做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇一

我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想,，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識,，實現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。

2、注重教,、科研的整合,，落實好課堂教學(xué)的研究與實踐，切實提高課堂教學(xué)效率,。3,、努力抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。4、全面提升教學(xué)質(zhì)量,，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備,。

5、有序推進(jìn)課程改革,。

1,、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作計劃,，并把各項計劃貫徹實施到位,。2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá),、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用,，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度,，特別要加強(qiáng)對《新課程》,、新教材的研究工作，多指導(dǎo)教師,、幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平,。

3,、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用,，認(rèn)真制定學(xué)科工作計劃,，并配合教務(wù)處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課,、評課,，多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)，并在實踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，研究新的教學(xué)方法,，定期交流，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，共同提高,。

4、常規(guī)工作提出如下要求⑴備課：先進(jìn)行集體備課,，以年組為單位,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)等,，保證提前量,。基于我校1—3年級是單班,，4—6年平行班也只有兩個的原因,，與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課,。

一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念,。

二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三是體現(xiàn)學(xué)科特色,，如語文學(xué)科突出“課文做例文,，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點(diǎn)的設(shè)計；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分,，以備精彩的生成,；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。

⑵上課：上課前必須復(fù)案,。課后要寫出教學(xué)反思（即課后小結(jié)）,，以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案,，重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄,。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī),，確保良好的課堂教學(xué)秩序,。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品,，學(xué)會傾聽別人發(fā)言,，學(xué)會認(rèn)真思考，學(xué)會舉手發(fā)言,，學(xué)會與他人合作……教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度,。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色,，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,，自主探索式，實踐體驗式的教學(xué)方法。

⑶作業(yè)批改：要求量要適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè),，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容堅持每天做1～2道開放題,，開闊學(xué)生的思路,，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改,，并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新,，提倡嚴(yán)格要求與激勵評價相結(jié)合，對后進(jìn)生應(yīng)面批面改,，并鼓勵他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心,，嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān),。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中,，期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式,。

⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù),。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

⑸成績考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試,，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題,，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作,，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析,，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測,，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量,。

⑹抓實大量讀寫。晨讀,，包括讀（讀書）和寫（寫字）兩方面內(nèi)容,。按照學(xué)校提出的要求（周一、周三先讀后寫,，周二,、周四先寫后讀。讀的內(nèi)容有《英語課文》《金博士一點(diǎn)通》《古詩文》等多方面內(nèi)容，有學(xué)校要求必讀的,，也有結(jié)合本班情況自己選擇的,，寫的內(nèi)容是統(tǒng)一下發(fā)的字卡。以年級組為單位再具體制定早自習(xí)讀寫計劃,，字每月評比一次,，讀書做兩次階段匯報；課堂教學(xué),，結(jié)合我校實際情況把每周四的第六,、七節(jié)課設(shè)為“讀寫”課。并出臺相應(yīng)的計劃與措施落實,；輔助,，新課改的1—5年級我們開設(shè)了校本課程習(xí)作課。由有經(jīng)驗的語文教師擔(dān)任此項專職工作,。1,、2年級還開設(shè)了校本課程的寫字，為學(xué)生起步的寫字打好基礎(chǔ),。有讀,、有積累、有指導(dǎo),、有運(yùn)用,，經(jīng)過這樣連續(xù)的整和訓(xùn)練，相信學(xué)生讀寫能力一定會再有提高,，辦出我校讀寫特色,。同時還增設(shè)了校園直播間，交流讀書體會,，讀書方法,。每月辦一次手抄報。等語文實踐活動,，把大量讀寫進(jìn)行到底,。繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課,，采取集中與個體上相結(jié)合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項學(xué)生活動,。㈡注重教,、科研整合，立足課堂,，深化教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。教,、科研,，尤其是校本教研是提高教師素質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線,。把科研與校本教研密切結(jié)合,。本學(xué)期重點(diǎn)研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”,，及校本課程研究“課文做例文,，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。

1,、課堂的設(shè)置不是單獨(dú)為了教給學(xué)生知識,，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識課堂,。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課,。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課,，讓課堂發(fā)出生命的活力,，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩,、人生就不精彩”的教學(xué)觀,、人生觀。

2,、加強(qiáng)集體備課,。在教務(wù)處、各科教研組的組織下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》,，共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，落實教育局提出的三種集體備課方式,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。并通過學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)實踐多進(jìn)行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進(jìn)教學(xué)方法上,。如：上學(xué)期校本教研整理出來的《讀后感訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進(jìn)一步完善,。

3、使教師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念,，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法,，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯，要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn),，從而抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，多探索、多鉆研,，改進(jìn)教學(xué)方法,，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的個性差異，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課,。近而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、在學(xué)習(xí)中不斷成長,。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的,，教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，這是唯一持久的競爭優(yōu)勢，用學(xué)習(xí)重塑自己,，每天淘汰自己,。㈢抓實師資隊伍建設(shè)，提升師資力量,。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,。課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣,。學(xué)期初每名教師要制定讀書計劃,，學(xué)期末要進(jìn)行讀書心得體會交流,。更加鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，科任教師每周二,、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間,，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間,。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié),，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。

2,、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作,。我校的語文典型教師：陳立冬、張麗,、常穎,；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅,；英語典型教師：馬滿杰,。品德典型教師：孫波、王丹丹,。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課,、談?wù)n后反思,。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使年輕教師盡快成長,。

3,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。

4,、本學(xué)期仍以校本教研為主,，落實教育局提出的三種教研方式。

⑴圍繞問題教研,，切實解決教學(xué)中存在的問題,。

⑵備課前的教研,，為個人備課做好充分準(zhǔn)備。

⑶教研課后的教研進(jìn)行評析,、研討,，以改善后續(xù)教學(xué)。落實小教部教研重點(diǎn),，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

5,、積極組織教師參加省、市,、縣各學(xué)科的論文,、案例、教學(xué)設(shè)計,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇二

1.簡單認(rèn)識計算機(jī)的各組成部分,，了解各部分的功能，學(xué)會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī),。

2.掌握鼠標(biāo)的操作方法,，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。

3.初步認(rèn)識畫圖工具,，掌握簡單的畫圖要領(lǐng),，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿,。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣,。

6.以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法,，提高學(xué)生思考問題,，解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力,。

7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣,，形成正確的信息技術(shù)觀念。

一,、二年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門,，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦,，他們既陌生,，又有著濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。對信息技術(shù)學(xué)科有良好,、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)生的抽象思維能力較低,，模仿能力較強(qiáng),，教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個個鮮活具體的案例,，從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識,，以達(dá)到技能聯(lián)系實際的目的,，并深化學(xué)生對知識原理的理解,。

1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真落實日常教學(xué)工作：

（1）有針對性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，備好每一節(jié)課,，做到有的放矢地教學(xué),。

（2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化課堂教學(xué),，形成學(xué)生基本的電腦技能,。

（3）及時分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

2,、教師通過“實物”、“圖片”,、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學(xué)生,。把操作步驟、過程展示給學(xué)生,，學(xué)生依此為模仿的對象,，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門,。

3,、教學(xué)中，以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學(xué)手段,，從“任務(wù)設(shè)計,、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求,、任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評估”來來有序推進(jìn)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)行,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇三

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1,、 加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識,、創(chuàng)新意識,，積極聽課，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短,，并做好聽課記錄。

2,、 積極參與學(xué)習(xí),。為了使自己的教學(xué)技能再上一個新臺階,，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動,，爭取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學(xué),，平時注意認(rèn)真地聽,、評課,，積極地參與本組的教研活動,，尤其在評課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

3、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力,。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，導(dǎo)入方式要新穎,，選取題例應(yīng)典型。

4,、 對于學(xué)校的大型活動積極參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，積極完成學(xué)校分配的任務(wù),，對多媒體的操作積極參與,。

1、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過網(wǎng)絡(luò),，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2,、 加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識,。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個學(xué)生都能自覺遵守,，有秩序的上、下課,。

3,、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,，幫助年齡大的教師完成課件制作,。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步,，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí),，適應(yīng)信息的更新,，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學(xué)工作,，還有平時學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中,，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé),，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個新臺階,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇四

學(xué)期伊始,，工藝部遵照學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃，本著創(chuàng)新發(fā)展的精神,，以爭創(chuàng)“四個校園”為核心,，將大力推行崗位責(zé)任制,，努力提高工作效率,，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線,，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范,。教學(xué)上主要以切實推動“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”發(fā)展為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教學(xué)手段為突破口,，用盡洪荒之力推動專業(yè)向前發(fā)展。其中,，羅晟老師創(chuàng)建的“開放式窗口教學(xué)”工作室,，尤其要群策群力，舉全體教研組之力共同完成,！為了更好地完成上述工作,，具體工作計劃如下,。

一,、嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范,，尤其是手機(jī)管理,，共建良好學(xué)風(fēng)

本學(xué)期,，學(xué)校將大力開展“文明在校園”系列活動，各班要高度重視,。首先要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，努力打造一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,，大膽放手讓學(xué)生去自主管理,，以點(diǎn)帶面，營造出良好的班風(fēng),。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活,。如技能節(jié)、黑板報、主題班會,、早操,、禁帶等。通過這些活動的參與,，來教育學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，倡導(dǎo)在過程中促進(jìn)學(xué)生的健康成長,，確保學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期尤其要以上課手機(jī)統(tǒng)一管理為中心，重組織參與,、重過程,，輕形式結(jié)果，確實保證學(xué)生上課不再出現(xiàn)玩手機(jī)的現(xiàn)象,，共創(chuàng)良好的課堂環(huán)境,。

二、培養(yǎng)一支年輕活力的班主任隊伍,，是有效育人的保障

工藝部年輕班主任特別多,，不滿三年的班主任就有7位。所以,，建設(shè)一支充滿活力,，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理,，穩(wěn)定上進(jìn)的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重,。努力加強(qiáng)師德與業(yè)務(wù)的教育培訓(xùn)還任重道遠(yuǎn)。為此,，我部要長期堅持組織老教師幫帶新教師,，讓他們在實際工作中不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)并快速成長起來。平時多討論交流,，有機(jī)會要爭取學(xué)校支持盡量選派一部分優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，力爭培養(yǎng)出一支年輕有為，朝氣蓬勃,，務(wù)實創(chuàng)新的班主任隊伍,。

三、配合學(xué)校加強(qiáng)師德教育,，形成合力全員育人

為人師表是老師的基本要求與責(zé)任,。作為一名老師，尤其是職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師,，既要教書,，更要育人，要積極參與學(xué)生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首,、育人為先的原則,，繼續(xù)推進(jìn)全員育人工作。班主任要根據(jù)學(xué)校的工作要求,，確定本班的德育導(dǎo)師,，并組織開展班級德育管理工作。切實加強(qiáng)學(xué)生安全教育,、法制教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，構(gòu)建技能校園,、創(chuàng)新校園,、智慧校園和諧校園。做好安全防范教育,，對問題學(xué)生建立教育檔案,，有針對性地采取措施，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,。繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德、職業(yè)道德和責(zé)任意識,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。各德育導(dǎo)師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作，真正做到全員參與,，共同育人,。

四、教學(xué)常規(guī)管理

１,、實施教師工作質(zhì)量評價制度,，實現(xiàn)對教學(xué)工作的精細(xì)化管理。按學(xué)校要求實施教師工作質(zhì)量評價制度,，主要從常規(guī)檢查,、學(xué)生評教、教學(xué)督查,、工作業(yè)績,、工作數(shù)量等五個方面全面考核、評價教師一學(xué)期的工作質(zhì)量,，以促進(jìn)廣大教師教學(xué)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，并為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘提供較為可靠的依據(jù),。

２、完善教學(xué)文件，規(guī)范教學(xué)管理,。認(rèn)真分析歸納用人單位及往屆畢業(yè)生反饋的意見和建議,，結(jié)合本專業(yè)實際情況，進(jìn)一步完善,、規(guī)范原有的專業(yè)實施性教學(xué)計劃,，并形成“動態(tài)調(diào)整”機(jī)制。

3,、做好畢業(yè)班的頂崗實習(xí)工作,。配合就業(yè)處充分做好14級家具專業(yè)和工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)組織工作，把實習(xí)安全放在首要位置,，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)過程的跟蹤管理,，及時做好學(xué)生的思想教育工作，確保學(xué)生畢業(yè)實習(xí)安全有序,。

4,、切實做好技能文化節(jié)活動。認(rèn)真規(guī)劃組織一年一度的學(xué)校技能節(jié)活動,，營造“學(xué)技術(shù),，練技能，當(dāng)能手,，做貢獻(xiàn)”的良好氛圍,。

五、教學(xué)的改革與創(chuàng)新

1,、組織好“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地年會”活動,。配合培訓(xùn)就業(yè)處在年初制定好舉辦“互聯(lián)基地”年會的工作方案，有計劃地推進(jìn)年會的籌備工作,。按時完成“定制家具”,、“家具導(dǎo)購”、“家具繪圖”三個校企合作培養(yǎng)人才培養(yǎng)項目的成果總結(jié)工作,，并制訂好深化項目合作的規(guī)劃,，為年會的舉辦做好充分的準(zhǔn)備工作。

2,、進(jìn)一步深化“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”各個項目合作,。設(shè)立“定制家具專班”、“家具繪圖專班”,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生受益面,，繼續(xù)深化與原有合作企業(yè)的合作,，同時注重與其他新企業(yè)的合作，共同定向培養(yǎng)人才,。與企業(yè)合作進(jìn)行定制家具相關(guān)培訓(xùn)課程的開發(fā),，加強(qiáng)互聯(lián)基地承接對外培訓(xùn)的能力,，適時提供對外培訓(xùn)服務(wù)，擴(kuò)大行業(yè)影響力,。

3,、重點(diǎn)推進(jìn)木工工作室建設(shè)，打造專業(yè)特色,。為了更好的體現(xiàn)專業(yè)特色,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)工藝和工匠精神，學(xué)校將在5棟教學(xué)樓架空層規(guī)劃建設(shè)木工工作室,。本學(xué)期完成場地規(guī)劃建設(shè)和相關(guān)設(shè)備采購,。場室建設(shè)和設(shè)備采購參考世界技能大賽“精細(xì)木工”、“家具制作”項目競賽要求,，為省賽和國賽項目訓(xùn)練做準(zhǔn)備,。

4、對家具實訓(xùn)中心,、雕刻實訓(xùn)中心的設(shè)備進(jìn)行重新規(guī)劃調(diào)整,。提前與家具學(xué)校溝通，對即將接收家具實訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行規(guī)劃,，更換部分原有老舊應(yīng)淘汰設(shè)備,。實驗樓一樓原兩個繪圖室規(guī)劃改造為手工雕刻實訓(xùn)室，與數(shù)控雕刻中心共用供氣和吸塵設(shè)備,。

5,、鼓勵專業(yè)教師成立經(jīng)營工作室，學(xué)校提供場地,，自負(fù)盈虧,。成立室內(nèi)設(shè)計工作室、工藝品制作工作室,、平面設(shè)計工作室,，引進(jìn)相應(yīng)的公司進(jìn)駐，學(xué)校提供場地,，企業(yè)自負(fù)盈虧,。企業(yè)設(shè)計師長期駐點(diǎn)，和專業(yè)教師一起培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生,。

6,、申請省技能競賽“室內(nèi)設(shè)計”、“家具設(shè)計”項目比賽,。制定方案,，聯(lián)絡(luò)廣東省家具設(shè)計專業(yè)相關(guān)職業(yè)院校，依托廣東省藝術(shù)設(shè)計委員會完成省賽申請,。

7,、推進(jìn)工藝美術(shù)專業(yè)申報省重專業(yè)進(jìn)程,。制訂工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案和專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)方案；對照省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，查漏補(bǔ)缺,，為申報工作打好基礎(chǔ)。

8,、做好“東莞市職業(yè)院校定點(diǎn)實習(xí)實訓(xùn)基地”申報認(rèn)定工作。篩選符合條件的合作企業(yè),，啟動定點(diǎn)實習(xí)基地的申請認(rèn)定工作,，通過申請認(rèn)定工作，促進(jìn)校企深度融合,，建立互惠共贏長效機(jī)制,，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會能力，助推專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

9,、做好家具專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課的教材開發(fā),。本學(xué)期完成《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計》教材出版與課題結(jié)題,。結(jié)合本專業(yè)學(xué)生實際，重點(diǎn)進(jìn)行《素描》,、《平面構(gòu)成》,、《家具制圖》等專業(yè)基礎(chǔ)課校本課程開發(fā)。

六,、教研活動

根據(jù)教學(xué)的需要,，圍繞提高教師業(yè)務(wù)水平這一主題，結(jié)合組內(nèi)交流課和每兩周一次的教研活動,，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,。通過聽課、評課,，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇五

本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動力，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，抓緊各科教學(xué)常規(guī)管理,，加大教學(xué)教研力度，提高課堂教學(xué)的實效,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,。

1．加強(qiáng)精細(xì)化管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

2．深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

3．加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),。

4．強(qiáng)化教研組管理,，提高教研質(zhì)量。

5．堅持以學(xué)生為本,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為

1．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計劃,，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量完成每節(jié)課,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度,。

2．進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課：教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,，對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié),。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的力量，備課工作要體現(xiàn)對課標(biāo),、教材,、教學(xué)目標(biāo)、教法,、學(xué)法,、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的研究與反思，搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”,，撰寫個性化的教學(xué)設(shè)計。教導(dǎo)處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題,，要把重點(diǎn)放在評比備課的質(zhì)量上,。

（2）課堂教學(xué)：課堂是整個教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低,。教師在教學(xué)中需保持必要的激情,，營造平等、和諧的氣氛,，貫徹有效教學(xué)的理念,，面向全體學(xué)生因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段,，充分利用各種課程資源,，全面落實教學(xué)目標(biāo),，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

（3）作業(yè)布置及批改：每個學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而精心設(shè)計的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè),。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相一致,，切實做到實效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù),。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)研究設(shè)計專題檢測，并引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯題歸類成集,，不時翻閱,，使之一錯不再錯。教師要對學(xué)生的作業(yè)與試卷要有責(zé)任地批閱,，教導(dǎo)處及時組織檢查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果的評價,，對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時進(jìn)行情況小結(jié),。

（4）聽課,、評課：教導(dǎo)處完善教師互相聽課、評課制度,，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)教學(xué)在本學(xué)期要提高教師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務(wù)的有效途徑之一,。每次公開課后,，教導(dǎo)處要組織領(lǐng)導(dǎo)下落到科組里作課后交流與點(diǎn)評，以此促進(jìn)教師的積極性,。

3．不斷鼓勵教師進(jìn)一步利用多媒體來輔助教學(xué),，在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,。

4．重視體育衛(wèi)生工作,，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例,，領(lǐng)導(dǎo)體育課組,，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時,。本學(xué)期中段舉行校園科技文化活動,，課后組織教職工,、學(xué)生羽毛球賽、籃球賽,、乒乓球賽,、足球賽、踢毽團(tuán)體賽等多項體育活動,。

（二）深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

1．樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系

緊跟教育改革的新步伐,，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀,、質(zhì)量觀,。本學(xué)期教導(dǎo)處要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變：(1) 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?2) 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3) 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4) 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主,，讓學(xué)生品嘗成功,。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革

（1）繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,，使老師及時了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果,，有計劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核,，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強(qiáng)實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力,。

（2）以課堂教學(xué)為核心實施素質(zhì)教育,，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育,。開展以課堂教學(xué)為載體,，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W(xué)模式,。

（3）加強(qiáng)校本建設(shè),，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學(xué)生實際的探究性學(xué)習(xí)，開好研究性學(xué)習(xí)課,，組織好綜合實踐活動,；規(guī)范教師的校本教研和校本培訓(xùn)，力求在原有的基礎(chǔ)上有所突破,，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、綜合素質(zhì)的提高。

3.豐富各學(xué)科第二課堂活動,。第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,，也可以更好地開闊學(xué)生視野，豐富知識,。教導(dǎo)處組織各學(xué)科開展多項活動,，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學(xué),、技術(shù),、體育、文藝等方面的活動,，以發(fā)展他們的興趣和特長,。

4．做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1．抓好“青藍(lán)工程”和“名師工程”,，結(jié)對指導(dǎo),，逐步達(dá)標(biāo)。為了推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，給青年教師搭建平臺,，本學(xué)期教導(dǎo)處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結(jié)對幫扶“名師工程”繼續(xù)進(jìn)行,，擴(kuò)大名師的影響力,，促進(jìn)青年教師更好更快的成長。

2．積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動,，取長補(bǔ)短,，為我校建立一支骨干教師生力軍奠定基礎(chǔ)。

3．為我校教師創(chuàng)造機(jī)會,，提供各種校內(nèi)校外培訓(xùn),，也將于本學(xué)期第十周組織科組長、備課組長拓展活動,，使教師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升,。

4.以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究,、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（四）強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量

開學(xué)初教導(dǎo)處將組織各教研組長開會,，制定本學(xué)期各教研組計劃,，進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)與任務(wù)。強(qiáng)化教研組的作用,，由教研組長帶領(lǐng)本科組教師開展沙龍式的教學(xué)研討活動,。教導(dǎo)處也將組織各教研組做好課題研究工作，對課題申報,、結(jié)題等工作給予大力的支持與協(xié)助,，并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓(xùn)會，邀請課題專家指導(dǎo),。

（五）堅持以學(xué)生為本,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

1．學(xué)校教學(xué)的對象主要是學(xué)生，所以學(xué)校的教育教學(xué)要貫徹以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,，讓課堂成為學(xué)生發(fā)展的主陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍,，實現(xiàn)學(xué)生自我管理,、主動學(xué)習(xí)。

2．這學(xué)期我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,，及時發(fā)現(xiàn)比較沉默,、厭學(xué)或故意不學(xué)的學(xué)生，讓心理輔導(dǎo)老師做好輔導(dǎo)工作,，及時調(diào)節(jié)學(xué)生心理問題,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，同時加強(qiáng)對學(xué)生身體素質(zhì)的要求,，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,，強(qiáng)壯體魄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3．積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤檔案工作,。任課老師要對學(xué)生建立跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底，制定出有針對性的輔導(dǎo)計劃,。從思想上重視,，在方法措施上著力，積極引導(dǎo),，幫助其進(jìn)步，進(jìn)一步提高他們的積極性,。

4．強(qiáng)化“書香校園”活動,，有計劃地開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣,，增強(qiáng)其思考的能力,。

新的學(xué)期，面對新課改的形勢和要求,，我們?nèi)w師生必須進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實結(jié)合起來,，共同努力,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇六

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,，能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽不懂,，學(xué)不會。聽力方面失分也較多,，主要是聽的時間太少,。針對種種問題，在本期的英語教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,；另外，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,；讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,、合作學(xué)習(xí)能力。采取任務(wù)型教學(xué),，運(yùn)用靈活多變的方法,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步,。

1.每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來,。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10.認(rèn)真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率；

2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：

3.營造良好的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心,；

4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用,；

5.鼓勵學(xué)生自主探索,，合用探究，共同提高,。

6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。

任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作,。聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,，扎實雙基,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇七

深入貫徹黨的十六大精神，以“三個面向”重要思想為指導(dǎo),，抓好教師隊伍培訓(xùn),，以課程改革和校本教材開發(fā)編寫試驗為突破，創(chuàng)新課堂教學(xué),，堅持適度超前發(fā)展,，創(chuàng)特色教學(xué)活動，為了每一個學(xué)生的發(fā)展,，走專業(yè)化有內(nèi)涵的發(fā)展道路,。

1、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理,，適應(yīng)新課程實施背景下的教師教學(xué)管理出現(xiàn)的新情況,。

具體工作：

（1）修訂《蒼南縣第一實驗小學(xué)教師備課管理》,，發(fā)揮教師在備課工作上的主動性，從根本上杜絕抄教案和無教案上課的現(xiàn)象,。

（2）下發(fā)《蒼南縣第一實驗小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范》,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，保證新課程改革要求的的課堂教學(xué)特征的內(nèi)化,。

（3）嚴(yán)格課程設(shè)置,，規(guī)范教學(xué)資料管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，保證學(xué)生在?；顒訒r間。以校本課程和綜合實踐活動課程為突破口,，形成縣小的特色課程,。

2、加強(qiáng)校本教研建設(shè),。創(chuàng)造一種崇尚研究,、共同探討、平等合作,、共享經(jīng)驗的氛圍,，創(chuàng)造一種有利于教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制——以教學(xué)研究為基本特征的教學(xué)研究制度，實現(xiàn)教師從“要我研”到“我要研”,，從“落實教學(xué)理念”轉(zhuǎn)向“教學(xué)行動研究”,，積極發(fā)揮教研在理論與實踐上的中介作用積極調(diào)動教研組的教研潛力，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，實現(xiàn)教師同伴間的合作與對話,，構(gòu)建教研組之間的聯(lián)合教研機(jī)制。在校本教研中講究學(xué)習(xí),，追求“和而不同”的學(xué)習(xí)品質(zhì),，鼓勵不同教學(xué)思想的碰撞，不同教學(xué)風(fēng)格的形成,，允許不同創(chuàng)建的觀點(diǎn)及探索性的課例的出現(xiàn),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型的校園文化制度，讓教師把校本教研融入工作中,，創(chuàng)建俱樂部式的教師閱覽室,，引導(dǎo)一種自發(fā)的、臨場性的學(xué)習(xí)方式,。

具體工作：

（1）以市教科所和縣教研室調(diào)研為契機(jī)進(jìn)一步調(diào)整,、構(gòu)建校本教研制度，提高教師自我反思能力，促進(jìn)同伴互助氛圍形成,，多元實現(xiàn)專家引領(lǐng)，對校本教研要提出明確具體的要求,，形成以課例研究和案例研究的特色校本教研活動,。

（2）建設(shè)好各教研組的教學(xué)資源庫和教師閱覽室，創(chuàng)建“俱樂部”式的活動機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教研文化的形成,。

3、抓好教師培訓(xùn),，幫助教師實現(xiàn)由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造思維的培育者。由課程的執(zhí)教者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計者和開發(fā)者,。準(zhǔn)確把握教材,，靈活運(yùn)用教材。教材是教育資源,，但不是唯一的,。教師應(yīng)了解編者意圖，以教材為依托,，廣泛搜集資料,，為學(xué)生提供足夠的信息。

具體工作：

（1）在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，出臺《蒼南縣第一實驗小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》,，對不同層次的教師培養(yǎng)和發(fā)展作出具體要求，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展,，待提交教代會通過后實施,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，特別是骨干教師隊伍的建設(shè),。推廣信息技術(shù)與學(xué)科整合,，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)的優(yōu)勢,，在學(xué)科整合教學(xué)上出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手,。

（3）創(chuàng)建“青藍(lán)工作室”。青藍(lán)二字取意“青出于藍(lán)”,，顧名思義,，這個工作室的目標(biāo)就是創(chuàng)設(shè)條件讓青年教師快速成長，客觀地說我們縣小的教師隊伍的水平還不錯,，但要進(jìn)一步,，達(dá)到某個領(lǐng)域有所建樹的“火侯”，甚至“冒”出幾位名師,，則還有一定的差距和難度,，幫助教師實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,，學(xué)校責(zé)無旁貸。另外,，在新課程改革的大背景下,，教師培訓(xùn)有教務(wù)處、教科室來管理,，雖然有制度保障,，但行政味較濃，不便深入地了解和滿足教師個性化的需求,，組織的活動也較常規(guī),，對教師的吸引力不夠。應(yīng)該設(shè)立一個行政機(jī)構(gòu)之外的組織,，聚集內(nèi)涵發(fā)展,，提升教育品質(zhì)，作為我校師資建設(shè)工程的抓手,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)新課程、新教材的研究和管理,，為下半年全校全面實施新課程作準(zhǔn)備,。認(rèn)真總結(jié)一年級試點(diǎn)的課改實驗經(jīng)驗，扎實組織教師學(xué)習(xí)課改精神,，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研實驗教材，探索教學(xué)方法,，切實幫助教師將新課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,。

具體工作：

（1）積極反思上學(xué)期的課改工作，積極汲取各方面的課改經(jīng)驗,，端正新課程實施的態(tài)度,，進(jìn)一步完善《蒼南縣第一實驗小學(xué)新課程實施方案》，保證新課程進(jìn)一步實施工作的有序,。

（2）積極準(zhǔn)備,，以全縣新課程實施工作推廣會為契機(jī)，總結(jié)積累一些經(jīng)驗,，進(jìn)一步樹立學(xué)校實施新課程工作的信心,，形成一些新課程實施工作的階段性成果。

（2）加大學(xué)校教育信息資源的統(tǒng)整,，繼續(xù)要求學(xué)科教師每月撰寫一篇教學(xué)案例,，成立校學(xué)術(shù)評審組，舉行“月十佳教學(xué)案例”評選，與月教學(xué)考核掛鉤,。通過教學(xué)案例的撰寫來消化新課程理念,，也促進(jìn)教師教學(xué)研究意識。

（3）進(jìn)一步辦好《課改在線》（包括網(wǎng)絡(luò)版）,，及時通過各種渠道發(fā)布教師教學(xué)成果,，共享成功。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，狠抓教學(xué)目標(biāo)的落實,，在倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”三種學(xué)習(xí)方式變革的基礎(chǔ)上,，要防止為教學(xué)方式變革而變革的片面做法,，明確學(xué)習(xí)方式的變革是為了更好地落實教學(xué)目標(biāo)。

具體工作：

（1）開發(fā)和利用好各教學(xué)資源,，建設(shè)學(xué)科教學(xué)專用教室,，最大限度地開發(fā)和利用好學(xué)校的教育教學(xué)資源。

（2）落實行政隨堂聽課,、評課工作,，保證各學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)，抓實課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

（3）以校本教研為核心,，形成一系列的課堂教學(xué)展示研討活動，深化課堂教學(xué)改革,，通過新課程推廣會向全縣做好新教材課堂教學(xué)展示,。

6、突破課改的瓶頸——評價,，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的評價改革目標(biāo)，從評價功能轉(zhuǎn)變的角度強(qiáng)調(diào)“發(fā)展性評價”的重要性，樹立新的人才觀,、教育觀和評價觀,，發(fā)揮評價促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的功能，積極推動評價改革,。

具體工作：

（1）出臺《蒼南縣第一實驗小學(xué)小學(xué)教師評價體系》,，產(chǎn)生具體方案，提交教代會通過實施,。關(guān)注發(fā)展性評價,，關(guān)注教師個人成長，努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：從冷冰冰的審視和裁判轉(zhuǎn)向?qū)處煹年P(guān)注和關(guān)懷；從指令性的要求轉(zhuǎn)向協(xié)商和討論式的溝通和交流,；從教師被動接受檢查轉(zhuǎn)向主體參與的互動過程,。

（2）啟動學(xué)生成長記錄檔案袋評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

（3）完善《蒼南縣第一實驗小學(xué)課堂教學(xué)綜合評價表》,，提倡對課堂教學(xué)多維觀察技術(shù)，實現(xiàn)對課堂教學(xué)三維目標(biāo)的落實,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇八

人們過年的熱情漸漸降溫了,，愉快的寒假生活結(jié)束了，嶄新的學(xué)期將拉開新的帷幕,，我們又將投入到緊張而有意義的工作中,。針對上學(xué)期自己工作存在許多不足，我沉思許久,，結(jié)合學(xué)校的方針部署,，認(rèn)真制訂了本學(xué)期的工作計劃。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,，主戰(zhàn)場,。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：

第一步，每天堅持不懈抓學(xué)生的口算,，形式要靈活多樣,，如直呼得數(shù)，同桌互相算,，開火車算,，小組比賽算……注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度，提高口算準(zhǔn)確率,。

第二步,，講解教學(xué)內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境,，要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息,，并提出有價值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過知識的遷移自己能學(xué)會的,，大膽放手讓學(xué)生自己去探究,；學(xué)生有疑惑，碰到“攔路虎”了,，我再給學(xué)生答疑解惑,，該放手時就放手，該出手時才出手,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。注重師生交流,，生生交流，讓每個學(xué)生開口說話,，學(xué)會合作,，學(xué)會聆聽，學(xué)會發(fā)表自己的見解,。

第三步,，精心設(shè)計練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識,，確確實實保證每個學(xué)生都能理解掌握,，二要有坡度，往深度挖掘,，有重點(diǎn)地設(shè)計一些生活應(yīng)用題,，動手操作題，保證差學(xué)生吃飽,，優(yōu)等生吃好。 課后的作業(yè)講求新穎性,，結(jié)合學(xué)生生活實際,，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質(zhì),，讓我的學(xué)生愛做作業(yè),，把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān),。批改作業(yè)講求時效性,，盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，有問題及時講解,，有錯及時讓學(xué)生改,。尤其對于學(xué)困者，一定要面批面改,，保證他們當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化,。同時我要做到因材施教，有針對性地一對一地輔導(dǎo),，保證每個孩子不掉隊,。

備課，我要悉心鉆研教材教法,，通讀新課標(biāo),，領(lǐng)會教學(xué)新理念，創(chuàng)造性地使用教材,，備好每一章,，每一節(jié),。每星期抽出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路,，順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思,。本學(xué)期我堅持讀三本教學(xué)教育名著，來充實自己,，滋養(yǎng)自己,。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中，努力學(xué)習(xí),，爭取每門功課一次通過,。我也要主動向?qū)W校的精英請教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，來彌補(bǔ)自己的不足,。

通過上學(xué)期一個學(xué)期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用,，并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量,。本學(xué)期我準(zhǔn)備選用一些得力的小助手，來協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作,。每天讓兩個學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊,、做操、回操情況,，整隊要做到快,、靜、齊,，做操時動作規(guī)范,，不高聲喧嘩，回操隊伍整齊而有序,；眼睛是心靈的窗戶,，為了保護(hù)學(xué)生的視力，我準(zhǔn)備用一個月的時間教學(xué)生的眼操,，讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位,，聽口令，有節(jié)奏地擠,、按,、揉穴位，真正起到保護(hù)眼睛的作用,。衛(wèi)生工作要常抓不懈,，鼓勵值日生盡職責(zé)搞好值日，選標(biāo)兵,，樹榜樣,，尤其要做好保潔,，課后及時清理地上的垃圾，紙屑,，多對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育,，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習(xí)慣,。 教師的工作是繁重的,，教師的工作也是快樂的。既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要盡力去做好做精,，扎扎實實抓基礎(chǔ)教學(xué)，踏踏實實充電學(xué)習(xí),，實實在在干工作,。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的,，俯下身子,，一步一個腳印，我想我會越走越有勁,，越走越亮堂,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇九

學(xué)年度第二學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下已經(jīng)全面深入地展開。本學(xué)期我們初二級部教學(xué)工作計劃堅持以市教育局關(guān)于年教育教學(xué)工作和學(xué)校教育教學(xué)計劃為指導(dǎo),，以關(guān)心學(xué)生的終身發(fā)展為核心，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，以強(qiáng)化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為此特制定本學(xué)期工作計劃如下：

通過組織班級管理經(jīng)驗交流活動,，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹,，共同學(xué)習(xí)和研討班級管理的方法，定期與不太理想的班主任進(jìn)行交流,，建立健全班會制度,，將主題班會同師德教育相結(jié)合，使師生共同受益,，并且每月組織一次班級管理經(jīng)驗交流理論學(xué)習(xí)等活動,，逐步提高班級管理能力，為適應(yīng)新形勢下班主任管理班級工作的需要打下堅定的基礎(chǔ),。

通過各任課教師的幫助指導(dǎo)和班主任的強(qiáng)化教育多種途徑,，齊抓共管，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、利用辦墻報,、寫文章、搞活動等形式,，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督意識,，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。

2,、組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則.》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

3,、細(xì)化班級每一件事,，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣,，使學(xué)生在活動中受教育,。

抓住新課程實施和校本培訓(xùn)兩個重點(diǎn)，努力實現(xiàn)教學(xué)工作的上檔升級,，具體做法是：

1,、靈活多樣強(qiáng)化新課改的通識培訓(xùn)。通過聽,、評,、講新課改剖析課，真正提高教師的業(yè)務(wù)能力,，切實適應(yīng)新課改的需要,。

2、抓好教師的備課活動,，各學(xué)科要以校級教研課題“分類指導(dǎo),、分層施教”為基本要求，突出實用性和創(chuàng)新性,，教師提倡備詳案,，認(rèn)真落實每次集體備課，科學(xué)合理的設(shè)置作業(yè),，及時批改總結(jié)講評,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,。通過互相聽評課,，提高集體備課質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教學(xué)水平的共同提高,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍,，鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)造性工作,。

5、狠抓學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要真正提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的書寫能力,、運(yùn)算能力,、閱讀寫作能力、聽力與口語表達(dá)能力,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾項工作：一是強(qiáng)化學(xué)生的書寫訓(xùn)練,。每天定時訓(xùn)練并安排班主任和教師值日，同時在每節(jié)課上都要對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，并進(jìn)行家庭作業(yè)展評等形式及時反饋學(xué)生的訓(xùn)練水平,，并組織班主任每周檢查一次學(xué)生的書寫情況，并將結(jié)果列入辦班級考評,。二是進(jìn)行語文閱讀寫作訓(xùn)練,，利用語文教師上課對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練并且留有閱讀筆記，對教師學(xué)生兩個層面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，每月進(jìn)行一次學(xué)生閱讀寫作比賽來提高學(xué)生的寫作能力,，切實提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。三是提高學(xué)生外語的聽力閱讀能力。通過早晨和上課15分鐘來提高學(xué)生的聽力閱讀能力,，激發(fā)學(xué)生參與的積極性,，并要求教師將基本能力貫徹到課堂教學(xué)中,，級部每月舉行一次“如何提高學(xué)生聽力與閱讀理解能力”的經(jīng)驗交流,，已確定教師個人成績，列入教師業(yè)務(wù)考評,。四是提高學(xué)生的運(yùn)算能力,。根據(jù)教研中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)意見》，具體提出了加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力訓(xùn)練途徑方法等,，我級部將開展數(shù)學(xué)計算能力競賽活動,，每月進(jìn)行一次，將結(jié)果列入班級考評,，以此來推動學(xué)生計算能力的提高,，并以此來督促教師在平日的課堂上更重視學(xué)生運(yùn)算能力,。

年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃,標(biāo)簽：小學(xué)班主任工作計劃,初中班主任工作計劃,

在學(xué)校政教處對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育的基礎(chǔ)上，把工作做硬,、做細(xì),，具體做法如下：

1、進(jìn)行深入扎實地宣傳教育活動,，增強(qiáng)師生的安全意識,。

2、建立健全各項規(guī)章制度,，責(zé)任到人,，嚴(yán)格按制度辦事，堅持每日值日檢查制度,，并做好記錄,，對查出隱患存在的問題及時講明情況，限期整改,，提出整改措施,。

3、班主任不定時對學(xué)生所帶的管制刀具,、違規(guī)物品進(jìn)行檢查,，杜絕一切也隱患。

4,、班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的管理,，杜絕瘋打追鬧現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài),。

總之,，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期,，本學(xué)期工作的好壞直接影響到下一年的教學(xué)質(zhì)量,，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實，我深信經(jīng)過全組的共同努力,，大家心往一起想,，勁往一起使，力往一起出,，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn),。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇十

本學(xué)期我所代一、二班共有學(xué)生149人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的,。我一直對行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)書寫工整,、美觀。但也有部分同學(xué)由于父母長輩過分寵愛,，平時對自己要求不嚴(yán),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎,，字跡潦草,，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。因此,，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師的主導(dǎo)作用，要特別加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng),，學(xué)會思考方法,，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程,。

（一）數(shù)與代數(shù)

第一單元“分?jǐn)?shù)加減法” 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理,，并能正確計算；能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序,，并能正確計算,；能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù),；能結(jié)合實際情境,，解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實際問題。

第三單元“分?jǐn)?shù)乘法” 結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘,、除法的意義,；探索并掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算,；能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘,、除法的實際問題,，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

第五單元“分?jǐn)?shù)除法” 了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù),。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,；理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用,；結(jié)合實際情境，能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實際問題,，體會分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用,。

第七單元“用方程解決問題” 在列方程的過程中，會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系,，提高用方程解決簡單實際問題的能力,。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x,，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系,，用字母表示另一個未知數(shù)。同時經(jīng)歷解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力,。

（二）空間與圖形

第二,、四單元“長方體（一）（二）” 通過觀察、操作等活動,，認(rèn)識長方體,、正方體及其基本特征，知道長方體,、正方體的展開圖,；了解體積（包括容積）的含義；認(rèn)識體積（包括容積）單位,，探索并掌握長方體,、正方體表面積、體積的計算方法,，并能解決簡單的實際問題,；探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法；引領(lǐng)學(xué)生在觀察,、操作等活動中,，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。

第六單元“確定位置” 能在具體的情境中,，用方向和距離來表示物體位置,；在具體的情境中，自建參數(shù)系確定位置,。

（三）統(tǒng)計與概率

第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 學(xué)生在這一單元認(rèn)識學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)；能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù),；能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進(jìn)行交流,。通過實例,，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),、眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義,。

（四）數(shù)學(xué)好玩

本單元設(shè)置了“象征性”長跑,、有趣的折疊、包裝的學(xué)問三個內(nèi)容,，主要目的鼓勵學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)思想,，鍛煉思維能力,，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,，引導(dǎo)學(xué)生去探索,、去發(fā)現(xiàn)。

2,、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼,、說說,，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流,，減少學(xué)生的心理壓力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

3,、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解,、一題多變、一題多問,、一題多編等途徑,，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能

4,、練習(xí)的安排，要由淺入深,，體現(xiàn)層次性,。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí),，對優(yōu)生,、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。

5,、增強(qiáng)數(shù)學(xué)實踐活動,，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。

6、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。對后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。重視與家庭的聯(lián)系,。

1,、分?jǐn)?shù)加減法……………………………………………6課時

2、長方體（一）…………………………………………7課時

3,、分?jǐn)?shù)乘法………………………………………………8課時

4,、長方體（二）…………………………………………8課時

整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時

5、分?jǐn)?shù)除法………………………………………………6課時

6,、確定位置………………………………………………3課時

7,、用方程解決問題………………………………………5課時

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………3課時

8,、數(shù)據(jù)的表示和分析……………………………………6課時

總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時

1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實,。

2、不定時聽徒弟的課,，聽課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn),，做好聽評課記錄,。

3、每學(xué)期至少為徒弟上一節(jié)教學(xué)示范課,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫教案,。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市,、區(qū)教研工作計劃,，結(jié)合實際，體現(xiàn)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的'教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇,、主動學(xué)習(xí),、卓越發(fā)展”。

嚴(yán)格執(zhí)行的各項教學(xué)制度,，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

1、配合組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng),，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng),。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績,。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論,，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為,。本學(xué)期在每人上好課的同時,，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實效,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課,，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量,。其一,，備教學(xué)大綱，備教材,、教法,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法,。其二,，備教師的指導(dǎo),，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神,、求實精神,、協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識,，各備課組加強(qiáng)集備,，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄,，堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動,。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié),，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽課檢查，聽課后及時交換意見,，取長補(bǔ)短,，共同提高。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少,，中年教師多,，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課,、評課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。鼓勵教師自積極申報校級,、區(qū)級公開課、研究課,，組織教師外出聽課,，博采眾長。

5,、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽,。

6,、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動的開展課題研究,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。

三月份：

1,、四,、五,、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實驗教材培訓(xùn)會。

2,、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

3、教研組長制定好教研組工作計劃,。

4,、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對提出的備課模式,，認(rèn)真地備好,、上好每一堂課。）

5,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6、各課題組討論本學(xué)期工作安排,，制訂計劃,。

7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選,。

四月份：

1,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、各年級組開展活動,。

3,、課題組開展課題研究。

五月份：

1,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，制定好中期復(fù)習(xí)計劃,。

3、課題組研究周,。

4,、參加“我讀的一本書”讀書報告會。

六,、七月份：

1,、撰寫教研組工作總結(jié)。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，制定好復(fù)習(xí)計劃。

3,、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析,。

4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思

5,、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇十二

由于本班是新組的班級,，上學(xué)期通過努力，在學(xué)習(xí)和習(xí)慣各方面都有了很大的提高,。本班的孩子整體水平還是不錯的,。所以結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，,，特做些工作計劃如下：

據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教學(xué)手記。做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具以及課件。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

在教學(xué)過程中,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

積極參加學(xué)校及級部中的教研活動動,，虛心向別人請教,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要激發(fā)他們的信心及對學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇十三

為了提高教師實施課程改革的能力和水平,，加強(qiáng)體育課改教研活動，提升我校課程改革的整體水平,，努力實行新課程標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校始終堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。本學(xué)期學(xué)校有如下打算：

1,、要求體育組的每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好校運(yùn)動隊（田徑隊、乒乓球隊,、排球球隊,、游泳隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)區(qū)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。

3,、開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、各種球賽等,。

4、六一兒童節(jié)舉行全校性的隊形隊列比賽,。

5,、教師教育、教學(xué)論文,、個案的撰寫,。

三月份

1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

2,、抓好學(xué)校田徑隊組隊訓(xùn)練,。為4月底參加學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)生田徑運(yùn)動會做準(zhǔn)備。

3,、做好游泳訓(xùn)練隊的工作,。

4、體育課常規(guī)教育和安全教育,。

四月份：

1,、校排球隊、乒乓球隊組隊,。

2,、搞好體育室的布置,、器材的擺放等工作。

3,、參加區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動會,。

五月份：

1、校各運(yùn)動隊訓(xùn)練繼續(xù)抓好訓(xùn)練工作以及做好六一活動的一切準(zhǔn)備,。

2,、六一隊形隊列比賽,。

六月份：

1、開展五,、六年級班級的排球賽,。

2、開展一,、二年級班級的跳短繩比賽,。

3、開展三,、四年級班級的乒乓球比賽,。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇十四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行《綱要》精神,，圍繞區(qū)教育局,、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，繼續(xù)以“全面推行精致管理,，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標(biāo),，以教師的專業(yè)成長為本,，結(jié)合園本培訓(xùn)，立足教育教學(xué)實踐,，為各級各類的教師營造良好的學(xué)習(xí),、研究氛圍。同時依據(jù)幼兒園師資隊伍的實際情況,，努力使教師學(xué)有所獲,、研有所長，提升專業(yè)技能,，以“有效教學(xué),、有效科研”為主題，提高我園教師隊伍的質(zhì)量,。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想,，促使教師隊伍建設(shè)能主動地發(fā)展，每個教師根據(jù)

自身的特長,、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向,，最終形成自己的風(fēng)格或特色,。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢,，將自身的優(yōu)勢做足做強(qiáng)，并能創(chuàng)造性地開展一切工作,。

1,、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用,。使教師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進(jìn)行研究，逐漸積累,，逐步凸顯自己的教學(xué)個性,、教學(xué)風(fēng)格和個性化的研究,，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個人專長,，多出人才,，快出人才。

2,、通過分層培養(yǎng),，全面提高幼兒園師資水平。

骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長,、追求有特色”為主要核心思想,，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示范作用,，成長為幼兒園的特色教師,。

特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師,，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用,，通過培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗對外輻射。

3,、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神,，采用“菜單式選學(xué)”的方式，實行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校,、幼兒園計劃編排相結(jié)合的方法,，同時針對上學(xué)期視導(dǎo)情況，重新精簡和調(diào)整區(qū)級培訓(xùn)班人員,，讓教師能全身心地,、有效地投入到各個領(lǐng)域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益,，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作,，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動身邊的老師共同進(jìn)步,，共同成長,。

5、支持鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng),。定期統(tǒng)計教師學(xué)歷提升情況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作,、提高學(xué)習(xí)效益,。

6,、根據(jù)區(qū)級要求，按時上報園培訓(xùn)計劃,、及時更新教師培訓(xùn)名單,，并通過區(qū)級相關(guān)部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí),、教研培訓(xùn)和互動交流。本學(xué)期,，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站,，組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動,，充分發(fā)揮“全員共享”長期運(yùn)用的資源,，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn)、教學(xué),。

8,、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會，借助與“姐妹園”的交流互助,，促進(jìn)教師對自我成長的思考,，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

9,、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年級組集體備課教研活動，圍繞教師教育教學(xué)中的實際問題,，通過專家講座,、參與式培訓(xùn)、案例分析,、教育信息交流,、好書推薦等方式豐富教師的教育知識，提高對問題的分析,、研究,、反思能力，將培訓(xùn)與課程改革,、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合,，努力提高培訓(xùn)效益。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》,、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強(qiáng)課程實施過程的研究,，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量,。

2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué),。認(rèn)真研究教材,，采用教學(xué)案例研究的方式,，對原有教學(xué)設(shè)計提出問題并修改,，根據(jù)實際獨(dú)立設(shè)計教學(xué)活動并交流;以領(lǐng)域教研帶動教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動,、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學(xué)計劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動,，了解教師對主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實際問題，及時溝通,、討論,，以此為全園教研活動開展的依據(jù)。

4,、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化,，業(yè)務(wù)園長及行政進(jìn)一步深入班級指導(dǎo)保教工作，保證聽課時間,，切實做好每周二,、四聽課制度，與推門聽課相結(jié)合,，及時了解班級常規(guī)情況,，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過反饋研討,，共同探尋解決問題的策略,，提供適時、有效的幫助,。

5,、開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討,。以課程觀為指導(dǎo),，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動研討,，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù),，領(lǐng)會理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討,，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6,、加強(qiáng)年級組管理,，進(jìn)一步規(guī)范年級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動的核心目標(biāo),，找準(zhǔn)重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗分享活動等方式，促進(jìn)年級組教師共同發(fā)展,。

7,、專題教研組本學(xué)期繼續(xù)開展體育、科學(xué),、語言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專題教研,，通過觀摩和匯報形式進(jìn)行展示，幫助教師掌握教學(xué)基本功,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育,、教學(xué)研究，提高理論分析和解決實際問題的能力,。

8,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，要求教師自覺遵守相關(guān)要求,，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備,，發(fā)揮其教育價值，為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;認(rèn)真開展教科室活動,，促進(jìn)課題組,、教研組之間的信息溝通，交流經(jīng)驗,，尋找有效途徑提高園本教研的效益,。

2、加強(qiáng)對園本課題的研究,，組織對園本課程的學(xué)習(xí),、實踐和研究，不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。

3,、做好“十一五”立項的市級課題結(jié)題組織管理;加大“十一五”立項的省,、市級課題研究工作，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開題工作,，進(jìn)一步規(guī)范課題研究,，提升課題研究水平，并為各課題研究提供專業(yè)支持和時間,、場地,、經(jīng)費(fèi)上的保障。

4,、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量,，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平,。根據(jù)實際合理調(diào)整課題計劃，規(guī)范各培訓(xùn)部門的計劃并認(rèn)真實施,。

5,、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學(xué)習(xí),、不斷完善體育課程的管理,。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作，開展體育方面的專項研究,，關(guān)注園本體育教學(xué)活動中準(zhǔn)備部分的操節(jié)研討,，鼓勵教師積極參與體育教學(xué)的探討，加強(qiáng)活動指導(dǎo),，以活動促體育教學(xué)水平提高,。

6、開展體育教學(xué)活動的開放,，注重過程研討,，采用骨干教師指導(dǎo)、年輕教師實施相結(jié)合的研究方式開展體育教學(xué)研究,，保證活動質(zhì)量,，提升我園特色研究水平。

7,、本學(xué)期,，將以編寫體育活動課程教材為藍(lán)本，針對其中的教學(xué)問題進(jìn)行研究,，尋找重難點(diǎn)的有效解決策略,。同時，將已有研究成果及時轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容，切實體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念,。

8,、年級教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》精神指導(dǎo)下課程實施的研究及課程調(diào)整后的研討。(重點(diǎn)在班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、觀摩、研討和教學(xué)案例的研究)要求各教研組結(jié)合實際開展課程研究,，注重每一次教研效益,，注重創(chuàng)造性地實施教材;教學(xué)過程重難點(diǎn)要求有相應(yīng)的教學(xué)策略，并落到實處,，就教學(xué)中的“有效提問”進(jìn)行研討,，教學(xué)二次備課要做

標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思，提高教學(xué)效益,。

1,、交流學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計劃、各教科研部門計劃,。召開教科研部門負(fù)責(zé)人會議,，學(xué)習(xí)上級會議精神，研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn),。

2,、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作：備課、早操編排,、區(qū)域,、環(huán)境布置、家長會等,。

3,、接待幼兒，穩(wěn)定情緒,。

4,、骨干教師年度考核

5、做好新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作,，輸入培訓(xùn)名單,、上交學(xué)期計劃。

6,、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo),。

7、講座：幼兒園開展科學(xué)教學(xué)活動的主要問題與指導(dǎo)策略,。(專家)

8,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。(自主上報)

9、各年齡班家長會,。

10,、幼兒春季運(yùn)動會。

1,、片本體育教學(xué)活動展示,。

2、幻燈片ppt制作培訓(xùn)及展示觀摩評比,。

3,、教師自考。

4,、幼兒春游活動,。

5、家長半日活動開放,。

6,、年級組研討：開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、觀摩,、研討。

7,、交流：推薦一本好書。

8,、參加區(qū)教師技能大賽,。

9、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。(自主上報)

10,、接待市語言組。

11,、招生工作,，新生錄入。

1,、更換學(xué)期第二套早操,。

2、講座：幼兒園開展語言教學(xué)活動的主要問題與指導(dǎo)策略,。(專家)

3,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討。(自主上報)

4,、年級組研討：教學(xué)案例研究的交流,。

5,、結(jié)合全園德育一束花活動，開展“我的教育故事”交流會,。

6,、組織論文評比活動。

7,、接受幼師實習(xí)生的實習(xí)指導(dǎo)工作,。

8、接待區(qū)“課程管理組”,、區(qū)閱讀組,。

1、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫年度論文,。

2、新教師轉(zhuǎn)正考核,。

3,、慶“六一”活動。

4,、幼兒成長檔案冊交流,，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。

5,、班級,、學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作。

6,、大班畢業(yè)典禮,。

7、各教科研部門工作小結(jié),，資料歸檔,。

8、小型體育器械修補(bǔ),、歸類,、統(tǒng)計、登記,。

9,、交流：園本課程內(nèi)容的補(bǔ)充。

10,、青年教師教學(xué)活動觀摩研討,。(自主上報)

11、接待區(qū)“信息技術(shù)組”,。

12,、研討評估學(xué)期課程實施情況,，思考下學(xué)期課程實施方案。

年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)篇十五

貫徹新課程改革理念,，繼續(xù)圍繞“多層面,、多角度、全方位扎實有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心,，夯實教學(xué)常規(guī),，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師,、學(xué)生成長環(huán)境,，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊伍整體素質(zhì),，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,。

首先是教師層面：

1、聚焦課堂,，開展三管齊下的聽評課活動,，提高課堂教學(xué)的實效性，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

三管齊下就是分三方面,，一起開展聽評課活動，其第一管為：實行五個一工程,，即指每月“上的一節(jié)好課（包含課件,、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,、教學(xué)反思）,，讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事,，精批的一篇學(xué)生作文（語文）或者精心設(shè)計一次實踐作業(yè)（數(shù)學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動（科任）,，思考的一個問題（論壇交流方式呈現(xiàn),，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思考問題的論壇研討活動）”。每月底,，采取互讀分享,、論壇交流、表揚(yáng)督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋,。試想每個月收獲一點(diǎn),，日積月累、滴水穿石,，零敲碎打的磚瓦奠基,，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升,；其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進(jìn)入課堂聽推門課，即我們上學(xué)期進(jìn)行的聽常規(guī)課活動,，本學(xué)期將繼續(xù)堅持并擴(kuò)大聽評課的面積,；第三管為教研組內(nèi)研討課，課例研究活動,。多層面,，多方式的聽評課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，推進(jìn)其專業(yè)成長步伐,。

2、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動,，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計劃在3月進(jìn)行,，第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進(jìn)行，同時增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評比,、與書同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動,，搭建多種展示教師成長的平臺，讓教師在專業(yè)成長的各個節(jié)點(diǎn)都有展示的機(jī)會,，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展,。

3、開展系統(tǒng)的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動,，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì),。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤,、參與每個教研組的校本教研活動,，重點(diǎn)是關(guān)注其活動的實效性和活動開展的深度。特別是對于科任組的關(guān)注,?？迫螌W(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計劃分成兩部分，一部分為全組教師參加學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育思想和教育理念,，安排每月一次；另一部分為分散活動,，組內(nèi)同學(xué)科教師進(jìn)行校本教研,，在同學(xué)科進(jìn)行的校本教研中，教師個人開展課例研究活動,，每人每學(xué)期完成一份課例研究報告,，進(jìn)行的課例研究一定要有針對性，可以促進(jìn)自己成長或者解決個人教學(xué)中的實際問題,。

4,、建立多渠道的校本研修機(jī)制,，以扎實的校本培訓(xùn)為主渠道，結(jié)合教師自學(xué)自悟,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。本學(xué)期的校本教研工作將繼續(xù)上學(xué)期的四個方面同時開展，即現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、教師讀書工程和網(wǎng)絡(luò)交流研修模式。本學(xué)期將關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的骨干教師培訓(xùn),，關(guān)注校本培訓(xùn)中的教研組長培訓(xùn),，關(guān)注教師讀書工程的細(xì)化推進(jìn)工作。

5,、繼續(xù)開發(fā)適合我校校本課程及綜合實踐活動課程,，在原有的課程方向基礎(chǔ)上，深化,、細(xì)化,，使我校的校本課程逐漸彰顯出學(xué)校的特色。綜合實踐活動課程在下學(xué)期計劃有新的變動,，由教務(wù)處統(tǒng)一制定方案和實施計劃,，并衍生出一部分小的活動主題，各年級任課教師結(jié)合本年級學(xué)生特點(diǎn)和愛好,，結(jié)合教師自身的實際情況,，自由選擇活動的主題，這樣既成系統(tǒng),，又有各自的特點(diǎn),。計劃下學(xué)期學(xué)校的主題定位為我們的校園。小主題分解為：校園的樹,，校園的草,，校園的水，校園的游戲,，校園的運(yùn)動等,。在研究校園運(yùn)動的基礎(chǔ)上形成各年級的校園運(yùn)動特色,。校本課程在下學(xué)期計劃在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)跳繩校本課程的進(jìn)程,，讓跳繩重新成為一小的一道風(fēng)景線,。

6,、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，開展相關(guān)科研課題的研究工作,。

其次是學(xué)生方面：

1,、對學(xué)生作業(yè)深入關(guān)注,，結(jié)合五個一工程，推進(jìn)對教師布置學(xué)生作業(yè)的改革,。每月對教學(xué)五個一工程中的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo),，以此增加學(xué)生作業(yè)的特色性和實踐性，以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

2,、學(xué)生管理上，繼續(xù)堅持學(xué)生教學(xué)活動下移教研組的形式推進(jìn),，加大教務(wù)處組織的大型學(xué)生活動,，比如說第二屆“學(xué)富五車我最博學(xué)”主題知識大賽，還計劃進(jìn)行在六一首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié),，結(jié)合我校開展的藝術(shù)類校本課程進(jìn)行,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，激活學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

3,、學(xué)生讀書活動。繼續(xù)推廣開展學(xué)生讀書活動,，本學(xué)期一年級開展比較有特色,，《兒歌365夜》的閱讀不僅學(xué)生在每天堅持讀，而且擴(kuò)展到家庭,，引導(dǎo)學(xué)生在家中和父母進(jìn)行親子閱讀活動,，深受家長和學(xué)生的好評，而且一學(xué)期下來,，學(xué)生很多都能在說話練習(xí)的時候借用兒歌中的形式表達(dá),。因此以一年的經(jīng)驗，計劃繼續(xù)推廣學(xué)生年級主題讀書活動,。本學(xué)期的重點(diǎn)推廣年級為二到五年級,。

1、教師備課,。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次輔備,。要求每周有教案的2－3課時的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的輔備，詳細(xì)輔備的篇目在本學(xué)期內(nèi)可以自由調(diào)整,，但不能少于總課時的20％,。

2、教師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié),，50周歲以上教師聽課不少于10節(jié),。

3、45周歲以下教師制作課件及編寫課件說明不少于4個，逐步建立學(xué)校課間資源庫,。

4,、教學(xué)敘事每月上交一篇，同時在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上寫自己的教學(xué)敘事,，每學(xué)期上交10篇,。業(yè)務(wù)學(xué)期除了每次校本研修記錄之外，需要完成16篇,。

5,、參加每周一次的校本教研活動。并在自己的成長手冊中完成自己的研修成長規(guī)劃和總結(jié),。

6,、完成自己的成長手冊，并且累計過程性資料成冊,。