計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

根據(jù)今年市教研室工作會議精神,，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合高考“3 1 1”模式,，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點(diǎn),，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革,、教學(xué)改革力度，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)高考研究，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科高考水平;配合學(xué)校三星級高中評審,，做好各方面工作。

1,、制定落實(shí)教研活動計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn),，集中精力抓好高中歷史教學(xué)，特別是高高三的歷史教學(xué),，針對學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo),，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,，注重課堂即時(shí)效率,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①、完善備課組工作,，每周一次,，常交流、多研究,， 特別是對高考信息的采集,、研究分析。

②,、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時(shí)測試工作，高三兩周一次常規(guī)考試,，認(rèn)真,、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

③,、認(rèn)真完成聽課計(jì)劃，能夠每周聽一節(jié)課,。教研組長,、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。

2,、加強(qiáng)備課組活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動的一個(gè)重要工作,。對高三的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,，精選試題,。認(rèn)真做好提前備好一周課，由教研組長簽字才能進(jìn)課堂的工作,。

3,、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程,，以高考的改革為契機(jī),，著重提高課堂即時(shí)效率。在活動中,，將根據(jù)教研組實(shí)際情況,，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效,。

①,、開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是,、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)四個(gè)理論尺度,。

②,、在高一的.歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合高考的改革形勢,，在抓基礎(chǔ)知識同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主,。

③,、三月份的學(xué)校教師課展示活動中，將集中教研組智慧,，認(rèn)真組織,，充分展示學(xué)校課題研究成果。

4,、展開課題研究,，深化教育教學(xué)改革

針對學(xué)校提出的總課題，教研組將展開對“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究,。在實(shí)際教學(xué)中將對“問題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工,，分階段按計(jì)劃實(shí)施,。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),，針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“問題式教學(xué)”模式基本定型,，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動,，進(jìn)一步深化模式理念,，完善研究的各項(xiàng)工作。

5、,、落實(shí)月考制度，做好成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效。在成績分析時(shí)一定要細(xì),，明察秋毫,。

①、認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組集體研究,，精選試題，突出重點(diǎn),，難易適度,。

②、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評講,，做好成績統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

③、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

6、抓好初中課改工作,，落實(shí)校本課程研究

7,、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，綜合提高教學(xué)能力，及時(shí)了解教育,、教學(xué)動態(tài),，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文,。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn),，通過反思，通過討論,，提高認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀、師生觀,、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者,，對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),，在全體教師中營造研討、反思的氛圍,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的人,。

1,、樹立全新理念

教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題,、研究問題,、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,，比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時(shí),，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：

一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，

二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,，

三是嚴(yán)格要求與主動地,、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，

四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,，

五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,。

如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義,。

要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個(gè)基本特征：

一是主動性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué),、越愛學(xué),，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí),。

二是獨(dú)立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué),。

三是獨(dú)特性,。實(shí)際上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的,，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考,、和解決問題的方式,。

四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)身體性參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn)。

五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想,、新方法、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動,，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后必須寫案例分析，提倡一課一得,。對于熱點(diǎn)問題,，將以沙龍形式組織研討，各抒己見,，形成共識,。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合,。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略,，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),，確立教研組及個(gè)人的研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課,，上崗三年內(nèi)的`教師要上展示匯報(bào)課,，教研組長、百節(jié)好課教師,、示范課教師等校骨干教師要上示范課,。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，與各處室合力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動,、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我校骨干教師上示范課,，并聘請市級骨干教師來校上課指導(dǎo)，集中精力進(jìn)行磨課,，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處,，帶動一大批教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有,？今天想了沒有？今天寫了沒有,？及時(shí)積累材料,，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí),。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開課堂,，任意拖課，隨意換課,，到專用室上課渙散,，公出代課多等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。放學(xué)時(shí)按時(shí)請?zhí)谩?/p>

教務(wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。繼續(xù)開展興趣小組,、“星期學(xué)?！被顒樱浞职l(fā)揮學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感,，期末考評突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,，如學(xué)生的喜歡程度，學(xué)生的參與率等,，確?；顒佑行颉⒂行У亻_展,。

2,、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作,，但要將本組突出問題及時(shí)上報(bào)，便于當(dāng)即糾正,，杜絕后患,。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo)，隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,，仍突出上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,，但時(shí)間不限,，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度,。

教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開展試點(diǎn)工作,，如骨干教師備課，引導(dǎo)他們放棄完美,，追求突破,，簡化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思維的過程,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色,。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo),，教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié)，教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),，特別要加強(qiáng)對新上崗教師,、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動,，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,，確保我校全科合格率達(dá)98%以上。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感,，切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，教務(wù)處將加強(qiáng)成績檢測、跟蹤檔案等工作,，為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方,。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃,。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，爭取及早成為吳江市教學(xué)新秀、教學(xué)能手,，百節(jié)好課教師,、示范課教師、學(xué)科帶頭人等,。

教研組長要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的教研組活動時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，教研組長要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好，并從中提高自己的威信,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評比校級先進(jìn)教研組,，并推薦參加市級先進(jìn)教研組的評比。采取分組管理方式,，不定期檢查教研組開展活動情況,，并形成教研組長每月例會制度，教務(wù)處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報(bào),，并布置下一個(gè)月的工作,。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,，并及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,，在期末進(jìn)行交流,。

5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長,。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,，與家長共同有關(guān)工作,。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,，課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致,，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,，要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高管理質(zhì)量,，堅(jiān)決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊,，不聞不問。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促,、檢查,、考核，大力表彰先進(jìn),，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階,。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，以練內(nèi)功,，促提高為動力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍,。

1,、配合市教委，共同做好新教師上崗三年的跟蹤,、培訓(xùn)工作,，開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動，為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準(zhǔn)備,。鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,，定任務(wù),，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí),、鍛煉和展示才華的舞臺,，使他們向高一級層次沖刺。教務(wù)處將開展青年語文教師課文朗讀比賽,、英語教師基本功競賽等活動,。

2、對上崗三年的教師,，重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求,。對中青年教師，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書，研究一個(gè)課題,，開一堂專題研討課,，寫一篇教學(xué)論文。

教務(wù)處

附本學(xué)期教學(xué)教研主要活動安排表：

九月份：

1,、各教研組制定各科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度。

2,、組建“興趣小組”,、“星期學(xué)校”,，并正常開始活動,。

3、校內(nèi)視導(dǎo)活動,。

4,、教研組長例會。

5,、二年級“集優(yōu)識字”教材教法培訓(xùn)活動（市級）,。

6、三,、四年級“大閱讀教育”專題研討活動（市級）,。

7、各科先進(jìn)教研組評比（市級）,。

8,、市音樂、美術(shù),、自然、數(shù)學(xué)中心組活動,。

9,、綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)（市級自然學(xué)科）。

10,、英語三,、四年級教材培訓(xùn)，五,、六年級教研活動（市級）,。

十月份：

1、校內(nèi)視導(dǎo)活動,。

2,、教研組長例會,。

3、青年語文教師課文朗讀比賽（校級,、市級）,。

4、小學(xué)閱讀教學(xué)備課改革現(xiàn)場會（市級）,。

5,、成立市小學(xué)音樂、美術(shù)教改中心組,。

6,、中小學(xué)生“金鑰匙”科技團(tuán)體賽（市級）。

7,、自然論文評比（市級）,。

8、小學(xué)英語教師基本功競賽（校級,、市級）,。

十一月份：

1、校內(nèi)視導(dǎo)活動,。

2,、教研組長例會。

3,、一年級新課程課堂教學(xué)觀摩研討活動（市級）,。

4、數(shù)學(xué)教改論文評比（市級）,。

5,、數(shù)學(xué)專題教研活動（市級）。

6,、市小學(xué)藝術(shù)教改觀摩活動,。

7、市小學(xué)集體舞觀摩活動,。

8,、中小學(xué)生陶藝制作比賽（市級）。

9,、中小學(xué)生航模比賽（市級）,。

10、英語開展各視導(dǎo)片教研活動,。

十二月份：

1,、案例或教學(xué)隨筆評比（校級）。

2、校內(nèi)視導(dǎo)活動,。

3,、教研組長例會。

4,、高年級小學(xué)生“金雀”作文比賽（校級）,。

5、一年級新課程語文教學(xué)設(shè)計(jì)評比,、教學(xué)論文評比（市級）,。

6、小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（市級）,。

7,、一年級數(shù)學(xué)新教材評優(yōu)課活動（市級）。

8,、市小學(xué)集體舞比賽,。

9、市藝術(shù)新課程實(shí)施教例評比,。

10,、市中小學(xué)藝術(shù)論文評比。

11,、中小學(xué)生科技制作比賽（市級）,。

12、英語教例評比（市級）,。

一月份：

1,、各科先進(jìn)教研組工作考評。

2,、各科教學(xué)質(zhì)量檢測,。

3、校內(nèi)視導(dǎo)活動,。

4,、教研組長例會。

5,、“興趣小組”,、“星期學(xué)校”活動考核,。

6,、教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核,。

7,、期末考試和考查。

8,、三,、四年級“大閱讀教育”優(yōu)秀教案征評活動（市級）,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

本學(xué)期，語文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以教學(xué)質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,。組內(nèi)活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效率,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展,。

（二）注重實(shí)效，作業(yè)布置,、單元檢測科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到“四精”：精選,、精講,、精練、精批,；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評,、有評必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化,，注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。單元檢測要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的'問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

（三）以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過程扎實(shí),，時(shí)間保障,，效果明顯，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長生更“?！薄τ诨A(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展的教學(xué)思想。

九月份：

1,、參加教研組長會議,。

2、制定教研計(jì)劃,，學(xué)習(xí)教研計(jì)劃,。

3、二年級語文大集備,。

4,、組織省第九屆中小學(xué)生書法比賽。

5,、丹陽市課外閱讀課例評選課例展示觀摩研討活動,。

十月份：

1、校內(nèi)公開課正常開展,，網(wǎng)上評課,。

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

3,、月調(diào)研。

4,、一,、三、五年級語文大集備,。

5,、語文“新秀杯”片級比賽。

十一月份：

1,、校級期中調(diào)研,，市級部分學(xué)科調(diào)研。

2,、校內(nèi)公開課正常開展,，網(wǎng)上評課。

3,、丹陽市對我校的綜合調(diào)研,。

4、四,、六年級大集備,。

5,、丹陽市課外閱讀專題研討活動。

6,、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

十二月份：

1、校內(nèi)公開課正常開展,，網(wǎng)上評課,。

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

3、月調(diào)研,。

4,、丹陽市語文教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)活動。

一月份：

1,、教研總結(jié),，整理資料。

2,、期末考試,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇四

新的一學(xué)年又開始了，本教研組在這新的一學(xué)期中計(jì)劃本著以上海市新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,，落實(shí)二期課改精神在課堂實(shí)踐中的運(yùn)用,； 加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試的能力,；以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與記載為抓手,；圍繞二期課改開展課題研究，積極進(jìn)行英語課堂教學(xué)實(shí)踐,； 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語教學(xué)的整合，以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設(shè)的各項(xiàng)工作思路為指引,，持續(xù)提升由中學(xué)外語教學(xué)工作質(zhì)量,。

具體工作計(jì)劃：

本學(xué)期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認(rèn)真解讀并領(lǐng)會新課標(biāo)，使各位老師能結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際情況,，把新課標(biāo)的要求落實(shí)到各年級的教學(xué)中去,。教研組內(nèi)要多相互交流，相互取長補(bǔ)短,，使各年級,、各班級的英語教學(xué)平衡發(fā)展。具體計(jì)劃利用好單周校內(nèi)教研活動時(shí)間,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)2-3次,；理論結(jié)合實(shí)際的聽課評課活動2次,。

教研組計(jì)劃在本校聽課評課，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū),、學(xué)署層面的教師培訓(xùn)，還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗(yàn)的外校老師學(xué)習(xí),。并做到及時(shí)交流,，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。

加強(qiáng)教科研力度的落實(shí)主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強(qiáng)備課組的建設(shè)上,，只有真正做到備課組活動的正?；拍芮袑?shí)落實(shí)科研與課堂教學(xué)相結(jié)合,。做好測驗(yàn)與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，教研組要督促備課組經(jīng)常進(jìn)行有效的交流活動，并要求月考中盡量做到自己命題,，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行測試,，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握，同時(shí)提高教師研究考試動態(tài)的能力,。 深入推進(jìn)兩綱教育,，有效實(shí)施市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見，提高教學(xué)的有效性,，和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力,。

本學(xué)期對英語學(xué)科來講，各年級都存在時(shí)間緊,、任務(wù)重的困難,，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往、扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,，著重關(guān)注教師德備課,、教學(xué)、作業(yè),、輔導(dǎo)和評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié),，只有這樣，教學(xué)成績才有可能提升,。首先,，要求教研組老師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，雖然有了計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的支持,，但也不能過分依賴信息科技,，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過程中。其次,，外語組的'老師個(gè)個(gè)干勁足,，上課各有特色,。 本學(xué)期我們要在以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí),，多思考,， 體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性，上好每一堂課,。第三,，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機(jī)會,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽課任務(wù),。而且在聽課后要多思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在自己的工作中做到揚(yáng)長避短,，從理念到實(shí)踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四,， 要注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),，教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作,。第五,，踏踏實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),，控制好作業(yè)總量,，讓學(xué)生們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認(rèn)真批改,，學(xué)校的生源和學(xué)科的特點(diǎn)是兩頭的學(xué)生差距很大,，結(jié)合這一特點(diǎn)全校英語教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,，來保證各年級的及格率和優(yōu)良率,。 第五，改革評價(jià)方法,，是評價(jià)真正改善教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù),。

本組各位老師都十分敬業(yè),，教研組計(jì)劃通過各種有效措施，突出團(tuán)隊(duì)合作精神,，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展,， 使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期,，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,，明確目標(biāo),，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作,，綜合教研組工作計(jì)劃,。

二、總體目標(biāo)

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化,，過程措施精細(xì)化,，成果效益最大化。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三、具體目標(biāo)

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課,。

2,、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),，有個(gè)性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果最大化,。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化,、個(gè)性化的.教研組,。

四、主要工作

（一）教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平,，學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動,，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。同時(shí)通過此活動,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時(shí)錄制下來。

二,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式,。

（二）常規(guī)工作

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備,。

3,、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭,，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣。

五,、具體工作安排九月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

3,、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍,，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備

4,、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標(biāo)有針對性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

5,、各學(xué)科教師做好研究課,、匯報(bào)課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備,，做好準(zhǔn)備,，全面開展第一輪的研究課活動。

6,、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

十月份：

1,、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2,、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3,、繼續(xù)開展教研活動,，十月末以新教師的匯報(bào)課為主。

4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動,。

5,、開展體育學(xué)科競賽活動。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈。

2,、開展體育學(xué)科競賽活動,。

十二月份；

1,、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段,。

2、開展學(xué)科競賽活動,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

一月份：

1,、做好各學(xué)科期末收尾工作,。

2、認(rèn)真做好工作總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念,，提高本組教師的教育教學(xué)能力;

2,、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣?

4,、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)本組教師的協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力;

2、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃;

3,、用新課標(biāo)的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念，指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效率;

4,、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿堂灌”,，構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力;

5、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念,，以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧課堂;

6、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí),，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

7、逐步培養(yǎng)本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

8,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的`同時(shí),，組織本組教師積極參與教學(xué)教研,，本期繼續(xù)實(shí)行推磨聽課，要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開課,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，同時(shí)配合教務(wù)處開展好說課活動,，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;

9,、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作,，認(rèn)真組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力，本期安排一次數(shù)學(xué)競賽;

10,、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教育教學(xué)心得體會與工作總結(jié)，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇七

以學(xué)校提出“質(zhì)量立校,，科研興校，名師強(qiáng)?！钡囊?，進(jìn)一步落實(shí)“踏實(shí)的預(yù)一，沖刺的初一,，進(jìn)取的初二,，拼搏的初三”，努力完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。圍繞課堂教學(xué)的有效性,，聚焦課堂教學(xué)；探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。教研組以綜合督導(dǎo)為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氛圍，營造研究環(huán)境,；提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,，以教法探索為重點(diǎn)，以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動,。

以課題研究作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,，以聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容,，以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式,，以專家的引領(lǐng)作用作保證。根據(jù)學(xué)校及區(qū)教研室的計(jì)劃和要求,，結(jié)合教研組自身情況,，本學(xué)期教研組工作開展的重點(diǎn)①以讀書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學(xué)、教研活動,。②建立數(shù)學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展,。③在每個(gè)年級以競賽的形式,，抓雙基的落實(shí)。

開展讀書活動是教師促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，教學(xué),、教研水平提高的'有效途徑。數(shù)學(xué)教研組將以《陳永明評課》一書開展研究活動,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,。

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真參與制定各年級教學(xué)計(jì)劃,，日常教學(xué)要按“即定計(jì)劃”上課,。認(rèn)真?zhèn)湔n，提高備課的針對性,，從課程目標(biāo),、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo),，從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),。上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實(shí)行集體備課制,，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求,。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主備,。以備課組為單位，預(yù)備和初一年級重點(diǎn)在利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會自主學(xué)習(xí),；初二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討,；初三年級重點(diǎn)在如何選好例題，提高初三復(fù)習(xí)的針對性,、有效性方面作研究,。

各備課組命題盡量實(shí)現(xiàn)電教化，進(jìn)一步達(dá)到資源共享,。為教師的同伴互助合作,、專業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助共升的平臺,，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”，“教育資源平臺”,，教師的教案,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源,。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去,。

做好5月耕耘獎(jiǎng)開課準(zhǔn)備,，切實(shí)做好聽課、評課工作,。通過教研組活動,，積極發(fā)揮集體的力量，爭取開幾堂高質(zhì)量的示范課,，能充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)原理與策略在課堂中的應(yīng)用,。各年級完成學(xué)科競賽的組織工作。初三努力提高優(yōu)良率,，爭取更多的學(xué)生能考入示范性高中,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇八

初中物理教下期研組工作計(jì)劃

本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率,。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想,，我們物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念,，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上,，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者,，以尊重、平等的原則構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氛圍,。

2,、要提高45分鐘課堂效率,，重在抓常規(guī)教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是要備好課,，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容，認(rèn)真做好“課堂案例”分析,，講求實(shí)效,，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法,，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作,。

⑴組織老師每周二進(jìn)行一次集體研討,，研討內(nèi)容為八年級、九年級即將學(xué)習(xí)的知識,，確定重難點(diǎn),，對存在的問題集體研究。

⑵備課組內(nèi)相互聽課,，相互評課,，共同研究，共同提高,。認(rèn)真做好教學(xué)反思,。

⑶組內(nèi)積極開展通用教案的分工撰寫、個(gè)性化教案的設(shè)計(jì),、專題研究資料的收集整理,、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。

3,、充分發(fā)揮公開課的促進(jìn)作用,，認(rèn)真開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評”制,，做好記錄,，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高,。積極參加外校聽課,，完成學(xué)校規(guī)定的聽、

評課任務(wù),。

4,、重視,、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用,。建設(shè)好循序漸進(jìn)的題庫,。

5、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的研究,。做好理化生知識競賽,。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特別是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤,，盡量減少九年級兩極分化的程度,。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，有效地培養(yǎng)學(xué)生操作能力,、觀察能力、歸納能力和創(chuàng)新能力,。

7,、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和知識應(yīng)用能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績,。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，進(jìn)行模擬備考,，爭取再創(chuàng)新高,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇九

本學(xué)年的語文教學(xué)還是要繼續(xù)在基本基礎(chǔ)上，更加不斷的完善教學(xué),，在不斷地進(jìn)步中,，取得更好的進(jìn)步。20xx學(xué)年的教學(xué)工作需要在全體老師的不懈努力下才能夠不斷的進(jìn)步,，這就是我們的教學(xué)的本質(zhì)目的,！

我們語文組現(xiàn)有教師10人，有縣學(xué)科骨干教師1名,，一級教師5名,，二級教師4名，是一個(gè)具備奉獻(xiàn)精神而又踏實(shí)肯干的集體，我們也極盡自己的能力為學(xué)校的教育教學(xué)添磚加瓦,。幾年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下,，在語文教改的大潮中,，我們熱衷于校本教研，熱衷新理念新教材的學(xué)習(xí),，并連續(xù)多年帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)舉辦大型演出或比賽,。努力讓我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯旅婢蛯⒄Z文教研組本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

1,、組織興趣小組進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)參賽,，獲得佳績,。在各班語文老師的精心指導(dǎo)下,，每班都培養(yǎng)了3—5名寫作方面的優(yōu)秀學(xué)生，組成校寫作興趣小組,，隨時(shí)參加各級各類比賽,。本學(xué)期帶領(lǐng)這些學(xué)生參加了縣弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神征文大賽，縣“春天送你一首詩”征文大賽,。均獲三等獎(jiǎng)2名,。

2、開展學(xué)生競賽活動,，豐富語文第二課堂生活,。在學(xué)校教務(wù)處主辦的“金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校第一屆文化技能節(jié)”中，我們組承辦兩兩次活動：一是現(xiàn)場作文大賽,，一是說話大賽,。兩次大賽均有序并有效的開展，分段評出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,。三等獎(jiǎng)3名。

1,、注重順利并有效完成教學(xué)任務(wù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范課堂教學(xué),、作業(yè)制度。在理論學(xué)習(xí)上,，我們不僅積極參加學(xué)校的集體學(xué)習(xí),，而且我們組也主動去接觸最新教學(xué)理論，本學(xué)期我們組集中學(xué)習(xí)了“語文教學(xué)四法則”和“快樂”理論,，受益匪淺,。更重要的是在語文教學(xué)上，我們組織同一階段老師統(tǒng)一學(xué)大綱，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一整體教學(xué)思路,，強(qiáng)調(diào)集體備課和個(gè)人鉆研教材相結(jié)合。在課堂上,，我們努力貫徹“三主”原則,，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識,。在課后的作業(yè)布置和修改上，我們還統(tǒng)一有大作文,，小作文,，讀書摘記，課后練習(xí),，作業(yè)本,，周記本等各種形式的作業(yè)加培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，鞏固各方面知識,，通過作業(yè)本實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的溝通,，對學(xué)生的教育。由于我組教師的素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，方法得當(dāng)，因此我校學(xué)生的語文成績普遍比較好,，在會考,、高考中語文成績在各門功課中總是名列前茅。

2,、因?yàn)檎Z文學(xué)科的特殊性,，作為語文教師我們深知肩負(fù)著不同與眾的責(zé)任，除授之學(xué)生語文知識,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)外,，“育人是語文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理,，所以我們要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高,。首先我組每位老師非常注重教師形象對學(xué)生的影響力,，所以組內(nèi)教師提倡兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。

教研活動搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高,，所以我們十分重視并努力搞好每一次教研活動,，做到有計(jì)劃,、有目的、有針對性,、有記錄,，我們的教研活動主要從以下幾個(gè)方面開展：

1、在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文,、建立博客。每個(gè)學(xué)期,，在教學(xué)教育的基礎(chǔ)上,，我們組還動員大家隨時(shí)反思總結(jié)，并撰寫論文,，積極參加各級教育教學(xué)論文比賽活動,。本學(xué)期，我們組教師共寫反思148篇,，大部分老師在備課本中還留下了不少課堂小反思,。在論文比賽方面，組內(nèi)老師基本上能積極參加,，在論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評比中獲得市三等獎(jiǎng)2篇,、縣級二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇,。派了三位教師參加縣職高語文老師基本功大賽分別獲得二,、三等獎(jiǎng)，派出2名教師參加市職高語文教師基本功大賽均獲二等獎(jiǎng),。在參加縣職高語文評課活動中獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績。此外我們組內(nèi)還有4名教師在縣職高語文教學(xué)設(shè)計(jì)中進(jìn)行了專題講座,。

2,、規(guī)范教研活動。堅(jiān)持開展教研組活動,，只要學(xué)校沒有例會,，把星期五的第三節(jié)課規(guī)范為組教研活動日。堅(jiān)持多樣性的教研形式,，如案例分析,，評課、理論學(xué)習(xí)（堅(jiān)持一學(xué)期兩次的理論學(xué)習(xí)）,，教學(xué)觀摩等形式,。其中評課是我組活動的亮點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn),，取人之長,，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開課,，我們都參加聽課,。聽課后我們便在一起評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以便改進(jìn)自己的.教學(xué),。本學(xué)期我們積極參加了在縣職業(yè)中專開展的縣職教問研討會，參加了在我校舉辦的市職教送教下鄉(xiāng)活動,，均受益匪淺,。

4、堅(jiān)持同課異構(gòu)教研形式,。本學(xué)期我們教研組仍以“閱讀教學(xué)”為主題,，在高一高二年段分別中開展了一次同課異構(gòu)活動，一次異課異構(gòu),，共開了5節(jié)課,，高三段開了4節(jié)模擬卷分析課。每次活動全組成員參加聽課,，評課,。通過一學(xué)期的聽課評課，不但有利于我們組員之間的相互學(xué)習(xí),，我們也基本總結(jié)出了一套適合我們學(xué)校學(xué)生的閱讀教學(xué)模式,。本學(xué)期我們組教師的聽課本中記的大多是本組老師的課多，加上外出聽課我們組共聽了260節(jié)課,。本學(xué)期我們組在選拔以后,，承擔(dān)了一次市級公開課。

本學(xué)期,，由于全組同志的齊心協(xié)力,，我們語文教研組實(shí)實(shí)在在的做了不少事，在教育教學(xué)上也取得了不錯(cuò)的成績,。但在仔細(xì)反思時(shí),，我們也找出了不少問題和不足之處：

1、組內(nèi)教師參加各類比賽的積極性不高,，參加的覆蓋面不廣,，沒能發(fā)動全組教師積極參加各級各類活動。

2,、在教科研方面,，主要是缺少名師指引,，缺少切實(shí)理論的指導(dǎo)，導(dǎo)致每學(xué)期的教研走到一定的程度時(shí),，就難以深入,。

3、在備課,、作業(yè)批改上雖然我們在每次檢查時(shí)沒有出現(xiàn)大問題,，但在教案上偶爾也會出現(xiàn)個(gè)別環(huán)節(jié)的缺漏。作業(yè)批改方面,，反饋不及時(shí),，學(xué)生訂正工作沒有做到位。

4,、在各種考試中,，語文成績優(yōu)秀率不高，語文教師沒有重視對優(yōu)秀學(xué)生的栽培和輔導(dǎo),。

在不斷的工作中,，我們要不斷地尋找更多的教學(xué)方法，提高我們語文教研組的教學(xué)能力,。教育好學(xué)生,，培養(yǎng)他們的愛國精神，是我們一直以來不斷進(jìn)步的最好的前提,，在不斷的進(jìn)步中,，我們尋找著成功的軌跡。語文教研組全體教師集體一心,，努力將我們的全校學(xué)生成績提上去,！

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十

以上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，繼續(xù)倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的精神,，以校本教研為載體，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革的力度,，認(rèn)真,、扎實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作，創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)教育特色,，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，不斷更新教學(xué)理念和方式,，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。音樂課,，要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,，使學(xué)生具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力,。

（2）充分充分利用集體備課時(shí)間,，交流教育教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享,。教研活動及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課,。根據(jù)各年級的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際,，在備課中,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,，讓學(xué)生在音樂欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,，提高音樂素養(yǎng)和鑒賞力。

（3）加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,。圍繞我?！八圀w特色教育管理”的國家課題研究，加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究,，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題,，按照課題計(jì)劃完成研究任務(wù)。

（4）繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析,、整理、優(yōu)化,，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

2,、提高音樂教師素質(zhì),，推動音樂教育工作。

（1）積極參加市,、區(qū)各項(xiàng)教研活動,，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。參加活動的老師要及時(shí)通過講座,、上課等形式與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流,。

（2）加強(qiáng)教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié),；加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施,。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的'教學(xué)風(fēng)格,，使教學(xué)水平得到提高。

（3）搞好校園文化建設(shè),，拓寬音樂教育的領(lǐng)域,，增加音樂教育的活動。

3,、繼續(xù)開展音樂特長班,、播音主持及興趣小組活動，做到定時(shí),、定點(diǎn) ,、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行,。挖掘優(yōu)秀的歌,、舞人才，做好訓(xùn)練工作,。

4,、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)文藝宣傳活動。

1,、配合區(qū)教育局做好文藝節(jié)目演出活動,。

2、積極準(zhǔn)備學(xué)校第七屆校園藝術(shù)周的文藝匯演活動,。

3,、認(rèn)真抓好特長生的輔導(dǎo)以及合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的正常訓(xùn)練,。

4,、組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動,。

5,、正常開展集體備課活動、課題研究工作,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十一

本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，本著“抓常規(guī),，重基礎(chǔ)，講規(guī)范,，重實(shí)效”的工作思路,，狠抓教學(xué)五認(rèn)真,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn),、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強(qiáng)學(xué)科知識,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度,，充分發(fā)揮集體智慧,；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作,，以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針,、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，端正思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校,、教研組工作計(jì)劃,，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理,、化報(bào)刊。平時(shí),，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理,、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野,，拓寬理化改革思路,；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求,。

二,、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃,，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,，并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié),。

2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動,，備課組確保每周至少一次活動,，每次活動確定一名主講人，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié),，對課例進(jìn)行分析、解剖,。大家暢所欲言,，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的'改進(jìn)意見或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),。全組教研氛圍濃，教學(xué)實(shí)效高,。每個(gè)參評教師,，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的,。

3,、建立教師互聽、互評的制度,，按學(xué)校要求,，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié),，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié),。每年做到人人開一節(jié)公開課,，公開課開出率達(dá)100℅,，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié),。

4,、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成,，控制作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展,。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí),。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識,，進(jìn)行反復(fù),、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,，達(dá)到全面合格,。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，加強(qiáng)師生情感的溝通,，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。

6,、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下,，盡可能多使用多媒體,。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，整理試題給組內(nèi)老師共享,。

7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,，結(jié)合學(xué)科競賽,，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn),，有聯(lián)系性和規(guī)律性,；補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,，消除害怕心理,，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，但須防止單一和乏味。

三,、做好青年教師的培養(yǎng)工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性,、主動性,。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,、備課組而努力,。

2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性,、主動性,，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課,。

3,、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思,。并成立青年教師教學(xué)研究小組,，深入開展教材教法及中考命題研究。

總之,，一學(xué)期里,，全體教師共同努力,，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績,。

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好,，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展。

二,、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定實(shí)驗(yàn)技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn),，觀察能力,。

三、具體工作措施

1,、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員,，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),，目標(biāo),；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單,、分組實(shí)驗(yàn)單等表格,。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料,，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn),、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》,、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》,；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》,、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》

(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組,，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù),、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱,；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),，申購等工作,；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室,，保管室的用電,，設(shè)備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

5,、其他相關(guān)工作

(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)如有不足之處,，工作中及時(shí)調(diào)節(jié)與補(bǔ)充，使之日臻完善,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十二

深入學(xué)習(xí)課改理念,，全面貫徹課改精神，著力提升課改意識,，精心打造師資隊(duì)伍,，悉心研究課堂教學(xué)，著重完善教學(xué)行為,，致力優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,，努力提高教學(xué)品質(zhì)。

以課程實(shí)施中的實(shí)際問題為切入開展重過程,、重實(shí)效,、重發(fā)展的教研活動，點(diǎn)面結(jié)合,、資源整合,、區(qū)域聯(lián)動推動高中通用技術(shù)必修科目的教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校,，促進(jìn)形成民主、開放,、共享,、高效的教研機(jī)制。進(jìn)一步拓展教研平臺,，創(chuàng)新教研方式,，把網(wǎng)絡(luò)教研作為學(xué)科教研的新亮點(diǎn),。加強(qiáng)新課程教學(xué)資源建設(shè)研究，通過實(shí)踐與研究,，逐步形成本絡(luò)教學(xué)資源庫，同時(shí)注重開發(fā)教學(xué)過程所需的替代性材料,、工具,、設(shè)備與儀器，促進(jìn)必修課的全面開設(shè),。

深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)解讀教材體系，認(rèn)真研究本

學(xué)科課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評價(jià)和課程管理等各方面的內(nèi)容,，深刻挖掘本教材知識體系,、編排特色,、內(nèi)容架構(gòu)、邏輯順序,、地域適應(yīng)力等層次的問題,，及時(shí)了解并有效解決教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題。

加強(qiáng)對必修1,、2的教學(xué)實(shí)踐研究，組織專題研究小組,，進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目研究，在課改實(shí)踐中,，不斷提高教師的課堂駕馭能力,、學(xué)科專業(yè)水平和課程開發(fā)、建設(shè),、實(shí)施與管理能力,。

(一)以研究職能為核心，提升教師教研素質(zhì),，提高學(xué)科教研水平

1.加強(qiáng)課程指導(dǎo)性文件的研究,，高屋建瓴指導(dǎo)教學(xué)

認(rèn)真組織學(xué)科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《江蘇省普通高中通用技術(shù)教學(xué)要求》等文件,，加深對學(xué)科課程改革的認(rèn)識、理解與把握,，形成對其的理念性,、學(xué)術(shù)性、形態(tài)性的新思考,。

2.加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施研究,，圍繞問題，有效應(yīng)對

(1)組織全體通用技術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，并通過交流討論,，進(jìn)一步明確教師在備課、上課,、測試與評價(jià),、教學(xué)研究等各個(gè)方面的基本要求，促進(jìn)教師對專業(yè)發(fā)展基本途徑的認(rèn)識,，養(yǎng)成專業(yè)發(fā)展的良好意識,。

(2)引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討、教學(xué)沙龍和教學(xué)觀摩活動,，以期形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)新模式，具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)新方法,，具有實(shí)踐特色的學(xué)生學(xué)習(xí)新方式,，以及具有動態(tài)特色的過程評價(jià)新亮點(diǎn)。引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意或教學(xué)設(shè)計(jì)競賽,、推進(jìn)案例與課例評析以及練習(xí)與試題編制的研究，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力,。

(3)以學(xué)科教學(xué)如何貫徹探究性學(xué)習(xí)為抓手,、以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)為核心，并以此作為研究重點(diǎn),，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)模式的優(yōu)化、學(xué)習(xí)策略庫的豐富,，實(shí)踐能力與應(yīng)用能力的提高,。

(4)加強(qiáng)對課堂動態(tài)生成資源的開發(fā)、建設(shè),、使用與評價(jià)策略的研究,，幫助教師確立動態(tài)發(fā)展的課程觀點(diǎn),，激發(fā)教師創(chuàng)新課程價(jià)值的意識，不斷提升教師的教學(xué)智慧與教學(xué)實(shí)踐能力,。

3.加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施評價(jià)研究,，創(chuàng)新思考，明確指標(biāo)

(1)構(gòu)建通用技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價(jià)體系,。深入研究學(xué)業(yè)水平測試的'性質(zhì)和特點(diǎn),，構(gòu)建符合通用技術(shù)課程特色的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系，逐步明確學(xué)業(yè)評價(jià)的主體,、學(xué)業(yè)評價(jià)的方式,、學(xué)業(yè)評價(jià)的形式、學(xué)業(yè)評價(jià)的內(nèi)容以及學(xué)分認(rèn)定的方法等,，形成個(gè)性化的學(xué)生成長記錄,，并把上述研究成果由點(diǎn)及面、由上而下有序推行,。

(2)本學(xué)期將在上一學(xué)年研究的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對本學(xué)科筆試與操作考試的形式、內(nèi)容,、題型等進(jìn)行研究,，以此引導(dǎo)課堂教學(xué)的良性發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)效益,。

(3)加強(qiáng)試題庫建設(shè)與試題評價(jià)研究,。逐步穩(wěn)定通用技術(shù)課程期末質(zhì)量檢測制度，加強(qiáng)對現(xiàn)有試題的研究,，加強(qiáng)對操作考試的研究,，豐富學(xué)科試題庫。

(二)以指導(dǎo)職能契機(jī),，落實(shí)教學(xué)研究措施,，引領(lǐng)課程建設(shè)方向

1.加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力

(1)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，了解專業(yè)發(fā)展前沿,，把握學(xué)科發(fā)展動態(tài)，提高專業(yè)研究水平,。

(2)提高課程理論水平,，了解課程改革現(xiàn)狀，洞悉課程改革潮流,，確立研究方向和主題,。

(3)增強(qiáng)命題研究意識，抓好學(xué)科命題研究，改善學(xué)科命題理念,，切實(shí)提高命題水平,。

(4)積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，共同參與課堂教學(xué)研討,，不斷提升教學(xué)實(shí)踐能力,，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合,。

2.搞好教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo),，樹立教師專業(yè)發(fā)展意識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

(1)加強(qiáng)課程管理,，引導(dǎo)與督促學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,，杜絕違法、違規(guī)行為,，提高教師對通用技術(shù)學(xué)科的重視程度,，確保學(xué)生能足時(shí)、按時(shí),、高質(zhì)學(xué)習(xí)本課程,。

(2)加強(qiáng)教材培訓(xùn)力度。充分調(diào)動各種力量,，積極參與教材培訓(xùn),，有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,，讓所有教師吃透教材，把握教材編寫意圖,。

(3)加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)力度,。充分爭取教育行政部門、教學(xué)主管部門,、社會力量的支持，盡力開展如金工,、木工,、電子技術(shù)、機(jī)械維修專業(yè)技能培訓(xùn),，使教師能基本勝任教學(xué)工作,。

(4)以課堂教學(xué)改革中的重點(diǎn)與難點(diǎn)為主題、以青年教師為主體,，以小課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度,。

(5)整合教科研力量,，由教研室牽頭,，充分發(fā)揮通用技術(shù)各個(gè)層次、各個(gè)年齡段教師的優(yōu)勢,，以各項(xiàng)評比活動,、聽課調(diào)研活動、教師座談等形式加緊對我通用技術(shù)教師現(xiàn)狀的了解,，從中尋找與發(fā)掘有熱情,、有素養(yǎng)、有能力,、有潛質(zhì)的教師,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系與交流，通過提要求,、創(chuàng)舞臺,、壓重?fù)?dān)、齊研究等方式促進(jìn)其業(yè)務(wù)素質(zhì)全面,、快速提高,，形成我區(qū)通用技術(shù)課程發(fā)展的中堅(jiān)力量與創(chuàng)新力量。

3.互動合作,，共創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。有計(jì)劃、有目的,、分階段,、分層次參加各校的校本教研活動，細(xì)致調(diào)查

教研組現(xiàn)狀,，共同探討教研組存在問題,，確立教研組發(fā)展規(guī)劃，尋找切實(shí)有效的改進(jìn)措施,，建立校本教研常規(guī)機(jī)制與保障制度,，不斷提升校本教研質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。

(三)以服務(wù)職能為根本,，搭建學(xué)科發(fā)展平臺，創(chuàng)建教師展示舞臺

1.邀請課程與教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,。從教師的發(fā)展需求出發(fā),，采勸互動式”“商討型”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

2.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會,。

3.積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研方式,，拓展教學(xué)研究的時(shí)間和空間，營造互動平臺,，進(jìn)一步增加同行的對話機(jī)會,，提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。

4.公平,、公正地組織與開展學(xué)科教師論文評比,、學(xué)科教學(xué)競賽與學(xué)生競賽，滿足教師專業(yè)發(fā)展與自我展示的需求,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十三

本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，在更新教育教學(xué)觀念，努力探索新的教學(xué)方法與手段,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化,，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng),，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì),，以學(xué)生為本,，進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，加強(qiáng)規(guī)范教研組,、備課組建設(shè)。

雙周五上午為教研組活動時(shí)間,，活動有計(jì)劃,，精心準(zhǔn)備，活動有記錄,，力求活動資料充實(shí),、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽課評課,、論文交流,、出題解題、專題研討,、校本教研等），富有成效,。

理論學(xué)習(xí)定資料,，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，力爭學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中,，不單單注重知識,、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注意交流合作。

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,，全組老師共同參與,，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性,、實(shí)驗(yàn)性,。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上透過評議、交流各人的研究體會,，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報(bào)告,。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表,。

4,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力量

各備課組堅(jiān)持群眾備課,，推推磨課,，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計(jì)劃,，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論,。各年級均采用自編導(dǎo)學(xué)案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次,、可選取的特點(diǎn),，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,。

各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略,。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理,；高二以會考為目標(biāo),，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力,；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的.提升,。透過課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法,；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過程；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法,。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué),。

本學(xué)期在每個(gè)年級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行研究,。教學(xué)常規(guī)按備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、實(shí)驗(yàn)的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)物理解題過程,，思路清晰、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力,。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善,，能夠透過課件展示物理過程,，使教學(xué)更直觀,；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性,；充分利用dis系統(tǒng)。

高二,、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn),，要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),，同時(shí)廣泛收集最新的信息,，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,，同時(shí)注意對學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

各年級結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,，并在教學(xué)過程中加以修改和完善,。

教研組教學(xué)工作計(jì)劃 教研組教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十四

本期起減至七個(gè)教學(xué)班（五年級三個(gè)班，六年級四個(gè)班）,，學(xué)生總數(shù)321人,。共有專任教師22人，工作量相對過去減少,。絕大部分為年輕教師,，所有教師都達(dá)到合格學(xué)歷，其中有大專學(xué)歷的5人,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師們的教學(xué)行為,，執(zhí)行市教育局關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的調(diào)整,，減輕教師的重復(fù)性勞動，真正把教師們的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)研究上來,，提高教師的教學(xué)藝術(shù),，發(fā)揮課堂效益。

2,、配合學(xué)區(qū)抓好課題——《“3＋1”立體作文教學(xué)法》的實(shí)驗(yàn),，擬定具體實(shí)驗(yàn)方案。

3,、深入教研教改,，重點(diǎn)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，適應(yīng)新的教育形勢和發(fā)展的.需要,。

4,、分語數(shù)兩個(gè)教研組進(jìn)行教育教學(xué)研究及活動。

深入開展學(xué)校教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，嘗試新課程教學(xué)方法，讓素質(zhì)教育進(jìn)課堂,。為體現(xiàn)學(xué)校綜合辦學(xué)效益,，走自己特色的路子，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為樹立學(xué)校自身形象而努力,。力爭各科科合格率達(dá)98%，學(xué)額鞏固率達(dá)100%,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，各項(xiàng)工作必須為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),。根據(jù)郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊的要求，結(jié)合市教育局教學(xué)常規(guī)管理的調(diào)整意見,，不折不扣地執(zhí)行,。

（1）期初科任教師認(rèn)真制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研組,、教導(dǎo)處審批,。期末寫好教學(xué)工作總結(jié)。

（2）認(rèn)真做好教學(xué)工作的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，格式規(guī)范,，教學(xué)程序清楚,，搞好板書設(shè)計(jì)，寫好課后記,。允許利用計(jì)算機(jī)備課,，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案,，二次使用教案,，但教案的批注和課后記要達(dá)到3/4以上。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不斷改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，要效益,。

（3）認(rèn)真搞好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。制訂好輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，搞好課外輔導(dǎo),，正確處理好個(gè)別輔導(dǎo)與大面積補(bǔ)課關(guān)系,；處理好課外輔導(dǎo)與題海戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。

（4）組織好期中,、期末兩次考試,。教師要寫好試卷分析。

（5）領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課,。教師每人上好一節(jié)公開課，每期聽課不少于十五節(jié),。

（6）教研組堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月月查并及時(shí)通報(bào),，學(xué)校期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)大檢查并寫出通報(bào)材料,，在教師大會上進(jìn)行通報(bào),。

（7）學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)得分，記入個(gè)人量化考核內(nèi),，學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教研課題的領(lǐng)導(dǎo)與研究“‘3＋1’立體作文教學(xué)法”課題的研究以學(xué)區(qū)課題組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校擬訂好實(shí)驗(yàn)方案,。

實(shí)驗(yàn)教師：全體語文教師

3、抓好教研教改幾項(xiàng)具體工作,。

（1）兩個(gè)教研組期初寫好教研活動計(jì)劃,，組織好教師集體備課，安排好公開課授課時(shí)間,，并及時(shí)組織教師評課,。

（2）每位教師出好一期輔導(dǎo)刊。

（3）抓好電教工作,，建立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。要求教師充分利用好學(xué)校現(xiàn)有電教設(shè)備,，上好電教課,，其課時(shí)不少于全期總課時(shí)的70%。

（4）舉行一次教學(xué)比武,。

（5）每人交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，期末組織評選。

（6）竭力推薦年輕教師參加市級以上教學(xué)比武,，以為學(xué)校樹立形象,，為年輕教師提供“走出去”的機(jī)會,。

組長：副組長：成員：

周次內(nèi)容責(zé)任人組織者

1、開學(xué)報(bào)到,、制訂課題實(shí)施計(jì)劃

2,、審批各科教學(xué)計(jì)劃

3、數(shù)學(xué)組新教材專題研究,；語文組集體備課,；

4、語文公開課,，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)刊,，數(shù)學(xué)組差生輔導(dǎo)專題研究，語文組新教材專題研究

5,、語文公開課,，語文組集體備課，數(shù)學(xué)組優(yōu)生輔導(dǎo)專題研究

6,、語數(shù)公開課,，數(shù)學(xué)組新課程集體備課，語文組朗讀比賽

7,、語數(shù)公開課,，輔導(dǎo)刊，教學(xué)比武

8,、語數(shù)公開課,，輔導(dǎo)刊，鋼筆字比賽

9,、數(shù)學(xué)公開課,；語文輔導(dǎo)刊；數(shù)學(xué)課題研究

10,、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)刊,，數(shù)學(xué)口算比賽

11、語數(shù)公開課,，期中考試,，語文輔導(dǎo)刊

12、語數(shù)公開課,，輔導(dǎo)刊集體備課

13,、數(shù)學(xué)公開課，講故事比賽,，數(shù)學(xué)競賽

14,、語數(shù)公開課，輔導(dǎo)刊，差生口算比賽

15,、語數(shù)文公開課,，集體備課數(shù)學(xué)競賽

16、體育開始測試,、數(shù)學(xué)公開課差生知識講座

17,、主科結(jié)束新課，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段

18,、副科期末考試,；差生輔導(dǎo)課

19、以語數(shù)復(fù)習(xí)為重點(diǎn),，常規(guī)大檢查

20,、語數(shù)期末考試