制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
下學期教研工作計劃及目標 下學期教研工作計劃及提升目標篇一
對教學常規(guī)管理工作始終不能放松,這是一項長期的要求,。一方面要深入學習新課程改革標準,轉(zhuǎn)變教學理念,,吃透教材,,另一方面,認真分析我校學生實際情況,,確定適合我校學生學習的教法,。具體做法:
1、組織本組教師認真學習新課標和新課程理念,,嘗試“先學后教,、自主學習”的英語課堂教學模式。
2,、抓備課組,、教研組的集體備課。選出中心發(fā)言人,,大家各抒已見,,獻計獻策,以解決教學中的難點,。備課組制定集體備課時間,。
3、結(jié)合學校提出的推門聽課要求,,備課組長及教研組長要深入課堂,,聽評課,對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩,、研究課,以供大家共同研究探討,。
4,、對作業(yè)、進度要求從備課組為單位,,因不同年級要求有所不同,,但要求備課組內(nèi)大體一致,可以有創(chuàng)新,。召開備課組長會,,共同研究如何搞好備課組及教研組的各項活動。
5,、進一步完善英語,,最大限度地做到資源共享,。
6.與北京敏特記憶合作教學,提高英語教學成績,。
在教研組提升的同時,,和城區(qū)相比,最大的一個區(qū)別就在于學生英語口語能力,,在很大程度上,,這與教師的口語能力有關。本學期將特別強調(diào)教師在教學的同時應不斷學習,,提高自身的英語口語水平,。
1.組織英語老師到英語教學先進地區(qū)、學校學習取經(jīng),,提高口語水平和教學能力,。加強對學生的`口語教學,引進“模仿”教學法,。
2.開展適合學生的課內(nèi)外趣味活動,,提高學生學習英語的興趣。
(1)配合學校組織舉辦一年一度的圣誕party活動,。
(2)繼續(xù)辦好英語??o學生提供英語學習的平臺,。
3,、提高多媒體教學技術,加強天空教室使用率,,提高英語課堂教學效率,。
英語組老師將一如繼往地積極、認真撰寫教學論文,,案例,,同時搞好課題研究,爭取在新的學期有更大的成就,。
以上只是對英語教研組的一個初步計劃,,在實踐中,按計劃執(zhí)行,,同時對不妥之處及時調(diào)整,,以保證教研活動順利進行,達到預期目的,,使每位教師通過活動均有收獲,,使教學質(zhì)量有更進一步的提高,從而進一步提高教研組和學校的品位,。請校領導多多指導,。
下學期教研工作計劃及目標 下學期教研工作計劃及提升目標篇二
本學期數(shù)學教研組工作將遵照水頭學區(qū)辦和學校工作計劃,、教科處教學教研計劃,立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,,以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究,,切實加強教學管理,,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,,增強課程改革的意識和自覺性,,做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,,努力追求真實,、有效,高效的課堂,,要從學生的真實需要出發(fā),,從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,,努力鍛造課改精品課,,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,,發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,,作業(yè)布置與批改,,課外輔導,考試與評價,,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。
1,、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,,還要積極參加集體備課,,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置,,教學反思等,,教研組將每月一次對其進行檢查,。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,,圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,,提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,,教師要做好課前準備工作,,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,,講透知識點,訓練要扎實有效,,同時要注意師生活動時間的分配,,要及時反饋教學效果。
3,、作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),,每月原則上不低于16次,,作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,,更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,,字跡要端正,,書寫格式要規(guī)范。
4,、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,,做到措施得力,效果顯著,,并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5、檢測:改進檢測的方法,,對學生進行多方位評價,,形式和手段可以多樣化。除筆試外,,還要注意運用口試和操作等方式,,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,做好檢測分析,、查漏補缺工作,。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),,其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于24節(jié),。要邊聽邊思,及時評注,。實施“推門聽課”制度,。
7、教研:本學期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課聽評課活動,,每一位數(shù)學老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課,。以聽評課為契機,以老帶新,,以研促教,,提高數(shù)學老師整體教學質(zhì)量。
(二)扎實開展教研活動,,努力提高教研效率,。
1、根據(jù)學校教學計劃,,制定切實有效的.教研計劃,,落實教學常規(guī)和教學工作
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,,不無故缺席,,并做好詳細記錄。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,,把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性,。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性,、主動性,并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。
5,、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課,、評課活動。 (每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,,其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
(三),、督促好每位數(shù)學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃,,并按計劃詳細實施,增強學生法制意識,,增強學生愛國守法,、用法意識,懂得用法律武器保護自己,。
下學期教研工作計劃及目標 下學期教研工作計劃及提升目標篇三
語文教研組1—6年級有6個教學班,,由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究,,切實優(yōu)化課堂教學,,促進了教學質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定,。
本學期,,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學質(zhì)量為中心,,狠抓實效,,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,,課堂教學以精講,、互動,、高效為指導,教研工作以校本為中心,,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標,,進一步加大課堂教學改革的力度,,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究,、服務,、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。
(一),、認真學習,大膽實踐,,努力提高課堂教學質(zhì)量,。
1、課堂上堅持“精講,、互動,、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,,確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的.課堂教學展示研討活動,多評議切磋,,多交流碰撞,,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習,、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2、加強課題研究,。本學期繼續(xù)開展“激情導入新課”的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領下,積極開展個人課題的研究,,爭取多出成績,。號召教師從開學初就積極收集,、準備材料,爭取多出成果,。
3,、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,,積極上好實踐課,、研究課,開展評課交流,,及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,,爭創(chuàng)學校先進教研組,。
下學期教研工作計劃及目標 下學期教研工作計劃及提升目標篇四
本期工作計劃是根據(jù)省電大和我院下達的工作任務,并通過與教研室輔導員多次反復商討后,,在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗的基礎上制訂,,內(nèi)容綱要如下:
1.常規(guī)教學管理方面,繼續(xù)發(fā)揮我們“團體協(xié)作”精神和主觀能動性,,以高漲的工作情緒,完成院下達的`各項常規(guī)教學任務,,如:老師聘請,、教學計劃制訂、新生報到,,入門指導,、課程安排、作業(yè)檢查及管理資料收集和整理等),,力爭在期末各項管理指標評比中,,教研室獲得“優(yōu)秀教研室”稱號,把理工教研室建成為學院的亮點,。
2.9月中旬組織安排新生入學教育和測試工作
3.10月中旬,,我們按照學生會成立要求和工作宗旨,采用輔導員推薦和自主競聘方式選定學生干部,,組建理工學生分會,,并將學生分會宣傳欄和網(wǎng)站建立任務委派給學生分會完成,要求擬定本學期學生分會工作計劃,。
4.10月中旬周密,、細致的協(xié)助安排好“一村一大”開學典禮,,確保會議滿圓完成,組織上好第一堂面授輔導課,;我們積極與各縣負責人聯(lián)系搞好縣區(qū)教學組織工作,,做到讓學生滿意,讓領導滿意,。
5.11月上旬周密組織網(wǎng)上期中測試,,教研室計劃開設11門課程進行了網(wǎng)上期中測試,檢查學生半期自主學習效果,。
6.11月中旬組織理工專業(yè)學生到實習基地參加實習,。由教研室聯(lián)系,學生分會組織學生到新浪潮,、市一建基地實習,,體現(xiàn)學生分會工作為教學服務的宗旨。同時,,也是學生分會組織能力和自我宣傳的一個鍛煉機會
7.11月下旬組織本學期理工專業(yè)教師教學座談會,,擬定教師座談會實施方案。在會議上,,我們宣布我校教學改革“改學風,、促考風”的要求,要求任課教師為學生提供復習軟件包,,下午并組織學院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓,。
8.畢業(yè)論文組織方面,本學期共有四個班級安排了畢業(yè)設計,,計算機應用54人,,計算機科學與技術16人,自動化36人,,計劃12月底完成畢業(yè)設計初審工作,。
9.協(xié)助省校評估工作,為省校提供必要的評估材料
10.根據(jù)教學要求,,對各教學班(點)進行教學檢查,,并整理整改意見存檔。
下學期教研工作計劃及目標 下學期教研工作計劃及提升目標篇五
本學期我們?nèi)昙墧?shù)學教研組,,繼續(xù)學習和貫徹《新課改課程標準》的精神和理念,,以新課程標準為指導,課堂教學實踐為陣地,,積極實施課程改革,,加強對新教材、新課程、新方案的了解和探索,,課堂內(nèi)提高40分鐘的教學效率,;在課堂教學實踐中,不斷更新教育觀念,,形成新的教育理念,;努力改變傳統(tǒng)的教學模式,形成良好的師生互動,、生生互動,、學生樂學、會學的課堂教學新局面,;在教學中使用多種方法與手段,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力,加強學生們的概括能力和邏輯性,。切實做到減負增效,,切實提高課堂教學的效率和質(zhì)量,扎實有效地開展教研組工作,。
1,、認真學習新的《國家數(shù)學課程標準》,體會新課標的精神和理念,。力求把新課標的思想和理念落實到課堂教學中去,。
2、以課堂為主陣地,,改革傳統(tǒng)的教學模式,,優(yōu)化教學過程,把新的理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為,,落實在每堂課中,,提高課堂教學效率。
3,、開展豐富多彩的學生競賽活動,激發(fā)學生的學習興趣,,培養(yǎng)能力,。
4、重視“培優(yōu)補差”工作,,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,,激發(fā)后進生的學習興趣,不斷挖掘每個學生的學習潛力,。
1,、認真學習新的'《國家數(shù)學課程標準》,努力轉(zhuǎn)變教育理念;認真學習新的《國家數(shù)學課程標準》,,要求老師能夠從重知識傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)移,,從重教師的“教”向重學生的“學”轉(zhuǎn)變,從重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,,從同一規(guī)格的教育向有差異性的教育轉(zhuǎn)變,。并組內(nèi)學習、討論以下材料:《怎樣的評課是到位的》,、《說課的基本要素》,、《評價與考試》。
2,、本學期將利用教研活動,、備課活動時間,深入了解并切實領悟“備課,、作業(yè)布置與批改,、課后輔導、驗收與考查”的具體標準與要求,,重點抓集體備課,,要求集體備課活動必須“定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人”,,雙周的周二下午五、六兩節(jié)課為集體備課時間,;在集體備課中大家要交流教學思想,,統(tǒng)一教學認識,認真研究教材,、教法,,熱烈探討新課標在常規(guī)教學中的落實。個人備課要體現(xiàn)備課的基本要素(教學內(nèi)容,、教學目標,、教學重難點、教學手段,、教學過程,、板書設計、教學后記),。在備課中要做到備教材,、備教法、備學生,、備學法,、被教具,充分考慮學生的基本知識、認識能力,、學習常規(guī),。
3、聽評課活動,,夯實家常課這一基礎性工程,,備課組長每月聽組內(nèi)每位老師的課一節(jié),做到多交流,,多指導,,提升組內(nèi)整體水平。
4,、學期為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,,提高學生的數(shù)學成績,根據(jù)學生的知識水平,、年齡特征,,繼續(xù)開展一些豐富多彩的課外活動,活動的原則是全員參與,、公平競爭,;活動形式有:開展計算競賽;開展應用題數(shù)學競賽,、評選“最佳作業(yè)簿”,。
5、抓好平時的階段性檢測,。從學生的實際出發(fā),,教研組認真組織命題,力求試卷能真實反映教學情況,??己笠獙υ嚲碇袑W生暴露出來的問題及時進行質(zhì)量分析,及時了解教學的動態(tài),,保證教學工作順利完成,。每周出一份周練卷和口算練習卷、每月一份能力診斷,。
認真做好期中,、期終和校監(jiān)控的兩級質(zhì)量分析,分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施,,以達到促進教學質(zhì)量提高的目的,。
6,、作業(yè)這布置上:
(1)提倡減負增效,,避免重復,機械的作業(yè),作業(yè)量,、作業(yè)要求組內(nèi)統(tǒng)一,,針對學生的薄弱和優(yōu)勢適當補充針對練習或拓展練習。
(2)學生作業(yè)和教師批改基本做到天天清,。學生作業(yè)的書寫和教師的批改嚴格按照各備課組制定的要求統(tǒng)一進行,,各位教師也要注意在日常的工作中有意識的培養(yǎng)學生良好的學習習慣,注意作業(yè)的分層設計,。
第一次: 討論三年級數(shù)學教研組公約,、制定教學進度和工作計劃。
第二次: 學習《新課改課程標準》,、討論周末練習卷,。
第三次: 學習研究《怎樣的評課是到位的》、集體備課《運動會上的小統(tǒng)計》,。
第四次: 學習研究《說課的基本要素》,、討論期中練習卷。
第五次: 分析期中練習情況,,加強重點,、難點的教學。
集體備課《幾分之一》,,討論課件的制作,。
第六次: 集體備課《周長》,討論課件的制作,。
第七次: 學習研究《評價與考試》,。
第八次: 制定復習計劃,集體備復習課,,討論期終能力診斷練習,。
第九次: 對本學期教研組工作進行小結(jié)。
1,、完成期初的質(zhì)量摸底,、分析工作,反饋學習情況,,會同組員制定整改措施,。
2、開展備課,、作業(yè)檢查,。
3、組針對本組實際情況,,制定本學期教研活動專題學生作業(yè)批改基本做到天天清4,、每周一份完成一張周練卷,、口算卷,及時了解教學的動態(tài)5,、完成能力診斷一及分析工作,。
四月份1、開展聽課與評課活動,。
2,、期中學科能力診斷復習3、完成期中學科能力診斷及分析工作,。
4,、每周一份完成一張周練卷、口算卷,,及時了解教學的動態(tài)5,、完成能力診斷二及分析工作。
五月份1,、年級組舉行競賽活動——“計算競賽”,。
2、評選“最佳作業(yè)簿”,。
3,、每周一份完成一張周練卷、口算卷,,及時了解教學的動態(tài),。
4、完成能力診斷三及分析工作,。
六月份1,、組織備課、作業(yè)交流,。
2,、每周一份完成一張周練卷、口算卷,,及時了解教學的動態(tài),。
3、年級組舉行競賽活動——“應用題競賽”,。
4,、完成能力診斷四及分析工作。
5,、期末學科能力診斷復習,。
6、完成期末學科能力診斷及分析工作,。
7,、對本學期教研組工作進行小結(jié),。
下學期教研工作計劃及目標 下學期教研工作計劃及提升目標篇六
全面貫徹黨的教育方針,緊扣教學質(zhì)量為生命線,,立足校本教研,創(chuàng)新教學管理,,深化課程改革,,落實課堂教學,全面提升教學教研工作質(zhì)量,,開創(chuàng)教學教研新局面,,使我校教學教研再上臺階。
根據(jù)中心學校工作要點,,結(jié)合我校教育教學實際,,立足常規(guī)教學,強化過程管理,,更新教育觀念,,深化課程改革,體現(xiàn)時代要求,,努力抓規(guī)范,,促發(fā)展。
1.常規(guī)教學抓規(guī)范
2.課程改革重教研
3.培優(yōu)幫后促全體
4.活動開展講實效
1.加強教育教學管理
健全各項管理制度,,嚴格教學各環(huán)節(jié)要求,,規(guī)范教學常規(guī),堅持“月檢制”突出課堂教學主陣地,,實行“推門聽課”制,,完善考核制度,教師教學效果實行“面積±斜率”評價方法,,促提高,,把常規(guī)教學落到實處。
2.推進基礎教育課程改革
a.調(diào)動教師參與課改的積極性,、創(chuàng)造性開展學校課改實驗工作,。
b.推行自學制度,及時充電,,適應課改,,提高自身素質(zhì)。
c.規(guī)范課改實驗過程,,實驗教師有培訓資料,、學習筆記、實驗手記,、教學案例,、個案記載,、教學反思,運用課改觀念備課,,創(chuàng)新學生評價制度,。非課改年級積極滲透新課程理念,堅持“請進來,,走出去”,,全面提高實驗教師水平。
3.開展校本教研活動
a.發(fā)揮教研組作用,,營造教研氛圍,,指導教師在研究狀態(tài)中工作,樹立研究出質(zhì)量,,研究出效益意識,。
b.積極開展好校本教研月、校本教研周,、校本教研日活動,,重視日常實踐研究,以課堂教學為主陣地,,開展“六個一”活動,。
c.繼續(xù)推行教學札記制度,在教師中開展教育敘事研究活動,。
d.鼓勵教師積極學習,,敢于實踐、勤于總結(jié),、樂于動筆,、善于深思,多出教研成果,。
4.整體提高教學教研質(zhì)量
a.堅持“三開”(開齊課程,、開足課時、開好每門學科),。
b.下力度轉(zhuǎn)化“學困生”,,改進培優(yōu)幫后工作方式,擬好計劃,,堅持做到培優(yōu)幫后,,力爭不讓一個學生掉隊。
c.加強校園文學社團建設,,增強學校人文氛圍,,為學生、教師提供展示舞臺,。
二月份:
制訂各學科教學計劃
三月份:
1.市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展示交流
2.中青年教師語,、數(shù)講課比賽
3.常規(guī)檢查
四月份:
1.實驗課展示
2.數(shù)學競賽初賽
3.期中質(zhì)量檢測
4.常規(guī)檢查
五月份:
1.市教研室舉行小學質(zhì)量抽測
2.中心學校語,、數(shù)質(zhì)量抽測
3.市小學數(shù)學競賽
4.優(yōu)秀教學案例評選
5.常規(guī)教學檢查
六月份:
1.期末復習研討會
2.組織期末考試
3.常規(guī)教學檢查
七月份:
1.教學工作總結(jié)
2.“四優(yōu)”評比
教導處
下學期教研工作計劃及目標 下學期教研工作計劃及提升目標篇七
以學校工作計劃為核心,以新《課標》為引領,,立足我校學生學習的實際情況,,堅持面向全體,打好基礎,,圍繞“真實,、有效”的教研主題,以研促教,,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),。
1,、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
2,、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,。
3,、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高,。
1,、落實教學常規(guī),提高教學效率
本學期采用新教育本課框架,,一年級為單位,,分單元備課,要求教師要認真把握教材,,研讀教參,,抓住重難點,結(jié)合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案,,教案盡量達到適合同頭課老師上課,,但是每位教師在上課前要對教案進行修改,加入自己對教案的理解和設計,,課后還要寫出教學反思,,堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改,,要認真對待,,每月要接受學校的檢查,,不僅次數(shù)要達標,(語文作業(yè)一,、二年級每學期不少于50次,,作文每學期16次)對于作業(yè)的設計、批改情況,、學生的書寫等方面也要力求達到要求,。
2、強化課改意識,,改變教研形式
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,,促進兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學生發(fā)展,。首先,,我們要“研”起來,一改往日的研課模式,。本學期,,我們的教研活動要努力在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,,努力提高教師的業(yè)務能力,。本學期教研活動基本上采用集中與分散,集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法,,使教研活動豐富多彩,,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作,、交流,,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,,努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,,同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,,同級老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,,最后再上我們學校的教研課,。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學,,使每次研課都能讓老師從中有所學習,,有所收獲。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為,。
3,、豐富教研活動,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,,積極開展教學實踐活動,,各年級探討本學期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級,、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,,深化教學改革,,不搞花架子,做到“真實,、有效”,。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,,讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象,,為學生示范。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,,制定自修內(nèi)容,,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學質(zhì)量的考評工作,,認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,,及時檢測,,及時考評。另外,,平時作業(yè),,要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的.作業(yè),少做練習冊,,多布置開放性的作業(yè),,少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,,把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。
(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校計劃,,本學期新教師,、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學科的老師研討,,在活動中,,要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項活動和競賽,,創(chuàng)設展示才華的平臺,。
(1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動,。每學期組織學生讀好三本書,,開展大量閱讀活動,并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。同時老師要每人研讀一本教學專著,,和學生一同成長。
(2)舉行課堂教學匯報課,。
(3)各年級組織學生參加專項競賽,,如寫字比賽、作文比賽,、朗讀比賽等,。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作,培養(yǎng)寫作苗子,。
(5)撰寫論文和教學案例,,積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
(6)是社會調(diào)查活動,。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動,,走出校園,豐富孩子的課余生活,。
二月份:
1,、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;
2、制定教學進度表,。
3,、備課、學生作業(yè)月查,。
三月份:
1,、常規(guī)教學;
2,、認真上好教研課。
3,、備課