制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo) 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇一

對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松,，這是一項(xiàng)長期的要求,。一方面要深入學(xué)習(xí)新課程改革標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，吃透教材，另一方面,，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,。具體做法：

1、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程理念，嘗試“先學(xué)后教,、自主學(xué)習(xí)”的英語課堂教學(xué)模式,。

2、抓備課組,、教研組的集體備課,。選出中心發(fā)言人，大家各抒已見,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組制定集體備課時間。

3,、結(jié)合學(xué)校提出的推門聽課要求,，備課組長及教研組長要深入課堂,，聽評課,，對本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩、研究課,，以供大家共同研究探討。

4,、對作業(yè),、進(jìn)度要求從備課組為單位,，因不同年級要求有所不同，但要求備課組內(nèi)大體一致,，可以有創(chuàng)新,。召開備課組長會，共同研究如何搞好備課組及教研組的各項(xiàng)活動,。

5,、進(jìn)一步完善英語,，最大限度地做到資源共享。

6.與北京敏特記憶合作教學(xué),，提高英語教學(xué)成績,。

在教研組提升的同時，和城區(qū)相比,，最大的一個區(qū)別就在于學(xué)生英語口語能力,，在很大程度上，這與教師的口語能力有關(guān),。本學(xué)期將特別強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)的同時應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，提高自身的英語口語水平。

1.組織英語老師到英語教學(xué)先進(jìn)地區(qū),、學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，提高口語水平和教學(xué)能力。加強(qiáng)對學(xué)生的`口語教學(xué),，引進(jìn)“模仿”教學(xué)法,。

2.開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（1）配合學(xué)校組織舉辦一年一度的圣誕party活動,。

（2）繼續(xù)辦好英語校刊,，給學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)的平臺,。

3、提高多媒體教學(xué)技術(shù),，加強(qiáng)天空教室使用率,，提高英語課堂教學(xué)效率。

英語組老師將一如繼往地積極,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，案例，同時搞好課題研究,，爭取在新的學(xué)期有更大的成就,。

以上只是對英語教研組的一個初步計(jì)劃，在實(shí)踐中,，按計(jì)劃執(zhí)行,，同時對不妥之處及時調(diào)整，以保證教研活動順利進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期目的,，使每位教師通過活動均有收獲,，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高,，從而進(jìn)一步提高教研組和學(xué)校的品位,。請校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo) 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照水頭學(xué)區(qū)辦和學(xué)校工作計(jì)劃,、教科處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)反思等,，教研組將每月一次對其進(jìn)行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，每月原則上不低于16次,，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié)。要邊聽邊思,，及時評注,。實(shí)施“推門聽課”制度。

7,、教研：本學(xué)期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課聽評課活動,，每一位數(shù)學(xué)老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課。以聽評課為契機(jī),，以老帶新,，以研促教，提高數(shù)學(xué)老師整體教學(xué)質(zhì)量,。

(二)扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的.教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評課活動。 (每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到15節(jié)以上,，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

(三),、督促好每位數(shù)學(xué)老師做好學(xué)科滲透法制教育滲透計(jì)劃,，并按計(jì)劃詳細(xì)實(shí)施，增強(qiáng)學(xué)生法制意識,，增強(qiáng)學(xué)生愛國守法,、用法意識，懂得用法律武器保護(hù)自己,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo) 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇三

語文教研組1—6年級有6個教學(xué)班,，由7位語文教師組成。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。

本學(xué)期,，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的.課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果,。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo) 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇四

本期工作計(jì)劃是根據(jù)省電大和我院下達(dá)的工作任務(wù),，并通過與教研室輔導(dǎo)員多次反復(fù)商討后,，在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制訂，內(nèi)容綱要如下：

1．常規(guī)教學(xué)管理方面,，繼續(xù)發(fā)揮我們“團(tuán)體協(xié)作”精神和主觀能動性,，以高漲的工作情緒，完成院下達(dá)的`各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù),，如：老師聘請,、教學(xué)計(jì)劃制訂、新生報(bào)到,，入門指導(dǎo),、課程安排,、作業(yè)檢查及管理資料收集和整理等），力爭在期末各項(xiàng)管理指標(biāo)評比中,，教研室獲得“優(yōu)秀教研室”稱號,，把理工教研室建成為學(xué)院的亮點(diǎn)。

2．9月中旬組織安排新生入學(xué)教育和測試工作

3．10月中旬,，我們按照學(xué)生會成立要求和工作宗旨,，采用輔導(dǎo)員推薦和自主競聘方式選定學(xué)生干部，組建理工學(xué)生分會,，并將學(xué)生分會宣傳欄和網(wǎng)站建立任務(wù)委派給學(xué)生分會完成,，要求擬定本學(xué)期學(xué)生分會工作計(jì)劃。

4．10月中旬周密,、細(xì)致的協(xié)助安排好“一村一大”開學(xué)典禮,，確保會議滿圓完成，組織上好第一堂面授輔導(dǎo)課,；我們積極與各縣負(fù)責(zé)人聯(lián)系搞好縣區(qū)教學(xué)組織工作,，做到讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

5．11月上旬周密組織網(wǎng)上期中測試,，教研室計(jì)劃開設(shè)11門課程進(jìn)行了網(wǎng)上期中測試,，檢查學(xué)生半期自主學(xué)習(xí)效果,。

6．11月中旬組織理工專業(yè)學(xué)生到實(shí)習(xí)基地參加實(shí)習(xí)。由教研室聯(lián)系,，學(xué)生分會組織學(xué)生到新浪潮,、市一建基地實(shí)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生分會工作為教學(xué)服務(wù)的宗旨,。同時,，也是學(xué)生分會組織能力和自我宣傳的一個鍛煉機(jī)會

7．11月下旬組織本學(xué)期理工專業(yè)教師教學(xué)座談會，擬定教師座談會實(shí)施方案,。在會議上,，我們宣布我校教學(xué)改革“改學(xué)風(fēng)、促考風(fēng)”的要求,，要求任課教師為學(xué)生提供復(fù)習(xí)軟件包,，下午并組織學(xué)院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓(xùn)。

8．畢業(yè)論文組織方面,，本學(xué)期共有四個班級安排了畢業(yè)設(shè)計(jì),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用54人，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)16人,，自動化36人,，計(jì)劃12月底完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初審工作。

9．協(xié)助省校評估工作，為省校提供必要的評估材料

10．根據(jù)教學(xué)要求,，對各教學(xué)班（點(diǎn)）進(jìn)行教學(xué)檢查,，并整理整改意見存檔。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo) 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇五

本學(xué)期我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，課堂教學(xué)實(shí)踐為陣地,，積極實(shí)施課程改革,，加強(qiáng)對新教材、新課程,、新方案的了解和探索,，課堂內(nèi)提高40分鐘的教學(xué)效率；在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，不斷更新教育觀念,，形成新的教育理念；努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，形成良好的師生互動,、生生互動、學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)的課堂教學(xué)新局面,；在教學(xué)中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力,，加強(qiáng)學(xué)生們的概括能力和邏輯性,。切實(shí)做到減負(fù)增效，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,，扎實(shí)有效地開展教研組工作,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，體會新課標(biāo)的精神和理念,。力求把新課標(biāo)的思想和理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2,、以課堂為主陣地,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程,，把新的理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為,，落實(shí)在每堂課中，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、開展豐富多彩的學(xué)生競賽活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

4,、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的'《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力轉(zhuǎn)變教育理念；認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要求老師能夠從重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)移,，從重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變，從重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，從同一規(guī)格的教育向有差異性的教育轉(zhuǎn)變,。并組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論以下材料：《怎樣的評課是到位的》,、《說課的基本要素》,、《評價(jià)與考試》。

2,、本學(xué)期將利用教研活動,、備課活動時間，深入了解并切實(shí)領(lǐng)悟“備課,、作業(yè)布置與批改,、課后輔導(dǎo),、驗(yàn)收與考查”的具體標(biāo)準(zhǔn)與要求,，重點(diǎn)抓集體備課，要求集體備課活動必須“定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人”，雙周的周二下午五,、六兩節(jié)課為集體備課時間,；在集體備課中大家要交流教學(xué)思想，統(tǒng)一教學(xué)認(rèn)識,，認(rèn)真研究教材,、教法，熱烈探討新課標(biāo)在常規(guī)教學(xué)中的落實(shí),。個人備課要體現(xiàn)備課的基本要素（教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記）,。在備課中要做到備教材,、備教法、備學(xué)生,、備學(xué)法,、被教具，充分考慮學(xué)生的基本知識,、認(rèn)識能力,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

3,、聽評課活動,，夯實(shí)家常課這一基礎(chǔ)性工程，備課組長每月聽組內(nèi)每位老師的課一節(jié),，做到多交流,，多指導(dǎo)，提升組內(nèi)整體水平,。

4,、學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，根據(jù)學(xué)生的知識水平,、年齡特征，繼續(xù)開展一些豐富多彩的課外活動,，活動的原則是全員參與,、公平競爭；活動形式有：開展計(jì)算競賽,；開展應(yīng)用題數(shù)學(xué)競賽,、評選“最佳作業(yè)簿”。

5,、抓好平時的階段性檢測,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，教研組認(rèn)真組織命題,，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況,。考后要對試卷中學(xué)生暴露出來的問題及時進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時了解教學(xué)的動態(tài),，保證教學(xué)工作順利完成,。每周出一份周練卷和口算練習(xí)卷、每月一份能力診斷,。

認(rèn)真做好期中,、期終和校監(jiān)控的兩級質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的角度針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施,，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的,。

6、作業(yè)這布置上：

（1）提倡減負(fù)增效,，避免重復(fù),，機(jī)械的作業(yè)，作業(yè)量,、作業(yè)要求組內(nèi)統(tǒng)一,，針對學(xué)生的薄弱和優(yōu)勢適當(dāng)補(bǔ)充針對練習(xí)或拓展練習(xí)。

（2）學(xué)生作業(yè)和教師批改基本做到天天清,。學(xué)生作業(yè)的書寫和教師的批改嚴(yán)格按照各備課組制定的要求統(tǒng)一進(jìn)行,，各位教師也要注意在日常的工作中有意識的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意作業(yè)的分層設(shè)計(jì),。

第一次： 討論三年級數(shù)學(xué)教研組公約,、制定教學(xué)進(jìn)度和工作計(jì)劃。

第二次： 學(xué)習(xí)《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)》,、討論周末練習(xí)卷,。

第三次： 學(xué)習(xí)研究《怎樣的評課是到位的》、集體備課《運(yùn)動會上的小統(tǒng)計(jì)》,。

第四次： 學(xué)習(xí)研究《說課的基本要素》,、討論期中練習(xí)卷。

第五次： 分析期中練習(xí)情況,，加強(qiáng)重點(diǎn),、難點(diǎn)的教學(xué)。

集體備課《幾分之一》,，討論課件的制作,。

第六次： 集體備課《周長》，討論課件的制作,。

第七次： 學(xué)習(xí)研究《評價(jià)與考試》。

第八次： 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，集體備復(fù)習(xí)課,，討論期終能力診斷練習(xí)。

第九次： 對本學(xué)期教研組工作進(jìn)行小結(jié),。

1,、完成期初的質(zhì)量摸底,、分析工作，反饋學(xué)習(xí)情況,，會同組員制定整改措施,。

2、開展備課,、作業(yè)檢查,。

3、組針對本組實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教研活動專題學(xué)生作業(yè)批改基本做到天天清4,、每周一份完成一張周練卷、口算卷,，及時了解教學(xué)的動態(tài)5,、完成能力診斷一及分析工作。

四月份1,、開展聽課與評課活動,。

2、期中學(xué)科能力診斷復(fù)習(xí)3,、完成期中學(xué)科能力診斷及分析工作,。

4、每周一份完成一張周練卷,、口算卷,，及時了解教學(xué)的動態(tài)5、完成能力診斷二及分析工作,。

五月份1,、年級組舉行競賽活動——“計(jì)算競賽”。

2,、評選“最佳作業(yè)簿”,。

3、每周一份完成一張周練卷,、口算卷,，及時了解教學(xué)的動態(tài)。

4,、完成能力診斷三及分析工作,。

六月份1、組織備課,、作業(yè)交流,。

2、每周一份完成一張周練卷,、口算卷,，及時了解教學(xué)的動態(tài),。

3、年級組舉行競賽活動——“應(yīng)用題競賽”,。

4,、完成能力診斷四及分析工作。

5,、期末學(xué)科能力診斷復(fù)習(xí),。

6、完成期末學(xué)科能力診斷及分析工作,。

7,、對本學(xué)期教研組工作進(jìn)行小結(jié)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo) 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇六

全面貫徹黨的教育方針,，緊扣教學(xué)質(zhì)量為生命線,，立足校本教研，創(chuàng)新教學(xué)管理,，深化課程改革,，落實(shí)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)教研工作質(zhì)量,，開創(chuàng)教學(xué)教研新局面,，使我校教學(xué)教研再上臺階。

根據(jù)中心學(xué)校工作要點(diǎn),，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，立足常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化過程管理,，更新教育觀念,，深化課程改革，體現(xiàn)時代要求,，努力抓規(guī)范,，促發(fā)展。

1.常規(guī)教學(xué)抓規(guī)范

2.課程改革重教研

3.培優(yōu)幫后促全體

4.活動開展講實(shí)效

1.加強(qiáng)教育教學(xué)管理

健全各項(xiàng)管理制度,，嚴(yán)格教學(xué)各環(huán)節(jié)要求,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持“月檢制”突出課堂教學(xué)主陣地,，實(shí)行“推門聽課”制,，完善考核制度，教師教學(xué)效果實(shí)行“面積±斜率”評價(jià)方法,，促提高,，把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

2.推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革

a.調(diào)動教師參與課改的積極性,、創(chuàng)造性開展學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作,。

b.推行自學(xué)制度，及時充電,，適應(yīng)課改,，提高自身素質(zhì)。

c.規(guī)范課改實(shí)驗(yàn)過程,，實(shí)驗(yàn)教師有培訓(xùn)資料,、學(xué)習(xí)筆記、實(shí)驗(yàn)手記,、教學(xué)案例,、個案記載、教學(xué)反思,，運(yùn)用課改觀念備課,，創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)制度。非課改年級積極滲透新課程理念,，堅(jiān)持“請進(jìn)來,，走出去”，全面提高實(shí)驗(yàn)教師水平,。

3.開展校本教研活動

a.發(fā)揮教研組作用,，營造教研氛圍，指導(dǎo)教師在研究狀態(tài)中工作,，樹立研究出質(zhì)量,，研究出效益意識,。

b.積極開展好校本教研月、校本教研周、校本教研日活動,，重視日常實(shí)踐研究，以課堂教學(xué)為主陣地,，開展“六個一”活動,。

c.繼續(xù)推行教學(xué)札記制度，在教師中開展教育敘事研究活動,。

d.鼓勵教師積極學(xué)習(xí),，敢于實(shí)踐、勤于總結(jié),、樂于動筆,、善于深思，多出教研成果,。

4.整體提高教學(xué)教研質(zhì)量

a.堅(jiān)持“三開”（開齊課程,、開足課時、開好每門學(xué)科）。

b.下力度轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,，改進(jìn)培優(yōu)幫后工作方式,，擬好計(jì)劃，堅(jiān)持做到培優(yōu)幫后,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。

c.加強(qiáng)校園文學(xué)社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校人文氛圍,，為學(xué)生,、教師提供展示舞臺。

二月份：

制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

三月份：

1.市綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課展示交流

2.中青年教師語,、數(shù)講課比賽

3.常規(guī)檢查

四月份：

1.實(shí)驗(yàn)課展示

2.數(shù)學(xué)競賽初賽

3.期中質(zhì)量檢測

4.常規(guī)檢查

五月份：

1.市教研室舉行小學(xué)質(zhì)量抽測

2.中心學(xué)校語,、數(shù)質(zhì)量抽測

3.市小學(xué)數(shù)學(xué)競賽

4.優(yōu)秀教學(xué)案例評選

5.常規(guī)教學(xué)檢查

六月份：

1.期末復(fù)習(xí)研討會

2.組織期末考試

3.常規(guī)教學(xué)檢查

七月份：

1.教學(xué)工作總結(jié)

2.“四優(yōu)”評比

教導(dǎo)處

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo) 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇七

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級為單位,，分單元備課,，要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參，抓住重難點(diǎn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,，加入自己對教案的理解和設(shè)計(jì),，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅(jiān)持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查,，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語文作業(yè)一,、二年級每學(xué)期不少于50次,，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。

2、強(qiáng)化課改意識,，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。首先,，我們要“研”起來，一改往日的研課模式,。本學(xué)期,，我們的教研活動要努力在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課,，同級老師再在一起研課,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課,。本學(xué)期我們觀課,、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲,。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

3,、豐富教研活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,，各年級探討本學(xué)期的班級活動。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級,、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評,，及時檢測，及時考評,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的.作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

(6)開展課改研究活動,。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師,、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4.組織各項(xiàng)活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,，如寫字比賽、作文比賽,、朗讀比賽等,。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。

(6)是社會調(diào)查活動,。鼓勵每個年級有計(jì)劃的進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查活動,，走出校園,，豐富孩子的課余生活。

二月份：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級語文教學(xué)計(jì)劃;

2,、制定教學(xué)進(jìn)度表。

3,、備課,、學(xué)生作業(yè)月查。

三月份：

1,、常規(guī)教學(xué);

2,、認(rèn)真上好教研課。

3,、備課