互取長補短,，使各年級,、各班級的英語教學平衡發(fā)展。具體計劃利用好單周校內(nèi)教研活動時間,，進行理論學習2-3次,；理論結(jié)合實際的聽課評課活動2次。

教研組計劃在本校聽課評課,，相互學習的基礎上,，組內(nèi)全體老師應該積極參加區(qū)、學署層面的教師培訓,，還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗的外校老師學習,。并做到及時交流，使全組老師能盡快地適應新教材的體系和內(nèi)容,。

加強教科研力度的落實主要應該體現(xiàn)在加強備課組的建設上,，只有真正做到備課組活動的正常化,，才能切實落實科研與課堂教學相結(jié)合,。做好測驗與考試工作是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教研組要督促備課組經(jīng)常進行有效的交流活動,，并要求月考中盡量做到自己命題,，適時地對學生進行測試，以檢驗學生對知識的掌握,，同時提高教師研究考試動態(tài)的能力,。 深入推進兩綱教育,，有效實施市教委關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見，提高教學的有效性,，和學校的課程領導力,。

本學期對英語學科來講，各年級都存在時間緊,、任務重的困難,，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往、扎扎實實地做好教學常規(guī)工作,，著重關注教師德備課、教學,、作業(yè),、輔導和評價五個環(huán)節(jié)，只有這樣,，教學成績才有可能提升,。首先，要求教研組老師認認真真?zhèn)浜谜n,，雖然有了計算機硬件設施的支持,，但也不能過分依賴信息科技，要有效地把信息技術結(jié)合到學科教學的過程中,。其次,，外語組的'老師個個干勁足，上課各有特色,。 本學期我們要在以往的經(jīng)驗指導下,，做到多學習，多思考,， 體現(xiàn)課堂教學中學生的主體性,，上好每一堂課。第三,，本組老師要在本學期內(nèi)抓住區(qū),、學署和學校提供的教研機會，認真完成學校布置的聽課任務,。而且在聽課后要多思考,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在自己的工作中做到揚長避短,，從理念到實踐真正改進自己教學,。第四， 要注重對畢業(yè)班教學工作的監(jiān)督與指導,，教研組更要做好畢業(yè)班學生和教師的服務工作,。第五,，踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設計和選擇作業(yè),，控制好作業(yè)總量,，讓學生們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認真批改,，學校的生源和學科的特點是兩頭的學生差距很大,，結(jié)合這一特點全校英語教師應該在教學中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進行提優(yōu)補差,，來保證各年級的及格率和優(yōu)良率,。 第五，改革評價方法,，是評價真正改善教學工作,，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的學習能力服務,。

本組各位老師都十分敬業(yè),，教研組計劃通過各種有效措施，突出團隊合作精神,，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展,， 使英語教研組的教學成績穩(wěn)步提升。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇五

一,、指導思想本學期,，綜合教研組將認真解讀、貫徹,、落實教學工作計劃和工作思路,，明確目標，理清思路,，設計切實可行的措施,，在學校教務處的指導下，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作,，綜合教研組工作計劃。

二,、總體目標

1,、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化，成果效益最大化,。

2,、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

三、具體目標

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課,。

2,、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化。

3,、抓好團隊精神文明建設,，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的.教研組,。

四,、主要工作

（一）教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學水平,，學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加,，通過共同聽課評課,，相互學習促進。同時通過此活動,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動,，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時錄制下來,。

二,、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式,。

（二）常規(guī)工作

1,、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

2,、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備,。

3,、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,。

五,、具體工作安排九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力。

2,、加強教研組精神文明建設,。

3、各專業(yè)隊伍進行前期建設,，擴建或組建隊伍,，并做好各項排練準備

4、制定學科計劃和學科活動設計方案,，把成果預設做在前面,，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5,、各學科教師做好研究課,、匯報課、評優(yōu)課的準備,，做好準備,，全面開展第一輪的研究課活動。

6,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣,、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng),。

十月份：

1,、各學科繼續(xù)進行訓練。

2,、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

3,、繼續(xù)開展教研活動,，十月末以新教師的匯報課為主。

4,、協(xié)助學校搞好開放日活動。

5,、開展體育學科競賽活動,。

6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設,。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、開展體育學科競賽活動,。

十二月份,；

1、各學科進入成果匯總階段,。

2,、開展學科競賽活動。

3,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設,。

一月份：

1,、做好各學科期末收尾工作。

2,、認真做好工作總結(jié),，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊,。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇六

認真貫徹落實學校教務處工作計劃,，以新課標為指導，以教法探索為重點,，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的,，深化課堂教學改革,，努力改善教與學的方式，使我校的數(shù)學教學教研質(zhì)量進一步提高,。

1,、狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念,，提高本組教師的教育教學能力;

2,、初步構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式;

3,、抓好培優(yōu)補差工作,，促進學生成績?nèi)嫣岣?

4、配合學校教務處提高教學教研,。

1,、加強組風建設，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;

2,、增強教師的責任感和使命感,，嚴格執(zhí)行學校教務處的各項教育教學計劃;

3、用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學理念,，指導平時的教學工作,，提高課堂教學的效率;

4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣,，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，努力提高教學質(zhì)量,，廢除“滿堂灌”,，構建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力;

5、樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、引導者、合作者的思想觀念,，以平等寬容的態(tài)度對待學生,，努力構建和諧課堂;

6、在教學中注重基礎知識和基本技能的同時,，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強課程與學生生活實際的聯(lián)系;

7、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學的能力,，逐步實現(xiàn)信息技術與學科教學的結(jié)合;

8,、認真落實常規(guī)管理，在落實教務處各項常規(guī)要求的`同時,，組織本組教師積極參與教學教研,，本期繼續(xù)實行推磨聽課，要求每位教學教師主講一節(jié)公開課,，相互學習,，取長補短，同時配合教務處開展好說課活動,，以促進本組教師教學水平迅速提高;

9,、抓好數(shù)學教學情況的質(zhì)量檢測工作，認真組織月考統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一測試,。為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,，本期安排一次數(shù)學競賽;

10,、組織本組教師加強教育教學業(yè)務學習，盡可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結(jié),，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)和水平,。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇七

以學校提出“質(zhì)量立校,，科研興校,，名師強校”的要求,，進一步落實“踏實的預一,，沖刺的初一，進取的初二,，拼搏的初三”,，努力完成本學期的各項工作。圍繞課堂教學的有效性，聚焦課堂教學,；探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。教研組以綜合督導為契機，創(chuàng)設學術氛圍,，營造研究環(huán)境,；提高課堂教學質(zhì)量為目的，以教法探索為重點,，以組風建設為主線開展活動,。

以課題研究作為促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措，以聚焦課堂,、促進教學有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容,，以課例分析和引領作為數(shù)學教研組的主要活動形式，以專家的引領作用作保證,。根據(jù)學校及區(qū)教研室的計劃和要求,，結(jié)合教研組自身情況，本學期教研組工作開展的重點①以讀書研究為引領,圍繞讀書活動開展教學,、教研活動,。②建立數(shù)學資源庫，實現(xiàn)資源共享,，共同發(fā)展,。③在每個年級以競賽的形式，抓雙基的落實,。

開展讀書活動是教師促進教師專業(yè)發(fā)展,，教學、教研水平提高的'有效途徑,。數(shù)學教研組將以《陳永明評課》一書開展研究活動,，聯(lián)系教學實際。

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃,，日常教學要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n,，提高備課的針對性,，從課程目標、單元目標,、課時目標等層面整體把握數(shù)學教學目標,，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標,。上課、布置批改作業(yè)、輔導學生,、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研,。

備課組是提高校本教學研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制,，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求,。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容,、定主備,。以備課組為單位，預備和初一年級重點在利用網(wǎng)絡平臺,，讓學生體驗多樣式的學習方法,，培養(yǎng)學習興趣，學會自主學習,；初二年級繼續(xù)在“教學情境的創(chuàng)設與問題情境的設計”方面進行探討,；初三年級重點在如何選好例題，提高初三復習的針對性,、有效性方面作研究,。

各備課組命題盡量實現(xiàn)電教化，進一步達到資源共享,。為教師的同伴互助合作,、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學習交流平臺”,，“教育資源平臺”,，教師的教案、經(jīng)驗總結(jié),、課件等成為大家共享的教育資源,。建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力。同時,，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具,，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,，探索性的數(shù)學教學活動中去,。

做好5月耕耘獎開課準備，切實做好聽課,、評課工作,。通過教研組活動,，積極發(fā)揮集體的力量,，爭取開幾堂高質(zhì)量的示范課，能充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學原理與策略在課堂中的應用。各年級完成學科競賽的組織工作,。初三努力提高優(yōu)良率,，爭取更多的學生能考入示范性高中。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇八

初中物理教下期研組工作計劃

本學期要在學校的思想指導下,，更新教學觀念,，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā),，努力提高45分鐘課堂效率,。圍繞這個指導思想，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

1,、認真學習《新課程標準》,，努力轉(zhuǎn)變教學觀念。組織全組教師認真學習《新課程標準》,，牢固樹立以學生的發(fā)展為本的教學理念,，始終把學生擺在學習主體位置上，當好學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者，以尊重,、平等的原則構造和諧的教與學的氛圍,。

2、要提高45分鐘課堂效率,，重在抓常規(guī)教學的.各個環(huán)節(jié),，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，定時,、定點、定內(nèi)容,，認真做好“課堂案例”分析,，講求實效，促進共同提高,。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧,，提高教學質(zhì)量的有效辦法，是本期教研工作的重點內(nèi)容之一,，組內(nèi)要做好以下幾方面工作,。

⑴組織老師每周二進行一次集體研討，研討內(nèi)容為八年級,、九年級即將學習的知識,，確定重難點,，對存在的問題集體研究。

⑵備課組內(nèi)相互聽課,，相互評課,，共同研究，共同提高,。認真做好教學反思,。

⑶組內(nèi)積極開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設計,、專題研究資料的收集整理,、網(wǎng)絡資料的積累。

3,、充分發(fā)揮公開課的促進作用,，認真開好公開課。實行“備→說→研→講→評”制,，做好記錄,，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學水平和教學能力都得到提高,。積極參加外校聽課,，完成學校規(guī)定的聽、

評課任務,。

4,、重視、加強教學資料的積累,、整理和利用,。建設好循序漸進的題庫。

5,、重視培養(yǎng)學生學習物理興趣的研究,。做好理化生知識競賽。加大培優(yōu)補差工作的力度,，特別是要重視學困生的輔導和跟蹤,，盡量減少九年級兩極分化的程度。

6,、加強實驗教學的研究,，有效地培養(yǎng)學生操作能力、觀察能力,、歸納能力和創(chuàng)新能力,。

7、畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,，也當然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的科學素養(yǎng)和知識應用能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,，努力提高物理成績,。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題,，進行模擬備考,，爭取再創(chuàng)新高。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇九

本學年的語文教學還是要繼續(xù)在基本基礎上,，更加不斷的完善教學,，在不斷地進步中，取得更好的進步,。20xx學年的教學工作需要在全體老師的不懈努力下才能夠不斷的進步,，這就是我們的教學的本質(zhì)目的！

我們語文組現(xiàn)有教師10人,，有縣學科骨干教師1名,，一級教師5名，二級教師4名,，是一個具備奉獻精神而又踏實肯干的集體,，我們也極盡自己的能力為學校的教育教學添磚加瓦。幾年來,，在學校領導的正確領導下,，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中,，我們熱衷于校本教研,，熱衷新理念新教材的學習，并連續(xù)多年帶領學生在校內(nèi)舉辦大型演出或比賽,。努力讓我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，下面就將語文教研組本學期的工作匯報如下：

1、組織興趣小組進行專項輔導參賽,，獲得佳績,。在各班語文老師的精心指導下，每班都培養(yǎng)了3—5名寫作方面的優(yōu)秀學生,，組成校寫作興趣小組,，隨時參加各級各類比賽。本學期帶領這些學生參加了縣弘揚和培養(yǎng)民族精神征文大賽,，縣“春天送你一首詩”征文大賽,。均獲三等獎2名,。

2、開展學生競賽活動,，豐富語文第二課堂生活,。在學校教務處主辦的“金鄉(xiāng)職業(yè)學校第一屆文化技能節(jié)”中，我們組承辦兩兩次活動：一是現(xiàn)場作文大賽,，一是說話大賽,。兩次大賽均有序并有效的開展，分段評出一等獎1名,，二等獎2名,。三等獎3名。

1,、注重順利并有效完成教學任務加強理論學習和規(guī)范課堂教學,、作業(yè)制度。在理論學習上,，我們不僅積極參加學校的集體學習,，而且我們組也主動去接觸最新教學理論，本學期我們組集中學習了“語文教學四法則”和“快樂”理論,，受益匪淺,。更重要的是在語文教學上，我們組織同一階段老師統(tǒng)一學大綱,，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一整體教學思路，強調(diào)集體備課和個人鉆研教材相結(jié)合,。在課堂上,，我們努力貫徹“三主”原則，采取靈活多樣的教學方法授課,，發(fā)揚教學民主,，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。在課后的作業(yè)布置和修改上,，我們還統(tǒng)一有大作文,，小作文，讀書摘記,，課后練習,，作業(yè)本，周記本等各種形式的作業(yè)加培養(yǎng)學生各方面的能力,，鞏固各方面知識,，通過作業(yè)本實現(xiàn)與學生的溝通，對學生的教育,。由于我組教師的素質(zhì)好,，業(yè)務能力強,，方法得當，因此我校學生的語文成績普遍比較好,，在會考,、高考中語文成績在各門功課中總是名列前茅。

2,、因為語文學科的特殊性,，作為語文教師我們深知肩負著不同與眾的責任，除授之學生語文知識,，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)外,，“育人是語文教師份內(nèi)的事,?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理，所以我們要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識,。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高,。首先我組每位老師非常注重教師形象對學生的影響力,，所以組內(nèi)教師提倡兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,。

教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好每一次教研活動,，做到有計劃,、有目的,、有針對性、有記錄,，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：

1,、在教學實踐中不斷反思總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文,、建立博客,。每個學期，在教學教育的基礎上,，我們組還動員大家隨時反思總結(jié),，并撰寫論文，積極參加各級教育教學論文比賽活動,。本學期,，我們組教師共寫反思148篇，大部分老師在備課本中還留下了不少課堂小反思,。在論文比賽方面,，組內(nèi)老師基本上能積極參加，在論文,、案例,、教學設計評比中獲得市三等獎2篇,、縣級二等獎2篇，三等獎2篇,。派了三位教師參加縣職高語文老師基本功大賽分別獲得二,、三等獎，派出2名教師參加市職高語文教師基本功大賽均獲二等獎,。在參加縣職高語文評課活動中獲得了一個一等獎,，2個二等獎的佳績。此外我們組內(nèi)還有4名教師在縣職高語文教學設計中進行了專題講座,。

2,、規(guī)范教研活動。堅持開展教研組活動,，只要學校沒有例會,，把星期五的第三節(jié)課規(guī)范為組教研活動日。堅持多樣性的教研形式,，如案例分析,，評課、理論學習（堅持一學期兩次的理論學習）,，教學觀摩等形式,。其中評課是我組活動的亮點。

3,、學習外地的經(jīng)驗,，取人之長，補已之短,。每當市縣舉行公開課,，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課,，學習先進經(jīng)驗,，以便改進自己的.教學。本學期我們積極參加了在縣職業(yè)中專開展的縣職教問研討會,，參加了在我校舉辦的市職教送教下鄉(xiāng)活動,，均受益匪淺。

4,、堅持同課異構教研形式,。本學期我們教研組仍以“閱讀教學”為主題，在高一高二年段分別中開展了一次同課異構活動,，一次異課異構,，共開了5節(jié)課，高三段開了4節(jié)模擬卷分析課。每次活動全組成員參加聽課,，評課,。通過一學期的聽課評課，不但有利于我們組員之間的相互學習,，我們也基本總結(jié)出了一套適合我們學校學生的閱讀教學模式,。本學期我們組教師的聽課本中記的大多是本組老師的課多，加上外出聽課我們組共聽了260節(jié)課,。本學期我們組在選拔以后,，承擔了一次市級公開課。

本學期,，由于全組同志的齊心協(xié)力,，我們語文教研組實實在在的做了不少事，在教育教學上也取得了不錯的成績,。但在仔細反思時,，我們也找出了不少問題和不足之處：

1、組內(nèi)教師參加各類比賽的積極性不高,，參加的覆蓋面不廣,，沒能發(fā)動全組教師積極參加各級各類活動,。

2,、在教科研方面，主要是缺少名師指引,，缺少切實理論的指導,，導致每學期的教研走到一定的程度時，就難以深入,。

3,、在備課、作業(yè)批改上雖然我們在每次檢查時沒有出現(xiàn)大問題,，但在教案上偶爾也會出現(xiàn)個別環(huán)節(jié)的缺漏,。作業(yè)批改方面，反饋不及時,，學生訂正工作沒有做到位,。

4、在各種考試中,，語文成績優(yōu)秀率不高,，語文教師沒有重視對優(yōu)秀學生的栽培和輔導。

在不斷的工作中,，我們要不斷地尋找更多的教學方法,，提高我們語文教研組的教學能力。教育好學生，培養(yǎng)他們的愛國精神,，是我們一直以來不斷進步的最好的前提,，在不斷的進步中，我們尋找著成功的軌跡,。語文教研組全體教師集體一心,，努力將我們的全校學生成績提上去！

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇十

以上級領導部門的指示精神,，繼續(xù)倡導發(fā)揚與時俱進的工作作風和開拓創(chuàng)新的精神,，以校本教研為載體，繼續(xù)加大藝術課程改革的力度,，認真,、扎實地開展各項教育工作，創(chuàng)建學校藝術教育特色,，提高藝術教育教學質(zhì)量

1,、強化常規(guī)教學，全面提高音樂教學質(zhì)量

（1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，不斷更新教學理念和方式,，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課,，不斷提高課堂教學質(zhì)量,。音樂課，要加強音樂知識的普及教學,，使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,，使學生具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美的能力,。

（2）充分充分利用集體備課時間，交流教育教學中的得失,，讓各類教學資源得到共享,。教研活動及集體備課設定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級的進度,，結(jié)合本校實際,，在備課中，根據(jù)學生的實際興趣,，選擇補充多方面與主題相關的內(nèi)容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,，讓學生在音樂欣賞過程中深刻領略藝術的美，提高音樂素養(yǎng)和鑒賞力,。

（3）加大課題對課堂教學的引領作用,。圍繞我?！八圀w特色教育管理”的國家課題研究，加強教師對音樂教學有效性的研究,，解決實際教學中的典型問題,，按照課題計劃完成研究任務。

（4）繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，對課堂教學進行分析,、整理、優(yōu)化,，把它作為豐富教學資源的一個突破口,，提高音樂課堂教學的有效性。

2,、提高音樂教師素質(zhì),，推動音樂教育工作。

（1）積極參加市,、區(qū)各項教研活動,，包括聽課研討交流等各項業(yè)務進修活動。參加活動的老師要及時通過講座,、上課等形式與組內(nèi)的老師進行共享和交流,。

（2）加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié),；加強交流,，互相學習，互相促進,，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施,。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的'教學風格,，使教學水平得到提高,。

（3）搞好校園文化建設，拓寬音樂教育的領域,，增加音樂教育的活動,。

3、繼續(xù)開展音樂特長班,、播音主持及興趣小組活動,，做到定時、定點 ,、有計劃,、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌,、舞人才,，做好訓練工作。

4、配合學校搞好各項文藝宣傳活動,。

1,、配合區(qū)教育局做好文藝節(jié)目演出活動。

2,、積極準備學校第七屆校園藝術周的文藝匯演活動,。

3、認真抓好特長生的輔導以及合唱隊,、舞蹈隊的正常訓練,。

4、組織開展學生聲樂,、器樂等才藝競賽活動,。

5、正常開展集體備課活動,、課題研究工作,。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇十一

本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向,，本著“抓常規(guī),，重基礎，講規(guī)范,，重實效”的工作思路,，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革,，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動,，將學科知識與生產(chǎn),、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣,；教師加強學科知識,、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì),；積極實施集體備課制度,，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭,，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高,。具體工作主要有以下幾點：

一,、學好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員應認真學習教育方針,、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,，樹立以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準,，端正思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校,、教研組工作計劃,，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理,、化報刊。平時,，綜合理科教師要堅持閱讀理,、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野,，拓寬理化改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”,，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求,。

二、狠抓常規(guī),，改革教學,，提高效率

1、每學期開始,，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃,、并按計劃實施完成任務,。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結(jié),。

2,、堅持每兩周一次教研組活動,，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人,，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析,、解剖,。大家暢所欲言，共同切磋交流,，提出對本節(jié)課的'改進意見或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計。全組教研氛圍濃,，教學實效高,。每個參評教師，都有不同程度的提高,，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的,。

3、建立教師互聽,、互評的制度,，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),，教研組長,、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié),，其他教師10節(jié),。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100℅,，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié),，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié),。

4,、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度,，教師嚴格按要求完成,，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

5,、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學,，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展,。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習,。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識,，進行反復,、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固,，達到全面合格,。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主,，加強師生情感的溝通,，營造探究型學習的氛圍。

6,、做好信息技術與課堂教學的整合,，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下,，盡可能多使用多媒體,。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗,，整理試題給組內(nèi)老師共享,。

7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性,。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體,，結(jié)合學科競賽，以賽促教和學,，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高,，循序漸進,，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主,，重點是幫助學生掃除學習障礙,，消除害怕心理，提高學習興趣,。教學內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味,。

三,、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1,、充分調(diào)動每位教師的工作積極性,、主動性。在提升自己教學能力的同時,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,、備課組而努力。

2,、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性,、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力,。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課,。

3、搭建青年教師成長的舞臺,、促進青年教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標,，每學期結(jié)束對自己的教學工作有書面小結(jié)和反思,。并成立青年教師教學研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究,。

總之,，一學期里，全體教師共同努力,，完成學校指定的教學目標,。爭取在教育教學上取得較好的成績。

一,、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展,。

二,、主要任務及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力,。

三、具體工作措施

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設兼職管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2、實驗室管理員任務,，目標,；

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結(jié)論,，完成實驗教學,；

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱,，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力,；

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》,、《演示實驗記錄表》,、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

3、材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范，便于查閱,；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求,；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄,；

(2)作好相關實驗器材的申報,，申購等工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作,；

(2)如有不足之處,，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇十二

深入學習課改理念,，全面貫徹課改精神,，著力提升課改意識，精心打造師資隊伍,，悉心研究課堂教學,，著重完善教學行為，致力優(yōu)化學習過程,，努力提高教學品質(zhì),。

以課程實施中的實際問題為切入開展重過程、重實效,、重發(fā)展的教研活動,，點面結(jié)合、資源整合,、區(qū)域聯(lián)動推動高中通用技術必修科目的教學實踐,。改進和完善教學研究制度和工作方式，努力將教學研究工作的重心下移到學校,，促進形成民主,、開放、共享,、高效的教研機制,。進一步拓展教研平臺，創(chuàng)新教研方式,，把網(wǎng)絡教研作為學科教研的新亮點,。加強新課程教學資源建設研究，通過實踐與研究,，逐步形成本絡教學資源庫,，同時注重開發(fā)教學過程所需的替代性材料、工具,、設備與儀器,，促進必修課的全面開設。

深入學習課程標準,，加強解讀教材體系,，認真研究本

學科課程功能、課程結(jié)構,、課程內(nèi)容,、課程實施、課程評價和課程管理等各方面的內(nèi)容,，深刻挖掘本教材知識體系,、編排特色,、內(nèi)容架構、邏輯順序,、地域適應力等層次的問題,，及時了解并有效解決教學實踐中的困難和問題。

加強對必修1,、2的教學實踐研究,，組織專題研究小組，進行教學項目研究,，在課改實踐中,，不斷提高教師的課堂駕馭能力、學科專業(yè)水平和課程開發(fā),、建設,、實施與管理能力。

(一)以研究職能為核心,，提升教師教研素質(zhì)，提高學科教研水平

1.加強課程指導性文件的研究,，高屋建瓴指導教學

認真組織學科教師進一步學習《普通高中通用技術課程標準》,、《普通高中通用技術課程標準解讀》、《江蘇省普通高中通用技術教學要求》等文件,，加深對學科課程改革的認識,、理解與把握，形成對其的理念性,、學術性,、形態(tài)性的新思考。

2.加強學科課堂教學實施研究,，圍繞問題,，有效應對

(1)組織全體通用技術教師認真學習《常州市中學學科教學建議》，并通過交流討論,，進一步明確教師在備課,、上課、測試與評價,、教學研究等各個方面的基本要求,，促進教師對專業(yè)發(fā)展基本途徑的認識，養(yǎng)成專業(yè)發(fā)展的良好意識,。

(2)引導教師開展多種形式的課堂教學研討,、教學沙龍和教學觀摩活動，以期形成具有區(qū)域特色的課堂教學新模式,，具有學科特色的課堂教學新方法,，具有實踐特色的學生學習新方式,，以及具有動態(tài)特色的過程評價新亮點。引導教師認真進行教材分析,、開展教學創(chuàng)意或教學設計競賽,、推進案例與課例評析以及練習與試題編制的研究，切實提高對學科的理解與分析能力,。

(3)以學科教學如何貫徹探究性學習為抓手,、以促進學生實踐操作能力的培養(yǎng)為核心，并以此作為研究重點,，不斷促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,、學習模式的優(yōu)化、學習策略庫的豐富,，實踐能力與應用能力的提高,。

(4)加強對課堂動態(tài)生成資源的開發(fā)、建設,、使用與評價策略的研究,，幫助教師確立動態(tài)發(fā)展的課程觀點，激發(fā)教師創(chuàng)新課程價值的意識,，不斷提升教師的教學智慧與教學實踐能力,。

3.加強學科課程實施評價研究，創(chuàng)新思考,，明確指標

(1)構建通用技術課程學業(yè)評價體系,。深入研究學業(yè)水平測試的'性質(zhì)和特點，構建符合通用技術課程特色的學生學業(yè)評價體系,，逐步明確學業(yè)評價的主體,、學業(yè)評價的方式、學業(yè)評價的形式,、學業(yè)評價的內(nèi)容以及學分認定的方法等,，形成個性化的學生成長記錄，并把上述研究成果由點及面,、由上而下有序推行,。

(2)本學期將在上一學年研究的基礎上，繼續(xù)對本學科筆試與操作考試的形式,、內(nèi)容,、題型等進行研究，以此引導課堂教學的良性發(fā)展,，促進教師不斷提高課堂教學效益,。

(3)加強試題庫建設與試題評價研究。逐步穩(wěn)定通用技術課程期末質(zhì)量檢測制度,，加強對現(xiàn)有試題的研究,，加強對操作考試的研究,，豐富學科試題庫。

(二)以指導職能契機,，落實教學研究措施,，引領課程建設方向

1.加強自身建設，提高研究能力

(1)加強專業(yè)理論學習,，了解專業(yè)發(fā)展前沿,，把握學科發(fā)展動態(tài)，提高專業(yè)研究水平,。

(2)提高課程理論水平,，了解課程改革現(xiàn)狀，洞悉課程改革潮流,，確立研究方向和主題,。

(3)增強命題研究意識，抓好學科命題研究,，改善學科命題理念,，切實提高命題水平。

(4)積極進行課堂教學實踐,，共同參與課堂教學研討,，不斷提升教學實踐能力，努力做到理論與實踐相結(jié)合,，實踐與反思相結(jié)合。

2.搞好教師專業(yè)發(fā)展指導,，樹立教師專業(yè)發(fā)展意識,，促進教師專業(yè)發(fā)展

(1)加強課程管理，引導與督促學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違法,、違規(guī)行為，提高教師對通用技術學科的重視程度,，確保學生能足時,、按時、高質(zhì)學習本課程,。

(2)加強教材培訓力度,。充分調(diào)動各種力量，積極參與教材培訓,，有序開展教材章節(jié)分析,、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究,，讓所有教師吃透教材,，把握教材編寫意圖,。

(3)加強專業(yè)培訓力度。充分爭取教育行政部門,、教學主管部門,、社會力量的支持，盡力開展如金工,、木工,、電子技術、機械維修專業(yè)技能培訓,，使教師能基本勝任教學工作,。

(4)以課堂教學改革中的重點與難點為主題、以青年教師為主體,，以小課題研究為切入口,，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度,。

(5)整合教科研力量,，由教研室牽頭，充分發(fā)揮通用技術各個層次,、各個年齡段教師的優(yōu)勢,，以各項評比活動、聽課調(diào)研活動,、教師座談等形式加緊對我通用技術教師現(xiàn)狀的了解,，從中尋找與發(fā)掘有熱情、有素養(yǎng),、有能力,、有潛質(zhì)的教師，加強與他們的聯(lián)系與交流,，通過提要求,、創(chuàng)舞臺、壓重擔,、齊研究等方式促進其業(yè)務素質(zhì)全面,、快速提高，形成我區(qū)通用技術課程發(fā)展的中堅力量與創(chuàng)新力量,。

3.互動合作,，共創(chuàng)優(yōu)秀教研組。有計劃,、有目的,、分階段、分層次參加各校的校本教研活動,，細致調(diào)查

教研組現(xiàn)狀,，共同探討教研組存在問題,，確立教研組發(fā)展規(guī)劃，尋找切實有效的改進措施,，建立校本教研常規(guī)機制與保障制度,，不斷提升校本教研質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。

(三)以服務職能為根本,，搭建學科發(fā)展平臺，創(chuàng)建教師展示舞臺

1.邀請課程與教學專家為教師作教育教學理論學習輔導報告,。從教師的發(fā)展需求出發(fā),，采勸互動式”“商討型”等多種學習形式，提高理論學習的效果,。

2.不定期舉辦專題學術沙龍,，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

3.積極嘗試網(wǎng)絡教研方式，拓展教學研究的時間和空間,，營造互動平臺,，進一步增加同行的對話機會，提升教師對課程與教學的感悟能力,。

4.公平,、公正地組織與開展學科教師論文評比、學科教學競賽與學生競賽,，滿足教師專業(yè)發(fā)展與自我展示的需求,。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇十三

本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念,，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化,，切實提高物理課堂教學效率的同時,，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng),，積累教研成果,，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本,，進一步加強課型研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組,、備課組建設,。

雙周五上午為教研組活動時間,，活動有計劃，精心準備,，活動有記錄,，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學習,、聽課評課,、論文交流、出題解題,、專題研討,、校本教研等），富有成效,。

理論學習定資料,，定時間，以自學與群眾學習交流相結(jié)合,，力爭學有所思,，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用,。在教學中,，不單單注重知識、方法的傳授,，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作,。

本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》,，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis,，使我們的物理教學更具探究性,、實驗性。在實踐的基礎上透過評議,、交流各人的研究體會,，再構成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,，爭取發(fā)表,。

4、加強備課組建設,，發(fā)揮群眾的力量

各備課組堅持群眾備課,，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃,，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論,。各年級均采用自編導學案,，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次,、可選取的特點,，各位老師在群眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果,，切實提高課堂教學的有效性,。

各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略,。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理,，指導他們怎樣學習物理,；高二以會考為目標，突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學潛力；高三年級面向高考,，突出潛力與思維方法的.提升,。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法,，重視過程的教學,，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程,；運用學生分析討論的方法,。普遍加強物理過程的教學。

本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動,，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究,。教學常規(guī)按備課、上課,、作業(yè)、輔導,、考試,、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,。重點加強對物理作業(yè)的指導,，強調(diào)物理解題過程，思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關題，這是構成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程,。做好演示實驗和學生實驗,，切實培養(yǎng)學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學,，隨著教學條件的不斷改善,，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀,；運用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng),。

高二,、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明,，明確復習的目標,，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性,，加強復習課的教學策略的研究,，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導,。

各年級結(jié)合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案,，并在教學過程中加以修改和完善。

教研組教學工作計劃 教研組教學工作計劃及總結(jié)篇十四

本期起減至七個教學班（五年級三個班,，六年級四個班）,，學生總數(shù)321人。共有專任教師22人,，工作量相對過去減少,。絕大部分為年輕教師，所有教師都達到合格學歷,，其中有大專學歷的5人,。

1、抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師們的教學行為,，執(zhí)行市教育局關于教學常規(guī)管理的調(diào)整,，減輕教師的重復性勞動，真正把教師們的主要精力引導到教學研究上來,，提高教師的教學藝術,，發(fā)揮課堂效益。

2,、配合學區(qū)抓好課題——《“3＋1”立體作文教學法》的實驗,，擬定具體實驗方案。

3,、深入教研教改,，重點組織教師認真學習新課程標準要求，進快轉(zhuǎn)變教學觀念,，適應新的教育形勢和發(fā)展的.需要,。

4、分語數(shù)兩個教研組進行教育教學研究及活動,。

深入開展學校教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育，嘗試新課程教學方法,，讓素質(zhì)教育進課堂,。為體現(xiàn)學校綜合辦學效益，走自己特色的路子,，全面提高教育教學質(zhì)量,，為樹立學校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%,，學額鞏固率達100%,。

1、抓好教學常規(guī)工作,。

教學工作是學校的中心工作,，各項工作必須為學校教學工作服務。根據(jù)郴州市教學常規(guī)管理手冊的要求,，結(jié)合市教育局教學常規(guī)管理的調(diào)整意見,，不折不扣地執(zhí)行。

（1）期初科任教師認真制訂好學科教學計劃,，教研組,、教導處審批。期末寫好教學工作總結(jié),。

（2）認真做好教學工作的各個教學環(huán)節(jié),。認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，格式規(guī)范,，教學程序清楚，搞好板書設計,，寫好課后記,。允許利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案,，或集體備課教案,，二次使用教案，但教案的批注和課后記要達到3/4以上,。認真上好每一節(jié)課,，不斷改革課堂教學方法，提高課堂教學藝術,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，要效益。

（3）認真搞好輔優(yōu)補差工作,。制訂好輔優(yōu)補差計劃,，搞好課外輔導，正確處理好個別輔導與大面積補課關系,；處理好課外輔導與題海戰(zhàn)術的關系,。

（4）組織好期中、期末兩次考試,。教師要寫好試卷分析,。

（5）領導經(jīng)常深入教學第一線聽課。教師每人上好一節(jié)公開課,，每期聽課不少于十五節(jié),。

（6）教研組堅持教學常規(guī)月月查并及時通報，學校期中,、期末兩次教學常規(guī)大檢查并寫出通報材料,，在教師大會上進行通報。

（7）學校對教師教學常規(guī)得分,，記入個人量化考核內(nèi),，學校進行獎勵。

2,、抓好教研課題的領導與研究“‘3＋1’立體作文教學法”課題的研究以學區(qū)課題組統(tǒng)一領導,，學校擬訂好實驗方案。

實驗教師：全體語文教師

3,、抓好教研教改幾項具體工作,。

（1）兩個教研組期初寫好教研活動計劃,，組織好教師集體備課，安排好公開課授課時間,，并及時組織教師評課,。

（2）每位教師出好一期輔導刊。

（3）抓好電教工作,，建立電教工作領導小組,。要求教師充分利用好學校現(xiàn)有電教設備,，上好電教課,，其課時不少于全期總課時的70%。

（4）舉行一次教學比武,。

（5）每人交一篇高質(zhì)量的教學論文,，期末組織評選。

（6）竭力推薦年輕教師參加市級以上教學比武,，以為學校樹立形象,，為年輕教師提供“走出去”的機會。

組長：副組長：成員：

周次內(nèi)容責任人組織者

1,、開學報到,、制訂課題實施計劃

2、審批各科教學計劃

3,、數(shù)學組新教材專題研究,；語文組集體備課；

4,、語文公開課,，數(shù)學輔導刊，數(shù)學組差生輔導專題研究,，語文組新教材專題研究

5,、語文公開課，語文組集體備課,，數(shù)學組優(yōu)生輔導專題研究

6,、語數(shù)公開課，數(shù)學組新課程集體備課,，語文組朗讀比賽

7,、語數(shù)公開課，輔導刊,，教學比武

8,、語數(shù)公開課，輔導刊,，鋼筆字比賽

9,、數(shù)學公開課,；語文輔導刊；數(shù)學課題研究

10,、數(shù)學輔導刊,，數(shù)學口算比賽

11、語數(shù)公開課,，期中考試,，語文輔導刊

12、語數(shù)公開課,，輔導刊集體備課

13、數(shù)學公開課,，講故事比賽,，數(shù)學競賽

14、語數(shù)公開課,，輔導刊,，差生口算比賽

15、語數(shù)文公開課,，集體備課數(shù)學競賽

16,、體育開始測試、數(shù)學公開課差生知識講座

17,、主科結(jié)束新課,，轉(zhuǎn)入復習階段

18、副科期末考試,；差生輔導課

19,、以語數(shù)復習為重點，常規(guī)大檢查

20,、語數(shù)期末考試