制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
下學期教研工作計劃及提升目標篇一
技術(shù)教研組由高一,、高二,、高三信息技術(shù)備課組和高二,、高三通用技術(shù)備課組組成,。通用教師4人,，其中2人任教高二,，2人任教高三,；信息教師5人,，其中1人任教高一,，2人任教高二，2人任教高三,。高一的信息技術(shù)是由本學期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?。同時組內(nèi)成員還擔任學校的其他一些工作。
選考知識點突破,，復(fù)習有效性提升策略,，學考選考復(fù)習資料的收集分類,。
教學目標：
高一完成《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一課,，跟進同步練習,，進行單元小測,，期末考,。
高二,、三學考班在10月14日前,，培優(yōu)補差，重點是關(guān)注到每個學生學習動態(tài),。
高二選考班：本學期完成《算法與程序技術(shù)》和《電子控制技術(shù)》，跟進同步練習,，進行單元小測,，期末考,。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點,，及時鞏固，及時批改作業(yè)練習和模擬考試卷,，做到動態(tài)跟蹤每個學生情況,。
教師職評:本學期,，我組鄭豐老師將要參加高級評審,，在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里,，做到齊心協(xié)力,。
1,、加強集體備課,，整合各自優(yōu)勢,，提高教師自身技能,。
2,、積極參與培訓，要引進來，也要積極走出去學習,。
3,、積極參與縣市各種比賽,，以比賽促進自身進步,。
4,、有效落實日常教學任務(wù),，深刻理解考試要求,，注重培優(yōu)補差,。
1.專題講座安排,。
時間,。
（第幾周）。
地點,。
課題。
主講人或主備人,。
參加人員。
第6周,。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》,。
汪曉,。
全組人員,。
第6周,。
課件制作室,。
創(chuàng)客《懶人臺燈》,。
朱清闖。
全組,。
第16周,。
課件制作室,。
《電子控制技術(shù)》試驗器材的使用,。
汪曉,。
全組人員。
2.招牌課,、概念課安排（可參與備課組計劃,，建議期中考后,，以試卷講評為主題）。
時間,。
（第幾周、星期幾,、第幾節(jié)）。
地點,。
主題,。
主講人或主備人,。
參加人員,。
第周,。
高三,。
《順序查找》,。
朱清闖,。
全組人員,。
第12周。
高二,。
鄭豐,。
全組人員,。
第14周,。
高三,。
包海帆。
全組人員,。
第周。
高三,。
《ps復(fù)習》,。
吳楠增,。
全組人員,。
3.曬課人員名單（本學期建議安排在學考、選考后）,。
鄭豐,、朱清闖、賴央麗,。
4.其它活動安排（曬課等,，建議安排在學考,、選考后）,。
時間,。
（第幾周、星期幾,、第幾節(jié)）,。
地點。
活動形式（如集體備課,、公開課,、評課,、專題討論,、外出活動等等）,。
主題,。
主講人或主備人,。
參加人員。
第6周,。
高三,。
公開課,。
汪曉。
全體,。
第9周,。
高二,。
公開課,。
算法,。
賴央麗、汪建芬,。
全體,。
第12周。
高三,。
公開課,。
朱清闖,、吳楠增。
全體,。
第12周,。
高二,。
公開課。
鄭豐,、張志宇。
全體,。
第14周,。
高一,。
公開課,。
包海帆,。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓活動,，抓住機會解決疑難問題。結(jié)合教學實際,，計劃展開以下教研活動：
略
下學期教研工作計劃及提升目標篇二
全面貫徹黨的教育方針,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題。
以教導處工作計劃為指導,，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高,。我們工作的主題是發(fā)展,；我們工作的對象是學生,，我們工作的方式是輕松。遇教于樂,，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,，偶爾我們選擇的地點是茶社,，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地,，輕松自在的,，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子,。當然我們都會帶齊工具,，作好記錄,。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始,。
（一）加強學習,，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng),。
1,、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學生終身發(fā)展服務(wù),。為此,，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù),。
2、要在認真學習《英語課程標準》的同時,，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一,、兩種英語教學研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面,。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開,。
3,、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,，并適當?shù)剡\用到英語教學中來,，豐富和改進教學內(nèi)容和方法,，提高教學質(zhì)量和效果。
（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理,。
1,、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標,；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內(nèi)容,；分課時備課。分課時備課,，要注意做到教學目標具體化,；重點和難點準確定位。
2,、關(guān)愛“學困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，盡最大努力提高教學質(zhì)量。
3,、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流,，進行大量的語言操練和練習,。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫。
（三）加強研究,，以科研促教學,，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力,。我們將學習和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題,，形成自己的教學個性和獨特的教學風格,。積極組織英語教學研討活動,，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等,。
我們教研組是剛剛建立的一個組,，很年輕,，我們有四個成員,，其中一個是代課教師,，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中,，但是我們是認真對待的,。
人文安排,。
1.完成每個人上一節(jié)公開課,，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開,，兩人滾動上課）,。
2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料,。討論下定課題,。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間,。我們只有四個人,，所以活動可以隨意一點，容易安排,。不想讓大家覺得有負擔,。
4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習,。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇三
教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率,，打造高效課堂,，”為指導，以《新課程標準》為綱,，以課本為本,依據(jù)學校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生,、發(fā)展學?！狈?wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
1,、加強教學常規(guī)管理,，規(guī)范辦學行為。
2,、狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控,，提高辦學水準。
3,、健全教學評價機制,，促進個性發(fā)展。
1,、加強課題組,、教研組、備課組的隊伍建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學實際,，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題,、有紀要,、有案例、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比,，表彰先進,。
2、認真開展校本教研活動,。堅持開展雙周教研活動,，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、個性化,、形式多樣化,。與縣教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課,、磨課,、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排,，采用個人申報,，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學科組賽課形式,。涵蓋學科有：語文,、數(shù)學、英語,、思品,、科學、音樂,、體育,、美術(shù)、科學等,。
3,、關(guān)注教研實效。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、集團交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動教研相結(jié)合,，走出去，帶進來,。教研活動有計劃,、有通知、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課,，中層以上領(lǐng)導督導指引,。
4、在教研實踐的基礎(chǔ)上,，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的'教學經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學會活動,，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動,。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。
1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽,，強化考核,，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一,。
2,、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索,；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用,，加強學科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表、更新,、下載,、互動、鏈接,、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導,，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作,。
3,、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤、培訓,、提高,，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長,。
4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學習,，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長,。每學年要教好一門學科,，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺,；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。
5、全面訓練教師達標項目,，針對教學設(shè)計基本功,、教學表達基本功、教學測評基本功,、教學研究基本功,、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進行培訓和考核。
6,、不斷堅持“兩字”練習,，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動,，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出。
抓常規(guī)管理一要科學,，要遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,；三要細節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起；四要過程,，立足于管好今天,，堅持“今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風。做到,，每月不定期檢查,，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤,。
要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性；注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進行細則量化,。使教育教學研究的效率得到有效的提升,。
近年來,，學校能以創(chuàng)建“標準化學?！睘槠鯔C，加大資金投入,，配足設(shè)施設(shè)備，辦學條件得到進一步改善,。學校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備,，注重使用和維護已充實的儀器、設(shè)備,，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備,、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學校要以“小學生課外閱讀”平臺,，加強學校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣,；要以開展讀書日,、讀書月等活動為載體，以推薦書,、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動,，使學校圖書室,、閱覽室成為傳播校園書香的媒介,，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍,。
第二周：實驗教師理論學習.聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課,。第三周：檢查各科實驗計劃，通報檢查情況,。
第四周：實驗教師進行分組演示實驗。
第五周：深入課堂聽課教師公開課,。
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學教師公開課,。
第七周：實驗教師會議,，進行理論學習,。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學實驗教師教學公開課,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇四
爆竹聲聲辭舊歲,，金雞報曉迎新春,。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?？尚〔萜仆炼觯灻酚L開放,，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了！新的學期也隨同著春天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自身的特色,，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：
時代步伐的邁進,，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標的指導下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對同學落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學的想象力、表示力和發(fā)明力,。因此,，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不只可以指導教學向深層次發(fā)展,，更可以為小學音樂教學提供條件,，發(fā)明條件,，開展多項活動,，組織同學集體進步。
我們學校具有一定的知名度,。交通方便,，學校布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富,，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自身的特色,，學校從過去到現(xiàn)在不時的進步,，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校觀賞,、學習，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難,，為了同學情愿多付出，他們充沛利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學，讓同學喜歡上音樂課,，給同學展示自身才干的機會，讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近同學的生活,。
音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對同學進行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性,。本學期將主要完成以下任務(wù)：
1,、音樂組教師一起研討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。
2,、認真做好教學常規(guī)工作,。
3、指導同學開展各項文藝活動,，寓教于樂，充沛發(fā)揮他們的主動性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。
4,、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學，小歌手,，小指揮，小舞蹈演員,、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們發(fā)明表示自身才干的.機會,。
1,、開學初，音樂組教師研討新的音樂教學方向,，以便指導音樂教學，充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性,，采用靈活多樣的方式進行教學。
2,、堅持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高規(guī)范的正常進行,，并和時公布總結(jié),，教學后做好反饋工作，抽一定時間進行分析,、總結(jié)，以便改進音樂教學,。
3、在音樂教學中,，培養(yǎng)同學良好的唱歌習慣,，如正確的站姿，練聲,，練耳，視唱,，唱歌習慣。
4,、充沛利用學校的可用資源。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學開闊一下視野,，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學的生活,。
4、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導，讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不時進步,，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
二月份1,、制定音樂計劃并審核。
三月份1,、常規(guī)月查。
四月份1,、常規(guī)月查。
五月份1,、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。
2,、常規(guī)月查。
六月份1,、常規(guī)月查。
2,、組織期末成果檢測。
3,、撰寫音樂總結(jié)。
音樂教研組,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇五
20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學教干教師以全面推進素質(zhì)教育,、提高小學生綜合素質(zhì)為中心，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，認真落實上級教育會議精神及有關(guān)工作要求,。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手,，深化研究,，強化管理,，深化課程改革,，創(chuàng)新教學管理,，努力提高課堂教學效益，強化教研員責任意識,、研究意識,、團隊意識,，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究,、指導和服務(wù)的職能,，全面推進我鎮(zhèn)教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。
(一)抓好常規(guī)教研，促進教學進一步規(guī)范,。
1,、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，促進小學教學工作的進一步規(guī)范化,，不斷完善監(jiān)督機制，將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作,。完善教學評價體系，加強教學評估,，促進教師樹立教學中心意識，不斷提高教學質(zhì)量,。
2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導能力,，加大檢評指導力度，善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。認真學習市教學策略,，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)，指導教師,，使之提高靈活運用策略的能力;充分利用教研活動時間,，廣泛開展學科研討活動，以解決教師教學中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，對教學中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流,，實施網(wǎng)上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動,，規(guī)范作業(yè)設(shè)置,，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實踐性,，讓學生樂于實踐,，快樂創(chuàng)新,。
3、繼續(xù)開展示范課,、公開課,、研究課,、指導課等活動，加強教師互動評課活動,，發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強專業(yè)理論學習，認真進行教學研究,，不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研，把教研活動落到實處,。
4、做好教學質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作,。本學期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量監(jiān)控力度,，開展教學質(zhì)量檢測和調(diào)研活動,，及時分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學校,、教師共同研討，制定方案及時整改,，進一步提高教育教學質(zhì)量,。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(寫字,、英語口語,、實驗,、信息)等工作,。
(二)全面推進“高效課堂”，大面積提高教學質(zhì)量,。
5,、繼續(xù)深化課堂教學改革,，促進教學過程優(yōu)化,，全面推進“高效課堂”,。本學期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學,，加強對“高效課堂”教學的方式、方法,、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研;認真組織教師科學的設(shè)計預(yù)習提綱，使預(yù)習提綱成為指導學生自學的好幫手;改變教師觀念,，學生能自行獲取的知識放給學生,，教師應(yīng)講的是學生不理解的或是本課的重難點，加大對學生的檢查力度,，關(guān)注學生的學習效果;多研究學生的學法,，指導學生自主學習,，讓學生會學習;關(guān)注學困生的學習，幫扶與激勵共施,，使學困生覺得學習更容易。
6,、教研員要堅持深入課堂,，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課,，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進經(jīng)驗,。
(三)加強師資隊伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍,。
7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座,、示范課,、外出學習、理論學習和考核等培訓活動,，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平,，打造名師隊伍，增強全鎮(zhèn)教學研究能力,。
8,、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗,，引發(fā)教師的思考,，體會著對教育事業(yè)的熱愛,，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事,，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表，供大家交流,。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學習材料,，由各單位組織教師認真學習，撰寫學習體會,，促進教師的成長。
9,、借助“農(nóng)遠工程”平臺,，提升音樂、體育,、美術(shù)、英語等弱科教師的教學能力,，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題,，及時將教研信息、先進理念,、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠資源傳送給一線教師，促進教師專業(yè)成長,。
10,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。本學期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理,，及時總結(jié)通報,，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動，編寫博客文集,。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，積極引導教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用,。
11,、繼續(xù)加強教師理論學習，提高教師教學理論水平,。開展教師讀書活動，每學期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學類書籍供教師閱讀,。合理安排理論學習內(nèi)容，督促教師進行理論學習,，撰寫學習體會,，把理論學習搞扎實，改變過去為了迎檢而進行應(yīng)付的現(xiàn)象,，讓理論發(fā)揮作用,。同時定期進行教師理論知識考核,，考核成績納入教師綜合量化評估,，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵,。
12、加強對科研課題研究的過程管理,，對開題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習,，不斷增強科研意識，提高科研能力,。認真組織課題研究人員科學試驗,，及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗，做到研究出成果,。杜絕課題研究走形式做法,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇六
本學期，我校教研工作以“計劃管理”為主要方法,，即在學期初時,，由負責教研的領(lǐng)導制定出本學期的教研任務(wù)，在每周固定的時間對安排不同科目的公開課、聽課,、評課等一系列活動,。在由學科組長負責,，在每周相同的時間安排不同教師的進行公開課，并由同學科的其他教師參加聽課,、評課等活動,。
這種教研的優(yōu)點是可以給教師提供充足的備課時間,，有利于教師課程進度的安排,，有利于教師有更多的時間進行充分的備課、批改作業(yè)等工作的完成,，但弊端大于利端。具體弊端主要表現(xiàn)在：
3,、因我校大部分教師并非專職教師,，對正確的教研認識不足,，對正確的聽課評課作用了解不多,，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化，其間存在較大的疏漏,。
英語的成績在我校一直是好于其他科目的,，多數(shù)年級的英語成績在全區(qū)都是領(lǐng)先的。但是我校英語的教研存在很多不足,，除了以上的問題外，還有以下一些問題：
1,、同年級組英語教師存在不團結(jié)的現(xiàn)象，在專業(yè)知識上不能充分地交流和溝通,；
2、一二年級英語教師沒有全力教育學生學好英語,；
3、新加入英語教學的教師存在知識漏洞,，未能及時發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗教師取得交流溝通。
下學期,，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外，還要達到以下目的：
2,、初步建立一二年級英語的校本材料，為學生們進入三年級打下良好的基礎(chǔ),。
1,、開展教研理論培訓和其他有利于知識傳授的會議。
積極組織英語教師參加學校組織的教研理論培訓,，提高英語教師的專業(yè)知識；組織上下兩個年級的英語教師,，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié),，由年級主任組織，由上個年級有經(jīng)驗的老師帶隊，由下個年級所有英語教師參與,，充分開展答疑解惑,，避免在授課時出現(xiàn)問題,。此環(huán)節(jié)預(yù)計每單元進行一次。組織2—5名英語教師,，在完成自己課程之外,，編寫出一二年級校本課程，本著實事求是,，依照本校的教學習慣，設(shè)計一些切實可行的教材,。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成,。
2,、開展說課,、聽課,、評課。
配合學校完成教研改革,，將我校落后的教研形式淘汰出局,，開始實行洗呢的說課,、聽課、評課環(huán)節(jié),。說課環(huán)節(jié)，增加授課教師的自我評價環(huán)節(jié),；聽課環(huán)節(jié)，要求更加認真,，記錄要更加詳細；評課環(huán)節(jié)要客觀公正,，優(yōu)點缺點兼顧。評分環(huán)節(jié)除了對授課教師進行評分外,，還要對聽課教師進行評分,，并檢查聽課教師的聽課記錄，以促使聽課教師更加認真,。同時，鼓勵各英語教師合理安排自己的時間,，抽出時間來多聽其他年級,、班級優(yōu)秀英語教師的授課，學習更好的授課方法,，使學生容易聽懂,，容易學會，提高成績,。
3,、做好經(jīng)驗總結(jié)和反思,。
要求授課教師做好課前備課,，課后總結(jié),，將課上出現(xiàn)的意外或所應(yīng)達到的效果做具體的預(yù)期和總結(jié),，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應(yīng)對。要求聽課教師做好聽課記錄,，將好的方法引入到自己的課上,，將自己課上可能出現(xiàn)的錯誤和漏洞及時做出糾正和彌補，并反思自身問題,，做出思考和改正,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇七
以新課程實施方案為指導，遵循“科研興教,、科研興校,，科研育師、科研先行”的方針,，樹立“以人為本,，民主參與，全面育人”的辦學理念,，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，依托教育科研工作，以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,，強化教師的教研意識,、科研意識,、創(chuàng)新意識,，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平,，提高教師的教研能力、科研能力,，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次,，上臺階,，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,，把學校建成理念先進,，管理科學，隊伍精干,，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標,。
1、加強教研機構(gòu)建設(shè),、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化,、信息化,。
2,、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導,、檢查、評估,。
3、開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。
4、組織指導實驗課題組搞好課題研究,。
5、規(guī)劃,、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》,。
6、組織開展教師教學論文的撰寫與評選,。
7,、組織搞好《教學簡報》的編輯工作,。
8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作,。
9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作,。
（一）加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化,、信息化。
（1）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導,。
（2）學校教導主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作,。
（3）教導處教務(wù)員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的日常工作,。
（4）教導處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿、編輯工作,。
（5）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復(fù)習指導工作,、師資培訓工作,、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。教研組長應(yīng)當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》,。
（7）本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織,、管理工作和教學業(yè)務(wù),、教研,、學習工作,。
3,、擬定本期教研組教育科研工作計劃,。各教研組在第二周前制定好新學期工作計劃,，召開教研組成員會,，討論、布置本期的教研工作,。
（二）、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導,、檢查、評估,。
1、繼續(xù)實施“集體備課”制,。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系,、教學方法,、學習方式、平價體系,。
（2）教案要素：一,、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點,、（二）能力培養(yǎng)點,、（三）情感體驗點,、（四）態(tài)度,、價值觀滲透點；二,、教學設(shè)想：1,、重點、難點,、疑點分析，2,、課型及教學思路；三,、媒體平臺：1,、教具學具的準備，2,、多媒體課件,；四、課時安排,；五、教學設(shè)計,；六,、作業(yè)；七,、教學后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導處審核后執(zhí)行,。
（3）集體備課程序：a、簽到,。b,、中心發(fā)言人談教學設(shè)計——教學思路、教學方法,、課件的選擇,、整合等。c,、集體討論,、人人發(fā)言,，形成“集體教案”；重點在于討論學情、教法和學法,。d,、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容。e、教學目標,，重難點,、教學方法（選擇最優(yōu)化）、教學進度,、作業(yè)量必須統(tǒng)一,。
（4）時間：各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點,、人員確定后將情況書面上報教導處,。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動,。
（5）檢查：a,、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案,、“中心發(fā)言人備課教案”,、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù),、檢查二次,，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周,。
2,、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動,，促進教師共同進步,。
（1）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中，教師每學期聽課不少于15節(jié),。
（2）教師聽課必須做好聽課筆記,，筆記學期結(jié)束時送教導處登記備案。
3,、教案,、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查。
(1)檢查時間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查,，不定期抽查,。
（2）檢查方式：
檢查人員集體檢查評議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價,。
（3）檢查人員：各教研組長和備課組長,。
（三）開展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。
（1）研究新課標,。
（2）研究新課程教材體系。
（3）研究新課程教材體系下的命題,。
以教研組為單位,、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學,、系統(tǒng)的研究,，使之條理化、形象化,、簡潔化,，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。
3,、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動,，具體時間及活動方案由教研組確定。
4,、教研組活動記錄,、“校本教研”工作檢查時間：
（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知、參加人員,、活動內(nèi)容（理論學習,、業(yè)務(wù)學習、教研理論講座,、研究課的安排及結(jié)果,、外出學習、交流情況）,。
（2）檢查時間：第一次檢查時間為第9周,，第二次檢查時間為第16周。
（四）加大教育科研力度,，推廣科研成果,。
1、加強對省,、市,、校級課題的指導工作,。
2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計劃》,，做好課題的選題,、立項工作。
4,、進一步加強教導處對實驗課題組工作的檢查督導,，按照《湘潭市十一中教育科研實驗課題管理細則》定期檢查，對沒有認真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定,；對沒有認真開展實驗的實驗人員提出警告,、限期完成階段實驗任務(wù)，對不能完成實驗任務(wù)的實驗人員做出取消其實驗人員資格,。
（五）抓好師資培訓工作,。
1、加強“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導,、檢查工作。
2,、規(guī)劃,、落實《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。
（六）,、教學論文的撰寫和評選,。
1、論文話題：
（1）解讀新課本,。
（2）新課標下的教師角色,。
（3）新課程的教材體系。
2,、評選時間：4周,。
（七）開展信息技術(shù)培訓活動。
指導學校信息中心規(guī)劃,、落實本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓計劃》,。
（八）做好《教學簡報》的編輯工作。
本期擬編訂四集《教學簡報》,。
（九）做好教師,、備課組長、教研組長的教研,、教改工作評估及先進個人,、先進集體的評選表彰工作。
1,、教師的教研教改工作評估按照教案,、集體備課,、優(yōu)質(zhì)課（參加活動為基本級）、聽課（15節(jié)）,、教研組活動,、實驗課題、撰寫論文,、七項工作情況綜合考核,。
2、備課組長按照集體備課的考勤,、集體備課活動開展情況,、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核。
3,、教研組長按照工作計劃,、到會考勤、教案檢查,、集體備課的督查,、研究課的參與、聽課,、教師培訓,、實驗課題的開展、輔導學生參加競賽,、工作總結(jié)等工作綜合考核,。
4、先進個人的評選和先進集體的評選,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇八
以學校工作教務(wù)計劃為指導,，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準,，努力抓實,、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì),。切實抓好文化藝術(shù)節(jié)的活動訓練以及晚會的排練演出工作,，積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術(shù)氛圍,，推進學校藝術(shù)教育工作再上新臺階,，促進師生審美情趣的發(fā)展。
（一）課堂教學目標：
1,、積極以新課程標準為指導思想,，認真鉆研教材、教法,，上好每一堂音樂課和鋼琴課,，并做好課后反思,。
2、積極參與教育教學研究工作,，積極撰寫教育教學論文,，提高教育科研能力。讀相關(guān)教育專業(yè)書籍,。
（二）課外輔導目標：
1,、藝術(shù)輔導工作要認真負責，有目標,，有計劃,，做好學生出勤記錄，學期結(jié)束每位教師要有成果展示,。
2,、興趣小組活動合唱、鋼琴,、表演,、舞蹈隊輔導老師認真教學，提高學生水平,。
1,、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風，更加重視自身的業(yè)務(wù)學習,，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能,。
2,、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念,，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學要求，探索新教法,，研究新學法,，努力提高課堂教學效率。
3,、結(jié)合教師實際,，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習,、業(yè)務(wù)講座,、教材分析、集體備課,、說課,、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
5,、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動,，提高課堂效率。提前帶班,，常規(guī)禮儀,、唱、演,、跳,、彈的方法。
6,、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng),。并根據(jù)條件帶出比賽；
7,、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通,、談心，相互交流工作與生活的各自體會,，做到互幫互助,，團結(jié)一心，形成積極向上的教研組風氣,。
三月份：
1,、學習學校工作計劃
2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃,。
3,、制定各年級音樂教學進度并組織交流。
四月份：
1,、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實情況,。并進行總結(jié)。
2,、確立文化藝術(shù)節(jié)的各項準備工作,。
3、組織互聽課活動,，每人積極準備認真?zhèn)湔n,。
五月份：
1、全力以赴地投入文化藝術(shù)節(jié)的工作,，排練，對節(jié)目精雕細刻爭取拿出精品節(jié)目,。
2,、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力,。以及高年級七月進課堂的策略。
六月份：
3,、做好學生期末成績考核工作。
4,、做好學期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料。
下學期教研工作計劃及提升目標篇九
教研組在教務(wù)處的指引下,，認真、有序,、規(guī)范,、創(chuàng)造性地開展工作,，切切實實抓好學生的英語聽、說,、讀,、寫基本功,，針對學校實際,，開展促進學校教學研究和教學改革發(fā)展的教研活動,，以促進教師教學水平的提高,，積極營造科組的教學研究氣氛,，努力打造我校的英語課堂教學品牌,，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強教學常規(guī)過程管理,，加大學科質(zhì)量調(diào)研力度，加深教師教學質(zhì)量意識,，加快中高段學生學習習慣養(yǎng)成的步伐,。樹立開拓創(chuàng)新意識,，成就個人和團隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色,。
20xx學年下學期開始了,，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作,，根據(jù)英語教研組的工作計劃,，結(jié)合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況,，認真做好教學教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動計劃：
1、認真學習新課程標準,，樹立新的課程理。
開學初,，利用備課組活動的時間學習新課程標準,，從理論上更新自己的教學理念。與其他備課組一起探討,，學習他們的課改經(jīng)驗,，并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施。
2,、抓好教學常規(guī),，提高教學效益,。
（1）備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。因此,，堅持集體備課,，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動,，做到即備教材又備學生,。要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài),、生活經(jīng)驗等學情。針對不同層次，不同學情的學生,，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要,，切實做到面向全體,，不放棄任何一個學生。
（2）上課,?？紤]到所任教學生年齡小、好表現(xiàn),、好奇心強等特點,，以及新課標以學生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運用教學方法,，設(shè)計貼近學生實際的形式豐富的教學活動,，讓學生通過體驗、實踐,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務(wù),。
（3）聽課。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)）,，尤其是本年級的英語課，認真做好記錄,，加強課后的集體評課活動。同時多走出學校,，積極參加區(qū)教研活動,，通過交流促進提高,。
（4）作業(yè),。布置作業(yè)要有層次性，督促學生注意作業(yè)規(guī)范,，批改作業(yè)要有時效性,，針對性,，及時反饋作業(yè)情況,，適時選擇面批作業(yè)的形式,，注意以表揚和鼓勵為主。
以上是一個初步計劃,，在實踐中,，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,，達到預(yù)期目的,，使每位教師通過活動均有收獲,，使教學質(zhì)量有更進一步的提高。
1,、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,，以“理論學習,、集體備課、主題教研,、反思交流”的基本形式開展英語教研,。
2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力,。
以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量,，使學生的語言交際能力得到更好的提升,。
3,、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材,。
集中各組員進行集體商討,，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見,，以求最佳方法處理教材,。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀,，并提出修改意見與建議,，進一步完善教案設(shè)計。
4,、積極反思交流,。
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評,，形成互動,、互助的氛圍。進行“以老帶新,，以強帶弱”的結(jié)對活動,，促進教師間的共同提高。
1,、每周三下午為教研活動時間,，除大組、小組集中外,，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間,；
2、督促組內(nèi)教師精心備課,，認真批改作業(yè),；
3、制定本年段學生必須的學習習慣,。
4,、定期對所學知識進行復(fù)習整理與歸納；
5,、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫,，并在學期末對本年級知識進行整理成復(fù)習資料手冊。
6,、繼續(xù)以新課程理念為指導,，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法,、學習方法和評價方式的研究與培訓,，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高,。
7、加強學校英語教研組的建設(shè),，進一步加強對教研組長的培訓和指導,，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化,，制度化,，更具實效性；倡導教研組成員合作互助,，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課,，相互聽課評課,，堅持教師自我反思自主成長。
8,、發(fā)揮骨干教師的作用,，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長,；重點加強對新教師的培訓與指導,，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考,，實踐探索研討交流,，總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文,。
9,、加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展,。
（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎(chǔ)上,，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實,、有效的教材分析與研究,，不斷改善教學行為，提高教學效率,。
（2）要加強校際間交流,，互相學習，共同提高,；公開課,、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性,。
（3）教學研討活動做到精心組織,、主題明確,、研討氛圍濃郁。
（4）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使學生在良好的語言環(huán)境中,，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生運用語言的能力,。
（5）堅持多元評價,，促進教師與學生的和諧成長,。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價,，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思,，從而提高其教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇十
本學期我校英語教研組工作本校教育教學工作計劃為依據(jù)，以新課程標準為導航,，以提高本校教學質(zhì)量為目標，提高教師的學習意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,。開展實效、和諧的教研活動,，探究科學有效的課堂教學形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作,。
以學生為主體教師為主導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組工作水平,。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導和服務(wù)于教學的職能,。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。
二、工作目標,。
1、提高英語教學質(zhì)量,，確保完成學校提出的各項指標。
2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī)。
1,、進一步加強理論學習,，更新教學理念,。
英語教師要抽出時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質(zhì),。
2,、進一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。
教研組活動力求做到計劃先行、科學安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。
（1）每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題,，確立英語組課題,，學習理論知識，教材分析,，集體備課等形式滲透到課堂教學中,。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，將科研工作落到實處,。
（2）開展公開課,、聽、評課活動,。
通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化,。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評課工作,，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。
3、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率,。
指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,，有效提高教學效率。控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題,，加強學生的聽力訓練,，努力提高學生的聽力水平。
4,、做好培優(yōu)補差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴格遵守英語教學規(guī)律,，重視聽,、說能力的培養(yǎng)，同時,，堅持精講多練,，為每位學生提供發(fā)言機會。
（2）結(jié)合各班實際,，制定切實可行的教學方法,。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學生都能預(yù)習好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題,，從而増強學習英語的信心,，順利完成教學計劃。
（3）對學習困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護,，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學和諧。
（4）每月與家長面談或電訪一次或以上,，及時了解學生在家學習情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。
5,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣,。
為了激發(fā)學生學習英語的激情,，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語書寫比賽,、英語口語比賽、英語手抄報比賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇十一
一、指導思想：
2017年下半年,，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神,，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南,，切實貫徹學校教科研工作會議精神,，以“科研興校,、科研強?！睘樽谥迹詣?chuàng)教育科研特色為強校目標,，以科研課題為先導，以校本教研為根基,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,，提高教師的教研能力，促進耒陽一中教研教學工作的和諧發(fā)展,。
二,、工作要點
1．組織學習學校2017年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標,、任務(wù)，扎實開展教學教育,、校本教研活動,。
2．加強集體備課,。本期計劃將高一和高二的通用、信息集體備課落到實處,。高一由陳壽武（通用技術(shù)）、梁飛（信息技術(shù)）主備課,，高二由龍旭（通用技術(shù)）、蔣志宏（信息技術(shù)）主備課,。本期集體備課主備人更多要注重“導”的部分,，注重問題的設(shè)計,，真正讓學生參與到課堂中來,，讓學生切實感受到我的課堂我做主,，發(fā)揮學生的主體性,，主動性。
3．配合教務(wù)處及時進行教案,、作業(yè)檢查,。強調(diào)-教案要有反思，有反思才有進步,。
4．抓好教師專業(yè)培訓，督促備課組長認真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動,，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺,。
5．鼓勵廣大教師撰寫科研,、教育教學論文,、教學案例,、教學設(shè)計,，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課,、公開課、研討課評比,。爭取本學年刊出一本教學論文集。
6．積極參加學校組織的各項教研活動,，組織本組教師參加匯報課,、同課異構(gòu)、公開課,、教學比武等活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。其中，高一參加同課異構(gòu)活動,，高中部五位老師都要上一堂公開課,，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報課,。
8．積極進行教學反思,，撰寫教育教學論文,，期末計劃上交一篇論文以上,。
9．高一和高二積極參加教學改革,，從課前、課中兩個方面加強準備,，真正貫徹以人為本的教學理念,，讓“學生快樂，老師也快樂”落到實處,，構(gòu)建和諧課堂。
10．認真抓好學科特長生的培養(yǎng)工作,。加強對學科競賽活動的管理，搞好學科的競賽輔導,，制訂好學科競賽計劃，組織開展學科競賽活動,，力爭優(yōu)異成績。
11．狠抓教學常規(guī)管理,。教學常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，也是學校教學工作的基礎(chǔ),，備好課是上好課的前提,。
一,、指導思想
本學期綜合組將在學校及教務(wù)處,，教科室的領(lǐng)導下,，開展好本教研組的常規(guī)教研工作,，落實好學校的各項教學教研任務(wù),，創(chuàng)造性地開展本組教研活動，開展特色活動,，通過互相學習，不斷提高本教研組教師的教學業(yè)務(wù)水平,，認真落實新課標，加強課堂常規(guī)管理,，減輕學生負擔,，讓學生快樂學習。
二,、主要目標
1．營造學習氛圍,，建立學習制度，努力構(gòu)建和諧,、合作教學研 討氛圍，人人爭當學習型教師,。
2．加強科研與教研的整合，認真搞好校本科研,，從日常教學工 作中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，通過個人或集體研究來解決問題，使課題研究植根于日常工作,、服務(wù)于日常工作。同時注重日常教學中的資源積累,，為學期末進行教師教學論文競賽做好準備,。
3．課堂教學要持之以恒地注重培養(yǎng)學生的學習方法和能力。
4．轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,，努力構(gòu)建師、生共同發(fā)展的和諧課堂,。
三,、主要工作
1．加強教研組的組風建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的功能
努力構(gòu)建組內(nèi)和諧,、合作的教研氛圍，改進教研活動形式,，不斷提高教研工作的實效,，力爭做到活動制度化、學習與實踐相結(jié)合,。落實教研組學習制度,，做好每月一次的教研組內(nèi)學習交流工作,，做到有計劃安排,，有行動落實,。
2．繼續(xù)深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革,。
繼續(xù)貫徹“研在課前,、探在課堂,、思在課后”的校本教研路線，以常規(guī)課,、教研課,、達標課、競賽課為契機,，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課,，使課堂教學精品化。加強教師間的聽課,、評課和網(wǎng)上交流活動，執(zhí)教教師認真反思,，聽課教師寫好感想，并在校園網(wǎng)上發(fā)帖和大家見面,，達到教學共研,，以研促教的目的。
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3．認真抓好課題研究工作,。
組內(nèi)參加校課題研究的教師要嚴格按照學習、實踐,、總結(jié)、檢驗的流程完成課題研究工作,，并積極做好相關(guān)資料的積累,。
4．開展教師讀書活動，更新教師教學理念,。
組內(nèi)教師本學期要求每人至少讀一本教育教學專著,，并做好讀書筆記（精華摘抄和讀后感言）
5．積極開展學科興趣活動。
開展豐富多彩的文體活動以促進學生的全面發(fā)展,?？茖W組要積極籌備第三屆校園科技節(jié)和青少年科技創(chuàng)新大賽；英語學科計劃組織一次英語口語競賽以及六年級組英語作文競賽,；以此為學生提供展現(xiàn)才華的舞臺,。
]一、指導思想
如今, 基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液.面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學改革的實踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學生,。我們應(yīng)該以新課程的理念為指導,，優(yōu)化我們的課堂教學，力爭使教材煥發(fā)新的活力,。本學期,，我教研組以雙江小學教育、教學工作計劃為指導,，開展扎實的教研工作,。
二、工作重點
1、 學習《新課程標準》,，在老教材中展示新理念,。
本學期，我們教研組主要圍繞學?！皩嵺`新課程”的主題開展活動,。活動以課堂滲透新課程的理念為重點,，對新課程的學習是全面的,，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,。 在學習新理念的基礎(chǔ)上,，努力變革自身的課堂教學，使新課程的學習落到實處,。
具體在課堂上實踐時，要體現(xiàn)學生的主體地位,，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語文課程的人文性,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的綜合能力,，使學生的 “要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”而且“我會學”,。雖然五年級使用的教材大部分都沒有改變，但每個教材的教學目標卻改變了,，更符合新課程的要求,。所以教學教育中,，特別是在課堂這一主要陣地中,，重新審視教材,，注意全面提高學生的聽,、說、讀,、寫等語文素養(yǎng)。
2,、以“開展語文實踐活動”的研究重點。
課堂教學為主,，以課文為依據(jù),，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合,，從書本世界走向生活世界,。
3、認真組織好教研活動,。
今年的教研活動，在形式上有所變化,，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來,，真正的提高自己專研教材,，組織教學的能力,，同時利用大家的智慧,，力爭使課堂教學最優(yōu)化,。
三,、研究目標
1、幫助教師更好地認識教材中新的內(nèi)容,，與《新課程標準》建立起緊密的關(guān)系，提高教師的認識,。
2,、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學理念，具體指導課堂教學,，提高課堂效率。
3,、在教研活動過程中，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗,。
四、 活動方式
1,、新課程理論的實踐,，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念,，并以集體交流活動為窗口,，在備課——上課——反思的過程中， 使過去理論的學習更富有實效性,，使教師的課堂教學更優(yōu)化,。
2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過“理論學習——挖掘研究點——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓”等過程,，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學更具潛力與活力。
下學期教研工作計劃及提升目標篇十二
（1）抓好集體備課,。各年級各學科備課組,，本學期切實做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課,，寫好反思,。
（2）抓好學科優(yōu)質(zhì)課展示，學科教學研討,，深化課堂教學的改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教學理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
（4）切實抓好教師的聽課活動,。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員）,，本學期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查,，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風,、學風,。
（1）以校本培訓為重點，認真抓好學校二級培訓,。
（2）繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓工作,。
（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓工作,。
（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作,。
（1）配合學校做好大課堂活動工作,；
（3）組織學生參與各級能力競賽活動；
（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,；
（2）抓好青年教師公開課的`評比工作；
（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文,；
（4）做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室,。
（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達；
（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究,；
（3）派好教師參加中考研討會。
時間,。
活動內(nèi)容,。
執(zhí)行人員。
2,、17．—21。
1,、制定本學期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會,，傳達縣教學教研會議精神；2,、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組,。
xx,。
2．24—2．28。
1,、傳達本學期教學進度,；2、教師和教研組制定教學教研計劃,、備課組計劃；3,、上報教研計劃到縣教研室；4,、召開教研組長會,，安排常規(guī)教研活動，為教研組征訂有關(guān)教研資料,；5,、微軟培訓和獎勵措施,；6、制定二級校本培訓計劃和活動安排；7,、參加縣課題展示會。
xx和各教研組長,。
3．3—3.7,。
1,、語文集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）；3,、確定先進教研組評比細則和活動方案；4,、《學英語》征訂；5,、參加市地理教學論文、教學設(shè)計,、課件評比,。
xx。
xx,，課題組成員。
3．17---21,。
1、史地集體備課公開教學（xx,、xx主講，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx平,，檢查xx）,。3、二級校本培訓（xx）,；4,、中考研討會（時間,、人員待定）,。
xx,。
3.24—3,、28。
1,、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、青藍工程（xx,，張春xx,，召集人xx，檢查xx）,；3,、二級校本培訓（xx）；4,、“頌讀”課題教研；5,、中考研討會（時間,、人員待定）。5,、第25屆“希望杯”數(shù)學競賽。
xx,。
3．31—4.4。
1,、理化生集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx、xxx,、xx，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓（xx）；4,、省中考研討會（時間,、人員待定）；5,、全縣初中物理實驗競賽。6,、教學常規(guī)檢查,。
xx、教務(wù)教研處室人員,。
4.7---11。
語文集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查人xx）,；3,、校本培訓（xx）4,、教學常規(guī)“高效課堂”課題教研,；5,、學生美術(shù)書法能力競賽,；6,、中考研討會（時間、人員待定）,；7,、全縣九年級化學觀摩課。
xx,、課題組成員。
4,、14—18。
英語集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、英語二級校本培訓（詹國珍）。3,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx，檢查人xx）,。4、教學教研常規(guī)檢查,。
xx，處室有關(guān)人員,。
4．28---30。
政史地集體備課公開教學（xx主講,，召集人蔣平，檢查xx）,；2、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）。3,、二級校本培訓（xx）；4,、課題資料整理；5,、教研組會,、《永修教育》,、《百草園》投稿,。6、分班級,、年級舉辦讀書知識競賽活動。
xx,。
5.5—9。
1,、音體美集體備課和公開教學（xx主講，召集人xx，檢查xx）,；2、二級校本培訓（xx）3,、校內(nèi)初三教師分學科中考研討會；4,、青藍工程（xx）。5,、中考信息整理,；6,、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長,。
1、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查楊能,；2,、青藍工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查xx）,；3、二級校本培訓（張友蓮）,；4、“頌讀”課題教研,。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案,；6、初三教師復(fù)習示范公開課,；7、迎接縣八年級集體備課,。
xx、各教研組長及課題組成員,。
5．19—23。
xx及評委和參賽教師,。
5．26—30,。
1、初一,、初二（政史地、數(shù)學,、英語）等各科學生知識競賽,；2,、教案作業(yè)檢查,；3、各教研組整理資料（教師和學生的各項獲獎證書,、活動記錄等）迎接縣局目標考評。
xx和部分教師,。
6.2--6。
xx,。
6．9--13。
1,、中考；2、教師和教研組總結(jié),；3、教學教研常規(guī)檢查,。
xx、各教研組長,。
2、本學期安排集體備課的教師,，下學期不再安排。
3,、沒有安排公開教學的教師，如果進行公開教學,，請及時通知本教研組長,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇十三
一,、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口,，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學質(zhì)量,。
二、工作重點：
(一)做好校本教研,，重在教研組建設(shè),。
1、加強教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動,。設(shè)立語文、數(shù)學,、英語、科學等教研組，進行心得交流活動,。
2、組織利用教學開放日,，上好常態(tài)課,、研究課、示范課,，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴,，讓每個教師都有展示的舞臺。
3,、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應(yīng)用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應(yīng)用題教學能力,。
4、進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上,，促進學生主動、全面,、充分地發(fā)展,。
(二)做好評比,，重在提高師生素養(yǎng),。
1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研,，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識,。
2、認真做好小學生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學生英文書寫比賽、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進學生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學生的校園文化生活。
3,、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：
(1)中高年級作文競賽比賽;,。
(2)三、四,、五、六年級學生英文書寫比賽;,。
(3)小學二、三年級書寫競賽;,。
(4)一、二年級口算競賽;,。
(5)小學六年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;,。
(三)做好新課程實施文章,，重在“三課”建設(shè),。
1,、組織骨干教師參加各種學科活動,，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。
2,、圍繞“三課”(課程、課堂,、課外)，加強課程建設(shè),，聚焦課堂教學，活躍課外生活,，加強教材研讀和學生研究,，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實,、有效、簡潔,、靈動”的特色。
4,、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好課程,，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高,。
5,、加強、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性,。
(四)做好教學規(guī)范達標，重在教學常規(guī)管理,。
1、90%以上的教師在備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測,、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準,，學會撰寫教學案例,、論文,、敘事和反思,，提高教師的專業(yè)水平。
2,、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程,，提高教育教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展,。
3,、建立學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質(zhì)量分析報告,。
4、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓,，造就一批骨干教師和學科帶頭人。
5,、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進“書香工程”,，創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
(五)做好師資提升文章,，重在素質(zhì)培訓。
1,、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，并寫讀書評論或讀后感。
2,、博客開設(shè)。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟,、教學手記、教案設(shè)計,、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。
3,、新教師基本功訓練,。對剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W基本功達標進行分學期培訓,，對出勤率、教態(tài),、備課、作業(yè)批改等進行考核,。
4、骨干示范,。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用,。每學期至少要上兩節(jié)示范課,，舉辦二次大課堂,。
現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決,，這是一直以來我們要做好的事情，在不斷的發(fā)展中,，我們的教學也應(yīng)該得到更多的進步,，這才是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實情況雖然很困難,，但是我們會解決的了，我們學校會在上級的領(lǐng)導下取得更大的進步的,，相信我們一定會做好這一切。我們的教學成績會在這個學期結(jié)束后取得更大的進步!
下學期教研工作計劃及提升目標篇十四
時間稍縱即逝，我們又有了新的工作,，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的下學期教研教改工作計劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
以新課程實施方案為指導,，遵循“科研興教、科研興校,，科研育師,、科研先行”的方針,，樹立“以人為本,，民主參與,，全面育人”的辦學理念，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，依托教育科研工作，以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，強化教師的教研意識,、科研意識、創(chuàng)新意識,，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平,，提高教師的教研能力、科研能力,，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次,，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,，把學校建成理念先進，管理科學,，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊備,，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。
1,、加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化、信息化,。
2、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導、檢查,、評估,。
3、開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4,、組織指導實驗課題組搞好課題研究。
5,、規(guī)劃、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》,。
6,、組織開展教師教學論文的撰寫與評選,。
7、組織搞好《教學簡報》的編輯工作,。
8,、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作,。
9,、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。
（一）加強教研機構(gòu)建設(shè),、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化,、信息化,。
1、本期教研,、教改工作人員安排：
（1）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導。
（2）學校教導主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作,。
（3）教導處教務(wù)員何茉負責對“集體備課”的'考勤工作和教導處的日常工作。
（4）教導處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿,、編輯工作。
（5）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復(fù)習指導工作,、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告,。教研組長應(yīng)當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》。
（7）本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織,、管理工作和教學業(yè)務(wù)、教研,、學習工作。
3,、擬定本期教研組教育科研工作計劃,。各教研組在第二周前制定好本期工作計劃，召開教研組成員會,，討論、布置本期的教研工作,。
（二）、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導、檢查,、評估。
1,、繼續(xù)實施“集體備課”制。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系,、教學方法、學習方式,、平價體系。
（2）教案要素：一,、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點、（二）能力培養(yǎng)點,、（三）情感體驗點、（四）態(tài)度,、價值觀滲透點,；二,、教學設(shè)想：1,、重點,、難點,、疑點分析，2,、課型及教學思路；三,、媒體平臺：1、教具學具的準備,，2、多媒體課件,；四,、課時安排；五,、教學設(shè)計；六,、作業(yè)；七,、教學后記,。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導處審核后執(zhí)行。
（3）集體備課程序：a,、簽到。b、中心發(fā)言人談教學設(shè)計——教學思路,、教學方法,、課件的選擇,、整合等,。c、集體討論,、人人發(fā)言，形成“集體教案”,；重點在于討論學情、教法和學法,。d、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容,。e、教學目標,，重難點、教學方法（選擇最優(yōu)化）,、教學進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一,。
（4）時間：各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點,、人員確定后將情況書面上報教導處。集體備課原則上每周一次至二次,。集體備課從第一周星期三全面啟動。
（5）檢查：a、定期檢查,，本期教研常規(guī)工作以教案,、“中心發(fā)言人備課教案”,、“集體備課討論記錄”為重點,、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù),、檢查二次，第一次檢查時間為第八周,，第二次檢查時間為第十五周,。
2,、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動,，促進教師共同進步。
（1）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中,，教師每學期聽課不少于15節(jié),。
（2）教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學期結(jié)束時送教導處登記備案,。
3、教案,、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查
（1）檢查時間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查,，不定期抽查。
（2）檢查方式：
檢查人員集體檢查評議,、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價,。
（3）檢查人員：各教研組長和備課組長,。
（三）開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：
（1）研究新課標
（2）研究新課程教材體系
（3）研究新課程教材體系下的命題
2,、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位,、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學,、系統(tǒng)的研究，使之條理化,、形象化、簡潔化,，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。
3,、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動,，具體時間及活動方案由教研組確定。
4,、教研組活動記錄,、“校本教研”工作檢查時間：
（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知,、參加人員、活動內(nèi)容（理論學習,、業(yè)務(wù)學習,、教研理論講座,、研究課的安排及結(jié)果,、外出學習、交流情況）
下學期教研工作計劃及提升目標篇十五
一,、指導思想：
在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文,、學習實踐終關(guān)鍵,、質(zhì)量特色強名校的學校精神指導下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學思想,，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標,，響應(yīng)全面創(chuàng)建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務(wù),、指導等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ),。
二、工作要點：
(一),、認真學習，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。
1,、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。一年級課改要在上學期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學,，深入領(lǐng)會教材修訂的指導思想、編寫思路,、結(jié)構(gòu),、體系以及教學要求的變化，用新觀念,、新教法教老教材,。
2、繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程,。
3、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展,，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學生的自我反思和小結(jié),、教師和同學的評價、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展。
4,、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“學生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項,。因此,，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料,，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項,。
5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學校先進教研組,。
(二)、悉心指導,，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導,、服務(wù)。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
(三),、加大力度,，催長骨干,，積極推進名師工程,。
1.加強教師的培訓,。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,，每學期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座，寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等,。
2,、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學培訓,、外出參觀學習,、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè)。
3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學校領(lǐng)導、專家進行組織評優(yōu),。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動,，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次,，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動,。
下學期教研工作計劃及提升目標篇十六
一,、指導思想：
本學期,，初中語文教學組將在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,，認真落實學校教學方面的具體工作,，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，認真學習學校的教學理念,，細致落實教務(wù)處有關(guān)教學任務(wù)，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作。
二,、工作目標：
1、認真學習教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2,、科學規(guī)范常規(guī)教學,，認真落實學校的教學常規(guī)工作,，保證素質(zhì)教育的全面實施,。本學期要結(jié)合上學期教學常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上推薦幾個教學常規(guī)免檢人員的名單,。
3,、充分進行語文教學理論交流,，提高撰寫論文的能力,本學期每位教學組成員至少進行一次理論主講,。。
4,、加強青年教師的培養(yǎng),，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5,、在教學組里開展輕負擔，高質(zhì)量教學研討活動,。
6,、建立語文組博客，指定全組老師每次教學檢查時上傳資料的檢查制度,。
三、工作措施,。
1、認真學習教育理論,。
（1）明確學習內(nèi)容。
（2）突出學習重點,。
（3）完善學習制度。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的`學習計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合,，注意學習,、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率,，切實提高自己的理論水平。本學期每位教師至少要在教研活動中進行一次教學理論主講,。
2、科學規(guī)范常規(guī)教學,，保證素質(zhì)教育的全面實施,。
1）抓好常規(guī)教學,。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處,。以月考為教學常規(guī)評價的重要方式，促進教學常規(guī)中教學知識點的落實。
2）學習研究課程標準及新教材仍然是本學期教研工作重點之一,。讓每位教學組成員有計劃地學習課程標準,，以課程標準為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
3）教學組活動的常規(guī)要求,。教學組活動至少每周一次，每次至少兩小時,，形式多樣，做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊、詳實,，以備參加優(yōu)秀教學組的評比活動,。
4）備課組抓好集體備課的過程管理,，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教,，實施自己的教學過程以提高教學質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄，然后分工備課,，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。
5）在學校閱覽室完工后要充分利用學校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量,。本學期要通過個教學組員,，成立我校文學社,，出?？?/p>
3,、抓好教學組的教學理論學習，本學期要求每一位老師都要寫出教學論文,。
4、加強青年教師的培養(yǎng),，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。
5、堅持正確導向,，九年級老師要認真研究中考動態(tài)，抓好畢業(yè)班教學工作,。
四,、活動安排。
1,、做好七、八年級的月考命題,、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累,。2,、落實教學教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學工作,。
3,、做好每位教師公開課教學活動工作,。
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下學期教研工作計劃及提升目標篇十七
以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來和三個代表的重要思想為指導，以提高國民素質(zhì)為宗旨,，以教師、學生的發(fā)展為重點,，走出我校教育教學工作的新路子,。
1、順利實施課程改革,，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程,。
2、以強化辦學特色,，為目標，努力進行校本課程的開發(fā),。
3,、以適應(yīng)新世紀教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
1,、抓學習,。認真學習《綱要》和《課程標準》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán),，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論、交流,、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗成功，精講多練,、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中,。
3,、貴提升。各學科合理安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,，關(guān)心青年教師的成長,，簽定藍青合同,，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,。
1、加強集體備課,，從源頭備課抓起，定時,、定人、定內(nèi)容,，領(lǐng)導隨時檢查指導。
2,、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新,、特、優(yōu)的做法得到及時推廣,。
3、提倡寫教學反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育、教學服務(wù),。
4、加強年組之間的相互聽課,，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流,，取長補短,，共同提高,，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流,。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學校多組織橫向?qū)W習，采取走出去,，請進來的方式，外出參觀,，聘請專家講座，開闊視野,，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
1,、開設(shè)全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，磨練同學們的意志,。
2、分年段開設(shè)校本課程,，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢,。突出學校特色。
以上是我校本學期教研工作計劃,，我們決心在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，齊心合力,，勤奮進取,，與時俱進,，使和平小學教學工作再上一個臺階,。
十八周期終考試準備。
二十周學期總結(jié),。
下學期教研工作計劃及提升目標篇十八
指導思想：本學期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點,，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研,，以“學習學習再學習、實踐實踐再實踐,、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導,，努力提高培訓和教研工作水平，堅持以人為本和全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學理念,，服務(wù)于教學。努力促進我區(qū)小學音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
主要工作及措施：
一,、開展學習型團隊創(chuàng)建活動，促進教師底蘊的提升,。
1、廣泛開展閱讀活動,。提倡教師每月讀一本書，每學期度一本新書,。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位,，盡量做到讀書效果四落實。即：讀書時間,、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實,。
2,、深入開展《教學常規(guī)》,、《課程標準》,、教材教法的學習活動。計劃開展一次學習心得交流會,；組織一次外出學習教師的觀點匯報會。在學習中采取課改反思等形式,，使學習落到實處。使教師的教育教學理念提升到一個新的層面,，更好地為教育教學服務(wù),。
二,、加強教學研究,，提高教育教學質(zhì)量,。
1、提高教學的基礎(chǔ)是認真上好每一堂課,。本學期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式,，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。
2,、結(jié)合市教育局對教師的卷面考核，認真對教師進行一次成績反饋,。同時對教師備課，上課,，及學生的期末評價進行一次培訓。嚴格做好教學進度的管理檢查,。
3、強化質(zhì)量意識,，加強教學研究、教學指導,。認真對我區(qū)學科教學現(xiàn)狀進行分析，實行教學質(zhì)量落實到教研組長,，教學任務(wù)明確到教師個人，把好每節(jié)課,，每單元，每冊的教學質(zhì)量關(guān),；保證教研的實效性,，增強團隊精神和協(xié)作意識,。
三,、加強教學研究,，深化教育教學改革,。
1、加強教學研究,，以教研組為龍頭,，提高教研實效性,，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣,，建立以“個人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以教學反思,，交流研討，結(jié)對幫扶,，開展骨干教師聽課、評課,、沙龍研討等形式的教研交流，開展教學設(shè)計的評選與交流,，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學研究的機制,。為教師向名師、學科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺,。
2、做好省,、市相關(guān)學科教育教學活動的選拔工作。根據(jù)慣例,，今年將有省“三隊”及省優(yōu)課的評比,，因此要做到早備課,、早練兵,，協(xié)調(diào)好時間與內(nèi)容、個人與集體等方面的關(guān)系,。
1、組織各園區(qū)的骨干教師,，按各自所教年段，分別承擔任教年段的教學教研任務(wù)。（第一項任務(wù)是閱讀,，第二就要將年段內(nèi)的知識與技能作提煉）。
2,、在園區(qū)成立學科教研中心,，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡(luò),。
3,、制定,、交流各校的學科教學、教研計劃,。
4、在各園區(qū)召開一次閱讀學習心得交流會,。
1、開展學科教材教法培訓,。（觀摩國優(yōu)課教學）。
2,、開展學科教研活動,，（教學設(shè)計或課件制作交流）。
3,、省優(yōu)課教師選拔,。
1、省級優(yōu)秀課準備,。
2,、常規(guī)檢查。（聽無準備課）,。
3,、抽查學科教師教案、業(yè)務(wù)學習集體備課筆記,。
4,、組織各校參選“三隊”比賽隊伍的檢查督促工作。
1,、常規(guī)調(diào)研,，聽推門課。
2、迎接省優(yōu)課評比,。
3,、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報活動。
1,、以園區(qū)為單位,，開展沙龍式教學研討和交流。
2,、課堂教學質(zhì)量抽檢。
3,、組織全區(qū)性的教學觀摩（本學期計劃組織兩次大型教學觀摩）活動。
1,、以園區(qū)為單位制定期末復(fù)習計劃。
2,、舉行豐富多彩的復(fù)習測試，期末評價,。
3、教學工作總結(jié),。
下學期教研工作計劃及提升目標篇十九
本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ),。
1、以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,，孩子間主動交往,，作為中班組本學期的專題研究,。
2,、加強教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性,，為教師構(gòu)筑團隊學習,、實踐反思,、同伴互助,、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力,，促各層面教師的專業(yè)成長,。
3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點,，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動,，完善優(yōu)化園本活動。
（一）教研組學習：
以“學”為先,，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。
措施：
1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。
2,、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務(wù)的學習,，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
3,、熟悉并學會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點,，豐富主題活動的內(nèi)容和形式,。
（二）教研組建設(shè)：
以“行“為進，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設(shè),。
措施：
1、加強團隊建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑,，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法,，促進教師的專業(yè)化成長,。
2,、新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導,，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,，勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的能力,。
3,、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點,。
4,、規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學提供服務(wù)和幫助,。
（三）專題研究：
以“研”為導,，開展游戲活動,，促使游戲研究更深化,。
措施：
1,、建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查,。
2,、采用案例研究法,，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動,。
3、聽講座，學習相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動中。
（四）日常研究：
以“教”為重,，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升,。
措施：
1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，對幼兒進行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。
2,、本學期我組重點以集體備課的方式把語言,、數(shù)學,、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備,、過程等各個環(huán)節(jié),，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進而提高教師的教學能力。
3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學習活動外,，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4,、督促各班教師及時更換主題墻,、家長園地，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性,。
1,、教研組計劃和各班級計劃的制定。
2,、教室環(huán)境布置的研討,，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。
3,、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征,、階段目標等。
4,、確立教研組課題以及個人的專題研究,。
5、學習如何寫教學方案,，并實施操作,。
6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討,。
7,、學習、認識,、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用,。
1、討論學習如何寫反思,，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
2,、集體備課，重點解決如何進行目標定位,。
3,、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>
4,、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動,，互相學習,，互相探討。
5,、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
6、新教師教研活動展示,。
1,、向家長開放半日活動。
2,、理論學習：《游戲活動的指導》,，使教師能科學、實效的對幼兒的游戲活動進行指導,。
3,、繼續(xù)開展教研活動。
4,、自制教玩具和游戲活動材料的交流,。
5、準備面向全片開展游戲活動的觀摩,。
6,、社區(qū)活動。
1,、理論學習：游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性,。
2、新教師的疑惑解答,。
3,、慶元旦活動準備。
4,、交流幼兒評語的撰寫,。
1、班主任工作經(jīng)驗交流,。
2,、幼兒素質(zhì)測評,，分析,。
3、進行案例學習和交流,。
4,、做好各項資料的整理歸類工作。
