在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

親子節(jié)目項目活動素材收集策劃模板范文篇1

活動時間：

20___年12月21日下午5:00

活動地點：

托班教室

活動目的：

1,、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1,、家長入座,，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20___年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛,。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行,，給你我留下一個快樂的夜晚,。

2、舞蹈《江南》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是我們大家的節(jié)日,，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧,。

3,、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光,。在這一年的時光里,，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里,，點點成長,，滴滴進步。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺,，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧,。

4、圣誕冷餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時,，記住2012鐘聲久和園的圣誕吧,。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣,，一定要吃下,。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前,，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨牐远嗌倌枚嗌?，不浪費,，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣,，孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去,，我們豪情滿懷,，展望未來，我們信心倍增,。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利,、身體健康、萬事如意,、闔家幸福!再見,。

親子節(jié)目項目活動素材收集策劃模板范文篇2

一、活動文化背景

“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日,，頗似中國的春節(jié),。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習(xí)俗,，如父母給孩子贈送禮物,、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二,、活動目的

1,、通過活動，進一步加強與英國___小學(xué)的交流,，拉近兩校學(xué)生的距離,，加深兩校中英文化交流。

2,、通過活動,，讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果,。

3、通過本次活動,，讓學(xué)生及家長對我校結(jié)對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解,，擴大學(xué)校外圍影響力。

三,、參加對象

4—6年級全體學(xué)生以及孩子的父母親,、英語教師,。

四、活動時間

12月12—28日,。分階段,、分時間、多活動與英國孩子進行交流,?？梢远啻位顒印?/p>

五,、活動形式

1,、E—mail：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達(dá)中國學(xué)生對英國孩子的祝福,。內(nèi)容也可以是對學(xué)校班級的介紹,、對自己的介紹。(12月18日前,，___老師與英國校長聯(lián)系,，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝?；顒?。)

2、視頻交流：

學(xué)生(個體或全班)可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻,。(24日日前)

3,、禮物制作：

與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結(jié)等具有中國特色的禮物,，如有可能,，郵寄給對方孩子。(24日前)

六,、活動要求

1,、聯(lián)系英方學(xué)校，共同開展活動,，并將各個班級都與我校年級建立電子聯(lián)系,。(___，12月18日前)

2,、由小學(xué)英語教研組統(tǒng)一安排,，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動,。學(xué)生可以自由選擇其中一項活動(E—mail,、視頻交流、禮物制作)參加。(___及4—6年級英語教師,，12—24日)

3,、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由___老師發(fā)送到英國學(xué)校,。(___及4—6年級各英語教師,，24日前)

4、學(xué)校將對本次活動內(nèi)容進行評選,。各年級評出電子郵件類,、禮物類、視頻類的一,、二,、三等獎若干名，學(xué)校進行物質(zhì)獎勵,。(___，25日前)

親子節(jié)目項目活動素材收集策劃模板范文篇3

一,、活動目標(biāo)

準(zhǔn)備一系列的圣誕節(jié)的游戲和表演節(jié)目,，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往,。

1,、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

二,、活動準(zhǔn)備

1、裝扮圣誕樹,、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣,、圣誕花環(huán)、圣誕襪,、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物)。

2、請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。

3,、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗,。

三、活動過程

結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry Christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕樹,、禮物、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動,。游戲中進行了問候語Merry Christmas的練習(xí);句子I want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《Happy new year》，活動很自然也很有意義,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問候：Merry Christmas! 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老人：Santa Claus，圣誕樹：Christmas tree等飾物的發(fā)音,。

游戲：

1,、What is it? 教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞,。

2,、Merry Christmas! 帶幼兒到室外與老師、阿姨,、其他的工作人員相互祝福,。

3、親子活動：給師長的圣誕卡

①,、提出主題,，引導(dǎo)幼兒進行討論。圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下：

(1)老師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

(2)請幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論,。

②、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

③,、提出制作時的要求：

(1)先設(shè)計好再進行制作,，大膽使用各種材料,。

(2)使用工具、材料時注意安全,。

④,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

(1)教師全面觀察巡視,、適時給予幫助,。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計,、制作,。

⑤、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

4、圣誕老人出場,，圣誕老人敲門,。

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎? Who is it?

圣誕老人：I am Santa Claus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?Please come in!

圣誕老人：Merry Christmas!Children! 幼兒：Merry Christmas,，Santa Claus!

5,、圣誕party 準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物,。

①、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

②,、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物,。

四、備選游戲

1,、穿鞋子 每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,，并幫家長穿好,，先穿好的為勝利者 ,。

2、水果蹲：把小朋友分成六個小組,，每小組為一種水果,，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復(fù),，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3,、貼鼻子：家長站在指定位置,，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”,，聽家長指揮,，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝,，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲獎勵,。

五、尾聲

彩燈閃爍,，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中,，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子,、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,，又一年過去了，我們長大了,，你們的呵護伴我們成長,，今天我要說一聲，謝謝你們啦!” 最后：___X幼兒園全體員工祝家長和小朋友們,，圣誕節(jié)快樂!

親子節(jié)目項目活動素材收集策劃模板范文篇4

活動時間：

___年___月___日上午9：00

活動目標(biāo)：

1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2,、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

活動準(zhǔn)備：

1、面具模型一個,。

2,、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙,、彩色雞毛,、花邊等。班級準(zhǔn)備：剪刀,、膠水,、雙面膠,、橡皮筋。

3,、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1,、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。

2,、主持人致開幕詞,。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法,。

(2)各家庭自由制作,，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與,。

4,、制做完成后，以家庭為單位,，模仿時裝表演的形式進行面具展示,。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,，隨著音樂一起跳舞,，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動)

親子節(jié)目項目活動素材收集策劃模板范文篇5

一,、活動目標(biāo)

1,、體驗與媽媽一齊勞動的歡樂;

2、明白每年5月的第二個星期日為母親節(jié);

3,、學(xué)會感恩,，明白媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動,，愛媽媽。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;

2、每人畫一張表達(dá)自我心愿的畫,，張貼到展板上;

3,、讓小朋友對媽媽和教師說一句感恩的話和做一件有意義的事;

4、錄音磁帶《世上僅有媽媽好》,、《感恩的心》,。

三、活動過程

1,、從5月7日起,，利用一周的時間,，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣,，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2,、5月8日孩子入園后,，教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷,。

3,、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,，讓幼兒回憶并說出自我的媽媽在家里是什么樣貌的?

4,、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽,，以班級為單位進行展覽,，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出,。

5、我為媽媽做一件有意義的事

各班根據(jù)實際,，制定計劃,，然后付諸實施。例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作,，教給媽媽正確的洗手方法,，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自我制做賀卡,，母親節(jié)那天獻給自我的媽媽,。

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