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最新親子活動計(jì)劃200字(模板12篇)

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最新親子活動計(jì)劃200字(模板12篇)
時(shí)間:2023-04-03 09:34:52     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

親子活動計(jì)劃200字篇一

1,、樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。

2,、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛,。活動準(zhǔn)備:

1,、提前頒發(fā)通知,,請家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動,。

2,、活動道具紙、水粉顏料,、木珠,、紙團(tuán)、雪花片,、黃豆,、小勺、動物圖,、小禮品,、獎(jiǎng)狀。

給動物穿衣,、下雪了,、穿木珠,、給瓶寶寶喂飯。

1,、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo):練習(xí)走,、跑、蹲,、站,、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。準(zhǔn)備:紅,、黃、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè),;紅、黃,、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè)。玩法:1將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),,幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲,。

2活動開始后,,請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長站在紙箱邊等待,。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則:一共為十個(gè)球,,以先撿完的幼兒獲勝,。

2、送水果目標(biāo):體驗(yàn)與親人,、同伴一起游戲的快樂,。

準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干玩法:

1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點(diǎn),,家長和孩子在場地的另一端起點(diǎn)面對面的站立,,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

2游戲開始后,,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,,以先回到起點(diǎn)為勝,。規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行,。

每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,,看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里,。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。五,、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,,活動結(jié)束,。

親子活動計(jì)劃200字篇二

1.通過參加活動會,培養(yǎng)孩子踴躍進(jìn)取,、英勇剛強(qiáng)的精良品德,。

2.通過發(fā)展親子運(yùn)動會,增強(qiáng)家長與子女之間的感情交換,,增添孩子之間,、家長之間、老師和學(xué)生,、老師和家長之間的溝通機(jī)遇,。

3.發(fā)展孩子動作的和諧性和機(jī)動性,增進(jìn)身材全面發(fā)展,。

4.通過體育活動,造就孩子與父母或錯(cuò)誤獨(dú)特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力,,培育孩子加入體育運(yùn)動的興致,,親自休會體育活動的魅力。

xx年3月22 日下戰(zhàn)書1:00

一(1)班全部學(xué)生跟家長,,特邀校長,、錢老師、戴老師及一(1)班所有任課老師參加,。

集云試驗(yàn)學(xué)校操場

將班里的學(xué)生分為四組,,每組13人(家長和本人的孩子分在統(tǒng)一組),每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目標(biāo)游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,,每一個(gè)項(xiàng)目取前三名,,分別加30、20,、10分,,所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入集團(tuán)總分,最后按團(tuán)體總分高下來評定名次,。設(shè)一等獎(jiǎng)一組,,二等獎(jiǎng)一組,三等獎(jiǎng)兩組,。

1.主持揭幕,;

2.家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準(zhǔn)備動作;

3.按競賽名目順序依次進(jìn)行比賽,;

4.頒獎(jiǎng),、結(jié)束。

音響裝備(蔡文驥家長負(fù)責(zé)),;

橫幅(葉奕帆家長負(fù)責(zé)),;

紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負(fù)責(zé)) ,;

記分牌,、盤算器、剪刀,、勾線筆,、礦泉水、四種色彩氣球(紅黃藍(lán)紫),、啦啦隊(duì)材料(葉晨陽家長負(fù)責(zé)),;

攝像(陳破翰家長負(fù)責(zé));

桌子,、椅子,、

親子活動計(jì)劃200字篇三

總目標(biāo):

1、增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園,,走進(jìn)課堂,,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長,。

2.、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并能帶動家長一起參與活動,,體驗(yàn)集體活動的快樂,。

活動時(shí)間:xxxx年11月15日星期四上午

活動地點(diǎn):小五班教室

晨間來園:(7:45——8:10)

1、熱情地接待家長和幼兒,,相互問早,。

2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木,,并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

晨間談話:(8:10——8:20)?

1,、幼兒主動表達(dá)自己的想法,,大膽舉手發(fā)言。

2,、聲音響亮,,口齒清楚。

點(diǎn)心:(8:20——8:40)

1,、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心,。

2、提醒幼兒保持桌面干凈,,并把杯子放入指定位置,。

早操:(8:45——9:00)

1、能積極,、主動地跟著音樂和老師一起做模仿操,。

2、提醒幼兒安全上下樓,,不推也不擠,,一個(gè)跟著一個(gè)走。

活動一:(9:05——9:20)繪畫《紅紅的番茄》

1,、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色,、形狀。

2,、給番茄涂上漂亮的顏色,。

活動二:(9:25——9:45)數(shù)學(xué):甜甜的糖果

1、通過抓糖果,、送糖果讓幼兒認(rèn)識“1和許多”,體驗(yàn)1和許多的關(guān)系,。

2,、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色,,能根據(jù)糖果顏色的不同進(jìn)行分類,。

3、通過吃糖果的活動,,讓幼兒初步感知糖果是各不相同的,,激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探索欲望。

吃水果:(9:50——10:00)

指導(dǎo)幼兒正確洗手,,吃完自己的一份水果,。

戶外親子活動:(10:00——10:30)?

1,、感受與家長一起玩的樂趣,。?

2,、聽指令進(jìn)行游戲,。?

餐前準(zhǔn)備:(10:40——10:50)

手指游戲,?

午餐:(11:00——11:30)

1,、安靜用餐,鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜,,不挑食,,什么都吃。

2,、能將餐具分類放入指定的容器里,。

親子活動計(jì)劃200字篇四

1、樂意接觸大自然,,學(xué)會觀察大自然的事物,。

2、養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣,,能將垃圾扔入垃圾箱,,保持環(huán)境清潔。

3,、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣,,增進(jìn)與家人之間的親子感情。

1,、活動前做好準(zhǔn)備工作,,并將路線設(shè)計(jì)考察好,聯(lián)系好車量,。

2,、食物,、獎(jiǎng)品、塑料袋,、一次性桌布等,。

一、在幼兒園門口集合,,集體坐車去目的地,。

教師:“歡迎大家來參加我們的親子活動,愿大家度過愉快的一天,,并注意安全,。”

二,、到達(dá)目的地后開始游戲活動:

游戲一:占四角:(8人一組,,一次1組,共4次)

玩法:孩子站在四個(gè)角上,,家長站在繩圈內(nèi)聽信號去抱自己的的寶寶,,先抱到寶寶的家長為勝。

游戲二:拷貝不走樣:(8人一組,,一次2組,,共2次)

玩法:參加游戲者由第一個(gè)人將話或動作依次傳下去,最接近原始的一隊(duì)為勝,。

游戲三:花兒朵朵:(8人一組,,一次1組,共3次)

玩法:參加游戲者一邊念兒歌,,一邊拍手,,當(dāng)聽見主持人說:“xx花開”時(shí),就按照花的瓣數(shù)抱在一起,。出錯(cuò)的一組被淘汰,,堅(jiān)持到最后的為勝。

游戲四:小腳踩大腳:(2人一組,,一次4組,,共3次) 玩法:家長和幼兒在起點(diǎn)線處,孩子與家長面對面站立,,孩子踩在家長腳上,,游戲開始,聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移,,繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn),,先到起點(diǎn)的為勝。

游戲五:推小車:(2人一組,,一次4組,,共3次)

玩法:孩子雙手著地,,家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿,孩子用雙手向前爬行,,先到終點(diǎn)者為勝。

規(guī)則:1,、家長不能托孩子身體其他部位,。2、孩子必須雙手著地爬行,。

游戲六:袋鼠和狗熊

目標(biāo):訓(xùn)練孩子動作的控制能力,,培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛,。

玩法:孩子扮演小袋鼠站在前面,,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,以手搭在孩子的肩上,,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍,。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動,。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,,并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動,,直到大狗熊走回房內(nèi)才可能繼續(xù)向前跳,。

三、親子自助餐:

所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐,。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物,。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,將垃圾扔進(jìn)垃圾箱,。

四,、照全家福。

五,、活動結(jié)束,。

集體坐車返回幼兒園,并注意安全,。

親子活動計(jì)劃200字篇五

1,、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,,增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

2,、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛,。

1,、提前頒發(fā)通知,,請家長安排好時(shí)間,,準(zhǔn)時(shí)參加活動。

2,、活動道具(紙,、水粉顏料,、木珠、紙團(tuán),、雪花片,、黃豆、小勺,、動物圖),、小禮品、獎(jiǎng)狀,。

一,、分班班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容:給動物穿衣、下雪了,、穿木珠,、給瓶寶寶喂飯。

二,、分班親子游戲:

1,、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo):練習(xí)走、跑,、蹲,、站、抓的動作,,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備:紅、黃,、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè);紅,、黃,、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè),。

玩法:(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),,幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲,。

(2)活動開始后,,請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長站在紙箱邊等待,。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則:一共為十個(gè)球,,以先撿完的幼兒獲勝。

2,、送水果

目標(biāo):體驗(yàn)與親人,、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,,自制的水果圖片若干

玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn)),,家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

(2)游戲開始后,

幼兒與家長一起往前走,,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝,。

規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上,。

以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

三,、親子游戲“找寶寶”

準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,,看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里,。

此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四,、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五,、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,,大家一起唱《新年好》,活動結(jié)束,。

親子活動計(jì)劃200字篇六

親子活動通過親子群體間的活動交流,,增進(jìn)親情,,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,,增進(jìn)教師,、家長及孩子間的感情

以提高班級教育質(zhì)量,增強(qiáng)家校間的透明度,、信任度,,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn),,擬定親子活動方案如下:

1,、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2,、幫助家長營造家長與孩子間的交流,、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍,。

3,、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長.

4,、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。

山立學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長,。

8:30——10:10 親子活動游戲同時(shí)進(jìn)行。

1,、推小車

游戲方法:兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后,,家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲,教師記時(shí),,以時(shí)間短為勝出,。

2、二人三足跑

游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,,教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝,。

3,、運(yùn)球接力

游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個(gè)籃球,,教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩,,然后再把球運(yùn)回遞給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝,。

4,、搖擺車

游戲方法:在端線后兩人前后站好,一人坐在搖擺車上,,教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回,,然后再把車給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲,,中途不能把腳從車子上放下來,。以速度快的隊(duì)為勝。

5,、夾球接力

游戲方法:兩人組成一隊(duì),,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè),,教師發(fā)令后,,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好,,才能向前跑,。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。

親子活動計(jì)劃200字篇七

20年5月22 日

王靜

大班年級組及大班家長委員會成員

親子手工大賽

寶寶和家長手拉手結(jié)對成家庭組合,, 1小時(shí)的規(guī)定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作,。

1.各班教師發(fā)動家長積極參與,幫助家長自由組成參賽隊(duì)(三個(gè)家庭一組),。

2. 指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣),。

3.活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地,竟可能的提供工具,。

4.準(zhǔn)備:標(biāo)簽,、選票、籃筐,、十張桌子,、照相器材等。

1.2:00—2:15 入場,,宣布第二屆親子街手工大賽開始,。大班幼兒律動表演。

2.2:15—2:30 主持人宣布比賽規(guī)則,,介紹評比方法及統(tǒng)計(jì)員,。

3.2:30—3:30 各家庭組合手工制作。

4.3:30—4:00請中班幼兒入場投票,統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

親子活動計(jì)劃200字篇八

1,、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦,,自己長大了,,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

2,、在親子活動中充分感受母子之間的親情,,體驗(yàn)集體活動的快樂。

一,、來園活動:

1,、接待:熱情地接待幼兒和家長,與家長親切交談,。

2,、室內(nèi)活動:

(1)智力迷宮(2)小小建筑工 (3)智力大嘴巴(4)美工區(qū)——剪紙(5)智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲 (6)巧手屋——拼圖

重點(diǎn)指導(dǎo):智力大嘴巴

要求:1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果,。

2,、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。

二,、集體活動:

1,、歌表演:《我的好媽媽》。大班組集體表演,。幼兒和媽媽表演,,感受母子之間的親情。

2,、游戲(一):大象走,。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走,先走完回來的一組為勝,。

3,、游戲(二):漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好,,請幼兒給媽媽打扮,。其他家長可以幫忙,時(shí)間到,,打扮好的家長,,站到前面,大家評選出“漂亮媽媽”,。

4,、游戲(三):搶椅子,。游戲分為家長一組,孩子一組,,兩組同時(shí)進(jìn)行,,音樂聲停止,沒有椅子的就了,,要退出比賽,。誰堅(jiān)持到最后,誰就是勝利者,。

5,、游戲(四):你做我猜。出示動物字卡,,家長用身體動作表現(xiàn),,幼兒猜出動物名稱,猜對多者為勝,。

6,、游戲(五):排球?qū)官悺@蠋熣埣议L拉一根線為界,,三個(gè)班家長代表分為兩組,,進(jìn)行對抗比賽,誰的球先落地就輸了,。

7,、游戲(六):百變寶寶。家長蒙住眼睛,,其他家會長幫忙給孩子換裝,換打扮,,家長可以用手摸,,找自己的孩子,找到者為勝,。

8,、游戲(七):請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽,評選出勝利者,。

三,、小結(jié)活動,家長和老師對孩子提出新年希望,,聽音樂退場,。

新怡幼兒園大班組

20xx.3.8

建構(gòu)我們的幼兒園

建構(gòu)游戲:我們的幼兒園

目標(biāo):

1、通過講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu),,并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具,,

2、初步進(jìn)行分工合作,培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

準(zhǔn)備:

有關(guān)幼兒園的圖片,,幼兒園的結(jié)構(gòu)圖,提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料

過程:

引導(dǎo)幼兒說說我認(rèn)識的幼兒園

教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖

引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子,,用什么制作馬路,,用什么制作大型玩具?

教師與幼兒共同討論制作的程序

討論如何分工,?確定那哪些工種,?

建筑工人,園林工人,,圖色工人,,馬路工人,玩具生產(chǎn)工人等等并請幼兒按自己的意愿選擇,,并在圖紙上注名幼兒的名字

提要求:要求幼兒要堅(jiān)持工作,,指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時(shí)候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成,卻不能放棄自己的工作,。

有趣的水 活動名稱:溶解

親子活動計(jì)劃200字篇九

1.感知和分辨大與小.

2.體驗(yàn)活動的快樂,。

大、小皮球,、籮筐各一個(gè),,大小蘋果若干、樹一棵,、餅干若干,、大小(臉盆,、包,、書、瓶子,、盒子,、玩具汽車、椅子,、)

大?。ê?、花朵,、草莓、魚)

一,、情景導(dǎo)入:

1,、(出示青蛙)誰來啦,?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎,?

2,、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

二,、觀察初步認(rèn)識,、感知大與小

1、有幾個(gè)皮球呢,?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來幾個(gè)呢,?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢,?(學(xué)說大球,、 小球)

2、誰會用手勢做一做大球的樣子,?那小球的樣子可以怎么做呢,?(一起學(xué)一學(xué))

3、游戲大與小,。師:大球,。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)

4,、比大小

(1)老師和幼兒比大小手,,誰的大?誰的???

(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手,、鞋,、衣服,看看誰的大/誰的?。浚ㄓH子同樂)

(3)幼兒自由交流,。

(4)邀請幼兒在大家面前講一講,。

師:你是和誰比的?比了什么,?誰的大呢,?誰的小呢/

(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

師:“大手拍”(家長拍三下),,小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

跺腳的方法同上,。

5,、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的,?

(金魚,、蝴蝶、樹,、籮筐,、……)

親子活動計(jì)劃200字篇十

嗒嗒的馬蹄漸漸隱去,咩咩的羊兒早已到來,。為慶祝xx年元旦,,豐富學(xué)生的文化生活,激發(fā)隊(duì)員的興趣,培養(yǎng)隊(duì)員的廣泛愛好,,發(fā)揮隊(duì)員的個(gè)性特長,,提高隊(duì)員的整體素質(zhì),培養(yǎng)全體學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,,體現(xiàn)“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,馬無欺母之心”的文化,,我校決定舉行元旦歌詠比賽暨親子活動。

與夢齊飛 迎新年

慶祝元旦,,感受節(jié)日氣氛,,我們的孩子絕大部分因?yàn)榧议L忙,很少有和家長親近的機(jī)會。所以我們利用元旦,,設(shè)計(jì)了歌詠比賽和親子活動,,為了營造和諧和寬松的家庭氛圍,形成活潑向上的班級文化,,提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級的凝聚力,,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生積極投身到健康的戶外活動當(dāng)中,,做一個(gè)健康向上的好學(xué)生,,創(chuàng)建文明、健康,、活潑,、和諧的班級文化。

組委會組 長:周 宏

組委會副組長:彭一中,、陳克龍,、李良勁

成 員:張司令、周幫科,、姜 毅,、黎 靜、

張步國,、曾皓琳,、向以榮,、王 靜、

陳 杰,、楊發(fā)明,、趙小建、各班班主任,。

1,、歌詠比賽:中心校一年級到六年級每年級兩個(gè)節(jié)目。(注:以唱為主,,自備伴奏或伴舞,,形式可以多樣化)

2、親子活動:一至六年級學(xué)生和各班家長代表,。

xx年12月31日下午1:30,,如有變動另行通知。

學(xué)校操場,。

1,、歌詠比賽按抽簽順序表演。

2,、親子活動按班級順序進(jìn)行比賽,。

(一)歌詠比賽

(二)親子活動:

1、一,、二年級:賽龍舟

2,、三、四年級:兩人三足迎面接力賽

3,、五,、六年級:拔河賽

(一)親子活動競賽規(guī)則

a、賽龍舟賽

方法:按一個(gè)學(xué)生一個(gè)家長的順序,,在起點(diǎn)線后面排成一路縱隊(duì),。家長護(hù)學(xué)生的腰,學(xué)生牽家長的衣服,,蹲著前進(jìn),。以最后一名家長先過終點(diǎn)線的隊(duì)獲勝。

規(guī)則:1,、必須蹲著前進(jìn),,不準(zhǔn)站著走。2,、龍舟中途不能斷,,斷了必須接上了再前進(jìn),, 3. 學(xué)生必須自己蹲著走,,家長不允許抱著學(xué)生走,,否則算違規(guī)。

參賽辦法:10名學(xué)生,,10名家長(不分男女)組成一個(gè)隊(duì);

b,、兩人三足跑迎面接力

方法:將兩人相鄰的兩條腿緊緊地綁在一起,這樣,,兩人的四條腿就變成了三條腿,,然后,兩人一組進(jìn)行接力賽跑,。

規(guī)則:

1.繩子或布條必須綁在小腿上,,并捆緊,如中途松開,,應(yīng)系好再前進(jìn),。

2.不準(zhǔn)到起點(diǎn)或終點(diǎn)線外交接棒

3.中途若有人摔倒,應(yīng)立即停下來,,等重新準(zhǔn)備好之后再進(jìn)行,,不準(zhǔn)家長把孩子提起來跑。

4.最后一名到終點(diǎn)后舉接力棒示意,。

參賽辦法:家長10名,,學(xué)生10名,學(xué)生與家長組成親子一起比賽,。

c,、親子拔河賽

方法:拔河道為地上畫3條直線,間隔為200厘米,,居中的線為中線,,兩邊的線為河界。比賽時(shí)兩隊(duì)的間隔距離為 3米,,中間放吊墜,,那一對先把吊墜拔過本方1.5米線,那方就獲勝,。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外,,其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。

比賽規(guī)則:實(shí)行抽簽方法對號分組淘汰制和三局二勝制,,最后決出前三名,。

參賽辦法:每班學(xué)生10名,家長10名,。比賽開始前,,各隊(duì)按照每20人的要求準(zhǔn)備好,比賽開始后,,運(yùn)動員同時(shí)發(fā)力,,將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏,。

(二)歌詠比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、歌曲內(nèi)容思想性好1分;

2,、服裝造型具有藝術(shù)感染2分;

3,、演唱技巧,舞臺表現(xiàn)力7分,。

(一)歌詠比賽

1,、評委:王靜、陳杰,、張瑋,、向以蓉、朱敏,、謝媛媛,、艾紅霞

計(jì) 分:楊發(fā)明、曾皓琳

2,、音箱:趙小健

3,、攝影:張司令

4、場地布置:姜 毅,、張司令,、張步國、趙 儉

趙小建,、楊發(fā)明,、朱 敏

5、主持人:桑雨欣,、羅鈜文,、廖靚琦

6、主持培訓(xùn): 曾皓琳

(二)親子活動

1.裁判工作人員:向以榮 羅 浩 李小翥 周志宏

熊尚全 郭春森

2.場地器材:向以榮,、羅浩,、李小翥

親子活動計(jì)劃200字篇十一

我們都知道家庭是孩子生活的第一驛站,孩子的人格,、人生觀,、價(jià)值觀等方面的發(fā)展都與家庭環(huán)境有密切的關(guān)系。父母是家庭環(huán)境的塑造者,,而現(xiàn)在年輕的父母們在成為父母之前并沒有接受過如何教養(yǎng)子女的專業(yè)訓(xùn)練?,F(xiàn)階段家庭教育中普遍存在著重嬰幼兒智力開發(fā),輕個(gè)性,、情感和良好習(xí)慣的培養(yǎng),;對孩子過多限制、過度保護(hù)導(dǎo)致許多孩子自理能力差,自主性差,;因此,,要培養(yǎng)健全的兒童,首先就應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,,提高家長的教育能力,并讓父母掌握有效的教育方法,。更多的年輕父母由于他們不了解孩子,,不了解孩子的成長規(guī)律,而且在幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢,,因此未能和幼兒一起共同成長,,無形中喪失了教育的良機(jī)。親子教育強(qiáng)調(diào)父母,、孩子在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動,,而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過對父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對親子關(guān)系的調(diào)適,,掌握幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點(diǎn),,以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法,正確地組織各項(xiàng)活動,,科學(xué)地實(shí)施早期教育,,從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展,。親子教育作為一種新型的,、科學(xué)的家庭教育模式,強(qiáng)調(diào)父母,、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動,,這不但能促進(jìn)嬰幼兒早期健康人格的形成,也能促使父母自身素質(zhì)不斷提高和完善,。并幫助父母更加了解自己的孩子,,以更積極、主動,、平等的態(tài)度和孩子溝通,、互動,既有助于改善親子關(guān)系,,增進(jìn)親情,,更有助于幼兒健康成長和發(fā)展。因此,,作為新時(shí)代的家長,,了解并實(shí)踐親子教育是必不可少的。我班將在園課題研究的基礎(chǔ)上,初步探索親子教育的研究,。

親子教育是指以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與,、共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式,具有雙向互動和情感交融的特點(diǎn),。它將游戲活動作為主要教育手段,,教學(xué)活動遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成。提高家長的科學(xué)育兒水平,,實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí),、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,形成教師,、家長與幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式,,是親子活動的最大特點(diǎn),目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展,,使家長成為合格的教育者,。幫助父母建立科學(xué)的教育理念,創(chuàng)設(shè)適宜成長的環(huán)境,,促進(jìn)孩子在五大領(lǐng)域的健康發(fā)展,。

兒童教育專家馮德全說過:“對孩子性格影響最早、最深,、最強(qiáng),、最經(jīng)常的因素是父母的愛”。

《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園

應(yīng)主動與幼兒家庭配合” ,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時(shí)說:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)家庭”,。因?yàn)橛變簣@是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu),幼兒教師是專職的教育工作者,,懂得兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,掌握科學(xué)的幼兒教育方法,幼兒園承擔(dān)著對家長進(jìn)行家庭親子教育的責(zé)任,。我們將以幼兒生理學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué)以及皮亞杰的建構(gòu)論為理論支撐,,依托優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源,,探索提供適宜的親子教育活動方式,樹立家長正確的教養(yǎng)觀,,幫助家長掌握一定的教養(yǎng)方法,,讓家長成為孩子的第一任好老師。

1,、研究親子活動的組織方式和教師的指導(dǎo)策略

2,、研究如何幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念,,掌握一定的教養(yǎng)方法。

3,、形成教育共同體,,促進(jìn)家長、孩子,、教師攜手共成長,,實(shí)現(xiàn)孩子、家庭,、社會的健康和諧發(fā)展,。

4、幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧,,建立初步與人交往、關(guān)愛他人,,激發(fā)寶寶愉悅的情緒,。

小二班全體幼兒和家長

行動研究法:體現(xiàn)的是三方互動的具體教育形式,即教師傳遞給家長,,家長傳遞給孩子,,孩子反饋給教師和家長。教師及時(shí)進(jìn)行反思,,針對親子活動和親子教育實(shí)踐中的問題,,不斷地探索、改進(jìn)和解決親子教育實(shí)際問題,。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)撰寫階段小結(jié),。形成階段性論文記錄。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),,是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合,。教師、家長和孩子共同相處,,遇到具體問題,,教師及時(shí)給予幫助。在類似這樣的具體問題上,,教育者對家長的指導(dǎo)才會有的放矢,,淋漓盡致。而在親子活動中,,體現(xiàn)的更是三方互動的具體教育形式,,即教師傳遞給家長,家長傳遞給孩子,,孩子反饋給教師和家長,。家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,,親子教育整合了所有的教育力量,,最終這種發(fā)展是全面的,立體的,,豐富的,,形成教育共同體,促進(jìn)家長,、孩子,、教師攜手共成長,實(shí)現(xiàn)孩子,、家庭,、社會的健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展就是親子教育的核心價(jià)值,,于是,,實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展就成為了我們開展親子教育活動的根本目的。本專題分三個(gè)階段來實(shí)施:

1,、組織教師相關(guān)培訓(xùn)一次,,尋找機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí),汲取和積累最新,、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用,,并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。

2,、設(shè)立“親子樂園”欄目,,通過親子樂園征集家庭親子活動的文章

3、組織年輕家長到園觀摩小班教學(xué)活動,,了解3—4歲幼兒的教養(yǎng)情況,。

4、我們?yōu)槊恳晃粚殞毥⒊砷L檔案,,指導(dǎo)家長時(shí)刻記錄寶寶成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,適時(shí)實(shí)施親子教育。

5,、定期開展不同類型的家長專題講座,,讓家長在接受理論輔導(dǎo)。

6,、利用節(jié)日如:三八節(jié)開展親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”,,種植節(jié)開展親子種植活動、親子游戲等,。鼓勵(lì)家長主動參與親子教育,,幫助部分家長提高教育能力,。幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧,建立初步與人交往,、關(guān)愛他人,,激發(fā)寶寶愉悅的情緒。

1,、組織家長進(jìn)入課堂,,感受教師角色,促進(jìn)家園互動,,讓家長們親身感受到親子園的教育功能,。

2、通過家長學(xué)校,,我們對家長進(jìn)行理論輔導(dǎo)和技巧指導(dǎo),,幫助家長改進(jìn)育兒方法。

3,、豐富“親子樂園” 欄目,,組織家長寫一些教育心得及孩子的趣聞妙事,實(shí)施家園互動,。幫助家長在家和孩子繼續(xù)開展親子游戲活動,。

4,、收集家長“金點(diǎn)子”,,一方面讓家長以實(shí)際行動為孩子作出榜樣,另一方面讓他們把學(xué)到的理論和育兒實(shí)踐結(jié)合起來獲得新知,,提高素質(zhì),。

5、開展豐富多彩的親子游戲,、親子春游,、

迎六一家庭卡拉ok大賽(班級先選拔4-5個(gè)家庭,然后參加年級大賽)等活動,。進(jìn)一步增進(jìn)師生,、父母與孩子之間的感情。形成教育共同體,,促進(jìn)家長,、孩子、教師攜手共成長,,實(shí)現(xiàn)孩子,、家庭、社會的健康和諧發(fā)展,。

6,、設(shè)計(jì)發(fā)放家長調(diào)查表,。

1、組織教師聽名家講座,,及時(shí)了解國內(nèi)外幼教動態(tài)與信息,,收獲新思想、新觀念,,產(chǎn)生工作新思路,;特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤、有針對性地指導(dǎo)服務(wù),,2,、定期組織家長座談交流,鼓勵(lì)家長介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會,,參與教育討論,。暢談教育心得體會,及時(shí)解決問題,。

3,、組織豐富多彩、形式多樣的親子游戲活動,,如:親子活動“水果,、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo)、教師,、幼兒,、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎(jiǎng),、發(fā)獎(jiǎng))鼓勵(lì)家長帶寶寶參加,,幫助家長樹立正確的.教養(yǎng)觀念,掌握一定的教養(yǎng)方法,。

4,、開展走出去請進(jìn)來活動:請家長做一次教師,發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,,加大家長對教育的參與度,,促進(jìn)家長教育觀念的改變,形成有效的家園同步教育,。

5,、組織教師參加社區(qū)早教宣傳,策劃社會公益活動,,注意收集資料,,作備案。

6,、收集幼兒各類資料,,匯集成長檔案,。

親子活動計(jì)劃200字篇十二

1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日,。知道她們平時(shí)工作很辛苦,,自己長大了,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情,。

2,、在親子活動中充分感受母子之間的親情,體驗(yàn)集體活動的快樂,。

1,、 接待:熱情地接待幼兒和家長,與家長親切交談,。

2,、 室內(nèi)活動:

(1)智力迷宮(2)小小建筑工 (3)智力大嘴巴 (4)美工區(qū)——剪紙(5)智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲 (6)巧手屋——拼圖

重點(diǎn)指導(dǎo):智力大嘴巴

要求:1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果,。

2,、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。

1,、歌表演:《我的好媽媽》,。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演,,感受母子之間的親情,。

2、游戲(一):大象走,。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走,,先走完回來的一組為勝,。

3,、游戲(二):漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好,,請幼兒給媽媽打扮,。其他家長可以幫忙,時(shí)間到,,打扮好的家長,,站到前面,大家評選出“漂亮媽媽”,。

4,、游戲(三):搶椅子。游戲分為家長一組,,孩子一組,,兩組同時(shí)進(jìn)行,,音樂聲停止,沒有椅子的就了,,要退出比賽,。誰堅(jiān)持到最后,誰就是勝利者,。

5,、游戲(四):你做我猜。出示動物字卡,,家長用身體動作表現(xiàn),,幼兒猜出動物名稱,猜對多者為勝,。

6,、游戲(五):排球?qū)官悺@蠋熣埣议L拉一根線為界,,三個(gè)班家長代表分為兩組,,進(jìn)行對抗比賽,誰的球先落地就輸了,。

7,、游戲(六):百變寶寶。家長蒙住眼睛,,其他家會長幫忙給孩子換裝,,換打扮,家長可以用手摸,,找自己的孩子,,找到者為勝。

8,、游戲(七):請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽,,評選出勝利者。

找對數(shù)

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律,,了解各種動物的主要特征,,培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

各種動物的圖片

家長和孩子面對面坐著,,一邊拍手,,一邊說兒歌。

可以有幾種形式:

開始的時(shí)候,,家長說,,孩子對

當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后,家長與孩子一起說。

當(dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了,,讓孩子說,,家長對。

當(dāng)這首兒歌熟悉后,,可以適當(dāng)改變內(nèi)容,,如哪個(gè)愛在水里游,可以回答“鴨子愛在水里游”,,也可回答“魚兒愛在水里游”,。 附:兒歌《我說一,誰對一》

我說一,,誰對一,,哪個(gè)最愛把臉洗?你說一,,我對一,,小貓最愛把臉洗。

我說二,,誰對二,,哪個(gè)尾巴像把扇兒?你說二,,我對二,,孔雀開屏象把扇兒。

我說三,,誰對三,,哪個(gè)馱著兩座山?你說三,,我對三,,駱駝馱著兩座山。

我說四,,誰對四,,哪個(gè)滿身都是刺?你說四,,我對四,,刺猬滿身都是刺,。

我說五,,誰對五,哪個(gè)頭上長小樹,?你說五,,我對五,梅花鹿頭上長小樹,。

我說六,,誰對六,,哪個(gè)愛在水里游?你說六,,我對六,,鴨子愛在水里游。

我說七,,誰對七,,哪個(gè)叫人早早起?你說七,,我對七,,公雞叫人早早起。

我說八,,誰對八,,哪個(gè)唱歌呱呱呱?你說八,,我對八,,青蛙唱歌呱呱呱。

我說九,,誰對九,,哪個(gè)用頭會頂球?你說九,,我對九,,海獅用頭會頂球。

我說十,,誰對十,,哪個(gè)學(xué)話又本事?你說十,,我對十,,鸚鵡學(xué)話有本事。

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