制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇一

1,、提高學(xué)校課程實施能力和教學(xué)管理水平。

2,、提高教師教學(xué)技能。

3,、推進(jìn)有價值和有意義的教學(xué)研究。

4,、推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,。

5,、加強課程改革實踐研究。

6,、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理。

7,、抓好初中、高中畢業(yè)班工作,。

1、加強中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)基本流程，提高學(xué)校的課程實施能力和教學(xué)管理水平,，切實提高初中、小學(xué)各年級,、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

（1）以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位,，組織專、兼職教研員,、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長開展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，重點查找各學(xué)校在教學(xué)管理,、校本培訓(xùn),、常規(guī)教研工作中存在的問題,，列出問題清單,，提出意見建議，督促整改落實,。對學(xué)校教學(xué)管理層面存在的不足，重點查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理,、常規(guī)課堂巡視、基礎(chǔ)年級各學(xué)科教學(xué)等方面的問題,，切實提高初中,、小學(xué)各年級,、各學(xué)科人均分、及格率,。對教師層面存在的不足，重點指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)基本流程,，促進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué),。

（2）完善考試評價系統(tǒng),。提高期中、期末質(zhì)量檢測,，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度,，發(fā)揮評價導(dǎo)向和促進(jìn)教學(xué)的作用。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)命題,，體現(xiàn)三維目標(biāo),；二是堅持監(jiān)考、閱卷,、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織,；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析，找出學(xué)校管理,、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，及時給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo),。

（3）指導(dǎo)學(xué)校全面落實國家課程和地方課程,，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,。總結(jié),、推廣優(yōu)秀的校本課程,、教師課程；

2,、加強教師教學(xué)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度,，創(chuàng)新組織形式,，拓展,、豐富教研內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)實踐和教學(xué)研究的一體化，提高校本培訓(xùn),、校本教研的質(zhì)量和水平，推進(jìn)有價值和有意義的教學(xué)研究,。

（2）組織專,、兼職教研員,、骨干教師,、教學(xué)管理人員深入學(xué)校、走進(jìn)課堂,，通過講示范課、聽課,、評課,、課題帶動,、專題研討等方式，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點,，指導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實踐,，研究解決教學(xué)實踐中存在的問題和困惑,，著力提高教師的教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施、教學(xué)反思能力,。

（3）組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評選出的優(yōu)質(zhì)課，組織好現(xiàn)場說課,、評課。

（4）建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機制,，鼓勵學(xué)校成立名師工作室,、鼓勵專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群,，落實好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn)。

（5）選派專,、兼職教研員、名師培育對象參加國內(nèi)知名院校,、名師工作室、專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。完成學(xué)年考核工作，評選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進(jìn)個人,。

（6）爭取省,、市教研室的`支持,，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進(jìn)xx”等系列活動。

3,、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。

（1）堅持課改“關(guān)鍵在教師,，核心在課堂”的理念，指導(dǎo)學(xué)校立足實際落實課堂改革三年行動方案,，召開全縣中小學(xué)課改三年行動成果總結(jié),、展示及培訓(xùn)活動,，促進(jìn)課改政策的轉(zhuǎn)化和落地。

(2)指導(dǎo)學(xué)校實踐“三疑三探”課堂教學(xué)或其它適合學(xué)校本校實際的課堂教學(xué)模式,，實踐“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，不斷改善“教”與“學(xué)”的關(guān)系,。

（3）常態(tài)化開設(shè)“群文閱讀”課，以“群文閱讀”教學(xué)為抓手,，改進(jìn)語文課堂。指導(dǎo)教師不斷實踐小學(xué)英語教學(xué)“七步法”,，不斷完善改進(jìn)教學(xué)流程,。

（4）堅持“走出去”“請進(jìn)來”,，組織骨干教師外出學(xué)習(xí),，聘請專家,、名師來縣培訓(xùn)，借鑒省內(nèi)外名師成長經(jīng)驗,，培育提升我縣骨干教師隊伍,。

4、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理,，總結(jié)、推廣研究成果,，解決教學(xué)實踐中的具體問題。

（1）制定《xx教育科學(xué)研究（課題）管理辦法》,，明確課題申報、立項,、評審,、開題,、中期評估、結(jié)項等環(huán)節(jié)具體要求,。

（2）指導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞教育教學(xué)工作中的實際問題，研究解決這些問題的策略和方法,，開展真研究。并總結(jié),、推廣學(xué)校和教師課題研究的成果，評選出優(yōu)秀教科研成果,。

5、抓好初中,、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討,、模擬測試,、質(zhì)量分析,、信息收集反饋，完成全縣教育教學(xué)質(zhì)量工作會議確定的中招、高招總體目標(biāo),。

（1）抓好九年級畢業(yè)班教學(xué)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。一是開學(xué)初組織全縣初中九年級各學(xué)科教師,，以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行集體備課，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃,，明確復(fù)習(xí)重點內(nèi)容。二是完成對各初中第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo),，重點督查各學(xué)科基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)效果,。三是組織各學(xué)科任課教師參加全市中招復(fù)習(xí)研討活動,，明確復(fù)習(xí)重點和策略,，全縣分學(xué)科組織畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。四是組織好三次模擬考試,，統(tǒng)一閱卷，及時召開質(zhì)量分析會,。

（2）組織好高三教學(xué)視導(dǎo)和第三次、第四次調(diào)研檢測,，及時反饋信息,，做好分析研判,。

6、加強課程改革實踐研究,，指導(dǎo)學(xué)校全面落實國家課程和地方課程，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,。指導(dǎo)學(xué)校重點實施“群文閱讀”,、短劇等特色課程。

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇二

以新課程理念為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,。我校語文教研工作更新觀念、與時俱進(jìn),、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)創(chuàng)建“教育名?！钡奶栒伲J(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,。同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1,、通過各種形式，加強教師之間的交流,，使交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流,，教學(xué)思想交流等。

2,、準(zhǔn)確理解、認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新的.課程改革之中。堅持一切“以學(xué)生為本”,，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí),，能創(chuàng)造的人才,。

3、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。課改年級要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展小班化探索實踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗,。

4,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課,，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。

5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

1、深入開展教研活動,，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚,，交果好。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

3、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六個一”工作,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù),。

4,。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5,。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

1、加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

3,、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu),。

本學(xué)期主要工作安排：

第一周：報到注冊。

第二周：制定計劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

第三周：新課程教師培訓(xùn),。

第四周：六（1）班教師公開教學(xué),。

第五周：小語教研活動,。

第六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；一年級研討交流,。

第七周：專題講座培訓(xùn)。

第八周：優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,。

第九周：常規(guī)抽查；二年級研討交流,。

第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試,。

第十一周：教學(xué)質(zhì)量分析,、研討活動。

第十二周：小學(xué)語文教學(xué)研討,。

第十三周：新課標(biāo)學(xué)習(xí)；三年級研討交流,。

第十四周：論文評選活動,；四（1）班公開教學(xué)。

第十五周：新課程經(jīng)驗交流會,。

第十六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；五年級研討活動,。

第十七周：教學(xué)反思研討交流,。

第十八周：教研常規(guī)檢查,。

第十九,、二十周：復(fù)習(xí)、工作總結(jié),。

第二十一周：期末考試

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇三

以新課程精神為指導(dǎo)，以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地,，加強我校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)，完善我校的語文師資隊伍建設(shè),，不斷拓展語文教學(xué)的空間,，大力開發(fā)語文課程資源,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校語文學(xué)科的各項工作更趨規(guī)范,、科學(xué)、高效,。

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實施,。

2,、學(xué)習(xí)“五生課堂”中有效教學(xué)的理念，繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》,。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的語文學(xué)科活動。

4,、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、加強教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文課型范式》,，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制,。以課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗研究為著力點，探索全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑,。

（二）,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高語文教學(xué)質(zhì)量

1、以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手,，加強備課、聽課,、上課、作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)的檢查管理,。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,，檢查后形成書面稿周三反饋,。

2、建立完善聽課制度,。本學(xué)期每位老師聽足25節(jié)課,。45周歲以下老師上好一節(jié)研討課，研討課主題為“讀寫結(jié)合”,，要求體現(xiàn)各學(xué)段特點，訓(xùn)練時間不少于十分鐘,。上課前，必須做好集體備課,。課后及時將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16k紙）交高一蘭老師歸檔,。

3、外出學(xué)習(xí),。每次外出學(xué)習(xí)歸來及時寫好培訓(xùn)心得,；常州市級的要在組內(nèi)交流,；省級的培訓(xùn)，還必須上好一節(jié)觀摩課,、做好一次報告。

4,、寫字教學(xué),。重視每天寫字課的教學(xué),，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的寫字競賽活動，努力提高寫字訓(xùn)練的質(zhì)量,，使全校學(xué)生的字寫正確、寫端正,、寫美觀。

5,、朗讀教學(xué),。旨在促進(jìn)教師重視通過對語言文字的'感悟來提高學(xué)生整體朗讀的水平,，重視學(xué)生的背誦與積累，爭取在區(qū)級整班朗讀中再創(chuàng)佳績,。

6、習(xí)作教學(xué),。語文教師應(yīng)重新審視習(xí)作的內(nèi)涵,，把握評改標(biāo)準(zhǔn),，用童心去閱讀、評價,、批改學(xué)生的習(xí)作。在教學(xué)中要重視習(xí)作與學(xué)生社會生活的密切聯(lián)系,，特別要重視習(xí)作教學(xué)的開放性,，實效性,，實用性，切實提高學(xué)生的表達(dá)能力,。

（三）、推進(jìn)課題深入研究,，實踐促進(jìn)教師成長

繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》，以課題帶教研,，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,。圍繞課題，各年級積極開展豐富多彩的讀書活動,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

每月大事件：

1,、制定并學(xué)習(xí)各年級教學(xué)計劃、語文教研組計劃

2,、參加區(qū)發(fā)展中心組織的各年級教材分析

3、學(xué)期初備課檢查

1,、區(qū)二四年級寫字團體賽

2,、整班朗讀比賽（啟動）

3、“綠色貝貝”語文節(jié)系列活動

4,、小語教師專項技能競賽（校級）

5、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

1,、整班朗讀比賽（年級）

2、語文學(xué)科“教師教學(xué)常規(guī)工作展示日”

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

1,、整班朗讀比賽（校級）

2,、小語教師專項技能競賽（區(qū)級）

3、“五生課堂”案例評比

1,、語文學(xué)科整班朗讀比賽（區(qū)級）

2、學(xué)期末常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

3,、本學(xué)期工作總結(jié)

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇四

加強思想認(rèn)識，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性,。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性,。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心,，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。為進(jìn)一步實施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作,。

1,、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等,。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

5,、征集、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦。

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動,。

7、做好學(xué)法與教法的.交流活動,。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3,、把教學(xué)研究課、匯報課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

1,、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午）,，加強教研組建設(shè),，

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

4、組織好物理,，化學(xué)，生物知識競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實踐課改理念,，做好課題研究，以實驗為突破口,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié),。

2,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。領(lǐng)會課改的精神，面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4,、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。具體計劃如下：

組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課,，加強學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究

在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作

全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。

1,、組織落實好校的拓展型課的開展工作，我組主要是實施探究性學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2,、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué),、生物實驗操作考試，力爭使學(xué)生的實驗考試合格率達(dá)到100%,。

下學(xué)期教研工作計劃及目標(biāo)篇五

我班共有53名學(xué)生，其中26名女生,，27名男生,。每個孩子都有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感,。但由于年齡還小，自制力較差,，部分學(xué)生上課時注意力不集中，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學(xué)生的管理能力,。

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍,，每周交換進(jìn)行工作，對于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作，在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié),。

2、充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

3,、充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,；再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星,、學(xué)習(xí)星、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價,，張貼照片進(jìn)行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

4,、開學(xué)師生共同修訂班規(guī)班紀(jì)。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點入手：

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由小組長記錄。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展&“路隊&”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊慢走安靜,。路隊將設(shè)立小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在&“文明行為&”中，及時監(jiān)督,，及時管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在&“衛(wèi)生勞動&”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）家校結(jié)合,，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與2名同學(xué)談話,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的'學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，加大提問力度,，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

4,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通,。

（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

（3）面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。

我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。