時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇一

1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),，提高技能，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性,，發(fā)展心智，拓展視野,。

學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了，上課的注意力也不集中了,，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

教學(xué)目的：

1、要使學(xué)生受到聽,、說,、讀、寫,、英語的訓(xùn)練,，掌握基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)運(yùn)用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、使學(xué)生能聽懂有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論,。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報(bào)紙、雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。

3,、使學(xué)生能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

具體目標(biāo)：

針對實(shí)際情況,，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：

聽：

1,、能聽懂課文大致內(nèi)容；

2,、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn),；

說：

1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意,；

2,、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)；

讀：

1,、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度,；

2、能識(shí)別不同文體的特征,；

3,、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；

寫：

1,、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，

2、能默寫課文,；

3,、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順,；

2,、語言知識(shí)：

語音：

1、逐步做到語音,、語調(diào)自然,、得體；

2,、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句,。

詞匯：

1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,，說明概念等；

2,、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,。

語法：

1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式,；

2、進(jìn)一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式,；

3,、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度,、情感等,；

4、學(xué)習(xí),、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息,。

1、摸清學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述,、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深,，由易到難,，由已知到未知，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇二

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組教師組成如下：

三年級(jí)：***，劉***,。四年級(jí)：***,，***?？茖W(xué)教師:***等,。

各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生,，刻苦鉆研,，敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟悉,，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),。但對課改的理念沒有深刻體會(huì)，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,，跟不上教育改革的步伐,。

(一)繼續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。

1,、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,，努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

2,、結(jié)合新課程的成果展示活動(dòng),，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì)，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，探討新課程實(shí)施中的困惑和問題,，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

(二)加大校本教研的力度,，深入開展教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評(píng)課的程式,，開展“一條龍”教研活動(dòng),，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量,。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評(píng)課者不要泛泛而談,，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害,，指出不足?？傊?，評(píng)課要體現(xiàn)出評(píng)課者的理論水平、看課水平和表達(dá)水平,。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度,，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平,。

2,、組織參加，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)估活動(dòng)及“教壇中堅(jiān)”活動(dòng),，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn),，提高活動(dòng)效益。

3,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課,、上課、批改,、考試,、輔導(dǎo)）

其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學(xué)的反思,。（工作四年以內(nèi)教師必須備詳案,，四～十年教師備1/2詳案，十一年以上教師備1/3詳案,。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者,，最多評(píng)等級(jí)為c。）學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查,。

4,、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。（每周一篇）

5、青年教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件,，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂范課,，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念

2,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念,。

3,、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,，發(fā)展能力,；在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）

4,、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極,、及時(shí)組織教師,、學(xué)生參加各類評(píng)比、競賽,。

5,、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，以教師自評(píng)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解,，教學(xué)資源的挖掘，課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，獲得并掌握了什么,。）

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流。

（3）平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì)撰寫,。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等,，每個(gè)月至少2篇。

7,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動(dòng)

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（2）開設(shè)教研課,，組織教師輪流上研討課,，其他教師認(rèn)真聽課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討,、多交流、多反思,、多總結(jié),。

3月份：

（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。

（3）期初工作檢查,。（重點(diǎn)：備課）

4月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）數(shù)學(xué)教研課開始啟動(dòng),，組織教師聽課,、評(píng)課。

（3）數(shù)學(xué)反思交流研討會(huì)

5月份：

（1）理論學(xué)習(xí),。

（2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

（3）數(shù)學(xué)課題研究。

（4）后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查,。（重點(diǎn)：輔差）

6月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),。

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

（3）進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。

（4）數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案,。

7月份：

（1）數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式,。

（3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

（4）期末工作檢查。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇三

本學(xué)期,，我校教研工作以“計(jì)劃管理”為主要方法,，即在學(xué)期初時(shí)，由負(fù)責(zé)教研的領(lǐng)導(dǎo)制定出本學(xué)期的教研任務(wù),，在每周固定的時(shí)間對安排不同科目的公開課,、聽課、評(píng)課等一系列活動(dòng),。在由學(xué)科組長負(fù)責(zé),，在每周相同的時(shí)間安排不同教師的進(jìn)行公開課，并由同學(xué)科的其他教師參加聽課,、評(píng)課等活動(dòng),。

這種教研的優(yōu)點(diǎn)是可以給教師提供充足的備課時(shí)間，有利于教師課程進(jìn)度的安排,，有利于教師有更多的時(shí)間進(jìn)行充分的備課,、批改作業(yè)等工作的完成，但弊端大于利端,。具體弊端主要表現(xiàn)在：

1,、教師對已經(jīng)安排好的公開課進(jìn)行充分的備課，而忽略了平時(shí)的備課,，即公開課和平時(shí)授課出現(xiàn)兩種不同的模式,；

2、教師會(huì)對自己課堂上傳授的知識(shí)或方法有所保留,，以至于其他教師不能充分得學(xué)習(xí)更好的方法進(jìn)行教學(xué)工作,；

3、因我校大部分教師并非專職教師,，對正確的教研認(rèn)識(shí)不足,，對正確的聽課評(píng)課作用了解不多，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化,，其間存在較大的疏漏,。

英語的成績在我校一直是好于其他科目的，多數(shù)年級(jí)的英語成績在全區(qū)都是領(lǐng)先的,。但是我校英語的教研存在很多不足,，除了以上的問題外,，還有以下一些問題：

1、同年級(jí)組英語教師存在不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,，在專業(yè)知識(shí)上不能充分地交流和溝通,；

2、一二年級(jí)英語教師沒有全力教育學(xué)生學(xué)好英語,；

3,、新加入英語教學(xué)的教師存在知識(shí)漏洞，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗(yàn)教師取得交流溝通,。

下學(xué)期,，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外，還要達(dá)到以下目的：

1,、對英語教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)知識(shí)，避免再發(fā)生授課時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤或漏洞,；提升教師的師德情操,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互不攀比,，不嘲諷,；

2、初步建立一二年級(jí)英語的校本材料,，為學(xué)生們進(jìn)入三年級(jí)打下良好的基礎(chǔ),。

1、開展教研理論培訓(xùn)和其他有利于知識(shí)傳授的會(huì)議

積極組織英語教師參加學(xué)校組織的教研理論培訓(xùn),，提高英語教師的專業(yè)知識(shí),；組織上下兩個(gè)年級(jí)的英語教師,，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié),，由年級(jí)主任組織，由上個(gè)年級(jí)有經(jīng)驗(yàn)的老師帶隊(duì),，由下個(gè)年級(jí)所有英語教師參與,，充分開展答疑解惑，避免在授課時(shí)出現(xiàn)問題,。此環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)每單元進(jìn)行一次,。組織2—5名英語教師，在完成自己課程之外,，編寫出一二年級(jí)校本課程,，本著實(shí)事求是，依照本校的教學(xué)習(xí)慣,，設(shè)計(jì)一些切實(shí)可行的教材,。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成,。

2、開展說課,、聽課,、評(píng)課

配合學(xué)校完成教研改革，將我校落后的教研形式淘汰出局,，開始實(shí)行洗呢的說課,、聽課、評(píng)課環(huán)節(jié),。說課環(huán)節(jié),，增加授課教師的自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)；聽課環(huán)節(jié),，要求更加認(rèn)真,，記錄要更加詳細(xì)；評(píng)課環(huán)節(jié)要客觀公正,，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)兼顧,。評(píng)分環(huán)節(jié)除了對授課教師進(jìn)行評(píng)分外，還要對聽課教師進(jìn)行評(píng)分,，并檢查聽課教師的聽課記錄,，以促使聽課教師更加認(rèn)真。同時(shí),，鼓勵(lì)各英語教師合理安排自己的時(shí)間,，抽出時(shí)間來多聽其他年級(jí)、班級(jí)優(yōu)秀英語教師的授課,，學(xué)習(xí)更好的授課方法,，使學(xué)生容易聽懂，容易學(xué)會(huì),，提高成績,。

3、做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思

要求授課教師做好課前備課,，課后總結(jié),，將課上出現(xiàn)的意外或所應(yīng)達(dá)到的效果做具體的預(yù)期和總結(jié)，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應(yīng)對,。要求聽課教師做好聽課記錄,，將好的方法引入到自己的課上，將自己課上可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和漏洞及時(shí)做出糾正和彌補(bǔ),，并反思自身問題,，做出思考和改正。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇四

依據(jù)荊州市教研室小學(xué)英語科工作計(jì)劃以及市教研室工作部署制定本學(xué)科的工作,，以提高全市小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,，求真務(wù)實(shí),，努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。研究課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，尋找解決問題的策略。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掀起研究高潮,，引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。牢固樹立為基層服務(wù)的思想,，提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,。

1,、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)四--六年級(jí)英語教學(xué)的成績和問題。狠抓教學(xué),，研討小學(xué)英語聽力的提高,，以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口，努力縮短城鄉(xiāng)差距,。

2,、根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展實(shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，積極開展教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師實(shí)驗(yàn)新課程的能力。

3,、組織各校教研組長參加教學(xué)工作專題性研究活動(dòng),，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能和作用,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,。

4、重視小學(xué)英語英語興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評(píng)估,。

5,、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂,、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,。

6、視導(dǎo)跟進(jìn),，服務(wù)校本教研,。通過集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合,，努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校,，除聽課,、與教師交流外，還根據(jù)學(xué)校條件,，指導(dǎo)校本教研,，如城區(qū)學(xué)校如何開展網(wǎng)上教研，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校如何運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教學(xué)教研,，課題學(xué)校如何開展課題研究等,。

7、課題驅(qū)動(dòng),，形成教研氛圍,。組織我市小學(xué)英語教師參與小學(xué)英語“課堂有效教學(xué)研究”課題，我們依托課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，積極開展區(qū)域研究,，為促進(jìn)有效課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動(dòng)作用,。參與教師相互聽課評(píng)課,，以課題組開展研究活動(dòng)，通過說課,、議課,、教學(xué)反思、理論思考等專題,，相互交流,。要求各校每學(xué)期有階段小結(jié)，統(tǒng)一參加教學(xué)論文撰寫,，做好論文投遞準(zhǔn)備,。

月份

主 要 活 動(dòng) 安 排

3月份

小學(xué)英語三--六年級(jí)上學(xué)期期末試卷分析和部分學(xué)校研討

召開小學(xué)英語科骨干教師網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議（如何提高小學(xué)生的聽力能力？）

教學(xué)視導(dǎo)

4月份

小學(xué)英語學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動(dòng)

期中考試命題,；組織考試

教學(xué)視導(dǎo)

5月份

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

召開小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

教學(xué)視導(dǎo)

6月份

召開小英語網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)（關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)存在的問題及思考）,，組織撰寫論文并投稿,。

教學(xué)視導(dǎo)

期末考試命題；組織考試

7月份

期末考試成績統(tǒng)計(jì)

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期末考試工作總結(jié)

xx年3月

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇五

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，堅(jiān)決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究,，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量,、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，構(gòu)成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益。

(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料,。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題,，提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,，透過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，透過理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、高三,、初三物理教師研究高考,、中考要求，學(xué)習(xí)高考,、中考考試說明,，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,，力爭取得優(yōu)異成績,。同時(shí)，高一年級(jí),、高二年級(jí),、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí),，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績,。

3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法,，聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課,，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,，使我們的教師的教學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研,、科研工作

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，細(xì)備課,、精備課，“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計(jì)教案，對優(yōu)秀的案例,，課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室,。

2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù),，每人20次,，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課,。期望全組教師能用心聽課,，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的,、負(fù)職責(zé),、幫忙的態(tài)度做好評(píng)課、議課,，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。用心參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí),。

3,、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,，把教案,、課件、課后反思,、論文等上傳,。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量,。

4,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

5,、認(rèn)真組織好物理競賽,，每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽，全組教師用心準(zhǔn)備,，及時(shí)評(píng)卷,，及時(shí)總結(jié),。透過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

6,、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功,，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開展新老幫教活動(dòng),，用心開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇六

1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學(xué)的研究,，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2,、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,，勇于探索教育教學(xué),，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3,、通過理論學(xué)習(xí),、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作,、互相研討,、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀,，從而促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。

1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,，積極開展區(qū)域活動(dòng)。

3,、提高老師們的教研意識(shí),，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4,、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),，完善自我評(píng)價(jià),，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

1,、組織小班教師深入學(xué)習(xí)綱要,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí),。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng),、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,，并體現(xiàn)人人參與共同提高的'原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

3,、通過以老帶新、教師相互聽課等,，課前檢查準(zhǔn)備,、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽課有記錄,，課后有評(píng)析,、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，共同提高。

4,、積極組織參加園,、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修,。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習(xí),。

通過課堂觀察,、示范課、展示課,、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長,。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,！

九月份：

1、制定園務(wù)學(xué)期計(jì)劃,，全園教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度,，簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任書。

2,、做好新生接待工作,，開好家長會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助他們熟悉周圍環(huán)境,。

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，行政跟班檢查,。

4、圍繞中秋節(jié)班級(jí)開展主題活動(dòng)

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)（游戲區(qū)域,、資源收集、開展游戲情況）

6,、早操觀摩及評(píng)比,。

7,、青年教師培訓(xùn)之一

8。家委會(huì)會(huì)議

十月份：

1,、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

2,、集體教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3、年級(jí)段活動(dòng)：小段自理能力比賽

4,、開展骨干教師教育教學(xué)交流講座

5,、班級(jí)區(qū)角活動(dòng)觀摩（重在材料的提供與幼兒區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量）

6、親子讀書交流會(huì)（分年級(jí)進(jìn)行）

7,、重陽節(jié)活動(dòng)

十一月份：

1,、“秋天真美麗”主題活動(dòng)。

2,、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng),。

3、做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

4、分年級(jí)向家長開放半日活動(dòng),。

5,、教師“創(chuàng)意手工藝品評(píng)比”活動(dòng)。

6,、教師讀書分享沙龍

7,、青年教師培訓(xùn)之二

十二月份：

1、開展第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況

3、青年教師培訓(xùn)之三

一月份：

1,、課題資料的收集,、小結(jié)

2、搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作,，幼兒發(fā)展情況期末測查評(píng)估

3,、展示本班特色及工作成果（ppt）

4、召開期末家長會(huì)

6,、各部門做好期未總結(jié),、量化、評(píng)比工作

7,、做好借書,、教玩具、圖書資料的清還工作

8．各類資料的整理與歸檔

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇七

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分要效益,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作,。

3、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的口語教學(xué)分低,、中,、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活,、家庭生活,、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

4,、本學(xué)期圍繞統(tǒng)考,，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，提高認(rèn)讀能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習(xí)慣,，注意教學(xué)生聽力策略，以及做題策略,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對性和有效性,，作業(yè)杜絕過重，無效,。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批，有錯(cuò)必究,。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué),。

開展聽，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,，研究對策，共同解決,，并寫好課文反思,，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步,，聽課者有啟發(fā),，形成“集體備課，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

三月份

1、集體學(xué)習(xí),，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試,；制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

2,、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),，為教學(xué)服務(wù),。

4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式,、方法四月份,。

5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開展聽評(píng)課活動(dòng),。

6、期中考試,。

五月份

1,、總結(jié)，分析期中考試,。

2,、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課,。

3,、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

4,、研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施,、方法,。

六月份

1、研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施,、方法,。

2、研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績,。

4、教研組工作總結(jié),。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇八

本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究，以特色教育為重點(diǎn),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展,。

上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下，以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。但在教研的形式與氛圍,、教研的內(nèi)容與質(zhì)量,、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)及教學(xué)過程中隨機(jī)教育的能力,、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題,，需加以研究和提高。

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)小班段四位副班老師參加教研活動(dòng),。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動(dòng)中想法多,，創(chuàng)意多,，但是有些想法和做法還不夠成熟,。例如如何開展幼兒園的特色教育,，我們有許多工作要去做,。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程,；如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng),，引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外,，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動(dòng),；如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題,。因此,，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。

1,、在園本課程的實(shí)踐中,，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究,。

2,、進(jìn)一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課,，研討小班集體活動(dòng)的預(yù)設(shè)與實(shí)施,，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),，深入開展聽課、評(píng)課,、“一課三研”等活動(dòng),，提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略，提升教師進(jìn)行總結(jié),、歸納,、提升的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步探索教研活動(dòng)的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式積極開展各種形式的研討活動(dòng),，使教師能真正投入到教研活動(dòng)中,，感受研討時(shí)分享與思辨的快樂。

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，將理念融入日常工作中。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度

重點(diǎn)集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂、玩中思,、玩中探,，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。

（1）本學(xué)期開展隨堂聽課活動(dòng),，空課教師一起來聽,，教研組共同探討，進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，提出建設(shè)性意見,。

（2）找出個(gè)人在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)交流,，針對有共性的問題,，集體討論。

（3）開展集體備課活動(dòng),，對目標(biāo)和過程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研討,，幫助年輕教師掌握重點(diǎn)，提高活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力,。

（4）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長,、社會(huì)得到溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。認(rèn)真寫好教學(xué)案例,，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想,、所樂及困惑,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同伴互助,。

積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松,，和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵(lì)教師多途徑學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議,，較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助,。

4、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)

本組將積極參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng),，給年輕教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為她們的成長搭建舞臺(tái)，促進(jìn)年輕教師迅速成長,、迅速成熟,，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”,，使家長工作落到實(shí)處,。

6、針對日常工作中的問題,，隨時(shí)隨地地搞好隨機(jī)教研,。

隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究,、分析,、解決,。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進(jìn)步。

二月份（預(yù)備周）：

1,、開展開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

三月份：

1、學(xué)習(xí)備課制度,，規(guī)范備課流程

2,、制定教研計(jì)劃及主題教學(xué)計(jì)劃

3、集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）

4創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),、說課活動(dòng)

四月份：

1,、創(chuàng)意美術(shù)互聽互評(píng)

2、理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)分享

3,、備課本檢查

4、集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）

五月份：

1,、創(chuàng)意美術(shù)課程研討活動(dòng)（專家引領(lǐng)）

2,、區(qū)域自主游戲觀察、分析,、調(diào)整

3,、課題研究：親子俱樂部活動(dòng)探討

4、區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)

5,、備課本檢查

六月份：

1,、自主游戲故事分享

2、主題教學(xué)背景下區(qū)域游戲材料的投放

3,、備課本檢查

4,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻創(chuàng)設(shè)交流

5、區(qū)角記錄片段分享

6,、教研小結(jié)

7,、學(xué)期結(jié)束資料歸檔工作。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇九

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與交流,，在細(xì)化解讀音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，達(dá)到準(zhǔn)確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動(dòng),，深入探索和構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)的“音樂課堂教學(xué)模式”,，努力打造規(guī)范、有效的音樂課堂教學(xué),；

2.加強(qiáng)音樂教研組織管理,，發(fā)揮好市、協(xié)作區(qū)、鄉(xiāng),、校四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，培養(yǎng)基層優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，通過豐富的教研形式和內(nèi)容,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量,；

3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)組織開展音樂課堂教學(xué)成果檢測活動(dòng),，為診斷教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)服務(wù),。

二 月：

1.召開新學(xué)期音樂學(xué)科教研工作會(huì)；（3月4日上午 市二?。?/p>

三 月：

2.音樂學(xué)科課堂達(dá)標(biāo)理論考試,；（教研室統(tǒng)一命題，并組織考試,，相關(guān)經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）

3.舉辦首期中小學(xué)音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓(xùn),；（時(shí)間：3月11日上午8：00—12：00 地點(diǎn)：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學(xué)各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）

四 月：

4.開展音樂教師教學(xué)技能展示和說課比賽；（時(shí)間：4月15號(hào)全天 地點(diǎn)：待定 參加人：經(jīng)課堂達(dá)標(biāo)理論測試,，合格者參加 觀摩：屆時(shí)發(fā)通知，其他中小學(xué)音樂教師可來觀摩,。）

5.舉辦中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng),；（時(shí)間：4月22日全天 地點(diǎn)：待定 參加人：理論考試、教學(xué)技能展示和說課比賽三項(xiàng)成績相加,，位居前列者 觀摩：全市中小學(xué)音樂教師）

五 月：

6.舉辦第三屆中小學(xué)生“課堂器樂” 教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng),。（市級(jí)展評(píng)時(shí)間：5月16日—20日 內(nèi)容：與前兩屆有所不同的是，班級(jí)隊(duì)有必教曲目,，代表隊(duì)為指定曲目 請?jiān)斠娦旅芙逃畔⒕W(wǎng)-教學(xué)教研-音樂-教研信息 中的活動(dòng)通知,，內(nèi)有相關(guān)要求，包括曲目和圖片曲譜）

7.中南六省“第九屆音樂教學(xué)協(xié)作交流會(huì)”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng),。

六 月：

8.河南省教研室有關(guān)評(píng)比活動(dòng),。a.音樂學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比；b.學(xué)生小論文評(píng)比（教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)）,；c.校園舞蹈與校園劇評(píng)比（光盤形式報(bào)送）,。（具體內(nèi)容和要求，請?jiān)斠娦旅芙逃畔⒕W(wǎng)-教學(xué)教研-音樂-教研信息,。要求：6月10日前報(bào)送到我處,。）

9.音樂學(xué)科教研工作期末總結(jié)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇十

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室學(xué)年度工作要點(diǎn)和我校實(shí)際,，經(jīng)研究決定,，本學(xué)期做好如下主要工作：

(1)抓好集體備課，各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng),。教師進(jìn)行二次備課,，寫好反思。

(2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,，學(xué)科教學(xué)研討,，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),。

(3)開展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范,。檢查公開教學(xué),、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開展情況,。將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課,、聽課、教案設(shè)計(jì),、作業(yè)批改,、教學(xué)反思和集體備課等，對檢查情況予以通報(bào),。

(4)切實(shí)抓好教師的聽課活動(dòng),，需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié),，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查,，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

(1)以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)。

(2)繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材培訓(xùn)工作,。

(3)積極配合縣教研室做好“國培計(jì)劃”培訓(xùn)工作。

(4)根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作,。

(1)配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作,。

(2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生積極投稿,。

(3)組織學(xué)生參與各級(jí)能力競賽活動(dòng),。

(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng),。

(2)抓好青年教師公開課的評(píng)比工作。

(3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會(huì)論文,。

(4)做好教育刊物的征訂,，建設(shè)好教師閱覽室。

(1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá),。

(2)組織初三教師對20xx年中考試題的分析研究,。

(3)派好教師參加中考研討會(huì)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇十一

一,、 以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市,，乃至全省、全國有名的地理教研組,。

二,、重點(diǎn)工作：

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開一次全組教師全體會(huì)議,；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對性,，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2,、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為：

高一：xxx

高二：xxx

高三：xxx

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

1,、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情,、有理想,、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個(gè)問題：第一，我能夠做什么,；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知。

（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的,，而又見多識(shí)廣的人,。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人,，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失,，激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力,。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大,?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,，下知地理”來形容一個(gè)人的淵博知識(shí),。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考,。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報(bào)刊，三是科技博覽,，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。

2 、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽課不少于10次,，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次,，高三小考每月不小于2次,，教師備課要求按課時(shí)備，做好期中,、期末考試,，高三月考的命題及評(píng)卷工作

3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題,。由組長負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇十二

爆竹聲聲辭舊歲,，金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時(shí)的到來,，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖,。可小草破土而出,，蠟梅迎風(fēng)開放,，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實(shí)到來了！新的學(xué)期也隨同著春天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng),。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自身的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下：

時(shí)代步伐的邁進(jìn),，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對同學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)同學(xué)的想象力,、表示力和發(fā)明力,。因此,，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,，發(fā)明條件，開展多項(xiàng)活動(dòng),，組織同學(xué)集體進(jìn)步,。

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,，學(xué)校布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富,，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自身的特色,，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時(shí)的進(jìn)步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校觀賞、學(xué)習(xí),，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難,，為了同學(xué)情愿多付出,，他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué),，讓同學(xué)喜歡上音樂課,，給同學(xué)展示自身才干的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)從對音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近同學(xué)的生活,。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，調(diào)動(dòng)師生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),，寓教于樂，充沛發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4,、堅(jiān)持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué),，小歌手，小指揮,，小舞蹈演員,、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們發(fā)明表示自身才干的機(jī)會(huì),。

1,、開學(xué)初，音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向,，以便指導(dǎo)音樂教學(xué),，充沛調(diào)動(dòng)音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué),。

2,、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行，并和時(shí)公布總結(jié),，教學(xué)后做好反饋工作,，抽一定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié),，以便改進(jìn)音樂教學(xué),。

3、在音樂教學(xué)中,，培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿,，練聲,，練耳,，視唱，唱歌習(xí)慣,。

4,、充沛利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等,，讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的快樂,，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活,。

4、利用課堂,、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),， 讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充沛去展示,，讓其體會(huì)勝利的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不時(shí)進(jìn)步,，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。

二月份 1、制定音樂計(jì)劃并審核

三月份 1,、常規(guī)月查

四月份 1,、常規(guī)月查

五月份 1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

2,、常規(guī)月查

六月份 1,、常規(guī)月查

2、組織期末成果檢測

3,、撰寫音樂總結(jié)

音樂教研組

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇十三

（1）抓好集體備課,。各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng),。教師對下載課件進(jìn)行二次備課,，寫好反思。

（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,，學(xué)科教學(xué)研討,，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),。

（3）開展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范,。檢查公開教學(xué),、二級(jí)校本培訓(xùn),、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開展情況；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課,、聽課,、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改,、教學(xué)反思和集體備課等,，對檢查情況予以通報(bào)；

（4）切實(shí)抓好教師的聽課活動(dòng),。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員）,，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求,。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（1）以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn),。

（2）繼續(xù)做好我校《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作,。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計(jì)劃（xx）”培訓(xùn)工作,。

（4）根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。

（1）配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作,；

（2）接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng),，組織學(xué)生向《九江教育》、《xx教育》和《百草園》積極投稿,；

（3）組織學(xué)生參與各級(jí)能力競賽活動(dòng),；

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng)；

（2）抓好青年教師公開課的評(píng)比工作,；

（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會(huì)論文,；

（4）做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室,。

（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá),；

（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究；

（3）派好教師參加中考研討會(huì),。

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

執(zhí)行人員

2,、17．—21

1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，籌備下周教研組組長會(huì),，傳達(dá)縣教學(xué)教研會(huì)議精神,；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組,。

xx

2．24—2．28

1、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,；2,、教師和教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃、備課組計(jì)劃,；3,、上報(bào)教研計(jì)劃到縣教研室；4,、召開教研組長會(huì),，安排常規(guī)教研活動(dòng)，為教研組征訂有關(guān)教研資料,；5,、微軟培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)措施；6,、制定二級(jí)校本培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)安排,；7、參加縣課題展示會(huì),。

xx和各教研組長

3．3—3.7

1,、語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、青藍(lán)工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查人xx）,；3,、確定先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則和活動(dòng)方案；4,、《學(xué)英語》征訂,；5、參加市地理教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件評(píng)比。

xx

3.10-14

1、英語集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、英語二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）,。3、青藍(lán)工程（xx,，召集人xx,，檢查人xx）。4,、“教學(xué)常規(guī)中的高效課堂”課題研討會(huì),。5、《永修教育》,、《百草園》投稿

xx,，課題組成員

3．17---21

1、史地集體備課公開教學(xué)（xx,、xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、青藍(lán)工程（xx、xx,，召集人xx平,，檢查xx）。3,、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）,；4、中考研討會(huì)（時(shí)間,、人員待定）,。

xx

3.24—3、28

1,、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、青藍(lán)工程（xx，張春xx,，召集人xx,，檢查xx）,；3、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）,；4,、“頌讀”課題教研；5,、中考研討會(huì)（時(shí)間,、人員待定）。5,、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽,。

xx

3．31—4.4

1、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、青藍(lán)工程（xx,、xxx、xx，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）,；4、省中考研討會(huì)（時(shí)間,、人員待定）,；5、全縣初中物理實(shí)驗(yàn)競賽,。6,、教學(xué)常規(guī)檢查。

xx,、教務(wù)教研處室人員

4.7---11

語文集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、青藍(lán)工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查人xx）；3,、校本培訓(xùn)（xx）4,、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研,；5、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽,；6,、中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）,；7,、全縣九年級(jí)化學(xué)觀摩課。

xx,、課題組成員

4,、14—18

英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、英語二級(jí)校本培訓(xùn)（詹國珍）,。3,、青藍(lán)工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查人xx）。4,、教學(xué)教研常規(guī)檢查,。

xx，處室有關(guān)人員

4．28---30

政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人蔣平,，檢查xx）；2,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,。3、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）,；4,、課題資料整理；5,、教研組會(huì),、《永修教育》、《百草園》投稿,。6,、分班級(jí),、年級(jí)舉辦讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。

xx

5.5—9

1,、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會(huì),；4,、青藍(lán)工程（xx）。5,、中考信息整理,；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

xx和各教研組長

5.12-16

1,、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查楊能；2,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,；3、二級(jí)校本培訓(xùn)（張友蓮）,；4,、“頌讀” 課題教研。5,、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案,；6、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課,；7,、迎接縣八年級(jí)集體備課。

xx,、各教研組長及課題組成員

5．19—23

1,、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。2,、參加縣七,、八年級(jí)英語集體備課活動(dòng),；3、參加市地理公開教學(xué)和集體備課活動(dòng),；

xx及評(píng)委和參賽教師

5．26—30

1,、初一、初二（政史地,、數(shù)學(xué),、英語）等各科學(xué)生知識(shí)競賽；2,、教案作業(yè)檢查,；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書,、活動(dòng)記錄等）迎接縣局目標(biāo)考評(píng),。

xx和部分教師

6.2--6

1、初三中考準(zhǔn)備,；2,、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理,。3,、縣“十佳教師”中考復(fù)習(xí)課觀摩

xx

6．9--13

1、中考,；2,、教師和教研組總結(jié)；3,、教學(xué)教研常規(guī)檢查,。

xx、各教研組長

說明：1,、教師如果不能在安排的時(shí)間內(nèi)舉辦活動(dòng),，請及時(shí)通知教研處并說明另行舉辦的時(shí)間；

2,、本學(xué)期安排集體備課的教師,，下學(xué)期不再安排。

3,、沒有安排公開教學(xué)的教師,，如果進(jìn)行公開教學(xué)，請及時(shí)通知本教研組長,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)篇十四

本學(xué)期工作是在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，工作目標(biāo)與上學(xué)期相同，具體工作內(nèi)容是上學(xué)期的延續(xù),。本學(xué)期我們本著“服務(wù)教學(xué),，合作創(chuàng)新” 的指導(dǎo)思想,，在認(rèn)真完成學(xué)校各種常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面具體工作,。

通過學(xué)習(xí)各級(jí)文件,、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，提高教師的師德修養(yǎng),、敬業(yè)精神,、專業(yè)水平，使教師優(yōu)良的師德在具體教學(xué)教育工作中得到很好地體現(xiàn),。

積極開展組內(nèi)教研活動(dòng),，積極參與市上教研活動(dòng)，并爭取多參加各級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì),。加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流,；加強(qiáng)寧夏校區(qū)與光華校區(qū)老師的交流；加強(qiáng)本校老師與校外兄弟學(xué)校老師的交流,，加強(qiáng)與成都市教科所的聯(lián)系,。搞好地理組的網(wǎng)頁建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳自己,，提高對外的影響力,，以此提升地理組的戰(zhàn)斗力。

積極籌劃校級(jí)課題,，課題名稱待定,，在吸取上學(xué)期課題研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，爭取盡早開題,，并把課題做實(shí)。通過組內(nèi)研究課落實(shí)個(gè)人課題的研究,，使教與研不分離,，利用課題的研究提高老師的課堂教學(xué)水平和科研能力。每位老師結(jié)合個(gè)人課題和組上的校級(jí)課題認(rèn)真撰寫文章,，爭取每人都有一篇論文在市上獲獎(jiǎng),。

與光華老師一同籌劃《區(qū)域地理》校本教材的編寫工作，本學(xué)期制定出編寫方案,，并分工開始前期的編寫工作,。

認(rèn)真抓好三個(gè)年級(jí)的備課活動(dòng)，經(jīng)常把教研活動(dòng)與備課活動(dòng)結(jié)合,，提高備課組活動(dòng)的水平和實(shí)效性,。除了做好備課的常規(guī)工作外，要通過備課培養(yǎng)青年教師,，提升各位老師的教學(xué)水平,。備課組一定要形成團(tuán)結(jié),、和諧、互助,、競爭和氣氛,，要讓老師們自信、陽光的工作,，使每位老師都能勝任各年級(jí)的教學(xué)工作,。

加強(qiáng)高考研究，重視信息交流,，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平,。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問題,，多相互聽課,，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,。

教師一定要關(guān)注課堂,，從提高課堂實(shí)效性入手，加強(qiáng)備課,、聽課,、評(píng)課、反思的研究,。要保證課堂質(zhì)量,，向管理要效益。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問題,，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量,，所以這個(gè)問題將是本學(xué)期的研究重點(diǎn)之一。開設(shè)年級(jí)的研討課,，大家相互交流,，探討管理方法，探討教學(xué)實(shí)效問題,，將此來作為提高地理的教學(xué)成績的一個(gè)重要環(huán)節(jié)……

第1,、2周：研究教研組和備課組上學(xué)期工作總結(jié)和本學(xué)期計(jì)劃。參加市上高二調(diào)研考試分析會(huì),。高三重點(diǎn)研究考綱內(nèi)容和要求,。各備課組完成工作計(jì)劃。

第3,、4周：討論本學(xué)期課題研究的內(nèi)容,。安排完成優(yōu)質(zhì)課。高一、高二研究課,，利用教研活動(dòng)時(shí)間與光華校區(qū)老師交流學(xué)習(xí),。

第5、6周：高三研究課,，就提高課堂教學(xué)效益問題進(jìn)行認(rèn)真地討論,，特別加強(qiáng)高三第二輪后期復(fù)習(xí)課的研討。搞好月考總結(jié),。

第7,、8周：配合校慶，作為安排的工作,。與光華老師一起研究《區(qū)域地理》校本教材的編寫規(guī)劃,。

第9、10周：做好研究的課題前期的準(zhǔn)備工作,，寫好開題報(bào)告,。做好期中考試工作。

第11,、12周：總結(jié)期中考試情況,。高二、三研究課,，針對前一段的教學(xué)情況,，研究如何改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,。

第13,、14周：與光華老師一起匯總《區(qū)域地理》校本教材編寫的部分內(nèi)容，前進(jìn)行認(rèn)真地分析研討,，提出更好地編寫方案和思路,。

第15、16周：針對高三最后沖刺階段,，全組老師相互交流,，提出最好的教學(xué)建議，保證高三工作的圓滿完成,。青年教師說課工作,，研究如何提高說課的質(zhì)量,，探討好的方法,。完成各年級(jí)月考工作。

第17,、18周：相互交流教案,，研究怎樣設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的教案。

第19、20周：進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)情況總結(jié),，研究今后教研組活動(dòng)的新思路,、新模式。