時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇一

結(jié)合縣科學(xué)研訓(xùn)活動工作安排和本?？茖W(xué)教師任教情況,，本學(xué)期科學(xué)教研活動是以新課程的理念為指導(dǎo)，結(jié)合“小科學(xué)家培養(yǎng)”的開展,，更新教育觀念,，扎實做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，抓好科學(xué)實驗室教學(xué)的管理工作,，充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,，努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水*和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

本教研組組員全是本?？茖W(xué)教師。但這些成員老中青年齡參差不齊,。而且這個組人數(shù)只有四位,，人數(shù)偏少?；顒颖容^難開展,。大部分教師不是專科出身,。缺乏有一定資歷的教師引領(lǐng)團(tuán)隊,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程,。

1,、加強科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)教師的知識水*和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，注重理論對實踐的指導(dǎo)作用,。

3、積極鉆研教材,，用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué),，組織教師開展教學(xué)反思研討會,，一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思，探討科學(xué)教材中的難點,，鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議,，培養(yǎng)教師在*時的教學(xué)中積極地思考，敢于創(chuàng)新,，敢于糾錯,。

（二）加強教育教研，提高教師業(yè)務(wù)水*,。

1,、定時、定點,、定內(nèi)容,，形式多樣的開展教研組活動，鼓勵教師積極修改集體備課的教案,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，及時反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方，切實提高教師的教學(xué)水*,。

2,、精心備課，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,，爭取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵科學(xué)教師,，依托自己的教科研實踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

3,、利用每周周二的學(xué)科研訓(xùn)時間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動，并結(jié)合本學(xué)年的教研活動主題,，解讀教學(xué)中的重點,、難點和實驗注意事項，解決教師教學(xué)中的困惑,，提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力,。

4、組織教師的實驗操作培訓(xùn),，讓教師明確本學(xué)期的重點實驗和操作要領(lǐng),，提高教師的實驗操作能力,。

5、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動,，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動,，努力培養(yǎng)“小科學(xué)家”培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展,、延伸到生活中,，豐富學(xué)生的課外生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

組長：鄭秀

組員：楊建晟 鄭海軍 葉貴才

1,、制定教研組工作計劃，每位教師制定本班教學(xué)工作計劃,。

2,、幫助實驗員制定實驗計劃。

3,、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,。

4、撰寫教育教學(xué)論文,。

1,、修改、學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)卡

2,、集體備課,、教學(xué)觀摩與研討一

邀請全縣科學(xué)教師參與研討活動

1、集體備課,、教學(xué)觀摩與研討二

2,、理論學(xué)習(xí)（鄭秀）

1、理論學(xué)習(xí)

2,、抓緊期末復(fù)習(xí)工作,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二

依據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點,，以連續(xù)建設(shè)*安,、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校,、辦家長滿足學(xué)校為工作重點，以堅持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先,、隊伍為本”的工作原則，圍繞“抓好老師隊伍建設(shè),、全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,、培育學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展，進(jìn)一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng),。

1,、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點,，搞好校本討論工作,。樂觀組織開展“教學(xué)科研、老師專業(yè)進(jìn)展一體化討論”的系列活動,。

2,、分層次，突出重點,，抓好老師培訓(xùn)工作,，連續(xù)做好青年老師的培育工作，開展好師徒幫教活動,。樂觀發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高熟悉,，提升老師教科研力量,，抓好老師隊伍建設(shè)。

3,、連續(xù)營造書香校內(nèi),，制造和諧校內(nèi)文化。

4,、教學(xué)與訓(xùn)練科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和討論工作,。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,。

6,、全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，開全課程,、開足課時，抓好學(xué)?；顒诱n,，加強學(xué)校特色課程建設(shè),。

1、加強老師理論學(xué)習(xí),。依據(jù)縣里要求全體老師,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)學(xué)習(xí)省訓(xùn)練廳三個文件，（三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí),，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查,。

依據(jù)縣里要求,，本學(xué)期將進(jìn)行老師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念,，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體老師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

2,、規(guī)范老師教科研常規(guī)工作,。堅決落實老師“五個一”，每學(xué)期字少讀一本訓(xùn)練專著仔細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價值的討論課,、寫一篇勝利訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章、參與一項小課題討論,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思,。教育處在每月常規(guī)檢查、期中,、期末定期進(jìn)行檢查和考核,。

3．抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

對課堂教學(xué),，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)老師改進(jìn)自己的“教”,，形成“討論課”、“公開課”與“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”多元并存,、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路。重點抓好以下三方面：

（1）對全體老師的推門課

本學(xué)期教育處將加強聽“推門課”,，堅持“聽,、看、問,、反饋”四環(huán)節(jié),，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對聽課中發(fā)覺的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣揚，對存在的問題也提示老師留意,，并爭論解決方法,。

（2）對青年老師的預(yù)約課

對象為28周歲以下的青年老師，提前一天通知上課老師,，并約本備課組空課的老師一起聽課,。課后進(jìn)行評課溝通，上課者寫教后反思,。

（3）對各備課組的討論課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）,。除了成型的討論課面對學(xué)校開放外，其余的由備課組長支配組內(nèi)老師聽課,。上課后準(zhǔn)時上傳各老師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出討論課的時間，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課老師,。討論課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo),。

討論課的聽課時間提前通知老師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容,、試上效果等實際狀況而定,。（老師每月聽課不少于4節(jié)，）聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解,，真正做到有預(yù)備地聽課,，也提高評課的針對性。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)要求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，細(xì)化過程管理，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、工作目標(biāo)：更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革。注重教學(xué)改革經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）落實課堂教學(xué)規(guī)范，抓好常規(guī)教學(xué)管理

1,、本學(xué)期共計22周,。根據(jù)初中課程計劃編排課程表,，并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。

2,、召開教學(xué)工作會議,，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。教務(wù)處每天安排一人值班,，對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行聯(lián)查,，確保教學(xué)秩序的健康有序,。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄并及時反饋，對嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的教師要進(jìn)行通報處理,。

3,、做好新學(xué)期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進(jìn)行調(diào)配,，確保起始年級教材需求,。

4、針對初二,、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排,，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎(chǔ)造表,。

5,、每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學(xué)生特點撰寫自己的教案,，各教研組要每月檢查一次,。教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動,。

6,、任課教師要更新教學(xué)理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行授課,，提高課堂教學(xué)效率,。

7、各年級,、教研組要加強作業(yè)研究,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將對作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量等進(jìn)行必要指導(dǎo)和監(jiān)督,。

8、本學(xué)期教務(wù)處將重點做好期中、期末考試的組織工作,，并按進(jìn)行成績分析,，落實獎勵政策。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作,，考試試題要面向全體學(xué)生,，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本能力。

（二）積極開展教學(xué)交流活動,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1,、充分發(fā)揮年級組實體的作用，以課堂教學(xué)為中心,，加大課堂監(jiān)管力度,，以管促教。

2,、發(fā)揮專家,、骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強對青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng),，有重點地對青年教師進(jìn)行推門聽課,，對教案、板書,、課堂管理,、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

3,、支持和鼓勵教師開展課堂教學(xué)改革試驗,，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與教改，培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的能力,，全面提高課堂教學(xué)效率。

4,、為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，進(jìn)一步規(guī)范實驗教學(xué)工作，制定分組實驗和演示實驗進(jìn)度,，將實驗教學(xué)開展情況做為理科教師教學(xué)工作的一部分納入考核內(nèi)容,。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能,、提高師生綜合素質(zhì),，教務(wù)處將面向各學(xué)科開展自制教具評比活動,。

（三）抓好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作

1、每月召開一次畢業(yè)班教學(xué)專題研討會,，科學(xué)研究中考,。制定畢業(yè)年級教學(xué)工作計劃并檢查落實,。

2、組織教師參加省,、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向,，提高備考效率,，為學(xué)生備考指明方向。

（四）其他：繼續(xù)做好各項檢查和任務(wù)完成情況的量化,、公示,、備案工作；做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作,；準(zhǔn)確統(tǒng)計教師工作量,，做到每月匯總造表上報；嚴(yán)格教師請銷假制度,，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生,。認(rèn)真完成上級部門交辦的各項工作任務(wù)。

本學(xué)期,，我們將團(tuán)結(jié)全體教師一起盡職盡責(zé),、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇四

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

1.開展微課,、優(yōu)課,、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識比賽,，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化,。

2. 組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展同課異構(gòu)教學(xué)活動,。

3.規(guī)范集體備課，點燃集體智慧,。

4.抓好課外閱讀,，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。

5.配合學(xué)校,，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動,。

6.結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競賽,。

7.各年級學(xué)生進(jìn)行書法,、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀,、小主持人,、講書中的故事等比賽。

8.結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求,，舉行小學(xué)語文年度論文比賽,。

9.結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術(shù)系列活動,。

10.完成本學(xué)期口語,、朗讀測試活動。

根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實際情況及需求,，結(jié)合我們的教學(xué)實際,，語文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新,，注重教學(xué)的實效,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體要求如下：

1.備課：做到“三備”,，即備教學(xué)的三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實際知識水平,，創(chuàng)新教法而不照搬教案,。

備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進(jìn)行檢查,，每個月抽檢一個年級,。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周,，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周,，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇五

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，切實轉(zhuǎn)變觀念,，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強常規(guī)教學(xué)管理為重點,；以教師專業(yè)技能打造和夯實教研過程為突破口，促進(jìn)師資隊伍的建設(shè),；積極推進(jìn)幼兒園教育改革,，努力更新教育觀念，促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高,。

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認(rèn)識和理解：

1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向,。

2.家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù),、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力,，塑造良好師德、師表形象的重要載體,。

師資隊伍

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德,，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),，提高教師教研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進(jìn)一步明確保教目標(biāo)，對照與反思不斷提升自我素質(zhì),。

2.通過磨,、煉、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,，積極開展過程性評價，在細(xì)節(jié)上下功夫,，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。

3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo)。每周一重點進(jìn)行自我練習(xí)和還課,。結(jié)合期末展示評選優(yōu)秀學(xué)員,。

（二）教研活動

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇六

綜合組由音樂、體育,、美術(shù),、信息等學(xué)科組成，各種活動有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強,，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團(tuán)隊合作精神,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

認(rèn)真開展項目化學(xué)習(xí)專題理論學(xué)習(xí),，專研新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“新課改”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

主要措施：

1,、切實加強新常規(guī)的學(xué)習(xí),，*研討，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法,、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),，實行定期集中研討制度,，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水*,。

2、以加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)為重點,，開展系列教研活動：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、新常規(guī)，聯(lián)系自身的教學(xué)實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，以提高教師的理論水*和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,，人人上教研課,，人人參與評課，交流教學(xué)心得,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,，積極探索有效教學(xué)模式,，推動課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3,、做到備課多交流,，教研活動中，要求教師先說課,，再討論,，再上課，再評課,，最后定教案,，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水*。

4,、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,，推動校文化和少年宮特色教育建設(shè)，認(rèn)真組織的各項輔導(dǎo)活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,。

1,、結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力。

2,、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ),。

3、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈。

4,、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、根據(jù)學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇七

為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將以肥合市教育局20xx年工作要點為指導(dǎo),，結(jié)合我校的實際,，積極探索新形勢下的教研組建設(shè),、校本教研的新模式，進(jìn)一步完善教研規(guī)章和有關(guān)的管理辦法,，逐步實現(xiàn)教研工作的科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,。本學(xué)期的主要工作有以下幾個方面：

一,、加強教研組和備課組建設(shè)。充分調(diào)動教研組長和備課組長工作積極性和主動性,，明確教研組和備課組的職能,，健全教研工作組織和機制，抓好教研組和備課組的常規(guī)工作,，完善教研組工作聯(lián)系制度,，以教研組和備課組活動為載體積極開展各種形式的校本研修活動，努力使我校成為教研氛圍濃,、教學(xué)效果優(yōu)的示范學(xué)校,。

二、做好“有效教師”課題研究的后期工作,。要求每位教師撰寫一篇課題研究論文,，組織論文評選，組織教研組舉行實驗課,、研究課、示范課展示,，完成課題研究結(jié)題報告,。

三、繼續(xù)開展xxx手拉手 傳幫帶xxx活動,。檢查相互聽課情況,，將聽課紀(jì)錄、指導(dǎo)教師的評價意見和青年教師的工作學(xué)習(xí)總結(jié)收存教研室,，組織座談會進(jìn)行總結(jié)交流,。

四、做好研究性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),、管理等工作,。本學(xué)期高一要完成第一個研究性學(xué)習(xí)課題，高二要完成研究性學(xué)習(xí)全部課題的結(jié)題工作和學(xué)分認(rèn)定工作,。完成高三研究性學(xué)習(xí)課題目錄匯編,。

五、組織好公開課,、觀摩課,、示范課等聽評課活動,。通過各種鍛煉教學(xué)基本功的活動, 交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

六、以“上好課”為主題,，組織校本培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校的要求制訂培訓(xùn)計劃,；強化過程管理，嚴(yán)格考勤,，認(rèn)真考核,。

八、認(rèn)真做好各項與教育教學(xué)相關(guān)的常規(guī)的或臨時性工作,，全力以赴地支持,、配合高三的教育教學(xué)工作。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇八

根據(jù)各級教育部門教學(xué)教研會議和文件精神,，為優(yōu)化課程設(shè)置,，做好課程規(guī)劃與實施；為推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提升教師課堂教學(xué)力,；為提高教師教育科研意識,，課題引領(lǐng)教育教學(xué)行動。結(jié)合學(xué)校學(xué)生素質(zhì)整體偏低和新教師較多的實際,，擬定本期教研工作計劃如下,。

課程課堂課題

服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）以課程建設(shè)為本,，優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃,。

1.以《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校實際,，分學(xué)段按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案。

2.以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，研究實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程,、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程。

3.以服務(wù)于學(xué)生健康成長為目的,，研究規(guī)劃“育核心素養(yǎng),，做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團(tuán)類活動特色課程,。

（二）以課堂為核心，以公開課為抓手,，全面提升教師課堂教學(xué)力,。

1.以“減少教學(xué)環(huán)節(jié)、精講主干內(nèi)容,、致力于目標(biāo)達(dá)成”為“3·15課堂”教學(xué)改革基本目標(biāo),，進(jìn)一步探索“組織——參與——達(dá)成”教學(xué)模式。

2.以級部為中心,，各備課組抓好“四課聯(lián)動”工作,，新教師上“315課堂”過關(guān)課；名師,、骨干教師,、高級教師上“315課堂”示范課，教研組長,、備課組長上“315課堂”研討課,，舉行教學(xué)節(jié)活動周“315課堂”比賽課。

3.以提升教師教學(xué)技能和方法為重點，突破教師信息技術(shù)能力瓶頸,，“雙輪驅(qū)動”，實現(xiàn)教學(xué)新方法與新技術(shù)同步提高,。

4.以課堂為陣地,，全面推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展各項工程項目培訓(xùn),，完善教師專業(yè)發(fā)展各項運行機制建設(shè)。

（三）以課題為引領(lǐng),，問題即課題，課題即行動,，行動出成果,，全面帶動教育科研各項工作,。

1.以“小課題”研究為抓手,，探索教師教育科研方法與路徑，完善學(xué)校課題研究制度建設(shè),，不斷申報成功縣,、市、省,、國家級課題,。

2.以省級四個立項課題為引擎,，全面帶動學(xué)校課程建設(shè),、德育及學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)與質(zhì)量提升等各項工作,。

3.以各類教育教學(xué)評比為契機,，開發(fā)各類教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，展示,、推廣,、交流課題研究成果，提升學(xué)校軟實力,，提高學(xué)校核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力,。

（一）貴州省高中化學(xué)鄧明非名師工作室建設(shè)工作

1.培養(yǎng)第四批跟崗研修學(xué)員27人。

2.開展畢節(jié)一中,、銅仁一中,、畢節(jié)市第二實驗高中、xx中學(xué)主題研修活動4次,。

3.完成工作室骨干教師,、名師專業(yè)專業(yè)成長培訓(xùn)教材等系列資源建設(shè),。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇九

本學(xué)期我校語文教研組將在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著以教師為主體，以科學(xué)的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心,，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo),，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教,，努力提高我校語文教師的教學(xué),、教研能力，促進(jìn)我校語文教師的專業(yè)化成長,。

1,、加強科研指導(dǎo)，講求實效,，提升語文教研組整體教研水*,；

2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，努力提高語文課堂教學(xué)的效率,。

3、倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力。

4,、以單元考試評價改革為突破口,，努力提高我校語文教師的教學(xué)和科研水*。

（一）加強學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體

1,、學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每位語文教師都要深入領(lǐng)會課標(biāo)精神,，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2,、學(xué)名家教學(xué)實錄,，聽語文學(xué)科教學(xué)專家講座。

3,、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點滴有效做法,。

4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學(xué)專著,、雜志或論文,，并結(jié)合自己的實踐,，在校園博客發(fā)表體會，分享交流,。

（二）認(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān),，質(zhì)量”教研周主題研討

1、每個月進(jìn)行一次主題月檢,，關(guān)注教師的備課,、作業(yè)的布置、批改與講評,、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語文教師的教學(xué)實際,。

2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動,，研究我校語文教師的課堂教學(xué),，總結(jié)優(yōu)點，整理不足,。

3,、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息，結(jié)合我校語文教師的實際和需要,，有針對性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討,。

（三）關(guān)注青年教師的成長

幫助青年教師明確備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、測試、課后輔導(dǎo),、教學(xué)反思等教學(xué)過程的規(guī)范,。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī)，通過組內(nèi)研討,、聽課評課等方式促使他們盡快成長,。

（四）積極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項教研活動

三月：

1、制定本學(xué)期教研組工作計劃,。

2,、統(tǒng)計語文教師信息并上報區(qū)教研室。

3,、檢查教師的備課筆記和反思,。

4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動,。

5,、參與新秀過關(guān)課活動。

6,、協(xié)助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”,。

四月：

1,、組織開展語文教研周活動。

2,、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。

3,、通過月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量,。

4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測”的命題工作,。

五月：

1,、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽，旨在以教,，使教師重視寫字指導(dǎo),，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣,。

2,、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動。

3,、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動,。

4、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動,。

六月：

1,、做好期末命題與評價的各項工作。

2,、組織教師撰寫論文參加區(qū)級評選,。

3、組織教師參加區(qū)小語“做智慧型教師”讀書展示活動,。

4,、做好本學(xué)期教研組工作的總結(jié)與反思。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，將教學(xué)理念更新和教學(xué)實踐研究相結(jié)合，在總結(jié)上一學(xué)期課改實驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上切實組織各項研究活動,，將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合,，推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階。

1,、加強課改理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)，組織切實有效的學(xué)習(xí)活動,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為理論學(xué)習(xí)的重點，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí),。

開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū),、校兩級評課活動。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展,。用課標(biāo)的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點,，課標(biāo)新理念的本土化和課改實驗的校本化,。

2、充分發(fā)揮骨干職能,，落實中心研究組工作

組織以學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組。開展學(xué)術(shù)沙龍活動,。研究組將對新教材教學(xué)實施,、教師角色轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式改善,、學(xué)科教學(xué)評價,、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討,，以求實效,。將學(xué)術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用,。

本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報研究活動,。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生）

3,、深入課堂教學(xué)實踐,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為

教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學(xué)行為的改善中,，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。以課堂教學(xué)實踐為研究重點,，讓學(xué)生生動活潑,、興趣盎然地學(xué)習(xí)，讓課堂煥發(fā)生命活力,，讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點,。

本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究。教研室和學(xué)校共同深入課堂,，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破,。

4,、革新備課方式

傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴(yán)重制約著課程實驗的推進(jìn)。備課不改,，教學(xué)行為的改善成為空話,，備課不改，學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革,。因此，必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課,。在備課中努力做到“五個突出”,。

⑴突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計：加大對學(xué)習(xí)材料組織，學(xué)習(xí)過程組織,，學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計,。實現(xiàn)教師角色向組織者、引導(dǎo)者,、激勵者的全面轉(zhuǎn)型,。

⑵突出活動的塊面結(jié)構(gòu)：要進(jìn)一步明晰學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)和流程，提高學(xué)習(xí)活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能,，并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時空提供保證,。

⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)：對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行預(yù)設(shè)，要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè),。

⑷突出練習(xí)活動的設(shè)計：充實練習(xí)設(shè)計的思維內(nèi)涵,，突出基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性的練習(xí)要求,。

⑸突出教學(xué)行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性,，目標(biāo)的達(dá)成度，過程的有效性等方面作深入的反思,。逐步形成反思的習(xí)慣能力,。

中心研究組將組織專題研討活動作重點研究。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助,。

5,、四項具體工作：

⑴組織五城區(qū)會課活動：本次會課年段為中年段。由學(xué)校組織青年教師自主申報,，在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表,。

⑵組織新課程教學(xué)觀摩：組織課改年級教學(xué)觀摩活動。貼近教師,、貼近教學(xué)生動活動地開展新課程區(qū)級培訓(xùn),。

⑶開展分析性檢測工作：對一,、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。區(qū)校共同合作,，通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,，進(jìn)一步提高調(diào)研和分析的效果。

⑷開展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究：組織六年級教師開展專題研討活動,。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討,。

行事歷：

二月份

1、組織各年級教材分析,。

2,、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃。

3,、課改中心組活動

三月份

1,、一年段新課程教學(xué)觀摩活動

2、“華杯賽”,、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽,；

3、課改中心組“備課改革研討會”

四月份

1,、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動,；

2、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽

3,、組織參加五城區(qū)會課活動

4,、課改中心組“評價改革研討會”

5、六年級分析性檢測

五月份

1,、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送（5月4日截止）

2,、六年級總復(fù)習(xí)研討活動。

3,、課堂教學(xué)觀摩活動

六月份

1,、中心組課堂教學(xué)匯報活動

2、一年級分析性檢測

3,、期末考試

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十一

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點,，兼顧其他方面。積極發(fā)揮教學(xué)研究,、課堂教學(xué)主陣地,，優(yōu)化教學(xué)過程,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

創(chuàng)建“和諧、協(xié)作,、創(chuàng)新、共享”的教研文化,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求高效率的英語課堂,，在實踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水*,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達(dá)到省一級學(xué)校的教學(xué)成績要求,。

科組：以校為本,，校際聯(lián)動，區(qū)域推進(jìn),，整體發(fā)展,。

教師：個人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高,。

2．本學(xué)期,，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核。由于在課堂教學(xué)方面占很大的分量,，各教師要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華,，“在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)”,，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水*,。本學(xué)期,，科組不斷加強英語課堂教學(xué)的研究,，切實提高課堂效率，結(jié)合我科組申報的鎮(zhèn)級課題《立足課堂觀察，提高課堂教學(xué)實效的研究》,，找出差距，實現(xiàn)提高,。

3．開展扎實有效的英語教學(xué)研討活動，為了避免形式性和盲目性,，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內(nèi)留言本常態(tài)化,，結(jié)合“小課題”研究,，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞、感觸感悟,、困惑疑難,、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續(xù)實行“中心發(fā)言人”制度,，每人每個星期輪流一次主持教研活動,，從實際出發(fā)提高教研實效。

4．為達(dá)到“多了解,、多溝通,、多交流、多進(jìn)步”的目的,，科組將不斷充實和完善科組教研博客內(nèi)容,，方便科組老師了解最新、最前言教育教學(xué)理論和實踐教學(xué)案例,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十二

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的本事,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性與語文本事的提高,。

4、加強科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。經(jīng)過寫教學(xué)隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。

1、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持團(tuán)體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外,，個人根據(jù)自我的實際情景,，制定自修資料,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位教師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解本事，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改善意見和提議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)本事和創(chuàng)新實踐本事。另外,，*時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自我設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，異常要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查資料上來。

3,、進(jìn)取開展教學(xué)研究活動,，提高教研水*

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動,，做好“一項試點，四項習(xí)慣,、五項突破,、十項研究”工作。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，進(jìn)取開展教學(xué)實踐活動,，各年級要進(jìn)取探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。

(3)完善團(tuán)體備課制度,，提高整體教學(xué)水*,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和團(tuán)體備課時間,，加強各年級備課組的管理,，完善團(tuán)體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)供給有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(4)進(jìn)取發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自我成長的舞臺,。

(5)師徒結(jié)對,，同伴互助，專家引領(lǐng),，自我反思,。

(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自我的教學(xué)語言，讓自我的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強化小課題的研究與管理,，及時總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果,；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題,，使教師的反思本事,、研究水*在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

月工作安排：

三月：

1,、制訂,、落實教研組長工作計劃

2、教研考核目標(biāo)申報

3,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、常規(guī)性教研活動

5、學(xué)校讀書節(jié)

四月：

1,、市教研員勵汾水教師來校指導(dǎo)

2,、教研組常規(guī)性教研活動

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、課題交流

五月：

1,、教研組常規(guī)性教研活動

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

4,、區(qū)先進(jìn)教研組評選準(zhǔn)備

六月：

1、教研組常規(guī)性教研活動

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期末復(fù)習(xí)迎考

4、資料整理,、歸檔

——第二學(xué)期教研老師工作計劃 (菁選2篇)

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十三

本學(xué)期,，我們二年級語文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，以新課程改革為契機,，開拓創(chuàng)新,；堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真,；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，提高整體教師的教科研水平；以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,。

㈠認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實施,。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切

磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)語文教學(xué)的變革策略,。用生活理念,，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實施生

活化教學(xué),，超文本教學(xué),。

3、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

4,、加強課題研究,，本組教師要在學(xué)校總課題“新學(xué)校新經(jīng)典實驗研究”的引領(lǐng)下,，在低年級開展提前閱讀,，大量識字的實驗，并

積極開展個人課題的研究,。

㈡悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期本教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè),、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大膽地實踐，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，貫徹新課程理念,，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，把握語文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的“想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué)”,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真鉆研大綱,、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。課堂上,，教師要以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，真正樹立教師的服務(wù)意識。課后,，認(rèn)真組織教師聽課,、評課活動，相互學(xué)習(xí),，交流,，讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字,、說話寫話能力的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng).每月進(jìn)行一次說話教學(xué)的交流和研討,。

4,、 注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動,。

5,、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度,。

6,、平時將不定期地開展自查、抽測,，及時了解教學(xué)效果,，以便及時調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實培優(yōu)補差措施,。提高試卷命題水平,，加強期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對二年級學(xué)生的身心特點,，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)真傾聽,、學(xué)會合作、學(xué)會交流,、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價,、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真,、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十四

以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以新課標(biāo),、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標(biāo),、課程理念,、課程特征為基準(zhǔn)，注重體現(xiàn)新教材的思想性,、學(xué)科性,、綜合性和活動性原則；全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實踐課改理念，以實施有效教學(xué)為依托,，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1,、加強學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論,、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論,，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題,，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗,。

2,、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。強化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī),，努力做到教研活動制度化,、專題化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個新臺階,。

3、加強新課程課堂教學(xué)研究,，要求教師不斷實踐,、反思、總結(jié),，使課改理念落實到課堂,，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注學(xué)生、平等對話,、開發(fā)資源,，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化,、人文化,、綜合化、活動化,、合作化的特點,，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗,。

4,、不斷進(jìn)行小結(jié)、反思,，積極撰寫各種心得體會,，對自己的教學(xué)進(jìn)行客觀的分析,，理論的檢測，不斷交流中提升自己,，也使每位組員共同進(jìn)步,。

1、申報市級學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校

2,、制定教研組計劃。

1,、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)。

2,、撰寫教學(xué)論文,。

1,、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動。

2,、“同上一堂課”教研活動

1,、小學(xué)生“三好習(xí)慣”（良好的飲食習(xí)慣、良好的運動習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）優(yōu)秀故事征文活動

期末小結(jié)

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十五

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期，新的開始,，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際,，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語文品牌。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組,。

三,、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。

2,、備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

5,、養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動

6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書、讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行,。

四,、各月活動安排：

三月份

1,、集體備課。

2,、研討課安排

3,、組織語文教研組的聽、評課活動,。

4,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1,、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展。

2,、語文活動,。

（1）、一,、二年級寫字比賽,。

（2）、三,、四年級鋼筆字比賽,。

（3）、五,、六年級作文競賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、進(jìn)行期中考試,。

5,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3,、組織1--5年級期末測試。

4,、教研組工作總結(jié),。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習(xí)課展示，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十六

深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求,，聚焦常態(tài)課堂,；關(guān)注教師成長，強調(diào)團(tuán)隊合作精神,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,；切實抓好校本教研、校本培訓(xùn),，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.據(jù)縣教研室的工作計劃，結(jié)合我校實際,，本學(xué)期英語組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，規(guī)范教學(xué)活動，落實教學(xué)目標(biāo),，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,。

2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,；研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；科學(xué)利用教材,，提高教學(xué)針對性,，減輕師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.大骨干教師隊伍建設(shè)力度,，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,，提高教師們的教育教學(xué)研究能力；精心組織,、指導(dǎo)青年教師參加市、縣各種學(xué)科評比和教學(xué)展示活動,，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會,。

4.積極組織教師參加新教材（修訂版《新目標(biāo)》和《新標(biāo)準(zhǔn)》初中英語教材）教法的培訓(xùn)；探討、研究適合本校教學(xué)實際情況的新教材教法,，開出示范課,，努力實現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用，盡快使新教材發(fā)揮積極的作用,。

5.加強學(xué)業(yè)考試研究,，組織九年級英語備課組研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》,，指導(dǎo)教師正確對待復(fù)習(xí)工作,，避免過度學(xué)習(xí)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),；面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,，讓每位學(xué)生做最好的自己,。

6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力,，引導(dǎo)教師運用科學(xué)的學(xué)業(yè)評價方式方法,，促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十七

在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，落實學(xué)校工作要點和教研處工作計劃,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，積極投入到課改中去，加強學(xué)習(xí),、教學(xué)研究和教學(xué)管理,，改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展教研活動。不斷提高本組教師的整體素質(zhì),在促進(jìn)個人發(fā)展的同時,，使物理組的教研工作更加有活力,，更加有特色。

1 積極完成學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)定的物理學(xué)科教學(xué)任務(wù),，其中：

高一年級在鞏固物理必修1知識點的基礎(chǔ)上完成物理必修2的教學(xué),，為了保證高中力學(xué)知識體系的完整，完成選修3-5 動量守恒定律一章的教學(xué),；

高二年級完成選修3-2,、3-5（動量守恒定律一章除外）和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容,，教學(xué)重點是《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》難點是：《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》。

高三年級和復(fù)讀年級扎實完成高考二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,，提高解題能力，完成好3月份省內(nèi)高考模擬考試和全市第2,、3次聯(lián)考,，爭取使物理學(xué)科在全市的排名在前2名，和化學(xué)生物學(xué)科協(xié)調(diào)一致,，完成好后續(xù)階段理綜的各項測試,，使學(xué)校的高考復(fù)習(xí)工作整體有序推進(jìn)。

2 認(rèn)真完成學(xué)校教研處安排的各項教研活動,。除了常規(guī)的教研活動外，高一年級前半學(xué)期完成李寧 王喜志兩位新教師的匯報課,，高二年級完成兩位老教師的示范課，以及曹鏡生老師的匯報課,，高三年級則加強高考復(fù)習(xí)備考的研究力度，在每周星期四的備課組會議上安排專人講解高考出現(xiàn)的新動向,，加強高考真題的研究，把準(zhǔn)高考改革的脈搏,，同時積極參加學(xué)校組織的各種高考研討活動。

3 加強物理教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提升本組教師的整體素質(zhì)。利用學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,，鼓勵本組教師積極參加學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)水平,，學(xué)習(xí)借鑒最新的課改理論，并把它應(yīng)用到平時的教學(xué)當(dāng)中去,，高三復(fù)讀年級老師利用高考完學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)機會，走出去到其它優(yōu)秀學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),，在實踐中提升自己,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十八

全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要,、過程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心,，夯實常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路,。

切實落實省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)設(shè)立周教研例會制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會；每周三上午為語文學(xué)科教研例會,；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會）要求教師做實常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程、開足課時,，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量,。

在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面，堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度,。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度,，中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進(jìn)行督查,，督查結(jié)果將運用于教師的績效考評,。

在具體的業(yè)務(wù)工作方面，應(yīng)注意以下幾個方面：

計劃制定方面,，本學(xué)期,，語,、數(shù)學(xué)科計劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，分單元制訂，第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃,，以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導(dǎo)性與實用性,。

備課方面，根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來看,，需要注意的事項是：單元特色教學(xué)設(shè)計缺少“教材分析 ”，本學(xué)期應(yīng)引起注意,。

作業(yè)設(shè)計與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一,，應(yīng)注重學(xué)生錯題的輔導(dǎo)與訂正。

本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作,，繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學(xué)第一線,，通過看、聽,、訪、談等形式,，與教師、學(xué)生交流,，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué),，達(dá)到共同成長的目的,。

中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實驗為抓手,，全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究,，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生,，成長教師,。

第三周（）：班主任課題結(jié)題預(yù)備會；

“高效課堂”課題階段性工作交流

1,、開展教研活動,，搭建學(xué)習(xí)平臺。

新學(xué)期,，將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排，繼續(xù)開展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研討活動。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動,，各教研片的片級教研活動,，各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課,，仍是我們教研活動的主體,。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對村校校本課的重視力度,，將組織人員參與村校的教研活動,，以拓寬村校的教研平臺,，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情,。

第七周（）：校本教研活動周

第十一周（）：全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討

2,、關(guān)注教師培訓(xùn),，推進(jìn)名師工程,。

本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽（二）“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究,，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討。大賽結(jié)果計劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討,。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市,、縣各級論文評選活動，繼續(xù)選派教師外出聽課學(xué)習(xí),，通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。

第六周（）：各學(xué)科論文評選,，

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

3、重視質(zhì)量檢測,，診斷教學(xué)實踐。

本期將進(jìn)一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為,，加大橫向交流聯(lián)系，重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量,，并做好檢測分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到教師手中,，用以改進(jìn)今后的教學(xué)，達(dá)到診斷教學(xué)實踐的目的,。

具體工作行事歷：

預(yù)備周

召開校長、教師會布置開學(xué)工作,；整理校園,，安全自查；

開學(xué)報名注冊,、發(fā)放新書,；遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù),；

審核教學(xué)計劃；審核財務(wù)預(yù)算,；建立本學(xué)期留守兒童信息；建立家長信息,；成立學(xué)生營養(yǎng)午餐膳食委員會；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周

流動學(xué)生信息建檔,；學(xué)生交通模式摸底；學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督導(dǎo),；

開學(xué)工作視導(dǎo),；慶祝三八婦女節(jié)

班主任課題結(jié)題預(yù)備會,；“有效課堂”課題階段性工作交流；

學(xué)生營養(yǎng)午餐正式啟動

法制,、交通安全、心理,、健康教育周；了解性聽課,；

校園文化建設(shè)

教師業(yè)務(wù)段檢；

開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動,；家長學(xué)校培訓(xùn)活動

各學(xué)科論文評選,；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

校本教研活動周,；關(guān)愛留守兒童活動

全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽

期中考試,，分析試卷，重點家訪

業(yè)務(wù)段檢,；慶祝五一，工會活動,；

本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周

本學(xué)區(qū)常識、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研,；

中心學(xué)校常識、體藝學(xué)科迎接縣檢

慶六一,，文藝匯演,；表彰學(xué)生、家長,、輔導(dǎo)員

業(yè)務(wù)段檢；家長學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試；

學(xué)生防溺水,、安全用電教育周

全面復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計劃

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

學(xué)校常規(guī)管理評估,、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

1-6年級期末質(zhì)檢

“七一”慶祝活動

期末閱卷,、統(tǒng)分；清財清賬,；安排護(hù)校

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇十九

認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》,，落實《小學(xué)管理規(guī)程》,、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學(xué),、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市,、區(qū)預(yù)舉行的各項師生活動,、競賽,，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研,、狠抓課堂質(zhì)量,、提前布置各項活動、師生賽事,，落實到人,，跟蹤指導(dǎo)到位,。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高,，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

1,、20xx年計劃招收新生200人（含流動人口），適齡兒童入學(xué)率達(dá)以上,，小學(xué)輟學(xué)率控制在以內(nèi),。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作,，確保材料真實可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi),，都要經(jīng)得起時間考驗,。開學(xué)初,，組織力量專門對新的*戶口冊、文化戶口冊,、義務(wù)教育卡,、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊、滾動,、登記,，及時建立相對應(yīng)的新生冊,、卡,。

2．落實“兩免一補”政策,，認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點抓好按時入學(xué)和隨班就讀,，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。

3．切實做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”工作,。要認(rèn)真貫徹落實省、市,、區(qū)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評估標(biāo)準(zhǔn),，加強和完善迎檢前期的各項準(zhǔn)備工作，扎實開展自查自評自糾,，加大整改力度，突出工作重點,，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水*,。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理,，強化備課組制度建設(shè)。

1,、切實落實《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，加強教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水*,。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分認(rèn)識實驗小學(xué)的“實驗”涵義,，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實和檢查機制,，努力促進(jìn)教育教學(xué)水*再上新臺階,。

2,、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，期初,、期中、期末的學(xué)科計劃,、作業(yè)、試卷,、總結(jié)及其它隨機性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄,、有量化、有評比,、有反饋,，要分門別類裝訂成冊。常規(guī)檢查要公*公正,、要細(xì)化到每一位教師,，并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù)。

3,、強化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任,，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位,。要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念,，追求常規(guī)管理工作的高績效,，講究務(wù)實,、細(xì)致,、創(chuàng)新、持久,、高效的管理方法，實現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化,。

4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性,，在不斷提高自身思想理論水*和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時,，實現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動深入課堂聽課,，實地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段,、跨年級、跨學(xué)科的聽課教研活動,，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課,、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求,，校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽,、評,、導(dǎo)課不少于30節(jié),，教師個人聽評課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時,。

5、加強學(xué)科教研組,、年級備課組建設(shè)，明確教研組備課組的工作職責(zé),。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下,，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計劃實施、教學(xué)研究,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以及落實教學(xué)常規(guī),、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組,、年級備課組要進(jìn)一步明確職責(zé)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開展教研活動,。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結(jié)對幫扶,、以老帶新,、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機制,。

6,、繼續(xù)狠抓教學(xué)過程的常規(guī)管理,，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點要抓好規(guī)范備課,、授課、作業(yè)與試卷批改,、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計等五個環(huán)節(jié)的相互銜接,、相輔相承。

7,、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動，提高幫扶實效,。要建立常態(tài)幫扶機制,，加強幫扶工作管理,，認(rèn)真做好組織、落實,、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實處,，提高幫扶實效。

8、認(rèn)真做好圖書,、科學(xué)儀器、體音美勞器材,、各學(xué)科教學(xué)用具,、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施,，建立有效管理機制，切實管好用好教學(xué)設(shè)備,，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作,，建立專門的教科書管理室（櫥）,，領(lǐng)取,、歸還有記錄,。

1、規(guī)范辦學(xué)行為,，進(jìn)一步強化依法治校、依法治教意識,。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實施計劃》，開齊課程,，開足課時，隨時接受區(qū)教育局定期或隨機的專項檢查或測試,。

2、結(jié)合實際,，根據(jù)具體的班級、師資,、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)?？傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》（簡稱“三表”）,，以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作,，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，保證完成教學(xué)任務(wù)。

3,、學(xué)校建立巡課、查課,、代課管理制度,，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實施有效教學(xué),，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源,，開展豐富多彩的課外興趣小組活動，普及課外活動參與面,，提高興趣小組參與率。

4,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度,，保證學(xué)生充足的睡眠時間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動的時間，加強對學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效率。

1,、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作,。要加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),、管理,、使用和考核，切實發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排,，積極主動地參加各級教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動。同1

2,、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動和專題研修活動,，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向,，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成,。

3、提升校本教研實效,。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設(shè),，扎實開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動，提升校本教研實效,。

4、推動素質(zhì)教育深入開展,。要繼續(xù)加強對英語,、科學(xué),、綜合實踐、音樂,、美術(shù)、體育,、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法,、手段和實際應(yīng)用等問題的探究，促進(jìn)新課程改革實驗的全面發(fā)展,。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動,，不斷提高參與覆蓋率,，為學(xué)生展示特長提供更多的*臺,，將素質(zhì)教育落到實處。

5,、加強課題研究，提高研討質(zhì)量,。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機,，在加強課題研究的同時，要注意過程性材料的規(guī)范積累,、收集,、分類、整理和階段性總結(jié),。課題組長在研討過程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān),，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十

本學(xué)期,，根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作計劃和我校工作要點，我校的語文教研將以推進(jìn)課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本，深入開展語文課程改革實驗,，不斷提高語文教師隊伍水平和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校語文學(xué)科的各項工作再上新臺階。

（一）開展教學(xué)工作反思活動

隨著教育改革的推進(jìn),，學(xué)校教學(xué)管理模式面臨著新的挑戰(zhàn)，我們需要對教學(xué)工作進(jìn)行全面,、理性思考。教師要善于進(jìn)行教學(xué)反思,，勇于查找教學(xué)工作中存在的不足和問題,，及時有效地改進(jìn)教學(xué)工作。要重視對教育教學(xué)實踐中產(chǎn)生的問題的研究,，通過問題的解決提高教學(xué)實效，努力使自己在參與教學(xué)教研的實踐過程中成為專業(yè)成長的受益者,。

我們要通過教學(xué)工作反思活動，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，增強質(zhì)量意識，強化過程管理,，將教學(xué)管理落到實處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,。要根據(jù)教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法,，不斷改進(jìn)和完善的教學(xué)教研工作。

（二）強化教學(xué)管理工作,，推動教學(xué)質(zhì)量全面提高

1、深入課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

２,、強化校本教研

學(xué)校要加強教研組,、備課組的建設(shè),，強化校本教研，集中精力抓好教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高,。學(xué)校平時的教研工作要以教學(xué)研究為主線，以課堂教學(xué)為載體,，以解決際問題為根本,，要通過以大力推進(jìn)以“自我反思,、同伴互助”為特征的校本教研,，針對不同發(fā)展需求的教師分層指導(dǎo),、梯隊推進(jìn),。

本學(xué)期,，我們要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,，努力將課外閱讀,、朗讀,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的更多內(nèi)容納入考評范圍,，從而更全面、科學(xué)地評價學(xué)生的語文學(xué)習(xí)

3,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量,。

加強集體備課,，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，各年級組確定課題,，組內(nèi)形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，相互促進(jìn)，共同提高,。加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計,，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求。在輔導(dǎo)方面,，要建立班組后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄,、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,，盡最大努力轉(zhuǎn)化有困難的學(xué)生。

4,、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究與實踐

本學(xué)期我們將針對我校課堂常規(guī)的薄弱,，各年級進(jìn)行課堂觀察和學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的研究,，分年級進(jìn)行研討,，采取一些有效的措施，養(yǎng)成活潑,、有序的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、重視朗讀訓(xùn)練,。

要十分重視抓好學(xué)生的朗讀工作。每節(jié)語文課都要有一定的時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，平時早讀課加大朗讀的力度，語文科負(fù)責(zé)組織督促檢查,。同時加強背誦和積累,。

6,、重視寫字教學(xué)。做好各年級寫字教學(xué)工作,。

7、加強課外指導(dǎo),。

切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系,、溝通與融合,，重視培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力，學(xué)會精讀,、略讀、瀏覽等閱讀方法,。努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會,，加強對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和幫助。倡導(dǎo)讀寫結(jié)合,，積極開展課外語文實踐活動。

雙周科組學(xué)習(xí)內(nèi)容

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

第二周

反思總結(jié),，訂科計劃

第四周

研討學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

第六周

上交優(yōu)秀論文進(jìn)行評比

第八周

集體備課

第十周

1,、 寫字比賽

2、期中考試

第十二周

1,、總結(jié)期中考試情況

2、研究教學(xué)中存在的問題

第十四周

1,、 做好后進(jìn)生工作

2、 課外閱讀比賽

第十六周

做好教師美文誦讀比賽的準(zhǔn)備

第十八周

制定復(fù)習(xí)計劃

第二十周

做好復(fù)習(xí)工作迎接考試

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十一

教研員要制定有效的本組學(xué)期教研工作計劃,，其中包括情況分析(師資情況,、教研情況),、本期目標(biāo)、內(nèi)容(學(xué)科活動,、課題研究等)與措施、具體安排等,。教研組計劃、備課組計劃的文字稿和word版電子稿于第二周周三前上交馬銳老師處,，由馬銳整合出全校教研活動一覽表。

校本研修活動繼續(xù)實行主管領(lǐng)導(dǎo)分工,、教研員（備課組長）負(fù)責(zé)制,主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)包干教研組、備課組日?；顒樱瀸憽督萄谢顒佑涗洝?。教研員對每次主題教研活動提前做好策劃,寫出活動策劃書,由主管理領(lǐng)導(dǎo)簽字審批。教研組,、備課組領(lǐng)導(dǎo)包干具體分工如下：

各教研組要發(fā)揮以教研員為核心、年級組為載體,、備課組為主體的教研實體作用，開展切實有效的校本教研活動,。本學(xué)期要以完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式為重點,，細(xì)化和落實日常研究活動，充分利用周內(nèi)教研組（備課組）活動時間,，按照“四定”（定時間、定地點,、定主題、定中心發(fā)言人）要求組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課例研究、主題探究,、專家講座等形式多樣的周主題教研活動。

教研活動在周內(nèi)與教學(xué)時間錯開安排,，兩節(jié)課時間，保證備課組活動,、教研組活動在固定時間全員參加。教研組活動雙周進(jìn)行,，畢業(yè)年級教師按時參加組內(nèi)活動。

（1）校本教研課題研究分校級課題、組內(nèi)課題和個人課題三類,。

校級課題由學(xué)校根據(jù)工作需要擬定并向全校進(jìn)行招標(biāo)，教研室負(fù)責(zé)課題申報,、審核立項、督查推進(jìn),、結(jié)題評審,、經(jīng)費發(fā)放等具體工作，確保學(xué)校重大項目實施都有理論上的預(yù)先研究來保證實踐效果,。

組內(nèi)課題由各教研組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)科需要擬定，其中《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》為教研組必選課題,。各教研組（備課組）要圍繞學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的探索、完善為主題,，就學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié)、操作步驟,、課型設(shè)計、教學(xué)原則,、教學(xué)評價等進(jìn)行實驗總結(jié)，構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,。

個人課題可圍繞高效課堂模式實驗研究自主選定,。此項工作以學(xué)科組或個人填寫的小課題申報表為考核依據(jù),，作為評選優(yōu)秀教研組或備課組的條件之一,。由馬銳整合出全校研究課題一覽表。

教務(wù)處將從立項審查,、開題報告、月推進(jìn)報告,、中期報告,、結(jié)題報告等環(huán)節(jié)跟蹤督查,，實行年度結(jié)題制,，年度末對全校課題研究進(jìn)行評比獎勵。

（2）積極申報國家,、省、市級課題,，爭取1-2個國家級課題申報立項，2-3個省市級課題立項,。

（1）堅持高效課堂研究常態(tài)化活動

教研員要結(jié)合本組《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》課題研究規(guī)劃,，督促備課組就本組所關(guān)注的問題深入開展課例研究,，不斷完善本學(xué)科高效課堂的模式和環(huán)節(jié),，力爭在學(xué)科高效課堂教學(xué)理念,、程序、課例,、成果等有突破，堅持高效課堂的常態(tài)化研究,，擬分教研組籌劃專題展板予以展示交流,。

（2）開展青年教師匯報課活動

教務(wù)處負(fù)責(zé)制定《xx市航天中學(xué)青年教師匯報課活動安排》,，具體安排在期中考試后進(jìn)行。

（1）不斷完善教師發(fā)展規(guī)劃,。50歲以下教師要制定完善《教師三年發(fā)展規(guī)劃》相關(guān)信息，使專業(yè)發(fā)展有規(guī)劃,、有壓力、有動力,、有活力。每學(xué)期開學(xué)前兩周完成上期,、下期規(guī)劃資料填寫,。

（2）繼續(xù)做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師樹立“培訓(xùn)就是最大的福利”的意識,，定期選派教師外出參加相關(guān)培訓(xùn)，保證每學(xué)年至少邀請兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué),，準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，使教師在各項常規(guī)工作中有方向,、有示范、有引領(lǐng),、有提升，逐步打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”教師群體,。

（3）實施名師工程?；I劃校內(nèi)教師梯級隊伍建設(shè)和重點培養(yǎng)對象認(rèn)定程序,，完善校內(nèi)優(yōu)秀教師評選,、獎勵制度,，適時啟動校內(nèi)“手骨頭”評比，激發(fā)教師自我發(fā)展意識,，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃埽寖?yōu)秀的教師脫穎而出,。

（4）配合電教中心組織教師積極制作“微課”課件,，優(yōu)秀作品推薦參加校外“微課”比賽。

（5）籌劃20xx年暑期校本培訓(xùn),。教研員要提前準(zhǔn)備好《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》相關(guān)主題報告,，在培訓(xùn)期間進(jìn)行全校交流,。

（1）周主題教研活動檢查

教研員要認(rèn)真組織好主題教研活動,，按照“四定”要求,，做到有計劃,，有記錄,，有檢查,，有總結(jié),，教務(wù)處對活動情況納入教研員期未考核,。

（2）每月（周）一次的備課檢查

教齡不滿五年的教師要求手寫教案,，教齡不滿三年的教師要求手寫詳案,，且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思。

備課檢查實行分層檢查和指導(dǎo),，校長檢查指導(dǎo)副校長；副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo),；教研室主任檢查教研員,。備課組長每周檢查所屬教師備課,、作業(yè)情況，教研員每月檢查所屬學(xué)科教師備課,、作業(yè)情況。按優(yōu)秀,、合格兩個等第上報教務(wù)處,，由教務(wù)處匯總到相關(guān)年級月考核之中,。

（3）每月一篇教學(xué)反思評比

教學(xué)反思按書寫格式以電子稿形式撰寫，以教研組為單位收交,。由教研員統(tǒng)一在每月底按《xx市航天中學(xué)論文評比細(xì)則》進(jìn)行初評后交馬銳老師處。每月從全校文章中評出20%進(jìn)行獎勵,，優(yōu)秀文章在《教研信息》上刊登。

（4）每周備課組活動檢查

備課組活動實行備課組長負(fù)責(zé)制,，教研員要督促各備課組做好周常規(guī)，每周至少一次集體備課研討,，備課組長要做好學(xué)期活動計劃,、活動記錄,、活動總結(jié)備查，由馬銳老師對34個備課組進(jìn)行跟蹤檢查,、評比。

（5）每月“青藍(lán)工程”活動檢查

依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍(lán)工程”協(xié)議書》,、《xx航天中學(xué)“青藍(lán)工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》，每月對“青藍(lán)工程”活動檢查考評,。

（6）完善教師校本教研學(xué)分管理制，分項計分,，如實記錄，全面反映教師參加校本教研活動情況,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十二

本學(xué)期,，我要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟， 下面是我的工作計劃：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

① 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，個人工作計劃《教師學(xué)期個人工作計劃》

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十三

本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理,，落實校本教研，扎實推進(jìn)課程改革,。樹立全面,、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，深入開展深入教學(xué)改革,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生,、家長、學(xué)校匯報,。

結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材,。

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實施

1.本學(xué)期,，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理,，明確對備課、上課,、作業(yè)布置、批改與課外活動,、教學(xué)評價、輔優(yōu)補差的要求與管理,，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序,，有章可循,。

3.結(jié)合課改實踐，組織說課活動,，要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材,。

（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌,，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動,。

1.全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧化,。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”,，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐,、評課研討、案例分析,。

3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期,，將開展專題定向研討；組織教師集體備課,；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議,；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,。

4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作,。

本教研組共有英語教師x人，其中xx小教師x人,，xx小教師x人,。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的,，其余都是半路出家,。為提高每位教師的專業(yè)水*,，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊,，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》（小學(xué)版）、《英語輔導(dǎo)報-小學(xué)教師版》等,。*時相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，用于自己的教學(xué)實踐。同時要求各位英語教師*時多說英語,，強化自己的語音語調(diào)。

第二學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二十四

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課：2、上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。