時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇一

1、對學(xué)生加強(qiáng)民族精神教育和生活價值觀教育,。對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,、榮譽(yù)感教育、感恩教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。對學(xué)生進(jìn)行3r’s的教育：即尊重自己、尊重別人、尊重學(xué)校的教育,。讓學(xué)生做到自尊,、自愛。

2,、要深入思想，把握學(xué)生的發(fā)展動態(tài),，從關(guān)注學(xué)生的行為轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，深入學(xué)生的心理健康,，從而引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為,。特別這是一批面臨著畢業(yè)升學(xué)的思想負(fù)擔(dān)很重的高三學(xué)生，作為班主任應(yīng)特別注意他們的思想動態(tài),，多談心,、多交流，盡量地減輕他們的思想負(fù)擔(dān),，并且適時地和家長聯(lián)系,，全方面的了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而能更好的做好班級工作,。

3,、抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海八中學(xué)生手冊》,，規(guī)范學(xué)生的行為，作業(yè),，學(xué)習(xí)等,，完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求,、檢查和評比,，力爭使每個學(xué)生都處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài),。

4,、做好每個學(xué)生與各個任課老師之間的交流聯(lián)系工作，起到他們之間的橋梁作用。力爭做到學(xué)生能夠主動地與任課老師進(jìn)行交流,，主動提問,，做好他們之間的溝通溝通工作,，讓任課老師及時了解課堂的教學(xué)效果,，及時反饋學(xué)生的掌握情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、關(guān)注個體，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生多關(guān)心他們的內(nèi)心世界,，對他們多鼓勵多關(guān)心,，從而能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

6,、對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，讓這些處于似懂非懂的學(xué)生知道什么是真正的美。對學(xué)生進(jìn)行青春期的教育,，使他們正確面對男女生關(guān)系,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇二

班主任是班級建設(shè)的組織者，是學(xué)校德育工作的重要骨干,，是全面實施素質(zhì)教育的組織者和協(xié)調(diào)者,。班主任是教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會健康,，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造,，學(xué)會審美的先驅(qū)者,，肩負(fù)著塑造學(xué)生靈魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念,、人格品位,、教育思想、教學(xué)技藝,、文化素養(yǎng)等,，對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么班主任在素質(zhì)教育中應(yīng)中做好哪些工作呢,？

我在教育和教學(xué)中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心,，對學(xué)習(xí)沒有自信,，自尊心受不得一點打擊,。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量,，是對自己的信心和自尊感?！?/p>

學(xué)生對學(xué)習(xí),、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃,。我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事,；他讀小學(xué)時,，由于方言難懂，又好玩,，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時，同學(xué)們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他,。學(xué)年結(jié)束,，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義,。[內(nèi)容來于]

要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

1,、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果,。否則,，只會得到相反的效果,。

2、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯誤,，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。有研究表明,，人的大腦還有相當(dāng)大一部分潛力未曾使用,。據(jù)估計人腦未加使用的潛力竟達(dá)百分之九十。作為班主任,，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,，獨到的見解，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力,，激勵上進(jìn),，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。

班主任應(yīng)該是可親,、可敬,、可信賴的朋友。有一位當(dāng)了10年的班主任說：“我每帶一個班,，給學(xué)生說的第一句話就是：我是你們的班主任,、老師，但我更希望是你們的朋友,，今后同學(xué)們在學(xué)習(xí)上,，生活上有何困難都盡管來找我?！辈⑶疫@個班主任也是這樣做的。從此他成了同學(xué)們的貼心朋友,，同學(xué)們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任,。班主任也從中了解到學(xué)生的動態(tài)，從而能及時避免一些違規(guī),、違紀(jì)的事情發(fā)生,。也能及時了解學(xué)生困難和煩惱，從而能及時幫助和關(guān)心他們,?？梢姲嘀魅尾粌H是同學(xué)們的老師，也應(yīng)該是朋友,。

作為一個班主任,，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中,，關(guān)心他們,，了解他們,，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己最大的努力幫助他們,。同時，也把自已的想法,、做法講給學(xué)生聽,，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題,。

1,、熱心

只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作,。

2、愛心

班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心

班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理、身體,、學(xué)習(xí),、生活、志趣,、才能,、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理,，及時引導(dǎo)和教育,，以防患于未然。

4,、耐心

班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生,，留有改正缺點的機(jī)會,。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查,，請家長,，諷刺、羞辱,，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影,。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，積極表揚(yáng)和鼓勵,。這樣，才能收到教育的后果,。

5,、誠心

師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比,。這樣,，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學(xué)習(xí),。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6,、信心

青少年學(xué)生的可塑性大,，世界觀、人生觀,、價值觀尚未完全形成,，作為班主任,，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理,。

要前進(jìn),，就要付出一定的代價。要全面實施素質(zhì)教育,，就必須敢于進(jìn)行教育改革試驗,，在探索中前進(jìn),，在實踐中檢驗和發(fā)展科學(xué)理論。也許在素質(zhì)教育中,，我們可能會遇到許多新情況,、新問題。這就需要我們用科學(xué)理論去認(rèn)識它,，揭示它的本質(zhì)和規(guī)律,。否則，在工作中,，就會左右搖擺,，不得要領(lǐng)，忙于事務(wù),，窮于應(yīng)付,。班主任應(yīng)該從繁雜的事物中擠出時間，多學(xué)一點教育理論,，如心理學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué),、倫理學(xué)等,。了解國外教育改革信息，吸收校內(nèi)外寶貴經(jīng)驗,。這樣,，才能讓我們在素質(zhì)教育改革中大膽前進(jìn)。

但進(jìn)行素質(zhì)教育試驗,，應(yīng)從實際出發(fā),，有目的有計劃地推進(jìn)，從實踐中摸索形成運行機(jī)制,。比如：在一些學(xué)校運用“情感教育”,、“愉快教育”、“創(chuàng)造性教育”,、“換位教育”等等試驗,，不斷摸索，也取得了顯著成效,。通過實驗,，不僅豐富了學(xué)生精神生活，也培養(yǎng)了學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，陶冶了學(xué)生的情操,，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義精神和社會責(zé)任感。

班級是一個小社會，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。

檢驗一個班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體,；看它是否有利于學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長,；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等

科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計劃性和科學(xué)性相結(jié)合,；開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合,；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學(xué)化,、制度化的過程中,，班主任應(yīng)該堅持公平、公正,、激勵為主,、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，辦事公道,，讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機(jī)會。比如在期中,、期末評選“班級之最”,、“班級十佳”等活動，讓不同方面,，不同層次的同學(xué)受到獎勵,。也可在班級中競選班干，或班干部定期輪換,，召開民主生活會,，學(xué)生量化考核等實行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法,。

每個班都會有差生,，但每個學(xué)生都有他的閃光點，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處,，加以正確引導(dǎo),。使之發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點,。如：某班有個學(xué)生,，上課不是睡覺就是講話，要不就是看小說,，還經(jīng)常逃學(xué),，欺騙家長，與父母關(guān)系十分緊張,。班主任通過同學(xué)了解到該生有一個優(yōu)點,，喜歡寫作，寫文章比較好,。于是班主任鼓勵他寫作,，積極向校廣播投稿,，并在班上成立寫作興趣小組，并不失時機(jī)拿他的作品在班上作范文朗讀。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著他時,，他在也不覺得自己比別人差，感到學(xué)習(xí)的樂趣,。從此例我們可以看出,，每個學(xué)生都有他的閃光點，只要班主任善于發(fā)掘,，細(xì)微觀察,，加以引導(dǎo)，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,，成為用人才,。

總之，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作,，它牽涉的面廣,、點多，要想將班主任工作真正做好,，我們的班主任必須尋求多種方法,，針對不同的班級體,、不同的學(xué)生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一,、兩種方法,，有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇三

我班共有72個人,，其中男生41人（新轉(zhuǎn)來2人）,，女生31人，學(xué)習(xí)成績參差不齊,，然而經(jīng)過一個學(xué)年對他們的觀察了解,，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗,，進(jìn)取心強(qiáng),，但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。

讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),；全體同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定好學(xué)習(xí)計劃,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；開展豐富課余活動,，陶冶學(xué)生的情操,。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立一支有進(jìn)取心,，有責(zé)任感，能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，嚴(yán)抓班級紀(jì)律,，逐步形成一個守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤奮、和諧的班級體,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞方面得到全面發(fā)展。

（一） 幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想,。

3鼓舞學(xué)生信心

首先,，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜

樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

其次，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短,。

最后,，面對挫折實事求是地分析學(xué)生失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。

加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

（二） 加強(qiáng)班級管理

1學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時,，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3 格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任,。新學(xué)期開始了，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色。

本班共有學(xué)生48人,，其中男生27人,，女生21人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，四個同學(xué)為一組，選出小組的組長,?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分,，由值日班長記錄,。

（2）定期對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，讓課程表,、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步,。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進(jìn)行工作,。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

七、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

八,、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長,。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng),。

3,、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子,，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,，接受新知識較慢。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學(xué)生關(guān)心他們,，幫助他們。

2,、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3,、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng),。

4,、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助。

九,、本學(xué)期工作安排：

9月份：行規(guī)月

（1）組織學(xué)生報到,，收取托管費,、餐費。

（2）收學(xué)生假期作業(yè),，評比假期作業(yè),。

（3）健全班隊委，明確分工,。

（4）學(xué)習(xí)各項班級公約,。

（5）“提高交通安全意識,，提高自我保護(hù)能力”活動,。

（6）對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

（7）開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

（8）班級文化建設(shè),，小組文化建設(shè)。

（9）班規(guī),、組規(guī)完善并學(xué)習(xí),。

（10）一月小結(jié),，評比優(yōu)秀合作小組,，優(yōu)秀學(xué)生。

10月份：行動月

（1）開展“中國夢”主題教育活動,。

（2）開展“我的中國夢”手抄報比賽等活動。

（3）結(jié)合十一開展系列愛國活動,。

（4）開展做文明學(xué)生活動，評選文明學(xué)生,。

（5）繼續(xù)開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

（6）進(jìn)行作業(yè)評比。

（7）一月小結(jié),，評比優(yōu)秀合作小組,，優(yōu)秀學(xué)生。

11月份：學(xué)習(xí)月

（1）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開展閱讀,、演講比賽,。

（2）重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。

（3）繼續(xù)開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

（4）開展主題月活動：學(xué)習(xí)你爭我趕,。

（5）“我的好學(xué)習(xí)方法”分享會。

（6）作業(yè)評比,。

（7）一月小結(jié),，評比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生,。

12月份：勤奮月

（1）抓好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試,。

（2）繼續(xù)開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

（3）“科學(xué)家故事”分享會。

（4）開展主題月活動：勞動,、感恩教育

（5）一月小結(jié),，評比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生,。

1月：收獲月

（1）準(zhǔn)備期末考試,。

（2）開展主題月活動：慶元旦

（3）評比“優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

（4）寒假安全教育,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇五

利用班會,、晨會時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠按照要求去做,。

規(guī)范學(xué)生聽課習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生高效率聽課，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室,、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí),，班級設(shè)立圖書角,，不斷充實對學(xué)生有益的書籍報刊,，滿足學(xué)生的閱讀要求,，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。

加強(qiáng)課間紀(jì)律,，使學(xué)生按照學(xué)校要求做到“走路輕輕、說話輕輕,、靠右通行”。要求學(xué)生“說文明話,，行文明事，做文明人”,，待人接物有禮貌。

認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操,、間操,。并積極參加學(xué)校組織的各種比賽,，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神,。

規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施并為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出自己的努力,，教育學(xué)生“以校為家”，共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,。對教師衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈，爭奪每月的流動紅旗,。[內(nèi)容來于]

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約、班規(guī),。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“芳草文學(xué)社”“特長展示”等具有文化內(nèi)容。

（3）讓學(xué)生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班委干部樹立威信,。

第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法。

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,。

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

1,、期初排出學(xué)困生名單,，建立特殊學(xué)生檔案,。

2,、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，定期與不定期家訪相結(jié)合,，與家長勤溝通，共同對學(xué)生進(jìn)行教育,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇六

本學(xué)期,，我成為了五年級班的班主任,，根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計劃，制定了新學(xué)期的班級工作計劃,。

本班原有學(xué)生25人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生1人，現(xiàn)有學(xué)生25 人,，其中男生13 人，女生12人,。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情,。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正,，但是也有幾個學(xué)生，平時貪玩,，總需要老師和家長的督促,。在新學(xué)年中要不斷努力,，爭取不斷前進(jìn),，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

2 貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀(jì)律。

3 積極參加學(xué)校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

4 注重學(xué)生的進(jìn)步,，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

5 信任小干部,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，并爭取讓全班的學(xué)說那根都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷,。

6 爭取在學(xué)校舉行的各項比賽中有好的成績,。

1 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強(qiáng)班級凝聚力。

2 利用早讀和午休時間,，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進(jìn)生，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

3 發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵為主,。

4 盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

5 布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

6 在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,，給全班學(xué)生樹立榜樣,，號召向榜樣學(xué)習(xí),，形成屬于自己班級的班風(fēng),。

7 重視“五項競賽”,，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,，班級紀(jì)律,，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇七

以學(xué)校德育計劃中“學(xué)校定位高起點,；學(xué)校管理高層次,；教師隊伍高素質(zhì),；課堂教學(xué)高效率,；教改實驗高要求；教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn),；校園文化高品位,；后勤服務(wù)高品質(zhì),；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)三種習(xí)慣（生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣）為德育重點，以完善規(guī)范有效的班級學(xué)生量化考核評比系統(tǒng)為基點,，以建立科學(xué)公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機(jī)制為突破點，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級小管家的管理能力,，以提升服務(wù)意識為切入點，深入開展常規(guī)教育,、禮儀教育，結(jié)合班級班情學(xué)情實際,，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實檢查評比制度,，強(qiáng)化責(zé)任意識,，增強(qiáng)班級凝聚力與戰(zhàn)斗力,！

1,、確立兩種意識（以學(xué)生為主體,、以活動為載體），落實五個

原則（面向?qū)嶋H,、嚴(yán)格管理、貴在堅持,、重在滲透、科學(xué)評價）,，理順班級管理工作思路,，增強(qiáng)班主任工作實效,。

2,、抓住三條主線（三種習(xí)慣）,，積極開展《班干部評價體系》,、《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動,。

3,、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊伍,。通過民主競選,、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理能力,。

4、提升學(xué)生的安全意識,，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法,，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力,，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零,，力爭不出現(xiàn)一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù),，令學(xué)生,、家長滿意率達(dá)100%,。

5,、加強(qiáng)任課老師,、生活老師之間的交流,，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”,，“樹立一種人人都是班主任的責(zé)任意識”,，“發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊精神”,，打造出一直攻無不克,、戰(zhàn)無不勝的精英團(tuán)隊,。

6,、加強(qiáng)家校溝通,，確定“教師——學(xué)生——家長”三位一體的合力意識,。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài)，及時因材施教,，真誠的,、實事求是的和家長溝通,，（利用家訪,、面談,、電話,、短信,、博客等多種方式）,，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步,。

7、營造讀書氛圍,。師生同讀一本書,，同讀一套書，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來,！

我班男生18人,，女生15人,，全部為住宿生,。他們大多在學(xué)校生活了4年,，有了一定的自理能力,，對于學(xué)校的規(guī)定也比較熟悉?；旧夏軌蚴丶o(jì),。但個別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好,，缺乏自律,。

1,、班級隊伍建設(shè),。

（1）重點加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),，堅持做好班干部培訓(xùn)，提高干部的溝通能力,、管理能力,、執(zhí)行力，強(qiáng)化技能培訓(xùn),，提升服務(wù)意識，同時加強(qiáng)對班干部工作的監(jiān)管力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)糾正,，杜絕“問題學(xué)生”的產(chǎn)生,；實行周干部例會制度。

（2）利用好每一次班會,。每周日班會期間。（班主任工作計劃 ）一是小結(jié)上周的工作得失,，表揚(yáng)進(jìn)步個人,，指出存在問題,；二是布置本周的班級工作要點,。

（3）實施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間,，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2、結(jié)對子活動,。將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)，建立結(jié)對子活動,。

3、家校聯(lián)系方面,。定期開展家訪活動,；開展博客交流活動,；

4,、組建一支班級慰問團(tuán)（輪流制）,，專門負(fù)責(zé)對孩子的生日問候,，電話致謝家長,；同時慰問生病同學(xué),；節(jié)日祝福等,。

5,、組織一支通訊員隊伍,。負(fù)責(zé)周五接待家長,，反饋孩子周末表現(xiàn),。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6,、除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校統(tǒng)一活動外，還要自行,、創(chuàng)意地開展班級活動：如生日會,、中秋茶話會,、國慶“大食會”,、定期帶學(xué)生到操場散步談心,，民主聯(lián)歡會等,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇八

努力實行素質(zhì)教育,，智慧構(gòu)建具有特色的班級文化,。努力做到以下幾點：

（1）以學(xué)生的發(fā)展為本

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

（3）關(guān)注全體學(xué)生

1,、完成入學(xué)教育和時時處處向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、 制定具體可行性較強(qiáng)的班級管理制度,，并師生互相監(jiān)督落實。

3,、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

4、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。

5,、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長,，以心換心、熱情關(guān)愛,，多表揚(yáng)鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

6,、 培養(yǎng)學(xué)生的熱愛學(xué)校,、關(guān)心集體的意識,，爭創(chuàng)“文明班”,。

7、培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的興趣,。 提高學(xué)生認(rèn)記生字的能力和朗讀課文,、自覺閱讀課外讀物的能力,，創(chuàng)立圖書一角。

8,、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真聽課,、認(rèn)真獨立完成作業(yè),，自覺復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

9,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。按時作息,，注意飲食衛(wèi)生,、注重衣著打扮的整潔等生活習(xí)慣,。

10,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處,、大隊部,、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等,，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以?！凹o(jì)律教育周”活動為杠桿,，結(jié)合班級快樂奪寶，“勞動之星”“本周明星”要求學(xué)生要管住自己的口,，管住自己的手，管住自己的腳,，培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣,，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班級文化建設(shè)是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容,。班級文化建設(shè)對班集體的建設(shè)有著重要的作用,。因為班級文化建設(shè)核心是愛心,，主體是學(xué)生,，關(guān)鍵是參與,。對班集體的形成與發(fā)展有著重要的影響。（一）營造向上的生活環(huán)境——班級物質(zhì)文化建設(shè)

1、教室的整體布局

前方 國旗,，班訓(xùn)

講臺內(nèi)側(cè) 書架,，報架

兩側(cè)墻 名言（書畫作品）

后方墻 時鐘 黑板報,，告示欄書架：

2、書架的建設(shè)： “逐步豐富”的藏書（自己拿一點,，學(xué)校借一點,，班級買一點）：

小學(xué)的藏書以開拓視野為主,；

中學(xué)的藏書以人物傳記為主,，引導(dǎo)學(xué)生尋找他人,，同時配合教學(xué)；

經(jīng)常開展讀書活動,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項,，溝通學(xué)校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)安全教育,。利用晨會,、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全特別教育學(xué)生上學(xué)與放學(xué)時得注意安全及午休時得保持安靜不能隨意追鬧,。

5,、結(jié)合體育組組織的活動積極開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。在本學(xué)期積極配合學(xué)校舉辦的大課間操活動,，主動全員參與還有與學(xué)生一起學(xué)習(xí)手語操,；鼓勵學(xué)生多參與體育訓(xùn)練,，為我校舉辦的校體育節(jié)作準(zhǔn)備,，不斷促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

6,、對不同學(xué)生的特別輔導(dǎo)（開展特殊教育）

善于觀察班上的特殊學(xué)生,，（基礎(chǔ)差生、自控能力差生,、有轉(zhuǎn)化空間生等）并建立特殊學(xué)生檔案,。對于這特殊學(xué)生將給予多倍的信心,、耐心,、愛心,、關(guān)心,，用時間給予感化,。

7,、建立合理的規(guī)章制度——班級制度文化建設(shè)

（1）,、操行等第評比制度

（2）,、班級獎懲制度

三月份

1,、做好開學(xué)的各項工作,，如：收集本班學(xué)生資料,，建立學(xué)籍冊等,。

2,、組織開展“紀(jì)律教育周活動”。

3,、準(zhǔn)備第一次家長會,。

4,、制定中下生輔導(dǎo)工作計劃。

5,、慶?！敖處煿?jié)”進(jìn)行感恩教育活動,。

6、準(zhǔn)備月月清檢測,。

7、迎國慶活動,，進(jìn)行愛國教育,。

四月份

1,、準(zhǔn)備常規(guī)檢查,，檢查拼音教學(xué)情況,。

2,、總結(jié)中下生工作經(jīng)驗,。

5,、積極參加青年教師課件計劃。

五月份

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、計算能力比賽。

3,、書寫檢測,。

4,、月月清檢測,。

5,、“體育藝術(shù)節(jié)”和“學(xué)校開放日”

六月份

1,、檢查教學(xué)進(jìn)度,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。

2,、期末考試

3、寒假工作安排,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇九

新學(xué)期開始了,，本班決定在新學(xué)年里，堅持以德育為首,、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實,、向上,、互助”的優(yōu)良班風(fēng),，從嚴(yán)治班,，深化教育,，全面提高教育質(zhì)量,，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀,、文明禮貌、遵紀(jì)守法,、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)）,，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級,。

我班共有學(xué)生49人，其中男生24人,，女生25人。少數(shù)學(xué)生理解和接受能力相對弱一些,。但思想單純，天真活潑,。經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生,，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,，老師的要求同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行,，只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊,，這學(xué)期在這點上要重視,。

根據(jù)上面的總結(jié),，這個學(xué)期將進(jìn)一步了解學(xué)生,，了解學(xué)生的性格特點,，教育上要努力做到因人而異,。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達(dá)孩子的想法和展示孩子的才藝,，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖,。

開學(xué)第一周，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課,，做好學(xué)生的思想工作,。

規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查,，同學(xué)間互相監(jiān)督,。班長做好每天的行為規(guī)范檢查，教室,、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃,。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負(fù)管理好晨讀,。及時對好人好事進(jìn)行表揚(yáng),。

努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量,，培養(yǎng)好班干部,，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力,，是管理好一個班級的前提,。班干部不但能幫助老師管理班級,，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期,，我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會當(dāng)上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,，使更多的同學(xué)們在受到鍛煉,、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

（1）期初每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

（2）做好期初家訪工作,，特別是對調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解,。

（3）滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣,；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

（4）狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮

（5）做好差生轉(zhuǎn)化工作,，建立一幫一小組，平時加強(qiáng)輔導(dǎo),。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

（1）利用班會,、周總結(jié)會、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

（2）用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇十

第一學(xué)期主要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，落實以德為先,，以育人為主的工作綱要,，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

就軍訓(xùn)情況來看,，本班學(xué)生的良好習(xí)慣已經(jīng)初見成效,，能夠遵守紀(jì)律，積極向上,，熱愛集體,。但個別同學(xué)基礎(chǔ)稍差，反應(yīng)較慢,，需要耐心引導(dǎo),。整體看來體能與精神面貌都很好，自律性稍差,，需加強(qiáng)規(guī)范,。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。并發(fā)展學(xué)生個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

多貼近學(xué)生,，帶著愛與關(guān)心去了解孩子們的所需所想,，不僅要抓班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全,，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

1.加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力,。班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛,、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力,。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心,。如果每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)心,、愛護(hù)班集體,，時時,、處處為班集體著想,，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了,。因此,，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2.加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng),。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此,，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,，同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,，事事起帶頭作用,。

3.做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。軍訓(xùn)期間有個別學(xué)生鬧情緒,，把老師的教導(dǎo)看成是有意為難他，所以做好心理疏導(dǎo)才能使學(xué)生正確面對問題,，聆聽教誨,，真正進(jìn)步,。

4.鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。建立各種生動活潑的評比欄,，促進(jìn)學(xué)生力爭上游，使學(xué)生在潛移默化中積極向上,，受到教育,。

5.經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。維系好學(xué)生的紀(jì)律,，做好學(xué)生的安全教育,。

班級管理是一門藝術(shù)。要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，樹立遠(yuǎn)大理想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好青年。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

初任班主任,，難免有些焦慮和茫然,，貴在平時扎扎實實，在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，逐步引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇十一

本學(xué)期我接任初一（2）班的班主任工作，這是我首次接任班主任,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在文昌中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

新學(xué)剛剛開始,，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學(xué)期的班主任工作,，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室里，發(fā)現(xiàn)心里對班級管理都有了幾分淡定的自信,。因此本學(xué)期的班主任工作,，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要,，但我還是不敢作的奢望,，因為做一個好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事,，它不僅是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù)。需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗,，更要用心專研,。

我班共有學(xué)生54人,，男生24人，女生30人,。從目前各方面情況來看,，我班總體來說還是不錯的，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，班干部大多工作得力,，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體,。,，班上還沒有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)積極健康向上,，每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀,，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成績靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動樂學(xué)思想，爭取讓每一位同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步,，順利迎接中考的嚴(yán)峻考驗,，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不,，不輸在人生的起跑線上,。

第一，幫助班干部樹立威信,。

第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,。

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，做到"人人有事做,，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

（1）調(diào)換座位,，采用好幫差,，共同進(jìn)步。

（2）及時與任課教師溝通,，指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，客觀全面了解學(xué)生。

（3）對待問題學(xué)生,，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式,，嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點,。

（4）多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí),。

（5）舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍,。

（6）狠抓自習(xí),，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”,，同時任課老師及時與學(xué)生交流,，查缺補(bǔ)漏。

實行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制,，派選有責(zé)任感,、組織能力強(qiáng)的學(xué)生為組長。

進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃,、打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督,，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄,。

衛(wèi)生情況，最后采用月末總評,。這種責(zé)任監(jiān)督的形式,，利于培養(yǎng)學(xué)生的`責(zé)任感和集體意識。

初中是一個極為敏感的時期,，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,，抓取學(xué)生思想上的動態(tài)，同時部分學(xué)生住校,，他們的人身安全尤為重要,。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,，把握住學(xué)生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力,，用愛心,、耐心，恒心去疏導(dǎo),、影響他們,。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

當(dāng)一名班主任，說實在的,，確實很累,。因為你所要管理的班級事務(wù)都是十分瑣碎的。稍不注意就會出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)狀況,，然后就會讓事件越來越復(fù)雜,。然而，我會盡最大的努力做好這項工作，更相信在我的帶領(lǐng)下,。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇十二

本學(xué)期我將擔(dān)任五年級二班的班主任,，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂上學(xué)期班主任工作計劃如下,。

一,、班級基本情況

本學(xué)期五年級二班共有學(xué)生40人。男生22人,，女生18人,。50%部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣能夠達(dá)到學(xué)校的要求,，學(xué)生的思想品德比較好，

班中還有五,、六個學(xué)生由于非智力因素的影響,，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算繼續(xù)從學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動其積極性,，形成活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上,，都能保持良好的紀(jì)律,，得到更多的收獲,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動力,。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3,、發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母,！沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話,、布置教室,、搞班會活動等。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo),，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo),。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步,。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、繼續(xù)做好安全教育工作，,。要求學(xué)生時時,、事事、處處注意安全,。努力提高學(xué)生的安全防范意識,。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?？傊?，在新的學(xué)年中，我會一如既往,，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以南口鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計劃為依據(jù),；以構(gòu)建南口鎮(zhèn)小學(xué)幸福班集體，提升班主任素養(yǎng)為己任,。緊緊圍繞我?！敖ㄔO(shè)儒雅文化,打造書香校園”這個核心，把立德樹人,、全面實施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),，從而帶動班主任學(xué)研共同體的穩(wěn)步發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.每一位研究教師為個案生建立檔案,，每周定期上交研究記錄,，走進(jìn)家訪，撰寫教育案例,。

2.以班級文化建設(shè)的校本研究為載體,，構(gòu)建“一班一品”的特色班級文化建設(shè)的逐步形成。

3.繼續(xù)以市級課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點,，參與學(xué)習(xí)和研究,，撰寫教育案例，設(shè)計教育課程等途徑,，不斷提升班主任的科研素養(yǎng),。

三、工作措施

1.提高成員自身素養(yǎng)

（1）開展每學(xué)期讀一本書的活動

（2）開展讀書分享活動

（3）參與專題及課題等項目培訓(xùn)

（4）假期撰寫教育案例

2.課題研究撰寫成果

（1）為個案生建立檔案

（2）通過家訪探究個案研究效果

（3）參與課題研究

（4）撰寫教育成果

（5）誠邀專家做“希望生”教育指導(dǎo)

3.特色班級文化建設(shè)

（1）理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識

（2）導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升

（3）樹立典范完善成果

四,、活動安排

隔周二下午活動

五,、工作保障

1.領(lǐng)導(dǎo)組成

徐成（南口鎮(zhèn)小學(xué)校長）

王國珍（南口鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長）

2.成員組成

外校教師：

3.指導(dǎo)專家

張紅（北京教育學(xué)院教授）

邱立君（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任）

孫福華（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室孫福華主任）

4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期各月活動安排

月份

工作內(nèi)容

主持人

9月份

1.收集暑假作業(yè)

任xx

2.繼續(xù)建立個案生檔案

3.進(jìn)行市級課題結(jié)題期間內(nèi)容學(xué)習(xí)

4.班主任基本功培訓(xùn)

（主題班會設(shè)計及說課培訓(xùn)）

5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動

10月份

6.個案生研究與走進(jìn)家訪

任xx

7.特色班級文化建設(shè)再培訓(xùn)

8.班級特色文化建設(shè)完善與實施

9.班主任基本功培訓(xùn)

（主題班會設(shè)計及錄像）

10.市級課題繼續(xù)研究與實施

11.沒有愛就沒有教育演講比賽

11月份

12.個案生研究與案例撰寫

任xx

13.特色班級文化建設(shè)繼續(xù)實施完善

14.市級課題進(jìn)行深入研究

15.個案生研究與走進(jìn)家訪

12月份

16.市級課題教育課例研究撰寫培訓(xùn)

任xx

17.個案生深入研究與撰寫成果

18.特色班級文化建設(shè)深度研究完善

1月份

19.整理教育科研記錄資料

全員參與

20.整理《教育是智慧的（五）》

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇十四

新學(xué)期伊始，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級4班的班主任,。我感覺任務(wù)重,，壓力大,。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機(jī)與活力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下,。

本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級共有學(xué)生42人，其中男生27人,，女生15人,。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。

品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,，團(tuán)結(jié)向上、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律概念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

本班學(xué)生多數(shù)熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成,。個別學(xué)生特別是幾個男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，小動作很多，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力,，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多,，家長雖然能支持老師的工作,，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進(jìn)行更好的溝通與交流,，共同教育好孩子,。

班級特點：本班學(xué)生成績整體較均勻、女生文靜,、守紀(jì)律,。男生活潑、好動,，較浮躁,；總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活,，還有很大的進(jìn)步空間,。

重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

1,、繼續(xù)抓好美舍學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣,。

6,、促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，利用班隊活動,，提高學(xué)生的各方面能力,。

1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,，各項指標(biāo)走在年級前列,。

3、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康,。

（1）建立健全評比制度，班里建立小組評比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，同時也為小組爭得了分?jǐn)?shù)。課堂上老師發(fā)放卡片,，便于記錄,，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,，并根據(jù)評比兌換獎品,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況入行評比,，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位7個同學(xué)為一組,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的7位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。7人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

（1）學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡,，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為以及輕聲文化的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

（4）設(shè)立班級事務(wù)記錄本,，進(jìn)一步完善班級小家務(wù),。本學(xué)期建立“班級記錄本’，將針對兩操,、就餐,、路隊、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施,。

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，物品擺放整齊,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

（3）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

（2）注重育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

（4）開展每周一則小故事和一篇例文活動,，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會。

德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校班建處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步,。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。

3、班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進(jìn)行工作,。同時也要及時做好班主任工作手冊的記錄。

3,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,，經(jīng)常會無故站起來上課,，批評時笑容可掬，不能清楚地認(rèn)識到自己的不足,，且缺乏耐心,。

1、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超’的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承擔(dān)一定的責(zé)任,，直到改正。

3,、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會,，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。

1,、利用班隊會,、黑板報、中午就餐時進(jìn)行圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃及目標(biāo)篇十五

九年級,，是初中生關(guān)鍵的一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀(jì)律的畢業(yè)生,，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力,，提高學(xué)生競爭力,。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作,。

1．加強(qiáng)班級管理,，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2．定目標(biāo)，樹典型,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4．開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電,。

班級口號：團(tuán)結(jié)一心,，爭創(chuàng)佳績。

1．加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使4班集體和個人都更具競爭力,，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象,。

（1）加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（5）樹立文明守紀(jì)典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性,、團(tuán)隊意識進(jìn)一步增強(qiáng),，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力,，促進(jìn)班風(fēng),。

（1）制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析,，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標(biāo),。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次,。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手,，營造競爭氣氛,。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。

③定好周計劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思,，檢查改進(jìn),。