為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校智慧校園建設(shè)方案篇一

以黨的十九大和系列全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)第二次教育信息化電視電話會(huì)議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì)議精神,，按照省教體局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作意見,，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱,，以促進(jìn)學(xué)校管理,、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)為核心,，以建設(shè)數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智慧化校園環(huán)境為目標(biāo)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享,、家校聯(lián)系，全面提升學(xué)校教育信息化,、現(xiàn)代化水平,。

二

提升“騰訊智慧校園平臺(tái)”的建設(shè)、管理,、應(yīng)用水平,，加快建設(shè)涵蓋學(xué)校的智慧校園公共服務(wù)體系，全面完成全縣公立學(xué)?！膀v訊智慧校園平臺(tái)”建設(shè),，基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué),、智慧教育等為主要標(biāo)志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境,，基本實(shí)現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算的智慧管理,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)建全覆蓋管理網(wǎng)絡(luò),。

(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學(xué)校重點(diǎn)工作，在2018年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu),，健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長(zhǎng)，學(xué)校其它教師為組員,，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

智慧校園成員工作具體分工：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃,，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合校內(nèi)資源,，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推進(jìn)數(shù)字智慧校園硬件建設(shè),，根據(jù)計(jì)劃制定具體操作細(xì)則,。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧校園建設(shè)各項(xiàng)具體工作,。

(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應(yīng)用層面的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),。

一是管理層面完善“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教師分管——班級(jí)應(yīng)用”三級(jí)管理模式。校長(zhǎng)統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),，組織制定學(xué)?！厄v訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)分管應(yīng)用功能的管理,、培訓(xùn)與考核,；班級(jí)班主任、教師負(fù)責(zé)落實(shí)本職各項(xiàng)應(yīng)用功能的操作與使用,。

二是完善“系統(tǒng)管理員——學(xué)校管理員——班級(jí)管理員”管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全,、應(yīng)用統(tǒng)計(jì),、使用培訓(xùn)等方面的管理，為學(xué)校管理員提供技術(shù)服務(wù)與支持,；學(xué)校管理員負(fù)責(zé)本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設(shè)和應(yīng)用管理，做好學(xué)校點(diǎn),、各班級(jí)管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn),，完成分管工作任務(wù)，并對(duì)學(xué)校點(diǎn),、各班級(jí)使用情況進(jìn)行檢查評(píng)估,；班級(jí)管理員負(fù)責(zé)本班級(jí)數(shù)據(jù)建設(shè)，負(fù)責(zé)相關(guān)功能使用與應(yīng)用管理,，并及時(shí)反饋工作成效與工作建議,。全力推進(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)。

2,、確定實(shí)施步驟,，有序推進(jìn)工作進(jìn)程。

堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則,，以點(diǎn)帶面,、輻射推廣，扎實(shí)有序高效地推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作,。具體步驟如下：

（1）建章立制（2019年3月上旬）,。在2018年工作基礎(chǔ)上完善學(xué)校《推進(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》,，健全組織機(jī)構(gòu),，明確工作職責(zé)，修訂工作制度。

（2）完善數(shù)據(jù)建設(shè)（2019年3月下旬）,。通過(guò)培訓(xùn),，完善新學(xué)期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，一是完成新學(xué)期各層面管理員,、班主任,、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)基本信息收集,、導(dǎo)入,；二是完成平臺(tái)各項(xiàng)目應(yīng)用功能的數(shù)據(jù)導(dǎo)入。

（3）全面推進(jìn)（2019年4月下旬起）,。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn),，全面推進(jìn)班級(jí)圈、教師助手,、家長(zhǎng)助手,、行政助手、教學(xué)服務(wù),、微官網(wǎng),、考勤、審批等應(yīng)用功能的推廣與應(yīng)用,，強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)檢查,，提升平臺(tái)關(guān)注、活躍度,，提高使用率,。

（4）總結(jié)提高（2019年6月底）。認(rèn)真全面總結(jié)一學(xué)期騰訊智慧校園建設(shè)工作,，提煉經(jīng)驗(yàn),，查找問題，提出改進(jìn)建議,，為后續(xù)工作做好充分準(zhǔn)備,。

3、施行主題活動(dòng),，打造亮點(diǎn)和特色,。依托學(xué)校工作安排，整合優(yōu)質(zhì)資源,，提煉主題活動(dòng),，大力進(jìn)行宣傳，充分展示學(xué)校亮點(diǎn)與校本特色,，提高教師,、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注度，促進(jìn)平臺(tái)活躍度及使用率的不斷攀升,，推動(dòng)學(xué)?！膀v訊智慧校園”建設(shè)工作。

4,、加強(qiáng)管理,，為平臺(tái)建設(shè)提供服務(wù)保障。

（1）完善設(shè)施建設(shè),。不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，尤其是加強(qiáng)薄弱校點(diǎn)信息化建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn),、擴(kuò)展性強(qiáng),、安全可靠、高速暢通,、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為學(xué)校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好,、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，滿足廣大師生、家長(zhǎng)積極參與平臺(tái)互動(dòng),、學(xué)習(xí)交流的需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生,、教育教學(xué),、評(píng)價(jià)、科研,、資產(chǎn)等的智慧化管理,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。有計(jì)劃,、有針對(duì)性地通過(guò)組織流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)會(huì),、座談會(huì)、考察學(xué)習(xí)等形式,，資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升建設(shè)工作效能,。同時(shí),，在校內(nèi)樹典型，立標(biāo)桿,，通過(guò)校內(nèi)榜樣的示范引領(lǐng),，形成樣板，為其它學(xué)校、班級(jí),、教師提供借鑒和參考,，強(qiáng)化騰訊智慧校園的軟實(shí)力建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校,、教師,、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)間的深度融合。

（3）強(qiáng)化安全管理,。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級(jí)維護(hù),、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺(tái)安全,、穩(wěn)定運(yùn)行,。做到管理上水平、上檔次,，真正實(shí)現(xiàn)“為學(xué)校服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)”目標(biāo),，整體提升學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的質(zhì)量和品位。

5,、完善考評(píng)機(jī)制,。

學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)智慧校園平臺(tái)應(yīng)用工作進(jìn)行考評(píng)。一是對(duì)平臺(tái)每周進(jìn)行2次統(tǒng)計(jì)（周一一次,，周四一次）,，統(tǒng)計(jì)結(jié)果當(dāng)日在學(xué)校微信群通報(bào)；二是對(duì)班級(jí)使用情況實(shí)行每學(xué)期一評(píng)比,，對(duì)前三名的班級(jí)按使用率高低排序,，對(duì)在班級(jí)按一、二,、三等獎(jiǎng)對(duì)班主任及課任教師予以獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)，將學(xué)期評(píng)比結(jié)果納入教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)體系,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一,。充分調(diào)動(dòng)各班主任及教師工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作穩(wěn)步高效推進(jìn),。

騰訊智慧校園建設(shè)重在過(guò)程,、重在應(yīng)用、重在持續(xù)發(fā)展,，學(xué)校將以此次推進(jìn)工作為契機(jī),，通過(guò)行政推動(dòng),，專家引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思的發(fā)展模式,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，激活工作效能,，密切與兄弟學(xué)校的交流與合作,，不斷提高學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的管理水平，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作再上新臺(tái)階,。

學(xué)校智慧校園建設(shè)方案篇二

為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平,，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》以及我縣教育局《關(guān)于開展智慧校園建設(shè)及申報(bào)福州市智慧校園試點(diǎn)學(xué)校工作的通知》的通知精神,，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,，特制定我校“智慧校園”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案,。

未來(lái)幾年,，我校將以國(guó)家、省,、市,、縣近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo),，“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享”的發(fā)展理念，以新一代信息化技術(shù)應(yīng)用為核心,，以福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，實(shí)施以開放多元,、融合創(chuàng)新為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理,，提高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),，通過(guò)打造數(shù)字化校園、智慧校園,，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍,，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的信息化管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái),，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入學(xué)校智慧校園（信息化）硬件建設(shè)，近三年年均100萬(wàn)元以上。我校已建成班班84寸以上互動(dòng)式平板多媒體,，12間教室配置了智慧教室系統(tǒng)，千兆網(wǎng)進(jìn)教室，并接入互聯(lián)網(wǎng)，三間學(xué)生電腦教室，1間平板互動(dòng)云教室,，3套錄播系統(tǒng)多媒體聽課室,，1套手拉手校際互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，容納200多人學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè),，1間學(xué)生機(jī)器人科技活動(dòng)室,，并建有監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心,、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)可向所有教室實(shí)時(shí)直播,。為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了豐富的信息技術(shù)平臺(tái),。學(xué)校創(chuàng)建了學(xué)校主流媒體官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào),，教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓已實(shí)現(xiàn)wifi全覆蓋,，安全監(jiān)控基本全覆蓋,，為每位教師配備了辦公臺(tái)式電腦和移動(dòng)備課筆記本,。為學(xué)校信息的傳輸提供了可靠的物質(zhì)保障,。

大量的信息技術(shù)設(shè)備的投入和使用促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展以及我校教師信息技術(shù)能力的提升,，全校教師順利通過(guò)了信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)，***,、***等多位老師參加一師一優(yōu)課評(píng)選獲得好成績(jī)，2017年4月學(xué)校成功承辦***“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”***現(xiàn)場(chǎng)會(huì),申報(bào)的福建省教育信息技術(shù)研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動(dòng)教學(xué)研究》預(yù)計(jì)年內(nèi)結(jié)題。很顯然學(xué)校的信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,，在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的發(fā)揮越來(lái)越重要的推動(dòng)作用,。

目前我校智慧校園建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn),、不全面，再加上信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代速度快,，已有的設(shè)備跟不上更新的速度,，不同批次設(shè)備間存在兼容問題，信息化管理水平亟待提高,。對(duì)照《福州市中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》在應(yīng)用服務(wù)融合,、智慧學(xué)習(xí)服務(wù)、智慧資源服務(wù),、智慧評(píng)價(jià)服務(wù),、智慧管理服務(wù)等方面還有很大的差距，在信息技術(shù)設(shè)備,、綠色能源、智能安保還需進(jìn)一步完善,，在師生發(fā)展,、特色創(chuàng)新、示范引領(lǐng)等方面需進(jìn)一步提高,。

（一）總體目標(biāo)

通過(guò)2—3年的跨越式建設(shè)與發(fā)展,，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高速,、安全的校園網(wǎng)有線無(wú)線全面覆蓋校園,、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求,，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué),、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造,，構(gòu)建資源數(shù)字化,、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境,，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化,、智能化,，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì),、安全,、綠色、人本的信息化智慧校園,，為建設(shè)“固本強(qiáng)基,，踐行本鎮(zhèn)智慧教學(xué)”的一流學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。

（二）具體任務(wù)

1,、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

——學(xué)校光纖接入互聯(lián)網(wǎng),，班均出口帶寬增加到10m。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)全覆蓋，完善千兆以上帶寬到樓宇,，千兆帶寬到教室,，擁有功能完備的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理平臺(tái)。完善無(wú)線網(wǎng)絡(luò)能支持移動(dòng)學(xué)習(xí),、移動(dòng)辦公等應(yīng)用,。改進(jìn)基于校園網(wǎng)絡(luò)的智能廣播系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和視頻會(huì)議系統(tǒng),。規(guī)范數(shù)據(jù)機(jī)房,、安防控制機(jī)房建設(shè)與管理

——在所有班級(jí)教室和功能教室配備一套交互式多媒體教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上引進(jìn)智能型物聯(lián)網(wǎng)+控制系統(tǒng)。

——在12間智慧教室的基礎(chǔ)上,。利用省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、智能學(xué)科輔助工具、第三方服務(wù)等,，教學(xué)模式變革與創(chuàng)新,。繼續(xù)加大師機(jī)比，生機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)和交流的智能終端及配套設(shè)備,，探索智能終端在教學(xué)中的應(yīng)用。建設(shè)未來(lái)教室,，以人工智能,、教育大數(shù)據(jù)、模式識(shí)別等技術(shù)為基礎(chǔ),，結(jié)合多種互動(dòng)教學(xué)方式,，解決教育教學(xué)的關(guān)鍵問題。

——利用信息技術(shù),，在建有航模,、機(jī)器人特色探索教室的基礎(chǔ)上進(jìn)一步與課程內(nèi)容相配套或具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)揮個(gè)性發(fā)展的其他特色功能教室。

——使用太陽(yáng)能裝置,、poe供電等綠色環(huán)保設(shè)備推行綠色理念,。

——在已有的校園安防系統(tǒng)的基礎(chǔ)上推動(dòng)配備的智能化，能夠與當(dāng)?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),。提供對(duì)校園安全信息的收集,、匯總、分析,，并對(duì)安全隱患發(fā)現(xiàn),、檢查、處理全過(guò)程跟蹤,，并支持與統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行集成,。安防系統(tǒng)智能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理和控制,，覆蓋學(xué)校全部物理空間。

2,、應(yīng)用服務(wù)

——逐步實(shí)現(xiàn)用戶的集中化和統(tǒng)一管理,，對(duì)智慧校園中的用戶提供統(tǒng)一的電子身份，支持多平臺(tái),、多終端統(tǒng)一的用戶認(rèn)證方式,。能夠根據(jù)用戶的身份和權(quán)限,，以及自身需求，為其提供個(gè)性化的信息資源和應(yīng)用服務(wù),。統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),，有統(tǒng)一的應(yīng)用中間件,，并提供開放的接口程序,，能集成不同架構(gòu)下的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用,。能與上級(jí)各職能部門實(shí)現(xiàn)用戶、數(shù)據(jù)等互聯(lián)互通,。

——繼續(xù)完善具有安全的校園門戶網(wǎng)站，能接入教學(xué)管理,、師生服務(wù),、家校溝通等功能的客戶端，探索建設(shè)基于校園應(yīng)用的微信的企業(yè)號(hào)或服務(wù)號(hào),。

——在教師均已實(shí)名在福建人人通教育平臺(tái)開通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間,，進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置的基礎(chǔ)上為教師提供多種形式的備課支撐平臺(tái),，與多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)融合,。推進(jìn)應(yīng)用交互式多媒體教學(xué)設(shè)備授課課時(shí)數(shù)、移動(dòng)終端和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室或?qū)W習(xí)體驗(yàn)中心進(jìn)行教學(xué)課時(shí)數(shù)與總課時(shí)數(shù)的比例的提高,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，跨越時(shí)空進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)研討,。進(jìn)一步利用數(shù)字教務(wù)服務(wù)全面實(shí)現(xiàn)智能化排課,、選課、評(píng)課,、成績(jī)采集等教務(wù)活動(dòng),，為師生提供查詢服務(wù)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)考試與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試,。

——根據(jù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，提供網(wǎng)絡(luò)空間，在家長(zhǎng)配合下嘗試創(chuàng)新型開放學(xué)習(xí),。嘗試“系統(tǒng)推薦+自主選擇”相結(jié)合的做題方式,，嘗試線上同步微課,、視頻課程及二次學(xué)習(xí)與鞏固，嘗試線上與線下課程同步練習(xí),，智能針對(duì)性練習(xí),，智能記錄作業(yè)、考試形成學(xué)生專有的錯(cuò)題庫(kù),，按學(xué)科,、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一歸檔管理。

——利用平臺(tái)對(duì)本校教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中生成性信息資源進(jìn)行持續(xù)采集,，加工整理,，形成具有學(xué)校特色的校本資源庫(kù)，充分利用國(guó)家,、省,、市（縣、區(qū)）各級(jí)教育資源平臺(tái)上的課程資源,；引進(jìn)購(gòu)買適用的企業(yè),、機(jī)構(gòu)開發(fā)的優(yōu)質(zhì)教育資源。以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ),，按一定檢索和分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種來(lái)源的資源進(jìn)行整合歸納,，形成由課程資源、主題活動(dòng)資源,、試題資源等組成的多元數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù),。實(shí)現(xiàn)對(duì)師生的教育資源自主檢索、準(zhǔn)確定位和精準(zhǔn)推送,。建立學(xué)校和區(qū)域的教育資源共建共享機(jī)制,。

——逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)多維度的學(xué)業(yè)成績(jī)分析，以清晰,、直觀的圖表形式顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，并可以方便的導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行傳閱和存檔保存。支持對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，從學(xué)業(yè)發(fā)展水平,、身心發(fā)展水平、品德發(fā)展水平,、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況,、興趣特長(zhǎng)愛好等維度建立學(xué)生綜合素質(zhì)管理體系，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)量規(guī)和觀測(cè)點(diǎn),，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì),。提供教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)模板和體系的定制、個(gè)性化編輯與管理功能,，支持布置評(píng)價(jià)任務(wù),、任務(wù)進(jìn)展情況的跟蹤與監(jiān)控,、匯總計(jì)算評(píng)價(jià)結(jié)果等功能；提供評(píng)價(jià)任務(wù)表,、評(píng)價(jià)進(jìn)度表,，以及個(gè)人、班級(jí),、年級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果等各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表生成等功能,。

——逐步建設(shè)有統(tǒng)一的基于云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)支撐的“智慧校園”綜合管理系統(tǒng)平臺(tái),，融合學(xué)校綜合管理,、教育預(yù)測(cè)輔助決策、教與學(xué)的綜合評(píng)價(jià),、分層教學(xué),、資源管理、財(cái)務(wù)與裝備管理,、家?；ヂ?lián)、數(shù)字化圖書館多種功能,。通過(guò)學(xué)生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺(tái),，在學(xué)生的考勤管理、收費(fèi)管理,、家校互動(dòng),、場(chǎng)室管理,、圖書管理、考試監(jiān)控和安全管理等方面實(shí)現(xiàn)智能化管理,。面向?qū)W校管理層,，設(shè)置數(shù)據(jù)分析模型和評(píng)估指標(biāo)體系，能及時(shí)動(dòng)態(tài)提供學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù),，能為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的決策提供有力的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)支撐的平臺(tái),。具有基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析功能，為教師提供輔助決策支持,；具有基于大數(shù)據(jù)的教師教學(xué)行為分析功能,，為科學(xué)評(píng)定教師教學(xué)工作提供依據(jù)。

3,、師生發(fā)展

——讓學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),，認(rèn)識(shí)到信息對(duì)生活、學(xué)習(xí)的重要性,，能利用工具獲取,、分析,、加工、評(píng)價(jià)信息并創(chuàng)造信息,、傳遞信息,，應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流協(xié)作,、知識(shí)建構(gòu),、作品創(chuàng)作和知識(shí)創(chuàng)造。學(xué)生能熟練地使用多媒體計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)以及其它終端設(shè)備,，并掌握合力選擇技術(shù)工具，探索并解決實(shí)際問題的技能,。學(xué)生能通過(guò)個(gè)人空間進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)資源管理,、網(wǎng)絡(luò)交流、在線測(cè)試等各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),。在教師的指導(dǎo)下,，應(yīng)用信息技術(shù)靈活開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、個(gè)性化學(xué)習(xí)等。能充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，利用計(jì)算機(jī),、3d打印機(jī)等創(chuàng)造創(chuàng)客作品。100%的學(xué)生有數(shù)字作品,，5%以上的學(xué)生有創(chuàng)客作品,。近三年有計(jì)劃組織學(xué)生參加市級(jí)及以上信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（如電腦作品大賽、數(shù)字產(chǎn)品研發(fā),、智能機(jī)器人競(jìng)賽,、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)奧林匹克等）,。

——推動(dòng)教師具備信息素養(yǎng)的提高,，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)于教育教學(xué)改革的重要意義和作用，善用技術(shù)教學(xué),，善用技術(shù)支持自身專業(yè)發(fā)展,。能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)，能獲取,、加工和集成教學(xué)資源,，支持課堂教學(xué)；能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展混合式教學(xué)、參與校本和區(qū)域教研活動(dòng),；能利用信息技術(shù)記錄和反思自己的專業(yè)發(fā)展過(guò)程,，能利用信息技術(shù)對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資源,、教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理和評(píng)價(jià)。能熟練應(yīng)用個(gè)人空間進(jìn)行教學(xué)資源管理,、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)任務(wù)安排等各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置,。近三年內(nèi)教師在省級(jí)以上（含省級(jí)）cn刊物上發(fā)表數(shù)字化教學(xué)研究成果,，有教師參加市級(jí)以上（含市級(jí)）各類教育教學(xué)信息化比賽（評(píng)比）中取得較好的成績(jī)，包括優(yōu)秀課例,、優(yōu)質(zhì)課,、說(shuō)課、課件,、論文等,。

（一）機(jī)構(gòu)制度

為加快我校智慧校園創(chuàng)建工作進(jìn)程，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)工作,，經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定,，成立閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單如下

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

成員：***,、***,、***,、***,、***,、***,、***

定期召開工作會(huì)議。每學(xué)年召開2次以上校級(jí)會(huì)議并有記錄,。制訂智慧化校園建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃與規(guī)劃相匹配的年度計(jì)劃，并繼續(xù)完善制訂有智慧化校園的相關(guān)管理制度

（二）隊(duì)伍建設(shè)

組建一支內(nèi)外結(jié)合,、專兼結(jié)合,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的教師隊(duì)伍，職能明確并常態(tài)化開展工作,。學(xué)校管理者具有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,，校長(zhǎng)每年至少參加1次市級(jí)級(jí)以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，達(dá)到《中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師按要求參加教師信息技術(shù)能力相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)管理員每年定期參加市,、區(qū)組織專業(yè)技能培訓(xùn)、研討等,。定期開展智慧教育的新知識(shí),、新技術(shù)與新媒體等應(yīng)用的專題培訓(xùn),。

（三）經(jīng)費(fèi)保障與網(wǎng)絡(luò)安全

在縣政府,、教育局的支持下保障“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用,、運(yùn)維的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，并形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,。校園網(wǎng)站及信息系統(tǒng)達(dá)到信息安全登記保護(hù)第一級(jí)或以上要求,，具備防火墻,、防病毒、入侵檢測(cè)、上網(wǎng)行為審計(jì)等功能，制訂網(wǎng)絡(luò)安全的具體措施和應(yīng)急處置方案。

我校將繼續(xù)申請(qǐng)市級(jí)及以上立項(xiàng)信息化專項(xiàng)科研課題期望取得良好成果。通過(guò)使用創(chuàng)客空間，智能教室等新興教育教學(xué)方式,，探索將3d創(chuàng)意、智能機(jī)器人,、可穿戴設(shè)備引入教育教學(xué)活動(dòng)中,。力爭(zhēng)在信息化教育教學(xué)、管理、資源共建共享等方面有所創(chuàng)新并取得一定成效，并得到交流推廣,。

圍繞智慧課堂的理念,、思路和方法,、支撐環(huán)境等有關(guān)問題繼續(xù)承辦或主辦各級(jí)各類交流研討及示范課觀摩活動(dòng)。組織優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)動(dòng)本校各級(jí)骨干教師,、名師,，利用智慧校園設(shè)備開展課堂教學(xué)實(shí)況在線直播或點(diǎn)播活動(dòng)。

學(xué)校智慧校園建設(shè)方案篇三

為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平,，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,，根據(jù)《鹽城市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

未來(lái)幾年,，射陽(yáng)縣解放路小學(xué)將以國(guó)家、省,、市,、縣近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo),，以“統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn),；優(yōu)化應(yīng)用,，資源共享；立足高端,，跨越發(fā)展”為原則,，實(shí)施以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算的智慧管理，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),，通過(guò)打造數(shù)字化校園,、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍,，引領(lǐng)教師發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的信息化管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組??長(zhǎng)：王志浪

副組長(zhǎng)：王琴??王屹峰??戴悅??張為國(guó)

成員：王書安??周小軍??陳錠之

??????潘士東??吳昌紅??李高峰

三,、學(xué)校概況

我校信息化建設(shè)起步較早,，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實(shí)施,。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設(shè)指南》高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行裝備,。十多年來(lái)，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展,，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）,、計(jì)算機(jī)教室2間,，全自動(dòng)錄播教室1間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1間,，300多人學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè),，并建有廣播中心、監(jiān)控中心,、網(wǎng)絡(luò)中心,、校園電視臺(tái)以及科技航模課程基地,；教師人手一臺(tái)筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng),，并高速連入市縣城域網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓,、圖書館等場(chǎng)所無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。從軟件環(huán)境來(lái)看,，我?，F(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站,、人事管理,、資產(chǎn)管理、校本資源庫(kù),、電子備課,、影像資源庫(kù)、網(wǎng)上報(bào)修,、心理輔導(dǎo)（心語(yǔ)小屋）,、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺(tái),。從教職工信息素養(yǎng)來(lái)看,，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件,。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件,。

四、存在不足

目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面,、嚴(yán)重老化不能滿足發(fā)展需求,，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理,、學(xué)生自主管理等方面,，對(duì)師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺(tái)需進(jìn)一步完善。

五,、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

通過(guò)幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展,，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高速,、安全的校園網(wǎng)有線無(wú)線全面覆蓋校園,、信息化終端遍布校園,，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué),、科研,、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化,、應(yīng)用集成化,、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研,、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化,，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平,，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全,、綠色,、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐,。

（二）具體任務(wù)

1,、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全,、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、種類豐富的校本資源庫(kù)和共建共享交互的資源管理平臺(tái)。

——建設(shè)校本資源庫(kù)和資源庫(kù)管理平臺(tái),。校本資源庫(kù)計(jì)劃涵蓋教育管理庫(kù),、學(xué)科資源庫(kù)、教研論文庫(kù),、教學(xué)視頻庫(kù)等,，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔案,、教案,、試題、課件,、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化,。

——完善學(xué)校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書室,，引進(jìn)數(shù)字圖書,、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對(duì)所藏圖書進(jìn)行查詢、檢索,、預(yù)借等操作,。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心,。推動(dòng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法,。

2,、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化,，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng),，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。

——開發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺(tái)）,。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作,。開發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊,、云錄播教學(xué)系統(tǒng),、視頻會(huì)議系統(tǒng),、監(jiān)控安防系統(tǒng),、人事管理模塊、教職工績(jī)效評(píng)價(jià)模塊,、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊,、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證,，使用戶實(shí)現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流,。

——完善校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄩT禁管理系統(tǒng),、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng),、考勤管理系統(tǒng),、簽到管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接,。

3,、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個(gè)性化,，推動(dòng)基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合,，滿足學(xué)生自主、便捷、高效,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要,。

——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè),，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境,，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評(píng)估提供科學(xué)依據(jù),。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放,、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與數(shù)字圖書室,、學(xué)科資源庫(kù)的整合，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時(shí)溝通,，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力,。

——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作,、管理和分析平臺(tái),，開發(fā)和引進(jìn)科研資源庫(kù)、學(xué)術(shù)資源庫(kù),、課題資源庫(kù),。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫(kù)和信息發(fā)布平臺(tái)。

六,、保障措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念,，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體,，是實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理,、教育教學(xué)中的深度融合,。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障,。成立射陽(yáng)縣解放路小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度,。各部門積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作,，共同推動(dòng),。

（三）加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障,。完善教育信息化管理制度,，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度,。把教育信息化工作納入各部門工作考核,，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全,，為教育信息化發(fā)展提供安全保障,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省,、市,、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī),、政策,，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制,，確保網(wǎng)絡(luò)健康,、安全運(yùn)行。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，為教育信息化發(fā)展提供人才保障,。配備信息化專職人員,；加大對(duì)教師,、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn),；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng),、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。

（六）加大投入,，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障,。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算,。樹立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí),，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展,。

?創(chuàng)建智慧校園,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，迎難而上,，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校智慧校園建設(shè)方案篇四

大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育,，深入實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃,，全面提升智慧教育建設(shè)水平，根據(jù)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》《xx省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神,，結(jié)合我省中小學(xué)教育信息化建設(shè)發(fā)展實(shí)際,，決定在全省中小學(xué)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，特制定《xx省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見》,。

面對(duì)信息發(fā)展的新時(shí)代,，利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù),，不斷改善中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施,，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化,、個(gè)性化,、終身化的智慧教育環(huán)境，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué),、管理的深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升教育治理水平,，促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，培養(yǎng)具有較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才,。

堅(jiān)持以人為本,。智慧校園建設(shè)要以服務(wù)為導(dǎo)向，要為教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)的信息化環(huán)境和資源服務(wù),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教育質(zhì)量，提升育人水平,。

堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng),。智慧校園建設(shè)要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向、以應(yīng)用為核心,，從學(xué)校發(fā)展,、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā),，統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實(shí)施、有序推進(jìn),。要通過(guò)深化應(yīng)用釋放信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué),、管理和服務(wù)的促進(jìn)作用,，以應(yīng)用驅(qū)動(dòng)各項(xiàng)建設(shè)工作,。

堅(jiān)持融合創(chuàng)新。智慧校園建設(shè)要進(jìn)一步深化信息技術(shù)與教育教學(xué)和管理的融合創(chuàng)新,，不斷提升教育信息化的效能,。要強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)改革的服務(wù)與支撐，聚焦教育改革發(fā)展過(guò)程中困擾教學(xué),、管理的核心問題和難點(diǎn)問題,，以創(chuàng)新促發(fā)展，推動(dòng)教育理念,、教育服務(wù)供給方式,、教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革。

堅(jiān)持示范引領(lǐng),。智慧校園建設(shè)要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃,、以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng),、分步實(shí)施。各地要根據(jù)實(shí)際情況,，在智慧教育環(huán)境提升,、數(shù)字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性,、示范性應(yīng)用案例,，建設(shè)具有本地特點(diǎn)的智慧校園,。充分發(fā)揮示范輻射作用，推動(dòng)全省中小學(xué)智慧校園建設(shè)水平的整體提升,。

智慧校園圍繞智慧環(huán)境,、數(shù)字資源、信息素養(yǎng),、融合創(chuàng)新,、支撐保障、特色發(fā)展六個(gè)方面開展建設(shè),。

（一）智慧環(huán)境

1.校園網(wǎng)絡(luò),。利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)升級(jí)改造校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，進(jìn)一步提升寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通水平，千兆進(jìn)校,、百兆進(jìn)班,。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)、辦公,、生活等場(chǎng)所,。支持視頻點(diǎn)播、電視直播,，電視電話會(huì)議及語(yǔ)音,、圖像等各類信息的多媒體運(yùn)用。采用智能化設(shè)備對(duì)裝備使用情況進(jìn)行自動(dòng)追蹤,、管理和控制,。長(zhǎng)沙航天和一電子公司專業(yè)生產(chǎn)銷售有線高清數(shù)字電視、iptv網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)電視,、衛(wèi)星電視系統(tǒng)工程設(shè)備,。

⒉信息終端。擁有支撐教學(xué),、學(xué)習(xí)和交互的智能終端及配套設(shè)備,，滿足信息化環(huán)境下教學(xué)科研和學(xué)習(xí)活動(dòng)需求。建有智能卡系統(tǒng),，提供校內(nèi)消費(fèi),、圖書借閱、門禁管理,、考勤管理,、宿舍管理、訪客管理等應(yīng)用服務(wù),。學(xué)校主要公共服務(wù)區(qū)域(圖書館,、活動(dòng)室,、行政樓、食堂,、宿舍等)配置公用信息終端,，為師生提供各類信息化服務(wù)。

3.智慧教室,。教室配置多媒體交互設(shè)備,，建設(shè)支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的錄播教室、支持教學(xué)行為數(shù)據(jù)采集和分析的智慧教室和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心,。能實(shí)現(xiàn)教室,、電子設(shè)備的集中智能化管控。依托區(qū)域教育云和教學(xué)資源平臺(tái),、智能學(xué)科輔助工具以及在線學(xué)習(xí)社區(qū)等,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)云端一體化。

4.信息安全,。建立網(wǎng)絡(luò)信息安全制度,，根據(jù)實(shí)際需要配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，配置防火墻,、入侵檢測(cè)系統(tǒng),、防病毒系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng),、有害信息過(guò)濾系統(tǒng)和web應(yīng)用防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng),。配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng)，定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全等保測(cè)評(píng)工作,，確保網(wǎng)絡(luò)和信息安全,。

5.智能安防。智能安防系統(tǒng)覆蓋學(xué)校主要場(chǎng)所,，與區(qū)域行政部門數(shù)據(jù)同步,，與當(dāng)?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)互聯(lián)互通。能實(shí)現(xiàn)校園視頻監(jiān)控,、入侵報(bào)警,、緊急呼叫求助報(bào)警、電子巡更,、學(xué)生出入控制,、訪客管理、消防報(bào)警,、緊急廣播與疏散等智能化安防管理,。

（二）數(shù)字資源

1.資源開發(fā)。通過(guò)自建,、引進(jìn),、合作、共享等多種方式配備學(xué)生學(xué)習(xí)資源,、教師教學(xué)資源,、教師專業(yè)發(fā)展與教育科研資源和數(shù)字校本特色資源。電子期刊,、電子圖書,、視頻和音頻等數(shù)字資源能滿足教學(xué)、科研和教師進(jìn)修,、學(xué)生成長(zhǎng)的需要,。

2.資源應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通,，教師能有效運(yùn)用優(yōu)質(zhì)資源開展課堂教學(xué),，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展備課授課、家?；?dòng),、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo),。學(xué)生能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行預(yù)習(xí),、作業(yè)、自測(cè),、拓展閱讀,、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.資源共享,。建立資源共建共享機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共建共享，并通過(guò)教育資源平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程或特色資源區(qū)域共享,，鼓勵(lì)師生在教育資源平臺(tái)展示,、共享優(yōu)秀數(shù)字資源。

（三）信息素養(yǎng)

1.學(xué)生發(fā)展,。學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),，能利用網(wǎng)絡(luò)獲取、儲(chǔ)存,、評(píng)價(jià),、加工和應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，能利用各種媒體終端進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),、交流和分享,，能在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用信息技術(shù)靈活開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí),。同時(shí)注重自制,，不沉迷網(wǎng)絡(luò),。

2.教師發(fā)展。教師具備較高的信息素養(yǎng),，能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì),，能獲取、加工和集成教學(xué)資源支持課堂教學(xué),，能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展混合式教學(xué),、參與校本和區(qū)域教研活動(dòng)，能利用信息技術(shù)對(duì)教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)資源,、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理和評(píng)價(jià),。

3.信息化領(lǐng)導(dǎo)力,。校長(zhǎng)具有較高的信息素養(yǎng)，能根據(jù)區(qū)域信息化發(fā)展目標(biāo),，明確建設(shè)思路,，具有組織、管理和評(píng)價(jià)能力,。能運(yùn)用信息技術(shù)手段開展學(xué)校各項(xiàng)管理,，有效推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理和績(jī)效評(píng)價(jià)。

（四）融合創(chuàng)新

1.智慧教學(xué),。教師利用信息化備課支撐平臺(tái)和數(shù)字資源進(jìn)行電子備課或網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課,。綜合運(yùn)用學(xué)科教學(xué)工具、網(wǎng)絡(luò)空間等開展智慧課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)流程,，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建自主,、合作,、探究的教與學(xué)方式。能采集,、匯聚,、整理、分析教與學(xué)過(guò)程的大數(shù)據(jù),，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)雙向適時(shí)反饋,。

2.智慧管理。依托國(guó)家,、省級(jí)教育管理公共服務(wù)平臺(tái),，加強(qiáng)校園智慧管理，推動(dòng)互聯(lián)互通及數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)辦公,、教務(wù),、教學(xué)、學(xué)生,、后勤,、安全等智能化管理,。

3.智慧服務(wù),。提供基于pc和移動(dòng)端的家校互動(dòng)平臺(tái)服務(wù),，幫助家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等情況，進(jìn)行有效的家?；?dòng)交流,。同時(shí)，利用信息技術(shù)為家庭,、社區(qū)和其他學(xué)校提供教師課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等社會(huì)化公益服務(wù),。

（五）支撐保障

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定智慧校園建設(shè)規(guī)劃并按計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施,。

2.機(jī)構(gòu)人員。學(xué)校有專門的機(jī)構(gòu)或部門負(fù)責(zé)教育信息化工作,。配備專職管理人員,，專門負(fù)責(zé)教育信息化工作。每門學(xué)科配備教師負(fù)責(zé)推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.融合創(chuàng)新應(yīng)用,。

3.經(jīng)費(fèi)保障,。財(cái)政部門安排教育信息化經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),。學(xué)校從生均公用經(jīng)費(fèi)中提取一定比例用于信息化教學(xué)資源更新和日常運(yùn)維,。開展校企等合作，建立多元化經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,，確保智慧校園建設(shè)可持續(xù)發(fā)展,。

4.制度建設(shè)。學(xué)校建立教育信息化運(yùn)營(yíng),、管理和激勵(lì)制度,。

（六）特色發(fā)展

智慧校園建設(shè)重在深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新,，鼓勵(lì)各校大膽探索,、開拓創(chuàng)新，在智慧校園前沿研究、特色應(yīng)用,、突出成果,、體制機(jī)制建設(shè)等方面打造亮點(diǎn)，促進(jìn)智慧校園建設(shè)特色發(fā)展,。

（一）智慧校園建設(shè)是系統(tǒng)工程,，需省、市,、縣,、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)，教育,、經(jīng)信,、財(cái)政部門協(xié)同推進(jìn)建設(shè)。各地要將智慧校園建設(shè)作為智慧教育和智慧城市建設(shè)的重要內(nèi)容,，并作為“十三五”教育信息化建設(shè)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)工作,，納入本級(jí)政府重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目，統(tǒng)籌規(guī)劃,、統(tǒng)一部署,、大力推進(jìn)。

（二）省教育廳,、省經(jīng)信委,、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)工作制度設(shè)計(jì)。制定下發(fā)全省智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見,，召開建設(shè)推進(jìn)會(huì),，組織開展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作，評(píng)選省級(jí)智慧校園示范校,。統(tǒng)籌安排智慧校園建設(shè)獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi),，用于扶持經(jīng)濟(jì)薄弱的市、縣和學(xué)校開展智慧校園建設(shè),，獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)智慧校園示范校,。省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)的日常具體工作。

（三）各市,、縣（市,、區(qū)）教育、經(jīng)信和財(cái)政部門要成立智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專題會(huì)議,，研究部署智慧校園建設(shè)工作；要制定智慧校園建設(shè)規(guī)劃,，明確時(shí)間表和路線圖,，在政策,、經(jīng)費(fèi)、人員等方面提供強(qiáng)有力的保障,。

（四）各地教育信息化機(jī)構(gòu)要會(huì)同相關(guān)部門和單位,，在當(dāng)?shù)亟逃⒔?jīng)信和財(cái)政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé)、各司其職,、協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制,，大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)與管理工作。

（五）學(xué)校是智慧校園建設(shè)主體,，要將智慧校園建設(shè)工作作為“一把手”工程,，將智慧校園建設(shè)作為學(xué)校促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量,、提升辦學(xué)水平的重點(diǎn)工作和重要抓手。要制訂智慧校園建設(shè)方案,，集中人力,、物力和財(cái)力，創(chuàng)新工作機(jī)制,，持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用工作,。長(zhǎng)沙航天和一電子公司專業(yè)的校園電視系統(tǒng)設(shè)備供應(yīng)商，提供完整的校園數(shù)字高清電視系統(tǒng),，iptv網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng),，衛(wèi)星電視系統(tǒng)整體解決方案及全套配套設(shè)備。

（六）智慧校園評(píng)估認(rèn)定工作由教育,、經(jīng)信,、財(cái)政部門聯(lián)合開展，按照學(xué)校申報(bào),、縣（市,、區(qū)）審核、市評(píng)估,、省抽查的程序進(jìn)行,。省教育廳、省經(jīng)信委,、省財(cái)政廳定期開展抽查驗(yàn)收,，評(píng)選省級(jí)智慧校園示范校并給予獎(jiǎng)勵(lì)。