當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇一

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題。

以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展,；我們工作的對象是學(xué)生,，我們工作的方式是輕松。遇教于樂,，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資,，隨意自由地,，輕松自在的，天花亂綴地聊天,，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點(diǎn)子,。當(dāng)然我們都會帶齊工具，作好記錄,。（真的,，有時候為了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng)。

1,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,，上學(xué)期我們想到了英語抽查,，這學(xué)期我們將繼續(xù)。

2,、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一,、兩種英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面,。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開,。

3、鼓勵并組織英語教師,，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課,。分課時備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,。

2,、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué),，形成個人風(fēng)格,。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學(xué)規(guī)律,，解決實踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極組織英語教學(xué)研討活動,，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課,，組內(nèi)研討課等,。

我們教研組是剛剛建立的一個組,，很年輕，我們有四個成員,，其中一個是代課教師,，兩個是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認(rèn)真對待的,。

人文安排,。

1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開,。（嘗試分兩組的形式展開,，兩人滾動上課）。

2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃,。吩咐收集對話課的資料,。討論下定課題。以及上課的人員安排,。

3.以兩周的時間讓大家來準(zhǔn)備上課的時間,。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點(diǎn),，容易安排,。不想讓大家覺得有負(fù)擔(dān)。

4.課后做好評課和反思,，做好問題的解決,。

5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對話課和教師語音學(xué)習(xí)的展開,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇二

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂,，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范辦學(xué)行為。

2,、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。

3,、健全教學(xué)評價機(jī)制,，促進(jìn)個性發(fā)展。

1,、加強(qiáng)課題組,、教研組、備課組的隊伍建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際,，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,?；顒又赜谶^程,，力求做到：有主題,、有紀(jì)要、有案例,、有成果,，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進(jìn),。

2,、認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展雙周教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化,、個性化、形式多樣化,。與縣教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課,、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排,，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式,。涵蓋學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、思品、科學(xué),、音樂,、體育、美術(shù),、科學(xué)等,。

3、關(guān)注教研實效,。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、集團(tuán)交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,，走出去,，帶進(jìn)來。教研活動有計劃,、有通知,、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進(jìn)行集體備課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引,。

4,、在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流,。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的'教學(xué)經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動，鼓勵個人申請課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動,。

實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽,，強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一,。

2,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表、更新、下載,、互動,、鏈接、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作,。

3、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時做好跟蹤,、培訓(xùn)、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識,、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長,。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺,；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。

5,、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項目,，針對教學(xué)設(shè)計基本功、教學(xué)表達(dá)基本功,、教學(xué)測評基本功,、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功,、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

6,、不斷堅持“兩字”練習(xí),，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動,，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出。

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,；三要細(xì)節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起,；四要過程,，立足于管好今天，堅持“今日事,，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到,，每月不定期檢查,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強(qiáng)課題研究的實效性、針對性,；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

近年來,，學(xué)校能以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為契機(jī),，加大資金投入,，配足設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,。學(xué)校要緊緊利用這一時機(jī),，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護(hù)已充實的儀器,、設(shè)備,，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象,。同時學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀”平臺,，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習(xí)慣,；要以開展讀書日,、讀書月等活動為載體,，以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動,，使學(xué)校圖書室,、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料,，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍,。

第二周：實驗教師理論學(xué)習(xí).聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。第三周：檢查各科實驗計劃,，通報檢查情況,。

第四周：實驗教師進(jìn)行分組演示實驗。

第五周：深入課堂聽課教師公開課,。

第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學(xué)教師公開課,。

第七周：實驗教師會議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。

第八周：繼續(xù)聽數(shù)學(xué)實驗教師教學(xué)公開課,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇三

20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，認(rèn)真落實上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理,、規(guī)范化管理為抓手,，深化研究，強(qiáng)化管理,，深化課程改革,，創(chuàng)新教學(xué)管理，努力提高課堂教學(xué)效益,，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識,、研究意識、團(tuán)隊意識,，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

(一)抓好常規(guī)教研,，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。

1,、進(jìn)一步落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制,，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作,。完善教學(xué)評價體系,，加強(qiáng)教學(xué)評估，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,，加大檢評指導(dǎo)力度,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì),，指導(dǎo)教師,，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力;充分利用教研活動時間，廣泛開展學(xué)科研討活動,，以解決教師教學(xué)中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實施網(wǎng)上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動,，規(guī)范作業(yè)設(shè)置,，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實踐性,，讓學(xué)生樂于實踐,，快樂創(chuàng)新。

3,、繼續(xù)開展示范課,、公開課、研究課,、指導(dǎo)課等活動,，加強(qiáng)教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，不斷增強(qiáng)教研活動的實效性;認(rèn)真開展校本教研，把教研活動落到實處,。

4,、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動,，及時分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校,、教師共同研討,，制定方案及時整改,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動時間,，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(xùn)(寫字,、英語口語、實驗,、信息)等工作,。

(二)全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,，全面推進(jìn)“高效課堂”,。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式,、方法,、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研;認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手;改變教師觀念,，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生,，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)，加大對學(xué)生的檢查力度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;多研究學(xué)生的學(xué)法,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),，幫扶與激勵共施,，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。

6,、教研員要堅持深入課堂,，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課,、示范課和研究課,，通過互動評課，相互交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型,，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗,。

(三)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。

7,、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座,、示范課、外出學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動,，多渠道對青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平,，打造名師隊伍，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力,。

8,、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗,，引發(fā)教師的思考,，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花,。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料,，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)教師的成長,。

9,、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，提升音樂,、體育,、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力,，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題,，及時將教研信息、先進(jìn)理念,、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

10,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結(jié)通報,，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動,，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動,，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。

11,、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動,，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀,。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會,，把理論學(xué)習(xí)搞扎實，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象,，讓理論發(fā)揮作用,。同時定期進(jìn)行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估,，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵,。

12、加強(qiáng)對科研課題研究的過程管理,，對開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項培訓(xùn),，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識,，提高科研能力,。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗，及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇四

爆竹聲聲辭舊歲,，金雞報曉迎新春。春天準(zhǔn)時的到來,，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖,。可小草破土而出,，蠟梅迎風(fēng)開放,，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了,！新的學(xué)期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自身的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計劃如下：

時代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對同學(xué)落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學(xué)的想象力,、表示力和發(fā)明力。因此,，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,，它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,，發(fā)明條件,，開展多項活動，組織同學(xué)集體進(jìn)步,。

我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便，學(xué)校布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富,，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自身的特色,，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時的進(jìn)步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學(xué)習(xí),，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難,，為了同學(xué)情愿多付出,，他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)喜歡上音樂課,，給同學(xué)展示自身才干的機(jī)會,，讓同學(xué)從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學(xué)的生活,。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1,、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、指導(dǎo)同學(xué)開展各項文藝活動,，寓教于樂，充沛發(fā)揮他們的主動性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4,、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué),，小歌手，小指揮,，小舞蹈演員,、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們發(fā)明表示自身才干的.機(jī)會,。

1,、開學(xué)初，音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向,，以便指導(dǎo)音樂教學(xué),，充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué),。

2,、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行,，并和時公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作,，抽一定時間進(jìn)行分析,、總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4,、充沛利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野,，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活,。

4,、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不時進(jìn)步,，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動,。

二月份1、制定音樂計劃并審核,。

三月份1,、常規(guī)月查。

四月份1,、常規(guī)月查,。

五月份1,、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。

2,、常規(guī)月查,。

六月份1、常規(guī)月查,。

2,、組織期末成果檢測。

3,、撰寫音樂總結(jié),。

音樂教研組。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇五

以深入實施素質(zhì)教育為中心,，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計劃和師校教研工作需要為指導(dǎo),，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，立足本校教研,，以研促教，以教代研,，通過教研工作推動教學(xué)活動的開展,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1.樹立責(zé)任意識,，自覺參與教研活動,，形成良好的教科研氛圍。

2.通過教研培訓(xùn),，更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式,。

3.積極參加教研活動,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

1.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.以教研為主線，立足校本教研,。

3.開展形式多樣的教研活動,，提高教學(xué)能力。

1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位,，每雙周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教導(dǎo)處下發(fā)資料,；二是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識,，在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上,。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記,，組長每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次,。

2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作,。

校本培訓(xùn)，通過三個不同層次培訓(xùn),，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn),。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn),；骨干教師培訓(xùn),；普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)以計算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主,，主要體現(xiàn)在計算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用,。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件,。

外出培訓(xùn),，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師走出去,，進(jìn)行校際之間的聽評課,、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí),、聆聽專家報告及講評等,，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報告單上交教導(dǎo)處存檔并及時在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。

1.集體備課要以教研組或同科為單位,，集體備課重點(diǎn)放在三維目標(biāo)確定上,，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計上。

2.集體備課要做到“四定”即定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定發(fā)言人,。在組內(nèi)討論后形成框架性教案,，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計,。

3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上,。

1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可結(jié)合各年級教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實際條件的教學(xué)模式,，在教學(xué)中開展課題研究,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，教導(dǎo)處經(jīng)常有目的,、有針對性的聽課,，及時反饋、共同研究,、改進(jìn)方法,、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長每周聽課不少于4節(jié),、教導(dǎo)主任不少于5節(jié),。

本學(xué)期主要開展以下幾個活動。

1.組內(nèi)匯報課活動,。時間為三月下旬至四月末,，每人一節(jié)匯報課，要求盡量在“四室”上,，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，課后把匯報課教案上交存檔。

2聽評課活動,。本學(xué)期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務(wù),，要有聽評課記錄。

3主題研究活動,，每位教師確定一個研究主題,，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題,，在教學(xué)中實施主題研究方案,，期末寫出主題研究報告。

4.示范課活動,。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個上一節(jié)示范課,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動全體教師的積極性,。

5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（五）積極參加科研活動,。

除研究組的教研主題外,，學(xué)校認(rèn)真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學(xué)英語“四位一體”的實驗工作。

（六）認(rèn)真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項任務(wù),。

（七）充分發(fā)揮教研組的作用,。

各教研組要制定好計劃,，做好以下工作：

2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。

3.記好校本教研活動記錄,，內(nèi)容有：教研計劃,、三項專題研究、四次集體備課,、所有匯報課,、兩次質(zhì)量分析等等。

4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動,。

5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導(dǎo)處,。

6.完成好對本組各項工作的檢查指導(dǎo)。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇六

以新課程實施方案為指導(dǎo),，遵循“科研興教,、科研興校,，科研育師,、科研先行”的方針，樹立“以人為本,，民主參與,，全面育人”的辦學(xué)理念,，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作,，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教師的教研意識,、科研意識,、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教師的教研能力,、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展,，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次,，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,，把學(xué)校建成理念先進(jìn),，管理科學(xué)，隊伍精干,，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè),、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化,、信息化。

2,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,、督導(dǎo)、檢查,、評估,。

3、開展新課程下的“校本教研”工作,，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。

4、組織指導(dǎo)實驗課題組搞好課題研究,。

5,、規(guī)劃、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計劃》,。

6,、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評選。

7,、組織搞好《教學(xué)簡報》的編輯工作,。

8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作,。

9,、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。

（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè),、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化、信息化,。

（1）學(xué)校行政研究決定由副校長何建新負(fù)責(zé)對學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。

（2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。

（3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作,。

（4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡報》的選稿,、編輯工作。

（5）教研組長主要負(fù)責(zé)對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,、師資培訓(xùn)工作,、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。教研組長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行《湘潭市十一中教研組長職責(zé)》。

（7）本期“集體備課”組長主要負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科“集體備課”的組織,、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù),、教研、學(xué)習(xí)工作,。

3,、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好新學(xué)期工作計劃,，召開教研組成員會,，討論、布置本期的教研工作,。

（二）,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo),、檢查,、評估。

1,、繼續(xù)實施“集體備課”制,。

（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方式,、平價體系。

（2）教案要素：一,、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識儲備點(diǎn),、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)、（三）情感體驗點(diǎn),、（四）態(tài)度,、價值觀滲透點(diǎn)；二,、教學(xué)設(shè)想：1,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)分析,，2、課型及教學(xué)思路,；三,、媒體平臺：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,，2,、多媒體課件,；四、課時安排,；五,、教學(xué)設(shè)計；六,、作業(yè),；七、教學(xué)后記,。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導(dǎo)處審核后執(zhí)行,。

（3）集體備課程序：a、簽到,。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計——教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、課件的選擇、整合等,。c,、集體討論、人人發(fā)言,，形成“集體教案”,；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法,。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容,。e,、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn),、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一,。

（4）時間：各年級學(xué)科組在第二周前將年級集體備課的時間,、地點(diǎn)、人員確定后將情況書面上報教導(dǎo)處,。集體備課原則上每周一次至二次,。集體備課從第一周星期三全面啟動。

（5）檢查：a,、定期檢查,，本期教研常規(guī)工作以教案,、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn),、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù),、檢查二次，第一次檢查時間為第八周,，第二次檢查時間為第十五周,。

2、更新教師觀念,、開展教師相互聽課活動,，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。

（1）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

（2）教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時送教導(dǎo)處登記備案,。

3,、教案、作業(yè),、試卷講評及成績分析檢查,。

(1)檢查時間：

每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查,。

（2）檢查方式：

檢查人員集體檢查評議,、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價。

（3）檢查人員：各教研組長和備課組長,。

（三）開展新課程下的“校本教研”工作,，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

（1）研究新課標(biāo),。

（2）研究新課程教材體系,。

（3）研究新課程教材體系下的命題。

以教研組為單位,、在教研組長的主持下,，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究,，使之條理化,、形象化、簡潔化,，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動,，具體時間及活動方案由教研組確定,。

4,、教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時間：

（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知,、參加人員,、活動內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研理論講座,、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí),、交流情況）,。

（2）檢查時間：第一次檢查時間為第9周，第二次檢查時間為第16周,。

（四）加大教育科研力度,，推廣科研成果。

1,、加強(qiáng)對省,、市、校級課題的指導(dǎo)工作,。

2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計劃》,，做好課題的選題,、立項工作。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處對實驗課題組工作的檢查督導(dǎo),，按照《湘潭市十一中教育科研實驗課題管理細(xì)則》定期檢查，對沒有認(rèn)真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定,；對沒有認(rèn)真開展實驗的實驗人員提出警告,、限期完成階段實驗任務(wù)，對不能完成實驗任務(wù)的實驗人員做出取消其實驗人員資格,。

（五）抓好師資培訓(xùn)工作,。

1、加強(qiáng)“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導(dǎo),、檢查工作,。

2、規(guī)劃,、落實《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計劃》,。

（六）、教學(xué)論文的撰寫和評選,。

1,、論文話題：

（1）解讀新課本,。

（2）新課標(biāo)下的教師角色。

（3）新課程的教材體系,。

2,、評選時間：4周。

（七）開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動,。

指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃,、落實本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃》。

（八）做好《教學(xué)簡報》的編輯工作,。

本期擬編訂四集《教學(xué)簡報》,。

（九）做好教師、備課組長,、教研組長的教研,、教改工作評估及先進(jìn)個人、先進(jìn)集體的評選表彰工作,。

1,、教師的教研教改工作評估按照教案、集體備課,、優(yōu)質(zhì)課（參加活動為基本級）,、聽課（15節(jié)）、教研組活動,、實驗課題,、撰寫論文、七項工作情況綜合考核,。

2,、備課組長按照集體備課的考勤,、集體備課活動開展情況,、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核。

3,、教研組長按照工作計劃,、到會考勤、教案檢查,、集體備課的督查,、研究課的參與、聽課,、教師培訓(xùn),、實驗課題的開展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽,、工作總結(jié)等工作綜合考核,。

4,、先進(jìn)個人的評選和先進(jìn)集體的評選。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇七

教研組在教務(wù)處的指引下,，認(rèn)真,、有序、規(guī)范,、創(chuàng)造性地開展工作,，切切實實抓好學(xué)生的英語聽、說,、讀,、寫基本功，針對學(xué)校實際,，開展促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革發(fā)展的教研活動,，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，積極營造科組的教學(xué)研究氣氛,，努力打造我校的英語課堂教學(xué)品牌,，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理,，加大學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,，加深教師教學(xué)質(zhì)量意識，加快中高段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的步伐,。樹立開拓創(chuàng)新意識,，成就個人和團(tuán)隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色,。

20xx學(xué)年下學(xué)期開始了，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作,，根據(jù)英語教研組的工作計劃,，結(jié)合本備課組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真做好教學(xué)教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動計劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理,。

開學(xué)初,，利用備課組活動的時間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從理論上更新自己的教學(xué)理念,。與其他備課組一起探討,，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)驗，并積極探索切和自己和所任教學(xué)生實際的課改措施,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。

（1）備課,。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。因此，堅持集體備課,，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動,，做到即備教材又備學(xué)生。要了解學(xué)生的思想表現(xiàn),、情感狀態(tài),、生活經(jīng)驗等學(xué)情。針對不同層次,，不同學(xué)情的學(xué)生,，研究如何實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要,，切實做到面向全體,，不放棄任何一個學(xué)生。

（2）上課,?？紤]到所任教學(xué)生年齡小、好表現(xiàn),、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn),，以及新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，設(shè)計貼近學(xué)生實際的形式豐富的教學(xué)活動,，讓學(xué)生通過體驗、實踐,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

（3）聽課。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)）,，尤其是本年級的英語課,，認(rèn)真做好記錄，加強(qiáng)課后的集體評課活動,。同時多走出學(xué)校,，積極參加區(qū)教研活動，通過交流促進(jìn)提高。

（4）作業(yè),。布置作業(yè)要有層次性,，督促學(xué)生注意作業(yè)規(guī)范，批改作業(yè)要有時效性,，針對性,，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式,，注意以表揚(yáng)和鼓勵為主,。

以上是一個初步計劃，在實踐中,，按計劃執(zhí)行,，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的,，使每位教師通過活動均有收獲,，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”的基本形式開展英語教研,。

2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力,。

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3、做好集體備課,，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材,。

集中各組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,，各抒己見,，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀,，并提出修改意見與建議,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計。

4,、積極反思交流,。

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評,，形成互動,、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動,，促進(jìn)教師間的共同提高。

1,、每周三下午為教研活動時間,，除大組、小組集中外,，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間,；

2、督促組內(nèi)教師精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè),；

3、制定本年段學(xué)生必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、定期對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)整理與歸納；

5,、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫,，并在學(xué)期末對本年級知識進(jìn)行整理成復(fù)習(xí)資料手冊。

6,、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。

7,、加強(qiáng)學(xué)校英語教研組的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,，使英語校本教研規(guī)范化,，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助,，養(yǎng)成良好的研究氛圍,，積極開展集體備課，相互聽課評課,，堅持教師自我反思自主成長,。

8、發(fā)揮骨干教師的作用,，通過師徒結(jié)對等方式,，使青年教師迅速成長；重點(diǎn)加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能,，通過學(xué)習(xí)思考，實踐探索研討交流,，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng),；鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。

9,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展。

（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，各校要根據(jù)自己的實際情況,，開展扎實、有效的教材分析與研究,，不斷改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率。

（2）要加強(qiáng)校際間交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高；公開課,、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開,，要具有真實性與有效性。

（3）教學(xué)研討活動做到精心組織,、主題明確,、研討氛圍濃郁。

（4）加強(qiáng)學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中,，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,。

（5）堅持多元評價，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長,。采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高其教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇八

本學(xué)期，我校教研工作以“計劃管理”為主要方法,，即在學(xué)期初時,，由負(fù)責(zé)教研的領(lǐng)導(dǎo)制定出本學(xué)期的教研任務(wù)，在每周固定的時間對安排不同科目的公開課,、聽課,、評課等一系列活動。在由學(xué)科組長負(fù)責(zé),，在每周相同的時間安排不同教師的進(jìn)行公開課,，并由同學(xué)科的其他教師參加聽課、評課等活動,。

這種教研的優(yōu)點(diǎn)是可以給教師提供充足的備課時間,，有利于教師課程進(jìn)度的安排，有利于教師有更多的時間進(jìn)行充分的備課,、批改作業(yè)等工作的完成,，但弊端大于利端。具體弊端主要表現(xiàn)在：

3,、因我校大部分教師并非專職教師,，對正確的教研認(rèn)識不足，對正確的聽課評課作用了解不多,，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化,，其間存在較大的疏漏。

英語的成績在我校一直是好于其他科目的,，多數(shù)年級的英語成績在全區(qū)都是領(lǐng)先的,。但是我校英語的教研存在很多不足，除了以上的問題外,，還有以下一些問題：

1,、同年級組英語教師存在不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,，在專業(yè)知識上不能充分地交流和溝通；

2,、一二年級英語教師沒有全力教育學(xué)生學(xué)好英語,；

3、新加入英語教學(xué)的教師存在知識漏洞,，未能及時發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗教師取得交流溝通,。

下學(xué)期，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外,，還要達(dá)到以下目的：

2,、初步建立一二年級英語的校本材料，為學(xué)生們進(jìn)入三年級打下良好的基礎(chǔ),。

1,、開展教研理論培訓(xùn)和其他有利于知識傳授的會議。

積極組織英語教師參加學(xué)校組織的教研理論培訓(xùn),，提高英語教師的專業(yè)知識,；組織上下兩個年級的英語教師，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié),，由年級主任組織,，由上個年級有經(jīng)驗的老師帶隊，由下個年級所有英語教師參與,，充分開展答疑解惑,，避免在授課時出現(xiàn)問題。此環(huán)節(jié)預(yù)計每單元進(jìn)行一次,。組織2—5名英語教師,，在完成自己課程之外，編寫出一二年級校本課程,，本著實事求是,，依照本校的教學(xué)習(xí)慣，設(shè)計一些切實可行的教材,。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成,。

2、開展說課,、聽課,、評課。

配合學(xué)校完成教研改革,，將我校落后的教研形式淘汰出局,，開始實行洗呢的說課、聽課,、評課環(huán)節(jié),。說課環(huán)節(jié),，增加授課教師的自我評價環(huán)節(jié)；聽課環(huán)節(jié),，要求更加認(rèn)真,，記錄要更加詳細(xì)；評課環(huán)節(jié)要客觀公正,，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)兼顧。評分環(huán)節(jié)除了對授課教師進(jìn)行評分外,，還要對聽課教師進(jìn)行評分,，并檢查聽課教師的聽課記錄，以促使聽課教師更加認(rèn)真,。同時,，鼓勵各英語教師合理安排自己的時間，抽出時間來多聽其他年級,、班級優(yōu)秀英語教師的授課,，學(xué)習(xí)更好的授課方法，使學(xué)生容易聽懂,，容易學(xué)會,，提高成績。

3,、做好經(jīng)驗總結(jié)和反思,。

要求授課教師做好課前備課，課后總結(jié),，將課上出現(xiàn)的意外或所應(yīng)達(dá)到的效果做具體的預(yù)期和總結(jié),，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應(yīng)對。要求聽課教師做好聽課記錄,，將好的方法引入到自己的課上,，將自己課上可能出現(xiàn)的錯誤和漏洞及時做出糾正和彌補(bǔ)，并反思自身問題,，做出思考和改正,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇九

以學(xué)校工作教務(wù)計劃為指導(dǎo)，針對我校實際,，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),，努力抓實、抓穩(wěn)音樂課堂,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。切實抓好文化藝術(shù)節(jié)的活動訓(xùn)練以及晚會的排練演出工作，積極組織學(xué)生參加各項比賽,，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍,，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階,，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。

（一）課堂教學(xué)目標(biāo)：

1,、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真鉆研教材、教法,，上好每一堂音樂課和鋼琴課,，并做好課后反思。

2,、積極參與教育教學(xué)研究工作,，積極撰寫教育教學(xué)論文，提高教育科研能力,。讀相關(guān)教育專業(yè)書籍,。

（二）課外輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，有目標(biāo),，有計劃，做好學(xué)生出勤記錄,，學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示,。

2、興趣小組活動合唱,、鋼琴,、表演、舞蹈隊輔導(dǎo)老師認(rèn)真教學(xué),，提高學(xué)生水平,。

1、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng),，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法,，研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

3,、結(jié)合教師實際,，定期組織開展各種層次的教研活動,，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座,、教材分析,、集體備課、說課,、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

5,、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動,，提高課堂效率。提前帶班,，常規(guī)禮儀、唱,、演,、跳、彈的方法,。

6,、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽,；

7,、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心,，相互交流工作與生活的各自體會,，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心,，形成積極向上的教研組風(fēng)氣,。

三月份：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃

2,、制定教研組工作計劃及個人授課計劃,。

3、制定各年級音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流,。

四月份：

1,、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實情況。并進(jìn)行總結(jié),。

2,、確立文化藝術(shù)節(jié)的各項準(zhǔn)備工作。

3,、組織互聽課活動,，每人積極準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n,。

五月份：

1、全力以赴地投入文化藝術(shù)節(jié)的工作,，排練,，對節(jié)目精雕細(xì)刻爭取拿出精品節(jié)目。

2,、討論音樂課中如何提高學(xué)生的視唱能力和聽力,。以及高年級七月進(jìn)課堂的策略。

六月份：

3,、做好學(xué)生期末成績考核工作,。

4、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十

一,、指導(dǎo)思想：

2017年下半年,，我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南,，切實貫徹學(xué)校教科研工作會議精神,，以“科研興校、科研強(qiáng)?！睘樽谥?，以創(chuàng)教育科研特色為強(qiáng)校目標(biāo)，以科研課題為先導(dǎo),，以校本教研為根基,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師的教研能力,，促進(jìn)耒陽一中教研教學(xué)工作的和諧發(fā)展,。

二、工作要點(diǎn)

1．組織學(xué)習(xí)學(xué)校2017年教研工作計劃,，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo),、任務(wù)，扎實開展教學(xué)教育,、校本教研活動,。

2．加強(qiáng)集體備課。本期計劃將高一和高二的通用,、信息集體備課落到實處,。高一由陳壽武（通用技術(shù)）、梁飛（信息技術(shù)）主備課，高二由龍旭（通用技術(shù)）,、蔣志宏（信息技術(shù)）主備課,。本期集體備課主備人更多要注重“導(dǎo)”的部分，注重問題的設(shè)計,，真正讓學(xué)生參與到課堂中來,，讓學(xué)生切實感受到我的課堂我做主，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，主動性,。

3．配合教務(wù)處及時進(jìn)行教案、作業(yè)檢查,。強(qiáng)調(diào)-教案要有反思,，有反思才有進(jìn)步。

4．抓好教師專業(yè)培訓(xùn),，督促備課組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺。

5．鼓勵廣大教師撰寫科研,、教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計,，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、研討課評比。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集,。

6．積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，組織本組教師參加匯報課、同課異構(gòu),、公開課,、教學(xué)比武等活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。其中,，高一參加同課異構(gòu)活動，高中部五位老師都要上一堂公開課,，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報課,。

8．積極進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文，期末計劃上交一篇論文以上,。

9．高一和高二積極參加教學(xué)改革,，從課前、課中兩個方面加強(qiáng)準(zhǔn)備,，真正貫徹以人為本的教學(xué)理念,，讓“學(xué)生快樂，老師也快樂”落到實處,，構(gòu)建和諧課堂,。

10．認(rèn)真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對學(xué)科競賽活動的管理,，搞好學(xué)科的競賽輔導(dǎo),，制訂好學(xué)科競賽計劃，組織開展學(xué)科競賽活動,，力爭優(yōu)異成績,。

11．狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ),，備好課是上好課的前提。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期綜合組將在學(xué)校及教務(wù)處,，教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展好本教研組的常規(guī)教研工作,，落實好學(xué)校的各項教學(xué)教研任務(wù),，創(chuàng)造性地開展本組教研活動，開展特色活動,，通過互相學(xué)習(xí),，不斷提高本教研組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真落實新課標(biāo),，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。

二,、主要目標(biāo)

1．營造學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)習(xí)制度,，努力構(gòu)建和諧,、合作教學(xué)研 討氛圍，人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師,。

2．加強(qiáng)科研與教研的整合,，認(rèn)真搞好校本科研，從日常教學(xué)工 作中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，通過個人或集體研究來解決問題,，使課題研究植根于日常工作、服務(wù)于日常工作,。同時注重日常教學(xué)中的資源積累,，為學(xué)期末進(jìn)行教師教學(xué)論文競賽做好準(zhǔn)備。

3．課堂教學(xué)要持之以恒地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力,。

4．轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，努力構(gòu)建師、生共同發(fā)展的和諧課堂,。

三,、主要工作

1．加強(qiáng)教研組的組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的功能

努力構(gòu)建組內(nèi)和諧,、合作的教研氛圍,，改進(jìn)教研活動形式，不斷提高教研工作的實效,，力爭做到活動制度化,、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。落實教研組學(xué)習(xí)制度,，做好每月一次的教研組內(nèi)學(xué)習(xí)交流工作,，做到有計劃安排，有行動落實,。

2．繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

繼續(xù)貫徹“研在課前,、探在課堂,、思在課后”的校本教研路線,，以常規(guī)課,、教研課、達(dá)標(biāo)課,、競賽課為契機(jī),，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課，使課堂教學(xué)精品化,。加強(qiáng)教師間的聽課,、評課和網(wǎng)上交流活動，執(zhí)教教師認(rèn)真反思,，聽課教師寫好感想,，并在校園網(wǎng)上發(fā)帖和大家見面，達(dá)到教學(xué)共研，以研促教的目的,。

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3．認(rèn)真抓好課題研究工作,。

組內(nèi)參加校課題研究的教師要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié),、檢驗的流程完成課題研究工作,，并積極做好相關(guān)資料的積累。

4．開展教師讀書活動,，更新教師教學(xué)理念,。

組內(nèi)教師本學(xué)期要求每人至少讀一本教育教學(xué)專著，并做好讀書筆記（精華摘抄和讀后感言）

5．積極開展學(xué)科興趣活動,。

開展豐富多彩的文體活動以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。科學(xué)組要積極籌備第三屆校園科技節(jié)和青少年科技創(chuàng)新大賽,；英語學(xué)科計劃組織一次英語口語競賽以及六年級組英語作文競賽,；以此為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺。

]一,、指導(dǎo)思想

如今, 基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液.面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),，力爭使教材煥發(fā)新的活力,。本學(xué)期，我教研組以雙江小學(xué)教育,、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，開展扎實的教研工作。

二,、工作重點(diǎn)

1,、 學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在老教材中展示新理念,。

本學(xué)期,，我們教研組主要圍繞學(xué)校“實踐新課程”的主題開展活動,?；顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點(diǎn)，對新課程的學(xué)習(xí)是全面的,，是全方位的,，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,。 在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué),，使新課程的學(xué)習(xí)落到實處,。

具體在課堂上實踐時，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，轉(zhuǎn)變教師的角色,，把握語文課程的人文性，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,，使學(xué)生的 “要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”。雖然五年級使用的教材大部分都沒有改變,，但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了,，更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中,，特別是在課堂這一主要陣地中,，重新審視教材，注意全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫等語文素養(yǎng),。

2,、以“開展語文實踐活動”的研究重點(diǎn)。

課堂教學(xué)為主,，以課文為依據(jù),，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合,，從書本世界走向生活世界,。

3、認(rèn)真組織好教研活動,。

今年的教研活動,，在形式上有所變化,，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展,，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正的提高自己專研教材,，組織教學(xué)的能力,，同時利用大家的智慧,，力爭使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

三,、研究目標(biāo)

1,、幫助教師更好地認(rèn)識教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,，提高教師的認(rèn)識,。

2、通過實踐新課程,，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

3、在教研活動過程中,，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗。

四,、 活動方式

1,、新課程理論的實踐，以教師自身的課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，并以集體交流活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中,， 使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性,，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學(xué)更具潛力與活力,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十一

本學(xué)期我校英語教研組工作本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,，以提高本校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作,。

以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

英語教師要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、進(jìn)一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。

（1）每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題,，確立英語組課題,，學(xué)習(xí)理論知識，教材分析,，集體備課等形式滲透到課堂教學(xué)中,。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，將科研工作落到實處,。

（2）開展公開課,、聽、評課活動,。

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評課工作,，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,，加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,，重視聽,、說能力的培養(yǎng)，同時,，堅持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。

（2）結(jié)合各班實際,，制定切實可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃,。

（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

5,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展英語書寫比賽,、英語口語比賽、英語手抄報比賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十二

（1）抓好集體備課,。各年級各學(xué)科備課組,，本學(xué)期切實做好不少于四次集體備課活動,。教師對下載課件進(jìn)行二次備課,，寫好反思,。

（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,，學(xué)科教學(xué)研討,，深化課堂教學(xué)的改革,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員）,，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié),，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求,。每月對聽課情況檢查,，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（1）以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級培訓(xùn),。

（2）繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓(xùn)工作。

（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作,。

（1）配合學(xué)校做好大課堂活動工作,；

（3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動；

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,；

（2）抓好青年教師公開課的`評比工作,；

（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設(shè)好教師閱覽室,。

（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達(dá)；

（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會,。

時間。

活動內(nèi)容,。

執(zhí)行人員,。

2、17．—21,。

1,、制定本學(xué)期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會,，傳達(dá)縣教學(xué)教研會議精神,；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組,。

xx,。

2．24—2．28。

1,、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計劃,、備課組計劃,；3、上報教研計劃到縣教研室,；4,、召開教研組長會，安排常規(guī)教研活動,，為教研組征訂有關(guān)教研資料,；5、微軟培訓(xùn)和獎勵措施,；6,、制定二級校本培訓(xùn)計劃和活動安排,；7、參加縣課題展示會,。

xx和各教研組長,。

3．3—3.7。

1,、語文集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、青藍(lán)工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查人xx）；3,、確定先進(jìn)教研組評比細(xì)則和活動方案,；4,、《學(xué)英語》征訂,；5、參加市地理教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、課件評比。

xx,。

xx,，課題組成員。

3．17---21,。

1,、史地集體備課公開教學(xué)（xx、xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx平,，檢查xx）,。3、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4,、中考研討會（時間,、人員待定）。

xx,。

3.24—3,、28。

1,、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、青藍(lán)工程（xx，張春xx,，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4、“頌讀”課題教研,；5,、中考研討會（時間、人員待定）,。5,、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。

xx,。

3．31—4.4,。

1、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍(lán)工程（xx,、xxx、xx,，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4、省中考研討會（時間,、人員待定）,；5,、全縣初中物理實驗競賽。6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

xx、教務(wù)教研處室人員,。

4.7---11,。

語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、青藍(lán)工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查人xx）,；3,、校本培訓(xùn)（xx）4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研,；5,、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽；6,、中考研討會（時間,、人員待定）；7,、全縣九年級化學(xué)觀摩課。

xx,、課題組成員,。

4、14—18,。

英語集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、英語二級校本培訓(xùn)（詹國珍）。3,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,。4,、教學(xué)教研常規(guī)檢查。

xx,，處室有關(guān)人員,。

4．28---30。

政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人蔣平,，檢查xx）；2,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,。3、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4,、課題資料整理；5,、教研組會,、《永修教育》、《百草園》投稿,。6,、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動,。

xx,。

5.5—9。

1,、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、二級校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會,；4,、青藍(lán)工程（xx）。5,、中考信息整理,；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比,。

xx和各教研組長,。

1,、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查楊能,；2、青藍(lán)工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查xx）,；3,、二級校本培訓(xùn)（張友蓮）；4,、“頌讀”課題教研,。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案,；6,、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課；7,、迎接縣八年級集體備課,。

xx、各教研組長及課題組成員,。

5．19—23,。

xx及評委和參賽教師。

5．26—30,。

1,、初一、初二（政史地,、數(shù)學(xué),、英語）等各科學(xué)生知識競賽；2,、教案作業(yè)檢查；3,、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項獲獎證書,、活動記錄等）迎接縣局目標(biāo)考評。

xx和部分教師,。

6.2--6,。

xx。

6．9--13,。

1,、中考,；2、教師和教研組總結(jié),；3,、教學(xué)教研常規(guī)檢查。

xx,、各教研組長,。

2、本學(xué)期安排集體備課的教師,，下學(xué)期不再安排,。

3、沒有安排公開教學(xué)的教師,，如果進(jìn)行公開教學(xué),，請及時通知本教研組長。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十三

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn),，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,，加強(qiáng)課題研究,，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動,。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導(dǎo)思想,。

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量,、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二,、工作目標(biāo):,。

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益,。

三,、主要工作:。

(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,，每次要有主講人及主講資料,。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解,。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，透過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、高三,、初三物理教師研究高考、中考要求,，學(xué)習(xí)高考,、中考考試說明，明確考試方向,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,，力爭取得優(yōu)異成績。同時,，高一年級,、高二年級、八年級教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法,，聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課,。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,，使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺階,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，細(xì)備課,、精備課，“備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計教案,，對優(yōu)秀的案例,，課后的點(diǎn)評要上傳教研室。

2,、完成本學(xué)期的聽課任務(wù),，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課,，每次至少有6位教師聽課,。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整,。抱有用心的,、負(fù)職責(zé)、幫忙的態(tài)度做好評課,、議課,，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。用心參加上級單位的教師培訓(xùn)工作,，尤其是評優(yōu)的教師要有150個學(xué)時,。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,，把教案,、課件、課后反思,、論文等上傳,。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量,。

4,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認(rèn)真組織實施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

5,、認(rèn)真組織好物理競賽,，每年級選前48名同學(xué)參賽，全組教師用心準(zhǔn)備,，及時評卷,，及時總結(jié)。透過競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

6、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功,，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動,，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)做好校本教研，重在教研組建設(shè),。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣,、講求實效的教學(xué)研究活動,。設(shè)立語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等教研組，進(jìn)行心得交流活動,。

2,、組織利用教學(xué)開放日，上好常態(tài)課,、研究課,、示范課，促進(jìn)教研活動百科齊放,、百師爭鳴,，讓每個教師都有展示的舞臺。

3,、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動,，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

(二)做好評比,，重在提高師生素養(yǎng)。

1,、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,，提倡誠信教研,，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實效意識和精品意識,。

2,、認(rèn)真做好小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3,、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：

(1)中高年級作文競賽比賽;,。

(2)三,、四、五,、六年級學(xué)生英文書寫比賽;,。

(3)小學(xué)二、三年級書寫競賽;,。

(4)一,、二年級口算競賽;。

(5)小學(xué)六年級學(xué)生實驗操作,、實驗設(shè)計比賽;,。

(三)做好新課程實施文章，重在“三課”建設(shè),。

1,、組織骨干教師參加各種學(xué)科活動，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動的針對性和實效性,。

2,、圍繞“三課”(課程、課堂,、課外),，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué),，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實,、有效、簡潔,、靈動”的特色,。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。

(四)做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),，重在教學(xué)常規(guī)管理。

1,、90%以上的教師在備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評測,、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫教學(xué)案例,、論文,、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報告,。

4,、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,。

5,、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè),，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

(五)做好師資提升文章,，重在素質(zhì)培訓(xùn)。

1,、讀書活動,。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，并寫讀書評論或讀后感,。

2、博客開設(shè),。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記,、教案設(shè)計、課堂實錄,、讀書心得等寫進(jìn)教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3,、新教師基本功訓(xùn)練,。對剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行分學(xué)期培訓(xùn)，對出勤率,、教態(tài),、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行考核,。

4,、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課,，舉辦二次大課堂,。

現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情,，在不斷的發(fā)展中,，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做好的事情,，很多的現(xiàn)實情況雖然很困難,，但是我們會解決的了,，我們學(xué)校會在上級的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步的，相信我們一定會做好這一切,。我們的教學(xué)成績會在這個學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步!

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文,、學(xué)習(xí)實踐終關(guān)鍵,、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進(jìn),、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ),。

二,、工作要點(diǎn)：

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。一年級課改要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展探索實踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路,、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念,、新教法教老教材。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項,。

5,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

(二)、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

(三),、加大力度，催長骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座，寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu),?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校,。其次,，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十六

時間稍縱即逝,，我們又有了新的工作，是時候開始制定工作計劃了,。好的工作計劃是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的下學(xué)期教研教改工作計劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

以新課程實施方案為指導(dǎo)，遵循“科研興教,、科研興校,，科研育師、科研先行”的方針,，樹立“以人為本,，民主參與，全面育人”的辦學(xué)理念,，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，強(qiáng)化教師的教研意識、科研意識,、創(chuàng)新意識,，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力,、科研能力,，向教師專業(yè)化發(fā)展,，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階,，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué),，隊伍精干,，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備,，教育質(zhì)量高的市級示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),。

1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè),、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化、信息化,。

2,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo),、檢查,、評估。

3,、開展新課程下的“校本教研”工作,，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

4,、組織指導(dǎo)實驗課題組搞好課題研究,。

5、規(guī)劃,、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計劃》,。

6、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評選,。

7,、組織搞好《教學(xué)簡報》的編輯工作。

8,、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作,。

9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作,。

（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè),、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化,、信息化,。

1、本期教研,、教改工作人員安排：

（1）學(xué)校行政研究決定由副校長何建新負(fù)責(zé)對學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。

（2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。

（3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對“集體備課”的'考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作,。

（4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡報》的選稿,、編輯工作。

（5）教研組長主要負(fù)責(zé)對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,、師資培訓(xùn)工作,、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。教研組長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行《湘潭市十一中教研組長職責(zé)》,。

（7）本期“集體備課”組長主要負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科“集體備課”的組織,、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研,、學(xué)習(xí)工作,。

3、擬定本期教研組教育科研工作計劃,。各教研組在第二周前制定好本期工作計劃,，召開教研組成員會，討論,、布置本期的教研工作,。

（二）、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,、督導(dǎo),、檢查、評估,。

1,、繼續(xù)實施“集體備課”制。

（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方式、平價體系,。

（2）教案要素：一,、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識儲備點(diǎn)、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn),、（三）情感體驗點(diǎn),、（四）態(tài)度、價值觀滲透點(diǎn),；二,、教學(xué)設(shè)想：1,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)分析,，2、課型及教學(xué)思路,；三,、媒體平臺：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,，2,、多媒體課件；四,、課時安排,；五、教學(xué)設(shè)計,；六,、作業(yè)；七,、教學(xué)后記,。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。

（3）集體備課程序：a,、簽到,。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計——教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、課件的選擇、整合等,。c,、集體討論、人人發(fā)言,，形成“集體教案”,；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法,。d,、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e,、教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）,、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)量必須統(tǒng)一,。

（4）時間：各年級學(xué)科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點(diǎn),、人員確定后將情況書面上報教導(dǎo)處,。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動,。

（5）檢查：a、定期檢查,，本期教研常規(guī)工作以教案,、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn),、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù),、檢查二次，第一次檢查時間為第八周,，第二次檢查時間為第十五周,。

2、更新教師觀念,、開展教師相互聽課活動,，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。

（1）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

（2）教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時送教導(dǎo)處登記備案,。

3,、教案、作業(yè),、試卷講評及成績分析檢查

（1）檢查時間：

每月下旬以教研組為單位定期檢查,，不定期抽查。

（2）檢查方式：

檢查人員集體檢查評議,、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價,。

（3）檢查人員：各教研組長和備課組長。

（三）開展新課程下的“校本教研”工作,，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。

1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：

（1）研究新課標(biāo)

（2）研究新課程教材體系

（3）研究新課程教材體系下的命題

2,、新課程下的“校本教研”工作的形式

以教研組為單位,、在教研組長的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué),、系統(tǒng)的研究,，使之條理化,、形象化、簡潔化,，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動,，具體時間及活動方案由教研組確定,。

4、教研組活動記錄,、“校本教研”工作檢查時間：

（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知,、參加人員、活動內(nèi)容（理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果,、外出學(xué)習(xí),、交流情況）