計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇一

《中國教育改革和發(fā)展綱要》要求“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德,、科學(xué)文化、勞動技能和身體心里素質(zhì),，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,，辦出各自的特色?！?當前的課程改革,，更為特色學(xué)校的形成和發(fā)展提供了可能和機會。從寫字教學(xué)活動入手,，以“端正寫字,，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等,，以課堂為主陣地，堅持天天有練習(xí);月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍,，造就學(xué)生的書法特長,，創(chuàng)建有寫字教學(xué)特色學(xué)校。

二,、創(chuàng)建目標,。

1、學(xué)校：將特色辦學(xué)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)校特點,，追求符合時代要求的個性化的辦學(xué)理念。通過學(xué)校特色創(chuàng)建,，探索小學(xué)生漢字書寫教學(xué)與育人相結(jié)合的契合點,，最大化的發(fā)揮漢字書寫教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),。

2,、教師：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立特色辦學(xué)的思想,，有效探索小學(xué)生寫字系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫字能力的檢測辦法,、評價體系及小學(xué)生寫字教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫字教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力,。

3,、學(xué)生：以寫字教育為切入點和抓手，通過學(xué)校特色創(chuàng)建,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做真人,、學(xué)做強人、學(xué)做能人和學(xué)做好人,，提高學(xué)生的注意力,、提高學(xué)生的觀察力、分析力,、語言表達能力和綜合評述力等,，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，更好地促進小學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

三,、創(chuàng)建措施。

(一)工作上堅持兩個必須

為確保重視程度,，學(xué)校制定創(chuàng)建工作中的“兩個必須”,。

1、必須建立寫字教學(xué)及測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

組員：全體行政成員,，各班主任、語文老師,。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校寫字教學(xué)研究,、指導(dǎo)、測評,、考核工作,，組織開展寫字教學(xué)活動，制定寫字教學(xué)及測評方案,，保證學(xué)校寫字教學(xué)工作正常進行,，盡快提高學(xué)校師生寫字水平，確保達標,，爭創(chuàng)優(yōu)秀,。

2、必須嚴格考核,。

領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對各班寫字水平進行測評兩次,。獎勵優(yōu)秀,，批評落后。凡是不達標的班級,，要追究相應(yīng)老師責(zé)任,。另外，值周老師定期,、不定期檢查“每天下午15分鐘天天練”,，并作記錄,。

(二)思想上確定兩種認識

1,、小學(xué)寫字教學(xué)核心任務(wù)是探索提高學(xué)生寫字水平的途徑、教學(xué)方法,，提高學(xué)生寫字水平。要完成這核心任務(wù),，主要做好以下五點：

(1)每天確保15分鐘練字時間;

(2)寫字姿勢正確,。必須做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳,，握筆的手指離筆尖一寸),、“八個字”(頭正、身直,、臂開,、足平);

(3)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫,、寫好獨體字,、寫好合體字);念好四字訣(看,、記,、寫,、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè),、卷面整潔);

(4)控制書寫速度,。一年級學(xué)生每分鐘寫3—5字;二年級學(xué)生每分鐘寫5—7字;三年級學(xué)生每分鐘寫8字左右;四年級學(xué)生每分鐘寫10字左右;五、六年級學(xué)生每分鐘寫15字左右;

(5)優(yōu)化教學(xué)方法,。要求每一位參與者以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一堂課,，要以“系統(tǒng)指導(dǎo)，教給方法,，推進訓(xùn)練”為主旨,，扎實抓好“四個堅持”，協(xié)調(diào)合作,，全面提升寫字課堂教學(xué)質(zhì)量,。^v^四堅持”為：認字和寫字的有機結(jié)合。即教學(xué)生練字的時候,，有機結(jié)合語文課后生字的指導(dǎo),。寫字和訓(xùn)練“兩姿”培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合?！皟勺恕奔础白恕焙汀笆肿恕?。堅持提高寫字技巧與審美教育，品性教育有機結(jié)合;指導(dǎo)學(xué)生對作品的評價,、賞析,，有機激發(fā)審美情趣，陶冶審美情操,，引導(dǎo)他們在實實在在的寫字練習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生專注、耐心和頑強的意志力,，使品性得到實實在在的訓(xùn)練和提高,。課堂教學(xué)評價和寫字教學(xué)評價相結(jié)合。學(xué)生各科作業(yè)根據(jù)各班實際確定相統(tǒng)一的等第,，用于評價每項作業(yè)書寫情況,，確保書寫評價的制度化，經(jīng)?；?，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向，激發(fā)功能,。

2,、小學(xué)寫字教學(xué)終結(jié)目標是探索寫字教學(xué)與素質(zhì)發(fā)展關(guān)系，促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

這樣要求我們在寫字教學(xué)中做到“三全”,，實現(xiàn)“六種效益”?！叭奔疵嫦蛉w,，抓住寫字過程，促進學(xué)生全面發(fā)展;“六種效益”即：興趣效益、練字效益,、運用效益,、啟智效益、教育效益,、習(xí)慣效益,。

(三)操作上強化四項規(guī)定

1、“打鐵還需自身硬”,，要想指導(dǎo)學(xué)生寫好字,，教師自身必須先練好基本功。

(1)練好“三字”基本功,。每位教師每周練寫鋼筆字100個左右,，習(xí)字作業(yè)學(xué)期末交給領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人檢閱、評比,。

(2)練好指導(dǎo)功,。自身練好三字，只是指導(dǎo)學(xué)生寫的前提,，還必須深入鉆研學(xué)生寫字特點,、途徑，開展教研活動(每學(xué)期至少2次),，堅持聽課、評課,，積極探索寫字課堂教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高指導(dǎo)水平,。

2、寫字教學(xué)要做到四有,。

(1)要有精當?shù)闹笇?dǎo)設(shè)計,。要精當?shù)矫恳粋€筆畫寫法，筆畫間互相呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)布局,，整體安排好等。

(2)要有重難點指導(dǎo),。

(3)要有可能出現(xiàn)的典型錯誤分析設(shè)計。

(4)要有個別指導(dǎo)安排,。

3,、上課時要做到四個一定,。

(1)一定要體現(xiàn)教師主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。

(2)一定要有具體指導(dǎo)、講解,、示范。

(3)一定要有典型錯誤糾正,。

(4)一定要有評講,、激勵環(huán)節(jié)。

4,、工作總結(jié)要做到兩個堅持,。

(1)語文老師每學(xué)期堅持對班級寫字工作情況作一次具體總結(jié)。

(2)領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每學(xué)期對學(xué)校寫字教學(xué)工作作一次深入調(diào)查,、分析,、總結(jié)。

(四)過程中抓好六個環(huán)節(jié)

1,、語文課上識寫結(jié)合。

語文課上識字教學(xué)時，不光要注重生字的音,、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法,。原則上語文課上學(xué)生練字時間要不少于5分鐘。

2,、每單元寫字課上重難點指導(dǎo)。

寫字課上老師要做到講解、示范相結(jié)合,，深入學(xué)生當中相機指導(dǎo),，糾正典型錯誤,，幫助學(xué)生找規(guī)律(如寫左右結(jié)構(gòu)的字可以從三方面指導(dǎo)學(xué)生：①看左右兩邊起筆，收筆高低;②左右兩邊寬窄度;③左右兩邊穿插,，呼應(yīng)情況)。

3、落實“15分鐘天天練”,。

每天下午15分鐘練字時間要求做到四個到位：即時間落實到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位,。

4、抓語文作業(yè)書寫,。

練字目的是用字,，要求學(xué)生做語文作業(yè)時和練字時一樣認識書寫，做到練用結(jié)合,，以用促練(期末時,，領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)生語文作業(yè)書寫情況檢查)。

5、抓其它作業(yè)書寫,。

要強化學(xué)生“提筆就是練字時”意識,，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,，各科老師應(yīng)通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字,，做到作業(yè)整潔,。不要再誤認為練字是語文老師的事,。

6,、開展多種寫字活動。

要開展多種活動,，優(yōu)化寫字氛圍,，促進學(xué)生水平提高。每學(xué)期舉行一次寫字比賽,，評選寫字能手,，舉辦一次學(xué)生書畫展。開展寫字多項相關(guān)活動等，做好寫字提高工作,，樹立榜樣,，以共同進步、提高,。

(五)方案實施中做好“八定”

1,、定目標：學(xué)生以班級為小組，教師以個人為單位每學(xué)年初訂目標,。

2,、定項目：學(xué)生1~3年級練鉛筆字：4~6年級練毛筆字,，教師是鋼筆,、粉筆、毛筆三字并舉,，由描紅→仿影→創(chuàng)作逐步走向?qū)I(yè)化,。

3、定時間：學(xué)生在校時間每天下午15分鐘為集中練字時間,，教師練字時間自定,。

4、定地點：學(xué)生在各班教室,，教師在各自辦公室或家中,。

5、定內(nèi)容：各小組可根據(jù)實際自定用書和各自的語文教材相結(jié)合,。

6,、定教師：午間各班語文教師為指導(dǎo)教師。

7,、定學(xué)生：各組能有效的組織輔導(dǎo)學(xué)生,，不斷改變教學(xué)方法，使學(xué)生喜歡書法,。

8、定時評：每次活動結(jié)束各班指導(dǎo)老師需將每個學(xué)生的作品貼在教室內(nèi)的作品欄,，供全校師生及督查小組人員的檢查,，并驗收優(yōu)秀作品。教師每半學(xué)期交一次硬或軟筆書法作品一份,，在放假當天列展板展出教師學(xué)生優(yōu)秀作品,。每學(xué)期總結(jié)師生寫字提升情況(獎勵優(yōu)秀，通報不足),，在學(xué)校舉行的文化藝術(shù)周內(nèi)組織師生現(xiàn)場表演,。對于特別優(yōu)秀的師生作品可以推薦發(fā)表。每位寫字任課老師須按時到位認真負責(zé)，每周值查行政每天檢查午間習(xí)字指導(dǎo)老師到位情況(具體獎懲辦法參照教學(xué)常規(guī)),。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇二

智慧校園圍繞智慧環(huán)境,、數(shù)字資源、信息素養(yǎng),、融合創(chuàng)新,、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設(shè),。

xx省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見

一,、建設(shè)目標

二、建設(shè)原則

堅持以人為本,。智慧校園建設(shè)要以服務(wù)為導(dǎo)向,，要為教師、學(xué)生,、家長和社會公眾提供優(yōu)質(zhì)的信息化環(huán)境和資源服務(wù),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高教育質(zhì)量，提升育人水平,。

堅持應(yīng)用驅(qū)動,。智慧校園建設(shè)要堅持以問題為導(dǎo)向、以應(yīng)用為核心,，從學(xué)校發(fā)展,、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實際需求出發(fā),，統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實施、有序推進,。要通過深化應(yīng)用釋放信息技術(shù)對教育教學(xué),、管理和服務(wù)的促進作用，以應(yīng)用驅(qū)動各項建設(shè)工作,。

堅持融合創(chuàng)新,。智慧校園建設(shè)要進一步深化信息技術(shù)與教育教學(xué)和管理的融合創(chuàng)新，不斷提升教育信息化的效能,。要強化信息技術(shù)對教育教學(xué)改革的服務(wù)與支撐,，聚焦教育改革發(fā)展過程中困擾教學(xué)、管理的核心問題和難點問題,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，推動教育理念,、教育服務(wù)供給方式、教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革,。

堅持示范引領(lǐng),。智慧校園建設(shè)要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、以點帶面,、示范引領(lǐng),、分步實施。各地要根據(jù)實際情況,，在智慧教育環(huán)境提升,、數(shù)字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性,、示范性應(yīng)用案例,，建設(shè)具有本地特點的智慧校園。充分發(fā)揮示范輻射作用,，推動全省中小學(xué)智慧校園建設(shè)水平的整體提升,。

三,、建設(shè)內(nèi)容

智慧校園圍繞智慧環(huán)境,、數(shù)字資源、信息素養(yǎng),、融合創(chuàng)新,、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設(shè),。

（一）智慧環(huán)境

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇三

為深入貫徹落實《溫州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市創(chuàng)建國家“智慧教育示范區(qū)”實施方案的通知》（溫政辦〔20xx〕36號）文件精神,，結(jié)合我市中小學(xué)教育信息化建設(shè)發(fā)展實際，決定在全市中小學(xué)推進智慧校園建設(shè),，特制定本實施意見,。

20xx-20xx年，創(chuàng)建智慧校園達標校500所,，培育智慧校園學(xué)校200所,，整體提升全市智慧教育建設(shè)水平，發(fā)揮智慧校園學(xué)校的引領(lǐng)示范,、輻射帶動作用,，為全國智慧校園建設(shè)提供可復(fù)制,、可推廣的“溫州”模式。

（一）立德樹人，因材施教。著眼于新時代和信息社會發(fā)展的需要,，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的信息化環(huán)境與服務(wù)，構(gòu)筑智慧化,、泛在化,、個性化、終身化的智慧教育生態(tài)系統(tǒng)，滿足社會化,、自主化學(xué)習(xí)需求,，推進大面積的因材施教,，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性化成長,。

（二）綜合集成，數(shù)據(jù)智治,。堅持數(shù)據(jù)思維,，利用新技術(shù)優(yōu)化教育管理、教學(xué)數(shù)據(jù)采集方式,；集成部門數(shù)據(jù),，推進業(yè)務(wù)協(xié)同和流程再造；堅持數(shù)據(jù)驅(qū)動,，實現(xiàn)數(shù)字治理,、整體智治,。

（三）唯實惟先，創(chuàng)新迭代,。立足需求導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向，不斷推進新技術(shù)背景下的體制機制,、教育理念,、教學(xué)環(huán)境、資源供給,、師生素養(yǎng),、育人模式和教學(xué)方式等全方位創(chuàng)新迭代升級，打造溫州“重要窗口”標志性成果,。

溫州市中小學(xué)（幼兒園）根據(jù)《溫州市智慧校園創(chuàng)建指導(dǎo)性指標體系（試行）》（附件1）進行申報及創(chuàng)建,。

1.智慧校園達標校：圍繞基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施、智能安防,、數(shù)字管理,、人工智能教育等開展建設(shè)，鼓勵教學(xué)應(yīng)用探索,；

2.智慧校園學(xué)校：具備先進教育理念和現(xiàn)代化辦學(xué)治理體系,，圍繞環(huán)境融通、數(shù)據(jù)驅(qū)動,、教學(xué)變革,、素養(yǎng)提升、體制保管,、特色應(yīng)用等七個方面開展建設(shè),。

（一）各縣（市、區(qū)）要將智慧校園創(chuàng)建作為“十四五”教育信息化建設(shè)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的重點工作,，統(tǒng)籌規(guī)劃,、統(tǒng)一部署、大力推進,；要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定創(chuàng)建計劃,，在政策,、經(jīng)費、人員等方面提供強有力保障,；要做好智慧校園創(chuàng)建指導(dǎo)及基礎(chǔ)驗收工作,。

（二）學(xué)校是智慧校園創(chuàng)建主體，要將智慧校園創(chuàng)建工作作為“一把手”工程,，作為學(xué)校促進教育公平,、提高教育質(zhì)量,、提升辦學(xué)水平的重點工作和重要抓手。要制訂本校的智慧校園創(chuàng)建方案,，集中人力,、物力和財力，創(chuàng)新工作機制,，持續(xù)推進智慧校園創(chuàng)建與應(yīng)用工作,。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》和國家“三級”課程指示精神,，以國家及地方制定的課程綱要的基本精神為指導(dǎo),，依據(jù)學(xué)校自身的性質(zhì)、特點,、條件以及可利用和開發(fā)的資源,，由學(xué)校教師自主、獨立或與校外團體或個人合作開展的,，旨在滿足本校所有學(xué)生學(xué)習(xí)需求的一切形式的課程,，是一個持續(xù)和動態(tài)的課程。校本課程在實施國家課程,、地方課程的前提下,，在明晰了學(xué)校自己的辦學(xué)宗旨、育人目標情況下,，通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)評估,，并充分利用地域和學(xué)校的課程資源進行開發(fā)的、多樣性的,、可供學(xué)生選擇的課程,，針對地區(qū)、學(xué)校,、教師,、學(xué)生差異性,著眼于盡量滿足學(xué)生的個性發(fā)展需要，也有利于滿足教師自身的專業(yè)發(fā)展需要,，能與國家課程,、地方課程整合起補充的課程,。為此，我校針對農(nóng)村小學(xué)生實際，面向全體學(xué)生,，挖掘潛能,，培育個性,，發(fā)展特長,，激勵創(chuàng)新。為培養(yǎng)學(xué)生終身受益,、良好的生活技能奠基,，為創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校特制定此方案：

二,、總體目標

建設(shè)符合農(nóng)村發(fā)展的特色學(xué)校,，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。我們將分為“特色項目、學(xué)校特色,、特色學(xué)校”三步推進,。

1,、所謂特色項目，是指學(xué)校形成的單項性特色,，這是特色建設(shè)的初級階段,。

2、所謂學(xué)校特色,，是指學(xué)校經(jīng)過單項特色的拓展,，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,，這是特色建設(shè)的中級階段。

3,、所謂特色學(xué)校,，是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,、學(xué)生學(xué)有特長的基礎(chǔ)上,，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的有效載體,，這是特色建設(shè)的高級階段。

創(chuàng)建特色學(xué)校的過程,，是對現(xiàn)代教育理論的實踐過程,，也是對學(xué)校自我再認識、再提高的過程,。各校要根據(jù)自身的實際情況,，從學(xué)校傳統(tǒng)的積淀中定位特色建設(shè)的新起點，尋求適合本校發(fā)展的新優(yōu)勢,。

三,、活動內(nèi)容

本著“校校有特色，人人有特長”的教育理念,，著眼于社會的需求,，挖掘本校的潛力與特長，重視學(xué)生的“個性”,、“靈性”,、“人性”、“人格”,。 立足“以生為本”,，優(yōu)化學(xué)校整體育人功能，突出創(chuàng)新,、力爭做到教師教書育人有特點,、學(xué)生全面發(fā)展有特長。結(jié)合學(xué)生的“才,、情,、趣”和學(xué)校實際，教師資源的開發(fā),，進行學(xué)校特色的有效開發(fā),。幸福中心校開展以符合農(nóng)村教育特點的黑土地文化建設(shè)為主題，打造特色學(xué)校,。

(二)“鄉(xiāng)土文化”教育：“秧歌隊,、滿族特色游戲,、校園民間小樂隊、現(xiàn)代小樂隊等等,。

(三)創(chuàng)辦校本藝術(shù)小組：“米粒畫制作,、版畫制作、書法,、繪畫等等,。“

四,、實施過程

1,、措施：

(1)建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉秋健

副組長：劉鳳奎

成 員：中心校各位主任、各校校長和德育主任

(2)校長親自掛帥,，靠前指揮;明確分工,，把責(zé)任落實到人頭。

(3)由各校有目的,、有計劃,、有組織地通過多種活動項目和活動方式，綜合運用所學(xué)知識,，開展以學(xué)生為主體,，以實踐性、自主性,、創(chuàng)造性,、趣味性以及非學(xué)科為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程;強調(diào)學(xué)生通過實踐活動，增強探究和創(chuàng)新意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會的責(zé)任感,。使學(xué)生生動、活潑,、主動地得到全面和諧的發(fā)展,。

(3)完善活動評價體系：制定相應(yīng)的評估細則。

(4)開展符合學(xué)生年齡特點,、切合學(xué)生實際的各種比武,、競賽等活動并及時表彰獎勵。

(5)認真總結(jié),，形成特色材料,。

2、步驟

第一階段：20xx年3月至20xx年1月以特色項目的開發(fā)和選擇為重點,，與此同時進行特色項目嘗試,。編寫特色教育教案,。

第二階段：20xx年3月至20xx年1月在鞏固提高特色項目的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)為以學(xué)校特色建設(shè)為重點，同時認真總結(jié)形成經(jīng)驗材料,。

第三階段：20xx年3月至20xx年1月在鞏固提高特色項目,、學(xué)校特色的基礎(chǔ)上，逐步摸索創(chuàng)建特色學(xué)校建設(shè)新途徑,，深化素質(zhì)教育,，走出符合農(nóng)村實際發(fā)展教育的路子。

第四階段：20xx年3月至7月總結(jié),、表彰,、撰寫經(jīng)驗、形成特色學(xué)校,、經(jīng)驗交流、相互學(xué)習(xí)相互借鑒,，達到資源共享共同發(fā)展,。

五、有關(guān)提示

在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中,，要處理好規(guī)范與特色的關(guān)系,、穩(wěn)定與創(chuàng)新的關(guān)系，要在精心策劃,、運用資源,、建設(shè)隊伍，創(chuàng)出特色等環(huán)節(jié)上,，根據(jù)自身特點進行論證,。創(chuàng)建特色學(xué)校是教育系統(tǒng)一項整體性的發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)學(xué)校的特色創(chuàng)建是對學(xué)校教育教學(xué)整體改革的優(yōu)化設(shè)計,，具有長期性和系統(tǒng)性,。通過此項工程，我們要在學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個性多樣化發(fā)展的教育環(huán)境,，實現(xiàn)學(xué)生的特色化發(fā)展,，形成自己獨特的、與眾不同的在辦學(xué)風(fēng)格與學(xué)校個性,。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇五

為深入貫徹《中國教育現(xiàn)代化2035》,、教育部《教育信息化行動計劃》相關(guān)文件精神，按照渭南市《建設(shè)教育強市三年（20xx-20xx年）行動方案》《渭南市教育局關(guān)于開展百所智慧校園創(chuàng)建工作的通知》（渭教基〔20xx〕13號）等有關(guān)文件精神,。結(jié)合中,、省、市關(guān)于智慧教育建設(shè)工作的安排部署,，制訂本方案,。

堅持示范引領(lǐng),、以點帶面，堅持應(yīng)用驅(qū)動,、服務(wù)全局,，堅持因地制宜、成效顯著等原則,，通過創(chuàng)建智慧教育示范區(qū),、中小學(xué)智慧校園示范校，打造教育信息化建設(shè)標準高,、教育智慧化發(fā)展應(yīng)用效果好,、信息化推動教育現(xiàn)代化場景特色鮮明的示范區(qū)和中小學(xué)校，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育教育一體化,，縮小校際差距,。

1.教育管理精準高效。面向教育行政部門的教育管理,、教師管理,、公文流轉(zhuǎn)、信息發(fā)布,、問卷調(diào)查等功能使教育管理者通過信息化手段高效精準實施管理職能,，決策宏觀科學(xué)，治理有效精準,，進而提高教育綜合治理效能,；

2.學(xué)校管理豐富實用。面向?qū)W校的學(xué)情分析,、行為分析,、教務(wù)考勤、智能排課,、班牌展示,、綜合實踐、宿舍管理和校園安全等學(xué)校管理功能,，使學(xué)校管理運轉(zhuǎn)高效快捷,。

3.師生成長方便有效。面向師生的在線備課作業(yè),、組卷閱卷,、教學(xué)資源、遠程課堂,、在線練習(xí),、學(xué)習(xí)診斷、健康分析,、成長空間等教學(xué)研功能使全體師生各取所需,，方便有效,，提高教、學(xué),、研的效率,，迅捷的統(tǒng)計、分析,、評價功能助力教學(xué)工作,。

4.教育服務(wù)高效滿意。面向家長社會的智能繳費,、家?；印⒓彝ソ逃裙δ軄砑訌娂倚贤?，方便家長社會及時溝通,，并及時解決相關(guān)問題，提升教育社會滿意度,。

三年內(nèi),，在全區(qū)創(chuàng)建智慧校園20所，20xx年創(chuàng)建5所,，2022年創(chuàng)建8所，20xx年創(chuàng)建7所,。20xx年,根據(jù)《渭南市中小學(xué)校信息化建設(shè)標準》在全區(qū)遴選5所信息化基礎(chǔ)環(huán)境和應(yīng)用融合較好的學(xué)校開展智慧校園創(chuàng)建,逐步推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展,，實現(xiàn)教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新,，提升區(qū)域教育治理能力和教育水平,，構(gòu)建安全可靠的智慧教育新生態(tài)。并通過先進經(jīng)驗與優(yōu)秀案例推廣,，形成支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的新途徑和新模式,，為后期的智慧校園創(chuàng)建積累經(jīng)驗。

臨渭智慧校園創(chuàng)建工作共分三個創(chuàng)建周期（20xx年至20xx年）,，以定點學(xué)校為主體,，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促指導(dǎo)。20xx年3月至20xx年12月為第一個創(chuàng)建周期,。

第一季度（1—3月份）摸底調(diào)研階段：制定創(chuàng)建工作方案,，根據(jù)市級創(chuàng)建標準開展調(diào)研，摸清我區(qū)學(xué)校的信息化建設(shè)基礎(chǔ)和應(yīng)用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),，遴選出20所信息化設(shè)備齊全,，應(yīng)用常態(tài)，具有智慧校園培育潛力的學(xué)校,，按批次分三年開展智慧校園創(chuàng)建工作,，同時向創(chuàng)建學(xué)校下達創(chuàng)建任務(wù),。

第二季度（4—6月份）申報準備階段：組織創(chuàng)建學(xué)校按照上級申報要求進行申報。不定期深入學(xué)校進行督查和指導(dǎo),，融合應(yīng)用,，完成各項創(chuàng)建各項準備工作。

第三季度（7—9月份）區(qū)縣初評階段：對創(chuàng)建智慧校園的學(xué)校進行初評,、查漏補缺,，整改創(chuàng)建過程中存在的問題，確保創(chuàng)建工作有序推進,。

第四季度（10—12月份）驗收總結(jié)階段：及時總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗,，將創(chuàng)建過程中探索出的途徑和方法，匯編成冊,，完善檔案整理,，接受市教育局的驗收。

1.加強組織保障,。加強對智慧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立臨渭區(qū)智慧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)教育信息化實施及智慧校園創(chuàng)建工作,。以教育局局長為組長,、分管副局長為副組長、股室辦負責(zé)人和校長為成員的臨渭區(qū)智慧教育項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在區(qū)電化教育中心，負責(zé)創(chuàng)建工作的組織實施和日常管理,。

2.健全管理制度,。加強制度建設(shè)，建立和完善全區(qū)智慧教育應(yīng)用,、考核,、評估、安全保護,、技術(shù)服務(wù),、運維管理等方面的標準體系，建立長效的智慧校園創(chuàng)建工作督導(dǎo)機制,、評價機制和獎勵機制,。建立臨渭區(qū)智慧校園創(chuàng)建工作的激勵機制，確保數(shù)字教育資源,、軟硬件資源,、教育管理信息資源等各方面內(nèi)容的標準化和規(guī)范化。

3.落實經(jīng)費保障。按照“建立跨部門的協(xié)作機制,，引導(dǎo)多方參與，構(gòu)建政企合作,、校企合作機制”原則建立經(jīng)費投入保障機制,，加大對智慧教育示范區(qū)建設(shè)的投入，建立健全投入保障機制,。將基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目的建設(shè),、應(yīng)用和維護資金經(jīng)費列入財政預(yù)算，保障智慧教育示范區(qū)建設(shè)發(fā)展需求,。完善教育信息化經(jīng)費投入績效評估體系,，適時開展教育信息化經(jīng)費投入評估，提高經(jīng)費使用效率,，全力保障創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進,。

1.高度重視。各創(chuàng)建校務(wù)必要高度重視,，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。安排專人負責(zé)本校智慧校園創(chuàng)建相關(guān)工作,，做好配合和協(xié)調(diào)工作,，保證本校創(chuàng)建工作順利進行。

2.精心組織,。各創(chuàng)建校要成立專門機構(gòu)負責(zé)本校智慧校園創(chuàng)建工作,，制定切實可行的創(chuàng)建方案，創(chuàng)新工作機制,，做好日常管理與運維,，持續(xù)推進智慧校園創(chuàng)建與應(yīng)用工作。

3.加強管理,。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，及時完善本校信息化硬件和制度建設(shè),，做到責(zé)任到人,、制度到位。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護,、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份,，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全,、穩(wěn)定運行。進一步加強教師信息化應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，提高全校信息化應(yīng)用能力和水平,，滿足全區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用的要求。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇六

為進一步提升我校教育信息化水平,，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,，根據(jù)《福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標準》以及我縣教育局《關(guān)于開展智慧校園建設(shè)及申報福州市智慧校園試點學(xué)校工作的通知》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。

大量的信息技術(shù)設(shè)備的投入和使用促進了教育教學(xué)的發(fā)展以及我校教師信息技術(shù)能力的提升,，全校教師順利通過了信息技術(shù)提升工程培訓(xùn),，xxx、xxx等多位老師參加一師一優(yōu)課評選獲得好成績,，2017年4月學(xué)校成功承辦xxx“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”xxx現(xiàn)場會,，申報的福建省教育信息技術(shù)研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動教學(xué)研究》預(yù)計年內(nèi)結(jié)題。很顯然學(xué)校的信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,，在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的發(fā)揮越來越重要的推動作用,。

目前我校智慧校園建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進,、不全面，再加上信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代速度快,，已有的設(shè)備跟不上更新的速度,，不同批次設(shè)備間存在兼容問題，信息化管理水平亟待提高,。對照《福州市中小學(xué)智慧校園建設(shè)標準》在應(yīng)用服務(wù)融合,、智慧學(xué)習(xí)服務(wù)、智慧資源服務(wù),、智慧評價服務(wù),、智慧管理服務(wù)等方面還有很大的差距，在信息技術(shù)設(shè)備,、綠色能源,、智能安保還需進一步完善，在師生發(fā)展,、特色創(chuàng)新,、示范引領(lǐng)等方面需進一步提高。

（一）總體目標

（二）具體任務(wù)

1、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇七

為進一步推進學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作,，進一步加快教育信息化,、現(xiàn)代化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與學(xué)校管理,、教育教學(xué),、家校聯(lián)系的深度融合，根據(jù)濮陽市教體局通知要求,，經(jīng)辦公會研究決定,，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》。

(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學(xué)校重點工作,，在2018年的工作基礎(chǔ)上進一步完善組織機構(gòu),，健全以校長為組長，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長,，學(xué)校其它教師為組員,，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

智慧校園成員工作具體分工：組長負責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃,，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃,，副組長負責(zé)整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，推進數(shù)字智慧校園硬件建設(shè),，根據(jù)計劃制定具體操作細則。組員：統(tǒng)籌組織,、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設(shè)各項具體工作,。

一是管理層面完善“校長領(lǐng)導(dǎo)——教師分管——班級應(yīng)用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織,、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項工作目標任務(wù),，組織制定學(xué)校《騰訊智慧校園建設(shè)工作實施方案》,；組長負責(zé)落實分管應(yīng)用功能的管理,、培訓(xùn)與考核；班級班主任,、教師負責(zé)落實本職各項應(yīng)用功能的操作與使用。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇八

為進一步提升我校教育信息化水平,，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,，根據(jù)《鹽城市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：王志浪

副組長：王琴 王屹峰 戴悅 張為國

成員：王書安 周小軍 陳錠之

潘士東 吳昌紅 李高峰

三,、學(xué)校概況

四、存在不足

目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進、不全面,、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求,，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理,、學(xué)生自主管理等方面,，對師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。

五,、目標任務(wù)

（一）總體目標

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇九

近年來,，各級政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)已取得較好成效,，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善,，但各地重建設(shè)、輕應(yīng)用,，重硬件,、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐,，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，根據(jù)全市教育改革發(fā)展實際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求，努力在全市中小學(xué)校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,，特制訂實施方案如下,。

3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，全面使用或?qū)訃?、省,、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推送到班,。采取自建、共建,、引進,、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色,、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源,。

1.各縣(市,、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設(shè)試點建設(shè)的學(xué)校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進度,，通過組織流動現(xiàn)場會、座談會,、考察學(xué)習(xí)等形式,，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板,，為其它學(xué)校提供借鑒和參考,。

2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案,，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案,。方案要立足實際、著眼未來,，根據(jù)不同地域和層次類型學(xué)校,，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施,，推動智慧校園建設(shè),。同時加強指導(dǎo)，充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性,，打造亮點和特色,。

3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導(dǎo),，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學(xué)校進行年度考評,。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導(dǎo)考評內(nèi)容,，對進度緩慢效果不佳的,，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談,，查找原因,，認真整改,。

4.各縣(市,、區(qū))教育局和各學(xué)校要通過上爭外引,，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供資金保障,。要結(jié)合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作,，特別是目前正在實施的薄弱學(xué)校改造和信息化專項建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目,，經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設(shè)和應(yīng)用,，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓(xùn)和提升,，更加注重“智慧校園”軟實力的建設(shè)。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇十

海南省智慧醫(yī)院建設(shè)實施方案

一,、項目背景

二,、建設(shè)目標

——建設(shè)全省統(tǒng)一的智慧醫(yī)院移動服務(wù)平臺，接入全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和計生服務(wù)機構(gòu)（包括醫(yī)院,、免疫接種機構(gòu),、計生服務(wù)機構(gòu)等）。

——依托海南省衛(wèi)生計生委區(qū)域人口健康信息平臺,，最終建成醫(yī)院間的移動醫(yī)療服務(wù),、移動分級診療、移動遠程會診,、移動居民電子健康檔案查詢等便民服務(wù)功能,，為人民群眾提供安全、有效,、方便的醫(yī)療服務(wù),，改善人民群眾的看病就醫(yī)感受。

三,、項目建設(shè)內(nèi)容

（一）建設(shè)由海南省衛(wèi)生計生委主導(dǎo)的“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺”,。該平臺主要作用是滿足全省醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機構(gòu),、計生服務(wù)機構(gòu)等）相關(guān)數(shù)據(jù)實時接入,、數(shù)據(jù)共享和交換、業(yè)務(wù)協(xié)作等應(yīng)用要求,，將數(shù)據(jù)信息由省衛(wèi)生計生委統(tǒng)一開放給各個基于海南省人口健康信息平臺的各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)使用,，并確保醫(yī)療健康數(shù)據(jù)安全。公眾可以通過相關(guān)移動服務(wù)渠道（包括海南省智慧醫(yī)院官方手機app,、支付寶服務(wù)窗,、微信公眾服務(wù)號等移動服務(wù)功能）使用“海南省智慧醫(yī)院”移動服務(wù)。

（二）依托海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺,，建設(shè)海南省智慧醫(yī)院統(tǒng)一api接口,。支持第三方服務(wù)渠道（app）予以應(yīng)用（包括微信公眾服務(wù)號,、支付寶服務(wù)窗、銀聯(lián)醫(yī)程通等）,，但僅限于預(yù)約掛號,、掛號、診間繳費,、醫(yī)生查詢,、住院押金繳費等，其他相關(guān)檢查檢驗報告,、個人就診信息,、居民健康檔案、電子病歷等敏感醫(yī)療服務(wù)信息暫不在第三方服務(wù)渠道（app）應(yīng)用中開放,。

（四）“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺”對接到海南省人口健康信息平臺,。所進行的數(shù)據(jù)交互共享包括但不限于就診人的居民健康卡發(fā)放與使用情況,、居民健康檔案共享,、醫(yī)院信息資料,、健康教育資訊等,，以滿足公眾對個人健康檔案查詢,、自我健康管理。

（五）醫(yī)療機構(gòu)信息系統(tǒng)接入,。實現(xiàn)醫(yī)院信息系統(tǒng)（his、lis,、ris,、pacs、emr等）相關(guān)服務(wù)數(shù)據(jù)接入海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺,，包括醫(yī)院信息系統(tǒng)接口改造,、完善功能，相關(guān)改造費用由海南智慧醫(yī)院項目承擔。

四,、工作推進計劃 計劃分三個階段推進：

——海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺建設(shè)階段（2016年8月10日前）,。完成平臺建設(shè)及調(diào)試和海南智慧醫(yī)院手機app,、統(tǒng)一api接口建設(shè),。

——試點階段（2016年8月30日前）,。接入海南省一家三級醫(yī)院及一家二級醫(yī)院進行試運行,，根據(jù)實際測試情況修改完善應(yīng)用軟件和運行平臺,。

——正式運行階段（2016年9月1日起）,。在全省各市縣二級以上（含二級）醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)推廣應(yīng)用海南省智慧醫(yī)院系統(tǒng)，年底前全面接入各家醫(yī)院信息服務(wù)數(shù)據(jù),。2017年第一季度前,，完成所有公立醫(yī)療衛(wèi)生、計生服務(wù)機構(gòu)的海南省智慧醫(yī)院手機app應(yīng)用部署和全面推廣使用,。根據(jù)實際情況,，逐步在民營醫(yī)療機構(gòu)推廣使用。

五,、工作要求

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇十一

一,、 指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為核心,，全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育,。適應(yīng)盂縣全面建設(shè)小康社會對各類人才的需求,，適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應(yīng)人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求,，推進義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展,、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。

二,、工作原則

(一)基本原則

1、入學(xué)率和鞏固率均達100%,。

(二)學(xué)校管理

建立科學(xué)合理的管理機構(gòu),，健全管理制度，建立長校的校舍維修機制,，科學(xué)合理有效的利用好上級政府給配備的設(shè)施設(shè)備,，嚴格設(shè)施標準化管理，細化安全管理,、德育管理,、教學(xué)管理、教師管理,、學(xué)生管理,、后勤管理等各項制度與要求。做到人員落實,、職責(zé)落實,、考核落實、獎懲落實,，逐步形成規(guī)范有序,、民主科學(xué)、勇于創(chuàng)新的管理特色,。高度重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化,。并將“校風(fēng)正、校紀嚴,、管理有序,、管理育人、強化管理,、依法治?！弊鳛楣芾砟繕恕７e極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，加強校園文化建設(shè),，加強班級文化建設(shè)，堅持開展行之有效的教科研活動,，營造學(xué)校人文特色和環(huán)境,，要重視和落實校本研訓(xùn)工作;要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任意識,，制定有效措施,，建立完善機制,，科學(xué)規(guī)劃，逐步實施,，為教師的終身學(xué)習(xí),、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(三),、隊伍建設(shè)

加強教師隊伍的管理,，嚴格考勤制度，加大教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺,，加大教師遠程培訓(xùn)的監(jiān)督與考核，健全管理制度,，獎懲考核合理,，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質(zhì);把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng),、培訓(xùn)的重點,，加強師德教育，開展以培訓(xùn)全體教師為目標,、骨干教師為重點的繼續(xù)教育,，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師,，使教師整體素質(zhì)明顯提高,。

(四)、教學(xué)管理

嚴格執(zhí)行國家《課程標準》和“教學(xué)計劃”,。學(xué)校對教師備課,、授課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求,、常規(guī)教學(xué)管理制度健全,。教學(xué)秩序井然，學(xué)生對教師的工作滿意,。有教學(xué)研究,、教改實驗項目，并取得一定的成效

(五),、音,、體、美

開足開全所有課程,，按規(guī)定開展好音樂,、美術(shù),、體育課程。成立音,、體,、美課外活動小組，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長,。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,，嚴格實行陽光體育活動1小時。加強學(xué)生健康教育,、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督;對傳染病,、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施,、有效果;學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視;讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、 建設(shè)目標

總體目標：通過積極努力,，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,，技術(shù)裝備全面達標;教師隊伍配備科學(xué)合理，專業(yè)化程度大幅提高;教育內(nèi)涵得以提升,，教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,，校園更加平安和諧，力爭盡早步入省級標準學(xué)校的行列,。

具體目標：一,、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為契機,、籌措資金加大投入力度,，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,，專用教室建設(shè)更加規(guī)范,、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,，整體辦學(xué)條件明顯改善。二,、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范,。在標準化建設(shè)過程中?把強化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容、堅持依法治校,、實施科學(xué)管理,、努力提高管理水平、用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理,、促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展,。?三?教師隊伍更加專業(yè),。加強教師隊伍建設(shè)，通過師“德師風(fēng)引其正,，科研教改促其精,，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍,，促進整體素質(zhì)全面提升,。通過學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍,。?四?教育質(zhì)量全面提高,。全面實施素質(zhì)教育?堅持“德育為首”嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家,、地方和學(xué)校三級課程,，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系?促進教育質(zhì)量全面提高,。

四,、實施步驟

按照依蘭縣《關(guān)于實施義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)工程的意見》部署要求，義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)分三個階段進行：

第一階段準備階段(20xx年11月-20xx年12月)

1,、成立學(xué)校標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與專項小組,。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，吃透標準化建設(shè)的內(nèi)涵,，制定自評工作制度，實施督導(dǎo)評估目標責(zé)任制,。

3,、對照標準，嚴格自查,，摸清底數(shù),。

4、結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案,。

第二階段具體實施階段(20xx年1月-20xx年4月)：

1,、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，及時上報

2,、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學(xué)規(guī)劃,，分布實施,。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇十二

2016年度智慧醫(yī)院建設(shè)工作總結(jié)及2017年度工作計劃

根據(jù)2016年的完成情況,，結(jié)合醫(yī)院的實際工作，把“以病人為中心”的建設(shè)目標放在首位,，逐步開展我院電子病歷為基礎(chǔ)的醫(yī)院信息平臺建設(shè),，從而優(yōu)化醫(yī)院服務(wù)與管理流程,，節(jié)約患者在醫(yī)院就醫(yī)時間，加快智慧醫(yī)院建設(shè)的步伐,。一,、2016年度主要工作總結(jié)：

1.在新系統(tǒng)上線前做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入工作，將舊系統(tǒng)中的部分數(shù)據(jù)導(dǎo)入到新系統(tǒng)中,；在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下多次召開多部門的信息化建設(shè)專題會議,，對新舊系統(tǒng)切換可能出現(xiàn)的問題進行歸納整理，并準備好相應(yīng)的解決方案,；在新系統(tǒng)上線后,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，確保新舊系統(tǒng)切換后穩(wěn)定運行,。

系統(tǒng)信息化新項目于1月份開始啟動,，2月份再加lis和ris，電子病歷于4月份啟動,，目前各應(yīng)用已經(jīng)投入使用,。

4.掌上app系統(tǒng)：目前掌上app系統(tǒng)已經(jīng)投入應(yīng)用，方便患者及家屬咨詢醫(yī)院相關(guān)業(yè)務(wù),。

二,、2017年度智慧醫(yī)院建設(shè)工作計劃

1.完善各類醫(yī)保接口，每個接口單獨配置專用服務(wù)器與醫(yī)保數(shù)據(jù)中心對接,，保障數(shù)據(jù)安全,，提高數(shù)據(jù)處理效率。

2.對信息化項目進行驗收,，保證各個模塊穩(wěn)定可靠,。 3．加強機房安全建設(shè)：安裝專業(yè)的機房管理系統(tǒng)，完善數(shù)據(jù)中心消防系統(tǒng),，提高醫(yī)院數(shù)據(jù)的安全系數(shù)

4.加強醫(yī)院終端工作站防病毒管理：安裝防病毒軟件,，進行全員無死角覆蓋。

5.萬方數(shù)據(jù)知識平臺：計劃于2017上半年完建萬方醫(yī)療數(shù)據(jù)平臺,，為醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員提升業(yè)務(wù)水平提供幫助,。

6.醫(yī)護人員電子簽章應(yīng)用：目前正在與軟件廠商接洽，預(yù)計今年上半年投入使用,。

7.電子病歷質(zhì)控系統(tǒng)：病歷質(zhì)控軟件已經(jīng)完成安裝并投入使用,，預(yù)計今年3月份完成與醫(yī)院his系統(tǒng)接口，確保質(zhì)控軟件與病歷質(zhì)控系統(tǒng)的對接,。

智慧學(xué)校建設(shè)工作計劃篇十三

我校本著“周周正正寫字,、周周正正做人”的教育思想，特別注重學(xué)生的寫字教學(xué),。并依托寫字教學(xué)特色基地的建設(shè),，讓學(xué)生通過課內(nèi),、課外、活動,、展示,、交流、競賽,、參觀等潛移默化的熏陶途徑,，在審美中提升人文素養(yǎng)，從而提高人的整體素質(zhì),。在實踐中,，我們也深深體會到一個學(xué)校的學(xué)生如果能把字寫得有格，做到正確,、端正,、整潔，這對形成良好的學(xué)風(fēng),，形成學(xué)校特有的治學(xué)風(fēng)格有很大的促進作用,。我校本學(xué)期特色學(xué)校建設(shè)工作計劃如下：

一、健全寫字的組織機構(gòu)

二,、強化教師的寫字培訓(xùn)。

學(xué)高為師,，德高為范，教師素質(zhì)是提高寫字教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。要想提高學(xué)生的寫字水平，首先要提高寫字教師的書寫和教學(xué)水平。定期開展學(xué)習(xí)、交流,、參觀,、研討等活動,。書法貴在持之以恒，逐漸形成提筆即練字,，備課也練字的意識。“三字”訓(xùn)練常抓不懈。對于練寫情況,，定期通報,。在此基礎(chǔ)上舉行教師的“三字”比賽活動,，人人參與,，比賽成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個方面,，記入教師個人業(yè)務(wù)檔案,，不斷增強教師的練寫熱情。

三,、開展寫字的教研活動

教育科研既是提高寫字教學(xué)質(zhì)量的向?qū)?，也是促進教師成長的有效途徑,。在寫字教學(xué)過程中,，按照新課程關(guān)于課程是經(jīng)驗,、課程是范例，教學(xué)是對話交流,，引導(dǎo)建構(gòu)活動等理念積極開展工作。一抓教育行動研究,。引導(dǎo)教師認真鉆研寫字教材,，要求教師充分利用學(xué)校寫字教學(xué)的課程資源，制定教學(xué)計劃,，精心備課,、上課，精心創(chuàng)設(shè)寫字教學(xué)情境,，喚起學(xué)生寫字興趣的教學(xué)方法,。不斷優(yōu)化寫字教學(xué)模式，進行寫字指導(dǎo)課的評優(yōu),，讓優(yōu)秀教師上示范課,，以點帶面,，全面提高,。二抓寫字教育課題研究。鼓勵教師在寫字教學(xué)中及時發(fā)現(xiàn)問題,，并選擇有價值的問題,，確立研究課題，持之以恒地進行研究,。

四,、提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。

1,、專業(yè)輔導(dǎo)與定期練習(xí)相結(jié)合,。學(xué)校開設(shè)專門的寫字課，教師有計劃的開展寫字輔導(dǎo),，教會學(xué)生寫字的要領(lǐng),，掌握寫字的技巧。把每周一節(jié)的寫字課作為開展寫字教學(xué)的第一課堂,，而每周二和周四下午半個小時則作為提高鞏固學(xué)生寫字技能的重要陣地,。無論是每周一節(jié)的寫字課，還是下午練習(xí)時間,，任何人不得挪作他用,。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,。葉圣陶老先生曾說：培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣比寫字本身更為重要,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個重要的非智力因素,。