制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇一

1、提高學(xué)校課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平,。

2,、提高教師教學(xué)技能。

3,、推進(jìn)有價值和有意義的教學(xué)研究,。

4、推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,。

5,、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究。

6,、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理,。

7、抓好初中,、高中畢業(yè)班工作,。

1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)基本流程，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平,，切實(shí)提高初中,、小學(xué)各年級、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量,。

（1）以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位,，組織專,、兼職教研員、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長開展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),，重點(diǎn)查找各學(xué)校在教學(xué)管理,、校本培訓(xùn)、常規(guī)教研工作中存在的問題,，列出問題清單,，提出意見建議，督促整改落實(shí),。對學(xué)校教學(xué)管理層面存在的不足,，重點(diǎn)查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理、常規(guī)課堂巡視,、基礎(chǔ)年級各學(xué)科教學(xué)等方面的問題,，切實(shí)提高初中、小學(xué)各年級,、各學(xué)科人均分,、及格率。對教師層面存在的不足,，重點(diǎn)指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)基本流程，促進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué),。

（2）完善考試評價系統(tǒng),。提高期中、期末質(zhì)量檢測,，以及初中,、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評價導(dǎo)向和促進(jìn)教學(xué)的作用,。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)命題，體現(xiàn)三維目標(biāo),；二是堅持監(jiān)考,、閱卷、登分,、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織,；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析，找出學(xué)校管理,、教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo),。

（3）指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國家課程和地方課程,，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,?？偨Y(jié)、推廣優(yōu)秀的校本課程,、教師課程,；

2、加強(qiáng)教師教學(xué)技能培訓(xùn),，促進(jìn)教師教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度,，創(chuàng)新組織形式,，拓展、豐富教研內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的一體化,，提高校本培訓(xùn)、校本教研的質(zhì)量和水平,，推進(jìn)有價值和有意義的教學(xué)研究,。

（2）組織專、兼職教研員,、骨干教師,、教學(xué)管理人員深入學(xué)校、走進(jìn)課堂,，通過講示范課,、聽課、評課,、課題帶動,、專題研討等方式，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，指導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐,，研究解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和困惑，著力提高教師的教學(xué)研究,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思能力,。

（3）組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評選出的優(yōu)質(zhì)課,，組織好現(xiàn)場說課、評課。

（4）建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機(jī)制,，鼓勵學(xué)校成立名師工作室,、鼓勵專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群，落實(shí)好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn),。

（5）選派專,、兼職教研員、名師培育對象參加國內(nèi)知名院校,、名師工作室,、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo),，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。完成學(xué)年考核工作，評選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進(jìn)個人,。

（6）爭取省,、市教研室的`支持，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進(jìn)xx”等系列活動,。

3,、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）堅持課改“關(guān)鍵在教師，核心在課堂”的理念,，指導(dǎo)學(xué)校立足實(shí)際落實(shí)課堂改革三年行動方案,，召開全縣中小學(xué)課改三年行動成果總結(jié)、展示及培訓(xùn)活動,，促進(jìn)課改政策的轉(zhuǎn)化和落地。

(2)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐“三疑三探”課堂教學(xué)或其它適合學(xué)校本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，實(shí)踐“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，不斷改善“教”與“學(xué)”的關(guān)系,。

（3）常態(tài)化開設(shè)“群文閱讀”課，以“群文閱讀”教學(xué)為抓手,，改進(jìn)語文課堂,。指導(dǎo)教師不斷實(shí)踐小學(xué)英語教學(xué)“七步法”，不斷完善改進(jìn)教學(xué)流程,。

（4）堅持“走出去”“請進(jìn)來”,，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，聘請專家、名師來縣培訓(xùn),，借鑒省內(nèi)外名師成長經(jīng)驗(yàn),，培育提升我縣骨干教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理,，總結(jié)、推廣研究成果,，解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,。

（1）制定《xx教育科學(xué)研究（課題）管理辦法》，明確課題申報,、立項(xiàng),、評審、開題,、中期評估,、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)具體要求。

（2）指導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題,，研究解決這些問題的策略和方法,，開展真研究。并總結(jié),、推廣學(xué)校和教師課題研究的成果,，評選出優(yōu)秀教科研成果。

5,、抓好初中,、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討、模擬測試,、質(zhì)量分析,、信息收集反饋，完成全縣教育教學(xué)質(zhì)量工作會議確定的中招,、高招總體目標(biāo),。

（1）抓好九年級畢業(yè)班教學(xué)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。一是開學(xué)初組織全縣初中九年級各學(xué)科教師,，以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行集體備課,，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,。二是完成對各初中第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo),，重點(diǎn)督查各學(xué)科基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)效果。三是組織各學(xué)科任課教師參加全市中招復(fù)習(xí)研討活動,，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略,，全縣分學(xué)科組織畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動,。四是組織好三次模擬考試，統(tǒng)一閱卷,，及時召開質(zhì)量分析會,。

（2）組織好高三教學(xué)視導(dǎo)和第三次、第四次調(diào)研檢測,，及時反饋信息,，做好分析研判。

6,、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究,，指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國家課程和地方課程，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施“群文閱讀”,、短劇等特色課程,。

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二

以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念,，探討新教法為重點(diǎn),，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,。我校語文教研工作更新觀念,、與時俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)創(chuàng)建“教育名校”的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1,、通過各種形式，加強(qiáng)教師之間的交流，使交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流,，同時也包括上課前的備課交流,，教學(xué)思想交流等。

2,、準(zhǔn)確理解,、認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的.課程改革之中,。堅持一切“以學(xué)生為本”,，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造的人才,。

3,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。課改年級要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展小班化探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課,，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。

5,、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

1,、深入開展教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，交果好,。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六個一”工作,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

4,。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會,。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。

本學(xué)期主要工作安排：

第一周：報到注冊,。

第二周：制定計劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

第三周：新課程教師培訓(xùn),。

第四周：六（1）班教師公開教學(xué),。

第五周：小語教研活動。

第六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；一年級研討交流,。

第七周：專題講座培訓(xùn)。

第八周：優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,。

第九周：常規(guī)抽查,；二年級研討交流。

第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試,。

第十一周：教學(xué)質(zhì)量分析,、研討活動。

第十二周：小學(xué)語文教學(xué)研討,。

第十三周：新課標(biāo)學(xué)習(xí),；三年級研討交流。

第十四周：論文評選活動,；四（1）班公開教學(xué),。

第十五周：新課程經(jīng)驗(yàn)交流會。

第十六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；五年級研討活動,。

第十七周：教學(xué)反思研討交流。

第十八周：教研常規(guī)檢查,。

第十九,、二十周：復(fù)習(xí)、工作總結(jié),。

第二十一周：期末考試

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇三

以新課程精神為指導(dǎo),，以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地,，加強(qiáng)我校的教學(xué)常規(guī)建設(shè),，完善我校的語文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭使我校語文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨規(guī)范、科學(xué),、高效,。

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

2,、學(xué)習(xí)“五生課堂”中有效教學(xué)的理念,，繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實(shí)開展各種類型的語文學(xué)科活動。

4,、關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文課型范式》,，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機(jī)制,。以課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)研究為著力點(diǎn),，探索全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。

（二）,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高語文教學(xué)質(zhì)量

1、以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手,，加強(qiáng)備課,、聽課、上課,、作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)的檢查管理。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,，檢查后形成書面稿周三反饋,。

2、建立完善聽課制度,。本學(xué)期每位老師聽足25節(jié)課,。45周歲以下老師上好一節(jié)研討課,，研討課主題為“讀寫結(jié)合”，要求體現(xiàn)各學(xué)段特點(diǎn),，訓(xùn)練時間不少于十分鐘,。上課前，必須做好集體備課,。課后及時將教案,、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16k紙）交高一蘭老師歸檔,。

3,、外出學(xué)習(xí)。每次外出學(xué)習(xí)歸來及時寫好培訓(xùn)心得,；常州市級的要在組內(nèi)交流,；省級的培訓(xùn)，還必須上好一節(jié)觀摩課,、做好一次報告,。

4、寫字教學(xué),。重視每天寫字課的教學(xué),，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的寫字競賽活動,，努力提高寫字訓(xùn)練的質(zhì)量，使全校學(xué)生的字寫正確,、寫端正,、寫美觀。

5,、朗讀教學(xué),。旨在促進(jìn)教師重視通過對語言文字的'感悟來提高學(xué)生整體朗讀的水平，重視學(xué)生的背誦與積累,，爭取在區(qū)級整班朗讀中再創(chuàng)佳績,。

6、習(xí)作教學(xué),。語文教師應(yīng)重新審視習(xí)作的內(nèi)涵,，把握評改標(biāo)準(zhǔn)，用童心去閱讀,、評價,、批改學(xué)生的習(xí)作。在教學(xué)中要重視習(xí)作與學(xué)生社會生活的密切聯(lián)系，特別要重視習(xí)作教學(xué)的開放性,，實(shí)效性,，實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力,。

（三）,、推進(jìn)課題深入研究，實(shí)踐促進(jìn)教師成長

繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》,，以課題帶教研,，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文。圍繞課題,，各年級積極開展豐富多彩的讀書活動，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

每月大事件：

1,、制定并學(xué)習(xí)各年級教學(xué)計劃、語文教研組計劃

2,、參加區(qū)發(fā)展中心組織的各年級教材分析

3,、學(xué)期初備課檢查

1、區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽

2,、整班朗讀比賽（啟動）

3,、“綠色貝貝”語文節(jié)系列活動

4、小語教師專項(xiàng)技能競賽（校級）

5,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

1,、整班朗讀比賽（年級）

2、語文學(xué)科“教師教學(xué)常規(guī)工作展示日”

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

1,、整班朗讀比賽（校級）

2、小語教師專項(xiàng)技能競賽（區(qū)級）

3,、“五生課堂”案例評比

1,、語文學(xué)科整班朗讀比賽（區(qū)級）

2、學(xué)期末常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

3,、本學(xué)期工作總結(jié)

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇四

加強(qiáng)思想認(rèn)識,，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性,。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求,，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃,、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué),，提高效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

5,、征集,、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦,。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動,。

7,、做好學(xué)法與教法的.交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3,、把教學(xué)研究課、匯報課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

1、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午）,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,，組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動，集體研討教學(xué),，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

4,、組織好物理,，化學(xué)，生物知識競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1、配合學(xué)校的課題研究工作,，深入實(shí)踐課改理念,，做好課題研究，以實(shí)驗(yàn)為突破口,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法,，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。領(lǐng)會課改的精神,，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。具體計劃如下：

組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課,，加強(qiáng)學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究

在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作

全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,，要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率,。

1,、組織落實(shí)好校的拓展型課的開展工作,，我組主要是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作,。

2,、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)操作考試,，力爭使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試合格率達(dá)到100%。

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇五

我班共有53名學(xué)生,，其中26名女生,，27名男生。每個孩子都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。但由于年齡還小,，自制力較差，部分學(xué)生上課時注意力不集中,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng)。

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部,，提高學(xué)生的管理能力。

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作,，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,，在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)。

2,、充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

3,、充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星,、學(xué)習(xí)星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評價,，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

4,、開學(xué)師生共同修訂班規(guī)班紀(jì)。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由小組長記錄,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無星,，如被表揚(yáng)可加一星。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀(jì),，由班長,、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展&“路隊(duì)&”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜,。路隊(duì)將設(shè)立小隊(duì)長,，每天定時向班主任匯報路隊(duì)情況，記錄在&“文明行為&”中,，及時監(jiān)督,，及時管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在&“衛(wèi)生勞動&”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）家校結(jié)合,，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與2名同學(xué)談話，點(diǎn)出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的'學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，加大提問力度，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

4,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

（1）家校本聯(lián)系,。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進(jìn)步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

（3）面談,。基本不采用此方式,。如實(shí)在需要,，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。

我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。