制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

六年級是小學(xué)與初中的接軌,，面臨學(xué)生即將畢業(yè),，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注個體，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動態(tài),。首先我們繼續(xù)營造學(xué)校和社會合力,、家校合力、家家合力,、親子合力,、師師合力、師生合力,、生生合力,，形成一個溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,，注重學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，努力實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理,、校本教研等工作,，教研活動要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語文教研活動,，以求真務(wù)實(shí)的語文教學(xué)研究為途徑,，加大教研組群研力度，關(guān)注教學(xué)過程的扎實(shí)有效,，精誠合作,，齊心協(xié)力,。促進(jìn)教研組整體工作的提升，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,，努力做到管理到位,、教學(xué)到位、職責(zé)到位,。

二,、主要工作：

1.教科研活動以研為本 ：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念,，按照課標(biāo)要求,，創(chuàng)造性地運(yùn)用課標(biāo)，以教材為依托,，聯(lián)系生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”,，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn),，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),。

（2）抓好閱讀教學(xué),，作文教學(xué)。積極參加閱讀評價課題研究,，做好結(jié)題工作,，繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討,、研究。

（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評價研究》為專題,，進(jìn)行教育教學(xué)活動,，積極鉆研相關(guān)理論，將歷年認(rèn)真落實(shí)于課堂,，有效開展質(zhì)量分析,、效果評價等活動，群策群力做好課題的結(jié)題工作,。

2.創(chuàng)新是前提,，個性共性兼容：

（1）繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，每人主備,、主講一個單元,。做到資源共享，集體備課，個人加減,，課后反思,，并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng)。

（2）加大本組教研力度,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推陳出新，構(gòu)建自己的教學(xué)特色,，繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制” “走班制”等教學(xué)模式,，取長補(bǔ)短，經(jīng)驗(yàn)交流,，共同進(jìn)步,。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn),，年級統(tǒng)一,。

（3）及時有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時做好檢查督促工作,。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí),，多讀書、勤動筆,、常積累,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

（4）教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討,，共商對策，要把“實(shí)踐性,，科學(xué)性,，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處,。作業(yè)要求全批全改,，實(shí)行雙分制，加大對中長期作業(yè),、分層作業(yè)布置的探索力度,。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，對作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn),，增加課外閱讀的訓(xùn)練量,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備,。

3.關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展：

（1）做好甲流防控工作,，做到及時開窗通風(fēng)，出門進(jìn)門及時增減衣物，按時消毒,、監(jiān)測體溫,，做到及時上報(bào)、及時處理,，重視防控工作,。

（2）加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生積極性,，將《小學(xué)生時空》等手中讀物,，用實(shí)、用活,，扎扎實(shí)實(shí)上好閱讀課,，讓學(xué)生積累語言、擴(kuò)大知識面,，增強(qiáng)語感,。

（3）繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，掌握閱讀教學(xué)的重點(diǎn),，通過朗讀,、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累。在默讀中,，重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練,。

（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,、將生活中所見、所聞,、所思,、所感記錄下來，引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,，在完成的基礎(chǔ)上要注重對習(xí)作的修改,，讓學(xué)生學(xué)會觀察、感悟,、記敘生活的同時升華為熱愛生活,。

（5）關(guān)注學(xué)生的`身心健康，讓學(xué)生積極參與“陽光體育”活動,，繼續(xù)做好“大書包,，小書包”的減負(fù)工作，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài),，及時引導(dǎo),，做好心理輔導(dǎo)教育的工作,。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，以講故事,、開主題隊(duì)會,、辦板報(bào)、小課題研究等形式增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的了解,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。

（6）關(guān)注教學(xué)過程的扎實(shí)有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,，處理好顯性與隱性的點(diǎn)面關(guān)系,。逐漸遞增作業(yè)量，追求作業(yè)的有效,、實(shí)效,、高效。

（7）深化綜合實(shí)踐活動課：繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課的研究,，做好小課題,、綜合性實(shí)踐活動《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo),、展示工作,。

4.精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧：

（1）規(guī)范教研組教科研紀(jì)律，加強(qiáng)教師管理,。教研活動確定為每周二下午4：00——5：00,，要求不遲到，專心聽,，認(rèn)真記,，積極參與討論，教研活動力爭快速,、高效,。各位組員嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,，互相監(jiān)督，互相提醒,。

（2）針對年級特點(diǎn),，繼續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范）,，安全教育,，民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點(diǎn),。

（3）根據(jù)年級特點(diǎn),，搞好年級綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)建有特色的小課題研究，有計(jì)劃,，有過程,，有結(jié)果，有效果,，在研究中學(xué)有所獲,，通過形式多樣的活動增強(qiáng)凝聚力。

（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓(xùn)練,，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)水平的提高……

5.其它工作：

（1）重視年級,、班級常規(guī)管理。要有效落實(shí) “自我管理班級”,、“座位滾動制”,、“大小書包”,、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”,、“衛(wèi)生檢查制”,、 “六姿八統(tǒng)一” 、“樓道行走常規(guī)”,、 “一日兩好”,、 “教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。

（2）關(guān)注各科教學(xué)實(shí)施情況,，要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,，增強(qiáng)教學(xué)安全意識，準(zhǔn)時進(jìn)班,，關(guān)注學(xué)生到課情況,，實(shí)行上課報(bào)告制。

（3）按照學(xué)校要求,，教師要合理,、有效地逐步遞增布置作業(yè)，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,，提倡分層作業(yè),。

（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級活動,，以活動為載體,，增強(qiáng)班級凝聚力，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（5）認(rèn)真做好值周工作,，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法，培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員,、衛(wèi)生保潔員,、紀(jì)律監(jiān)督員，在值周工作中鍛煉學(xué)生能力,。

三,、各月工作安排：

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

1、師資情況

基本情況：本教研組5個班級,，10位成員,，以青年教師為主力，其中3名代課教師,，2名一星級教師,，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師,。教師的專業(yè)能力較強(qiáng),，都有扎實(shí)的學(xué)前教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，為教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師素養(yǎng)：本組中的四星級教師,，擁有多年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在幼兒數(shù)領(lǐng)域已形成自我教學(xué)風(fēng)格,，在園內(nèi)有良好的口碑,；3名三星級教師中，1名有較長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)理念獨(dú)特,，教學(xué)思路清晰，在幼兒語言發(fā)展領(lǐng)域?yàn)樾陆處熞I(lǐng)方向,，幫助新教師快速成長,；1名為區(qū)教壇新秀，在不斷的自我充實(shí)中逐漸成為幼兒園的骨干力量,，另外1名有一學(xué)期的教研組長助理經(jīng)驗(yàn),，能夠協(xié)助組長認(rèn)真的完成組內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)，有吃苦耐勞的良好品德,；組內(nèi)的1名二星級教師為區(qū)優(yōu)秀新教師,，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，但是能夠積極向上,，勤于思考，通過積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)中快速成長,；雖然組內(nèi)有3名代課教師,，但都為本科畢業(yè)生,，因此在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上有自己的思考，為教育教學(xué)另辟蹊徑,，成為一批不可小覷的有利團(tuán)隊(duì),。

2、研究情況

優(yōu)勢分析——

（1）上學(xué)期,，教師能在“大教研把方向,，小教研重實(shí)踐”的基礎(chǔ)上，同步進(jìn)行2個專題研究,，在“創(chuàng)新技法游戲”與“個別化材料的創(chuàng)設(shè)和投放”中研磨出較成熟的理論,，研究效果甚佳?？梢?，教師的研究能力較強(qiáng)。

（2）上學(xué)期,，我們以“小班個別化學(xué)習(xí)材料的創(chuàng)設(shè)與投放”為專題,，開展了關(guān)于個別化學(xué)習(xí)方面的專業(yè)研究，因此在個別化學(xué)習(xí)方面積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),，在幼兒的觀察記錄,、觀察評價中也已初步形成理論資料，這些理論經(jīng)驗(yàn)都能為今年的專題提供借鑒,。

（3）在專題研究的同時,，我們也積極創(chuàng)設(shè)融洽和諧的組室研究氛圍，老師們能夠在教研活動中大膽表達(dá)表現(xiàn),，通過“手拉手,，共進(jìn)步”的措施，如：老教師傳授好方法,、骨干教師展示好教學(xué)的`手段,，讓新成員盡快融入新集體，老教師也能發(fā)揮個人所長,，帶領(lǐng)整個組室朝更高的目標(biāo)前進(jìn),，使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展。

問題分析與對策——

（1）組室中新生力量較多,，剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少,，我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握，因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不高,，課程內(nèi)容把握不準(zhǔn),，活動設(shè)計(jì)存在不足的幾大問題。在本學(xué)期中,，我們將加強(qiáng)對組內(nèi)新教師和代課教師的指導(dǎo),，鼓勵新教師“多看,、多問、多學(xué)”的學(xué)習(xí)精神,。

（2）對于小班幼兒,，生活教育和常規(guī)教育所占比例較大，但是由于組內(nèi)新教師和代課教師較多,，因此在班級常規(guī)建立上存在不足,。小班孩子的年齡特征較明顯，如何培養(yǎng)小年齡孩子盡快適應(yīng)集體生活,，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力,，是本學(xué)期對新教師提出的考驗(yàn)，我們將在組內(nèi)形成有效的“幫困”制度,，幫助新教師解決這一難題,。

（3）作為新手教研組長，雖然有過一個學(xué)期的教研組長經(jīng)驗(yàn),，但是作為組長應(yīng)有的專業(yè)能力,、組織能力和研究指導(dǎo)能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導(dǎo),，在新教師中缺乏對問題犀利的觀察,，組長的威信度較弱。因此,，作為新手教研組長,，我們應(yīng)“學(xué)在前”“想在前”“做在前”，做足功課,，充分預(yù)想,，豎立榜樣，在組內(nèi)不斷提升自我價值,。

積極貫徹國家,、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡,、多元、優(yōu)質(zhì),、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨,，以教育局、托幼辦20xx年工作要點(diǎn)及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩,，以深入推進(jìn)新一輪“強(qiáng)師興教”行動計(jì)劃為抓手,，結(jié)合本園的特點(diǎn)，圍繞“凝聚團(tuán)隊(duì)、直面薄弱”的工作重點(diǎn),，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實(shí)為主線,，努力實(shí)現(xiàn)新一輪工作的突破，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展,。

1、在大教研的引領(lǐng)下,，以“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”開展教研組專題研討,，通過把握主題教學(xué)活動中素材的核心價值，設(shè)計(jì)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上梳理經(jīng)驗(yàn),，提高教師集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與反思能力。

2,、發(fā)揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng),，以“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”為手段錘煉組長助理的策劃、協(xié)調(diào)與組織能力,，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作,。

3、加強(qiáng)文明組室建設(shè),，開展好“靜若蘭之,，思若流水”的組室文化活動，努力構(gòu)建合作,、團(tuán)結(jié)的組室文化,，形成包容互學(xué)、互學(xué)互助的女性文化氛圍,，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),，優(yōu)化工作效率。

1,、保證每兩周一次的教研活動有序,、有效地進(jìn)行。注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討相結(jié)合,，倡導(dǎo)組內(nèi)高級教師對其他教師的引領(lǐng),、示范；鼓勵青年教師主動,、大膽參與討論交流,，積極承擔(dān)教研實(shí)踐研究活動。

2,、開展專題“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”,，主要以分析教材、研磨課例,、實(shí)踐活動展示等方式優(yōu)化集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)方案,，在深入的實(shí)踐與研究中幫助教師準(zhǔn)確地把握主題活動中素材價值點(diǎn)的挖掘,、提高教師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動的能力，進(jìn)一步豐富幼兒園主題資源庫的質(zhì)量,。

3,、為教研組長助理搭建鍛煉平臺，通過“項(xiàng)目負(fù)責(zé)”的機(jī)制即組長助理承擔(dān)一項(xiàng)教研活動任務(wù),，逐步熟悉教研組管理工作,，逐步提高組長助理的協(xié)助水平和組織管理能力。

4,、借助本學(xué)期“學(xué)思節(jié)”的活動契機(jī),，鼓勵教師積極參賽，有效發(fā)揮星級教師優(yōu)勢,，互相幫助,，整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

5,、優(yōu)化專用活動室的管理,，確定專用活動室負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對專用活動室的管理和使用,，保證進(jìn)入活動室的時間和質(zhì)量,。

6、繼續(xù)借助每月幼兒發(fā)展測試,，提高教師在日常教育教學(xué)中對幼兒的教育與引導(dǎo),，在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上,，能夠做到每月有重點(diǎn),。

7、借助正式教研活動和非正式教研活動平臺,，錘煉見習(xí)期教師和新教師的職業(yè)精神,，夯實(shí)專業(yè)能力，加快新教師成長,。

8,、借助“家長月月進(jìn)課堂”的特色活動，讓家長熟悉并參與到幼兒園的課程當(dāng)中,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)家園互動,，形成家園合力。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

新學(xué)期伊始,，根據(jù)學(xué)校整體安排,，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動為為主體。以“追求教學(xué),，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨,，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化,，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂,。

我校數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師。每位教師任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作,。特制定數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃如下：

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。

2,、繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，善于總結(jié),，積極參與數(shù)學(xué)組的課題研究工作，提高教科研能力,，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極撰寫論文。

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)的布置、批改及周測”等主要環(huán)節(jié),。

1,、備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實(shí)做好備課過程中的.各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實(shí)用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要讓學(xué)生明確目標(biāo),，探究知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，點(diǎn)評要到位,。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測（周測、月階段檢測,、期末檢測）對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

1、九年級面臨著升學(xué)考試的壓力,，備課組教師要齊心協(xié)力,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失,，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng),、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識,，加強(qiáng)中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題的特征,，預(yù)測出題方向,；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué),，獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

2,、做好七,、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，片內(nèi)的階段測試要收到實(shí)效，知識梳理,、試卷命題落實(shí)到人頭,。

各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理,，周測試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益,，各年級的周測試卷每周四之前備課組長要上傳至本學(xué)科郵箱中同時以備課組為單位將各年級的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

（一）一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂,、上課接打手機(jī),、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時,，重視期末,。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（1）嚴(yán)格巡課制度,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出。

（2）嚴(yán)格備課管理,。大力推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)模式,，提倡各年級先進(jìn)行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級備課,，杜絕沒有備課就上課的情況,。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤,。40歲以下的每期必須寫教后記和教學(xué)反思四十篇,，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇,。

（3）嚴(yán)格上課管理,。提倡認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效,、自主的學(xué)習(xí)活動,，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo),；提高效率,；注重方法；課堂效果,。

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,，要做到“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。（要做到精選,、先做、批改,、反饋）

3,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理,。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，要提出有效措施,，解決實(shí)際問題,。

4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。為了提高教師這方面的能力，學(xué)校會進(jìn)行專門培訓(xùn),。

5,、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度（中青年教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié),。）,，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動,，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。

1,、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

科研離不開理論的支撐,，博覽群書，廣泛涉獵,，不斷求新,、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息,。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,，我們更需要及時總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，交流課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題,，研究新對策,，提高實(shí)施水平,，通過更新觀念促進(jìn)反思來修正行為，增強(qiáng)底蘊(yùn),。

本學(xué)期,，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽,，向大家介紹讀書心得,；為了推動新課程改革，打造高效課堂,，教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動,。

2、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,，關(guān)注教師教科研能力的提升,。

打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作,。

（1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期,，我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué),、教研水平作為“青藍(lán)工程”的重點(diǎn)，通過校內(nèi)結(jié)對幫扶,、跨校拜師等途徑,，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出,。

（2）逐步推進(jìn)名師工程,。

各級名師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo),，有計(jì)劃地向更高層次邁進(jìn)。同時,，要全力挖掘各級骨干教師資源,，發(fā)揮他們的輻射、影響作用,，在課堂教學(xué),、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

（3）提供科研發(fā)展平臺,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將做好各類科研服務(wù)工作，及時傳達(dá)各類論文評比通知,，并做好初評,、送評工作,，爭取有一定數(shù)量的'獲獎率、發(fā)表率,。

（4）積極推廣科研成果,。

鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導(dǎo)處對教師的教學(xué)成果進(jìn)行及時的歸納,、總結(jié)和推廣,。

（5）加強(qiáng)自身建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

教導(dǎo)處要樹立研究深入,，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠的意識,，從不同層次為教師開展教科研活動,，多出點(diǎn)子、多想路子,、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力,，促進(jìn)教師教科研隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展,。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越,。

（6）鼓勵教師積極利用一切機(jī)會“走出去”學(xué)習(xí),。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、觀摩的機(jī)會,，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，盡可能地與一些名校,、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實(shí)踐和理論指導(dǎo),。

（三）深入推進(jìn)新課改 深化課題研究

課題研究是教育科研的重要方式,。新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的研究,，通過課題研究,，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,，運(yùn)用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,。各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新理念,；再次組織教師學(xué)習(xí)我校“自主課堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程,；教務(wù)處,、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動，為改革課堂教學(xué)打好基礎(chǔ),。進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施,，本期計(jì)劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動,，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行,。

1、上學(xué)期申報(bào)的科研課題,，按計(jì)劃有序組織實(shí)施,，按計(jì)劃力爭順利結(jié)題。

2,、教務(wù)處加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo),。

（四）提升校本管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育,。

語文,、思品等相關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材,，開設(shè)經(jīng)典誦讀,、寫字課、橘文化等校本課程,。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動,；指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話，寫好規(guī)范字”,，繼續(xù)全面,、深入推進(jìn)我校的語言文字工作。

1,、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育

《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)書法練習(xí)。一二年級著重鉛筆字書寫,，三四年級側(cè)重硬筆書法,，五六年級側(cè)重軟筆書法，通過書法課程教學(xué),、書法作品展,、書法作品集、書法過級考核等形式,，普及書法教育,。

2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育

《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程,，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史,、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化,、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動的思想感情和一定實(shí)踐能力。

3,、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨,。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動,，做到校本課程活動化，讓活動育人,。同時在尊重學(xué)生興趣,、開闊學(xué)生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學(xué)校來作實(shí)踐指導(dǎo),，爭取學(xué)生到現(xiàn)場實(shí)踐,、體驗(yàn)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校的教學(xué)工作的要求,，積極開展教研活動,，深化課堂教學(xué)的改革，大膽創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，不斷探討，繼續(xù)抓好課堂的教學(xué),，努力向四十分鐘要質(zhì)量,。

1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作的要求,，結(jié)合數(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況,，有計(jì)劃,、有組織地開展教研活動,，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)大綱,，認(rèn)真研究教材，掌握教材的上下知識的聯(lián)系,，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的計(jì)劃,，期末寫好總結(jié)。

2,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,，要求各位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每一周把備課本交給科組長檢查,。

3,、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，并結(jié)合實(shí)際,，在課堂中突出以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，以練為主線,，練中點(diǎn)撥,，練中講，講中練,，講練結(jié)合,，及時反饋。使學(xué)生對所學(xué)的知識能真正地掌握,。

4,、抓好單元測驗(yàn)過關(guān)工作，要求各位教師把單元測驗(yàn)的成績統(tǒng)計(jì)好成績,，并把成績報(bào)給學(xué)校,。每次單元測驗(yàn)要認(rèn)真進(jìn)行卷面的分析，找出薄弱的地方,，進(jìn)行深化教學(xué),，力爭把各單元過好關(guān)。

5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，，要求教師訂好計(jì)劃,，安排好輔導(dǎo)的時間進(jìn)行各類型學(xué)生的輔導(dǎo),。

(1)今學(xué)期按學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，積極開展示范課,、公開課,、推門課的活動。要求每位教師都上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，新教師要上一節(jié)或2節(jié)的數(shù)學(xué)公開課,，科組長不定期到各班進(jìn)行聽課,。

(2)本學(xué)期進(jìn)行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查學(xué)生的書寫情況,，教師的批改情況,，作業(yè)的份量等。檢查后做好記錄和總結(jié),。

(3)認(rèn)真抓好基礎(chǔ)知識,。

(4)積極開展集體備課活動，定期組織全體教師進(jìn)行集體備課,。

(5)計(jì)劃組織全體數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí),，計(jì)劃到鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行聽課。

(6)針對數(shù)學(xué)科組的特點(diǎn),，普遍學(xué)生的書寫比較差,，要求全體老師認(rèn)真抓好學(xué)生的書寫，尤其是抓好一,、二,、三年級學(xué)生的.書寫。其他各年級也認(rèn)真做好這項(xiàng)工作,。

(7)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，每周安排一天早讀的時間各班進(jìn)行輔導(dǎo)，各老師要根據(jù)自已班的實(shí)際情況,，利用這個時間進(jìn)行知識的過關(guān)輔導(dǎo),。

(8)繼續(xù)健全教學(xué)的常規(guī)的工作，抓好聽課,、備課,、評課的工作。

2月份

1,、組織學(xué)習(xí),、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃,。

2,、制定科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

3,、落實(shí)本學(xué)期的備課,、作業(yè)的具體要求。

4,、新教材的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

3月份

1、做好期中教學(xué)檢查工作,。

2,、召開畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量分析會，布置重點(diǎn)培優(yōu)輔差工作,。

4月份

1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、重點(diǎn)輔導(dǎo)生教育,、教學(xué)情況匯報(bào)。

2,、備課抽查,，抽查作業(yè)批改情況。

5月份

1,、優(yōu)秀論文選送工作,。

2、做好期末教學(xué)檢查工作,。

6月份

1,、期未復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢查,、分析與總結(jié)

2,、完成學(xué)期工作總結(jié)，并上交相關(guān)材料,。

3,、教師、學(xué)生競賽獲獎及成果統(tǒng)計(jì),。

4,、各類教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

20xx年春的到來,，一起(17)開始了本學(xué)期工作，緊張有序教學(xué)工作序幕隨著學(xué)生即將報(bào)到已徐徐拉開了,，定好調(diào)子,，理清思路，靜靜開啟暫新的一年,。英語教研工作依據(jù)我校教務(wù)處下達(dá)了教學(xué)工作任務(wù)----提質(zhì)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)教研工作，本學(xué)期工作任務(wù)如下：

課堂教學(xué)改革的思考從來未間斷過,，學(xué)校發(fā)展壯大生存都把課堂教學(xué)當(dāng)作最為核心工作,，那么英語教師課堂教學(xué)意識---目標(biāo)意識,，文化意識，創(chuàng)新意識,，策略意識,，評價意識等等，加強(qiáng)英語教師在課堂教學(xué)中,，提質(zhì)增效為教學(xué)工作重點(diǎn)展開自我課堂效率提升延伸拓寬的教學(xué)意識,。

加強(qiáng)觀議課有效性，在于備課組在集體備課中,，給青年教師更多機(jī)會更多嘗試教學(xué)想法和更多發(fā)言權(quán),，有利于教學(xué)工作多元化發(fā)展，百花齊放春滿園,，才是珠河中學(xué)大校風(fēng)范的教學(xué)格局,，單一化必然是固化萎縮。嚴(yán)格教務(wù)處下達(dá)的基本流程,，敦促教師完成,！

出課教師名單：初二 劉琳，田大偉 初一 張萌

英語名師工作室任務(wù)培養(yǎng)青年骨干教師,，以學(xué)校有效課堂觀議課為核心,，做好團(tuán)隊(duì)專欄建設(shè)，分階段整理活動材料,，青年教師積累說課材料,，教學(xué)反思，工作心得,，由備課組整理教研組長審核上交教務(wù)處,。推進(jìn)名師工作室工作重心—培養(yǎng)有社會影響力的青年骨干教師。

培養(yǎng)青年教師勝任教育教學(xué)育人工作任務(wù),，是我校工作重點(diǎn),，本學(xué)期，給不到三年的青年教師更多的磨練機(jī)會,，在講學(xué)稿設(shè)計(jì),，制作，上課,，聽課,，課后反思，作業(yè)批改等方面,，需年輕教師腳踏實(shí)地完成工作任務(wù),，態(tài)度最為關(guān)鍵。

我校初一進(jìn)行的`愛你英語背單詞課程,，由教研組長完成撰寫方案和階段報(bào)告,，由微機(jī)老師和初一英語教師共同完成本項(xiàng)課題研究,，做好一切研究工作。

組長：呂春子,，王春鳳

組員：王帥,，陳靜，杜苗苗,，初一英語教師

為開展珠河中學(xué)英語第二課堂,，開展“能力，素養(yǎng),，拓展,，體驗(yàn)”的第二課堂延伸學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動探索，我們在三月份開展珠河中學(xué)第二屆“英語日“活動,，班級為單位，英語教師設(shè)定主題,，開始英語趣味活動,，學(xué)唱英文歌活動，每個班級一首歌曲,。

20xx年教研組活動集中為四次,，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達(dá),。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組教師組成如下：

三年級：***，劉***,。四年級：***,，***?？茖W(xué)教師:***等,。

各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神,，熱愛學(xué)生，刻苦鉆研,，敏而好學(xué),。對所教的學(xué)科教材熟悉，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),。但對課改的理念沒有深刻體會,，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐,。

(一)繼續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

1,、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展,。

2、結(jié)合新課程的成果展示活動,，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會,，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的困惑和問題,，確保課程教材的平穩(wěn)過渡,。

(二)加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式,，開展“一條龍”教研活動,，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量,。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談,，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害,，指出不足,。總之,，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平,、看課水平和表達(dá)水平,。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平,。

2、組織參加,，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅(jiān)”活動,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動效益,。

3,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課,、批改,、考試、輔導(dǎo)）

其中備課一定要備在備課本上,，并寫好教學(xué)的反思,。（工作四年以內(nèi)教師必須備詳案，四～十年教師備1/2詳案,，十一年以上教師備1/3詳案,。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者,，最多評等級為c,。）學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查。

4,、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,。（每周一篇）

5、青年教師一學(xué)期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學(xué)課件,，搜集一個有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂范課,，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念

2,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念,。

3,、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生主動嘗試探索,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力,；在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的'工作重點(diǎn)）

4,、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,，積極、及時組織教師,、學(xué)生參加各類評比,、競賽。

5,、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解,，教學(xué)資源的挖掘,，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí)，獲得并掌握了什么,。）

6,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流。

（3）平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫,。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等,，每個月至少2篇。

7、加強(qiáng)教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

（2）開設(shè)教研課,，組織教師輪流上研討課，其他教師認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

3月份：

（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。

（3）期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）

4月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）數(shù)學(xué)教研課開始啟動,，組織教師聽課、評課,。

（3）數(shù)學(xué)反思交流研討會

5月份：

（1）理論學(xué)習(xí),。

（2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

（3）數(shù)學(xué)課題研究,。

（4）后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查,。（重點(diǎn)：輔差）

6月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)。

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

（3）進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動研究,。

（4）數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案,。

7月份：

（1）數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式,。

（3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

（4）期末工作檢查。