作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇一
1,、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性。
3,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感,。
一、導(dǎo)入：
青少年學(xué)生是我們祖國(guó)和每一個(gè)家庭的未來與希望,，你們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益,。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近,。防御學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個(gè)重點(diǎn),。為使同學(xué)們安全地度過汛期，特進(jìn)行安全教育主題班會(huì),。
二,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣安全教育：
(一)暴雨天氣要注意防雷
1、不要在大樹底下避雨,。因?yàn)橄掠陼r(shí),，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹,，就仿佛用手摸避雷針一樣,。所以,，在打雷時(shí)離大樹5米以外,。
2,、下雨時(shí)不要在水邊(江、河,、湖,、塘、渠等),、洼地停留,，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨,。
3,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì),。
4,、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗,，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi),。
(二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：
1,、暴雨過后,，上學(xué)需途徑小河、溝,、橋的,，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河,、溝,、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校,、老師,，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校,、老師擔(dān)心,。
2、暴雨過后,，放學(xué)需途徑小河,、溝、橋的,，要先探視具體情況,，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生?；厝ヒ嬖V家長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家,。
3,、因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來,，聽從學(xué)校的管理,，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況,。
(三)嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩,、游泳：
1、不要私自或結(jié)伴去看河水,，到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校,、老師,，以便學(xué)校、老師勸阻,、批評(píng)教育,，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。
2,、請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪,、池、坑,、塘,、和水庫(kù)附近玩耍。
(四)請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào),，如遇暴雨天氣,，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要,，要由成人陪同,。
三、結(jié)束：
同學(xué)們,，最寶貴的莫過于生命,。我們要牢固樹立安全第一的觀念，提高自己的自我保護(hù)意識(shí),。當(dāng)然,，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故,，我們要以防為主,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇二
1.了解洪水的相關(guān)危害,，提高防洪意識(shí),。
2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí),。
3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施,。
了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)
了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
(一)導(dǎo)入
1.觀看洪水造成的危害的圖片,。
2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì),。
教師總結(jié)：
是啊，洪水做成的危害是巨大的,，它奪走我們的家園,，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命,。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí),，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>
(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)
1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮,、冰凌洪水,、冰川洪水、融雪洪水,、泥石流和跨壩洪水等多種類型,。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn),，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水,。(暴雨洪水、泥石流,、跨壩洪水)
2.洪水的主要特點(diǎn)：
(1)季節(jié)性明顯
洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期,。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨,。
(2)洪水峰高量大受流域暴雨,、地形、植被等因素的影響,，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析,，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性
(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡,、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能地利用船只,、木排、門板,、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂、樓房高屋,、大樹,、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn),，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū),，如果連降大雨,，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡,、滾石,、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),，不可觸摸或接近，防止觸電,。
5.了解呼救的方法：利用鮮艷醒目的顏色呼救,、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)
(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí),，特別是緊急自救方法的知識(shí),。
(五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等,，防止跨壩洪水,。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇三
為了切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,，結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)讓了解,、掌握一些防汛知識(shí),，懂得一些防汛常識(shí)。
(一)教師要求學(xué)生做到：
1,、每位學(xué)生都要進(jìn)行一次認(rèn)真全面的防汛安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化防汛安全意識(shí)，提高自我防范能力,。
2,、雨季來臨,，要加強(qiáng)防汛和自我保護(hù)意識(shí),。遇到河水暴漲等險(xiǎn)情不能上學(xué)的時(shí)候應(yīng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假并及時(shí)通知家長(zhǎng)。山腳下居住的同學(xué)更要注意山體滑坡或塌方等險(xiǎn)情,，以防發(fā)生意外,。下雨時(shí)，不要在屋檐底下及有危險(xiǎn)的建筑物底下玩?；蚨悴?。
3、夏天來臨,，天氣悶熱,，嚴(yán)禁利用上學(xué)、放學(xué)期間下河游泳,，更不允許在上課時(shí)私自下河游泳,。
4、常常收聽收看天氣預(yù)報(bào),，密切注視天氣變化,，了解掌握災(zāi)情預(yù)報(bào)預(yù)做好防洪自護(hù);認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。
5,、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘,、低洼處)區(qū)域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡,、崩塌和泥石流等危險(xiǎn)區(qū)域或危房里活動(dòng)停留;不到溪、河,、圳,、渠、池塘、水庫(kù)等水域戲水,、游玩;不到小溪,、小坑流等水域捕魚玩耍。
6,、溪河要找橋梁通過;不要涉水,、過溪、過河,，更不要冒險(xiǎn)搶渡溪河,。
7、災(zāi)害性天氣盡量不外出,，已出門在外的要尋找安全地帶避災(zāi)自護(hù),。
8、熟記學(xué)校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點(diǎn),，需緊急轉(zhuǎn)移時(shí),，要聽從指揮，及時(shí)有序地安全轉(zhuǎn)移,。
9,、途中遇險(xiǎn)時(shí)，不必驚慌失措,，應(yīng)迅速進(jìn)行避險(xiǎn)自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法,，不能冒險(xiǎn)行事。
(二)學(xué)生反饋居住情況：
(三)學(xué)生討論防汛注意事項(xiàng)
(四)教師總結(jié)
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇四
1,、提高幼兒的安全意識(shí),，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí),。
2,、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí),，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí),。
3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別,、判斷能力,。
1,、安全教育課件《防溺水》
2,、泳池、河塘,、海邊游泳圖片
3,、安全教育相關(guān)視頻
1,、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,，通過熱和流汗,，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳,、洗澡等關(guān)鍵詞,。
教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候,，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的,，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,，夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?
教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌,、冷飲、西瓜,、吹空調(diào)等等,，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語(yǔ),。
2,、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,，進(jìn)入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好,，這些方法都可以讓我們涼快起來,，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡,，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎?
(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
(3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的,，你們覺得他做的對(duì)嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊,、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?
在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽,、還會(huì)帶上游泳圈,。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!
3,、教師出示安全課件,，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí),。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?
兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個(gè)在河邊捉小魚,、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而,，危險(xiǎn)就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對(duì)的嗎?
歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍,、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡,，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
4,、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池,，不注意這些安全,，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
1、教師出示教學(xué)課件,，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),。
2,、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?
小朋友自身能力有限,，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報(bào)警,。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇五
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
青少兒學(xué)生是祖國(guó)的明天,，民族的希望,。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會(huì)里,，車禍、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
(一)我們身邊的溺水事故
暑假是廣大師生集體外出旅游,、夏令營(yíng)、游樂,、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期,，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水,、交通事故的高發(fā)期,。據(jù)了解，去年暑假,，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故,。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì),，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè),，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,，其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人,，占67%,。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中,、小學(xué)學(xué)生,。
(二)溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。
(三)癥狀
溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。
(四)自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重),，此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快,。
會(huì)游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈,、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸,。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩,。
(五)如何防溺水
游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的.深淺等情況要了解清楚,。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。
3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。
5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。
6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7,、在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。
(六)遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳,，往往這時(shí),，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，救助者不要貿(mào)然去救人,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的.救護(hù)技巧,，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住,。
綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然,。水無情,，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇六
1、能大膽地和每位家長(zhǎng)親密接觸,，情緒安定愉快,。
2、樂于參與親子游戲,。
1,、軟墊若干。
2,、場(chǎng)地布置：將軟墊排列鋪成兩排,。
情境導(dǎo)入：洪水來了，街道變成了小河,，小朋友被困在街對(duì)面,，別著急，爸爸媽媽來解救咱們來了,。
1,、家長(zhǎng)分成2組，站在軟墊兩側(cè),，面對(duì)面形成運(yùn)輸隊(duì)伍,。
2、幼兒排成2隊(duì),，站在軟墊前,。
3、游戲開始,，由首位家長(zhǎng)抱起排頭幼兒,，遞給下一位家長(zhǎng)，依次將幼兒傳遞至軟墊外,。
4,、結(jié)束。教師：在爸爸媽媽的共同努力下,，小朋友安全地送到街對(duì)面,，我們終于戰(zhàn)勝洪水啦！
寫給家長(zhǎng)的話
傳遞幼兒的時(shí)候，幼兒的安全第一,，不要過分渲染傳遞幼兒的速度,，以免忙中失手。
家長(zhǎng)要確保抱住每一位幼兒,，并很好送到下一位家長(zhǎng)的手中,。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇七
為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
當(dāng)前,，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失,，令人慘痛,、教訓(xùn)深刻，同時(shí),，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳安全常識(shí)學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施,，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí)：
1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助,。
2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝,、腎疾病、高血壓,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳,。
3,、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳,，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等,。
4,、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù),、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。
1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng),。夏季天氣炎熱,，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫,、體溫,、氣溫相差很大，聚然入水,，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡,。
方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么,？）然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定："未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。"這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。
1,、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃,；
2、盡力躲避大浪,；
3,、盡量抓住浮托物；
4,、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救,；
5、洪水來之前要準(zhǔn)備好食品,、藥品,、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn),。洪水來時(shí)要聽從街道,、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去,。
6,、洪水來時(shí)，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與老師,、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救,，千萬不要獨(dú)自游泳回家,。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝,，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過河,。如學(xué)校未停課,，上學(xué)、放學(xué)必須通過時(shí),，可在家長(zhǎng),、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時(shí),，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險(xiǎn)通過,，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
1,、在室內(nèi)怎樣防雷,？關(guān)好門窗，盡量遠(yuǎn)離門窗,、陽(yáng)臺(tái)和外墻壁,。在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器。發(fā)生雷擊火災(zāi)時(shí),，要趕快切斷電源,，并迅速報(bào)警。
2,、打雷時(shí),，在家怎樣使用電器？切斷電源,，拔掉電話插頭,，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置,，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼,，因?yàn)榫薮蟮睦纂娀匮刂饕u擊淋浴者,，不要使用設(shè)有外接無線的收音機(jī)和電視，不要接打電話,，強(qiáng)雷鳴閃電時(shí),，一定不要使用手機(jī)。
3,、如果打雷,、閃電時(shí)，我們?cè)趹敉?，那該怎么辦,？不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋,，不要在大樹下躲避雷雨,，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離,，下蹲并雙腿靠攏,。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇八
1、初步了解水災(zāi)的危害,。
2,、了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)能力,。
一,、視頻導(dǎo)入
師：今天，老師給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的視頻,，我們一起來看一看,。
1、視頻里的小男孩叫樂樂,，他那兒是什么天氣?下大雨給樂樂家?guī)砹四男┯绊?
2,、如果連續(xù)不停地下大暴雨，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果,。
二,、水災(zāi)的危害
水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢,，我們一起來看一看,。
師：水災(zāi)給我們的生活帶來了哪些危害?
教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田,，造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失,，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命,。
三,、知識(shí)競(jìng)賽
雨一直在下,，樂樂的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害,，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了,，樂樂和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的游戲,。
1,、在洪水來臨前,應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品?
2、洪水就要來臨,，怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的?
3,、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢?
4,、洪水不斷上漲,，要淹沒你所待的屋頂時(shí)，你會(huì)怎么做呢?
5,、當(dāng)你所在的大樹斷裂時(shí),，你會(huì)怎么辦?
6、逃生攜帶東西時(shí),，是放在?
7,、下面什么東西適合用來做救生圈?
8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?
教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要,，重要的是通過比賽樂樂和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí)。
四,、我們?cè)谧跃?/p>
1,、可是，不幸的是(播放視頻)如果你是媽媽你會(huì)從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什么?
2,、樂樂一家?guī)еx好的東西準(zhǔn)備逃生了,，可是走到門口他們又有問題了，這兒有三條路：一條往山上,，一條經(jīng)過小橋,，一條往山坡，他們應(yīng)該走哪條路呢?
3,、所以他們往山坡上跑去,。(播放視頻)這時(shí)他們是聽樂樂的還是聽爸爸的?為什么?
4、在等待的時(shí)候,，樂樂感到很渴,，這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?
5、第二天,，天放晴了,，救援的直升機(jī)到了,，他們看見了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊：“嘿，我們?cè)谶@兒,，我們?cè)谶@兒!”他們的做法對(duì)嗎?他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙,，請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救。
6,、最后,，樂樂一家得救了。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇九
1,、圍繞主題展開想象,，大膽設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,。
2,、能用語(yǔ)言比較連貫地表達(dá)自己的想法。
3,、萌發(fā)幼兒的愛心,，體會(huì)幫助別人是一件快樂的事情。
1,、事先通過新聞已了解各地發(fā)生洪水的情況,；
2、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料,。
師：今天早上孫老師收到一封來自重慶的信,，上面寫著桃園幼兒園大五班全體小朋友收。（教師打開信充滿感情地朗讀）
桃園幼兒園大五班的小朋友們：
你們好,！
我們是重慶市某某幼兒園大班的小朋友,。洪水淹沒了道路、房子,，我們失去了自己的家,，有的甚至失去了爸爸媽媽，成了孤兒,?？吹侥銈?cè)谟變簣@里幸福地學(xué)習(xí)、游戲,，我們真羨慕,！我們有一個(gè)愿望，請(qǐng)你們幫我們一起想想辦法,，戰(zhàn)勝洪水這個(gè)惡魔,。
師：大家從電視中了解到我們國(guó)家許多地方洪水泛濫，損失嚴(yán)重，心里非常著急,，也很難過,。所以我們“金點(diǎn)子公司”又要召開緊急會(huì)議，請(qǐng)大家一起出主意,，想辦法,，怎樣戰(zhàn)勝洪水？（幼兒自由議論）
幼：我要造一座通道,，從天上一直連接到海洋,，下雨時(shí)雨水直接流入海洋。
幼：我要發(fā)明一種魔粉,，在房子的周圍撒上一層,，洪水來了就會(huì)形成保護(hù)膜，洪水多高,，保護(hù)膜也有多高,。
幼：我要制造一個(gè)“魔環(huán)”，洪水來了就用它罩住房子,。
幼：我覺得首先要多種樹,、多種草，讓它們的根緊緊地抓住泥土,，洪水就不敢來侵犯我們了,。我還要發(fā)明三種機(jī)器人，海陸空一起來抽水,。
幼：種樹當(dāng)然很要緊,，但我還要發(fā)明一種“十頭巨龍”專門吸水。
師：對(duì),，這真是一個(gè)好方法,，我們平時(shí)要愛護(hù)樹木，這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生,。大家還有什么好方法嗎？
幼：我要建造充滿氫氣的房屋,，如果洪水來了就飛到天上去,。
幼：我要請(qǐng)寶石海星來幫助我們戰(zhàn)勝洪水。
幼：還不能把垃圾扔在河里,，這樣水位會(huì)上升,，更容易發(fā)生洪水。
幼：我要設(shè)計(jì)三樣?xùn)|西：海上請(qǐng)“奧特曼”,，陸地上請(qǐng)“神奇寶貝”,，空中請(qǐng)“飛翔機(jī)器人”來制服洪水。
師：當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)勸阻,，并把道理講給他們聽,。讓更多的人都來愛護(hù)周圍環(huán)境！
師：你們的辦法真好,，用什么方法記錄下來告訴災(zāi)區(qū)的孩子,？
幼：打電話。寫信,。先畫下來,，再寄給他們。
師：大家討論一下,，用什么方法可以讓別人容易理解,，一看就明白？（幼兒結(jié)伴討論,，分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn),。最后大家一致決定采用畫畫的形式。）（幼兒用畫畫的形式記錄下來,，教師此時(shí)鼓勵(lì)幼兒展開想象,，大膽創(chuàng)新。）
師：剛才在畫畫時(shí),，有的小朋友又想出了好辦法,，我們?cè)僬?qǐng)他們來介紹一下，好嗎,？
幼：我要發(fā)明一種“潛水房子”,，洪水來了也不怕，住在里面還能看風(fēng)景呢,！
幼：我想在房子上裝上翅膀,，洪水一來就可以飛著離開。
師：你們想的辦法很多很好,，是一群有愛心,、樂意幫助別人的好孩子。你們想出的方法中有的馬上就可以實(shí)現(xiàn),，像種樹,、種草、不亂扔垃圾等,，而有的“金點(diǎn)子”要你們現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)將來才能實(shí)現(xiàn),，老師祝大家夢(mèng)想成真！
每個(gè)孩子都有權(quán)利和機(jī)會(huì)得到充分發(fā)展,，為其后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),，所以幼兒園教師應(yīng)給他們創(chuàng)設(shè)一種豐富,、適宜的物質(zhì)、心理和有情感的環(huán)境,，讓他們獲得充分學(xué)習(xí)和大量的自主活動(dòng)與探索的機(jī)會(huì),，并以熱情和智慧，采用多種生動(dòng),、形象的方式促進(jìn)他們學(xué)會(huì)做人,、生活、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),，適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。
作為一名“學(xué)習(xí)型幼兒園”的教師,，我通過不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，更新自己的教育觀念,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，并將理論運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，我們的“金點(diǎn)子公司”誕生了,。“如何使舊衣服變新”,、“如何使奶牛多產(chǎn)奶”等等都曾經(jīng)是我們討論的話題,。前階段針對(duì)溫宿路改建造成交通阻塞大家在一起出謀劃策，有的說要建造地下公路,，有的說要建造有翅膀的汽車等,。最近我國(guó)有些地方洪水泛濫，全國(guó)人民都十分關(guān)心就連我們的小朋友也在其中,，幾乎每天有孩子拿來了新聞紙條向大家介紹,，對(duì)“洪水惡魔”非常氣憤，討論著如何去戰(zhàn)勝它,。于是,，我們的“金點(diǎn)子公司”就召開了緊急會(huì)議，主題為
“戰(zhàn)勝洪水的好方法”,。這一活動(dòng)幫助孩子了解一些減少洪水發(fā)生的粗淺知識(shí),，同時(shí)我也鼓勵(lì)積極孩子展開想象，異想天開地設(shè)計(jì)一些戰(zhàn)勝洪水的工具或其他,，給孩子們提供創(chuàng)造想象的環(huán)境、寬闊的創(chuàng)造空間,，使他們獲得充分的發(fā)展,。孩子們展開了豐富的想象，利用已有經(jīng)驗(yàn)，奇思妙想,，“金點(diǎn)子”數(shù)不勝數(shù),。
在活動(dòng)中，孩子們樂于創(chuàng)造,，任想象自由飛翔,，盡情表達(dá)自我；在活動(dòng)中,，孩子們主動(dòng)通過各種渠道去接納信息,，逐漸地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；在活動(dòng)中,，孩子們體味到助人為樂的喜悅,，情感得到了升華：在活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)關(guān)心周圍的事物,，并為它們的不完美之處出謀劃策作為己任,。這不正是祖國(guó)未來需要的人才嗎？
正如蔡元培先生所說的那樣：“教育者,，非為已往,，非為現(xiàn)在，而專為將來”,。作為教師在熱愛,、理解、尊重孩子的基礎(chǔ)上,，還必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，站在人生和時(shí)代的高度，著眼于孩子與社會(huì)的未來,，為開拓他們的美好前程積極創(chuàng)造條件,。
防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇十
1、喜歡體育活動(dòng),，積極參與活動(dòng),。
2、培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。
3,、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
重點(diǎn)：喜歡洪水來了這個(gè)體育活動(dòng),，在活動(dòng)中要積極參與,，遵守次序,。
難點(diǎn)：如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
車輪胎,、西瓜皮球,、小熊和小豬玩具球、秒表等,。
一,、活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
1,、帶領(lǐng)孩子們先做準(zhǔn)備活動(dòng),。
2、將孩子分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),，兩個(gè)隊(duì)圍成一個(gè)圓圈做地上,。
3、游戲：傳西瓜,，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)比賽看哪個(gè)隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)把西瓜傳到最后一名孩子的手中,。老師用秒表記錄時(shí)間。
二,、進(jìn)入主題活動(dòng)《洪水來了》
1,、教師講解故事背景，有一天,，在大森林里突然洪水來了,，森林里的小動(dòng)物們只有躲到大樹樁上面去。現(xiàn)在地上的輪胎就是大樹樁,，孩子們你們就是森林里的小動(dòng)物,，當(dāng)響起洪水音樂時(shí)孩子們你們就要站到樹樁上面去，洪水過后孩子們就可以下來,?？纯次覀兊募t隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的孩子們能否逃過洪水的襲擊。
2,、開始游戲活動(dòng),，小動(dòng)物們?cè)谏掷锿嫠＃蝗灰魳讽懫?，小?dòng)物們迅速躲到大樹樁上面,，一會(huì)洪水過后孩子們便下了樹樁。一會(huì)洪水音樂又響起,，孩子們又躲到上面去,，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩(wěn)，在反復(fù)的游戲中,，讓孩子們摸索如何才能自己的小團(tuán)隊(duì)在樹樁上面站穩(wěn),。
3,、游戲結(jié)束，教師總結(jié)一下,，在剛才的洪水來了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走,，在上面擠來擠起,，是不對(duì)的，同時(shí)也表?yè)P(yáng)做的好的孩子,，他們手拉著手,，牢固的站在大樹樁上面，沒有被洪水沖走,。他們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,。
三、拓展延伸階段,。
1,、洪水過后，現(xiàn)在小熊和小豬要回家,，我們紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的小朋友要把這2個(gè)小動(dòng)物送回家,，但是不許把他們掉到水里。
2,、紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的小朋友先搭兩座橋,，看哪個(gè)隊(duì)的橋搭得最好。
3,、紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)分別送小熊和小豬回家,，看哪個(gè)隊(duì)最先將小動(dòng)物送回家，并且不能掉到水里,。
4,、教師小結(jié)?？偨Y(jié)一下為什么別人先送小動(dòng)物到家并且沒掉水里,，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家,，靠團(tuán)隊(duì)合作才成取得成功,。
本次教學(xué)活動(dòng)還有許多不足之處：
1、在分組傳西瓜時(shí),，有的孩子注意力不集中,，西瓜傳到自己位置時(shí)，還在看其他地方,，有的傳掉了,，孩子不知道怎么辦,，我在活動(dòng)前沒充分考慮這些問題，導(dǎo)致游戲活動(dòng)失去的激情,。
2,、在洪水來了活動(dòng)中，教師分組考驗(yàn)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力時(shí),，教師應(yīng)該對(duì)表現(xiàn)好的隊(duì)伍給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，這樣孩子們會(huì)更快體驗(yàn)如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3,、如果下次在上這樣的課,，我想一定比這次要好，我會(huì)更全面的考慮各方面的因素,。
