計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學三年級組長工作計劃篇一

以學校德育教育的思路為指導,，圍繞“培育與踐行社會主義核心價值觀”主題教育,，結(jié)合本年級學生年齡特點,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，促進學生身心健康快樂成長，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，為其成為合格小公民打下堅實的思想基礎(chǔ),。

1、加強行規(guī)學習與訓練

（1）,、應切實加強學生的日常行為教育,，針對學生的年齡特點,，對學生的紀律、衛(wèi)生等方面進行訓練和指導,。重點加強良好的學習習慣培養(yǎng)和“講誠信,、有責任”的養(yǎng)成教育，將行為規(guī)范的實施與學校各項主題活動有機結(jié)合,。

2,、以《兩綱》教育為重點。加強安全紀律教育,，如：教育學生課間文明休息，不追逐打鬧,，上下樓梯做到輕聲慢步,，靠右行走。同時,，各班要充分利用晨會,，班隊課時間，向?qū)W生滲透生命價值,，生命意義教育,；教給學生自護，自救的知識和技能,，引導學生樹立積極向上的人生觀,。

2、加強班級教育（少先隊）的管理

班級是學校組成的最基礎(chǔ)“單位”,。加強班級管理,，對于改進學風、班風,、校風都有著重要的作用,。隨著學生年齡的增長、能力等各方面的提高,，有必要加強班級教育與管理,，以提高班級管理的效率，形成良好的班風,、班貌,。加強班級教育陣地建設(shè)，對于落實德育常規(guī)教育有著深刻的意義,。

少先隊是學生課余活動的主要組織機構(gòu),。根據(jù)隊員的年齡特點與實際情況，與時俱進,，組織隊員開展適合學生需要的活動,。本學期將加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化,，做到有目的,、有計劃、有措施,、有記錄,，健全組織，定期開展活動,。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性,、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中,，引導隊員在工作中相互學習,、相互配合、相互監(jiān)督,，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3,、重視家校聯(lián)系工作

教師通過家?；悠脚_或其他方式，與家長互通電話,、短信,，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流,。特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭,、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

九月：

1,、各班制訂德育工作計劃,。

2、班級布置,、衛(wèi)生檢查評比活動,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、學生廣播操訓練。

5,、中隊第一期黑板報,。

十月:

1,、 慶祝國慶。中隊第二期黑板報,。

2,、 強化教育訓練《小學生日常行為規(guī)范》。

3,、 三年級學生家長會,。

4、 秋游活動,。

十一月：

1,、開展法制、_預防教育,、“崇尚科學,，拒絕_，共建和諧校園”反_教育,。

2、行規(guī)訓練,，重點抓學習規(guī)范,。

3、愛科學,、愛學習活動,。

4、中隊第三期黑板報,。

十二月：

1,、加強學生心理健康教育。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，提高安全意識。

3,、新一輪“行規(guī)之星”“行規(guī)示范員”評選工作,。

一月：

1、做好班級期末量化工作,。

2,、做好復習考試的準備工作。

小學三年級組長工作計劃篇二

1．抓好常規(guī)管理工作,，紀律,、衛(wèi)生、就寢,、安全再上新臺階,。以“教室日志”為依托嚴格紀律管理,，配合教育處做好值周班衛(wèi)生工作，在團委的組織下提高國旗下講話的質(zhì)量,，加強學生對公物的愛護教育,，愛校如愛家，安全警鐘長鳴,，不容懈怠,。

2．以“培養(yǎng)什么樣的人”為教育突破口，做好學生人生目標調(diào)查,，制定詳細培養(yǎng)措施,，引領(lǐng)同學們健康成長，全面發(fā)展,。

3．“建設(shè)書香校園,，創(chuàng)立學習型學校”,，組織好我校第二屆“讀書節(jié)活動”,，本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書，讀書好”,； “讓讀書成為習慣,，讓知識充實人生”。年級要組織學生交流讀書心得,，展覽讀書筆記,。

加強“書香教室”的建設(shè)工作，多種渠道開發(fā)資源,，使班級公共圖書角的書不低于班級人數(shù),，只要同學想讀書就有書可讀。

繼續(xù)和教導處配合做好中午和下午的閱覽工作,，增長學生知識,，開闊學生視野，提升學生品味,。

4．組織學生各種比賽,，例如，九月份的建國六十周年愛國主義紅歌賽,，以礦泉水瓶為原料的手工制作大賽,，中華傳統(tǒng)文化知識大賽，構(gòu)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型學校點子大賽,。班級足球賽等活動,。豐富學生的業(yè)余生活，提高學生的思想道德水平,。

5．根據(jù)學生全面發(fā)展,，發(fā)展特長優(yōu)勢的需要,。我們年級準備放開下午第四節(jié)，有必要的話,，加上星期天下午,。開展各種興趣小組的活動，舉辦多種講座,，挑選優(yōu)勢項目參加全國的中學生競賽,。

6．建立學生成長記錄袋，展示他們的成長歷程,。把他們在學習生活中的所思,、所想、所悟記錄下來,，及時總結(jié)反思,，使他們能從成功中找到自信，從失敗中吸取教訓,，從體驗中獲得感悟,。這樣學生的個體就逐漸得到了完善發(fā)展，也使得他們逐漸學會自我教育,，為其將來走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

7．為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺，舉辦“師生辯論會”,，“主題班會”，“師生戶外活動”等,。

8．組織好本學期的家長會,。充分發(fā)揮家校聯(lián)合的教育合力，有條件的可以讓我們的學生走入社會走進社區(qū),，奉獻愛心,，幫助他人。

小學三年級組長工作計劃篇三

緊緊圍繞學校的中心工作,，滲透“三個一切”的指導思想,，以生為本，積極,、認真,、踏實、有效地開展各項工作,。發(fā)揚團隊意識,、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育教學,，全方位服務(wù)于學生,，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作,。

1．加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用,，強化年級組長負責制，完善管理制度,，營造求真務(wù)實,、團結(jié)向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解,、相互信任、團結(jié)愉快,、群策群力的集體,。

2．把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點,。組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論,，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施,。提高班主任的工作方法,，通過引導、教育,、內(nèi)化,，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣,，逐步具備自我教育,、自我管理的能力。

3．在素質(zhì)教育的前提下,，以“一切為了學生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負責,，以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學指導思想指導,，以“教研促教改”,，明確日常的`課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,。把注重閱讀積累，豐富學生語言內(nèi)涵作為教學重點,。加強教學常規(guī)考核,，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍,。

4．認真落實學校各職能部門安排的工作,，認真及時地完成上級領(lǐng)導安排的工作,，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師,，老師與學生,，家長與老師之間的關(guān)系。

5．組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化,，真正發(fā)揮學生的作用,，共同研究“自我管理、自我評價”的具體方法,，提高班主任的工作能力,。

6.鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異,，為爭取優(yōu)秀年級組而努力,。

1．本學期加強教育科研力度，堅持在教學中不斷反思教學行為,，使自己不斷成長,。以“一人一堂研究課”等教研活動不斷提高教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)考核,，借助學校的校本研訓工作,，營造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累,，豐富學生語言內(nèi)涵作為教學重點,。

2．根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織活動,，把對學生的行為習慣教育,、安全教育作為年級組德育工作的重點力爭做到德育效果明顯。

3．完善管理制度,，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌,。為加強本年級教師的凝聚力,，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發(fā)教師工作熱情,，調(diào)動教師工作積極性,。

4．認真落實學校各職能部門安排的工作。

（一）班主任工作：

本期班主任工作重點為加強班風學風建設(shè),，以此來促進推動年級教育教學質(zhì)量的全面提高,。

1．加強班主任業(yè)務(wù)學習和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì),，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務(wù),。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng),，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺,。

2．提高班主任集體備課的質(zhì)量,，重點備學生的心理特征、思想動態(tài),。集體備課采取集中解決某一問題,、學習教育專家或優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗、本組班主任交流心得等模式,。

3．認真開好每一次主題班會和晨會,，班會和晨會時間堅決杜絕挪作它用。每一堂班會,、晨會必須先備課,，并做到主題明、條理清,、針對強,。讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲,，真正做好幫助教育的作用,。

4．年級組加大對班主任、班級的引導,、管理,、監(jiān)督，對問題比較多的班級實行重點幫扶,。

（二）教學工作：

1．借助教學視導的契機,，促進本組以規(guī)范有序為基礎(chǔ)，以先進的辦學思想為指導,，以可持續(xù)發(fā)展為方向,，進一步規(guī)范本組的教學管理，全面提高教學質(zhì)量,。

2．著力加強教學過程管理,；年級組實行推門聽課，嚴格控制學生的作業(yè)量,，按學生的實際情況,、分層布置作業(yè)，課前精心備課,，課堂教學做到精講巧練,，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友，努力提高學生的學習興趣,。

3．重視培優(yōu)補差工作,；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點,，分層輔導,，補差工作要求教師要思想重視，情感投入,，分類評價,，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待,，因為只有這樣,，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分,，提高競爭力,。

4．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵,，及時批改和訂正作業(yè)是保證,，實行班級、年級把關(guān)制,。對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究,，提高學生的綜合能力。

5．堅持個人責任制,，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān),，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學生掉隊,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，年級組要對此項工作立案跟蹤調(diào)查。

6．質(zhì)量是學校的生存所在,，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦,，唯有爭光，唯有拼搏,，才能有所作為,。并積極參加好本學期教務(wù)處、教科室,、備課組組織的教科研活動,。

（三）教師隊伍建設(shè)：

1．本組教師一定要講學習,，講政治,、講正氣、講實績，進一步服從大局,，講團結(jié),，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻,，熱愛事業(yè),，熱愛學校、熱愛年級,，熱愛學生,，關(guān)心集體，少說空話,，多做實事,。

2．深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進”為核心的師德教育,，杜絕歧視差生，體罰違紀學生,，嚴禁賭博,、搞有償家教、向?qū)W生推薦學習資料,，索要錢財?shù)扔袚p教師形象的現(xiàn)象,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教,，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗,。

3．嚴明辦公制度,，每位教師必須準時上、下班,，特別是有早讀,、困難班任務(wù)的老師，必須準時到位,、精心輔導,，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度,，總之在全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,，嚴以律己,，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè),，努力提高教育,、教學質(zhì)量。

4．努力提高自身素質(zhì),，人人爭做教學新秀,、能手、名師,，每位教師必須把標準立在大綱上,，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上,，點子出在課堂上,，保證和提高教學質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì),，加強對新課程,、新知識學習，

（四）加大年級組環(huán)境建設(shè)的力度：

1．本年級衛(wèi)生區(qū)環(huán)境特殊,，是學校的一個重要窗口,，加大年級環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要。年級組辦公室,、各班級教室,、包干區(qū)做到一天兩掃，并選出專門的保潔員,，做到班級,、年級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物，紙屑,。

2．加強對學生環(huán)境意識的教育,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔,、亂拋,，通過板報、班會向?qū)W生灌輸“校園是我家,、衛(wèi)生靠大家”的思想,。發(fā)動學生，置流動崗哨,，對違紀違規(guī)者必將嚴厲處罰,。

（五）加大紀律安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生,。

班主任年級組要加強對問題學生的教育監(jiān)管,，防止打架等現(xiàn)象的發(fā)生蔓延,，年級組、班主任,、課任老師要充分利用年級會、班會,、課堂內(nèi)外對學生進行思想教育,，防患于未然。

（六）制定并實施三年級班級管理細則（試行）

1．地面整潔,，沒有死角。教室的地板干凈,；墻角無懸塵,；各室所對的走廊干凈；打掃工具放整齊,。

2.桌椅擺放,，整齊劃一。桌椅擺放合理,；有利于學生視線,；排列整齊劃一；桌椅完好,、干凈,。

3.講臺布置，美觀大方,。講臺位置規(guī)范,；桌面整潔；物品整齊,；桌子的四周完好,、修補到位。

4.黑板干凈,，物品規(guī)范,。黑板及時擦洗；粉筆灰及時清理,；黑板擦放的位置規(guī)范,；其它教學用具放整齊。

5.窗明幾凈,，窗簾完整,。門窗、窗臺,、畫框等懸掛物無灰塵,；玻璃干凈明亮,、窗簾完好并掛整齊。

6.墻面美觀,，沒有污痕,。不用臟鞋、臟手弄污墻壁,；不準在墻壁亂涂亂寫,；墻壁上沒有任何雜物。

7.燈扇干凈,，開關(guān)完好,。教室里的電燈、電風扇整齊,、美觀無灰塵,；不損壞，開關(guān)正常,、完好,。

8.板報和紅領(lǐng)巾角美觀，設(shè)計合理,。版面整體美觀,；書寫清晰；刊頭規(guī)范,；內(nèi)容符合年級特色,。

9.書香班級，氛圍濃厚,。有體現(xiàn)讀書氛圍的宣傳標語,，圖書角有借閱記錄，有讀書獎勵制度等,；教室四周的墻面應展現(xiàn)班級學生個性化與特色化,。

10.班風建設(shè)，體現(xiàn)特色,。黑板上方的國旗,、標語規(guī)范、整潔,、不脫落,；展示臺，圖書角,，衛(wèi)生角,，光榮榜布置合理、美觀,，內(nèi)容豐富,、及時更新,。

小學三年級組長工作計劃篇四

2019--2020學年度五年級組第二學期工作計劃

指導思想：

全面貫徹學校德育處、教導處制定的指導思想,，以學校工作計劃為指向,，配合德育和少先隊工作，以學生為本,，積極,、認真、踏實地開展各項工作,，并注意工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性;進一步發(fā)揚團隊意識,、充分發(fā)揮年級組的管理作用進行教育教學,，力爭全方位服務(wù)于學生，全面提高學生的綜合素質(zhì),，提高本年級的教學質(zhì)量:圍繞溫馨班級創(chuàng)建活動,，完善常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成健康向上的個性心理，推動年級德育特色的形成,，促進學生全面,、和諧發(fā)展，促進學生健康成長,。

工作目標:

年級組:繼續(xù)加強年級組長角色意識,，認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務(wù),，強化德育為本,，年級組方方面面地去關(guān)心，去關(guān)注,，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團結(jié)的優(yōu)秀年級組,。

教師:模范遵守校紀校規(guī),，對照自身崗位職責，出色完成各項工作,。形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結(jié)協(xié)作。

學生:通過引導,、教育,、內(nèi)化體驗,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做自信,、陽光,、快樂的學生。

主要工作：

1.進一步強化年級組的責任意識,，充分發(fā)揮年級組的自轉(zhuǎn)功能,，統(tǒng)籌安排年級組的各項教育教學活動

2.加強學生的行為習慣養(yǎng)成。培養(yǎng)學生的行為習慣,，抓好學生的養(yǎng)成教育,，從細節(jié)處、細微處,，規(guī)范學生的行為,，結(jié)合學校每一項常規(guī)工作，深入扎實,，落到實處,，項項工作有效果，讓良好的行為習慣成為學生內(nèi)在的修養(yǎng),。

3.充分利用班會,、晨會的陣地，進行課程化的設(shè)計根據(jù)孩子的年齡特點,、身心特點,，結(jié)合學生學習生活中的些不安全事例或因素，設(shè)計切實可行的教育方案

4.大力倡導“社會主義核心價值觀”,，認真執(zhí)行八禮四儀教育,，努力提高學生的基本道德素養(yǎng)

5.關(guān)心、關(guān)注學生的學習交往和日常生活,，引導學生明確學習目標,，制訂學習計劃，提高學習的主動性,、積極性,，指導學生善于建立平等友愛，互相幫助,，開放寬容,，誠實守信的良好人際關(guān)系，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備

6.進一步抓好家校配合工作,。集“家,、校、社會”的力量于一體，進行理論的提高,，實際操作的指導,，使家長能夠更科學地進行家庭教育。加強與學校、教師的聯(lián)系，在相互理解的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。

四,、具體工作: 三月份:

1、新冠肺炎疫情防控,，線上教學活動,。2、學雷鋒志愿服務(wù)活動,，結(jié)合三八婦女節(jié),、植樹節(jié)開展教育活動。

3,、安全教育,。四月份:

1.春季社會綜合實踐活動,。2.緬懷革命先烈清明活動,。五月份:

1.結(jié)合生活自理能力系列活動，開展形式多樣的展示,、比賽活動,。2.結(jié)合五一勞動節(jié)開展班隊教育活動。3.期中階段檢測,。六月份

1.國際六一兒童節(jié)慶?；顒印?.進行班教工作經(jīng)驗交流,。3.開展暑假生活指導,。4.班隊工作總結(jié)。

總之,，我們組內(nèi)每一位教師牢記自己的職責,，盡心盡力做好每一件事，使得我們的孩子能夠全面,、主動,、健康的發(fā)展，使得整個五年級組在各個方面跨上一個新臺階!

2020年2月20日

小學三年級組長工作計劃篇五

行為習慣,、生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)是對孩子一生成長有著重要關(guān)系的,，所以我們要堅持既定的目標不動搖，沿著我們上學期確定的目標走下去,，不管在這個過程中遇到什么樣的困難,，我們都堅守著我們自己的目標,。

從上學期的一些情況看來，每一個班級都有自己的分目標和細節(jié)以及相對應的措施,，同樣的每一個班級都有很多孩子因為我們的引導和幫助,，在習慣培養(yǎng)方面取得了很大的進步，并且也感覺到了自己因為重視習慣培養(yǎng)而帶來的收獲,。比如：一班的黃蓉,，余俊穎，李典苗,，江濤,，鄭鑫等；二班的趙睿琪,，陳軒,，李詩蕾等；三班的陳昀昊,、謝淑婷,、牛臘英；四班的黃曉涵,、鄭晨亮,、林凡、陳俊煒等等很多人,。他們是我們各個班級的精神,，是我們年段的楷模和大家學習的榜樣，是他們自己懂得根據(jù)各位老師的要求,，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴格要求,，所以他們進步了，他們脫穎而出了,，同時,，也是我們老師在上學期里花費很多心血培養(yǎng)出來的果實。

但是同時,，各班還是有一部分學生在這個過程中沒有認識到習慣培養(yǎng)對他們成長的影響,，所以他們在學習和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比如：一班的林嘉盛,，江恒,，陳宇暉；二班的陳至上,，楚濤濤,、魏雯雯；三班的歐文杰、黃友源,、鄭經(jīng)煌,、趙書堃；四班的王凱,、陳捷等等,。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培養(yǎng)力度和對他們的關(guān)心不夠時有或多或少的關(guān)系的,，因此,，本學期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫助的學生名單，然后有針對性的對他們進行輔導,，幫助他們制定行之有效的方法和措施,，細化到每一天，每一周,，每一個月要如何做,，我們?nèi)绾螜z查。

同時還可以思考,，這樣的學生我們加強家訪,，力爭取得家長的配合與支持，在習慣培養(yǎng),，特別是生活習慣方面還有行為習慣方面,，如果家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果,。

除了上課的時候各個科任老師要對學生的安全負責,，班主任應該特別強調(diào)在是室外活動的每一個細節(jié),，比如廣播操的時候,，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候,，年段集體活動,，以及體育課的時候，我們均要注意提高安全意識,。平時,，特別是班會課和早讀課要特別安排時間講解，同時還要不定時的,，抓住合適的時機進行安全教育,，除了強調(diào)之外，我們應該更多的教會他們一些自己保護的措施和方法,，還盡量安排一次年段集體講座的時候進行安全常識講座,。

我們還有一個重點的工作要注意，英才的孩子大都有一個家庭離學校很遠的特點，這個問題是我們這個學期要特別重視的一個新課題,，在學校的時間方面,，特別是我們下午放學的時間控制方面，我們還需要再上學期的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范和落實,，盡量在第三節(jié)課后,，班主任總結(jié)花十五分鐘左右，也就是五點盡量放學,。這個作為我們工作的一個規(guī)則和標準來落實,，希望我們把更多的精力花在中午和平時的課堂上，從學生的實際情況和他們的切身利益出發(fā),，盡量不要推遲學生放學回家的時間,，他們坐車回家常常需要轉(zhuǎn)車，這樣在路上的時間需要花一個多小時,。

xx年段初一上學期開學初已經(jīng)制定了初中三年的主題班會課課題計劃,，我們要根據(jù)實際情況，結(jié)合班級學生的特點,，進行適當?shù)恼{(diào)整和改進,，開學初要確定這個學期的20個周的時間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心,，或者是每一個周要打造的東西是什么,。

附：初一下學期主要是學習處理各種人際關(guān)系，在班級凝聚力增強的情況下,，培養(yǎng)學生的是非觀和審美能力,，明辨是非的能力；掌握行之有效的學習方法,，前期班主任查詢相關(guān)資料,，結(jié)合班級實際情況給出適當?shù)姆椒ǎ部梢匝埌嗉?，年段成績?yōu)異的同學進行方法介紹,，學長回來介紹經(jīng)驗；還有幾個不錯的專題：時間管理,，計劃目標,，總結(jié)反思也可以從初一上學期開始培養(yǎng)，主要是然他們養(yǎng)成更好的習慣,。

利用好每周一的體鍛活動時間,，每一個月年段統(tǒng)一確定一個活動的主題，并且結(jié)合年段體育老師的授課內(nèi)容,，使之形成一個相輔相成的模式,，這樣也利于學生體育鍛煉效果與體育成績相結(jié)合,，達到更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間,，我們每一個班級,，每周都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的,，班級內(nèi)部活動,，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動,，也可以是結(jié)合這個月年段的活動來進行班級的訓練和選拔的活動,。也可以根據(jù)學生自己的喜好來確定活動的主題。

（這里,，大家根據(jù)實際情況補充,。）

上學期我們堅持了每月一個專題講座，全體學生集中到多功能教室,，然后根據(jù)一個月來年段存在的問題,，或者是事先擬定的專題進行講座。上學期我們進行了五場講座,。主題分別是“第一次講座《讓你的初中生活更加精彩》,，第二次講座《養(yǎng)成良好的學習習慣和方法》，第三次講座《半期考總結(jié)大會》,、第四次講座《教育讓愛隨行》,，第五次講座《如何過一個有意義的寒假》”。

這個學期,，我們根據(jù)既定的計劃,，繼續(xù)從習慣培養(yǎng)，學習方法介紹,，閱讀習慣的養(yǎng)成,，個人才藝的展示，珍愛生命的專題,，常見的安全措施和方法介紹等專題,。

另外就是上學期是我一個人堅持在講,，這個學期開始,，幾個班主任要爭取選擇一個自己熟悉的課題，然后嘗試著去講座,，主題我們根據(jù)年段實際情況,，大家集體討論課程內(nèi)容和講座的每一個細節(jié)。等時機成熟以后推廣到每一個班主任輪流進行講座,。

小學三年級組長工作計劃篇六

在學校領(lǐng)導的關(guān)心扶持下,，于20xx年9月14日下午召開了九年級全體科任教師會議,，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力,，基本上達到共識,，我們要求學生思想穩(wěn)定，學習積極,，在學校組織的各項月考和文體活動中充分展示學生個性和才能,，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài),，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,，也不因在校時日不長而放松自己，相反,，他們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可,。但是,，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化,，如放棄學習,，在學校得過且過，沒有明確的目標,，既考不上高中,，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力,。如何能使學生認清自己,，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度,，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。

為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作,，根據(jù)《學校工作計劃》和縣中指標,，結(jié)合本年級學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：

堅持德育為首,，教學為中心的原則,，以活動為載體，有計劃,、有目的,、有重點地開展系列教育活動,，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律,，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，提高學生的自己教育能力。將學校,、家庭,、社會結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面,，豐富學生生活,，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成,，提高審美情趣,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

1. 堅持以課堂教學為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素,，特別是語文、政治,、歷史等學科,，結(jié)合學科特點，開設(shè)各科活動課,，讓學生在活動中充分展示特長,，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會，讓班級,、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,，開闊學生視野，了解歷史與人文,，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學生人格。

2,、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實到日常生活中，規(guī)范學生禮儀,，提高學生的自己管理能力,。只有不斷的檢查反思，取長補短,，學生的修養(yǎng)和人格,、自己教育能力才會更快地提高。

1. 在畢業(yè)班工作的管理方面,，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用,。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學生的思想與學習動態(tài),，特別是班主任,，要經(jīng)常進行深入細致的工作。倡導團隊精神,，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風,、學風和教風，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵,。

2. 在教學管理方面要想辦法,、添措施，根據(jù)實際,，切實成立工作領(lǐng)導組,，要實實在在地為提高畢業(yè)班教學質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定20xx年考上縣中xx人的任務(wù),，畢業(yè)班教師應以敬業(yè),、奉獻、鉆研為前提,，以教學延伸為前提,，力爭取得好的教學效果。

3. 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學工作,，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實記錄,，對工作中出現(xiàn)的問題要認真反思，并找出對策,，進一步調(diào)整好工作思路,。將對該項工作的落實情況進行定期和不定期的檢查。

4. 加強對畢業(yè)班教學工作的督導,。本學期,，畢業(yè)班得老師們，將采取每月和不定期的形式,，加強對畢業(yè)班的教學工作進行視導,，采取隨堂聽課、查教室,、查教學,、查學生、及學生作業(yè),、教師教學進度,、教師的教案,、召開師生座談會、走訪部分學生家長等形式,，切實加強對畢業(yè)班教學工作的督促,、檢查。

5. 定期召開畢業(yè)班工作會,。定期召開畢業(yè)班工作會三次,。會議的主要內(nèi)容是：對過去的畢業(yè)班工作進行總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，分析存在的問題,，研討解決問題的對策，進一步明確具體措施,，提出畢業(yè)班教育教學工作的目標任務(wù),。參會的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學校的要求，認真分析匯報各班的情況,。各班必須切實認真的開好“二會”,，即教師會、學生會,。做到早計劃,、早布置、常檢查,，讓全體教師明確工作重點,，讓學生明確學習目的，讓家長積極配合學校教育,。

7. 建立月考制度,。學期中期考由年級組統(tǒng)一組織，月考結(jié)束后要認真分析考試情況,，縱橫對比,，找出差距，找準要學生薄弱環(huán)節(jié),，研究對策,，調(diào)整教學策略，教師們查找教學工作中存在的問題,、指出下一步努力的方向,。

8. 有計劃做好畢業(yè)班復習鞏固工作。召開會議,，一是召開學生會,，明確復習指導思想，提供相關(guān)資料;二是召開畢業(yè)班教師復習鞏固研討會。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學困生抓兩頭,，促中間，全面提高教學質(zhì)量,。各校必須切實認真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施,。

小學三年級組長工作計劃篇七

本學期高中年級組在學校整體工作計劃指導下,，將以高效,、務(wù)實為宗旨，以強化管理,，健全評估機制為手段,，以提高教育教學質(zhì)量、推進素質(zhì)教育,，力爭完成學校下達的高考指標為目的來安排工作,，具體意見、安排如下：

科學恰當?shù)脑u估既是健全教師業(yè)務(wù)檔案的需要,，更是客觀,、公正地評價教學工作，調(diào)動教學積極性的需要,。評估將注意到過程與終結(jié)相結(jié)合,，縱向與橫向相結(jié)合。

過程與終結(jié)相結(jié)合：普通班重過程,，畢業(yè)班既重過程,，更重結(jié)果。就過程而言,，起始年級以入學情況為參照,，非起始年級以最近的一次考試情況為參照，視期進退情況確定優(yōu)劣,。畢業(yè)班的終結(jié)評估將以高考結(jié)果為標準,，高考的目標將由學校、教務(wù)處,、年級組等部門根據(jù)各方面情況共同制定,。

縱向與橫向相結(jié)合：學校組織的每次考試成績的統(tǒng)計與分析既注重同年級同學科的比較，又注重每位教師教學情況的前后比較,，重進步,，看發(fā)展。

此外,，我們將把這項評估與教學檢查,、學生評教活動結(jié)合起來，作為高中年級月考核的主要依據(jù)。

教風與學風是校風的載體,，沒有良好的教風與學風,，良好的校風則無從談起。教風體現(xiàn)在教學的各環(huán)節(jié)中,，本學期的教學檢查將加大力度,，增強透明度，期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后,，將把備課筆記與作業(yè)全部,、全面公開展覽，一則讓教師互相學習,，互相借鑒,，二則互相監(jiān)督，以求公正,。課堂教學強調(diào)效益,，充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用。高中年級組將盡最大可能不定期隨堂聽課,。學校安排的考試將由學校組織命題,，以增加評估的信度。所有教師都應自覺地教書育人,，耐心細致地做好學生思想工作,，嚴禁體罰。嚴禁私自隨意調(diào)課,。

高中年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到清水高中未來的發(fā)展,，我們要求剛分配的教師每月聽課不少于八節(jié)，中老年教師應熱情幫助,，全力傳授,。

充分發(fā)揮教案的功能，要求本著務(wù)實的原則,，有安排,，有內(nèi)容，有課后反思,。

學生的管理將會同政教處通盤考慮,，本學期我們繼續(xù)抓好以下兩項工作，一抓學生出勤上課,、早晚讀,、自習；二抓住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成,，要把住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成的好壞上升到學習習慣的好壞,，思想道德素質(zhì)優(yōu)劣的高度認識。

總體思路：弘揚正氣、淡泊名利,、準確定位,。

總體原則：培優(yōu)輔導抓拔尖，課堂教學抓全體,。

高三年級管理從嚴,，教學從實。只有強化紀律,，良好秩序才能形成,，班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學的身上，多鼓勵,，多關(guān)心,，多幫助,，高考成敗就取決于他們,。教學上要認真研究、把握“3+ｘ”考試的特點,，要認清高考提前的新形勢,，新課教學及復習要作整體考慮，扎扎實實上好新課,，認認真真抓好每一輪復習,，為了進一步抓好培優(yōu)工作的落實制定切實可行的措施，通過早晚讀集中學生從20xx年高考說明的每一項要求抓起,，力爭完成學校下達的高考指標,。

高中年級組將嚴格遵照學校下達的各項教育教學任務(wù)，責任到班,，責任到人,，調(diào)動廣大教師的教育教學工作的積極性，充分發(fā)揮團隊精神,。強化教育教學管理,，抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力,，熱愛學生,，激發(fā)學生學習興趣，努力完成學校下達的會考,、高考任務(wù),，不辜負學校和社會對清水高中的希望。

小學三年級組長工作計劃篇八

明確使命,，恪盡職守,，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學教研成績,，敢于超越,，扎實推進，塑造高中高三人百折不撓,、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為實現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力,。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實現(xiàn)追求高考新突破，成就學校新品牌,，塑造高三人新形象,。

我校生源素質(zhì)相對較差，學生基礎(chǔ)比較薄弱,，大多數(shù)學生有弱科拖腿現(xiàn)象,。20xx屆新高三有9個班級，4,、5班是藝術(shù)班,，2班為史地班，7,、8,、9班為史政班，1,、3,、6班為物化班。

1,、以“安全,、穩(wěn)定、質(zhì)量,、發(fā)展”為核心,，拓寬年級部管理思路。

2,、加強年級組內(nèi)部管理,，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則,，率先垂范,，管理規(guī)范，齊心協(xié)力,，科學分工,，明確職責,，細化管理，務(wù)求實效,；

3,、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試,，常規(guī)管理常抓不懈,，堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定；

4,、加強備課組建設(shè),，以集體備課為切入點，切實編好導學案,，狠抓高效課堂,，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力,；

5,、加強體藝生培養(yǎng)，以抓體藝特長生為辦學特色,。結(jié)合我校學生的實際情況,，完全依靠文化成績，是很難適應現(xiàn)行的高考模式的,，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音,、體,、美學生的培養(yǎng)上，對他們進行有序地專業(yè)訓練,，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成績本科達線率50%以上,，合格率達90%以上；特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進,，任何一方面都不能放松,。

1、心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù),，強化目標意識,。根據(jù)學生的素質(zhì)，校長室決定本屆高三本科達線人數(shù)為20人,，并分解到班級,，具體指標如下：4班達本科線6人，5班達本科線7人,，1,、2,、3、6,、7,、8、9班每班達本科線各一人,；每班大專達線率80%以上,。

2、目中有人：以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象,，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導,，力爭普通類考生有所突破,，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高。

3,、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,，力足基礎(chǔ)題，面向全體學生,。

4,、重在落實：腳踏實地，扎實工作,，務(wù)求落到實處,。

（一）年級管理

1、成立高三年級工作領(lǐng)導小組,，仲偉富校長擔任組長,，分管教學副校長、年級主任為副組長,，高三班主任,、任課教師為組員。明確職責分工,，在高三管理中,，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領(lǐng)導管年級,，班主任管班級,，老師管學生，要突出清楚層級,。

2,、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性,。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課,、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復習課質(zhì)量,。各備課組上報推磨式聽課計劃,，年級組加強檢查落實。

3,、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會,、每周備課組會、月考后成績分析會）,，確保年級工作正常有序地開展,。

（二）班級管理

1、落實學校政教處的主題班會制度,，充分發(fā)揮其教育功能,。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動,，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營造學習氛圍,，形成良好的學習風氣,。激發(fā)興趣，樹立信心,，調(diào)動學生主動學習的積極性,。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣,。

2,、班主任管理班級，要跟班到位,，做到三崗一查，即早崗求早,，午崗求守,，晚崗求坐，堅持每日查詢學生情況,，做好相關(guān)記錄,；在班級管理中，時間有保證,，制度有保證,，手段辦法有保證，全程對學生的學習予以指導,，思想予以引導,。

3,、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路,，經(jīng)常與學生家長溝通,，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想,、學習,、生活上的有關(guān)問題，共同促進學生的進步,。

4,、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制,。

（三）教學管理

1,、成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學效果,、教學成績。以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學生情況,，了解學科教學研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學計劃,、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一,。每月上交計劃給年級組,，年級組不定時抽查。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學習,，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補,，提高教學效果、教學水平,，為高考復習迎考打好基礎(chǔ),。

2、加強教學研究,，做到：

（1）,、研究教材教法,，為教學提供科學依據(jù)。加強11,、12屆考試說明的對比研究,，明確內(nèi)容，科學制定復習策略和計劃,，注重分專題研究,。

（2）、注重學習兄弟校先進經(jīng)驗,，取長補短,，為我所用。特別是每次聯(lián)考過后,，認真分析各校成績,，明確優(yōu)勢，找出差距,，調(diào)整下一階段的教學計劃,。

（3）、高度重視高考信息,，了解掌握我省高考動態(tài),，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加。

（4）,、切實加強教科研,，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究,、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,，有效地解決教學教育中的瓶頸問題。

4,、統(tǒng)一高考三輪復習進度,。第一輪復習：9月1日至2月下旬；第二輪復習：2月下旬至4月下旬,；第三輪：4月下旬至6月5日,。

1、堅決貫徹“教師為主導,、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學,。

2,、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合,，嚴格執(zhí)行高效課堂模式,。

3,、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會,，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與,，要加強訓練,、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考,，領(lǐng)悟,、消化、反思,、訂正,。注重把握復習課的深度和廣度。該講就講,，該舍就舍,，確保復習的針對性和有效性。

4,、要加強練習與測試,，要使練習數(shù)達到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習,，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析,，講評突出重點,，重點學生力求面批到位。加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓練,，夯實學科基礎(chǔ),，以求提升。

5,、試卷講評要注意四個程序：一查,，二統(tǒng)，三找,，四改,。一查即查每次考試目的；二統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析,；三找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；,；四改,，即制定改進措施。講評盡量做到要及時,，注意保護學生的學習積極性,，有針對性，有輻射性,，有指導性,，有診斷性。

1,、進行自查,，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況,，檢查自己上課中對學生,、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思,，根據(jù)學校要求,，有自己的教后記（或教學建議）。

2,、加強對學生的情況檢查,，要善于通過檢查對學生的水平進行評估，搞好單元過關(guān)和查漏,、矯正工作,。

3、要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查,、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課,。

1、實行科任教師重點學生負責制,。補差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點。遵循“先查病,，后治療,，再進補”的原則，做到“三補五多”,，即補態(tài)度,、補方法、補知識,，課堂多提問,，課后多輔導,，平時多談心，練習多面批,，方法多指導。

2,、加強體藝專業(yè)學生的文化輔導和管理工作,，建立體藝專業(yè)學生的文化輔導聯(lián)系人制度。

1,、實行周練制,、月考制，認真組織四次市統(tǒng)測,。

2,、加強考試流程管理，專心組織每次考試,，嚴肅考風考紀,，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求,。爭取讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求,。

3、每次考試及時做好質(zhì)量分析工作,，排找差距,，分析原因，矯正彌補,。

總之,，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠,，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴謹治學,，與時具進”，為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。

小學三年級組長工作計劃篇九

首先歡迎景老師和小韓老師的回歸,，至此我們年級的高三一年的教師配備已經(jīng)達到了一個非常高的配制。既有景老師,、劉英老師,、李曉明老師、齊老師這些有經(jīng)驗的教師給我們坐鎮(zhèn),，又有陳老師,、韓老師,、林老師、劉德純老師,、楊風采老師這些骨干教師撐腰,，還有麗穎老師和_老師這些有活力有朝氣有奉獻精神，年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液,。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三,，完成我們的任務(wù)。

1,、班主任,。我們這一年要向嚴格的管理要成績，沒有嚴格的紀律做保障,，學生只要上自習就說話聊天,，上課就睡覺或說笑的話，成績是不可能提高的,。而這個工作,，第一人還是咱們的班主任,。班級整體氛圍的營造，自主管理的有效程度，值日值周班長和各小組組長的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責任人來負責,。所以,，在此請班主任先把這個擔子擔起來,。明確自己的責任,，培訓好自己班的值日、值周班長和各組長,，讓他們把自己的作用發(fā)揮出來,。給這些班委壓力的同時也要給他們撐腰，讓他們想管,、會管,、敢管、樂管,。

2,、任課老師。班主任負責創(chuàng)建一個積極向上的班級氛圍,，他們來承擔管理第一責任,，我們?nèi)握n老師就是第二責任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地,。這四塊陣地就是課堂,、課間、培訓,、值班,。誰的陣地誰負責,，出了問題就得想著得擔責。當然,，大家也不是一個人在戰(zhàn)斗,，出了問題需要幫助時，可以隨時找班主任,，隨時找年級組長,，甚至隨時找學校領(lǐng)導幫忙，這些人肯定會義不容辭地幫助我們,。具體要求：

（1）課堂上保證好學生紀律，絕對不能出現(xiàn)學生不聽課而說笑甚至玩牌,、玩玩具,、看課外出的情況，充分調(diào)動學生投入討論或者學習中,；

（2）課間我們要求所有科目早到班晚離班,，保證教室里有老師。老師培訓輔導學生的同時維持教室紀律,，把在教室里打鬧和大聲說笑的學生請到教室外面去,；

（3）培訓課特別關(guān)注好教室里的學生，如果不能保證教室學生紀律,，索性在教室培訓,；

（4）晚自習值班是最最關(guān)鍵的節(jié)點。我們值班如果糊弄的話,，教室里學生們做什么老師都不知道的話,，那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習值班老師必須在教室里值班,，盡量不要在培訓室或者辦公室里休息,。值班老師認真填寫高三年級晚自習值班記錄表，把其中各項內(nèi)容填寫準確,。值班當天結(jié)束時把照片發(fā)到年級組qq群,，班主任對值班記錄表里反映出的問題必須給予重視，第二天需要對前一天晚上的問題的解決方案進行通報,。誰都不要做木桶效應里面那塊最短的木板,。

3、年級組將對各班課間和課上,、自習進行抽查,，對各班的紀律和學習情況在年級組群里進行通報，問題涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師,、值班老師要承擔自己的責任,。

4,、校學生會。高三所有班主任必須清醒地認識到學生會的重要作用,，對學生會的工作給予堅決地支持,。對于學生會扣分和生活老師扣分、值班領(lǐng)導扣分一定給予重視,，第一時間解決相關(guān)的問題,。

5、學校領(lǐng)導,。請學校領(lǐng)導多多關(guān)注高三的各方面,，就像8月18號那天王校長指出高三培訓室衛(wèi)生問題一樣，直接指明問題所在,，直接點明責任到人,，這是促進團隊戰(zhàn)斗力很有力的作法。

1,、各位老師認真研究新考綱,，明確高考考什么，不考什么,，我們教什么,，不教什么。重視對近幾年高考題的研究,，把握高考方向,，針對性地帶領(lǐng)學生進行復習。

2,、把握好各時間節(jié)點,，計劃好自己的教學進度，根據(jù)實際教學情況給予及時必要的修訂,。備好課,，出好導學案，上好課,，判好作業(yè),，及時進行階段測試。根據(jù)不同的教學內(nèi)容采取自助餐,、271和講授等相結(jié)合的多種教學模式,，提高課堂教學質(zhì)量。

3,、探索開展雙周考活動(11月后),，適當提高考試頻率。做到及時考,，及時判,，及時出成績,，及時講評，及時找學生談話,。

4,、開展培優(yōu)，拔中,，補差活動,。把各班的優(yōu)秀生，中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任,。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心,，可以提要求，可以聊生活,，聊心理,，聊夢想或者是聊家庭。

（1）對優(yōu)秀生提出更高的要求,，讓他們不能滿足現(xiàn)狀，眼光不能只放在本班和本校,，要追求自己的最佳成績,，實現(xiàn)真正的自我突破；

（2）對中間的推拉生更要給予重視,，他們向上一步就是優(yōu)秀生,，退一步就成為了希望生，而他們也是最有希望取得大進步的人,，同時他們也是我們最終高考成績的保障,；

（3）希望生也有自己的夢想與尊嚴，往往他們是最能記住老師感謝老師的人,。我們給他們的幫助即使不能提高成績,，但也能增加他們的自信，完善他們的人格,，促使他們進步,。

5、關(guān)注藝體生,，我們這一屆的播音,、主持、編導,、音樂,、美術(shù)、體育等占了很大的比例,。而影響們最終升學走向的往往是文化成績,。平時老師們多關(guān)注他們的狀態(tài),，提更高的要求。論證提前為藝術(shù)生上課的作法,，準備好年后美術(shù)生回來后的集體補課,。

1、四位班主任隨時召開年級班主任會,，共同商討各方面的問題及解決辦法,。

2、定期召開年級組會,，針對不同階段的任務(wù)想不同的方法,，提不同要求，解決不同的問題,。

3,、邀請牛偉明、李曉明等有影響力的人給學生們做報告,，以此來開闊學生們的視野,，調(diào)動學生們的積極性或者是進行心理疏導，同時及時關(guān)注不同學生的心理狀況,。

4,、不定期開展豐富的年級組內(nèi)班級之間的趣味活動，增強凝聚力,，緩解緊張壓力,。例如：班級拔河比賽，各班之間的中長跑比賽,，踢毽比賽,，投籃比賽等。

5,、開展各班之間晚自習高效學習班集體評選活動,。計算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù)，評出最優(yōu)班級,，頒發(fā)年級流動錦旗,，集體合影留念，照片公示在年級光榮榜上,。

6,、開展主題演講比賽，引領(lǐng)學生正確的價值觀,。例如：我心目中最好的老師,，我眼中進步最大的人，他是我的榜樣等。

7,、年級組啟動給老師過生日,，增加aa制聚餐次數(shù)，增進了解,，加深友誼,，提高凝聚力。

8,、獎勵11月份年級前二十出游,。

9、召開優(yōu)秀生家長會,、推拉生家長會和希望生家長會,。針對不同層次的學生和家長一起和學生談?wù)勗挘牧奶臁?/p>

10,、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會,，各老師負責主持。

11,、年級組倒計時牌,。

12、年級集體班會,。

認真準備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測,。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試。各科需要抓住這次重要的考試,，確保考試名次,。讓學生們考出自信,，看到希望。

1,、8月份完成年級組計劃,，召開年級組會，確定近期工作,。請牛偉明給全年級學生做一次高三經(jīng)驗交流,。班主任和任課老師完成各項計劃。周三,、周四進行開學考,。開始量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計。要求高三晚自習值班老師嚴格要求各班自習紀律,，認真填寫高三晚自習值班表,。要求高三老師早到班晚離班，保證課間紀律,。

2,、9月份

（1）第二周完成班級和年級的文化建設(shè),，包括班級展示欄，教室外的班級宣傳欄,，年級組欄的更新,，完成班級公約的修訂和班級小組的調(diào)整，繼續(xù)把開學考年級前三十名公布在年級組光榮榜處,。

（2）明確通知各班學生,，年級組將對11月初保定摸底考試的年級前二十名給予獎勵，涿州博物館精品游一次,。

（3）年級組內(nèi)部將對每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進行四周統(tǒng)計,。評選四周高效學習優(yōu)秀班集體，頒發(fā)年級優(yōu)秀錦旗,，優(yōu)秀班級全體合影,，照片張貼年級組光榮榜，并給予物質(zhì)獎勵,。

（4）明確開學考,、保定摸底考試、期末保定調(diào)研考試,、保定一模,、保定二模這幾次大型考試后都要召開年級優(yōu)秀生座談會。全體老師參加,，每次分別由一位任課老師做主講,，和學生座談交流。

（5）第二周啟動中午10分鐘練字活動,。第二周周四完成培優(yōu)會,。

（6）利用教師節(jié)進行感恩教育。

（7）配合學校完成運動會,。

（8）設(shè)計好中秋節(jié)和國慶節(jié)的作業(yè),。

（9）各班完成一次安全教育課。

（10）年級組為老師過集體生日,。

3,、10月份

（1）完成第一次年級優(yōu)秀班集體的評選及獎勵。

（2）第七周完成一次希望生座談會,，關(guān)注個班的希望生,，讓他們感覺到被重視。

（3）完成每周統(tǒng)計,，準備保定摸底考試,。

（4）各班完成一次安全教育課。

（5）為年級老師慶祝一次集體生日。

4,、11月份

（1）認真完成保定摸底考試,，召開年級組會，對保定摸底考試成績進行分析,，教師承包優(yōu)秀生,。學生完成期末挑戰(zhàn)書。

（2）開始實行雙周考,。

（3）召開優(yōu)秀生座談會,，帶領(lǐng)年級前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體學生將對期末年級前二十名和進步快的學生給予相應獎勵,。

（4）完成年級組高效學習班集體評選及獎勵,。

（5）召開全體家長會，匯報工作情況,，并對高三年級的管理進行簡單介紹,，提出相應的要求。

（6）高考前200天,，年級組組織一次高考倒計時掛牌儀式,。

（7）為年級組老師過一次集體生日。

（8）請李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報告,。

（9）各班完成一次安全教育課,。

5、12月份

（1）繼續(xù)完成每周統(tǒng)計等常規(guī)內(nèi)容,。

（2）評選年級優(yōu)秀班集體及獎勵,。

（3）進行一次推拉生座談會。

（4）召開一次年級組會,，總結(jié)布置相關(guān)工作,。

（5）準備慶祝元旦并準備期末保定調(diào)研考試。

（6）教師集體生日,。

（7）各班完成一次安全教育課。

6,、1月份

（1）繼續(xù)完成量化積分培訓統(tǒng)計等常規(guī)工作,。

（2）沖刺期末，優(yōu)秀生座談會,。

（3）寒假補課,。

愿我們高三全體老師們心往一處想，勁往一處使,，大家通力合作,，同甘共苦，同舟共濟，共同把創(chuàng)造出這一屆高三的輝煌,。