隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

音樂社活動總結(jié)報告 音樂社活動總結(jié)與反思篇一

本年度具體工作如下：

一. 社團內(nèi)部建設(shè),。

新生開學時期,，追夢音樂社并沒有像其他社團急于招新，而是把重點工作放在了舉辦首屆大學生社團文化節(jié)首場演出工作上,，眾望所歸“追夢”音樂社頂住壓力,，在巢湖職業(yè)技術(shù)學院團委、汽車系團總支,、以及全院校友的大力支持下,，成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會——“追夢”聯(lián)誼演唱會，這次大型活動也為追夢音樂社建立了良好的學生基礎(chǔ),。此后大家認識了這個社團,，了解了這個社團，大家都紛紛報名參與競選,，由于追夢音樂社會員名額有限,，歷經(jīng)2次預選會，終于有36名優(yōu)秀音樂才子在100多名音樂愛好者中脫穎而出，被追夢音樂社理事會推選為新一批骨干成員,。自此我們也趕上學院其他兄弟社團的腳步,，圓滿的完成了招新工作。

二. 大型活動的組織,。

1.舉辦巢湖職業(yè)職業(yè) 技術(shù)學院社團文化節(jié)首場演出——“追夢”聯(lián)誼演唱

10月22日晚,，由追夢音樂社主辦，讀書互助愛心協(xié)會(醫(yī)學分院)協(xié)辦,，

在大學生活動中心隆重舉行,，拉開了巢湖職業(yè)技術(shù)學院社團文化節(jié)的序幕。

院黨委胡其云副書記,、巢湖音樂家協(xié)會周俊秘書長,、院團委副書記佘海月

副書記、汽車應用技術(shù)系書記汪春榮書記應邀觀看了晚會,。

整臺晚會以歌曲為主穿插舞蹈,、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢音樂社長黃焰演唱的《無間道》,、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲?，F(xiàn)任追夢音樂社社長張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平,、吳景來等演唱的歌曲引起全場熱烈掌聲,。

2. 三次音樂講堂。

音樂講堂每次都會邀請巢湖市的專業(yè)歌曲老師來為同學們講授音樂知識,，旨在讓每一位喜歡音樂的同學都有機會接觸到專業(yè)正規(guī)的訓練,。本學期共舉辦了三期音樂講堂。第一次主要教授大家如何鑒賞音樂中的情感;第二次則主要教授情景中的歌唱藝術(shù);第三次教授的是運用歌唱技巧書法歌曲中和自己內(nèi)心的情感,。講堂中,，老師親切而耐心，不時穿插許多樂曲實例與同學們互動交流,，同學們也積極響應,，踴躍發(fā)言,、表現(xiàn)自己,。三次音樂講堂都吸引了不少同學前去參加，為擴大學校社團的影響力,，營造高雅的文藝氣氛起到了十分重要的作用,。

3積極參加系里及院里的活動

xx年元應邀月經(jīng)貿(mào)系”三月文學社”迎新年晚會——追夢音樂社代表演唱《星星》

xx年3月應邀汽車系“吉他社”成立2周年慶祝晚會——追夢音樂社代表演唱《kiss goodbye》

xx年5月參加巢湖職業(yè)技術(shù)學院第二屆校園十佳歌手大賽——追夢音樂社榮獲一等獎一名 二等獎一名

xx年5月汽車系秀車模大賽——追夢音樂社代表演唱《中國人》

音樂社活動總結(jié)報告 音樂社活動總結(jié)與反思篇二

在音樂藝術(shù)活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式,。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展,，在學校里進行合唱教學,，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力,，對學生思想品德的培養(yǎng),，性格情操的熏陶，形象思維的豐富,，都有重要的意義,。

本學期，我校音樂社團活動的培訓也如火如荼的進行著,。每周在星期四的下午第四節(jié)課進行培訓,，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的,、科學的學習和訓練,。以下就是對本學期音樂社團活動的總結(jié)。

一,、合唱要會“學”

合唱是一門多聲部的藝術(shù),，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學生先真正的學到什么是合唱的藝術(shù),?？梢圆捎米寣W生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣?，教師再進行詳細講解,。

二、合唱要會“唱”

學生認為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了,，其實這樣的演唱方式不僅對學生的嗓音有破壞作用,，對整個合唱隊的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學生學會控制自己的音量,，大而不咋,，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音,，學會“唱”,，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù),。

三,、合唱要會“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學生會“聽”好,。聆聽在合唱中也很重要,，合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律,，并與之協(xié)和的配合,，這就要求學生在聽覺和音準方面得到加強和鞏固，訓練學生的音高,。

四,、合唱要會“和”

合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個人服從集體,、個性服從共性,、集體服從指揮,、指揮服從音樂的一個復雜的調(diào)節(jié)過程,，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色,、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù),，它要求各個聲部在音準,、音色,、音量,、吐字,、情感等方面做到統(tǒng)一,、和諧,，所以合唱最重要的一點就是要“和”，在合唱訓練中,，由于學生的音高等各個方面還沒有完全完善,，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學生共同努力,，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng),，學會去追求完美的整體效應，從而達到創(chuàng)造性和紀律性辯證統(tǒng)一的目的,。

值得高興的是,，合唱隊的學生在這學期也獲得了很多好的鍛煉機會，如： 市藝術(shù)展演,、藝術(shù)教育進社區(qū)活動;同時他們也收獲了很多,，藝術(shù)教育進社區(qū)活動中她們的表現(xiàn)贏得了諸多觀眾的一致好評;而小合唱《微山湖》更獲得了市藝術(shù)展演的二等獎。

當前合唱藝術(shù)的地位在日益增長,、影響在日益深刻,，它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學,、更加成熟的方面邁進,，在學習合唱的過程中,，仍然需要不斷探索,、不斷創(chuàng)新、與時俱進，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠蕩漾在藝術(shù)世界的天空中… …

音樂社活動總結(jié)報告 音樂社活動總結(jié)與反思篇三

本學期我園開展了打擊樂專題教學活動,，在園領(lǐng)導及教研組長的帶領(lǐng)下,，對主題的開展，進行了更加深入的探討與研究,，學習中,，我?guī)ьI(lǐng)班級組員認真翻看《徐卓婭打擊樂教學書籍》圍繞專題活動我班也開展了一系列的打擊樂教學活動，通過專題活動的開展,，我班幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到了很大提高,。下面就將本學期打擊樂教學活動的開展進行總結(jié)如下：

打擊樂教學活動是幼兒園音樂教育的一個組成部分，屬于藝術(shù)教育的范疇,。傳統(tǒng)的打擊樂教學活動是從教學目的出發(fā),，學會一定數(shù)量的打擊樂作品，教學方法的單純的使用示范教學,，只注重幼兒機械的模仿動作,，而忽視教學過程，忽 視幼兒的情感教育合作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

一,、 在打擊樂教學活動中培養(yǎng)幼兒的情感、合作,、創(chuàng)新

1,、借助故事情節(jié)幫助幼兒理解音樂 。

在開展教學活動時,，我要求自己既是組織者,，又是參與者，合作者,，同時也是一位聽眾和觀眾,，如和小朋友一起做游戲，一起唱歌跳舞,，細心觀察他們在生活中的表情,、感覺等，建立一種和諧的師生關(guān)系,，讓幼兒在和諧的氣氛中,，各種機能均能得到發(fā)展。在這節(jié)課中我借助講故事的方法,，用

擬人的口吻配合音樂一起講故事,，讓孩子們都感覺到這首音樂中藏著這么好聽的故事。同時,，啟發(fā)幼兒用身體動作把這 種心情表達出來,。 如：有的小朋友說小熊走路用跺跺小腳,，有的幼兒說大家玩的很開心就用拍拍小手，有的幼兒說拍腿,，有的說拍肩等等,。在熱烈和諧的學習氣氛中幼兒用聲音，身體不同部位的動作,，打出樂曲的各種節(jié)奏,，同時幼兒的情感，創(chuàng)新,、創(chuàng)造力在愉快的學習中得到了開發(fā),，得到了鍛煉。

2,、在樂器合奏中培養(yǎng)幼兒的合作能力

合作能力是在共同完成一件事中所表達出來的行為及心理,，合作能力是一個人的綜合能力的(公安局學習十九大精神心得體會及感受)反映，在幼兒園教學中,，有許多可利用的點進行幼兒合作意識與能動的培養(yǎng),。打擊樂活動就是一跟好的途徑。

如：在《歡樂舞》打擊樂教學活動中,，我拿出樂器讓小朋友看并介紹是什么樂器,，并請他們自己來敲打。然后問幼兒有什么感覺,。有的幼兒說：不好聽,，太亂了等等。那么我們用什么辦法來演奏這首樂曲呢?老師引導幼兒試驗不同樂器,，感覺高低音及不同節(jié)奏,，用不同的樂器打出不同的效果。然后引導幼兒分別用手鼓,、小鈴等不同的樂器打出不同的樂器節(jié)奏,，讓他們討論什么樂器用于什么部位比較合適。讓他們自己請樂器寶寶來講這個故事,，經(jīng)過多次反復訓練,，幼兒看著老師的指揮，用自己手中的樂器演奏自己需要演奏的部分音樂,，這需要幼兒高度的集中精力,，互相合作，共同完成旋

律的樂器配奏,，共同享受成功的喜悅,。同時懂得一個道理，只有共同合作就能做好每一件事,。 3,、幼兒合作創(chuàng)編配器

對樂器的性質(zhì)的了解程度直接影響幼兒的嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)創(chuàng)編配器,。通過集體商量，各抒己見,，幼兒自己嘗試為樂曲配器，根據(jù)樂曲所表達的內(nèi)容,、音樂的張馳來選擇不同音響效果的樂器,。因為每個孩子都喜歡糾錯，他們很樂于去尋找別人的錯誤,，教師可以讓幼兒充當檢驗員,，說出自己的想法，你認為他們這樣配器合理嗎?你覺得哪里不對呢?讓他們感到打擊樂活動的有趣,，從而讓幼兒在發(fā)生倦怠前,，及時吸引幼兒的注意力，繼續(xù)開展活動,。訓練孩子帶著目的去自覺地集中和轉(zhuǎn)移注意力這樣有目的地引導幼兒學會有意注意,，讓他們逐步養(yǎng)成圍繞目標、自覺集中注意力的習慣,。

二,、在區(qū)域活動中開展打擊樂游戲。

在傳統(tǒng)的打擊樂區(qū)域游戲中,，老師往往會提供現(xiàn)成的打擊樂器,。如：鈴鼓、圓舞板,、小鈴,、鼓等，引導幼兒自選樂器按照節(jié)奏圖譜進行演奏,。在區(qū)域游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對此并不很感興趣，小朋友只玩了一會兒就放下了現(xiàn)成的玩具,，眼睛看著其它區(qū)域的小朋友等著交換游戲了,。有一天，

一位小朋友帶了個吃剩的空餅干桶到幼兒園,，他模仿電視里的音樂會在餅干桶上敲起了爵士鼓,。吸引了很多小朋友圍觀?？吹接變鹤园l(fā)生成的音樂打擊樂游戲,，我靈機一動，將餅干桶簡單裝飾后真的做成了一面鼓的樣子,，還將筷子用紅布包上海綿做成了鼓棒投放到音樂區(qū),，小朋友這回興趣可大啦,，他們爭著用餅干桶做成的小鼓敲出了好聽的節(jié)奏。隨后一段時間,，我又鼓勵幼兒回家收集,、帶來更多廢舊材料，一起動腦筋做做有趣的打擊樂器如在麻將的兩邊打孔,，穿上牛皮筋套在手指上做成響板;用啤酒瓶蓋子穿在鉛絲上做成了串鈴;用酸奶瓶裝滿黃豆做成響罐,。最后，我們還請小朋友在區(qū)域活動中用自制的打擊樂器為樂曲配音,，進行伴奏游戲,。音樂區(qū)一下子成了小朋友最想?yún)⒓拥膮^(qū)域活動。因為他們在這里動手動腦,，充分感受到“我創(chuàng)造,、我快樂”的積極情感體驗。

以上是我們經(jīng)過實踐總結(jié)出對如何開展打擊樂吧教學活動,，促幼兒愉快發(fā)展,。它使我們在具體指導中有得放矢，更好地促進幼兒“在游戲中愉悅地學習,、在游戲中快樂地發(fā)展,、在游戲中自信地成長!”在今后工作中，我們要繼續(xù)把自主,、快樂游戲還給孩子,，創(chuàng)造更寬松的打擊樂游戲氛圍為我們的園本課程服務(wù)、為幼兒服務(wù),，以促進每個孩子的主體性,、自主性、獨特性,、創(chuàng)造性不斷地生成與發(fā)展!

音樂社活動總結(jié)報告 音樂社活動總結(jié)與反思篇四

我校音樂社團組建以來,，堅持每周五下午活動時間訓練，通過循序漸進.有針對性的訓練,，提高了學生學習音樂的興趣,，使學生擴大了視野，增長了知識,，陶冶了情操,，活躍了身心，鍛煉了意志,，增長了才干,，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一.進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌,，學習時積極性

較高;教學了四二拍的節(jié)奏,，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來

進行教學,，經(jīng)過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學了休

止符,、裝飾音等音樂術(shù)語和記號,。

二.加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣,。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法

為基礎(chǔ)的,。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確,、統(tǒng)一的呼吸,，在練習

中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后,，進行發(fā)聲的練習,，發(fā)聲

練習曲由淺至深，簡單到復雜,。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣

抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到

的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來

啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息

控制的高位置的聲音進行比較,、分析,、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力,，

幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶

真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的

美感,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自

內(nèi)心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲,，作品的選擇由易漸難,。

三.本學期我們的豎笛學習有條不紊的進行，形成了我校的一大特色,。

學生在練習指法的同時,，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲,，豐

富了學生的課余知識,，增長了學生的見識。

通過這一學期的訓練,，小組成員大有收獲,，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得

了音的強弱規(guī)律,，能識簡單樂譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信,，有領(lǐng)導的正確指導,，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社團越辦越好,。