總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

音樂社團活動總結(jié)100字 音樂社團活動總結(jié)簡報篇一

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),，就急于傳授知識,，不懂情感的腦力勞動，就會帶來疲倦,，沒有歡欣鼓舞的心情,，沒有學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負擔(dān)”,。英語歌曲的教學(xué)也不例外，構(gòu)思巧妙,，新穎教法就扣住了學(xué)生的心,，學(xué)生們興奮了，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了,。我在英語歌曲的教學(xué)中,，針對不同年齡段的學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語歌曲,。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景,，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景,，利用實物創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,，利用故事創(chuàng)設(shè)情景,。

光憑動作是不能保證學(xué)生完全理解的,。在歌曲教學(xué)中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位,、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力,。

我們知道兒童的注意力不能長時間保持,，游戲是低年級學(xué)生的基本活動，采用游戲的形式吸引孩子,，讓他們廣泛參與到游戲活動中來,，主動地輕松快樂地學(xué)習(xí),。在英語歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段,，給歌曲增加些猜測的內(nèi)容,，或增加些游戲情節(jié),，并付之生動有趣的結(jié)果，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。寓教育于游戲之中,，對幫助兒童擴大知識領(lǐng)域,，陶冶性格,，促進德,、智、體、美各方面的發(fā)展,，尤其對兒童的智力開發(fā),，有著不可估量的作用。

“英語課是一門實踐性很強的工具課”,，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力”,。人的語言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此,，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手,。在英語歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過續(xù)編歌曲,、創(chuàng)編歌曲,，既學(xué)得情趣盎然，又促進思維的發(fā)展。

在具體的教學(xué)當(dāng)中,，我就選擇學(xué)生感興趣的,、有一定單詞基礎(chǔ)的'內(nèi)容，讓學(xué)生進行英語歌曲的創(chuàng)編,，在創(chuàng)編兒歌的過程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲,，又運用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,，真可謂一舉三得,。這樣學(xué)生才會樂意根據(jù)已有文本進行模仿、創(chuàng)造,。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語歌曲教學(xué)將不會再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問題,。相反,，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語歌曲，除了能提高學(xué)習(xí)興趣,，鞏固與擴大詞匯外,，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語音、語調(diào),，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的節(jié)奏感,。

英語兒童歌曲教學(xué)實質(zhì)上是教師為兒童的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動,，在人物,、環(huán)境、材料等交互作用的過程中學(xué)習(xí)英語,，發(fā)展聽說能力,。我們在歌曲教學(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實施成功教育，改進課堂教學(xué),，加強情感教育,，創(chuàng)辦英語樂園”。恰當(dāng)運用歌曲的簡易性,、趣味性,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓孩子們在欣賞中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會,，在體會中創(chuàng)造，由此獲得的知識和情感,，將給孩子未來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),；將英語兒童歌曲運用于學(xué)生英語學(xué)習(xí)生活，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動力,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語,，這也是我們英語教學(xué)的最終目標所在。

音樂社團活動總結(jié)100字 音樂社團活動總結(jié)簡報篇二

我校音樂社團組建以來,，堅持每周五下午活動時間訓(xùn)練,，通過循序漸進。有針對性的訓(xùn)練,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，使學(xué)生擴大了視野，增長了知識,，陶冶了情操,，活躍了身心，鍛煉了意志,，增長了才干，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一,。進行了簡單的識譜教學(xué),，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌,，學(xué)習(xí)時積極性較高,；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,，教學(xué)時,，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來

進行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏,；教學(xué)了休止符,、裝飾音等音樂術(shù)語和記號,。

二,。加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓(xùn)練隊員正確,、統(tǒng)一的呼吸,，在練習(xí)中向?qū)W生時時提及氣息的控制,，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習(xí),，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡單到復(fù)雜,。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí),。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的`方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲,，作品的選擇由易漸難,。

三。本學(xué)期我們的豎笛學(xué)習(xí)有條不紊的進行,，形成了我校的一大特色,。學(xué)生在練習(xí)指法的同時，加入了一些兒歌,，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲,，豐富了學(xué)生的課余知識，增長了學(xué)生的見識,。通過這一學(xué)期的訓(xùn)練,，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號,，懂得了音的強弱規(guī)律,，能識簡單樂譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信,，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社團越辦越好,。

音樂社團活動總結(jié)100字 音樂社團活動總結(jié)簡報篇三

開心音樂社團自成立以來,，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌,、喜歡音樂的同學(xué)加入社團,，通過音樂活動、體態(tài)律動,、合唱排練等形式,，讓學(xué)生在音樂課之余通過其它的藝術(shù)形式感受音樂的美。

社團慢慢發(fā)展起來,，成熟起來,，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開的，所以在下來的.工作中我會更頻繁的與各班主任及時進行溝通,，將社團向更好成熟的發(fā)展,。

雖然社團會員相對較少，而且相對分散在每個班,，在管理,，聯(lián)系，活動開展等方面存著這很多的弊端,，阻礙了社團的發(fā)展,，因此，接下來社團將進一步完善小組長,、聲部長,、助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設(shè),。

社團的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚學(xué)校特色,，結(jié)合學(xué)生興趣，促進學(xué)員友誼,，為廣大喜歡音樂的同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺,。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學(xué)工作,，并且定期邀請外校專家老師進行音樂知識和聲樂方面的培訓(xùn),，以滿足學(xué)員學(xué)有所成，全面發(fā)展的愿望,。

通過讓學(xué)生參加比賽演出,，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會產(chǎn)生了一定反響,，提升了社團的影響力,，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度,。

音樂社團活動總結(jié)100字 音樂社團活動總結(jié)簡報篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂社團的教學(xué),，社團名號為“小百靈”音樂社團，共有成員21個,，其中考勤小組長有2個,，輪流負責(zé)每節(jié)課的考勤。社團的活動時間為每周三下午第一二節(jié)課,。為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。進一步提高學(xué)生合唱的能力,、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，音樂社團成員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中,，我主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律,。在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法,，分聲部先后練習(xí)，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整,。在練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理。在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

在訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一首歌,，而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺，發(fā)展思維,，提高演唱技巧和能力,，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

在教學(xué)中，保證一定的時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會,，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面,。在音樂表演活動中，學(xué)生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實而深刻的,。

很多心理學(xué)家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個別的學(xué)生認為自己唱得不好,，沒有信心,，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心,，找出唱得好的地方,，別人比不上的地方,，鼓勵他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方,，有他獨特的價值,。關(guān)鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步。這樣保護了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣,，給了他們信心,，這對他們的.發(fā)展是非常重要的,。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響,。

總之，經(jīng)努力,、合作,，社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把音樂社團的訓(xùn)練工作做得更好,，把社團的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的表演隊伍！

音樂社團活動總結(jié)100字 音樂社團活動總結(jié)簡報篇五

不知不覺中,，一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期的音樂社的活動中，我擔(dān)任了音樂社的輔導(dǎo)老師,。通過本學(xué)期的活動開展,，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能,，活動中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，使學(xué)生擴大了視野，增長了知識,，陶冶了情操,，活躍了身心，鍛煉了意志,，增長了才干,，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足,，精益求精,。

學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高,；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學(xué),，經(jīng)過多次訓(xùn)練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符,、裝飾音等音樂術(shù)語和記號,。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢,，訓(xùn)練隊員正確,、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時時提及氣息的控制,，掌握了氣息的控制后,，進行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深,，簡單到復(fù)雜,。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí),。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的`方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣會損壞聲帶,，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難,。

通過這一學(xué)期的訓(xùn)練,，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號,，懂得了音的強弱規(guī)律,，能識簡單樂譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步,。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有小組成員的不懈努力,，我們的音樂社會越辦越好。